總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。怎樣運(yùn)用邏輯思維，使總結(jié)更加連貫、嚴(yán)謹(jǐn)？如果你想了解一些成功人士的總結(jié)心得，可以參考以下范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)你把追求放到自己的生命至高點(diǎn)上時(shí)。你就會(huì)覺(jué)得，什么困難都無(wú)法擋住你前進(jìn)的步伐。噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過(guò)自己的理想。因此。凡是要做大事的人，首先立志就要高，不要讓小事、凡事絆住自己，影響自己，束縛和毀掉遠(yuǎn)大的前程。
立志當(dāng)立天下志，求名當(dāng)求萬(wàn)世名。我們的志向，就就應(yīng)有呂不韋經(jīng)營(yíng)天下的氣魄。男兒志在四方，不就應(yīng)畏畏縮縮安于現(xiàn)狀，要努力去闖出一番自己的事業(yè)來(lái)，揚(yáng)名天下。
一位記者，曾問(wèn)一個(gè)西北貧困地區(qū)放牛的孩子：“你放牛做什么?”“掙錢(qián)?！薄皰赍X(qián)做什么?”“娶媳婦?！薄叭⑾眿D做什么?”“生娃?！薄吧藓笤僮鍪裁?”“放牛?！?/p>
另有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)貧窮的農(nóng)夫，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放牛，弟弟望著天空上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是像大雁那樣會(huì)飛就好了?！备赣H說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天!”兄弟倆都來(lái)學(xué)大雁飛，當(dāng)然都沒(méi)有飛起來(lái)。
父親對(duì)他們說(shuō)：“你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們必須能飛起來(lái)!”之后，他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是美國(guó)的萊特兄弟!
兩個(gè)故事的主人公反差強(qiáng)烈的原因就是，他們的志向有著天壤之別。志向遠(yuǎn)大的人會(huì)產(chǎn)生出天賦神授一般的精神力量和旺盛斗志。失敗與挫折、暫時(shí)的困境使能激發(fā)起他們潛在的巨大勇氣，鼓勵(lì)他們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝自我，并最終能夠成功。美國(guó)總統(tǒng)林肯認(rèn)為：“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過(guò)自己的`理想?！敝袊?guó)也有這樣一句話：“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下?！边@就是說(shuō)：假如目標(biāo)定得很高，取乎上，往往會(huì)得乎中;而當(dāng)你把目標(biāo)定得很一般，很容易完成，取乎中，卻反而會(huì)得乎下了。
任何事情在操作過(guò)程中往往是要打折扣的，因此，人務(wù)必有很高的志向，這是把事情辦好的一個(gè)重要前提。幾千年前的一天，在渭水北岸，有位悠然垂釣的老人，一馬車上的人問(wèn)他：“老先生釣到魚(yú)了嗎?”
老人回答說(shuō)：“什么是否有釣到?你問(wèn)的未免太淺薄了，我是在想國(guó)家大事呀!釣一條小魚(yú)就得意忘形，那只是小人的行徑，而我要釣的魚(yú)和他們的大不相同?！?/p>
這樣的回答讓車上的人立刻下來(lái)，畢恭畢敬地對(duì)老者說(shuō)：先生正是我夢(mèng)寐以求的老師阿!隨即在老人的背后深深地鞠躬。
車上人就是周文王，而老人正是助周興業(yè)八百年的姜太公。凡夫俗子偶有小成就會(huì)得意忘形，仿佛已經(jīng)稱霸天下一樣，總是擺脫不了小家子氣。如果能像姜太公那樣沉著冷靜，志向高遠(yuǎn)，就是的不了天下，也能收獲成功的人生。
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
隨著愉快而充實(shí)的寒假生活的結(jié)束，我們依依不舍地告別了父母，背上行裝，重新回到了我們學(xué)習(xí)生活的校園，開(kāi)始新學(xué)期的征程。新的學(xué)期又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，時(shí)至今日，已是開(kāi)學(xué)的第一次升旗，在新的一年里，你是否有了新的打算，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)？在這里，我想向大家提幾點(diǎn)倡導(dǎo)：
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睉?zhàn)神拿破侖也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的事都要有統(tǒng)一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計(jì)劃的一方?！泵總€(gè)人的人生之旅皆是從選定方向開(kāi)始，沒(méi)有方向的帆永遠(yuǎn)是逆風(fēng)，沒(méi)有方向的人生不過(guò)是在不停地繞圈子。西撒哈拉沙漠中的旅游勝地——比賽爾，在很久以前，是一個(gè)只能進(jìn)、不能出的貧瘠之地。在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺(jué)往前走，他只會(huì)走出許多大小不一的`圓圈。后來(lái)，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這位青年成了比賽爾的開(kāi)拓者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻有一行字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你的方向選定了嗎？你的計(jì)劃是什么？你的目標(biāo)又是什么？只有有了計(jì)劃與目標(biāo)，我們才能做到合理地安排時(shí)間，合理地分配精力；我們才能在接下來(lái)的征程中有的放矢，事半功倍，才能讓我們的學(xué)習(xí)變得有趣而高效。
