教案是實施課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的具體操作方式。編寫教案時，需要注意教學(xué)資源的充分利用和創(chuàng)新教學(xué)的引入。最后，希望大家能夠通過編寫教案，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
大班健康教案好玩的報紙篇一
1、讓幼兒了解報紙用途和可回收性。
2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。
二、活動準(zhǔn)備。
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。
三、活動過程。
（一）、出示舊報紙,展開討論。
1、誰喜歡看報紙？
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？
師總結(jié)。
（二）、過期的報紙有什么用。
1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？
（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法。
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙，引導(dǎo)孩子：你們看到了什么？
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡－最簡單的玩。
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？
（四）記錄、總結(jié)。
整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團(tuán)成紙團(tuán)，練習(xí)投準(zhǔn)（將紙球投入小筐內(nèi)）。
四、延伸活動。
把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
大班健康教案好玩的報紙篇二
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報紙做的紙球。
活動過程：
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導(dǎo)，自由練習(xí)。
（1）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。
（2）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
教學(xué)反思。
孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動，讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。
在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標(biāo)。
大班健康教案好玩的報紙篇三
設(shè)計意圖：
小朋友喜歡玩具，家長也會滿足孩子的愿望，常常買來許多成品玩具，以滿足孩子的需求，以此來開發(fā)孩子的智力，自覺省心省力！因此會忽視生活中的一些用過物品的其他作用，從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉，甚是可惜！實際上小朋友的玩具并非越復(fù)雜越好，越貴越好！將生活中的一些廢舊物品稍加改造，利用，和孩子一起動手動腦，反而更有利于孩子興趣的培養(yǎng)，智力的提高！同時也節(jié)省了一筆開支，真是一舉多得！讓小朋友體驗廢舊報紙帶來的樂趣就是其中之一，廢舊報紙常見，易搜集，教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子積極動手動腦，探索報紙的不同玩法，既有趣、又有成就感！同時也培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)新意識，讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會讓小朋友成為生活中的有心人！由此及彼，更會有意想不到的收獲！
活動目標(biāo)：
1、探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的用途。
2、自主遵守游戲規(guī)則，享受活動的樂趣。
3、在活動中感受幫助別人帶來的快樂。
活動重點：
探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的不同用途。
活動難點。
自主遵守游戲規(guī)則，享受活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、若干報紙、報紙球、小棒。
2、紙箱房子。
3、剪報、剪紙、紙船、毽子、
活動過程：
一：認(rèn)識報紙的特點，激發(fā)幼兒探索的興趣。
幼：（報紙）。
4、你在哪里見過報紙？誰喜歡讀報紙？報紙上面有什么？
師小結(jié)：報紙上有天氣預(yù)報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事，能學(xué)到很多知識，所以大家都喜歡讀報紙。
二：探索廢舊報紙的玩法，感受報紙的樂趣。
師：今天，報紙寶寶想和我們一起玩游戲！你會用它做什么？
幼兒自由回答。
幼：幼兒根據(jù)老師提示，自由發(fā)揮想像回答。
師：報紙給小朋友帶來了許多樂趣，真貼心！出示：剪報。瞧，它像什么？
幼：像一本書，能學(xué)到知識。
師：對，平時讀完報紙，可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上，就變成了一本有意思的剪報，真有趣！
師：看來，報紙真是大家的好幫手！（并將這份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中）。
三．玩游戲，感受活動的樂趣。
游戲一：壓路機(jī)。
幼：報紙。并探索用報紙鋪路的方法。
師：教師引導(dǎo)幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農(nóng)場的報紙路。
