小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃(優(yōu)秀21篇)

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小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃(優(yōu)秀21篇)
時間:2023-12-06 05:32:07     小編:HT書生

計劃是指為實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定并安排的一系列行動步驟。計劃的制定可以通過分析和總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯。如果你希望提高計劃的執(zhí)行力,可以嘗試以下的策略和技巧。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇一

2010――2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃一、工作思路全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,做好科技活動室和儀器室的管理工作,做到干凈整潔,賬物相符。努力改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制和教研氛圍。“充分調(diào)動學(xué)科教師工作的積極性和主動性,展開教學(xué)研究,完善儀器支領(lǐng)工作服務(wù)”。緊緊圍繞目前本組存在的實際問題開展工作,把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的`共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。二、工作重點(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平1、精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,講求針對性、有效性。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的讀書計劃。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、第二課堂和興趣小組活動內(nèi)容的理論和經(jīng)驗。(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。2、精心參加各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。(1)積極參加相關(guān)學(xué)科的工作輔導(dǎo)會議、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。(2)認(rèn)真組織本組成員進(jìn)行校本教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,并記好學(xué)習(xí)筆記和活動記錄。(3)特別是本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)的“責(zé)任教育”,要深刻理解其內(nèi)涵,并落實在自己的日常工作中。(二)改善教研方式,提高教研質(zhì)量1、充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,和本組教師一起充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、組織本組教師集體備課,認(rèn)真研討,為走上講臺做好充足準(zhǔn)備,并期望形成具有本校特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。3、組織本組科學(xué)教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式。4、將學(xué)校安排的研討課活動做出詳細(xì)安排并認(rèn)真落實,同時做好資料積累工作。(三)改革評價方式,完善評價體系1、逐步建立以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。2、探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式。(四)參加各類研訓(xùn)活動,促進(jìn)自身專業(yè)成長課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,我必須積極參加上級組織的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動,促進(jìn)自身專業(yè)成長。三、兼管工作(一)、儀器管理工作1、對照兩室布置標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真完善兩室的各種制度,使之有據(jù)可依,有規(guī)可循。2、按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步整理、擺放各種儀器,盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范,并使之與帳卡一致。3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。4、熱情服務(wù),做到有求必應(yīng),充分調(diào)動教師使用儀器的積極性。5、加強(qiáng)儀器室、準(zhǔn)備室衛(wèi)生工作,定期清掃、擦洗,經(jīng)常通風(fēng)換氣。6、調(diào)動教師使用儀器的積極性。7、做好學(xué)期末清查、兌現(xiàn)工作。(二)、教研組長工作帶領(lǐng)本組教師一起完成相應(yīng)的各項工作任務(wù)。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。(三)第二課堂工作1、認(rèn)真制定陶藝小組活動計劃。2、嚴(yán)格按照計劃備課、上課。3、做好每次活動的記錄。4、定期開展作品鑒賞活動。四、其他工作1、政治學(xué)習(xí)貴在堅持。2、黨員會議積極參加,黨員活動踴躍參與,按時交納黨費。3、團(tuán)結(jié)同事,做和諧校園的建設(shè)者之一。4、對于學(xué)校交給的衛(wèi)生或其他臨時性工作,高高興興接受,保質(zhì)保量完成。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇二

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的'需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。

1. 認(rèn)真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3. 公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5. 體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會。

6. 音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。

8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。

10. 正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

1. 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2. 自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3. 研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4. 教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高。

1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想:

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),確保體育教學(xué)課時,發(fā)展課外體育活動項目,認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,積極開展教科研工作,深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

二、工作要點:

(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實驗工作。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動員全員參與,制定課改教學(xué)計劃,大膽革新,勇于實踐,加快我校課改實驗的進(jìn)程。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的'重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度,不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,也是開展教學(xué)研究的重要陣地,一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此我們體育教研組將一如既往,在校行政的^領(lǐng)`導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理,努力做好以下幾項工作。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),共研討之風(fēng),以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系,開展教研活動,推進(jìn)實驗,本學(xué)期我組教師人人上課改實驗課,在實驗中得于提煉,得于升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作,不斷充實,完善體育資料庫。

5、認(rèn)真開展體育教科研工作,從體育體育教學(xué)中的點滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。

(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度,全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結(jié)合,這是學(xué)校體育工作的重點,在抓好普及的基礎(chǔ)上,下大力抓提高,才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,結(jié)合我校實際,堅持長年訓(xùn)練,向科學(xué)訓(xùn)練要成績,不斷提高學(xué)校競技體育水平。為****小學(xué)運動會做準(zhǔn)備。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇四

一、基本情況:

