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碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇一
深入學(xué)習(xí)蟻群算法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用;。
仿真并驗證理論的正確性和方案的可行性;。
撰改論文，準(zhǔn)備論文答辯。
8、論文提綱。
前言。
一、緒論。
二、基本蟻群算法。
三、螞蟻系統(tǒng)。
四、最大-最小蟻群系統(tǒng)。
五、基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化。
六、基于蟻群算法的非線性方程組的求解。
七、基于蟻群算法的wiener模型參數(shù)辨識。
結(jié)論。
參考文獻(以上為參考格式，學(xué)科專業(yè)不同、論文選題不同，可以有不同的寫作方式)。
[1]孫偉。非線性pid控制器參數(shù)優(yōu)化方法[j].計算機工程與應(yīng)用，2010,46(28).
[2]王建國。非線性系統(tǒng)的蟻群優(yōu)化預(yù)測[j].測控技術(shù)，2008,27(10).
[3]朱遙。采用蟻群算法模擬機器人尋路的仿真實驗[j].河北工業(yè)科技，2010,27(5)。
[4]李小珂?；谙伻核惴ǖ膒id參數(shù)優(yōu)化[j].2003全國仿真技術(shù)會議論文集，2003.
[5]段海濱?；谙伻核惴ǖ膒id參數(shù)優(yōu)化[j].武漢大學(xué)學(xué)報，2004,37(5).
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碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇二
在研究生教育的整個過程中，學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而論文質(zhì)量的高低，很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調(diào)研的聚焦點，又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的，是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內(nèi)容，擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點)，研究步驟、方法及措施為主要內(nèi)容。
碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大，研究內(nèi)容太多、太寬泛，提出的'問題不切合碩士生的實際，實踐操作起來難度較大。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容，注重項目的可操作性。
需要在日常學(xué)習(xí)、實踐中，不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運用了哪些理論工具和方法，從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值的研究問題。
研究生論文開題報告的普遍問題是對文獻的研讀不夠，對研究背景的了解不夠深入，對研究方向上國內(nèi)外的具體進展情況了解不夠全面、詳細，資料引用的針對性、可比性不強。有很多學(xué)生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別，他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內(nèi)容包括：國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對以往相關(guān)研究的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”.
要想寫好論文開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點，因此，文獻調(diào)研的深入和全面程度，會相當(dāng)程度地影響論文開題報告的質(zhì)量，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)。
一個清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇-課題綜述-論題選擇-論文開題報告。論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括：選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計)提綱;主要參考文獻。論文開題報告的一般內(nèi)容包括：
(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。
(2)文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經(jīng)費，研究工作進度計劃。
(1)提出問題注意“層次”
在選題時要堅持先進性、科學(xué)性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速，需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側(cè)面入手，容易深入。
(2)瞄準(zhǔn)主流文獻，隨時整理。
文獻資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻應(yīng)先看近期的(近3~5年)，后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇三
課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。
(1)論文開題報告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。
(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告——主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇四
蟻群算法是一種基于種群的啟發(fā)式搜索算法，由dorigom等人首先提出。很多研究已經(jīng)證明，蟻群算法具有很強的發(fā)現(xiàn)好解的能力，這是因為該算法不僅利用了正反饋的原理，在一定程度上可以加快進化進程，而且是一種本質(zhì)并行的算法，不同個體之間不斷地進行信息的交流與傳遞，從而能夠相互協(xié)作，有利于發(fā)現(xiàn)較好的解。蟻群算法定義的這種分布式問題求解模式能夠?qū)栴}求解的快速性，全局優(yōu)化特征及有限時間內(nèi)答案的合理性結(jié)合起來，所以引起了許多研究者的注意。
通過相關(guān)的研究工作，目前蟻群算法的應(yīng)用領(lǐng)域已由當(dāng)初單一的tsp領(lǐng)域滲透到了多個應(yīng)用領(lǐng)域;由解決一維靜態(tài)優(yōu)化問題發(fā)展到解決多維動態(tài)組合優(yōu)化問題;由離散域范圍內(nèi)研究逐漸拓展到連續(xù)域范圍內(nèi)的研究。具體被應(yīng)用于包括機器人系統(tǒng)，圖像處理，制造系統(tǒng)，車輛路徑規(guī)劃，通訊系統(tǒng)，工程設(shè)計以及電力系統(tǒng)在內(nèi)的多種場合，還解決了實際系統(tǒng)中的資源規(guī)劃，運動規(guī)劃，數(shù)據(jù)分類等問題。
對蟻群算法的研究雖然剛剛起步，但初步的研究結(jié)果已顯示出該算法在求解復(fù)雜優(yōu)化問題(特別是離散優(yōu)化問題)方面的優(yōu)越性。蟻群算法正在受到越來越多的人的研究和注意。
從當(dāng)前可以檢索到的文獻情況看，研究和應(yīng)用蟻群優(yōu)化算法的學(xué)者主要集中在比利時，意大利，英國，法國和德國等歐洲國家。日本和美國在這兩年也開始啟動對蟻群算法的研究。我國最早研究蟻群算法的是東北大學(xué)張紀會博士和徐心和教授。目前，蟻群優(yōu)化算法在啟發(fā)式方法范疇內(nèi)已逐漸成為一個獨立的分支。
盡管蟻群優(yōu)化的嚴格理論基礎(chǔ)尚未奠定，國內(nèi)外的有關(guān)研究仍停留在實驗探索階段，但從當(dāng)前的應(yīng)用效果來看，這種新型的尋優(yōu)思想具有十分光明的前景更多深入細致的工作還有待于進一步展開。
研究內(nèi)容：
1.基本蟻群算法及其改進算法(蟻群系統(tǒng)、最大-最小蟻群系統(tǒng))。
1.蟻群算法參數(shù)選擇很重要，選擇不當(dāng)?shù)脑挄霈F(xiàn)搜索的過早停滯現(xiàn)象或陷入局部最優(yōu)問題。
2.蟻群算法對非線性系統(tǒng)辨識中對輸入信號的選擇是一個難點。
擬采取的研究方法：將滿意pid控制器的參數(shù)優(yōu)化問題，非線性方程組的求解問題，wiener模型參數(shù)辨識問題都轉(zhuǎn)換為求最優(yōu)的問題，利用蟻群算法求解最優(yōu)問題。特色與創(chuàng)新之處：一般pid控制器參數(shù)的優(yōu)化的被控對象的參數(shù)是一定的，滿意pid被控對象給出的則是參數(shù)區(qū)間;蟻群算法是一種新的并行優(yōu)化算法，它有高度適應(yīng)性，較強魯棒性且高效的優(yōu)點，在組合優(yōu)化問題中，蟻群算法的優(yōu)化性能好于遺傳算法等。用蟻群算法解決一些傳統(tǒng)的方法難以解決的問題，有研究價值。
現(xiàn)有研究條件：張宏立老師提供了些書籍資料，自己也已搜集了一些相關(guān)技術(shù)資料。學(xué)院也為了我們配置了性能良好的計算機還有matlab仿真平臺。
可能存在的問題：
1.蟻群算法參數(shù)選擇很重要，選擇不當(dāng)?shù)脑挄霈F(xiàn)搜索的過早停止現(xiàn)象或陷入局部最優(yōu)問題。
2.蟻群算法對非線性系統(tǒng)辨識中對輸入信號的選擇是一個難點。
1.提出了一種基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化的方法。
2.提出了一種基于蟻群算法的求解非線性方程組的方法。
3.提出了一種基于蟻群算法的wiener模型辨識的方法。
20**.02--20**.06深入學(xué)習(xí)基本蟻群算法及其改進算法;。
20**.10--20**.01深入學(xué)習(xí)蟻群算法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用;。
20**.03--20**.04仿真并驗證理論的正確性和方案的可行性;。
20**.05--20**.06撰改論文，準(zhǔn)備論文答辯。
前言。
一、緒論。
二、基本蟻群算法。
三、螞蟻系統(tǒng)。
四、最大-最小蟻群系統(tǒng)。
五、基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化。
六、基于蟻群算法的非線性方程組的求解。
七、基于蟻群算法的wiener模型參數(shù)辨識。
參考文獻(以上為參考格式，學(xué)科專業(yè)不同、論文選題不同，可以有不同的寫作方式)。
[1]孫偉。非線性pid控制器參數(shù)優(yōu)化方法[j].計算機工程與應(yīng)用，2010,46(28).
[2]王建國。非線性系統(tǒng)的蟻群優(yōu)化預(yù)測[j].測控技術(shù)，2008,27(10).
[3]朱遙。采用蟻群算法模擬機器人尋路的仿真實驗[j].河北工業(yè)科技，2010,27(5)。
[4]李小珂。基于蟻群算法的pid參數(shù)優(yōu)化[j].2003全國仿真技術(shù)會議論文集，2003.
[5]段海濱。基于蟻群算法的pid參數(shù)優(yōu)化[j].武漢大學(xué)學(xué)報，2004,37(5).
[6]郭立俊，譚劍波。蟻群算法在系留氣球pid控制器中的研究[j].2008年中國浮空器大會論文集，2008.
[7]李楠，胡即明。蟻群算法在pid參數(shù)優(yōu)化中的應(yīng)用研究[j].中國水運，2008,8(5).
[8]李虹，孫志毅。基于matlab的改進型基本蟻群算法[j].太原重型機械學(xué)院學(xué)報，2003,24(3).
[9]尹曉峰。基于matlab的混合型蟻群算法求解車輛路徑問題[j].計算機工程與應(yīng)用，2005,35(10).
[10]尹曉峰，劉春煌?；趍atlab的混合型蟻群算法求解旅行商問題[j].鐵路計算機應(yīng)用，2005,14(9)。
[11]野瑩瑩，付麗君?；趍atlab的蟻群算法仿真研究[j].裝備制造技術(shù)，2008,11(10).
[12]江重光。智能蟻群算法[j].冶金自動化，2005,3(10).
[13]魏平，熊偉清。用于一般函數(shù)優(yōu)化的蟻群算法[j].寧波大學(xué)學(xué)報，2001,14(4).
[14]劉業(yè)政，凌海峰。蟻群優(yōu)化的研究發(fā)展及應(yīng)用[j].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2006,29(1).
[15]偉建。蟻群算法綜述[j].2007中國控制與決策學(xué)術(shù)年會論文集，2007.
[16]詹士昌。蟻群算法中有關(guān)算法參數(shù)的最優(yōu)選擇[j].科技通報，2003,19(5).
[17]陳冰梅。求解旅行商問題的matlab蟻群仿真研究[j].計算機測量與控制，2011,19(4).
[18]張玉蘭。求解連續(xù)函數(shù)最大值的螞蟻優(yōu)化算法[j].南京師范大學(xué)學(xué)報，2005,5(3).
[19]柳長安。非線性系統(tǒng)的蟻群優(yōu)化預(yù)測[j].測控技術(shù)，2008,27(10).
[20]王建國?；诟倪M蟻群算法的移動機器人動態(tài)路徑規(guī)劃方法[j].電子學(xué)報，2011,39(5).
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇五
碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大，研究內(nèi)容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實際，實踐操作起來難度較大。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容，注重項目的可操作性。
需要在日常學(xué)習(xí)、實踐中，不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運用了哪些理論工具和方法，從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值的研究問題。
研究生論文開題報告的普遍問題是對文獻的研讀不夠，對研究背景的了解不夠深入，對研究方向上國內(nèi)外的具體進展情況了解不夠全面、詳細，資料引用的針對性、可比性不強。有很多學(xué)生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別，他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內(nèi)容包括：國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對以往相關(guān)研究的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”.
