保護環(huán)境應(yīng)該是每個人的責任。可以運用各種修辭手法和方法，如排比、對比、舉例等，增強總結(jié)的表達力和說服力。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來新的思考方式。
初二第三單元科學實驗篇一
生活在現(xiàn)代科技時代，只要你留心觀察，會發(fā)現(xiàn)，其實科學就在我們身邊。
早餐時，母親問我：“茜茜，你說一個煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個比它小一點兒的瓶口里完整的掉進瓶子里面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見母親詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”母親笑了笑，回答說：“那咱們做個實驗證明一下吧！”“好！”我高興極了。
首先，我找來一個蘋果醋的瓶子，又順手拿起一個剝了皮的煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進了瓶里，可是已經(jīng)四分五裂。我說：“母親，不可能吧！”母親笑了笑，對我說：“看我的，我給你變個戲法兒?！敝灰娔赣H拿來幾張廢紙，把它卷成一團，用打火機點著，然后小心翼翼地把紙塞進瓶子里，待跳動的火苗熄滅后，母親以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎著堵在瓶口，而且堵得嚴絲合縫，密不透風！我心想：母親在搞什么名堂？會有什么奇跡出現(xiàn)呢？就在這時，母親說：“見證奇跡的時刻到了！”隨著“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來覆去的查看，發(fā)現(xiàn)雞蛋不僅沒有碎，而且完好無損！它怎么會自己掉進去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是為什么呢？父親似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學。因為當紙燃燒時，用掉了瓶子里的所有氧氣，氧氣用完后，火苗熄滅，而雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是雞蛋就被吸入瓶里去了。”
哦？原來雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個原理不就相當于拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進去的呀！
是啊，科學小實驗不僅讓我懂得了一個原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善于動手，勇于探索，會發(fā)現(xiàn)，生活處處有科學！
初二第三單元科學實驗篇二
南極素有“世界極寒”之稱。這片白色大陸平均海拔2300米，是世界上平均海拔最高的大陸。
多少年以來，人們被南極的神秘深深地吸引著，各個國家的科學家、冒險家都在對這片白色大陸進行生物、物理、海洋科學等多方面的考察。
三十年前，我國第一只南極考察隊奔赴南極進行科學考察。這支隊伍是由國家海洋局“向陽紅10號”遠洋綜合考察船、海軍打撈救生船以及南極洲考察隊、南大洋考察隊組成的，人員分別來自我國的六十多個單位。
考察隊員們憑著自己頑強的意志和堅韌的毅力、沸騰的熱血和辛勤的汗水，凝成了“愛國、拼搏、求實、創(chuàng)新”的南極精神。他們被世人仰慕的同時，不知道為我國南極考察事業(yè)留下了多少無私奉獻、默默付出的汗水。這種精神，也被我國日后進行南極考察者繼承下來并發(fā)揚光大。
1984年11月20日，中國第一支南極考察隊從上海起航，六天后到達南極洲的麥克斯韋爾灣。12月31日，中國南極考察隊登上喬治王島，第一次將五星紅旗插在了南極洲。
1985年2月15日，中國南極長城站勝利建成，20日，舉行了落成典禮。這是中國建立的第一個南極科學考察站。
中國第二個考察站是以中國民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生的名字命名的——中山站，它建成于1989年2月26日。中山站位于維斯托登半島上，它所在的山脈是進行南極海洋和大陸科學考察的理想?yún)^(qū)域。
2019年10月20日，我國踏上了第二十五次南極科學考察的征程，組成了自1984年以來人數(shù)最多的一支考察隊，共計204人?？疾礻爮纳虾Ｆ謻|的中國極地考察國內(nèi)基地碼頭出征，前往南極大陸建設(shè)我國首個南極內(nèi)陸站“中國南極昆侖站”，同時還肩負著中山站改造建設(shè)和南大洋科學考察等任務(wù)。
2019年1月27日，昆侖站最終勝利建成。昆侖站的建成，標志著中國將成為第一個在南極內(nèi)陸建站的發(fā)展中國家。建成后的昆侖站，成為世界第六座南極內(nèi)陸站。
2019年1月3日，“泰山站”完成主體封頂。2月8日上午11點，國家海洋局宣布：中國南極泰山站正式建成開戰(zhàn)。泰山站成為我國在南極建立的第四座南極科考站。
如今，我國已經(jīng)奔赴南極進行了三十多次科學考察?？瓶缄爢T們克服嚴寒和冰情、大風等諸多困難，用負責任的態(tài)度和飽滿的熱情開戰(zhàn)多學科綜合考察，取得豐碩成果，為中國進一步進行南極科考奠定了基礎(chǔ)。
初二第三單元科學實驗篇三
今天，爸爸告訴我一個消息：“今天我們一起去濟源科技館吧?”我聽了一蹦三尺高說：“行!”
