如果我們能夠?qū)⑿牡皿w會形成書面材料，就能夠更好地沉淀和傳承所得到的經(jīng)驗。寫心得體會時，可以適當運用一些例子和引用，以增加文章的可讀性和說服力。4.心得體會是我們在學習和實踐中得到的經(jīng)驗和教訓，是我們對自己的思考和總結(jié)的見證。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇一
作為教師，要以西遷前輩為榜樣，認真發(fā)揚西遷精神，積極投身于教育工作中，更好的擔起學生成長道路的引路人。下面是小編為大家整理的高校教師學習西遷精神心得體會5篇，以供大家參考借鑒!
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，老一輩西遷人客服各種困難，到大西北創(chuàng)建西安交大，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)人才，他們的愛國精神和奮斗精神值得我們終身學習。
1956年，交通大學主體部分從上海遷往西安。自此，一代代西安交大人篳路藍縷、矢志開拓，在曾經(jīng)一片荒蕪的黃土地上，用青春和熱血鑄就了中國高等教育史上一座永恒的豐碑。
作為共青團干部、作為高校教師，為黨和國家培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責所在，立足學校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚西理工“艱苦奮斗·自強不息”的學校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
在以后的工作中要我以他們?yōu)榘駱?，傳承西遷精神，認真工作，踏實做人，為西安交大的發(fā)展奉獻自己的力量，作為西安交大口腔醫(yī)院兒童口腔科的護士長，我要在工作中以身作則，帶領(lǐng)科室年輕護士，把科室護理工作做好做扎實。
通過學習西遷精神，我們了解到了當年交大西遷時的一些情況，也意識到這次西遷對于整個中國教育事業(yè)的巨大影響。
半個世紀前，交通大學響應(yīng)國家號召，從發(fā)達的上海來到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學一直在為國家的夢想，民族的復(fù)興奉獻自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說現(xiàn)在西安交通大學的成就都是他們老一輩的付出換來的。當年西遷時的老前輩，他們在極其惡略的環(huán)境下，花費短短幾年的時間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開學迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個人感動。雖然他們當中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號，文獻總顯得有些蒼白無力，很難讓人真切的體會到西遷的精神內(nèi)核與實際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國地圖，我們開起了大腦風暴。從上海到西安，路程遙遠，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細處著手，討論關(guān)于西遷的細節(jié)，例如準備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會西遷之不易?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”西遷讓我們真切體會到這一點。所有的一切從零開始，這中間的種種不易難以述盡。通過這樣的活動，我們體會到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承變得更加有現(xiàn)實意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過去留給現(xiàn)在的一點佳話，但這是個偉大的時代，這個時代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無私奉獻;弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭光，為祖國復(fù)興做出貢獻。
習近平總書記來陜視察就像一劑強心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅定信心，我們一定能夠變壓力為動力，克服疫情帶來的不利影響。
總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，新時代有新機遇，就需要我們青年到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績。
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，作為共青團干部、作為高校教師，為黨和國家培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責所在，立足學校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚西理工“艱苦奮斗·自強不息”的學校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學子的大家長，肩上擔負著呵護學生成長的重要使命。作為學生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴格的標準要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚傳遞西遷精神，讓更多青年學子內(nèi)化于心、外化于行。