要想寫好論文開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的`切入點，因此，文獻調(diào)研的深入和全面程度，會相當(dāng)程度地影響論文開題報告的質(zhì)量，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)。
一個清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇-課題綜述-論題選擇-論文開題報告。論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括：選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計)提綱;主要參考文獻。論文開題報告的一般內(nèi)容包括：
(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。
(2)文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經(jīng)費，研究工作進度計劃。
(1)提出問題注意“層次”
在選題時要堅持先進性、科學(xué)性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速，需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側(cè)面入手，容易深入。
(2)瞄準(zhǔn)主流文獻，隨時整理。
文獻資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻應(yīng)先看近期的(近3~5年)，后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇六
士論文開題報告主要是給指導(dǎo)委員會闡明你的碩士論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。這里有幾個方面：
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
[本文原創(chuàng)網(wǎng)站為中國范例網(wǎng)-找文章到中國范例網(wǎng)]第二，為什么要寫這個。
這個主要是說明你這個選題的意義。可以說在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第三，如何寫。
在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)。
實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。其模式如圖2-7、圖2-8和圖2-9所示。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節(jié)奏美感。
標(biāo)題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、…(標(biāo)題)。
二、…(小標(biāo)題)。
1.…(次級小標(biāo)題)。
(1)…(闡述事實小項)。
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性意見。
一、前言部分。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標(biāo)題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。結(jié)合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的.選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證。
在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇七
在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，隨著人們對日益增長的物質(zhì)、文化的需求不斷提高，舞蹈這門藝術(shù)將被更多人認識、接受、認可，并喜歡。舞蹈作為一種語言，是通過動作過程來表現(xiàn)人類情感的藝術(shù)。舞蹈教育則通過教授這門藝術(shù)來反映人們的思想、情感以及社會生活。
在提倡素質(zhì)教育的新形勢下，許多家長為了培養(yǎng)全面發(fā)展的下一代，也十分注意藝術(shù)教育。于是，社會上普遍出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：在課余時間中，數(shù)量龐大的少兒舞蹈學(xué)員涌進各類舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，接受舞蹈教育。但是近年來，不少兒童舞蹈教育工作者對舞蹈的本質(zhì)認識還不夠，對孩子經(jīng)常使用“強化法”與“突擊法”來進行訓(xùn)練，這些方法效果不甚理想，有的甚至讓兒童對舞蹈產(chǎn)生了畏懼感，抹殺了他們原有對舞蹈的興趣，從而不能自始至終堅持下來。作為一名少兒舞蹈工作者首先要了解與熟悉孩子的生活，知道他們愛什么、恨什么、喜歡什么、討厭什么，懂得他們的追求和希望，所以在基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練中我們要擺脫以往的那種苦練模式，杜絕強制性，而要想盡辦法采用生動、形象、多變的教學(xué)方法開展兒童的舞蹈教育。
在目前我國中小學(xué)為期xx年的課程教材中，僅有小學(xué)低年級音樂課的“唱游課”中，舞蹈作為輔助手段應(yīng)用于音樂教學(xué)。而在美國，根據(jù)“美國藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)”，在整個中小學(xué)的xx年中，舞蹈一直作為獨立課程貫穿始終，并立法通過了xx年的教育大綱。顯然，舞蹈在我國中小學(xué)教育中現(xiàn)有地位，既遠遠跟不上素質(zhì)教育改革的要求，也與發(fā)達國家的狀況有著很大差距。
鑒于上述事實，我國中小學(xué)教育應(yīng)盡快從全面發(fā)展的教育方針出發(fā)，完善素質(zhì)教育機構(gòu)，努力創(chuàng)造舞蹈教學(xué)條件，科學(xué)地制定教材，適度加大舞蹈課程教學(xué)的分量，這對于素質(zhì)教育改革是很有必要的。
基本內(nèi)容：
1、a、少兒舞蹈活動課的目的與宗旨。
b、少兒舞蹈活動課與學(xué)科課的關(guān)系。
c、少兒舞蹈活動課教材編寫的原則。
2、教材編排基本順序的建議。
3、少兒舞蹈活動課教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題。
解決的問題：
1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀和道德情操，使之熱愛舞蹈，擅長舞蹈。
2、在編寫教材過程中，應(yīng)該堅持哪兩個原則。
3、如何對不同年齡層次的學(xué)生進行舞蹈訓(xùn)練。
4、如何解決舞蹈活動課中對基訓(xùn)、少兒舞的教學(xué)。
1、研究步驟。
（2）根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱，寫出開題報告。
（3）根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析。
（4）論文撰寫。
（5）準(zhǔn)備論文答辯。
2、方法與措施。
（1）到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻。
（2）網(wǎng)上查詢相關(guān)資料及文獻。
（3）與同學(xué)相互討論。
（4）請教論文指導(dǎo)老師（或走訪專家）。
3、研究工作進度。
略
四、主要參考文獻：
1、《中國音樂教育》吳斌著人民音樂出版社xx年。
2、《音樂·舞蹈》劉海鵬著南海出版社1999年。
3、《藝術(shù)課堂》華劍著濟南出版社xx年。
簽名：
簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇八
本論文課題國內(nèi)外概況和文獻綜述：
高中作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行語文素養(yǎng)練習(xí)的主要陣地。從五四開始，劉半農(nóng)發(fā)表于五四初期的《應(yīng)用文之教授》，是我國現(xiàn)代最早的一篇作文教學(xué)論。他提出作文教學(xué)必須在“字法”、“句法”、“章法”方面有一些經(jīng)常性的要求；19，葉圣陶和王伯祥在《對于小學(xué)作文教授之意見》中主張以學(xué)生為本位，平日練習(xí)要留意學(xué)生的個性，因勢利導(dǎo)而陶冶之。
1956年實行文學(xué)和漢語分科教學(xué)，以為“文學(xué)是藝術(shù)，漢語是科學(xué)”，語文學(xué)科必須一分為二；1958年的語文教學(xué)，夸大“政治掛帥”，要求“進一步加強思想政治教育”；1963年的語文教學(xué)大綱，夸大“'道'和'文'不可分割”，以為“語文是學(xué)好各門知識和從事各種工作的基本工具”。語文學(xué)科的主導(dǎo)思想不同，各有偏重，導(dǎo)致學(xué)科的性質(zhì)和教學(xué)任務(wù)長時間不夠明確，寫作教學(xué)也因此缺少明確的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
劉ff、高原兩位老師創(chuàng)立了作文“觀察--分析--表達”，他們以為觀察是基礎(chǔ)，分析是核心，表達是結(jié)果，三者是一個緊密相連的整體。它不僅密切聯(lián)系學(xué)生的生活進行練習(xí)，而且從練習(xí)學(xué)生的觀察能力與分析能力進手，培養(yǎng)學(xué)生從生活中捕捉題材的能力。吳立崗教授主張以活動心理學(xué)為基礎(chǔ)，運用現(xiàn)代系統(tǒng)方法構(gòu)建作文教學(xué)序列，在國內(nèi)第一個提出要研究學(xué)生在各個年齡階段的主導(dǎo)活動，根據(jù)語言交際功能發(fā)展的年齡特點和心理特征來構(gòu)建比較科學(xué)的作文教學(xué)序列。
洪宗禮以為，寫作教學(xué)是母語教育的重要組成部分。閱讀與寫作，“就似乎鳥的兩個翅膀，缺一不可，否則就無法飛向天空；哪怕是其中的一個翅膀受了稍稍的損害，想要高飛也盡無可能”。是一個人語文能力的綜合體現(xiàn)，任何一個人寫一篇像樣的文章，都必須涉及生活感受、情感態(tài)度、價值取向等精神層面和遣詞造句、謀篇布局、審題立意等表達、思維層面的東西。從一篇文章大體可以看出作者的閱讀基礎(chǔ)、語文素養(yǎng)、思維狀況、熟悉水平和心理素質(zhì)等。在《讀寫結(jié)合，新聞傳播在職研究生相輔而行》一文中，洪先生如此描述道：“閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有各自的任務(wù)、內(nèi)容、要求和特點，兩者是不能互相取代的。但是在語文教學(xué)中，閱讀和寫作始終是相輔而行、緊密結(jié)合的，他們互相依存、互相滲透、互相補充、互相促進?！贝_立讀寫關(guān)系的“互動性”。這是對語文讀寫關(guān)系較好的揭示。鮮明地提出作文教學(xué)應(yīng)該循“序”漸進。寫作教學(xué)盡管定“序”難覓，但無“序”必略冬基本的規(guī)律和序列還是可以找尋的。他總結(jié)幾十年的教學(xué)研究生涯，探索出一套比較完善、實用寫作教學(xué)序列和體系。這一體系的特點是變過往的依據(jù)單一角度為“多股交織”、“螺旋遞進”，也就是綜合考慮寫作知識、能力，認知心理，寫作思維，寫作習(xí)慣，寫作內(nèi)容、形式、表達方式等多種要素來設(shè)定寫作教學(xué)的序列。這種序列的特點是“大體則有，定體則無”，是“科學(xué)性”與“模糊性”
相結(jié)合的產(chǎn)物。提出寫作教學(xué)的理想境界在于“活”。寫作教學(xué)的基本要求是培養(yǎng)學(xué)生自由、歡暢和靈活地表達自己的思想情感。在上世紀90年代全國一次語文教改研討會上，針對當(dāng)時作文教學(xué)隨意、刻板、為所欲為、一筆糊涂賬的狀況，洪先生提出“死往活來”的主張，引起廣泛共叫。所謂“死往”，就是少一些作文教學(xué)的條條框框；“活來”，就是采取生動活潑的方式進行教學(xué)。
魏書生以為當(dāng)前中學(xué)生作文的主要困難是動力性困難的作文教學(xué)形勢，在作文教學(xué)中重視激發(fā)和鞏固學(xué)生寫作動力。重視以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生內(nèi)部表達欲看為基點，有目的、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗生活，感受生活、思考生活，積累寫作素材，積淀寫作情感，練習(xí)思維，培養(yǎng)觀察力、留意力、管理哲學(xué)在職研究生想像力等寫作素質(zhì)。魏書生以為“教學(xué)生作文，必須教學(xué)生做人”，必須首先解決學(xué)生作文中的動力性困難，重視激發(fā)和鞏固學(xué)生寫作動力。將閱讀知識、寫作知識和批改要求同一為一體，遵循由模仿到創(chuàng)新，由簡到繁，由易到難的原則進行寫作規(guī)范練習(xí)指導(dǎo)。魏書生放手學(xué)生互批互改作文和自批自改作文，培養(yǎng)學(xué)生寫作動力、寫作素質(zhì)和寫作能力，以及對具體文章的評價和修改能力。
李鎮(zhèn)西以為語文教學(xué)中首先要解放學(xué)生的心靈，才能培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)造能力。給學(xué)生以心靈自由，答應(yīng)學(xué)生寫他們自己的文章，文章應(yīng)該是思想感情的`自然體現(xiàn)，心靈泉水的自然流淌。在作文教學(xué)堅持三個原則：第一，“我手寫我口”，要求學(xué)生盡量先說后寫，說寫掛鉤。第二，寫自己的生活和思想，教育學(xué)生務(wù)往陳言套話，摒棄華而不實的虛假文風(fēng)，將踏實地做人與樸實地作文同一起來。第三，把寫作練習(xí)與多種能力的培養(yǎng)結(jié)合起來。
作文的目的是為了培養(yǎng)人，最基本的是培養(yǎng)有聰明、有創(chuàng)造品格的人。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)作文教學(xué)要放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生自由表達，鼓勵學(xué)生大膽地展開想像，重視學(xué)生的寫*好和良好的作文習(xí)慣的培養(yǎng)。
國外作文教學(xué)的一個重要趨勢是把作文練習(xí)同時看成是觀察、思維等認知能力的練習(xí)，而不單純是表達技法的練習(xí)。在歐美國家的作文教學(xué)中，美國的作文教學(xué)是最有代表性的。本世紀以來，美國的作文教學(xué)理念的演變大體經(jīng)歷了三個階段：從重視聽而輕視寫作，到自我表現(xiàn)，再到寫作練習(xí)與思維練習(xí)并重。各國作文教學(xué)的又一個重要趨勢是注重激發(fā)學(xué)生寫作的動機和積極性。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇九
