選擇合適的方案要根據(jù)實際情況分析和評估。方案的制定需要有明確的時間安排和階段性目標。讓我們一起來閱讀以下的方案案例，以便更好地掌握方案的設(shè)計和實施方法。
課評比活動方案篇一
宿舍是學生生活，學習的重要場所，是我院精神文明建設(shè)的重要窗口。為了豐富我院學生課余文化生活，增強我院學生團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進宿舍成員之間友情，激發(fā)同學們內(nèi)心深藏的熱情，展現(xiàn)同學心中渴望的個性；同時豐富大學生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展現(xiàn)我院學子風采，給同學們營造一個“團結(jié)、友愛、文明、健康”的文化氛圍。學院將舉行2015年“最美宿舍”評比活動。
一、活動主題: 我愛我家 美麗宿舍
二、活動對象：食品與生物工程學院全體學生
1、資料發(fā)放宣傳： 10月份
3、各班班主任對本班寢室檢查時間：11月5-8日
4、學生宿管中心組織宿管員、學生會干部進行首輪篩選。 時間：11月7-8日
5、學校校級領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)科科長、學生科領(lǐng)導(dǎo)對宿舍進行最終評選。 時間：11月9日
6、評選結(jié)果通報校級領(lǐng)導(dǎo)，并張榜公布結(jié)果。時間：11月13日
7、分科室組織男女生互相參觀。（時間待定）
五、活動內(nèi)容：
（一）裝飾內(nèi)容
1、室名：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉、催人奮進之名。
2、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品等裝飾。
3、盡量是手工制作，少用現(xiàn)成的工藝品。反對鋪張浪費，花最少的費用，創(chuàng)造出最好的效果。
4、設(shè)計要求：a、結(jié)合寢室自身特點、力求創(chuàng)新。
b、不得破壞、移動或變更寢室原有的設(shè)施（除床鋪外），不得人為造 成安全隱患。
c、講究整體形象統(tǒng)一、和諧，有利于創(chuàng)造良好的學習氣氛。
（二）裝飾要求
1、寢室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)高中生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，有突出的特點。
3、寢室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
4、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單條例清晰的介紹自己寢室的裝飾主題。
（三）評分細則：
1、宿舍裝飾設(shè)計： 50分
（1）、創(chuàng)意：設(shè)計內(nèi)容新穎，大方（10 分）
（2）、內(nèi)容：體現(xiàn)宿舍裝飾大賽主題 “我愛我家，美麗寢室”(評委根據(jù)其內(nèi)容與主題的符合程度給分， 15 分)
（3）、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽(15 分)
（4）、裝飾品：裝飾品美觀，別致，要有用廢舊物品改造的宿舍裝飾。（評委根據(jù) 其裝飾品的精美程度和廢物利用程度評分，10 分）
2、宿舍衛(wèi)生和整潔：（35 分）
（1）、 衛(wèi)生情況（15 分） ：
地面：地面有垃圾雜物,扣 1—5 分。
墻壁：有明顯人為污損現(xiàn)象，扣 1—2 分
天花板:有蜘蛛網(wǎng)，扣 1—3 分
門窗：有灰塵，污漬，扣 1—5 分
（3）、空氣清新（5 分）
室內(nèi)有異味，扣 1—5 分
3、宿舍代表介紹：（10 分）
（1）、介紹人普通話標準，熱情、有禮貌，介紹內(nèi)容詳細，突出寢室特點 （ 10 分）
（2）、介紹人普通話流利，介紹完整（ 7 分）
（3）、介紹人介紹不完整 （ 4 分）
（4）、沒有介紹人介紹 （ 0 分）
4、 宿舍名稱設(shè)計（5 分）：
（1）、設(shè)計名稱別致，且能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容，宿舍裝飾大賽主題（1-5 分）
（2）、沒有設(shè)計宿舍名稱（0 分）
六、活動安排
1、活動準備
（1）、召開宿管部成員會議
（2）、準備各類檢查所需的評分表、宿舍分布等資料。
（3）、相機一個、筆若干。
（4）、事先通知學生宿管中心人員、學生會干部組成首輪評選小組。
2、活動宣傳
（1）、召開宿管部成員和宿舍長會議，介紹活動內(nèi)容及事項，在各班積極宣傳。
（2）、在宿舍樓進門處張貼海報，進行宣傳
（3）、號召各班班主任積極鼓勵和支持工作。
3、活動流程
（1）、由首輪評選小組對各參賽宿舍進行評選，評選出入圍決賽的寢室
（2）、學校院級領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)科科長、學生科領(lǐng)導(dǎo)對參加決賽的寢室進行最終評選。
（3）、評定名次并頒發(fā)獎項。
（4）、對優(yōu)秀宿舍，進行圖片展覽。
七、活動獎勵
1、張榜公布結(jié)果，以示表彰。
2、本次大賽設(shè)定男女生寢室各有一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。頒發(fā)獲獎證書以及獎金若干。（一等獎：100元；二等獎：80元；三等獎：60元）
3、設(shè)定“優(yōu)秀組織獎”（針對各個專業(yè)科）兩個，“優(yōu)秀班級”（針對班級）四個。“優(yōu)秀講解員”（針對寢室裝飾解說員）十個。頒發(fā)獎狀，并適當給予考核分加分。
八、其 他
本活動最終解釋權(quán)歸企業(yè)管理學第一組成員。
第一組成員：
組 長：王明輝
成 員：盧艷麗、劉醒、馮新萍、崔慧、牛爽、劉松岳
升入大學以后，宿舍成為我們最基本的組成單位，所以豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃重的宿舍氛圍是十分有必要的！為了為營造良好的宿舍文化氛圍，增強宿舍凝聚力，發(fā)揮各宿舍特長 ，給同學一個展示自己的機會，我系決定舉辦“宿舍文化節(jié)”活動。希望參賽宿舍在舍長的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。
一、活動主題： 溫馨之家，魅力宿舍
二、活動時間：
11月1日——11月16日
三、活動對象：
本次活動的參賽對象是信息工程學院11級全體宿舍。
四、活動組成：
1、宿舍設(shè)計大賽
2、宿舍ppt展示
五、活動準備工作：
(一) 宣傳工作：
1．在學生宿舍樓或食堂前放置宣傳板
2．召集并通知11級各班班長，讓各班班委到各班進行宣傳，將此次活動宣傳到各班每一名同學。
（二）物資準備：相機1部
（三）報名工作：
對于宿舍設(shè)計大賽，11級全體同學，有意參賽的宿舍在班委處報名即可。
六、活動內(nèi)容
(一)宿舍設(shè)計
1、設(shè)計內(nèi)容
1)宿舍名稱設(shè)計：
2)宿舍風格設(shè)計：
各參賽宿舍須確定自己宿舍的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
2、設(shè)計要求：
1)宿舍設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力， 能體現(xiàn)出宿舍成員的共同理想與追求。
2)具體形式不設(shè)定，各宿舍可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。
3)室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風格鮮明 ， 有宿舍感情，名人名言或宿舍公約，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
4)不得破壞、移動或變更宿舍原有的設(shè)施，不得人為造成安 全隱患。不得在門外裝飾任何東西。
5)倡導(dǎo)節(jié)儉。
6)評比時必須對所設(shè)計的內(nèi)容進行介紹說明其特點。
3、評分規(guī)則：
1)創(chuàng)意：設(shè)計內(nèi)容新穎，大方。占30%
2)美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20%
3)手工：設(shè)計內(nèi)容中的`裝飾品應(yīng)以手制品為主。占20%
4)衛(wèi)生：宿舍衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細則。占10%
5)名稱：設(shè)計名稱別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容。占10%
6)節(jié)儉：必須嚴格控制所花費，應(yīng)以節(jié)儉美觀為主。占10%
（二）ppt展示：
1、展示內(nèi)容及要求：
展示內(nèi)容：可包含宿舍人員的介紹，宿舍布局的介紹或者發(fā)生在宿舍的一些趣聞趣事等。
展示要求：要求經(jīng)過第一輪宿舍設(shè)計后晉級的20個宿舍各派出一個代表進行ppt演說，每人限時三分鐘。
2、評分規(guī)則：