一路上，我興奮地問這問那，心里想著科技館里到底有什么好玩的。想著想著，忽然一做漂亮的建筑物現(xiàn)在眼前，我定睛一看，上面寫著“濟源科學技術(shù)館”的字樣，“啊，到了!”我控制不住內(nèi)心的高興，大聲喊出來。我下車，快步走進去，媽媽也跟進來買票。
科技管理人山人海。我拉著爸爸來到一個水力發(fā)電的模型前，看到幾個人正在使用水槍射水，我也玩了一會兒。接著我們向西來到大廳，看到有許多動物標本，啄木鳥、丹頂鶴、鴨子……每一個標本都是栩栩如生。再往前走，我們看到了關(guān)于什么是導體，什么不是導體的實驗，這個實驗室我明白了水、銅絲、包括人體都是導電的;大米、干木頭，都不導電。
來到二樓，看到了一個小屋，叫“傾斜小屋，”人走進去之后會有一種眩暈的感覺。我剛走進去就感到天旋地轉(zhuǎn)。果然像講解員說的那樣。這一層，還有很多好玩的科學游戲，例如“哈哈鏡”、“回聲”、“萬丈深淵”……。在“電磁舞臺”展區(qū)里，“怒發(fā)沖冠”、“沿面放電”、“法拉第籠”等一系列實驗讓我感嘆：“科技真是奇妙啊!”
走出科技館，我感到科技的魅力以及科技人日新月異的發(fā)展。我一定好好學習，長大了為祖國的科技貢獻自己的一份力量!
初二第三單元科學實驗篇四
上周五晚，我們40名小記者齊聚聶耳文化廣場，參加“全國科普日活動暨玉溪市第四屆科普展(紅塔區(qū))啟動儀式”，化身成為小小科普志愿者，在現(xiàn)場學習了各種各樣的科學知識。
活動開始，我們大聲唱起了《我和我的祖國》，雖然唱的不太好，可是小記者們都飽含著滿腔的愛國熱情高聲歌唱，認真地揮舞著國旗。隨后，我們在老師的帶領(lǐng)下大聲宣誓，我們一定積極傳播科學思想、普及科學知識、弘揚科學精神，讓更多的科學知識被人們所熟知。
剛成為小小科普志愿者，老師就給我們布置了任務(wù)，讓我們?nèi)ゲ稍L了解和科學技術(shù)有關(guān)的科普知識。我抽到的題目是地震前的預兆是什么?震源和震中是什么?讀書寫字的三個“一”是什么?……在和其他小記者積極努力地采訪后，我們終于查清楚了所有問題的答案，為此次活動畫上了一個圓滿的句號。
除了讓我們收獲滿滿的采訪任務(wù)，我們還去到了天文展區(qū)，看了許許多多有趣的科學技術(shù)，感受到了科學的魅力;走進機器熊貓展位，通過樂高玩具演示，了解了為什么有些房子在地震中容易倒，而有些房子在地震中不容易倒，并且深入了解了地震背后的知識。我和媽媽還去看了天文望遠鏡，雖然天氣不太好，但是望遠鏡還是能看到很遠很遠的地方。
通過此次活動，我深刻地感受到了科學的魅力，同時也學到了許多實用的科學知識。
初二第三單元科學實驗篇五
我對科學有一種特殊的喜愛，你只要看一下我的書柜就知道我有多么喜歡科學了!我也非常喜歡做科學實驗。一本科學實驗書看完后，如果材料我都有，那我就會做上許多次。特別是科學課上的實驗，每一個我都會認真完成。
從開學到現(xiàn)在，每一節(jié)科學課，吳老師都會讓我們做一個科學實驗。其中令我印象最深刻的，那就是上個星期三的科學課。那一節(jié)課上吳老師對我們說:“你想隨心所欲的讓小燈泡亮、滅，那么就應(yīng)該需要一個什么呢?”開關(guān)?！贝蠹耶惪谕暤恼f?！皼]錯，那現(xiàn)在我給大家準備了木頭、鐵釘和回形針這幾種材料，大家覺得怎樣才能做成一個開關(guān)那呢?”一聽到這個問題，同學們都七嘴八舌的地議論起來。
我、張?zhí)煊?、俞賢爾、王藝霏也開始討論起來。我首先提議道:"要不這樣吧，我們把釘子插進木頭里，用回形針連接兩個釘子?！薄皼]錯，”張?zhí)煊钸B忙接著我的話說道，“這樣電荷就會通過回形針，把小燈泡點亮?！眲油昴X了，就該動手了。余賢爾先把回形針拉開，放在木頭上，然后看好大概位置，接著我和張?zhí)煊钜蝗艘会攲⑨斪忧眠M了木頭里?？删彤斘覀円詾榇蠊Ω娉傻臅r候，細心的王藝霏發(fā)現(xiàn)這個小開關(guān)關(guān)上后就不方便打開了。我們就從欣喜若狂變得垂頭喪氣，四個人全圍著這個小開關(guān)抓耳撓腮就是想不出一個辦法來。
這時吳老師l輕輕地走過來，將回形針往上彎了一些，小燈泡，還是亮著，吳老師又用手碰了一下，小燈泡就滅了。吳老師對我們說：“只要讓回形針和鐵釘接觸，電荷就能通過，并不需要把它們勾住?！甭犃藚抢蠋煹闹v解，我們頓時茅塞頓開，像撥開云霧，見到了青天。
科學實驗給我的生活增添了許多樂趣，還讓我學會了許多知識。這次實驗，還讓我懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
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初二第三單元科學實驗篇六
二零一二年的八月，我去往臺灣游玩，至今仍有印象的，怕也只有去日月潭的那次經(jīng)歷了。
午后，陽光熾烈，我在船艇上抱怨著不如意的天氣，許久后我們的船艇才緩緩駛進日月潭。一入潭，就被那涼意沁人的水汽撲了個滿懷，燥熱瞬即一掃而空。大家都十分享受此時的清涼愜意地靠在座上。
我坐在船尾，不禁好奇地打量起周圍的景致來?？v觀日月潭這一潭沁人的潭水，全然沒有一絲雜質(zhì)。整個潭面都很平滑，出奇的靜，像面未經(jīng)打磨的銅鏡，每當船艇經(jīng)過，這潭面就被劃開一道口子，輪廓清洗分明，稍許時間后便又緩緩閉合，顯得十分溫馴。而后，船艇旁邊幾個形如包的東西又落入水中，又被長繩拉扯回來，水面上有會開出幾朵潑辣的水花，令日月潭的潭水有靈動起來。
雨神不知何時邁進了日月潭，船艇上本被陽光曬得滾燙的鐵桿，迅速冷卻下來，天色也晦暗了不少。只有日月潭，還是那般沉靜，披上了一層輕紗，美的朦朧而又迷幻。
下著雨的日月潭，是那樣迷人，仿佛跌進了仙境一般?？v使是猛烈的夏雨，也難以破壞日月潭恬閑的意境;千萬條雨掉入日月潭更像是天空垂下了千萬條細絲，空中飄蕩著幻渺的輕煙般。日月潭真是將這雨給溶了，具有著魔力似的。
日月潭，望不到底，談不上濁，看似平淡無奇，卻又有著迷人的魅力。她蕩著一潭柔情，也靈動活潑時不時予人驚喜。在烈日下，日月潭送來清涼，在雨中，日月潭便成了仙境，它沒有仙音神樂，沒有珍花奇木，一潭水便美的動人，令人著迷沉醉。這幽深的潭水，是我旅行中最美麗的回憶。
