為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇一
活動主題:
美味分享禮儀，品嘗美食，享受快樂童年
活動1:5月31日——主題活動“快樂美食節(jié)”
活動目標(biāo):
通過交談、視頻觀看、制作食物等活動，了解各國的飲食文化，對各國的飲食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
美食節(jié)口號:
“綠色、美味、快樂、安全、健康、健康成長”
準(zhǔn)備工作:
1、邀請個(gè)別家庭成員，并努力獲得班級家庭成員的幫助和支持。
2、與保健醫(yī)生溝通，做好營養(yǎng)和衛(wèi)生。
3、每節(jié)課準(zhǔn)備相關(guān)的美食節(jié)音樂。
4、每班負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動前計(jì)劃活動并準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的食物。
5、通過與父母的品嘗、回憶和交流，引導(dǎo)孩子了解美食的名稱、味道和制作方法。
材料準(zhǔn)備:
1、場地布置:各班負(fù)責(zé)精心準(zhǔn)備，電視大屏幕上播放“竇唯分行快樂美食節(jié)”ppt。
2、自制“六一”美食節(jié)海報(bào)并宣傳。
3、盤子、一次性杯子、手套、帽子、口罩和筷子。
人員安排:
總司令:
生產(chǎn)區(qū)域的安全巡邏和人員協(xié)調(diào):
醫(yī)療:
錄像、攝影及資料:各班家庭委員會成員及天使，活動結(jié)束后，照片匯總到許辦公室
文明監(jiān)督員:
新聞稿:
具體安排:
首先說說食物(9: 00-9: 20)
1、引導(dǎo)孩子談?wù)撟约褐赖膰H美食。
2、根據(jù)這節(jié)課的食物，讓孩子們談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
二、看美食(9: 20-9: 30)
觀看相關(guān)視頻，讓孩子對食品制作過程有更深入的了解。
第三，做飯(9: 30-10: 30)
每堂課都會做一道美食。
第四，享受美食(10: 30-11: 30)
1、每個(gè)班的老師帶領(lǐng)孩子品嘗每個(gè)班的美食，護(hù)士在這個(gè)班接收食物。
2、每個(gè)孩子都帶著自己的盤子，筷子和勺子由每個(gè)班級提供。
食物制作安排:
1、美味小吃區(qū)
托管類:1類，2類
內(nèi)容:發(fā)酵餃子和餛飩
2、美味飯團(tuán)區(qū)
主機(jī)類:1類和2類
內(nèi)容:韓國紫菜包飯和臺灣省飯團(tuán)
3、享受混合面條區(qū)
主機(jī)類:2類
內(nèi)容:意大利面條
4、面包新語言區(qū)
主持班:大一班
內(nèi)容:三明治和各種飲料
第五，評論食物
給每個(gè)孩子一張小貼紙，讓孩子選擇自己喜歡的食物(每節(jié)課一張選擇紙，最后做統(tǒng)計(jì))，選擇“喜歡的食物”，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子的家長發(fā)提案吸引家長的注意，爭取所有老師和家長對這次慶典的配合和支持。
(2)系列活動
今年兒童節(jié)以“兒童故事、兒童戲劇表演”、“靈巧手比賽”、“靈巧嘴比賽”、“配對花園”等一系列活動的形式進(jìn)行。
1、兒童故事和兒童戲劇展覽比賽
(1)目的:通過參與兒童故事和短劇的表演，培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每節(jié)課準(zhǔn)備一個(gè)兒童故事或一部兒童??；體現(xiàn)大家的參與；選材符合這個(gè)班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情需要，配備一定的背景和道具進(jìn)行表演；旁白和配樂記錄的很好。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng):
根據(jù)表演情況，頒發(fā)了節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng):12個(gè)參賽節(jié)目共頒發(fā)特別獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)；
b、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從12個(gè)節(jié)目中選出6個(gè)最佳舞臺設(shè)計(jì)。
c、最佳小演員:從所有參賽演員中選出10名最佳小演員。
2、巧手大賽(環(huán)保服裝設(shè)計(jì)制作大賽)
(1)目標(biāo):通過舉辦環(huán)境服裝設(shè)計(jì)與制作競賽，培養(yǎng)幼兒動手制作能力和創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊物資的收集和環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)與制作；生產(chǎn)過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成兒童制作(可以做一件上衣、裙子或褲子)。
(3)競賽形式:以班級為單位進(jìn)行競賽，由帶隊(duì)老師和生活老師組織指導(dǎo)孩子的生產(chǎn)活動，備課老師到其他班級進(jìn)行考核評價(jià)。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):
根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作，頒發(fā)班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
