教案可以幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和系統(tǒng)性。教案需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。下面是一些值得借鑒的教案范文，希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
跳圈游戲教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。
2.發(fā)展跳躍能力。
3.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶。
教學(xué)過程。
1.入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢?，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)，跳出。
4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間，游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時(shí)針方向走，看到圈就跳進(jìn)，跳出，當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子，當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚(yáng)，并續(xù)進(jìn)行游戲。
5.游戲結(jié)束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！＂幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
跳圈游戲教案篇二
一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套,于是幾個(gè)孩子就在一起玩,沒想到在老師沒有參與的情況下,他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),既鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。
2、激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。
3、能夠提高肌體的協(xié)調(diào)能力。
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒之間的合作意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):中班幼兒年齡小,在游戲活動(dòng)中合作意識(shí)差一些,教師需要適時(shí)指導(dǎo)如何與同伴商量合作玩的方法。
教學(xué)重點(diǎn):在幼兒掌握幾種玩圈的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)造圈的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
各種材質(zhì)、大小不同的圓圈(數(shù)量超過幼兒的人數(shù))。
錄音機(jī)、做操音樂一段、沙包若干。
活動(dòng)過程。
一、開始部分。
1、出示幾張圓形事物的圖片。
2、請(qǐng)幼兒找出班級(jí)里的圓形的東西。
二、基本部分。
1、老師手握方向盤(用圓圈做方向盤)開車,“今天,老師要帶我們小朋友玩一個(gè)開汽車的戲,現(xiàn)在讓我們學(xué)做小司機(jī)開汽車吧!”
教師提示:這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別人玩得不一樣。
幼兒想出多種玩圈的方法并請(qǐng)幼兒展示不同玩圈的方法。
教師仔細(xì)觀察,個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。
滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。
跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。
帶圈走:幼兒站在圈里,用腳踏著圈向前快走。
轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。
鉆圈:將圈立起,鉆進(jìn)鉆出。
轉(zhuǎn)呼拉圈:將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來。
2、教師提示:“剛才我們小朋友玩圈的方法真多!那如果兩個(gè)人可以怎么玩圈呢?”幼兒嘗試兩人合作玩圈,,兩人一起滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導(dǎo)。
3、多人合作玩。請(qǐng)幼兒自由組合來玩一玩。
用圈練習(xí)跳:把許多圈擺成直線,圓圈等各種形式,練習(xí)單、雙腳向前跳,左右行進(jìn)跳,聽信號(hào)繞圈跳。
孩子們跳圈的游戲玩法不錯(cuò)!我們大家一起來合作,試一試其他玩法好不好?教師引導(dǎo)幼兒合作玩圈,如:連續(xù)跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的圈陣中,讓孩子們?cè)陉囍芯毩?xí)走、跑、跳、鉆、爬等技能,在游戲中,提高幼兒的興趣。
幼兒自由結(jié)伴,分成幾個(gè)小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳等。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)的是如何與同伴商量合作玩的方法。
教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的`方法,讓幼兒相互學(xué)習(xí)。
4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來,進(jìn)行投沙包比賽。分成兩組,看哪組幼兒合作的好。
三、結(jié)束部分。
“小朋友們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,是不是有點(diǎn)累呢?現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧!”
教師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
四、活動(dòng)延伸:可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。
活動(dòng)反思:在這次活動(dòng)中,確實(shí)是調(diào)動(dòng)起了孩子們玩圈的興趣,將幼兒發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來,孩子們創(chuàng)造出的方法都比較好玩,比較有趣都能模仿去玩。在小組合作的過程中,孩子們自主地和其他的小朋友去交流不僅鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,更重要的是培養(yǎng)他們的合作能力,感受在一玩的快樂。
跳圈游戲教案篇三
通過游戲讓幼兒體驗(yàn)和觀察，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒主動(dòng)與同伴交流，懂得分享在游戲里愉快的心情以及鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。
健康領(lǐng)域。
1、練習(xí)走、跑、跳、投等基本動(dòng)作。
2、喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
直徑約50厘米的塑料圈若干個(gè)。
1、教師用有趣的語言引起幼兒參與'圈圈套'游戲的興趣。
小朋友們："今天老師帶來了一份很好玩的禮物，想不想和它做游戲呀?"。
2、教師邊講解邊示范，指導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒排成縱隊(duì)，每人在身上套兩個(gè)塑料圈(排頭除外)，飛別與前、后幼兒各套一個(gè)圈。每人雙手在身體兩側(cè)腰間，拿著塑料圈，形成一個(gè)縱列。全隊(duì)幼兒同步行走，做開火車游戲。
4、幼兒掌握一種玩法后，再引導(dǎo)學(xué)習(xí)另一種玩法'青蛙跳荷葉'游戲，要求幼兒落地要輕。啟發(fā)幼兒自己用圈擺不同的圖形，模仿青蛙的動(dòng)作跳圈。
5、教師通過展示活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)新表演，相互啟發(fā)，增強(qiáng)自信心，發(fā)展創(chuàng)造力。
回家后給父母表演轉(zhuǎn)圈圈的創(chuàng)新表演。
