一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠充分利用現(xiàn)有的資源和優(yōu)勢(shì)。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問題并符合實(shí)際需求。下面是一些常見問題的解決方案，在實(shí)踐中已經(jīng)得到驗(yàn)證和應(yīng)用。
幼兒體操活動(dòng)方案篇一
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園體操活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的`食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒體操活動(dòng)方案篇二
1、學(xué)習(xí)正確的站姿和幾個(gè)基本的手位動(dòng)作。
2、感受體操的樂趣。
音樂磁帶（站姿、手位練習(xí)）
1、幼兒站成四排，成早操隊(duì)形。
2、學(xué)習(xí)正確的站姿。要求：兩腳并攏站立，雙手自然放在兩邊，挺胸、稍抬頭。
1）教師示范。
2）幼兒練習(xí)。（配樂）
3、學(xué)習(xí)手位：一位——四位
4、配樂練習(xí)。
幼兒體操活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏基本的勞動(dòng)技能，長期下去，將影響孩子的成長與進(jìn)步。因此，學(xué)校利用“五一”這特定的日子，開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能和學(xué)會(huì)簡單的家務(wù)勞動(dòng)。
1、人人參與原則。每個(gè)學(xué)生都參與此項(xiàng)活動(dòng)，人人都有勞動(dòng)的體驗(yàn)。
2、自主設(shè)計(jì)原則。學(xué)生自行設(shè)計(jì)一天的日程。
3、家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子設(shè)計(jì)一天的活動(dòng)，教一些生活竅門，如購物、打掃房間等。同時(shí)，家長要確保孩子的安全。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在班上做好宣傳，介紹生活勞動(dòng)常識(shí)。班里也可以進(jìn)行一些小型競賽，如系鞋帶;整理書包、書桌;掃地、擦地等比賽。在此過程讓隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)及生活技能可提前向家長討教、演練。
德育處設(shè)計(jì)好活動(dòng)評(píng)價(jià)表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自評(píng)及家長評(píng)。
三、活動(dòng)過程。
“五一”假期，學(xué)生正式“當(dāng)家”。下面提供一天日程活動(dòng)設(shè)計(jì)參考：
(1)早晨起床，做早餐，熱牛奶，準(zhǔn)備面包、果醬。
(2)早餐后，洗碗、掃地、擦地、抹窗臺(tái)、澆花。
(3)上街買菜(在家長陪同下，確保安全)。
(4)做簡單飯菜，端盤子，擺桌椅。
(5)午休后，做家庭作業(yè)，準(zhǔn)備晚餐：洗菜、洗米。
(6)晚飯后，整理書包。
(7)自評(píng)“當(dāng)家”情況，請(qǐng)家長對(duì)“當(dāng)家”情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)要求。
各班利用班會(huì)課布置這次實(shí)踐活動(dòng)，要求人人參與。
5月6日前各班上報(bào)3名“當(dāng)家”積極分子名單到德育處.
