古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎(chǔ)，下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。請(qǐng)大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇一
收獲像一個(gè)棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入心中，成為人生美好的回憶。
奶奶院子里有一棵杏樹(shù)，春暖花開(kāi)，經(jīng)過(guò)春雨、春風(fēng)的洗禮，結(jié)出了綠色的小杏子。我欣喜若狂的說(shuō)：“這么多杏子，可以大飽口福了！”“是啊，等你放了暑假就可以吃了！”奶奶高興地說(shuō)。
六年級(jí)的我，以學(xué)業(yè)為重，每天認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，就像一個(gè)上了發(fā)條的鐘表?？墒悄谴纹谥锌荚囄覅s考了85分，這鮮紅的85分，像一把利刃刺進(jìn)我的心臟。背著千斤重的書包，漫著沉重的步伐，向回家的方向走去。樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，似乎在嘲笑我。路上的行人朝我投來(lái)異樣的眼光，好像在問(wèn)：“你考了多少分??？”我沮喪極了。
到了五一，我隨著爸爸媽媽回到了奶奶家。生怕?tīng)敔斈棠虇?wèn)起我的成績(jī)，心里忐忑不安。到了中午，天上陰云密布，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。“嘩啦啦！”豆子般大的雨點(diǎn)打在杏樹(shù)上，葉子落了不少，有些杏子也脫離了母親的懷抱。但是他們并不害怕，而是手拉手，肩并肩，高昂著頭，似乎在高聲吶喊：“同志們，加油，挺住??！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我心里不由得一震：杏子們那么弱小，還能抵抗住那么猛烈的暴風(fēng)雨，而我呢？這次沒(méi)考好，難道不是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)嗎？難道就這樣屈服嗎？不！從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來(lái)。我更加堅(jiān)定了努力向上，努力拼搏的決心！
五一過(guò)后，再次返校，我不再頹廢，而是堅(jiān)定了努力的信念：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睙粝驴嘧x的只有我，虛心向老師請(qǐng)教的也是我。為了買書，我不吃零食；為了提高寫作，我瘋狂地閱讀；為了不讓錯(cuò)題重演，我反復(fù)翻錯(cuò)題本……有信心迎來(lái)最后一次期末考試，我終于收獲了表?yè)P(yáng)，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看。從此我更加堅(jiān)信：有志者，事竟成！期末考試，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于迎來(lái)了一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)——97分。
我回到奶奶家，看到杏樹(shù)上一顆顆金黃、圓潤(rùn)的杏子，我摘了一顆，品嘗到了收獲的滋味，體會(huì)到了收獲的快樂(lè)！
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇二
在這收獲的季節(jié)里，小刺猬可高興了，因?yàn)榭梢缘缴缴先ゲ梢恍┕?，真好??！看這些果子，又大又紅，一定很好吃。小刺猬迫不及待地向山上跑去。
它一邊哼著歌，一邊走著。突然，它的眼前一亮，大片蘋果林展現(xiàn)在眼前。
“嘿！真好！有這么多美味的`果子，我可以飽餐一頓了！”小刺猬忍不住流出了口水，“還等什么？還不趕緊采？”它在心里默默地想著。
走進(jìn)果林簡(jiǎn)直不可想象，果子遍地都是，都快成果子地毯了，小刺猬在地上翻一個(gè)跟頭，它就扎了一背的果子，背上滿了，它就只有手肚并用。翻完了跟頭，手就拿兩個(gè)大果子，往嘴里放，果子真是太美味了，小刺猬高興地在地上翻跟頭，渾身都扎滿了果子。正在想這些野果該怎么辦時(shí)，它隱隱約約地聽(tīng)到了好朋友的聲音，“對(duì)了！我可以把如此美味的好東西送給我的伙伴們，讓它們也來(lái)嘗嘗！”
于是小刺猬跑下了山，把它們送給了它的伙伴們。從此小刺猬天天給伙伴們送美味的果子，小刺猬感到很快樂(lè)。沒(méi)有比分享更快了的事情了。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，小刺猬不但收獲了果子，更收獲了快樂(lè)！
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇三
