環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，不偏離主線，避免贅述和廢話。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇一
新聞傳播的內(nèi)容、形式上逐步的多元化，趣味性、深度化、實用性、獨(dú)特性的特點(diǎn)逐步的展現(xiàn)，甚至在新聞傳播的文字上逐步的加入美文、娛樂化等元素的運(yùn)用。新聞傳播不再是以往刻板內(nèi)容的展現(xiàn)，內(nèi)容和形式都逐步的提升了受眾認(rèn)可度，滿足了受眾群體的不同需求，視覺效果和內(nèi)容可讀性更強(qiáng)，吸引力更高，從而導(dǎo)致新聞傳播的轉(zhuǎn)發(fā)率更高。新聞傳播中需要借助不同元素的加入讓新聞傳播更加的生動形象，產(chǎn)生更多的認(rèn)可和共鳴，從而促使新聞傳播擴(kuò)展其廣度，提升新聞內(nèi)容的知名度，建立新聞媒體的自身傳播品牌。對于不同的新聞傳播內(nèi)容要進(jìn)行不斷深度、獨(dú)特性的優(yōu)化，從新聞傳播內(nèi)容的品質(zhì)上需要加深功夫，從而才能在海量的信息中贏得一席之地，避免同質(zhì)化內(nèi)容或者片面化缺乏生動、呆板內(nèi)容讓受眾產(chǎn)生疲勞感，甚至很多信息沒有辦法吸引眼球就淹沒在大量信息中。
參考文獻(xiàn)。
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新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇二
在應(yīng)對群體性事件中政府和媒體除了擔(dān)負(fù)好把關(guān)人的同時應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，在議程設(shè)置過程中防止社會偏離。在充分研究受眾心理的前提下，把握好大眾傳播和人際傳播之間的平衡。在結(jié)合傳播學(xué)理論立足群體性事件在我國的實際情況，找出一條符合我國國情的預(yù)防應(yīng)對群體性事件的道路。
如果有比較成熟的社會組織能整合分化民眾的利益的表達(dá)與訴求，有政府提供的意見表達(dá)與回應(yīng)的平臺，從而會很好的舒緩國家與社會民眾之間的矛盾，減少群體性事件的發(fā)生。當(dāng)前我國政府傳播機(jī)制機(jī)制存在信源開放度不高、信道暢通度不高、信息保真度不高等問題。正由于政府信息失衡，而大眾傳播在與政府博弈中被弱化，從而導(dǎo)致人際和群體傳播這種替代性傳播方式占據(jù)了主導(dǎo)地位。當(dāng)民眾的意見和情緒失去控制，其訴求集中爆發(fā)出來而走向非理性對抗，就像地震能量一樣，社會的壓力遲早要釋放。不讓其通過大眾傳媒和政府所提供的平臺緩慢釋放，它會來的更猛、更狠，會嚴(yán)重?fù)p害國家社會結(jié)構(gòu)。因此從理論上分析政府、媒體在群體性事件中所扮演的角色和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對于社會穩(wěn)定都具有很重要的現(xiàn)實意義。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇三
摘要：電視新聞節(jié)目想要吸引大眾要求，保持在激烈競爭環(huán)境中立于不敗之地，就必須重視受眾心理需求的重要影響。本文分析受眾心理與電視編排之間的關(guān)系等因素的基礎(chǔ)上，提出根據(jù)受眾心理需求進(jìn)行電視編排的具體措施。
關(guān)鍵詞：受眾；心理需求；電視新聞；編排。
隨著時代的發(fā)展，電視行業(yè)已經(jīng)不像過去一樣風(fēng)光無限。一方面正受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等一些新興媒體的沖擊；另一方面，媒體間的競爭日趨激烈。如央視，地方各衛(wèi)視高收視率，如何在激烈的市場競爭中分得一杯羹，如何提高收視率？如何滿足大眾的心里需求便成為電視新聞節(jié)目的目的，電視新聞節(jié)目要贏得大眾的關(guān)注，前提就是從受眾心理需求的角度進(jìn)行分析，為電視新聞節(jié)目的編排尋找理論依據(jù)。
1電視新聞編排與受眾心理的關(guān)系。
信息是從傳播者那里經(jīng)過編碼的過程最終到達(dá)接受者，在電視新聞節(jié)目中，信息的接受者是大眾。由于互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，大部分大眾通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目受到了巨大打擊，電視新聞節(jié)目的市場大幅度縮小。不僅如此，還有來自于媒體間的競爭日趨激烈，如央視，各衛(wèi)視和一些報紙、雜志等，也在某種程度上減小了電視新聞市場。面對如此激烈的競爭環(huán)境，只有不斷擴(kuò)展電視新聞節(jié)目的編排形式，增加大眾對電視新聞節(jié)目的關(guān)注度。才能實現(xiàn)地方電視新聞節(jié)目在競爭中的發(fā)展，擴(kuò)大電視新聞節(jié)目的市場占有額。地方電視新聞編排只要將受眾心理需求擺到首位，不斷分析受眾心理狀態(tài)，迎合受眾群體對于新聞的需求，促進(jìn)電視新聞節(jié)目受歡迎程度，實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的發(fā)展。
2受眾對電視新聞節(jié)目的心理需求。
電視新聞節(jié)目作為一檔不可或缺的節(jié)目，常常是老百姓喜歡收看的節(jié)目，因為電視媒體比傳統(tǒng)報紙媒體有更強(qiáng)的及時性以及傳播的廣泛性。并且電視器材隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步不斷更新?lián)Q代，電視新聞現(xiàn)場直播，直播演播室嘉賓談話等等能把正在發(fā)生的受眾關(guān)心的事情同步傳給受眾，電視新聞的優(yōu)勢更加凸顯。
但是隨著電視發(fā)展的更新，大眾對新聞的心理需求也發(fā)生了巨大變化。在傳統(tǒng)報紙媒介時代，大眾的新聞受眾心理只是單一的“知情”。在電視新聞媒介階段，新聞傳播途徑更加人性化，這時候的受眾心理也開始豐富多樣化。
受眾心理是相互結(jié)合出現(xiàn)在同一新聞事件的關(guān)注中，簡單來說就是根據(jù)受眾好奇于新鮮事物、求知于陌生事物、攀比于周圍事物，對電視新聞節(jié)目進(jìn)行編排，才能吸引大眾的視線，提升電視新聞節(jié)目的影響力。
上述論述的大眾心理指的僅僅是普通大眾的心理需求，對于特殊群體的特殊心理需求不做論證，例如對于殘疾人士而言，國家政策、新聞時事，對于他們沒有太大的關(guān)系，保障他們的生活條件的新聞對于他們更加有益。
3受眾心理在電視新聞編輯中的意義。
3.1影響電視新聞信息的。接受。
電視新聞節(jié)目是將新聞信息進(jìn)行加工和編輯并通過電視媒介傳遞給受眾。新聞效果是受眾對新聞媒體對新聞信息的直接心理反映。凡是切合受眾心理需求，引起受眾極大關(guān)注，使得受眾主動從心理上接受的電視新聞節(jié)目才是成功的電視新聞節(jié)目。同時，電視新聞節(jié)目在傳播新聞信息的同時，還需要實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的教化功能。電視新聞編排過程中首先要符合觀眾對于信息的需求，在新聞信息的潛移默化傳遞中逐漸使受眾得到教化。
3.2影響社會輿論。
隨著中國的社會轉(zhuǎn)型，在此階段對于黨和政府實現(xiàn)有效監(jiān)督的就是新聞媒體，電視媒介與傳統(tǒng)媒介相比具有較高的權(quán)威性。讓受眾在觀看社會現(xiàn)象的過程中，加以社會核心價值觀的引導(dǎo)。由于電視新聞節(jié)目的權(quán)威性，受眾在接受電視新聞信息的同時，會對新聞信息堅信不疑。因此，電視新聞編排工作人員可以在實際工作中制作符合受眾心理新聞的同時，引出具有代表性的言論，引發(fā)受眾輿論的關(guān)注點(diǎn)，形成積極向上的輿論形勢，例如東南衛(wèi)視的《海峽深呼吸》，到編排酒駕新聞時，對大陸與臺灣不同的制度進(jìn)行對比報道，并加以引導(dǎo)，提升大眾對于制止酒駕的關(guān)注和認(rèn)可。
3.3影響電視節(jié)目編排的內(nèi)容和形式。
電視新聞節(jié)目吸引受眾的注意力并且能夠使得受眾從心理上接受，給受眾留下深刻的心理印象，這才是好的新聞節(jié)目，達(dá)到電視新聞傳播的效果。因此，電視新聞編排人員在實際工作中要充分利用這一點(diǎn)，時刻關(guān)注分析受眾感興趣的新聞內(nèi)容和形式，并在一定主題下將二者巧妙進(jìn)行結(jié)合，為電視媒體與受眾之間的互動提供途徑，擴(kuò)展電視新聞節(jié)目的市場接受度，提高電視新聞在市場環(huán)境中的競爭力。
4電視新聞編排符合受眾心理的途徑。
4.1新聞內(nèi)容真實有效。
新聞具有其自身獨(dú)特的特征，也就是新聞本身具有真實性、時效性以及新聞價值等特征。缺乏這三點(diǎn)中的任意一點(diǎn)的信息從嚴(yán)格意義上來說都不能算是新聞。
