2023年新學(xué)期計劃手抄報簡單(優(yōu)質(zhì)8篇)

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2023年新學(xué)期計劃手抄報簡單(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-12-05 23:17:12     小編:雨中梧

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇一

愉快的暑假很快就過去了,我們又迎來了新的一學(xué)期,在這個學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進一步。

第一,在上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要把老師講的內(nèi)容都記在腦中,按照老師講的去做,對于疑難問題,下課虛心向老師和同學(xué)請教。

第二,語文方面,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)工作,對于預(yù)習(xí)字、詞、成語,要先查字典了解它的意思,并摘抄幾個課外的字詞或成語的意思在書上。我還要多看課外書,增長課外知識。

第三,數(shù)學(xué)方面,要把粗心的毛病改掉,上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的`不理想,這學(xué)期我一定要細心,還要深入鉆研,理解各種類型的題目思路,多做各種題型,不再讓數(shù)學(xué)成為我的弱項。

第四,英語方面,我要多聽、多讀、多背、多寫、多練,爭取更上一層樓。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進!

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇二

第一段:引言(開學(xué)心得體會的重要性)

開學(xué)是每個學(xué)生期待的時刻,也是新的起點。經(jīng)歷了一個學(xué)期的放松和休息,面對新的學(xué)期,我們應(yīng)該總結(jié)過去,制定新的計劃。開學(xué)心得體會可以幫助我們回顧過去,找出不足之處,為新學(xué)期做好準(zhǔn)備,定下明確的目標(biāo)和計劃。

第二段:回顧過去(總結(jié)經(jīng)驗和不足)

回顧過去的學(xué)期,我們可以找出自己的優(yōu)點和不足。優(yōu)點是我們學(xué)習(xí)上和生活上的積極表現(xiàn),這些值得稱贊和鼓勵。不足則是我們需要改進和突破的地方,包括學(xué)習(xí)效率、時間管理、表達能力等方面。總結(jié)經(jīng)驗和不足有助于我們認清自己的現(xiàn)狀,為新學(xué)期制定明確的計劃。

第三段:制定目標(biāo)(樹立遠大的理想)

新的學(xué)期,意味著新的開始和新的機遇。我們應(yīng)該樹立遠大的理想,并為之努力奮斗。理想可以是具體的學(xué)科目標(biāo)、比賽獎項,或者是綜合素質(zhì)的提升。我們可以通過學(xué)習(xí)、參加社團或者志愿者活動來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。制定目標(biāo)時要具體、可行,并且要有一定的挑戰(zhàn)性,這樣才有助于我們?nèi)〉眠M步和成就。

第四段:制定計劃(如何實現(xiàn)目標(biāo))

實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵在于制定合理的計劃。我們可以將目標(biāo)分解成更小的階段性任務(wù),并制定每天每周的學(xué)習(xí)計劃和活動計劃。這些計劃要有針對性,合理安排時間,充分利用資源。除了學(xué)習(xí)計劃,我們還可以制定生活習(xí)慣的計劃,比如早睡早起,堅持鍛煉身體。合理的計劃能夠幫助我們合理安排時間和資源,提高效率,提升自己的能力。

第五段:執(zhí)行和總結(jié)(堅持和調(diào)整計劃)

執(zhí)行計劃需要毅力和堅持,否則計劃只是空中樓閣。我們要保持積極的心態(tài),不斷推動自己向著目標(biāo)邁進。同時,我們也要根據(jù)實際情況不斷調(diào)整計劃,遇到問題及時解決,遇到困難不氣餒。每個階段結(jié)束后,我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整,以便下一階段的計劃更加得心應(yīng)手。通過持續(xù)的執(zhí)行和總結(jié),我們能夠不斷進步,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

結(jié)束語:

