"教案是教師在教學過程中為明確教學目標、組織學習活動、設計教學內(nèi)容和評價學生學習效果而提前準備的一種教學計劃,它具有指導性、系統(tǒng)性和操作性的特點。"編寫教案時需要注重評估學生的學習效果和教師的教學效果。教案的設計需要時刻關注學生的學習需求和進步情況,及時進行調(diào)整和優(yōu)化。
快樂的植樹節(jié)教案篇一
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會,培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。
1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節(jié)的cd。
一、了解植樹節(jié)的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
教師:您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?
二、觀看cd。
教師:老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義
教師總結:指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:大家還小,還不能去植樹,但是大家可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師:雖然大家不能植樹,但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的`關注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點一滴做起,大家可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結,結束活動。
教師再一次總結植樹節(jié)的意義,同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
快樂的植樹節(jié)教案篇二
本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手,觀察一些科學知識,這個活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣,而且還能體驗活動帶來的快樂。
讓孩子們樂于參加課外活動。
培養(yǎng)幼兒對種樹的愛好。難點:讓孩子們親自動手勞動。
小樹苗,水,小鏟子。
小朋友們,每年一次的植樹節(jié)到了,今天我要去操場上種樹,你們想不想去呀?
放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。
(1)讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,幼兒一邊觀察一邊參與活動。
(2)讓幼兒分組勞動,每3個小朋友一組,讓孩子們切身體驗一下。
老師在一邊指導著孩子們,先用小鏟子挖一個坑,然后把樹苗放進去,再把土放進去,再用小鏟子拍一拍,最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,完全不顧自己的衣服是否臟了。
(3)通過勞動,讓孩子們知道樹是人類的好朋友。
(4)活動結束,孩子們回到教室,和他們討論一下感受。
通過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識,培養(yǎng)了他們的能力,感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結合,感受到勞動的快樂,也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點,在形式上有些簡單化,缺乏生動性,對于這些問題在以后的教學中我會多學習,多思考,認真上好每一節(jié)課。
健康快樂的植樹節(jié)教案7
在這春暖花開,萬物復蘇,綠色嫩芽掛滿枝頭的季節(jié)里,我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機,借此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號,通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識,人人爭做護綠小衛(wèi)士。
1、了解樹木的種類及樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、能愉快的參與植樹活動,在勞動過程中能與同伴相互合作。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
1、各種樹木的照片
2、多媒體課件(山洪爆發(fā)、沙塵暴來襲、小動物搬家)
3、植樹工具(小桶、水、各種飲料瓶等)
1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》,通過兒歌激發(fā)幼兒愛護小樹苗的情感。
2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹節(jié),介紹小朋友認識的各種樹木以及它們的生長情況
3、讓幼兒觀看有關沙塵暴危害的視頻,討論種植樹木的好處,真真切切地了解到樹木對人、動物的重要性,教育幼兒要愛護樹木,逐步產(chǎn)生環(huán)保意識。
4、帶領幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項,并進行安全教育。
5、植樹后的談話,如何愛護小樹苗及感受大自然的美好。
護綠小衛(wèi)士行動:
1、回家后認養(yǎng)照料小樹苗。每天為小樹苗澆水,除草,清除垃圾
2、為小樹做身份證,做好觀察記錄
快樂的植樹節(jié)教案篇三
1、理解童謠內(nèi)容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的`關系,教育幼兒要愛護樹苗。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻,了解有關植樹的知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)。
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)。
五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結:
栽樹造福于人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。
挖樹坑,栽樹苗,
樹苗和我一樣高。
爸爸樂,媽媽笑,
愛我還是愛樹苗。
快樂的植樹節(jié)教案篇四
1、理解童謠內(nèi)容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的.關系,教育幼兒要愛護樹苗。
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
一、觀看vcd,了解有關植樹的知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)。
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)。
五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結:
栽樹造福于人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。
快樂的植樹節(jié)教案篇五
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的'辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附:兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
在老師的帶領下,我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
快樂的植樹節(jié)教案篇六
“歐耶,今天我們?nèi)ブ矘洌 痹谕瑢W們的歡呼聲中,我們迎來了又一個植樹節(jié)。這次植樹節(jié)不僅要植樹,還是我們?nèi)昙壨瑢W的集體十歲生日。我們將在十歲的時候種下一棵小樹,讓它們和我們共同成長!