“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生?！边@話出自世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓之口，但僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個(gè)方向堅(jiān)定不移地走下去。
笑容。同學(xué)們，只要生命不息，就要堅(jiān)持到底！
新學(xué)期、新面貌、新征程，此時(shí)此刻，我們每個(gè)人的身上都洋溢著青春的活力，每個(gè)人的心中都充滿著奮進(jìn)的激情。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的一年，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，自強(qiáng)不息，破浪前行，奉獻(xiàn)青春年少的智慧，展現(xiàn)二中學(xué)子的風(fēng)采。
最后，用我們高x（x）班的口號(hào)與大家共勉：“拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。我為xx中學(xué)驕傲，xx中學(xué)因我自豪”
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇三
“國(guó)旗下講話”已成為各校對(duì)師生進(jìn)行思想教育的重要形式。下面就是本站小編給大家整理的中小學(xué)生。
僅供參考。
老師們同學(xué)們：
看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽，我愛(ài)您!
同學(xué)們，老師們：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是東方紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是6年級(jí)的李玉霞同學(xué)。我很高興可以站在這里和大家一起交流，希望大家可以和我一起分享我的快樂(lè)和成長(zhǎng)心語(yǔ)!
我們身為一名小學(xué)生，要學(xué)會(huì)感恩。感恩我們的父母，給了我們生命，讓我們擁有了一個(gè)溫暖的家;感恩我們的老師，他們教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。
我們的父母大多數(shù)都要掙錢(qián)養(yǎng)活年邁的父母和幼小的子女，他們每天生活的那樣辛苦卻無(wú)怨無(wú)悔，還不是想家庭中的其他成員生活的更加幸福一點(diǎn)嗎?在這里，我僅想代表我的同齡人向天下的父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!"。
我還想代表像我一樣的小學(xué)生向天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師們，你們辛苦了!感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的教育和關(guān)心。我們一定好好聽(tīng)你們的話，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了報(bào)答社會(huì)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!”
奉獻(xiàn)者都是英雄!我們的父母?jìng)儭⒗蠋焸?，不都是我們身邊默默奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄嗎?
同學(xué)們，我們肩負(fù)著父母和老師們的期望和祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任，我們應(yīng)該有信心說(shuō)出這樣一句話：“我們一定會(huì)成為學(xué)習(xí)進(jìn)步，思想健康的小學(xué)生!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇五
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《講文明話，行文明事，做文明人》。
人，寫(xiě)起來(lái)很容易，一撇一捺，但做起來(lái)卻很難。我們要做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。曾經(jīng)有位中學(xué)校長(zhǎng)在新加坡考察，在這個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，涉及到文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，后來(lái)在知道那是專門(mén)提醒中國(guó)大陸游客時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，文明已經(jīng)與富強(qiáng)、民主、和諧構(gòu)成了國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，它不僅是一個(gè)民族進(jìn)步的關(guān)鍵，也是一個(gè)國(guó)家的形象。