一、班級獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)兒童生產(chǎn)的總體情況進(jìn)行評定
一等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
b、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)兒童環(huán)保時(shí)尚作品的創(chuàng)意、制作水平和質(zhì)量，評選出50部最佳作品。
3、小型人才競賽
(1)目標(biāo):通過開展“小才藝競賽”，培養(yǎng)孩子主動做事的良好習(xí)慣；進(jìn)一步提高孩子做事的能力。
(2)要求:要求孩子快速分類整理放在一起的玩具，放在合適的地方；要體現(xiàn)分工合作，有序開展。
(3)競賽形式:大班選擇“迷你餐廳”對玩具、物品進(jìn)行分類整理；中產(chǎn)階級選擇玩偶屋“小人國”對玩具和物品進(jìn)行分類整理；小班，對教室玩具和物品進(jìn)行分類整理。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)根據(jù)比賽速度和分類排序的涼果(學(xué)前班和大班2個(gè)一等獎(jiǎng)，中班2個(gè)一等獎(jiǎng)，小班1個(gè)一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng))。
4、聰明的嘴競爭
(1)目標(biāo):通過競賽促進(jìn)兒童語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛說話、會說話、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項(xiàng)比賽:
a、故事演講比賽:要求參賽者在4分鐘內(nèi)進(jìn)行故事演講。說話時(shí)要求他們普通話說得準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、肢體語言與故事一致。(滿分10分)
b、環(huán)保時(shí)裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂表演時(shí)裝秀；然后回答關(guān)于環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作的問題。(表現(xiàn)5分，答題10分)
c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個(gè)給1分。
(3)競賽形式:在初賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加平行班復(fù)賽。復(fù)賽中，學(xué)前班和大班選出6名兒童，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):根據(jù)選手總分，評選出10名橋嘴選手，其余被評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可靈活安排在4月至5月，半決賽在5月中旬舉行，決賽在5月28日舉行。
5、結(jié)對參觀公園
(1)活動目的:通過參加游園活動，讓孩子感受六一兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)孩子與不同年齡的孩子合作交流的能力，讓孩子體驗(yàn)合作交流的快樂。
(2)活動要求:要求
孩子們可以積極大膽地與不同年齡的孩子配對參加“六一”花園活動。
(3)游戲內(nèi)容:每個(gè)班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲以兩人為單位設(shè)計(jì)。
(4)活動形式:孩子們組成一對后，到各個(gè)禮品分發(fā)點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后自由地去各個(gè)游戲點(diǎn)和自己的一對一起參加游戲。
動詞（verb的縮寫）活動時(shí)間表
5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演；
5月26日:巧手賽；
5月27日:小才藝大賽；
5月30日:巧嘴大賽；
6月1日:“結(jié)對”花園暨6月1日兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝秀；兒童故事和兒童劇類獎(jiǎng)項(xiàng)，靈巧手比賽，小才藝比賽，靈巧嘴比賽；“結(jié)對”花園活動。)
不及物動詞擴(kuò)大影響
目的:通過媒體的報(bào)道和家長的宣傳，活動將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽(yù)度，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。
時(shí)間:5月26日至6月1日。
媒體:電視，報(bào)紙新聞，園區(qū)家長。
方法:發(fā)送電視、報(bào)紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇二
一、活動目標(biāo)
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)
6)材料樣品
活動衫
宣傳頁
條幅
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)
4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇三
兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的假期，我園一改傳統(tǒng)的文藝晚會慶祝六一節(jié)的做法，設(shè)計(jì)了一個(gè)慶祝五彩繽紛的六一節(jié)的方案，展示孩子們的風(fēng)采，享受他們的成長。
