無論是個人還是團隊，都需要一個合理的計劃來指導行動和決策。制定計劃時要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)，制定相應的對策和預案。計劃的執(zhí)行過程中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善和優(yōu)化我們的計劃。
教導處工作計劃書篇一
20xx年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年；也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關鍵年。教導處將結(jié)合區(qū)教育局教育工作計劃的有關精神，及學校工作計劃，確定本學期我校教導處工作計劃。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以“學生為本，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，依據(jù)學校工作計劃，認真有序地開展教學工作，加強教學管理，加強學生的日常行為規(guī)范的管理，加強實訓課程，真正做到服務于學生，使我們的學生真正適應市場的需求。
二、本學期工作重點。
（一）深化職業(yè)教育教學改革。
積極改進教育方法，著力提高學生文化素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學，以理論教學為基礎，以實踐動手為中心，向45分鐘要質(zhì)量，構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學。
（二）加強教研工作，提高教學質(zhì)量。
教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質(zhì)量。本學期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針。
三個服務是以多種形式的教研活動為載體，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務；以針對性較強的教育科研為引領，為促進學校教育改革服務；以扎實有效的教學管理與指導為抓手，為促進教學質(zhì)量提升服務。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
教導處協(xié)同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課，互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數(shù)不得少與十次，教導主任聽課次數(shù)不得少與十五。
（三）繼續(xù)完善各項教學制度。
上學期學校制定出各項制度，在本學期中，這些制度將被細化，學校制定出學籍管理制度、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學生檔案管理制度、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時考評制度，教師獎懲制度。實行科學管理，以制度制約人，充分調(diào)動教師的積極性和能動性。
（四）加強教師的專業(yè)技能、強化技能考核。
專業(yè)課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富，專業(yè)技能過硬，校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習，凡是平時沒有課的教師，必須跟著老教師后面強化實訓。
（五）抓好常規(guī)管理工作。
1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。
2、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
3、強化教師包干學生制度，談心記錄一律要有學生簽名。
4、加強學生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。
5、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
6、建立健全檔案管理工作。
7、做好課間巡視工作。
8、做好評教評說工作。
9、做好安全防范工作。
10、組織好期中、期末考試工作。
11、做好國家助學金的申請、公示及發(fā)放工作。
12、積極開展各種文體活動。
一、指導思想。
本學年，教務處將在學校的正確領導下，以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題，進一步落實初中的全面推進素質(zhì)教育；加強對青年教師的培養(yǎng)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，積極探索教學教研工作的新思路，繼續(xù)努力提高學校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、認真落實各項工作制度，狠抓教學常規(guī)管理。
2、加強校本教研和校本培訓，促進教師專業(yè)成長，做好校級骨干教師及教學能手的評選工作。
3、轉(zhuǎn)變教學觀念，重視課堂教學改革；加強新課程教學研究，繼續(xù)做好初中新課程教學。
4、加強規(guī)范漢字書寫教育特色學校的檢查工作。
5、關注學生個體差異，改進教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到發(fā)展。
三、主要措施。
1、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
（1）切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，課堂教學體現(xiàn)以生為本，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。
（2）認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，要求全體教師依法施教，文明執(zhí)教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創(chuàng)造和諧師生關系。
（3）認真學習《中共中央關于加強精神文明建設的若干意見》《xx小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
加強教師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。不搞有償家教，不向?qū)W生收取任何的資料費用。
（4）以學科組為單位，繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作，相互學習、借鑒，不斷提高教師的教學、教研水平。
2、認真落實課堂教學常規(guī)，規(guī)范教學工作行為，花大力氣提高教學質(zhì)量。
（1）繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規(guī)要求》規(guī)范教學程序。
（2）教師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。不準在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。
（3）規(guī)范課堂教學管理制度，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕教師無。
教案。
授課或課后補教案，努力提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。
（4）重視課堂教學改革。改革教學的組織形式，因材施教。教師的課堂教學要體現(xiàn)以生為本，關注個體差異，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展。
（5）充分利用周會課，進行政治理論教育，各學科教學中也要充分滲透德育教育。
（6）充分利用現(xiàn)有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果，提高教學效率。
3、加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。
（1）加強校本教研制度的落實，抓好教學教研活動的管理，舉辦專家講座、校內(nèi)外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動。
（2）繼續(xù)開展以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動，深入進行校本教研活動。
要求每位老師拿出一堂高效率的課，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選，各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
使校本教研成為提高學校教學質(zhì)量及教師教學水平的重要途徑。
（3）加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性。各教研組的集體備課每周2課時，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進度安排合理安排好教學進度。
4、強化目標意識，管理意識、研究意識，確保20xx年中招再創(chuàng)佳績。
（1）在畢業(yè)年級領導小組的指導下，依靠畢業(yè)年級任課老師和各學科備課組的集體力量，進一步抓好初三的各項工作。
（2）組織好畢業(yè)班的每次月考，并要求老師針對考試反饋，及時總結(jié)，調(diào)整教學。
（3）組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求提高復習的針對性和實效性。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路，以針對性地指導教學。
5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質(zhì)量的督促檢查工作。
（1）學校聽課小組將繼續(xù)實行推門聽課制度。
校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。
（2）不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優(yōu)秀教案”。要求教案全新，規(guī)范、內(nèi)容與進度一致。教案內(nèi)容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教具（儀器、設備等），教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），自備，配套練習。教學后每份教案應有教后感。
（3）要求校領導每周聽課不少于一節(jié)，老師一學期聽課16節(jié)以上，即每周聽課一節(jié)以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節(jié)，工作未滿三年的青年教師每周不少于2節(jié)。
（4）進一步加強對班級課堂教學的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學的專人檢查。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學情況。
（5）召開學生座談會，進行評教評學及了解作業(yè)批改情況，評教結(jié)果與考核掛鉤，增強教師的課堂教學質(zhì)量意識及課堂組織管理意識，促進教師教學水平的提高。
（6）每學期召開部分家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見，和家長們進行溝通。
（7）認真及時地進行期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析。
6、規(guī)范管理，優(yōu)化工作流程。
（1）完善教師業(yè)務檔案。對教師個人教學情況、成績、評優(yōu)等情況建立電子檔案，逐年更新。
（2）加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生安全工作，要按要求訂好實驗計劃，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗。
（3）高質(zhì)量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建設。
（4）做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。
從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
（如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。）。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。
要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮?、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
（1）部門事務。
以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務工作。
按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。
（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排。
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調(diào)查。
6、做好迎接申報國重的佐證材料。
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。
1、期末考試。
2、教學。
工作總結(jié)。
教導處工作計劃書篇二
一、指導思想：
落實貫徹執(zhí)行新學年的工作思路，樹立科學發(fā)展觀；保持與時俱進的精神，以“科研興校，以校為本”為宗旨，深化課程改革，營造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學教研管理制度，努力提高教學教研水平，以促進學生全面發(fā)展為目標，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。