本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來成績顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《新課標(biāo)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強(qiáng)課程研究力度,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校綜合科教學(xué)工作要認(rèn)真貫徹落實學(xué)校20xx年工作計劃的要點,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研計劃要求,各學(xué)科充分利用我校現(xiàn)有電化教育設(shè)施,運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),以深化教育教學(xué)改革為動力,進(jìn)一步加強(qiáng)綜合科教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo):

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,扎實有效地上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)本組教師的培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

3、重視學(xué)生的“綜合實踐活動”。

4、各學(xué)科有意識地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽能力。

5、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,開展特色教育教學(xué)活動。

四、具體措施:

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一次談?wù)勱P(guān)于新教材新教法的看法或教學(xué)體會。

2、以教學(xué)為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。

3、加強(qiáng)實驗教學(xué),以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,不斷地提高學(xué)生的參賽水平,擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

5、搞好教學(xué)協(xié)作活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。

6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,認(rèn)真搞好教學(xué)工作,努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇五

本學(xué)期我們教研組將根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校部署的精神,結(jié)合學(xué)校的重點工作,堅持以課程改革為中心,以“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標(biāo)任務(wù)為指引,以課堂教學(xué)為抓手,以提升教學(xué)效益為目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”,進(jìn)一步促進(jìn)本組教師的專業(yè)發(fā)展能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為我校的術(shù)科教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階而努力。

二、重點工作。

1.實施校本研訓(xùn)項目。

為了認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”工作,繼續(xù)認(rèn)真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”,向常規(guī)要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,在日常教學(xué)工作中上能上好每節(jié)課,認(rèn)真實施常態(tài)優(yōu)課。本學(xué)期我們教研組申報了《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》,這個校本研訓(xùn)項目,將繼續(xù)充分利用教研組活動時間,在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間,做到有目的,有計劃的實施。通過此項培訓(xùn),目的能使教師重視課堂教學(xué),從提高學(xué)生的觀察能力入手,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,大幅度的提升課堂教學(xué)效率,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)念,提高學(xué)生的觀察能力。

2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校將開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動,我們每位老師要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點,高效落實教學(xué)“六認(rèn)真”。把“以質(zhì)量論高低、以實績評優(yōu)劣”作為價值取向。我們以“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核”活動為契機(jī),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,向常規(guī)要質(zhì)量。明確備課的重要性,統(tǒng)一備課要求,杜絕備課上課兩張皮,不上“隨意課”,做到備課、上課基本一致。備課要做到學(xué)期整體備課、單元備課、課時備課相結(jié)合,以課時備課為重點,以單元備課為基礎(chǔ),以學(xué)期備課為統(tǒng)攬。教師之間加強(qiáng)隨堂聽課,加強(qiáng)交流和研討,共同提高。

3、提高校本研訓(xùn)的實效。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動的計劃性、針對性、實效性。我們教研組在制定學(xué)期工作計劃時,根據(jù)本組的實際情況,確定了一個研究的主題《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》,這個研究主題,是我們組迫切需要解決的問題。在每次活動安排時就圍繞這個主題開展活動,讓教研活動能解決真問題。教研組認(rèn)真安排好每一次教研活動內(nèi)容,提交校長室審核通過后,上傳于校園網(wǎng),并嚴(yán)格按計劃開展活動。另外,我們教研活動不僅指向于教師活動,還安排至少一次學(xué)生活動,如學(xué)生科普知識競賽等活動,以研促學(xué)。

4、組織好學(xué)生社團(tuán)活動。

我們繼續(xù)組織學(xué)生參加社團(tuán)活動,將利用每周的周二和周四學(xué)生社團(tuán)活動時間,有目的、有計劃、有組織地開展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動。在活動中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進(jìn)行社團(tuán)活動的宗旨,本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)活動更規(guī)范,做到定時定點定人,切實提高課程實施質(zhì)量。本學(xué)期金壇區(qū)學(xué)生比賽項目比較多,我們輔導(dǎo)老師將結(jié)合學(xué)科、項目特點、比賽時間,因地制宜開展教學(xué)和輔導(dǎo)活動,杜絕“放羊”式活動。同時組織學(xué)生參加各級各類活動,有計劃地進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生樂于參與的學(xué)科競賽活動,賽后及時表彰,提高學(xué)生的積極性,提高我校的學(xué)生參賽的競賽質(zhì)量。

5、積極參加教師各級比賽活動。

鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動,能及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,增加見識,增長才干,敢試驗敢實踐,敢交流,理論聯(lián)系實際,用理論指導(dǎo)實踐,積極參加教師各級比賽活動,努力提升獲獎等次,在活動中使自身素質(zhì)得到提升。

