制定一個(gè)優(yōu)秀的方案可以為整個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。制定一個(gè)完美的方案,需要先明確目標(biāo)和需求,確保方向正確。如果你正在制定一個(gè)方案,下面的范文可能會(huì)給你一些啟發(fā)和幫助。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
一、讀書(shū)名言引入:
1、誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言: 讓我們一起來(lái)誦讀這句名言吧!
我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基
2、導(dǎo)入:
人不讀書(shū),猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報(bào)。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年級(jí)(2)班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》讀書(shū)交流現(xiàn)在開(kāi)始!
二、師講解讀書(shū)注意事項(xiàng):
1、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà),盡量使用書(shū)簽,不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,再好的書(shū)也不能拿起不放,要做到看一會(huì)就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。
三、讀書(shū)交流
乙:書(shū)是一盞路燈,為我們照明。請(qǐng)聽(tīng)王嘉磊和王曜天的詩(shī)朗誦《書(shū)》
甲:書(shū)是饑餓時(shí)的一塊小面包,我們每個(gè)人都應(yīng)該在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng),汲取書(shū)的精華,有請(qǐng)王雅非和王紫怡帶來(lái)表演。
四、好書(shū)推薦
2、學(xué)生推薦適合自己看的書(shū)。
3、教師推薦好書(shū): 《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
五、集體朗誦《讀書(shū)小詩(shī)》
六、總結(jié)
甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
甲:雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限有限。
甲:但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。
乙:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書(shū)海,
(合):享受讀書(shū)的快樂(lè)!讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
七、語(yǔ)文老師總結(jié)活動(dòng):
一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。
一本好書(shū),能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;
一本好書(shū),能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同學(xué)們,讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇二
“社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”
活動(dòng)組織。
主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館,團(tuán)委。
協(xié)辦:弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)。
活動(dòng)時(shí)間。
2017年3-月,共6期。
活動(dòng)對(duì)象。
校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)。
參與方式。
1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。
3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。
活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇三
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的`重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書(shū),如何選擇適合自己的書(shū)。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為他們每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
20xx年4月18日。
一教301。
班長(zhǎng)。
法學(xué)0901班全體學(xué)生。
1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開(kāi)始之前清點(diǎn)人數(shù),檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
2、班長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞,簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)交流會(huì)的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實(shí)際,或談經(jīng)驗(yàn)和方法,或講收獲與提高,由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。
4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書(shū)來(lái),分出書(shū)里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書(shū)中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。
6、主持人總結(jié)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇四
“社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”
主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館,團(tuán)委
協(xié)辦:弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)
xx年3—月,共6期
校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)
參與方式
1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。
3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。