同學(xué)們不禁要問(wèn)，文明究竟是什么?其實(shí)文明就在你我身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，文明是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)說(shuō)文明話?！拔拿饔谜Z(yǔ)臘月暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一聲“你好”會(huì)帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會(huì)拉近了我們之間的距離，一聲“對(duì)不起”會(huì)化解我們一觸即發(fā)的沖突，一句“不要緊”就等于給我們送來(lái)陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦?撿起來(lái)!看到水龍頭沒(méi)擰緊，怎么辦。擰上!看到朋友遇到困難，怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝!每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時(shí)我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草。同學(xué)們，眼下__正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，全市上下都在著力提升市民的文明素質(zhì)，你我的文明言行是這個(gè)城市形象的名片，學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，更是播種文明，承載禮儀的沃土，我們校園的每個(gè)人，更是文明的踐行者和傳播者，我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量。面包里的酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地?；瘜W(xué)反應(yīng)中催化劑的用量也很少，但它卻能大大快反應(yīng)的速率。我們每一個(gè)都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明人，也為_(kāi)_爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市添磚加瓦。
我的講話完畢，謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇六
陽(yáng)光一縷縷，從窗口直射進(jìn)來(lái)，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開(kāi)，直到有一天你的出現(xiàn)，敲開(kāi)了我夢(mèng)中的世界你就是一個(gè)不滅的神話一顆期望的種子，引領(lǐng)我走向夢(mèng)中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時(shí)飄來(lái)幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動(dòng)彈不得，我盡力張開(kāi)雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的期望還是無(wú)情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門(mén)口，遲遲未能敲開(kāi)通往光明的大門(mén)。
那是什么?是。是一縷“陽(yáng)光”。是的，我看的很清楚，那是陽(yáng)光。
因?yàn)槲疑钚牛灰嘘?yáng)光的地方便有生命，生命不息，奮斗又怎能止。
看見(jiàn)了嗎?成功彼岸，它在向我招手，不信，請(qǐng)看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會(huì)遠(yuǎn)。
生命的本質(zhì)便是空白，僅有當(dāng)這顆心中的陽(yáng)光饋贈(zèng)給了它一絲期望，待到某個(gè)盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒(méi)有理由哭泣。只因?yàn)橛心?，那一片?mèng)中的天空，那一縷來(lái)自心底的陽(yáng)光。
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
人們常說(shuō)：“每個(gè)人成功的背后，都有一個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單的故事?！泵總€(gè)人的成長(zhǎng)故事都不一樣，所以，我們的世界才會(huì)變得如此美麗，如此絢麗多彩！我相信我的成長(zhǎng)故事也別有一番風(fēng)味。
我在角落里翻出了一本小相冊(cè)，出于好奇，我翻開(kāi)看了又看。第一頁(yè)上，是一個(gè)張著大嘴的嬰兒，瞧那大大的眼睛，胖嘟嘟的臉，那恐怕是我最討人喜歡的時(shí)候了。翻開(kāi)第二頁(yè)：一個(gè)三四歲的女孩，抱著救生圈，無(wú)畏地奔向大海——這是我第一次游泳呢！
又翻過(guò)幾頁(yè)：一個(gè)姿勢(shì)像模像樣的女孩出此刻眼前，衣服也很引人注目。媽媽說(shuō)，那時(shí)候我的調(diào)皮程度無(wú)以復(fù)加，上天下地，無(wú)所不能，那時(shí)的我——六歲！
還依稀記得六歲那年，我看到小伙伴在公園里歡樂(lè)地騎著自我的小車，從那時(shí)起，我開(kāi)始想學(xué)騎車了。于是，爸爸給我買了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車。我照小伙伴的樣貌，沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起，便學(xué)起了兩個(gè)輪子的自行車?？墒菦](méi)想到騎兩個(gè)輪子的車這么難，剛蹬了幾下就摔倒了。這一跤摔得真不好受，一瞬間，蹭破了一層皮。為了盡快學(xué)會(huì)騎車，我忍著疼痛繼續(xù)練，剛包扎好的傷口又破了。就這樣，反復(fù)好幾次，我最終真正學(xué)會(huì)了騎自行車，雙腿再也不用受到車的虐待了。俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
