心得體會可以幫助我們從過去的經(jīng)驗中汲取智慧，為未來做好準備。寫一篇完美的心得體會，首先要從整體把握，突出主題和核心觀點。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以讓我們更好地理解心得體會的寫作方法和技巧。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇一
通過聆聽幾位“師德標兵，與人先鋒”的事跡報告，我感觸頗多，受益匪淺。幾位優(yōu)秀教師用他們切身的經(jīng)驗和事跡，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義，師者，不單單要授業(yè)解惑，還應(yīng)肩負育人之責(zé)。身正為師，身先為范。學(xué)生知識技能的提高，思想品德的養(yǎng)成，都與教師息息相關(guān)。
這就是教師，數(shù)年斗轉(zhuǎn)星移，載載桃李芬芳，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，從踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性。這片土地，是我們的光榮和自豪，它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上，我將終其一生，無怨無悔。
教師這個職業(yè)是平凡而又神圣的，這次的學(xué)習(xí)使我認識到：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師，在新時代要具備更高的素質(zhì)。下面簡單談?wù)剮c體會：
教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。學(xué)生都喜歡模仿，教師的言行舉止會給學(xué)生帶來一生的影響。特別是小學(xué)生，他們把老師的一言一行，一舉一動當(dāng)成標準，當(dāng)成樣板。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。
人人都說“干一行愛一行”，可當(dāng)你深刻了解這一行之后，也許就很難做到這一點。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天講解簡單的知識，重復(fù)繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇不愿無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，擺好心態(tài)，盡職完成每一項教學(xué)工作，從心底愛上這個事業(yè)，不斷完善自己，超越自己。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育?！钡拇_，沒有無私的愛，就沒有成功的教育。“假如我是學(xué)生，假如學(xué)生是我的孩子……”作為教師，我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們，那些學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應(yīng)該只掛在嘴邊，愛心就要靠愛心來成就，讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，把我們的關(guān)心放在學(xué)習(xí)生活的點滴之中，讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。
如今，社會對教師的要求越來越高，教師的課業(yè)越來越繁重，工作壓力也越來也大，這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質(zhì)量，也不利于學(xué)生的健康成長和發(fā)展。這些優(yōu)秀教師的先進事跡，恰恰可以讓我們很好的認識到這一點。在今后的工作中，我會以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，學(xué)會克服自己工作中的困難，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。
師德，是一種精神的體現(xiàn)，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。在往后的日常教育教學(xué)工作中，我會身體力行，用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內(nèi)涵。讓我們肩并著肩，爭做育人先鋒，用我們的愛共同撐起教育的藍天！
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇二
作為大學(xué)生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風(fēng)的重要性。最近我通過觀看師德師風(fēng)視頻，進一步認識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的必要性?，F(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會。
第二段：師德是教師的基本要求。
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風(fēng)視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導(dǎo)師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段：師風(fēng)體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。
師風(fēng)是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展。教師對待學(xué)生和學(xué)生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學(xué)方法、言行舉止等都將反映出其師風(fēng)。在觀看師德師風(fēng)視頻時，我看到老師們都很尊重學(xué)生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)、個性發(fā)展，實現(xiàn)了最好的教育效果。
師德與師風(fēng)不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責(zé)任與奉獻的師德師風(fēng)。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結(jié)。
作為一名大學(xué)生，觀看師德師風(fēng)視頻，我認識到了師德師風(fēng)的重要性。作為未來的教師，我應(yīng)該在師德師風(fēng)的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇三