畢業(yè)設(shè)計一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設(shè)計的性能要求或指標(biāo)，設(shè)計與計算(可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分)說明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計算結(jié)果正確。
對于以實驗為主的畢業(yè)設(shè)計，論文中要有實驗數(shù)據(jù)，測試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。
對于以設(shè)計電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設(shè)計，要有設(shè)計過程的說明，要有測試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結(jié)果和分析，在附錄中附上實物的照片，如有程序則附上程序清單等。
對于以軟件開發(fā)為主的畢業(yè)設(shè)計，要有軟件設(shè)計過程的說明，軟件的測試分析與結(jié)果，軟件的使用說明等，除關(guān)鍵程序段外，其它源程序清單放在附錄中。
為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設(shè)計，如理工類的工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計，都要進行技術(shù)經(jīng)濟分析。
題目：
學(xué)院：物理與電子信息學(xué)院。
專業(yè)：物理學(xué)(或教育技術(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù))。
班級：
姓名：_____________________________。
學(xué)號：_____________________________。
指導(dǎo)老師：_____________________________。
完成日期：
(注：頁面、字體字號均不作修改，請仔細閱讀本模版內(nèi)容，并嚴格參照本模版樣式)。
(空三行，空行都以四號字體為準(zhǔn)，下同)。
畢業(yè)論文。
題目(黑體，二號，居中，單倍行距)。
(空兩行)。
摘要：(三號，黑體)小三號宋體，行距單倍行距(自動調(diào)整和對齊網(wǎng)絡(luò))。摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過300字，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。
(空一行)。
關(guān)鍵詞：(三號，黑體)教育技術(shù)學(xué);研究方法;定性與思辨(小三號，宋體，用分號隔開)。
(空三行)。
englishtitle(timesnewroman，二號，居中，單倍行距，注意詞首大寫，虛詞除外)。
(空兩行)。
abstract(四號，英文用新羅馬體，加粗)：四號，英文用新羅馬體。行距單倍行距(自動調(diào)整和對齊網(wǎng)絡(luò))，摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過300字，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。
(空一行)。
keyword：四號，英文用新羅馬體，用分號隔開。
(空一行)。
(注：目錄要求層次清晰，且與正文中標(biāo)題一致。主要包括中、外文摘要、正文主要層次標(biāo)題、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄等。目錄中的內(nèi)容寫到三級標(biāo)題為止，頁碼右對齊，小四號，宋體，中文摘要和英文摘要用羅馬數(shù)字編碼，標(biāo)號后空英文字符兩格，引言標(biāo)號從1開始，不要續(xù)前頁)。
說明：(畢業(yè)設(shè)計的文本主體部分包括：前言、正文和結(jié)論。畢業(yè)設(shè)計(論文)的印裝：用a4紙，頁面邊距為：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2cm，左側(cè)裝訂，1.2倍行距(英文用1.5倍行距)，段前0行，段后0.2行。正文要求用宋體小四號字(英文用新羅馬體12)，頁碼用小五號字，頁面底端居中標(biāo)明，注意頁碼從文本主體開始。除特別注明外，各級標(biāo)題均續(xù)排。)。
1、引言或者前言(第一級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標(biāo)號與題名之間空一個英文字符，各級標(biāo)題下同)。
前言作為文本的。
開場白。
應(yīng)以簡短的篇幅說明畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的選題目的和意義國內(nèi)外文獻綜述以及論文所要研究的內(nèi)容要求開門見山突出重點實事求是。
2、正文格式(第一級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標(biāo)號與題名之間空一個字符)。
2.1正文(第二級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小三號，標(biāo)號中的園點后面不要有空格，標(biāo)號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，小三號，下同。)。
正文是畢業(yè)論文(設(shè)計。
說明書。
)的核心部分，占論文的主要篇幅，要求文字簡練，條理分明，重點突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。
如果還有分層，通常使用如下格式：
(1)正文中引用文獻號用方括號“”括起來置于引用文字的右上角[1]，[1]采用新羅馬字體。按上標(biāo)書寫。
(2)xxxx。
理工類畢業(yè)論文或設(shè)計說明書中一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設(shè)計與計算(可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分)說明，試驗調(diào)試及結(jié)果的分析，結(jié)束語等內(nèi)容。理工類畢業(yè)論文字數(shù)一般要求在一萬字以上，對于工程設(shè)計和軟件開發(fā)與仿真等類型的畢業(yè)設(shè)計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數(shù)可適當(dāng)減少。要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計算結(jié)果正確。
文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或。
調(diào)查報告。
其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體論點要正確，要有足夠的依據(jù);論點與論據(jù)要協(xié)調(diào)一致，論據(jù)要充分支持論點;要有必要的數(shù)據(jù)資料及相應(yīng)的分析;理論、觀點、概念表達要準(zhǔn)確、清晰;論文要有一定的新意調(diào)查報告必須有實際單位，有真實數(shù)據(jù)字數(shù)一般要求在一萬字以上(外語論文一般不少于八千到一萬詞)，有創(chuàng)新的論文，字數(shù)不受限制對于計算機軟件類型論文要求同理工類。
為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設(shè)計(論文)，如理工類的工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計(論文)，都要進行技術(shù)經(jīng)濟分析。
3、圖表圖片公式(第一級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標(biāo)號與題名之間空一個字符)。
3.1圖表問題(第二級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小三號，標(biāo)號中的園點后面不要有空格，標(biāo)號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，小三號)。
3.1.1表的問題(第三級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，四號字體，標(biāo)號中的園點后面不要有空格，標(biāo)號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，四號字，下同)。
論文中的表一律不畫左右端線，表的設(shè)計應(yīng)簡單明了。圖表中所涉及到的單位一律不加括號，用“，”與量值隔開。圖表均應(yīng)有標(biāo)題，并按一級標(biāo)題編號(如表2-2等)。圖表標(biāo)題均居中書寫，字號比正文小一號。
表3-1統(tǒng)計表格(5號，黑體，表名在表格上方居中，表的序號每大點另編)。
方法類別篇數(shù)百分比。
定性與思辨41486。
定量與實證6614。
(表中文字比正文小一號，5號，宋體)。
3.1.2圖的問題(第三級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，四號字體，標(biāo)號中的園點后面不要有空格，標(biāo)號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，四號字)。
論文中的選圖及制圖力求精煉。適于文字說明的，就不要用圖。所有圖表均應(yīng)精心設(shè)計并用繪圖筆繪制，不得徒手勾畫。各類圖表的繪制均應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。圖表均應(yīng)有標(biāo)題，并按一級標(biāo)題編號(如圖1-1等)。圖表標(biāo)題均居中書寫，字號比正文小一號。注意圖片要在黑白和灰度情況下顯示清晰。
3.1.3公式問題(第三級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，四號字體，標(biāo)號中的園點后面不要有空格，標(biāo)號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，四號字)。
公式統(tǒng)一用英文斜體書寫，公式中有上標(biāo)、下標(biāo)、頂標(biāo)、底標(biāo)等時，必須層次清楚。公式應(yīng)居中放置，公式前的“解”、“假設(shè)”等文字頂格寫，公式末不加標(biāo)點，公式的序號寫在公式右側(cè)的行末頂邊線，并加圓括號。序號按一級標(biāo)題編排，如“(1-1)”、“(2-1)”。公式換行書寫時與等號對齊。
例如，
4、結(jié)論(第一級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標(biāo)號與題名之間空一個字符)。
結(jié)論是整個論文(設(shè)計說明書)的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明畢業(yè)設(shè)計(論文)所做的工作，取得的成果，存在的問題等。
(空兩行)。
致謝(第一級標(biāo)題，標(biāo)號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標(biāo)號與題名之間空一個字符)。
以簡短的文字，對在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中給予直接幫助的導(dǎo)師或單位、個人表示自己的謝意。
參考文獻(另起頁，一級標(biāo)題，黑體，小二號，左縮進2個漢字，無標(biāo)號)。
(參考文獻格式，按類對應(yīng)：5號宋體，單倍行距，標(biāo)號后空一個字符，換行后的文字應(yīng)與上一行文字對齊。標(biāo)點符號采用半角)。
[1]作者.文獻題名[j].刊名(外文刊名建議使用全稱，也可按照iso4縮寫，縮寫后的首字母應(yīng)大寫，并省略縮寫點“.”)，年，卷(期)：起止頁碼.
[2]作者(主要翻譯者[對于譯著]).著作題名[m].版本(第一版不標(biāo)注).出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
[3]作者.學(xué)位論文題名[d].保存地點：保存單位，年份.
[4]析出文獻作者.析出文獻題名[a].見(英文用in)：論文集作者.論文集名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.
[5]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[6]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
[7]作者.專利題名[p].國別，專利號.出版日期.
[8]作者.電子文獻題名[電子文獻/載體類型].電子文獻的出處或可獲得地址.
例如：
[2]徐曉東.教育技術(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域及其研究方法[j].電化教育研究，2019.9：9-14.
[3]lagadech，carreb，porteratd，onionofthe6p2statesinbarium：measuremntsandr-matrixcalculations[j]..，1996，29：471-486.
[4]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)[a].趙煒.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運籌學(xué)會論文集[c]西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468。
[5]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[eb/ol].
附錄1(另起一頁，第一級標(biāo)題，黑體，小二號，頂格，無標(biāo)號)。
附錄標(biāo)題(第一級標(biāo)題，黑體，小三號，居中，無標(biāo)號)。
附錄應(yīng)有標(biāo)題，而且獨立分頁，多個附錄也獨立分頁。
對于一些不宜放入正文中，但對畢業(yè)設(shè)計(論文)有參考價值的內(nèi)容，或以他人閱讀方便的工具性資料，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，可編入附錄中。格式同正文。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十
專業(yè)學(xué)位論文開題報告是教育碩士學(xué)員專業(yè)學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育碩士學(xué)員的教育研究能力、審核完成學(xué)位論文進度計劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。教育碩士學(xué)員作開題報告，也是一個階段考核，它可使教育碩士學(xué)員進一步明確論文目標(biāo)和要達到的預(yù)定水平，使學(xué)位論文選題較為準(zhǔn)確、適當(dāng)，使培養(yǎng)單位有關(guān)人員對教育碩士學(xué)員的課題有所了解，以便有更多的人關(guān)心教育碩士學(xué)員論文工作的進展。通過開題報告和專家評議，使教育碩士學(xué)員較好地了解本課題進行中應(yīng)注意處理和解決的各種問題，及時調(diào)整論文工作計劃，同時也可起到教育碩士學(xué)員和導(dǎo)師之間相互交流的作用。現(xiàn)對論文開題報告提出如下要求：