新聞的特征就要求電視新聞編排工作人員在對新聞信息進(jìn)行編排時，在滿足受眾心理需求的同時，保證新聞信息真實有效。做到在最短的時間內(nèi)以受眾感興趣的新聞信息整合、編輯，進(jìn)行傳播。例如陜西衛(wèi)視的《白楊大嘴巴》，主持人以風(fēng)趣幽默的主持風(fēng)格播報大眾喜聞樂見的新聞實時，提升大眾對新聞節(jié)目的喜愛度。
新聞具有時效性，信息高速發(fā)展的今天，每時每刻都可能發(fā)生著重大新聞信息。而且，如今的電視新聞很多以直播的形式呈現(xiàn)，如何在受眾面前無誤再現(xiàn)新聞信息，都為電視新聞工作者提出了更高的要求。
4.2加強(qiáng)社會輿論引導(dǎo)作用。
電視新聞作為傳播媒介主要的組成部分，在信息傳播過程中，不僅是信息的傳播者，更是社會輿論的引導(dǎo)者。電視新聞節(jié)目是對新聞信息進(jìn)行及時傳遞，對于有爭議性的新聞內(nèi)容，不同的受眾有不同的觀點(diǎn)，這就會產(chǎn)生不同的輿論觀點(diǎn)。傳播學(xué)的實驗證明，一般情況下社會輿論形成都是隨著有主導(dǎo)的意見產(chǎn)生，如在一個社會團(tuán)體中，其他人往往對于事件保持沉默不發(fā)表自己的意見，或者選擇直接附和主導(dǎo)意見，這樣就會形成一種社會輿論。
作為電視新聞節(jié)目編排人員在工作中，需要具備良好的職業(yè)操守，正視新聞節(jié)目在信息傳遞中的地位，重視新聞節(jié)目的輿論引導(dǎo)功能，并在實際編排中重點(diǎn)引入主流觀點(diǎn)，積極發(fā)揮社會輿論引導(dǎo)者角色的功能及作用。例如央視的《焦點(diǎn)訪談》欄目，分析熱點(diǎn)新聞話題，針對話題進(jìn)行報道過程中，加入主流思想意識的傳播。
4.3增加電視新聞節(jié)目與受眾的互動。
互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展，對電視新聞節(jié)目而言是一個嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，但從另一方面來說，更是機(jī)遇。互聯(lián)網(wǎng)中的信息繁雜，人人都是信息的傳遞者，大量虛假信息充斥著受眾視野。也正是因為如此，互聯(lián)網(wǎng)新聞的權(quán)威性比不過電視新聞。但是，隨著受眾的年齡結(jié)構(gòu)的變化，受眾人群逐漸趨于低齡化，再加上微博、微信等新興工具的產(chǎn)生，受眾對于互聯(lián)網(wǎng)的依賴度高于電視新聞節(jié)目。因此，電視新聞節(jié)目就必須在發(fā)揮其權(quán)威性的同時，加強(qiáng)電視節(jié)目與受眾之間的互動性，電視新聞節(jié)目利用網(wǎng)絡(luò)工具，設(shè)置公眾號，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合。例如央視在2014年在微信上注冊了公眾號，增加與大眾的交流途徑。電視新聞編排人員在工作時，保證新聞內(nèi)容同時選擇適合受眾心理年齡的表現(xiàn)形式，增加年齡化受眾對新聞節(jié)目的喜愛度，最大程度的發(fā)揮電視新聞功能，保證電視新聞的效果，從而實現(xiàn)電視新聞與其他媒體的競爭抗衡。
5結(jié)論。
綜上所述，電視新聞編排成功與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是受眾對于電視新聞節(jié)目的受歡迎程度。因此，在電視新聞編排工作中首要需要關(guān)注的就是受眾心理，從受眾心理需求出發(fā)，編排電視節(jié)目，提高電視新聞節(jié)目的質(zhì)量，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合，增加電視新聞節(jié)目的受歡迎度，實現(xiàn)電視新聞節(jié)目的競爭力。
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新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇四
北京體育大學(xué)自2000年招收新聞學(xué)專業(yè)(體育新聞方向)本科生以來，歷經(jīng)6年的建設(shè)，初步形成了結(jié)合自身特點(diǎn)、適應(yīng)當(dāng)前形勢、滿足實踐需求、接軌國際潮流的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)思路。自2005年2月從原管理學(xué)院分離出來成立獨(dú)立的體育傳媒系以來，在管理學(xué)院進(jìn)行第三次創(chuàng)業(yè)的同時，體育傳媒系也開始了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)思路、辦學(xué)特色的思考與嘗試。
1．1北京體育大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)北京體育大學(xué)在“十五”期間確立了建成綜合性、高水平、有特色的教育、訓(xùn)練、科研三結(jié)合基地的奮斗目標(biāo)。在2005年9月被批準(zhǔn)為211工程重點(diǎn)建設(shè)高校以后，學(xué)校提出了為北京奧運(yùn)會競技備戰(zhàn)提供保障和服務(wù)，并且力爭取得標(biāo)志性成果的任務(wù)。作為北京體育大學(xué)一個新設(shè)的教學(xué)單位，體育傳媒系不僅承擔(dān)著新聞學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的任務(wù)，還應(yīng)該為北京體育大學(xué)的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
1．2全國新聞傳播學(xué)教育的現(xiàn)狀新聞傳播學(xué)教育在最近10幾年來發(fā)展迅速，根據(jù)教育部副部長袁貴仁2004年3月在中央黨校三項學(xué)習(xí)教育的講話提供的資料，目前在教育部注冊備案的新聞傳播專業(yè)點(diǎn)有198個，而據(jù)不完全統(tǒng)計，那些從別的專業(yè)衍生出來的相關(guān)專業(yè)方向也超過200個。最新的材料表明，全國已經(jīng)有661個新聞傳播學(xué)類專業(yè)或?qū)I(yè)方向。近10年中，北京地區(qū)的大量單科院校也陸續(xù)開設(shè)新聞傳播類專業(yè)，中國政法大學(xué)、北京工商大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、首都體育學(xué)院等都在最近10年開設(shè)了新聞傳播類專業(yè)，專業(yè)傳播人才的培養(yǎng)成為新聞傳播教育的一個新亮點(diǎn)，同時也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1．3北京2008年奧運(yùn)會影響下的體育傳媒隨著北京2008年奧運(yùn)會的臨近，各類傳媒機(jī)構(gòu)對于體育新聞傳播人才的需求日益增長。據(jù)報道，北京奧林匹克轉(zhuǎn)播有限公司和屆時前來北京報道奧運(yùn)會的nbc需要千名以上體育專項攝像師、各類形態(tài)媒介對于奧運(yùn)和體育報道的重視催生了對體育記者、編輯的需求，大量介入奧運(yùn)傳播的贊助企業(yè)及文化、傳播、公關(guān)、中介公司等對體育新聞傳播人才的需求不斷增長。雖然這期間有體育媒體的消亡，但總體趨勢是奧運(yùn)傳播掀起了傳媒人才需求的熱潮。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國當(dāng)前近3萬名體育編輯記者中，接受過體育、新聞或體育新聞專業(yè)教育的人所占比例不足1／4，這更加為體育傳媒人才的培養(yǎng)提出了緊迫的要求。
1．4國際體育新聞教育的態(tài)勢美國、英國、日本、澳大利亞等國的一些院校設(shè)有體育新聞傳播專業(yè)，美國4000余所大學(xué)有20所左右設(shè)置了體育新聞、體育傳播、體育信息等專業(yè)或?qū)I(yè)方向，并且成為美國職業(yè)體育、高校競技體育相關(guān)崗位人才的重要培養(yǎng)基地。比如美國俄亥俄大學(xué)新聞傳播學(xué)院就開始了貫穿一個學(xué)期的體育寫作(sportswriting)、體育轉(zhuǎn)播(sportscasting)課程。其他一些國家雖然很少有體育新聞專業(yè)，但在新聞傳播類專業(yè)內(nèi)開設(shè)體育新聞傳播類課程已經(jīng)成為一種潮流。
2．1新聞學(xué)的學(xué)科歸屬及其與專業(yè)的關(guān)系在國家的學(xué)位管理體系中，新聞傳播學(xué)歸屬于文學(xué)門類。在國家社會科學(xué)基金研究項目管理序列中，新聞傳播學(xué)是一級學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)。在國家教育部的本科專業(yè)管理系列中，新聞學(xué)與傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、編輯出版學(xué)等歸屬于新聞傳播學(xué)類專業(yè)。作為新聞學(xué)專業(yè)(體育新聞方向)的教學(xué)管理單位，體育傳媒系承擔(dān)著發(fā)展學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的雙重任務(wù)，通過教學(xué)、科研、服務(wù)社會三大職能來完成人才培養(yǎng)、學(xué)科創(chuàng)新、服務(wù)傳媒的基本任務(wù)。