幼兒體操活動(dòng)方案篇四
大學(xué)是我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)驛站，三年大學(xué)生活漫長卻又短暫。三年里，每個(gè)人都逐漸脫變，并走向成熟。
一年年地過去，此時(shí)，在大家都在忙碌的時(shí)候，我們將舉辦這次“四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院20_屆畢業(yè)生歡送會(huì)”。通過這臺(tái)歡送會(huì)來比達(dá)我們對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿，同事也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)院大家庭的溫暖以及對(duì)大學(xué)的美好回憶。同事也把學(xué)長學(xué)姐對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們更愉快地更有意義地度過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
二、歡送主題、我的大學(xué)我的夢(mèng)。
三、歡送會(huì)對(duì)象、商院全體畢業(yè)生(文家校區(qū))。
四、歡送會(huì)安排。
2地點(diǎn)：活動(dòng)廳2樓。
五、前期工作。
1審批：活動(dòng)組織者確定和撰寫活動(dòng)詳細(xì)策劃書。
2節(jié)目：以班級(jí)為單位自由出選節(jié)目，定于24日晚19點(diǎn)彩排。
3負(fù)責(zé)人組織收集資料，編寫ppt。
4要有專門的影響設(shè)備專人負(fù)責(zé)播放和維護(hù)。
5宣傳，發(fā)出通知并將海報(bào)展出宣傳，并將提前一周通知畢業(yè)生。
6給學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)邀請(qǐng)函。
六、歡送會(huì)流程。
1主持人上場致開幕詞，歡送會(huì)開始。
2學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
3畢業(yè)生代表發(fā)言。
4在校學(xué)生發(fā)言。
5節(jié)目演出。
6支持人致結(jié)束詞歡送會(huì)結(jié)束。
7在“我的大學(xué)我的夢(mèng)”展板上簽字。
就要離校了，就要離開這生活了3年的校園，離開海一直關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹們，畢業(yè)生，你有什么話要說嗎?相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們內(nèi)心想要說的話以及對(duì)我們母校的表達(dá)(也可以上臺(tái)說)。
七、主辦單位：四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院(文家校區(qū))。
八、承辦單位：設(shè)計(jì)醫(yī)術(shù)系。
策劃人：景章。
一年年的過去，我們又要送走一批畢業(yè)生了，在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬于他們自己的空間，而我們能給的就是環(huán)境。在大家都很忙的時(shí)候，沒有很高的積極性的時(shí)候，讓畢業(yè)生自己尋求一些感覺吧!同時(shí)通過這臺(tái)歡送會(huì)，讓畢業(yè)生有種學(xué)院即我家的感覺。
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)，把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá);也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)院大家庭的溫暖及數(shù)年來的美好回憶，回憶往昔，展望未來，為踏上明日光輝的征程而吶喊。同時(shí)，也把畢業(yè)生對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快地、無悔地度過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
__學(xué)院__級(jí)畢業(yè)生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月26日晚6：30。
____。
__學(xué)院。
外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)。
八、活動(dòng)流程。
1、前期準(zhǔn)備：
(1)海報(bào)制作1張。
(2)寫通知。
(3)申請(qǐng)教室108。
(4)邀請(qǐng)嘉賓：外國語學(xué)院黨委書記等人。
(5)主持人準(zhǔn)備主持稿。
(6)購置及借用物品。
(7)收集、制作ppt材料。
2、活動(dòng)期間：
(1)全體工作成員提前45分鐘到場布置會(huì)場，檢查多媒體設(shè)備，試播ppt。
(2)位置安排寫于黑板上。
(3)組織各班就坐在指定位置，并維持會(huì)場秩序。
(4)燈光的控制。
(5)主持人開場白。
(6)邀請(qǐng)三位嘉賓致辭。
(7)重溫進(jìn)入大學(xué)片段。
(8)小品表演。
(9)詩歌朗誦。
(10)小游戲(聽歌猜曲名)---主持人宣讀游戲規(guī)則。
(11)ppt展示活動(dòng)，以班級(jí)順序。
(12)只言片語，畢業(yè)生發(fā)表感言。
(13)準(zhǔn)備留言板便簽。
(14)請(qǐng)畢業(yè)生黨員在留言板留下祝福(播放背景音樂及文字)。
(15)全體合影留念。
(16)拍攝照片。
(17)全體成員組織退場并整理會(huì)場。
3、活動(dòng)后期：
(1)展出此次活動(dòng)的圖片及留言板。
1、注意維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、ppt記得附上超鏈接(歌曲及、告別文字)。
3、主持人記得寫游戲規(guī)則。
4、電腦操控。
5、物品購買及借用要保證到位。
