教案是教師的一種專業(yè)建議，可以促進教師的反思和進一步的教學改進。在編寫教案時，教師需要根據(jù)學生的實際情況選擇適合的教學方法和手段。為了更好地開展教學工作，我們整理了一些優(yōu)秀的教案供大家參考學習。
趣味爬教案篇一
數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學中探求問題的思考、推理、論證的'過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展。
二、教材簡析。
一年級《趣味數(shù)學》教材課程，主要設計理念是：趣味性、實踐性。通過一系列數(shù)學活動培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，把數(shù)學與兒童生活實際聯(lián)系起來，讓學生看到生活中處處充滿數(shù)學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現(xiàn)數(shù)學觀念的構建，促進知識結構的優(yōu)化。學習內容以數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學實踐活動為主。
三、目的要求。
1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。
3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。
4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。
5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
6、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。
四、時間安排。
單周四下午3：40——4：40。
五、主要措施。
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。
3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去。
六、內容安排。
1、認數(shù)。
2、我的位置。
4、折一折，比一比。
5、我會編故事。
6、猜一猜。
7、找規(guī)律。
8、生活中的數(shù)字。
9、巧擺火柴棒。
趣味爬教案篇二
發(fā)展幼兒彈跳的能力。
知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的.協(xié)調性。
平坦場地一塊游戲玩法：
幼兒兩或三人一組，面對面站立，游戲開始，同時用力往上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：
1、腳并攏表示"錘子"。
2、兩腳左右開立表示"包袱"。
3、兩腳前后開立表示"剪刀"。
：包袱勝錘子，錘子勝剪刀，剪刀勝包袱。
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
趣味爬教案篇三
和孩子一起進行親子游戲，是每個幼兒園都會有的安排，所以，家長當你接到通知，孩子要進行親子游戲的'時候，一定要安排出時間，積極參加。
活動獎品
1.將每個家長和自己的孩子，編成一個小組。
2.每個小組到組織者處，領取一個編號。
3.寶寶和家長按照編號，來到自己編號的跑道。
4.家長首先蹲下，然后，寶寶爬到家長的身上，并且，用手抱著家長的后背。
5.哨聲響起，寶寶抱著家長，家長用手支撐著寶寶前進。
6.用時最短到達終點的獲勝。
趣味爬教案篇四
死緩……打一成語答案是：無疾而終。
死緩;與學員分手……打一成語答案是：別開生面。
死活;死緩……打一成語答案是：絕處逢生。
死了丈人哭爹……打一成語答案是：隨大流。
死前驗證瞳孔……打一成語答案是：一視同仁。
死囚……打一成語答案是：十惡不赦。
死胎……打一成語答案是：胎死腹中。
巳……打一成語答案是：畫蛇添足。
四……打一成語答案是：駟馬難追。
四;商……打一成語答案是：出口傷人。
四川……打一成語答案是：天府之國。
四大猛獸……打一成語答案是：豺狼虎豹。
四方四角皆清亮……打一成語答案是：八面玲瓏。
