教案是教師將教育教學(xué)理論與實際教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是教師進行教學(xué)活動的重要依據(jù)和指南。編寫一個完整的教案需要考慮教學(xué)方法和策略的運用。這些教案范例中涵蓋了多種教學(xué)策略和方法，適用于不同類型的學(xué)生。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇一
2.感受冬至節(jié)的喜慶增強學(xué)生互助合作的能力感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊。
3.讓學(xué)生了解并認同冬至節(jié)喜愛傳統(tǒng)節(jié)日賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵使民族文化薪火相傳。
通過收集冬至的材料傳承節(jié)日文化建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集與冬至有關(guān)的資料。
2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
1.背誦《節(jié)氣歌》。
同學(xué)們你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》。
春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的'節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美而且包含了勞動人民的智慧你知道它的含義。
2.學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息預(yù)設(shè)：
(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進行交流為理解課文奠定基礎(chǔ)同時也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息運用信息的能力)。
3.這節(jié)課我們一起來說說冬至板書：冬至。
簡介冬至的由來、俗稱。
在我國古代對冬至很重視早在二千五百多年前的春秋時代我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間冬至前是大雪冬至后是小寒因為冬至并沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代盛于唐宋相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日曾有“冬至大如年”的說法而且有慶賀冬至的習(xí)俗“冬至”又稱為“冬節(jié)”
過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧。
1.用傳說說冬至主要有：
傳說一：冬至餛飩夏至面(見補充材料)。
傳說二：冬至吃狗肉(見補充材料)。
傳說三：全家共吃赤豆糯米飯(見補充材料)。
傳說四：冬至吃餃子(見補充材料)。
2.用習(xí)俗說冬至主要有：
五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補充材料)。
3.各地冬至習(xí)俗有不同。
蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施。
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”銀川有個習(xí)俗冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字——“頭腦”
1.交流：引領(lǐng)學(xué)生走進冬至節(jié)齊過冬至節(jié)交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。
1.暢想：下一個冬至你打算過。
1.體驗：跟家長學(xué)會做餛飩或水餃感受冬至節(jié)的喜慶增強學(xué)生動手的能力。
2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇二
活動目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
粽子，鴨蛋，香包，圖片。
活動過程：
一、端午節(jié)的由來。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。
二、端午的習(xí)俗。
1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗。
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。
（2）賽龍舟：劃船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。
（4）配香包：驅(qū)邪的意思。
三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》。
四、吃粽子。
1.觀察粽子的外形。
2.認識粽葉。
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富啊！
活動反思：
在活動前，我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時，幼兒聽得非常認真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習(xí)俗，看來幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。
活動中，幼兒又進一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由，使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解。
在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中，強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感，他們很認真地學(xué)習(xí)，非常的好。
最后的吃粽子環(huán)節(jié)，小朋友又特別的開心，使活動達到高潮。
通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇三
（一）感受故事內(nèi)容的有趣，體驗動物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。
（二）喜歡欣賞文學(xué)作品，能對故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達。
ppt＼圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
一、提問導(dǎo)入，引發(fā)想象。
[師]每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的呢？是的，月亮很圓，也很亮。
幼兒a：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。
幼兒b：也可能就是大餅的味道，成成的。
幼兒c：也可能是沒有味道的。
[師]讓我們來看看故事里的`動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。
二、聽講故事，理解作品。
[師]《教師邊講述故事邊插問）。
1．請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛？（九雙眼睛）能說說有幾只小動物嗎？（九只小動物）。
2．小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮？
幼兒a：再找一只小動物，找一只小一點的就可以了。
幼兒b：去借把梯子爬上去。
幼兒c：叫小猴子用力往上跳。
3．小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣？
幼兒a：這幅畫面讓我感覺很溫馨。
幼兒b：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。
幼兒c：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很愉快。
4．小魚在想什么？你們認為它說得對嗎？為什么？
幼兒a：小魚也想嘗嘗月亮的味道。
幼兒b：小魚說，水里的月亮是假的，是影子。
5．聽了這個故事，你覺得哪個部分最有趣？
幼兒a：小老鼠摘到月亮很有趣。
幼兒b：小動物們“疊羅漢”很有意思。
幼兒c：月亮被吃掉了一半最有趣。
6．小動物們是用什么方法摘到月亮的呢？他們是怎樣“疊羅漢”的？
7．小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢？（月亮和動物們在做游戲）我們也來玩一玩。（教師可請幼兒邊復(fù)述邊體驗故事主要情節(jié)。）。
三、完整欣賞，想象遷移。
[師]讓我們一起再來完整地聽一遍這個故事。
（播放配樂故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)講故事中的對話。）。
[師]如果，讓你們也來摘月亮，你們會想什么辦法？你希望月亮是什么味道？
（教師示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力）。
幼兒a：我希望我能乘直升飛機去摘月亮。
幼兒b：我希望月亮有薯片的味道。
幼兒c：我要做一架很長很長的梯子。
幼兒d：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。
幼兒e：我希望乘熱氣球去月亮。
幼兒f：我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起分享。
教師可啟發(fā)幼兒在區(qū)域活動時把自己的想象畫出來。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇四
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計一系列的相關(guān)活動，讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