三、具體工作。

二——三月份:

3、參加各類組織成員會議。

4、參加各類組織活動。

5、參加小學(xué)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比(20xx春-今)。

6、參加參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動。

7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

8、組織學(xué)校科技社團(tuán)活動。

1、參加“大德育”課題組和名師工作室聯(lián)合活動。

2、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動。

3、參加綜合類課程部分教師參加全國年會等外出培訓(xùn)活動。

4、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

5、組織學(xué)??萍忌鐖F(tuán)活動。

2、參加常州市小學(xué)品德課題組活動。

3、參加基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動。

4、參加教師參加中國教育學(xué)會科學(xué)專業(yè)委員會論文評比活動。

5、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動。

6、組織金壇市小學(xué)科學(xué)沙龍團(tuán)隊來我?;顒印?/p>

7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

8、組織學(xué)??萍忌鐖F(tuán)活動。

2、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動。

3、參加常州市部分學(xué)科常規(guī)抽測活動。

4、參加中小學(xué)期末考試。

5、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

6、組織學(xué)??萍忌鐖F(tuán)活動。

七、八月份:

1、參加各類組織總結(jié)會議。

2、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析。

4、參加金壇區(qū)綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇六

(一)對教師而言:

1、全面提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展教學(xué)教研工作,爭創(chuàng)亮點。

3、提高團(tuán)隊精神,把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

(二)對學(xué)生而言:

1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、形成樂學(xué)善學(xué)的態(tài)度與主人翁意識,即做學(xué)習(xí)真正的主人。

二、具體要求。

1.要求綜合組的各學(xué)科科任教師端正教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真研讀本學(xué)科的新常規(guī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學(xué)生實際。探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動自我檢查反思。

3.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高。

三、主要工作。

(一)教研方面:

1.落實學(xué)科教研活動,明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共分為三次教研活動,一次線上教研,兩次校內(nèi)教研,圍繞落實小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為:交流探討分析線上教學(xué),共促線上教學(xué)的有效開展。第二次教研活動主題為:探討落實小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī),關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用,增強(qiáng)日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為:探討落實小學(xué)音樂教學(xué)新常規(guī),提升音樂教師學(xué)科素養(yǎng),討論如何在音樂中滲透情感。

2.落實好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作:。

1.注重備課質(zhì)量,通過認(rèn)真?zhèn)湔n來上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.注重各拓展課程的建設(shè),逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

4.做好計劃與成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

四、實施辦法。

1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

2.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教研活動。自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇七

綜合實踐教研組工作計劃2009~20第二學(xué)期巴彥鎮(zhèn)德化小學(xué)一、指導(dǎo)思想:堅持綜合實踐活動的學(xué)習(xí)活動方式,以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,立足于探索開放性的實踐活動,探索多種途徑,努力保持學(xué)生獨立的持續(xù)探究的興趣,使綜合實踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展,校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的.研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題,提出問題與分析問題的能力,學(xué)會分享、尊重與合作,養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學(xué)態(tài)度,具有社會責(zé)任心和使命感。二、工作思路:(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升新的課程理念綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入,理論也在實踐中不斷完善,觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn),本學(xué)科的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義,使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。本學(xué)期將通過自習(xí)討論、專題研究等形式組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要(3-6年級)》、《綜合實踐活動課程設(shè)計與實施》、《綜合實踐活動指導(dǎo)與示例》、《來自課改實踐的報告---綜合實踐活動優(yōu)秀案例集錦》等,用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。(二)加強(qiáng)課程研討,整合資源優(yōu)勢研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學(xué)評價,探討以小組為單位的主題研究,探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究,共同探討課程的有效實施,整合各校優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,在協(xié)作和交流中互相溝通,互相交流,共同促進(jìn),共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。(三)關(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展鼓勵教師積極參與課題研究,把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā),積極參加各類活動及競賽,在交流中增知,在實踐中長才,注意積累綜合實踐活動的典型案例,豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源,與校本課程結(jié)合,從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā),堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究,為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用,推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的真正興趣,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。(四)完善課程管理、抓好課程實施教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”,按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué),教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料,對于老師,主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說,主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”,設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。三、工作安排三月份:1.學(xué)習(xí)新課程理念。2.制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組教學(xué)計劃。四月份:1.討論綜合實踐活動教學(xué)評價方案。2.開展綜合實踐專題研討活動。五月份:1.進(jìn)行優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例的評比活動。2.送教活動,青年教師展示課活動。六月份:1.課題研討活動,圍繞課題談?wù)劵顒又械牡檬В⑿纬蓵娌牧稀?.進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查3.征集綜合實踐活動典型案例。七月份:1.學(xué)生活動成果展示。2.上交綜合實踐活動優(yōu)秀案例論文及學(xué)生活動體驗文章。3.進(jìn)行資料匯總,對學(xué)生進(jìn)行考核及綜合性評價。2010.03