2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。
3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。
三、具體措施：
（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，杜絕擠占常識學科的現(xiàn)象。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。同時引導教師要轉(zhuǎn)變觀念，切實樹立為學生終生發(fā)展奠定基礎的思想，立足于能力、習慣的培養(yǎng)。
3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（5）抓細分析。本學期繼續(xù)做到精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
4.加強早讀的巡視工作，落實各班的學生出勤情況，細化學校教學管理。本學期，教導處繼續(xù)完善學校教學細節(jié)管理，進一步加強早讀的巡視工作，落實各班的學生出勤情況，確保學生的安全工作落到實處。教導處將在巡視時做相應記錄，并及時公布，以此促進各班相互促進，及時自我整改。
5、加強檢查，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。
本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。通過向?qū)W生了解教師課堂教學情況，聽取家長對學校教學工作的意見。同時，將繼續(xù)完善教學工作檢查方式，采取個人自評，教師互評，備課組統(tǒng)一評定等級的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評價，全員參與，以此提高教學管理的有效性，促進教師間相互學習，相互促進。
6.加強“導優(yōu)輔差”工作，提高教學質(zhì)量。本學期，教導處繼續(xù)督察1-6年級語、數(shù)全面開展“導優(yōu)輔差”工作。期初，各年段老師認真制定計劃，語、數(shù)、英學科教師相互協(xié)調(diào)，具體確定輔導內(nèi)容和時間，有效、有序地開展“導優(yōu)輔差”工作。嚴禁將“導優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。
（二）扎實有效地開展校本教研，促進教師專業(yè)成長。
1.切實有效開展備課活動。本學期繼續(xù)發(fā)揚我校教研的優(yōu)點，教研活動以研究課堂教學的有效性為重點，做到每次活動有目的、有策劃人、有討論、有記錄、有反思。教導處、校領導將繼續(xù)以身作則、親臨現(xiàn)場參加教研、備課，并加強督察。以備課、聽課、評課為核心，真正圍繞大家都熟悉的本年段的教材來展開討論，研究教材、教法、學法。由教導處統(tǒng)籌安排教師公開課（含開課教師、學科、課題、班級、時間等），要求相關年段的老師必須前往聽課，其他老師爭取聽課。聽課時要填寫評課表，評課時要人人發(fā)言。教導處定期開展全校性的比賽、觀摩等活動，目的在于檢查備課組活動的成效、總結(jié)推廣經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)年輕的優(yōu)秀教師。這樣小范圍的教研活動，要求人人開課，人人評課，就把每個人的優(yōu)點展示出來，使其他教師學有榜樣；把個人的不足暴露出來，利于個人改進提高，而不至于止步不前，從而真正達到互相取長補短的目的，促進每個教師的提高。
2.組織老師學習教育教學理論、學習業(yè)務。本學期，堅持圍繞著在深化課改實驗、課堂教學中產(chǎn)生新的難點、焦點、熱點問題，由教研組組織老師學習有關教育刊物、教育教學專著，觀看教學錄像等,不斷充實和提升自己。
（四）嚴格課程標準，執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設。
2、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。
（五）認真做好教師評價工作。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導向與激勵功能，通過評價規(guī)范教師的教育教學行為，加強職業(yè)道德建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。教導處將面向全體教師進行隨堂聽課，及時了解學校課堂教學現(xiàn)狀，掌握老師的教學的相關信息，通過評課反饋他們的優(yōu)缺點，從而有效地促進教師教育教學水平的提高。在此基礎上，本學期，教導處將更多地關注中青年教師，畢業(yè)班教師，跟進他們的教學工作，努力促進不同層次的教師共同發(fā)展。
教導處工作計劃書篇三
轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年20xx年了，又是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力的一年，是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自己的又一開始，也是我非常重要的一年。出來工作快2個年頭，面對竟爭激烈而有現(xiàn)實的社會，生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、指導思想。
以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中；以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品污水處理廠的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
藍圖繪就，目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下工作：
（一）加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今世界嚴峻的經(jīng)濟形勢，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。
（二）實事求是，建設職業(yè)規(guī)劃。
進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)。
崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，明確工作要求；其次要結(jié)合實際深切領悟集團公司的發(fā)展規(guī)劃，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和通過“互幫互助”等活動，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作中處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；第四要不折不扣地參加集團技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的.良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報企業(yè)。
立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責任意識的重要體現(xiàn)。**是一個企業(yè)，同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起企業(yè)，對得起自己的良心。**是一個發(fā)展中的企業(yè)，它為員工鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到工作中，切切實實履好職，踏踏實實干好本職，常懷感恩之心,這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。
平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有**各級領導的正確領導,有廣大熱心同事的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的蘭環(huán)員工，##公司也一定會在建設精品污水處理廠的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天！
教導處工作計劃書篇四
認真學習貫徹黨的會議精神，繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，按照教育局黨委的要求和部署，圍繞“整體均衡、高位提升、內(nèi)涵發(fā)展”的目標，以政風行風建設為引擎，務實進取，乘勢而上;以黨的先進性、純潔性教育為重點，不斷推進新時期學校黨的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì);不斷提高黨的建設科學化水平，努力把學校黨組織建設成“學習型、創(chuàng)新型、服務性、效能型、節(jié)約型、廉潔型”的戰(zhàn)斗堡壘，為推進我校各項工作全面發(fā)展，提升學校的綜合實力和辦學水平提供堅實的組織保證。
二、工作目標以學習黨的精神為重點，加強全體黨員教師政治理論學習，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。認真開展堅持黨的群眾路線教育實踐活動，不走過場。
2.加強教師職業(yè)道德建設，積極配合學校工會，以“愛校愛教愛生”為宗旨，以“聽心聲正師風，做人民滿意教師”、建立學校、社會、家庭相結(jié)合的政風行風評議活動為抓手，不斷提高教師師德水平。
3.落實中央“八項規(guī)定”和省市區(qū)各級黨委相關文件要求，厲行勤儉節(jié)約。認真搞好黨風廉政建設，深化廉政風險防控工作，繼續(xù)加強行業(yè)不正之風的治理工作，保障群眾利益。
4.優(yōu)化教育環(huán)境，深入教育改革，認真組織開展好“比教學、訪萬家”活動和“教師新三項”(課件制作與運用，即興演講、編寫導學案)的師能訓練與競賽，促進學校的教育教學工作全面發(fā)展，為提升學校的教育競爭力和辦學綜合實力提供強有力的保證。
三、主要工作。
(一)以科學發(fā)展觀的重要思想和精神為指導，加強思想政治學習，提高黨員教師政治素質(zhì)。
2.加強師德師風教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學教師專業(yè)標準》(試行)，要把師德建設與教師平時的教育行為和崗位工作有機結(jié)合起來。在師德學習和師德建設中充分發(fā)揮工會作用，推進師德創(chuàng)優(yōu)活動，聚集、積累、挖掘、宣傳實驗中學師德師風的事例，樹立實驗中學教師的良好形象，以“三育人”優(yōu)秀教師和魅力教師評選活動為契機，表彰一批思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師。舉辦“教師新三項”(課件制作與運用，即興演講、編寫導學案)的師能訓練與競賽。開展“名師工作室”建設工作和名師講壇活動等活動。因地制宜、符合常態(tài)地組織開展教職工喜聞樂見，健康向上，富于時代氣息的文化體育活動，引導廣大教師“健康生活、快樂工作”。
3.開展創(chuàng)建學習型組織活動。努力營造學習氛圍，全面優(yōu)化學校教師群體，發(fā)揮團隊精神，樹立精英教師形象。學校支委成員輪流上黨課，進行時事、政治宣傳教育;開展一年一度的讀書月，營造濃郁的書香校園氛圍。
4.加強黨員教師的管理，不斷探索新形勢下黨員教育的新路子，堅持用科學發(fā)展的理念武裝黨員，教育引導廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、勤奮工作、開拓進取、無私奉獻。在各方面充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動全體教師全力創(chuàng)先、奮力爭優(yōu)。
(二)強化黨支部建設和黨員隊伍建設，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗保壘作用。
完善制度，健全完善黨支部各項制度，進一步規(guī)范黨支部的日常工作，落實上級黨委關于加強基層黨組織“五個基本”建設要求，強化隊伍建設，完善工作機制，推進工作開展。
2.要求每位黨員時時對照自己的承諾，帶頭參加業(yè)務學習，帶頭參加教學比武，處處凸現(xiàn)黨員先鋒模范形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流于形式，取得實效。開展黨員談心活動，提高黨員教師思想政治素質(zhì)。
3.全面落實各項黨建工作制度，嚴格組織生活，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，探索學校黨組織建設的新途徑、新辦法，在課堂教學、教研活動、社會實踐中全力創(chuàng)先爭優(yōu)，切實增強學校黨組織的生機與活力，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。
4.抓好領導班子作用建設。學校要認真貫徹落實區(qū)委關于加強領導班子思想政治建設的實施意見，積極創(chuàng)建以“政治素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、用人導向好、作風形象好、科學發(fā)展實績好”為主要內(nèi)容的“五好班子”，切實改善學校辦學環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量和水平。
(三)重視標準化學校建設。
借湖北省對xx區(qū)進行均衡教育檢查驗收的有利時機，爭取學生計算室，師生電子閱覽室，名師工作室的建設項目的落實，裝備“實中書咖”，進一步改善教師辦公和學生學習的環(huán)境。高標準推進“生態(tài)校園”和“信息校園”的建設。
2.加強和諧校園建設，切實加強教職工思想政治工作，高度重視并密切關注教師的心理健康問題，加強人文關懷，經(jīng)常性深入教師隊伍中去，傾聽教師心聲，關心教師冷暖，積極排憂解難，促使教師安心從教。
(四)充分利用學校網(wǎng)絡優(yōu)勢，切實加強黨建宣傳工作。
加強實驗中學網(wǎng)站建設，及時報道學校黨建信息，積極宣傳學校先進黨員形象。
2.在教師節(jié)期間開展魅力教師和“三育人”典型評選及宣傳活動，樹立師德師風先進典型，弘揚正氣，使全體教職員工學有榜樣，趕有目標。
(五)積極開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育，塑造我校教育新形象。