高等學(xué)校的專業(yè)是針對社會就業(yè)方向而言，是關(guān)于人才培養(yǎng)規(guī)格的專門規(guī)定，是對社會需要的專門人才知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的一種設(shè)計，專業(yè)的設(shè)置及其規(guī)模受社會勞動市場的供需規(guī)律支配。體育新聞與體育傳播專業(yè)方向就是順應(yīng)當(dāng)前迅速發(fā)展的對于體育新聞傳播類人才的需求而產(chǎn)生和發(fā)展的。
2．2“體大姓體”不代表學(xué)科建設(shè)不需要理論關(guān)于北京體育大學(xué)突出自身辦學(xué)特色，“體大姓體”是一個比較形象的說法。其基本含義是北京體育大學(xué)要突出體育特色，立足體育本位。對于這種說法，筆者的觀點(diǎn)是，體育大學(xué)當(dāng)然應(yīng)該以為體育服務(wù)和圍繞體育發(fā)展作為學(xué)校事業(yè)的重要方針。但是，更為根本的問題是，體育大學(xué)一定要注意學(xué)科建設(shè)，一定不能忽視理論的價值，這是保證各種運(yùn)動技術(shù)進(jìn)入精深領(lǐng)域和納入傳授范疇的根本保證。
因此，“體大姓體”中的“體”其實是一種本體論意義上的“體”，而體育學(xué)科則是認(rèn)識論意義上的“體”，而最終需要達(dá)成的是實踐論層面上的“體”。
從這個意義上來說，北京體育大學(xué)的新聞學(xué)應(yīng)該立足于服務(wù)體育，挖掘體育新聞自身特有的規(guī)律，研究體育新聞的重要問題，以構(gòu)建體育新聞的知識和理論體系。總之，體育新聞學(xué)要服從母系學(xué)科的規(guī)范，要為整個體育人文社會學(xué)科體系的完善做出貢獻(xiàn)。北京體育大學(xué)的體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)都面臨著需要新聞報道和專業(yè)傳播的問題，而體育社會學(xué)、奧林匹克研究等領(lǐng)域更存在著大量可以與新聞傳播學(xué)結(jié)合的課題。
具體來說，體育新聞學(xué)的學(xué)科性質(zhì)屬于新聞學(xué)的分支學(xué)科和體育學(xué)的應(yīng)用學(xué)科，它可以說是最專業(yè)的分支新聞學(xué)，承擔(dān)著運(yùn)動賽事、規(guī)則、明星與體育事務(wù)、體育科學(xué)、體育文化傳播的任務(wù)；同時也可以說是最龐雜的應(yīng)用體育學(xué)，擔(dān)負(fù)著通過策劃、采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像等新聞技能進(jìn)行體育新聞報道的職能。
2．3“以體為本”不說明專業(yè)建設(shè)不需要學(xué)科新聞學(xué)專業(yè)作為一個歸屬于新聞傳播學(xué)類之下的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實踐性。采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像等技能的養(yǎng)成無一不需要在反復(fù)的實踐中磨練。尤其對于本科專業(yè)來說，培養(yǎng)社會需要的新聞傳播類人才更是不容回避的重要使命。但是，北京體育大學(xué)畢竟不同于其他的綜合性大學(xué)，也不能簡單與其他單科性大學(xué)類比。因此，“以體為本”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)彰顯的是體、理、文、管相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展思路。作為新聞學(xué)專業(yè)的發(fā)展方針，其應(yīng)該體現(xiàn)的原則是在整個新聞傳播學(xué)類專業(yè)中凸顯體育新聞的特色，始終立足為體育新聞服務(wù)的原則來構(gòu)建課程體系。
有研究成果表明，美國目前設(shè)立了體育新聞、傳播、信息類專業(yè)的院校雖然很注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，但是很“重視寬厚的人文基礎(chǔ)，寬泛的知識結(jié)構(gòu)，以及綜合能力的培養(yǎng)”，設(shè)置了很多史論類課程，如媒介史、新聞事業(yè)史、20世紀(jì)攝影史、體育心理學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動機(jī)能學(xué)。此外，美國的不少新聞傳播院系也開始創(chuàng)辦媒介融合(convergenceemphasisofsequence)專業(yè)，培養(yǎng)具有媒體融合技能的新聞人才，當(dāng)前美國新聞傳播界最時髦的兩個詞是：“融合媒介”(convergenceme－dia)和“融合新聞”(convergencejournalism)。
因此，北京體育大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)建設(shè)應(yīng)該注意把握好專業(yè)新聞傳播的定位，吸取多學(xué)科的營養(yǎng)來補(bǔ)益自身，同時處理好“體用”的關(guān)系，利用人文社會學(xué)科、體育學(xué)科的理論體系來豐富和充實體育新聞學(xué)專業(yè)嚴(yán)密和獨(dú)特的“體”，指導(dǎo)體育新聞傳播全面和融合的“用”。
在專業(yè)建設(shè)方面，應(yīng)確立復(fù)合、靈活、寬廣的目標(biāo)，要求學(xué)生具有扎實的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、能適應(yīng)各種媒介和各種崗位的要求，不能忽視非體育新聞業(yè)務(wù)、非新聞業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。
學(xué)科、專業(yè)、課程分別對應(yīng)知識體系內(nèi)在規(guī)律性、人才成長規(guī)律性、學(xué)生能力遞進(jìn)規(guī)律。一般說來，科學(xué)需求與學(xué)科布局、社會發(fā)展與專業(yè)建設(shè)、能力結(jié)構(gòu)與課程體系是相互對應(yīng)的。體育新聞學(xué)科、專業(yè)、課程的建設(shè)需要考慮體育新聞知識體系的內(nèi)在規(guī)律、社會發(fā)展對于體育新聞專業(yè)人才的需求特點(diǎn)、體育新聞從業(yè)人員能力的遞進(jìn)規(guī)律。
3．1體育新聞知識體系的特點(diǎn)與新聞學(xué)科建設(shè)的思路體育新聞是一個包含著眾多復(fù)雜的辯證關(guān)系的領(lǐng)域，是一個看上去風(fēng)光無限實則艱苦異常的領(lǐng)域。比如，新聞的即時判斷與歷史的長期積累統(tǒng)一于體育新聞中；工作中節(jié)奏的高度緊張與能力的自我完善對于體育新聞記者提出了高要求；體育的特殊屬性與報道的專門技能對于體育新聞工作者的能力要求頗高。再比如，體育新聞中還充斥著遺憾的藝術(shù)與完美的追求的矛盾、理想的職業(yè)與艱苦的磨礪的考驗。從這個意義上說，體育新聞的學(xué)科特點(diǎn)其實需要深刻的哲學(xué)思維和宏觀視野才能把握。
以北京2008年奧運(yùn)會為例，我們還不難發(fā)現(xiàn)體育新聞的綜合性與專業(yè)化特色。北京奧運(yùn)會的交通、通訊、郵票、媒介服務(wù)、景觀與形象、建筑、特許經(jīng)營、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)、項目管理、紀(jì)念幣、財務(wù)管理、人力資源、品牌保護(hù)等無一不牽涉到多方面的學(xué)科理論，無一不需要全面的哲學(xué)思維才能審視清楚。
而從目前新聞學(xué)自身的學(xué)科成長情況看，對于新聞的哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、文化學(xué)等維度的審視構(gòu)成了一系列新聞分支學(xué)科，如新聞心理學(xué)、新聞文化學(xué)等；這些學(xué)科對應(yīng)于不同媒介形態(tài)，又生發(fā)出了另外一些新聞學(xué)科，比如報紙經(jīng)濟(jì)學(xué)、電視文化學(xué)等；新聞自身的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的升華則推動著另外一些學(xué)科的不斷成熟，比如報紙編輯學(xué)、新聞采訪學(xué)、新聞評論學(xué)等。
