通過總結，我們可以更好地總結經(jīng)驗，提高工作和學習的效果。再次，重要的是小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
寫快樂的五年級篇一
今天羅熠媽媽休息，帶我們去淘氣堡玩，那里有很大充氣城堡。里面最下層就是五彩繽紛的球球屋，我們爬上一個滑滑梯，朝球球們沖過去，頓時一個接一個的球球把我們包圍起來埋在里面。
城堡里最好玩的就是那數(shù)蹦蹦床了，我們偷偷的把球球屋里的球放到蹦蹦床上，用它們來展開一場戰(zhàn)斗。
我們把紅球當著火，藍球是滅火器，黃色代表失明，綠色中毒，紫色嚴重中毒，白球治毒，被大球打中，你就死定了。
第一組上場的就是我和羅熠，今天真倒霉，我一上來就被紅球碰到，嚇得我立刻去摸藍球想把火澆滅，結果紫球又滾來了，眼看我就要中毒，我急忙一跳，還好抓到了大白球，我正在慶信自己，不料大球朝我快速奔來，這下子我驚慌失措了，拼命想躲開它，但還是晚了一步，它碰上了我的腳后跟。
我被罰下場了，我一下場，羅熠也撐不住了，三下五除二也下了場。
接下來該對手組出場了，奔奔和姜諾信心滿滿的上了場，奔奔一去就被黃球擊中，他就只能閉著雙眼，小心翼翼的朝前走，剛走兩步紅球就親吻了他，他被活活燒死了。姜諾也抓到了紫色的嚴重中毒球，但沒人去救他，他也中毒而忘。
再次輪到我們組上場了，這次有了上次的經(jīng)驗，我信心十足，我縱身一躍，抓住了撐桿，一個信仰之躍我跳到大球上小伙伴們哈哈大笑，這真不可思議，竟然跳到大球上，我，再次“光榮的”犧牲了。
寫快樂的五年級篇二
蹦床工廠，對于大家來說都很熟悉。它不僅是我們的游樂場，也是各位抖音大神的打卡圣地。
今天，我也來到了蹦床工廠，一進去，我便被驚嚇了，因為這里的蹦床實在是太多了。
中午吃完飯，我們便來到了位于水秀街上的蹦床工廠，到了之后，爸爸先給我們把防滑襪買了。防滑襪是一雙粉色的，底面是有著硅膠的小方塊的襪子，它可以讓我們在蹦床時不被滑倒。（因為蹦床面是非常滑的）
我們進去了，眼前的景象非常震撼。我覺得我應該先從小的開始，我蹦了一會兒小的，但我感覺這個太小了，我便找了一個大的。這時我看到了一個更好玩的，自己身穿一種特制的衣服，然后，在蹦床上蹦，一直向前跳，直到跳到前面的墻上然后粘在上面，玩了一會兒這個，我又想去玩海綿池，但是，我粘在了墻上，只能搖晃身體加快下墜的速度，終于我下來了！我脫下了那個特制的衣服，把它粘在了墻上，便轉身去玩海綿池。
海綿池是由許多的海綿正方體構成的，跳著跳著，便進池子里面了。玩完這個之后，我便向旁邊的滑索走去，到了滑索區(qū)，我抓住繩索向前滑去，如此，我又玩了兩遍。
旁邊有一個滑梯，這個滑梯可不是平常的滑梯，而是要坐在一個特制的輪胎里，向下滑，向下滑的過程中，風呼呼從耳邊掠過，閉上眼睛，就像是在飛一樣。之后，我又玩了其他的蹦床，只有穿棱網(wǎng)我沒有玩，因為太可怕了。
以后，希望可以經(jīng)常來玩呀！
寫快樂的五年級篇三
今天是學校跳蚤書市義賣的日子，校門口人山人海，非常熱鬧，我們小隊將攤位一擺開，立馬就吸引了許多小書蟲。
我本想和同學一起在攤位上賣，可媽媽說：這里人已經(jīng)夠多了，你再擠進去就太多人了，你拿幾本書出去叫賣吧。說著就塞給我?guī)妆静煌愋偷臅?/p>
我在人群中邊轉邊小聲叫道：來看一看科普類、童話類的書，什么書都有，兒童文學只要兩塊錢就能買到！我喊的時候有點難為情。不過，不知不覺的我就越來越大聲了，這一大聲立馬就吸引了一些人的注意，有不少人來看我手上的書，但都是只看不買，有些人不大喜歡，有些人不感興趣，最沮喪的是有些人喜歡，卻說：我沒錢了！
我轉了大概十分鐘后，我看見了一位六年級的哥哥，他很瘦，戴著一副眼鏡，背著一個黑色的書包，他沒有跟其他的男生打打鬧鬧，看起來很文靜。我立馬走向前對他說：哥哥，要不要看看，我這各種書都有，《兒童文學》只要兩塊錢一本。我一說到《兒童文學》他立馬將目光移到我手中的書上，他翻了翻《兒童文學》，接著問：一本只要兩塊？真的，真的！我連忙回答。好！他說，那我這三本都要了。三本幾塊？本來六塊，給你優(yōu)惠，就五塊錢吧！我說。他立馬將書包放下來，拉開前面的一個小口袋，掏出五塊錢，我也拿出那三本《兒童文學》，就這樣，完成了我的第一筆交易。隨后我又相繼賣出了四本書，共賣了十四元。這個數(shù)字雖然很少，可對我來說卻是一個無價的數(shù)目！
這一次義賣讓我知道了做買賣的不易，也讓我突破了自我，如果還有這樣的活動，我一定要以更積極的心態(tài)去對待。
寫快樂的五年級篇四
小鳥的快樂是在天空中自由飛翔;大樹的快樂是給人們制造新鮮的空氣;蜜蜂的快樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的快樂。
我喜歡看書。每當看到書中的人物傷心時，我也會黯然神傷;看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳;看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我?guī)У揭粋€浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學、玩?！挚鞓贰?/p>
我喜歡和同學們一起玩游戲。課間時，走廊里便響起我們的歡笑聲?！白ト恕?、“三個字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”……各種各樣的游戲應有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。
過年更是我的快樂之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯(lián)歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。接著先去樓下放煙花，隨著點燃的導火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊接著“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團團火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機前，春節(jié)聯(lián)歡晚會的每一個節(jié)目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺得這樣的生活更是一種快樂。
哦，我明白了，快樂就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是快樂!!