四?？疾臁蛞怀烧Z答案是：洋洋大觀。
四海之內皆兄弟……打一成語答案是：天下無敵。
四色……打一成語答案是：青紅皂白。
四舍值;管它是多少……打一成語答案是：不計其數(shù)。
四通……打一成語答案是：十字路口。
四維……打一成語答案是：禮義廉恥。
寺廟里斷了香火的菩薩……打一成語答案是：冷冷清清。
忪……打一成語答案是：一心為公。
松齡鶴壽……打一成語答案是：各有千秋。
慫……打一成語答案是：降心相從。
宋公明三打祝家莊……打一成語答案是：里應外合。
宋江……打一成語答案是：及時雨。
送酒鬼茅臺……打一成語答案是：阿其所好。
送詩;送紙……打一成語答案是：秀才人情。
頌辭……打一成語答案是：言歸于好。
蘇東坡……打一成語答案是：遷客騷人。
蘇杭……打一成語答案是：人間天堂。
蘇小妹三難新郎……打一成語答案是：成雙作對。
訴盡心中無限事……打一成語答案是：暢所欲言。
訴衷情……打一成語答案是：言為心聲。
速取云長首級……打一成語答案是：緊要關頭。
酸棗……打一成語答案是：中看不中吃。
算經遺記沖之率……打一成語答案是：數(shù)典忘祖。
算帳……打一成語答案是：運籌帷幄。
雖患感冒，仍擊退那庸人……打一成語答案是：傷風敗俗。
隨筆……打一成語答案是：信筆涂鴉。
隨地吐痰，有何害處……打一成語答案是：感人肺腑。
隨行者……打一成語答案是：步人后塵。
隨機函數(shù)……打一成語答案是：瞬息萬變。
隨口亂說……打一成語答案是：信口開河。
隨你譏諷……打一成語答案是：笑罵從汝。
孫臏救邯鄲……打一成語答案是：圍魏救趙。
孫二娘……打一成語答案是：
孫二娘開店……打一成語答案是：圖財害命。
孫猴子與楊二郎斗法……打一成語答案是：各顯神通。
孫權騙劉表……打一成語答案是：弄巧成拙。
孫悟空……打一成語答案是：齊天大圣。
孫悟空的本事……打一成語答案是：七十二變。
孫悟空對唐僧……打一成語答案是：忠心耿耿。
孫悟空西天取經……打一成語答案是：勞苦功高。
縮略語……打一成語答案是：長話短說。
所愿未遂……打一成語答案是：求之不得。
索超……打一成語答案是：急先鋒。
鎖陽……打一成語答案是：不見天日。
踏上山海關;長征剛邁第一步……打一成語答案是：前程萬里。
抬著點心上樹……打一成語答案是：言之有理。
太行山上看運河……打一成語答案是：遠水解不了近渴。
太監(jiān)……打一成語答案是：刑余之人。
太監(jiān)出家……打一成語答案是：誠心實意。
趣味爬教案篇五
1、鞏固對常見平面圖形的認識，初步體驗平面圖形之間的關系。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。
重點：是感受平面圖形之間的聯(lián)系。
難點：幼兒在感受過程中關鍵點是對于不同圖形中共用邊的感知與理解。
火柴棒若干根、記號筆、紙。
（一）變魔術，引出課題。
1、今天老師要給小朋友變魔術，大家想不想學呀？
2、出示兩個三角形，提問：它是由幾根火柴棒拼搭成的？
3、教師變魔術。
（二）教師啟發(fā)幼兒用火柴棍拼搭圖形，感知圖形邊的.共用特征。
1、請小朋友用5根火柴搭出兩個三角形。
2、請小朋友用6根火柴拼搭一個正方形和一個三角形。
3、請小朋友用7根火柴拼搭一個長方形兩個正方形。
三、幼兒操作活動，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。
1、出示記錄表，提出拼搭的要求。
2、教師觀察幼兒操作情況，進行指導。
3、活動評價。
（1）幼兒評價：拼得是什么圖形？誰拼得好？為什么？
（2）教師評價：表揚會應用公用邊的原理、注意用較少的火柴棍拼搭出較多圖形的幼兒。
四、活動延伸：
請小朋友回班級進入?yún)^(qū)域繼續(xù)利用我們的棒來繼續(xù)變魔術，好嗎？
趣味爬教案篇六
在下面括號內填上適當?shù)臄?shù)字,組成語，必須要讓所填數(shù)字等于等號后的數(shù)字，并把等號后的.成語補充完整。注意不能重復題目中的成語。
例：四)面八方_(一)心一意=三長兩短。
（）見如故+（）心一意=二___________。
（）話不說+（）瀉千里=三___________。
（）頭六臂+（）馬平川=四___________。
（）通八達+（）視同仁=五___________。
（）光十色+（）望無際=六___________。
（）親不認+（）絲不茍=七__________。
