總結(jié)不僅可以鞏固我們的知識和經(jīng)驗，還可以為下一階段的發(fā)展提供指導和借鑒。在寫總結(jié)時，可以參考一些相關的范文和樣本，但要保持自己的思考獨立性。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家欣賞和學習。
火災逃生活動總結(jié)篇一
一、利用升旗時間進行宣傳，國旗下講話的內(nèi)容是《消防小鐵軍》。通過宣傳，讓學生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號召全體同學一起行動起來，共同做好消防知識的宣傳。
二、以“119”消防日宣傳活動為契機，認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內(nèi)消防安全責任制落實情況；二是`重點消防滅火器、消防疏散通道等設施設備進行了消防安全檢查，消除了安全隱患。
三、組織實施消防演練。學校以政教處牽頭，制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項；學校領導、年級主任、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張，體現(xiàn)了實驗小學學生良好的素質(zhì)。
四、發(fā)揮主題班會的優(yōu)勢，對學生進行消防安全方面的專題教育，各班級教師充分準備，寫好教案、精心制作了ppt課件；學生通過唱兒童防火歌謠，讀消防安全三字經(jīng)，講消防安全故事、師生互相交流等多種形式，使學生們充分認識火災的危害性，懂得如何預防火災、報火警、如何撲救初起火災、常見火災的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。
火災逃生活動總結(jié)篇二
為進一步增強我校大學生公寓管理中心工作人員、宿管人員、安保人員安全消防意識，提高全體人員的消防應急處置能力和消防實操技能。5月19日下午，學工處聯(lián)合保衛(wèi)處、蘇寧銀河物業(yè)公司在公寓樓c10北側(cè)組織開展了消防實操演練，蘇寧銀河物業(yè)徐州公司總部消防技術人員和保衛(wèi)處工作人員在現(xiàn)場組織指導各項消防活動的開展。
本次消防演練活動包括消防知識理論培訓、消防服的穿戴方法、消防水帶的快速拋接方法、應急疏散演練和模擬滅火演練五個環(huán)節(jié)?；顒蝇F(xiàn)場員工們認真聆聽培訓內(nèi)容，在實踐環(huán)節(jié)，參訓人員按要求練習緊急疏散技能、消防水帶的拋接、使用滅火器現(xiàn)場滅火、體驗最有效的滅火方法。通過本次消防疏散演練及滅火實操演練，全體參訓人員進一步提高了安全防范意識和消防意識，更加深刻的.認識到火災的危害性，全面提高了他們的消防實操技能，營造了人人學消防、人人參與消防的濃厚氛圍，為創(chuàng)建平安和諧校園打下堅實的基礎。
火災逃生活動總結(jié)篇三
昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進行火災逃生演練。
晨會的時候，我就跟學生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時候，哪些學生走前門，哪些走后門，還告訴學生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學生召集到了教室，統(tǒng)計學生準備情況，結(jié)果仍有幾個學生沒有帶方巾。唉，不管布置什么任務，總是有些學生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習還有一點時間，我對學生的逃生路線又進行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強調(diào)了兩遍。
警報聲響起，我引著學生逃生，前面的學生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學生的后面，結(jié)果等學生都停下來的時候，我看到學生并沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的學生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結(jié)束后，高年級的學生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學生說，排好隊直接回教室，結(jié)果仍有幾個學生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了，于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學生訓話。
其實，學生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學生布置任務：生字本中同學們每個字寫兩遍，然后空一格再寫另一個字。接著就有學生問：“老師，一個字寫幾個??？”一次兩次倒是無所謂，可能學生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務，我都會問：聽明白的同學請舉手。結(jié)果刷刷刷，手全舉起來了，結(jié)果要么就是學生沒有按照要求去做，要么就是接到學生家長的詢問電話。
學生的依賴性太強了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學生問，可關鍵是我說的時候你有聽嗎？一個逃生演練又引出了我對學生說了很多話。
火災逃生活動總結(jié)篇四
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大教師及學生的消防安全意識，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，柘木小學于x月14日上午舉行“消防疏散演習”和安全教育活動。