6、活動(dòng)如有變動(dòng)要及時(shí)通知到位。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、邀請(qǐng)函3張3元。
2、彩帶3元。
3、照片沖洗10張10元。
4、雙面膠1卷1元。
5、便簽紙1本2、5元。
6、其他10元。
總計(jì)：29、5元。
幼兒體操活動(dòng)方案篇五
1、激發(fā)幼兒自己有學(xué)做器械操的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒知道良好的器械操常規(guī)。
電腦、體操盤、小熊玩具
集體活動(dòng)
1、引出幼兒看光盤。老師出示好朋友：昨天我和小熊去別的幼兒園參觀了，我們看了那個(gè)幼兒園的哥哥姐姐做操，他們做得可棒了，不信，你們看看！
3、老師提問，幼兒回答。讓幼兒說說我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候應(yīng)該怎么做（鼓勵(lì)幼兒把話說完整）。
4、老師總結(jié)：幼兒應(yīng)該如何做操，努力向老師學(xué)本領(lǐng)。
5、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外做操，鼓勵(lì)幼兒向大哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)幼兒把自己學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看，爸爸媽媽會(huì)很高興！
幼兒體操活動(dòng)方案篇六
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。
2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、每人一面小鏡子；2、眼睛的放大圖片；3、幼兒用書。
1、教師出謎語，引出活動(dòng)主題。
（1）、教師：現(xiàn)在我出個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友們猜一猜。上邊毛，小邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。（眼睛）
2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
（1）、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
（2）、教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
（3）、教師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。
3、自由討論眼睛的作用。
（2）、幼兒集體討論并回答。
4、教師講述故事《小貓的眼睛》，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。
5、結(jié)合幼兒用書，學(xué)習(xí)“眼睛小體操”，了解保護(hù)眼睛的方法。
6、活動(dòng)結(jié)束。
（1）、教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰能看得最遠(yuǎn)。
本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在許多的問題例，我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
幼兒體操活動(dòng)方案篇七
１．會(huì)用線、形等建構(gòu)技能表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。
２．能通過觀察分析，了解人物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，遷移已有的經(jīng)驗(yàn)解決建構(gòu)問題。
３．能根據(jù)自己的想象大膽表現(xiàn)。
１．精神準(zhǔn)備：課前觀看奧運(yùn)會(huì)比賽的錄像、圖片，設(shè)置“奧運(yùn)角”，體操館場景布置。
評(píng)：既注重物質(zhì)準(zhǔn)備，又注重精神準(zhǔn)備，為幼兒感知運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)奠定基礎(chǔ)。
２．物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)教具：體操表演的圖片、投影儀。
(2)學(xué)具：各色雪花片，小娃娃造型范例，插好的頭和身體的半成品若干。
評(píng)：半成品的提供為幼兒能有充分的時(shí)間去創(chuàng)造想象。
１．參觀體操館，導(dǎo)入活動(dòng)：
“這是什么地方？都有什么？”
２．觀看投影，引導(dǎo)幼兒觀察分析體操表演的動(dòng)作。
(1)逐一出示三幅典型動(dòng)作的體操表演圖像，分別提問：“運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行什么表演？他(她)的頭是怎樣的？手臂和腿又是什么樣的動(dòng)作？”
(2)鼓勵(lì)幼兒上來自由表演體操動(dòng)作，引導(dǎo)大家觀察其中較特別的幾種動(dòng)作。
(3)引導(dǎo)幼兒遷移已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。
(出示小娃娃范例)“以前我們插的小娃娃都是這樣的，臉朝前看，身體筆直筆直的，可是我們剛剛看到的，表演的體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作是各種各樣的，那我們?cè)趺床迥?？待?huì)兒大家都來試一試”。
評(píng)：這是一種遷移學(xué)習(xí)，遷移已知的經(jīng)驗(yàn)獲得新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)激起幼兒嘗試的欲望。
３．提出建構(gòu)要求，幼兒自由建構(gòu)。
(1)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒先擺一擺動(dòng)作，再來建構(gòu)造型.