對于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時代雖然過去了，但是這種“胸懷大局無私奉獻”的精神永不過時。不論是從國家大局，還是單位企業(yè)，甚至個人的長遠發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學生春季招聘的黃金時期，面對新冠疫情的沖擊，我們更要把學生就業(yè)擺在突出位置，通過深入了解學生就業(yè)動向，整合就業(yè)資源，確保實現(xiàn)“一生一策”的精準施策，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認真習“西遷精神”中各位先輩們對事業(yè)、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國情懷，以更嚴格的標準要求自己，繼承和發(fā)揚西遷精神，堅定共產(chǎn)主義理想信念，學習本領(lǐng)建設(shè)祖國。我們將始終鼓勵學生堅定就業(yè)信心，相信“中國力量”，樹立“中國信念”，同時努力提高自身能力，增強自身就業(yè)競爭力，早日就業(yè)為國家奉獻自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅定理想信念，弘揚革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅持始終圍繞學生、關(guān)愛學生、服務(wù)學生，為學生成長成才服務(wù)，做好大學生人生道路的引路人。
從上海交大西遷至西安，歷經(jīng)一年西安交大有了初成型的樣子。而西遷不僅僅遷走了物品，更遷走了精神。
無論在多么艱苦的環(huán)境下，他們都刻苦學習;無論是老師還是學生，都在為自己的夢想而努力奮斗。老師們放棄了安逸的生活從而西遷，選擇跟從學生們，其中多位老師還收到了黨的來信，信中說到為了促進西部文化教育，選擇一批同志進行西遷。那時他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么，刻不容緩?！边@也印證了西遷精神里的“愛國”。
讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們，在那種艱苦的環(huán)境下，刻苦鉆研科學，一生投身于學習，其中還有老師獲得了諾貝爾獎，就在這一天天的疲勞積攢下，身體備受壓力，最后連生命也奉獻給了祖國，這對任何老師，學生，他的家人朋友，無疑是巨大的悲痛。
后來，2017年12月，習近平總書記對15位交大教授的來信作出重要指示，希望老師們傳承好西遷精神。這里的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"。然而，西遷精神深深感動著每一位西交學子，也感動著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時期，響應(yīng)黨的號召，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設(shè)中，為人民奉獻自己的青春年華的真實寫照。
西遷精神已成為西安交大獨有的氣質(zhì)與節(jié)操。西交學子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心，時刻提醒自己，幸福生活都是奮斗出來的。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)出一代又一代的高素質(zhì)人才。
“天將降大任于斯人，必先苦其心智，勞其筋骨?！睙o論是西交學子還是未步入大學的我們，都應(yīng)將“西遷精神”牢記于心。將西遷精神發(fā)揚光大，用于擔負起新時代的重任，為西部發(fā)展，國家建設(shè)奉獻自己的智慧與力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗努力，不忘初心，牢記使命!
“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊”。交大人迅速響應(yīng)國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。
“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史，中國高等教育頑強的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心，推動我們內(nèi)省，更要把帶著前行者汗水的精神財富交給我們的孩子。我所在的學校，是一所有著百年歷史的學校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量。“西遷精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學生年齡特點和認知規(guī)律，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，將家國情懷的培育融入學校教育教學和課程建設(shè)之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學生的心中，溶于血液，培育學生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。
重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建設(shè)者的汗水、那校園飛揚的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻，擁有教育情懷。60多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自我的職業(yè)認同感和幸福感。
對于我們這些躬身從事基礎(chǔ)教育實踐的教師來說，不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動，更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時代建設(shè)的“工地”上。時代厚待我，我亦要厚愛時代?！斑x擇了清華，就選擇了一生的責任”。這是我們內(nèi)心的律令，這是我們莊嚴的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時代。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇二