中午,我們坐上大巴車出發(fā)了。一路顛簸之后,終于到達了這次的植樹地點——方山森林公園。我們先來到管理處的廣場上舉行隆重的開幕儀式。我們和藹可親的大朋友——孫校長出現(xiàn)了。他號召我們多植樹,讓南京的天更藍、水更清、山更綠。
在孫校長的鼓勵下,植樹活動正式開始了。同學們毫不在意滿地的泥巴,爭先恐后地拿起鐵鍬和水桶,準備挖樹坑、栽樹苗。大家都想多栽幾棵小樹,有的同學甚至因為搶樹苗起了爭執(zhí)。我和好朋友“搶”到了一個有利位置,立刻開始挖樹坑??墒悄嗤梁軋杂?,還摻著石頭,真不好挖。當我倆挖不動的時候,一同前來的媽媽就會來幫忙。你們可別以為我們偷懶,其實,媽媽只是搭了一把手,她盡量都讓我們自己挖。
我們挖得非常賣力,可是因為“學藝不精”,我們的鐵鍬不是撞在一起就是碰到大石頭上,震得手發(fā)麻。終于,一個深深的大坑挖好了。我們把小樹苗放到坑里,填好土,又來來回回提了幾次水,總算是把它種好了。我和好朋友種了兩棵小樹,一人一棵嘛。我們在自己的小樹上掛上了心愿卡,還和小樹合了影。真希望小樹苗趕快長成一棵棵參天大樹呀!
快樂的植樹節(jié)教案篇七
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。
1、植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。
2.避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣――帶領幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志,便于日后負責照看和護理。
編后語:
植樹節(jié)在春天,植樹節(jié)的`時候,我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū),拿著手中的小鐵鍬,將一棵一棵小樹種栽了下去,等待著希望發(fā)芽,等待著長成參天大樹,這是孩子的小小愿望,小樹苗,你快快長大吧!
活動反思:
在老師的帶領下,我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
快樂的植樹節(jié)教案篇八
冬去春來,又到了萬物復蘇的季節(jié),以三月份植樹節(jié)為契機,在本班開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。同時組織開展“綠色校園”環(huán)保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動,增強學生“愛我校園,美我校園”的意識,共創(chuàng)綠色校園。
1、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟,懂得獲取知識的途徑是多樣的。
2、通過各種渠道,培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。
3、學生通過自主調(diào)查,了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關知識,讓學生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,明白植樹造林的意義,培養(yǎng)社會責任心和責任感。
4、利用各種學科資源,實現(xiàn)多種知識的整合,培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和合作精神。
通過自己的觀察體會植樹節(jié)的的意義,及植樹節(jié)對我們生活的影響。
1、學生自由分組,民主選定組長。
2、各組討論研究制定活動計劃,教師適當指導。
3、小組對照活動計劃開展活動。
4、設計宣傳提倡綠化的標語
本課題的探究學習分三個階段進行,約11課時。大致安排為:
第一階段:制定課題計劃(3課時)
第二階段:指導開展活動(5課時)
第三階段:交流展示評價(3課時)
第一階段:制定課題計劃(共3課時)
活動內(nèi)容:討論確定課題,制定小組探究計劃
1.通過與調(diào)查,搜集有關植樹節(jié)相關資料,整理歸類。
2.組織討論,初步了解課題內(nèi)容,分解小課題。
3.組建小組,分別確定小組探究主題。
3.小組合作討論制定小組合作計劃和探究行動,善于和本組同學進行合作與交流,并樂于承擔小組給予的探究任務。
活動重點:
指導學生學會分解小課題,并能根據(jù)自己的意愿來選擇小課題,并能較為合理地提出活動設想、制定小組活動計劃。
教學準備:
學生準備:
1.借助自己的喜歡的方式和適當?shù)墓ぞ?,學會從多方面收集有關植樹節(jié)的資料,開闊自己的視野,積極探索驗證自己的想法。
2.網(wǎng)上搜集關于植樹節(jié)的相關信息、視頻、圖片等。
1、同學們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?在植樹節(jié)即將到來之際我們來開展一次以“快樂的植樹節(jié)”為主題的綜合實踐活動。
2.現(xiàn)場的小調(diào)查
3、談話明確活動內(nèi)容。
圍繞“快樂的植樹節(jié)”這樣一個活動,你們想了解些什么呢?你們想開展些什么活動呢?