教師點評：這是一篇文字優(yōu)美的游記，小作者用細膩的筆觸描寫了日月潭在不同天氣下的不同景致，字里行間洋溢著喜愛和贊美之情!
初二第三單元科學實驗篇七
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上，興奮地四處亂跑;對著熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲;為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門前有一個池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡直開心得要暈了。
家里有一盆長得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來一次歷險。參天的樹木一層又一層，遮擋了強烈的陽光，到處長滿了色彩鮮艷的蘑菇。樹枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!
我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和?？钠婷钌?，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠方的伙伴。
我還想要做一只小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰(zhàn)爭了。
心靈如果可以生出翅膀，我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛揚……。
范文二：《霜葉為什么這樣紅》。
氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時，植物生長旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時，會出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數(shù)樹種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說它特殊，一是因為花青素具有“反潮流精神。隨著氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會減少，還會迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點。據(jù)測定，只有楓樹等少數(shù)幾種植物葉子中的細胞液是酸性的，故而隨著秋天的降臨、花青素的增多，葉片會逐漸由綠變紅。而對于大多數(shù)植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞液是堿性的，所以無論氣候怎樣變化，葉片都不會變紅。
由此看來，楓葉等少數(shù)植物的葉子秋天變紅的內(nèi)因是花青素與酸性細胞液發(fā)生化學反應(yīng)，外因則是入秋后天氣轉(zhuǎn)寒，促進了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的`。
范文三：《科學之光照亮我的世界》。
世界對我來說是充滿神秘的，小時候，我總喜歡好奇地問爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問題：比如人是從哪里來的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?這些問題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過去。
最近，我從學校圖書館借了一本科普著作《科學之光》。這部《科學之光》帶領(lǐng)我走近了一個我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽聞的科學知識。
老師曾經(jīng)說過，人類是從猿進化而來的。可我看了《人類是從哪里來的》一文，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個謎呢!我想，長大后，我一定接過這根科學的魔棒，弄清究竟誰是我們的老祖先。
看到書中《仿生人向你走來》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵?，?jīng)過醫(yī)生治療，仍然無效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮兔髁藛?那該多好呀!想到這，我又希望自己以后努力學習和研究醫(yī)學技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見光明。
寫到這里，忽然停電了。屋子里一片漆黑，電風扇也慢慢地停止了轉(zhuǎn)動，我感到十分悶熱。于是想到了書里的《神奇的智能建筑》一文，要是我也能住上智能房屋，那該多好啊!當我觸摸墻面上的空調(diào)圖案，窗戶就能發(fā)出一陣陣的冷氣。那可真有說不出的舒服呀!而且永遠不用擔心有停電的煩惱。
看著看著，我感到有一些疲勞，于是回到了屋中。
晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己乘上宇宙飛船來到了火星上。一個白胡子老爺爺，用親切的話語對我說：“我就是科學老爺爺。你要好好學習，將來做一名科學家，到各種星球上去作客。他還送給我一本書，我拿起來一看，封面是金光閃閃的四個大字“科學之光。
除夕前兩天，郵遞員送來了一封信。我拆開一看，原來是叔叔請我們?nèi)业剿页贼~?？吹竭@里，我差點笑出聲來?；叵肴ツ晁野氘€水田收的魚還沒達到一百條，最大的魚只有二斤多……哈哈!