習近平總書記為核心的黨中央指出的西遷精神，其核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家。與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。有同學回顧當年的事件經(jīng)過，發(fā)出感慨：大樹西遷，談何容易。1955年4月6日，時任交通大學校長彭康突然接到遷校通知。為改變當時高等教育布局不合理的局面，支持西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，中央決定交通大學從上海遷往西安。從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開發(fā)建設(shè)的大西北，那是一群帶著希望和青春響應(yīng)西部開發(fā)號召的先行者，他們吶喊著要到祖國最需要的地方去。同學們紛紛表示認同，在國家和社會發(fā)展的大布局下，青年一代應(yīng)積極響應(yīng)號召，去到祖國最需要的地方，無論苦與累，青春應(yīng)奉獻在值得的地方。
那是一段無論何時提起都令人欽佩，充滿激情，飽含勇氣與力量的歷史歲月。一代代交大西遷人身體力行詮釋著“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦奮斗?！?6字的真正內(nèi)涵，詮釋了“國家至上”的交大精神。這些歷史的記憶是屬于交大的，是屬于交大西遷人的，也是屬于大西北的。如今的我們，應(yīng)該懷著感恩的心去傳承，去體悟，去踐行“西遷精神”。
新時代，新目標，新征程。如今的交大，一如既往以“扎根西部，服務(wù)國家，世界一流”為己任，拓寬國際視野與胸懷，承載著歷史使命，落實國家“一帶一路”倡議和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，不忘初心，砥礪奮斗，打造“絲綢之路學術(shù)帶”，打造西部科技創(chuàng)新港，在“西遷精神”的引領(lǐng)下，果毅力行，面向世界，奔向遠方。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇三
從甲骨文到竹木簡，再到金文、活字印刷術(shù)，直到今天電子書的出現(xiàn)，書籍在浩繁的人類歷史中記錄、傳承著智慧和文明。11月26日，習近平總書記視察山東時，在書香彌漫的孔子研究院精心挑選圖書，場景感人。習近平總書記手捧《論語詮解》和《孔子家語通解》兩本書，語重心長地對周圍的人說：“這兩本書我要帶回去，仔細看看?！绷暯娇倳浀脑捳Z深深地打動了在場的每一個人。大家試想，習近平總書記這是在選書嗎?他是在用實際行動吹響學習的新號角，傳遞讀書的正能量。
國學大師李苦禪曾講過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！睙o論是古代的匡衡鑿壁借光、蘇秦懸梁刺股，還是近代的毛澤東枕書而眠、周恩來書不離身，再到今天的習近平仔細品讀、李克強引經(jīng)據(jù)典……一個個耳熟能詳?shù)拿?、一個個發(fā)人深省的典故，無不說明，凡成大事者必精于讀、勤于學，進而成為讀書學習的典范。
黨的十九大旗幟鮮明地提出了進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的新課題，要求黨員干部抓學習、提素質(zhì)、增能力。各級積極響應(yīng)號召，掀起了讀書學習新熱潮。
讀書是基礎(chǔ)，學習是關(guān)鍵，發(fā)展才是目標。我們要在實現(xiàn)中國夢中有所作為，就要自覺圍繞“促發(fā)展”這個目標認真讀書、努力學習;就要抓住“強素質(zhì)”這個關(guān)鍵，學技能、學本領(lǐng)，促進工作上臺階上水平;就要按照“作表率”這個要求，以打造最講黨性、最重品行、最作表率的書香機關(guān)為主線，用心用力，止于至善。
莫言正是憑著“藏書為讀”的精神，學習不止，筆耕不輟，為祖國捧回了第一個諾貝爾文學獎。再一次用事實證明，只有堅持學習，才能使我們的視野不斷開闊;只有努力學習，才能使我們的知識不斷豐富;只有不懈學習，才能使我們的思維保持活躍;也只有終身學習，才能使我們的專業(yè)更專、業(yè)務(wù)更精、能力更強，才能真正“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”。
當前讀書學習的范疇越來越大，內(nèi)容越來越廣，載體越來越多，形式也越來越活，我們要提高讀書學習的成效，就要有選擇地讀、有重點地學，自覺把讀書學習作為一項事業(yè)來追求，把讀書學習當作一門學問來研究。
冰心曾經(jīng)勉勵年輕人：“讀書好、好讀書、讀好書”。作為一名知識分子，一名黨員干部，我們要積極爭做學習型干部，做到目標更高、要求更嚴、效果更好，自覺用“讀書”這面鏡子去照思想上的“病”，用“學習”這把尺子去量能力上的“短”，用“發(fā)展”這本帳去查工作上的“虛”，有針對性地補好課、充好電，揚長避短，取長補短，學長克短，真正使自己在工作中既能獨當一面，又能圍著桌子轉(zhuǎn)。
作為新時期的知識分子，我們不僅要開口能講、提筆能寫、問策能對、遇事能干，更重要的是，能用創(chuàng)新的眼光看待問題，用創(chuàng)新的思維考慮問題，用創(chuàng)新的辦法解決問題，讓創(chuàng)新成為工作的主旋律。我們要“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”，要形成創(chuàng)新的素質(zhì)、創(chuàng)新的品格，必須樹立終身學習、科學學習的理念，不待揚鞭自奮蹄，以敢于擔當?shù)恼龤?、不甘落后的勇氣和超越他人的銳氣，改革創(chuàng)新，永爭一流，用“第一”這個標準來檢驗學習的成效和成果。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇四
當日，習近平總書記來到位于西安交通大學興慶校區(qū)的西遷博物館?！傲暯娇倳涀哌M西遷博物館一樓，我們熱烈鼓掌。總書記向我們老同志抱拳問候，關(guān)懷之情溢于言表?！?8歲的西遷老教授盧烈英心情激動地回憶說，總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談，他深情地向當年響應(yīng)國家號召獻身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓，習近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