(2)幫助幼兒遷移已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)
(3)鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員性別的特征或多表現(xiàn)幾個(gè)造型。
評(píng)：教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)分層次，讓他們?cè)诓煌膶哟紊系玫教岣?，獲得成功的體驗(yàn)。
4．展評(píng)
(1)請(qǐng)幼兒將作品送入“體操館”并進(jìn)行介紹。
(2)組織幼兒自由談一談，議一議，互相評(píng)價(jià)。
幼兒體操活動(dòng)方案篇八
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡單運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，并配合音樂節(jié)拍表現(xiàn)。
1. 對(duì)做操運(yùn)動(dòng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
2．音樂cd(選擇音樂節(jié)奏明快，速度適中)。
3．錄音機(jī)。
(一)情景故事導(dǎo)入
t：星期天，寶寶一家開著車出發(fā)去公園，他們—路上邊聽音樂邊看著窗外的風(fēng)景，我們也來聽聽好聽的音樂。(初步欣賞音樂)
(二)再次欣賞音樂
t：音樂真好聽，我們跟著音樂一起拍拍手。(鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊拍手)
(三)創(chuàng)編動(dòng)作
1．動(dòng)作鋪墊
t：公園到了，寶寶和爸爸媽媽找到一片草地大家一起來做操，媽媽跟著音樂伸伸手臂，我們跟著媽媽一起來試試。(老師示范伸手臂動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽音樂模仿。)
t：爸爸跟著音樂扭起了腰，我們?cè)囋嚢职值膭?dòng)作。(老師示范扭腰動(dòng)作：，鼓勵(lì)幼兒聽音樂模仿。)
2．動(dòng)作創(chuàng)編
(1)集體創(chuàng)編
t：寶寶會(huì)跟著音樂做什么動(dòng)作呢? (鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。)
(2)互動(dòng)分享
t：剛才看到幾個(gè)寶寶動(dòng)作和別人不一樣，而且是跟著音樂的，我們來看看。 (請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，并請(qǐng)同伴一起模仿。)
(3)再次集體創(chuàng)編
t：我們?cè)賮砀魳穪碜霾?，還有什么和別人不一樣的動(dòng)作。(鼓勵(lì)幼兒聽著音樂節(jié)拍創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作。)
操作提示
老師要鼓勵(lì)幼兒聽著音樂動(dòng)起來，特別是對(duì)一些膽子較小的幼兒，更要注意引導(dǎo)幼兒大膽參與到音樂活動(dòng)中，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的愉快。在幼兒都積極參與到活動(dòng)中，能初步創(chuàng)編一些動(dòng)作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高要求：音樂停止動(dòng)作保持原狀不動(dòng)，等音樂開始幼兒再動(dòng)。因?yàn)樾∧挲g孩子喜歡模仿，因此老師在鼓勵(lì)創(chuàng)編時(shí)從模仿動(dòng)作開始，為幼兒提供一些動(dòng)作暗示，然后在此基礎(chǔ)上讓他們自己創(chuàng)編。
幼兒園大班語言《換弟弟》優(yōu)質(zhì)課視頻+有聲ppt課件+教案+圖片+故事mp3（二胎主題）
幼兒體操活動(dòng)方案篇九
此活動(dòng)的對(duì)象為2x6歲的小朋友及家長，在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)有多個(gè)有趣兼具啟發(fā)性的游戲工作，并由小朋友的年齡來區(qū)分，家長自行選擇合適寶寶的游戲，由老師帶領(lǐng)，指導(dǎo)，組織。并教授家長把經(jīng)驗(yàn)延伸至家中進(jìn)行，替家長打造出優(yōu)秀的親子時(shí)光。
xxx。
20xx年6月15日。
xxx。
2x6歲的小朋友及家長。
(1)老師穿統(tǒng)一的工作服；
(2)做好宣傳展板、及橫幅，在現(xiàn)場設(shè)立咨詢點(diǎn)，安排宣傳咨詢老師。
(3)提前估算出來參加活動(dòng)的人數(shù)，備好禮品，保證每個(gè)參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學(xué)生。
每位小朋友會(huì)發(fā)一張卡片，沒玩一種游戲會(huì)得到一個(gè)章，累計(jì)5個(gè)章印就會(huì)有一份禮物，以次類推。
1、游戲名稱：《吹泡泡》。
適合對(duì)象：2―3歲幼兒。
場地材料：吹泡泡用具。
游戲目的：讓幼兒了解為什么跑跑是圓的?為什么有的泡泡會(huì)上升而有的泡泡會(huì)下降?與小朋友進(jìn)入肥皂泡泡的奇妙世界，一起從親身體驗(yàn)中搜索答案。
2、游戲名稱：《快樂繞障礙》。
適合對(duì)象：3―6歲幼兒。
場地材料：瓶子，氣球。
玩法：用瓶子擺設(shè)障礙，幼兒與家長用氣球繞過障礙物到終點(diǎn)。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十
