通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步和改進的空間。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目標和主題。總結(jié)范文中的觀點和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸今天能作為教師代表坐在這里與大家一起交流。時光，不因我們的懈怠而停步；歲月，不因我們的勤奮而駐足。轉(zhuǎn)瞬之間，我們再一次與陽春擁抱。朋友們，春天是個多夢的季節(jié)，春天是個孕育希望的季節(jié)。展眼一望，看——一排排整齊的隊列、一張張稚氣的笑臉、一雙雙真誠無邪的眼睛，這，不得不使我在冰雪消融、垂柳泛青、萬物復(fù)蘇的季節(jié)激情澎湃、豪情洶涌，一種對生活的熱愛、一種對工作的熱情在心里膨脹、膨脹……上學(xué)期我所帶的三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)分別取得了全鎮(zhèn)第三和第一的好成績。為此，我十分高興，又深知這樣的成績與兩位工作認真負責的班主任，與一群活潑可愛、努力奮發(fā)向上的孩子們是分不開的。就以下幾點與同行們進行交流：
1、班主任永遠是科任老師的良師益友。我所帶的科目能有這樣的好成績，全靠兩個班班主任老師的共同努力和無私奉獻?！按蠹液茫攀钦娴暮??！蔽覀儼嗟?班主任老師們充分體現(xiàn)了一種犧牲小我，實現(xiàn)大我的精神。他們在時間最為緊張的考前兩周時還主動把自己的時間讓出來，還主動地勸那些學(xué)科發(fā)展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科。這種做法是相當大膽也是相當冒險的。這無論對班主任和科任都提出了嚴峻的考驗，要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。正是他們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生學(xué)好的積極性，實現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們班獲得了期末考試中的好成績。
因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。所以一定要在課余時間多發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀況。
最后，請允許我對今天獲得學(xué)校表彰的各位同學(xué)表示最真誠的祝賀。此刻，你們在教室里邊伏案筆耕、刻苦學(xué)習(xí)的倩影；你們在校園里揮汗如雨、認真勞動的英姿；你們在同學(xué)中落落大方、坦蕩無邪的笑容再一次浮現(xiàn)在我們每位師生的面前。其次，我要對沒有獲獎的同學(xué)說，如果你今天沒有獲得表彰，請你在分享他們喜悅的時候不要灰心，更不要嫉妒。因為，名譽只能代表過去，只要我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，明天的領(lǐng)獎臺上，何曾不能有我自己的身影。在這個時刻，送給在座的所有同事們學(xué)生們一副熟悉的對聯(lián)：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。
愿每一位教師在快樂中工作，在工作中快樂！愿每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇二
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿，下面是小編為大家整理的表彰會教師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸今天能作為教師代表坐在這里與大家一起交流。
上學(xué)期我所帶的三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)分別取得了全鎮(zhèn)第三和第一的好成績。為此，我十分高興，又深知這樣的成績與兩位工作認真負責的班主任，與一群活潑可愛、努力奮發(fā)向上的孩子們是分不開的。就以下幾點與同行們進行交流：
1、班主任永遠是科任老師的良師益友。
學(xué)好的積極性，實現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們班獲得了期末考試中的好成績。
2、了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔心的。我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。所以一定要在課余時間多發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀況。
最后，請允許我對今天獲得學(xué)校表彰的各位同學(xué)表示最真誠的祝賀。此刻，你們在教室里邊伏案筆耕、刻苦學(xué)習(xí)的倩影；你們在校園里揮汗如雨、認真勞動的英姿；你們在同學(xué)中落落大方、坦蕩無邪的笑容再一次浮現(xiàn)在我們每位師生的面前。其次，我要對沒有獲獎的同學(xué)說，如果你今天沒有獲得表彰，請你在分享他們喜悅的時候不要灰心，更不要嫉妒。因為，名譽只能代表過去，只要我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，明天的領(lǐng)獎臺上，何曾不能有我自己的身影。
在這個時刻，送給在座的所有同事們學(xué)生們一副熟悉的對聯(lián)：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。愿每一位教師在快樂中工作，在工作中快樂！愿每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著，我?guī)е鍌€感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。同學(xué)們，尤其是后面跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
金秋歲月，秋高氣爽。在第我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個學(xué)校的生存與發(fā)展?！叭藷o遠慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感。因此，我覺得在新的歷史時期，應(yīng)該做到以下幾點：
1、要有危機感。古人云：生于憂患，死于安樂。要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責任感。我們要深切認識到未來社會的發(fā)展，未來民族的進步，都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表，無尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。要落實好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認真?zhèn)湔n，仔細編寫教案，設(shè)法上好課，及時檢測、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，“黑發(fā)積霜強日月，粉筆無言寫春秋?！苯裉煳乙阅転橹袕?fù)中學(xué)貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會以我驕人的成績?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!