通過本次游戲活動(dòng)，大多數(shù)幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動(dòng)作，有個(gè)別幼兒需要在老師的幫助下完成游戲，在活動(dòng)中孩子們開動(dòng)大腦，想出了許多的玩法。孩子們參與游戲的興趣濃厚。
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
跳圈游戲教案篇四
1.鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。
2.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
兩個(gè)圈。
孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的`目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
跳圈游戲教案篇五
活動(dòng)目的：
練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于30cm)。
初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把。
磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
開始部分：
幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
·教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)。
·教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
·教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
·游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分。
·圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
·幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
跳圈游戲教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳躍的能力。
2、讓幼兒充分體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)場(chǎng)地畫出8組圈。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1、教師把幼兒帶到做操場(chǎng)地，做一些模仿小動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。
（1）小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。（2）大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。（3）小企鵝，真可愛，搖搖擺擺樂開懷。（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲抓。（5）小朋友，笑瞇瞇，參加活動(dòng)心歡喜。
2、教師告訴幼兒今天活動(dòng)的內(nèi)容是好玩的民間游戲“跳圈”。
二、進(jìn)行部分。
1、教師向幼兒講解師范游戲方法：?jiǎn)文_連續(xù)從緊密排列的五個(gè)圈依次跳過，雙腳同時(shí)跳起，分別落進(jìn)最后并列的兩個(gè)圈里，在圈內(nèi)身體跳轉(zhuǎn)過來，在單腳連續(xù)依次從五個(gè)圈跳出來。游戲規(guī)則：（1）中途腳落地了要抬起來再跳。（2）一步跳不到第二個(gè)圈，可以在圈里找好位置再跳進(jìn)第二個(gè)圈，腳步落地。
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演練一遍。
3、教師組織幼兒分組活動(dòng)：活動(dòng)方法是前一個(gè)幼兒完成跳圈活動(dòng)后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊(duì)尾排隊(duì)。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護(hù)好自己和伙伴。
按照做操的隊(duì)形一排為一組開始活動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)幼兒走一走，做放松活動(dòng)。
跳圈游戲教案篇七
一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套,于是幾個(gè)孩子就在一起玩,沒想到在老師沒有參與的情況下,他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),既鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。
2、激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。
3、能夠提高肌體的協(xié)調(diào)能力。
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒之間的合作意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):中班幼兒年齡小,在游戲活動(dòng)中合作意識(shí)差一些,教師需要適時(shí)指導(dǎo)如何與同伴商量合作玩的方法。
教學(xué)重點(diǎn):在幼兒掌握幾種玩圈的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)造圈的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
各種材質(zhì)、大小不同的'圓圈(數(shù)量超過幼兒的人數(shù))。
錄音機(jī)、做操音樂一段、沙包若干。
活動(dòng)過程。
一、開始部分。
1、出示幾張圓形事物的圖片。
2、請(qǐng)幼兒找出班級(jí)里的圓形的東西。
二、基本部分。
1、老師手握方向盤(用圓圈做方向盤)開車,“今天,老師要帶我們小朋友玩一個(gè)開汽車的戲,現(xiàn)在讓我們學(xué)做小司機(jī)開汽車吧!”
教師提示:這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別人玩得不一樣。
幼兒想出多種玩圈的方法并請(qǐng)幼兒展示不同玩圈的方法。
教師仔細(xì)觀察,個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。
滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。
跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。
帶圈走:幼兒站在圈里,用腳踏著圈向前快走。
轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。
鉆圈:將圈立起,鉆進(jìn)鉆出。
轉(zhuǎn)呼拉圈:將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來。
2、教師提示:“剛才我們小朋友玩圈的方法真多!那如果兩個(gè)人可以怎么玩圈呢?”幼兒嘗試兩人合作玩圈,,兩人一起滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導(dǎo)。
3、多人合作玩。請(qǐng)幼兒自由組合來玩一玩。
用圈練習(xí)跳:把許多圈擺成直線,圓圈等各種形式,練習(xí)單、雙腳向前跳,左右行進(jìn)跳,聽信號(hào)繞圈跳。
孩子們跳圈的游戲玩法不錯(cuò)!我們大家一起來合作,試一試其他玩法好不好?教師引導(dǎo)幼兒合作玩圈,如:連續(xù)跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的圈陣中,讓孩子們?cè)陉囍芯毩?xí)走、跑、跳、鉆、爬等技能,在游戲中,提高幼兒的興趣。
幼兒自由結(jié)伴,分成幾個(gè)小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳等。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)的是如何與同伴商量合作玩的方法。
教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法,讓幼兒相互學(xué)習(xí)。
4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來,進(jìn)行投沙包比賽。分成兩組,看哪組幼兒合作的好。
三、結(jié)束部分。
“小朋友們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,是不是有點(diǎn)累呢?現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧!”