（山西省太原市西山煤電集團(tuán)總公司西銘礦實(shí)業(yè)公司大虎溝幼兒園）。
摘要：從三個(gè)方面闡述了幼兒階段培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的注意事項(xiàng)、方式方法，道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性，并倡導(dǎo)教育者在教學(xué)中要注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：行為；習(xí)慣；幼兒。
薩克雷曾說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇變盒袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的。好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生。行為習(xí)慣應(yīng)該從小抓起，小時(shí)候養(yǎng)成的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了很難改掉。所以，幼兒教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒，良好的行為習(xí)慣。本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下三方面談了培養(yǎng)好習(xí)慣的方法及重要性。
一、培養(yǎng)好習(xí)慣要把握幼兒的特點(diǎn)、需求和興趣。
葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！边@一獨(dú)到闡釋，為今天開(kāi)展素質(zhì)教育打開(kāi)了一扇智慧之門――開(kāi)展養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然而如何正確培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，是一個(gè)很大的實(shí)踐性問(wèn)題。針對(duì)不同年齡段、不同性格、不同性別、不同生長(zhǎng)環(huán)境的幼兒，應(yīng)該有不同的方法，做到因材施教。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的幼兒與成人不同。他們對(duì)什么事物都感興趣，這個(gè)時(shí)候的幼兒可塑性非常強(qiáng)，但也是最難對(duì)付的。老師要把握住難得的好奇心，抓住時(shí)機(jī)，不斷地引導(dǎo)他們向目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，還要不厭其煩地為幼兒解答他們提出的問(wèn)題，讓幼兒了解其所以然，這樣不但能學(xué)到許多知識(shí)，而且還能明事理。很多時(shí)候幼兒的問(wèn)題可能很瑣碎，難以回答，甚至招人煩，但是老師一定要耐心引導(dǎo)和溝通，千萬(wàn)不能用“不知道”“問(wèn)那么多做什么”搪塞，這樣不僅會(huì)傷害幼兒的.好奇心，而且會(huì)泯滅幼兒認(rèn)識(shí)新事物的興趣。
二、靈活運(yùn)用各種方法，注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣需要花大精力培養(yǎng)，除了要求教育者善于把握時(shí)機(jī)，抓得早、抓得緊、抓得及時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不良習(xí)慣，馬上就要批評(píng)指正，耐心開(kāi)導(dǎo)，不可輕描淡寫而不加制止。()同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，也要講究方法。古人云：“工欲善其事，必先利其器?！眴渭兊奶嵝颜f(shuō)教不能很快速地解決問(wèn)題。有可能當(dāng)時(shí)制止了，過(guò)不了1分鐘，幼兒就忘記了。如果就這樣不斷地重復(fù)“不能這么做”“這么做是不對(duì)的”,幼兒聽(tīng)多了會(huì)反感。拿幼兒吃手指講，幼兒的這個(gè)動(dòng)作很難改掉，而且重復(fù)的次數(shù)也很多，如果我們見(jiàn)一次說(shuō)一次：“不許吃指頭?！庇變寒?dāng)時(shí)可能會(huì)立刻放下，但是總要下意識(shí)地往嘴邊放，似乎有意逆反，沒(méi)有一點(diǎn)效果。如果換種方式，比如獎(jiǎng)勵(lì)法。跟幼兒說(shuō)如果能一天比一天減少吃指頭的次數(shù)，就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。平時(shí)多觀察、多鼓勵(lì)，這樣慢慢地幼兒吃手指的次數(shù)會(huì)逐漸減少，甚至不再吃手指。