一年一度的師德培訓(xùn)。與早年同樣，此次的培訓(xùn)依舊是在學(xué)校進行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相聯(lián)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲好多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更加重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人品特點的直接表現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了展開師德師風(fēng)活動的重要性。我以為要提高自己的'師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第一，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)悉心全力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，踴躍進步，努力創(chuàng)新。悉心盡責(zé)地達成每一項教課任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能遇到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不停進步。作為新期間的教師，我們一定知道愛生是立業(yè)之本，念書是立生之本，每一位教師都要愛念書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終生得益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從心里愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我理解了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都盼望獲取老師的理解和尊敬。我們要與學(xué)生同等相待，不可以把學(xué)生當(dāng)下級隨意訓(xùn)誡。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生獲取老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所教授的各樣知識。用師愛鑄就崇敬的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學(xué)生當(dāng)整天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會感覺自己生活在地獄。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量擁有耳濡目染的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜愛模擬，這將給學(xué)生成長帶來一世的影響。所以，教師必定要不時辰刻為學(xué)生做出好的模范，凡要修業(yè)生要做到的，自己第一做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感人另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛學(xué)生，喜愛和他們在一同，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的長處，我感覺"身臨其境"才是的教育。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠遇到別人的夸贊和社會的嘉獎，就是他擁有能夠犧牲自己的利益，為別人和社會作出貢獻的質(zhì)量。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的模范，他們受人仰慕。
我們從他們身上學(xué)到：對工作用心苦干、千錘百煉的態(tài)度;對生活奮發(fā)圖強、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，誠心真意，踏扎實實，自覺勤苦自我完美，打下優(yōu)異的知識基礎(chǔ)，建立完好的知識系統(tǒng)。典范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，一定要修品練功，建立優(yōu)異的教師形象。桃李不言，下自成蹊。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇四
隨著時代的進步，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師德師風(fēng)一直是備受關(guān)注的話題。作為一名教師，我們必須時刻關(guān)注自己的師德師風(fēng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力，讓學(xué)生在良好的師德師風(fēng)下健康成長。近日，我有幸參加了一場關(guān)于“觀看師德師風(fēng)”的研討會，讓我對自己的教育工作產(chǎn)生了更深刻的認識和體會。
一、了解作為教師的責(zé)任與使命。
在研討會上，我們首先學(xué)習(xí)了作為教師的責(zé)任與使命。教師是社會文明的傳承者和創(chuàng)新者，我們肩負著培育下一代人才的重任。每一個學(xué)生都有其獨特的性格和特點，作為教師，我們要善于觀察、理解和把握學(xué)生的需求，使之在最短的時間內(nèi)得到最大的發(fā)展和成長，這便是我們作為教師的責(zé)任。同時，作為師長，我們還要注重引導(dǎo)學(xué)生的行為準則，讓他們形成良好的生活習(xí)慣和社會責(zé)任感。
師德師風(fēng)一直是教育界關(guān)心的話題，學(xué)校和教育機構(gòu)對此也投入了大量的精力和資源。在研討會中，我們對師德師風(fēng)建設(shè)這一話題展開了討論。我們一致認為，教育工作者要始終保持高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，盡職盡責(zé)地履行教育工作，做到言行一致、榜樣示范，為學(xué)生成長發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用。
三、強化師德師風(fēng)教育的重要性。
在研討會上，我們還學(xué)習(xí)了如何強化師德師風(fēng)教育的重要性。教育工作者應(yīng)該時刻明確自己的職業(yè)使命，清醒地認識到自己肩負的教育責(zé)任和社會責(zé)任，以此保持職業(yè)本色和職業(yè)榮譽感。同時，學(xué)校和教育機構(gòu)應(yīng)該從教師招聘、培訓(xùn)和晉升等方面加強師德師風(fēng)教育，讓優(yōu)秀的教育工作者脫穎而出，成為學(xué)校和社會的一面旗幟。
四、注重師生互動。
在教學(xué)過程中，師生互動也是十分重要的。在研討會上，我們學(xué)習(xí)了如何加強師生互動，建立和諧的教育環(huán)境。教師應(yīng)該時刻微笑、用心傾聽學(xué)生的心聲，建立起雙方之間的信任和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，通過以身作則，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出諸如愛心、責(zé)任和同情等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們成為有意義的公民。
五、堅持成長和創(chuàng)新。
教學(xué)過程中，教師要在不斷改進的同時，不斷學(xué)習(xí)并堅持創(chuàng)新。在研討會上，我們學(xué)習(xí)了如何實現(xiàn)教育創(chuàng)新。我們應(yīng)該始終保持好奇心和探究精神，勇于嘗試新思想、新方法和新技術(shù)，創(chuàng)新教育方式和方法。這樣才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，讓學(xué)生成為有思想、有情感、有智慧的未來人才。
總之，通過這次參加“觀看師德師風(fēng)”的活動，我更加深刻地認識到自己扮演的教育工作者的角色，并且也獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗和教育技巧。我將在以后的工作中，時刻保持教育熱情和積極向上的態(tài)度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們在快樂成長的同時也獲得更多的成功和收獲。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇五