師：小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實一點？
幼：自由回答（踩、跳、滾）。
師：讓小朋友自由選擇，分別用走、跳、滾的方法通過報紙路，到達(dá)農(nóng)場。（紙箱做的房子）。
游戲二：趕小豬。
師：小朋友修的.路真有趣！農(nóng)場主很開心！想請小朋友盡快將小豬找出來。
幼兒模仿大人引小豬出來的聲音（啰—啰啰，啰———啰啰）。
師：引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬（報紙球），趕小豬回家。（打開紙箱房的門）。
幼：幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。
農(nóng)場主：小朋友將小豬趕回農(nóng)場，我特別開心！送給最棒的小朋友一頂報紙帽，并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。
師：讓我們一起謝謝農(nóng)場主吧！幫助別人，你們快樂嗎？今天小朋友做了一件有意義的事！真了不起！
四：活動延伸。
師：糟糕，下雨了，小朋友們讓我們一起戴著報紙帽回家吧?。ㄐ∨笥汛蜷_報紙頂在頭上，師幼一起離開活動場地）。
活動反思：
1、本次活動選材，來源于小朋友的日常生活，變廢為寶，感受其中樂趣，也符合新綱要精神。
2、活動設(shè)計思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，創(chuàng)設(shè)的情境，激發(fā)了小朋友對活動的探索興趣和動手動腦的能力。
3、活動中幼兒自主探索了報紙的不同玩法，讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣，符合中班孩子的認(rèn)知特點。
4、細(xì)節(jié)處理到位：比如打開紙箱就是一座敞開大門的房子，老師扮演的農(nóng)場主都讓孩子感覺好奇，讓活動充滿了樂趣。
5、活動中的兩個游戲活動看似在探索報紙的玩法，感受報紙帶來的趣味性，實際上也無形中讓孩子感受到幫助別人，會讓自己更快樂的思想意識，寓教于樂，培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)！
6、報紙的玩法有很多，對于報紙的玩法活動中仍有保留，意在課后讓小朋友意猶未盡，繼續(xù)開動腦筋，將報紙的玩法探索到極致！
整個活動容知識、趣味、藝術(shù)為一體，讓孩子充分體驗到了報紙帶來的樂趣、也感受到一些看似沒用的東西，只要合理利用，一樣能給大家的生活帶來無窮樂趣！
大班健康教案好玩的報紙篇四
在“好玩的紙”的主題活動中，孩子們已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙，也積累了一些和紙有關(guān)的相關(guān)經(jīng)驗。由于報紙是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對它比較熟悉，報紙又具有的小巧、輕薄的特點，很容易成為幼兒活動的玩具，因此，我組織了“報紙真好玩”的活動，讓孩子在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
1、運(yùn)用舊報紙玩多種游戲。
2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高身體的靈敏性。
３、感受與同伴合作游戲的愉悅。
1、每人兩三張報紙。
2、音樂磁帶。
一、導(dǎo)入活動。
通過魔術(shù)表演引起幼兒興趣，引入主題。
二、熱身運(yùn)動。
1、引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
2、在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
三、探索報紙的玩法。
1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
教師：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法？
（1）觀察幼兒一個人的玩法。
（2）觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
（3）隨時注意幼兒的運(yùn)動情況，適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。
（4）提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2、鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
1、游戲：老鷹捉小雞。
教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，一名幼兒扮演老鷹，報紙當(dāng)作小雞的家。游戲開始，在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。
2、打老鷹游戲。
請幼兒用團(tuán)好的紙團(tuán)變成“磚頭”趕跑“老鷹”，教師示范正確的投擲方法：首先一條腿向后邁一步，將“磚頭”舉在耳后，看準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投球。
五、放松活動。
幼兒用報紙表演歌曲《歡樂頌》。
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展游戲玩法。
大班健康教案好玩的報紙篇五
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。
2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、帶孩子進(jìn)入場地。
師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，(出示紙棒)你們瞧，這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開。
2、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩?
師：咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了?