又如，針對(duì)糾正愛(ài)打人的小孩的行為，如果老師每次看到這種情況，只是單純地說(shuō)：“小朋友不應(yīng)該打人，打人是不對(duì)的?！焙茈y奏效。因?yàn)橛變旱氖欠怯^念還沒(méi)有成熟，單純的語(yǔ)言告知不會(huì)進(jìn)入幼兒的心靈。如果換個(gè)方式，比如通過(guò)編排情景劇、講類似的小故事，讓幼兒站在旁觀者的角度去討論、評(píng)價(jià)、體會(huì)，久而久之，幼兒會(huì)從心靈上意識(shí)到，打人是不好的行為，改掉壞習(xí)慣能讓小朋友都喜歡自己，能交到更多的朋友。幼兒意識(shí)里有這個(gè)概念，就會(huì)自己說(shuō)服自己慢慢地改掉壞習(xí)慣。針對(duì)不同習(xí)慣的培養(yǎng)，要靈活運(yùn)用多種方法，而且要隨著時(shí)代和環(huán)境等外界因素的變化，不斷改變教學(xué)方法，這需要教師在教學(xué)過(guò)程中不斷探索和實(shí)踐。
三、習(xí)慣的培養(yǎng)要根據(jù)幼兒行為特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，有序進(jìn)行，不能急于求成，一蹴而就。
幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，大腦沒(méi)有發(fā)育完善，對(duì)新事物的認(rèn)知、熟悉需要一個(gè)過(guò)程。幼兒初步接觸新的命題、新的事物，總是處于朦朧狀態(tài)。在這樣的情況下，老師提出一個(gè)命題的時(shí)候，幼兒從聽(tīng)說(shuō)到理解再到執(zhí)行，總是有個(gè)過(guò)程的，而且這是個(gè)必然的過(guò)程。所以，老師在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的時(shí)候，不能急躁，一定要掌握規(guī)律，分步驟慢慢地提醒、引導(dǎo)，甚至要不斷重復(fù)。剛開(kāi)始可能需要老師的提醒和監(jiān)護(hù)，久而久之，幼兒就會(huì)自覺(jué)形成習(xí)慣。比如，培養(yǎng)飯前便后洗手的習(xí)慣。幼兒對(duì)“臟”是沒(méi)有意識(shí)的，老師可以將相關(guān)的知識(shí)簡(jiǎn)單地告訴幼兒讓他們知道飯前便后要洗手，講究衛(wèi)生利于身體健康。剛開(kāi)始的時(shí)候，需要老師多注意幼兒的行為習(xí)慣，多觀察，多引導(dǎo)，多提醒。當(dāng)幼兒大小便之后，隨時(shí)提醒洗洗小手。開(kāi)始的時(shí)候，幼兒可能會(huì)忘記這一程序，也可能由于幼兒的惰性，不想洗，想躲過(guò)老師的監(jiān)護(hù)，偷偷地省略掉這一程序，這就需要老師針對(duì)這一習(xí)慣，肯花時(shí)間監(jiān)督指正。時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒自己就會(huì)覺(jué)得飯前便后不洗手，感覺(jué)很別扭，這個(gè)時(shí)候，即使在沒(méi)有老師的監(jiān)督下，幼兒自己也會(huì)去洗手。漸漸地，洗手這一好習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，幼兒就不覺(jué)得洗手很麻煩而懶于洗手。這個(gè)過(guò)程可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，老師必須要有足夠的耐心，如果急于求成，反而會(huì)引起幼兒的反感。
少若成天性，習(xí)慣成自然。對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活等起著非常重要的作用。教育者一定要重視幼兒的養(yǎng)成教育。
參考文獻(xiàn)：
[1]林格。教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣[m].江蘇教育出版社，-08.
[2]林格。決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣[m].清華大學(xué)出版社，-08.
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇四
人生在世，要勇于嘗試！嘗試，什么是嘗試？怎樣嘗試？需要什么才可以嘗試？嘗試是一個(gè)籠統(tǒng)的詞語(yǔ)！也可以說(shuō)是第一次實(shí)踐！這便是嘗試的定義了吧！
并不是每個(gè)人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認(rèn)真，還有毅力！
有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎么成功？應(yīng)不是每一個(gè)人第一次都可以獲得成功！失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多......