20__年11月，西安交大史維祥等15位老教授給習近平總書記寫信，匯報西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮斗歷程和弘揚奉獻報國精神的建議?？倳浶椿匦牛颢I身大西北建設(shè)的交大老同志致以崇高的敬意，希望西安交大師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻智慧和力量。在隨后的20__年新年賀詞中，總書記再次為西安交大西遷老教授點贊。
“讓我們激動的是，20__年12月，習近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家，充分肯定了當年西遷的貢獻和歷史價值，讓我們感到無比興奮、無比溫暖?！?6歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫干啥就干啥，打起背包就出發(fā)，6000多人就搬過來了，從黃浦江畔到渭河之濱，談何容易?！绷暯娇倳浐臀鬟w老教授見面時說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易，交大人創(chuàng)業(yè)者奮斗的艱辛和奉獻精神令人永遠難忘。”潘季說給習近平總書記寫信時，最年輕的金志浩教授80歲，最年長的史維祥教授89歲。西遷當年意氣風發(fā)的知識青年，如今鬢已風霜、發(fā)已斑白，有的已長眠在大西北黃土地上?！盁o論歲月流逝，容顏改變，交大人的家國情懷和奉獻精神一直沒變?！?/p>
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇五
20__年，西安交通大學15位老教授給習近平總書記寫了一封信，講述他們上世紀_年代，響應(yīng)黨和國家建設(shè)大西北的號召，從黃浦江畔來到渭水之濱，扎根黃土地，開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學的故事。收到信后，總書記作出重要指示：“希望西安交通大學師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻智慧和力量?！?/p>
近日，習近平總書記來到西安交通大學，重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉?？倳浢銊顝V大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
“輕以待己、重以報國?！蔽鬟w的教授中，“中國電機之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學生在一片空地上建起電機實驗室;陳學俊教授和夫人西遷前將上海價值不菲的房產(chǎn)捐出，扎根在西北大地，為一事、盡一生……一個個閃光的名字永遠鐫刻在交大西遷的史冊上，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳?？倳涀屑毝嗽斀淮蟛┪镳^的一張張照片、一件件實物，并親切會見了西遷老教授們。
十年樹木，百年樹人。一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng)，奉獻給了祖國。這一場中國高等教育負重前行的西遷，最終收獲了累累碩果。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實的科研基礎(chǔ)，更磨礪鑄造出“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，激勵鞭策著一代又一代的知識分子，要做國家和民族的脊梁。
熱血青春，永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵著當代青年奮斗前行，在新時代建功立業(yè)。今天，重新弘揚“西遷精神”，我們要心懷理想，心系家國，決不當坐而論道的清談客，要做善作善成的實干家，堅決到國家最需要的地方去，將命運融入國家發(fā)展、時代進步的大潮洪流，在實踐理想中實現(xiàn)自身價值。
偉大時代賦予偉大精神以新內(nèi)涵。在脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，讓我們響應(yīng)習近平總書記的號召，大力弘揚“西遷精神”，用活力、魄力和創(chuàng)造力面對逆境和挑戰(zhàn)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇六
習近平總書記曾經(jīng)高度贊揚以錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛和西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的家國情懷和奉獻精神，并充分肯定以黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子“心有大我、至誠報國”的感人事跡和愛國情懷。
當前，我國社會進入新時代，在取得砥礪奮進的輝煌成就的同時，也面臨著日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。有人期盼著中國夢的實現(xiàn)，也有人嫉妒、恐懼甚至千方百計阻撓中國的崛起。面對嚴峻的形勢考驗和各種風險挑戰(zhàn)，需要進一步在新時代弘揚愛國主義精神，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。
“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”是增強人才愛國奉獻意識的最好呼吁。“到一線去到基層去到群眾中去”，堅決走群眾路線，“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”，與人民群眾同吃同行，深入了解人民群眾生活與發(fā)展的現(xiàn)狀，以情懷激勵人才建設(shè)國家的美好信心，以擔當引導(dǎo)人才奮發(fā)有為。基層年輕干部是黨和國家事業(yè)的接班人，視為民族的未來、祖國的希望、前途的曙光，定要“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下”，銘記報國情懷、砥礪奮斗精神、激發(fā)創(chuàng)造活力，擦亮愛國奉獻的“名片”，為中國特色社會主義新時代注入新血液、貢獻新力量。