3、孩子自由討論。
4、老師小結(jié)。
報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。
6、請個別孩子示范自己的玩法。
7、集體游戲。
(1)師：你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。
(2)鋪成小路走著玩。
(3)變成小河跳著玩。
(4)做成紙球踢著玩。
8、小結(jié)評價活動。
9、紙球印畫。
(1)將孩子集中。
(2)老師引導(dǎo)。
小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當(dāng)玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。
(3)講印畫要求以及方法。
(4)孩子印畫。
三、活動結(jié)束，收拾場地。
活動反思：
在本活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。
另外，在剪紙條的活動中，我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當(dāng)?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。
總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學(xué)到了很多東西，孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙，幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動中，建構(gòu)了關(guān)于報紙的相關(guān)經(jīng)驗，體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實，科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
但本次活動還存在一些不足，比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報紙的作用花費(fèi)的時間有點長，還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個別幼兒探索的比較慢，當(dāng)老師進(jìn)入下個環(huán)節(jié)時他們還是依依不舍，這時教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個環(huán)節(jié)，沒有關(guān)注個別幼兒?？茖W(xué)活動應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí)，教師不能因為活動的流程上的時間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機(jī)智，更富有特色與魅力。
大班健康教案好玩的報紙篇六
1、利用報紙一物多玩。
2、雙腳夾球跳、拋球。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
報紙若干張報紙球
1、音樂導(dǎo)入做熱身運(yùn)動。
2、教師提問：這是什么？幼兒自由回答。
3、發(fā)報紙讓幼兒自由探索。
4、引導(dǎo)幼兒拿報紙當(dāng)球，可以拿來投球。
5、換球跟教師玩游戲。
6、讓幼兒模仿老師，把球夾在膝蓋的中間跳。
7、音樂介紹。幼兒跟教師做放松動作
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
大班健康教案好玩的報紙篇七
1、幼兒入場，做準(zhǔn)備運(yùn)動。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動：韻律操。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。
2、嘗試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、頂報紙跑接力比賽，發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力，以競賽的形式進(jìn)行。（跑的過程報紙不能丟，轉(zhuǎn)彎處可以用手摁住報紙。）
5、報紙“投籃”發(fā)展幼兒投擲能力。讓幼兒把報紙卷起成一個球，往老師準(zhǔn)備好的簍子里投，看誰是個神投手。（設(shè)置三個簍子，距離分別為2米、2。5米、3米）
6、踩尾巴。
把報紙撕成寬5厘米的長條做成“尾巴”，掛在幼兒身后，尾巴必須拖到地面上。
1、教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、讓幼兒在音樂聲中回到班級。
一、教學(xué)內(nèi)容：大班體育活動《好玩的報紙》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度，發(fā)展投擲的能力。
2、能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑與投。
3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一張舊報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。
能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑與投。
情景教學(xué)、演示講解法、練習(xí)法。
大班健康教案好玩的報紙篇八
1、觀察報紙，初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的多種玩法。
3、能積極參與活動，體驗游戲的樂趣。
ppt、廢舊報紙若干、剪刀若干、垃圾桶一個。
1、談話導(dǎo)入。
師：看，老師帶來了什么？報紙有什么用，可以怎么玩？
2、制作、探索單筒望遠(yuǎn)鏡。
（1）師：這是什么？那你們能不能把報紙變成單筒望遠(yuǎn)鏡呢？趕緊去試試吧！
（2）師：那你們還有什么辦法把望遠(yuǎn)鏡變得更長。
（3）師小結(jié)：剛才我們小朋友已經(jīng)試著卷一卷，拉一拉，就變成一個很長的單筒望遠(yuǎn)鏡。
3、探索如何剪出更長的紙條。
（1）幼兒第一次嘗試剪一根紙條、越長越好并總結(jié)經(jīng)驗。
（2）幼兒第二次嘗試剪出越長越好的紙條并總結(jié)經(jīng)驗。
（3）教師小結(jié)：他是長邊短邊連起來一圈一圈繞著剪的，這樣剪出來的紙條就會很長。
4、報紙團(tuán)球。
5、活動延伸
師小結(jié)：今天我們卷報紙、剪報紙、團(tuán)報紙、投報紙你們玩的開心嗎？報紙還有很多玩法呢，下面我們每人哪一張報紙，把報紙?zhí)谛厍安蛔屗粝聛?，不能用手，不能用嘴，也不能用膠水粘。好，現(xiàn)在就到戶外去試一試吧！
大班健康教案好玩的報紙篇九
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班健康報紙真好玩教案，歡迎大家分享。
在“和紙玩游戲”的主題活動中，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進(jìn)行小制作，如制作小書、進(jìn)行簡單的造型，等等。正是在這樣的基礎(chǔ)上，我們組織了“報紙真好玩”的活動，著重整合健康與社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容，以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進(jìn)一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
1、運(yùn)用報紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