一、選題。
專業(yè)學(xué)位論文選題是教育碩士學(xué)員開展研究工作的開始，也是導(dǎo)師指導(dǎo)教育碩士學(xué)員工作的重要方面。專業(yè)學(xué)位論文選題得當(dāng)與否，關(guān)系到專業(yè)學(xué)位論文的成敗。專業(yè)學(xué)位論文選題準(zhǔn)備工作應(yīng)盡早考慮，要求在入學(xué)第三學(xué)期著手進行。論文題目的選擇可以是在教育碩士學(xué)員總結(jié)自己實踐經(jīng)驗和充分查閱文獻的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定;或者是在導(dǎo)師對教育碩士學(xué)員情況充分了解的基礎(chǔ)上進行，由導(dǎo)師首先提出，征求教育碩士學(xué)員的意見后確定。選題時一般掌握以下原則：
1.選題要有一定的難度，在學(xué)術(shù)方面具有開拓性，技術(shù)應(yīng)用方面具有先進性，使研究課題具有較高的理論意義，學(xué)術(shù)水平和實用價值。
2.選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐，來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
3.要根據(jù)指導(dǎo)教師的專長、科研基礎(chǔ)和實驗條件確定選題，必要的實驗設(shè)備要基本落實，必要的實驗條件要基本具備。
4.要結(jié)合教育碩士學(xué)員本人的基礎(chǔ)和特長，使教育碩士學(xué)員通過論文工作，得到從事教育教學(xué)研究工作全過程的基本訓(xùn)練。
5.題目要大小適宜，難度得當(dāng)，在時間安排上要留有余地，要有相當(dāng)?shù)陌盐赵陬A(yù)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
二、開題報告的內(nèi)容。
1.課題的來源及選題的依據(jù)。主要是教育碩士學(xué)員對其研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明選題的經(jīng)過，該課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)，和對開展此課題研究工作的設(shè)想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值、經(jīng)濟效益和社會效益以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進展或突破。
2.對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術(shù)路線、實驗方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上的論證和技術(shù)可行性的論證。
3.課題研究過程中，擬采用哪些方法，目前儀器設(shè)備和圖書資料及其他各方面條件是否具備。
4.闡述課題研究工作可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。
5.估算論文工作量所需經(jīng)費，說明經(jīng)費來源。
三、開題報告的要求。
1.開題時間：開題報告和論文工作應(yīng)于第三學(xué)期。凡未按時開題者，推遲其論文答辯時間。
2.教育碩士學(xué)員要進行系統(tǒng)的文獻查閱和廣泛的調(diào)查研究，寫出詳細的文獻綜述，然后寫出3000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進行開題報告。開題前教育碩士學(xué)員應(yīng)將有關(guān)的參考文獻和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗數(shù)據(jù)，事先印發(fā)給參加會議的有關(guān)人員。
3.開題報告必須在各自培養(yǎng)單位中進行，組成3至5人的開題報告審查小組，并邀請本專業(yè)的教師、學(xué)員參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報告及有關(guān)資料，為開會做好準(zhǔn)備。會議應(yīng)發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，對教育碩士學(xué)員的開題報告進行嚴格審核，對選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實的，應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開題報告;若再次開題不能通過，推遲其論文答辯時間。
4.開題通過后，應(yīng)將開題報告與論文工作計劃經(jīng)導(dǎo)師、培養(yǎng)單位負責(zé)人簽字后送研究生處存檔。教育碩士學(xué)員、培養(yǎng)單位各存一份開題報告和論文工作計劃的復(fù)印件，以便定期檢查論文工作。
5.開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導(dǎo)師寫出書面報告說明理由，經(jīng)培養(yǎng)單位報研究生處批準(zhǔn)后，方可另做開題報告，改換研究課題。更改研究課題后仍不能進行下去的，則推遲其論文答辯時間，指導(dǎo)教師要暫緩招生。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十一
目前，面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)（service-orientedarchitecture,soa）（葉鈺，）仍然是軟件行業(yè)進行軟件項目開發(fā)的基本理論支撐和核心思維模式，人們在從實際需求中進行軟件開發(fā)時，總是先將其中的業(yè)務(wù)模式抽離出來，再對某個業(yè)務(wù)的完成流程進行梳理，從而指導(dǎo)項目的具體開發(fā)，這就是soa所涉及到的軟件工程方法。
隨著云計算、大數(shù)據(jù)時代的到來，在基礎(chǔ)設(shè)施增強，信息量龐大的前提條件下，人們的實際需求變化越來越快，使得軟件的業(yè)務(wù)需求也不斷地變化，甚至可能導(dǎo)致整個業(yè)務(wù)流程的改變，所以在軟件行業(yè)存在的需求分析過程復(fù)雜、軟件開發(fā)周期長、軟件生命周期短、運行維護困難等一系列問題變得更為突出。再者，隨著數(shù)據(jù)思維的蔓延，人們的數(shù)據(jù)所有權(quán)意識越來越強烈，導(dǎo)致信息安全成為了國家戰(zhàn)略。
由此，誕生了面向數(shù)據(jù)的體系結(jié)構(gòu)（data-orientedarchitecture,doa）（苗放，），doa的核心是數(shù)據(jù)，它強調(diào)數(shù)據(jù)作為軟件的生長土壤，在云環(huán)境下提供數(shù)據(jù)的管理和應(yīng)用的管理，很好地解決了異構(gòu)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享和系統(tǒng)功能擴展等問題。在信息技術(shù)革命的當(dāng)下，doa為國家戰(zhàn)略層面的智慧城市建設(shè)和信息安全工作的展開提供了理論支持。
所以，研究doa下的軟件工程方法并將其成熟應(yīng)用有著十分重要的意義。
二、研究現(xiàn)狀。
1990年開始，在面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基礎(chǔ)上，為了提高軟件的復(fù)用，逐漸發(fā)展起了組件技術(shù)，隨著對組件技術(shù)研究的深入，形成了基于組件的軟件工程。在com/dcom（樓偉進，）、javabeans/ejb（emmerichw,）等組件標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)后，基于組件的軟件工程趨于成熟，其實現(xiàn)的粗粒度的軟件復(fù)用極大的提高了軟件開發(fā)的效率和軟件的質(zhì)量，降低了軟件開發(fā)成本，是軟件工程方法的進步（馮健文，）。面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)（soa）最早是由gartner公司提出的，但一開始因為軟硬件技術(shù)水平的限制，soa沒有引起廣泛的`關(guān)注，隨著webservice（debettencourtj,2001）的出現(xiàn)，soa迎來了發(fā)展的真正開端，隨著一系列標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定，形成了面向服務(wù)的軟件工程，時至今日，面向服務(wù)的軟件開發(fā)仍然主導(dǎo)著軟件行業(yè)的發(fā)展（蔡維德，）。
隨著大數(shù)據(jù)概念（andrewma,2012）的提出，大數(shù)據(jù)的思維逐漸在學(xué)術(shù)界和行業(yè)中蔓延開來，許多專家學(xué)者提出了一些關(guān)于大數(shù)據(jù)軟件工程（周明輝，）的思考，清華大學(xué)何克清教授在《大數(shù)據(jù)時代的軟件工程關(guān)鍵技術(shù)》一文中根據(jù)大數(shù)據(jù)的特點，分析了大數(shù)據(jù)時代下軟件工程的發(fā)展趨勢，及其關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用，其中大數(shù)據(jù)驅(qū)動架構(gòu)研究的思想，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)在軟件工程中的核心作用（何克清，2014）。清華大學(xué)張桂剛等在《一種基于大數(shù)據(jù)的軟件設(shè)計模型》一文中，根據(jù)已有的軟件工程方法，提出一種基于大數(shù)據(jù)的軟件開發(fā)過程和一種基于大數(shù)據(jù)的編程語言，進而提出一種軟件設(shè)計模型（張桂剛，2014）。這些都是數(shù)據(jù)在軟件開發(fā)中的核心地位日漸凸顯的情況下，對軟件工程方法和軟件工程技術(shù)的探討。
苗放教授提出面向數(shù)據(jù)的體系結(jié)構(gòu)（doa）以來，面向數(shù)據(jù)理論體系不斷發(fā)展，逐漸豐富，也在實際的工程項目中得到了應(yīng)用和推廣，doa在實踐中得到了證明，在此基礎(chǔ)上，苗放教授提出了面向數(shù)據(jù)的軟件工程（data-orientedsoftwareengineering,dose），在軟件工程方法上做了新的論述，基于以數(shù)據(jù)為核心的思想展開了對面向數(shù)據(jù)軟件工程方法的研究。
三、論文研究內(nèi)容。
首先是面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法研究，此研究的目標(biāo)是確立軟件工程的新方法，以數(shù)據(jù)為核心，以數(shù)據(jù)邏輯體現(xiàn)傳統(tǒng)軟件工程方法中的業(yè)務(wù)邏輯。本文研究從軟件工程方法學(xué)的角度出發(fā)，旨在構(gòu)建一種完整的面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法，進一步壯大軟件工程方法體系，擬解決現(xiàn)價段信息系統(tǒng)構(gòu)建過程中所遇到的一些突出問題。在具體問題的解決上，通過與已有軟件工程方法的比較，說明了面向數(shù)據(jù)的軟件工程方法研究的必要性。
其次是面向數(shù)據(jù)軟件工程方法應(yīng)用實踐，將研究確立的dose方法應(yīng)用在具體的軟件工程項目開發(fā)中，從需求調(diào)研、開發(fā)成本、開發(fā)周期、系統(tǒng)擴展、信息共享等幾個方面與傳統(tǒng)的soa方法進行比較，一方面是檢驗dose方法的確實可行性；另一方面是檢驗并證明dose方法相對于傳統(tǒng)軟件工程方法的優(yōu)越性。
123下一頁四、論文提綱。
目錄。
摘要。
abstract。
第1章緒論。
1.1引言。
1.2課題研究背景及意義。
1.3研究現(xiàn)狀與存在問題。
1.3.1軟件工程發(fā)展與研究現(xiàn)狀。
1.3.2存在問題。
1.4論文研究內(nèi)容。
1.5論文主要創(chuàng)新點及成果。
1.5.1論文創(chuàng)新點。
1.5.2論文主要成果。
1.6論文組織結(jié)構(gòu)。
第2章相關(guān)概念與技術(shù)路線。
2.1面向數(shù)據(jù)的體系結(jié)構(gòu)。
2.1.1總體架構(gòu)。
2.1.2核心組成。
2.1.3數(shù)據(jù)注冊中心。
2.2面向數(shù)據(jù)的軟件工程。
2.2.1面向數(shù)據(jù)的軟件工程基本原理。
2.2.2數(shù)據(jù)邏輯與業(yè)務(wù)邏輯。
2.3數(shù)據(jù)資源池技術(shù)。
2.4數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)。
2.5本章小結(jié)。
第3章面向數(shù)據(jù)的軟件工程。
3.1面向數(shù)據(jù)的體系結(jié)構(gòu)與面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)。
3.2面向數(shù)據(jù)的軟件工程與傳統(tǒng)軟件工程。
3.3面向數(shù)據(jù)的軟件工程與大數(shù)據(jù)軟件工程。
3.4面向數(shù)據(jù)的軟件開發(fā)范型。
3.4.1dose方法原則。
3.4.2dose方法描述。
3.4.3dose軟件過程。
3.5dose方法的優(yōu)越性。
3.6本章小結(jié)。
第4章基于dose方法的信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
4.1系統(tǒng)的總體架構(gòu)。
4.2系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
4.2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
4.2.2doa平臺模塊設(shè)計。
4.2.3系統(tǒng)模塊設(shè)計。
4.3本章小結(jié)。
結(jié)論。
致謝。
參考文獻。
五、論文創(chuàng)新點。
（1）提出了面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）方法原則。根據(jù)面向數(shù)據(jù)所具有的特點，初步規(guī)定了面向數(shù)據(jù)體系結(jié)構(gòu)下軟件開發(fā)應(yīng)該遵循的前提條件，主要包括三條原則：統(tǒng)一數(shù)據(jù)注冊標(biāo)準(zhǔn)原則、數(shù)據(jù)定義服務(wù)，數(shù)據(jù)驅(qū)動應(yīng)用原則、數(shù)據(jù)-應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)原則。
（2）提出了一種面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）方法，并給出了方法內(nèi)容的具體描述。在面向數(shù)據(jù)的體系結(jié)構(gòu)理論多次項目實踐的基礎(chǔ)上，對面向數(shù)據(jù)的軟件工程進行研究，經(jīng)過對工程方法的探討提出了一種dose方法，并進行了該方法的項目實踐。