回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔任了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平時輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的責任感和使命感，使我常常徹夜無眠。
面對教學(xué)中的種.種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時，我也變得更加自信!
因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們?nèi)松拿鳠?
教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家好!我今天演講的題目是----愛在點滴，今生無悔!記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務(wù)教弟子知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽去關(guān)愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。
數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!!!
十余年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
十余年年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學(xué)們，我一定會堅強1在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。
業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種.種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家。
教師的愛與責任。
一：教師的愛。
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約&的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣1我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照胡總書記提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
二：教師的責任。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護我門教師和學(xué)生。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。
教師演講稿――愛是學(xué)生心中的云彩。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的1結(jié)果我不負眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價0你是個優(yōu)秀的老師1“你有一顆真誠的愛心1“我的孩子放在你的班里很放心1我聽了真的非常欣慰和自豪。記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!
這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?/p>
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語――一個好老師的生命是應(yīng)當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。
我記得一位名師曾說：“在崗位上感悟幸福”，是的，我不希望自己成為園丁，用修剪去摧殘生命，也不希望自己是蠟燭，照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是蓄電池，通過不斷的充電，去點燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生成長的同時自己也在成長。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友，將這份沉甸甸的愛與責任銘記在心，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值。
下面就讓我以徐本禹日記里的一句話結(jié)束今天的演講吧?！拔以缸饕坏嗡抑牢液芪⑿?，當愛的陽光照射到我身上的時候，我愿意毫無保留的反射給別人?！?/p>
各位評委，各位老師：
下午好。我叫盧建剛，來自羅溪中心小學(xué)。十分幸運能參加青年教師成長論壇活動，我演講題目是：“教學(xué)相長育真情”。
作為引路人，我以賞識教育激勵學(xué)生。
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進學(xué)生的心靈深處。
記得我還在村小工作的時候，班里有一名學(xué)生叫侯強飛，人高馬大，可就是不想學(xué)習(xí)，大家也不愛搭理他。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C會，讓他在《讓座》節(jié)目中擔任最顯眼的角色――司機。嘿!你還別說，這司機，他當?shù)糜心Ｓ袠拥?，特別神氣，給所有的老師和同學(xué)一次震撼。我想，這次活動，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次。或許，在他的腦海中，永遠都不會忘記這激動的一幕，也或許，這會成為他走向成功的起點。
作為益友，我以點滴行動幫助學(xué)生。
媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語，可在我心中，卻是不竭的動力!我很欣慰，孩子們都開始懂我了。
作為實踐者，我以行動收獲回饋學(xué)生。
伴隨著學(xué)生的成長，我的“自留地”也有收獲了：常州市電教工作先進個人，優(yōu)秀團干部，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師，三次受區(qū)政府嘉獎，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、奉獻崗標兵有7篇論文在各級報刊上發(fā)表，20多篇論文在區(qū)級以上評選中獲獎。這一切，有一半要歸功于我的學(xué)生，在這里，我也要對他們說聲“謝謝”!
一位合格的教師，就是一盞燈，為學(xué)生指引前進的方向?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蔽以敢詽M腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花，以心靈感動心靈、用人格塑造人格，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”!