5月x日是母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛和感恩的節(jié)日里，對(duì)于即將上小學(xué)的大班孩子，此次活動(dòng)我們以“我能為媽媽做些什么”為主題，除了讓幼兒感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，學(xué)會(huì)感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過活動(dòng)讓幼兒通過切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會(huì)關(guān)愛媽媽，關(guān)愛他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄、繪畫等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。
2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。
3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。
4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達(dá)能力。
活動(dòng)形式：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“我對(duì)媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——周四完成，周五展示在kt板上。
媽媽最喜歡吃的水果。
媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)。
你最愛吃媽媽做的哪道菜?
媽媽的愿望是什么?
3、我為媽媽來分擔(dān)。(503班和506班)——周五中午前展示出來。
幼兒先講述媽媽每天要進(jìn)行的工作、家務(wù)等，再運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做按摩等等。
4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。
請(qǐng)幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個(gè)心愿，并記錄在作業(yè)本上。
詩歌《媽媽的手》。
視頻《母親的故事》。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十一
1、能根據(jù)不同的聲音，區(qū)分是哪種物體發(fā)出的聲音。
2、進(jìn)一步體驗(yàn)不同的聲音帶來的樂趣。
鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張。
一、將各種物品層次分開，分別裝在一個(gè)盆子里。
二、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。
三、將各種物品混合不分類。
四、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。
1、孩子根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行試聽。
2、鼓勵(lì)幼兒聽惡劣之后，能大膽地說出是誰發(fā)出的聲音。
3、不隨意改變孩子的探索方向，椐孩子的興趣進(jìn)行靜觀與引導(dǎo)。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息。
活動(dòng)主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動(dòng)。
時(shí)間：7月19日——8月4日。
地點(diǎn)：溫泉國際運(yùn)營中心及舞臺(tái)區(qū)。
活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。
具體征稿對(duì)象：
(1)已有客戶的小孩(理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對(duì)象(縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩)。(3)陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
2.第二階段：作品展覽、專家評(píng)審(7月28日-8月3日)。
3.第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎(jiǎng)活動(dòng)(8月4日)。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專家邀請(qǐng)做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。
1、媒體渠道。
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。(活動(dòng)文案)《新商河》報(bào)廣或者通知新聞(活動(dòng)文案)。
2、目標(biāo)區(qū)域渠道。
銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭)。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函(邀請(qǐng)函文字+設(shè)計(jì))。
內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工(活動(dòng)文案)。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽傘、橫幅)。
與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。(海報(bào))。
3、作品征集。
在活動(dòng)推廣時(shí)說明，由作者本人到溫泉國際運(yùn)營中心交至溫泉國際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)。