（3）提出了一種面向數(shù)據(jù)的軟件工程（dose）的軟件過程。在dose方法經(jīng)過實踐的情況下，根據(jù)dose方法的實際研發(fā)周期，總結(jié)出應(yīng)用dose方法進行軟件開發(fā)的軟件過程，該過程以適應(yīng)需求變更為迭代的主線，以doa架構(gòu)的數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)。
上一頁123下一頁六、進度安排。
20xx年11月23日--12月8日確定選題、收集相關(guān)資料。
20xx年1月9日--2月15日撰寫開題報告與開題。
20xx年3月4日--4月28日調(diào)查問卷設(shè)計及調(diào)查。
20xx年5月1日--5月15日數(shù)據(jù)輸入、匯總和處理，形成寫作提綱。
20xx年5月15日--5月30日論文寫作及修改。
20xx年6月論文答辯定稿。
七、參考文獻。
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碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十二
學(xué)生姓名專業(yè)播音主持學(xué)號。
開題報告內(nèi)容：(調(diào)研資料的準(zhǔn)備，設(shè)計/論文的目的、要求、思路與預(yù)期成果;任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排;完成設(shè)計(論文)所具備的條件因素等。)。
1、寫作目的與主要觀點：
電視是聲畫兼?zhèn)涞膫鞑ッ襟w，電視節(jié)目主持人在屏幕上傳情達意時，專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)決定著節(jié)目的成敗。而良好的心理素質(zhì)可以使主持人學(xué)會控制自己的心理狀態(tài)，可以提高大腦對內(nèi)臟器官活動和思維過程的調(diào)節(jié)支配能力，使主持人在有限的備稿時間里很快的駕馭稿件，加強情緒的穩(wěn)定性和自控力，做到準(zhǔn)確無誤的播出。同時還可以增強主持人的機敏自信和適應(yīng)能力，提高對內(nèi)外環(huán)境的反作用能力，有助于提高業(yè)務(wù)技能，取得最佳效果。研究此課題，旨在發(fā)展電視事業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的電視主持人。
2、思路與內(nèi)容提綱。
(1)思路。
1。參考資料，選定論文的寫作方向與題目;。
2。確定所要闡述的主要觀點;。
3。列出提綱，確立文章構(gòu)架;。
4。深入實踐，積累素材與現(xiàn)實事例;。
5。匯總、成稿。
(2)內(nèi)容提綱。
1。主持人工作的定位：
1)廣義的主持人可以勝任的工作;。
2)狹義的主持人可以勝任的工作;。
3)自己的認識和理解;。
4)主持人的實際應(yīng)用。
2。有關(guān)主持人心理素質(zhì)：
1)主持人應(yīng)具備的心理素質(zhì);。
2)良好心理素質(zhì)對主持人工作的重要影響。
(3)各類節(jié)目中主持人心理素質(zhì)的影響。
1。在電視談話類節(jié)目中主持人的心理素質(zhì);。
2。在電視娛樂類節(jié)目中主持人的心理素質(zhì);。
3。社教類節(jié)目中主持人的心理素質(zhì);。
4。新聞評論類節(jié)目中主持人的心理素質(zhì)。
3、現(xiàn)有條件與預(yù)期成果。
2.碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十三
隨著科技發(fā)展，人們生活水平不斷提高，人們對有關(guān)供配電、照明、消防、防雷接地、通信、有線電視等系統(tǒng)的要求越來越高，使得建筑開始走向高品質(zhì)，多功能領(lǐng)域，應(yīng)向綜合應(yīng)用方向發(fā)展。
因此，建筑電氣已經(jīng)成為現(xiàn)代建筑的一個重要標(biāo)志;而作為一門綜合性的技術(shù)科學(xué)，建筑電氣則應(yīng)建立相應(yīng)的理論和技術(shù)體系，以適應(yīng)現(xiàn)代建筑電氣課題的需要。
本課題過程能對所學(xué)專業(yè)課知識進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，更好地掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能。
掌握建筑電氣工程課題的步驟、方法、繪圖技能以及建筑電氣的施工程序。
學(xué)會選擇和確定電氣設(shè)備的型號及規(guī)格，學(xué)會查找相關(guān)手冊，開拓視野，提高工程語言表達能力。
建筑電氣是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段，創(chuàng)造、維持與改善室內(nèi)的電、光、熱、聲環(huán)境的一門科學(xué)。
隨著中國經(jīng)濟的高速增長，能源消耗及所帶來的污染問題日益突出，關(guān)于節(jié)能的技術(shù)也倍受社會關(guān)注。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國建筑消耗占社會總消耗的25%，其中建筑電器占14%，今后比例還有可能上升，造成這種局面的一個重要原因是傳統(tǒng)建筑電氣設(shè)備本身沒有或很少采用有效的節(jié)能措施，另一個重要原因是很多建筑中缺少先進的電氣控制系統(tǒng)對攢同電氣設(shè)備進行有效的控制，從而產(chǎn)生人為和非人為的巨大能源消耗。
在我國城鄉(xiāng)一體化加快，國內(nèi)外倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟的背景下，我國住宅需求量很大，原有建筑電氣已經(jīng)不能滿足課題要求。
本課題在完成建筑功能的前提下，減小能源消耗，提高能源利用率。
此類建筑電氣技術(shù)新趨勢:采用現(xiàn)場控制總線技術(shù);融合弱電技術(shù)和強電技術(shù);融合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);以弱電的方式控制強電;使用者現(xiàn)場控制方便節(jié)能;管理方便;提高建筑安全性能。
本論文主要闡述了該建筑系統(tǒng)電氣課題依據(jù)、原則和方法以及課題選擇的結(jié)論等。
主要內(nèi)容有：1.按環(huán)境要求、光源特性、建筑物風(fēng)格，裝飾效果，環(huán)境氛圍材料質(zhì)地及人的生理與心理需求選光源。
按配光需求、燈具特性、照度質(zhì)量、裝飾效果、燈具與建筑配合，與環(huán)境配合、與氣氛配合、并要求要均勻無眩光來選擇燈具。
根據(jù)民用建筑照度規(guī)定，應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼斩扔嬎惴椒ú贾脽艟哂嬎惚徽請鏊鵨。
2.按外形、功能、防護要求，控制要求選開關(guān)、按安裝數(shù)目規(guī)定、外形功能，防護要求，選插座。
按走線原則及安全便捷省錢省管、安裝規(guī)范，建筑結(jié)構(gòu)等走線。
按供電可靠、安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟原則及負荷類別確定整個建筑內(nèi)供電方案。
3.按供電可靠、安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟原則及負荷類別確定整個建筑內(nèi)供電方案。
按導(dǎo)線選擇原則、各類導(dǎo)線優(yōu)缺點及各種敷設(shè)方式確定課題供電網(wǎng)。
統(tǒng)計系統(tǒng)理論數(shù)據(jù)，為導(dǎo)線設(shè)備選則提供理論依據(jù)。
選擇各部分導(dǎo)線、設(shè)備。
繪制系統(tǒng)圖。
完善各層平面圖。
按本地區(qū)及建筑具體情況確定防雷等級。
進行防雷選擇課題計算。
完成防雷及接地平面圖。
1. 認真學(xué)習(xí)和消化任務(wù)書，明確課題題目，任務(wù)和要求，搞清楚已經(jīng)給了哪些數(shù)據(jù)，還要收集哪些資料。
2. 借閱相關(guān)書，征求老師意見，擬定大致進程，根據(jù)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對供配電、照明、消防電氣系統(tǒng)課題計算，在cad中隊整個系統(tǒng)進行模擬細化。
3. 分析研究資料，并整理資料。
在配電課題中先根據(jù)手冊確定各個空間的照度值;課題中以放射式接線，保證供電的可靠性;應(yīng)用需用系數(shù)法計算負荷，按規(guī)定選擇保護電器，電線電纜，達到安全用電和節(jié)能的目的。
4.在照明系統(tǒng)中，本著節(jié)能的原則，選擇合適光源，通過照明計算，確定最佳光源數(shù)，為人們創(chuàng)造一舒適、明亮‘休閑的環(huán)境;插座安裝課題避免拖線板的濫用，滿足增加用電設(shè)備的需求，提高用電安全性。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十四
關(guān)鍵詞：溫州龍灣農(nóng)商銀行；收入結(jié)構(gòu)；非利息收入。
中圖分類號：f832文獻標(biāo)志碼：a文章編號：1673-291x（20xx）08-0190-04我國商業(yè)銀行營業(yè)收入分為利息收入和非利息收入兩部分。利息收入指商業(yè)銀行傳統(tǒng)的存貸利差；而非利息收入則是中間業(yè)務(wù)收入和其他收入，中間業(yè)務(wù)收入包括傭金和手續(xù)費等，其他收入主要是指咨詢、投資等活動帶來的收入。農(nóng)村商業(yè)銀行作為農(nóng)村信用社改制后的新生產(chǎn)物，在國家政策加大對三農(nóng)產(chǎn)業(yè)支持的背景下，它不僅要繼續(xù)承擔(dān)農(nóng)村信用社“支農(nóng)”的責(zé)任，更要體現(xiàn)出現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營特點，為農(nóng)村金融需求提供支撐。在這樣的背景下，溫州龍灣農(nóng)商銀行作為一家小型農(nóng)村商業(yè)銀行，要想在競爭激烈的浙江省銀行市場站穩(wěn)腳跟，其收入結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型勢在必行。
商業(yè)銀行進行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，實際上就是要大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，提高非利息收入在經(jīng)營收入中所占的比重。
（一）利率市場化趨勢凸顯銀行財務(wù)效益問題。
近年來，一系列的貨幣政策都預(yù)示著中國金融市場化改革的推進，利率市場化伴隨著利率水平升高的風(fēng)險，銀行籌資的成本會提高，由此會凸顯銀行的財務(wù)效益問題。同時，商業(yè)銀行不僅面臨著同業(yè)銀行的競爭，還面臨證券公司、保險公司的壓力。而消費者通過直接融資渠道進行融資減少了銀行的資金來源渠道，由此造成了銀行存款利率上升、貸款利率下降的局勢。
（二）利息收入增長空間逐漸縮小。
伴隨著利率市場化的加快，要獲取較高的存貸利差即高的利息收入變得困難，同時銀行同業(yè)競爭的加劇使得商業(yè)銀行對于存款、貸款利率的定價權(quán)逐漸消失。隨著余額寶等一系列小額攬存金融項目的推出，商業(yè)銀行想僅僅依靠存貸利差來獲取高額營業(yè)收入已經(jīng)成為了不可能。商業(yè)銀行利息收入的不穩(wěn)定性風(fēng)險增大，我國商業(yè)銀行必須改變現(xiàn)有的收入結(jié)構(gòu)模式，來實現(xiàn)盈利的持續(xù)性。
（三）客戶對金融產(chǎn)品和服務(wù)的需求越來越大。
經(jīng)濟的發(fā)展使得銀行業(yè)從以前的賣方市場開始向買方市場轉(zhuǎn)變。近年來，個人客戶需求的多樣化推動了理財產(chǎn)品的繁榮發(fā)展；市場改革的深化以及全球市場一體化促進了代辦服務(wù)品種的多樣化；機構(gòu)客戶為應(yīng)對風(fēng)險對金融資產(chǎn)套期保值、風(fēng)險對沖以及財務(wù)顧問、資產(chǎn)托管等業(yè)務(wù)的需求也越來越大。中間業(yè)務(wù)將會作為商業(yè)銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的突破口，成為新一輪利潤驅(qū)動的重要增長點。
（四）金融市場的發(fā)展。
隨著我國資本市場的不斷發(fā)展和完善，企業(yè)偏愛直接融資，使得很多信譽良好的大中型機構(gòu)客戶對銀行的依賴程度降低，造成商業(yè)銀行優(yōu)質(zhì)客戶的流失。銀行面臨證券公司、保險公司等非銀行金融機構(gòu)的擠壓，業(yè)務(wù)空間也日益萎縮。
此外，如國家對資本監(jiān)管的嚴格要求等因素也促進了收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的加快。資本充足率的嚴格要求使得商業(yè)銀行信貸供應(yīng)能力有所降低，而中間業(yè)務(wù)占用商業(yè)銀行自有資金較少、承擔(dān)風(fēng)險也低，收入來源廣泛，這都促使我國商業(yè)銀行進行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。
（一）營業(yè)收入總額呈上升趨勢，利息收入是營業(yè)收入的主要來源。
根據(jù)溫州龍灣農(nóng)商銀行20xx―20xx年的收入數(shù)據(jù)（如圖1），溫州龍灣農(nóng)商銀行總的營業(yè)收入從20xx年的1.924億元增長至20xx年的9.621億元，營業(yè)收入總額呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢。其中，利息收入對應(yīng)地從1.731億元增長至8.094億元，利息收入一直是營業(yè)收入的主要來源。
（二）非利息收入占比有所增長，但總體水平依然偏低。
圖2描述的是溫州龍灣農(nóng)商銀行20xx―20xx年非利息收入占比情況。20xx年以來，溫州龍灣農(nóng)商銀行非利息收入持續(xù)快速增長，非利息收入占營業(yè)收入比重從10.03%增長至15.87%，雖然稍有波動，但總體呈增長趨勢。對比20xx年我國其他農(nóng)商銀行的非利息收入占比，如北京農(nóng)商行為27.7%，合肥科技農(nóng)商行為30.37%，溫州龍灣農(nóng)商銀行非利息收入占比總體水平仍然偏低。
（三）非利息收入構(gòu)成穩(wěn)定，非利息收入以手續(xù)費及傭金收入為主。
龍灣銀行非利息收入包括手續(xù)費及傭金收入、投資收益、匯兌收益、其他營業(yè)收入。圖3給出了溫州龍灣農(nóng)商銀行20xx―20xx年非利息收入構(gòu)成，顯示出其構(gòu)成比較穩(wěn)定，且手續(xù)費及傭金收入占比一直約為90%左右，手續(xù)費及傭金收入是非利息收入中最主要的組成部分。
（一）溫州龍灣農(nóng)商銀行現(xiàn)有收入結(jié)構(gòu)存在的問題。
1.收入結(jié)構(gòu)過于單一，利息收入所占比例過高。