學生根據(jù)自己的興趣各抒己見提出自己感興趣的話題和研究內(nèi)容,老師將這些話題寫到黑板上。
1.植樹節(jié),這個我們?nèi)菀缀鲆暤墓?jié)日,今天同學們圍繞快樂植樹節(jié)這一話題,開通腦筋提出的問題非常有研究的價值。所以讓我們趕快把它確立為小課題進行研究吧。一定要記住確立的小課題要簡潔、清楚喲!(學生完成小課題研究卡)
小課題研究卡(我想研究) 姓名: 我想研究的理由。
2.生匯報交流研究內(nèi)容,并說出理由。
3.師同學們想了解的問題可真不少,也很有價值。現(xiàn)在老師和你們一起來研究一下吧。
4.根據(jù)學生的提問,整理出五個小課題
有關中國植樹節(jié)由來的研究。
有關植樹節(jié)節(jié)日意義的研究。
有關學生對于植樹節(jié)體驗的研究。
有關國外植樹節(jié)的研究。
如何做好植樹節(jié)宣傳工作的研究。
1.為了使我們的研究更有實效,我們還是將以小組活動的形式來開展。請大家自由選擇你最想研究的課題,然后相同意愿的同學編為一組。
2.請同學們先想好研究的第一意愿,再思考一下自己的第二意愿。然后走到自己想研究課題的相應組,若該組已坐滿,請選擇第二意愿。
3.組成五個小組,推選出組長。
4.各小組進行人員分工
組長(1人):負責本組調(diào)查課題的各項組織領導工作。
記錄員:負責進行相關的訪問、記錄。
信息收集員:負責資料的采集、處理、整理工作。
紀律監(jiān)督員:負責活動時的紀律監(jiān)管。
匯報員:負責活動時的匯報工作。
2.各小組商量確定研究計劃:
網(wǎng)絡資源組:收集有關植樹節(jié)的有關知識,比如:植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。
植樹行動小組:在植樹節(jié)開展植樹行動,記錄下植樹的情況,體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。
宣傳小組:自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學校櫥窗進行宣傳。
4.對于制定的活動計劃,想想有沒有需要改進的地方?
學生繼續(xù)完善自己的小組的活動方案。
師:今天同學們成功地完成了小課題的選定和活動計劃的制定,相信在以后的活動中大家會表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究計劃進行資料的收集的活動。
分組按制定的活動方案開展活動,中間進行過程性的方法指導
1.各組根據(jù)活動安排,分頭開展活動,積累過程性資料。
2.根據(jù)具體情況,邊活動邊調(diào)整活動方案。
3.掌握資料搜集匯總、進行采訪和組織問卷調(diào)查的方法。
4.學會與組內(nèi)同學進行合作,敢于發(fā)表自己的意見,在活動中得到一種自我提升感。
根據(jù)活動需要,準備采訪問題及采訪工具、制定信息搜集表、問卷調(diào)查表等
1.準備一些調(diào)查問卷、采訪實錄范例作為指導的輔助材料。
2.準備課堂指導的課件。
指導學生根據(jù)活動方案有實效地開展活動,做到全員參與,人人能從活動中有所收獲,提高學生的合作能力、自主探究能力。
快樂的植樹節(jié)教案篇九
各組成員在小組長的帶領下,分頭展開各項活動,并注意在活動中做好相關記錄。
各小組就自己研究的主題,搜集各方面有關植樹節(jié)的資料。
可用自己喜歡或擅長的方式,如用拍攝照片、文字描述、拍攝錄像等方式搜集。
借助周末時間在公園、空地,進行植樹活動,組員各司其職,并及時捕捉場景,做好資料的采集!