1）幻燈片之間有層次性和連貫性，邏輯順暢，過度恰當。占10%
2）整體風格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排能夠恰當?shù)乇憩F(xiàn)主題。占40%
3）形象分度：要求演講者儀態(tài)大方，舉止自然得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌。占20%
4）要求能夠脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。占30%
七、獎項設(shè)置：
一等獎 1名 頒發(fā)獎狀，獎品
二等獎 2名 頒發(fā)獎狀，獎品
三等獎 3名 頒發(fā)獎狀，獎品
八、評比程序：
1.溫馨宿舍評比時間11月16日14:00。
展示時間暫定于11月23日下午16:00—17：30，評委組為學生會干部和輔導(dǎo)員老師。
九、經(jīng)費預(yù)算
獎品：300元
團 委
信息工程學院
學生會
2011年10月20日
一、活動宗旨：
寢室是同學們學習、生活的重要場所，也是廣大莘莘學子展示良好精神風貌的重要窗口，寢室環(huán)境的好壞直接影響到同學們的學習生活及心情，為了倡導(dǎo)健康、文明、衛(wèi)生的生活習慣，為了將寢室建成整潔、優(yōu)雅、團結(jié)、溫馨、文明、進步的生活、學習場所，為了培養(yǎng)同學們的集體意識，調(diào)動廣大同學對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生工作的積極性，提升寢室品位，學校政教處、團委特在全校開展文明寢室評比活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：黃太純 柯于和
組員：柯哲 張建新 張曉玲 周祖發(fā) 江國新 周勁松 馮建國 周亞請
胡春華 陳文曉 汪文莉全體班主任
三、活動時間：2015年9月6日——2015年9月20日
四、活動安排：
第一階段：抽查整改（9月6日一9月11日）。各班自查整改，學校政教處、團委從7號開始不定期進行抽查并通報檢查結(jié)果。我們將對優(yōu)秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評并要求整改。
第二階段：檢查評比（9月12日——9月18日）。 從本周五衛(wèi)生大掃除開始對寢室進行第一次檢查評比，下周五還將組織兩次評比。
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動學院校紀學風建設(shè)，特制定本辦法。
一、評選條件
1、精神文明建設(shè)好。寢室全體同學積極向上，關(guān)心時事政治，關(guān)心國家大事，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫等。
2、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學院各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關(guān)心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學院榮譽。
二、評選內(nèi)容及量化分數(shù)
1、寢室內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設(shè)施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網(wǎng)；（8分）
（3）衛(wèi)生間清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現(xiàn)象；（10分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現(xiàn)象；（5分）
（6）床面整潔，蚊賬掛成一條線，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（7分）
（7）室內(nèi)衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子及鞋子擺放成線；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（15分）
（2）上課、自習、午休和晚就寢時間不開音響、不玩牌、不下棋、不看影碟，不喧嘩；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，不違禁使用電器；（10分）
（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學生工作處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。系學生會干部在系分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每天對本系學生寢室檢查一次；院學生會干部在學生工作處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每周對各系學生宿舍檢查一次。每月末由學生工作處牽頭，院團委領(lǐng)導(dǎo)及各系分管領(lǐng)導(dǎo)參加，對全院學生宿舍進行一次總檢查。
2、“文明寢室”每月評比一次，凡月得分在90分以上的均為“文明寢室”；月得分在75~89分者為合格寢室；月得分在60~74分者為基本合格寢室；月得分在60分以下的為不合格寢室。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學院頒發(fā)小錦旗一面，全院通報表揚，全寢室成員每人加政治思想品德分1分，寢室長加2分。
2、不合格學生寢室，由各系給予通報批評，并限期改正。連續(xù)兩個月評為不合格的寢室，由學生工作處給予通報批評，且所在班級不能評為“先進班集體”和“先進團支部”，該寢室全體成員取消評優(yōu)資格。
第三階段：表彰宣傳（9月19日——9月25日） 活動的第三周將對獲得文明寢室的集體予以相應(yīng)的表彰，并制作宣傳欄。 五、評選內(nèi)容：
1，寢室衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)（50%）
2，就寢紀律（30%）
3，寢室文化建設(shè)（20%）
六、評分細則：
（一）寢室衛(wèi)生：
1、地面干凈、無污水、無污物，門口無垃圾，門窗干凈、無灰塵、室內(nèi)及走廊墻壁無污損，無蜘蛛網(wǎng)，無積灰。（2分）
2、被褥折疊成方塊，毛毯、枕頭放置在棉被之上，各鋪位按統(tǒng)一方向放置，被褥、床面清潔。（2分）
3、床下保持整潔，鞋子放置整齊，鞋頭統(tǒng)一向外。（2分）
4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清衛(wèi)工具、熱水瓶）要統(tǒng)一放置整齊。（2分）
5、寢室空氣清新、無異味，不亂貼，不亂掛衣物。 （2分）
（二）寢室文化：
1,、有墻報（張貼寢室制度、之日表，寢室標語口號等）張貼在寢室入口處，墻報下部邊緣與上鋪下沿對齊（4分）
2、寢室兩側(cè)墻相對張貼2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或?qū)W生自創(chuàng)名言的毛筆字畫。（3分）
3、寢室要有室名，寢室內(nèi)要有花草（2分）
（三）寢室紀律
1、自覺遵守作息制度，早上要按時起床參加早自修或早鍛煉，晚上要按時熄燈，不做任何影響他人睡眠的事。（3分）
2、上課期間不得隨便進入寢室，不得隨便翻動他人床鋪和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未經(jīng)學校許可不得外宿，如遇特殊情況，須經(jīng)班主任同意，學校批準，并在寢管員處登記備案方可外宿。（3分）
3、注意用電安全，嚴禁私拉亂接電源，使用熱得快；不得私自更換燈泡，禁止使用蠟燭等明火照明；嚴禁在寢室樓焚燒物品；嚴禁燃放煙花爆竹。（3分）
4、要服從寢室管-理-員、值日老師及學生會檢查組同學的管理，不允許不尊重的言行出現(xiàn)，要愛護公物，節(jié)約用水。（1分）
根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學?！秲?nèi)宿生管理條例》規(guī)定,為了更好地規(guī)范宿舍管理，優(yōu)化宿舍環(huán)境，提高學生自我管理能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定此評比實施方案。
一、每月進行一次評比 ，每次評出六個文明宿舍 。
二、評比項目 ：
1、宿舍內(nèi)務(wù)整理占50%；2、宿舍衛(wèi)生占20%；3、宿舍紀律占30%；
三、評比細節(jié)：
（一）宿舍內(nèi)務(wù)整理，每月200分，要求達到“一干二凈三角四線二無”，此項每天檢查一次（10分）。
1、“一干”就是宿舍地板干燥，占0.5分；
3、“三角”就是被子要求疊成三角被并統(tǒng)一擺放占3分；
4、“四線”就是鞋、桶、面巾、行李各一線占4分，每線以1分計；
5、“二無”就是宿舍 內(nèi)無異味，無亂擺亂放衣服衣袈現(xiàn)象，占1分；
（二）宿舍衛(wèi)生要求：（每月200分）
2、清潔為10分，一般清潔為6—9分，不清潔為5分以下；
