演講稿是一種特殊的口頭表達(dá)形式，它能夠用言辭生動(dòng)地傳達(dá)思想和觀點(diǎn)。那么如何寫一篇較為成功的演講稿呢？首先，我們需要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入的研究和思考，確保自己對(duì)該主題有足夠的了解。其次，我們應(yīng)該明確演講的目的和受眾，以便選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，一個(gè)成功的演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性。最后，我們需要進(jìn)行充分的練習(xí)和準(zhǔn)備，以提高演講的自信度和流暢度，確保能夠給聽(tīng)眾留下深刻的印象。以下是一些成功演講者的經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
教師愛(ài)崗位演講稿篇一
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是：這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)！
首先，青春是什么顏色的？是五月的花海，燦爛無(wú)比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽(yáng)，激情四射；青春在新星，是絢爛多彩的。
請(qǐng)大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能聽(tīng)到脈搏的跳動(dòng)，那么我告訴你，這就是生命！我們的夢(mèng)想很美，很遠(yuǎn)大，但是只有把掌攥成拳，用盡全力，揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
同學(xué)們，你有沒(méi)有感到一種震撼，相信很多人都會(huì)跟我一樣，因?yàn)檫@是一種念想，一種發(fā)自內(nèi)心、由內(nèi)而外的，對(duì)未來(lái)的渴望。少年們?cè)缫巡幌刖心嘤谶@里，只能在所謂抖音、直播里去觀望別人的生活，可是為什么我們就只能做那個(gè)躲在陰暗的角落里，看著在新鮮的舞臺(tái)之上，光鮮亮麗的別人的那個(gè)卑微的人，這樣不行，順境也好，逆境也好，人生本是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。我們要把自己夢(mèng)想貼在課桌上，每當(dāng)你精疲力竭時(shí)，都要看看他，然后質(zhì)問(wèn)自己“就這樣啦？你就這點(diǎn)東西？你真的真的到了最后歇斯底里不能堅(jiān)持的地步了嗎？”
你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，你所有的事情。當(dāng)別人打游戲時(shí)，你在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人睡懶覺(jué)時(shí)，你在學(xué)習(xí)；你含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，沒(méi)有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活它會(huì)剝奪你的所愛(ài)，踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下，遍體鱗傷，但你，怎能倒下！你的身后，是摯愛(ài)的人啊。那些受過(guò)的傷，擊敗的困難，都是你送給未來(lái)的自己最好的禮物。你也有夢(mèng)想啊，告訴自己總有一天你會(huì)站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈打向你，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)你，所有人的目光注視著你，你們對(duì)著他們侃侃而談，你要讓平日里輕蔑你的對(duì)手知道，你要讓他們親口說(shuō)出那三個(gè)字，你贏了！
如果說(shuō)，青春是足跡，那夢(mèng)想一定叫遠(yuǎn)方，請(qǐng)同學(xué)們相信，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
謝謝大家！
教師愛(ài)崗位演講稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好：非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘，xxxx年來(lái)我深愛(ài)著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數(shù)學(xué)教學(xué)工作，此次參加高中數(shù)學(xué)教師崗位競(jìng)聘，如有講得不對(duì)的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)、指正。
我于xxxx年畢業(yè)于xxxx學(xué)校xxxx專業(yè)，本科學(xué)歷，在xxxx學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今xxxx年，曾獲得xxxx證書、xxxx獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
首先，我教齡已滿xxxx年，在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，管教管導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。特別是對(duì)于后進(jìn)學(xué)生，少批評(píng)多鼓勵(lì)，及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，因此，所教班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績(jī)。如：xxxx年xxxx月，我所教的xxxx學(xué)生參加xxxx競(jìng)賽榮獲xxxx獎(jiǎng)勵(lì)等。
其次，在平時(shí)教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思和摸索，加之自己對(duì)整個(gè)中學(xué)的數(shù)學(xué)教材體系比較熟悉，已初步形成了自己有效“利用學(xué)生差異實(shí)施分層遞進(jìn)教學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格，收到較好明顯的教育效果，近年來(lái)所教幾批學(xué)生在升學(xué)考試中取得成績(jī)都呈逐年上升趨勢(shì)。
再次，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是課改實(shí)驗(yàn)以來(lái)，數(shù)學(xué)教學(xué)工作的難度進(jìn)一步增大。針對(duì)新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作面臨的新問(wèn)題，我在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，堅(jiān)持從全面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)入手，把傳授數(shù)學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力緊密結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞何提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平和運(yùn)用能力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
如果我能順利通過(guò)此次競(jìng)聘，繼續(xù)從事自己深愛(ài)著的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我堅(jiān)決做好以下幾個(gè)方面：
一是公平對(duì)待每一位學(xué)生，我深信每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，也都有自己的弱勢(shì)領(lǐng)域，我的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，同時(shí)促進(jìn)弱勢(shì)領(lǐng)域的發(fā)展，在實(shí)施新課程過(guò)程中，既要看到學(xué)生之間的差異，又要把學(xué)生之間的差異當(dāng)作一種教育資源來(lái)開(kāi)發(fā)利用，組織學(xué)生開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
二是教育教學(xué)過(guò)程中管教管導(dǎo)，在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)思想的同時(shí)，教給學(xué)生做人的道理，積極幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為新一代“四有”新人。
三是進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)，不斷摸索新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式，積極研究好的學(xué)習(xí)方法、途徑，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。
最后，再次深深地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們聽(tīng)取我的競(jìng)聘演講，我愿做一顆小草默默奉獻(xiàn)，為xxxx學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
競(jìng)聘人：xxx
20xx年xx月xx日
教師愛(ài)崗位演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