學生提問:給大家介紹介紹植樹的情況?植樹的感受?展示植樹當時的一些照片。
對在活動中遇到了問題指導學生解決問題,努力把活動順利開展下去。
宣傳小組:宣傳小組的同學開展了豐富多彩的活動,下面就由他們自己來介紹介紹他們做了些什么吧? 宣傳照片展示、電子報展示、詩歌朗誦、宣傳標語。
3.對活動中出現(xiàn)的問題或不到位環(huán)節(jié)進行指導。
教師重點對問卷調(diào)查進行指導,尤其是調(diào)查問卷的設計,如何根據(jù)所要調(diào)查的主題,設計相對妥當?shù)膯栴},以達到調(diào)查的目的。
各小組根據(jù)活動中遇到的困難和迷惑,在班級中提出來,教師組織相織相應的方法指導活動
學生根據(jù)教師的指導,調(diào)整活動方式和行動步驟
各組簡單交流活動過程,并對搜集到的資料進行歸類整理,不完整的部分進行補充
各小組根據(jù)本本組活動主題及本組學生特長,初定研究成果的表達形式。
活動內(nèi)容:各組完成成果制作,并組織小組成果展示匯報,分層展開評價
活動目標:
1.各小組能根據(jù)本組活動具體情況及學生特長,制作完成本組的研究成果。做到形式妥當,內(nèi)容豐富。
2.在展示中做到大方自然,有條不紊地匯報。
3.提升活動中的合作能力及集體榮譽感,學會客觀公正地對小組或個人展開活動評價。
4.學會傾聽,尊重他人的活動成果。
活動重點:
學會比較合理地制作展示活動成果,掌握評價的基本方法。
教學準備:
學生準備:制作好小組活動成果
教師準備:小組活動評價表及學生個人活動評價表
1.在前期討論的基礎上,各組分頭完成活動成果的制作。
3.小組現(xiàn)場展示成果
每小組選派兩位同學進行現(xiàn)場演示和解說:
收集有關植樹節(jié)的有關知識,比如:植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。
:在植樹節(jié)開展植樹行動,記錄下植樹的情況,體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。
自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學校櫥窗宣傳。
其他組的同學認真觀摩,展示完成后對其進行相應評點。
各小組聯(lián)合起來,以班級名義做好校園綠化宣傳。
1.指導各小組完成校園綠化活動倡議書的撰寫。
2.采納撰寫得最佳的一組,制作成班級倡議書,分發(fā)至各班進行宣傳。
1.評價是為了能讓大家看到自己的進步和繼續(xù)努力的方向,所以小組里也可以先進行充分的討論,說說自己在這次活動中的所作所為,所思所想,然后再來填寫評價表,這樣就能實事求是且是具有成效的。
2.老師和父母的意見也很重要,他們的建議一定對你們今后的'活動會有幫助。
3.完成評價表。
4.活動反思。
快樂的植樹節(jié)教案篇十
植樹節(jié)到了,這一天,天氣清新,藍天白云,白云像個魔術師,有時變成胖嘟嘟的小熊,有時變成調(diào)皮的小貓,有時變成可愛的小白兔,小鳥在藍天上自由的飛翔,草地上有兩只灰白相間的鴿子在啄米,有兩只雪白雪白的兔子正在開心的玩耍。
紅紅、軍軍和藍藍去公園里的碧綠碧綠的草坪上植樹,軍軍拿來一棵小樹苗,藍藍用鐵鍬挖了一個小坑,軍軍小心翼翼地把小樹苗放進坑里,藍藍揮鍬填土,紅紅拿來一個裝滿水的小水桶,然后把水慢慢的澆到小樹苗的根部,小樹苗喝飽了水,樹葉就在風中搖擺,像是給他們跳舞;樹葉就在風里沙沙作響,像是給他們唱歌。
快樂的植樹節(jié)教案篇十一
春天到了,鶯歌燕舞、泉水叮咚,又到了一年一度的植樹節(jié),小明和他的同學一起到森林邊去植樹。
小明他們到了森林邊,有的在松土,有的把樹苗小心翼翼地放到土里,還有的去河邊打水,然后給樹苗澆水。
瞧,種樹種得多開心呀!
