不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)。總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。在下面這篇文章中，我們可以了解到一些成功團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇一
（5月3日星期三最高興的一件事）。
星期三下午舉行消防演習(xí)，事情的經(jīng)過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！
隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因?yàn)槠惹邪桑铱攘藥茁暡⒀杆俸屯瑢W(xué)拿起“防患于未然”的“武器”――毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊(duì)伍向操場(chǎng)奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會(huì)兒，王老師開始發(fā)言，我們的心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發(fā)現(xiàn)臉上的'皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩?fù)巳?。張老師派兩位勇士――陳子卓和黃朝偉去熄滅殘留的火源（其實(shí)是試試“噴霧”消防器）。低年級(jí)的同學(xué)最倒霉。有幾位勇士噴火時(shí)，一不小心噴偏了，風(fēng)這個(gè)壞家伙，將白霧當(dāng)皮球踢到低年級(jí)那邊?！盎稹彪m然是熄滅了，但是低年級(jí)可遭殃，剛剛喜不自勝的場(chǎng)面變成喪堂。有的同學(xué)慌慌張張地逃到隊(duì)伍后面；有的同學(xué)“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學(xué)心情激動(dòng)，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學(xué)見了覺得低年級(jí)是啞巴吃黃連――-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛(wèi)爺爺小心翼翼地將火點(diǎn)著，這火頓時(shí)竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調(diào)皮的風(fēng)耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學(xué)們忘了隊(duì)伍，興高采烈地看著。
回教室了，中年級(jí)毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨(dú)一無二”的腳印。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇二
為了迎接3月8日“消防日”，也為了增強(qiáng)我們的消防意識(shí)，學(xué)校要舉行一場(chǎng)消防演習(xí)。
這天下午我們本來在上語文課，語文老師突然不再上課，而是給我們講起了消防知識(shí)。老師說：“要用濕布或紅領(lǐng)巾捂自己的嘴巴和鼻子，還要蹲下來，這樣就不會(huì)讓煙嗆著了，因?yàn)闊熿F都飄在上面。還要排好隊(duì)伍。”老師的話剛說完，廣播里說：“同學(xué)們，我們的教學(xué)樓失火啦！”我們心急如焚，馬上排好隊(duì)伍。這時(shí)一大片紅紅的煙霧往上升，緊接著，一股難聞的味道撲鼻而來。我們想起老師剛才說的話。就趕快蹲下來了，輪到我們撤了，我們班像箭一樣沖到操場(chǎng)上，原來，只是一場(chǎng)消防演習(xí)而已。
校長站在主席臺(tái)上，說：“滅火消防演習(xí)正式開始。”消防員叔叔點(diǎn)燃了油桶，然后拿起消防栓，向油桶噴去，頓時(shí)空中白茫茫的一片，等煙霧散開后油桶里的火已經(jīng)滅了。
這次，消防演習(xí)給我們帶來很大的幫助。只要沉著冷靜就能趕快逃離。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇三