目前，體育新聞學(xué)是少見的依據(jù)新聞報道對象而產(chǎn)生的新聞學(xué)新學(xué)科，經(jīng)濟(jì)新聞、法制新聞等雖然基本自成比較獨(dú)立的報道系列，但還沒有上升到足夠的稱之為新聞學(xué)科的層面上。這一方面為體育新聞學(xué)學(xué)科屬性的確立提供了便利，另一方面可能預(yù)示著體育新聞學(xué)的建設(shè)不應(yīng)該急于自立山頭，而應(yīng)較多地注意在對母學(xué)科依屬的前提下，發(fā)揮自身的專業(yè)特點(diǎn)。
從國內(nèi)部分院校新聞傳播學(xué)類單位的名稱可一窺綜合和專業(yè)傳播結(jié)合的特色日益鮮明。
從表2可以看出，藝術(shù)、文化、文學(xué)等已經(jīng)與新聞、傳播、電視、傳媒緊密地結(jié)合在一起，這些院校學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)也大體可以從單位名稱上看出來。具有廣泛意義的甚至高高在上的藝術(shù)、文化、文學(xué)等與新聞、傳播、電視、傳媒結(jié)合的傾向正體現(xiàn)了立足扎實的人文社會學(xué)基礎(chǔ)來進(jìn)行新聞傳播研究的思路，體現(xiàn)出綜合性與專業(yè)性的統(tǒng)一。
因此，在確立體育新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的思路時，應(yīng)該有寬容、開放、動態(tài)的思維方式，堅持與相關(guān)學(xué)科的緊密聯(lián)系(圖1)。
3．2體育新聞社會需求的特點(diǎn)與體育新聞專業(yè)建設(shè)的思路
3．2．1體育新聞報道對象的延伸與報道深度的拓展體育事務(wù)類報道的增加是近年來體育新聞報道的顯著特點(diǎn)。如中央電視臺2005年7月21、22日播發(fā)的體育新聞中，體育事務(wù)類新聞分別為48％、33．3％，即使在大型賽事期間的體育報道，也有越來越多的體育新聞報道不將鏡頭和視野局限在項目中、賽場內(nèi)和賽事上，而是從賽場外挖掘新聞選題，在社會經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域內(nèi)尋求體育事件的意義，等等。
體育報道的綜合性增強(qiáng)也是近年來體育新聞發(fā)展的一個難以回避的特點(diǎn)。對于這個奧運(yùn)會重要的工作的報道，必須掌握足夠的相關(guān)基礎(chǔ)知識才行。對于這些事務(wù)的報道僅僅具備一方面的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有具備這些領(lǐng)域應(yīng)用于(北京)奧運(yùn)會特殊的場域和情境之中的專門知識，才能做好相關(guān)的報道，才能避免出現(xiàn)低級錯誤。
3．2．2體育新聞與社會的聯(lián)系日益緊密無論是理論還是實踐上，體育新聞教育機(jī)構(gòu)始終不能脫離與社會的聯(lián)系(圖2)。
3．2．3體育新聞專業(yè)建設(shè)不應(yīng)將目標(biāo)局限在新聞界為了思考和回答北京體育大學(xué)體育新聞專業(yè)的人才培養(yǎng)思路，了解本專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的3屆110名學(xué)生的就業(yè)去向是十分重要的。
從表3可以看出，從事體育新聞、出國與讀研的畢業(yè)生比例分別為30％、28．2％，一般新聞崗位的畢業(yè)生比例為18．2％，其余的畢業(yè)生流向則比例很低，均不足10％。而總體上看，新聞傳播界外的學(xué)生比例為51．8％，這說明超過半數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)范圍脫離了新聞傳播界。
同時，新聞媒體在招收人員時也不拘泥于新聞傳播學(xué)專業(yè)背景。南方部分媒體招聘工作人員的資格要求，體現(xiàn)出十分寬泛的“專業(yè)不限”的傾向。
出現(xiàn)這種狀況的原因是多重的，原因之一是體育界外和新聞傳播界外有對于體育新聞傳播類人才的需求。另一方面，也許與體育界、新聞傳播界人才結(jié)構(gòu)不合理的狀況有關(guān)。而可能更為重要的原因是，新聞傳播業(yè)務(wù)所需要的能力越來越趨向于綜合能力和專業(yè)能力，并且是綜合和專業(yè)相結(jié)合。這也是“媒介成為人”、“人成為信息的一部分”等泛傳播背景下新聞傳播人才需求的顯著特點(diǎn)。
3．3體育新聞專業(yè)能力的構(gòu)成要素與體育新聞?wù)n程的設(shè)置原則
3．3．1體育新聞專業(yè)能力的構(gòu)成要素
3．3．1．1體育和新聞歷史知識與體育新聞選擇新聞雖然是新近發(fā)生的事實，但對于它的評價乃至報道往往需要?dú)v史知識的積累。比如要對一個運(yùn)動員創(chuàng)造的成績做出評價，必須站在歷史的高度溯及以往才能在“時間序列”中找到新聞事件的位置，從而得出準(zhǔn)確的新聞價值判斷，做出精當(dāng)?shù)男侣勥x擇。由于任何一個新聞事件的發(fā)生都有歷史原因，因此只有立足體育史和新聞史，才能準(zhǔn)確判斷體育事件的屬性，而體育和新聞歷史理念的掌握則有利于理解體育新聞實踐。
3．3．1．2運(yùn)動鍛煉體驗和新聞技能練習(xí)與體育新聞采訪
體育新聞采訪往往是對專業(yè)人士進(jìn)行的專業(yè)采訪，要求采訪者具有比較好的專業(yè)感覺，這樣才能較好地把握選題，做出精彩的采訪報道。可以說，對于體育新聞而言，運(yùn)動體驗是接近報道對象的有力武器，是獲得和拓展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，是理解報道對象和事件的條件。很多體育記者新聞采訪的成果就來源于他們兒時和日常的'體育鍛煉經(jīng)歷。而與此同時，對于新聞技能的親身體驗，如校園新聞人物的采訪等都是日后形成專業(yè)新聞采訪能力的基礎(chǔ)。
3．3．1．3文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)與體育新聞寫作新聞之所以被列入文學(xué)門類，一個最為基本的原因是新聞與文學(xué)的天然聯(lián)系，新聞報道本身就需要用文學(xué)方式來表達(dá)。可以說，文學(xué)藝術(shù)作品是新聞寫作的基本素材，文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)是新聞寫作的基本條件，文學(xué)藝術(shù)理論是新聞寫作的重要前提。在體育新聞中，文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的作用也極其鮮明和突出，多數(shù)知名的體育記者都具有相當(dāng)強(qiáng)的文學(xué)基本功。
3．3．1．4體育和新聞理論素養(yǎng)與體育新聞策劃體育新聞終究是對于專業(yè)性很強(qiáng)的體育的報道，它需要基本的體育和新聞理論素養(yǎng)來支撐，尤其對于體育文化意味鮮明的體育新聞報道，體育理論知識和素養(yǎng)就更加重要?？梢哉f，體育和新聞理論是醞釀體育新聞策劃的思想源泉，保證體育新聞策劃專業(yè)性的重要條件，也是體育新聞策劃走向深入的必要條件。比如對于奧運(yùn)會報道的策劃考驗的是極強(qiáng)的把握奧運(yùn)會特質(zhì)的體育和新聞理論素養(yǎng)。
3．3．2體育新聞?wù)n程設(shè)置應(yīng)該突出的原則
3．3．2．1厚基礎(chǔ)與寬口徑從北京體育大學(xué)新聞專業(yè)3屆畢業(yè)生的去向看，在體育部門和體育新聞部門、攻讀體育研究生的學(xué)生比例為69．1％，不足70％。這說明有近1／3畢業(yè)生的就業(yè)范圍脫離了體育圈。
另一方面，從體育媒體在招聘工作人員時對于專業(yè)背景的要求看，也呈現(xiàn)出并不追求專業(yè)領(lǐng)域，而逐步泛化專業(yè)的趨向。如《百名中國體育記者自述》中97個知名體育記者的專業(yè)背景(背景描述涉及多項者有重復(fù)計算)中，出身體育界的不足1／5。
根據(jù)目前體育新聞專業(yè)領(lǐng)域人才招聘和已有就業(yè)情況看，已經(jīng)體現(xiàn)出“專新聞”和“泛傳播”的理念，這對學(xué)生能力提出了具有專業(yè)的新聞理念和技能及廣泛的傳播能力的要求。因此，北京體育大學(xué)在2006年重新調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃時適度擴(kuò)大了課程涉及的領(lǐng)域，如增加視聽語言、運(yùn)動項目概要等，并且繼續(xù)保持原有的體育廣告學(xué)、媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)概論等課程，力求在有限的課程時數(shù)中保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的全面與專精。
3．3．2．2活計劃與多方向相對于一般的新聞傳播類專業(yè)的課程建設(shè)，體育新聞最大的困難在于，它要培養(yǎng)學(xué)生一般的新聞傳播理論與技能，還要辟出比較多的課時用于體育理論與知識、運(yùn)動體驗，并且應(yīng)該有一定的課時用于體育與新聞結(jié)合的課程，在學(xué)時數(shù)量有限的情況下，這勢必增加編排課程的緊張程度。