勞動的快樂。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹;不親身參與勞動，怎能體會勞動的快樂?今天，我的好朋友恰恰一家要到家里做客，我準備借此機會，給爸爸媽媽一個驚喜——自己動手給房子換一身新“衣服”。
我先把客廳茶幾上的東西放回原處并擦洗干凈，再把沙發(fā)上的衣服放回衣柜，客廳就整理好了。接著，把電腦桌上的物品一一送回“老家”，小臥室就ok了;再把大臥室床頭柜上的書和報紙整理到位，整理方面就結束了。
隨后，我開始打掃衛(wèi)生。先清掃干凈地面，倒掉垃圾，再用拖把擦洗地面。哈哈，地面一會兒就變得像鏡子一樣明亮了，連墻上的照片和柵欄里的花兒都映出了它們的倒影。
天色漸漸暗了下來，不知不覺我已勞動了一個多小時。盡管有些累，可我的心情卻非常高興。我點亮圣誕樹，用透明膠粘好“金牛送?！钡膾炻?lián)，再放上我喜歡的鋼琴曲《致愛麗絲》，節(jié)日的氣氛開始在房間的每一個角落彌漫。
此刻，勞動的快樂讓我無法言喻，就像解出一道數(shù)學難題一樣，讓我喜出望外;又像寫出一篇好文章一樣，讓我歡欣鼓舞。而學習不就是一件腦力勞動嗎?當勤奮學習換來了優(yōu)異的成績，那種成就感不亞于勞動后收獲的喜悅!
馬上就要開學了。我愿以筆為犁，以書為地，在知識的荒地上盡情開墾，用我熱情的付出吸取知識的營養(yǎng)，用我辛勤的耕耘擁抱勞動的快樂!
寫快樂的五年級篇五
親愛的圣誕老人：
您好！
我是浙江省杭州市下城區(qū)現(xiàn)代實驗小學的小學生，名字叫徐泰來。
希望圣誕節(jié)您能把所有的零食都送給我，讓我吃個夠。我要一種專門治氣管炎的藥，這樣就能治好外公的氣管炎和其他患上氣管炎的病人。我要一種治白血病的藥，這樣就可以拯救外婆和其他的病人。
祝萬事如意！
寫快樂的五年級篇六
“媽媽，快看！圣誕老人又給我送禮物了。”小時候，每當我收到圣誕禮物，便會自豪地拿給媽媽看。這時，媽媽臉上總會洋溢著笑容。
“提前一個月寫一封信，把它放在床頭，第二天，信就會被圣誕老人帶走，一個月后的早晨，你就會得到你想要的圣誕禮物了！”這，是媽媽教我的，也是我每年最期待的事情，就像一縷陽光。
用信得禮物，這使我感覺像是魔法，像是童話，像是夢中的世界，一切都是那么地虛幻，那么美好?？傻艿軈s從沒有得到過什么禮物。他問我為什么，我自豪地說：“因為你沒寫信呀！”
隨著年齡的增長，“圣誕老人”的禮物也不再光臨我家了。媽媽說，他是去給其他年齡小的孩子送禮物了。我不相信，也不想相信。于是，信也不寫了，圣誕節(jié)的早晨不再早起了。一年一年就在失望中過去，過得很快。
然而，是一個小盒子顛覆了我對圣誕老人的看法。
啊！原來是這樣啊。久違的陽光又照在了我的心窩上，使我感覺暖暖的，很舒服。
從此，圣誕節(jié)的晨光更加暖和了，我心中的那一縷光，也普照著全身各處。
從弟弟寫信開始，他也得到禮物了，年年都有。
偶然遇見了姑姑提著給弟弟的禮物回家，姑姑急切切地對我說：“可別告訴他‘圣誕老人’的秘密??！”我笑了笑，我不會說出去的，我要讓他的期待繼續(xù)下去，到他發(fā)現(xiàn)秘密時，心中的陽光會更溫暖！
我很喜歡圣誕節(jié)，因為在我的印象里圣誕節(jié)是像童話般美好的節(jié)日，我喜歡關于它的這樣一個傳說：每當夜晚來臨，人們都會早早睡去，圣誕老人會從煙囪跳進屋子里然后把自己準備的禮物放進人們的襪子里。終于有一天，我期盼已久的圣誕節(jié)來臨了。
教室里的喜氣洋洋和同學們的笑臉一樣抵擋不住。我對這次我們舉辦的第一場圣誕節(jié)的班隊活動課早已期待滿滿。雖然我知道圣誕老人是不存在的，但我相信圣誕老人是存在的，因為它施了魔法，是讓人開心的魔法，是讓人忘掉煩惱的魔法。
活動開始了，第一個游戲可好生有趣。你看，一號參賽選手的身上貼著一張，兩張……數(shù)不清的貼條呈現(xiàn)在眼前。二號參賽選手額頭上有一張，就像鎮(zhèn)住僵尸的符;屁股上的一張恐怕怎么甩也甩不掉了吧;連眼鏡上也有一張，我真的懷疑貼紙條的人是不是跟他有仇。三號參賽者的圣誕帽有一張。這些貼紙條的人我服了他們。