（）死一生+（）舉兩得=十__________。
（）湖四海+（）思而行=八___________。
參考答案：
一，一，龍戲珠。
二，一，心二意。
三，一，季如春。
四，一，福臨門。
五，一，神無主。
六，一，竅生煙。
九，一，
全十美。
五，三，面玲瓏。
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趣味爬教案篇七
我去上了興趣班“文學社，”這節(jié)課我們要舉行成語比賽。當老師一宣布，全班歡呼起來。老師先把同學分成四組，每組五人我們組與第二組都少了一個成員，但仍然有五次機會。
第二環(huán)節(jié)也是看圖猜成語，但是搶答。第一個被我同桌搶到，我下決心要超過她。后來我也猜對了一題，是“月下老人”暗暗歡喜心中??????第二環(huán)節(jié)還是第三組第一，第二組排在第二，我們組和一組并列第三。
第三環(huán)節(jié)是這樣的，有1~4這四個數(shù)字，每個數(shù)字背后都有一個成語游戲，共五十分。第一組選了四，背后是一個表演成語一個猜成語的游戲，老師出題。哦！是守株待兔??！我知道了。上面的同學裝作一棵樹，又把手放在頭上，像小白兔一樣跳來跳去，下面的同學看的捧腹大笑，后來又表演了幾個更可笑的，全班哄堂大笑??????這個環(huán)節(jié)我們爆笑不斷，當然還是第三組得分最高。
最后的一個環(huán)節(jié)是判斷題，依舊一個人一個人來判斷。都是關于成語的故事。這環(huán)節(jié)，我為小組爭奪了二十分，我十分高興。
最后，我們以歡快的笑聲結束了整個比賽，我們組只得了最后一名，但我心中依然樂滋滋的。
趣味爬教案篇八
6、最大的滿足：天遂人愿；
7、最多的顏色：萬紫千紅；
8、最費時的工程：百年樹人；
9、最繁忙的季節(jié)：多事之秋；
10、最公開的事情：盡人皆知；
11、最快的話：一言既出，駟馬難追；
12、最重的話：一言九鼎；
13、最準的話：一言為定；
14、最大的誓言：?？菔癄€；
15、最寬廣的話：一言千里；
16、最有學問的人：無所不知；
17、最大的差別：天壤之別；
18、最大的家：四海為家；
19、最愛學習的人：如饑似渴；
20、最愛工作的人：廢寢忘食；
21、最短的季節(jié)：一日三秋；
22、最大的手術：脫胎換骨；
23、最寬的視野：一覽無余；
24、最大的冒險：孤注一擲；
25、最大的樹葉：一葉障目；
26、最大的聲響：驚天動地；
27、最高的.瀑布：一落千丈；
28、最錯的追求：南轅北轍；
29、最遠的地方：天涯海角；
30、最險的時候：千鈞一發(fā)；
31、最高明的醫(yī)術：藥到病除；
32、最高超的技術：鬼斧神工；
33、最高明的指揮：一呼百應；
34、最神秘的行動：神出鬼沒；
35、最小的針：無孔不入；
36、最大的變化：天翻地覆；
37、最怪的動物：虎頭蛇尾；
38、最大的容量：包羅萬象；
39、最難做的飯：無米之炊；
40、最快的速度：風馳電掣；
41、最離奇的想法：異想天開；
42、最大的本領：開天辟地；
43、最反常的氣候：晴天霹靂：
44、最昂貴的稿費：一字千金；
45、最小的郵筒——難以置信；
46、最長的句子：文不加點；
47、最大的被子：鋪天蓋地；
48、最大的空間：無邊無際；
49、最大的影集：包羅萬象；
50、最大的幸運：九死一生；
趣味爬教案篇九
激發(fā)學生識字興趣，調動學生識字積極性，以游戲方式進一步鞏固每一階段所學漢字。同時，培養(yǎng)學生的.快速反應能力、口頭交際能力。
此游戲是針對一、二年級學生的，需要控制好課堂紀律，在老師的配合下完成游戲。
10分鐘左右
游戲難度：較高
適合年級：二年級
新課程一、二年級識字教學時的常用漢字、基本筆畫、常用偏旁、部首等教學。
1，母雞頭飾一個，小雞頭飾若干個。
2，常用漢字、基本筆畫和偏旁部首卡片，卡片背面根據(jù)難易程度計3、2、1分。
游戲人數(shù)：全班
（一）學兒歌引入游戲
1，教師把卡片不規(guī)則地散放在地上。
2，教師頭戴母雞頭飾：孩子們，天氣真好，讓我們去捉蟲吧！
3，學生戴好小雞頭飾，一邊排隊一邊唱兒歌：小雞嘰嘰嘰，急忙去捉蟲，東尋尋，西找找，看誰本領大。
（二）進行“捉蟲"游戲
1，每只“小雞”輪流找一張卡片交給“母雞”，并說：“媽媽，媽媽，我找到蟲子了！"然后大聲讀這個字。讀對了，其他“小雞”表揚他：“對對對，你真棒！"讀錯了，另一只“小雞”緊跟著再捉一次（再讀一次）。