“你看什么?爸爸冷不防從后面叫了一聲。知道事情的原委后，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發(fā)了。
叔叔聽了哈哈大笑說：“今年你叔叔靠的可是科學養(yǎng)魚，是科學給我?guī)碡敻话?
“什么，養(yǎng)魚還要講究科學?
“是啊!叔叔點燃一只煙，慢悠悠地說：“以前養(yǎng)魚是靠勤勞，不懂科學所以產(chǎn)量很低?，F(xiàn)在可不同了，養(yǎng)魚要講究科學，這養(yǎng)魚的學問可大了。
“有什么學問?我說。
“要養(yǎng)好魚就要安好他的家，把原來魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好喂養(yǎng)。
“還有什么要注意的呢?我急不可待地問。
“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的多少取決于飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長階段，不同水溫，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。而且弄不好還回污染了水質(zhì)，增加了水中耗氧，影響經(jīng)濟效益，增加成本，所以要定時定量投放。
“哦，還這樣講究啊。
叔叔接著說：“要講究的還有很多呢……。
范文五：《來吧，克隆人!》。
隨著克隆羊多利的誕生克隆竟成了大街小巷人們競相談?wù)摰囊粋€時髦詞語。無性繁殖只需單體細胞而不必胚胎細胞這多新鮮這會給人們帶來多大的想像空間。
羊可以克隆，當然牛也可以，馬也可以。穎悟的人馬上就會想到人能不能克隆的問題。開始，人們覺得興奮，肢體的殘疾，器官的老化，都可以借助克隆技術(shù)來“更新?lián)Q代”，人可以因此永葆青春，減卻多少疾病的折磨。很多疑難雜癥也顯現(xiàn)出治愈的曙光。但人們的興奮點沒有持續(xù)多久，冷靜下來的人又產(chǎn)生了新的憂慮。如果從一個人的體細胞中克隆出新的生命，那么這個“新人”與體細胞的提供者是什么關(guān)系，是父母與子女的關(guān)系，還是兄弟姐妹關(guān)系?這是倫理學要回答的問題。這就不只是有趣了，它還顯得很棘手。如果理不順這種新型關(guān)系，勢必會引起整個社會倫理秩序的混亂。再者，隨著克隆技術(shù)的普及，如果任由克隆人產(chǎn)生，那人們會對高智商高素質(zhì)人的體細胞趨之若鶩。這樣的話，是不是造成平衡的打破?設(shè)想一下，如果滿街行走著的都是愛因斯坦、比爾?蓋茨，那誰還愿意做普通勞動者?當人人都昂起驕傲的頭顱時，誰還去種田、做工、打掃垃圾?難道古人詛咒的“王侯將相寧有種乎”真的成了現(xiàn)實?這想起來也會令人惶惶不安。這些還不是最可怕的，當“克隆人”不再是技術(shù)難題時，還會產(chǎn)生更壞的惡果。試想一下，戰(zhàn)爭狂利用克隆人作戰(zhàn)，這不是科技對人類的挑戰(zhàn)和奚落?再有人用克隆人傳播瘟疫，人們又將如何招架?長此以往，這小小的星球，除了覆滅，還有什么更好的選擇?想到這里，不由得讓人驚出冷汗來。
世界許多科學組織都在竭力阻止克隆人的出現(xiàn)，但是，憑著我有限的科學知識，憑著我的直覺，我敢斷言，克隆人的誕生不會久遠。雖然，大多數(shù)科學家憑著科學的良知，會把克隆技術(shù)朝著有利于人類發(fā)展的方向引導，但是，不排除少數(shù)的人在“科學”的外衣下做著有違科學道德的事。克隆人是天使，是魔鬼?不久將會顯現(xiàn)。我以為，我們所能做到的是，用道德的準繩去制約邪惡，讓科學朝著良性發(fā)展的軌道駛進。相信世界是美好的，相信大多數(shù)地球公民有著善良的愿望，縱然有少數(shù)惡魔作祟，它們也會在閃著寒光的正義之劍前瑟瑟發(fā)抖。
克隆人，要來你就來吧。有了道德之神的庇護，人類是不可戰(zhàn)勝的。
初二第三單元科學實驗篇八
對，誰會思考這個問題？錢鐘書說過：“人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好?！蔽艺f：“如果把人與人的關(guān)系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴?！?/p>
每個人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。
每當我們走上這座橋，就像找到了光明。
生活賦予人們太多的壓力，我也曾經(jīng)失去自己的航標，追求那些光彩奪目的光環(huán)，迷失自我。但朋友告訴我：“人要為理想而活?！蔽覞u漸的找到自我，友誼讓我體會到人間的溫暖。生病時的一句問候，傷心時的一句安慰，迷茫時的一句教導。這些都是人世間最真摯的感情——友誼。