開始了，裁判一聲令下。只見參賽選手們像陀螺一樣瘋狂的想甩掉身上無數(shù)張紙條。一號參賽選手有時就像一臺滾筒洗衣機不停地瘋狂旋轉;有時也像兔子一蹦一跳;還有時像是吃了“軟骨散”將手臂一甩一甩的。二號參賽者就像吃了“興奮劑”怎么也停不下了，不過，他眼鏡上的一張怎么也甩不掉。三號參賽者很快速的甩掉了許多，就差一張紙條了，他認為自己把紙條甩完了，卻沒想到自己圣誕帽上還有一張，他拼命地甩卻怎么也甩不掉。緊張時刻終于來臨，一號選手和三號選手不分高下，決出勝負的時刻來臨了，只見一號選手的最后一張紙條終于掉了下來。只見一號參賽者臉上就像花開一樣燦爛。
接下來的第二個游戲和第三個游戲也很精彩，只是我最喜歡的是第一個游戲。
這就是我最難望的圣誕節(jié)，雖然沒有圣誕老人但我得到了許多令我意想不到的收獲。
寫快樂的五年級篇七
轉眼間，升入五年級已經(jīng)兩周了。雖然才兩周的時間，就讓我感到了：五年級的學習生活既緊張，又豐富多彩。
五年級的學習生活是緊張的。在今年，三門兒主課的老師都沒換，但是正因為沒換，所以老師對我們的要求就更高了。語文白老師除了課堂上讓我們專注40分，還要求我們學的每篇語文課文必須會背會默寫，每天都要堅持背誦很難背的國學經(jīng)典——《論語》；數(shù)學任老師在課堂上也要求我們專心聽講、積極發(fā)言，一旦有做不到的就嚴厲批評，而且一生入五年級數(shù)學概念就特別多，難度明顯加大，不容有一絲一毫的懈怠；英語肖老師在原來要求我們背單詞、背句子的基礎上，還要求我們背課文、學寫英文作文、閱讀英文讀物、我們好，我會把壓力變動力。
五年級的學習生活是豐富多彩的。雖然我們已經(jīng)升入五年級了，但是白老師仍然懷著一顆童心，經(jīng)常和我們一起跳大繩、做游戲；和我們一起交流讀書心得、鼓勵我們寫小說；就在四年級即將放假時，我們班合出了第一本小說集——《我們班的作家群》，這學期我們班還要出第二本，全班同學都很激動；外班同學都很羨慕；每周五的班會上，白老師還會給我們上一節(jié)別開生面的音樂課，這不開學兩周，我們已學會了兩首歌——《四季啊，我在想》、《中國少年先鋒隊隊歌》、豐富多彩的班級生活深深地吸引著我們每一個人。
新的一學期，我也給自己定了新的目標——期末考試要從全班總分第八名進步到第六名。我相信，只要我肯努力，就一定能實現(xiàn)的，加油吧！
五年級的學習生活是緊張的；五年級的學習生活是豐富多彩的；五年級的學習生活是充滿挑戰(zhàn)的。我喜歡五年級的學習生活！
寫快樂的五年級篇八
我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重五節(jié)，它廣泛流行于漢、壯、布依等民族地區(qū)。
據(jù)說端午節(jié)的來歷是這樣的：曾經(jīng)有位詩人，名叫屈原。當自己的祖國被占領時，他無比絕望，于這年五月初五，投汨羅江自盡，以身殉國。楚國人民十分悲痛，用種種方式來追思他。我們吃粽子、賽龍舟，據(jù)說都是為了懷念屈原這位偉大的愛國詩人。
說起吃粽子，那算得上是最主要的習俗了。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。粽子的傳統(tǒng)形狀為三角形，也有長方形的。一般根據(jù)其內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽。在粽子里撒上白糖，吃起來味道好極了。
除此之外，端午節(jié)的主要活動當屬賽龍舟。相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。從那以后每年的五月初五都要舉行龍舟賽來紀念他，借劃龍舟驅散江中的魚蛟蝦蟹，以免吃掉屈原的遺體。
端午又稱重五，許多習俗也與“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。記得小時候，媽媽用具有紅、黃、藍、白、黑五種顏色的絲線系在我的手腕和腳踝上。聽說這叫長命縷，也許戴著便能“長命百歲”吧。不過，現(xiàn)在這個習俗已不常見了。另外，在一些較為傳統(tǒng)的家庭中，還要插“五端”，包括菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花，我猜這些東西和辟邪有關。
總之，端午節(jié)是一個有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!