1、每人兩三張報紙。
2、《水族館》《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
一、熱身運(yùn)動
1、引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
2、在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動：舉起魔術(shù)棒，變成高人走（上肢運(yùn)動）；放下魔術(shù)棒，變成矮人走（下蹲運(yùn)動）；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖（腹背運(yùn)動）；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車（體側(cè)運(yùn)動）；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬（跳躍運(yùn)動）；擺動魔術(shù)棒，向著圓心走（整理運(yùn)動）。
（活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動的要求而精心設(shè)計的`。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運(yùn)動指令。在活動中，教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）
二、探索報紙的玩法
1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法？
（1）觀察幼兒一個人的玩法。
（2）觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
（3）隨時注意幼兒的運(yùn)動情況，適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。
（4）提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2、鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
（為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。）
三、游戲：南極冰塊
1、介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當(dāng)音樂停止時，大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。
2、教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚，報紙當(dāng)作冰塊，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次游戲，每張報紙上站一只“企鵝”；第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站兩只“企鵝”；第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站四只“企鵝”。
3、當(dāng)報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
（這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動興趣。在游戲中，扮演大鯊魚的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應(yīng)有意抓不到“企鵝”，以增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。）
四、放松活動
幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
（在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了放松的目的。）
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
大班健康教案好玩的報紙篇十
隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設(shè)計開展有關(guān)的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
設(shè)計意圖：
報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根據(jù)新“綱要”的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，設(shè)計大班科學(xué)活動——好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。
活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素?；顒油ㄟ^親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學(xué)”，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。
活動目標(biāo)：
1、大膽探索發(fā)現(xiàn)報紙紙條的多種剪法。
2、在玩玩剪剪中，體驗游戲活動的快樂。
活動重點：讓幼兒探索報紙紙條各種剪法。
活動難點：引導(dǎo)幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長。
活動準(zhǔn)備：報紙、剪刀
1、出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？
2、為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？
3、教師小結(jié)：人們通過報紙及時了解新聞和信息。
教師出示一張過期的報紙，提問：1、過期的報紙還有用嗎？有什么用？
2、過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？
3、教師小結(jié)：過期的報紙能和我們玩。
（一）嘗試玩“望遠(yuǎn)鏡”
1、出示單筒望遠(yuǎn)鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠(yuǎn)鏡變得更長。
2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠(yuǎn)鏡變的長。
（二）嘗試如何剪更長紙條
第一次嘗試：
1、提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。
2、幼兒嘗試
3、比較結(jié)果
（1）請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。
（2）結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。
第二次嘗試：
1、提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長嗎？”
2、幼兒討論。
3、教師小結(jié)討論結(jié)果：“如果把紙條長邊和短邊一根一
根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”
4、幼兒嘗試。
5、比較結(jié)果：
（1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現(xiàn)用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。