當我們走上這座橋時，就會感到無比的快樂。
當我和朋友一起玩耍時，心里總會感到一種滿足。那種感覺沒有摻加雜質(zhì)，很純，很真。我可以向朋友傾訴自己的心聲，舒緩自己的壓力。我們共歡樂，共悲傷。我真正體會到一種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感覺。友誼就像一條鈕帶，把人心相連在一起。
每當我們走上這做橋時，就會感到友誼非常珍貴。
人不是沙漠中的仙人掌，每個人都需要友誼。有緣相識，即為朋友，有心相知，才為知音。西塞羅也說過：“長期在一起同甘共苦共患難，才能有莫逆之交?！庇颜x是人發(fā)自內(nèi)心的情感。金錢可以買到物質(zhì)，但買不到友誼。虛偽的友誼尤如人的影子，當人在陽光下時，它會緊緊跟著我們，一旦脫離陽光，它就會離開我們。友誼要靠真心來獲取。
友誼是建立在尊重他人的基礎(chǔ)上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說明越尊重他人。
友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。
初二第三單元科學實驗篇九
一、選擇題(本題有10小題，每題3分，共30分)。
1.下列幾何體中，不屬于多面體的是()。
a.(1)(2)b.(1)(3)。
c.(2)(3)d.(2)(4)。
2.下列各圖中能折成正方體的是。
a.2b.3c.4d.5。
4.一個直棱柱有18個頂點，那么它的面的個數(shù)是()。
a.12個b.11個c.10個d.9個。
5.下列各圖中，不可能折成無蓋的長方體的是()。
6.圖中有一個正方體的紙盒,在它的三個側(cè)面分別畫有三角形、正方形和圓，現(xiàn)用一把剪刀沿著它的棱剪成一個平面圖形，則展開圖應(yīng)當是()。
7.棱長是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體，那么這個幾何體的表面積是()。
a.36cm2。
b.33cm2。
c.30cm2。
d.27cm2。
8.由若干個相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖，各小方格內(nèi)的數(shù)字表示疊在該層位置的小正方體的個數(shù)，則這個幾何體的左視圖是()。
9.由四個大小相同的小正方體搭成的幾何體的左視圖如圖所示，則這個幾何體的搭法不能是()。
10.圖(1)是一個水平擺放的小正方體木塊，圖(2)、(3)是由這樣的小正方體木塊疊放而成的，按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去，至第七個疊放圖形中，小正方體木塊總數(shù)應(yīng)是()。
a.25。
b.66。
c.91。
d.120。
二、填空題(本題有9小題，15、16、19每空2分，其余每題3分，共30分)。
11.由若干個_________圍成的幾何體叫做多面體.
12.畫三視圖必須遵循的法則是：________________________________________________.
13.直七棱柱由_________個面圍成，有_________條棱，_______個頂點.
14.一個正方體的6個面分別標有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中的一個數(shù)字，右圖表示的是正方體3種不同擺法，當“3”在上面時,下面的數(shù)字是________________.
15.兩個完全相同的長方體的長、寬、高分別為5cm、4cm、3cm，把它們疊放在一起組成個新長方體，在這個新長方體中，體積是，最大表面積是_.
16.若要使如圖的表面展開圖折疊成立方體后，相對面上的兩個數(shù)之和為6，則x=_______,y=.
17.如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖，則需要這些相同小正方體_________塊.
18.有一個側(cè)面展開圖是正方形的圓柱，其底面周長為，則它的側(cè)面積是________.(結(jié)果保留).
19.用小立方體搭成一個幾何體，使它的`主視圖和俯視圖如圖所示.搭建這樣的幾何體，最多要_______個小立方體，最少要_________個小立方體.
二、解答題(本題有4小題，每題10分，共40分)。
20.如圖是一個由若干個小立方體組成的幾何體，請畫出該幾何體的三視圖.