今天上午中心校在xx大酒店召開了學(xué)區(qū)暑期師德教育推進會暨感動學(xué)校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課。
xx校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調(diào)了師德的重要性，要求學(xué)區(qū)教師要自覺學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的'好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認真負責(zé)，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學(xué)生傳授知識，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關(guān)心愛護學(xué)困生和留守兒童，在學(xué)區(qū)家長中有口皆碑。
縣教育局xx局長對我們學(xué)區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學(xué)區(qū)全體教師在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮進，勇于探索教育教學(xué)新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇六
在這個充滿紛擾和變遷的時代，教育的力量尤為重要。作為教育工作者，我們時刻保持良好的師德師風(fēng)是教書育人的基本素質(zhì)。近日，我有幸觀看了一場以“師德師風(fēng)”為主題的報告會。通過聽取報告人的講解和觀摩優(yōu)秀教師的事跡，我深刻認識到了作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)，并且對于教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感有了更深的體會。
首先，師德在教育工作中的重要性不可忽視。師德是指教師在教育教學(xué)活動中所應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)和道德規(guī)范。一位有良好師德的教師不僅教給學(xué)生知識，更須以言傳身教的方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。觀看師德師風(fēng)報告使我深深感受到，師德不僅體現(xiàn)在平時的言行舉止上，更要體現(xiàn)在對學(xué)生的愛心、耐心和關(guān)心上。一位優(yōu)秀的教師不僅要全情投入教學(xué)工作，更要站在學(xué)生的角度去思考問題，盡自己最大努力去解決學(xué)生的困難。只有這樣，才能給學(xué)生樹立良好的榜樣，真正成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。
其次，教師的師風(fēng)對于學(xué)生的影響是深遠的。一個學(xué)校的氛圍和學(xué)風(fēng)往往決定了學(xué)生的發(fā)展方向。觀看師德師風(fēng)報告，我看到了許多優(yōu)秀教師的事跡和實踐，這些教師以身作則，展示了良好的師風(fēng)。他們對學(xué)生寬容耐心，用真誠和關(guān)愛為學(xué)生鋪就一條條成功之路。這讓我想到了自己教育生涯中的一段經(jīng)歷。當(dāng)時，我受到了一位優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，她嚴謹?shù)慕田L(fēng)和豐富的知識儲備讓我深受啟發(fā)，讓我相信自己能夠成為更好的人。正是這種耐心和真誠的師風(fēng)，讓我擁有了發(fā)展的機會，也幫助我成為了今天的自己。
再次，教師的師德師風(fēng)不僅僅是對學(xué)生的要求，更是對自己的要求。在報道中，我們了解到許多優(yōu)秀教師在面對困難時，勇敢積極地去解決問題。這種積極主動性和進取精神對于每一位教師來說是非常重要的。作為一名教師，我們要時刻保持教學(xué)熱情，不斷自我超越，在不斷學(xué)習(xí)和成長中提升自己的教學(xué)能力。同時，師德師風(fēng)的要求也促使我們堅守職業(yè)道德，主動承擔(dān)起對學(xué)生和社會的責(zé)任。只有勇于擔(dān)當(dāng)，敢于嘗試，才能在教育事業(yè)中有所成就。
最后，觀看師德師風(fēng)報告給了我一種教育事業(yè)的使命感。教師是祖國的未來，我們的工作既是傳道又是育人。報告中，我看到了許多教育工作者不懈的努力和堅持，讓我深感教育工作的重要性。我們必須時刻牢記初心和使命，不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，用實際行動去踐行教書育人的責(zé)任。同時，教師還要緊跟時代的發(fā)展，不斷適應(yīng)新一代學(xué)生的需求，把握好教育青年一代的關(guān)鍵時期，做好他們的引導(dǎo)者和啟示者。這樣，才能培養(yǎng)出更多有社會責(zé)任感和良好師德的一代新人。
通過觀看師德師風(fēng)報告，我深刻認識到了作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)，并且對于教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感有了更深的體會。作為一名教師，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，用真誠和關(guān)愛去引領(lǐng)學(xué)生成長。同時，我們也要有勇氣面對困難，時刻保持教學(xué)的熱情和進取的精神。只有這樣，才能真正成為學(xué)生的燈塔，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。讓我們一起把師德師風(fēng)的理念落實到實際行動中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇七
我觀看“師德演講、師德案例”報告，我真正地體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福，同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距，明確了自己今后要努力的方向。
通過觀看視頻，我知道了當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么，那就是“愛心”。教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人。
通過觀看視頻，我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。
這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂，我們作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！就這樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會隨著年齡的增長、時間的`流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。
看到那些師德標兵的付出，我知道了既然我們選擇教師這一行業(yè)，今后的教育之路還很漫長，但我愿意做一盞燈，帶給孩子們五彩斑斕的光芒，也帶給我們美好的明天！
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇八
師風(fēng)師德是早已被廣泛關(guān)注和推崇的話題，也是教師必須遵循的道德準則和職業(yè)規(guī)范。而在觀看“師德師風(fēng)心得體會”的過程中，我深刻感受到了師風(fēng)師德對于教育工作的重要性，也對教師的角色和責(zé)任有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。