活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)題目:
“教”“學(xué)”魔法棒-------三大學(xué)習(xí)理論探討。
二、活動(dòng)目的:
1、實(shí)現(xiàn)對(duì)“三大學(xué)習(xí)理論”研究成果的匯報(bào)。
2、為開(kāi)學(xué)舉行的大型“學(xué)習(xí)理論pk大賽”活動(dòng)的開(kāi)展做宣傳準(zhǔn)備工作。
三、活動(dòng)主題:
對(duì)“三大學(xué)習(xí)理論”從各個(gè)角度不同層面進(jìn)行的分析、理解、感悟進(jìn)行研討。
四、活動(dòng)特點(diǎn):
本次活動(dòng)是由“網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)交流社團(tuán)”自發(fā)組織的。
活動(dòng)內(nèi)容依據(jù):近一個(gè)月讀書(shū)研討小組人員對(duì)三大學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)、理解與心得體會(huì)。
根據(jù)社團(tuán)人員近一個(gè)多月對(duì)三大學(xué)習(xí)理論的研究,針對(duì)評(píng)價(jià)研究人員讀書(shū)后的心靈。
感悟采取論文匯報(bào),堤問(wèn)的'方式來(lái)展現(xiàn)研究成果。
1、匯報(bào)(三大理論研究成員分別推選一位代表進(jìn)行匯報(bào))。
2、提問(wèn)。分三步:(1)小組成員(觀眾)向匯報(bào)人員提問(wèn)。
(2)主持人向三大理論研究人員進(jìn)行總體提問(wèn)。
(3)主持人向觀眾提問(wèn)。
活動(dòng)步驟:
1、主持人致詞。
2、評(píng)價(jià)研究小組負(fù)責(zé)人(田晶)簡(jiǎn)單匯報(bào)近期研究?jī)?nèi)容,小組成員完成工作。
的情況與即將匯報(bào)的內(nèi)容。
3、行為主義代表匯報(bào)(對(duì)行為主義簡(jiǎn)單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))。
(1)主持人向觀從提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)。
(2)小組成員向匯報(bào)人員提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)。
(3)聽(tīng)眾提問(wèn)、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)。
4、認(rèn)知主義代表匯報(bào)(對(duì)認(rèn)知主義簡(jiǎn)單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))。
(1)主持人向觀從提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)。
(2)小組成員向匯報(bào)人員提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)。
(3)聽(tīng)眾提問(wèn)、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)。
5、建構(gòu)主義代表匯報(bào)(對(duì)建構(gòu)主義簡(jiǎn)單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))。
(1)主持人向觀從提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)。
(2)小組成員向匯報(bào)人員提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)。
(3)聽(tīng)眾提問(wèn)、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)。
6、主持人向三組評(píng)價(jià)研究人員總體提問(wèn),主要由另三位評(píng)價(jià)研究人員回答。
(5—6個(gè)問(wèn)題)。
7、項(xiàng)目策劃負(fù)責(zé)人交待下一節(jié)段的工作計(jì)劃。
8、觀眾評(píng)價(jià)。
9、主持人致謝幕詞。
活動(dòng)時(shí)間:8月23日(星期六)9:00------10:30。
活動(dòng)地點(diǎn):文科樓504。
參加人員:社團(tuán)所有成員(10人),李翠白老師,05教技班,06教技班部分學(xué)生。5--10人。
七、準(zhǔn)備工作:
1、拍攝與錄音設(shè)備:數(shù)碼相機(jī),mp3。
2、每個(gè)成員要準(zhǔn)備好自己的文字材料(例如論文終稿等)。
3、會(huì)場(chǎng)布置,打掃會(huì)場(chǎng)并適當(dāng)點(diǎn)綴布置會(huì)場(chǎng)。
4、購(gòu)買(mǎi)粉筆、礦泉水與獎(jiǎng)品。
5、誠(chéng)懇邀請(qǐng)老師與05、06教技班學(xué)生參加。
6、通知成員與嘉賓交流會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)。
7、活動(dòng)彩排時(shí)間:208月22日(9:00-----10:30)。
八、注意事項(xiàng):
1、保證一定能請(qǐng)到2個(gè)嘉賓和5—10個(gè)觀眾。
2、通知要到位,勿必使每個(gè)成員與嘉賓都提前3天知道交流會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)。
(若有臨時(shí)改動(dòng)則需立即通知每位成員)。
3、會(huì)場(chǎng)秩序的維持,勿必保證會(huì)場(chǎng)氣氛的和諧。
4、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間適當(dāng)。不能延長(zhǎng)太久也不可縮短過(guò)長(zhǎng)。初步定為60到90分鐘。
此次讀書(shū)交流活動(dòng)圓滿成功。通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到大家心靈感悟的交流,使參與者。
進(jìn)一步了解三大學(xué)習(xí)理論的實(shí)質(zhì),并為“三大學(xué)習(xí)理論pk大賽”積累寶經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)階段:
開(kāi)始------------步驟1。
發(fā)展------------步驟2。
高潮------------步驟3---6。
結(jié)尾------------步驟7---9。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:一盒彩色粉筆2.5元。
礦泉水(兩打)20元。
文字材料5元。
小獎(jiǎng)品:棒棒糖10根5元。
一元小本6本6元。
軟皮本2本10元。
合計(jì):2.5+20+5+5+6+10=48.5元。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇六
1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力,體悟作品的`生命詮釋。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、學(xué)生閱讀圖書(shū),完成讀書(shū)筆記。
2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。
3、音樂(lè)伴奏
[ 活動(dòng)過(guò)程]
一、 明確交流目的,提升交流情感.