在新學(xué)期即將開始之際,我們應(yīng)該回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗和不足,并制定明確的目標(biāo)和計劃。通過制定合理的計劃,執(zhí)行和調(diào)整,我們能夠不斷進步,實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。開學(xué)心得體會的重要性不容忽視,它是我們成長的見證,是我們提升能力和素養(yǎng)的重要途徑。讓我們以積極的心態(tài)和堅定的決心迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力。

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇三

我在過去的學(xué)期中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在新學(xué)期即將開始之際,我決定反思過去的不足并制定新的學(xué)期計劃,以便在新的學(xué)期中更加出色地表現(xiàn)。以下是我總結(jié)的心得體會和新學(xué)期計劃。

首先,我發(fā)現(xiàn)在過去的學(xué)期中,我在時間管理方面存在一些問題。有時候我會拖延做作業(yè)或復(fù)習(xí)功課,導(dǎo)致最后時間不夠用,成績也不盡如人意。因此,我決定在新學(xué)期中更加合理地分配時間,并制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。我將設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo),合理安排每項任務(wù)的時間,并遵循計劃嚴(yán)格執(zhí)行。我相信通過更好地管理時間,我將能夠更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),提升學(xué)習(xí)成績。

其次,在與同學(xué)和老師的交流中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時候我不夠主動積極地與他們交流,錯過了很多寶貴的學(xué)習(xí)機會。為了解決這個問題,我決定在新學(xué)期中更加主動地與同學(xué)和老師交流。我將積極提出問題、尋求幫助,并與同學(xué)們一起探討和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我還計劃親自去向老師請教,并在課后與他們交流,以便更好地理解和掌握知識。

第三點是關(guān)于健康和生活習(xí)慣。在過去的學(xué)期中,由于沉迷于電子設(shè)備和游戲,我經(jīng)常熬夜,缺乏鍛煉,導(dǎo)致身體狀況欠佳,學(xué)習(xí)效果也不理想。因此,為了提高健康水平和學(xué)習(xí)效果,我決定在新學(xué)期中合理安排作息時間,充足的睡眠和適量的運動。我還計劃限制使用電子設(shè)備的時間,充分利用空閑時間進行閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在過去的學(xué)期中,我還發(fā)現(xiàn)自己在一些科目上的理解和應(yīng)用能力有待提高。為了克服這個問題,在新學(xué)期中我將更加專注地學(xué)習(xí)這些科目,并找到合適的學(xué)習(xí)方法。我打算多做一些練習(xí)題,復(fù)習(xí)課本知識,并主動向老師請教,以便更好地掌握這些科目的知識和技能。我相信通過努力學(xué)習(xí)和實踐,我將能夠提高自己的理解和應(yīng)用能力,取得更好的成績。

最后,我認識到在學(xué)習(xí)過程中,態(tài)度和心態(tài)的重要性。在過去的學(xué)期中,我有時候會因為困難而退縮,或者對自己的能力產(chǎn)生懷疑。為了改變這種消極的態(tài)度,我決定在新學(xué)期中保持積極的心態(tài),對待學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。我將相信自己的能力,相信努力就會有回報,并堅持不懈地追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信只要有正確的心態(tài),我就能夠克服困難,取得好成績。

總而言之,在新學(xué)期即將開始之際,我反思了過去的不足并制定了新的學(xué)期計劃,包括更好地管理時間、提高與人的交流能力、樹立良好的生活習(xí)慣、專注于提高理解和應(yīng)用能力以及保持積極的心態(tài)。我相信只要我努力實踐這些計劃,我就能在新學(xué)期中取得更好的成績,實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇四

2. 機械記憶能力很強——17、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期;

3. 英語學(xué)習(xí)動力十足,仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。

如果能夠充分利用上述優(yōu)勢,再結(jié)合個人特點,選擇合適的目標(biāo),并能很好地實施執(zhí)行,你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)打造得“有款有型”,讓英語真正成為“你的地盤”。

依照不同考試的不同需求,即長期目標(biāo)的不同,我們可以把大一英語學(xué)習(xí)規(guī)劃書細分為四類,相信必有一“款”適合你!