有的人第一次失敗了不會(huì)退縮，而是從中找到失敗的原因，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)！因?yàn)樗麄冇凶孕判模麄冇掠趪L試，善于嘗試，他們有毅力?。?！
前蹬，這對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)是一步很大的進(jìn)步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會(huì)摔倒，但是這樣，你也不會(huì)找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗(yàn)，最終你會(huì)成功！”
我聽(tīng)了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！
這都感謝父親，是他讓我學(xué)會(huì)了凡事要勇于去嘗試！只有勇于去嘗試，才會(huì)獲得成功！
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇五
生活中有得有失，就像月有陰晴圓缺。我少了自由卻收獲了教訓(xùn)。
一次在操場(chǎng)邊玩，無(wú)意間我看到有同學(xué)在籠子上蕩來(lái)蕩去，好快活的樣子，我想我還沒(méi)去過(guò)籠子里，那里肯定特別的`好玩。我沖過(guò)去學(xué)著別人的樣子從籠子頂上的縫隙里跳進(jìn)去。雖然有點(diǎn)窄，但我還是能勉強(qiáng)墜落下去。??！果然感覺(jué)不錯(cuò)，里面就像另一個(gè)小世界，真好玩。我在籠子里四處溜達(dá)，這時(shí)上課鈴聲響了，只見(jiàn)身邊的同學(xué)聽(tīng)到鈴聲一個(gè)個(gè)輕松地從籠子里穿出去，陸續(xù)跑回教室，我也學(xué)他們?cè)噲D從格欄中鉆出去，可是我的頭被卡住了，我用力，頭就被夾得好痛，肚子也卡住了，這下我慌了，怎么辦呢？我正萬(wàn)分焦急，一位好心的大姐姐安慰我說(shuō)：“別怕，旁邊的縫隙寬，你再試試?！蔽覞M懷信心的挪到旁邊試，還是不行，大姐姐去叫劉老師。這時(shí)在操場(chǎng)上體育課的同學(xué)看到了我哈哈大笑，他們看我就像在動(dòng)物園看猴一樣，我真后悔為什么鉆進(jìn)來(lái)。我聽(tīng)到保安跟劉老師說(shuō)鑰匙早找不到了，我心里有點(diǎn)害怕。劉老師去打電話給開(kāi)鎖師傅，我就閉著眼睛吸著氣，猛地從柵欄中間用力撞了出去，終于成功地解救了。
雖然出來(lái)了，腦袋兩邊擦得生疼，但是我收獲了教訓(xùn)，不能什么事情都跟別人學(xué)，三思而后行。
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇六
今年五月，我準(zhǔn)備參加南京市fll的機(jī)器人挑戰(zhàn)賽。所以，這個(gè)五一假期，我取消了一切出行活動(dòng)，進(jìn)行了緊張而有序地賽前搭建和調(diào)試訓(xùn)練。
這次我參加的ell機(jī)器人挑戰(zhàn)賽，主題是“太空之旅”，要求在規(guī)定的150秒的時(shí)間里，完成15個(gè)操作任務(wù)，光不同的機(jī)械懸臂就要準(zhǔn)備4個(gè)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時(shí)間緊、操作難度大。
其中有一個(gè)任務(wù)叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的生活倉(cāng)里去。我把經(jīng)過(guò)幾晚搭建的機(jī)器人擺在了既定位置。開(kāi)始啟動(dòng)機(jī)器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒(méi)有成功，怎么辦？我想是不是機(jī)器人手臂太高了？我立即重新組裝機(jī)器人的手臂，按我的估計(jì)，這下應(yīng)該能夠著了?？墒牵僮髌饋?lái)不是夠不到，而是還給完成其他任務(wù)時(shí)設(shè)立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。