一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開(kāi)個(gè)《智慧背囊》讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。
二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書(shū)心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書(shū)以后,你最大的感悟是什么?
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗讀篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書(shū)心得 (給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)
三、“推而廣之”(推介篇)
1、我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
[后語(yǔ)]
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇七
“社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”
活動(dòng)組織。
主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館,團(tuán)委。
協(xié)辦:弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)。
活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3—月,共6期。
活動(dòng)對(duì)象。
校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)。
參與方式。
1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。
3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。
活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇八
讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng),由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六。
3、地點(diǎn)。
原則是:a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐、購(gòu)買(mǎi)飲料方便,入廁方便。有但不限于以下方案:茶樓包廂;書(shū)吧;咖啡廳。
4、經(jīng)費(fèi)。
由于上述事項(xiàng)并未議定,而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案。原則是,每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。
5、程序。
組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò)。
組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動(dòng)后整理成文字材料,于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員,包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者。
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讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的:通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書(shū),如何選擇適合自己的.書(shū)。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為他們每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
三、活動(dòng)地點(diǎn):一教301。
四、主持人:班長(zhǎng)李索夫。
五、參加人員:法學(xué)0901班全體學(xué)生。
六、具體事項(xiàng)安排:
1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開(kāi)始之前清點(diǎn)人數(shù),檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
2、班長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞,簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)交流會(huì)的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實(shí)際,或談經(jīng)驗(yàn)和方法,或講收獲與提高,由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。
4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書(shū)來(lái),分出書(shū)里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書(shū)中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。
6、主持人總結(jié)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇十
1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。
2.交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
3.采用“讀、思、講”的形式,促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
4.感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋,提高自己的思想水平。
5.通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。
1.經(jīng)典,名著。
2.自己喜愛(ài)的,積極向上的`,能給自己激勵(lì)的。
3.一本以上。
4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書(shū)筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話,對(duì)自己有用的話。
一、主持人為活動(dòng)開(kāi)始致辭
今天,我們開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn))。向同學(xué)們介紹讀書(shū)的重要性。(即活動(dòng)背景)
二、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)分享一下自己閱讀圖書(shū)集的經(jīng)歷以及感想。我想讀完一本書(shū)后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。