青春，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！它如同一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；如同一個(gè)夢(mèng)，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將它羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌；青春是我們的資本，需要我們用成功來(lái)證實(shí)它的瀟灑，用勝利證實(shí)它的生機(jī)勃勃。一個(gè)人的青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？且看，李素麗盡到了售票員的責(zé)任；最美教師張麗莉盡到了老師的責(zé)任，最美司機(jī)吳斌盡到了駕駛員的職責(zé)。他們深深打動(dòng)了我，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
兩年前，我?guī)е┰S無(wú)奈和失落，走上了三尺講臺(tái)。初到永興中學(xué)，這里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有閃爍的霓虹燈，我感到委屈，也有怨言，有時(shí)甚至想扔下學(xué)生一走了之，但我沒(méi)有那樣去做，因?yàn)槲疫€年輕，我的青春也應(yīng)有美好的綻放之所，三尺講臺(tái)是我的崗位?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起一名教師的職責(zé)；我是教師，我要給那些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。！
在我所在的班級(jí)有這樣一個(gè)特殊的學(xué)生。父親因礦難不幸去世，母親不堪重負(fù)，帶著年幼的兒子再嫁，扔下了她和年邁的爺爺。在班里，雖然她比別人高一頭，但自卑、內(nèi)向總是纏繞著她。每每看到落寞、孤獨(dú)的身影，我暗暗發(fā)誓一定要幫她走出人生陰影。我明白，在她心中，哪怕我只是朝她微微一笑，摸摸她的腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。為了打開(kāi)這個(gè)孩子的心結(jié)，我先是跟她交朋友，利用各種機(jī)會(huì)找她聊天、談心，時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)不善于言談的孩子在心里默默的接受了我，從此成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。星期天，我把她帶回家中幫她補(bǔ)課，生病了送她到醫(yī)院治療，冬天到了給她送去棉衣。漸漸地，笑容、自信出現(xiàn)在了她的臉上，正像她日記當(dāng)中所寫：“我失去了爸爸，走了媽媽，是不幸的孩子，但我最大的幸運(yùn)是遇到了您--桂老師?！贝丝痰奈沂嵌嗝葱牢浚抑牢壹缟铣休d著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。
與學(xué)生朝夕相處，我始終想著兩句話，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我的工作要讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會(huì)放心。
現(xiàn)在學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢已屢見(jiàn)不鮮，這是令班主任和家長(zhǎng)最頭痛的事。去年冬夜的一次查寢中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生不在寢室睡覺(jué)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)有可能上網(wǎng)去了。那天夜里我找遍了鎮(zhèn)里所有網(wǎng)吧，大街小巷里只有呼嘯的北風(fēng)和飄零的落葉，我深深的感到失職和自責(zé)，十一點(diǎn)才在一個(gè)偏僻的網(wǎng)吧里找到了他們。我覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重，如果不戒除兩位同學(xué)的“癮”，網(wǎng)絡(luò)不但會(huì)荒廢了他們的學(xué)業(yè)，班上其他同學(xué)也會(huì)大受影響。經(jīng)過(guò)多次談心，曉之利害，他們倆再也沒(méi)去網(wǎng)吧了。
我不是沒(méi)有想過(guò)校園之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯?wèn)候；當(dāng)和孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
是的，我們有辛苦、有委屈，但我們沒(méi)有抱怨、沒(méi)有退卻，我們堅(jiān)守平凡，堅(jiān)守信念，忠于職守，在平凡而充實(shí)的工作中，以自己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)！在這三尺講臺(tái)上，我當(dāng)閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換取學(xué)生的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興!所以，我承諾：我要把最美青春綻放在三尺講臺(tái)，我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作您放心！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師愛(ài)崗位演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘，是××教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)××教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝××中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫（……簡(jiǎn)單介紹）。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。
下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：
物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。
雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法。
塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。
各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：一、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì)；六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。
假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲裕詢?yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地。
教師愛(ài)崗位演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為四中的老教師，回顧走過(guò)的二十三年的路程，我的感覺(jué)是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛(ài)”。冰心老人告訴我們：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！睈?ài)不能只停留在語(yǔ)言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，自己首先要愛(ài)學(xué)校。參加工作二十三年來(lái)，我見(jiàn)證了四中的成長(zhǎng)。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛(ài)班級(jí)，教師首先要愛(ài)年級(jí)。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。三年前我班考上阜陽(yáng)一中的張利云同學(xué)今年以阜陽(yáng)一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——浙江大學(xué)。孫曉茂同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績(jī)考入阜陽(yáng)一中，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī)。
更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ?、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺(jué)得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得一切的付出都是值得的。我愛(ài)孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無(wú)悔。
最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。
教師愛(ài)崗位演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
這么多年為人師表的生涯早已讓我的內(nèi)心堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的追求與熱愛(ài)，盡管有時(shí)也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的不理解感到有些迷惘，但每次走出思維誤區(qū)以后都會(huì)讓我重新投入到教案的備課環(huán)節(jié)之中從而提升對(duì)教學(xué)事業(yè)的堅(jiān)定信仰，盡管是份用以謀生的職業(yè)卻早已在漫長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)生涯中培養(yǎng)了我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的向往之心。