溫州龍灣農(nóng)商銀行業(yè)務(wù)品種單一，收入來源狹小，其主體業(yè)務(wù)仍是傳統(tǒng)的存、貸款業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、托管業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)開辦較少或收益不高，經(jīng)營收入主要來源是利差收入。從上述分析中我們可以看到，在溫州龍灣農(nóng)商銀行收入構(gòu)成中，凈利息收入始終占絕對優(yōu)勢，而中間業(yè)務(wù)收入占比遠低于大型商業(yè)銀行。
2.非利息收入規(guī)模略小，中間業(yè)務(wù)發(fā)展范圍不廣。
盡管需求因素推動下，溫州龍灣農(nóng)商銀行的收入結(jié)構(gòu)有多元化發(fā)展的趨勢，非利息收入發(fā)展較快，但從總體來說，非利息收入的規(guī)模還是略小，以利息收入為主導(dǎo)的收入結(jié)構(gòu)仍然比較單一。另外，其開展的中間業(yè)務(wù)主要是利用銀行的人力與技術(shù)設(shè)備等資源為客戶提供初級層次的中介服務(wù)和勞務(wù)，起主導(dǎo)作用的只限于那些籌資功能較強、日常操作簡單的結(jié)算類、代理類業(yè)務(wù)，范圍比較固定，品種相對狹窄，缺乏創(chuàng)新。例如，在信托業(yè)務(wù)方面，一般僅開辦貸款等，并沒有開辦信托存款等業(yè)務(wù)；在代理業(yè)務(wù)方面，目前也僅開辦少量的代收、代付業(yè)務(wù)。此外，龍灣農(nóng)商銀行中間業(yè)務(wù)缺乏有效管理，暫處于盲目的自發(fā)性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尚未建立專門的有效管理體系。
（二）溫州龍灣農(nóng)商銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的影響因素。
1.宏觀經(jīng)濟因素。
溫州市作為改革開放的前沿陣地，受到金融體系改革的影響很大。作為扎根溫州市本土的農(nóng)村商業(yè)銀行，溫州龍灣農(nóng)商銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型必然會受到市場經(jīng)濟和改革開放的直接影響。伴隨著金融政策的放寬以及對企業(yè)監(jiān)管的規(guī)范，小微企業(yè)對溫州龍灣農(nóng)商銀行提供服務(wù)的要求逐步提高，而且激烈的銀行競爭也促使客戶的需求產(chǎn)生了質(zhì)的變化，客戶對資金的需求由單一的依賴銀行貸款逐步向市場直接融資和銀行的間接融資相結(jié)合的方式。目前，溫州龍灣農(nóng)商銀行的主要收入來源仍是利息收入，但是伴隨著監(jiān)管政策的變化，銀行可以增加大量的中間業(yè)務(wù)，從而改變主要收入來源。資本充足率的監(jiān)管限制了銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴張程度，在限定的資本充足率的要求下，銀行應(yīng)該積極尋求收入結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型途徑。
2.客戶因素。
銀行的收入主要來源于出借資金的利息收入和提供服務(wù)收取非利息收入，溫州龍灣農(nóng)商銀行的收入也不例外。溫州龍灣農(nóng)商銀行主要定位于小微企業(yè)和農(nóng)民這兩類主要客戶，對于小微企業(yè)而言對溫州龍灣農(nóng)商銀行的產(chǎn)品要求主要是貸款，為銀行創(chuàng)造的主要是利息收入。從農(nóng)民角度來看，銀行收費仍然會觸及其部分經(jīng)濟利益，因此存在著抵觸情緒，主要是認為為銀行提供的并不一定滿意的服務(wù)支付服務(wù)費是不值得的，而且在未升級為農(nóng)村商業(yè)銀行前，信用社或是合作銀行主要為農(nóng)民提供免費的服務(wù)，在這種情況下再次收費會造成不習(xí)慣。從短期來看，對溫州龍灣農(nóng)商銀行來說，不收取服務(wù)費可能不會造成很大的損失；但是長期來看，銀行為了這類業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展的投入會大大降低，會嚴重阻礙其收入結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，社會的總福利也會受到負面影響。
3.溫州龍灣農(nóng)商銀行內(nèi)部因素。
從溫州龍灣農(nóng)商銀行內(nèi)部來說，其影響因素主要體現(xiàn)在：（1）經(jīng)營理念偏向于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)。作為本土的農(nóng)村商業(yè)銀行，溫州龍灣農(nóng)商銀行目標(biāo)群體為三農(nóng)用戶以及小微企業(yè)，利差是其主要的收入來源，通過無償或是收取很低的服務(wù)費的中間業(yè)務(wù)收入只占極少的部分。雖然近些年農(nóng)村商業(yè)銀行也越來越意識到發(fā)展中間業(yè)務(wù)的重要性，但是基層銀行在實踐的過程中，面對其資產(chǎn)負債業(yè)務(wù)有重大影響的客戶時，極其容易為了傳統(tǒng)的存貸業(yè)務(wù)而讓步。（2）缺乏健全的中間業(yè)務(wù)管理體系。溫州龍灣農(nóng)商銀行中間業(yè)務(wù)主要是同城交換業(yè)務(wù)、信付通業(yè)務(wù)、第三方存管業(yè)務(wù)以及代發(fā)工資等，這些業(yè)務(wù)又分屬不同的職能部門，這樣各職能部門各成體系、各自開發(fā)，沒有對中間業(yè)務(wù)形成統(tǒng)一合理的管理規(guī)劃，導(dǎo)致了中間業(yè)務(wù)缺乏統(tǒng)一性和有效的推動力，松散的、缺乏規(guī)劃的中間業(yè)務(wù)管理，不能夠形成統(tǒng)一的開發(fā)、分工合作、整體營銷的規(guī)范運作過程，從而使中間業(yè)務(wù)難以得到快速持續(xù)的發(fā)展。（3）資本、人力投入有限，技術(shù)手段相對落后。收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型就要求銀行應(yīng)該多發(fā)展中間業(yè)務(wù)，提高非利息收入在銀行總收入中的比重。但是，中間業(yè)務(wù)尤其是新興的中間業(yè)務(wù)像資產(chǎn)證券化、金融理財?shù)葮I(yè)務(wù)都是需要較高的技術(shù)含量和相對于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)來說更強的業(yè)務(wù)水平的人力資本，這些中間業(yè)務(wù)是以it設(shè)備為基礎(chǔ)的，需要科技方面的資金投入；同時還需要培養(yǎng)會管理、懂營銷的綜合性人才。目前，溫州龍灣農(nóng)商銀行在這一方面的資本和人力投入都是十分不足的，這也使溫州龍灣農(nóng)商銀行中間業(yè)務(wù)的順利開展有局限性。
溫州龍灣農(nóng)商銀行作為溫州籌建的首家農(nóng)村商業(yè)銀行，是一個自主經(jīng)營、自負盈虧、自擔(dān)風(fēng)險以及自我約束的金融市場主體，其收入結(jié)構(gòu)的優(yōu)化轉(zhuǎn)型需要綜合協(xié)調(diào)來實現(xiàn)。
（一）保持利息收入持續(xù)增長，為優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。
溫州龍灣農(nóng)商銀行利息收入占比一直穩(wěn)定維持在較高水平上，表明了其在傳統(tǒng)的存貸款業(yè)務(wù)上有豐富的經(jīng)驗，存在著成熟的經(jīng)營管理模式，這為利息收入的增長奠定了一個良好的基礎(chǔ)。在溫州龍灣農(nóng)商銀行收入結(jié)構(gòu)優(yōu)化過程中，理想的收入結(jié)構(gòu)模式表現(xiàn)為穩(wěn)定增長的利息收入及快速增長的非利息收入的有機統(tǒng)一。基于此，溫州龍灣農(nóng)商銀行要想在利息收入和非利息收入都保持增長的局面之上達到一個比較合理的收入結(jié)構(gòu)，就需要合理化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)從而使得利息收入占比下降而非利息收入占比不斷增大。
要保證利息收入的持續(xù)增長，需要對傳統(tǒng)的資產(chǎn)負債業(yè)務(wù)進行優(yōu)化創(chuàng)新。溫州龍灣農(nóng)商銀行應(yīng)主動尋求并滿足客戶需求，為客戶提供滿意的個性化服務(wù)，在培養(yǎng)客戶的忠誠度基礎(chǔ)上進行長期有效合作以降低銀行在開發(fā)與維持客戶上的成本支出，如在服務(wù)農(nóng)民和小微企業(yè)兩類目標(biāo)客戶的時候，應(yīng)提供差異化的產(chǎn)品及服務(wù)來增加其忠誠度。另外，溫州龍灣農(nóng)商銀行在實務(wù)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低商業(yè)貸款的比例，以達到在降低風(fēng)險的基礎(chǔ)上優(yōu)化企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)。具體而言，就是盡可能推廣短期貸款而降低中長期貸款的比例，為農(nóng)民等開發(fā)適合的個人貸款業(yè)務(wù)以降低企業(yè)貸款比例，對處于朝陽行業(yè)的小微企業(yè)進行貸款融資，適當(dāng)降低銀行貸款的總體規(guī)模也可促進貸款結(jié)構(gòu)的合理配置。
（二）推動中間業(yè)務(wù)發(fā)展，促使收入結(jié)構(gòu)合理轉(zhuǎn)型。
1.推行地方性創(chuàng)新以促進溫州小微企業(yè)發(fā)展。
中小企業(yè)以其對實體經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻而成為利率市場化推進過程中銀行的主要客戶群體，也是我國經(jīng)濟發(fā)展中最具活力的群體。溫州龍灣農(nóng)商銀行將其目標(biāo)客戶定位于小微企業(yè)和農(nóng)民上，同時各級政府出臺了各式各樣的促進小微企業(yè)發(fā)展的政策，因此，在與各家商業(yè)銀行競爭中，溫州龍灣農(nóng)商銀行可以將小微企業(yè)這一群體作為重點發(fā)展對象，將其作為業(yè)務(wù)領(lǐng)域新的收入增長點，為其提供符合其需求的有特色的產(chǎn)品和服務(wù)，對相關(guān)業(yè)務(wù)進行創(chuàng)新，響應(yīng)國家各級政府號召，促進小微企業(yè)的發(fā)展壯大，而這也符合溫州龍灣農(nóng)商銀行自身目標(biāo)客戶的發(fā)展與維持。
由于我國嚴格的分業(yè)經(jīng)營體制現(xiàn)狀，溫州龍灣農(nóng)商銀行作為商業(yè)銀行無法開展諸如證券經(jīng)營、基金管理等自主性業(yè)務(wù)，因此，應(yīng)將中間業(yè)務(wù)的開展作為重中之重，以此而促使非利息收入的大幅增長。對溫州龍灣農(nóng)商銀行來說，中間業(yè)務(wù)主要來源為傭金和手續(xù)費收入及投資收入，從數(shù)據(jù)來看，其在非利息收入中的占比長期維持在90%以上。在此基礎(chǔ)上，要增加非利息收入，就必須要擴展中間業(yè)務(wù)渠道，創(chuàng)新化中間業(yè)務(wù)經(jīng)營模式，有針對性地為客戶提供產(chǎn)品，并在完善傳統(tǒng)中間業(yè)務(wù)功能基礎(chǔ)上加快高附加值的中間業(yè)務(wù)的發(fā)展。比如，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟大發(fā)展的環(huán)境中完善傳統(tǒng)的銀行卡等業(yè)務(wù)，并發(fā)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)就有可取之處。
此外，要保證中間業(yè)務(wù)的長足發(fā)展，需在加快產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)上建立對外合作，如加強溫州龍灣農(nóng)商銀行與溫州市政府的合作，兩者在促進地區(qū)發(fā)展上的共識使得二者必須不斷進行協(xié)調(diào)溝通以實現(xiàn)共贏。溫州市金融市場上的激烈競爭對溫州龍灣農(nóng)商銀行而言無疑是重要的外部威脅，但從長遠來看，也為溫州龍灣農(nóng)商銀行的發(fā)展提供了更大的進步空間。在供給與需求都不斷增長的情況下，溫州龍灣農(nóng)商銀行要充分利用溫州本地的優(yōu)勢，在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上不斷吸收競爭對手的優(yōu)勢部分并予以創(chuàng)新，在新型行業(yè)中開發(fā)新的中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品。從長期來看，進一步地整合資源，將地方性優(yōu)秀銀行打造成為現(xiàn)代化的商業(yè)銀行，實現(xiàn)中間業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提升綜合競爭力，更好地為客戶服務(wù)。
3.加強風(fēng)險監(jiān)管，營造良好金融環(huán)境。
為促進溫州龍灣農(nóng)商銀行優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展，還需要加強在發(fā)展?fàn)I運過程中的風(fēng)險管理工作，這主要表現(xiàn)在對信用風(fēng)險、利率風(fēng)險及操作風(fēng)險的管理上。溫州市經(jīng)濟的發(fā)展使得溫州龍灣農(nóng)商銀行面臨的金融環(huán)境比較復(fù)雜，要想在激烈的競爭中獲得立足之地，其需要進一步開展與完善本銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險上的監(jiān)管，為更好地營造良好的金融環(huán)境作出貢獻。溫州龍灣農(nóng)商銀行在開展中間業(yè)務(wù)時要時時加強對中間業(yè)務(wù)的風(fēng)險監(jiān)管。
首先，需對全部員工加強風(fēng)險意識培訓(xùn)與監(jiān)管，規(guī)范業(yè)務(wù)辦理的流程，從銀行內(nèi)部來規(guī)避增加中間業(yè)務(wù)所帶來的風(fēng)險；其次，借鑒國內(nèi)外銀行開展中間業(yè)務(wù)過程中對風(fēng)險進行分析與預(yù)測的經(jīng)驗；再次，依照法律法規(guī)的規(guī)定，合法合規(guī)開展中間業(yè)務(wù)，如業(yè)務(wù)的運行及相關(guān)收費都要符合監(jiān)管部門及行業(yè)自律組織的規(guī)定，防止不可預(yù)知風(fēng)險的產(chǎn)生；最后，定期向相關(guān)部門報告中間業(yè)務(wù)開展情況，以提前制定防御措施。
4.重視專業(yè)人才培養(yǎng)，提高從業(yè)人員素質(zhì)。