（2）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。
6、教師總結(jié)：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細(xì)越多，剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：過期的報紙讓我們玩的真開心。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（投、拋……）
那現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！
通過談話，引起幼兒對報紙的一些記憶，加深幼兒對報紙的了解。
通過談?wù)摚鹩變和鎴蠹埖呐d趣。
簡單的卷報紙能玩出“望遠(yuǎn)鏡”，激發(fā)幼兒探索的欲望。
第一次嘗試，使幼兒知道，報紙有長邊和短邊之分，剪長邊的紙條比剪短邊的紙條長。
通過第二次嘗試，在充分的操作比較中明確剪更長紙條的方法。
在教師的啟發(fā)，幼兒的討論中，明白在一方報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細(xì)越多，剪下來的紙條會更長。
給幼兒留下探索的空間，鼓勵幼兒不斷的積極探索。
將活動后的整理一游戲的形式進(jìn)行，讓幼兒感興趣，并能更好的養(yǎng)成好習(xí)慣
大班健康教案好玩的報紙篇十一
1、通過活動增強(qiáng)幼兒身體的平衡能力和靈敏性，訓(xùn)練手臂的控制能力和目測能力。
2、積極探索紙棒的多種玩法。
教學(xué)重點、難點。
2、掌握報紙的玩法與技巧。
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對報紙的認(rèn)識和玩報紙的經(jīng)驗；
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老師和幼兒每人自制紙筒一個，長度與幼兒兩手臂伸平的長度相同。
1、鼓勵幼兒自主玩紙棒；
2、讓幼兒說說自己是怎樣玩紙棒的；
3、小結(jié)：大家玩的很有創(chuàng)意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀？
游戲（一）：轉(zhuǎn)身捉棒。
游戲規(guī)則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場地上。
游戲開始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽到老師的口令后，迅速轉(zhuǎn)體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復(fù)進(jìn)行。
游戲（二）：接力捉棒：
游戲規(guī)則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽到口令后，幼兒松開紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。
活動延伸：
老師在黑板上畫出圖形：正方形、長方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。
教學(xué)反思。
縱觀整個活動過程，幼兒學(xué)得輕松、玩的開心，在游戲中鍛煉了幼兒的平衡能力、靈敏性等，達(dá)到了活動的目標(biāo)。不足的是，我在活動的過程中，沒有及時組織幼兒和鼓勵幼兒。今后在活動過程中，我要及時的把握好教師和幼兒的角色。
大班健康教案好玩的報紙篇十二
1.老師出示一張報紙，提問：這是什么？（報紙）。
2.教師：這張報紙是x月x日是昨天的報紙，我們叫它舊報紙。今天我們要用舊報紙來玩游戲。
1.出示望遠(yuǎn)鏡的圖片。
提問：這是什么？你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵）。
2.請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。
提問：你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）。
1.幼兒第一次剪紙條。
(1)“現(xiàn)在我有點餓了，想讓你們幫我做面條，你們能把報紙做成面條嗎？”
(2)幼兒剪師巡視。
(3)比較：誰的面條最長？
2.幼兒第二次剪紙條。
(1)我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢？（幼兒剪紙條）。
(2)把幼兒剪的紙條貼在黑板上。
(3)師總結(jié)：把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。
3.幼兒第三次剪紙條。
(1)剛才我們用連著剪的.方法剪出了比這黑板上還要長的紙條，那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條呢？（幼兒剪紙條）。
(2)把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上（并鼓勵幼兒）。
(3)師總結(jié)：上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。
2.小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙球，紙球有什么用？（幼兒自由玩：投遠(yuǎn)、往上拋等）。
3.現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！
大班健康教案好玩的報紙篇十三
1、利用報紙進(jìn)行投擲練習(xí)，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠(yuǎn)。
2、在情節(jié)引導(dǎo)下，嘗試進(jìn)行一物多玩的活動。
3、積極參與活動，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼，并體驗游戲的快樂。
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座
1、準(zhǔn)備活動
（1）復(fù)習(xí)方向：上、下、左、右
（2）聽音樂做身體準(zhǔn)備活動
（3）夾報紙走的練習(xí)（注意不能用小手抓住報紙）
2、報紙游戲
（1）跑的游戲（報紙完全打開，貼在胸前，迎風(fēng)方向）
（2）投擲
a集體聯(lián)系，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)報紙球的松緊與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。
b師生共同探索投擲的正確動作，并請個別幼兒嘗試師范。
c自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)糾正動作，肯定正確的動作。
總結(jié)：我們都學(xué)會了投擲的動作，要想投得遠(yuǎn)，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動作。兩腳分開，右手上舉，身體后傾，用力投出。
d分組競賽，進(jìn)一步鞏固投擲動作。
3、游戲：打灰太狼
（1）出現(xiàn)灰太狼的家，引導(dǎo)幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。
（2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過警戒線，灰太狼就出來抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后，灰太狼抱著房子逃走了，小朋友追著扔，可以超過警戒線。
4、放松活動