作為年青一代的我們應(yīng)該學習無私奉獻、愛崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要把學習與推動科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強國緊密結(jié)合起來，最大限度地激發(fā)廣大教育、科技工作者的奮斗激情，引導(dǎo)他們銳意創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新，把人生的華美篇章寫在祖國大地上，把科技成果應(yīng)用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇七
愛國主義是中華民族的精神核心，是無數(shù)仁人志士以身許國的具體行動。最近，中央宣傳部、中央組織部決定在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，這一活動的開展，體現(xiàn)了黨對新時代知識分子的厚望和期待。
愛國主義不是一句空洞的口號或是蒼白的個人抒懷，一直以來，它支撐著知識分子崇高的精神品格，承載著他們純正、熾熱的報國熱情。這一切，我們都可以從錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛以及西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子身上，獲得生動感人的佐證?！包h讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”“始終與黨和國家的發(fā)展同向同行”，這就是那一代知識分子的心聲，是他們坦蕩無私的情感表白。行動才是對使命、擔當和責任最有力的印證，就是這一撥一撥的知識分子，他們以“捐軀赴國難”的凌云氣概，在國家最艱苦、最困難的年代，用自己的心血和智慧，為共和國的發(fā)展留下了濃墨重彩的一筆。
國是知識分子遮風避雨的大廈，是知識分子施展才華的舞臺，是知識分子擁有自尊的守護神。在戰(zhàn)火紛飛的舊中國，同樣是錢學森等一群有著超凡智慧和淵博知識的世界一流科學家，卻不得不寄于他國籬下，而在新中國成立之后，即使在一窮二白的基礎(chǔ)上也大展宏圖，發(fā)射了“兩彈一星”，他們的功績將永遠載入中華民族的光輝史冊，永遠活在億萬中國人民的心中。反之，有哪么一小撮知識分子空有滿腹才華，卻始終視祖國如仇敵，在抗戰(zhàn)時期，他們所謂的才華成為侵略者粉飾太平的盆景;在和平時期，這些人又為虎作倀，成為境外勢力實施“和平演變”的精神工具，這樣的知識分子一生就如行尸走肉，也將被永遠釘在歷史的恥辱柱上。
在知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要在政治上為他們指明方向，引導(dǎo)他們自覺弘揚踐行愛國奮斗精神，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，在平凡的崗位上譜寫出新時代不平凡的華章。
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教師學習弘揚西遷精神心得體會篇八
1895年，南洋公學在上海建立，學校設(shè)施相對先進，學科覆蓋面很廣，文學，生物，物理等方面，用如今的話來說就是師資力量雄厚，教學硬件設(shè)施完備，享有“東方麻省理工”之美稱，也是當時莘莘學子們都希望光宗耀祖，興富門第的好去處。毫不例外，上世紀50年代，胡奈賽也進入了這所高校。歷史歲月的悠久，同時也提醒著我們每一個人銘記歷史。
胡奈賽上大學期間，國家可謂是“內(nèi)憂外患”。中國當前面臨三大問題:一.東西差距較大，并進一步凸顯，東西意識形態(tài)不一致，西部動蕩風險較大，民生問題嚴重。二.中國經(jīng)濟重心成德國魯爾區(qū)”形態(tài)，處于不友好軍事輻射之下，成為軍事打擊的重心和薄弱地帶。東南軍國主義突出，越南，印度，菲律賓虎視眈眈，東盟兼顧三條島鏈，封鎖海路，雄霸海城的態(tài)勢一時難以扭轉(zhuǎn)。日韓美對東北輻射較大。三.中國臺灣問題一時難以解決，港澳自治，港、澳，臺處于中央的架空區(qū)域或是擱淺狀態(tài)。雖然起到了聯(lián)絡(luò)中外、緩解壓力的作用，但戰(zhàn)端一起，各生蹊蹺。
交通大學西遷，是一次響應(yīng)祖國號召，跨越大半個中國的行軍。1956年，面對“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，學生們義無反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安。僅一年多，新校區(qū)從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國西部的科技高地，累計培養(yǎng)大學生23.6萬余名，投身西部建設(shè)者達10萬人之眾。
當年風華正茂的少年，今年年近耄耋，憶起奮斗歲月，他們?nèi)耘f無悔青春，弦歌夢想。他們的人生選擇明顯不是一筆用物質(zhì)公式可以算清的賬。在中華民族的價值譜系中，從來尊崇“兼濟天下”，而非“獨善其身”，從來講“天下興亡匹夫有責”，講“好兒女志在四方”。中國人自小耳濡目染的詩文。敬仰崇拜的英雄，無不有深入骨髓的家國情懷，關(guān)鍵時刻為國擔當、為國奉獻。在深厚的文化土壤和社會主義體制下，把個人得失放在國家禮儀后面，把個人選擇融于國家需要之中，其實是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對祖國的深情大愛，對時代的如火熱忱，永遠在民族的精神星空中熠熠生輝。
今天中國的發(fā)展水平今非昔比，但不平衡、不充分的難題仍在，地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距還是擺在全面小康社會之前的硬骨頭?！拔鞑块_發(fā)”“鄉(xiāng)村振行”等號召，呼喚著新時代的有志青年，去廣闊天地中創(chuàng)一番事業(yè)。隨著國家實力漸強，我們已經(jīng)可以創(chuàng)造更好條件、提供鼓勵、支持，最大程度免除開拓者的后顧之憂。
西遷故事距今已遠，但西遷精神決不能丟。這樣的遷徙故事，是中國獨有的時代記憶，也是中國發(fā)展奇跡的密鑰之一。眺望遠路，讓我們牢記“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，并傳承和弘揚!