商業(yè)銀行的競爭主要集中于人才的競爭，業(yè)務(wù)與創(chuàng)新意識兼具員工隊伍的建設(shè)，對于商業(yè)銀行優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)、保證持續(xù)健康發(fā)展起著重要的作用。溫州龍灣農(nóng)商銀行培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專門從業(yè)人員來提高中間業(yè)務(wù)的服務(wù)水平顯得尤為重要，其服務(wù)質(zhì)量關(guān)系到銀行本身對于客戶的吸引能力及維護力度。當(dāng)前商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)從業(yè)人員的素質(zhì)呈現(xiàn)出參差不齊的狀況，溫州龍灣農(nóng)商銀行在這一點上需要引起高度重視，需引進高素質(zhì)的復(fù)合型人才，來為中間業(yè)務(wù)的有效開展提供有利條件及根本保障。溫州市民營經(jīng)濟的發(fā)達現(xiàn)狀使得溫州市成為相關(guān)人才聚集地，可謂人才濟濟。溫州龍灣農(nóng)商銀行在發(fā)展中要充分利用這一整體資源的優(yōu)勢性，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢吸納專業(yè)人才進入，在人才培養(yǎng)上不落后于競爭對手，促進整體人員素質(zhì)的提升及溫州龍灣農(nóng)商銀行整體形象的提升。
綜上，溫州龍灣農(nóng)商銀行要在服務(wù)好傳統(tǒng)市場的基礎(chǔ)上，開拓新的非利息收入業(yè)務(wù)市場，通過對傳統(tǒng)產(chǎn)品的完善與創(chuàng)新及開發(fā)新的產(chǎn)品、服務(wù)等來尋求新的增長點。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十五
學(xué)位論文。
是研究生學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨立進行科學(xué)研究的能力、審核完成學(xué)位論文進度計劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。下面是小編搜集整理的碩士論文開題報告寫作要求及范文，歡迎閱讀。
學(xué)位論文開題報告是研究生學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨立進行科學(xué)研究的能力、審核完成學(xué)位論文進度計劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。研究生作開題報告，也是一個階段性考核，它可使研究生進一步明確論文目標(biāo)和要達到的預(yù)期水平，使學(xué)位論文選題較為準(zhǔn)確、適當(dāng);使院(部)和教研室(研究室)有關(guān)人員對研究生的課題有所了解，以便有更多的人關(guān)心研究生論文工作的進展。通過開題報告和專家評議，使研究生較好地了解本課題進行中應(yīng)注意處理和解決的各種問題，及時調(diào)整論文。
工作計劃。
;同時也可起到研究生和導(dǎo)師之間相互交流的作用?，F(xiàn)對論文開題報告提出如下要求：
學(xué)位論文選題是研究生開展研究工作的開始，也是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生工作的重要方面。學(xué)位論文選題得當(dāng)與否關(guān)系到學(xué)位論文的成敗。學(xué)位論文選題準(zhǔn)備工作應(yīng)盡早考慮，要求在入學(xué)后第二學(xué)期著手進行，至遲于第三學(xué)期末必須完成。論文題目的選擇要在導(dǎo)師對研究生情況充分了解的基礎(chǔ)進行，由導(dǎo)師首先考慮提出，征求研究生的意見后確定。也可由研究生提出課題經(jīng)導(dǎo)師審定。選題時一般掌握以下原則：
1、選題要有一定的難度，在學(xué)術(shù)方面具有開拓性，技術(shù)應(yīng)用方面具有先進性，使研究課題具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實用價值。
2、選題必須密切聯(lián)系實際，解決經(jīng)濟建設(shè)中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目，對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展起到指導(dǎo)和推動作用，力求有較好的社會經(jīng)濟效益。
3、要根據(jù)指導(dǎo)教師的專長、科研基礎(chǔ)和實驗條件確定選題，必要的實驗設(shè)備要基本落實，必要的實驗條件要基本具備。
4、要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長，使研究生通過論文工作，得到從事研究工作全過程的基本訓(xùn)練。
5、題目要大小適宜，難度得當(dāng)，在時間安排上要留有余地，要有相當(dāng)?shù)陌盐?，在預(yù)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
1、課題的來源及選題的依據(jù)。主要是研究生對其研究方向的歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明所選課題的經(jīng)過，該課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)，和對開展此課研究工作的設(shè)想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經(jīng)濟效益，以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進展或突破。
2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術(shù)路線、實驗方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。
3、課題研究過程，擬采用哪些方法和手段，目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。
4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。
5、估算論文工作所需經(jīng)費，說明經(jīng)費來源。
1、開題時間：開題報告至遲應(yīng)于第三學(xué)期末完成。凡未按時開題著，可酌情在論文成績中減1至5分。
2、研究生要進行系統(tǒng)的文獻查閱和廣泛的調(diào)查研究，寫出詳細的文獻綜述，并進行現(xiàn)場考察和初步的試驗研究，然后寫出5000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進行開題報告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗數(shù)據(jù)，事先印發(fā)給參加會議的有關(guān)人員。
3、開題報告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進行，組成3至5人的開題報告審查小組，并邀請本專業(yè)的教師、學(xué)生參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報告及有關(guān)資料，為開會做好準(zhǔn)備。
會議應(yīng)發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，對研究生的開題報告進行嚴格審核和科學(xué)論證。對選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實的，應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開題報告。若再次開題不能通過。則取消研究生學(xué)籍，終止培養(yǎng)。
4、開題通過后，應(yīng)將開題報告與論文工作計劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室主任和學(xué)院院長簽字后交校學(xué)位辦公室。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院各存一份開題報告和論文工作計劃的復(fù)印件，以便定期檢查論文工作。
5、開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導(dǎo)師寫出書面報告說明理由，經(jīng)教研室主任、學(xué)院院長、研究生教育學(xué)院院長批準(zhǔn)后，方可另做開題報告，改換研究課題，更改研究課題后仍不能進行下去的，則對研究生取消學(xué)籍，并取消指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生的資格。
課題來源及研究的目的和意義：
我
國學(xué)。
術(shù)界早在20世紀80年代末就開始對高校大學(xué)生就業(yè)問題進行研究，研究成果突出。然而，將大學(xué)生就業(yè)與和諧理念相結(jié)合的研究相對較少。目前，雖然中共中央以及各級政府，社會上企事業(yè)單位都很重視大學(xué)生就業(yè)問題，也實施各種積極的就業(yè)政策，但是中國當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)仍然不容樂觀。大學(xué)生就業(yè)問題日益突出，解決大學(xué)生的充分就業(yè)問題是國家繁榮、社會穩(wěn)定、高校和諧、個人幸福的根本保障。它與社會、高校、個人的切身利益息息相關(guān)。目前，我國正處于構(gòu)建和諧社會的攻堅階段，構(gòu)建和諧社會要求實施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動關(guān)系，大學(xué)生作為社會的高端人才，實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)能夠推動和諧社會的建設(shè)。因此，選擇本課題是基于社會現(xiàn)實問題提出來的，旨在通過分析研究能夠在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問題，從而實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)，加快和諧社會建設(shè)的步伐。
近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難的呼聲日漸高漲，因此，在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴峻的背景下，研究大學(xué)生就業(yè)問題具有急迫性和重要性。首先，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)是全社會就業(yè)的重要組成部分，如果畢業(yè)生不能順利就業(yè)，不僅直接影響畢業(yè)生個人的生活和思想情緒，會誘發(fā)各種矛盾和問題，直接影響到我國和諧社會構(gòu)建和發(fā)展。其次，大學(xué)生畢業(yè)后能否成功就業(yè)，在一定程度上反映當(dāng)前高等教育的辦學(xué)水平和質(zhì)量，關(guān)系到高等教育大眾化的進展。最后，，就業(yè)是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生問題。解決大學(xué)生的充分就業(yè)問題是國家繁榮、社會穩(wěn)定、高校和諧、個人幸福的根本保障。因此，文章試圖突破性地從和諧理念出發(fā)，在分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從政府、用人單位、高校、家庭以及大學(xué)生個人等方面分析出現(xiàn)就業(yè)不和諧的原因，進而用辯證唯物主義和諧觀有針對性的提出解決思路與方法，從而達到大學(xué)生和諧就業(yè)。通過本論文的系統(tǒng)研究，將有利于促進我國經(jīng)濟的發(fā)展、高等教育健康運行、大學(xué)生個體社會價值實現(xiàn)以及社會主義和諧社會的構(gòu)建。
胡同志指出，大學(xué)生是國家的寶貴資源，是民族的希望，是祖國的未來。2019年3月，溫總理鄭重指出無論是大學(xué)生還是農(nóng)民工的就業(yè)，不僅關(guān)系他們的生計，還關(guān)系他們的尊嚴。就業(yè)是大學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點，也是其追求理想、實現(xiàn)自我社會價值的新起點。大學(xué)生能夠和諧就業(yè)還關(guān)系到我國經(jīng)濟的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建、高等教育大眾化的進展等社會方方面面的發(fā)展。中共中央高度重視大學(xué)生就業(yè)問題。目前，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，結(jié)構(gòu)性矛盾突出、就業(yè)環(huán)境不和諧、就業(yè)市場不完善、就業(yè)指導(dǎo)欠缺等多方面原因造成大學(xué)生就業(yè)不和諧的現(xiàn)狀。中共中央高度重視在這樣的背景下，深入研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題具有重要的理論意義和實踐價值。
第國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對大學(xué)生就業(yè)問題的研究相對比較活躍，發(fā)表的文章也積累了一定的數(shù)量，并且取得了一定的成果。但是，關(guān)于大學(xué)生和諧就業(yè)問題的研究比較少，本文章主要研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題，這樣在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上深化了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究。第大學(xué)生和諧就業(yè)是本研究很重要的一個觀念，雖然已有文獻中出現(xiàn)過這個名稱，但鮮見對其的界定，對此，本文章試圖對其進行闡釋。這樣在一定程度上就彌補了對該問題研究的不足，豐富了在大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域研究的內(nèi)容。
第研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠加快國家制定鼓勵大學(xué)生就業(yè)的政策，能夠推動大學(xué)生就業(yè)機制的完善。
第研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠為高校進行教育改革、轉(zhuǎn)變大學(xué)生培養(yǎng)模式提供一定的借鑒作用。
第研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠為用人單位制定人力資源計劃提供一定的啟示，從而加快大學(xué)生就業(yè)市場的完善。
第研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠為大學(xué)生在就業(yè)過程中解決就業(yè)難題提供一定的啟示作用，從而實現(xiàn)和諧就業(yè)。
近年來我國在大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域的研究非?；钴S，目前，發(fā)表于各類雜志刊物的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的論文也已積累了相當(dāng)大的數(shù)量，為我國當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)提供了很多理論指導(dǎo)。但是，目前，我國關(guān)于大學(xué)生和諧就業(yè)的研究相對較少，理論成果相對也比較少。同時，傳統(tǒng)的研究視域、研究取向、研究路徑有待進一步改善，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，從而進行深層次的探索和研究。