這時(shí)，我停了下來(lái)，觀察我面前搭建的機(jī)器人，這個(gè)形似裝甲車的機(jī)器人，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，怎么就不能準(zhǔn)確地救助在太空站外面的太空人呢？這時(shí)，我突然想起來(lái)：這個(gè)機(jī)器人的手臂活動(dòng)時(shí)，是由幾組齒輪帶動(dòng)的，是不是可以在齒輪上調(diào)試呢？說(shuō)干就干。開(kāi)始調(diào)試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調(diào)試下面的齒輪，我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。
開(kāi)始啟動(dòng)機(jī)器人，準(zhǔn)確性不夠，再調(diào)，再試……哈哈哈，終于成功了，整個(gè)操作過(guò)程變得十分流暢，機(jī)器人的運(yùn)作準(zhǔn)確無(wú)誤。
這對(duì)于我參加這次機(jī)器人的比賽，取勝的信心更強(qiáng)了。還不僅如此，整個(gè)搭建和調(diào)試過(guò)程，更加鍛煉了我對(duì)事物的觀察能力、對(duì)問(wèn)題的綜合分析能力，以及動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，知道了遇事要學(xué)會(huì)細(xì)致觀察、沉著應(yīng)對(duì)、認(rèn)真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭(zhēng)取成功。我想，這應(yīng)該是我在這次機(jī)器人比賽過(guò)程中，得到的收獲吧。
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇七
一株綠竹被遺棄在灰暗的角落里，仿佛失去了全部的光輝，嬌懦無(wú)比。暗塵飛揚(yáng)，裹挾了綠竹的嫩綠與生機(jī)。
枯黃的枝葉上密布著黑褐色的麻點(diǎn)，跟葉盤旋在了一起。“是該修剪它了?！蔽也唤底韵氲?。“吱嘎！”一聲清脆的聲響，枯葉摔落在空階上，給人以暮年昏褐的無(wú)限遐想。殘留的枝葉上依舊是疲勞的幾抹淡綠色，汁水從桿中涌出，像是晶瑩的淚水在痛訴離別的淡淡憂傷。
一股清泉給予了它養(yǎng)分的療傷良藥，在冬日迷蒙陽(yáng)光的照耀下，它的枝頭悄悄探出了幾片新葉。生機(jī)勃勃的竹葉隨著微風(fēng)的.輕輕搖曳，迎接每一天的陽(yáng)光、每一次的笑臉。
而這株綠葉的成長(zhǎng)告訴了我：有時(shí)，放棄何嘗不是一種選擇呢？
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇八
有句名言說(shuō)得好：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！币粋€(gè)人反復(fù)失信，便會(huì)失去朋友對(duì)你的信任，逐漸地，你將變成孤零零一人，那時(shí)，也許就無(wú)法挽回了。然而你如果堅(jiān)守你的諾言，做到“言必行”或許還會(huì)得到意外的收獲呢!
瞧!接下來(lái)發(fā)生在我身上的一件事便驗(yàn)證了這種說(shuō)法。
那天，我和爸爸打了個(gè)賭，如果我要是能堅(jiān)持在寒假中每天早晨起來(lái)跑步，爸爸便答應(yīng)買一部我夢(mèng)寐以求的游戲機(jī)。反之，一切免談。我們倆還為此寫下了“保證書”。保證書上第一行便寫上了“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”這名話。
終于，寒假來(lái)臨。
第一天，我準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)起床，大步流星地到了體育場(chǎng)，很快，一圈，二圈，這時(shí)我突然覺(jué)得口干舌燥，便想打退堂鼓。這時(shí)我心中涌出了一股力量，我要迎難而上!我突然信心滿滿，一使勁又跑了三圈。嗯!該回去了。我對(duì)今天的狀態(tài)很滿意。可是，跑了幾天，信心便不足了，好幾次賴在床上不想起來(lái)。我心想：“我這是怎么了，前幾天不都還好好的嗎?”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：“或許只要我不去想我有多累，多苦。而多想我在十幾天后得到那部游戲機(jī)得意的表情，又會(huì)怎樣呢?”于是，每逢我覺(jué)得累了時(shí)，便想起游戲機(jī)，就會(huì)干勁十足，堅(jiān)決完成任務(wù)。現(xiàn)在，有了做事的動(dòng)力，我再也不懼怕了。一個(gè)月的期限很快到了。
爸爸也信守了承諾，立即買來(lái)了游戲機(jī)。這時(shí)我覺(jué)得游戲機(jī)已經(jīng)不重要了，重要的是雙方都信守了承諾。這次我是既保衛(wèi)了我的榮譽(yù)，又得到了收獲，真上一舉兩得呢!