在這個(gè)星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長在旗臺(tái)上說今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩?！保挥械耐瑢W(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了?！倍几饔懈鞯南敕?。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……（中國作文網(wǎng)）。
在第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然那警報(bào)聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，在第二次警報(bào)拉響的時(shí)候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的'走了下來，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來背的背下來這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭(zhēng)取最大的逃生機(jī)會(huì)?！?/p>
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇四
火，能帶給我們溫暖，但它也是邪惡的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)火苗就能奪取我們做寶貴的東西。難怪人們常說“水火無情”啊！11月15號(hào)，學(xué)校就舉行了“消防演習(xí)”
當(dāng)拉煙霧彈的時(shí)候，喇叭里傳來了陣陣警報(bào)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿起紙巾，有序的沖出教室，我瞇著眼睛，一只手捂著鼻子，緊隨在顧辰翔的身后，怕掉了隊(duì)。步伐越來越快，眼看就要到一樓了，可眼前的.濃霧迷得我們睜不開眼，濃濃的煙氣直嗆著喉嚨，仿佛真的著了火一樣，旁邊的一位同學(xué)喃喃自語道：“好可怕！”真的好可怕呀，我用力一沖，終于，逃出了火海。隨后，我奔跑著來到操場(chǎng)，說道：“終于逃出來了！火災(zāi)好恐怖?。 苯酉聛黹_始滅火，指揮官教我們?cè)鯓佑脺缁鹌?，老師們紛紛去試了試，在滅火的一剎那，只見粉末紛飛，還沒來得及眨眼火就滅了！都做好快??！
從這次消防演習(xí)中，我明白了是多么火災(zāi)的可怕，也知道了逃生、和滅火的方法。希望更多的人能多多關(guān)注周圍的一切，預(yù)防火災(zāi)。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇五
3月20日下午，我們桃園小學(xué)進(jìn)行了一次消防演習(xí)。演練前，消防官兵們先給我們講解了一些消防知識(shí)，如何使用滅火器，以及逃生的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。原來滅火器使用前要將前面的保險(xiǎn)栓拔下，把噴嘴對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)，用力按下。逃生時(shí)，要用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，因?yàn)闊煻际峭厦暗?，所以我們逃生時(shí)要彎著腰，盡可能少吸到有毒的煙氣。如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)你還在樓上，千萬不要乘電梯逃生，萬一燒斷了電線，你就會(huì)被困在電梯里，如果樓上有廁所，最好躲到廁所里，用水把衣服淋濕，堵住門縫，等待救援。
演習(xí)開始了，火災(zāi)警報(bào)一響，全校師生都拿著毛巾或濕紙巾捂著口鼻，在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的向樓下疏散。不到幾分鐘，全校師生全部安全地轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)上。
通過這次消防演習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有徹底地了解火災(zāi)，勇敢地面對(duì)火災(zāi)，正確地使用消防器材和逃生方法，才能爭(zhēng)取到最大的生存機(jī)會(huì)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，在平常生活中，千萬不能玩火，要管理好火，讓火更好地為我們的生活服務(wù)。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇六