演練之前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。上午9時，隨著警報的響起，班主任老師迅速到達各班協(xié)助上課老師一起組織學生疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方，配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨后，學校安保處張黎主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場邀請王孝軍老師、王麗老師進行了演示，同時邀請了兩名學生上來體驗使用滅火器滅火的過程。
最后，安保處王春華書記對此次消防應急疏散演練活動進行了總結(jié)，表揚了在演練活動中做得好的班級，并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全工作是一個長期而艱巨的任務，柘木小學始終堅持深入開展消防安全工作，全面提高全體教職工的防控能力，增強學生的消防安全意識，樹立火災防范觀念。在今后的工作中，柘木小學將會一如既往加強日常的消防工作管理，常抓不懈，切實做到未雨綢繆細謀劃，防患未然記心間。
火災逃生活動總結(jié)篇五
建立安全管理機構(gòu)，確保安全管理機構(gòu)無火災事故。根據(jù)上級文件要求，新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會結(jié)合市場監(jiān)管實際，扎實開展了消防安全警示教育活動。以保障單位干部職工生命財產(chǎn)安全為目標，努力營造安全穩(wěn)定、文明健康的辦公環(huán)境。不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，維護職工合法權益，為建設平安機關奠定基礎。
第一，領導重視，機構(gòu)健全。新蔡縣市場監(jiān)督管理局成立工會消防安全工作領導小組。與此同時，還建立了消防安全督察組、消防安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構(gòu)，充實一線保衛(wèi)力量。
第二，高度重視，搞好宣傳。充分利用每周工作例會、宣傳欄等形式，新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會深入開展消防安全"四個一"活動，對全體職工進行消防安全教育。
落實責任，細化管理措施。確定了重點防火部位，特別是對各辦公室、廣告室、檔案室等重點部位進行了重點防火檢查。組織人員疏散演練，加強消防器材管理與維護。強化消防安全意識是營造良好辦公環(huán)境的保障。
到20xx年，新蔡縣市場監(jiān)督管理局將在今后的`工作中，始終把消防工作放在第一位，不斷落實隱患排查治理、消防設施建設等各項工作，為新蔡縣市場監(jiān)督管理局的工作創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
火災逃生活動總結(jié)篇六
開學之際是學生安全意識最為松弛、薄弱的時候。為增強學生的安全意識，進一步營造和諧、安全的宿舍環(huán)境，20xx年3月2日文學與新聞傳播學院于成都大學綜合教學樓開展了關于寢室用電安全和防火知識為主題的活動。本次活動旨在打造平安校園，堅決遏制季節(jié)交替時期火災高發(fā)勢頭，進一步提高學院全體同學的消防安全意識和自防自救能力。
本次活動，生活心理安全部的`同學從火災形式分析、校園火災典型案例、法律法規(guī)有關規(guī)定、滅火的基本方法及火場逃生的基本方法五個方面對同學進行講解教育。同學們在了解了全國火災基本情況及高?；馂幕厩闆r后，深刻感受到預防火災，學習用電安全刻不容緩。當展示因用電問題導致的校園火災的典型案例時，同學們更是被宿舍火災后的現(xiàn)場畫面震驚。
之后，同學們在學工辦朱四同老師的帶領下學習火災滅火基本方法與逃生基本方法，并演示了濕毛巾捂鼻爬行法，在實踐中學習逃生方法。同學們還對跳樓逃生法進行討論，結(jié)合學校宿舍實際情況進行分析。最后，同學們還學習了基本的用電安全知識。在活動結(jié)束時，在生活心理安全部同學的號召下，同學們閱讀有關消防安全的知識。
本次開展的安全教育活動就是不時敲響的警鐘，讓全院同學加強防火意識，減少火災的發(fā)生。每一個成員都有責任，有義務讓校園和家園，師生和家人平安幸福。對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義！
火災逃生活動總結(jié)篇七
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關于開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神，我園于20xx年1月6日，開展了一次火災逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
1、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下，進行了演練。各相關人員提前到達所管區(qū)域，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結(jié)，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。
2、演練過程中，教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合；幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，演練活動取得圓滿成功。
幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差。
1、加強消防安全教育與應急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保校園穩(wěn)定，師幼平安。
火災逃生活動總結(jié)篇八
老師們、同學們：