學(xué)生成績(jī)的提升往往是作為教師的我們展現(xiàn)教學(xué)能力的試金石，所以我們平時(shí)的時(shí)候會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)以及紀(jì)律問(wèn)題感到有些困擾，可即便如此我也從而在教學(xué)工作中忽略任何后進(jìn)生并確保能夠提升班級(jí)成績(jī)的下限，盡管每屆學(xué)生的畢業(yè)都會(huì)讓我的內(nèi)心充滿離別的傷感卻也存在著對(duì)他們成長(zhǎng)的欣慰，至少這么多年在自己的教導(dǎo)下得以進(jìn)步的學(xué)生才是對(duì)自己教學(xué)成果的良好體現(xiàn)，因此我在做好備課工作的同時(shí)也會(huì)堅(jiān)持做好教案以便教學(xué)環(huán)節(jié)不會(huì)出現(xiàn)些許的差錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這些年的教學(xué)讓成長(zhǎng)為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師同時(shí)也對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)更加得心應(yīng)手。
對(duì)于教學(xué)方式的探索雖然花費(fèi)了自己不少精力卻也讓我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)毅，畢竟滄桑的面貌記錄著的是漫長(zhǎng)時(shí)光中對(duì)教學(xué)事業(yè)的向往以及學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)懷，而且每年都會(huì)有部分畢業(yè)多年的學(xué)生回校探望自己從而讓我感到十分自豪，在這里可以肯定的是我對(duì)于教師工作的熱愛(ài)從未因?yàn)樾┰S的困擾便不再赤誠(chéng)，實(shí)際上由于平時(shí)教學(xué)工作較為繁忙的緣故讓我反倒能徹底投入對(duì)教學(xué)事業(yè)的探索，尤其是近幾年來(lái)教研組的改革也意味著教學(xué)工作變得更加具備挑戰(zhàn)性了。
也許各種輿論對(duì)于教師的要求導(dǎo)致我們很多人肩上的壓力增添了許多，但在我看來(lái)這正是身為教師的我們?cè)诮虒W(xué)能力方面獲得提升的良好契機(jī)，無(wú)論是家長(zhǎng)的要求還是學(xué)生的成長(zhǎng)都意味著教師不能夠滿足于照本宣科的敷衍態(tài)度，要完成對(duì)教材的全面解析才能夠?qū)⒆陨淼睦斫鈧魇诮o學(xué)生從而讓他們獲得階段性的成長(zhǎng)，若是我們對(duì)于試題的分析程度不夠的話又怎能幫助學(xué)生走出迷惘的心境呢？所以當(dāng)前階段反倒是身為教師的我們需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)能力的提升才行。
減少教學(xué)工作中的抱怨并將精力投入到學(xué)生的成長(zhǎng)中去才是教師應(yīng)該做的事情，所以我們做事要對(duì)得起家長(zhǎng)與學(xué)生的信任才能夠?yàn)榻虒W(xué)事業(yè)的發(fā)展增添光彩，所以我會(huì)花費(fèi)更多的精力投入到教學(xué)工作中去用以證明自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。
謝謝大家！
教師愛(ài)崗位演講稿篇七
我是一名普通的幼兒教師，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下，我愛(ài)池塘里的小鴨慢慢地游，我愛(ài)花園里的蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地唱！我慶幸自己走進(jìn)了幼教著塊神奇的沃土。我的追求，我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
在這片沃土中，我漸漸悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電，積極進(jìn)??；在這片沃土中，我漸漸悟出，幼兒愿意獲取知識(shí)，比學(xué)到的知識(shí)本身更重要，怎樣獲取知識(shí)，比獲得怎樣的知識(shí)更重要，“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要；在這片沃土中，我漸漸悟出，我們今天的“教”是為了明天的“不教”。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài)，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了年我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就感，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而叫驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，他猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜！
孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，遞上我親自縫制的布娃娃告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí)，當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到“教師”這一沉甸甸的責(zé)任。
孩子，當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲講話了，我和你的同伴為你豎起了大拇指時(shí)，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴。我相信，你就是未來(lái)的莎士比亞、達(dá)芬奇！
孩子，當(dāng)夏天的驚雷響起時(shí)，你用求助的目光望著我，我把你緊緊抱在懷里：“不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏，一會(huì)兒，它就要離去?！蔽覐哪愕难壑凶x懂了“堅(jiān)強(qiáng)”。
孩子，當(dāng)你玩釣魚的游戲，正在為有的小魚釣不起而著急時(shí)，我耐心引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)磁鐵的秘密，當(dāng)你為自己的能干歡呼雀躍時(shí)，我從你的目光中看到了你對(duì)知識(shí)的渴望！
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它道出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
孩子們甜美可愛(ài)的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比。
不要笑我灑脫浪漫，這是因?yàn)榛顫姷乃季S充實(shí)了我的.大腦；不要笑我混入孩子之中，綻出稚嫩的笑臉，這是因?yàn)樘?yáng)和月亮的光輝把我照耀。請(qǐng)為我舞蹈吧，陪襯紅花的綠草，請(qǐng)為我放歌吧，印滿足跡的溪道，因?yàn)槲乙呀?jīng)從萌芽走向收獲，我的心蕩漾著青春的陶醉與驕傲。
教師愛(ài)崗位演講稿篇八
托爾斯泰說(shuō)過(guò)："如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。"教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。愛(ài)是一種情感，更是一種催化劑，只有用愛(ài)才能溫暖孩子的心靈，激發(fā)孩子的熱情，時(shí)刻把愛(ài)帶在身邊，就一定能創(chuàng)造美好的明天，守望到屬于我們的幸福人生。
廖某是在二年級(jí)上期來(lái)到我班的，在進(jìn)行報(bào)名時(shí)，我了解到該生是一名留守兒童，成績(jī)處于中下游水平，現(xiàn)在住在姑姑家，由姑姑代管。開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)該生的身上有許多的陋習(xí)：作業(yè)不認(rèn)真完成，上課喜歡搞東西，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，違反校規(guī)校紀(jì)。來(lái)告狀訴苦的同學(xué)多了，我意識(shí)到這個(gè)孩子的問(wèn)題很嚴(yán)重，決定找該生談話。
當(dāng)我第一次找到廖某時(shí)，他的臉上出現(xiàn)了畏懼之色，我立刻認(rèn)識(shí)到，我的表情可能有些嚇人，震懾了孩子。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰(shuí)有細(xì)致和耐心，誰(shuí)就能獲得成功。"想到這里，我微笑著對(duì)他說(shuō)："別緊張，老師只是想了解了解你。"接著搬來(lái)一把椅子讓他坐下，他的臉上顯出懷疑的神色，或許沒(méi)有想到老師會(huì)讓他坐下，但他緊繃的心好像松懈了一些，表情如釋重負(fù)。從他的反應(yīng)中我明白按照一貫的責(zé)罵方法可能沒(méi)有什么效果。于是，我撇開(kāi)了他在班上所犯的過(guò)錯(cuò)，轉(zhuǎn)而了解他的過(guò)去，詢問(wèn)了一些他的家庭情況，了解他以前的學(xué)校和同學(xué)等。從談話中我了解到，該生因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有家長(zhǎng)的管教，造成了自由散漫的行為，在班上與同學(xué)不能友好相處，班上的同學(xué)都不喜歡他，老師經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)他，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)，然后回家就是一頓打罵。說(shuō)到動(dòng)情處，我看見(jiàn)了孩子眼角閃爍的淚光。針對(duì)他的情況，我給他提出建議："因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)換了一個(gè)新的環(huán)境，同學(xué)們不了解你的過(guò)去了，對(duì)你沒(méi)有偏見(jiàn)，只要你現(xiàn)在好好表現(xiàn)，同學(xué)們會(huì)喜歡和你交朋友的。過(guò)去的就讓他過(guò)去，我會(huì)為你保守秘密，但我期待你有好的表現(xiàn)。"他重重地點(diǎn)了一下頭，我摸摸他的頭，對(duì)他說(shuō)："老師相信你!"