截止時(shí)間：7月27日，過后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評(píng)審(7月28日-8月3日)。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽，專家評(píng)審，客戶參觀，媒體報(bào)道。
1.作品展覽布置、客戶參觀。
集中在運(yùn)營中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定)考慮評(píng)委投票位置。
銷售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
2.專家評(píng)審、媒體報(bào)道。
專家評(píng)審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場報(bào)道。簡單的召開媒體采訪會(huì)，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿)。
評(píng)選方法：評(píng)選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評(píng)委僅限投票五位，票多者作品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。(如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評(píng)委粗略篩選。)。
銷售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。
第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎(jiǎng)活動(dòng)(8月4日)。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇)、頒獎(jiǎng)。
1.具體執(zhí)行時(shí)間：7月25日下午19：00—21:00。
2.具體活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評(píng)委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎(jiǎng)小朋友頒獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn))。
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場，供應(yīng)茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持(主持人資源)。
3.獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及精美書包。(100元6名)優(yōu)秀獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及溫泉國際筆記本一本。(30名)。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十三
一個(gè)陽光燦爛的午后帶領(lǐng)幼兒外出散步，一路上紅花綠草、蝴蝶飛舞，孩子們被眼前的景色吸引住了，邊走邊議論紛紛。我邊走邊引導(dǎo)他們觀察花和樹的特征?！鞍パ?，這棵小樹怎么還沒長葉子呀，真不好看!，，潔潔大聲叫起來。她的一句話引發(fā)了孩子們的議論。于是我設(shè)計(jì)了“美麗的花樹”這一活動(dòng)，以進(jìn)一步滿足幼兒的好奇心和探索欲望。
1．感知色彩，鞏固對(duì)紅黃綠三種顏色的認(rèn)識(shí)，樂意選擇自己喜歡的顏色來裝飾小樹。
2．會(huì)用撕貼、紙團(tuán)印花的方法表現(xiàn)樹葉和花，發(fā)展動(dòng)手能力。
3．初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作裝飾大樹所帶來的快樂。
1．場景布置：公園里各種各樣的花，小草以及六棵已經(jīng)畫好輪廓的立體大樹。
2．紅黃綠顏料盤三個(gè)(顏料擠在海綿里)，紅黃綠彩紙若干，幼兒事先已經(jīng)搓好若干個(gè)報(bào)紙紙團(tuán)(數(shù)目是每人3～4個(gè))。
3．每棵樹前兩塊濕抹布、兩個(gè)簍子，糨糊。
4．蝴蝶頭飾一個(gè)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣
1．師帶幼兒開著“汽車”到“公園”里。“公園里美嗎?你們看誰也來啦!”一教師扮蝴蝶飛來飛去：“這兒有紅紅的花，綠綠的草，太美了!哎呀，這兒怎么有幾棵光禿禿的樹呀?”邊說邊飛到別處去了。
2．質(zhì)疑：這些大樹上少了什么?你們?cè)敢鈳椭髽鋴寢尨虬绲闷咙c(diǎn)嗎?你想用什么辦法來為大樹媽媽變出許多樹葉和花朵呢?幼兒討論交流。
二、感知色彩，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色
1．出示紅、黃、綠三種顏色的紙張和顏料：“這是什么?它們分別是什么顏色的?”
2．“怎樣用這兩種材料來打扮大樹媽媽?”引導(dǎo)幼兒交流討論。
幼1：我要用顏料來裝扮大樹媽媽。
幼2：我想撕紙貼在大樹媽媽身上。
3．教師根據(jù)幼兒的講述讓幼兒掌握兩種材料的使用方法。
撕紙粘貼：用手撕下一小塊紙蘸一點(diǎn)糨糊抹在反面，然后貼在大樹上。
紙團(tuán)印花：用紙團(tuán)蘸上顏料，輕輕印在大樹上。
三、引導(dǎo)幼兒分組合作裝扮大樹
1師：我們一起來用剛才學(xué)到的兩種方法打扮大樹媽媽吧!這么大的樹一個(gè)人能完成嗎?怎樣才能又快又好地完成呢?(幼兒交流討論)幼：我們幾個(gè)人一起做。
2．提出合作要求：一組一起做，用你喜歡的方法、喜歡的顏色裝扮大樹。引導(dǎo)幼兒用完紙團(tuán)應(yīng)放在空簍子里，手臟了在抹布上擦干凈。
3．幼兒操作。教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇兩種方法交替創(chuàng)作。
四、展示幼兒作品。集體欣賞“美麗的花樹”
1．幼兒介紹。
師：你裝扮了哪棵樹?你用了什么方法，覺得打扮得怎樣?