我國理論界對高校大學(xué)生就業(yè)問題的研究，大致可分為三個時期：第一個時期是20世紀80年代末，當(dāng)時主要是研究計劃經(jīng)濟體制下行業(yè)需要與畢業(yè)生對口就業(yè)的問題，而對就業(yè)制度本身以及就業(yè)問題產(chǎn)生的原因、特點和規(guī)律性的東西較少涉及;第二個時期是20世紀90年代初期，當(dāng)時正值計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，因此這一時期的研究重點主要放在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以及就業(yè)觀念的變化上;第三個時期是20世紀90年代末，中國在世紀之交啟動了高等教育大眾化進程，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，因此研究大眾化進程中的就業(yè)制度改革、就業(yè)矛盾的新特點、就業(yè)中公平問題、就業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)以及就業(yè)的前景等問題，成為該時期的重點。目前，中國學(xué)生在就業(yè)過程中呈現(xiàn)出來的不和諧現(xiàn)狀凸顯出研究大學(xué)生就業(yè)的重要性。就我國目前的研究現(xiàn)狀來看，國內(nèi)學(xué)者對大學(xué)生就業(yè)問題做出了一定的研究，也取得了一定的成果。
近年來，對大學(xué)生就業(yè)所做的調(diào)查分析，比較有代表性的有北京大學(xué)閔方等做的《2019年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》(高等教育研究，2019)，浙江師范大學(xué)王永珍等做的《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查分析與思考》(當(dāng)代教育論壇，2019)，共青團中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所聯(lián)合做的《2019年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》，王霆、楊玉梅、張瑾研做的《高校畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)能力調(diào)查研究》(鳳凰網(wǎng)教育，20xx)，楊建超的《大學(xué)生就業(yè)弱勢群體的現(xiàn)狀調(diào)查分析》(學(xué)校黨建與思想教育，20xx)，張麗坤、杜殿會等做的《普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查研究》(科技信息，20xx)等文章。這些調(diào)查研究內(nèi)容較為詳實、客觀，具有較強的說服力和重要的參考價值。
針對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的原因和對策的研究理論成果比較豐富。具有代表性的有西安科技大學(xué)倪淵的《大學(xué)上就業(yè)難的成因及對策》，沈燕的《試論嚴峻就業(yè)形勢下做好大學(xué)生就業(yè)工作的突破點》(中州學(xué)刊，2019)，郝曉艷《大學(xué)生就業(yè)難及其解決思路》(中共山西省委黨校學(xué)報，20xx)，姬養(yǎng)洲的《20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析及對策》(人才資源開發(fā)，20xx)等文章等都對大學(xué)生就業(yè)問題進行了探討。學(xué)者們大都是在分析中國目前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從政府、用人單位、高校、家庭、學(xué)生自身等方面出發(fā)分析就業(yè)難的原因并尋求解決對策。
對大學(xué)生和諧就業(yè)問題研究的文獻比較少，與其內(nèi)容相關(guān)的文章有：文學(xué)禹《民生視野下的大學(xué)生就業(yè)問題論析》(蘭州學(xué)刊，2019)，杜娟的《關(guān)于促進高校畢業(yè)生和諧就業(yè)的思考》(科技信息，2019)，楊邦勇.《和諧社會視野下的大學(xué)生就業(yè)工作探析》(廈門理工學(xué)院學(xué)報，2019)，王彥英,陳建波的《和諧社會視角下我國大學(xué)生就業(yè)問題探論》(中國市場，20xx)，宋亞飛的《和諧社會視野下大學(xué)生就業(yè)問題研究》(企業(yè)家天地，20xx)，王澤兵的《大學(xué)生和諧就業(yè)的現(xiàn)狀分析與對策思考》(四川師范大學(xué)學(xué)報，2019)等文章提及大學(xué)生和諧就業(yè)，或者將大學(xué)生就業(yè)與和諧社會相結(jié)合，但是對大學(xué)生和諧就業(yè)都未做出明確的界定。
在國外，由于各國政治環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平、高校教育發(fā)展程度、社會現(xiàn)狀各不相同，各國大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出不同特點。國外學(xué)術(shù)界對大學(xué)生就業(yè)的研究，，是建立在成熟的勞動力市場基礎(chǔ)上的。學(xué)者們大多基于現(xiàn)代人力資源管理思想和勞動力市場理論來研究就業(yè)問題。勞動力市場理論主要運用工資競爭、職位競爭等理論來分析，完善勞動力市場是解決畢業(yè)生就業(yè)問題的重要步驟。大多數(shù)學(xué)者分別從畢業(yè)生的供給、需求、供需匹配等方面來進行研究。例如，卡諾就把大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問題歸因于勞動力市場的需求方，認為是資本主義企業(yè)追求利潤最大化的結(jié)果，因為失業(yè)大學(xué)生的存在有利于滿足企業(yè)對技術(shù)人才的需求，也有利于壓低工資和提高在崗大學(xué)生的生產(chǎn)力。
國際上對大學(xué)生就業(yè)問題研究的另一個重要角度，是對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)力研究，并圍繞這一問題產(chǎn)生了一系列的探討。比如，大衛(wèi)、皮爾斯的《進入高等教育前的就業(yè)力和學(xué)生的教育經(jīng)歷》、曼茲、約克的《向高等教育過渡：關(guān)于就業(yè)力議題的一些觀點》、曼茲、約克和皮特爾、奈特的《本科課程與就業(yè)力》等都從高等院校和學(xué)生自身為出發(fā)點探討如何通過學(xué)校教育提升大學(xué)生自身的競爭力。
碩士畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的要求篇十六
1、本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析1956年我國著名的機械學(xué)家朱景梓教授根據(jù)雙曲柄機構(gòu)的原理提出了一種新型少齒差傳動機構(gòu)。該機構(gòu)的特點是當(dāng)輸人軸旋轉(zhuǎn)時，行星輪不是作擺線運動高速公轉(zhuǎn)與低速自轉(zhuǎn)的合成，而是通過雙曲柄機構(gòu)導(dǎo)引作圓周平動。這種獨特的”雙曲柄輸入少齒差傳動機構(gòu)，得到國內(nèi)外同行的高度評價。1958年開始研制擺線針輪減速器。
1960年代投人工業(yè)化生產(chǎn)，目前已形成系列，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并廣泛用于各類機械中。1960年制成第一臺二齒差漸開線行星齒輪減速器，其傳動比為37．5，功率為16kw，用于橋式起重機的提升機構(gòu)中。
1963年朱景教授在太原學(xué)院學(xué)報上發(fā)表了《少齒差漸開線k—h—v型行星齒輪減速器及其設(shè)計》一文，詳細闡述了漸開線少齒差傳動的原理和設(shè)計方法。這些創(chuàng)造性的工作，為少齒差行星齒輪傳動在我國的推廣應(yīng)用起了重要的指導(dǎo)作用。
雙曲柄輸入少齒差行星齒輪傳動的優(yōu)點是：能使行星軸承的載荷下降，而且當(dāng)內(nèi)齒板作為行星輪時，行星軸承的徑向尺寸可不受限制，從而提高了行星軸承的壽命。另外，這種傳動不需要輸出機構(gòu)，還可實現(xiàn)平行軸傳動。效率高，適用性強。但是，由于歷史原因，雙曲柄輸入式少齒差傳動一直沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，直到近十幾年才逐漸為人們所重視。i985年重慶鋼鐵設(shè)計院提出了平行軸式少齒差內(nèi)嚙合齒輪傳動——i環(huán)減速器，但是這種減速器的一根曲軸上要安裝三片內(nèi)齒板，需制成偏心套機構(gòu)．存在著結(jié)構(gòu)復(fù)雜加工分度精度要求高、曲軸聯(lián)接結(jié)構(gòu)表面產(chǎn)生微動磨損、三套互為120°的雙曲柄機構(gòu)之間存在過約束等問題。1993年重慶大學(xué)博士崔建昆提出新型軸銷式少齒差行星齒輪傳動，并對其進行了理論分析。
隨著少齒差行星齒輪傳動研究的深入，已成功地開發(fā)出不少新的漸開線少齒差行星齒輪傳動形式。目前，我國研究出一種連桿行星齒輪傳動—平行軸式少齒差內(nèi)齒行星齒輪傳動。該類傳動是以連桿內(nèi)齒輪(齒板)為行星輪．采用雙曲柄輸入。且無輸出機構(gòu)主要有一齒環(huán)(一片連桿行星齒板)、二齒環(huán)(兩片連桿行星齒板)、三齒環(huán)及四環(huán)等結(jié)構(gòu)形式的減速器。三環(huán)減速器的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理：兩根互相平行，各具有三個偏心軸徑(或偏心套)的高速軸2，動力通過其中任一或兩軸同時輸入。三片連桿行星齒板(內(nèi)齒輪)1通過軸承裝在高速軸上，外齒輪的軸3為低速軸。其軸線與高速軸2軸線平行，高、低速軸均通過軸承支承在機體上。三片齒板1與外齒輪嚙合．嚙合的瞬時相位差呈120°。
齒接觸問題動平衡進行了研究，以有限元彈性接觸分析理論為基礎(chǔ)，建立了平行動軸少齒差傳動多齒接觸問題時的有限元分析模型，提出了一種對研究平行動軸少齒差傳動內(nèi)齒輪副嚙合過程中實際接觸齒對數(shù)、齒間載荷的分配及齒面載荷分布的分析計算方法。為平行動軸少齒差內(nèi)嚙合齒輪傳動的承載能力的汁算、齒輪幾何參數(shù)的確定及零部件的強度分析計算提供了理論依據(jù)。
2、本人對課題任務(wù)書提出的任務(wù)要求及實現(xiàn)目標(biāo)的可行性分析（只限工科類）行星齒輪、內(nèi)齒輪的設(shè)計基于所給的參數(shù)，根據(jù)齒輪的相應(yīng)計算公式計算出行星齒輪、內(nèi)齒輪的其他相應(yīng)參數(shù)，如分度圓直徑、變位系數(shù)等，來確定所設(shè)計的行星齒輪、內(nèi)齒輪。
軸的設(shè)計按少齒差行星齒輪的工作原理圖，設(shè)計出裝配草圖，再根據(jù)轉(zhuǎn)配草圖設(shè)計出輸入軸、輸出軸的形狀。根據(jù)所選擇的軸承初步確定軸的尺寸。接下來就是對軸的受力分析，及強度校核。滿足校核條件時，這個軸才可以使用否則將從新確定尺寸。
效率的計算對每個部分的效率進行計算，然后再將每部分的效率計算出這個減速器的總效率。
箱體及附件的設(shè)計查機械設(shè)計手冊確定相應(yīng)相差部分的要求。再根覺裝配草圖試確定相應(yīng)部分的尺寸。再根據(jù)安裝情況選用相應(yīng)的附件。
在保證少齒差輪系滾筒的各項技術(shù)要求的前提下，力求減速器體積小，重量輕，便裝拆維修，操作安全可靠且有足夠的壽命。
3、本課題的關(guān)鍵問題及解決問題的思路（1）行星齒輪、內(nèi)齒輪的設(shè)計在設(shè)計的參數(shù)必須保證齒輪重疊系數(shù)大于1，同時齒廓干涉系數(shù)也于大于0，要同時滿足這兩個條件，所以在計算上可能會出現(xiàn)都不滿足，或只滿足其中一項的情況，所以計算過程可能會有些煩瑣。
（2）軸的設(shè)計軸的受力是有限的，所以所設(shè)計的軸可能存在在強度校核時不滿足強度要求。
（3）箱體和附件的設(shè)計箱體和附件的在選用過程中考慮的因素有許多，可能存在選用不合理的情況。
對于以上可能遇到的問題，我想到了如下解決方案：
（1）對于計算部分的問題，要樹立能算出來的信心，但算出來不和要求時要分析參數(shù)，重新設(shè)計參數(shù)。
（2）對于選擇部件、參數(shù)等是否合理的問題，可以多征求下指導(dǎo)老師的意見，再在指導(dǎo)老師的意見下再來選，這樣就會合理點了。
也許在做畢業(yè)設(shè)計時還會存在些別的問題，但我相信，只要自己有信心能做出畢業(yè)設(shè)計，同時自己多動手、動腦，所有在畢業(yè)設(shè)計中遇到的困難都能得以解決。
4、完成本課題所需的工作條件（如工具書、計算機、實驗、調(diào)研等）及解決辦法工具書：濮良貴主編，機械設(shè)計，高等教育出版社，2003龔溎義主編，機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊，高等教育出版社，2006沈繼飛主編，機械設(shè)計課程設(shè)計課題及指南，高等教育出版社，1990云杰漫步多媒體科技cax設(shè)計教研室編著，ugnx6.0中文版基礎(chǔ)教程，清華大學(xué)出版社，2009李長春等編著，ugnx4.0基礎(chǔ)教程，人民郵電出版社，2008胡家秀主編，簡明機械零件設(shè)計實用手冊，機械工業(yè)出版社2003手冊編輯委員會編現(xiàn)代機械傳動手冊機械工業(yè)出版社2002計算機一臺，需裝配cad、catia軟件。
解決方法：
工具書由圖書館借閱，部分可自己購買。計算機自備，并已安裝所需軟件。
5、工作方案分析及進度計劃（工作思路）第一周：確設(shè)計內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備好設(shè)計所需設(shè)計手冊等資料，以及所需設(shè)備、設(shè)計軟件等工具，資料的查閱；第二周：開題報告，學(xué)習(xí)并掌握三維設(shè)計軟件的使用；第三周－第四周：英文資料翻譯，文獻綜述。
第五周-第七周少齒差行星輪系滾筒的常規(guī)設(shè)計計算、結(jié)果分析；第八周－第十周：進行結(jié)構(gòu)設(shè)計和幾何計算，完成草圖設(shè)計，利用三維設(shè)計軟件進行各零部件的設(shè)計，以及裝配體的生成；第十一周－第十二周：完成并輸出部件裝配圖和零件工作圖；第十三周-第十六周：設(shè)計說明書的編寫，準(zhǔn)備答辯。
預(yù)期成果和可能創(chuàng)新點：
整個畢業(yè)設(shè)計過程中,我們可以得到一篇相關(guān)的畢業(yè)論文和少齒差行星輪系滾筒裝配圖以及相關(guān)零件圖。該課題對少齒差行星輪系滾筒的設(shè)計在整體結(jié)構(gòu)和傳動效率有很大的突破。對減速器的發(fā)展起到一定的推動作用。
報告人：
年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師：
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