3、評分按內(nèi)宿生衛(wèi)生評比方案細節(jié)打分。
（三）宿舍紀律（每月100分）
1、準時午、晚睡，準時起床，發(fā)現(xiàn)遲到每2人次扣5分；
2、午、晚睡期間必須保持安靜，必須停止一切活動，發(fā)現(xiàn)每人每次扣5分；
3、講文明、講禮貌、不準講粗口罵人，不準無故進入他人宿舍，發(fā)現(xiàn)每人每次扣5分；
4、打架、吸煙、飲酒、賭博、盜竊、損壞公物、勒索、玩火、玩電每人每次扣10分；
5、在宿舍內(nèi)、床上追逐打鬧，聚眾圍觀，放鞭炮，每人每次扣20分；
6、在宿舍上面往下扔石塊、潑臟水，吐唾沫每人每次扣20分；
7、未經(jīng)準假在午、晚休期間擅自外出者，每人每次扣50分；
8、爬走廊護欄、鐵網(wǎng)、圍墻外出者每人每次扣80分；
9、嚴禁回宿舍吃飯、吃早餐、吃夜宵或其它食物，每人每次扣5分。
四、每月各級評出二個文明宿舍給予獎勵。
1、以年級為單位，男女各評出一個最高分的宿舍為文明宿舍。
2、被評為文明宿舍的第一個月獎5元，第二個月10元，第三個月15元，第四個月、第五個月20元（只限連續(xù)性）。
3、內(nèi)宿生有重大違紀，取消評比資格。 4、文明宿舍是評比優(yōu)秀舍長的重要依據(jù)。
5、連續(xù)二個月分數(shù)最低的宿舍給予通報批評，限期整改。
6、文明宿舍列入評選先進班主任條件之一。 7、凡扣分是指扣完該項即止。
課評比活動方案篇二
為了推進中小學“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養(yǎng)學生自主學習和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
20xx年x月中旬―――20xx年x月上旬
本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內(nèi)容健康，重點體現(xiàn)讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié)，對書中人物的歌頌，讀后感等方面。
（一）學校宣傳發(fā)動及初賽階段
1、召開校長參加的動員會，下發(fā)活動方案。
2、各學校發(fā)動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。
3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。
（二）全鎮(zhèn)預(yù)賽階段
1、中心學校組織全鎮(zhèn)演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內(nèi)容4分，演講藝術(shù)5分，演講者臺風1分），現(xiàn)場根據(jù)得分評獎。
比賽。
3、中心學校決賽地點：
時間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）縣教育局決賽階段
縣教育局準備于11月中旬組織決賽。
各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環(huán)節(jié)中要注意以下幾點：
1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應(yīng)加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內(nèi)容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發(fā)揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的.作用，使學生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續(xù)。報名時須交報名表、演講稿一份（字數(shù)不超過3000字，以a4紙打印）。同時上報鎮(zhèn)級比賽評委一名。
為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
附：演講比賽評分標準
課評比活動方案篇三
在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們在讀書社團的組織下，有意識的指導(dǎo)他們進行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨立的學習思維習慣，加強其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
學思結(jié)合、知行統(tǒng)一
讀書社團節(jié)假日實踐活動
校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
本校各班級自愿報名參加
（1）前期作品收集
活動前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組，高年級組，分別填寫報名表并上交作品；每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品。
（2）中期作品評選
按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標準進行評審，評選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計好獲獎人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎典禮的負責人。
（3）后期頒獎
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎典禮上，給予表揚和物質(zhì)獎勵。
6、獎項設(shè)置
每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；在剩余全部作品中評選“最佳構(gòu)思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”；其余作品為“成長快樂獎”。
一等獎獲精裝圖書一冊；二等獎經(jīng)典名著一冊；三等獎精裝筆記本一個；“最佳構(gòu)思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。
7、評委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評審指導(dǎo)。所有評選結(jié)果在評選結(jié)束后要交予活動負責人進行公布，全體小隊成員進行審議并通過，以確保評選的公正性。
8、物品準備及經(jīng)費安排
（1）獎品：精裝圖書3冊，經(jīng)典名著6冊；精裝筆記本9個；作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。
（2）活動文本：讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。
（3）宣傳用品：海報、畫板、宣傳單。
課評比活動方案篇四
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照市旗各級教育主管部門“停課不停學、學習不延期”的指示精神，我校結(jié)合實際情況制訂了線上教學方案，有序地安排線上教學和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確?！袄蠋煵煌＝獭W生不停學、質(zhì)量不降低”的教學要求。為發(fā)揮教學示范引領(lǐng)作用，加強教學理念變革，提高線上線下混合式教學水平，營造良好教學氛圍，實現(xiàn)學生素質(zhì)全面提升，特開展在線教學優(yōu)秀教師評選活動，以表彰在線教學過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師。具體要求如下：
本學期承擔在線教學任務(wù)的'教師。
1.具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，治學嚴謹，作風正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。
2.具有強烈的敬業(yè)精神，工作認真勤奮、責任心強，能夠嚴格執(zhí)行在線教學的各項規(guī)章制度、從嚴治教。
3.主動承擔學校的在線教學任務(wù)，熱愛教學工作。
4.積極參加學校組織的各教學平臺應(yīng)用線上培訓(xùn)。
5.積極參加在線教研活動。
6.在線教學贏得同行、學生以及學校教學領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。
1.以師德建設(shè)為導(dǎo)向，教學質(zhì)量為重點，全面考察教師在線教學的綜合素質(zhì)。
2.堅持公平、公正、公開的原則。
1.按照《薛家灣第九小學延期開學網(wǎng)絡(luò)教育教學工作實施方案》要求及時開展線上教學，精心組織教學內(nèi)容，每開展一節(jié)加記1分。根據(jù)《薛家灣第九小學線上教學記錄》賦分。
2.按照《薛家灣第九小學抗擊疫情期間“空中”學習督促指導(dǎo)方案》要求開展假期學習指導(dǎo)，每上交一次《空中學習督促指導(dǎo)記錄》加記1分。根據(jù)《空中學習督促指導(dǎo)記錄》上交數(shù)量記分。
3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優(yōu)秀課例，加記3分，取最高加分，不重復(fù)加分。