關(guān)鍵詞2：愛。教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)就是真誠地將我們的愛心雨露播撒在校園的每一個角落，浸潤每一個孩子的心田，讓他們感受到愛，更學(xué)會去愛。愛我們身邊的每一個人：家人、朋友和對手;愛我們身邊的一草一木，讓人與自然和諧相處。愛是教育之根本。愛不需要用偉大的詞語去描繪，愛是當學(xué)生生病了，在病房里整整一夜的守護;愛是當學(xué)生跌倒了，輕輕地一句鼓勵。作為青年教師，我們應(yīng)該學(xué)會愛、懂得愛、奉獻愛，讓我們的學(xué)生在愛中成長，再把這愛傳遞到世間的每個角落。
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、可敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
這次表彰大會，我能作為教師代表發(fā)言非常榮幸。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會，感謝老師們對我教學(xué)工作的支持和幫助，也感謝勤奮努力、奮力進取、與我共同成長的同學(xué)們。
我想給大家說一個故事：風(fēng)雨過后，一只蜘蛛艱難的向掛在墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻面潮濕，它一次次的向上爬，一次次掉下來......。第一個人看到了，他嘆了一口氣說：人的一生不正如蜘蛛嗎？忙忙碌碌而沒有收獲，于是他日漸消沉生活一天不如一天。第二個人看到后說：蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬過去？我可不能像它那樣愚蠢，于是他變得聰明起來。第三個人看到了，他被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，于是他堅強起來。這個故事告訴我們：用不同的心態(tài)觀察、感悟同一件事情，會得出關(guān)系到一個人成功與失敗的不同結(jié)論。積極、熱情、健康、奮發(fā)、向上的心態(tài)是事業(yè)取得成功的先決條件。
我到向陽工作已兩年有余。這兩年，在人生歷程中微不足道，對我來說卻終生難忘——是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、鞭策與激勵，老師們的幫助、支持與鼓勵，同學(xué)們的尊敬、配合與渴望，使我走過這段用健康的心態(tài)觀察、感悟、調(diào)整、提高的艱辛歷程。我再次對尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、可敬的老師、親愛的同學(xué)們表示由衷的感謝！
本學(xué)期我擔任五年級數(shù)學(xué)課兼班主任，兩個月的工作，深深地體
會到學(xué)生的求知欲望需要教師關(guān)愛的真情喚醒，教師關(guān)愛的真情在學(xué)生求知欲望中升華。兩次考試結(jié)束學(xué)生消除了膽怯，我增強了勇氣，學(xué)生產(chǎn)生了夢想，我看到了希望。但是我的心情更加沉重，因為我將面臨更嚴峻的考驗。上學(xué)的時候，看到“老師”兩個字，感覺是那么的神圣，如今走上這三尺講臺，才深深地感悟到神圣的含義。神就是要像神靈那樣有無邊無際的法力，為學(xué)生解決他們學(xué)習(xí)與生活中遇到的不可想象的難題。所謂“圣”就是要像孔圣人那樣因材施教，一言一語引導(dǎo)、點撥學(xué)生，用肯定的語氣強調(diào)關(guān)鍵點，用嚴謹?shù)恼Z言解答著重點，用恰當?shù)姆椒ㄍ黄埔呻y點。正像韓愈說的那樣“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”。
我不是智者，更不是慧者，但我時刻向我身邊的智慧者學(xué)習(xí)、求教。俗話說的好“勤能補拙”。我想只要我們勤學(xué)好問，我們不但可以成為智者，更可能成為一個智慧者。作為一名教師，傾其所能培養(yǎng)學(xué)生是我們的天職。因為這個職業(yè)注定了我們的喜怒哀樂都與學(xué)生血脈相連。學(xué)生違紀，我們有責，學(xué)生調(diào)皮，我們生氣；學(xué)生懂事，我們快樂；學(xué)生進步，我們欣慰；學(xué)生成長，我們成功。耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處，孕育蘭花香。我會永守心中這個三尺講臺，與學(xué)生同學(xué)習(xí)、共成長；同甘苦、共進步。
愛的無須理由，因為這是我們的職業(yè)、事業(yè)、乃至生命；當然學(xué)生更愛戴老師，愛的永不回頭，因為他們知道他身后永遠有一雙雙對他期盼的目光。
希望受表彰的同學(xué)們再接再厲、再攀高峰，考試失利的同學(xué)奮起直追、爭創(chuàng)優(yōu)異。