安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！
應對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關注的話題，以后也是我校常抓不懈的一項工作，此次演習我們做到了以下三點：
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力，整個演練活動基本達到了預期目標。淡然也有存在不足的地方，有的學生在演練的過程中注意力不集中東張西望，出樓后速度要加快，因此，全體教師應高度的重視安全管理工作，曾強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災逃生活動總結(jié)篇九
落實公寓文化節(jié)活動開展，進一步推進學校宿舍文化建設，增強學生宿舍安全意識，創(chuàng)建溫馨舒適的宿舍環(huán)境，營造健康、安全、積極、向上的寢室生活氛圍。10月29日9:00—11:30，后勤服務中心邀請到保衛(wèi)處劉國亮老師作“宿舍安全用電，防范勝于救災”專題講座。
按照疫情防控要求，講座分兩場進行。2022級531名宿舍長以及后勤服務中、保衛(wèi)處相關教職工，部分新生輔導員全部參加。
劉國亮老師結(jié)合國內(nèi)高校發(fā)生的'事故案例，以圖文并茂的方式形象生動地闡述了安全的重要性，普及了基本安全知識，要求全體同學應嚴格遵守用電守則，提高安全警惕性，在安全隱患面前，不要心存僥幸，努力保障自身安全。通過觀看視頻，展示了宿舍火災的嚴重后果以及在火災初期如何預防、如何自救，在如果遭遇火災，要保持冷靜，采用科學合理的自救方法，最大程度上減少人員傷亡。
此次講座的開展，令同學們意識到宿舍安全的重要性，提高了同學們面對突發(fā)事件的應急救護能力和安全防范意識。對杜絕宿舍安全隱患，保障學生生命財產(chǎn)安全，維護正常的學習和生活秩序，為我校創(chuàng)建幸福校園、健康校園與平安校園奠定了良好基礎。
火災逃生活動總結(jié)篇十
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由于和平校長任總指揮，思教副校長李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災逃生演練領導小組各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練前制定詳細的演練實施方案明確各自的職責；還召開全體老師會議，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班召開火災逃生演練主題班會，以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的'任務。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：二是火災自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師都盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮于和平校長通過廣播下達開始疏散逃生演練的命令后，班主任立即組織學生進行自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層疏散小組指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有20xx名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了2分鐘，樓上用了6分15秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！秞x中火災逃生演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結(jié)束后,各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學生火災逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班主任老師認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到在正常教學時出現(xiàn)火災或者其他突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
火災逃生活動總結(jié)篇十一
為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結(jié)束后,各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。
這次逃生疏散演練警示著全園師幼時刻提高安全防范意識，促進了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度，對加強我園的安全工作，是非常必要的、有益的。
然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
西回元小學安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！應對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)事......
今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字，通......
石萊鎮(zhèn)朱家莊聯(lián)小2011、12今天我校進行了一次有組織的全校型火災逃生演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在1分鐘內(nèi)完全......
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要......