4.授課班級學生網(wǎng)絡(luò)打分，滿分為100分，學生打分平均分為教師得分。
四項得分總和為教師最后得分。
評選數(shù)量
分語文、數(shù)學、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優(yōu)秀教師。
獎勵辦法
授予獲獎教師榮譽證書并給予獎勵。
凡獲“在線教學優(yōu)秀教師”稱號的教師，在評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先考慮。
課評比活動方案篇五
要求：室內(nèi)地面清潔，無雜物、無塵土、無痰跡、無堆放垃圾、無污跡及積水，清掃工具清潔、擺放整齊。
1、地面清潔、無雜物，垃圾用垃圾袋裝好放到指定地方，無痰跡、污跡及積水。 3分
2、清掃工具擺放整齊。 3分
要求：床上只許放枕頭、被褥，床面平整、寢具清潔、被子疊放規(guī)整、床上無雜物，床底整齊有序。
1、被子方正，鋪面整齊。 3分
2、被子按同一方法折疊，同一方向擺放。 3分
3、床面平整。 3分
4、被子不疊者。20分
要求：門窗玻璃清潔明亮、窗臺清潔、門內(nèi)外無污痕、門玻璃裝飾美觀。
1、窗玻璃、窗紗、窗臺潔凈，窗臺上無雜物(如晾鞋) 3分
2、門玻璃清潔、裝飾美觀。 3分
3、陽臺亂。3分
要求：墻壁及屋頂清潔無灰塵及蛛網(wǎng)，無亂帖亂釘、亂掛、亂畫現(xiàn)象，無臟污痕跡。
1、無亂釘、亂帖、亂畫、亂掛現(xiàn)象，無蜘蛛網(wǎng);蚊帳白天要打開。3分
要求：室內(nèi)各類物品按規(guī)定位置擺放、無挪亂擺現(xiàn)象，陽臺整潔，物品放置整齊。
2、方凳、空床、掃帚、簸箕等用品整潔干凈，不許有垃圾。 3分
1、室內(nèi)通風良好、空氣清新，無異味。 5分
2、往宿舍門外堆垃圾，暖氣上不許晾東西。3分
3、室內(nèi)按規(guī)定貼有5表。 3分
4、整體感：整體要感到整齊、干凈。3分
5、有睡覺現(xiàn)象，在宿舍逗留，門打不開。直接宿舍為50分。(病事假要系里假條證明)
6、有煙頭。5分
注：宿舍評分標準百分制，扣完為止。
課評比活動方案篇六
教案是教師組織教學和課堂教學設(shè)計最基本的也是最重要的教學文件之一，是上課的必備教學文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節(jié)課，上好課就得先備好課，備課其實是收集上課案例、素材、設(shè)計課堂教學活動的過程，備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計上，通過教案評比給大家提供一個相互學習、相互展示的平臺，從而促進教學效果的提升。
信息工程系全體教職工
1、教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，難易適中，切合學生實際。
2、教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，對課堂教學有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書設(shè)計，要有課后反思。
3、教案在教學內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對學生學法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新思考的能力。
5、教學過程的設(shè)計符合學生認知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動的活動空間，突出以學生為主體，探究性學習的方式。
每位教師準備一個2學時的教案，電子板，內(nèi)容可根據(jù)自己本學期所代課程設(shè)計。
組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。
課評比活動方案篇七
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身線上教學工作的探究，表彰先進，促進教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本方案。
組長：
副組長：
本活動由劉秀紅牽頭負責，制定、發(fā)放、收集相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果在教學領(lǐng)導(dǎo)組審議通過后公布。
1.參評對象：積極承擔并認真完成我校延遲開學時段居家學習指導(dǎo)的全體教師。
2.評選種類及人數(shù)：學校將從延遲開學時段參與居家學習指導(dǎo)的教師中評選出“線上學習十佳先進個人”和“線上學習十佳先進個人提名教師”
1.個人制作美篇。請所有參與居家學習生活指導(dǎo)的老師（包括綜合組教師）梳理自己近期的教學工作，選擇一個小專題進行教育教學工作的展示，展示以美篇的形式進行，注意美篇展示，專題選擇切口要小，力求深入，能反應(yīng)自己重點關(guān)注的主題，采取的有效策略、研究歷程、學生活動及取得的成效等。班主任的展示可以是學科的，也可以是勞動或?qū)ｎ}教育其中的`一方面的一個小專題，切勿混搭。
2.學科組內(nèi)美化并推送。請所有教師在3月29日前在學科組內(nèi)提交自己制作的美篇，組內(nèi)成員幫助提修改建議，修改成功后，由學科負責人3月30日前提交領(lǐng)導(dǎo)組群審核后推送展示。
3.學校評選。學校評選分兩個層面，一是全體教師的投票，占比60%，在4月3日前完成；二是學校教學領(lǐng)導(dǎo)組全體同志結(jié)合展示及平時檢查投票，占40%，完成時間是4月7日前。
4.組織頒獎。開學后，學校將對評選出的“十佳先進個人”和“十佳提名獎教師”進行頒獎。
5.評選結(jié)果在考核中和骨干等先進評選時運用，未按時上交美篇展示的教師視為未完成交辦任務(wù)。
課評比活動方案篇八
誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。
1.通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;
2.使廣大的學生借講故事的平臺，了解小故事，明白大道理，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
1.參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人參賽。
2.參賽內(nèi)容：感恩勵志故事。
3.表演要求：儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
4.參賽節(jié)目數(shù)量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內(nèi)
5.比賽時間：11月16日下午一節(jié)課后
6.比賽地點：電教室。
7.參賽采取抽簽為序。
8.比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。
本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
1.吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)
2.背誦熟練，語調(diào)把握好。(3分)
3.感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)
4.精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(1分)
1.各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
2.全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。
本次活動設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
評委名單：
課評比活動方案篇九
書籍是人類寶貴的精神財富，是我們一生中不斷學習、不斷進步的階梯，更是我們?nèi)松鷬^斗的指航燈，文化傳承的通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識，現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內(nèi)容及要求方案如下：
以讀書活動為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題 ，可以寫自己的讀書體會、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗等。
1、學校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵參加 ；
2、學校三——六年級全體學生。
體裁不限（詩歌除外），教師征文字數(shù)在800字以上；學生征文字數(shù)在400字以上。
1、教師征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用a4紙打印一式一份，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