21.下圖是由幾塊小立方塊組成的幾何體的俯視圖，小方塊中的數(shù)字表示疊在該位置小方塊的個數(shù)，請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖.
22.一個直棱柱的三視圖如圖，
(2)按三視圖的圖上尺寸，畫出它的表面展開圖;。
(3)若三視圖的實際尺寸如圖所示，求這個直棱柱的側(cè)面積.
23.如圖，長方體的長、寬、高分別是6cm，5cm，4cm，一只螞蟻沿著長方體的表面從點a爬到點b，求螞蟻爬行的最短路徑長.
初二第三單元科學實驗篇十
江南的秋天，沒有紅遍山野的楓林，也沒有黃溢田野的菜花，江南的秋天有的卻是蒙蒙細雨的幽靜的鄉(xiāng)村景色。江南的秋天有點兒涼，再加上蒙蒙細雨，卻更涼了。但只要你肯撐把傘出來走走，你會覺得江南秋雨中的鄉(xiāng)村，有著一種古樸的美。
飄飄揚楊的秋雨，依然紛紛地下著，整個鄉(xiāng)村就像蒙著一層輕紗;遠處一帶的青山便在這蒙蒙秋雨中把身子藏了起來;近處的樹與房子也披上了淡淡的素裝，看不清了。只有那一樹泛起黃暈的桔子，讓人知道在輕紗籠罩下的桔林會有一個豐收的季節(jié)。
穿過田野，蜿蜒地流過村中的小河，并沒有因為秋雨的加入而加快了腳步，依然悠然自得地邊走邊欣賞這秋雨中的鄉(xiāng)村。河畔上紫荊紫紅的花在秋雨中開得更加的燦爛，點點花瓣伴著秋雨飄到了河水中，隨河水漸漸地飄遠了，也有的花瓣落到了已經(jīng)有點兒花黃的草地上，路人愛惜地看著這一片紫紅，把腳從并不大的空隙之中小心翼翼地移了過去;羞澀的姑娘抬起一片帶雨的花瓣，欣欣然地走了;多愁善感的思婦，看著這一地落英，不禁黯然神傷地想到：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去……”
夜，深了，鄉(xiāng)村中最后一點燈火也熄滅了，笛聲也不再傳來，小河的流水也似乎不再流動。秋雨并沒因為更深夜闌、萬籟俱靜而停止飄飛，落花仍沒睡意，依舊伴著秋雨，飄到水里，落在地上，一夜秋雨，不知花落多少。
啊，這古樸的鄉(xiāng)村，秋夜，雨，似曾相識嗎?帶給你一絲絲鄉(xiāng)愁……。
初二第三單元科學實驗篇十一
在橋上時，哥哥常會做這一動作：手輕輕地搭在橋橋柱上，總是歪著頭，神情被迎過來的風撫著，很安詳，可我站在橋上卻一秒也站不住，便到處物色新奇事物了，即使是發(fā)現(xiàn)一件小事物，也會暗自開心的，因為我不想讓嚴肅哥哥看到我這幼稚模樣。久而久之，我也漸漸這橋產(chǎn)生好感了，或許是哥哥的影響吧。哥哥的習慣動作一如既往，他的舉止讓我莫名其妙、百思不得其解。對于他這難釋的行為，我老早就想問他的了，但還是別干涉哥哥好。但還是抑制難己，漏了嘴巴。但他的回確實是令我有些少吃驚。他說他以前也和我一樣在這橋上動來動來，都是個好動的孩子，曾在這座飽經(jīng)滄桑的橋上駐足下了他的懷念往事，是很值得的回憶稚事，迄今他也難以忘卻，但時間沖淡這一切，他變得文靜、嚴肅起來，迥異往日。
范文二：《橋的記憶》。
什么叫橋，沒有答案……。
——題記。
在時間的長河里，或許有那么一段歷史，記錄著你的一個個昨天，那段歷史，被儲藏在我們的腦海中，我們把它稱之為記憶。
在我的記憶里，有著“橋”這么一個字，不知它從何時起便在我的記憶中形成，開始反芽，茁壯，我不想去了解，也不必去了解。
對于“橋”這個字眼，我是既熟悉，又陌生。熟悉與陌生的線條交織在一起，讓我理不清，更不知從何處開始理起。
已經(jīng)開始殘缺的錄像帶回放著……。
我來到一座并不能稱之為橋的石橋旁。它已面目全非，可它那獨特的`魅力依舊將我吸引，它，是曾是我兒時的樂園。它的橋身出現(xiàn)了裂縫，看著那幾條清晰的大裂縫，我的心開始隱隱作痛，但這樣的感覺，也僅一閃而過。
在橋的兩岸，樹木叢生，與石橋相映生美。橋下流水，水中魚兒暢游。石橋，樹木，河流，魚兒，組成一幅完美的畫卷，讓人不得不為之心動，為之喝彩。
橋面上已堆積了不少的泥土，上面長了些許雜草，看樣子，好久沒人從上面走過……。
這座橋，已讓我找不回昔日的感覺，一切的一切，早已隨著記憶消失在時間的長河里……。
或許，我永遠不會知道我為何會對這樣一座石橋有這樣的感覺，我也不想去知道，就讓一切隨著時間煙消云散吧。
……。
范文三：《心靈的橋》。
一切都是平靜的，白云從天上緩緩滑過，花朵們無聲無息地綻放，樹枝上偶爾飄下一片葉子，這里，是心的小河，是心的森林!