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)會關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展示幼兒藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康意識、審美情趣和助人為樂的良好品質(zhì)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置:
為加強(qiáng)六一活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立了活動組委會，研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動的開展。委員會名單如下:組長:__，副組長:__，成員:__。
三、活動主題:
慶六一，秀孩子風(fēng)采，享成長快樂！
四、活動口號:
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
五、活動要求:
1、有趣、童趣、有活力；
2.大膽創(chuàng)新，創(chuàng)意新穎，形式多樣，內(nèi)容健康；
3.加強(qiáng)體育鍛煉，享受健康生活；
4.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)愛；
5.與時(shí)俱進(jìn)，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動內(nèi)容和時(shí)間表
(1)義賣玩具用小手撐陰涼，安慰孩子的心。
活動時(shí)間:
__日上午9時(shí)至11時(shí)30分
活動目的:
幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的小環(huán)境。只有與家庭和社會緊密聯(lián)系，才能為孩子提供真實(shí)、豐富、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織義賣，就是要為孩子們搭建一個(gè)課堂之外的課堂，對孩子們進(jìn)行一次生動的愛心教育，在孩子們稚嫩的心里播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在充滿愛的環(huán)境中成長的孩子們懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人，并努力用自己力所能及的方式去表達(dá)自己。
此次活動是拓展學(xué)前教育，豐富學(xué)前教育資源的一種方式，將其融入學(xué)前教育的全過程，成為幼兒園教育中一支獨(dú)立教育力量的具體行動。這也是我們園一直堅(jiān)持的教育理念和追求目標(biāo)。
活動程序:
1.義賣在《愛的奉獻(xiàn)》的音樂中拉開帷幕。
2.吳源主任宣讀了義賣倡議書——“小手撐樹蔭，童心慰童心玩具義賣”。
3.義賣正式開始。
4.捐贈儀式上，孤兒院負(fù)責(zé)人發(fā)表了感謝辭。
5.義賣在《愛的奉獻(xiàn)》的音樂中結(jié)束。
(2)我運(yùn)動，我健康，我快樂，我好玩。
活動目的:
健康的精神寓于健康的身體。因此，保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康成為幼兒園的首要任務(wù)。基于這一理念，我園以各年齡段班級為單位開展趣味游戲，體現(xiàn)了健康、快樂、智慧、合作的精神。通過這樣的活動，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉孩子的意志和性格，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
活動時(shí)間:
小班運(yùn)動會:__下午2: 30-4: 00。
中班運(yùn)動會:年月日上午9: 00-11: 00
學(xué)前運(yùn)動會:__上午9: 00-11: 00
活動程序:
1.校長致了開幕詞。
2.伴隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂，年輕的運(yùn)動員將入場。
3.奏國歌，升國旗；奏園歌，升園旗。
4.主持人發(fā)表講話宣布運(yùn)動會開幕。
5.幼兒體操表演(小班:節(jié)奏，冰淇淋，寶寶，學(xué)前班:動物運(yùn)動，世界真美好，大班:節(jié)奏。
6.當(dāng)運(yùn)動員退場時(shí)，主持人宣布比賽開始。
7.活動開發(fā)
8.主持人宣布比賽結(jié)果并頒發(fā)集體獎(jiǎng)。
9.主持人宣布運(yùn)動會閉幕。
(三)兒童繪畫及兒童心兒童繪畫手工作品展覽:全天于__地點(diǎn):四樓大廳
目的:一位教育家曾說過:兒童的智慧在于指尖。孩子的手越靈活，大腦就會越聰明。為了培養(yǎng)孩子們的動手操作能力，我園結(jié)合六一兒童節(jié)，讓孩子們通過折、撕、剪、貼、畫等方式制作手工作品。，并開展“我的小手”兒童畫展，讓孩子們在制作過程中體驗(yàn)成功，分享快樂。
(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動。
1.小班:半天開放式教育教學(xué)活動?；顒訒r(shí)間:__下午2: 304: 30。
目的:小班的孩子上幼兒園快一年了。他們在幼兒園學(xué)了什么？為了讓家長更多地了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，充分了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通和交流，小班年級組開展為期半天的開放式教育教學(xué)活動，組織早讀、游戲教學(xué)、美術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受到我園教育的先進(jìn)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)我園教師不變的信條。一切為了孩子，為了