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的'發(fā)展,同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求:

1.認(rèn)真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。

8.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

9.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。

10.正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高。

四、實施辦法:

1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想:在兩區(qū)合并的新形式下,綜合文科教研組將根據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求,認(rèn)真安排教研組的工作。

二、主要工作目標(biāo):在教學(xué)上,以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為抓手鍛煉教學(xué)能力,提高教學(xué)效率。在課余活動上,在繼續(xù)堅守文科大觀園欄目進(jìn)行社會主義價值觀宣傳教育的前提下,不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示,以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、主要工作要點:

1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍(lán)本,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù),每個教師做到心中有數(shù),文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時還要備自己。力爭做到以己之長克己之短,在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

2、繼續(xù)堅持集體備課。備課組集體備課是互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,大家可以取長補(bǔ)短互相借鑒。備課組要真抓實干避免流于形式。集體備課事先形成計劃,主備人填好備課表,大家知情通氣。正式備課時,主備人就某一主題逐條講解,大家互相提問、討論供主備人參考,形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

3、上好課。認(rèn)真上課,走進(jìn)課堂時教學(xué)資料齊備,杜絕無教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清晰,講述清楚,師生有問答有互動。避免滿堂灌、低效率。對學(xué)生的問題耐心解答,克服厭煩情緒。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗證。也是我們反思的途徑。通過作業(yè)我們可以知道,學(xué)生哪些知識掌握了,哪些沒掌握?自己在講這個知識點時,自己是不是有不足?如果沒有,問題又在哪里?如何彌補(bǔ)?等等。這樣可以對自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對教學(xué)出現(xiàn)的情況。

5、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的工作要求,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對檢查出現(xiàn)的問題有交流有反饋有整改。

6、積極開展組內(nèi)公開課以及參與校區(qū)兩級公開課。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)互相聽課,互相學(xué)習(xí),優(yōu)秀者展示。把公開課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺。

7、落實畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)計劃,搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級學(xué)校打下基礎(chǔ)。

8、政治歷史學(xué)科繼續(xù)堅守文科大觀園欄目進(jìn)行社會主義價值觀教育。在政治歷史學(xué)科有自己活動的情況下,活動應(yīng)向音體美學(xué)科擴(kuò)展。同時,年輕教師應(yīng)積極響應(yīng)教導(dǎo)處的號召,力所能及地參與學(xué)校的第二課堂。

9、對本組新教師繼續(xù)進(jìn)行必要的培訓(xùn),關(guān)心他們,使他們進(jìn)一步熟悉教情和學(xué)情,提升教學(xué)技能,為學(xué)生為學(xué)校為社會服務(wù)。繼續(xù)配合教導(dǎo)處搞好新教師的帶教工作,把學(xué)校對新教師的期望和關(guān)切帶給他們,把老教師的關(guān)心和經(jīng)驗傳給他們。使他們早日脫穎而出,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十

本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路,設(shè)計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,結(jié)合我校實際情況探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式,使每一位學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。

1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

3、通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

3、提高本組教師的教科研水平。

組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文與案例,參加市教學(xué)論文與案例評比。

4、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)。

要提高課堂效率,教師要不斷提高自身文化修養(yǎng),因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時間進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高,包括各科知識與教學(xué)理念等各方面。

1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

3、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作。

3、配合鎮(zhèn)教研室做好科學(xué)、品德、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

1、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。

2、繼續(xù)開展教研活動,觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

1、繼續(xù)開展集體備課活動。

2、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、三至六年級做好英語學(xué)科的期末復(fù)習(xí)計劃。

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、認(rèn)真做好教研組工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗交流。

20182018一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我組將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想,以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),進(jìn)一步做......

范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路,設(shè)計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)......

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十一

綜合學(xué)科是學(xué)生們比較喜歡的一個學(xué)科,它包含了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。下面是由本站小編帶來的范文“小學(xué)第二學(xué)期綜合教研組工作計劃”,歡迎閱讀。

一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析:

各年級學(xué)生來源主要是本村學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進(jìn),整體素質(zhì)還比較滿意,學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、工作目標(biāo)與任務(wù):

1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實用性。

5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高。

四、實施辦法:

1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十二

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,重視實踐。針對我組學(xué)科特點,結(jié)合我校實際,特制定教研工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),重視學(xué)生的實踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。

二、工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉、了解不同版本的教材特點,認(rèn)識學(xué)科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,加強(qiáng)學(xué)科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學(xué)活動得到落實和提高。