認真開展堅持黨的群眾路線教育實踐活動，不走過場。
3.積極做好黨員年度民主評議活動和對學校黨支部民主評議工作，完善黨支部的民主監(jiān)督機制。
教導處工作計劃書篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導處工作計劃書，更多2019年教導處工作計劃書相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標：
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
2、把好教學質(zhì)量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的`實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。
單元知識檢測盡量按計劃同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。
教導處工作計劃書篇六
本學期教導處在子弟校的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，強化教學常規(guī)科學規(guī)范管理，以學習研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學行為，完善常規(guī)管理制度，教導處深入教學一線，本著一切服務于學校、一切服務于教師、一切服務于學生的工作理念，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、從薄弱學科抓起，全面提高教學質(zhì)量。
開學初的教師大會上，農(nóng)場姜書記的講話使每一位教師都感受到了一種壓力和挑戰(zhàn)，教導處也為此專門召開教師大會，就語文整體教學水平低這一問題，舉行了兩次語文專題講座，組織語文教師就如何提高語文整體教學水平進行了研討，認真分析了我校目前語文教學存在的諸多問題：教學程式化，無論什么內(nèi)容的課文都采取很濃的程式化教學，平均用力，不分主次；課堂重分析，輕訓練。課堂上教師注重課文的分析，忽視了能力的訓練，課上毫無目的、毫無效果的讀來讀去、問來答去擠占了學生訓練的時間；時間在濫讀和平淡的對答中流逝，有很多淺顯的問題能通過學生自學、預習完全可以自行解決的內(nèi)容，放在課堂上用大量的時間去解決，影響了教學任務的正常完成，課上講不完的內(nèi)容，課下惡補，形成了惡性循環(huán)；語文教師不如數(shù)學教師上課的目的性強，一節(jié)課不知道自己該教什么，學生不知道該學什么，備課沒有深入鉆研教材所致；課堂上存在假活躍狀態(tài)。學生上課不會聽不愿想，看似熱熱鬧鬧的假活躍狀態(tài)影響了教學任務的完成。學生沒有良好的學習習慣，教學質(zhì)量就不能得以提高；盲目讓學生書寫，加大學生課業(yè)負擔。現(xiàn)在辦公設備先進了，題源廣泛，印刷便捷，常常復習課、練習課就被做試卷替代了，教師缺乏對知識的梳理、整合，講方法，講技巧少了，重復性練習太多，教師不做篩選，練習過后沒時間反饋，沒時間讓學生改錯，不能做到舉一反三。根據(jù)存在問題語文教師一起探討改進措施：1、學生上課提到狀態(tài)上來。首先要做激情的老師，只有教師投入激情，才能吸引學生步入佳境，使學生靜思靜想，心馳神往。2、內(nèi)容要講到點子上。語文教學內(nèi)容千頭萬緒，我們主張“任它千瓢水，我只取一瓢飲”，教學中抓住重點，提擎全篇。3、著力點放在能力訓練上。提出以訓練為主線，使教與學都成為訓練的手段，即使是課堂上一般的提問、練習也要著眼于能力訓練。4、時間要用到刀口上?！靶省钡暮x是指單位時間完成的工作量和取得的收獲。以后聽語文課要聽你一節(jié)課的的有效時間是多少。所謂的有效時間就是教與學活動過程中學生學習新知、習得技能、形成能力和提高認識真正起作用的時間。5、功夫要下在備課上。在備課動筆之前要做到三明確：明確學生知識的底細，明確每篇課文的訓練重點，明確每節(jié)課的教學目標。課上教師給學生指門徑，教方法，“授人以魚，只供一餐，授人以漁，可享一生?！蓖瑫r要創(chuàng)造性使用教材，不面面俱到，根據(jù)學生實際大膽取舍教材，突出重點，強化實踐。6、筆頭作業(yè)控量保質(zhì)。不該寫的東西堅決不讓學生寫，寫出的東西一定要及時反饋，復習課練習課要注重知識的梳理和整合，反對題海戰(zhàn)術(shù)。研討中語文教師提出了在教學中遇到的實際問題40多個，帶著這些問題，學校組織兩節(jié)語文示范課：李萍的《葡萄溝》、杜君的《北京》，每位聽課教師參與研討、用書面、博客等不同形式進行切磋，使教師明確了方向，改變了教學策略。組織全體語文教師聽了中學部孟慶文老師的公開課，并和孟慶文老師進行了聽后的面對面交流，提出了自己在教學中的疑惑，請教了孟老師一些熱點問題，教師收獲很深。除此之外語文教師感覺預習的作用將更顯重要，訓練的手段將更具多樣，運用的技巧將更為科學，知識運用的能力訓練也趨于序列化，如：“5分鐘能力測試”、“每日一句名言”、“每天一篇日記”、“每周一次筆會”、“每周一次即興演講”、“間周一次書法賽”等，讓學生想練、肯練、苦練來提高語文的總體水平。
二、抓校本培訓，促教師成長。
教師能力的提高離不開校本培訓，因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形式有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。
集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，集體學習時我們做到“三落實”，即學習時間、學習內(nèi)容和學習輔導人落實。
總結(jié)。
教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展學科觀摩系列活動，每次觀課都進行評課活動，并每次指定主評認。教研組的展示活動，要求每位教師上一節(jié)自薦課，并主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
在抓教師基本功培訓方面，針對子弟校組織的教師計算機考試一部分教師速度慢，正確率低，學校博客光顧的教師少這些問題，教導處第二次組織了教師計算機考試，為了使考試更具真實性，5個年級組分5次進行，內(nèi)容有：表格制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、接發(fā)郵件、博客文章發(fā)表等，其中速度占50分，正確率占40分，郵件接發(fā)和博客發(fā)文各占5分，考試前有幾天的教師自修時間，遇到問題自行拜師求教，許多老師過去對電子表格、博客知識一無所知，通過自修絕大部分教師計算機水平達到要求，19名教師考試成績達到90分以上，9名教師在80分以上，這次考試大大促進了教師計算機能力的提高，100%的教師都學會了在博客上發(fā)表文章。
三、教學管理力求規(guī)范。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好抓精細化規(guī)范化管理。
1、落實各項制度。嚴格按《新課程設置建議方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，在此基礎上繼續(xù)開設好學校的校本課程：乒乓課、速算等學校拓展性課程，并認真著手編寫寫字教材。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求。并按分局教育局要求使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點。堅持期初、末兩次備課檢查，以教學改進、反思隨筆為檢查的重點。開學初的備課檢查教師的備課量基本達到要求，期末開展了教師教案展覽、評比活動，評選按照優(yōu)秀教案評選細則，采取小組推薦評委打分、所有教師參觀后評價、學校教案評審小組終審的方式評出語文組優(yōu)秀教案6本、數(shù)學組優(yōu)秀教案4本、副科組優(yōu)秀教案6本，為了公平起見，教案中不出現(xiàn)任何教師的姓名，封面由教導處統(tǒng)一編號，這項活動的開展起到了教師相互學習共同提高的目的，同時也為下一步教師考核提供依據(jù)。
3、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育。各班每月對學生的學習規(guī)范分八項進行量化評價：按時上課、準備學習用品、專心聽講認真聽取別人的發(fā)言、回答問題踴躍、有錯題就及時改、整理錯題集，建立作業(yè)備忘錄、會讀報收聽電視新聞和廣播?？己私Y(jié)果及時反饋家長，使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強教研組建設，為了進一步提高教學管理效率，本學期我們實行了兩周一次的教研組長例會制度，使教研信息上下暢通。本學期各個教研組能進行一次教研活動，并以實踐課觀摩課為主要內(nèi)容，結(jié)合學校課題進行教研組內(nèi)開課、說課、評課活動，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，從而深層次地解讀新課程標準。
5、本學期對年級組長、教研員進行月考核制度，加大年級組長、教研員在教育教學中的作用。
三、教學質(zhì)量尋求提高。
1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。要求教師平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。開學初班主任與學困生家長取得聯(lián)系，力求家長的配合，并且繼續(xù)設立了第三節(jié)課后課余輔導學困生看護獎勵制度。
3、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
4、加強教育質(zhì)量的隨機監(jiān)控和常規(guī)監(jiān)控。本學期教導處與語、數(shù)、英大組共同組織了不同形式的不定期的常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控。期中考試教導處統(tǒng)一出題，考后各年級組召開研討會，反思上半學期教學中的得失，寫出書面反思材料，期末參加8場聯(lián)考，除了成績分析、匯總、考后總結(jié)工作以外，召開全體級會議分析考試情況，通過質(zhì)量監(jiān)控、聯(lián)考等，要求每位教師進行反思，分析課堂教學中存在的問題，制訂整改的方法和措施。
語文學科。
教導處工作計劃書篇七
堅持以人為本，辦人民滿意的學校為宗旨，全面貫徹黨的教育方針;堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識，努力提高學校教學質(zhì)量;深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質(zhì)建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
1、九年級教學目標：中考上省重點中學的學生人數(shù)力爭與上年斥平，確保每個班級一名廬江中學統(tǒng)招生，二名廬江二中統(tǒng)招生，完成上級下達的廬江一中、二中指標到校生，整體成績接近或超過本鎮(zhèn)同類學校。
2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升，縮小與白山鎮(zhèn)中的差距，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學和教研，規(guī)范學校和教師的教學工作，加強教學監(jiān)管，規(guī)范教學行為，嚴格考勤制度。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率，積極開展各種教研活動，并力爭獲獎。
(一)、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。
1、各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強教研組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。各教研組根據(jù)期初制定的計劃，有條不紊的開展活動，做到有記載、有檢查、有落實、有反饋，要積極組織本組教師參加上級教育主管部門開展的各項教研活動，并納入教研組考核。
(二)、關注課堂，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。
努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。努力做好培優(yōu)補差工作。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學質(zhì)量。
根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。適時召開學生教師座談，幫助他們排憂解難，同時，加強資料的'搜集整理工作，做到資源共享。
4、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規(guī)范，讓每個學生成為教師關注的對象。
作業(yè)的檢查：教研組長要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)，并及時反饋到教導處。
5、積極做好七八年級的期中、期末考試和九年級的質(zhì)量檢測與模擬考試工作。
要求每位科任教師根據(jù)學生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學質(zhì)量。
(三)、抓好落實，建立教研組培訓制度，促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習，建立學習型學校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。
5、鼓勵教師多媒體教學，給學生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務，力爭多出人才。
教導處工作計劃書篇八
依據(jù)3月4日召開的全縣“教育質(zhì)量提升年”動員大會會議精神及教育局、教研室2016年工作要點，緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門工作要點，按照新課標的要求，以”三單”為模式，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。