教師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
四、活動(dòng)延伸:可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。
活動(dòng)反思:在這次活動(dòng)中,確實(shí)是調(diào)動(dòng)起了孩子們玩圈的興趣,將幼兒發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來,孩子們創(chuàng)造出的方法都比較好玩,比較有趣都能模仿去玩。在小組合作的過程中,孩子們自主地和其他的小朋友去交流不僅鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,更重要的是培養(yǎng)他們的合作能力,感受在一玩的快樂。
跳圈游戲教案篇八
1.鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力。
2.培養(yǎng)幼兒互相配合、互相幫助的良好品德。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)：理解跳躍的動(dòng)作。
難點(diǎn)：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助。
1.呼拉圈數(shù)個(gè).頭飾數(shù)個(gè).口哨1個(gè).細(xì)繩子數(shù)條。
2.把呼拉圈用細(xì)繩子逐個(gè)固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。
第一，示范。
1.老師示范跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個(gè)幼兒做示范，跳得好的表揚(yáng)，沒跳好的及時(shí)糾正動(dòng)作。
3.讓幼兒自由組合練習(xí)跳躍，互相糾正。有些幼兒動(dòng)作能力比較差，老師在旁邊耐心指導(dǎo)，讓幼兒理解跳躍的動(dòng)作，并慢慢體會(huì)，熟悉跳躍動(dòng)作。
第二.活動(dòng)。
1.讓幼兒組合成幾個(gè)小組，選出隊(duì)長(zhǎng)，頭戴不同頭飾，讓小隊(duì)員跟在后面排好隊(duì)，做好預(yù)備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會(huì)按順序排隊(duì)，看哪組跳得又好又快。重復(fù)跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環(huán)節(jié)。
2.把呼拉圈并成兩排，讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好.
整個(gè)活動(dòng)過程老師一邊指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一邊注意幼兒的安全問題。表現(xiàn)得好的`給予表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三.結(jié)束。
1.問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動(dòng)過程，要怎么做，才能跳得又好又快?(相互配合得好)。
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎么玩，讓下次活動(dòng)得以延伸。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強(qiáng)。第一個(gè)比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時(shí)，可能玩得太興奮了，在找隊(duì)長(zhǎng)和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過糾正得以解決。開展第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，幼兒有了較多的經(jīng)驗(yàn)，開始得心應(yīng)手了。本來安排了第三個(gè)環(huán)節(jié)是單腳跳躍，但是發(fā)現(xiàn)對(duì)中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時(shí)取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分準(zhǔn)備，在示范時(shí)用的時(shí)間比較多，活動(dòng)環(huán)節(jié)考慮出現(xiàn)失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請(qǐng)各位老師多多指教。
跳圈游戲教案篇九
1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性，能一物多玩活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把活動(dòng)過程：
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2·基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作o教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3·結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
跳圈游戲教案篇十
1、通過雜技表演“跳圈”，練習(xí)一物多玩，促進(jìn)幼兒在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
人手一個(gè)呼啦圈。
錄音機(jī)一架，開汽車音樂、做操音樂和放松音樂若干段。
1、引出主題，激發(fā)興趣：
“今天，雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)要帶領(lǐng)演員們到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”（教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的.身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。）。
2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)：
“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧?！保犚魳罚變菏帜盟苋?，跟著教師做圈操。）。
3、基本動(dòng)作練習(xí)：
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢！看誰最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。）。
4、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）。
（1）單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
（2）跳繩：把圈當(dāng)作繩子一樣拿在手里跳。
（3）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
5、增加難度，重點(diǎn)指導(dǎo)：
“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧?！保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴，將塑圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。）。
6、放松活動(dòng)：
“今天的雜技表演到此結(jié)束了，讓我們來休息一下吧！”
是帶領(lǐng)幼兒隨著音樂坐在圈內(nèi)按摩身體各部分，活動(dòng)結(jié)束。
跳圈游戲教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)雙腳合併跳躍動(dòng)作。
2.體驗(yàn)身體與空間的關(guān)系。
3.訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作能力。
4.能嘗試各種不同的跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個(gè)*60cm（圈圈）引導(dǎo)：
教唱兒歌“青蛙”并配合動(dòng)作模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，讓孩子動(dòng)動(dòng)身體，并熟悉“跳”的動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
大人可布置一個(gè)水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束：教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
跳圈游戲教案篇十二
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)。
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過大）。
2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過程。
1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
跳圈游戲教案篇十三
發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)性。
畫好練習(xí)單、雙腳跳的場(chǎng)地。
將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)分甲乙組站在場(chǎng)地的兩端線后。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè)，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開跳，然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍。
1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯(cuò)者重跳。
2、雙腳跳時(shí)要同時(shí)起跳，單腳跳時(shí)，中間不能換腳。
注意事項(xiàng)：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。
跳圈游戲教案篇十四
1、訓(xùn)練幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳躍的能力。
2、讓幼兒充分體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。
在活動(dòng)場(chǎng)地畫出8組圈。