通過今天的這一次地震逃生演習(xí)，我從中知道了許多不能在課本上面的知識(shí)，還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當(dāng)成一場(chǎng)游戲，但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇七
早自習(xí)結(jié)束的鈴聲剛剛敲響，同學(xué)們正準(zhǔn)備下樓去操場(chǎng)做早操。突然，一陣急促的警報(bào)聲響起，“是火災(zāi)的警報(bào)聲”。我嚇了一大跳。這時(shí)學(xué)校廣播里傳來校長的聲音：“同學(xué)們，老師們請(qǐng)注意，學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)全體師生迅速撤離到操場(chǎng)。”話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，我的腦子一下子也亂了，一片空白，極力讓自己記起平時(shí)在火災(zāi)演習(xí)時(shí)的逃生畫面：用手捂住嘴，彎腰，迅速從最近的樓梯逃生……。來不得細(xì)想，跟著同學(xué)們5秒鐘之內(nèi)在教室外集合完畢，所有同學(xué)彎下腰，用手捂住嘴巴，有序的.向離教室最近的樓梯逃生。同學(xué)們順著樓道依次往下跑，沒有打鬧、擁擠的情況。當(dāng)我們各個(gè)驚慌失措地跑到操場(chǎng)時(shí)，廣播里又傳來的校長的聲音：“同學(xué)們，老師們請(qǐng)注意，大火已經(jīng)撲滅，請(qǐng)各班老師清點(diǎn)人數(shù)。消防演習(xí)到此結(jié)束，這次我們的消防演習(xí)非常成功，在2分06秒的時(shí)間內(nèi)，全校所有師生安全從教室撤離……”
還好是演習(xí)，但是當(dāng)時(shí)真得以為是著火了，還真有點(diǎn)害怕。不過，還好我們經(jīng)常訓(xùn)練，所以這次在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，我們也做得很棒。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇八
去年的5月12日，一個(gè)所有華人不能遺忘的日子，6萬多個(gè)鮮活的生命被汶川地震帶走了。今年的5月12日，在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)。
中午，明媚的陽光灑進(jìn)教室，我們正在做作業(yè)。突然，急促的警報(bào)聲打破了靜寂。我先是一愣，一瞬間，反應(yīng)過來：演習(xí)開始啦！翁老師大喊著：“快！快！快！快撤！”我忙放下筆，拉開書包拉鏈，拿出裝著濕毛巾的袋子，捏著袋子的一頭使勁抖了兩下，毛巾順勢(shì)落了下來。我一把抓起，捂在嘴上就往外沖。到了教室外面，同學(xué)們從教室里魚貫而出，跑向樓梯，就像無數(shù)條小溪匯入河流一樣。耳邊還不時(shí)地傳來：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的聲音。老師們有的`從辦公室里出來，有的和同學(xué)們一起往下跑，有的在指揮同學(xué)撤離。我飛快地跑到了操場(chǎng)，等同學(xué)們都到了，我馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告陸老師：“四（4）班三十三位同學(xué)全部到齊?！边@時(shí)，同帝們的臉上充滿了激動(dòng)與興奮，有的還喘著粗氣。
讓我們永遠(yuǎn)記住5月12日這個(gè)特殊的日子，也要增強(qiáng)安全救護(hù)意識(shí)。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇九
上星期五，我們學(xué)校舉行了一次難忘的消防演習(xí)。
我們學(xué)校里來了一輛消防車，我的心怦怦地跳個(gè)不停。老師發(fā)給我們每人一條毛巾，隨著警報(bào)聲響起，我們沖出教室，迅速排好隊(duì)。煙霧彈的濃煙四處飄散，我們捂住嘴巴，沖到廣場(chǎng)上，按做早操的順序排好隊(duì)。
操場(chǎng)上，消防員叔叔給我們演示水槍如何滅火。水從水帶里沖了出來，高壓水炮的威力可不得了了。從消防車?yán)镲w出來一條巨大的“水龍”直入云霄。我們都叫著“好—好—，再來一個(gè)更高的！”我也目瞪口呆了。我想：水竟然有如此大的威力呀！