2.中產(chǎn)階級:別說我年輕。我可以做很多事情。很多同學(xué)可以節(jié)約，學(xué)會做人。開活動半天?；顒訒r(shí)間:__下午2: 304: 30
目的:中產(chǎn)階級的孩子已經(jīng)形成了初步的自我意識，具備了一定的自我服務(wù)能力，動手能力得到了明顯的提高。抓住中產(chǎn)階級孩子的這些年齡特征，及時(shí)對他們進(jìn)行學(xué)生生存和學(xué)習(xí)做人的教育，會為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排孩子和家長一起做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子，讓孩子學(xué)會量力而行，體驗(yàn)勞動的快樂，初步樹立以勤勞為榮、以懶惰為恥的意識，讓孩子在活動中充分感受到父母與孩子、老師與學(xué)生、家園的感情。教育無處不在，教育無處不在，指導(dǎo)我們一切行動的是《綱要》的教育理念。
3.大班和學(xué)前班合唱比賽時(shí)間:__上午9: 00-11點(diǎn)。
目的:《綱要》明確指出，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，要充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)兒童健全人格的形成。音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
童聲合唱是培養(yǎng)兒童集體意識的重要途徑。我園將以兒童節(jié)為契機(jī)，為孩子們搭建展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺，提供相互交流、合作、分享的機(jī)會，培養(yǎng)孩子們初步的社會精神和分工合作的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)促進(jìn)孩子們的審美能力、表現(xiàn)力、聽力發(fā)展等音樂素質(zhì)。
附:幼兒園慶典六天系列活動時(shí)間表。
時(shí)間內(nèi)容管理器
__日上午9: 00至11: 30
下午休息
__上午9: 00至11: 00舉行趣味運(yùn)動會
下午休息
__上午9: 00-11: 00
下午2: 30-4: 30半天開放活動__讓學(xué)生留下來學(xué)習(xí)做人。
__上午9: 00-11: 00
下午2點(diǎn):
在__年的某一天
下午2: 30-4: 30小班半天開放教學(xué)活動__
__x __全天休息
在__年的某一天
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇四
一.活動目標(biāo)
通過慶?！?月1日”系列活動，積極創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的個(gè)性都在飛翔，潛能都得到充分的開發(fā)，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，比如團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步了解幼兒教育新理念，從而啟發(fā)如何教育孩子；通過向父母和社會展示孩子的“6月1日”活動進(jìn)一步塑造公園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長和孩子的環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備
1.用節(jié)日氣氛和整個(gè)公園的周邊環(huán)境來裝飾班級環(huán)境(5月23日，裝飾操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年，幸福，智慧！”，5月23日前各班安排“6月1日”主題展)。
2.準(zhǔn)備好參加課堂活動
(1)排練詩歌表演節(jié)目(4月中旬選擇節(jié)目，5月11日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并盡量安排在各班教室，5月20日排練全園)；
(2)注意收集用于制作環(huán)保玩具的廢料(紙箱等相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“育兒”游戲或其他游戲(游戲安排在第九周交上來)，做好備貨(5月20日備貨驗(yàn)貨)。
(4)每節(jié)課都開展兒童故事延續(xù)教育活動，讓孩子獲得故事延續(xù)的體驗(yàn)。
(5)每節(jié)課調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣，和老師一起發(fā)掘培養(yǎng)一部分孩子“人才”。
3.每個(gè)班都要做好“二胎之星”安排比賽時(shí)間，并向主任辦公室提交計(jì)劃。
4.你為活動準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和禮物。
5.準(zhǔn)備主持工作。
6.利用黑板報(bào)向老師和家長發(fā)出倡議，向每個(gè)孩子的家長發(fā)出建議，以引起家長的關(guān)注，爭取所有老師和家長對這次慶?；顒拥暮献骱椭С?。
三.活動時(shí)間和場地安排
5月26日:慶典“6月1日”系列活動和兒童詩歌表演比賽的開幕式，并分發(fā)給家長“環(huán)境保護(hù)”宣傳資料。
5月27日:環(huán)?！坝杏玫募埡小备銈€(gè)比賽；
5月30日:“二胎之星”競爭；