收獲。
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多?！甭?tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢?不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。
雪地中的收獲。
那是一個(gè)星期天的早晨，剛一起床，我就發(fā)現(xiàn)外面非常亮，走到窗前一看，原來(lái)昨夜下了一場(chǎng)雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧?kù)o，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。
這么多的雪，這么好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來(lái)最要好的伙伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來(lái)。
突然，有幾個(gè)陌生的大孩子朝我們走來(lái)，說(shuō)是要和我們打一場(chǎng)雪仗。我們不同意，因?yàn)樗麄儽任覀兇螅藬?shù)又比我們多。聽(tīng)到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說(shuō)：“不敢比吧!一群膽小鬼，不玩就讓開(kāi)!”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我受不了對(duì)方的激將法，毅然答應(yīng)了。
開(kāi)始了，他們拿著事先準(zhǔn)備好的雪球，向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，原來(lái)他們?cè)缬袦?zhǔn)備，我們上當(dāng)了!我們?nèi)吮淮虻脻M身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)——躲為上，我們只好暫時(shí)躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好地方，他把我們帶到了他家的陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)地方可真好。我們?cè)谏厦嬗醚┣蛟宜麄?，而他們卻砸不到我們。吃過(guò)幾次虧后，他們見(jiàn)無(wú)計(jì)可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時(shí)正在陽(yáng)臺(tái)上樂(lè)開(kāi)了花。
這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”最終獲勝的是我們，雖然對(duì)方比我們強(qiáng)大，雖然對(duì)方早有準(zhǔn)備，但我們卻用智慧戰(zhàn)勝了他們。人生的路途中也是如此，當(dāng)你面對(duì)難以戰(zhàn)勝的困難時(shí)，不妨靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，用智慧去戰(zhàn)勝它。
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇九
今天上午，我把削好皮的蘋果吃了一半。到了下午，我發(fā)現(xiàn)另一半蘋果竟然變成了茶色，于是，我“問(wèn)”書：“蘋果為什么會(huì)變色?”書上說(shuō)：先做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，把蘋果削好，切成三塊。再把第一塊蘋果放進(jìn)第一個(gè)空碗里。然后把第二塊放進(jìn)第二個(gè)碗里，再蓋上玻璃杯。最后，把第三塊放進(jìn)盛著淡鹽水的碗里。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，第一個(gè)里的蘋果變成了茶色，第二個(gè)碗里的蘋果有點(diǎn)變色，第三個(gè)碗里的蘋果新鮮如初。我咬了一口第三個(gè)蘋果，真甜呀。“怎么回事呢?”書上說(shuō)：蘋果里有一種叫酶的物質(zhì)，只要酶與氧氣一結(jié)合，變成氧化酶，蘋果就會(huì)變色，蘋果的營(yíng)養(yǎng)也會(huì)下降，吃起來(lái)味道也會(huì)差一些。
“我懂了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用碗蓋上，或放進(jìn)淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮度?！蔽倚χf(shuō)。
多做些生活小實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們有很大幫助的呦!
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇十
徐老師興致勃勃地走進(jìn)教室，手里還端著一些科學(xué)器材，她一反常態(tài)地把器材放在講臺(tái)上。我們匪夷所思：徐老師這是要干嘛呢?這不是語(yǔ)文課嗎?正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，徐老師發(fā)言了：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)火燒紙船的實(shí)驗(yàn)，好嗎?”“好!”