1、教師把幼兒帶到做操場(chǎng)地，做一些模仿小動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。
（1）小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。（2）大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。（3）小企鵝，真可愛，搖搖擺擺樂開懷。（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲抓。（5）小朋友，笑瞇瞇，參加活動(dòng)心歡喜。
2、教師告訴幼兒今天活動(dòng)的內(nèi)容是好玩的民間游戲“跳圈”。
1、教師向幼兒講解師范游戲方法：?jiǎn)文_連續(xù)從緊密排列的五個(gè)圈依次跳過，雙腳同時(shí)跳起，分別落進(jìn)最后并列的兩個(gè)圈里，在圈內(nèi)身體跳轉(zhuǎn)過來，在單腳連續(xù)依次從五個(gè)圈跳出來。游戲規(guī)則：（1）中途腳落地了要抬起來再跳。（2）一步跳不到第二個(gè)圈，可以在圈里找好位置再跳進(jìn)第二個(gè)圈，腳步落地。
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演練一遍。
3、教師組織幼兒分組活動(dòng)：活動(dòng)方法是前一個(gè)幼兒完成跳圈活動(dòng)后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊(duì)尾排隊(duì)。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護(hù)好自己和伙伴。
按照做操的隊(duì)形一排為一組開始活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒走一走，做放松活動(dòng)。
跳圈游戲教案篇十五
1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把活動(dòng)過程：
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2·基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作o教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
o游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3·結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
跳圈游戲教案篇十六
1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
圈人手一個(gè)，錄音帶、兩根長(zhǎng)繩
（一）做圈操跟音樂，做操：上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng)。
（二）1、請(qǐng)幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
2、集中請(qǐng)幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。
3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
（三）游戲“看誰鉆得快”
（四）請(qǐng)幼兒以組為單位，合作擺圈，進(jìn)行跳圈游戲。
體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計(jì)的與眾不同。
看一看，互相跳一跳。
（五）游戲“開火車”，音樂。
游戲“坐纜車”，以比賽的形式進(jìn)，要遵守規(guī)則：站到隊(duì)尾。
（六）“開火車”結(jié)束，請(qǐng)幼兒收拾整理。
幼兒園體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一，對(duì)幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對(duì)此器械較為熟悉，因此，設(shè)計(jì)了這次“玩圈圈”活動(dòng)。本次活動(dòng)利用圈的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒各種基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試，激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動(dòng)的興趣，通過身體活動(dòng)，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌群，提高活動(dòng)能力。
跳圈游戲教案篇十七
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。
做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）
介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如____________，我們?cè)賮硪淮危蠹乙p腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。
游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。
跳圈游戲教案篇十八
1．提高幼兒玩圈的愛好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2．學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
1．觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動(dòng)的愛好。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。錄音機(jī)一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。
扮演角色活動(dòng)身體——提供材料自由探索——難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。
1．扮演角色，活動(dòng)身體。
（1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場(chǎng)地四面自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。
（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
2．提供材料，自由探索。
（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
（3）教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
a．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
b．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
c．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
d．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
e．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
f．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。
3．難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
（1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
4．游戲結(jié)束，放松身體。
幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。
1．此類玩圈游戲，教師可組織幼兒進(jìn)行多次嘗試和探索，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造不同玩法，并給予指導(dǎo)。
2．可以讓幼兒用彩紙裝飾塑圈，增加幼兒玩圈的愛好。
跳圈游戲教案篇十九
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
三、游戲化教學(xué)過程。
1、引出主題，激發(fā)興趣：“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈?！保ń處煱缪蓦s技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。）
2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）
3、基本動(dòng)作練習(xí)：“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢！看誰最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。）
4、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）
（1）單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
（2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
（3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度，重點(diǎn)指導(dǎo)：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧。”自由結(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。）
6、放松游戲：“雜技表演結(jié)束了，我們一起來歡慶自己的成功?！保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當(dāng)花環(huán)；套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）
跳圈游戲教案篇二十
1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量；
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。
圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把。
開始部分：
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作o教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
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