1、通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。
2、能正確熟讀古詩。
3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
1、古詩教學(xué)的自制ppt。
2、幼兒前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
一、入場：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進場，感受古曲的氣氛。
二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。
1、請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？
2、播放“清明介紹ppt”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。
3、小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢？
教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。
三、學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意。
1、完整欣賞古詩兩遍。
2、看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回答。
3、句卡配對，進一步了解古詩大意。
（1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系。
（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。
四、朗誦古詩。
1、幼兒整體誦讀。
2、記憶大考驗兩遍。
3、幼兒跟讀兩遍。
4、表演讀。
5、古詩接龍。
五、認字活動：學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。
“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。
六、結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》。
七、活動延伸：學(xué)習(xí)歌曲《清明》。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇五
1、通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
【活動導(dǎo)入】。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始！
【活動一】端午說由來。
（一）中秋節(jié)簡介。
間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
【活動二】中秋話習(xí)俗。
1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞。
（多媒體課件：月餅）。
3、主持人小結(jié)。
【活動三】中秋討論會。
討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看？
3、主持人小結(jié)：
【活動四】談感受，激發(fā)情感。
1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學(xué)生交流自己的感受。）。
2、品嘗月餅。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇六
活動目標(biāo)：
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。
2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒訙?zhǔn)備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動過程：
一、活動引入（家長參與）。
1、教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。
我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個活動是慶?；顒印皻g度中秋”。
今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。
我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、“歡度中秋”資料搜索。
（以下由家長與孩子共同參與）。
小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
三、資料展示。
教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》。
欣賞活動。
活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！吧衩氐脑铝痢！眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月。
（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。）。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇七
1、了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。
2、從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。
3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。
302中隊全體少先隊員。
主持人：(甲)周文平(乙)謝夏微。
1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。
2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。
3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。
(一)預(yù)備部分：整理隊伍、報告人數(shù)。
中隊長：各小隊報告人數(shù)。
一隊小隊長：蘿卜小隊立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告(敬禮、還禮)
一隊隊長跑回原地，稍息，坐下。
二、三、四、五小隊分別同上。
中隊長：全體立正，(跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮)報告中隊輔導(dǎo)員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功。
(二)正式部分：
中隊長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮
齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
中隊長：下面歡迎中隊輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布“爭當(dāng)美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人。
甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙一個燦爛的日子，撒滿大地。
甲春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
乙尊師長,愛同學(xué)。
合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當(dāng)美德好少年》主題班會現(xiàn)在開始。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇八
“勿忘國恥，圓夢中華”。
二、活動時間。
6月27——7月15日。
三、活動對象。
全體在校學(xué)生。
四、活動內(nèi)容。
1、大力宣傳本次活動，每班在7月4日前出一期主題為《“勿忘國恥，圓夢中華”——紀(jì)念盧溝橋事變78周年》的黑板報。
2、開展《“勿忘國恥，圓夢中華”——紀(jì)念盧溝橋事變78周年》主題班會活動。各班在7月7日班會時間組織開展一次主題班會，要讓學(xué)生充分了解這段抗戰(zhàn)歷史，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭，緬懷先烈，繼承遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
3、舉行《“勿忘國恥，圓夢中華”——紀(jì)念盧溝橋事變78周年》演講活動，初定7月8日下午舉行演講比賽，每班選派2名同學(xué)參加，地點在多媒體教室。演講內(nèi)容要求緊扣主題并且體現(xiàn)學(xué)生們繼承遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)信念。
望各班及相關(guān)單位積極組織配合，開展好本次教育活動。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇九
活動目的：通過回顧屈辱的歷史，讓同學(xué)們體會到幸福生活來之不易;我們青少年要有“為中華之富強而讀書”的信念，只有將國恥銘記在心中，以此為動力，奮發(fā)圖強，才能擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。
活動主持：陳童昕、胡宇航。
活動議程：
1、觀看南京大屠殺紀(jì)錄片(片段)資料;(約6分鐘)。
2、同學(xué)們談感受與體會;(3-4名同學(xué))。
3、朗誦《我驕傲，我是中國人》;(8名同學(xué))。
4、簽名寄語;(每位同學(xué)，請?zhí)崆皽?zhǔn)備小紙簽)。
5、孫老師點評。
活動過程：
陳：敬愛的老師。
胡：親愛的同學(xué)們。
合：大家，下午好。
陳：同學(xué)們，你們知道75年前的今天，中國發(fā)生了怎樣屈辱的事件么?