4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價,重視學(xué)習(xí)的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃。

5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動,使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

三、方法措施。

1、認(rèn)真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。

2、認(rèn)真貫徹教研活動制度,提前做好準(zhǔn)備,加強(qiáng)資料收集整理。

3、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

4、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備。

5、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。

四、活動安排。

1、3月份遠(yuǎn)教室綜合科的教師學(xué)習(xí)學(xué)科整合新理念。制定多學(xué)課綜合實踐活動。

2、4月份辦公室綜合科的教師多學(xué)科綜合實踐活動開展實施的優(yōu)勢和存在的問題。

3、5月份遠(yuǎn)教室英語教師集中備課和探討教法。。

4、6月份遠(yuǎn)教室綜合科的教師多學(xué)科綜合實踐活動。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十三

20xx學(xué)年第一學(xué)期正學(xué)小學(xué)綜合組教研活動,以杭州市江干區(qū)中小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃與開發(fā)區(qū)德育工作計劃為指引,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作,制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,正學(xué)小學(xué)綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實江干區(qū)、??蒲刑幖敖虅?wù)處的工作計劃,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,抓常規(guī),促學(xué)科教學(xué)的規(guī)范,抓培訓(xùn)與活動,促教育觀念的改變與教研水平的提升,抓課堂與科研,促教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)。

我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、英語五門學(xué)科?;顒影才抛裱碚撝笇?dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。

1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),注重課堂的預(yù)設(shè)與生成,提高課堂教學(xué)有效性。使學(xué)生在和諧、平等的關(guān)系下積極主動參與教學(xué)全過程,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3、多寫教學(xué)反思或課后備課,收集經(jīng)典的教學(xué)案例,鼓勵本組成員多寫教學(xué)體會和撰寫論文,爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎。

3、各科教師團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮特長開展社團(tuán)活動,展示學(xué)?;盍Γ嵘龑W(xué)校的品牌形象。

4、組內(nèi)各教師本學(xué)期主要目標(biāo):

(1)體育教師組織體育活動——開展體育大課間活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神;繼續(xù)組織好校園集體舞的排練,組織學(xué)生訓(xùn)練好校運動會比賽項目,爭取有更多的人參加區(qū)運動會并爭取在區(qū)運動會中取得佳績;抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,準(zhǔn)備迎接體育“三部”測查體能部分抽測。

(2)美術(shù)教師應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),教師學(xué)生多出好的作品;組織好瀚云軒書畫社團(tuán)、藝童繪畫社團(tuán)的工作開展;準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查。

(3)音樂教師致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)人才并組織好舞蹈、管弦、合唱社團(tuán)的開展,即可培養(yǎng)學(xué)生也可為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備;組織好迎元旦文藝匯演。準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查。

(4)信息技術(shù)教師應(yīng)注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。繼續(xù)組織好電腦社團(tuán)工作,做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

(5)科學(xué)教師在做好學(xué)科常規(guī)建設(shè)的同時組織好科技社團(tuán)的開展。以科研帶動對學(xué)科教學(xué)方法的深入研究,促進(jìn)教師與學(xué)生的共同成長,做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

(6)英語教師進(jìn)行學(xué)科常規(guī)建設(shè)的教學(xué)研究,不斷探索與完善小學(xué)英語教學(xué)。

過程、方法以及教學(xué)評價的模式與有效途徑,組織開展主題教研與英語社團(tuán)活動,組織好英語節(jié)各項活動,并做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

三、具體措施:

1、解讀課標(biāo),積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。

著力抓好師資培訓(xùn),強(qiáng)化課標(biāo)學(xué)習(xí),各學(xué)科小組活動要立足課堂,做到研究主題、內(nèi)容、時間到位,做到互聽、互評、互教、互學(xué)共同提高,使研究活動落在實處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,提升反思能力,使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

2、學(xué)研并舉,積極推進(jìn)課程改革的實施。

以“新課程,新理念,新課堂”為指導(dǎo),以適應(yīng)新課程的學(xué)科教學(xué)常規(guī)建設(shè)為主題,以確立學(xué)生在新課程主體地位,形成“共同研討、共同成長”的氛圍。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學(xué),有利于教師自我提高。

3、辦好學(xué)科教研活動,提高課堂教學(xué)水平。

堅持每個單周開展教研活動,每個月找出一個學(xué)科,進(jìn)行系統(tǒng)聽課和教研,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益。

4、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)。

要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n,要有上課情況小記與反思。在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。

5、強(qiáng)化繼續(xù)教育,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

(2)結(jié)合學(xué)校安排,參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十四

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會,使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標(biāo):