2，游戲連續(xù)進行，每只“小雞”都來捉蟲，直到“小雞"們把地板上的卡片全部找完為止。
3，“小雞”可以重復捉蟲。
（三）總結評比
1.“母雞”計算每只“小雞"的總得分，評出“最佳捉蟲手”。
2.頒獎。
趣味爬教案篇十
本單元的課文都與動物有關。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，無不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”就是針對作家語言的特點，引導學生發(fā)現(xiàn)并體會作家表達喜愛之情的特別方式?！叭辗e月累”中的成語都跟動物有關，能讓學生產生濃厚的興趣。“趣味語文”中的故事能給學生帶來閱讀的樂趣。
這個學段的學生對動物都很有興趣，但要體會作家語言的特色會有一定的難度。如果結合生活實際，進行情感遷移，就能突破難點。與動物有關的詞語會引起學生的積累興趣。讀懂故事對于四年級的孩子來說不難，若要體會故事中的機智和趣味性需要引導。
創(chuàng)造“立體語文教學”。語文的課堂教學應該是一個立體的空間。教師和學生的本身，以及教師、學生語言表達和自身的表現(xiàn)都應是教學的資源。每個環(huán)節(jié)的設計要盡可能地有針對性，時效性、持續(xù)性。
教學目標：
1、引導學生發(fā)現(xiàn)句子的特點，讀懂句子，體會句子的含義，學習明貶實褒的表達方式。
2、積累有關于動物的成語，激發(fā)主動積累成語的興趣。
3、閱讀短文，理解內容，體會文中的樂趣所在。
教學要點1、積累有關于動物的成語。
2、體會故事中的樂趣。
教學難點體會句子的含義，學習明貶實褒的表達方式。
教學過程：
1、趣味引入：同學們，今天的心情好嗎？其實人在不同的情感之下，面對相同的事物會有不一樣的感受。
情境話題1：面對你喜歡和不喜歡的人，胖的，瘦的，……你會怎么評價？
找出每句中的貶義詞，體會作者表達出來喜愛、親昵的情感。
從課文中和生活中找出相類似的句子進行交流。
趣味爬教案篇十一
1.將孩子們和家長們組合成小組，然后，給自己的'小組取一個好聽的名字。
2.每個小組分得一個球。
3.組織老師，給大家示范下如何頂球。
4.先由所有的孩子們一起頂球，看看每個孩子頭上的球最多能堅持多久。
5.當孩子們頂球結束的時候，就換成其他的家長來完成。
6.將孩子和家長的時間相加，哪個小組用時最少，那么，哪個小組就獲勝。
趣味爬教案篇十二
7---最遠的地方：天涯海角；
8---最準的話：一言為定；
9---最短的季節(jié)：一日三秋；
10---最成功的戰(zhàn)斗：一網(wǎng)打盡；
11---最大的空間：無邊無際；
12---最小的針：無孔不入；
13---最大的差別：天壤之別；
14---最費時的工程：百年樹人；
15---最大的家：四海為家；
16---最大的變化：翻天覆地。
17---最重的話：一言九鼎；
18---最險的時候：千鈞一發(fā)；
19---最高明的醫(yī)術：藥到病除；
20---最大的變化：天翻地覆；
21---最大的被子：鋪天蓋地；
22---最大的滿足：天遂人愿；
23---最昂貴的稿費：一字千金；
24---最徹底的勞動：斬草除根；
25---最長的句子：文不加點；
26---最愛學習的人：如饑似渴；
27---最長的棍子：一柱擎天；
28---最繁忙的季節(jié)：多事之秋；
29---最離奇的想法：異想天開；
30---最多的顏色：萬紫千紅；
31---最正直的人：正人君子；
32---最大的冒險：孤注一擲；
33---最不管事的和尚：做一天和尚撞一天鐘；
34---最高超的技術：鬼斧神工；
35---最神秘的行動：神出鬼沒；
36---最快的速度：風馳電掣；
37---最好的藥方：靈丹妙藥；
38---最公開的'事情：盡人皆知；
39---最反常的氣候：晴天霹靂：
40---最難做的飯：無米之炊；
41---最好的箭術：一箭雙雕；
42---最大的聲響：驚天動地；
43---最愛工作的人：廢寢忘食；
44---最大的本領：開天辟地；
45---最傻的嫌犯：自投羅網(wǎng)；
46---最長的一天：度日如年；
47---最公開的事情：盡人皆知；
48---最慘的結局：一敗涂地；
49---最徹底的美容術：面目全非；
50---最大的手術：脫胎換骨；