目前，國內(nèi)的20多個體育新聞專業(yè)點(diǎn)除個別院校外只有一個專業(yè)，采用大而全的課程編排，一般以設(shè)置課程模塊來細(xì)分課程。比如上海體育學(xué)院體育新聞系采取“四、三、二、一”的體育新聞教育模式，其四個課程模塊為新聞傳媒、體育新聞傳媒、文學(xué)、體育。武漢體育學(xué)院課程體系的設(shè)計原則為“夯實基礎(chǔ)、突出體育特色、注重實踐，面向全媒體”。這些課程設(shè)計原則體現(xiàn)的均是在整體教育目標(biāo)下全面培養(yǎng)學(xué)生能力的思維。根據(jù)與其他一般新聞院校的課程比較可以看出，體育新聞專業(yè)的新聞傳播類理論與實踐課程時數(shù)明顯偏少。
在北京體育大學(xué)新聞專業(yè)召集學(xué)生(含畢業(yè)生)進(jìn)行的3次座談會中，學(xué)生均反映一般新聞理論與實踐的課程時數(shù)少于其他新聞院系，造成在就業(yè)和考研等方面的被動。
雖然體育新聞專業(yè)無法做到在新聞傳播類課程時數(shù)上與其他一般新聞傳播院校相同，但是如果通過靈活安排教學(xué)計劃，當(dāng)可以減少這種差距。北京體育大學(xué)在2006年修訂教學(xué)計劃時，在限制性選修課中設(shè)計了5個拉通排課的課程模塊，每個模塊8學(xué)分，要求學(xué)生至少整選其中兩個模塊，其余可零選。這五個模塊是媒介管理(傳播心理學(xué)、體育報道、媒介管理、體育廣告學(xué))、平面媒體(體育攝影、體育報道、大型賽事媒體戰(zhàn)略、體育平面媒體實務(wù)專題)、體育理論(體育社會學(xué)、體育文化學(xué)、體育美學(xué)、體育法學(xué)、體育管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)專題講座)、廣播電視(體育攝像、電視節(jié)目形態(tài)、電視節(jié)目策劃、非線性編輯、電視畫面剪輯)、播音主持(播音基礎(chǔ)、節(jié)目主持人、出鏡記者、體育解說)。體育攝影這些限制性選修課是在一一對應(yīng)于必修課的前提下設(shè)置的，比如體育理論模塊建立在體育史和體育學(xué)概論課程的基礎(chǔ)上，廣播電視模塊建立在攝影攝像基礎(chǔ)知識課程的基礎(chǔ)上。
這種設(shè)計減少了以往學(xué)生“什么都學(xué)，什么都不精”的局面，使得學(xué)生可以針對自己就業(yè)的方向和興趣去選擇課程。由于限制性選修課拉通排課，學(xué)生可以全部選修，因此也可以讓學(xué)生有更多的選擇。至于當(dāng)前盛行的媒體融合和跨媒體能力，目前在中國還很難一步到位地體現(xiàn)在課程中，很大程度上要依靠學(xué)生自己在實踐中積累。
總之，課程設(shè)計的上述原則具有應(yīng)對當(dāng)前學(xué)科和專業(yè)建設(shè)形勢的特點(diǎn)。“厚基礎(chǔ)”可以為學(xué)生提供轉(zhuǎn)向前提，比如北體有學(xué)生考取社會學(xué)、歷史學(xué)、體育社會學(xué)研究生的；“寬口徑”可以開發(fā)學(xué)生的多向潛力，比如有學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入公司從事媒介公關(guān)工作、進(jìn)入體育行政部門從事文秘工作的；“活計劃”是一種鼓勵學(xué)生靈活選擇的做法，可以避免以往課程多而不精以及缺乏體系的弊端；“多方向”追求的是突顯體育特色和傳媒發(fā)展形勢，比如播音主持模塊課程可以培養(yǎng)學(xué)生體育解說與評論的能力。
此外，北京體育大學(xué)新聞專業(yè)的課程設(shè)置還堅持理論和實踐結(jié)合(新聞傳播理論與新聞實踐、體育理論與體育實踐、文學(xué)與寫作)、媒介形態(tài)結(jié)合(平面、電子和網(wǎng)絡(luò))、體育與新聞結(jié)合(體育為對象、新聞為技術(shù)、新聞和體育理論為指導(dǎo)、運(yùn)動體驗和新聞技能為基礎(chǔ))等基本原則，力求構(gòu)建一個具有自身特色的課程體系。
北京體育大學(xué)體育傳媒系的辦學(xué)總體思路可以概括為“大體育、專新聞、泛傳播、全媒體”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1)突出體育特色。在體育學(xué)科理論和運(yùn)動體驗兩方面設(shè)置較全面課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)到體育人文社會學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練與競賽等體育學(xué)科知識，并且有條件得到6個以上運(yùn)動項目的體驗，增強(qiáng)學(xué)生在新聞專業(yè)領(lǐng)域中體育特色的分量和比例。
2)培養(yǎng)新聞素養(yǎng)。在追求客觀、公正、平衡等新聞專業(yè)主義素養(yǎng)的基礎(chǔ)上突出培養(yǎng)學(xué)生新聞采、寫、編、評、攝等新聞技能。培養(yǎng)具有扎實的新聞傳播與體育理論基礎(chǔ)、熟悉體育和新聞業(yè)態(tài)的新聞傳播人才。
3)跳出新聞局限。立足廣泛的需要新聞傳播人才的社會領(lǐng)域，不局限于為新聞傳播、宣傳等部門培養(yǎng)人才，而是將視野放到廣大的政府部門、企業(yè)和社會團(tuán)體中，有意識地為培養(yǎng)新聞發(fā)言人、媒體公關(guān)經(jīng)理等各類人才提供出口。
4)強(qiáng)化復(fù)合能力。每年舉辦新聞專業(yè)技能展示與評比活動，結(jié)合實業(yè)界對于人才的需求進(jìn)行跨媒體能力培養(yǎng)，為融合多媒體能力的人才提供發(fā)展空間。在2008年奧運(yùn)會的需求背景下，突出新聞和體育專業(yè)英語能力培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的體育攝影和攝像等標(biāo)志性技能。
5)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。定期舉行學(xué)生讀書會和早讀，確立“據(jù)于德，依于察、敏于行”的系訓(xùn)，從新聞職業(yè)道德、專業(yè)能力、行業(yè)規(guī)范等角度全面要求學(xué)生。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇五
伴隨著媒體逐漸走向市場，有償新聞、甚至虛假新聞也應(yīng)運(yùn)而生。目前有償新聞的主要表現(xiàn)是電臺、電視臺將時段或報紙，雜志將版面按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)核算成具體數(shù)額與個人或組織集團(tuán)進(jìn)行交易。這就不可避免地會出現(xiàn)媒體工作者收受了他人錢財唱贊歌編寫虛假報道的事情，或者以曝光對他人不利的真相要挾勒索錢財，得逞后便厚顏無恥地顛倒黑白。虛假新聞，表現(xiàn)形式為與事實嚴(yán)重不符，無中生有、隨意捏造，其本質(zhì)是一種骯臟的錢權(quán)交易，是媒體話語權(quán)與他人利益的一種交換。媒體及其從業(yè)人員新聞倫理道德的嚴(yán)重缺失，已不是他個人的問題，由于媒體的影響力之大，對社會、對他人、對受眾會產(chǎn)生廣泛的不良影響，鑒于此，媒體工作人員要把好傳播新聞信息時的倫理道德“關(guān)”，由此媒體從業(yè)人員“新聞倫理道德”的養(yǎng)成教育問題也進(jìn)入有識之士的視線，成為目前急需解決的問題。
媒體機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員濫用自由權(quán)利，為話語權(quán)力尋租，極大地?fù)p害了自己的形象，拋棄了自由理念所賦予的道德責(zé)任，無形中也侵害了廣大受眾的利益，這社會上也產(chǎn)生了不良的影響，應(yīng)當(dāng)說這是媒體自由進(jìn)步的副作用。殊不知，媒體的這種話語權(quán)來源于民眾，這一桂冠是民眾授予的，是民眾把自己的知情權(quán)、說話權(quán)等集中起來，交付給媒體。鑒于此，媒體更應(yīng)有以事實為根據(jù)來說話，遵守誠信原則，表達(dá)代言民意、關(guān)注民生的社會責(zé)任。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇六
新聞是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，而報刊新聞英語是一個倍受語言學(xué)家和文體學(xué)家們關(guān)注的實用文體。張德祿(1998)提出新聞英語是一種概括性很強(qiáng)的功能語體，它包含著許多次語體。通過回顧前人的研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)外對新聞英語的研究主要集中在新聞報道上，對其它次語體的研究相對較少。因此，要擴(kuò)展新聞英語文體的研究范圍，加深對新聞英語的總體認(rèn)識，不僅要分析新聞報道、社論、特寫等各種次語體，而且有必要對不同次語體進(jìn)行對比，以便掌握它們獨(dú)特的文體特征。
研究內(nèi)容:。
英語新聞報道和社論的文體特征有什么樣的異同?