寫快樂的五年級篇九
今天邵陽晚報將要組織我們這些小記者們開展一次為福利院小朋友獻愛心的“義賣”活動。前幾天大家就忙著做準備了，懷著無比激動的心情盼望著這天的來臨。
早上我一看窗外，?。∠掠炅?。我心里想著：糟糕了。要是不能去“義賣”可怎么好。媽媽說：“做好事可不能怕困難呀！”對呀！這點困難怎么能阻擋我們熱情的心呢？我高高興興地來到了城南公園。
公園里因為下雨所以人沒有往常那么多。但我一眼就看到了我們向陽小學“義買”的攤位，還有許多的同學。他們也都來了沒有一個因為下雨而退縮的。大家捐來的東西可真多呀：有許多的書《蠟筆小新》、《東方神娃》、《葫蘆兄弟》、等等應有盡有、還有很多的dvd故事光碟、各式各樣的玩具……這時127班的班長拿著一本《蠟筆小新》的漫畫書，大聲說：“快來買呀！讓你笑掉大牙的《蠟筆小新》，好看又便宜。只賣一塊五?！敝煊隄嵞闷鹨粡垺犊鞓沸秦垺返墓獾f：“快來買呀！好看的《快樂星貓》的光碟很便宜的。”盡管平時我有些膽小可看著他們那樣也眼饞了，便拿起一本《蠟筆小新》的漫畫書說：“快來買呀！讓你笑掉大牙的《蠟筆小新》很便宜的過了這個村就沒這個店了，就算有這個店也沒有機會了?？靵硌?！”我的一番話逗得大家哈哈大笑。見這一番話說得很成功我便說上了癮，又拿起《快樂星貓》的光碟說：“快來買呀！最新的動畫片《快樂星貓》，這個光碟還是限量版的。走過路過不要錯過呀！”朱雨潔拿起一本〈恐龍大世界〉說：“快來買呀！教你學會恐龍知識的《恐龍大世界》呀！很便宜的?！?/p>
寫快樂的五年級篇十
馬上就要考試了，這一次的考試，可是最重要，因為這是期末，對我四年級的總結。在四年級里，發(fā)生了許多開心的事情，許多不愉快的事情，但也就是這酸甜苦辣，伴隨著我的四年級。離考試沒有幾天了，全班都在努力的復習，什么不會趕緊問別人或老師，本來充滿快樂氣氛的教師，頓時變得緊張起來。我這個學期，可以說是最幸運的了，四年級下，我做了班長，這是我從小的夢想，我實現(xiàn)了不禁讓我感到有點成就感。
一直伴隨我們從一年級到四年級上學期的李老師生病了，所以換了一個老師。就是宋老師，她對我們盡職盡責，連上次的嚴重咳嗽，老師也沒有放棄給我們上課，仍然堅持著。我雖然不了解老師的生活，但我從這里看出，老師對我們的關心和關愛。我很敬佩，由此，長大當老師的夢想，印在了我的心里。
說實在的，宋老師對我很好。我原本就是迷路的孩子，一直找不到回家的路，但也就是她改變了我，她就是我的引路燈，我的知己。漸漸地，我喜歡上了宋老師，喜歡她的笑容，和她講課的樣子。
她推薦我們可以去校訊通上開通一個屬于自己的博客，把自己想寫的文章，發(fā)表在上面，如果幸運的話，還可以交到朋友。還可以獲得一些榮譽之類的，我就是抱著這個希望，開始寫文章，我喜歡寫詩歌。所以我每次寫完，我的詩歌通常都會作為是班里的晨誦題目?？匆妱e人，有的當什么博腕兒，博文里面有“xxt推薦”“小紅花”我真羨慕，我希望我以后也是那個樣子。
這個學期，似乎就一瞬間就結束了。我對這個學期，不是以前那么無聊了，不是那么枯燥了，而讓我充滿信心，跟學習做永遠的好朋友！我相信，博腕兒的夢想，總有一天會變成現(xiàn)實。博腕兒，等著我！
馬上就要升到五年級了，就要是大孩子了。我要好好學習，為著當老師的理想去奮斗，去努力。加油！王新銳！
寫快樂的五年級篇十一
快樂是我們每個人追求的目標，但其實快樂一直都在我們的身邊。下面是小編為大家精心整理的關于寫快樂的五年級。
作文。
400字，希望能夠幫助到你們。
有人說快樂是在疲勞時的一杯水，有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什么這么說呢?那是因為我有一個無微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。
這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說要玩電腦，媽媽實在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀!媽媽早就走遠了!看來只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干!我馬上打了客服電話，客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當我聽到這個噩耗時差點嚇趴下!
幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作?？墒沁€有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導了我半天，我好像明白了。
可天有不測風云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來，可我錯了。媽媽說：“好好干，多試幾次，一定可以成功的!”
媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來媽媽回來了，好好的表揚了我。
被大人認可的感覺真好!我感到了快樂!