51---最高的瀑布：一落千丈；
52---最絕望的前途：山窮水盡；
53---最怪的動物：虎頭蛇尾；
54---最錯的追求：南轅北轍；
55---最有學問的人：無所不知；
56---最大的影集：包羅萬象；
57---最大的容量：包羅萬象；
58---最大的樹葉：一葉障目；
59---最快的話：一言既出，駟馬難追；
趣味爬教案篇十三
印壇孤本;天下唯一晁天王……打一成語答案是：蓋世無雙。
英烈小傳……打一成語答案是：雄才大略。
英雄各抒己見……打一成語答案是：豪言壯語。
嬰兒的.四肢……打一成語答案是：小手小腳。
嬰兒等奶……打一成語答案是：嗷嗷待哺。
嬰兒見了媽……打一成語答案是：笑逐顏開。
迎賓……打一成語答案是：迎新送舊。
迎春襲人賈寶玉;不知木蘭是女郎……打一成語答案是：花花公子。
迎面見到豺狼……打一成語答案是：豺狼當?shù)馈?/p>
影子;飛機滅蟲;月亮走我也走……打一成語答案是：上行下效。
應戰(zhàn)書……打一成語答案是：打擊報復。
庸言……打一成語答案是：語不驚人。
庸醫(yī)……打一成語答案是：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
永別;沒約會……打一成語答案是：不期而遇。
甬……打一成語答案是：始作俑者。
詠雪;風涼話;降溫消息……打一成語答案是：冷言冷語。
泳壇健將不愛干……打一成語答案是：游手好閑。
用胡子打馬……打一成語答案是：溜須拍馬。
優(yōu)秀倉管員……打一成語答案是：斂發(fā)謹飭。
尤……打一成語答案是：任人唯賢。
尤;……打一成語答案是：畫龍點睛。
尤中四心……打一成語答案是：憂心忡忡。
由亂到治……打一成語答案是：轉危為安。
郵遞員……打一成語答案是：綠衣使者。
油干燈草盡……打一成語答案是：奄奄一息。
油燒心……打一成語答案是：憂心如焚。
游客止步……打一成語答案是：可望不可即。
游僧攆住持……打一成語答案是：喧賓奪主。
游山玩水……打一成語答案是：仁者見仁，智者見智。
游子吟……打一成語答案是：寸草春暉。
有備無患……打一成語答案是：備而不用。
有客叫門齊答腔，知是借錢皆不喜……打一成語答案是：同聲相應，同氣相求。
有口才……打一成語答案是：伶牙俐齒。
又……打一成語答案是：文不加點。
又紅又?！蛞怀烧Z答案是：德才兼?zhèn)洹?/p>
又娶親又做壽……打一成語答案是：好事成雙。
右買鮮魚左買雞……打一成語答案是：東鱗西爪。
幼兒健身房……打一成語答案是：小康之家。
誘以官祿;何故專權又謀私……打一成語答案是：因勢利導。
迂儒……打一成語答案是：迂夫子。
余;殘余……打一成語答案是：半途而廢。
余死后可火化……打一成語答案是：依然故我。
余音……打一成語答案是：黯然失色。
魚刺卡喉不吃魚……打一成語答案是：因噎廢食。
一文錢買三……打一成語答案是：不直一文。
一窩端……打一成語答案是：斬盡殺絕。
一物二用……打一成語答案是：一搭兩用。
一言九鼎千秋意……打一成語答案是：語重心長。
一葉扁舟，重游赤壁……打一成語答案是：駕輕就熟。
一一到邊疆……打一成語答案是：負重致遠。
一一松綁……打一成語答案是：如釋重負。
一語雙關……打一成語答案是：話中有話。
一元論;四通八達……打一成語答案是：頭頭是道。
一再讓住房……打一成語答案是：退避三舍。
一張1000港幣……打一成語答案是：一紙千金。
一丈二尺的金剛……打一成語答案是：摸不著頭腦。
一枕黃梁再現(xiàn)……打一成語答案是：重溫舊夢。
一只手兒拍不響……打一成語答案是：孤掌難鳴。
衣服……打一成語答案是：身外之物。
醫(yī)生……打一成語答案是：救死扶傷。
醫(yī)生……打一成語答案是：治病救人。
醫(yī)生開處方……打一成語答案是：對癥下藥。
醫(yī)學……打一成語答案是：勵精圖治。
噫……打一成語答案是：回心轉意。
儀……打一成語答案是：出人意表。
遺像……打一成語答案是：貌合神離。
疑v;喪假;老胡同里很可怕……打一成語答案是：故弄玄虛。
已具鹽姜醬，五味怎調和……打一成語答案是：添油加醋。
已上三竿……打一成語答案是：指日高升。
以夏進爐，以冬奏扇……打一成語答案是：不合時宜。
以一當十……打一成語答案是：混淆是非。
義子……打一成語答案是：螟蛉之子。
憶;日立……打一成語答案是：一心一意。
議……打一成語答案是：仗義執(zhí)言。
異……打一成語答案是：打草驚蛇。
異口相聲……打一成語答案是：混為一談。