3.學生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。教導處、教研組定期對教師的備課、作業(yè)等方面進行檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。
3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理以點帶面促良好教風的形成。切實發(fā)揮骨干教師其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。
4、繼續(xù)實施四周一次的校本培訓制度。并要求教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成一定數(shù)量的讀書筆記。
5、認真抓好畢業(yè)班工作。做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作,召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,確保為我縣初中輸送德智體全面發(fā)展的小學畢業(yè)生。
6、認真貫徹落實《延安市中小學辦學行為八條規(guī)定》文件精神，繼續(xù)關注教師有償補課、組織學生購買復習資料等行為，切實減輕學生負擔。
7、按照局室文件精神，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動、立足學校層面，做好義務教育發(fā)展基本均衡縣的相關配合工作，并認真完成上級安排的各項任務。
(一)嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，凸顯精細化、規(guī)范化，力求做到特色化。將管理重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高學生綜合素養(yǎng)上。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。
2、嚴把課堂教學關。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持每天巡課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。
(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查,檢查結(jié)果納入績效考核，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求上下功夫，做到位(依據(jù)上學期局室考核反饋意見，各科作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量將是本學期教導處重點檢查的內(nèi)容)。
(4)質(zhì)量評價：堅持進行階段教學質(zhì)量過程監(jiān)控，組織好學校抽樣調(diào)研、期末質(zhì)量檢測等工作，及時寫出卷面分析。
3、加強隨堂聽課。教導處將不定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。
4、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展學?；顒樱ㄟ^活動促進素質(zhì)教育的不斷深化。全面推進素質(zhì)教育，努力提升學生的綜合素養(yǎng)。
5、深入推進“三單教學模式”的推廣運用工作，促進教學質(zhì)量的全面提升。
(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
2、要求每位教師在業(yè)務學習上要做好“四勤”(勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思)。
3、注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。
(1)加強做好青年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。
(2)教導處為青年教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加校級以上的各項教學及技能競賽。
(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。
根據(jù)教學實際的安排，教導處及學校領導將繼續(xù)深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。
1、教研組要根據(jù)本組實際，制訂好工作計劃，負責組織好學習相關理論文章、基本功比賽、評課等交流活動，將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
4、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進優(yōu)秀青年教師脫穎而出，培養(yǎng)“名師”。
5、遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
(四)開展多彩活動，豐富校園生活，促進學生發(fā)展。
本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1.藝術(shù)活動。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動，并與教研組活動、六一活動相結(jié)合，促進藝術(shù)教育初顯成效。
2.體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，繼續(xù)加強課間操、體育課、課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，確保每天一小時體育活動時間，組織開展春季運動會，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
3.學科競賽。本學期校教導處將結(jié)合省市級各類競賽、結(jié)合學科實際、結(jié)合節(jié)日載體，開展一些校級單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。
(五)嚴格學籍管理。
嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于學籍管理的有關規(guī)定。在學生的學籍管理方面嚴格把關。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。
教導處工作計劃書篇九
20xx年是我院進行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進的關鍵一年，教務處將貫徹執(zhí)行學院的總體規(guī)劃，在確保學校正常教學秩序的基礎上，進一步推進專業(yè)及課程的診改工作，加強教學改革，加強制度建設，不斷提高教學工作水平，完善教學管理體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）規(guī)范教學管理，根據(jù)實際情況，不斷完善教學管理文件。
（二）規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設。
（三）加強對診改理念的學習及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學校的辦學定位，診改目標及診改方案，以在學院促進形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
（一）開展教學活動比賽，激勵教師積極探索教學改革，提高教學技能，改進教學方法和手段，不斷提高教學效果。
（二）繼續(xù)推進專業(yè)和課程的診改工作，下學期我們將完成學院所有招生專業(yè)的診改報告，并建立相應的專業(yè)標準及完成下學期所有開課課程的的課程標準。
（三）推進“多證制”的辦學模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色，學院將加強職業(yè)資格證的考證工作。一是加強考證各項工作的落實，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學方法、時間安排、確保相應的考試條件、考證通過率的的設定等；二是要做好學生的動員工作，鼓勵學生積極學習、積極考證，把取證的重要性告知學生，有效地提高考證的通過率，從而提高學生的就業(yè)率。
（四）推進校內(nèi)外實訓基地的建設，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
（五）逐步探索學科學分制在我院推行的工作。
（一）加強教學運行管理，提高教學管理水平和管理效率。
（二）加強教學檢查，繼續(xù)與人事處加強對教師的考評工作。
（三）嚴格考試、考核紀律，建設良好的學風、考風。并做好補考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學工作要點做好本系部的教學工作計劃，并于20xx年2月28日前交教務處。
教導處工作計劃書篇十
根據(jù)我校本學期教育、教學的總體目標，教導處本學期以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以落實科學的教育發(fā)展觀，穩(wěn)步推進各項工作為宗旨，制定教導處工作計劃如下：
年級組、教研組是學校組織實施教育教學的基層單位，有效的管理可充分調(diào)動其工作的積極性、主動性。教導處要充分做好領導與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作，使學校的教育教學工作目標有效地落實到年級組、教研組。因此教導處本學期繼續(xù)努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
我校學生多為農(nóng)民工子女，流動性大，生源不穩(wěn)定，這給教導處學生管理工作帶來了許多困難，控輟保學工作任務艱巨。
教導處本學期將嚴格落實我?？剌z保學工作措施。積極宣傳《義務教育法》，繼續(xù)實行“學籍周報制”及時掌握學生動態(tài)。為確保在校學生的穩(wěn)定，教導處本學期做好以下方面的工作：提高課堂教學實效，扎實有效提高學生的學習興趣；認真做好“兩免一補”工作，搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作，積極做好學校的愛心資助工作，確保貧困生不因貧困輟學；配合班主任注重學生思想動態(tài)，建設良好班風、學風，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，提高其學習的積極性、主動性，不讓學生因德困、學因而輟學；積極配合學校與社會、家庭形成教育合力，積極聯(lián)系有關部門，對學生進行遵規(guī)守法、安全常識等教育，經(jīng)常聯(lián)系家長，轉(zhuǎn)變家長思想觀念，共商教育方法和措施。
1、結(jié)合教育局教研室和學校教育教學的工作安排，教導處認真組織安排好各類教研活動的開展，注重工作的實效，努力把各項活動落到實處。
2、加強教師教育教學成果的總結(jié)整理工作。按學校要求，把教師的學期計劃、總結(jié)、論文、教學案例、教育教學隨筆等及時編輯、歸檔，總結(jié)我校這些教育教學的寶貴經(jīng)驗，以促進、鼓勵教師結(jié)合實際工作開展教學研究，也為學校正確落實激勵機制提供可靠的依據(jù)。
3、加強教研活動的過程管理，堅持組織各學科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學策略，形成有個性特色的教學設計、有個性化教學風格，以提高學生的學習興趣和學習成績。同時，配合教研組定期組織開展有學科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。
4、認真做好學校的教學模式和課題研究工作。繼續(xù)對我?！皩W—講—練的教學模式進行探討，使之有效地運用到課堂教學中，提高課堂教學效率。積極支持有課題計劃的老師，在教研基礎上，立足課堂教學進行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載，每學期、學年度有成果小結(jié)和總結(jié)。
5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學期學校對校本課程研究活動的要求，教導處將組織有關學科教師結(jié)合學校學生的實際情況，做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā)，收集、記錄、整理有關資料，編輯校本課程讀本。
1、充分利用學?；顒诱n安排，廣泛開展學科興趣小組活動，本學期加強七、八、九年級的數(shù)學、英語培優(yōu)，八、九年級理化培優(yōu)級工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學校教學質(zhì)量的提高和學生學習興趣的提高也起到積極的促進作用。
2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學科的特點，大力開展人文教育，培養(yǎng)學心的關愛、誠實、責任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。
3、廣泛開展文藝、體育活動，繼續(xù)發(fā)揮我校學生的優(yōu)勢，加強校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動過程管理。
1、認真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準備及指導。
2、加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質(zhì)量。
3、做好九年級學生的減負與減壓、及心理輔導工作，讓學生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認真為九年級老師做好服務工作，使他們放下不必要的負擔，安心九年級的教學工作。
1、認真做好學校信息技術(shù)的課程管理，加強校微機教室的維護，確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠程教育的資源平臺，進行課程、學習資源的開發(fā)。
2、加強理化生實驗室的管理工作，保證教師演示實驗和學生分組實驗的正常進行。做好三室的儀器設備的帳冊管理，做好實驗記錄，保證實驗器材的充分利用。
3、加強學校圖書室管理，進一步完善電子圖書檔案，做好圖書借閱工作，保證閱覽室的開放時間。