時間不會為任何人停留，為何不趁你自己還年輕，還有雄心壯志時為自己的河架一座橋呢?
我知道你渴望幸福，渴望光明，渴望愛，可你為何還不動手為自己的河架一座橋呢?
你的心靈美好，你的世界神奇，為何害怕孤獨的你一人獨享，請快快為自己的河架一座橋!
范文四：《我愛家鄉(xiāng)的橋》。
我的家鄉(xiāng)的橋并不多，而且不像斜拉橋那樣造型優(yōu)美、奇特，也不像趙州橋那樣歷史悠久，更不像珠浦橋那樣巍峨雄偉，但是在我的心中，它們卻是世界上最好的橋，因為它們在給人方便的同時，也裝點著它們的“家”天鵝湖。它們還給我們增加了無限的情趣，它們就是九曲橋和石拱橋。
休息日的早晨，大人們都到石拱橋上練劍、跳舞、談天說地，整個橋便熱鬧起來了，我們這些孩子們，就在九曲橋上做游戲、捉迷藏。此時，九曲橋和石拱橋的倒影呈現(xiàn)在碧波粼粼的湖面上，猶如兩條長蛇在水里漫游，美麗極了!
快到中午的時候，人們便都三三兩兩的回家了，整個湖面又寧靜了下來，此時的九曲橋和石拱橋又靜靜地躺在湖面上竊竊私語，連天鵝湖也不愿打擾他(她)們，安靜地在暖暖的陽光下休息。
下午的時候，這里又熱鬧了起來，大人們在石拱橋上散步、跑步，我們在九曲橋上追逐、打鬧、嬉戲、捉小蝌蚪，整個湖都像沉浸在歡樂的海洋里。一道殘陽斜射下來，鋪展在水面上，紅色的顏色隨處可見，愜意極了!
漸漸地，夜幕悄悄降臨了，月色倒影下來，傾撒在橋上，好像給橋披上了金色的外衣，這兩座橋如詩如畫，令人贊嘆不已。
家鄉(xiāng)的橋啊，帶給人們無限的遐思和無窮的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的橋!
范文五：《橋之贊》。
彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面，堅實的橋墩屹立江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過不完的行人。過橋的人呵，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋?然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在承擔著自己的義務(wù)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當作最大的快樂。
我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻給人們，甘當人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。他們既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡。但他們擔負著培育下一代的重任。教師像橋一樣地辛勤。多少靜靜的深夜呵，老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。
那作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己，老師像橋一樣無私，如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁，老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。
初二第三單元科學實驗篇十二
1、下列屬于先天性行為的是。
a、猴子表演騎自行車b、公雞在黎明時鳴叫。
c、家兔聽到飼養(yǎng)員的聲音就跑過來d、大山雀偷飲牛奶。
2、與人體運動沒有直接關(guān)系的系統(tǒng)是()。
a.運動系統(tǒng)b.泌尿系統(tǒng)c.呼吸系統(tǒng)d.循環(huán)系統(tǒng)。
3、某人左上肢出現(xiàn)癱瘓，經(jīng)檢查肌肉并無損傷，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是()。
a.肩關(guān)節(jié)不夠靈活b.肘關(guān)節(jié)不夠靈活。
c.支配左上肢的神經(jīng)受損d.肌肉中的血管受損。
4、人的手上有許多關(guān)節(jié)，以這些關(guān)節(jié)為樞紐可以做各種比較精細的動作，你認為這些關(guān)節(jié)在運動中起的作用是()。
a.支點作用b.動力作用c.調(diào)節(jié)作用d.杠桿作用。
5、下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是()。
a.野鴨的遷徙b.蜘蛛結(jié)網(wǎng)c.蜜蜂采蜜d.山雀偷吃牛奶。
6、下列動物具有“學習能力”的意義的.描述，你認為哪項更好些()。
a.有利于找到食物b.有利于逃避敵害。
c.有利于找到食物d.更有利于適應(yīng)復雜的生活環(huán)境。
7、下列具有社會行為的有()。
a.在同一片森林筑巢的喜鵲b.個體戶在河邊養(yǎng)的一群鴨。
c.一群南飛的大雁d.一塊稻田里的所有青蛙。
8、狒狒群體中的首領(lǐng)是()。
a.強健的雄狒狒b.強健的雌狒狒。
c.年長的老狒狒d.生育能力強的雌狒狒。