然后要觀看的是如何使用滅火器滅火。消防員叔叔在跑道上放了兩個(gè)大油桶，里面燃燒著柴油。只見他拿著滅火器朝著火苗噴射，“嗤”一聲，火被撲滅了。幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)上去試了一下，也很快把火撲滅了。
接下來講消防知識(shí)。消防隊(duì)隊(duì)長給我們?cè)敿?xì)地講解了消防知識(shí)，我們個(gè)個(gè)洗耳恭聽。
通過這次消防演習(xí)，使我學(xué)到了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法，今天的收獲真大呀！
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的防火演習(xí)，你們可能就要問了，防火演習(xí)搞過很多次了，為什么這次是“別開生面”的防火演習(xí)呢？因?yàn)檫@次要放煙霧彈，模擬真的火災(zāi)，讓我們?yōu)橐院蟮氖虑榇蚝没A(chǔ)。
我下午剛來到學(xué)校，就把準(zhǔn)備好的小毛巾打濕，疊好，靜靜地等待著吹哨聲，喧鬧的校園霎時(shí)間變得鴉雀無聲。不一會(huì)兒站在門口的高老師就聽見了吹哨聲，對(duì)我們示意了一下，我們就迅速地沖出了教室，我們前三排走前門，后三排走后門，一走進(jìn)樓道，一縷縷嗆人的'黃煙就慢慢地升起，于是我們趴下身子，匍匐前進(jìn)快速跑向操場(chǎng)，以我們最快的時(shí)間到達(dá)了操場(chǎng)。
到操場(chǎng)一看我潔白的毛巾上面有很多黃的地方，我想是被黃煙熏黃的吧！讓我真正感受到了火災(zāi)的威力。
回教室以后還是有一陣陣煙味，于是我們打開窗戶讓煙味快快散去，等煙味慢慢散去，楊老師講了火災(zāi)對(duì)人類的危害，并且讓我們看了她自己的毛巾，毛巾的兩層都被黃煙熏黃了，讓我感到火災(zāi)真是太可怕了。
參加了這次逃生演習(xí)，讓我懂得了怎樣逃生，也讓我認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對(duì)人類的危害。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十一
今天下午，我們學(xué)校舉行“安全防火”撤離演習(xí)。作為表演班級(jí)之一，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲衣犝f這次演習(xí)有真正地放“煙霧彈”，而且我們的教室與“著火點(diǎn)”只有一墻之隔。
下午二點(diǎn)半左右，我們班的全體成員都到齊了，大家坐在位子上焦急地等待著，許多同學(xué)躍躍欲試，想站起來看個(gè)究竟，可老師打消了我們的想法。只聽見外面?zhèn)鱽碓S多說話聲，我們隱隱約約地感覺到“演習(xí)馬上就要開始了！”果然，沒過幾秒，外面?zhèn)鱽砹司瘓?bào)聲，空氣中彌漫著緊張的氣氛，大家的臉也變得嚴(yán)肅了！廣播里傳來校長熟悉的`聲音：“同學(xué)們，我們的教學(xué)樓不慎失火，大家不要驚慌，按照我們平常的方法撤離?！比缓笪覀兟牭搅舜颐Φ哪_步聲，與此同時(shí)，我們也看到煙霧在一點(diǎn)點(diǎn)地向我們的班級(jí)蔓延，空氣中頓時(shí)充滿了嗆人的味道，許多同學(xué)不禁咳嗽起來。
到我們班撤離了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，井然有序而又快速地出來。我是走在最后的，一出教室門，嗬！好家伙，只見濃煙滾滾，站在一米外的老師也看不清了。我們趕忙扯下紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴，貓著身子向前跑。
感覺經(jīng)歷了真正的生死磨難，我們終于安全地到了操場(chǎng)。同學(xué)們可激動(dòng)了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞地互相說著自己的感受，可心還在砰砰直跳。當(dāng)我們?cè)俅翁ь^望著我們的教室時(shí)，只見濃煙依舊滾滾而來，最后整個(gè)教室都被包圍在濃煙之中了。一陣風(fēng)吹來，煙霧打著旋，翻著跟頭飄向遠(yuǎn)方。我開玩笑說：“唉！我們的教室被燒光了?！蓖瑢W(xué)們立刻大笑起來。
我覺得這次的演習(xí)真有趣！
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十二