火災逃生活動總結(jié)篇十二
今天，全體師生進行了火災應急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學校火災疏散演練的的組織和管理水平，強化全校師生的安全意識和應急疏散能力，培養(yǎng)學生終生受益的火災應急行為習慣。
消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到及時有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際，專門組織這次活動，是學校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令，從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點操場，只用了3分21秒，整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現(xiàn)場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的疏散和提供了很好的借鑒。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了部署，并進行了認真地動員和準備，和真實的現(xiàn)場有著很大的差異。所以，有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實的災難發(fā)生，在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關照片），具體體現(xiàn)為：七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕；少數(shù)班級疏散過程中速度太快；通過樓梯間時，要求是靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過；七年級極個別班級聽到疏散指令后反應太慢，有班級沒按疏散要求走預先指定的線路；疏散過程中，少數(shù)同學重視不夠，有說話交談的現(xiàn)象。這些不規(guī)范的行為希望同學們引起重視，在以后的演練中不能出現(xiàn)。
在這里，我必須強調(diào)，如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化，在真實的災難面前，我們就會驚慌失措，進而出現(xiàn)安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現(xiàn)場良好的秩序才是關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關重要的。
另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習慣。最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，遠離災難，健康快樂的學習成長，祝愿所有的老師能遠離危險，健康快樂地工作生活。
謝謝大家！
火災逃生活動總結(jié)篇十三
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的火災逃生演練活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了防止學?；馂牡陌l(fā)生，確保在校師生的生命安全，我校以對人民群眾生命安全高度負責的精神，進一步提高對安全工作極端重要性的認識，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，我校制訂以下方案：
在上級部門的`統(tǒng)一領導下，服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習，確保安全。
落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
以校長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。
1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網(wǎng)絡等多種形式和手段，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警(報警聲以哨聲為號)，當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散?；馂膿錅绾螅⒁獗Ｗo現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實提供火災情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
5、加強日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查，(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。
6、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。
7、加強學校的日常監(jiān)管，對違反學校消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。
學生疏散通道安排
三樓：教學樓東樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：五(1)、五(2)。由張衣娜、何燕珍負責。
教學樓西樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：四(3)、四(4)、五(3)。由胡雪青、張芳、耿艷負責。
二樓：教學樓東樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：三(1)、三(2);由延惠芳、段文雅負責。
教學樓西樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：三(3)、四(1)、四(2)。由王春玲、蔡華、石勝海負責。
一樓：教學樓東班級到教學樓前方廣場疏散，疏散次序：一(1)、一(2)、一(3);由劉冬梅、賈帆、馮月偉負責。
教學樓西班級到教學樓前方廣場疏散，疏散次序：二(1)、二(2)。由單曉敏、李麗負責。
辦公樓：辦公樓南樓梯下到辦公樓南疏散，由張玉玲、豐瑞霞負責
火災逃生活動總結(jié)篇十四
于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我鎮(zhèn)在學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的大規(guī)模演練活動，著重強調(diào)一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。要求班主任告知學生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成好各自的任務。
三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了2分40秒時間，同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我鎮(zhèn)《安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經(jīng)驗。
火災逃生活動總結(jié)篇十五
為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全，確保學校安全渡汛，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，于6月15日進行了防汛演練活動，為以后進一步對此類活動的演練，特對本次活動總結(jié)如下：
1、學校成立了以校長為領導的'防汛訓練領導小組，做好學生訓練期間的安全指導工作。領導小組及時掌握危險情況，有序指導學生撤離。
2、以此為契機，做好防汛工作的各項物流保障工作（包括物資準備、車輛安排、人員安排等）。
1、大水來了，首先發(fā)出信號（王仕富吹哨），班主任組織學生有序撤退，離開教室門口牽手，跑到操場。
2、密切注意學校學校的安全，立即將老師和學生搬出危險的學校學校，撤離時離開建筑物。
3、疏散人員和財產(chǎn)，調(diào)查人數(shù)，確保師生安全。
4、暴雨后，應立即清掃和消毒校舍，預防傳染病的流行和蔓延。
5、發(fā)現(xiàn)危險情況和事故情況時，應采取果斷措施處理，防止發(fā)生重大安全事故。
6、按照領導安排，帶領學生撤離到安全區(qū)。
在訓練活動中，個別師生不重視活動，沒有緊張感和危機感，訓練活動看起來不真實。
火災逃生活動總結(jié)篇十六
今天我校進行了一次有組織的全校型火災逃生演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在1分鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字。
通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中，學生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的'班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現(xiàn)是同學們不重視的原因。
總的來說本次學?；馂奶由菥毎凑疹A定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續(xù)進行，它不僅為學校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。
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