實施方案:。
研究方法：定量分析、定性分析。
研究步驟：
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇七
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境受眾群體廣泛，遍布全世界，因（）此一旦有重大新聞事件或者新聞報道，其內(nèi)容如果受到關(guān)注將會提升其影響力，這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)電視和報刊媒體。受眾群體從小學(xué)生到老年群體全面覆蓋，雖然主要是青年和中年群體，但是其覆蓋面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒體，是史無前例影響力最大的。媒介。在如此大的傳播影響力下，對于新聞傳播的審核需求應(yīng)該更為嚴(yán)格，否則失實或者錯誤導(dǎo)向的內(nèi)容將會給社會安定等方面造成更為嚴(yán)重性的重創(chuàng)。傳統(tǒng)媒體影響力小，傳播所造成的負(fù)面影響力相對較小，傳播影響力更大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，造成的社會不良影響力也更大。
當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著大量負(fù)面、消極、反動等言論，對整個社會人心的穩(wěn)定造成一定影響，甚至導(dǎo)致人們對生活失去積極的心態(tài)與動力，對整個社會的健康發(fā)展造成影響。特別是受眾自身對信息的鑒別能力有待提高，大多數(shù)對于信息有過于偏聽偏信的情況，無法有效的對信息好壞、對錯進(jìn)行鑒別，從而進(jìn)行盲目的轉(zhuǎn)發(fā)、傳播，從而導(dǎo)致不良信息內(nèi)容的影響性逐步擴(kuò)大。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇八
在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對象會計機(jī)構(gòu)與會計人員不符合會計規(guī)范的要求。在會計機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會計機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
在會計人員的任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會計，一般定期來做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強(qiáng)的會計人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對優(yōu)秀會計人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會計從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會計人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進(jìn)行。
(二)不依法規(guī)范建賬會計核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國中小企業(yè)會計信息嚴(yán)重失真。
(三)知識老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會計人才時，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗的老會計，有些會計人員知識結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識水平較低，使得許多理論上完善的會計方法與復(fù)雜的會計技術(shù)無法應(yīng)用。
(四)沒有履行內(nèi)部會計監(jiān)督職責(zé)。
會計的基本職責(zé)之一就是實行會計監(jiān)督，保證會計信息的真實準(zhǔn)確，保證會計行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會計監(jiān)督要求會計人員對本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行會計監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會計工作，會計人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會計的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計量驗收、財務(wù)清查、成本核算、財務(wù)收支審批等基本制度，總的來說殘缺不全，或者雖有其中幾項制度，在實際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會計法規(guī)體系容易造成會計信息混亂。
我國為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會計法規(guī)。目前，我國會計法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個行業(yè)會計制度。我國現(xiàn)行的13個行業(yè)會計制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來提供會計信息，這使得會計信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會計管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會計資料的真實性、準(zhǔn)確性，提高會計信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來越難以應(yīng)對外部市場環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會計工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會計服務(wù)提供方來加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
二、中小企業(yè)會計服務(wù)現(xiàn)狀。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇九
性別：女。
年齡：24。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：浙江。
現(xiàn)所在地：浙江。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
教育經(jīng)歷。
9~至今浙江傳媒學(xué)院廣播電視新聞本科。
獲得證書：編輯記者證、英語六級、室內(nèi)設(shè)計員證、普通話二乙、計算機(jī)一級。
意向崗位：公關(guān)/市場/廣告/會展類其他；財會/審計/統(tǒng)計/金融類其他。
從事行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版;金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：***********。
電子郵箱：***********。
工作經(jīng)驗。
6月~208月**電視臺。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
行業(yè)類別：藝術(shù)、文化傳播。
擔(dān)任職位：記者/新聞采編。
年1月~2014年6月******教育機(jī)構(gòu)。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：平面設(shè)計。
1月~205月****制藥公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：生物工程、制藥、環(huán)保。
擔(dān)任職位：公關(guān)專員。
語言能力。
英語：良好。
項目經(jīng)驗。
年11月~2013年11月**電視臺新聞欄目滿意程度調(diào)研。
6月~208月。
******鎮(zhèn)支教。
獲得證書。
自我評價。
我性格開朗、樂觀的女孩子。在平時的學(xué)習(xí)生活中，既注重對獨(dú)立能力的培養(yǎng)，又擁有團(tuán)體合作的意識。我的愛好是閱讀和陶藝，我相信廣泛的涉獵能夠培養(yǎng)我立體的人格。是個非常踏實的人，我相信一步一腳印才能獲得成功，因此我也會成為一名聰明而忠誠的員工。請給我一個機(jī)會。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十
新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評、馬列新聞?wù)撝x讀、中國歷代文學(xué)作品選讀、大眾傳播學(xué)、新聞法規(guī)與新聞職業(yè)道德、新聞攝影、廣播電視學(xué)、新聞事業(yè)管理、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)等。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十一
在如今信息時代，每天的信息量瞬息萬變，且更新速度快。新聞反映的是生活百態(tài)，是人們生活的縮影展示。新聞采編工作是對新聞播報活動的具體設(shè)計，新聞采編對新聞傳播有重要的指導(dǎo)與監(jiān)督作用。對于作為新聞采編一切來源的新聞資料而言，新聞資料工作人員需要時時刻刻進(jìn)行收集、整理、分析、處理和轉(zhuǎn)換新聞資料。因此新聞工作者在新聞采編過程中必須要加強(qiáng)對新聞資料的重視，從而為人們提供更多優(yōu)質(zhì)的新聞。
（一）新聞采編形式單一
目前，我國新聞采編工作的形式仍比較單一，采編方式跟不上時代發(fā)展需要，所以這對新聞效果的影響極為不利。我國當(dāng)前的采編形式主要以單一采訪式為主。這種采訪形式獲取的信息量有限，信息內(nèi)容也不夠完整，并且與新時期的科技發(fā)展水平明顯不成正比。但是，在時代發(fā)展的情況下，新聞采編為了適應(yīng)發(fā)展需求，就必須改變采編形式，使采編方式向多樣化的方向發(fā)展，這樣才能促進(jìn)我國新聞采編工作的不斷進(jìn)步。
（二）新聞資料質(zhì)量參差不齊，深度不夠
新聞采編工作需要對新聞資料進(jìn)行搜集與整理，新聞資料的真實性、可靠性、時效性是反映新聞工作質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。但是，根據(jù)目前我國新聞采編工作的現(xiàn)狀來看，新聞資料來源廣泛，質(zhì)量良莠不齊，這對新聞采編工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。另外，新聞的內(nèi)容過于淺顯，無法滿足人們的需求，這自然也就失去了其自身的價值。
（三）新聞采編工作人員專業(yè)能力有待提高
新聞資料質(zhì)量的高低取決于工作人員的專業(yè)視角。采編人員的專業(yè)能力是提高資料質(zhì)量的前提保障。縱觀目前我國新聞采編事業(yè)的發(fā)展，采編人員的專業(yè)水平與專業(yè)能力明顯跟不上時代發(fā)展的要求。采編工作人員的專業(yè)知識與專業(yè)能力要不斷更新，這樣才能促進(jìn)新聞采編工作的進(jìn)一步發(fā)展，為我國的新聞發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（一）新聞資料工作是新聞采編的重要環(huán)節(jié)
新聞資料工作主要是通過對新聞資料的收集、整理、分析和加工處理，進(jìn)而為新聞采編提供重要的事實依據(jù)。新聞資料工作有兩方面特點(diǎn)，即靜態(tài)性和動態(tài)性，這兩個特點(diǎn)結(jié)合起來能夠提升新聞資料的真實性與可靠性。收集好的新聞資料，可以彌補(bǔ)新聞采編工作存在的缺陷，為新聞采編提供更深層次的內(nèi)容，挖掘更具有可讀性的新聞，提升新聞自身價值，提高社會群眾關(guān)注度。
（二）新聞資料的收集與匯總可以確保新聞采編的完整性、知識性
新聞資料工作通過信息化、數(shù)字化管理，將所得資料進(jìn)行分類整理匯總，可以提高新聞采編的完整性和知識性。在實際的新聞資料工作中，主要是把大量的資料錄入、編排、統(tǒng)計，以此來提高新聞采編檢索的效率。與此同時，通過從新聞資料匯總的背景資料可以提高新聞采編信息的完整性。另外，新聞資料收集與匯總資料可以提高新聞資料的時效性與新穎性，進(jìn)而提升新聞采編的知識含量，提升新聞采編的整體素質(zhì)水平，提高新聞報道的全面性與針對性。