很多人，轟轟烈烈，哀自生之須臾，羨長江之無窮，欲繁華而舍平凡，但凡，亦是享受矣。
歷史之長河中，多少偉大詩人渴歸隱，望平凡，怡然自得，游山玩水。
我亦是，望有一園，種花、草、木等娛樂，坐在椅上，讀書均可嗅花香、聽鳥語、享陰涼，脫世俗，隨心所欲，此乃享受。
在校，我默默無聞，不與他人論八卦，成績徘徊于中上，前十出不來，前五進不去，我不會與那些回回考一百的人那樣，夜以繼日地讀書，我知道我只要稍微努力，第一準沒問題。
平凡，沒有聽起來那么糟糕，它是一種享受，是一種快樂……。
我平凡，但我快樂著。
它，在我身邊，不離開我，也不會拋棄我，它有名字——快樂。它像潺潺溪流，太陽暖暖的，靜謐的陪著它在我的身邊流淌。
沉默代表快樂。
天生的冷漠，讓我生活在同學的流言蜚語中。不知這真的是我的缺點，還是大家過于細心，我的每一個小細節(jié)，他們都如此重視。我沉默著，他們對我質疑我也拒絕回答……時間長了，我發(fā)現(xiàn)，我也能融入他們的生活當中，我面對大家的挫折與誤會，快樂可以幫我解決。
芙蓉如面柳如眉。
輩分很遠的親戚，要我們全家到云南小鎮(zhèn)旅游。他們家境貧寒，住在離城市很遠的小山村。我猜想不出他們是如何生活的，空氣那么潮濕，壓抑著我的呼吸，平房屋頂時常有灰塵落下，煙霧繚繞。我不甘忍受寂寞，在一個下著雨的清晨，偷偷跑出了家門。
不知走了多久，發(fā)現(xiàn)了一排柳樹林，雨滴打在柳葉上，又輕輕滑落地面。我三步并作兩步，飛快的在柳樹林中穿行。突然，一個大池塘映入我的眼簾，我不禁感嘆，這真的是自然形成的嗎?一片片荷花重重疊疊，在雨中，宛如少女如花的面龐，清風扶細柳，樹條搭在水面上，漂浮不定。芙蓉如面，柳葉如眉，停留在著風雨中，也在我心上。
在那不遙遠的地方。
“哪里會有小橋流水……在那不遙遠的地方……瞄準屬于你的土壤，放開手去追逐希望，心中的某個地方……”快樂帶給我希望，伴隨我成長，我追隨著他的腳步，抵達心中那美麗的地方。
快樂這條小溪，依舊在我身邊嘩啦嘩啦的流淌，而我依偎在溪旁的樹下，快樂成長……。
寫快樂的五年級篇十二
八月十五月兒圓，月兒圓圓像玉盤…明月當空，向大地投下一抹淡淡的，皎潔的月光。在這美麗而喜慶的日子里，我們一家來到廈門的奶奶家搏餅。
這天晚上，親戚滿堂，不論大人還是小孩，臉上都蕩漾著一股笑容。準備就緒后，我們開始了“搏餅大戰(zhàn)”。姑姑拿過骰子，深吸一口氣，把骰子甩了出去，嘿，啥也沒有。我看著姑姑，心想：財神爺呀，保佑我搏個大餅！很快就輪到我搖骰了，我默念一聲加油，便鄭重其事地擲下骰子。我一看，才一個一秀餅。我自己安慰自己道：唔，幸好有個餅，雖然只是一秀餅。妹妹也參與了搏餅，只見她小小的手掌握住骰子，笑瞇瞇地放下了骰子，大家探頭一看，哇，好厲害，一下子就搏個三紅！妹妹笑著，搓著胖乎乎的小手，高興得忘乎所以。
時間一分一秒流逝，人群中不斷爆發(fā)出一陣陣驚嘆。又一次輪到我搖骰子，我閉上眼睛，把骰子放在手中搖了搖，擲了下去。這時候，姑丈第一個喊到：“哇，四進！”我一看碗里的骰子，呀，搏個第三大的餅。妹妹也不甘示弱，一甩骰就搏到一個狀元五點六！這下滿堂轟動，妹妹更是笑得眼睛瞇成一條縫。各位親戚此時也成了搏餅大將：爸爸甩出個三紅；姑丈搏了個狀元插金花；媽媽一擲，狀元五點四呈現(xiàn)在目；妹妹的搏餅勁頭越來越大，輕松地搏了一個狀元五紅。我看著親戚們，心想：結果還沒出來，沒準狀元終結是我！輪到我搏餅時，我叨念著：狀元，狀元歸我…說著，便擲下骰子，一個四進餅又落入我的囊中。
最后，妹妹以絕對的優(yōu)勢奪得這次搏餅大戰(zhàn)的狀元，獲得“財氣旺女孩”稱號。
寫快樂的五年級篇十三
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài)，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學習。
透過看老師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
學習心得400字五年級2。
當原來紙?zhí)倩ㄉ绲耐瑢W聽到我要報名參加紙?zhí)倩ㄉ鐣r，告訴我這個社團很無聊，只能做做紙花，也沒什么大用處。我不信，偏要報。到了上課的那一天，我發(fā)現(xiàn)紙?zhí)倩ㄉ绮幌衲俏煌瑢W說得那么枯燥，原來這么有趣!