首先，我們準(zhǔn)備了一個(gè)三角架、一盒酒精燈、一只小紙船和石棉網(wǎng)。徐老師先把石棉網(wǎng)架在三角架上，再把裝滿了水的小船放到石棉網(wǎng)上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，徐老師擦著一根火柴，用火點(diǎn)起了酒精燈。正當(dāng)徐老師把酒精燈推到三角架底下時(shí)，我那緊張的心都快蹦到嗓子眼了,我立刻閉起眼睛，心想：這下子小紙船肯定會(huì)被燒得灰飛煙滅了吧!幾秒鐘后，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛一瞧，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙船竟安然無(wú)恙地躺在石棉網(wǎng)上，紋絲不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有被火侵襲。
難道是燒得時(shí)間不夠長(zhǎng)嗎?又過(guò)了十多分鐘，紙船依然沒(méi)燒起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)船上有“嗞嗞”的響聲和一縷青煙緩緩升起，又聞到一股刺鼻的氣味，難不成紙船抵擋不了熊熊火焰，要被燒毀了嗎?時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只見(jiàn)火苗越竄越高，刺鼻的氣味接踵而來(lái)，但紙船卻依然毫發(fā)未損。
在我們強(qiáng)烈地追問(wèn)下，徐老師拗不過(guò)我們，只好講述了真理：水吸收了熱量，使紙不能夠達(dá)到火點(diǎn)，因此不會(huì)燃燒。明白真相后的我們，個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱贊。
老祖宗說(shuō)過(guò)一句話，叫“紙包不住火”，但只要等紙里裝滿水以后，火和水就開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，而這股力量又轉(zhuǎn)化成為能量，就能使“紙擋得住火”啦!
語(yǔ)文課為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，原來(lái)徐老師要我們寫生活中的科學(xué)道理觀察日記。
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇十一
有人說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，堅(jiān)持就是勝利。”確實(shí)是如此啊！就從我參加笛子比賽的一次經(jīng)歷說(shuō)起吧，令我非常難忘。
那一次上笛子課，我的笛子老師跟我們幾位同學(xué)說(shuō)：“兩周以后，有一個(gè)笛子比賽，希望同學(xué)們積極踴躍地參加比賽。每個(gè)人只能吹一首歌曲?！蔽曳浅Ｏ?yún)⒓舆@個(gè)比賽，所以一下課我就興高采烈地去報(bào)名了?；氐郊?，我就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，練了足足一個(gè)小時(shí)！
我想，這次笛子大賽必定能拿個(gè)前十名，肯定沒(méi)有其他小朋友能比我練得時(shí)間更長(zhǎng)吧?？上?，好景不長(zhǎng)，我才吹了三天就不想吹了。總是練一首歌，多沒(méi)意思??！媽媽看透了我的心思，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“沒(méi)有人能不勞而獲，你要想在比賽中進(jìn)前十，就必須付出時(shí)間和精力，必須堅(jiān)持?。∥医o你講一個(gè)吧！”
媽媽開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)：“在我大學(xué)的時(shí)候，需要寫一萬(wàn)字的論文。當(dāng)時(shí)，有很多人都央求其他同學(xué)幫著寫。而我卻不想弄虛作假，所以就自己寫。好多次想放棄，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。最終我成功考上了研究生。”媽媽的聲音戛然而止。我慚愧地低下了頭，兩邊面頰紅得想一團(tuán)火。我知道了凡事必須要堅(jiān)持的道理，暗暗下決心好好練！經(jīng)過(guò)兩周的苦練，我終于在大賽中取得了第九名的成績(jī)。
在前進(jìn)的道路上，往往會(huì)坑坑洼洼，只要不放棄，一口氣走到底，就一定會(huì)有回報(bào)。雖然這次只是第九名，但是我明白和懂得了凡事都要堅(jiān)持的道理。我覺(jué)得這就是的收獲！
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇十二
和許多同學(xué)喜歡玩玩具、聽(tīng)音樂(lè)不同，我從小就喜歡讀書。
在我家那不大的書柜上，擠滿了琳瑯滿目的課外書。一有時(shí)間我總會(huì)翻開(kāi)喜歡的書，享受讀書帶給我的獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。漫話、童話、文學(xué)名著、人物傳記……令我百讀不厭，每每讀后，便會(huì)悟出一些新的道理。善良聰明的白雪公主、灰姑娘，樂(lè)觀積極的馬小跳讓我得到了很多人生的啟迪。
《西游記》里神通廣大的孫猴子令我羨慕不已，書中天馬行空的想象常常使我浮想聯(lián)翩，《三國(guó)演義》中那些曲折離奇的故事情節(jié)又使我牽腸掛肚?！堆笫[頭歷險(xiǎn)記》中機(jī)智幽默的小洋蔥頭讓我深深折服，讀著讀著便會(huì)捧腹大笑。
《狼王夢(mèng)》是我最喜歡的小說(shuō)了，書中母狼紫嵐那殘忍的母愛(ài)和奪王的野心交織在一起，讓這本書充滿了悲壯、血腥和神奇的.色彩?？吹礁腥颂帲页３?huì)淚如雨下。這篇小說(shuō)讓我深刻感受到夢(mèng)想的偉大和母愛(ài)的無(wú)私。
我印象最深刻的要數(shù)那本關(guān)于海倫·凱勒的書??《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我被海倫的精神深深震撼。海倫?凱勒在書中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福……”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)賦予了海倫堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀和勇氣，使她克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造出了偉大的人間奇跡。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在書的海洋里遨游，不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，鍛煉了我的思考能力，也讓我懂得了不少做人的道理。讓我們一同享受讀書的樂(lè)趣吧!