三、朗讀
大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在書(shū)的海洋里,下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。參與者自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)(沒(méi)有條件就不用)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
四、推而廣之
我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品,展示好書(shū)推薦卡。
五、“閱讀之星”(獎(jiǎng)勵(lì)篇)
六、總結(jié)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇十一
20xx年4月-20xx年6月。
院辦公室·學(xué)生處·圖書(shū)館。
全院正式在職教職員工、各二級(jí)學(xué)院本專科生,不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別。
活動(dòng)內(nèi)容、要求及相關(guān)安排。
第一:數(shù)字閱讀品味書(shū)香圖書(shū)館資源聯(lián)合推廣活動(dòng)。
為豐富師生課余生活,拓展人文視野和加深文化底蘊(yùn),提升圖書(shū)館資源利用率,構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍,院辦公室、學(xué)生處和圖書(shū)館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題:數(shù)字閱讀品味書(shū)香。
2、活動(dòng)時(shí)間:4月11日(周三)9:00——15:00。
3、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)中心前廣場(chǎng)。
4、活動(dòng)流程:
(1)開(kāi)展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書(shū)的展示和推廣,向讀者介紹各項(xiàng)資源的用途及使用方法。
(2)在紙質(zhì)圖書(shū)展示中,讀者選出的好書(shū),可以自行購(gòu)買(mǎi),也可以現(xiàn)場(chǎng)登記,由學(xué)院購(gòu)買(mǎi)作為館藏資源,供讀者借閱。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各參展商自帶小禮物。
第二:第六屆“隨書(shū)光盤(pán)展暨贈(zèng)活動(dòng)”
為提高“隨書(shū)光盤(pán)”的利用率,滿足讀者對(duì)“隨書(shū)光盤(pán)”內(nèi)容的使用要求,在所購(gòu)隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫(kù)后,并保存?zhèn)溆霉獗P(pán)的情況下,圖書(shū)館將剩余復(fù)本光盤(pán)進(jìn)行展出,供讀者挑選,如有需要可免費(fèi)贈(zèng)送給讀者。先到先得,送完為止。
2.活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館廣場(chǎng)。
第三:“傳承文化,惠澤后學(xué)”
為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化,提高畢業(yè)生個(gè)人文獻(xiàn)資源利用率,使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué),圖書(shū)館積極鼓勵(lì)畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料,捐獻(xiàn)出來(lái)。
1.活動(dòng)時(shí)間:3月下旬—6月底。
2.接受捐贈(zèng)地點(diǎn):
(1)圖書(shū)館二樓采編部204室;。
(2)圖書(shū)館二樓大廳值班處;。
3.內(nèi)容要求:
(1)圖書(shū)內(nèi)容健康向上的課外書(shū)籍、專業(yè)教材、報(bào)刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書(shū)等,均在圖書(shū)館接受捐贈(zèng)范圍。
(2)圖書(shū)館將提前進(jìn)行捐贈(zèng)宣傳,畢業(yè)生自愿捐贈(zèng);捐贈(zèng)圖書(shū)處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書(shū)館。
(3)活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈(zèng)者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈(zèng)圖書(shū)冊(cè)數(shù)。采編部對(duì)捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行整理分揀,并適時(shí)把圖書(shū)回饋或漂流給需要的我院師生讀者。
第四:“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧“新書(shū)推薦。
為弘揚(yáng)國(guó)學(xué),提高廣大讀者的人文素養(yǎng),使國(guó)學(xué)新書(shū)能及時(shí)與讀者見(jiàn)面,做好主動(dòng)服務(wù)師生閱讀工作,特進(jìn)行“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間:2月-6月,每月各1期,共5期。
2.活動(dòng)方式:國(guó)學(xué)類新書(shū)到館后,挑選3-5本并附加簡(jiǎn)短書(shū)評(píng),作為一期新書(shū)推薦內(nèi)容,在校報(bào)、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書(shū)館微信平臺(tái)及圖書(shū)館網(wǎng)站上同時(shí)推送。
第五:”不忘初心“愛(ài)國(guó)主義觀影教育。
為深入貫徹落實(shí)黨的一系列精神,扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心,牢記使命”主題教育,增強(qiáng)廣大師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情,特舉辦“不忘初心”愛(ài)國(guó)主義觀影教育。
2.地點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳。
3.影片:《厲害了,我的國(guó)》或《輝煌中國(guó)》。
4.要求:觀影者不得將食品、飲料等帶入場(chǎng)內(nèi)。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇十二
1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。
1、學(xué)生閱讀圖書(shū),完成讀書(shū)筆記。
2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。
3、音樂(lè)伴奏。
一、明確交流目的,提升交流情感.