胡：1937年的12月13日，日軍進占南京城，對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，殘殺無辜平民和放下武器的中國士兵達30余萬人。
陳：除此之外，日本侵略者還對中國的文化珍品進行了大肆掠奪。每天被搬走圖書文獻十幾卡車，共搶去圖書文獻88萬冊，超過當(dāng)時日本最大的圖書館東京上野帝國圖書館85萬冊的藏書量。
胡：這是一段怎樣屈辱的歷史啊。
陳：這是我們每一位炎黃子孫不能忘記的恥辱歲月。
胡：讓我們一起來回顧當(dāng)時的一些場景吧。
陳：請看紀(jì)錄片。
(播放紀(jì)錄片，約6分鐘)。
胡：看了紀(jì)錄片，同學(xué)們的心情一定十分沉重。
陳：為什么當(dāng)時中國會被日本帝國主義侵略?為什么日本帝國主義敢如此大膽地殘害、屠殺我們的同胞?下面我們請幾位同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(自由討論，請3-4名同學(xué)發(fā)言)。
陳：同學(xué)們說的都很好。恥辱不容忘記，歷史不容忘記。
胡：為了悼念這些慘死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江東門修建了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。這是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。
陳：同學(xué)們?nèi)绻袡C會去南京旅游，請記得一定要去紀(jì)念館參觀。去了解一下我們民族曾經(jīng)遭受的屈辱歷史，增強我們的愛國情感和責(zé)任感，珍惜我們來之不易的幸福生活。
胡：對，小陳同學(xué)的建議非常好。我們很幸運，能夠生活在和平的年代，但我們不能忘記這段歷史。
陳：75年過去了，回顧屈辱歷史，我們青少年一代要時刻銘記祖國曾遭受的苦難，緬懷那些千千萬萬犧牲的抗日烈士。
陳：我們要牢記這段恥辱的歲月，牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)。
胡：想起梁啟超先生的訓(xùn)誡：今日之責(zé)不在他人而全在我少年。
陳：少年興則國興，少年強則國強。
胡：我們青少年要以此為動力，奮發(fā)圖強，學(xué)習(xí)更加精益求精。
陳：我們要讓我們的祖國一天比一天強大;我們要成為捍衛(wèi)世界和平，堅定的有力的力量!
胡：祖國啊，我親愛的祖國，我們愿為了你的崛起而奮斗不息!
(8位同學(xué)上臺朗誦詩歌)。
陳：謝謝同學(xué)們的精彩朗誦。
胡：接下來，我們要進行“向祖國寄語”的活動。每位同學(xué)把自己想對祖國說的話寫在小紙片上，請每組按秩序把這些話貼在我們的寄語板上。
陳：請每組同學(xué)輪流有序上臺寄言。
(小組同學(xué)輪流上臺寄言)。
胡：我們不僅要把對祖國的熱愛寄語在這張張的小紙片上，更要把這份熱愛之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，生活的方向。
陳：對，讓我們一起努力，為中華富強而奮發(fā)圖強。
胡：205班“勿忘國恥，愛我中華”班隊活動到此結(jié)束!