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇九
當日，習近平總書記來到位于西安交通大學興慶校區(qū)的西遷博物館?！傲暯娇倳涀哌M西遷博物館一樓，我們熱烈鼓掌。習近平總書記向我們老同志抱拳問候，關(guān)懷之情溢于言表。”88歲的西遷老教授盧烈英心情激動地回憶說，習近平總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談，他深情地向當年響應(yīng)國家號召獻身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓，習近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
20__年11月，西安交大史維祥等15位老教授給習近平總書記寫信，匯報西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮斗歷程和弘揚奉獻報國精神的建議。習近平總書記旋即回信，向獻身大西北建設(shè)的交大老同志致以崇高的敬意，希望西安交大師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻智慧和力量。在隨后的20__年新年賀詞中，習近平總書記再次為西安交大西遷老教授點贊。
“讓我們激動的是，20__年12月，習近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家，充分肯定了當年西遷的貢獻和歷史價值，讓我們感到無比興奮、無比溫暖?！?6歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫干啥就干啥，打起背包就出發(fā)，6000多人就搬過來了，從黃浦江畔到渭河之濱，談何容易?！绷暯娇倳浐臀鬟w老教授見面時說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易，交大人創(chuàng)業(yè)者奮斗的艱辛和奉獻精神令人永遠難忘?！迸思菊f給習近平總書記寫信時，最年輕的金志浩教授80歲，最年長的史維祥教授89歲。西遷當年意氣風發(fā)的知識青年，如今鬢已風霜、發(fā)已斑白，有的已長眠在大西北黃土地上。“無論歲月流逝，容顏改變，交大人的家國情懷和奉獻精神一直沒變?！?/p>
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇十
弘揚“西遷精神”，融入育人體系?；厥淄?，交通大學西遷是為了整個中華民族、新中國發(fā)展，通過教育布局、工業(yè)布局，拉動西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署。西安交通大學在60余年風雨兼程中，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，為國家輸送了27萬名各類人才，其中40%留在西部工作，在西北大地書寫了開發(fā)、建設(shè)、崛起、奮進的輝煌篇章，創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè)，完成了它的歷史使命。在新時代，弘揚“西遷精神”，更為重要和緊迫的是，我們要根據(jù)時代變遷、社會進步、歷史使命和發(fā)展愿景，挖掘“西遷精神”新內(nèi)涵，培育“西遷精神”新傳人，在科教興國和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用。從時代精神高度挖掘“西遷精神”的新內(nèi)涵，使其與時代發(fā)展與社會進步更契合，通過綜合教育改革，把“西遷精神”融入到育人體系之中，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，用社會主義核心價值觀落實“以文化人，以文育人”使命職責，以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作，激活教書育人體制機制，盤活科技創(chuàng)新體制，著力培養(yǎng)更多的一流人才，創(chuàng)造更多的一流成果。努力把“西遷精神”融入師生血脈，化作精神基因，不斷從中汲取真理的力量、信念的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量、實干的力量，匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動力，就能撐起科教興國與人才強國的宏偉大廈，使其展現(xiàn)新氣象、開辟新境界、完成新使命，在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇十一
_多年前，數(shù)千名交通大學師生告別繁華的大上海，扎根古都西安，為建設(shè)大西北、發(fā)展西部教育事業(yè)奉獻出寶貴年華，抒寫了感人肺腑的“西遷精神”。近日，在陜西調(diào)研的習近平總書記專程前往西安交通大學，參觀西遷博物館，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
交大西遷是一個時代的符號。當時，新中國成立不久，黨中央為適應(yīng)社會主義建設(shè)和國防建設(shè)需要、優(yōu)化高等教育布局、推動西部經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，作出交大西遷戰(zhàn)略部署，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學的面貌，為西部發(fā)展振興奠定了人才基礎(chǔ)?！拔鬟w精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。大力弘揚“西遷精神”，就是鼓勵支持引導(dǎo)各行各業(yè)的人才精英，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。