異葩……打一成語答案是：奇花異草。
意外事故……打一成語答案是：事出意外。
陰間里的奈何橋……打一成語答案是：死路一條。
陰間有雨……打一成語答案是：九泉之下。
陰陽人……打一成語答案是：不雌不雄。
陰雨天過后出太陽……打一成語答案是：開云見日。
音;好女婿……打一成語答案是：心滿意足。
喑……打一成語答案是：一口同音。
銀球傳友誼……打一成語答案是：拍板成交。
寅吃卯糧……打一成語答案是：弱肉強食。
尹……打一成語答案是：秀外惠中。
引而不發(fā)……打一成語答案是：箭在弦上。
飲酒止渴;飛蛾撲火……打一成語答案是：自取滅亡。
趣味爬教案篇十四
1．讓數(shù)學變成好玩的，有意思的。
為什么學生喜歡這節(jié)活動課，因為這節(jié)課直觀形象，滾一滾，堆一堆，摸一摸，搭一搭，數(shù)一數(shù)，像玩游戲一樣，有趣好玩。所以，數(shù)學教學中經常用到的數(shù)形結合，用動畫片中的人物創(chuàng)設情境，聯(lián)系生活中的數(shù)學等就是讓數(shù)學變得好玩一點，學生積極性才高。數(shù)學教學應該向語文課學習，讓學生能感知數(shù)的靈動，讓數(shù)學教學變得豐富多彩。
2．數(shù)學要多讓學生操作。
數(shù)學教學中，盡量讓學生多操作，多動手。學生在操作中感受會更深。滾一滾，如果要對低年級的學生說是很難說清楚的，但學生動手滾一下，不言自明。包括數(shù)學教學中常用的剪一剪，折一折，畫一畫，比一比，就是讓學生多操作。
3．要調動學生的各種感覺器官。
有人說感覺器官用的越多，記得就會更牢固。這節(jié)課讓學生動手操作，用手去摸，動手去堆，用眼睛觀察，調動了學生的多種器官。
4．了解學生，讓學生學會用自己的語言表達數(shù)學。
低年級學生在用語言表達數(shù)學問題時，有時候不太準確，這時候就不要強求學生記住一些難以理解的詞語，可以等一等，現(xiàn)階段只要讓學生有所感知就行了。如平面，曲面等。
5．放手讓學生討論。
不要小看這些小孩子，他們思維活躍，想法多樣，只要你給他們一個舞臺，他們就會精彩演繹。在搭一搭這個活動中，我讓學生分小組討論，可以搭出哪些物體，學生搭出了很多新奇的造型，我都給與了肯定和表揚。
小百科：趣味，漢語詞匯。意思是使人感到愉快,能引起興趣的特性；愛好。
趣味爬教案篇十五
在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識1元以內的人民幣，知道元與角、角與分之間的進率。
初步認識商品的價格，學會簡單的購物，培養(yǎng)思維的靈活性、與他人合作的態(tài)度以及學習數(shù)學的興趣。
對學生進行愛護人民幣和勤儉節(jié)約的教育。
教學重點：知道人民幣單位間的進率。
教學難點：各種面值人民幣之間的簡單換算。
情境激趣。
出示例題第一幅圖，讓學生仔細觀察。
揭示課題，齊讀課題。
自主探究。
認識不同面值的人民幣。
你們認識人民幣嗎?請你從盒子里找出認識的人民幣，介紹給本組的小朋友聽。分組活動。
組匯報：讓學生在實物投影儀上逐一介紹面值不同的人民幣，教師隨機補充，并把不同面值的人民幣分別展示出來。
認識人民幣單位間的進率。
讓學生辨認不同面值的人民幣，對學生進行愛護人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。
提問：小朋友，你們能把這些人民幣分分類嗎?請學生拿出盒子里的人民幣，小組合作分類。
學生匯報分類情況，并說說分類的依據(jù)?？偨Y學生的回答，引出人民幣的種類有：硬幣、紙幣;人民幣的單位有：元、角、分。
例題第二幅圖，要求學生仔細觀察。
提問：圖中的小朋友想買什么?(手表)。
買手表該付多少錢?(1元)。
請學生從盒子里拿出1元錢，比一比誰的拿法多。
提問：我們已經知道“1元=10角”，那么1角等于幾分呢?(1角=10分)。
完成填空：
1元=()角。
1角=()分。
試一試：一張1元的人民幣可以換幾張5角的?幾張2角的可以換1張1元的?同桌互換。
請學生說說互換的結果，以及為什么要這樣換。
應用拓展。
請學生把要買的物品和對應的人民幣連起來。
填一填。(“想想做做”第2題)。
先讓學生說說每個題目的意思，再讓學生獨立完成，集體交流，說說是怎樣想的。
拿一拿。
“想想做做”第3題。
“想想做做”第4題。
思考：用一種人民幣怎么拿?兩種呢?三種呢?