陳：請孫老師為我們講話。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十
目的與意義：
記住歷史，珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會。
主題班會過程：
一、主持人引言：
a：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活。
b：后來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥。
a：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經(jīng)歷的慘淡時光。
ab：接下來，讓我們穿過歷史的長河，去尋找七七事變的足跡。
七七事變（1937年7月7日—7月31日），又稱盧溝橋事變，發(fā)生于1937年7月7日，為中國抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的起點。日軍在北平西南盧溝橋附近演習(xí)時，夜間日本軍隊以有己方士兵失蹤為借口，要求進入宛平縣城調(diào)查。遭到中華民國拒絕后，日本軍隊于7月8日凌晨向宛平縣城和盧溝橋發(fā)動進攻，中華民國國軍抵抗。駐守在盧溝橋北面的一個連僅余4人生還，余者全部壯烈犧牲。七七事變是日本全面侵華開始的標(biāo)志，是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點，也象征第二次世界大戰(zhàn)亞洲區(qū)域戰(zhàn)事的起始。
屈辱的中國近代史，一百多年的沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點點但歷歷在目：
(鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、火燒圓明園、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、旅順大屠殺、日本全面侵華戰(zhàn)爭、南京大屠殺、東亞病夫等圖片ppt顯示)。
三、提問：“天下興亡,匹夫有責(zé)”，作為一個中國人,作為中華民族的一份子，處在和平年代的我們，應(yīng)該怎樣表現(xiàn)我們的愛國熱情呢?在日常生活中,我們該怎么做?(學(xué)生討論)。
主持人a。
總結(jié)：1愛國要樹立強烈的責(zé)任意識“天下興亡，我的責(zé)任”
2愛國要培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為“一屋不掃何以掃天下”
3愛國要把強烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中學(xué)好知識，練好專業(yè)。
愛國知識問答。
1哪一年的哪一次戰(zhàn)爭是中國近代史的起點?1840年鴉片戰(zhàn)爭。
2鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫簽訂的不平等條約分別是和哪個國家簽訂的?
《南京條約》《望廈條約》《黃浦條約》中英中美中法。
3“一二·九”運動發(fā)生在哪一年?1935年。
4四川汶川地震發(fā)生的具體時間是什么?205月12日14時28分。
5中國第一塊奧運會金牌獲得者是誰?許海峰。
6第29屆奧運會上，中國金銀銅牌數(shù)分別為?金51銀21銅28。
7我國科技界的“三錢”是哪三位科學(xué)家?錢學(xué)森、錢三強、錢偉長。
8“天下興亡，匹夫有責(zé)”是誰的名言?顧炎武。
四、下面請欣賞《歌唱祖國》，讓祖國的明天更美好。
五、主持人小結(jié)：
主持人ab上前。
a：激昂的青春，如噴發(fā)的火山，你們曾震撼土地。
b：振臂吶喊的`余音，仍似午夜的山風(fēng)，卷起后人夢中的潮起潮落。
a：無可奈何，花落夕陽里。
b：似曾相識，飛燕南歸來。
a：古今輪回，史書只多了那么幾頁。
b：歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑。
a：誰說百無一用是書生。
b：誰說迂腐懦弱是書生。
ab：放下筆桿，我們就是中流砥柱。
a：在中國，只要有硝煙就有勇士。
b：在中國，只要有危難就有脊梁。
a：在中國，只要有侵略就有反抗。
b：在中國，只要有青年就有希望。
a：當(dāng)金幣碾過道德。
b：當(dāng)欲望擊碎神圣。
a：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆。
b：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠航。
a：75年了，歷史不會忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼。
b：紅旗飄飛，我們迎來了解放。
a：------年了，歷史不會忘記，踏著余輝，我們緬懷暢想。
b：迎著朝霞，我們繼承發(fā)揚(重音拖長)。
六、班主任點評：
這次的主題班會，我們青年學(xué)生不忘歷史，珍惜今天的大好時光。充分展示了我們青年學(xué)生遠大志向，我們學(xué)生的聰明才智，我們班集體積極向上的朝氣和很強的凝聚力，我們應(yīng)該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國的動力，為中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十一
1、通過回顧感人的愛國故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。
2、通過本次班會課，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲。
全班學(xué)生。
多媒體、詩朗誦。
1、聽一首歌曲《我的中國心》。
2、老師總結(jié)：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。
3、討論：學(xué)生分組討論“愛國的.表現(xiàn)有哪些”?