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要措施。

1、切實實施課改,加強(qiáng)集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十五

本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教導(dǎo)處的工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。

2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、主要工作。

1、解讀課標(biāo),積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。

著力抓好師資培訓(xùn),強(qiáng)化課標(biāo)學(xué)習(xí),各學(xué)科組活動要立足課堂,做到研究主題、內(nèi)容、時間到位,做到互聽、互評、互教、互學(xué)共同提高,使研究活動落在實處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,提升反思能力,使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

2、學(xué)研并舉,積極推進(jìn)課程改革的實施。

以“新課程,新理念,新課堂”為主題,以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程,形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學(xué)經(jīng)驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學(xué),有利于教師自我提高。

3、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,提高課堂教學(xué)水平。

堅持每月開展教研活動,每個月找出一個學(xué)科,進(jìn)行系統(tǒng)聽課和教研,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益。

4、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)。

要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n,在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。

5、強(qiáng)化繼續(xù)教育,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

(2)結(jié)合學(xué)校安排,參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。

四、具本工作安排。

1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

3、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

4、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、期末認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

:措辭超級好。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十六

根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的'安排和教科室工作計劃的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強(qiáng)教學(xué)研究,弘揚長小精神,促進(jìn)教師專業(yè)成長,為學(xué)生成功奠基,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。

1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,積極參加各級教研活動。

3.課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實用性。

5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

1.認(rèn)真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學(xué)效果,牢牢把握高效課堂的落實情況。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,上好組內(nèi)公開課,多外出學(xué)習(xí),使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度,并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課:要進(jìn)行集體備課,集思廣益,上公開課老師聽取其余老師建議,完善教案,公開課時,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,每學(xué)期定時上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫。

5.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。

6.科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。

7.英語教師要積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真做好本職工作,注重課堂效率,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

8.正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

1.科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,

1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3..在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十七

以繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的指示,提高全組老師的教學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育的優(yōu)秀教師圍繞“課改、提質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”的教育命題,展開教研組研訓(xùn),認(rèn)真搞好教研組的各項活動。為此本學(xué)期本教研組工作重點是認(rèn)真學(xué)習(xí)音體美、信息技術(shù),英語學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美、英語,勞技,校本的興趣,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。

1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)查研究,指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達(dá)標(biāo)。

2、抓實抓好特長平時輔導(dǎo),把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。

3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù),英語新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。

4、積極參加創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校。

1、根據(jù)教材的特點,要求教師在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際,與其它學(xué)科的結(jié)合,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點,結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要,激發(fā)學(xué)生對音體美英語的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。

3、運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高知識技能的傳授效益。

4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法,營造輕松愉快的課堂氣氛。

1、各學(xué)科圍繞“課堂教學(xué)語言評價”這一主題,推薦本組一位老師在本學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)研討。

2、鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高,多閱讀教學(xué)書刊,定期組織教師進(jìn)行讀書交流會,并撰寫教學(xué)論文。

3、集體學(xué)習(xí)討論課堂教學(xué)該如何評價,并貫徹到教學(xué)中。

周次。

活動內(nèi)容安排。

參加對象。

第三周。

教研計劃安排。

全體組員。

第五周。

國慶節(jié)放假。

第六周。

(主持:包逢春)。

全體組員。

第七周。

校本“評價專題”研討課1——體育學(xué)科。

(課堂引領(lǐng)者:陳瑞進(jìn))。

課后評價。

(主持:包逢春)。

全體組員。

第九周。

校本“評價專題”研討課2——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:高恩慧)課后評價。

(主持:包逢春)。

全體組員。

第十一周。

校本“評價專題”研討課1——美術(shù)學(xué)科。

(課堂引領(lǐng)者:姜晰研)。

課后評價。

(主持:包逢春)。

全體組員。

第十二周。

校本“評價專題”研討課3——英語學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:虞海靜)。

課后評價。

(主持:包逢春)。

全體組員。

第十四周。

校本“評價專題”研討課3——體育學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:苗曙光)。

課后評價。

(主持:包逢春)。

第十六周。

校本“評價專題”研討課4——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:王娜)。

課后評價。

(主持:包逢春)。

全體組員。

第十八周。

讀書交流會4。

第二十周。

期末總結(jié)整理檔案。

全體組員。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十八

(1)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒有精力。

(2)初初二的教學(xué)無法得到重視,質(zhì)量無法得到保障,這樣的情況對一門學(xué)科的'發(fā)展很不利。

(3)過重的課務(wù)負(fù)擔(dān)也擠占了教師的時間,使的教師的教科研鉆研不能深入開展,制約了教師專業(yè)的成長。如果這一難題解決了,我想我們的實力將會有很大的提高。