昨天，我們舉行了一次關(guān)于消防的演習(xí)，雖然只有兩分鐘，但心里還是特別的緊張。
當(dāng)老師告訴我們消防演習(xí)的注意事項(xiàng)時(shí)，我認(rèn)真地聽著，生怕會(huì)出錯(cuò)。老師告訴我們警報(bào)會(huì)在九點(diǎn)零五分拉響。在八點(diǎn)鐘時(shí)，我認(rèn)真的數(shù)著點(diǎn)，但老師說讓我們看書，因?yàn)檎嬲馂?zāi)時(shí)是不會(huì)數(shù)著時(shí)間的。于是我看起了我心愛的書。
“嘀嘀嘀”警報(bào)聲響起，全班轟的一聲，像突然打了個(gè)雷一樣。全班有秩序地往外跑。大家掩住口鼻，彎下腰，起初走廊里并不嗆人，直到了方廳，才聞到了一股刺鼻的味道，可是門口太擠，根本出不去。再加上幾個(gè)高中生擠來擠去……直到前面的高中生開了一條路，后面的人才跑了出去。
到了小學(xué)部的操場(chǎng)，我盡量掩住口鼻，奔向創(chuàng)新廣場(chǎng)。我一刻也沒在小學(xué)操場(chǎng)停留，因?yàn)槔蠋熣f過，小學(xué)操場(chǎng)是最危險(xiǎn)的'，四周的樓都會(huì)向中間倒塌。
這次消防演習(xí)很讓我緊張，但是誰然讓我緊張，但是還是很有必要性的，假如突然出現(xiàn)災(zāi)難，就可以逃生了。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十三
“嗚……”一聲急促而刺耳的警報(bào)聲在崇文街小學(xué)的上空驟然響起，四周頓時(shí)一片驚慌，我當(dāng)然也不例外，緊張的心情猶如十五只水桶打水——七上八下。正在這時(shí)，郭老師邁步走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，按照學(xué)校安排，今天我們崇文街小學(xué)五、六年級(jí)進(jìn)行消防演習(xí)，防火以及火中逃生是人人必須掌握的技能，大家一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)?！彪S后郭老師簡(jiǎn)明扼要地囑咐了我們一些注意事項(xiàng)，并告誡我們：無論遇到什么情況都要“額頭上放冰塊——沉著冷靜”。
“嗚……”警報(bào)聲再一次響徹耳畔，有幾個(gè)膽子小的女同學(xué)發(fā)出了高分貝的尖叫聲。她們不知所措地抬頭望向老師，只見郭老師如同“戲臺(tái)子下讀《四書》——鬧中取靜”般鎮(zhèn)靜地吩咐大家：帶著自己的手巾，到樓道排隊(duì)，聽從班干部的統(tǒng)一指揮，然后有秩序地下樓梯。剛才似驚弓之鳥的`一些同學(xué)，如潮水般捷足先登,第一時(shí)間沖出了教室。順著人群的涌動(dòng)我們從四樓到了三樓，一陣陣煙霧向我們襲來，好像學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，而且火勢(shì)正猛，煙中還夾雜著火藥味。大家一個(gè)個(gè)貓著腰，低著頭，小心翼翼但急速地行進(jìn)著，仿佛投入一場(chǎng)戰(zhàn)斗嚴(yán)肅而緊繃，此時(shí)此刻我相信大家絕對(duì)沒有把這次演習(xí)當(dāng)兒戲。我剛跨下一個(gè)臺(tái)階，不知那個(gè)班的一群男生沖了過來，把我擠在他們的身后。他們不停地往下沖……“不行，煙越來越大，我得馬上撤離。”我一邊用手捂住口鼻一邊自言自語道。這時(shí)，煙越來越大，我眼前除了霧以外，伸手不見五指。“同學(xué)們常說我是世界地圖吞肚子里——胸懷全球，這么一點(diǎn)小事怎么能難住我？我要把諸葛亮的機(jī)敏使出來，把李逵的勇敢體現(xiàn)在我身上，一定要沖出去?！蔽乙恢惫膭?lì)自己。我向左移動(dòng)，抓住欄桿向下跑。終于，我再也摸不到欄桿，才勇敢地向前沖。突然，“嘭”的一聲，好像撞到了什么東西?！斑@聲音好熟悉，哦！是樓門的響聲?！蔽矣窒蛴乙苿?dòng)，然后沖了出去，啊，我終于脫離了火海，我那顆忐忑不安的心終于平靜了下來。
安全轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)后，大家整整齊齊地貓著腰，捂住鼻子蹲下來。班里一向調(diào)皮的幾個(gè)男同學(xué)今天出奇地安靜，顯然這次演習(xí)給大家上了一堂生動(dòng)的教育課。
隨后，在操場(chǎng)上警官又為我們講述了一些消防知識(shí)以及滅火示范，并請(qǐng)幾位老師親自實(shí)踐，以此加強(qiáng)操作練習(xí)的本領(lǐng)。