4、總結(jié)：
5、結(jié)束語：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的'小學(xué)生!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十二
通過對同學(xué)們進行集體教育，讓同學(xué)們正確認識勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會中要穿插進一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認識到自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。
1、讓同學(xué)們正確認識勤學(xué)的意義。
主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會以后，同學(xué)們十分正確的意識到了勤儉的重要，這次的班會也希望能夠達到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請大家看一看，并進行討論。
格言：
天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。
話語只是葉子，行動才是果實。
有了知識不去用，等于耕耘不播種。
2、同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”
同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識的學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分數(shù)和形式上的成績，所以大家的成績也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動力。
同學(xué)乙：沒錯，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。
3、中華勤學(xué)故事：
《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著終于感動了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。
《厲歸真學(xué)畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
《杜甫自幼學(xué)寫詩》唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩，萬古流傳?？墒?，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。這個故事講的就是，杜甫七歲的時侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事。
“開卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益。這個成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也?！彼纬跄?，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的書。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神?？墒?，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神?！庇谑?，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。
4、教師寄語。
要求同學(xué)們作到“五要”：
1、要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想；
2、要有自強不息、百折不撓的堅強意志；
3、要有建設(shè)祖國、報效祖國的真才實學(xué)；
4、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；
5、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識；
這一次的主題班會主要還是*同學(xué)自己主動去接受“勤學(xué)”這個概念。
所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。
教學(xué)后感：
這次的班會讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時代的進步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。
同學(xué)們從這學(xué)期開始對分數(shù)有了新的認識，不因為一次的失敗而氣餒，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對分數(shù)的認識境界，我們不能沉醉在好的分數(shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分數(shù)中自暴自棄。分數(shù)只是考驗我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的'目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十三