2、學生征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用a4紙打印一式一份，先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
即日起至20xx年5月24日。
學校將評出一、二、三等獎若干名，擇優(yōu)上送教辦參評。
課評比活動方案篇十
5s在公司已經(jīng)開展了一段時間，取得了一定的成效，但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情，5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了，才是真的做了”的指導(dǎo)思想，特開展此項活動。
2、提高員工的5s參與熱情，達到全員參與的效果；
3、使5s活動順利開展，提高員工工作效率，提升產(chǎn)品的品質(zhì)，改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進行，此次活動分為三個部分：宣傳造勢及知識普及、5s實施工作、5s總結(jié)活動。
（一）宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議，確立各部門負責人在推進過程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用，明確各部門負責人在實施中的工作內(nèi)容及肩負的使命。同時引進pk的良性競爭機制，促進5s深化工作的有效達成。
在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅，內(nèi)容分別為“5s做好了，才是真的做了”、“物品：是放這嗎？應(yīng)該放哪呢？”、“5s：你做我做他也做，隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5s做好了，才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》，并發(fā)放到各部門。各部門負責人根據(jù)工作安排情況自主安排學習時間，并根據(jù)學習的內(nèi)容及部門實際情況，制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天，由人資行政部組織，其他部門協(xié)助，進行一次5s知識有獎問答的活動?；顒拥攸c安排在公司操場。人資行政部負責整理60個有獎問答的題目，并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負責人或志愿者負責維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
（二）5s實施工作
此項工作為期兩個月，分別是整理整頓月及清掃清潔月，這兩個主題活動月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
（1）人資行政部協(xié)助各部門負責人制定各部門的整理整頓標準；
（2）人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程；
（3）人資行政部擬定5s標識管理規(guī)定，協(xié)助各部門將標識落實到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
（2）展開發(fā)現(xiàn)污染源活動，從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生；所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工，都將獲得50元/人/次的獎勵。
（3）人資行政部負責定期或不定期檢查，確保每次不合格的項目都有明確的負責人。
（三）5s活動總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個月，由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與，文章內(nèi)容以對5s活動的感想或心得為主，且為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，要求字數(shù)在200以上?；顒釉O(shè)置一等獎、二等獎各1名，并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎勵。
活動橫幅：24m×10元=240元
有獎知識問答獎品：60份×5元=300元
征文活動獎品：300元
其他預(yù)留費用：300元
合計：1140元
課評比活動方案篇十一
1、鍛煉學生體質(zhì)，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學生集體榮譽精神，營造良好的班風、學風、校風。
1、跑步步幅整齊，口號響亮。
2、廣播體操動作規(guī)范、整齊劃一。
3、校園集體舞動作規(guī)范，整齊，有很強的美感。
4、每位同學都能規(guī)范地完成眼保健操，每天第一節(jié)晚自習后堅持鍛煉。
1、早操：
（1）每天6:35—6:50進行跑步鍛煉，
（2）每班抽調(diào)一位同學到主席臺和羅志老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評分標準參加評比，每次評定兩個班級為優(yōu)秀班級，即時公布，并記入班級“課余比活動”考評。
2、課間操：
（2）每班抽調(diào)一位同學到主席臺和江錦老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評分標準參加評比，每次評定兩個班級為優(yōu)秀班級，即時公布，并記入班級“課余比活動”考評。
（3）每天安排一個年級一定數(shù)量的同學到主席臺進行展示表演比賽。
星期。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
年級。
七年級。
八年級。
七年級。
八年級。
3月份選派優(yōu)秀學生。
男2女2。
男2女2。
男2女2。
每班2人。
4月份各班學生輪流。
男4女4。
男4女4。
男4女4。
每班2人。
學生自愿。
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00進行眼保健操鍛煉，
（2）每天由兩位班長同時進行檢查評比，根據(jù)評分標準，每天評定兩個班級為優(yōu)秀班級，第二天課間操公布，記入班級“課余比活動”考評。
星期。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
參與班級班長。
七（1）、八（1）。
七（2）、八（2）。
七（3）、八（3）。
九（1）、九（2）。
九（3）、九（4）。
課評比活動方案篇十二
為進一步優(yōu)化在線教學各項工作，推廣在線教學工作中的特色亮點和實踐經(jīng)驗，促進各教研組間互相學習，發(fā)揚宣傳在線教學克難創(chuàng)智精神，現(xiàn)開展“在線教學”優(yōu)秀案例評選活動，特制定活動方案如下：
所有參與在線教學的任課教師
努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)而溫暖的在線教學
2.充分保障畢業(yè)班工作。關(guān)注初三教學質(zhì)量，精準推送作業(yè)和輔導(dǎo)資源，開展個別化教學和輔導(dǎo) 等。
3.推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加強因材施教。積極推進線上教學的應(yīng)用探索，實踐過程中及時總結(jié)，提出更好的教學樣態(tài)；充分發(fā)揮“教學助手”功能，通過錄屏加大資源支持；創(chuàng)造性地探索數(shù)字化作業(yè)輔導(dǎo)功能，探索在線作業(yè)“布置-提交-批改-反饋”機制，通過個性化靶向推送和輔導(dǎo)解析，精準分析學情與改進教學等。
4.提高在線作業(yè)效能。如優(yōu)化在線作業(yè)管理和監(jiān)測辦法；建設(shè)在線作業(yè)資源，設(shè)計分層、彈性和個性化作業(yè)等。
5.探索教研助力在線教學。如形成有效的在線教學教研活動機制，通過常態(tài)化的線上巡課、線上教研等教研支持，關(guān)注教學趣味性問題設(shè)計，更好地設(shè)置教學目標，不斷優(yōu)化教與學過程，持續(xù)助力教師專業(yè)發(fā)展等。
在線教學期間，隨時上交。
每個教研組至少推薦 1 篇在線教學優(yōu)秀案例，每篇案例需提供至少 2 張相關(guān)照片。
1.內(nèi)容：選擇具體一個點，高度聚焦，精準切入，講透講細，突出創(chuàng)新舉措、工作成效和數(shù)據(jù)佐證，用精準的語言提煉描述。切忌內(nèi)容淺，不夠深入；切忌內(nèi)容大而全，不夠聚焦；切忌將常規(guī)工作情況作為案例，缺乏新意。
2.標題與字數(shù)：標題簡明、反映案例主題；正文字數(shù)在 1500 字以內(nèi)。
3.格式：文章格式提供 word 版本；照片精度盡量為 300dpi 以上。
課評比活動方案篇十三
根據(jù)學?！蛾P(guān)于組織開展河南省本科教育線上教學優(yōu)秀課程評選活動的通知》，為保證防疫期間，線上教學與線下教學同質(zhì)等效，同時全面檢查學院線上教學過程，做好校級、省級線上教學優(yōu)秀課程評選推薦工作，院級重點課程建設(shè)工作，特開展此項活動，旨在以評促建，以評促學。具體方案如下：