“常言說得好：水火無情，生活中有多少慘烈的悲劇一再上演，為了防范于未然，我們應(yīng)該多多了解有關(guān)知識(shí)，掌握基本技能”；“我想：安全警鐘要長掛心中”；“雖然只是演習(xí)，但也讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了逃生之法”；“火災(zāi)無情人有情，通過這次演習(xí)，讓我感受到了消防員叔叔的辛苦和不易”……演習(xí)后，同學(xué)們滔滔不絕地發(fā)表著感言，說出了體會(huì)。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十四
這周，輪到我們班打掃校園環(huán)境衛(wèi)生區(qū)?？衫咸鞝斊谛瞧诙翘斓耐砩?，刮了一場(chǎng)大風(fēng)，將一堆堆樹葉“送給”了我們。于是，第二天，我早上8點(diǎn)40分就趕往學(xué)校，雖然那天刮著刺骨的寒風(fēng)，但想到那滿地的落葉，我不由地加快了腳步。
來到了學(xué)校，路過我們的衛(wèi)生區(qū)，放眼望去一個(gè)個(gè)被落葉堆成的“垃圾山”擺在我們的面前。于是，我放下書包，沖出教室，提起一個(gè)垃圾桶，加入到勞動(dòng)的行列中。同學(xué)們有的拿掃把不停地掃，有的拿簸箕鏟，還有的直接用手捧著落葉扔進(jìn)袋里，真是一派熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。其中，給我印象最深的'是王俊輝同學(xué)，他一次提三個(gè)垃圾桶，不焦地往返于垃圾箱與衛(wèi)生區(qū)之間。雖然天氣特別冷，但他額頭上仍然留下了密密地汗珠，可他卻毫不在意，仍然馬不停蹄地倒垃圾。在他的感染下，我倒垃圾的速度也快了起來，倒完這桶倒那桶，一刻也不停歇。
鏟垃圾的同學(xué)也十分賣力，一鏟子又一鏟子不停地鏟垃圾，有的同學(xué)拿兩個(gè)鏟子鏟，真恨不得長出三頭六臂，還有的同學(xué)直接拿手捧著垃圾裝進(jìn)麻袋里鏟垃圾。
此時(shí)，天已經(jīng)大亮了，通過一早上的辛勤勞動(dòng)，校園又恢復(fù)了往日的整潔，看著自己的勞動(dòng)成果，我們臉上露出了開心的笑容。這次勞動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十五
2008年發(fā)生了很多災(zāi)難，比如：雪災(zāi)、5.12汶川大地震、火災(zāi)等。在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，有些人能夠很好地運(yùn)用逃生的技巧，有的甚至挺過了一百多個(gè)小時(shí)還能保全性命，但是更多的人在面對(duì)災(zāi)難時(shí)束手無策———遇難了。在5.12汶川大地震中，讓我印象最深的是桑棗中學(xué)的全體師生，靠著平時(shí)訓(xùn)練出來的逃生技巧，在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，全校兩千多名學(xué)生全部迅速逃離了教學(xué)樓，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。這說明了平時(shí)演習(xí)的重要性。
我們學(xué)校在一個(gè)星期四的上午開展了一次非常有意義的緊急疏散演習(xí)，目的'是讓我們?cè)谟龅綖?zāi)難時(shí)如何緊急避險(xiǎn)。在這次演習(xí)中，我們表現(xiàn)的都很出色，都能夠很好的地逃生。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，我們快速排好隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下沿著樓梯的右側(cè)有序地快速跑到操場(chǎng)上。到達(dá)安全地帶后，老師清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告給總指揮——柴校長。柴校長給我們剛才的演習(xí)做出了高度地評(píng)價(jià)。
通過這次演習(xí)讓我知道了遇到災(zāi)難時(shí)要沉著冷靜，不能慌亂，聽從老師指揮，安全有序地逃離到操場(chǎng)或者寬闊地帶。我覺得這樣的演習(xí)要經(jīng)常開展，讓我們每個(gè)人都有這樣的意識(shí)，防患于未然。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十六
昨天下午，我們舉行了一場(chǎng)防火演習(xí)，我不太在意，因?yàn)橐呀?jīng)搞過好幾次了，但是這一次卻與眾不同，因?yàn)檫@一次是放煙霧彈，模擬真的火災(zāi)。