總之，教導處人員要認真執(zhí)行學校的教育教學計劃目標，以主人翁責任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，為穩(wěn)步提高我校的辦學質(zhì)量，為學校發(fā)展盡自己的一份力量。
教導處工作計劃書篇十一
一、指導思想:。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的“xx大”精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實普陀區(qū)教育局20xx年工作意見精神，以“和諧、優(yōu)質(zhì)、科學、創(chuàng)新、辦人民滿意學?！睘樽谥?，加強德育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。著力于教師業(yè)務水平的提高;抓好教研組建設，規(guī)范以學科教研組建設為主體的學校主題化系列教研活動。以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式的研究，切實提高課堂效率，減輕學生學業(yè)負擔。
二、重點工作：
1、積極實施基礎教育課程改革，組織教師進一步學習新課程，實踐新課程，努力探尋“輕負優(yōu)質(zhì)”的課堂教學。
2、嚴把學科質(zhì)量關，爭取各學科成績穩(wěn)中有升，做好后20%學生的轉(zhuǎn)化工作。力求四科“基本合格率”達到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。
3、加強教育教學研究，進一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學科以外其它學科的課堂教學。
4、加強教導處的日常管理工作，使管理走近規(guī)范化、科學化、人文化，并努力全面發(fā)展學生素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
5、重視體育衛(wèi)生、藝術(shù)科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作，提高學生的素質(zhì)。通過各種形式，進一步推進書香校園的建構(gòu)。
6、搞好學校傳統(tǒng)教育活動，做好學困生、特長生培訓工作，組織各類競賽，積極推進全面發(fā)展。
三、具體工作要求及措施：
(一)、積極實施基礎教育課程改革。
1、外出學習。組織有關教師參加上級舉辦的新課程培訓及學科培訓，從而提高師資素質(zhì)。
2、組內(nèi)學習。組織教師對課改案例進行分析研究，并不斷地通過反思與探討更新自己的教學理念，提高自己的執(zhí)教能力。
3、教師自學。根據(jù)繼續(xù)教育有關要求，對班主任及相關學科的教師進行網(wǎng)上培訓，完成相關的自學筆記，并學習教學雜志上的有關理論，進一步明確課改精神，提高理論水平。
4、課堂教學展示。組織新課程集中研討活動，讓課改最前線的教師與大家共同探討，讓更多的教師了解新課程體系，共同交流新課程的困惑與成功之處。
(二)、扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、建立健全教學研究網(wǎng)絡，各學科教研組根據(jù)教導處和教研組工作計劃，進一步加強常規(guī)管理及集體備課，年級段內(nèi)可以進行教案共享，以便共同研討，以努力提高課堂教學水平。
2、繼續(xù)開展新課程指導下的“人人試教”活動，為創(chuàng)建學習型學校，學習型的教研組，各教研組在進行集體備課開課的時候，相關學科的教研組教師也人人參與，歡迎其他學科的教師也能積極參加。
3、實行案例交流制度，把外出聽課學習的內(nèi)容、收獲等及時作專題匯報上傳學校主頁或上展示課。
4、教研組課改研討活動中，每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點，并吸收、消化新的教改信息和教育理論，以指導自己的教學實踐。每位教師都要在自己的教學過程中注重反思，講究反思的質(zhì)量，并要有足夠的課后反思記錄。
5、各教師要繼續(xù)開展教學課題研究活動，積極撰寫論文、案例等，并參加市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。
6、繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用，做好示范帶頭工作，使每位教師都能得到發(fā)展。
(三)、加強教學常規(guī)檢查，提高學科教學質(zhì)量。
1、堅持常規(guī)管理到位。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生作業(yè)量，探索減負又增效的途徑。每位教師做好教學常規(guī)工作，教導處要分三次對教學常規(guī)進行檢查。
2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量，根據(jù)各自的學科特點開展理論學習、集體備課、專題研究、人人試教等各種活動，以提高組內(nèi)教師的教學水平。開展一些小型性學科競賽活動，促進學困生的學習信心和優(yōu)等生的競爭力，使教研組活動富有活力。
3、加強教學質(zhì)量目標和過程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高有效質(zhì)量。
(1)重視對薄弱年級和薄弱學科的教學監(jiān)控和指導，全面提高薄弱年級和薄弱學科的教學質(zhì)量。每單元的自測結(jié)果要認真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補救措施，做好后20%學生的輔導工作。
(2)切實加強英語、科學、語文、數(shù)學四門學科的教學，提高各學科的完全通過率。
(3)教導處利用人人試教活動及隨堂聽課，對所有年級和學科進行了解性聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀及學生學習情況。
(四)、堅持提高教師素質(zhì)，加強執(zhí)教能力培訓。
1、認真貫徹上級部門對于提高教師執(zhí)教能力的培訓要求，通過各種形式，加強對教師的培訓力度。
2、繼續(xù)加強骨干教師、新教師的培訓工作，有計劃、有部署地采用多種形式對骨干教師和新任教師進行各類培訓，努力形成一支中堅隊伍。
3、繼續(xù)鼓勵教師參加心理健康證書及計算機考級工作。
4、向教科研要質(zhì)量，利用教科研培養(yǎng)教師，提高教師的教學理論和業(yè)務水平，繼續(xù)加強對教師教研課題研究過程的管理，使之實實在在地開展研究工作。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文等參加上一級評選或向各類報刊雜志投稿，積極支持教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，承擔教研公開課。
(五)、注重全面全體發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育。
1、組織開展并參加各級各類技能競賽活動，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)和展示學生各方面的才能。
2、做好“學困生”“特長生”的輔導工作，同步提高教學活動，提高學校的整體質(zhì)量。特別重視對學困生的幫扶工作，健全各類檔案，下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對學生進行學習態(tài)度等方面的思想教育。
3、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，特別是寫字、作業(yè)及說話等方面。
4、加強英語、科學、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學科的教學與研究。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務外，還要利用課外及興趣課時間，在各個學科的特色建設上用心思、花精力，爭取培養(yǎng)一批尖子生。
5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作，搞好學校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理，有計劃地做好人口理論教育。
6、辦好家長學校，讓家長學校能順利開展。各班要開好一學期一次的家長會，加強家校聯(lián)系和社區(qū)教育，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
教導處工作計劃書篇十二
上學年，在全體教師的共同努力下，教導處較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務，保證了學校正常的教學秩序。七、八、九年級在教研室組織的全市統(tǒng)一的期末檢測中，各學科成績均居全縣同類學校前列；在各級各類教育教學質(zhì)量評估、檢查、評比中獲好評。本年度，根據(jù)上級部門的總體要求，結(jié)合學校工作計劃，特制定本學期的教導處工作計劃。
全面貫徹國家教育方針及《國家基礎教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務教師，用科學的理念促進教師發(fā)展。
（一）教學質(zhì)量方面。
1、向省、市級 高中輸送學生數(shù)爭超分解指標數(shù)，保持全市同類學校中上位次；綜合升學率力爭再上一個臺階。
2、七、八年級教學質(zhì)量爭創(chuàng)前列，在全市統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。
3、學校教學質(zhì)量在全市同類學校保持前列并有較好的聲譽。
4、在各級各類教學質(zhì)量評估中，獲市同類學校前列。
5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全市的名次。
（二）常規(guī)管理方面。
1、確保全年無教學安全事故發(fā)生。
2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師聽課制度》及《集體備課制度》。
3、加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學習慣的監(jiān)督與考查。
（三）發(fā)展教師（教研）方面。
1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學習、交流的機會。
2、教師在市級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。
3、校本研訓要求人人過關。
4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現(xiàn)。
5、校本教研有特色、有成效，能得到領導的肯定。
（四）其它
1、做好初中生綜合素質(zhì)測評工作。
2、做好中學生體質(zhì)健康測評及上報工作。
（一）常規(guī)管理方面
1、嚴格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。
2、嚴格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，特別是《教師聽課制度》及《集體備課制度》。修改、完善有關制度，使之更科學，更易于操作。
3、配合政教處、后勤對住校生行全程跟蹤管理。
4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應有的作用。
5、加大隨堂聽課和巡查力度，加強隨堂聽課，科組長每個學期對該科組的老師聽課不少于2次，巡查每天不少于2次。
6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。
（二）教學質(zhì)量方面
1、組織和督促九年級組長、班主任，團結(jié)九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。
2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及防止嚴重的分化現(xiàn)象。
3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴格要求周末作業(yè)質(zhì)量。
4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。
（三）師訓方面
1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴格執(zhí)行學校教研工作計劃。
2、積極為教師爭取學習、培訓機會。
3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。
4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務水平。
5、要求年青教師人人要有自己的博客。
（四）其他
1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。
2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好九年級的體育考試工作，開展青春期心理健康教育活動。
3、加強對實驗室、電腦室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應的有的作用。
4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。
教導處工作計劃書篇十三
在國家科教興國戰(zhàn)略的推動下，契合新課改時機，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢。采用“德育為首，育人為本，教研強?！钡睦砟?，以各科《新課程標準》為標準，積極開展新課改活動，加強對教育教學工作的研究，切實抓好常規(guī)教學工作，千方百計地抓質(zhì)量上臺階，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開創(chuàng)我校教學新局面而努力奮斗！
1、以《鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作規(guī)范要求》及《鎮(zhèn)新課程實驗實施方案》為準則，抓實常規(guī)教學工作，加強課程內(nèi)容與學生生活的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和體驗，讓學生學會學習。
2、探究新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動新課程的發(fā)展。