特點:英語非我輩強項,高中英語水平一般,大多時候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語學(xué)習(xí),沒有更多的興趣,也沒有更多的奢望,夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道,也不指望在找工作時英語能助一臂之力。

分析:面對自己不擅長的領(lǐng)域,任何人都會表現(xiàn)出不自信的一面,英語學(xué)習(xí)更是如此,具體體現(xiàn)在:考英語四級前,給自己預(yù)留出過于充分的準(zhǔn)備時間(一年以上),不斷向后拖延考試時間,總想等準(zhǔn)備“充分”了再上考場。殊不知,“no deadline, no completion!” (沒有截止日期,永遠無法完成!)而且,經(jīng)歷過大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會:進入大學(xué)后,很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面,大學(xué)中的公共英語課排課比較松散,一周一節(jié)大課很正常,可同學(xué)們早已習(xí)慣了高中填鴨式教學(xué),不會自學(xué),也沒有方法,而語言終究是工具,不說不聽不讀不寫,水平只能下降。另一方面,大學(xué)英語課程和高中英語課程有著本質(zhì)區(qū)別:高中英語針對高考,大學(xué)英語不針對四級。習(xí)慣了用考試促進學(xué)習(xí)的同學(xué)很難把課程內(nèi)容和四級考試聯(lián)系起來,也很難將課上學(xué)習(xí)到的語言能力成功地轉(zhuǎn)化為四級需要的應(yīng)試能力。

方法:保證每天至少學(xué)習(xí)英語半小時。重溫高中語法,進一步夯實基礎(chǔ)。背熟高考英語要求的3,500個單詞后再背四級詞匯,輔以歷年四級真題講解,背誦效果更好。強化聽力練習(xí),可以從listen to this初級入手,再逐步過渡到四級真題。盡早確定考試時間,盡早參加四級考試。

特點:英語一向是個人的強項,而且自己也屬于考試型選手;學(xué)習(xí)英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績,喜歡并希望用成績證明自己的實力;立志考研,并且堅定地認為英語將毫無爭議地成為考研中的優(yōu)勢項目。

分析:一般來講,非英語專業(yè)的學(xué)生通常是先通過四級考試再報考六級,而考研英語更是到了大四方能派上用場,這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺,很多人會因此不自覺地推后考試的準(zhǔn)備工作。殊不知,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!贬槍荚嚨挠⒄Z學(xué)習(xí)更是如此。當(dāng)你回望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會為此做最充分準(zhǔn)備的時候,我們想贏,還要贏得漂亮,只能比別人快,而且比別人早。

方法:保證每天至少學(xué)習(xí)英語兩小時。做真題,充分熟悉考試內(nèi)容,找到自己存在的問題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法知識,重點放在六級或考研英語反復(fù)考查的語法項目上。熟記六級或考研詞匯,輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習(xí)聽說能力,用慢速英語或四級聽力原文做聽寫(初期以句子為單位進行練習(xí),逐步過渡到以對話或獨白段落為單位進行練習(xí))。閱讀英文報紙雜志,如china daily,the economist等,注意單詞、句法在真實語境下的使用。

特點:英語是強項,成績不錯;相對于考試,更喜歡生活中鮮活的語言;學(xué)習(xí)英語的興趣來自能夠與國際友人交流帶來的新鮮感和滿足感;不那么在乎英語成績,無六級、考研等硬性的考試需求;希望用“強悍”的英語能力幫助自己找到理想工作。

分析:職場競爭日漸激烈,只有武裝好自己,才有機會在未來嶄露頭角。學(xué)歷也好,證書也罷,往往是好工作的敲門磚。敲開門后,一個人能走多遠,則取決于個人在工作中展示出來的潛力、執(zhí)行力、領(lǐng)悟力、學(xué)習(xí)能力等。商務(wù)英語不難,但需要花時間積累。職場如戰(zhàn)場,與其到戰(zhàn)場上再做準(zhǔn)備,不如在平日里多下功夫。