傳遞抗擊疫情正能量，弘揚優(yōu)良的師德師風。進一步激發(fā)教師參與課程改革的熱情，促進課堂教學與信息化的深度融合。切實提高教學效率、提升教學質(zhì)量，形成多類型、多樣化的教學內(nèi)容與課程體系，為一流本科課程建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。
本活動由外國語學院教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責實施
申報參加評選的課程須是疫情防控期間開展線上教學、納入人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學分的本/?？普n程，并具備以下基本條件：
4、教學成效明顯，網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范、有序，課程管理嚴格，能夠多元化、多維度對學生學習過程進行評價，學生參與度高、教學互動性強，能夠較好地完成教學目標，綜合運用信息技術(shù)提高教學效率、提升教學質(zhì)量。
1、基層申報：以基層教學組織為單位于3月18日前，向?qū)W院提交申報材料（視頻材料：不低于10分鐘的`課程說課、45-50分鐘課程教學；文字材料：在線課程評選申報書及支撐材料），本次活動分為本科組、?？平M。承擔本科教學任務(wù)的教研室擇優(yōu)上報1-2門課程，承擔?？平虒W任務(wù)的教研室擇優(yōu)上報1門課程。
2、現(xiàn)場展示：3月18日前，每門申報課程須選派一名團隊成員在釘釘群，完成5分鐘的視頻匯報及平臺展示。
3、評選表彰：學院組織教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員依據(jù)《河南省本科教育疫情防控期間線上教學優(yōu)秀課程評選標準》，結(jié)合申報課程的支撐材料、匯報展示情況，進行線上評選，并對結(jié)果進行網(wǎng)上公示。根據(jù)結(jié)果推選2門優(yōu)秀本科課程參加學校省級優(yōu)秀在線課程評審。
本次活動分設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，對申報老師進行表彰，同時，將教師具體參與情況視為在線教學期間，典型案例上報、年度教學效果認定的重要依據(jù)。
課評比活動方案篇十四
備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理提高青年教師、薄弱教師。
教學。
水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，以評促教，以評促研，以評促改。通過評比，促進廣大教師自覺更新教育理念，積極構(gòu)建“先學后教，當堂訓(xùn)練”的課堂，努力優(yōu)化教學過程，切實提高教學質(zhì)量。
學育人效能為出發(fā)點和落腳點，以優(yōu)秀教案評選為抓手，拉動學校常規(guī)教學研究環(huán)節(jié)的深化、細化、精致化。通過有效推廣學習優(yōu)質(zhì)課程教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升。堅持源于課堂實踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實用好用。
三、參評人員：一至六年級。
四、評選科目：語文和數(shù)學學科五．評比時間：2014年11月26日。
六、評比人員：
語文組：余國峰張海霞楊翠芬；數(shù)學組：余國峰楊翠芬周麗匯總：李曉莉。
七、評選細則、為了全面推進課程實施，提升教學效能，深化特色品牌建設(shè)，大面積提教學質(zhì)量，特制定學校實施方案如下：
一、重要意義。
中共慶城縣紀委慶城縣監(jiān)察局。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，縣直及省、市駐慶有關(guān)單位：
現(xiàn)將《關(guān)于開展創(chuàng)建、評選優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心、黨風廉政建設(shè)群眾滿意基層站所及黨風廉政建設(shè)示范村活動的實施方案》印發(fā)你們，請抓好落實。
中共慶城縣紀委。
慶城縣監(jiān)察局。
2011年9月1日。
為深入貫徹落實中央和省、市、縣紀委全會精神，切實加強農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)，著力解決糾正損害群眾利益的突出問題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)市紀委、監(jiān)察局《關(guān)于在全市開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心、黨風廉政建設(shè)群眾滿意基層站所及黨風廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建活動的通知》精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就開展創(chuàng)建、評選活動提出如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞中央、省、市、縣重大決策部署的貫徹執(zhí)行、惠農(nóng)政策和民生工程的實施及群眾反映強烈的熱點、難點、焦點問題解決情況，以社會各界的廣泛參與為基礎(chǔ)，以落實效能問責、加強責任監(jiān)督、嚴格責任追究為抓手，以促進依法行政、提高行政效能、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量、樹立良好形象為重點，以人民群眾滿意不滿意為標準，堅持以建促優(yōu)的原則，通過創(chuàng)建達到樹立典型、督促后進的目的，提高黨務(wù)政務(wù)村務(wù)事務(wù)公開水平和行政效率，提升干部隊伍的行政能力和服務(wù)質(zhì)量，為順利實施“十二五”規(guī)劃、促進全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
二、創(chuàng)建范圍。
全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的行政服務(wù)中心、行政村，縣直及省、市駐慶有關(guān)單位的基層站所。
三、創(chuàng)建標準。
（一）優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心創(chuàng)建標準。
1、服務(wù)設(shè)施健全。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心選址科學，大廳設(shè)置合理，服務(wù)窗口標志明確，信訪接待室、電子顯示屏、黨務(wù)政務(wù)公開欄、公告欄、宣傳牌等便民設(shè)施配置安裝到位，服務(wù)功能齊全。
2、服務(wù)制度完善。建立了工作職責、服務(wù)承諾、責任追究等工作制度，并裝框上墻，接受群眾監(jiān)督。
3、服務(wù)程序規(guī)范。實行“一個中心對外、一個窗口受理、一次性告知、一條龍服務(wù)、一站式辦公、一次性收費”的服務(wù)體系，全面公開辦理事項、辦理程序、申報材料、承諾時限、收費標準和政策依據(jù)。
4、服務(wù)績效顯著。工作人員群眾觀念強，行為規(guī)范，廉潔奉公，能堅持開展各類便民服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)，無違法違紀現(xiàn)象，群眾滿意率高。
5、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)重視支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心工作，組織機構(gòu)健全，責任分工明確，工作措施有力。
（二）黨風廉政建設(shè)群眾滿意基層站所創(chuàng)建標準。
1、黨風廉政建設(shè)成效突出?；鶎诱舅h組織重視黨風廉政建設(shè)，“一把手”負總責、班子成員分工負責的黨風廉政建設(shè)責任制落實到位。反腐倡廉工作有制度，宣傳教育活動有載體，各項公開、公示有專欄，監(jiān)督檢查有記載。干部職工自覺遵守廉潔從政各項行為規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，全心全意為基層服務(wù)。
2、依紀依法辦事程序嚴格。嚴格依法審批、依法收費、依法處罰、照章辦事；行政執(zhí)法行為規(guī)范文明，程序完善，建立健全行政執(zhí)法責任制、責任追究制和評議考核制并抓好落實；按照嚴格依法、全面真實、及時便民的要求，認真實行黨務(wù)、政務(wù)公開及公共事業(yè)單位辦事公開；無執(zhí)法辦事不公、濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、違紀違法、亂收費、亂罰款和搭車收費等損害群眾利益的現(xiàn)象。
3、服務(wù)質(zhì)量得到群眾認可。崗位責任制、服務(wù)承諾。
制、限時辦結(jié)制、首問責任制、責任追究制、一次性告知制等制度措施落實到位；服務(wù)態(tài)度文明禮貌、熱情耐心；不斷改進服務(wù)方式，強化服務(wù)功能，提高辦事效率，積極推行為民、便民、利民措施；未發(fā)生門難進、臉難看、話難聽、事難辦、刁難群眾、態(tài)度粗暴、辦事馬虎、效率低下、推諉扯皮等現(xiàn)象。