展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，參與競爭的意識，挑戰(zhàn)自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的毅力；我相信，期末考試會有更多成績優(yōu)秀、進步最大的同學(xué)們站在領(lǐng)獎臺上，用自己的汗水，贏得熱烈的掌聲；用自己的勤奮，換取更多的喝彩；最終體驗?zāi)欠蒡湴梁妥院腊?！?/p>
師生們！行動起來吧！用蓬勃朝氣去擁抱一輪輪朝陽，用昂揚銳氣去挫敗一個個困難，用浩然正氣去超越一次次極限；保持積極向上的心態(tài)，努力拼搏，去迎接每一次挑戰(zhàn)吧！
我想說：酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都有收獲。知識可能被遺忘，能力伴隨你終生。思路決定出路，行動決定結(jié)果。師生們！我們一起行動起來吧！在此，我引用趙校長發(fā)言中的一句話，結(jié)束我的演講。讓我們隨著課改的進程，乘著課改的航船，借著課改的東風(fēng)，沐著課改的甘露，汲著課改的營養(yǎng)，與年輕的向陽學(xué)校一起成長吧！
謝謝大家！
發(fā)言人：張莎莎
2015年04月
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的小學(xué)生們：
大家上午好！
很高興在這里與大家共度這段美好的時光。
老師們、同學(xué)們:我們盼望已久的中考表彰大會今天終于來了，今天，在這個特殊的日子里，德高望重的校長讓我以教師代表的身份發(fā)言，我很感謝向陽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是他們?yōu)槲掖蛟炝艘粋€提升自我的人生平臺，是他們幫我樹立了自信，也是他給了我這樣一個不可多得的好機會，我才能在此與大家進行面對面的交流。感謝到場的所有人員，因為你們的到來，我才有了可以傾訴的對象。
起初，我想從教師備課這方面下手，可是，我苦思冥想，總也找不到合適的臺詞。后來，我又想說班級管理方面的經(jīng)驗，可是，我搜腸刮肚，也沒想到有什么經(jīng)驗可談。
漸漸地，我冷靜下來，再次審視自己的身份，我覺得自己有以下幾點與大家分享:
作為老師，要有意識地培養(yǎng)自己的興趣。然而，興趣的培養(yǎng)，并不是每個人都能做到的，這就需要我們學(xué)會控制自己。即使你不喜歡，甚至反感，也要努力暗示自己認真地去做這平凡的教書育人工作：這就需要我們精心備課、熱心上課、誠心培優(yōu)、真心補差、認真批改作業(yè)，并且還要一干到底，絕不能半途而廢。
華人首富李嘉誠的行動格言是：求一、專一、攻一。我們當老師的.，也要做“一”字的滲透者:一心想著學(xué)生、一心干好工作。
老師不但要有心，還要有自己的授課技巧：
課堂上，老師的講解要簡明扼要、要重點突出、難點分明、要旁征博引、還要拓展有度。為此，老師不但要有豐富的知識，還要有為人師表所應(yīng)具備的修養(yǎng)：
說話不帶臟字、避免表現(xiàn)幼稚、切忌指手畫腳、保持謙恭隨和、最忌嘮嘮叨叨、樂觀自信工作。
有人說，有的學(xué)生天生愚笨，我教不好他，我贊美不了他。其實，坐下來，靜靜地想一想，再愚頑的學(xué)生也有明白事理的時候。我相信：精誠所至，金石為開。對于班級里不愛學(xué)習(xí)、愛搞惡作劇的不安分子，我采用的是《三國演義》里的“欲擒故縱”法，建議為他們“封爵加官”，讓他們體驗當領(lǐng)頭人的不易，做班級小主人的難處。這種現(xiàn)身法定能使班級活起來。
老師要有平易近人的法術(shù)。課余時間，我們俯下身來，與學(xué)生侃侃大山、聊聊天，談學(xué)習(xí)、談生活、說說自己的興趣、愛好，這樣，很容易與學(xué)生打成一片的。只有這樣，才能拉近師生之間的距離。
由于時間關(guān)系，在此，我就不再多說了，我的講話完畢，謝謝！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪!在此，我謹代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士表示深深的敬意!
今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!
俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城!正是有了全體一中人的.合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績!
20xx，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距。成績只能說明過去，新的學(xué)年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學(xué)生素質(zhì)，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越!
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵!
謝謝大家!