3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，認真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測全部科目要有新的突破，消滅不達類的科目，力爭達二類以上。
1﹑認真學習新教育教學理論，更新教育教學觀念。認真學習法律法規(guī)，依法治教，依法治學。
2﹑加強政治思想教育，提高教師的政治覺悟，認真學習貫徹教師職業(yè)道德，教書育人，無私奉獻。
3、銳意探究，以教研科研推進課堂教學改革。定期舉行業(yè)務知識討論，做到有專題和發(fā)言人，教研組正常開展活動，切實完成各項教學任務。
4、充分利用和自制教具進行直觀教學，精講多練，教會學生學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生的自學能力。
5、加強低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改，統(tǒng)一格式要求。要求有眉批、總評。引導學生深入生活，仔細觀察，多寫作，力求提高。
6、教導處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學生學習效果情況，做好單元考測情況登記及改作情況登記，并指出不當之處，加以改正。
7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽，活躍校園生活，培養(yǎng)學生的學習積極性。
8﹑重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的第二課堂活動。利用學習園地﹑黑板報做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學生的集體主義和愛國主義觀念。
9﹑積極組織教師開展形式多樣的教研活動，選擇經(jīng)驗豐富的教師進行執(zhí)教，全體教師集中聽課、評課，以提高教師的教學水平。
10﹑實行隨意聽課制度，各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使教師人人能上好課。
11、繼續(xù)實施以“兩個新教法”備好課﹑上好課。認真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
12、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量，擬訂好具體措施及方案，提高畢業(yè)班教師的積極性和學生的學習主動性，為完成考取實驗中學的目標努力。
13、堅持家訪制度；認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
1、語文教研組。
組長：
成員：
2、數(shù)學教研組。
組長：
成員：
（二）主要工作職責：
1、組長擬訂好教研組工作計劃，組織本組教師進行各種教研活動，評出本學期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。
2、組織教師觀看課例，邊看邊議邊模仿。重點探究教材教法，新課程教學設計。
3、教研組長負責組織好聽課活動，根據(jù)教研計劃安排好教師執(zhí)教，并及時向教導處匯報活動的進展情況，切實做好評課工作。
4、配合教導處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學工作，并作好各項情況的登記工作。
5、各科組教師可以隨時隨意跨科隨堂聽課。
略
教導處工作計劃書篇十四
一、指導思想：
本學期我校教學工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。
二、工作目標：
1、強化教學常規(guī)管理，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學校教學質(zhì)量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高，引領教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
三、工作措施：
（一）、抓實教學常規(guī)，加強過程管理，提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是一所學校的生命線，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質(zhì)量的有利保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。
3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。
4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達80%以上。
（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，
2、在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節(jié)作文教學研究課例。
3、積極開展校際間學習型研究共同學習研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
（三）、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務學習。
本學期校本培訓做到：
（1）、自學與集體學習相結(jié)合。
自學：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研學習筆記上。
集體學習：即學校隔周組織業(yè)務學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業(yè)務講座或觀看錄象光盤等。
（2）、學習與交流心得相結(jié)合。
教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。
（四）、重視各類競賽。
一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導處確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開學動員走訪。
2、制定招生計劃。
3、落實支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學生報名、注冊工作。統(tǒng)計各班學生報到情況，回收流失學生
3、開學典禮
4、各教研組、各學科制定計劃，及時檢查。
5、組織九月份教學常規(guī)檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動（專題研究活動）
2、舉行小學語、數(shù)教研活動。
3、小學中段數(shù)學聯(lián)片教研活動。
4、組織十月份教學常規(guī)檢查。
5、教研活動（新教材培訓、觀看光盤）活動（新教材培訓、觀看光盤）
8、慶“十一”愛國主義教育活動
十一月份
1、教學研討活動
2、了解各班單元檢測情況，召開質(zhì)量促進會。
3、教學常規(guī)抽項檢查
4、小學高段語文教研活動。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動。
3、組織各校教學音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學常規(guī)檢查
元月
1、組織復習公開課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過關的使用情況
4、做好教師評價工作，填寫教師業(yè)務檔案
5、完成各項小結(jié)，上交教參資料
教導處工作計劃書篇十五
目標任務：抓好教育教學全過程管理，落實“備、教、批、輔、研、訓”六個環(huán)節(jié)。
工作措施：1、以每月教研組定時檢查、教導處抽查和行政值周巡查相結(jié)合，落實“備、教、批、輔、研、訓”六個環(huán)節(jié)教學常規(guī)工作。
2、科學布置學科作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔的。以備課組為單位集體研討，制定本年級學科作業(yè)控制指標，嚴格落實xx市中小學作業(yè)管理辦法。
3、嚴格規(guī)范課堂教育教學行為，關注學生學習習慣養(yǎng)成。做好室外課、實驗課教學安全預案，提高課堂教學意外處突能力。
4、落實教師校本研修評價工作。根據(jù)學校教師榮譽制度，各教研組做好“優(yōu)課能手”過程性評價。
5、做好教師校內(nèi)外培訓工作。凡外出培訓需填寫外出學習匯報表，并在組內(nèi)進行學習匯報。
目標任務：以構(gòu)筑理想課堂行動為抓手，深入開展校本研修，促進課堂教與學的轉(zhuǎn)變。
工作措施：
1、將教學微改革項目與理想課堂構(gòu)建相融合，開展各學科理想課堂構(gòu)建活動。基本流程：確定研究主題——選擇課例——開展集體備課——組內(nèi)磨課——全校展示。集體備課的前提是人人自讀教材、自讀教參、自讀權(quán)威專家專論，再集體討論，形成教案。本學期要重點落實觀議課環(huán)節(jié)，每位老師從理想課堂六個維度中自選一個維度，研讀要點，進行觀課，圍繞評價要點進行議課。要善于打破常規(guī)評課的方式，嘗試以學生的課堂學習狀態(tài)和效果作為評價指標。4月為“構(gòu)筑理想課堂”活動月。各教研組要注重研究過程的落實及活動后的總結(jié)反思。
2、各教研組結(jié)合本組實際，開展校本研修，做到以活動引領教師專業(yè)成長，各組一學期至少開展一個問題的研究。語文組要開展指向新教材的研讀研討活動，引領教師開展專題研究，針對新教材的新增版塊，研究其編排特點及教學。以新教材解讀分享、研討課為抓手促進全體語文教師深入領會新教材的編排理念，為20xx年秋季學期全面使用新教材做好充分的準備。
3、落實教學核心技術(shù)。一是制定各學科課堂基本流程，應用流程保障青年教師課堂教學的有效落實。二是扎實開展課堂微改革研究，運用微改革成果為課堂教學增效。三是鼓勵骨干教師運用xx教育云平臺、教學助手等現(xiàn)代教學媒體提升課堂教學質(zhì)量。
目標任務：以高新區(qū)第三屆“悅讀匯活動”為契機，開展書香校園系列讀書活動。
目標任務：加大教師培訓力度，落實培訓過程，以制度促進教師隊伍發(fā)展。
工作措施：1、進一步修訂崗位說明書，明確崗位職責，規(guī)范教學行為。
2、積極組織教師參加各級培訓，按要求做好語文、道德與法治教材培訓。
3、以賽事促進教師成長，組織教師積極參加各級賽事。
4、抓好“青藍結(jié)對”工程，優(yōu)化過程管理，落實結(jié)對考核機制。強化師傅和徒弟的雙向過程管理和考核，重點落實徒弟的“五個一”工作——1節(jié)達標課、1個研究課題、1個論壇、1本業(yè)務書籍、每人每月1篇高質(zhì)量的教學隨筆。具體要求見青年教師培養(yǎng)安排。
5、落實骨干培養(yǎng)。確定各學科骨干培養(yǎng)對象，為骨干教師搭臺子、壓擔子，通過參與各項活動、各級賽事促進專業(yè)成長。區(qū)領雁團隊教師按區(qū)級要求完成三個“一”行動。
6、加強教研組建設，不斷提升各教研組長的研訓組織和管理能力。依托教研組的發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。積極參加xx市第一屆教研節(jié)活動。
目標任務：開足國家課程、開齊地方課程、開好校本課程。
工作措施：
1、積極參與課程開發(fā)，努力實現(xiàn)國家和地方課程校本化實施。如：語文組編制校本寫字教材，用好寫字教材。數(shù)學組微課資源的制作和整理匯編。體育組的三大足教程的編寫與運用。
2、校本課程特色化、系統(tǒng)化實施。結(jié)合語文新教材的編寫內(nèi)容修訂經(jīng)典誦讀課程內(nèi)容。
教導處工作計劃書篇十六
教學常規(guī)管理是學校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實際上它恰恰是學校能否辦好的關鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細節(jié)管理。
（一）課堂常規(guī)檢查要落實到位，堅持每周檢查2—3次，及時做好記錄不遺漏。
本學期課堂常規(guī)從以下方面進行檢查：
上課鈴響前準備好教學用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進教室，上課期間不準外出，不準提前下課，不準拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學生出課堂拿東西，更不能接聽手機。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導處同意。
3、上課時要認真組織學生上課，保證課堂紀律，課桌學具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學無關的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。
（二）保證教研時間，教導處每兩兩周檢查一次。
三個教研組每半月進行一次有目的的教研活動，活動要有實際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個實際問題。
（三）作業(yè)檢查要及時，作業(yè)要求要進一步明確，（教研組細化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級組自查與教導處檢查相結(jié)合，堅決杜絕集中補作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習冊、聽寫本、習作本；五、六年級寫字書、練習冊、聽寫本、習作本、摘抄本。
（四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學有改進的建議，年末進行一次“課堂觀察報告”評比活動，評出優(yōu)秀個案以供教師學習和借鑒。業(yè)務校長、主任每學期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
（五）備課要求：
（1）、認真鉆研教材，根據(jù)學科和學生特點，按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學理念，不得照搬照抄教學用書和教案設計。