4、服務(wù)環(huán)境不斷優(yōu)化。安全措施到位，服務(wù)設(shè)施齊全，辦事程序清楚，黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)公開及時，工作人員儀容儀表端莊，環(huán)境整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象。
5、內(nèi)部管理機制完善。干部職工遵紀守法，清正廉潔；廉政風險防控機制建設(shè)、政風行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等制度落實；職業(yè)道德教育和政治業(yè)務(wù)學習經(jīng)?；⒅贫然?；內(nèi)部管理制度完善，紀律嚴明；監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題處理及時，整改認真；審批、收費、處罰等行為文明規(guī)范，行政執(zhí)法公正、公平、公開；“收支兩條線”、公務(wù)接待、公物管理、政府采購、項目管理實施等規(guī)章制度有效落實，無違規(guī)收費、亂發(fā)福利、公款旅游等現(xiàn)象。
（三）黨風廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建標準。
某某中學開展美德少年評選活動。
為進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高我校未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)文明辦、教委決定，在學校開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎(chǔ)上，開展某某中學“美德少年”評選活動?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，以立德樹人為宗旨，堅持把渝北精神、某某精神貫穿未成年人思想道德建設(shè)始終，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。
二、評選范圍。
按照“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”16字的基本要求，凡我校在校學生，在誠實守信、助人為樂、孝老愛親、自強自立等方面表現(xiàn)突出的中小學生均可參加學校美德少年推薦、評選。
三、評選標準。
某某中學“美德少年”評選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，富有理想，品德高尚，模范遵守道德規(guī)范，誠信守禮、刻苦學習、自立自強、孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)注社會、熱心公益、樂于助人、奉獻愛心、科技創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出，事跡感人，有一定的影響力和公信力，在全體學生中有良好的示范導(dǎo)向作用。
具體標準為：
1、誠信守禮美德少年。尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀、重禮節(jié)，模范遵守中小學生行為規(guī)范，遵紀守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。
2、助人為樂美德少年。團結(jié)同學、關(guān)愛集體、努力幫助他人排憂解難；積極參加公共服務(wù)、志愿服務(wù)活動，為弱勢群體和老、弱、病、殘做力所能及的事情；服務(wù)社會，熱心公益，主動參加城市、社區(qū)文明建設(shè)和公益宣傳。
3、孝老愛親美德少年。孝敬父母、尊敬師長、理解父母、感恩父母；主動分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；能積極主動關(guān)心、幫助非親老人和孩子。
4、自強自立美德少年。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上、百折不撓，自強不息，能夠獨立面對困難、不依賴家長、勇于承擔責任，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
5、科技創(chuàng)新美德少年。主動學習科學知識，富有探索精神，熱愛生活，追求真理，勇于創(chuàng)新，有各類小發(fā)明、小制作，積極參加科技、環(huán)保社團活動，并在其中發(fā)揮骨干作用，得到師生和公眾的認可和贊譽。
四、評選名額。
為了切實加強我我學生思想道德建設(shè)，我校政教處決定在我校開展美德少年評選活動并進行表彰，各班必須嚴格把關(guān)，切實將符合評選條件的優(yōu)秀學生上報。
五、時間安排。
1、4月15日前，各班組織評選活動，將所推薦候選人名單及材料交政教處。
3、5月中旬，完成命名表彰工作。
六、工作要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。此次評選表彰美德少年活動是“做一個有道德的人”主題活動的延伸，各班要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強組織管理，周密安排部署，廣泛發(fā)動、創(chuàng)新形式，把此項工作作為推進未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要把美德少年評選活動融入青少年思想道德建設(shè)中，充分運用主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛宣傳美德少年的先進事跡，在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好風尚。
3、廣泛發(fā)動，面向基層。評選表彰工作要充分體現(xiàn)群眾性，立足社區(qū)、學校、家庭，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，深入挖掘誠實守信、樂于助人、孝老愛親、自強自立等方面表現(xiàn)突出的可親可信可學的先進典型，使全校學生在參與中受到教育、得到提高。
和青少年學生踴躍參與，使評選表彰過程變?yōu)閷W習宣傳“美德少年”先進事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“美德少年”成為全校學生的自覺行動。
5、對照要求，按時上報。各班要按通知要求及時完成評選推薦工作，按時報送推薦材料，包括推薦表、事跡材料。(紙質(zhì)材料一式三份，a4紙張，事跡材料字數(shù)在500字左右，相關(guān)材料報電子版)。
東區(qū)小學教師教案評比活動實施方案為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動?，F(xiàn)制訂本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以先進的教學思想為指導(dǎo)，切實體現(xiàn)新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高課堂教學質(zhì)量，提升我校教學常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：蘇永剛。
副組長：李海燕楊愛俠劉海龍吳延軍李玲莉。
三、參賽對象：學校全體科任教師。
四、活動時間：2013年11月1日至2013年11月10日。
五、參評教案要求。
（一）合格教案要求：
1、教案課時數(shù)充足（書寫教案要標注課時數(shù)）；
3、教學過程科學有效，容量適中；
4、字跡工整，書寫規(guī)范。
（二）優(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）。
六、工作安排。
1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。
七、獎勵辦法。
為充分發(fā)揮道德模范在公民道德建設(shè)中的示范引導(dǎo)作用，廣泛動員人民群眾積極參與道德建設(shè)，推動在財政系統(tǒng)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，經(jīng)局精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定在全局深入開展道德模范評選活動。
一、指導(dǎo)思想。
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，廣泛發(fā)動群眾積極推薦、評選、學習身邊的道德模范，努力倡導(dǎo)助人為樂、勤儉節(jié)約、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的文明新風，為財政局精神文明建設(shè)工作提供強大的思想道德保障和精神動力。
二、評選范圍。
凡熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認、組織認可，特別是在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出的機關(guān)的干部，不分年齡、性別、民族、職業(yè)，均可推薦為xx縣xx局道德模范候選人。具體標準：