游戲：購物。(“想想做做”第5題)。
出示貨架：橡皮(每塊4角)，美工刀(每把9角5分)，鉛筆(每枝4角)，自動鉛筆(每枝7角)，尺(每把3角)。
請小朋友用1元錢購物，想一想，說一說，可以買哪幾樣東西?應找回多少錢?
總結延伸。
今天這節(jié)課我們學習了什么?(認識元角分)知道了什么?(人民幣有紙幣和硬幣、1元=10角、1角=10分)關于人民幣，小朋友們還知道什么呢?這些面值更大的人民幣，我們下節(jié)課繼續(xù)學習。
趣味爬教案篇十六
1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。
3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。
4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。
5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
6、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。
趣味爬教案篇十七
1、了解和差問題的結構特征，研究和差問題解答的一般方法，并準確解答。
2、借助線段圖進行分析，理解用假設法將和差問題轉化，完整口述思路。
3、優(yōu)選方法，體會和差問題在解決生活實際中的作用。(拓展)。
4、營造民主、愉悅的學習氛圍，探求問題特征與解答方法。(情感)。
趣味爬教案篇十八
學會按照不同的方式、方法有序地數(shù)數(shù)。
通過操作活動，聯(lián)系實際生活，初步理解數(shù)的概念，并積累相關數(shù)數(shù)的經驗。
增強幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)活動的好奇心和興趣。
白板、課件、操作材料、記錄卡。
開始部分。
幼兒隨音樂《開火車》進活動室。引導幼兒進入活動主題。
師：森林里的小動物們要搬家啦，這么多的老師也都快來幫忙了呢，我們一起來和要去幫忙的老師們問聲好吧。
基礎部分。
師：現(xiàn)在每位小朋友都變成了小火車的車廂，那你們清楚一共有多少節(jié)車廂呢?
幼兒報數(shù)，教師配合指導。
師：大一班的小朋友們都太棒了，而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害，你們都能數(shù)到幾?
我說一個數(shù)，你接著往下數(shù)3個數(shù)字好嗎?
出示圖片，幼兒觀察。
教師小結：要數(shù)清楚物體的數(shù)量，我們要按照一定的順序，比如從上往下，不同課件都有對應的點數(shù)需求，下載課件需要點數(shù)，如果點數(shù)不足充值后，就可以在電腦上下載了?；蛘邚淖笸遥@樣就不會數(shù)錯了。
教師與幼兒互動，依次請10名幼兒上臺，激發(fā)幼兒活動興趣。
出示圖片，觀察圖片上的圖形并正確的數(shù)出來。
幼兒操作，教師巡回指導。
師小結：數(shù)不同的東西方法也不同，要想正確的數(shù)出數(shù)量，不僅要觀察仔細，還要按一定的順序數(shù)。
結束部分：
音樂再響，幼兒隨音樂《開火車》出活動室。
《綱要》在數(shù)學領域的目標和價值取向中明確指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。此次活動的內容選材來源于幼兒的實際生活，看似簡單的數(shù)數(shù)活動卻讓幼兒學會一些技巧，懂得了一些規(guī)律。
本節(jié)課一共設計了兩個活動。活動第二部分中，讓孩子明白括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，數(shù)量也不同是活動的難點部分。而我在引導孩子解決發(fā)現(xiàn)活動的難點時，由于“種”字有點方言色彩，孩子不能準備的理解這個小環(huán)節(jié)的意思，課后聽其他老師說，如果換成“類”也許會讓孩子更好理解些。還有就是問奶粉下面非要寫上數(shù)字四，括號里的小字改成什么就可以了?能回答出來的幼兒不多，有個孩子回答除了“桶”，我立即給出了表揚，繼續(xù)追問還有沒有不同的答案?結果沒有孩子回答，我就直接告訴了孩子，除了桶之外，還有罐、箱、碗等等，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒的.反應有點似懂非懂的。組織好問題的語言是引導幼兒理解活動內容的關鍵。
在整個活動的準備、設計到開展，才發(fā)現(xiàn)原來在模仿名師的一節(jié)課也不是個簡單是事，把名師上課中說的話完全照搬下來未必適合自己班里的孩子。我們在模仿中還要有所創(chuàng)新，要有自己的東西，要根據(jù)自己班里孩子的特點設計教學環(huán)節(jié)。然而，不管自己的成功與否，從模仿名師的課當中，還是學到了很多東西的，比如在設計問題上，要有預設，語言上要簡單明了。每個環(huán)節(jié)之后的小結語要怎么說，過度語是如何設計的等等，都要細細揣摩。