師德師風(fēng)是教師必須遵守的行為準則，涵蓋了教師道德、職業(yè)道德、職業(yè)操守和教學(xué)規(guī)范等多個方面。教師應(yīng)該牢記教育是一項非常良心的職業(yè)，德行對于教育工作的影響是非常深遠的。教師要以身作則，忠于職守，遵守教學(xué)規(guī)范，注重自我修養(yǎng)，還要具備良好的溝通能力和教育素養(yǎng)。
第三段：關(guān)于師風(fēng)師德需要具體修煉和踐行。
在教育工作中，教師需要以師德和師風(fēng)為依托，做到嚴謹認真、耐心負責(zé)、精益求精，并始終保持良好的學(xué)科素養(yǎng)和教育觀念。要做到嚴格遵守班級紀律、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、注重自我反思、遵守職業(yè)和學(xué)術(shù)準則。只有具備良好的師德師風(fēng)，教師才能更好地扮演啟蒙者、引路人和榜樣的角色，才能做出更好的教育成果。
第四段：做一個理性的教育工作者。
在觀看“師德師風(fēng)心得體會”中，我對教師的職業(yè)道德和使命感有了更高的認識，并明確了教師的責(zé)任和義務(wù)。作為一名教師，我應(yīng)該具備深厚的教學(xué)慧根，充分認識到自己肩負的職責(zé)重大，應(yīng)對學(xué)生的成長負起天然的使命。要充分發(fā)揮自身的聰明才智和人文素養(yǎng)，以理性的態(tài)度和冷靜的心態(tài)，推進自身教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
通過觀看“師德師風(fēng)心得體會”，我們能夠深刻認識到師德師風(fēng)在教育工作中的重要性，不僅對于學(xué)生的成長起著關(guān)鍵的作用，也能夠體現(xiàn)教師本身的職業(yè)素養(yǎng)。因此，教師需要不斷地從各個方面對自身的師德師風(fēng)進行修煉和培養(yǎng)，讓教育工作更具有可持續(xù)發(fā)展性。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇九
師德師風(fēng)對一個教師來說個人風(fēng)格個性的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞常常影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學(xué)的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，未必以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然給人以能給人以裝飾性，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在呆板素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)投資業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的.問題教師總是不能準確地解答，教師在加速學(xué)生心中的氣焰就會逐步喪失，教師對教師也沒有自信信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺入選堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人性，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與互動關(guān)系孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到班主任的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個同學(xué)們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把大學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在之山。
第四，注重團隊合作。教學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說實話就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高，體會到工作的愉快，學(xué)校也能得到良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，在工作中我們就應(yīng)相互合作注意與老師的密切合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為約束條件，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的品德高尚繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十
11月13日，縣師德標兵報告團來到我校，在聽完優(yōu)秀教師們的師德報告后，感觸很多，我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是對孩子們無比的熱愛。
從這些師德標兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處，他們的品質(zhì)和精神值得我們發(fā)揚。像吳河鄉(xiāng)漆中灣小學(xué)程東益教師，在邊遠貧困的村小一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻給了一代又一代的孩子們，他既是校長，又是老師，還是炊事員等，卻從不叫苦叫累，默默奉獻；又如我校吳玉琴老師，被學(xué)生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業(yè)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，卻能舍小家、顧大家，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生們嚴格要求，在生活上對學(xué)生們給以無微不至的關(guān)懷，一直十分關(guān)心留守兒童，救助貧困學(xué)生，她把每一個學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子。其實，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品質(zhì)，對工作高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多發(fā)揚這種精神，努力提高自己。
師德是什么？這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚，師德就是一份責(zé)任，師德就是一顆愛心。責(zé)任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學(xué)生，擁有責(zé)任，才會為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展改進教育教學(xué)工作，擁有責(zé)任、愛心，才會領(lǐng)悟教育的本質(zhì)，才能把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成一種精神、一種素質(zhì)、一種熱情，一種對工作精益求精的態(tài)度。這些師德標兵身上都有著共同的特點：第一、熱愛教育，獻身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。第二、對學(xué)生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學(xué)中，如果深入到學(xué)生中去，與他們打成一片，事事注意，時時留心，細致地觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時，隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，在學(xué)習(xí)上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師。我認為師德就是我們教師的靈魂，在今后的教學(xué)生涯中，我將在這些師德標兵先進事跡的啟迪和鼓舞下，弘揚正氣、激發(fā)熱情、關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育，以實際行動貢獻自己的力量，做一名充滿愛心、甘于奉獻、為人表率的人民教師。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十一