兩只燕子見了嘰嘰喳喳地叫著好像在說:“他們真是好孩子。”
快樂的植樹節(jié)教案篇十二
今天是植樹節(jié),我和好朋友們約好了要一起去苗圃種樹。下午兩點鐘,我懷著激動的心情來到了世景苑的大門口,等大家都到齊了以后,我們就興高采烈地騎上自行車出發(fā)了。一路上,兩邊的風景飛速地在眼前掠過,我和好朋友們說說笑笑,不一會兒,就來到了苗圃。
走進大門,新鮮的空氣撲鼻而來。我們加快速度,騎到了苗圃的最里面。一排排的小樹苗整整齊齊地排好了隊,好像在熱烈歡迎著我們這些來植樹的小客人。
我迫不及待地來到了植樹的地方,選了一棵高高的、挺得筆直的小樹苗。接著,我就開始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上,使勁用手往下按,想挖出一個小小的坑來??墒牵F鍬就是不聽我的話,不往土里去。媽媽看見了,連忙拿過鐵鍬熟練地挖了起來,邊挖邊告訴我:“要用腳踩著鐵鍬,使勁地把鐵鍬踩進土里,再用手使勁往上一挖,土就出來了?!甭犃藡寢尩脑?,我急忙拿過鐵鍬,按照媽媽說的試了試,果然,鐵鍬開始聽我的話了。我一鍬一鍬地挖著,雖然很累,但是我看著坑越來越大,越來越深,心里別提有多高興了!在我的努力下,小樹苗的家終于大功告成了。
我樂顛顛地扛來了我的小樹苗,小心翼翼地把它放在了舒適的“家”里。滿頭大汗的我又拿起了鐵鍬,把剛才挖出來的土又一鍬一鍬地填到了樹坑里。樹坑里的土越來越多了,我顧不上擦汗,繼續(xù)奮力地填著。不一會兒,土就填滿了。一陣微風拂過,小樹苗上的葉子沙沙作響,好像在對我說:“瑤兒,你給我建的家可真舒適呀!謝謝你了!”對了,李叔叔還幫我們做了牌子呢!我立刻拿出了我的牌子,讓李叔叔幫我穿上鐵絲,把它掛在了我的小樹苗上。
看著同學們都在給小樹苗澆水,我想我的小樹苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方,打了一盆水,就來到了我的小樹苗旁邊,把水一點一點地給小樹澆了進去。小樹好像特別渴似的,水剛一澆進去,它就全都喝光了??粗嚳实臉幼?,我又給它澆了好幾盆水。
快樂的植樹節(jié)教案篇十三
一年一度的植樹節(jié)到來了,小作者和媽媽一起買了幾十棵沙棗樹種植,關于內(nèi)容詳情如下。
今天是一年一度的植樹節(jié)。我和媽媽買了幾十棵沙棗樹,在外公的那塊地上種下。路上,天氣陽光明媚,萬里無云,就連小鳥也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢!
到了外公家,我們便和外公馬不停蹄的到達山上的那塊地。我們抬眼一看,啊!地上光禿禿的一片,一棵老樹和幾棵燒得只剩枝的樹孤零零地在那里站著,向我們點頭,好像在傷心地說:“小朋友,你們終于來了,我在這兒住了幾十年,可沒有一個伙伴和朋友,真孤獨?!蔽倚南耄何覀兘裉旆N上十幾棵樹,幾年以后這里一定會變成一片美麗的樹林。說干就干,外公看到我躍躍欲試的樣子,便分了工:“爸爸負責拿著鋤頭挖樹坑,媽媽負責栽樹苗,外公鏟土,外婆負責送樹苗。”我納悶了,于是我問外公:“我干什么?”外公笑著說:“你還小,你沒力氣?!蔽异`機一動可以澆水啊。我連忙對外公說:“我負責澆水。”外公聽了,說:“這幾天雨水充足不用澆水?!卑?我徹底懵了。爸爸看到我失望的樣子,豪爽的說:“我的任務讓給你。”但媽媽不同意,她說:“你力氣小還是負責栽樹苗吧?!蔽衣犃耍吲d的跳起來。
開始植樹了。外公手腳利索的鏟了一個樹坑,我連忙把樹根插進去,外公再用土把樹根圍起來,并用鋤頭的另一邊敲了幾下,我問外公為什么要這樣,外公振振有詞的說:“如果不這樣的話,樹就活不了?!蓖夤Z音剛落,媽媽那邊又好了,我連忙跑到那邊栽樹。就這樣來來回回,忙得不亦悅乎。
快樂的植樹節(jié)教案篇十四
植樹節(jié)到了,我和同學們相約去植物園植樹。
我們分好工,小明扶著樹苗,小華培土,小紅提水。你看,小明把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那里。小華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑里。小紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。
我們討論著植樹的方法,小明說:“咱們一定要認真栽好每一棵樹苗,齊心協(xié)力保證每棵小樹苗都能成活?!毙〖t說:“是啊,我們栽的小樹一定會像我們一樣成為有用之才?!毙∪A聽了他們的話,會心的笑著,贊許的點點頭。雖然他們累得滿頭大汗,但是心里卻樂開了花。
碧藍的天空中飛來了兩只小鳥,它們看著新栽的小樹苗好像在說:“我們又有新家了?!钡厣系膬芍恍“坐澮埠孟裨跒樗麄兗佑凸膭牛h處的小樹好像在向他們招手呢!