第一次來到紙?zhí)倩ㄉ绲臅r候，我本以為自己手藝很差，粗心大意的，做出來的花一定不會好看。但實際上卻不是這樣，我在老師的耐心指導下，一點點進步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。
那一次，我在做風信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面時，我發(fā)現(xiàn)粘不上去了。于是，我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見了，笑著走過來，俯下身子，手把手的教我。啊!原來是我忘記穿洞了呀!頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。老師溫柔地對我說：“沒關系，還不熟練嘛，難免會出錯的，多練練就會好的?！笔艿嚼蠋煹陌参亢凸膭睿矣止钠鹆诵判?，又努力的做了起來。
我們在跟著老師一步步地做紙?zhí)倩〞r，能感受動手的樂趣和大自然的奧秘，最后，我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比誰做的花又精致又豐富。紙?zhí)倩ㄉ缣腥ち?我真慶幸自己報上了紙?zhí)倩ㄉ纭?/p>
學習心得400字五年級3。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
歌德說：“讀一本好書等于和許多高尚的人談話?！币郧爸皇菍@句話大概上有個理解罷了。隨著讀書的增加，對它的理解更加細微了。
還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書，很少會用心去慢慢品味一本書籍，即使有時候那本書出來看看，也是隨便翻一下，根本沒有耐性去品味書中的幽香。平常做的一些事情，時間長了就覺得極其無聊。于是，就坐在桌前有耐性地看書。沒想到這一看，就激發(fā)了我對讀書的興趣。
《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下;《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)是我牽腸掛肚;《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動讓我欽佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。
書是人類生活的營養(yǎng)品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。讀書，現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時的時間來讀書。在心情不好的時候，讀書可以緩解自己的心情;在心情煩躁的時候，可以讓自己的心情不再那么煩躁，隨著讀書變得心平氣和。
總之，書帶給一個人的好處實在是太多了，所以我愛讀書，書是我最忠實的朋友。
讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦。
學習心得400字五年級5。
光陰似箭，日月如梭。五年級的時光匆匆的，又匆匆的去了，我們長大了，可五年級的時光卻一去不復返了。所以借五年級在作文本上寫最后一篇作文的機會，來寫一次總結。
本學期，我的成績就如萬丈懸崖墜落——直線下滑。特別是語文，這個學期只有一次上了八十分?？杀 杀 鸵驗檎Z文成績不好的原因嗎?不，還不止。曾經(jīng)考過就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了?因此，有很多人開始瞧不起我。這就是不努力的最終結果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”!
總不能老是說自己的痛楚，也要說說這一學期的收獲。這一學期學到的'古文真是數(shù)不勝數(shù)啊!但我還是覺得自己還有一些不足。不足在于背書還是太慢，并且沒多久有忘得一干二凈了，不過好歹是進步了。知識是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達到了一個以前怎么也達不到的新境界。
期末考試即將到來，我要努力，變回那個曾考過全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看，最后為這美好的五年級畫上一個完美的句號。
作文400字寫五年級學習心得。
寫快樂的五年級篇十四
今天，我來到一個大型蹦床公園玩，里面有許多好玩的項目，比如攀巖、投籃、自由落體……我喜歡的是極限闖關和極限逃生。
極限闖關共分四關。第一關“旋轉”，要從一個墊子跳到一個會旋轉的墊子上，然后馬上用小碎步走到對面的墊子上，不然你剛踩上去，就會被轉到下面的海綿池里。這關鍛煉我們要找到最適合的步子頻率。
第二關“走樁子”，每個樁子高有1.2米、間距1米不到。正上方是三個會旋轉的超大氣錘，你要乘氣錘還沒有敲到你之前趕緊走到對面。這關鍛煉了我們的靈敏。
第三關“走圓柱”，要走過一個橫過來的圓柱子，同時也會有三個大氣錘給你搗亂。第一次玩，我是爬過去的。后來我也想試著跑過去，剛走在上面我就被打了下來。最后我仔細觀察，知道要在錘子蕩過去之后快速穿過它。成功穿過三個錘子，就走到對面。這關鍛煉了我們的平衡和找準時機。