下午我剛從小飯桌回來，楊老師就說要把我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的毛巾弄濕了，然后在疊幾層，放在抽屜洞里，要放到伸手就能摸到的地方，因?yàn)槲业拿硖貏e大，所以我一共疊了十一層?；顒?dòng)準(zhǔn)備開始了，我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很興奮，而且鴉雀無聲，我們聽見了幾聲聲音，好像是煙霧彈的聲音，然后煙氣彌漫了整個(gè)學(xué)校，高老師聽見了一聲哨聲，就示意我們快點(diǎn)跑下去，我拿起毛巾，捂住口鼻，從后門出來，到了樓梯口，雖然我的毛巾已經(jīng)疊了十一層，但是我仍然聞見了煙霧彈的.味道。煙太濃了，下樓梯時(shí)我看不見樓梯，只能摸索著下樓，當(dāng)我覺著腳下已經(jīng)沒有樓梯時(shí)，我飛快的沖了出去，然后有秩序的到了操場(chǎng)，然后蹲下，這時(shí)，我看見了所有的樓道都有煙霧，我知道了不只是我們一個(gè)樓道里放煙霧彈，宏基樓、博學(xué)樓也放了。這時(shí)，我還看見我的毛巾有一大塊已經(jīng)是黃色的了，過了一會(huì)，校長講完話后，我們又回去了，在樓道里，我看見了一個(gè)桶，那桶的旁邊全都是黃色的，我想這黃色的東西應(yīng)該是空氣中彌漫的煙吧。我們回到教室，因?yàn)榻淌业拇皯魶]有開，所以教室里全都是煙，我們打開窗戶，過了好一會(huì)，煙才散去，我們又上課了。
通過這次活動(dòng)，讓我知道了怎樣逃生，同時(shí)也知道了火災(zāi)對(duì)我們的危害。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
所謂“腳踏實(shí)地”，我覺得從表面上看可以指人類大多數(shù)時(shí)候都是在地面上生活，無論這個(gè)人多優(yōu)秀，取得過多大的成績，目前他還不能否定這一點(diǎn)。而從更深的層次來說，“腳踏實(shí)地”可以指一個(gè)人若要走向成功，其必須要一步一步的走好每一步，為今后的成功打下基礎(chǔ)。
“腳踏實(shí)地”在人生中十分重要，它關(guān)乎著一個(gè)人最終的成就。舉個(gè)例子：有一位父親想把他賴以為生的技術(shù)傳給他的三個(gè)兒子，但人與人是不同的，并不是每個(gè)人都能像他一樣掌握好這一技術(shù)，于是，這位父親為他的三個(gè)兒子設(shè)置了一個(gè)考驗(yàn)，他給了三個(gè)兒子一人三畝土地，并給了幾袋種子，規(guī)定誰的土地上長出來的蔬菜更多，他就教給那個(gè)人他的技術(shù)。
三兄弟各自用了不同的方法，老大比較懶，他雇傭了幾個(gè)人，讓那些人盡快幫他種完，而他則什么也不管，他覺得那些人能幫忙做好;老二是個(gè)老實(shí)人，他一直都是一個(gè)人在種，對(duì)種下的種子細(xì)心照料，而他的速度自然沒有老大快;老三比較聰明，他用了一些機(jī)器代替人力，但在細(xì)節(jié)方面他沒去多在意，他覺得有機(jī)器在，他不用費(fèi)精力去照料這些種子，當(dāng)然。
他的速度也最快。來年，他們的父親來驗(yàn)收他們的成果，老大的土地雖然種滿了種子，但后面的一切他都沒管，以至于長出來的蔬菜寥寥無幾;老三的蔬菜長出來的雖然比老大多，但很多都不大，葉子也泛黃;只有老二的蔬菜是長得最大，也最多，從遠(yuǎn)望去是一片綠油油的，于是老二通過了這場(chǎng)考驗(yàn)。
這個(gè)例子不僅反應(yīng)了“腳踏實(shí)地”的重要性，還體現(xiàn)了一些其他的錯(cuò)誤。先從老大說起，他找人幫忙這個(gè)決定是不錯(cuò)的，但他太依靠這些人，試問，如果一個(gè)人在人生的道路上只依靠別人的幫助而前進(jìn)，那么這個(gè)人又能走多就呢?而老三雖然很有頭腦，知道用科技來提高效率，但在通往成功的路上不是用知識(shí)便能解決問題的，還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的付出行動(dòng)，很多事不是想想就可以解決的。
然而盡管老二很老實(shí)，效率不算高，但他真真正正做到了“腳踏實(shí)地”，他的每一點(diǎn)付出都得到了回報(bào)他用自己一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)促就了成功，而且他并沒有因?yàn)槠渌值艿乃俣缺人於绊懽约?，專心致志的做他自己的事情，他就如同“龜兔賽跑”中的烏龜一樣，雖然慢，但確是一步一步的努力，毫不松懈的超過其他人。