八十年霎時過去了，當(dāng)鮮血已經(jīng)腿色，苦難已經(jīng)發(fā)黃，英雄的怒吼已經(jīng)喑啞，而那刺破漆黑夜空的隆隆槍炮聲，卻久久在凝固的那個時空中回蕩，象狂勁的北風(fēng)撕扯著歷史的書卷。
在這個從林法則依然有效的世界里，狼的嗜血無需理由。當(dāng)強盜己經(jīng)拿起了槍，而我們的軍閥卻太真的以為只要溫良的順從，射擊就不會開始。他們割肉飼虎，相信吃飽的豺狼會在明媚的春光里安然睡去。狼的牙齒從來沒有停止撕咬，早在明朝時期，當(dāng)它們尚處于孱弱不堪之際，大半個中國的海防常被它們襲擾，沿海人民數(shù)百年不寧，它們來無蹤去無影，與漢朝初期為害中原的匃奴無異。然而泱泱大明，終無漢武出山，以致遺禍千秋。一朝惡狼強壯，如何會收取它鋒利的爪牙?時至今日，也只是一只暫時打盹的狼，卻依然雙眼園睜發(fā)綠。
中華民族的災(zāi)難常常從內(nèi)部分崩離析時開始，而內(nèi)部的'分崩離析又從統(tǒng)治階級的腐化墮落開始。當(dāng)杜牧寫《阿房宮賦》哀嘆秦朝覆亡之時，沒人想到強大的唐朝會如此慘淡收場。強盛的王朝沒有延續(xù)他們的輝煌，只是因為他們在溫風(fēng)細雨里太久了，每一根汗毛都變得如此細嫩。在回廊畫苑里徜徉，在美酒佳肴里流連，己經(jīng)失去了往日里沙場馳騁的血性。
誤國的常常是哪些達官貴人，他們居高而不望遠，只顧著自家的如花美眷，高宅大院，唯恐炮彈落在他家的花園里。而院外的槍炮只是他們眼中的禮花。他們則喝著酒吟著詩，瞧著戲，談著共榮，呼吁著和平，分割彼此的領(lǐng)地，即使與仇敵分享民族的肌體也在所不惜。他們對自己的人民則殘酷無情，他們只讓人民的嘴吸吮殘腐的菜液，而不是說出內(nèi)心的悲歡；只讓人民的身軀記載皮鞭的重重印記，而不是轉(zhuǎn)動幸福的歌舞。
今天，我們有幸生活在民族快速復(fù)興的年代。然而，我們的身邊的虎豹一點也不比八十年前少。只要我們稍有懈怠，它們就會乘隙而入。而我們那些裸奔的公知大腕們，他們轉(zhuǎn)移出他們的家產(chǎn)和家人，必將扛起普世價值的大旗掩蓋他們的羞恥，宣揚溫良恭儉，軟化人民的斗志。本質(zhì)上，只要機會到來，他們就會與汪精衛(wèi)的徒子徒孫們認祖歸宗。
中華民族自古就不缺舍身捄國的人，當(dāng)國難來臨之際，他們將從那深溝密林中走來，從田野的高粱地里汚泥的水田里走來，從酒肆陋巷里相擁而出;他們或為農(nóng)夫獵戶，或為畈夫走卒，引車賣漿聊以為生。然而當(dāng)此國破家亡之時，他們義無反顧，手臂相連，慷慨赴死。正是那些隱形的英靈，使中華民族的文明可以五千年長存。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十四
我們的傳統(tǒng)美德是中華民族思想文化傳統(tǒng)的核心，同時也是建設(shè)社會必不可少的重要的精神力量。在學(xué)校開展中華傳統(tǒng)美德教育，對校園優(yōu)良道德風(fēng)尚的形成，對校園人際關(guān)系的團結(jié)、和諧與發(fā)展，學(xué)校整體發(fā)展凝聚力的加強，都有著不可或缺的作用。
活動目標(biāo)。
認識并深入理解“仁義禮智信”；使“仁義禮智信”在“潤物細無聲”中悄然實施，內(nèi)化為實際行動，讓中華傳統(tǒng)美德在新的形勢下在生活中，在校園內(nèi)，繼承、弘揚、提高和發(fā)展。
前期準(zhǔn)備。
1.多媒體。
2.文言字詞的理解。
3.收集仁義禮智信的故事，并準(zhǔn)備圖片解釋。
4.拍攝短片。
設(shè)計意圖。
一、開場白：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
我們的民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。仁、義、禮、智、信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，是中華民族寶貴的精神財富。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！苯裉欤覀儾蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要。但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
（主題充滿濃濃書卷氣息，不妨可以采用慢慢打開畫卷的形式展現(xiàn)主題。類似奧運會開幕式的吧。）。
二、初識“仁義禮智信”
根據(jù)形聲字的特點，從拆字法中，感受每個字的意義。（最好能通過動漫演示拆字法的過程，躍動而繽紛的部首能趕走同學(xué)們對枯燥知識的無趣。也可以試著示例其中一個‘仁’的展示，大可把剩下的四個字讓學(xué)生自行解決。）。
何謂仁？
仁者，仁義也。指在與另一個人相處時，能做到融洽和諧，即為仁。仁者，易也。凡事不能光想著自己，多設(shè)身處地為別人著想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。儒家重仁，仁者，愛人也。簡言之，能愛人即為仁。
何謂義？
義者，人字出頭，加一點。在別人有難時出手出頭，幫人一把，即為義。古字義，離不開我，用我身上的`王去辨別是非，在人家需要時，及時出手，幫人家一兩下，即為義。
何謂禮？
禮者，示人以曲也。己彎腰則人高，對他人即為有禮。因此敬人即為禮。古之禮，示人如彎曲的谷物也。只有結(jié)滿谷物的谷穗才會彎下頭，禮之精要在于曲。
何謂智？