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第xx個教師節(jié)到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關(guān)心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向關(guān)心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候！
在教師節(jié)來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多么的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應(yīng)該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應(yīng)該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學(xué)問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關(guān)愛的歷程，奮斗的歷程，感動的歷程，也是收獲的歷程。但是，在教育教學(xué)的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環(huán)，而應(yīng)該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè)，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去建設(shè)。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風(fēng)，把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有我們共同的努力，我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
今天是第xx屆教師節(jié)，站在這里，作為學(xué)校高級教師的代表發(fā)言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位正在為曙光中學(xué)的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候！祝我們大家教師節(jié)快樂！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，自己走上教學(xué)崗位已經(jīng)整整29個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學(xué)這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應(yīng)該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學(xué)校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。就像我跟我的學(xué)生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育思想不會落伍。我把自己看作是學(xué)校最有活力的教師之一?！逼鋵?，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。
沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè)，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。
在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉，使自己寶貴的經(jīng)驗和智慧之星過早地隕落。
我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況、新問題；我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造曙中教育的新領(lǐng)域、新境界。
各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng)。
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx市慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會。在此，我首先向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向即將受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀，向長期關(guān)心、支持我市教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！
為貫徹落實好這次大會精神，我再強調(diào)以下幾點：
教師節(jié)是我們老師自己的節(jié)日，各校要組織學(xué)校教職工開展好教師節(jié)慶?；顒?，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓廣大教師感受到節(jié)日的溫暖。
會后，教育局和各學(xué)校要及時傳達大會精神，要將龍書記、陳市長對全市廣大教師的關(guān)懷和慰問轉(zhuǎn)達給每位教師，尤其要認真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會陳市長的講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到陳市長的講話上來，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，千方百計破解教育工作熱點難點問題，加快實現(xiàn)xx教育的進位趕超。
在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，勇創(chuàng)佳績；希望全市廣大教育工作者以先進為榜樣，恪盡職守，無私奉獻，要結(jié)合當前開展的群眾路線教育實踐活動，就前一段時間查擺出來的問題，抓好整改落實，為xx的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事事順心！祝全市廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我xx年大學(xué)一畢業(yè)就來到廣東羅定中學(xué)工作。我從高一教到高二，xx年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會和做法。
首先，作為一名青年教師，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，認真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關(guān)鍵的一點是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實好。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當時的高二級19班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進，我就老老實實按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，如果下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學(xué)校，在2點半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認真執(zhí)行學(xué)校的作息時間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點半回學(xué)校，招呼來了的學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)。晚上不該我坐班時，我也堅持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因為我相信天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個場合表達的對青年教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的勉勵。xx年8月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向?！獂x學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌€班的歷史課，—xx學(xué)年度我?guī)У母叨昙壍膬蓚€歷史班，其考試成績不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅。—xx學(xué)年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績?yōu)?11.24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過自己的努力，這些目標都如愿實現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團結(jié)各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標大幅完成學(xué)校下達的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻。
我深切地體會到，學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識，教師必須具有較高的`學(xué)識。而學(xué)識是無止境的，只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為教書育人直接關(guān)系到國家和民族的強盛。學(xué)生未來的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學(xué)生。
回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運。因為我所服務(wù)的廣東羅定市經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè);作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位迅速提高;我所供職的廣東羅定中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我耐心指導(dǎo)和幫助，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個閃光點，對我取得的成績給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在羅定找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。
“學(xué)高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價值追求，它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足，用更高的標準來要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為羅定中學(xué)、為羅定的教育事業(yè)做貢獻。
謝謝!