好幾天過(guò)去，我盯住了與媽媽合拍的一張照片：我和媽媽坐在一個(gè)臺(tái)階上，外表十分可愛(ài)，一頭短發(fā)，一身紅衣服，額頭上還點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，越看越想笑，這是我十歲的寫(xiě)照。
再往前翻，呈此刻眼前的是一片空白。那里又會(huì)添上怎樣的照片呢？仔細(xì)想想：從我呱呱墜地到成為一名中學(xué)生，已經(jīng)有十三年的時(shí)間了，從小學(xué)一向到中學(xué)。十三個(gè)春秋，路上風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遺忘的、銘記的都已成為我生命中最美麗的風(fēng)景。我再一次品嘗到了人生的另一種幸?！砷L(zhǎng)。
游走在大街上，蔚藍(lán)的天空下，我們沐浴著陽(yáng)光，我們帶著從前的甜蜜與感動(dòng)，帶著以往的夢(mèng)想，義無(wú)返顧的走著、成長(zhǎng)著。有書(shū)陪伴的日子是完美的，有音樂(lè)相伴的時(shí)間是歡樂(lè)的，放上一張優(yōu)美舒緩的唱片，用心聆聽(tīng)，用心感受那來(lái)自于天籟的聲音，手捧著散發(fā)著墨香的書(shū)本。這是陪伴我成長(zhǎng)的影子，也是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的伙伴。
我的朋友都說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可我并不是那么認(rèn)為，我覺(jué)得成長(zhǎng)是一種享受的過(guò)程。也許這個(gè)過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折：刻苦學(xué)習(xí)但沒(méi)有夢(mèng)想的成績(jī)、屢屢?jiàn)^戰(zhàn)卻總是與愿望擦肩而過(guò)，設(shè)法溝通卻不能擁有友情等等。這一切，會(huì)使我們感受到失落，甚至痛苦?？墒牵唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹？就好像我第一次學(xué)自行車，第一次游泳，第一次做飯，第一次登山，哪一次不是要經(jīng)歷困難的？每一個(gè)足跡，我都很珍惜，因?yàn)樗?jiàn)證著我的成長(zhǎng)，為我的成長(zhǎng)中添上了精彩的一幕。
如今，十四根彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃，我許下一個(gè)完美的愿望。我突然感到自我似乎長(zhǎng)大了很多很多。就像小鳥(niǎo)的羽毛豐滿了一些，就要朝著天空飛翔，如小樹(shù)的年輪增長(zhǎng)了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。十四歲的我，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹，靠自我的力量搏擊長(zhǎng)空。
走過(guò)歲月，感受生命，享受生命中的每一次完美，這就是我的成長(zhǎng)故事！
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇八
大家好！我是來(lái)自我是來(lái)自初二年級(jí)的馬仟雅，今天我演講的題目是《寒假里的收獲》。
寒假匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們又在一個(gè)春意盎然的季節(jié)里開(kāi)始了新的一個(gè)學(xué)期，站在新學(xué)期回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總有許多收獲珍藏在心中。
寒假雖然短暫，但我們卻過(guò)得非常充實(shí)，許多同學(xué)利用假期給自己充電，及時(shí)反思，不僅對(duì)一學(xué)期來(lái)的經(jīng)驗(yàn)得失加以總結(jié)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)適心理狀態(tài)，更以自己豐富而有意義的寒假生活為自己交上了一份精彩的寒假考卷。
我們還進(jìn)行了當(dāng)好一天家和父母一起做年夜飯等等假期活動(dòng)，這些讓我們體會(huì)到父母操持一個(gè)家庭的辛苦，感恩父母，這些凝聚在每個(gè)教室后黑板上“我的一家”的手抄小報(bào)上，飽含深情的字里行間，和爸爸媽媽包餃子的場(chǎng)景，第一次做飯的手忙腳亂，一段段文字和一張張照片匯成了一個(gè)個(gè)家庭的和諧與溫暖。
高中的大哥哥大姐姐們?cè)谛抡n改的背景下積極積極參加各類社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，有的在網(wǎng)上自我推薦做家教，有的到超市當(dāng)導(dǎo)購(gòu)與搬送貨品，有的來(lái)到父母單位感受家長(zhǎng)工作的艱辛，有的在小區(qū)對(duì)大家的春節(jié)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，這些豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)讓他們通過(guò)社會(huì)服務(wù)融入社會(huì)、融入新課改。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，我們長(zhǎng)大了，成熟了，我們要把假期里的收獲和感受落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，同學(xué)們，校園里孕育著新的機(jī)遇，新的希望，新的挑戰(zhàn)，就讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始，去收獲新學(xué)期屬于我們自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