第四關“抱抱熊”，要抱住一個東西，然后滑過去。但我建議還是用手抓住掛東西的繩子，因為上面的軌道中間有一個突然下降的階梯，如果你是抱著很有可能會滑下來。這關鍛煉了我們的臂力。
極限逃生是從一個高3米的臺上跳到一個氣墊上。開始我不敢跳，但是看到小朋友跳下去都說好玩，忍不住也想跳。于是我退后兩步，閉上眼睛，咬住牙齒，沖了出去。哇！我的身體飛了出去，心里的緊張也飛走了，這種感覺太爽了！
這個蹦床公園真好玩，我下次還要來。
寫快樂的五年級篇十五
今天，陽光明媚，我們一家四口沐浴著春日的暖陽，到思源廣場放風箏。
思源廣場人山人海，小朋友們都在盡情地放風箏。我和媽媽也迫不及待地去買風箏，這里的風箏五顏六色、形態(tài)各異、大小不一，有哆啦a夢的，有美人魚的，有老鷹的。我東找找，西看看，看得我眼花繚亂，拿不定主意。這時，我看見一個粉色的大風箏，急忙打開看，把我嚇了一跳，是只兇猛的蝙蝠。我懷著忐忑不安的心情拆開了另一個紅色的大風箏，令我喜出望外，是只年輕力壯的貓頭鷹。它的眼睛炯炯有神，它的翅膀輕快有力，感覺一剎那就能夠飛到蔚藍的天空中。我毫不猶豫地買了這只貓頭鷹風箏。
我興沖沖地拿著貓頭鷹風箏，慢慢跑起來，風箏冉冉升起，成就感油然而生。我開始加快速度，耳邊聽到呼呼的風聲，感覺臉頰有一雙大手撫摸而過。我開始放長線，風箏越飛越高，越飛越高，漸漸地，比大樹高，比路燈高，比房屋高，最后變成了在天空飛翔的小鳥。我繼續(xù)拼命地跑，忽然，“咔嚓”一聲，風箏斷線了！我失落地把風箏拿給媽媽修，修好后又繼續(xù)瘋跑，不時撞到幾個人。
當我玩到興頭上時，身邊閃過一個熟悉的身影。我定睛一看，是我們班的鄭逸銘，正巧他也發(fā)現(xiàn)了我，我們先楞了幾秒，鄭逸銘提議我們比賽誰的風箏放得更高。我們飛得不分上下，差一點我的風箏就要被鄭逸銘追上了，我趕緊放長一點線，風箏放得比他的高，一不留神，鄭逸銘的風箏就超過了我的，當我努力追上他的時候，爸爸又決定帶我去官盛湖放風箏。
到了官盛湖，首先映入眼簾的是幾個放風箏的青年，我迫不及待想加入他們一起放。那里的堤壩很寬闊，我在上面可以自由地奔跑，完全不用擔心撞到人。我拿著妹妹的小風箏與爸爸比賽誰放得高，我不停地放線，不停地放線，直到風箏只有鳥兒般大小，爸爸的風箏還在后面，我跑啊跑啊，跑得汗流浹背，最后發(fā)現(xiàn)風箏線已經(jīng)放完了，手里只剩下一個空空的卷筒。然后，我又拿著大風箏與爸爸比賽誰放得久，我先逆風讓風箏放高，然后按照媽媽教我的方法做，當感覺風箏有一點下落時，就反復地一拉一松，讓它持續(xù)飛得更久，直到肚子餓地呱呱叫，才依依不舍地離開了官盛湖。
我覺得放風箏不僅是個力氣活，還是個技術活。
寫快樂的五年級篇十六
每個人都有和老師之間的小故事，老師就是我們兒時心中的神，老師的話就是圣旨，我們對老師是又敬又怕，然而老師總是能夠給與我們很多的幫助和支持，小時候的我，活潑可愛，長大了，變得不愛說話，在小學階段，是我在學生生活過的比較愉快的，我很感謝我的老師，有些回憶想要說出來。
兒童時期，我特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個在那個時期拔高的學生。
入小學了，語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認認真真的收拾學生們的作業(yè)本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解第一次犯錯誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做官了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們全體學生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂!
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寫快樂的五年級篇十七
新學期一轉眼就來了，我興奮地上完了課，來到老爸的學校。一個與老爸打球的叔叔說要教我鍛煉身體，我和老爸紛紛贊同。
首先，叔叔告訴我要做俯臥撐，并讓我試做幾個。我咬著牙，硬是做了幾個，當做第七八個的時候，我壓到下面幾乎起不來，可我還是用盡九牛二虎之力撐起來。叔叔連夸我有毅力。然后，叔叔示范做了一個“波浪型”的俯臥撐，看起來難度很大。我好不容易把屁股翹起來，然后“鉆”下去，再撐起來，接著把頭“伸”上去，才算一個完整的“波浪型”俯臥撐。接著，叔叔帶我來到沙袋旁，讓我擺好姿勢——把拳頭用力捏緊，大拇指緊貼著其他指頭，側過身，左拳對著沙袋，右拳放在右側。然后用左拳打沙袋，并用右拳揮擊沙袋。沙袋練習過后，叔叔又拿來一塊鐵餅讓我舉，舉到上方再把手縮回，再舉起再縮回……做完后，我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣了。
回到家后，我感到渾身酸痛，疲憊無力。忽然我想起叔叔的話“剛開始鍛煉一定會痛，用熱水沖沖會好些，不過每天一定要堅持練，不要怕苦!”于是我立刻沖入浴室，洗了個熱水澡。
第二天早上，我翻了個身，“哎喲!”我大叫，“痛呀!”我的肚皮和肩膀動一動都痛。晚上，做俯臥撐時，因為疼痛我都沒成功。我就哼起了《水手》的歌：“站在風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”，費盡千辛萬苦總算完成五個。最后，我累地倒在了床上，身子依舊十分地疼，但我已不覺得痛苦，因為“我痛著，并快樂著……”