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表在新學(xué)年開學(xué)典禮和慶祝第xx個教師節(jié)大會上發(fā)言，我的心情非常激動。在此請允許我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候！向給予我們老師親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達最真摯的感激之情！
愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏上了新的起點，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時刻，每一個學(xué)府都向我們深情召喚。在機遇面前，我們需要的是什么，是實力。實力+機遇=成功。親愛的同學(xué)們，唯有扎實的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能把握機遇，如果你在學(xué)習(xí)的過程中覺得累，想想你的夢想吧，如果你覺得煩，就想想你的前途吧。
親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗，努力拼搏吧！我們將和你們并肩奮斗、攜手共進！在新學(xué)期來臨之際，作為老師，用四句話與同學(xué)們共勉：
作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體中去，扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。
師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。后進生的進步要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望得到別人的贊賞和承認，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，樹立他們的自信心。
受傳統(tǒng)的教育影響，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師，如何去。
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強烈共鳴，，學(xué)生才會把老師當作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話，實現(xiàn)師生間的相互信任。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。
教師必須具備良好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認可，讓學(xué)生心服口服，接受你的教育。
親愛的同學(xué)們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個和諧，團結(jié)，拼搏的團隊，我們教師將祝奉獻為詩，當拼搏如歌，將其一切獻給同學(xué)們;同時，也希望同學(xué)們選準目標，立足基礎(chǔ)，講究學(xué)法，提高效率，早日成為國家的'棟梁。你們要拿出信心，勇氣，毅力，鯤鵬展翅，翱翔藍天，駿馬奮蹄，馳騁草原，讓成功綻放出絢麗的鮮花！
謝謝大家！
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇十一
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
章：學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子，真抓實干，目光長遠；新的管理氣象，人文關(guān)懷，有法有章；新的學(xué)習(xí)氛圍，和諧文明，積極向上！對于我們每一個教師來說，學(xué)校就是我們的家，面對學(xué)校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。如今正是一年之中最美的時光。
容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
老師們，同學(xué)們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬于我們民中，屬于我們每一個民中人的美好明天。
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇十二
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這個嶄新的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。時光荏苒，短短的假期很快過去了，我們又要暫時的告別假期的休整狀態(tài)回到正常的學(xué)習(xí)和工作中來，回顧過去的一年我們感到驕傲和自豪，在過去的一年中，我看著學(xué)生們一點點進步，心中也被點點滴滴的幸福充滿。我一直覺得我們的學(xué)生是最棒的，踏實的學(xué)生努力刻苦的讓人心疼，調(diào)皮的學(xué)生靈活的思維讓人感慨萬千，甚至一些愛睡覺的學(xué)生自覺地站起來，學(xué)著自我克制，這一切的一切難道不是你們逐漸成長的標志嗎?也許在這個世界上，每個人都渺小如塵埃，但在家長和老師的心目中，你們就是一切。從你們咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的那一刻起，你們的每一個進步，每一次成長都深深的銘記在師長們的心中。
在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)期，以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、爭創(chuàng)新成績，用自己的實際行動來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會做得更好!我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!
最后衷心祝愿：在新的學(xué)期里老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)進步!
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇十三
“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過……”借用泰戈爾的一句詩，開始我今天的思想之旅。
三年時間轉(zhuǎn)眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。
三年前，一群天真可愛的學(xué)生帶著夢想走進回中。面對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中領(lǐng)導(dǎo)和老師深受感動同時也深深地認識到責任重大。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。
功夫不負有心人，三年努力終有厚報。20xx年，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三（4）班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今天的輝煌成績，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組各位領(lǐng)導(dǎo)的.英明決策，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)下，全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。
輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們。我相信，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠團結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會更加燦爛！
最后，依然用泰戈爾老先生的一句名言結(jié)束我的發(fā)言：“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求任何回報?！?/p>
教師表彰會教師代表精彩發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
秋風(fēng)送爽景色好，紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀，并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂！
近年來，區(qū)委區(qū)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學(xué)方針，提出了“做學(xué)生敬愛的老師、創(chuàng)家長信賴的學(xué)校、辦社會滿意的教育”的目標任務(wù)和具體要求，克服各種困難，大力推進教育均衡發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，設(shè)施設(shè)備不斷改善。同時把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程，深層推進素質(zhì)教育，大力開展“陽光體育”健身和各類藝術(shù)活動，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量連年提高，教育成果捷報頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下，我們陽泉七中廣大教職工振奮精神，迎難而上，內(nèi)抓管理，外樹形象，積極開展校園文化建設(shè)，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)聲譽明顯提升。
這些成績的取得，凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，飽含著廣大教育工作者的心血和汗水，借此機會，我想表達三個感謝：
感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持！
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻！
感謝學(xué)生們、家長們和社會各界的理解和幫助！
老師們，同志們，回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，我們依然任重道遠。讓我們懷著感恩的心，志存高遠、腳踏實地，勇于擔當，銳意進取，用汗水和智慧共同為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展助力，為建設(shè)“四大城區(qū)”、實現(xiàn)“城區(qū)夢”添彩，以負責的過程贏得我們無悔的人生！
最后再一次祝大家教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
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