幼：我用的是撕紙畫。
幼：我撕紙和紙團(tuán)印花都用了。
幼：我用的是紙團(tuán)印花，有紅顏色、黃顏色、綠顏色的。
2．我們請(qǐng)小蝴蝶來看看我們打扮的大樹媽媽是不是很漂亮，好嗎?
小蝴蝶飛過來一一觀看、評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒把大樹媽媽打扮得很漂亮，并代表大樹媽媽謝謝小朋友。
3．我們和小蝴蝶一起跳個(gè)舞吧!
五、活動(dòng)延伸
還可以用哪些顏色、哪些材料打扮大樹媽媽呢?請(qǐng)小朋友回家和爸爸、媽媽一起合作用其他方法制作一棵美麗的花樹。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十四
1、通過此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。
一、教師引出課題。
教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒。
1、牙齒很重要，我們用它做什么？
（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）。
2、如果沒有牙齒會(huì)怎樣？
（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒有牙齒說話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）。
3、怎樣保護(hù)牙齒；
注意少吃甜的東西。
早晚要刷牙常涑口。
換牙期不要用手亂摸牙，等等。
三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑。
1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法：
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、
要整齊。
不要放到外面會(huì)很難看。
3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、取出典型作品簡單小結(jié)。
自然結(jié)束。
美麗整齊的。
歪的、齲齒的上醫(yī)院治療。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十五
1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
3.培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1.笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
2.自制課件。
教學(xué)過程。
(一)開始部分。
1.謎語導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
2.了解眼睛的構(gòu)造、用途。
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
(二)基本部分。
1.教師出示關(guān)于眼睛的大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。
2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
(1)幼兒集體討論并回答。
(3)幼兒思考并猜測(cè)回答，教師小結(jié)。
4.師：小朋友,你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎?
(1)教師邊念兒歌,邊做動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
教師：小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的`風(fēng)景好不好?看看誰看得最遠(yuǎn)。
5.出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
師：你們什么時(shí)候也會(huì)笑?你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?
6.出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?
7.你們什么時(shí)候也會(huì)哭?
重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。
8.教師與幼兒玩變臉游戲。
(1)一個(gè)人做表情，大家猜。
玩法：開始時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。
(2)一個(gè)人說表情，大家做。
玩法：游戲開始時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。
9.讓幼兒看幼兒學(xué)習(xí)資源，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。
(1)教師：老師今天請(qǐng)來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?
(2)幼兒觀看后討論。教師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!