之后的一段時(shí)間里，廖某表現(xiàn)都還可以，我不覺(jué)為我的教育暗自高興，但是接下來(lái)的發(fā)生的一件事情讓我有些措手不及。廖某伙同班上的另一個(gè)同學(xué)竟然在街上拿別人的東西被當(dāng)場(chǎng)抓獲，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，十分生氣。但赫而巴特說(shuō)過(guò)："孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候。"我努力平復(fù)了心里的怒氣，認(rèn)真地思索該如何在這時(shí)候給他愛(ài)。他被第二次請(qǐng)到了辦公室，頭埋得很低。我先詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，了解到和他一起的那個(gè)同學(xué)，是他在班上交的第一個(gè)朋友，今天的行為是因?yàn)榕笥押芟胍莻€(gè)玩具引起的。我首先對(duì)他交到朋友表示祝賀，接著明確告訴他行為的錯(cuò)誤，對(duì)他進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的批評(píng)。他是一個(gè)講道理的孩子，在我的批評(píng)教育下，他的頭深深地低下了。我詢問(wèn)他姑姑的電話，這時(shí)孩子哭了，請(qǐng)求我不要給家長(zhǎng)說(shuō)。我放下電話，問(wèn)他為什么。他說(shuō)不想讓姑姑知道，怕挨打，不希望姑姑也不要他在這兒。我告訴廖某，家長(zhǎng)和老師對(duì)他的教育都是為他好，可能選擇的教育方式不同，但其目的都是為了幫助他改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，而且做了錯(cuò)事應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的原諒,讓家長(zhǎng)、老師督促你改正。廖某聽(tīng)了后，告訴我他想自己回家告訴他的姑姑。為了給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，在他走后我還是給他的姑姑打了電話，不是告狀，只是說(shuō)明情況，囑咐她平時(shí)注意一下教育孩子的方式，先不要去詢問(wèn)孩子，如果孩子能主動(dòng)坦白，希望她可以心平氣和地教育孩子。事后，我詢問(wèn)了孩子，他也確實(shí)坦白了他所犯的錯(cuò)誤，并且說(shuō)姑姑沒(méi)有打罵他，給他講了些道理;家長(zhǎng)也表示這次的說(shuō)服教育比以往的打罵教育更有效果。這件事情對(duì)孩子影響很大，當(dāng)然，他并不知道這是老師和家長(zhǎng)的一次親密合作。
不久，我發(fā)現(xiàn)該生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。那天，他被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)在教室后面的空地上，要知道那個(gè)地方是不允許去玩的，領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)他去干什么，他說(shuō)是去撿本子，而其他同學(xué)舉報(bào)他是翻窗戶出去的，可他就是不承認(rèn)。我問(wèn)他為什么不承認(rèn)，他說(shuō)如果我承認(rèn)了，班上就會(huì)被扣分。啊，我的心中一震。雖然對(duì)他的做法我不認(rèn)同，但是，我從中看到了孩子美好的內(nèi)心世界。
我想起了冰心說(shuō)過(guò)的一句話："世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。"我正好可以用他那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感來(lái)引導(dǎo)呀。于是，我選他代理班上的勞動(dòng)委員，協(xié)同生活委員一起管理班上的清潔衛(wèi)生工作，并告訴他如果干得好，以后就是正式的生活委員。廖某的工作熱情很高，每天都認(rèn)真地督促同學(xué)做起清潔，經(jīng)常參與其中，在他的努力和堅(jiān)持下，班上的衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)。一學(xué)期過(guò)去后，在班上征求意見(jiàn)時(shí)，全班同學(xué)一致通過(guò)，推舉他為正式的勞動(dòng)委員?？匆?jiàn)他臉上那略帶羞澀的笑，我也向他投去了鼓勵(lì)的微笑，并向他豎起大拇指。
"差生"并不是樣樣都差，多數(shù)"差生"僅是某一方面落后。教學(xué)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。廖某各方面的表現(xiàn)都越來(lái)越好，雖然偶爾也會(huì)有一些小錯(cuò)誤出現(xiàn)，但總的來(lái)說(shuō)都朝著健康積極的方向發(fā)展。慢慢的，我還了解到他在體育方面很有天賦，何不利用校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他更加煥發(fā)光彩，培養(yǎng)自信。在準(zhǔn)備階段，廖某積極訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他不負(fù)眾望，獨(dú)占熬頭，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭?，為他歡呼，為他自豪。在同學(xué)們的簇?fù)碇?，他自信地笑了，那么開(kāi)心，那么燦爛。在他獲得老師同學(xué)認(rèn)可的同時(shí)，他的學(xué)習(xí)也取得了進(jìn)步。上課的時(shí)候能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)也完成得較好，和初初來(lái)時(shí)完全是判若兩人，學(xué)習(xí)成績(jī)隨之進(jìn)步，在班上有了很多的朋友。
設(shè)想一下，如果我一開(kāi)始就用有色的眼光看待廖某，在班上嚴(yán)厲責(zé)罵他，同學(xué)如何看他;如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)只看見(jiàn)錯(cuò)誤而不能發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，只會(huì)讓閃光點(diǎn)磨滅;如果以偏概全、全盤否決，那么只會(huì)讓他的光芒永遠(yuǎn)被遮蔽?？粗囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我為我當(dāng)初的抉擇慶幸。
"你是幸福的，我就是快樂(lè)的，為你付出的.，再多我也值得……"一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，我用愛(ài)守望屬于我的幸福。
教師愛(ài)崗位演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我參加這次競(jìng)聘演講。
我競(jìng)聘的是歷史教師崗位。
雖然我不是歷史科班出身，但我從小就喜歡讀歷史故事，熟知各個(gè)時(shí)代的歷史典故。當(dāng)然，我知道，要做好歷史教學(xué)工作，并不是簡(jiǎn)單的知道歷史故事就行，而是要用整體歷史觀幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、做好自己，把歷史教學(xué)升華為服務(wù)人生的教育。
在多年的歷史教學(xué)工作中，我一邊認(rèn)真的學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識(shí)，一邊鉆研歷史教育教學(xué)的理論知識(shí)，形成了一定的歷史教學(xué)理論和特點(diǎn)，那就是一方面注重基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面也注重把歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合多方位、多角度的培養(yǎng)學(xué)生的歷史能力。使學(xué)生不成為歷史課死記硬背的受害者，而成為學(xué)科的掌控者。