這可真是一個啊!
快樂的植樹節(jié)教案篇十五
今天是植樹節(jié),我與爸爸準備去戚城公園植樹,本來說好爸爸帶上植樹工具的,可是由于爸爸來的匆忙,沒準備好,我就想,只好在公園里為愛護樹木做點貢獻了。
我與爸爸正在公園走著,迎面是郁郁蔥蔥的綠樹,里面有很多工人叔叔在給冬青澆水,我趕緊過去給他們幫忙,叔叔們看我年紀小,向我表示了感謝,就沒怎么讓我動手。再向里去,我們看到了一個被折斷了的樹枝,我心疼地看著,拿出準備好的卡片與剪刀,剪成心字形,上面寫上“愛我,就別碰我”,掛到了樹上,以警示人們不要隨意再攀折樹枝了,之后,我還給好幾棵綠樹掛上了我們制作的'“愛心卡”,看著那張張愛心卡,我好像看到了我的綠樹朋友在向我點頭微笑,我心里甜蜜極了。
隨后,在里面的一塊草坪上,我看到了一團垃圾袋,非常醒目地躺在草坪上,我趕緊過去撿起來,丟在垃圾箱里,我心想,美麗的環(huán)境是要靠每個人自覺遵守的,請不要亂丟垃圾。旁邊亭子里有幾個老奶奶在悠閑地聊著天,她們看到了我撿垃圾袋,都在夸我,我非常高興能為綠化美化我們的家園做出了一點點貢獻。
這個植樹節(jié)我過得非常有意義,我想,有了綠色,我們的生活才會充滿陽光,只要人人奉獻出一份愛心,我們的家園才會綠起來,亮起來,美起來。
快樂的植樹節(jié)教案篇十六
爸爸告訴我今天是3月12日“植樹節(jié)”,我們一起去種樹吧。
爸爸先教給我怎樣挖樹坑,樹坑挖好后叫我提了一些水倒進去,說要讓它先晾晾。我和爸爸就去鄰居家移了一棵葡萄樹苗?;貋砗?,樹坑里的水也沒了。爸爸把樹苗放進樹坑后,讓我扶著,爸爸退后看了看,說:“行?!本烷_始填土然后,把樹苗往上提了提,說是讓它的根放順。接著,再填土,踩一踩。最后,爸爸又在樹苗周圍圍了一個大大土圈,我說:“這是要干什么呀?”爸爸說:“你一會就知道了?!闭f完,爸爸提了一大桶水倒了進去。哦,是擋水用的`呀。想不到種樹還有這么多的知識。
快樂的植樹節(jié)教案篇十七
20xx年3月12日一年一度的植樹節(jié)到了,《聊城晚報》組織了一場小記者植樹活動。
下午,媽媽陪著我去參加植樹活動,我們帶上鐵鏟、水桶和筆等工具出發(fā)了。植樹的地點在郊外,很遠,我和媽媽都差點迷路了。
不過,我們還是按時到達了植樹地點,那里已經(jīng)人山人海了,我們?nèi)ゼ系攸c排隊。在那里我還發(fā)現(xiàn)了好幾個同班同學,我們一起玩了一會兒。帶隊老師就開始分發(fā)小樹苗了,我和媽媽領了一顆粗壯的樹苗,按順序找到老師提前畫好的地點,我就開始挖樹坑,挖啊,挖啊,挖了一個好大的坑,我就把樹苗放到坑里面,媽媽用手扶著樹苗,我把剛才挖出的土一鏟一鏟的埋進樹坑里,然后我又去提了一桶水,給小樹澆上水,一棵樹終于種好啦。再看看其他小朋友,也已經(jīng)都種好了小樹。遠遠看去,一排排小樹很整齊,就像一隊隊小衛(wèi)兵,這些小“衛(wèi)兵”都是我們小朋友親自種上的。
我還用筆寫了心愿卡掛到小樹上,我希望小樹苗快快成長,為祖國大地增加新的綠色。今天的植樹活動真有意義啊!