5月31日:慶?！?月1日”兒童“配對”花園和頒獎(jiǎng)典禮。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；器樂演奏；頒獎(jiǎng)；“配對”親子花園活動)
第四，擴(kuò)大影響
目的:通過媒體的報(bào)道和家長的宣傳，活動將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽(yù)度，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。
時(shí)間:5月20日至6月1日。
媒體:電視，報(bào)紙新聞，園區(qū)家長。
方法:發(fā)送電視、報(bào)紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料
動詞 （verb的縮寫）活動和要求
1.兒童詩歌展覽比賽
(1)目的:培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每節(jié)課準(zhǔn)備一首兒童詩；選材符合這個(gè)班孩子的水平；幼兒的參與；表演活潑大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容的需要；有一定的背景和表演道具；閱讀效果好，成績好。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng):
根據(jù)表演情況，頒發(fā)最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳音色獎(jiǎng)。
2.環(huán)境保護(hù)“有用的紙盒”生產(chǎn)競爭
(1)目的:利用紙箱進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和生產(chǎn)競賽，培養(yǎng)兒童動手生產(chǎn)能力、創(chuàng)新意識和環(huán)保意識；進(jìn)一步樹立教師和家長良好的環(huán)境意識。
(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊紙箱、紙盒等廢舊物資的收集，參與環(huán)保玩具的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)；制造過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一小時(shí)內(nèi)完成兒童制作(主材為紙盒，可添加其他廢料)。
(3)競賽形式:以班級為單位進(jìn)行競賽，由帶隊(duì)老師和生活老師組織指導(dǎo)孩子的生產(chǎn)活動，備課老師到其他班級進(jìn)行考核評價(jià)。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)根據(jù)兒童的設(shè)計(jì)和制作情況頒發(fā)。
4 、“二胎之星”比賽
(1)目標(biāo):通過競賽促進(jìn)兒童語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛說話、會說話、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項(xiàng)比賽:
a、故事續(xù)寫比賽:選手們會根據(jù)給定的故事線索續(xù)寫故事，要求他們根據(jù)故事線索構(gòu)建合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b.才藝比賽:要求選手根據(jù)自己的興趣和特長表演一個(gè)節(jié)目；然后根據(jù)他們的表現(xiàn)回答相關(guān)問題(表現(xiàn)4分，答題4分，服裝2分，滿分10分)。
c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個(gè)給1分。
(3)競賽形式:在班級競賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加年級競賽。年級比賽中，從學(xué)前班和大班中選出6名兒童，從中班中選出5名兒童，從小班中選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):“二胎之星”十個(gè)，其余被評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間:5月份可以靈活舉辦班級比賽，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽。
5.園藝活動
(1)活動目的:通過參加花園活動讓孩子感覺更好“6月1日”兒童節(jié)快樂，感受幼兒園生活的快樂，感受父母對自己的愛；培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗(yàn)合作交流的快樂。
(2)游戲內(nèi)容:每節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其他游戲)。
(3)活動形式:家長可以和孩子一起玩游戲。
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇五
一、活動目的
為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)好書共享、好書大家讀的平臺，讓手中的書籍流動起來，從而擴(kuò)大知識交流，培養(yǎng)讀書風(fēng)氣，提升文化素養(yǎng)，推廣閱讀活動，增進(jìn)孩子們愛物惜物以及環(huán)保資源再利用的情操，促進(jìn)越來越多的孩子更加熱愛讀書，喜歡共享讀書的快樂，在六一兒童節(jié)之際開展本次換書活動。通過活動的開展，引導(dǎo)孩子們學(xué)會選擇自己喜歡的圖書。讓孩子在捐書和換書的過程中，感受活動中濃郁的書香氛圍和交流換書的樂趣。