國以才興，業(yè)以才旺。西部地區(qū)發(fā)展需要依靠國家宏觀層面支持，人才配置也要與國家總體戰(zhàn)略相契合。面對絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)、西部大開發(fā)和實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標新的歷史機遇和使命，重溫交大西遷的歷史和由此形成的“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，就是要采取切實可行的措施為西部發(fā)展留住人才，讓“西遷精神”在新時代煥發(fā)新光芒。
不容回避的是，當前西部地區(qū)人才多有流失。對西部地區(qū)人才戰(zhàn)略來說，既要大力弘揚“西遷精神”，用愛國主義凝聚人心;同時也要努力提高人才待遇，以差異化發(fā)展思路，建設(shè)具有比較優(yōu)勢的學科平臺。例如，云南生物產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新疆水資源高效利用、石油天然氣及風力發(fā)電等都具有比較優(yōu)勢，當?shù)夭簧俑咝Ｔ谶@些特色學科上筑起了吸引“鳳凰”的“新巢”。
當今時代，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才資源是第一資源，人才強國戰(zhàn)略是黨和國家面對時代挑戰(zhàn)和發(fā)展任務(wù)提出的一項重大戰(zhàn)略。西部地區(qū)只有樹立強烈的人才意識，從心底真正地尊重知識、重視人才，搭建好人才干事創(chuàng)業(yè)平臺，才能留住人才、吸引人才、用好人才，打造區(qū)域長久發(fā)展的強大引擎。當年交大西遷時，陜西省和西安市耗時兩年，建成交大主校區(qū)，并在學校附近修建了興慶公園。由于西遷師生多是南方人，西安市想方設(shè)法向交大師生供應(yīng)大米。正是有了地方黨委和政府的高度重視和大力支持，交大師生才能安心扎根西部、打拼事業(yè)、奉獻青春。
面對新時代新考驗，西部地區(qū)需要進一步解放思想、更新觀念，完善人才激勵機制，鼓勵待遇留人，提倡事業(yè)留人，善于情感留人。一方面，要勇于革新用人機制，打破身份、所有制、地域、崗位界限，為敢干事、能干事、干成事的人才提供舞臺。另一方面，要給人才更多的人文關(guān)懷，努力營造更加尊重知識、愛惜人才的良好氛圍，增強人才的歸屬感。善弈者謀勢，善謀者致遠。西部地區(qū)要有緊迫感和使命感，出實招下真功，增強筑巢引鳳的能力，盡最大努力避免人才流失。
人能盡其才則百事興?！拔鬟w精神”是歷史合力作用的結(jié)果，留住人才是系統(tǒng)工程，只有充分調(diào)動各個方面的積極性和主動性，齊心協(xié)力、真抓實干，才能為西部發(fā)展留住人才、推進西部振興，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇十二
11月22日，我有幸參加了我校統(tǒng)一組織的觀看的“西遷人”愛國奮斗先進事跡報告團報告會。報告會上，胡奈賽等6位報告團成員結(jié)合親身經(jīng)歷，從不同角度回望了西安交通大學波瀾壯闊的西遷征程，講述了以西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子胸懷赤子之心、堅守報國之志的胸襟與情懷，再現(xiàn)了六十多年來一代代西交人扎根黃土地，獻身祖國建設(shè)的歷史場景。
新中國成立后，黨和國家繪制了西部建設(shè)發(fā)展的宏偉藍圖。1956年，以交通大學為代表的一批高校、工廠、科研院所堅決擁護和執(zhí)行黨中央關(guān)于西遷的決定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方來，成為西部大開發(fā)的先行者。在60余年的奮斗征程中，一代又一代“西遷人”用實際行動彰顯出“愛國、報國、興國”的情懷，詮釋了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”的真理，形成了“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，樹立起一座不朽的精神豐碑。
報告會上最讓我感動的就是84歲高齡的胡奈賽教授的演講，雖已八旬高齡，老教授卻依舊精神飽滿，她用洪亮的聲音將那一段熱血奮斗的革命歲月向我們大家娓娓道來。老一輩知識分子身上的愛國情懷和博大胸襟，是值得我們每一個當代學生深深思考和學習的。
“西遷”已過去60余年，但是精神卻一直激勵著我們不斷前進。我們學習“西遷人”，就要學習他們的本領(lǐng)，找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進一步增強專業(yè)潛力，增強自身本領(lǐng)，從自我做起，從身邊的點滴小事做起，用自己的實際行動去影響他人、幫助他人、服務(wù)他人。我們年輕的一代將不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇十三
60年前，老一輩交大人為了國家、為了西部建設(shè)，毅然決然的離開江南，來到大西北，書寫了中國教育史上的一個奇跡!60年后，我們奔跑在他們走過的道路上，跨越時空，用自己的靈魂和身體來感受他們當時的熱血青春和滿腔的激情!以此表達我們對他們和這段歷史的尊重，這也是我們能夠想到的最好的慰籍他們的方式!
“哪里有愛，哪里有事業(yè)，哪里就是家”，在那個物質(zhì)匱乏百廢待興的時代，為了西部教育事業(yè)，他們拋家舍業(yè)，主動放棄上海優(yōu)渥的生活，登上西行列車。面對祖國支援大西北建設(shè)的召喚，他們表現(xiàn)出來的是對事業(yè)、理想的熱愛，是胸懷大局的家國情懷!