（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學實際需要，有助于課堂教學實施，有助于教學目標達成，具有個性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字數(shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標準。
（3）、教學目標要符合課程標準中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設計符合學生的教學目標。
（4）、教學過程設計要把握好教師的主導和學生的主體作用，要多預想“可能”，適時引導，要為學生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間，教學環(huán)節(jié)自然流暢。
（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學過程的有效實施；實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡略，要詳略得當，寫出有個性化的教案。
（6）、加強集體備課研究活動。進行集體備課時，同年級同科目的老師可圍繞某一教學內(nèi)容對教學目標、教學重點、難點等展開討論，設計合理、有效的教學程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進行適當修改，一學期集體備課的教案不少于4篇。
（7）、一學期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
（8）、做好課前各種準備。學生練習習題要精心選擇，認真審核，杜絕差錯；科學的實驗器具、英語、體育、計算機、數(shù)學等學科的教具使用要做好準備、調(diào)試工作，確保教學工作的順利進行。
（9）、加強教師備課檢查，重點查教師教案的真實性、實用性及教學反思。采取普查和隨機抽查相結(jié)合的方法。每學期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時反饋給教師。
（10）、每位教師本學期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學校評選出本學期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學校教學工作的重要資料。
（六）加大課程管理力度。加大音體美學科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導、管理和研究，保證課節(jié)。
（七）關注特殊學生發(fā)展。要求教師關注特殊學生，關注學習潛力大的孩子，鼓勵學生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關注學習、生活有困難的孩子，關注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學工作一直以扎實，有效為廣大家長所認可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準一、二個突破點使自己學校的東西有別于一般的學校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學來（如閆仁超老師）。比如語文教學是不是可以在低段搞一下寫字教學，中年段做一下口語交際教學的研究，高年段做習作教學的研究工作，全校再選擇一項與眾不同的課堂教學模式，使我校的課堂教學優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細節(jié)之處引導他們讓他們盡快適應教育教學工作。
不管是教師的競賽活動還是學生的競賽活動，貴在抓實。本學期進行一次教師課堂教學大賽，評選出我校課堂教學新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學的兩點。本學期進行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學期的讀書活動進行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進行競賽活動，校本培訓方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學分別組織一次競賽活動，詳細內(nèi)容由語文、數(shù)學教研組安排。
科任教研組組織好學生參加區(qū)里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。
學校各室的管理，功夫一定要下在平時，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查，及時記錄，責任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認真做好新生的入學工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學。期初及時了解學生注冊情況，落實學生數(shù)。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導工作，深入了解20xx年入學兒童的學前教育情況。
3、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉(zhuǎn)學證明或借讀聯(lián)系函，在校學生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學率、畢業(yè)率”達100%，輟學率為0，及時準確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
教導處工作計劃書篇十七
1.繼續(xù)嚴格課程管理，加強課程建設。
（1）嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔。
（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！贰ⅰ稌ā泛汀稅坶喿x》的實施，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設，開展好相關教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入。
2.細化教學常規(guī)，關注教學過程管理。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度，加強管理，愛護設施設備，要充分利用現(xiàn)有設備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。
加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。
3.抓實校本研修，加強教師團隊建設。
凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質(zhì)量的關鍵。研究改進集體備課模式。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。本學期將以練習設計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。
以教科研為抓手，引領全校教師的專業(yè)成長。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進。
依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。
4.關注課的研究，提升課堂教學效益。
對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學工作的根本。常態(tài)課教學質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
5.認真組織好教學研討活動。
語文繼續(xù)關注本學科不同學段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究；中高段——教學內(nèi)容的確定和教學策略的選擇；單元習作教學的實施與評價；課外閱讀的有效落實與指導。
本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調(diào)查，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動。各?，F(xiàn)有的數(shù)學學科課題，應按照要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，以取得預期成果。
英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學期將開展區(qū)、市小學五年級英語整班朗讀比賽。
6.加強精準調(diào)研，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控。
本學期將突出校本調(diào)研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調(diào)研，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
做好一年級新生的學習常規(guī)調(diào)研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎。
關心插班生的生活，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境，各任課教師要主動關心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性，改進學習方法，齊力提高學業(yè)水平。
加強學困生的學習情況調(diào)研。學校教學質(zhì)量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎知識先補上來，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵。
7.豐富課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)。
繼續(xù)推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎。
開展形式多樣的活動，展示學生的風采。各年級學科教師要結(jié)合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
8.落實好學籍管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學、復學手續(xù)，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤。
1.各教研組制訂教研計劃；
2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓。
1．校公開教學活動；
2.組織參加省小學數(shù)學論文評比；
3.期初常規(guī)檢查；
4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽；
5.舉行讀書節(jié)開幕式；
6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃；
7.各班制定班級課程實施計劃（綜合實踐）；
8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。
1.校公開教學活動；
2.三年級英語字母過關測試；
3.組織參加省小學數(shù)學微課評比活動；
4.組織參加省學業(yè)質(zhì)量抽測；
5.準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測；
6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動。
1.校公開教學活動；
2.期中調(diào)研；
3.期中常規(guī)檢查；
4.一年級漢語拼音過關測試；
5.組織學生參加常州市小學生作文比賽；
6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比；
7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽。
1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽；
2.校公開教研活動；
3.開展寫字競賽活動；
4.組織參加常州市小數(shù)年會活動；
5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。
1.期末常規(guī)檢查；
2.期末復習研討；
3.參加教育學會論文評選；
4.各年級古詩文過關測試；
5.期末考試。
教導處工作計劃書篇十八
以抓細節(jié)管理、提高教育教學效率為目標，以張揚學生個性、培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的，以加強教師隊伍建設，構(gòu)建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實現(xiàn)學校教學、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
教學常規(guī)管理是學校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實際上它恰恰是學校能否辦好的關鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細節(jié)管理。
（一）課堂常規(guī)檢查要落實到位，堅持每周檢查2—3次，及時做好記錄不遺漏。
本學期課堂常規(guī)從以下方面進行檢查：
上課鈴響前準備好教學用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進教室，上課期間不準外出，不準提前下課，不準拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學生出課堂拿東西，更不能接聽手機。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導處同意。
3、上課時要認真組織學生上課，保證課堂紀律，課桌學具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學無關的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。
（二）保證教研時間，教導處每兩兩周檢查一次。