二、活動主題
同沐書香，共享快樂
三、主辦單位
z市z區(qū)z幼兒園z苑分園 20__學(xué)年家委會
z市z區(qū)z幼兒園z苑分園
四、活動時(shí)間5月31日（周五）上午10：00―11：00
五、活動地點(diǎn)：
幼兒園操場
六、參加對象：全體幼兒和家長
七、成立活動工作小組
總負(fù)責(zé)：z
組長：z
工作人員：家委會成員（換書點(diǎn)服務(wù)人員）、部分教師和保育員（輔助人員）、z（攝像）
八、活動內(nèi)容：
1、班級慶六一活動
各班級按實(shí)際情況開展慶?；顒?。
2、園部圖書交換活動
在園部場地進(jìn)行圖書交換活動
九、活動流程
（一）前期準(zhǔn)備（5月20日――5月31日）
1、宣傳發(fā)動、募集圖書（5月20日――5月24日）
宣傳：
（1）張貼活動的宣傳資料（內(nèi)容為活動主題、活動內(nèi)容等，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長）。
（2）教師在班級中做好本次活動的宣傳解釋工作（主要告知活動意義、活動準(zhǔn)備和活動時(shí)間）。
募集圖書：
（1）鼓勵(lì)幼兒拿出閑置書籍2-3本，向每位捐書者發(fā)送一張換書券，用來六一活動時(shí)換取圖書的憑證；
(2)募集方式：收集日期內(nèi)，在幼兒園大門內(nèi)由由家委會成員及老師負(fù)責(zé)搜集、登記每本圖書。
（3）搜集書籍要求：
書籍保證8成新，不破損、不涂畫。為便于登記分類和交換書籍，此次提供的書籍請保證有價(jià)格標(biāo)注，價(jià)格以10-50元之間為宜，不建議提供昂貴的書籍。倡導(dǎo)環(huán)保資源再利用，讓孩子閑置的書籍進(jìn)行漂流，資源共享。書籍中幼兒教材、各種教輔資料、教科書、嬰兒時(shí)期的圖書、成人讀物以及破損嚴(yán)重的除外。
（4）換書券的換取和使用辦法
換?。褐谱鲹Q書券作為交換憑證。換書券下發(fā)按書籍價(jià)格分為四類，10-20元換取一張換書券， 21-30元換取兩張換書券，31-40換取三張換書券，41-50換取四張換書券。
使用：書籍按下發(fā)時(shí)的四類進(jìn)行分區(qū)，為“一券區(qū)”、“二券區(qū)”、“三券區(qū)”、“四券區(qū)”。根據(jù)各自擁有的換書券的數(shù)量在四個(gè)區(qū)自由組合，選取喜愛的書籍，如：有四張換書券的孩子可換取“四券區(qū)”書一本或“二券區(qū)”書兩本或“一券區(qū)”書一本加“三券區(qū)”書一本等。
2、書籍整理歸類，兌換點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)制作。（當(dāng)天工作人員按四類分別登記書名，并放在相應(yīng)框內(nèi)）
（1）根據(jù)搜集的圖書進(jìn)行歸類整理，由家委會和教師代表共同進(jìn)行標(biāo)價(jià)、家委會做好各區(qū)登記核對和認(rèn)領(lǐng)工作。
（2）每一區(qū)按類擺放，雜志及書本需分類。分類為：雜志類、繪本類、閱讀類等。
（二）活動過程
1、活動前：家委會提前到崗，布置換書場地。
2、活動中：
（1）各崗位人員各就各位開展工作
（2）換書活動：由家委會和膳管會委員擔(dān)任換書服務(wù)人員，家長帶領(lǐng)幼兒參加換書活動。
3、活動結(jié)束：
（1）清理剩余書籍，進(jìn)行數(shù)量登記（家委會）
（2）清理場地（部分教職工）
（三）活動后續(xù)
相關(guān)資料匯總整理
十、活動注意事項(xiàng)
1、在換書現(xiàn)場盡量讓孩子們自己自主選擇進(jìn)行換書。
2、所有帶來的書均是同意換取的，不可再追回。
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇六
父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧被顒?，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題生活處處有精彩
三、活動準(zhǔn)備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。
活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1.目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
2.時(shí)間：20__年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法：通過向家長、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)“六一”活動流程1、入場8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：45
5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00
(三)系列活動
親子游戲：
1、親子二人行(組織者：)準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
2、拋球接球(組織者：)準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動策劃
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：
活動過程：
一、幼兒聽音樂進(jìn)場，導(dǎo)入活動。
二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
1、引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機(jī)洗衣服的過程
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動作。