（三）新聞資料工作為實現(xiàn)新聞采編工作數(shù)字化提供便利
我們都知道，新聞工作人員每天必做的事情就是和信息打交道，對收集來的信息進(jìn)行信息化加工，實現(xiàn)所搜集的新聞資料工作流程有序化與數(shù)字化管理。工作流程數(shù)字化是指在工作中具備一套完整無誤的數(shù)字信息系統(tǒng)體系，這套數(shù)字信息系統(tǒng)涵蓋了整個新聞資料工作過程。例如，錄入資料、整理分析處理與管理資料、檢索資料等環(huán)節(jié)。工作流程數(shù)字化較傳統(tǒng)的電子版稿件收存而言，具有綜合性、整體性、時效性和便捷性的特點(diǎn)，能為新聞采編工作數(shù)字化提供便利。除此之外，通過新聞資料工作的數(shù)字化管理可以將所有的資料（舊資料和新資料）進(jìn)行妥善保存，還可以保護(hù)原始資料的完整性與安全性，對實現(xiàn)新聞采編工作的數(shù)字化管理具有重要意義。
（一）培訓(xùn)新聞采編人員，提升專業(yè)素質(zhì)
新聞工作者是新聞事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。新聞采編工作是所有新聞工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，是對工作人員的專業(yè)素質(zhì)高度要求的行業(yè)。新聞采編人員要用敏感的視角觀察社會事件，搜索新聞資料；要具備較強(qiáng)的信息整理能力，對新聞資料進(jìn)行加工整合。新聞采編工作者要根據(jù)時代發(fā)展需要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)才能彌補(bǔ)自身的不足，為新聞采編工作貢獻(xiàn)力量。因此，有關(guān)部門要加大對采編人員的培訓(xùn)力度，促進(jìn)采編人員成長。
（二）對新聞資料進(jìn)行整理核對，保證新聞資料的真實性
目前新聞媒體環(huán)境下，人們對于新聞信息的真實性也有著較高的要求，很多人在看到新聞報道后，也會通過相關(guān)的途徑來查找與新聞相關(guān)的信息內(nèi)容，從而來求證新聞信息的真實性，因此為了更好的保證新聞報道的說服力，新聞工作者在采編的過程中就要對新聞內(nèi)容的真實性進(jìn)行及時的核實，其中可以通過從新聞參與者那獲得的新聞資料來進(jìn)行核實，或者在進(jìn)行新聞資料選取的過程中盡量選擇一些較為權(quán)威的新聞資料內(nèi)容作為新聞報道的內(nèi)容，這樣也可以最大限度的提高新聞報道的真實性。同時新聞工作者也要保證新聞報道的客觀性，通過對新聞資料的審查來進(jìn)一步的發(fā)表一些相對客觀的新聞內(nèi)容，在確定了新聞內(nèi)容真實性的同時，及時的為新聞內(nèi)容進(jìn)行不斷的充實，以便更好的讓人們接受和閱讀。
（三）確保新聞資料和新聞主題的聯(lián)系
新聞采編人員收集整理新聞資料的最終目的都是為新聞事件的報道而做的，一般情況下，一則新聞報道都會有相應(yīng)的主題，而新聞資料的主要作用就是充實新聞主題的，讓廣大的觀眾對新聞的信息能夠更加的熟悉，這樣就可以進(jìn)一步的提高新聞的價值。
總而言之，社會的進(jìn)步、時代的發(fā)展促進(jìn)了我國新聞行業(yè)的騰飛。其中，新聞資料不僅是新聞采編的重要環(huán)節(jié)，為新聞采編工作提供了參考和依據(jù)，并且為新聞采編提供了全方位的信息資源服務(wù)。因此，要充分發(fā)揮新聞資料工作的作用，提高新聞采編工作的效率，提高新聞報道的真實性與價值性。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十二
節(jié)目定位限定了電視新聞的敘事特征。任何新聞都源于一個特定的新聞欄目，而這個新聞欄目的理想與追求就是節(jié)目的定位。節(jié)目定位涉及到功能定位和形態(tài)定位，功能定位注重電視節(jié)目的功能效用，形態(tài)定位配合于功能定位。比如為了及時傳播信息，節(jié)目形態(tài)就可以是短消息或“讀報”形式。
（1）宣教功能定位。宣教類節(jié)目最具代表性的就是聯(lián)播類新聞節(jié)目，主要有儀式功能、成果展示以及樹立典型，報道地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動。此類報道事件主要是各級黨政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人的活動、建設(shè)中取得的成果等，特殊的定位決定了事件類別必須在嚴(yán)格的要求下報道，新聞事件中的對象必須經(jīng)過嚴(yán)格的篩選。新聞事件中主要涉及國家或地區(qū)的重大政治、經(jīng)濟(jì)活動，即使會有個別的個體故事報道，也是由于這些個體中能夠體現(xiàn)出更為宏觀的思想內(nèi)容。敘事素材以儀式化場景為主，新聞現(xiàn)場比較少見，偶見的一些現(xiàn)場也是先期策劃的典型環(huán)境，缺少時空、邏輯聯(lián)系。敘事結(jié)構(gòu)雖然已有很多直播方式，不過仍然以封閉式結(jié)構(gòu)為主。在聯(lián)播類電視新聞的敘事中，操作者與發(fā)言人都是敘事活動的客體，兩者都是功能的體現(xiàn)，僅僅是敘事代言人，敘事的主體為國家和政黨意志。這類新聞節(jié)目協(xié)調(diào)和規(guī)范著社會的發(fā)展，定位于宣教功能的電視新聞的敘事具有保守、規(guī)范及模式化的特征。
（2）輿論監(jiān)督定位。輿論監(jiān)督是新聞媒體的重要職責(zé)之一，一些電視新聞節(jié)目定位于“輿論監(jiān)督”。例如《焦點(diǎn)訪談》，以電視語言來揭示違法的社會丑惡現(xiàn)象，通過輿論監(jiān)督來塑造自身形象，擴(kuò)大欄目的影響力。此類定位的電視新聞節(jié)目主要采用演播室主持和現(xiàn)場采訪相結(jié)合的敘事模式，以事實帶評論。敘述主體往往是現(xiàn)場采訪、調(diào)查的記者與演播室播報評論的主持人兩部分構(gòu)成。記者既代表了一個現(xiàn)場符號，也是對新聞事件的詢問與質(zhì)疑者。輿論監(jiān)督類的電視新聞節(jié)目受到多方關(guān)注，因此，敘述事件的選題受到很大的限制，且敘事以述多評少為主。一般情況下，輿論監(jiān)督類電視新聞節(jié)目的敘事結(jié)構(gòu)以電視語言來進(jìn)行表述一個邏輯結(jié)構(gòu)的問題，強(qiáng)調(diào)理性推進(jìn)。新聞的輿論監(jiān)督功能是社會進(jìn)步的產(chǎn)物，不僅可以維護(hù)社會秩序，還可以宣泄社會的不滿情緒。
（3）觀點(diǎn)與思想溝通定位。主持人在敘事中起到提問與引導(dǎo)的關(guān)鍵作用。訪談類節(jié)目以觀眾最熟悉的人際交流為敘述方式，以現(xiàn)場主持人和受訪者的對話內(nèi)容為敘事素材。目前訪談類節(jié)目的敘事空間已經(jīng)擺脫了演播室空間的限制，將電話、網(wǎng)絡(luò)引入談話中，實現(xiàn)了多空間互動。
2.電視新聞的敘事主體。
在電視新聞敘事主體中有兩個層面，一個層面是表層敘事者的主持人、編導(dǎo)等，另一個層面是敘事主體，也就是決定節(jié)目是否播出的把關(guān)人總編輯、新聞評論部的負(fù)責(zé)人等。在節(jié)目播出之前，這些人會提出一些修改意見，這些意見決定著節(jié)目的結(jié)構(gòu)、素材的去留以及語氣態(tài)度和立場等。因此，敘事主體的個體情況會直接影響到敘事文本的形成。敘事主體的專業(yè)素養(yǎng)和價值取向?qū)π侣剶⑹掠兄匾挠绊?。首先，對電視攝制技術(shù)和視聽語言的熟練程度，決定著電視新聞敘事主體意愿的實現(xiàn)程度，電視新聞敘事主體的敘事理念決定著欄目的敘事方式。其次，新聞工作者有著不同的社會背景，因此，道德價值觀也有所不同，這些會使他們有著不同的判斷與理解，盡管新聞報道應(yīng)該客觀中立，不過在實際工作中，很難拋開個人的價值取向，而敘事主體的價值取向會間接影響新聞敘事活動的話語權(quán)限，影響新聞的品質(zhì)與傾向。
電視新聞的外部生態(tài)環(huán)境是指電視新聞敘事活動的宏觀背景，重要體現(xiàn)在傳媒體制、新聞敘事和社會背景等。外部生態(tài)環(huán)境雖然不直接影響敘事活動，但是電視新聞敘事活動構(gòu)成的平臺和背景，對電視新聞敘事起到宏觀層面的作用。在新聞體制制約的條件下，電視制播技術(shù)與電視新聞理念存在一定的錯位。
1.傳媒體制。
傳媒體制是國家管理新聞的制度，是對境內(nèi)傳媒資源和新聞傳媒日常運(yùn)作的制度性安排。我國的電視傳媒兼具政治屬性和經(jīng)濟(jì)屬性，最為明了的表述就是事業(yè)單位及企業(yè)化管理。這種屬性決定了其具有宣傳和產(chǎn)業(yè)兩個功能。
（1）政治屬性。新聞傳媒關(guān)鍵是完成黨和政府的宣傳工作，這決定了其“事業(yè)單位”的基本性質(zhì)。新聞媒體的功能主要為宣傳、教育和監(jiān)督，在電視新聞的具體敘事活動中這些功能都會產(chǎn)生間接影響，并且在新聞敘事文本中得到體現(xiàn)。首先，制播技術(shù)的敘事潛能沒有得到深入挖掘，電視新聞敘事與電視紀(jì)實語言存在很大的出入，新聞體制對電視新聞敘事活動有著無法估量的影響力。其次，電視新聞敘事存在話語的一元化與話語權(quán)的層級性，竭力謀求觀眾對新聞事件的理解，在敘事過程中，新聞媒體的話語權(quán)與其所處的行政級別相應(yīng)。再次，電視新聞報道中對于某種精神往往給予過度詮釋。
（2）經(jīng)濟(jì)屬性。電視是傳媒的主要表現(xiàn)形式，其也無法規(guī)避經(jīng)濟(jì)方面的影響，主要體現(xiàn)在市場化與收視率兩個方面。廣告資金的注入使電視處于一個“以收視率贏得資金，以資金創(chuàng)造收視率”的循環(huán)?！俺杀尽笔请娨曅侣剶⑹禄顒又幸粋€必不可少的概念，是電視新聞制作部門必須要考慮的問題。在市場競爭環(huán)境下，要想完成收視率的指標(biāo)任務(wù)，在敘事方面會采取不同的策略。
2.政策規(guī)制及敘事制約。
新聞體制并不會直接影響到電視新聞的敘事活動，但卻有著宏觀層面的影響。傳媒業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，電視是傳媒的主要形式。在傳媒體制中，媒介所有制和國家對媒介的規(guī)制是最為重要的方面，兩者是對媒介控制和制約的主要規(guī)范。其對新聞敘事活動有著深遠(yuǎn)的影響，甚至超過了所有內(nèi)部因素的作用。新聞的敘事主體必須以政府的規(guī)范作為基礎(chǔ)，外部的制約能力與國家制度為新聞敘事活動提供了特定的空間范圍，這個范圍是不可逾越的。
在電視新聞領(lǐng)域中，制播技術(shù)、節(jié)目定位等內(nèi)部生態(tài)因素與外部生態(tài)因素相互制約。新聞體制影響著技術(shù)和理念的結(jié)合，反過來技術(shù)和理念的更新也促進(jìn)了新聞體制的改革，新聞傳媒在生態(tài)環(huán)境中發(fā)揮著重要的推動作用。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十三
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，促使著人們獲取信息的方式發(fā)生改變。同時，隨著現(xiàn)代生活日新月異，人們生活發(fā)生巨大變化，人們的審美方式也隨之發(fā)生變化，促使著我國新聞采編發(fā)生巨大變化，對新聞采編的美學(xué)價值提出了更高的要求。
新聞采編是對新聞信息認(rèn)定、采集、加工和制作的過程，主要包括采訪和編輯兩部分組成，以立場正確、信息量大、加工要好和傳遞迅速為四個主要特點(diǎn)。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人調(diào)查研究，試圖從新聞學(xué)和美學(xué)角度入手，探討了在新聞采編過程中，實現(xiàn)新聞美學(xué)價值的途徑及其主要手段，以期能提高新聞采編中的美學(xué)價值，促進(jìn)我國新聞采編的健康發(fā)展。
1.1新聞內(nèi)容缺乏深度
近些年來，雖然我國各大媒體加大了對新聞采編的投入，對于社會突發(fā)事件以及人們關(guān)注的事件，新聞采編工作者基本能在第一時間跟蹤采訪，迅速編輯成新聞報道出來，體現(xiàn)出新聞及時性和真實性的原則。但是，通過仔細(xì)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前新聞報道的內(nèi)容往往比較膚淺，缺乏必要的深度，只報道了事件的外在表現(xiàn)形式，缺乏足夠的時間進(jìn)行深入調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這些事件的深層原因。同時，這些新聞采編的主要內(nèi)容往往只是涉及到國內(nèi)外的重大事件、各國之間的往來等，而對于人們所關(guān)心的物價上漲、食品安全等方面有所缺乏。