助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等公益活動，群眾高度贊譽。
2、勤儉節(jié)約模范：具有很強的節(jié)約意識，能夠在引導(dǎo)黨員干部在崇尚節(jié)儉、反對浪費上發(fā)揮模范帶頭作用，使用節(jié)能燈具，辦公室、會議室等場所內(nèi)自然光亮度足夠時不開燈，杜絕拉上窗簾開燈現(xiàn)象。做到人走燈滅和走廊隔盞開燈，杜絕長明燈、白晝燈。
3、誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務(wù)工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務(wù)對象中享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有很高的信譽。
4、孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人和親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共，贏得群眾贊頌。
5、愛崗敬業(yè)模范：具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬，勇于創(chuàng)新，有發(fā)明創(chuàng)造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評。
三、評選步驟。
制定下發(fā)活動方案，充分運用簡報、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，努力營造濃厚輿論氛圍，引導(dǎo)群眾積極參與評選活動。根據(jù)投票情況，進行綜合評定，確定為“xx縣xx局道德模范”。
四、表彰獎勵。
1、獎項設(shè)置。評選“愛崗敬業(yè)模范”、“勤儉節(jié)約模范”、“助人為樂模范”、“誠實守信模范”、“敬老愛親模范”各一名。
2、表彰獎勵。對當選的各類道德模范的同志頒發(fā)榮譽證書，同時可作為省市道德模范的候選人推薦人選。并全局內(nèi)通報表揚，對評選出的先進典型進行集中宣傳，充分展示道德建設(shè)先進典型的感人事跡，使高尚品德深入人心。
五、工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重在推動工作。要充分認識評選表彰道德模范的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，作出周密部署，扎實開展“推選道德模范，學習道德模范，爭當?shù)赖履７叮矘湮拿餍嘛L”活動，把公眾推選過程變成踐行社會主義榮辱觀、提升全民文明素質(zhì)的過程。
2、加大宣傳力度，重在發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，大力宣傳開展道德模范評選活動的意義，大力宣傳候選人的感人事跡，努力擴大活動影響，營造全社會共同關(guān)注、支持、參與道德建設(shè)的濃厚氛圍。
3、完善激勵機制，重在樹立正確價值導(dǎo)向。要切實做好對生活困難道德模范的幫扶工作，充分體現(xiàn)對道德模范的關(guān)愛，充分體現(xiàn)道德模范享有崇高社會地位、廣受社會尊崇。
4、公開公平公正，重在增強活動公信力。評選過程要嚴謹、規(guī)范、公開，增強評選活動的權(quán)威性和公信力，真正把那些民意基礎(chǔ)好、社會認同度高的道德模范評選出來。
課評比活動方案篇十五
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
組長：高麗娟
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
1、全體教師
20xx年1月10日
中心小學二年二班教室
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
課評比活動方案篇十六
為進一步推進課堂教學改革，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的'參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。
3.活動時間安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知）。
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數(shù)學、物理、化學、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機學科。
理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。
文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、劉監(jiān)梓、張長武、甘琴、葉學瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書干、胡國物、吳玉星。
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。
課評比活動方案篇十七
培養(yǎng)高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)、自我學習能力，促進學生健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
組長。
副組長。
成員：教研組長和備課組長。
1、各班在收集學生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學生。
2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名學生。
3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。
2、各班務(wù)必在開學一周內(nèi)，將本活動進行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務(wù)處；
4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
課評比活動方案篇十八
20xx年元月19日具體時間另定。
1、教案規(guī)范、項目填寫齊全，保存得好。（5分）。
2、學期教學計劃詳實，單元備課計劃安排科學、課時劃分合理。（10分）。
3、以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。（10分）。
4、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，重點、難點把握準確。突出學生的主體地位。（30分）。
5、教學媒體應(yīng)用符合整合課要求，有效為教學服務(wù)。有學法指導(dǎo)或課標倡導(dǎo)的學習方式。（15分）。
6、教學流程清晰、科學、合理、可操作性強。是否有中后設(shè)計部分和組長簽字。（10分）。
7、板書設(shè)計科學合理，凸顯教師基本功。（5分）。
8、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。（15分）。
1、教師提供自己所擔任學科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評比學習，依據(jù)參考標準客觀、公正、公平做出評價。
3、教師個人教案評比成績采用去掉一個最高分和一個最低分取平均值的方法。
4、評比結(jié)果納入教師年度考核之中。
設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。學校對優(yōu)秀教案的教師進行物質(zhì)獎勵。
在評出一二三獎的基礎(chǔ)上，另設(shè)附加分，即每門教案超過50課時，才設(shè)附加分，多一課時，記一分，累計得分。
課評比活動方案篇十九
為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。
二、優(yōu)秀標準。
各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。
1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負責獎狀。
2、由美術(shù)組老師負責進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。
3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學生進行表揚和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。
5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數(shù)學科的優(yōu)秀數(shù)學小日記交盧艷君主任處。教導(dǎo)處20xx年2月28日。
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