3、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。教師：洗衣機(jī)放水了，衣服會怎樣?
4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機(jī)要開始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動的?
5、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。
教師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動的?
三、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。
師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?
2、分段聽音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動作
3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機(jī)——衣服飄起來——洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動——洗衣機(jī)脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。
3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結(jié)束活動。
幼兒園兒童節(jié)活動計(jì)劃方案篇七
氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，禮花帶著希望盡情綻放。在這個(gè)陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了快樂的“六一”國際兒童節(jié)。今天又是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友、各級領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節(jié)日！
第一項(xiàng)：全園幼兒入場式——童年的歌，五彩的夢
童年的歌是甜美的，童年的夢是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂依次入場。美麗的花環(huán)在陽光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在藍(lán)天的.映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘矯健，燦爛的微笑寫著他們的熱情快樂，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的健康自信。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃、活力四射。
第二項(xiàng)：莊嚴(yán)的升旗儀式——紅旗冉冉，真情暖暖
在國歌的伴奏下，小護(hù)旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著徐徐升起的國旗，高唱國歌。
第三項(xiàng)：大型團(tuán)體操表演——五彩斑斕，霞光滿天
優(yōu)美和諧的樂曲載著手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛的笑臉孕育著嶄新的希望，抒寫著和諧的樂章。預(yù)示著孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿天；接下來是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風(fēng)搖曳著朵朵葵花，嫩綠的芽兒吐露著尖尖頭角，綻放的花兒舞動著絢麗姿態(tài)。預(yù)示著孩子們在廣闊的藍(lán)天下，在陽光雨露般的呵護(hù)下健康幸福，茁壯成長。中班組的孩子們表演的京劇、武術(shù)綜合操，英姿颯爽，身手矯健，剛?cè)嵯酀?jì)，張弛有道，體現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌。
第四項(xiàng)：幼兒、家長、老師歌舞表演——群星閃爍，異彩紛呈
孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現(xiàn)出藏族歌舞豪放、粗狂的獨(dú)特風(fēng)格；家長代表演唱的《親親我的寶貝》，把對孩子們的無限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》，唱出了大家此時(shí)此刻愉悅、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣，充滿詼諧幽默。節(jié)目的表演時(shí)時(shí)博得在場觀眾的陣陣掌聲。
第五項(xiàng)：親子運(yùn)動會——快樂參與，健康你我
整個(gè)游戲過程家長孩子積極參與，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互配合，爭分奪秒，場上比賽緊張激烈，場下加油聲聲入耳。場上場下氣氛熱烈，熱鬧非凡。
是啊，“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”的孩子們更陽光、更可愛，從他們身上我們看到了更美好的希望，更燦爛的未來！而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從我們?nèi)灼鸷健?/p>
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