隨著社會的進步，教育事業(yè)逐漸成為社會發(fā)展的核心，而教師的作用日益凸顯。作為教育工作者，教師要肩負起培養(yǎng)學(xué)生的使命，同時也要自律、自省，以良好的師德師風(fēng)為學(xué)生樹立良好的榜樣。近期，我觀看了一場關(guān)于師德師風(fēng)的報告會，深感受益匪淺，并從中獲得了一些寶貴的感悟。
首先，師德師風(fēng)的重要性不言而喻。教育是傳遞知識和價值觀的過程，而這個過程中教師的作用不可或缺。教師應(yīng)該具備堅定的理想信念和崇高的道德情操，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在報告中，教授一位在職老師則以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，師德師風(fēng)首先應(yīng)以身作則。通過她的事例，我明白了教師應(yīng)該具備高尚的情操和高尚品格，以此來影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。只有通過自己的實際行動，教師才能真正打造一個良好的師德師風(fēng)形象。
其次，師德師風(fēng)是教育工作的根本。教育工作如果松懈了對師德師風(fēng)的要求，很容易出現(xiàn)各種問題。教師在工作中要遵循相應(yīng)的規(guī)章制度，不僅要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要耐心、愛心和責(zé)任心地解答學(xué)生的問題，幫助他們解決困惑。在報告中，我們看到了一位實踐中的優(yōu)秀教師展示了她的工作心得，讓我深深地感受到了她對教育工作的熱愛和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，不僅是在課堂上，更是在生活中。通過她的講解，我深刻地意識到師德師風(fēng)是教育事業(yè)中必不可少的一環(huán)，只有不斷提升自己的教育思想和教育能力，才能為學(xué)生提供更好的教育。
第三，師德師風(fēng)是教師的自我準則。教師要具備良好的師德師風(fēng)，首先要明確自己的職業(yè)目標和職業(yè)追求，樹立正確的思想觀念。在報告中，一位中年教師和我們分享了她自己對師德師風(fēng)的思考和總結(jié)。她堅定認為教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，只有對教育事業(yè)有高度的熱情和責(zé)任心，才能做好這項工作。通過她的講解，我深深領(lǐng)悟到教師的自我準則是師德師風(fēng)建設(shè)的基石。只有堅定正確的職業(yè)追求，教師才能不斷提高自己的教育思想、教育方法和教育能力。
最后，師德師風(fēng)需要全社會共同關(guān)注和努力。教育事業(yè)是一項關(guān)系到國家和民族未來的事業(yè)，需要全社會的共同努力。只有社會各界共同關(guān)心教育、支持教育，形成濃厚的社會氛圍，教師的師德師風(fēng)建設(shè)才能真正取得顯著成效。在報告中，專家從社會角度闡述了師德師風(fēng)建設(shè)的意義和重要性，并提出了一些具體的建議和措施。通過聽取專家的講解，我明白了師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)性的工程，需要教育部門、學(xué)校、教師和家長等多方共同努力。
總而言之，觀看師德師風(fēng)報告會給我留下了深刻的印象和寶貴的教育啟示。作為一名教育工作者，我將始終銘記報告會中所傳遞的理念和價值觀，努力提升自己的師德師風(fēng)，以身作則，做一個對學(xué)生有影響力的好老師。同時，我也會積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，為孩子們的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十二
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒?！睂W(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy”所以，對學(xué)生不嚴不行。當(dāng)然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的`人。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師不僅僅是教書，更重要的是育人，應(yīng)以愛崗敬業(yè)的態(tài)度，熱愛學(xué)生的情懷，終身學(xué)習(xí)的信念，去影響學(xué)生的言行，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)學(xué)生的人格，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十三
學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十四
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十五
加強全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十六
要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。
總之，借助本次學(xué)習(xí)活動，我認真反思，深入剖析自己，找準自己的弱點和不足，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強自身教育教學(xué)能力，站在新的起點，實現(xiàn)新的發(fā)展，爭做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十七
育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。通過上學(xué)期我系開展的各種關(guān)于師德師風(fēng)的活動，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
一、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神。
二、嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
四、孜孜不倦，用心進取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。
五、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
六、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系。學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。
總之，通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平。在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生。另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇十八