2、我組教師的發(fā)展理念:扎實落實課改理念,著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,爭取減負(fù)增效,在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進(jìn)行匯編。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點問題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討,在提高大家的理論認(rèn)識同時也期望給實際的教學(xué)實踐提供可行的操作方法,提高大家的教科研能力與水平。

(3)以課型研究為契機(jī)積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),聽課后要求及時交流各自的想法,互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會,認(rèn)真磨課,反思自己的教學(xué)行為,及時撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比,充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,借鑒別的學(xué)科的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用。

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上同時爭取學(xué)校資金支持,盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化,為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學(xué)資源。

3、常規(guī)工作方面。

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。因此開學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議,進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里,并每月及時進(jìn)行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進(jìn)措施,更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實處,為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。

第一,在獨立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進(jìn)行集備,每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。

第二,備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。

第三,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己的教學(xué),提高課堂效率。

第四,組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí),以備編寫適應(yīng)性、針對性、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí)。

第五,同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,共同解決教學(xué)問題。

(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課,避免教師備課上課的盲目與隨意性,大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時俱進(jìn),共同提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

(1)組織本組青年教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),積累理論經(jīng)驗。

(2)督促教學(xué)案例、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫,在提高及寫作水平的同時引導(dǎo)對自己教學(xué)的反思能力,提高業(yè)務(wù)水平,形成良好的教研氛圍。

(3)通過中青年教師間的相互聽課、評課,促進(jìn)發(fā)展。

(4)多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機(jī)會給青年教師,提高教學(xué)研究與實踐水平。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇十九

以“新基礎(chǔ)教育”理念為指導(dǎo),學(xué)會系統(tǒng)思考,形成積極進(jìn)取合作的團(tuán)隊文化,全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng),全面提高教師對于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力,充分發(fā)揮教研活動的價值,全面提升綜合組的整體實力,同時根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,結(jié)合我們綜合組的實際情況來開展活動,力求實效,扎實工作,發(fā)揮作用。

二、基本情況分析。

本學(xué)期全校有6個教學(xué)班,25位教職工,參與本教研組的人員有:李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師,由李君擔(dān)任教研組的組長。

本教研組將在校長及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動。

三、調(diào)動教研組成員開展教學(xué)教研工作。

1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學(xué)習(xí),將動員積極參與各級各類教研活動。

2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點,促進(jìn)青年教師迅速成長。一是互相學(xué)習(xí)聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動;五是老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

3、開展多種形式的看課、議課、反思活動,促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的提升。

周次。

日期

工作內(nèi)容。

主持人。

3.1.—3.4。

制訂教研計劃。

學(xué)校。

3.7—3.11.修改完善教研計劃。

組長。

3.14—3.18。

學(xué)習(xí)《讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人》。

組長。

3.21—3.25。

集體備課。

組長。

3.28—4.1。

英語公開課(王磊)。

組長。

4.4—4.8。

集體反思王磊公開課。

組長。

4.11—4.15。

科學(xué)實驗教學(xué)探究。

組長。

4.18—4.22。

綜合實踐公開課(李丹)。

組長。

4.25—4.29。

研討“如何靈活使用教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,提高課堂實效?!?/p>

組長。

5.2—5.6。

做好期中測試復(fù)習(xí)工作。

組長。

5.9—5.13。

進(jìn)行試卷分析。

組長。

5.16—5.20。

教研活動,教學(xué)月查。

組長。

5.23—5.27。

如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,把‘要我學(xué)’變?yōu)椤乙獙W(xué)’,從而促進(jìn)學(xué)生個性化成長”

組長。

5.30—6.3。

思品學(xué)科集體備課。

組長。

6.6—6.10。

教研活動,教學(xué)月查。

組長。

6.13—6.17。

新課程如何科學(xué)高效地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。

組長。

6.20—6.24。

作業(yè)設(shè)計交流活動。

組長。

6.27—7.1。

考查科目做好學(xué)期考查工作。

組長。

7.4—7.8。

做好復(fù)習(xí)工作,準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測。

組長。

7.11—7.15。

期末考試,試卷分析。

組長。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇二十

1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),通過師德師風(fēng)整頓等活動,努力使全體教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,以學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本,全面踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念。

2、更新理論的學(xué)習(xí)和觀念。了解、認(rèn)同新課程改革的基本理念,樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎(chǔ),做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)、研究、管理實際行動的思想準(zhǔn)備,逐步確立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。通過校本研訓(xùn)更新教師觀念,以“學(xué)本課堂”為核心,發(fā)揮教師個人、教師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學(xué)問題,解決學(xué)校的實際問題,打造“學(xué)本課堂”。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),強(qiáng)化教師之間的合作互導(dǎo),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,資源共享,從而提高教學(xué)研究的品質(zhì),提升教師教育教學(xué)水平,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