說了這么多，我就是想讓大家知道“腳踏實(shí)地”的重要性，而這其中我還認(rèn)為重要的，就是在“腳踏實(shí)地”中，要保持一顆勇往直前的心，正所謂“走自己的路，讓別人說去吧”。
實(shí)地演習(xí)小學(xué)生篇十八
經(jīng)過幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，7月份我們終于迎來了四年級(jí)期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動(dòng)，臨出門之前，媽媽對(duì)我說：“你一定要細(xì)心，不能馬虎，語文閱讀題要多讀幾遍，作文寫完后檢查一下看看有沒有錯(cuò)別字;英語聽力題要聽清楚，別慌著做完，做數(shù)學(xué)更得要認(rèn)真，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一定要化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，解方程一定要寫解;記住只有沉著冷靜才能考出好成績?！蔽衣犕陭寢尩脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地出了門。
來到學(xué)校，看到同學(xué)們也是興奮不已，互相猜測(cè)著語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準(zhǔn)備，不管什么題，都應(yīng)該能做對(duì)。趙老師來到班里，給我們講了一些注意事項(xiàng)后，我們有一部分就到三年級(jí)一班去考試了。來到三.一班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個(gè)女生，我太高興了。進(jìn)去后，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學(xué)習(xí)很好是班里的尖子生，我很幸運(yùn)。
開始考試了，老師發(fā)下卷子，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完后我大概想了一下答案，第二遍再準(zhǔn)確的核實(shí)了一下，聽力題我感覺做的還不錯(cuò)。接下來我認(rèn)真的做基礎(chǔ)題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個(gè)詞，便立馬寫了下來;該做閱讀題了，發(fā)現(xiàn)這是一封信，并看了看問題，還好比較簡(jiǎn)單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了;題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什么好呢?我迅速在腦子里搜索著要寫的東西，忽然想起那天洗澡時(shí)發(fā)生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時(shí)的時(shí)候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個(gè)一個(gè)字的認(rèn)真檢查著我的語文卷子，果然發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，可真險(xiǎn)呀，我趕緊改了過來，交過卷以后我長長的舒了一口氣。
英語，數(shù)學(xué)我感覺考的都還不錯(cuò)。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數(shù)學(xué)，題不算難，我做完以后認(rèn)認(rèn)真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對(duì)一下，看自己的答案跟老師是否一致，對(duì)答案的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，當(dāng)老師念完最后一題答案時(shí)，我一蹦三尺高，因?yàn)槲业乃写鸢父蠋煹亩家粯?，?yīng)該是沒有錯(cuò)的，我真的太高興了。
真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會(huì)高興的，可以過一個(gè)快樂有趣的暑假。
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