寫快樂的五年級篇十八
快樂是什么?每個人都有屬于自己的定義。下面是小編為大家精心整理的關于寫快樂的小學。
作文。
五年級，希望能夠幫助到你們。
有人說，快樂是一條明凈的小溪，流淌著無限的清純;也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發(fā)著無窮無盡的甜蜜。快樂究竟是什么呢?各有個的看法，在我看來，快樂發(fā)生在生活中，生活中處處讓你感到快樂。
學校操場上，有幾個小伙子在瘋狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操場上“廝殺”。
這是什么?是朝氣蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一種體驗生活，豐富生活的運動。他們是在享受實實在在，激情的快樂。
突然，我聽到一個激動的聲音：“快看啦，我這次又考了100分，媽媽一定會夸獎我的!”。我心頭微微一震：100分，多么誘人的字眼兒，誰都想擁有它。僅僅報分的那一瞬間，卻使人那么喜悅，這是成功的快樂呀!茫然間，我來到綠草坪上，躺在地上。湛藍的天空，鳥兒在飛翔。。。。。。天為被，地為床，任其微風撫摸著我的臉。好舒服---暖暖的太陽醉人意，生活如此和諧。這種和諧，這種自然，使人心里爽朗的笑。
快樂如此簡單---它不需要轟轟烈烈。實實在在。和諧自然，就是我們追求的快樂。生活多么寬廣，快樂如此簡單，學會享受快樂。
在我的記憶深處，有許多快樂的一天，但讓我記憶猶新感到快樂的一天——那就是20xx年陳老師帶我們作文班同學去南岸景觀參觀游玩的那一天。
那一天，天下著濛濛細雨，陳老師帶著作文班的全體同學乘著公共汽車，去南岸景觀游玩。一路上的景色美不勝收!青翠欲滴的柳樹姑娘正用梳子在她那長長的辮子上梳來梳去;小鳥在天空中西竄竄，東竄竄，嘴里不時傳來動聽的歌聲，隨著售票員的報站聲，我們便到了南岸景觀。
一進入景觀，我們就踏上了玻璃橋，膽小的同學哪兒敢走玻璃橋，他們都走在木頭橋上，經(jīng)過我們鼓勵，他們勉強走上玻璃橋，一名同學跳起來震一下，那些膽小的同學以為玻璃裂了，以迅雷不急掩耳盜鈴之勢，跳回了木頭橋。“膽小鬼”一看，沒有什么動靜，便走上玻璃橋，重重地踏了幾下，發(fā)現(xiàn)橋下的水波慢慢蕩漾開去。
緊接著，我們走向了假山。說它像三個駝峰的駱駝不為過;說它像一只狗不為過;說它像一只威武的雄獅更不過分，這簡直就是寧德的“三不像”。我們走上云霧迷漫的假山，在上面追跑、玩耍。玩累了，休息片刻后，我們就下“山”了。
而后，我們蹦蹦跳跳地來到了“水上舞臺”，玩起了“猴子追月”的游戲;接著，走向“觀海樓”，看著那一望無際的大海，心里非常舒坦;“溫福鐵路”像一頭等待時機騰飛的巨龍。
不知不覺，時間過得真快，已近中午了，老師集中同學們一道打道回府，我們只好依依不舍地離開了美麗的南岸景觀。
這一天，我玩得既累又開心，南岸景觀讓我流連忘返。
快樂離我最近，因為我總是能夠找到快樂的，而且也是一個喜歡笑的人。即使有人打我，罵我，我也一點不生氣，而是笑著對他們說：“你這樣做有什么好處?以后千萬不要再打人罵人了!萬一失手打死了人，怎么辦?打壞了呢?你一定要記住呀!”
記得有一次，我在家里玩。我和他們一起邊做作業(yè)邊玩。這時一個叫汪飛的小朋友，隨手揮動手臂?！鞍?，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新紅的血。那鼻血一滴一滴地流了下來。那個小朋友嚇得連聲向我道歉，說：“對不起，對不起!”我笑著將鼻血一抹，說：“沒有關系，我這個鼻子本來就有一些問題，不怪你!”他的臉色這才恢復了正常。我看到自己的鼻子還在流著血，就去找了一些比較軟的紙，塞住了鼻子，血才沒有向下流。
回家了，來到家里媽媽看到我鼻子上面塞了紙，就知道我在出鼻血，于是問我是怎么一回事情。我便實話實說。媽媽聽了立刻拉著我要去找那個小朋友的父母去告狀。我馬上坐到椅子上說：“別人是不小心的，又不是故意的。而且，現(xiàn)在我這一個鼻子又不在出血了。好了好了，別去找人家的麻煩了。而且，我這個鼻子常常會流血的。以后，我自己小心一點就好了，你說對嗎?”媽媽經(jīng)我這么一說才沒有找他們去論理。
寫快樂的五年級篇十九
今年我升小學四年級，班主任建議我們去圖書館辦借書卡，我知道老師是想我們讀多一點課外書學多一點課外知識。當我第一次去圖書館，里面有各種各樣的圖書整齊的排列在書架上，我又激動又開心，立刻上前去尋找我喜歡的書籍。
以后我每隔一段時間都去一些不同題材的書籍。一個學期下來我也看了不少書，有關于科學、寓言故、童話故事、四大名著。比如《解開秘密的快樂》這本書它讓我了解到白天與黑夜的秘密，沉與浮的'秘密，這些都和我們日常生活息息相關。還有《寓言故事》里生動有趣的故事，例如：《烏鴉和天鵝》告訴我們天性不能改；《狐貍和獅子》告訴我們聰明的人可以從跡象上發(fā)現(xiàn)危險。這些故事教會了我做人的道理。我也看過我國的四大名著《三國演義》，雖然我還是不是十分懂，但是，作者把里面的人物寫得栩栩如生，我也知道了許多成語的典故所以，我讀書我快樂。
以前媽媽經(jīng)常和我說；“學無止境”。我現(xiàn)在才明白。從此我和書交上了好朋友它讓我學會了很多知識，也帶給我許多快樂。
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