(3)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當(dāng)歌曲開始時(shí)到找到朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂。
(4)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導(dǎo)。
(三)結(jié)束部分。
1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手在上面畫一畫各種表情。
2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十六
音樂選擇：
《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點(diǎn)頭，非常適合小班的孩子們進(jìn)行音樂教學(xué)。
工具選擇：
會(huì)樂器的老師可以選擇自己會(huì)的樂器，不會(huì)樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。
授課過程：
事先讓孩子按一定的間距站好位。
讓同時(shí)授課的老師與孩子們一起做動(dòng)作，也是起到了帶頭引導(dǎo)的作用。
會(huì)彈樂器的老師開始彈奏音樂，當(dāng)音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導(dǎo)，然后做出相應(yīng)的東西。包括拍拍手，跺跺腳。
孩子們也開始跟著老師做同樣的動(dòng)作。
等孩子們的動(dòng)作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老師，就停止動(dòng)作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動(dòng)作。
創(chuàng)新過程：
對(duì)于這個(gè)歌曲來講，主要的動(dòng)作就是讓孩子們來拍手，動(dòng)作過于簡單，而且重復(fù)，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動(dòng)作。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。
老師彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的動(dòng)作來做動(dòng)作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣孩子們就需要點(diǎn)頭，而不是拍手了。
因?yàn)槔蠋煾璩臅r(shí)候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動(dòng)作，對(duì)于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。
課程驗(yàn)收：
最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經(jīng)學(xué)會(huì)唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學(xué)會(huì)了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會(huì)唱的小朋友唱，并帶動(dòng)其他的小朋友繼續(xù)做動(dòng)作。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十七
1、學(xué)習(xí)主動(dòng)有禮貌地向別人問好，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作。
大布袋每人一個(gè)，小貓、小兔、小馬、老虎的卡片分放在活動(dòng)區(qū)域。
一、隨音樂活動(dòng)頭部、四肢等身體部位，進(jìn)行熱身。
二、師：老師是袋鼠媽媽，你們是袋鼠寶寶，我們一起來做游戲吧。
三、幼兒把自己套進(jìn)布袋中扮成小袋鼠，跟隨媽媽在草地上做吃草、跳舞、爬、打滾等游戲。
四、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要領(lǐng)你們?nèi)e人家做客，寶寶見人一定要禮貌啊！
五、幼兒在教師的帶領(lǐng)下分別跳到小貓、小兔、小馬家做客，并學(xué)習(xí)有禮貌的.與他們打招呼。
六、敲錯(cuò)門來到老虎家，幼兒馬上把全身都藏到大布袋里，并由袋鼠媽媽一個(gè)一個(gè)把他們提到安全的地方。
七、師：大老虎跑遠(yuǎn)了。幼兒從布袋中鉆出來，隨音樂做抖布袋、拋接布袋等活動(dòng)。
八、幼兒把布袋疊好，放回器械放，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒體操活動(dòng)方案篇十八
1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。
3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌。
掛圖、黑板、小貼畫。
1、通過談話，激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。
教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。
（1）出示掛圖。
教師：你們看到了什么??？
（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽看，詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。
（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、邊指掛圖邊提問，并引導(dǎo)幼兒通過做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。
教師。
（1）小雨落在了哪些地方。
（2）荷花怎么樣?誰會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?
（3）小魚兒怎么樣了？小魚會(huì)怎么搖尾巴？
(4)小草怎么樣?小草是怎么長高的？
(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？
4、教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。
(1)教師：我們?cè)俾犚宦犘∮晗嚷湓谀睦?？又落在哪里，再落到哪里，最后落在哪里?/p>
（2）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。
5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。
6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩歌。
7、教師通過談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂趣。
教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)。
有什么好的事情。
9：45—10：00喝水、入廁盥洗10：00—10;30戶外游戲。
活動(dòng)名稱：《送禮物》。
1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。
2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
泡沫墊、s形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球。
活動(dòng)過程。
1、教師：我這里有一份小白兔寄來的信，小小白兔說今天是她。
的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過生日。
2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我。
們抱著報(bào)紙球鉆過圈，然后跳過泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。
10：30—11：00區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：體育區(qū)。
（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。
（2）激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣。
活動(dòng)名稱：語言區(qū)。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。
（2）感受與同伴一起閱讀的快樂。
活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)區(qū)。
（1）鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形。
（2）體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂?；顒?dòng)名稱：美工區(qū)。
（1）讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高孩子的動(dòng)手能力。
（2）培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。活動(dòng)名稱：娃娃家。
（1）讓幼兒樂意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂趣。
（2）培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備。
（1）入廁盥洗。
（2）介紹食譜11:15—12:00午餐。
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