快樂的植樹節(jié)教案篇十八
今天是3月12日植樹節(jié),我們學校組織了植樹活動,我早早的就來到了曲江公園跟同學老師們會合。
只見曲江公園內(nèi)綠樹成陰,鳥兒們早已在枝頭開起了演唱會,晨練的老人們一個個精神抖擻。眼前的這一切是那么的與諧,那么的美好,似乎都是為了迎接我們的到來而精心準備的,現(xiàn)在就等我們來為它添上一片新綠了。
與其他同學會合后,我們便同老師一起去領樹苗,我所在的小組一共領了4棵樹苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹苗搬運到植樹區(qū)。
來到植樹區(qū),我們先選了一個能夠讓我們心愛的小樹苗吸收到足夠養(yǎng)分,照到足夠陽光的地方,然后便開始挖坑了。剛開始我們還不會使用鐵鍬,只的笨拙地,一點一點地把土挖開,體育老師見了便過來幫忙,只見他三下五除二就挖了一個又大又深的坑,剛挖好,我們就迫不及待地把桂花樹苗放進坑里,將它扶正。
終于開始填土了,我們用小鏟子輕輕地把土一點一點地填進坑里,生怕一不小心就傷害到小樹苗,把它給弄疼了。填好土,我們又把樹苗旁的土踩實,再用小鏟子鏟出一個壩來,好讓小樹苗喝的飽飽的。
“啊,終于大功告成了!”隨著一聲感嘆,我們終于幫小樹苗們安好了新家??粗覀冃量嗔艘簧衔绲膭趧映晒?,我的心里如打翻了蜜罐子一般,不知有多甜。微風吹來,我仿佛聞到了桂花盛開時那濃郁的香味,看到了桂花盛開時那繁星點點的.美麗景象。
快樂的植樹節(jié)教案篇十九
春天來了,山就像了穿一件了綠色的衣裳。樹木剛剛發(fā)芽了。小鳥在天空中一邊飛一邊叫,好像在說:“春天來了!”小草從地里探出頭來,就像給大地媽媽鋪了一塊綠色的地毯。小花開了,有紅色的,有紫色的,有黃色的……五顏六色,真美呀!
開始種樹了。小明和小紅先挖了一個大樹坑,接著小紅選了一棵筆直的小樹苗移進小樹坑里,然后用鐵鍬填土,最后小紅給小樹澆水。小樹種好了。小鳥在樹上飛來飛去,好像在說“你們的樹真美麗呀!”他們聽了小鳥的話,心里甜滋滋的,就像吃了一罐蜂蜜一樣。
這真是個呀!
快樂的植樹節(jié)教案篇二十
今天剛吃完早飯,我的鄰居就叫我快走。我們小心翼翼的拿著小松樹的樹苗,我的鄰居婁妞妞拿著鐵鍬,爺爺我們一行三人就出發(fā)去種樹了。一路上,我們蹦蹦跳跳的,一會兒就到了河邊。婁妞妞的個子雖然小,但是她很拼力地在給小樹挖坑,坑挖好后,我在旁邊小心翼翼地扶著小樹苗,婁妞妞就開始給小樹培土,額頭上的汗珠直往下掉。但是,她只在額頭上一抹,就馬上接著給小樹培土,澆水……我們在心里不斷地祝福,小樹,小樹,你快快長大,長大就會成為參天大樹,成為祖國的棟梁。
在我們的努力下,小松樹就挺直了腰桿,在微風的吹拂下,小松樹輕輕地擺動??粗约悍N下的.小樹苗,我們兩個欣慰的笑了。我們的笑是那么甜,那么羙。
快樂的植樹節(jié)教案篇二十一
在今天,為你種下祝福的種子,歷經(jīng)春雨的滋潤夏日的撫慰秋風的洗禮冬雪的.恩惠后,將長成一棵掛滿吉祥果實的參天大樹,給你永遠幸福。植樹節(jié)快樂!
春天到了,小燕子歡快的從南方飛回來了。你猜我們要去干什么?哈哈猜對了,今天是3月12日,我們當然要去植樹了。同學們唱著歌到了野外,開始植樹了。你看同學們有的挖坑,有的培土,還有的拉起手來圍著小樹又唱又跳??粗覀冇H手栽種的小樹苗,我們開心極了。今天,我們在這里植樹,再過10年、20年,這里也將是一片青蔥翠綠,期待著......
春來處處好風光,花紅樹綠水蕩漾。為你栽下梧桐樹,引來一只金鳳凰,好運帶到你身旁,甜蜜直抵你心房,幸福生活萬年長。植樹節(jié)快樂!
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