謝謝大家！
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇九
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我今天國(guó)旗下講演的題目是勤奮
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮。”
“人生能有幾回搏？”“人生能有幾個(gè)花季，雨季？”過(guò)去的就沒(méi)法改變了。就像剛過(guò)去的期中考試，成績(jī)已無(wú)法改變，就算再后悔也是無(wú)濟(jì)于事。所以我們不必為了無(wú)法挽回的事而煩惱，應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。卡來(lái)爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都有自己的路，而勤奮就是決定能否繼續(xù)這條路的關(guān)鍵。我們無(wú)法預(yù)知明天，但我們可以把握今天，同學(xué)們用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，做一個(gè)出類拔萃的自己。
謝謝大家!我的演講完了。
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇十
一面鮮紅的旗幟，在微風(fēng)中搖擺著。血紅色的旗面上五顆金星比金子還要耀眼，我看著她，為自己能在這面美麗的國(guó)旗下長(zhǎng)大而自豪。
美麗的國(guó)旗飄揚(yáng)著，一下子把我的記憶帶回了以前。
在我剛上小學(xué)不久，我加入了少年先鋒隊(duì)。老師告訴我，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。而國(guó)旗是革命先烈的鮮血染紅的，國(guó)旗代表了我們的國(guó)家，愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)我們的祖國(guó)。從此，我與國(guó)旗結(jié)下了深厚的情誼。
快三年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始重了起來(lái)，可是每當(dāng)我累了時(shí)，窗外她那美麗而鮮紅的身影時(shí)，所有的勞累都拋到了九霄云外。當(dāng)我捧著一張張寫(xiě)著大大的“100”試卷走過(guò)她面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的臉上更添了一份欣慰。
不久，我轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我以為再也見(jiàn)不到國(guó)旗在風(fēng)中搖擺的身影時(shí)，在新校園里我無(wú)意間抬起了頭她那熟悉的臉又映入了我的眼簾她用一如既往的微笑對(duì)我說(shuō)：“不必傷心，不必感到孤獨(dú)，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”
當(dāng)我的思緒從記憶中回來(lái)時(shí)，風(fēng)以經(jīng)悄悄地停了，血紅色的她不再搖擺，似乎在沉睡。我看著她，我在心中暗下決心，我要用自己的努力，為她增光添彩，等著吧！
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《什么樣的人最有能力？》。
能力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是做事的本領(lǐng)。那么，什么樣的人最有能力呢？在一定意義上說(shuō)，善于思考的人最有能力。
心理研究表明，有能力的人往往思維都比較清晰！
清晰的思維是一個(gè)人行為的綱要，是選擇道路的前提標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有一個(gè)清晰的思維，人的一切選擇和所謂的考慮，都如同盲人摸象，不是毫無(wú)所得，就是得而無(wú)用。
一個(gè)人思維清晰了，就意味著他能清晰地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人和社會(huì)。思維清晰了，你就知道了自己目前最想要什么？最需要做什么？這樣，你人生的奮斗目標(biāo)無(wú)疑也就確定了，目標(biāo)確定后的任務(wù)自然就是如何去實(shí)現(xiàn)它。
作為張集職中的學(xué)生，我們的奮斗目標(biāo)又是什么？很顯然，專業(yè)班同學(xué)的目標(biāo)就是苦練技能，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)；升學(xué)班同學(xué)的目標(biāo)就是全方位提高自己的綜合知識(shí)水平，力爭(zhēng)順利考上大學(xué)。
可是現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到這種情況：
絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者，往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，卻很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話說(shuō)，就是只羨慕別人籃子里的蘋(píng)果多了，卻沒(méi)有留心是怎么多起來(lái)的。
其實(shí)，每個(gè)人都有能力把學(xué)習(xí)搞好，把本職工作干好，只不過(guò)有些人還沒(méi)有真正把握能力的真諦，而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。他們依靠過(guò)人的思維和審時(shí)度勢(shì)的能力，不斷搶抓機(jī)遇，不斷創(chuàng)造輝煌。這就是經(jīng)營(yíng)思維。
所謂經(jīng)營(yíng)思維就是在清晰思維的基礎(chǔ)上去完成一個(gè)戰(zhàn)略角度的思考.