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一夕一朝形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
1．重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控能力。
我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。對于班上學(xué)生的實際情況，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確的讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書是要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐字要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次學(xué)校開會，我要求學(xué)生注意聽清講了幾件事？是什么事？回到教室后抽查學(xué)生起來說出要點，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。
2．建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
為了規(guī)范學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化，制訂了班上一日常規(guī)。要求學(xué)生每天按時起床睡覺，養(yǎng)成在家里認真復(fù)習(xí)和參加勞動的習(xí)慣，培育學(xué)生自理能力，讓孩子學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，回幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體貼尊老敬老的美德。
3．開展“人人有事干”培養(yǎng)主人翁意識和責(zé)任感。
班級也是一個大家庭，每個同學(xué)有權(quán)利和義務(wù)管理自己的“家”。我把班級的大小事務(wù)統(tǒng)列出來，如關(guān)燈、鎖門、倒垃圾、擦黑板讓學(xué)生選取其中一項認真負責(zé)，通過管理增強了學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感。同時班主任的工作也輕松自如，這真是一舉兩得。
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“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在小學(xué)教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到了無私的奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
1、重視學(xué)習(xí)和實踐：認真學(xué)習(xí)，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
2、嚴以律己，注重言行：為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合小學(xué)的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)：作為一名小學(xué)教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng)，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
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為了進一步落xx“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托。以“以法治?！钡闹贫裙芾怼⒖茖W(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇二十一
教師是祖國未來的建設(shè)者，師德師風(fēng)是教育工作中最核心的內(nèi)容之一，也是評價教育行業(yè)人員最重要的標準之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學(xué)生當(dāng)成金錢工具，把工作當(dāng)成賺錢手段，為了個人利益而忽視學(xué)生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責(zé)任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時也要引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的人生觀和價值觀，為學(xué)生成長保駕護航。
二、觀看體驗。
最近，我觀看了一些有關(guān)師德師風(fēng)的視頻，其所揭示的內(nèi)容讓我十分感動。那些敦厚、負責(zé)、尊重學(xué)生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學(xué)生的健康成長和自身的責(zé)任感作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真負責(zé)、執(zhí)著堅持，教育工作成績斐然。
三、從視頻中學(xué)到的師德師風(fēng)。
真誠是好師之基。良好的師德師風(fēng)是真誠的體現(xiàn)，良師必須要有堅定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學(xué)生的角度上，理解他們的問題。當(dāng)學(xué)生有疑問時，要給予耐心解決，讓學(xué)生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風(fēng)格，讓學(xué)生在接受豐富知識的同時，也不必擔(dān)心會受到過重的壓力或者焦慮。
四、教師的責(zé)任與義務(wù)。
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責(zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質(zhì)和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學(xué)方法，不斷提高綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，才能更好地教育學(xué)生。教師應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，以學(xué)生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現(xiàn)自我升華，將精神上的力量傳達給學(xué)生。
五、結(jié)語。
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂所在，對于一名優(yōu)秀的教育工作者來講，師德師風(fēng)的重要性是不可輕視的。同時，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該珍惜學(xué)校教育的機會，認真聽從教育者的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我們都應(yīng)該具有奉獻和擔(dān)當(dāng)?shù)撵`魂，從而在追求學(xué)業(yè)成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關(guān)系，從而推動世界向前邁進。