1.2新聞采編缺乏美學(xué)價值
近些年來，雖然我國新聞采編迅速發(fā)展，新聞的真實性和及時性都能在新聞報道中有所體現(xiàn)，但是，部分新聞采編存在著美學(xué)價值不高的情況。部分新聞采編為了提高自身媒體的知名度，不惜報道假新聞，或者惡意中傷新聞人物；部分新聞采編為了提高新聞節(jié)目的收視率、新聞報紙的傳播速度、新聞媒體的經(jīng)濟(jì)效益而過度地包裝，過分娛樂化，脫離了新聞的真實目的；部分新聞采編為了凸顯自身的與眾不同而刻意進(jìn)行負(fù)面報道，未能站在中立立場進(jìn)行分析，導(dǎo)致新聞失去了意義。
1.3工作形式單一，缺乏優(yōu)秀人才
當(dāng)前，新聞采編工作依然采取傳統(tǒng)的形式進(jìn)行，由新聞采訪者進(jìn)行相應(yīng)采訪，采訪完之后再交于其他人進(jìn)行編輯，送交審核，最后交于出版，這種模式需要多個中間環(huán)節(jié)，花費(fèi)大量的人力、物力和財力，無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。同時，新聞采編工作對采編人員的素質(zhì)有嚴(yán)格的要求，需要他們對新聞具有足夠的敏銳感，擁有獨(dú)特思維能力和判斷能力，具備極強(qiáng)的執(zhí)行能力，能根據(jù)自身判斷去尋找新聞，但是，能滿足這些要求的新聞采編者非常少，導(dǎo)致新聞采編工作缺乏優(yōu)秀人才，使其發(fā)展受到限制。
正是在新聞采編中存在如此多的問題，尤其是新聞采編中新聞美學(xué)價值不高的情況更是引起了人們的廣泛關(guān)注，促使人們積極思考，尋找解決問題的辦法，筆者認(rèn)為新聞采編中實現(xiàn)新聞美學(xué)價值的途徑主要有以下幾個。
2.1新聞采編必須真實可信
新聞?wù)鎸嵖尚攀切侣劜删幹凶钪匾囊稽c(diǎn)，也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，虛假信息是沒有任何美感可言，沒有任何價值。這就要求新聞采編者要堅持從客觀實際出發(fā)，以實事求是的態(tài)度來采訪編輯新聞，以自身敏銳的觀察力，來洞察可能存在的新聞信息，以真實感人的信息來打動讀者。同時，我們也要注意進(jìn)行新聞采編時，不能為了追求新聞效果，將主人公描寫成毫無瑕疵的圣人，要認(rèn)識到他們是現(xiàn)實世界中真實的人，擁有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。此外，新聞采編者在采訪時要充分考慮到被采訪人的感受，如果被采訪人表現(xiàn)出不情愿的態(tài)度，要以自己對他的尊重，以自己真誠的態(tài)度來感化被采訪人，在采訪事件中投入自身的真實情感，傳遞給被采訪者，獲得情感上的共鳴，從而得到有價值的新聞信息，最大限度地保持新聞的真實性，避免虛假新聞信息的出現(xiàn)。
2.2新聞采編要體現(xiàn)出真、善、美
真、善、美是人的理想追求，是人們所追求的終極目標(biāo)。一則好的新聞是真善美的統(tǒng)一體，缺少其中任何一個，新聞就毫無美學(xué)價值，美以善作為前提，美蘊(yùn)涵著善，美是以真作為基礎(chǔ)的，美蘊(yùn)涵著真，凡是美的事物都是真的事物，美得創(chuàng)造，也離不開對真的把握。一則虛假的新聞，無論采編人員怎樣編撰，也毫無美學(xué)價值可言，同樣，一則新聞?wù)驹谙麡O的立場來描述社會不良的方面，盡管是真實的，但是，它對社會帶來了負(fù)面影響，可能會對社會帶來巨大影響，對人們的價值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)，這也是毫無美學(xué)價值而言，應(yīng)該被人們所拋棄。因此，這就要求新聞采編工作人員在進(jìn)行相應(yīng)工作時，在保持新聞?wù)鎸嵉幕A(chǔ)上，高度重視新聞本身的真審美價值，選擇最優(yōu)信息，只有做到這些，才能實現(xiàn)新聞當(dāng)中的美學(xué)價值，從而成為真正意義上的好新聞。
2.3新聞采編要體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價值觀
宣傳正確世界觀、人生觀和價值觀的新聞信息，能夠有效地推進(jìn)我國構(gòu)建社會主語和諧社會，能夠為我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供重要的思想保證，能夠有效地提高人民群眾的思想素質(zhì)，為我國發(fā)展貢獻(xiàn)出自身的力量。這就要求采編工作人員，在選擇新聞素材上，要本著積極向上的態(tài)度，認(rèn)真刷選有用信息，進(jìn)而引導(dǎo)人們的思想動態(tài)，如要對感動中國人物、全國勞動模范、救火英雄等進(jìn)行大規(guī)模采訪和大篇幅報道，也可以對反腐進(jìn)行深入報道，尋找出現(xiàn)問題的原因，解決問題的辦法等，積極響應(yīng)國家號召，盡量避免針對明星丑聞、低俗人物等的報道，體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而促進(jìn)社會發(fā)展。
2.4新聞采編工作人員要不斷創(chuàng)新
新聞采編要想實現(xiàn)新聞美學(xué)價值離不開采編工作人員在工作當(dāng)中的不斷創(chuàng)新。一則好新聞除了要擁有精美的形式和外觀之外，還要有真實豐富的內(nèi)容，通過充實的內(nèi)容來引起人們的共鳴，只有這樣才能真正實現(xiàn)新聞的美學(xué)價值，起到宣傳的作用，吸引人們的關(guān)注。當(dāng)然，新聞采編工作上的創(chuàng)新主要包括思維創(chuàng)新和形式創(chuàng)新。傳統(tǒng)的報道形式比較單一，其內(nèi)容與人民群眾的日常生活距離較遠(yuǎn)，無法引起人們的關(guān)注。這就要求采編人員可以報道一些與老百姓日常生活密切相關(guān)的問題，在其中適當(dāng)穿插一些新聞報道，這樣既可以做到吸人眼球，也可以實現(xiàn)新聞報道的目的。此外，新聞采編人員還要注意報道的可讀性，可以利用與眾不同的標(biāo)題來引起人們的注意，但是，必須以充實豐富的內(nèi)容來感化人們，從而實現(xiàn)新聞的`美學(xué)價值。
總之，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對新聞采編工作提出了更高的要求，這就要求新聞采編要堅持真實可信的原則，采編人員對自身工作進(jìn)行不斷創(chuàng)新，從而在新聞中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)新聞美學(xué)價值。
新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十四
實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會暢通。
二、我的實習(xí)內(nèi)容。
據(jù)我所知，新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1.實地采訪。
只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2.訪后寫作。
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理。
當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
我的實習(xí)單位是《滁州市廣播電視報》。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周期較長，而且時效性也不強(qiáng)，所以，廣電報并沒有專業(yè)的記者。我們的實習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
三、我的'實習(xí)收獲。
從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報社進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在這段時期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實踐中把學(xué)到的理論知識運(yùn)用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。
以下是我的實習(xí)報告總結(jié)：
第一次進(jìn)入廣電報社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報社并不大，照排室、編輯部、會議室等。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實習(xí)內(nèi)容就是報紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒有學(xué)過的知識。
因為我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對？校對、看報紙？看報紙、校對？有時也會去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會了用方正飛騰軟件編輯報紙，學(xué)會了如何掃描文件等等。
9月27日，對我來說是一個大日子，因為那天，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了！市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻(xiàn)血，市交廣愛心車隊集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照。回去以后，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且27號的稿子，拖到10月1號才發(fā)?？磥韽V電報的時效性確實——很差。不過，不管怎么說，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。
張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經(jīng)常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理靈活。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個志愿軍了老兵的烽火記憶》、《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放》、《情牽朝霞暖愛系夕陽紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實習(xí)，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。
最后，感謝帶我實習(xí)的老師和一起實習(xí)的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實習(xí)生活。
四．我在實習(xí)中存在的主要問題。
通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五．我對實習(xí)工作的一點(diǎn)意見。
實習(xí)主要是面向社會的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個方面：
1．盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。
品，才能擴(kuò)大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。
3．在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。
4．記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。
5．新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機(jī)會。初學(xué)記者的經(jīng)驗不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實踐中去，應(yīng)該多動手操作。
總之，新聞是一種客觀的報道事實的學(xué)科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
xx年12月27日。
朱鳳麗。
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