三個教研組每半月進行一次有目的的教研活動，活動要有實際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個實際問題。
（三）作業(yè)檢查要及時，作業(yè)要求要進一步明確，（教研組細化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級組自查與教導處檢查相結(jié)合，堅決杜絕集中補作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習冊、聽寫本、習作本；五、六年級寫字書、練習冊、聽寫本、習作本、摘抄本。
（四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學有改進的建議，年末進行一次“課堂觀察報告”評比活動，評出優(yōu)秀個案以供教師學習和借鑒。業(yè)務校長、主任每學期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
（五）備課要求：
（1）、認真鉆研教材，根據(jù)學科和學生特點，按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學理念，不得照搬照抄教學用書和教案設計。
（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學實際需要，有助于課堂教學實施，有助于教學目標達成，具有個性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字數(shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標準。
（3）、教學目標要符合課程標準中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設計符合學生的教學目標。
（4）、教學過程設計要把握好教師的主導和學生的主體作用，要多預想“可能”，適時引導，要為學生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間，教學環(huán)節(jié)自然流暢。
（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學過程的有效實施；實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡略，要詳略得當，寫出有個性化的教案。
（6）、加強集體備課研究活動。進行集體備課時，同年級同科目的老師可圍繞某一教學內(nèi)容對教學目標、教學重點、難點等展開討論，設計合理、有效的教學程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進行適當修改，一學期集體備課的教案不少于4篇。
（7）、一學期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
（8）、做好課前各種準備。學生練習習題要精心選擇，認真審核，杜絕差錯；科學的實驗器具、英語、體育、計算機、數(shù)學等學科的教具使用要做好準備、調(diào)試工作，確保教學工作的順利進行。
（9）、加強教師備課檢查，重點查教師教案的真實性、實用性及教學反思。采取普查和隨機抽查相結(jié)合的方法。每學期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時反饋給教師。
（10）、每位教師本學期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學校評選出本學期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學校教學工作的重要資料。
（六）加大課程管理力度。加大音體美學科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導、管理和研究，保證課節(jié)。
（七）關注特殊學生發(fā)展。要求教師關注特殊學生，關注學習潛力大的孩子，鼓勵學生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關注學習、生活有困難的孩子，關注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學工作一直以扎實，有效為廣大家長所認可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準一、二個突破點使自己學校的東西有別于一般的學校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學來（如閆仁超老師）。比如語文教學是不是可以在低段搞一下寫字教學，中年段做一下口語交際教學的研究，高年段做習作教學的研究工作，全校再選擇一項與眾不同的課堂教學模式，使我校的課堂教學優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細節(jié)之處引導他們讓他們盡快適應教育教學工作。
不管是教師的競賽活動還是學生的競賽活動，貴在抓實。本學期進行一次教師課堂教學大賽，評選出我校課堂教學新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學的兩點。本學期進行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學期的讀書活動進行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進行競賽活動，校本培訓方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學分別組織一次競賽活動，詳細內(nèi)容由語文、數(shù)學教研組安排。
科任教研組組織好學生參加區(qū)里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。
學校各室的管理，功夫一定要下在平時，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查，及時記錄，責任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認真做好新生的入學工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學。期初及時了解學生注冊情況，落實學生數(shù)。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導工作，深入了解20xx年入學兒童的學前教育情況。
3、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉(zhuǎn)學證明或借讀聯(lián)系函，在校學生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學率、畢業(yè)率”達100%，輟學率為0，及時準確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
以上是教導處本學期的初步設想，隨著工作的開展，我們還會有新的嘗試和做法，望教導處成員努力工作、開拓思路、團結(jié)一心，把我校的教育教學工作再上一個新臺階。
教導處工作計劃書篇十九
本學期教導處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進生本教育，加強教學常規(guī)管理，組織教師積極參加網(wǎng)絡研修和校本教研活動，為促進教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力奮斗。
1、嚴格落實中學生學籍管理制度，加強學生的管理，中學流失率控制在1.2%以內(nèi)。
2、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以課外活動小組。
3、加強信息技術(shù)與各學科的教學的有效整合，以全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程為依托，提高多媒體手段在教學中應用，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教育教學融合取得新突破。
4、以課堂滲透為主，在各科教學中加強對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀守法等意識。
5、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“實施小組合作，打造高效課堂”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
6、積極開展校本教研活動，以一堂課或一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
7、大興教學研究之風，努力申報各級教研課題，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。
8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
9、在市級以及市級以上的抽考中，平均成績、優(yōu)秀率達到或高于市平均水平，
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教學計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性。
3、加強教師業(yè)務學習。按照網(wǎng)絡研修要求，組織教師分科進行業(yè)務學習，采用專題討論、研讀文本、觀看教學實錄等形式，學習先進的教學經(jīng)驗與方式?；ハ嘟涣鳌⒐餐接?。并完成不少于5000字的業(yè)務學習筆記和1200字的學習心得。
4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。對教學常規(guī)檢查做到有布置有檢查，并做好記錄，為期末教師考核提供依據(jù)。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。
2、以“實施小組合作，打造高效課堂”為主題為主題，開展校內(nèi)研討活動。本學期教導處在安排每組一次“實施小組合作，打造高效課堂”為主題教學研討的基礎上，組織校級“實施小組合作，打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動。以期形成有效的課堂教學模式，并征集相關案例和課堂實錄。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課教師不少于10節(jié)，教研組長和學校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課筆記。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課和一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，學科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課，并按時完成20xx年度網(wǎng)絡嗮課活動。
1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素，對學生進行思想教育。在教學中教師應根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容，實施對學生德育教育。
2、以教材內(nèi)容為載體，寄寓思想教育因素。學科教學內(nèi)容是科學性和。
思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結(jié)合起來在各科的教學中。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導，培訓工作。本學期教導處將配合教研室做好市級骨干教師和學科帶頭人的評選工作。
2、創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，組織骨干教師和學科帶頭人的示范課。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。
5、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓，使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
2、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣和學習興趣。各教研組根據(jù)學科特點，組織豐富多彩的課外實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好習慣和學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)班是學校的窗口，為全面提高我校畢業(yè)班的成績，具體做好以下幾方面工作：
1、開學初，配合班主任，做好學生的收心工作，引導學生以高昂的斗志進入九年級的學習。
2、加強對畢業(yè)班教學常規(guī)的管理和監(jiān)控，充分發(fā)揮班主任的作用，配合班主任加強畢業(yè)班班風、學風建設。
3、加強與兄弟學校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學研討活動和各項競賽活動。
4、制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃。注意研究中考新動向，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，因材施教，努力提高每一節(jié)課的教學效果。各班根據(jù)學生實際，制定出具體的奮斗目標，并落實到每一位任課教師身上。
5、狠抓九年級培優(yōu)、補差工作，在平時的教學中，對不同層次的學生，要求老師要區(qū)別對待，在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學們的學習基礎，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，讓基礎較差的學生基本能夠完成九年級的學習任務，順利畢業(yè)。
6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的檔案收集和整理工作，為畢業(yè)前的終結(jié)性評價做好充分的準備。
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