我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇十三
收獲，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你為它灑下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定會(huì)有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過(guò)窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來(lái)覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽(tīng)街上棄狗的哀嚎，聆聽(tīng)灶邊蟋蟀的鳴唱。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來(lái)飄去，我坐起來(lái)，揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，真的有一個(gè)鬼魂!
剛才還有些睡意的我，立馬來(lái)了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來(lái)，只見(jiàn)那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風(fēng)一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。
我頓時(shí)坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來(lái)，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來(lái)了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來(lái)越急促。就在我快要崩潰的時(shí)候，我心一橫：索性“捉”了這個(gè)鬼吧，省的夜長(zhǎng)夢(mèng)多。
于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰(shuí)知沒(méi)了頭的鬼舞動(dòng)得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來(lái)”!我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了!
第二天上學(xué)時(shí)，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個(gè)塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎?難道……那鬼就是塑料袋?想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來(lái)。
下次再看到“鬼影”時(shí)，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因?yàn)槟切?/p>
傳說(shuō)。
中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的“膽小鬼”!
那一次，我收獲了勇氣!從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!
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我收獲了一個(gè)教訓(xùn)篇十四
在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無(wú)垠的碧綠;在夏天可以收獲四處洋溢的熱情;在秋天可以收獲累累果實(shí);在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。2013對(duì)于我而言，我收獲了純真的友誼!
一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂(lè)的音旋;可以讓你在困境中多幾只援手;可以讓你在失落時(shí)多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。在我看來(lái)，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠(chéng)純真，甚至只是一個(gè)依靠的肩膀，一個(gè)好的建議，一次發(fā)自內(nèi)心的贊美和鼓勵(lì)的掌聲。
感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼!
窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學(xué)校門口的我直發(fā)愁：“下著雨我該怎么回家啊?!”有了這次教訓(xùn)我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。
“哎，要是這個(gè)時(shí)候能遇到一個(gè)熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊!”我一直在心里這樣期盼著。遠(yuǎn)處走來(lái)同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎?我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現(xiàn)在終于逮到機(jī)會(huì)嘲笑我了!”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來(lái)。沒(méi)想到的是她走近我沒(méi)有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關(guān)切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶傘呢?需要我送你嗎?”聽(tīng)到這樣的話我的氣頓時(shí)消了一大截，“好吧，今天我就不和你計(jì)較了，趕緊回家才是最重要的?！庇谑悄S她送我了。
一路上，同桌都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我的責(zé)備，一直絮絮不休地說(shuō)：“你看你，平時(shí)都很細(xì)心的一個(gè)人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽(tīng)著很煩，但是我想她是關(guān)心我的，我也沒(méi)有生氣!
聽(tīng)著她這些話，讓我不禁想起和她一起學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)的日子，雖然平時(shí)吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時(shí)候都會(huì)毫不猶豫地幫助對(duì)方，這難道不是真摯的友誼嗎?這份友誼難道會(huì)那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎?想著想著我決定主動(dòng)拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”!
一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹(shù)長(zhǎng)青!
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