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大而言之，“百年大計，教育為本。”教師承載著國家和民族的希望，小而言之，關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言，也許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，我們以此為生，養(yǎng)家糊口，但是，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春，還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。倉蘭云、彭鈺婭老師，帶著有病的身體，沒叫過苦，沒叫過累，就這樣默默的堅持著。陳夕霞、郭唯老師經(jīng)常拖著沉重、疲憊的步子，穿梭在一個個班級。這樣的老師，就在我身邊，時刻感染著我。我唯有踏踏實實、默默地干好自己的工作。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑，只要你不想“混飯吃”，就要透支腦力和體力，付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”。從沒有老師叫一聲苦、一聲累，也不計較報酬。我相信，家長會明白老師的付出，學(xué)校會理解老師的艱辛，社會會承認老師的奉獻。
我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份。帶好孩子是我們安身立命之本，我們別無選擇，愿我們在孩子們的精神世界里延續(xù)一下我們的生命，快樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛學(xué)生是師之魂。
現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。
曾有個家長跟我說：“老師，我們就喜歡你教。孩子交給你，我們放心?！薄霸趺茨?”我問她。她欣喜地說：“你對我們孩子多好啊!從來沒有歧視他們。”說實話，我做了些什么呢?真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，尊重他們，公平公正。你也會因此得到他們的尊重。
不要抱怨孩子不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論：中國學(xué)生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。愛學(xué)生吧，不要有條件。一個人的能力也許有限，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個世界就有了改變的希望。
在我的身邊，許多老師關(guān)愛孩子的行動震撼著我的心靈。尤其是那些班主任周小丹、吳曉霞、朱以芳、孫玉建、黃海燕、呂穎、路德燕等老師，嚴愛結(jié)合，從心靈深處教育學(xué)生，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動，去撫慰孩子們的心靈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在新的歷史時期，教育有了新的特點，愛孩子有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重，成為孩子們的伙伴、朋友，引導(dǎo)他們走進社會。
楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要孩子們學(xué)會獨立思考、獨立判斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神堅強的人。”在教育行動中，讓孩子明白活著要尋求價值和意義，要自己掌控自己的命運。讓孩子們看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界，讓孩子的心靈更寬廣，精神更強大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校，還學(xué)會面對這個世界，這既是對學(xué)生的愛，也是時代賦予我們的責(zé)任。一個好老師，會讓學(xué)生一生受益。老師們，讓愛化作一縷春風(fēng)，吹出一個生機勃勃的春天。
三、努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本。
1.讀書讓自己強大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌，打牌忘記讀書。多讀書是唯一的方法。讀書，可以增強我們的知識儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。
2.學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人，并不是圣人。我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把孩子們管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單，甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許孩子犯錯!因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解孩子的心理特點，提高自己的認識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為孩子著想，把為孩子服務(wù)做到實處。只有這樣做，孩子在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠感激老師。
3.探索讓自己高明。時代在發(fā)展，教育在變化，老經(jīng)驗、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。
4.鍛煉讓自己強壯?！吧眢w是革命的本錢”嘛。
老師們，讓我們不斷地探索、實踐、領(lǐng)悟，做一個有思想、有追求的教師，在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌，成就偉大。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇二十三
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動，每位教師結(jié)合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
觀看師德師風(fēng)楷模心得體會篇二十四
在學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師吉思妞老師的先進事跡之后，我開始反思：作為一名教師應(yīng)該從中領(lǐng)悟什么呢？我深切地感受到自己與吉思妞老師之間的差距，身為老師，我們在面對犯錯的孩子時經(jīng)常說的一句話就是：有錯了不要緊，只要能知錯改錯，就仍然是個好學(xué)生。我想，這句話放在教師身上也同等的重要。既然知道了自己在哪些方面存在不足，那就要針對這些不足進行認真地反思自己，這才是智者所為。吉思妞老師扎根智障學(xué)校，她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用無私奉獻詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。因此，為提升自己教書育人的技藝，爭當(dāng)一名優(yōu)秀教師，更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我認為應(yīng)該做到以下幾點：
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