正是這一理論，使我在中學(xué)歷史評(píng)職答辯中受到專家的好評(píng)。順利的以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)拿到中學(xué)歷史一級(jí)教師職稱。為了提高教學(xué)成績(jī)，我還根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征精心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的特點(diǎn)，盡量的把課上的生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，許多學(xué)生都喜歡上我的歷史課。所以使我也取得了一些成績(jī)。
近x年以來(lái)，我每年都被評(píng)為校優(yōu)秀教師或先進(jìn)教師，主持的歷史備課組在同事的共同努力下，也年年被評(píng)為優(yōu)秀備課組。本學(xué)期，我所擔(dān)任的九年級(jí)的歷史教學(xué)成績(jī)，在縣期末考評(píng)的位次上均處于同班學(xué)科的最高位，九年級(jí)全級(jí)的歷史學(xué)科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成績(jī)。當(dāng)然？這些成績(jī)的取得是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視而得到的。
此外，從教以來(lái)，我一直都堅(jiān)決服從并做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的本職工作和其他工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。在師德師風(fēng)問(wèn)題上我時(shí)刻警示自己，嚴(yán)格約束自己，從未有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在出勤上面也嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過(guò)去一年里，從未有過(guò)遲到早退的現(xiàn)象，也沒(méi)有過(guò)一次請(qǐng)假。
1、認(rèn)真做好教學(xué)“八認(rèn)真”工作，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、課堂教學(xué)上積極采用“三環(huán)五步”教學(xué)模式，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù)，提高學(xué)生的知識(shí)量。
4、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
5、積極參加教研活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，繼續(xù)提高教學(xué)理論水平和教研能力。
如果我沒(méi)有競(jìng)聘成功，我一定遵從學(xué)校的統(tǒng)籌安排，在新的崗位上繼續(xù)努力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
教師愛(ài)崗位演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我的崗位》。
我說(shuō)不出華麗的辭藻，只能用最平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的情感—我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)三中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以平靜。能成為他們的老師，我感到非常的幸福。因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的太陽(yáng)。作為老師我們是永遠(yuǎn)年輕的，因?yàn)槲覀兛偸潜荒贻p的心包圍著。因?yàn)槟贻p，所以幸福。
記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與幫助。一直以來(lái)，三中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
以前只知道老師不過(guò)每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，真正的成為了一名人民教師，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水;校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)忙碌的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。是什么力量在支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)人生的追求……這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無(wú)悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過(guò)眼云煙，覺(jué)得再苦再累也是值得的。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。來(lái)到三中已經(jīng)兩年多了，這里見(jiàn)證我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會(huì)有收獲的道理。當(dāng)我回過(guò)頭去，仔細(xì)體味這兩年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我熱愛(ài)自己的崗位，不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命里揮之不去的幸福!
作為一名青年教師，我必須以飽滿的熱情，積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)，在工作中，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多去聽(tīng)聽(tīng)其他教師的課，力爭(zhēng)使自己成為一名學(xué)校放心，學(xué)生喜歡的老師。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求。我覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師。我幸福，因?yàn)槲覑?ài)我的崗位。
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
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教師愛(ài)崗位演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。xx幼兒園教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上。
記得20xx年x月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的.一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問(wèn)孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開(kāi)始找音樂(lè)，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽(tīng)到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后，孩子還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡penguin”。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！?0xx年x月，因工作需要我被調(diào)到xx幼兒園擔(dān)任k2班的班長(zhǎng)工作，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)......