5、做好教科研查漏補(bǔ)缺工作,抓好具體的實踐和操作,注重過程。上個學(xué)期不足的,這個學(xué)期力爭補(bǔ)齊、補(bǔ)足、補(bǔ)優(yōu)。

(一)嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)組內(nèi)教研,結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計劃開展綜合組各項主題活動,使組內(nèi)教師教研水平得以提高。

1、讀書交流活動。

教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,個人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅信,在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中,綜合組教師隊伍整體素質(zhì)會有新的突破,為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗!因此綜合組會定期開展讀書交流活動,通過一學(xué)期的讀書活動,組內(nèi)教師都能按計劃進(jìn)行讀書,寫讀書心得以及讀書活動總結(jié)。

2、主題交流活動。

本學(xué)期在學(xué)校教研中將會開展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn),因此綜合組將結(jié)合校級的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動內(nèi)容主題為“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”。

綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實的將學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用進(jìn)行發(fā)揮,同時充分運用教師的引導(dǎo)作用,努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更高效、更具生命力。

(二)抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。

1、集體備課:繼續(xù)開展集體備課活動,每月進(jìn)行一次集體備課,使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動提高課堂教學(xué)水平。

2、公開課:通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學(xué)校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。

3、教學(xué)反思:加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對策。

組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使綜合教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展,真正開展以學(xué)生的“學(xué)”為起點的高效課堂。

【學(xué)科活動】。

團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組,各學(xué)科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計算機(jī)、心理五門學(xué)科,共13人,而且綜合組的老師教授班級多,課時多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。

在新的一學(xué)期內(nèi),我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),把握好過度時期的教學(xué)方向,進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力?;诖耍M內(nèi)各科教師要根據(jù)總計劃制定好自己的教學(xué)計劃。

1、體育學(xué)科:

體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn),通過體育小組組長的帶領(lǐng)下。搞好學(xué)科教研,開展集體備課和公開課活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使體育教師迅速成長。

2、音樂學(xué)科:

主要圍繞學(xué)校工作計劃開展工作,做好舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)的校社團(tuán)排練工作。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級藝術(shù)節(jié)表演類的比賽。并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。

3、美術(shù)學(xué)科:

在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級文化建設(shè),提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)行美術(shù)板畫、篆刻、水墨畫等社團(tuán)活動,將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開展書畫展,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級藝術(shù)節(jié)作品類比賽,并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類比賽中取得佳績。

4、信息技術(shù)學(xué)科:

信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。

時間;主要工作內(nèi)容;負(fù)責(zé)人;參加對象。

1、教研組長會議。

2、傳達(dá)區(qū)教研工作,商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)。

3、制定教學(xué)計劃。

4、布置本學(xué)期教研組任務(wù)。

教研組長、教科室。

綜合組教師。

1、集體備課活動——音樂教師(4人)。

2、音樂教學(xué)公開課展示活動(3人)。

3、讀書交流活動(一)《孩子,你們好》。

音樂備課組長。

音樂教師。

綜合組教師。

1、集體備課活動——美術(shù)教師(4人)。

2、美術(shù)教學(xué)公開課展示活動(2人)。

3、主題交流活動(“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”)。

4、計算機(jī)公開課展示活動。

美術(shù)備課組長(x)。

美術(shù)教師。

1、集體備課活動——體育教師(4人)。

2、體育教學(xué)公開課展示活動(2)。

3、讀書交流活動(二)。

體育備課組長(x)。

體育教師。

綜合組教師。

1、讀書活動總結(jié)——讀后感交流會。

2、教研組、備課組交流總結(jié)。

備課組長。

教研組長。

綜合組教師。

期末教學(xué)檢查。

x副校長。

綜合組教師。

小學(xué)第二學(xué)期綜合組工作計劃篇二十一

(一)提高教育教學(xué)理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、加強(qiáng)本組成員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,努力提高自身的課程理論水平和課堂教學(xué)研究與實踐能力。

(二)借助課題研究,解決教學(xué)中的問題。

2、以學(xué)案式教學(xué)調(diào)研為契機(jī),切實提高教師的教育教學(xué)水平,并加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。

(三)重視課堂教學(xué),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新路子。

2、了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系,抓好課堂教學(xué),教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源,提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

3、深入學(xué)生,了解他們的個性和學(xué)習(xí)上的要求,指導(dǎo)他們用科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的能力。

(四)整合課程資源,提高教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

4、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,切實提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

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