一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開(kāi)個(gè)《智慧背囊》讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。
二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書(shū)心得。
(一)“真情告白”(感悟篇)。
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗讀篇)。
1、大家的`感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書(shū)心得(給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星。給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)。
三、“推而廣之”(推介篇)。
1、我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案篇十三
一、指導(dǎo)思想:
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話,來(lái)陶冶我們的思想情操,開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
1.閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2.讓讀書(shū)成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動(dòng)口號(hào):“在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”
本月分享:校長(zhǎng)夏立富。
活動(dòng)主題:品名家著作,悟教育人生,做最好教師。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間:10月30日下午。
地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室多媒體教室。
五、活動(dòng)形式。
講座、交流。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、大家共讀一本書(shū),代表發(fā)言,大家自由研討。
2、每人要在讀書(shū)交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái),引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
橫坑中心小學(xué)。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景及目的。
一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng),那些教育大師智慧的光芒會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向,《給教師的建議》是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必讀書(shū)目之一,讀好這本書(shū),對(duì)我們的'教育教學(xué)具有重要的意義。按照學(xué)校教師讀書(shū)規(guī)劃的安排,特舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)。交流可以使大家分享智慧、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更可以讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳。一起行走在閱讀的路上,體驗(yàn)讀書(shū)的興趣與激情。
通過(guò)談體會(huì)、話收獲,抒發(fā)自己真實(shí)的內(nèi)心感悟,從大師的言語(yǔ)中汲取智慧,樹(shù)立正確的學(xué)生觀和教育觀,將蘇霍姆林斯基的教育思想運(yùn)用到實(shí)踐中,關(guān)愛(ài)后進(jìn),充當(dāng)孩子成長(zhǎng)的引路人。
三、活動(dòng)形式。
激情對(duì)峙:幫助后進(jìn)生最有效的手段是擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。
智慧碰撞:聯(lián)系生活實(shí)際,交流一下在幫助后進(jìn)生方面有些什么好的做法?
放飛期待:總結(jié)。
四、參加人員。
主持人:崔美英。
教?師:楊晟鈺沈建華鄒吉紅馮劍于松芳。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
萊州市萊州中心小學(xué)。
七、活動(dòng)流程。
1.簡(jiǎn)介導(dǎo)入。
2.眾說(shuō)紛紜。
3.激情對(duì)峙。
主持人:通過(guò)激情對(duì)峙,我們感受到蘇霍姆林斯不一樣的教育情懷。在書(shū)中多次提到閱讀是最有效的手段,再三強(qiáng)調(diào):”學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,他就越需要多閱讀。不要靠補(bǔ)課,也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀,甚至為學(xué)困生費(fèi)佳專門(mén)編了特別的習(xí)題集,搜集了300多本書(shū)供后進(jìn)生閱讀,這是怎樣的智慧和博愛(ài)!擴(kuò)大閱讀范圍這種方法很好,但在我們的教育體制下恐怕是施行不了,哪有那么多專門(mén)供后進(jìn)生閱讀的書(shū)籍?閱讀是有效的手段,但不是唯一的,動(dòng)手操作、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言表達(dá)等等都是好辦法,但他的熱愛(ài)孩子、相信孩子、尊重孩子,靠閱讀開(kāi)發(fā)智力,用心靈去造就心靈的思想是教育思想的瑰寶。
4.智慧碰撞。
大家在一起,面對(duì)各自班級(jí)的后進(jìn)生,總會(huì)有許多的感慨,大家聯(lián)系生活實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己在幫助后進(jìn)生方面有哪些好辦法?主持人:大家都有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就像電影《地道戰(zhàn)》里各莊的地道似的,各有各的高招?!督o教師的建議》一書(shū)給我們的工作提供了理論的支撐,讓我們?cè)趯?shí)踐中詮釋他的理念,并創(chuàng)造性地踐行他的建議。
八、放飛期待。
走近蘇霍姆林斯基,是一種幸福。
讀懂蘇霍姆林斯基,是一種提升。
他對(duì)孩子的愛(ài),不是一種教育藝術(shù),更不是一種教育策略或技巧,而是從心底散發(fā)出來(lái)的人性芬芳。他的一條條建議就像一聲聲叮嚀,溫暖樸實(shí),卻又震撼人心。他告訴我們每個(gè)老師:"我們永遠(yuǎn)都不要絕望,是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,他們或許很有希望帶著這份希望期待,走進(jìn)孩子的心靈世界,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音;像蘇霍姆林斯基那樣循循善誘,因材施教,不拋棄,不放棄,將特別的愛(ài)給特別的孩子,讓他們重拾自信,帶領(lǐng)他們一起走向明亮那方!
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