教師愛(ài)崗位演講稿篇十二
工作崗位是個(gè)人展示人生價(jià)值的舞臺(tái)，也是我們?yōu)槁殬I(yè)理想奮力拼搏的起點(diǎn)。熱愛(ài)自己的崗位，我們的工作才能干得有聲有色，我們的服務(wù)才能朝著卓越不斷邁進(jìn)，我們的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”才會(huì)有可能。
君不見(jiàn)，身邊的某些人人浮于事，一山更看一山高，從未立足本職崗位埋頭苦干，這群人多會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆機(jī)會(huì)女神的錯(cuò)過(guò)。也是這群人見(jiàn)到別人出成績(jī)就會(huì)因羨慕而妒忌，恨“天生我才無(wú)處用”，逢人便嘆：“英雄無(wú)用武之地！”與成績(jī)擦肩，他們自認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)無(wú)慧眼，或是錯(cuò)誤的崗位配置，內(nèi)心幻想如果自己在別人的崗位早能成就一番偉業(yè)。而一旦領(lǐng)導(dǎo)委以重任，他們又會(huì)沾沾自喜以至每天“無(wú)為無(wú)治”打發(fā)光陰。用心服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等等早就拋之腦后，他們統(tǒng)統(tǒng)“死于安樂(lè)”，到頭來(lái)一事無(wú)成。由此可見(jiàn)，不熱愛(ài)崗位，究其根本就是蠅營(yíng)狗茍，敷衍人生，最終是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，實(shí)質(zhì)上造成生命的浪費(fèi)。
很多人認(rèn)同這樣的話：“重要的崗位容易調(diào)動(dòng)人積極性，平凡的崗位很難產(chǎn)生敬業(yè)心。”目前，中國(guó)電信刮起學(xué)習(xí)“弗雷德”的颶風(fēng)，郵遞員崗位無(wú)論在發(fā)達(dá)國(guó)家或是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，都應(yīng)該歸到“不重要和平凡”崗位，為什么弗雷德的積極性和敬業(yè)精神能大放異彩呢？一個(gè)城市需要市長(zhǎng)，也需要清潔工。一支軍隊(duì)需要將軍，當(dāng)然也需要士兵。市長(zhǎng)和將軍也許只能有一個(gè)，清潔工和士兵卻是一群人。從“崗位設(shè)置”上看，人們都會(huì)羨慕將軍和市長(zhǎng)，但如果將城市和軍隊(duì)分別交給不愛(ài)“崗”的市長(zhǎng)和將軍手里，大家一定還是說(shuō)“不”的！同樣，對(duì)于不愛(ài)崗的清潔工和士兵，我們也是一個(gè)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)的弗雷德，他的積極、敬業(yè)、熱情和明顯的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”特性完全源自他對(duì)郵遞員崗位的無(wú)比熱愛(ài)。
熱愛(ài)自己的崗位，首先培養(yǎng)敬業(yè)的精神，進(jìn)而走上“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”之路。時(shí)下流行學(xué)習(xí)西方管理的精義范本，其實(shí)回首中國(guó)電信的坎坷歷程，那么多謝幕的老師傅和技術(shù)工作者也說(shuō)明了“敬業(yè)”的必須。公司最近發(fā)起的“尋找身邊的弗雷德”活動(dòng)，候選人都各有特色，有在業(yè)務(wù)支撐的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的第一線”，有在服務(wù)客戶的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)第一線”，也有在和諧黨群關(guān)系的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)第一線”……崗位配置高低不一，服務(wù)人群不同，但這些弗雷德身上都統(tǒng)一貼著“敬業(yè)”的標(biāo)簽，投入工作的敬業(yè)精神一旦鑄就，“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著。
熱愛(ài)崗位、珍惜崗位是電信人每天實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必經(jīng)必由之路。無(wú)論你是線務(wù)員，還是電信老總，都該踏踏實(shí)實(shí)每一步、兢兢業(yè)業(yè)每一天。為熱愛(ài)的崗位奉獻(xiàn)光和熱是自覺(jué)的，每個(gè)電信人正是發(fā)現(xiàn)弗雷德身上的普適性和可行性，自信自己也可成長(zhǎng)為別人身邊的“弗雷德”，才掀起了公司爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的熱潮。
曾經(jīng)，帕瓦羅蒂大學(xué)畢業(yè)后問(wèn)他父親：“我是選擇當(dāng)歌唱家呢，還是當(dāng)老師？”父親回答：“你如果想同時(shí)坐在兩把椅子上，只會(huì)從椅子中間掉下去。生活要求我們只能選擇一把椅子坐?！蓖瑯?，我們?nèi)绻粺釔?ài)自己的崗位，終日好高騖遠(yuǎn)，我們將一輩子無(wú)緣“弗雷德”，遑論“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。我們、售票員李素麗和郵遞員弗雷德其實(shí)都很平凡，可我們甘心被他（她）們的光環(huán)遮蓋嗎？我們是不甘心的，我們將從熱愛(ài)崗位，努力工作做起，我們就是“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的弗雷德。
教師愛(ài)崗位演講稿篇十三
陽(yáng)光明媚的五月，能站在講臺(tái)上跟大家一起討論對(duì)家鄉(xiāng)黃果樹(shù)的愛(ài)，我感到非常的榮幸，我今天演講的題目是《黃果樹(shù)，我的天堂》！
有一個(gè)地方她已經(jīng)名傳千古，她披有白色禮服，二十多年前的我就心甘情愿地成為了它的俘虜，我深深地愛(ài)上了她，我喜歡她這里的萬(wàn)物，它就是我的家鄉(xiāng)，我的天堂——黃果樹(shù)。
黃果樹(shù)的風(fēng)景如此的優(yōu)美，你看她那雄壯的瀑布，一川銀水從天而降，激起沁人的雨霧，宛若湍流萬(wàn)朵白云，若非您親眼目睹，怎會(huì)相信這是大自然的杰作,我想她應(yīng)該是上天賜予人類的禮物，讓人們能夠在這里如此的賞心悅目。
黃果樹(shù)瀑布的美讓我如此陶醉，讓我怎么忍心離去。黃果樹(shù)的人們讓我愛(ài)得如此干脆，你們那閃耀著光輝的智慧，值得我一生的追隨,你們指引著我前行的方向！
黃果樹(shù)風(fēng)景名勝區(qū)之所以成為貴州旅游的“龍頭”，它離不開(kāi)我們市委、市政府的英明抉擇，它離不開(kāi)貴州最大的旅游集團(tuán)——黃果樹(shù)旅游集團(tuán)公司多年的奮斗；離不開(kāi)黃果樹(shù)人民這勤勞的雙手，更離不開(kāi)長(zhǎng)期支持我們的朋友。
×年前，我剛從××學(xué)校畢業(yè)，父母為我在北京安排了一份輕松愜意的工作，冬有暖氣夏有空調(diào)，待遇也相當(dāng)樂(lè)觀。但是我選擇了放棄，因?yàn)槲译x不開(kāi)我深愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要留在我的家鄉(xiāng)，于是我毅然選擇了做一名黃果樹(shù)旅游公司的講解員，我要把我的一生獻(xiàn)給我最美的家鄉(xiāng)，獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的旅游事業(yè)！