知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考,在民族的大局下行動?！拔鬟w精神”是交大人的驕傲,它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史、中國高等教育頑強的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心。把“舍小家為大家”的家國情懷融入到我們的血液中去，在實踐中檢驗真理，在疫情當前，我們每個公民都責無旁貸，義無反顧，積極投身國家的抗疫情戰(zhàn)斗中去，為建設(shè)國家貢獻自己的力量。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇十四
“這個視頻里面有我。”當日，習近平總書記來到西遷博物館外，聞訊而來的交大師生圍在一起。教職工郭欣瑞當時和同事站在第一排，她在媒體新聞視頻中看到自己的身影，興奮地說：“和習近平總書記同框太意外、太激動了?！?/p>
說到當時的情景，郭欣瑞心情難以平復(fù)，她激動地表說：“習近平總書記從西遷博物館走出來，看到我們就停下來，朝我們揮手致意，對我們點頭微笑。”郭欣瑞開心地說，“習近平總書記告訴我們要不忘初心、牢記使命，發(fā)揚‘西遷精神’，把西安交大辦好。我們聽了無比激動和深受鼓舞?！彼硎荆龊梦鬟w新傳人，盡心盡力做好本職工作。
“這是西安交大的高光時刻，習近平總書記的到來‘燃爆’了師生的感情。不光是校內(nèi)，國內(nèi)乃至全世界的交大校友都在紛紛熱議此事。”化工學院青年學者費強教授說，現(xiàn)場聆聽習近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。作為一名海歸學者，從交大老一輩身上感受到了愛國愛校，“西遷精神”為青年教師成長注入“精氣神”?！拔覀冏鳛槟贻p一代一定牢記習近平總書記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚光大，勤奮工作，面對國家發(fā)展重點需求，在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻，以實際行動書寫西遷新傳人愛國愛黨、奉獻擔當?shù)男鹿适隆！边w校以來，西安交大累計培養(yǎng)了27萬名大學畢業(yè)生。有40%的畢業(yè)生留在西部工作。交大西遷奠定了西部工業(yè)發(fā)展必需的高等教育基礎(chǔ)，打造了中國西部首屈一指的科教高地。
“習近平總書記聽完匯報，給交大西遷極高的評價?！睆堖~曾說，習近平總書記的親切話語，既是對以西遷老教授為代表的老一輩知識分子奮斗奉獻的高度肯定，也是對新時代知識分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望。發(fā)揚傳承“西遷精神”就是做擔當民族復(fù)興大任的時代新人。因此學校提出要面向國際前沿，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，面向國家的重大需求，發(fā)揮才智，服務(wù)國家?！敖衲陮W校要往中國西部科技創(chuàng)新港再搬遷6000名研究生，總計上萬名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。相信未來交大人將繼續(xù)作出新貢獻，創(chuàng)造屬于當代人的歷史功績?！睆堖~曾充滿信心地說。
教師學習弘揚西遷精神心得體會篇十五
20__年11月22日，我有幸參加了我校統(tǒng)一組織的觀看的“西遷人”愛國奮斗先進事跡報告團報告會。報告會上，胡奈賽等6位報告團成員結(jié)合親身經(jīng)歷，從不同角度回望了西安交通大學波瀾壯闊的西遷征程，講述了以西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子胸懷赤子之心、堅守報國之志的胸襟與情懷，再現(xiàn)了六十多年來一代代西交人扎根黃土地，獻身祖國建設(shè)的歷史場景。
新中國成立后，黨和國家繪制了西部建設(shè)發(fā)展的宏偉藍圖。1956年，以交通大學為代表的一批高校、工廠、科研院所堅決擁護和執(zhí)行黨中央關(guān)于西遷的決定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方來，成為西部大開發(fā)的先行者。在60余年的奮斗征程中，一代又一代“西遷人”用實際行動彰顯出“愛國、報國、興國”的情懷，詮釋了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”的真理，形成了“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，樹立起一座不朽的精神豐碑。
報告會上最讓我感動的就是84歲高齡的胡奈賽教授的演講，雖已八旬高齡，老教授卻依舊精神飽滿，她用洪亮的聲音將那一段熱血奮斗的革命歲月向我們大家娓娓道來。老一輩知識分子身上的愛國情懷和博大胸襟，是值得我們每一個當代學生深深思考和學習的。
“西遷”已過去60余年，但是精神卻一直激勵著我們不斷前進。我們學習“西遷人”，就要學習他們的本領(lǐng)，找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進一步增強專業(yè)潛力，增強自身本領(lǐng)，從自我做起，從身邊的點滴小事做起，用自己的實際行動去影響他人、幫助他人、服務(wù)他人。我們年輕的一代將不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
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