9、狗無論走多遠都順利返回家，是因為()的存在。
a.路上的風光b.路旁的花香c.沿路狗的氣味d.主人的呼喚。
10、下列幾種動物的群體中，不具有社會行為的是()。
a.蜜蜂b.螞蟻c.黑猩猩d.綿羊。
11、蟻群中數(shù)量最多和最少的分別是()。
a.雄蟻和工蟻b.蟻后和工蟻c.工蟻和兵蟻d.蟻后和兵蟻。
12、動物具有學習行為，，這有利于()。
a.逃避敵害b.找到配偶c.找到食物d.適應(yīng)復雜的生活環(huán)境。
13、運動中起動力作用的是()。
a.關(guān)節(jié)b.骨骼c.骨骼肌d.神經(jīng)傳來的興奮。
14、下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式()。
a聲音b氣味c動作d印跡。
15、下列各項中不屬于動物行為的是()。
a蜻蜓點水b孔雀開屏c青蛙冬眠d兔的心臟在跳動。
16、人體關(guān)節(jié)的特點是()。
a、牢固性b、靈活性c、延展性d、牢固性和靈活性。
17、在實驗中將菜青蟲從卵開始隔離培養(yǎng)的原因是()。
a、排除后天學習因素的影響b、證明是后天學習形成的。
c、卵比較好隔離d、卵有傳染性。
18、當我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)時，表現(xiàn)出來的動作是()。
a、屈膝b、伸膝c、曲肘d、伸肘。
19、下列屬于社會行為的是()。
a、母鴿哺育幼鴿b、兩只公牛格斗c、螞蟻跳醉舞d、田鼠在洞內(nèi)堆放谷粒。
二、填空題。
20、當我們跑步時，不是只靠就能完成的，同時需要的控制和調(diào)節(jié)，還需要系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
21、骨骼肌由和兩部分組成，有的特性。當骨骼肌受刺激收縮時就會牽動繞活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。
22、從行為獲得的途徑看，動物的行為大致分為和兩類。有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死的幼蜂的巢室的蓋子，然后把死蜂拖走，這種行為是，是由決定的。
23、在動物群體中進行信息交流時可以通過動物的、、傳遞信息。
三、簡答題(10分)。
24、傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“項羽必死”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：
“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。
(1)你認為“項羽必死”幾個大字是螞蟻擺出來的嗎?如果不是，又是怎么一回事?(2分)。
(2)你設(shè)計一個實驗方案，探究螞蟻的覓食行為。(8分)。
初二第三單元科學實驗篇十三
今天，上完科學課，老師讓我們回家做“雞蛋浮起來”的實驗。
回到家中，我連忙找出所用材料：一杯清水、一罐鹽和一個生雞蛋。準備就緒后，我便迫不及待地做起了實驗。
我來到桌邊，小心翼翼地將雞蛋放進盛有水的玻璃杯里。只聽“撲通”一聲，雞蛋像跳水運動員一樣滑進水中，不一會兒便沉到了杯子的底部，安安靜靜地呆在水杯里。接著，我舀了一勺鹽放進杯子里，靜靜地觀看雞蛋的動靜，可它卻懶洋洋地躺在杯子里一動也不動。咦，到底是怎么了？這個不聽話的雞蛋怎么不浮上來呀？我又急又緊張，不免又加了一勺鹽。霎時間，水變得渾濁起來，我乘機攪了一下，可雞蛋還是紋絲不動。哎！難道老師說的那些條件不充分？還是我加的鹽分量不夠？不管了，加了鹽再說吧。于是，我又舀了滿滿兩大勺子鹽加入杯中。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，好像生怕那個雞蛋從杯子里逃走似的。忽然，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像吹足了氣的氣球，搖搖晃晃，慢慢地浮出了水面。我又驚又喜，用手輕輕一按，雞蛋沉了下去；一松手，雞蛋又浮了上來。就這樣，來回幾次，這只調(diào)皮的雞蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍著手高興地叫道：“我成功了！我成功了！”
驚喜聲引來媽媽。她看到我手舞足蹈的樣子，問道：“晨晨，什么事讓你這么高興?。俊蔽野褘寢岊I(lǐng)到桌前，指著杯中的雞蛋說：“媽媽，你看，雞蛋浮起來了！”媽媽看后，便問我：“那你知道雞蛋為什么能浮起來呢？”我煞有介事地學著老師的口吻說：“這還不簡單嘛，那是因為清水一旦變成了鹽水后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋所受的浮力就會大于重力，所以雞蛋就會自然而然地浮起來了?！眿寢屄牶?，摸著我的頭滿意地笑了。
世界之大，無奇不有。我想，只要我們肯鉆研、肯思考，就一定能解開更多的科學奧秘。
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