智者，知道日常的東西也。把平時生活中的東西琢磨透了，就叫智。
觀一葉而知秋，道不遠人即為此。
何謂信？
信者，人言也。遠古時沒有紙，經(jīng)驗技能均靠言傳身教。那時的人純真樸素，沒有那么多花花腸子，故而真實可靠。別人用生命或鮮血換來的對周圍世界的認識，不信是要吃虧的。以此估計，信者，實為人類之言，是人類從普遍經(jīng)驗中總結(jié)出來的東西，當(dāng)然不會騙人。
三、形象理解“仁義禮智信”。
聽懂故事，連線匹配（五個同學(xué)分別講述一個預(yù)先準(zhǔn)備好的故事。鍛煉演講能力，體現(xiàn)演講水平，考查聽悟收獲。先敘述故事，每個字分別通過1個經(jīng)典歷史故事，配以極具中國特色的原創(chuàng)工筆繪畫插圖，突出介紹每個字的意義與其內(nèi)在的深層含義，從而詮釋弘揚中華傳統(tǒng)美德。再請同學(xué)連線匹配。）。
仁
《馮諼客孟嘗君》。戰(zhàn)國時期齊國的孟嘗君好士，門下有食客數(shù)千人，其中有一個叫馮諼，馮諼在孟嘗君家曾彈劍唱道：“長鋏歸來乎，食無魚、出無車、無以為家”等歌，因而馮諼食有魚、出有車、他的母親也得到了孟嘗君的照顧。
備：《魏顆嫁庶母》、《楚莊王絕纓》、《苛政猛于虎》。
義
《季扎還愿》。王子季扎在父王去世后主動把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結(jié)下友誼，季扎見徐公深愛自己的寶劍，心中默許出使回國時將劍贈與徐公。但季扎回來時，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。
備：《身在曹營心在漢》、《趙氏孤兒》、《龐涓忘義害孫臏》。
禮
《孔融讓梨》。在孔融小的時候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個難題，讓他把六個梨分給六個弟弟妹妹，但是必須還有一個梨在盤子里。聰明的孔融想出了一個辦法，圓滿的把梨分了。
備：《程門立雪》、《張良拜師》、《逾期赴約失大禮》。
智
《諸葛恪得驢》。三國時，吳王孫權(quán)在宴會上用一頭驢來取笑諸葛謹。在場的諸葛謹幼子諸葛恪機智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。吳王把這頭驢賜給了諸葛恪。
備：《聰明的孔融》、《曹沖的故事》、《鄭人買履》。
信
《明山賓賣?！?。明山賓是個出了名的老實人，因為家貧，不得不便宜賣掉家中的老牛，回家的路上，他又急急忙忙趕回追上買主，講明牛曾得過“漏蹄病”，已經(jīng)治好了。圍觀的群眾稱贊明山賓。
備：《魏文侯與虞人期獵》、《曾子殺豬》、《周幽王烽火戲諸侯》。
四、指出錯誤，發(fā)表自己的意見。
（預(yù)先攝制了一個短片，短片中記錄了同學(xué)們在校園中的許多不良行為，請同學(xué)們在觀看片子的過程中指出錯誤行為。我們將以小組為單位，采用競答方式，看哪組發(fā)現(xiàn)得快，指出的錯誤多。
看片子的目的是，提醒大家注意，講究美德應(yīng)該從中學(xué)生日常行為規(guī)范開始，從遵守校紀(jì)校規(guī)開始，從小事開始培養(yǎng)自己良好的品德。）。
丟失了良知、道義、誠信、禮儀的現(xiàn)象，常常上演在我們身邊：
隨便插話；上課吃零食；同學(xué)間搞惡作??；
說謊；上完廁所不沖馬桶；無休無止的上網(wǎng)打游戲；
在學(xué)生會里經(jīng)常散布風(fēng)言風(fēng)語，在背后給人下套；亂丟紙屑；
顛倒是非，混淆美丑，撒謊騙人。
盜版書籍、山寨產(chǎn)品層出不窮。
假唱替身成為了家常便飯。
闖紅燈，堵盲人道。
好心扶起摔地的老人卻反被咬作壞人。
過渡：繼承美德不需要唱高調(diào)，因為美德就處處體現(xiàn)在我們的一言一行中。
五、我為大家獻一計：如何在校園內(nèi)散發(fā)著“仁義禮智信”的氣息?
1、利用學(xué)校墻面、走廊、樓梯等，布置一些名言警句。
2、開展黑板報、手抄報、辯論賽等大力宣傳美德。
3、與人交際時，學(xué)會欣賞、鼓勵、配合對方。
4、……。
六、結(jié)語：
道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。讓“仁義禮智信”這些中華傳統(tǒng)美德之花在我們的校園美麗綻放。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十五
1、通過觀察生活、查閱資料，初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識；引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中蘊涵的隨處可見的傳統(tǒng)文化。
2、在互動的學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用正確、得體的語言把自己想說的話說出來，促使學(xué)生在語言實踐中發(fā)展語言。
3、通過活動，了解春節(jié)相關(guān)信息，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚興趣和深切熱愛；讓學(xué)生學(xué)會和家人一起快樂地過傳統(tǒng)節(jié)日，增進與家人的情感。
調(diào)查收集有關(guān)的材料。
一、談話導(dǎo)入。
中國傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中一顆閃耀的明珠。今天，就讓我們一起走進生活中的傳統(tǒng)文化，走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧。