“尊敬的游客朋友們，大家好！……”每天我都在重復(fù)著同樣的話，一遍又一遍，也許你會(huì)問(wèn)我，你不覺(jué)得厭煩嗎？不！我可以肯定的告訴你，服務(wù)每一位來(lái)黃果樹(shù)的游客，是我一生最大的快樂(lè)。不止是我，我身邊的每一位講解員都是如此，節(jié)假日里，本該是結(jié)伴旅游、休閑愜意的好時(shí)間，可我們講解員卻要加班加點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獮閬?lái)黃果樹(shù)的游客服務(wù)。我們的工作任務(wù)是給游客們作一個(gè)總體的導(dǎo)行，提示注意事項(xiàng)，把景區(qū)最美的'一面展示給游客，讓游客們盡興而來(lái)，滿意而歸?！聊炅?，其中經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，好多次，我們汗流浹背想停下來(lái)喝杯水；好多次，家里的妻兒吵著讓我們休假陪他們；好多次，父母生病我們卻沒(méi)時(shí)間照顧……。但是每到此時(shí)，作為講解員的使命感驅(qū)使我們無(wú)從選擇，因?yàn)槲覀冎?，我們的?zé)任是把黃果樹(shù)的美傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓更多的人慕名而來(lái)，讓我們的家鄉(xiāng)更快的發(fā)展起來(lái)。
講到此處我有點(diǎn)激動(dòng)，我還有無(wú)限的情感要表達(dá)，但是時(shí)間是有限的，愛(ài)黃果樹(shù)的不止我一個(gè)，我要把時(shí)間留給其余的講解員們。最后，我想到了一首歌，一首我感同深受的歌——騰格爾的《天堂》。
“……我愛(ài)你，我的家，我的家，我的天堂……”（大聲唱出來(lái)）。
謝謝大家！
教師愛(ài)崗位演講稿篇十四
在此伏彼起的掌聲中，我在細(xì)細(xì)品味；從平平常常的話語(yǔ)中，我在苦苦思索。
支撐荊保山的是對(duì)事業(yè)的一種情感，對(duì)崗位的一種敬畏，對(duì)人生的一種態(tài)度。25年時(shí)間，荊保山把對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)崗位的一腔大愛(ài)，寫進(jìn)了崎嶇的山路，留下的是堅(jiān)實(shí)的足跡，呼嘯的松濤。他用忠誠(chéng)和堅(jiān)守告訴我們，只要心中有愛(ài)，無(wú)需驚天動(dòng)地，無(wú)需沖鋒陷陣，無(wú)需大智大勇，普通人也同樣能演繹出愛(ài)的宏大樂(lè)章，因?yàn)閻?ài)就意味著付出，愛(ài)就必須承擔(dān)起責(zé)任，即便你是超大型設(shè)備上，一顆默默無(wú)聞的螺絲釘，你也應(yīng)該盡心盡力、盡職盡責(zé)，肩負(fù)起自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
走出領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，連日來(lái)我籠罩在我心頭的陰霾一掃而光，是啊，愛(ài)，是一種忠誠(chéng)，更是一份責(zé)任啊。匯清流成大海，積跬步致千里，萬(wàn)丈高樓平地起，只有腳踏實(shí)地地干好本職工作，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能體現(xiàn)崗位的重要，才能為機(jī)關(guān)增光輝，為萬(wàn)榮添色彩。
教師愛(ài)崗位演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們：
也許大家還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有一首歌非常動(dòng)聽(tīng)，這首歌以美麗的旋律、激昂的歌詞，盡情歌頌和贊美了中國(guó)女足不畏艱難、勇于拼搏的精神。它就是“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。今天我就把它作為參加此次演講比賽的題目，借助它來(lái)贊美身邊女稅官的平凡事跡。
在我們的地稅戰(zhàn)線上，有一群活躍在不同崗位而魅力四射的女稅官，她們以聰穎的聰明和才能，以出色的工作、學(xué)習(xí)成績(jī)，撐起了地稅事業(yè)的“半邊天”。
我們都知道，稅務(wù)工作業(yè)務(wù)性很強(qiáng)，不把握稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，工作很難得心應(yīng)手。然而為了成為一名合格的地稅人，我們的女稅官們不斷陶冶情操，鍛造自己。譬如：女稅官a，好與地稅一道成長(zhǎng)。國(guó)稅地稅分設(shè)，好從財(cái)樣畢業(yè)分配至地稅。在實(shí)際工作中，她深感書到用時(shí)方恨少。于是在完成本職工作的同時(shí)，刻苦自學(xué)，挑燈夜讀，先后取得?？啤⒈究莆膽{，會(huì)計(jì)職稱考試獲得初、中級(jí)，注冊(cè)稅務(wù)師。如今正在攀登律師資格，好是我心中美好女稅官形象，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
二十一世紀(jì)是信息化時(shí)代，稅務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)已成為稅收工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此，當(dāng)代稅務(wù)人員必須具備一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，才能適應(yīng)工作的需要。女稅官b，一位八十年代初考入稅務(wù)系統(tǒng)的女性，走過(guò)二十年稅收工作的風(fēng)雨歷程。對(duì)于電腦這個(gè)生疏的新鮮事物，她沒(méi)有被困難所嚇倒，作為一個(gè)母親和妻子，毅然舍棄許多享受天倫之樂(lè)的美好時(shí)光，一頭扎難啃的電腦書中。功夫不負(fù)有心人，在短短的幾年時(shí)間，她成為我局能編輯應(yīng)用程序的電腦高手。她研制的一套程序榮獲上級(jí)部門嘉獎(jiǎng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，面對(duì)榮譽(yù)，她謙虛地說(shuō)：這只是我的本職工作。
稅法宣傳工作是改善稅收環(huán)境，樹(shù)立良好的地稅形象，推進(jìn)依法治稅的重要手段，也是稅收工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這項(xiàng)工作中，女稅官c表現(xiàn)得尤其突出。去年從縣局考入市局的她既懂稅收業(yè)務(wù)，又具寫作能力。系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)刊物上經(jīng)常發(fā)表稿件，連續(xù)三年評(píng)為省稅收信息先進(jìn)個(gè)人。在今年的稅法宣傳送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)中，能歌善舞的她，仿佛有分身術(shù)，集采、編、播為一體，扮演著多種不同的出色角色。對(duì)待同志有著奏般的暖和，對(duì)待工作有著夏天般的熱情，對(duì)待困難尤如秋風(fēng)掃落葉！
總之，這樣的女性，在我們地稅還有很多很多，她們自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，她們觀念更新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自我、超越自我，用豐碩的成果體現(xiàn)自已的價(jià)值，用閃光的聰明照亮自己的人生，她們?yōu)榈囟愂聵I(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。向社會(huì)展示新時(shí)人女稅的風(fēng)采和魅力！
正如這首歌中所唱道的那樣：一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味，想想明天又是日曬風(fēng)吹，再苦再累，無(wú)懼無(wú)畏。一路走好！風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰！
教師愛(ài)崗位演講稿篇十六
各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
陽(yáng)光明媚的五月，能站在講臺(tái)上跟大家一起討論對(duì)家鄉(xiāng)黃果樹(shù)的愛(ài)，我感到非常的榮幸，我今天演講的題目是《黃果樹(shù)，我的天堂》!