小李是一個(gè)職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，畢業(yè)后在一家家電公司任區(qū)域銷售員,他將負(fù)責(zé)該公司在該區(qū)域的銷售管理.實(shí)際工作中，小李首先考慮到的是公司已經(jīng)在該區(qū)域設(shè)立了多少銷售網(wǎng)點(diǎn),而這些網(wǎng)點(diǎn)是否可以完全覆蓋該區(qū)域的顧客需求.還有現(xiàn)有網(wǎng)點(diǎn)的布局,以及各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的不同輻射影響力,找出空白市場(chǎng).而當(dāng)小李細(xì)心找出了空白市場(chǎng)并新開(kāi)出一家新店之后,他就需要考慮在公司上百個(gè)系列產(chǎn)品中,找出那些系列產(chǎn)品進(jìn)入新店,那么小李在作出決定之前,就需要去走訪周圍的生活小區(qū),了解周圍百姓的收入水平,和消費(fèi)品位,之后選擇與之相匹配的貨品進(jìn)入渠道.這就是所謂的經(jīng)營(yíng)思維。
現(xiàn)在期中考試結(jié)束了，作為學(xué)生的我們，當(dāng)務(wù)之急就是針對(duì)自己的考試情況，用經(jīng)營(yíng)思維的理念去思考自己在哪個(gè)科目，哪些內(nèi)容，哪些環(huán)節(jié)上存在問(wèn)題和不足，怎樣努力才能更快、更好、更有效地取得進(jìn)步。
一個(gè)有能力的人，除了思維清晰，善于經(jīng)營(yíng)思維外，還要注意善于觀察。
大家都曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來(lái)嘗味，然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時(shí)老師說(shuō)：“我在教你們觀察和思考細(xì)節(jié)。誰(shuí)觀察和想到我伸進(jìn)尿樣的是拇指，舔的卻是食指？”
學(xué)生們的教訓(xùn)，一是沒(méi)有認(rèn)真觀察，二是沒(méi)有深入思考。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變。一個(gè)善于并且會(huì)正確思考的人，才真正是一個(gè)有能力的人。拿破侖曾說(shuō)，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想。而思想比劍更有力量。
大千世界，蕓蕓眾生，渴望提高生存和競(jìng)爭(zhēng)的能力是共同的愿望。那么，又是什么造成能力的高低與強(qiáng)弱呢？回答同樣是：“思考”。
人類社會(huì)一切偉大的成果都是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考、探索、實(shí)踐而完成的。拉開(kāi)歷史的帷幕就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成就的人，都經(jīng)過(guò)了一番艱苦的思考。
愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，就經(jīng)過(guò)了“十年的思考”。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！?/p>
黑格爾在著書(shū)立說(shuō)之前，曾緘默６年，不露鋒芒。在這６年中，他以思為主，專研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為，這平靜的６年，其實(shí)是黑格爾一生中最富有成效的思考時(shí)刻。
牛頓從蘋(píng)果落地導(dǎo)出了萬(wàn)有引力，有人問(wèn)他訣竅，他回答說(shuō)：“我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情作長(zhǎng)時(shí)間的思考罷了。”他還說(shuō)：“我的成功歸功于精心的思索。”
現(xiàn)實(shí)生活中，仔細(xì)研究我們周圍的成功者，無(wú)一不是善于思考者。
思考是創(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫(kù)，沒(méi)有思考能力就缺乏行動(dòng)能力，就談不上創(chuàng)新學(xué)習(xí)。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，形成人人思考、自覺(jué)思考的好風(fēng)氣，我們學(xué)習(xí)、做事的本領(lǐng)才能提高，才能更好地成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有大用的人。
謝謝大家！
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，九月的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期開(kāi)始了，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我回到學(xué)校，倍感幸福榮耀。相識(shí)是緣，相知是福，我們一中大家庭又增添了眾多新成員，能在馬洲背上、孤山腳下最美麗的校園相遇、相知是我們一生最大的緣分和幸福。因此，首先，請(qǐng)?jiān)试S我作為教師代表以最熱忱的心情歡迎剛剛踏入一中的學(xué)子們，歡迎你們?cè)谶@里展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空。