趣味爬教案篇十九
最怕寒冷的人——不寒而栗。
最荒涼的地方——不毛之地。
最難聽的歌曲——陳詞濫調。
最綿長的口水——垂涎三尺。
最高大的超人——頂天立地。
最難治的疾病——肝腸寸斷。
最怪異的動物——虎頭蛇尾。
最漂亮的帽子——冠冕堂皇。
最反常的天氣——晴天霹靂。
最絕望的前程——山窮水盡。
最神秘的行動——神出鬼沒。
最遙遠的地方——天涯海角。
最寬闊的胸懷——虛懷若谷。
最昂貴的'時間——一刻千金。
最為吝嗇的人——一毛不拔。
最急速的流水——一瀉千里。
最狹窄的海洋——一衣帶水。
最豐厚的稿酬——一字千金。
最堅固的工事——固若金湯。
趣味爬教案篇二十
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。
3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去。
趣味爬教案篇二十一
引導幼兒學習自由排序，讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣。
發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
了解排序與我們的生活密切相關，并學習將排序的知識運用到日常生活中。
大小不同的盒子小瓷磚貼條。
二：1、老師展示盒子——大盒子里面套小盒子。
師：讓幼兒按箭頭的方向把盒子擺一擺。
按從大到小的順序——按從小到大的順序。
第二份禮物——瓷磚。
師：讓幼兒按照規(guī)律把瓷磚裝飾到房子上。
瓷磚什么地方一樣？什么地方不一樣？
幼兒：都是正方形顏色不一樣大小一樣。
師：可以按什么樣的規(guī)律排？
幼兒：三個黃三個紅四個黃四個紅…、、
三：動手操作。
讓幼兒到桌子旁，按貼條上的箭頭有規(guī)律的貼瓷磚。
四：請幼兒把貼好的瓷磚裝飾到房子上，讓幼兒說一說自己是按什么規(guī)律排的。
五：第三份禮物——帽子。
請幼兒每人戴一頂帽子，記住自己的顏色。
師：可以按什么規(guī)律排呢？
幼兒：紅——黃——藍。
黃——藍——紅。
聽老師的'口令按箭頭方向排列。
根據(jù)帽子的眼色按規(guī)律排好隊，旅行去啦，結束。
幼兒園中班數(shù)學教案――正方形排在前面（排序）。
幼兒園中班數(shù)學教案――正方形排在前面（排序）。
有益的學習經驗：
學習按物體數(shù)量多少排序。
準備：
手鼓一面。
數(shù)卡1―10，每個幼兒一套。
圖片4幅：1)圓6個；2)正方形3個；3)梯形4個；4)三角形5個。
活動與指導：
按順序出示圖片1―4，讓幼兒說出圖片中圖形的數(shù)量，并在圖片下方放上相應的數(shù)卡。
把圖形與數(shù)卡調換成按由小到大的順序排列，讓幼兒跟讀幾遍3、4、5、6。
教師分別擊鼓10、8、9、7、6、5、4次讓幼兒舉出相應的數(shù)卡。
讓幼兒把上面7個數(shù)卡由小到大排列，并且手口一致地點說3遍。
游戲：數(shù)字填空。
讓幼兒按照1―10的順序數(shù)數(shù)。正確選擇一個數(shù)填在空格里，并說出理由。
讓幼兒從任意一個數(shù)開始接數(shù)。正確選擇一個數(shù)填空，說出在…前，在…后，在…中間。
趣味爬教案篇二十二
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
1、引出話題。
小結：粽子的形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
3、認識粽葉。
4、幼兒品嘗。
5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富??！
?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。
小（4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風爽，楊梅紅出血。
趣味爬教案篇二十三
師：生活中還有許多和差問題。
1、小強在本單元測試中語文數(shù)學的平均成績是96分，數(shù)學比語文多8分。語文和數(shù)學各得幾分?(一題多變，你能有幾種轉化的方法。再判斷分析。)猜測語文與數(shù)學分數(shù)。理解平均分數(shù)的意義。
對方法a進行反思和質疑。尋找錯誤的原因。
c、數(shù)學：96+8÷2=96+4=100(分)。
d、語文：96-8÷2=96-4=92(分)怎樣理解8÷2?
借助線段圖來理解。選擇合理的算式。
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