二、綜合性學(xué)習(xí)。
（一）傳統(tǒng)節(jié)日及由來。
1、我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？
（學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查表回答歸納：春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等。）。
2、你對哪個傳統(tǒng)節(jié)日比較感興趣？說說理由。
這些歷史久遠，同時又是中國特有的節(jié)日，就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。其中，又以中秋和春節(jié)兩大節(jié)日最為隆重。今天，我們就來重點研究春節(jié)。
（二）春節(jié)的習(xí)俗。
團團圓圓的中秋過去了，熱熱鬧鬧的春節(jié)即將向我們走來。你們會用怎樣的方式，迎接這最為盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、“年”獸的傳說。
2、紅包（壓歲錢）。
3、貼倒福。
4、貼春聯(lián)（對聯(lián)小匯集）。
5剪紙（窗花欣賞）。
6、其他。
三、拓展延伸。
中華民族歷經(jīng)五千年的歷史，擁有燦爛輝煌的民族傳統(tǒng)文化。今天我們所了解的也僅僅只是其中很小的一部分，就讓我們走出課堂，繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的4篇《傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案設(shè)計2020》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
中華傳統(tǒng)節(jié)日中華傳統(tǒng)節(jié)日班會教案篇十六
一、活動主題：
1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城聯(lián)合行動，扣押了蔣中正，實行“兵諫”。他們通電全國，要求“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”，即西安事變，又稱“雙十二事變”。此和平解決的事件標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)銘記雙十二運動精神，勿忘愛國情懷。
二、活動時間：20__年12月12日。
三、活動對象：主要為我會會員，邀請嘉賓及部分社外學(xué)生。
四、主辦單位：______協(xié)會。
五、前期宣傳及準(zhǔn)備：
組織組：活動策劃書，包括多媒體教室申請，星期三完成。
外聯(lián)組：拉贊助，兩條橫幅（內(nèi)容分別是：回顧崢嶸歲月，勇?lián)嗄曦?zé)任;追憶愛國壯舉，感念先烈精神）橫幅分別掛在北區(qū)食堂附近，南區(qū)一食堂附近。
文學(xué)組：下載相關(guān)視頻、電影作品，包括制作ppt星期六完成。
宣傳組：寫好宣傳單，并張貼在宿舍單元樓宣傳板。
常務(wù)組：活動現(xiàn)場部置以及人員安排，邀請其他社團嘉賓（星期五晚），保證活動秩序。
六、活動流程：
1、活動準(zhǔn)備：
a、場內(nèi)布置：掛橫幅，氣球，宣傳海報。
b、迎賓小姐2名，在門口引導(dǎo)嘉賓入場。
c、主持人：____d、話筒2個。
e、邀請函若干，邀請嘉賓及其他社團。
2、活動過程：
a、主持人介紹活動內(nèi)容及到場嘉賓。
b、會長對我社進行相關(guān)介紹。
c、__詩社詩歌朗誦表演。
d、主持人總結(jié)，并宣布影片開始。
e、觀看影片。
f、影片結(jié)束后，主持人上臺總結(jié)。
g、互動活動（觀眾發(fā)表感言，有獎問答環(huán)節(jié)）。
h、主持人總結(jié)，并宣布活動結(jié)束。
i、主持人邀請嘉賓與我社會員拍照留影。
j、人員離場，我會人員留下做后續(xù)工作。
3、活動后期：
a、活動結(jié)束后，對118教室進行整理打掃。
b、收好并歸還相關(guān)物品。
c、組織組對活動進行總結(jié)。
d、要求會員自愿寫觀后感。
七、活動注意事項：
1、主持人及迎賓小姐注意穿著（租借衣服）和化妝，主持人在活動前應(yīng)熟悉每一步驟，比如副會的相關(guān)介紹內(nèi)容，提前做好總結(jié)，準(zhǔn)備好主持稿;迎賓小姐注意“微笑”禮貌引導(dǎo)嘉賓。（為避免混淆觀眾與嘉賓，應(yīng)事先熟悉嘉賓長相）。
2、在活動前做好話筒調(diào)試工作，確保活動硬件無誤。
3、活動前對觀眾人數(shù)要有保障，避免人數(shù)過少情況的發(fā)生。
4、觀看影片過程中，注意保持安靜，并要求人員及時開關(guān)燈。
5、提前選定人員帶相機為活動留念。
6、提前選定人員播放ppt，并熟悉ppt內(nèi)容及主持流程news，及時播放。
7、通知_____等人詩朗誦。
8、組織組組員參加活動，落實分配的各項組織工作，并對活動總結(jié)。
八、財務(wù)預(yù)算。
1、橫幅2條：70元。
2、氣球：10元。
3、宣傳海報：2元。
4、租借衣服（禮儀小姐）：待定40元。
5、邀請函8元。
共計132元。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17532075.html】