一中人應(yīng)有主人翁意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。作為教師，我們將本著對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)服從學(xué)校的統(tǒng)一部署，以飽滿的熱情投入工作，以昂揚(yáng)的姿態(tài)接受驗(yàn)收。我們將以敬業(yè)務(wù)實(shí)的.工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，做好本職工作；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，激情上課，為創(chuàng)建高效、優(yōu)質(zhì)課堂盡心盡力。同時(shí)，我們將以四星創(chuàng)建為平臺(tái)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找不足，更新理念，開(kāi)拓創(chuàng)新。四星創(chuàng)建的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將振奮精神，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，全力爭(zhēng)取高水平通過(guò)驗(yàn)收。
新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程！作為學(xué)生，只要你踏入一中的校門(mén)，身著一中的校服，腳踏一中的土地，頭頂一中的藍(lán)天，你就永遠(yuǎn)是一中人。無(wú)法擺脫在血液中涌動(dòng)的一中氣息，難以忘卻在一中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，請(qǐng)你們從現(xiàn)在起，珍視校園的生活，從這里開(kāi)始，開(kāi)創(chuàng)不一樣的精彩。
你們是一中的形象代言人，你們要進(jìn)一步規(guī)范儀表言行，提高個(gè)人文明素養(yǎng)。身著統(tǒng)一的校服，樸素大方；頭頂天然的秀發(fā)，不燙不染；口吐文明的字語(yǔ)，彬彬有禮；心樹(shù)遠(yuǎn)大的志向，健康樂(lè)觀。告別奇裝異服，告別粗魯野蠻，告別打架斗毆，告別心志懈怠，展露純真微笑，體現(xiàn)優(yōu)雅風(fēng)采，流露昂揚(yáng)激情，共同為構(gòu)建美麗和諧新校園貢獻(xiàn)綿薄之力。
學(xué)習(xí)上，高一的同學(xué)們，打牢基礎(chǔ)，一路向上；高二的同學(xué)們，爭(zhēng)創(chuàng)四a，錦上添花；高三的同學(xué)們，你們要一舉奪魁，聲震九霄。
老師們，同學(xué)們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。得英才而教之，是為師之幸；從良師而學(xué)之，是為生之幸。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，堅(jiān)定必勝的信念，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造一中輝煌燦爛的明天吧!
祝四星創(chuàng)建圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)身體健康，事業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
中小學(xué)國(guó)旗講話稿篇十三
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是熱愛(ài)我的生活的，我一向在為它努力著。我常會(huì)仔細(xì)端詳我的房間，那書(shū)桌上攤開(kāi)的書(shū)本，飛舞的筆，是我在努力呀;那琴鍵上跳動(dòng)的音符，流暢的旋律，是我在努力呀;那滿墻的笑臉，微笑的空氣，是我在努力呀……那么多那么多我努力的影子呀。
之后長(zhǎng)大些，生活中很多事情在變。但唯一不變的是，我在努力。那時(shí)的我，也許還對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，但我努力著，因?yàn)槲蚁嘈?，未?lái)雖遠(yuǎn)，但定會(huì)漂亮，就在于我努力著。
6歲，我報(bào)名參加了電子琴級(jí)別考試。準(zhǔn)備的那段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)至今刻骨銘心。一天不知要練多少個(gè)小時(shí)，身邊有媽媽在監(jiān)督，樓下不時(shí)傳來(lái)小伙伴嬉戲的聲音。我努力著，一遍又一遍，把那些干擾我的聲音排除在外。我給自我下了軍令狀，拿到優(yōu)秀!我瘋了一樣的努力，每彈錯(cuò)一個(gè)音，我就用針在自我手上扎，白嫩嫩的小手漸漸變得滿是傷痕。媽媽心疼的叫我別折磨自我，我哇的一聲哭了起來(lái)，是呀，我也懂得疼，可是我得努力呀!
此刻的我仍然在努力，常會(huì)捧一本書(shū)，坐在樹(shù)下靜靜讀，抬起頭，看見(jiàn)球場(chǎng)上跳躍的身影，瞧見(jiàn)天上紛飛的鳥(niǎo)兒，聞見(jiàn)花朵靜靜的開(kāi)放，聽(tīng)見(jiàn)溪水肆意的流淌，他們，在努力著呢!
我合上書(shū)，閉上眼，看見(jiàn)那條伸向未來(lái)的路，路上，是我努力的身影。
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