小朋友們攤開手中的報紙球 ，席地而坐，跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作
大班健康教案好玩的報紙篇十四
1、讓幼兒了解報紙用途和可回收性。
2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。
（一）、出示舊報紙,展開討論。
1、誰喜歡看報紙？
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？
師總結(jié)。
（二）、過期的報紙有什么用。
1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？
（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法。
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙，引導(dǎo)孩子：你們看到了什么？
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡－最簡單的玩。
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？
（四）記錄、總結(jié)。
整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團(tuán)成紙團(tuán)，練習(xí)投準(zhǔn)（將紙球投入小筐內(nèi)）。
把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
大班健康教案好玩的報紙篇十五
1、利用報紙進(jìn)行投擲練習(xí)，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠(yuǎn)。
2、在情節(jié)引導(dǎo)下，嘗試進(jìn)行一物多玩的活動。
3、積極參與活動，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼，并體驗游戲的快樂。
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座。
1、準(zhǔn)備活動。
（1）復(fù)習(xí)方向：上、下、左、右。
（2）聽音樂做身體準(zhǔn)備活動。
（3）夾報紙走的練習(xí)（注意不能用小手抓住報紙）。
（1）跑的游戲（報紙完全打開，貼在胸前，迎風(fēng)方向）。
（2）投擲。
a集體聯(lián)系，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)報紙球的松緊與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。
b師生共同探索投擲的正確動作，并請個別幼兒嘗試師范。
c自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)糾正動作，肯定正確的`動作。
總結(jié)：我們都學(xué)會了投擲的動作，要想投得遠(yuǎn)，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動作。兩腳分開，右手上舉，身體后傾，用力投出。
d分組競賽，進(jìn)一步鞏固投擲動作。
3、游戲：打灰太狼。
（1）出現(xiàn)灰太狼的家，引導(dǎo)幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。
（2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過警戒線，灰太狼就出來抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后，灰太狼抱著房子逃走了，小朋友追著扔，可以超過警戒線。
4、放松活動。
小朋友們攤開手中的報紙球，席地而坐，跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作。
大班健康教案好玩的報紙篇十六
隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙，設(shè)計了本次活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。
1、通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。
望遠(yuǎn)鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。
一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗導(dǎo)入
老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么？”（廢舊報紙折疊而成的紙飛機(jī)）
老師：“孩子們，你們知道這只紙飛機(jī)的材料是什么？（請小朋友集體回答問題）
二、設(shè)計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙
老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？”（有新聞、天氣預(yù)報、廣告，有信息、有日期等。）這張報紙是20xx年4月15日，是昨天的報紙，說明這張報紙怎么了？這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢？（賣報、燒火、出去旅游墊在下面等）小朋友會用過期的報紙干什么？（折飛機(jī)、做手工、畫畫）
三、做做玩玩
1、出示望遠(yuǎn)鏡的圖片。
提問：這是什么？你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵）
2、請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。
提問：你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）
四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條
我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心？（提示幼兒用剪刀時，注意安全。）
1、第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）
提問：你們這些紙條是剪出來的。（報紙的長邊和短邊）
你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎么剪得？（如果幼兒猜不出，請幼兒示范剪）
教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。
2、幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比較那根長）
讓幼兒自己評出冠軍，引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長短。
教師和幼兒一起小結(jié)：同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細(xì)有關(guān)。
五、整理
今天，我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）?，F(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！
延伸活動：在科探區(qū)投放過期的報紙，繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法。
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