有一個(gè)地方她已經(jīng)名傳千古，她披有白色禮服，二十多年前的我就心甘情愿地成為了它的俘虜，我深深地愛(ài)上了她，我喜歡她這里的萬(wàn)物，它就是我的家鄉(xiāng)，我的天堂——黃果樹(shù)。
黃果樹(shù)的風(fēng)景如此的優(yōu)美，你看她那雄壯的瀑布，一川銀水從天而降，激起沁人的雨霧，宛若湍流萬(wàn)朵白云，若非您親眼目睹，怎會(huì)相信這是大自然的杰作,我想她應(yīng)該是上天賜予人類的禮物，讓人們能夠在這里如此的賞心悅目。
黃果樹(shù)瀑布的美讓我如此陶醉，讓我怎么忍心離去。黃果樹(shù)的人們讓我愛(ài)得如此干脆，你們那閃耀著光輝的智慧，值得我一生的追隨,你們指引著我前行的方向!
黃果樹(shù)風(fēng)景名勝區(qū)之所以成為貴州旅游的“龍頭”，它離不開(kāi)我們市委、市政府的英明抉擇，它離不開(kāi)貴州最大的旅游集團(tuán)——黃果樹(shù)旅游集團(tuán)公司多年的奮斗;離不開(kāi)黃果樹(shù)人民這勤勞的雙手，更離不開(kāi)長(zhǎng)期支持我們的朋友。
×年前，我剛從××學(xué)校畢業(yè)，父母為我在北京安排了一份輕松愜意的工作，冬有暖氣夏有空調(diào)，待遇也相當(dāng)樂(lè)觀。但是我選擇了放棄，因?yàn)槲译x不開(kāi)我深愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要留在我的家鄉(xiāng)，于是我毅然選擇了做一名黃果樹(shù)旅游公司的'講解員，我要把我的一生獻(xiàn)給我最美的家鄉(xiāng)，獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的旅游事業(yè)!
“尊敬的游客朋友們，大家好!……”每天我都在重復(fù)著同樣的話，一遍又一遍，也許你會(huì)問(wèn)我，你不覺(jué)得厭煩嗎?不!我可以肯定的告訴你，服務(wù)每一位來(lái)黃果樹(shù)的游客，范文寫作是我一生最大的快樂(lè)。不止是我，我身邊的每一位講解員都是如此，節(jié)假日里，本該是結(jié)伴旅游、休閑愜意的好時(shí)間，可我們講解員卻要加班加點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獮閬?lái)黃果樹(shù)的游客服務(wù)。我們的工作任務(wù)是給游客們作一個(gè)總體的導(dǎo)行，提示注意事項(xiàng)，把景區(qū)最美的一面展示給游客，讓游客們盡興而來(lái)，滿意而歸?！聊炅耍渲薪?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，好多次，我們汗流浹背想停下來(lái)喝杯水;好多次，家里的妻兒吵著讓我們休假陪他們;好多次，父母生病我們卻沒(méi)時(shí)間照顧……。但是每到此時(shí)，作為講解員的使命感驅(qū)使我們無(wú)從選擇，因?yàn)槲覀冎?，我們的?zé)任是把黃果樹(shù)的美傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓更多的人慕名而來(lái)，讓我們的家鄉(xiāng)更快的發(fā)展起來(lái)。
講到此處我有點(diǎn)激動(dòng)，我還有無(wú)限的情感要表達(dá)，但是時(shí)間是有限的，愛(ài)黃果樹(shù)的不止我一個(gè)，我要把時(shí)間留給其余的講解員們。最后，我想到了一首歌，一首我感同深受的歌——騰格爾的《天堂》。
“……我愛(ài)你，我的家，我的家，我的天堂……”(大聲唱出來(lái))。
謝謝大家!
這篇內(nèi)容講的是關(guān)于黃果樹(shù)、我們、游客、講解、大家、我的家、我們的、時(shí)間等方面的內(nèi)容，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得（ctrl+d）收藏。
教師愛(ài)崗位演講稿篇十七
各位同事：
大家好!
我叫xxx，今天很榮幸能站在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)，我今天演講的題目是《永久恒豐，展翅飛翔》。
恒豐銀行是于。
中國(guó)。
人民銀行批準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)整體股份制改造后，繼而成為一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行。而我們恒豐銀行蘇州分行是于自從我踏進(jìn)恒豐的那一刻起，我的心中就充滿了美麗的夢(mèng)想，血液里就開(kāi)始涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的激情。恒豐給了我們一個(gè)謀生的場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里面，我們可以盡情的展現(xiàn)自己，只要夠努力，夠上進(jìn)，夠優(yōu)秀，夠盡責(zé)，它就會(huì)以百分來(lái)回報(bào)我們所付出的努力。所以我一直相信雖然我的工作很平凡，但是在平凡的工作也可以創(chuàng)造出不平凡的奇跡。
回顧負(fù)責(zé)。
網(wǎng)
銀工作的這x年，我感受甚深，雖然這個(gè)團(tuán)隊(duì)賦予我的工作是平凡的，而且每一天都在重復(fù)著相同的業(yè)務(wù)流程，表面上是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'“收收放放，轉(zhuǎn)賬記賬”，可是，就這收收放放才會(huì)保證資金在這個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行血液中的暢通，手中的票據(jù)和記賬才會(huì)讓阿拉伯?dāng)?shù)字變成美妙的音符，才會(huì)奏出為恒豐銀行增添光彩的樂(lè)章。
讓我從日復(fù)一日機(jī)械式的工作中找到了人生的價(jià)值感受到了一人。
為大家。
的絢麗和燦爛。我才深深的理解到了——平凡中成就輝煌的意義，我才懂得了自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。
我知道，要從熟練業(yè)務(wù)到精通業(yè)務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還需要一定的過(guò)程，但是我必須為之奮斗，為之奉獻(xiàn)。所以我一直秉承著“以卓越的服務(wù)，創(chuàng)卓越的品牌”這個(gè)理念來(lái)工作，這一理念讓我深知要把工作做好并且出彩，就必須把自己的全副身心精力投入到工作當(dāng)中，在工作當(dāng)中要富有責(zé)任心，愛(ài)心，包容心，以及耐心，并且盡職盡責(zé)，做好每一件事，處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的服務(wù)對(duì)每一位員工而言，不僅僅只是一份工作，更是一門藝術(shù)，一門需要用自身光彩來(lái)譜寫的藝術(shù)。
“恒久發(fā)展，永遠(yuǎn)盈豐”——讓我們?cè)谶@個(gè)形象。
個(gè)性。
鮮明的恒豐銀行中，放飛夢(mèng)想，展翅飛翔!謝謝大家。
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