方法:保證每天至少學(xué)習(xí)英語兩小時;除聽說讀寫基本的英語學(xué)習(xí)外,學(xué)習(xí)重心應(yīng)放在積累商務(wù)詞匯及商務(wù)表達上,注重聽說,保證基本順暢的交流;找機會參加商務(wù)英語(bec)或托業(yè)(toeic)考試,在爭取好成績的同時,還可以系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)商務(wù)知識;緊緊抓住在校期間的每一次實習(xí)機會,具體做什么不是最重要的,怎么做才是我們應(yīng)該關(guān)注的焦點,充分實踐,在工作中不斷總結(jié)提高、積累經(jīng)驗;注重積累商務(wù)知識,提升跨文化交際能力。

分析:有越來越多的人選擇在本科期間或本科畢業(yè)后留學(xué)深造,他們往往家庭背景相似(家業(yè)殷實,有經(jīng)濟實力接受海外教育),但英語實力卻相差懸殊(高考英語滿分150分的情況下,他們的分?jǐn)?shù)可能從40分到140分不等);目標(biāo)相似,態(tài)度不同。終點一致,速度不同……這種情況之下能夠達到的理想狀態(tài)一定是:有目標(biāo),就去做;一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打,逼近勝利的終點!

方法:保證每天至少學(xué)習(xí)英語四小時。突破詞匯難關(guān),雅思7分對應(yīng)7,000詞匯量,新托福(ibt)需8,000詞匯量,gre最低要求15,000詞匯量,另有sat、lsat、gmat等考試對詞匯量均有詳細要求,不再贅述。加強聽說,國內(nèi)英語考試有重讀寫的特點,而在以上幾類留學(xué)類測試中,聽說讀寫四項往往占有相同比重,如雅思單項滿分各9分,新托福單項滿分各30分。應(yīng)用真題練習(xí)聽寫,找同學(xué)或語伴練習(xí)口語。閱讀除了細做官方指南、真題外,可以配合學(xué)術(shù)期刊、英文報紙的泛讀。寫作多讀多寫多改多總結(jié)。

總之,語言是門“熟練工種”,要相信付出一定有回報!希望每個人的大一都生活得充實且滿載收獲!

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇五

初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段,可塑性強,在很多方面都有提升的空間。

從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(一)功課從單一到繁復(fù)

小學(xué)就那么寥寥的幾門課,而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來,老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完,下一節(jié)又換了老師,換了內(nèi)容,門門有作業(yè),應(yīng)接不暇。

(二)老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”

小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起,老師不僅管課內(nèi),也管課外,不僅管學(xué)習(xí),也管生活,學(xué)生一步步都是在老師的保護下前進。而中學(xué),班主任許多事都是布置給班委會,讓班委會同學(xué)率領(lǐng)大家完成,科任老師深居辦公室,你不去找他,他是不會來的。

(三)同學(xué)從小伙伴到陌生人

小學(xué)更多的是就近入學(xué),同學(xué)大都是街坊鄰居,早不見晚見,原來就是小伙伴;中學(xué)范圍可就大了,小伙伴被擇校或是重新劃片“發(fā)配”到不同的初中,幾個區(qū)的學(xué)生聚在一個教室里,面孔陌生。同一年級的伙伴來自更大的范圍,必須重新選擇朋友了。因此,人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立,對初一學(xué)生而言,是一個新課題。

學(xué)生都希望自己的成績優(yōu)秀,但有的學(xué)生在小學(xué)時成績還不錯,進入初中后,成績不穩(wěn)定;還有的成績越來越差,以致不能跟上班,于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一,就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中與小學(xué)相比,最大的區(qū)別是學(xué)科增多了,內(nèi)容加深了,每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。因此,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求學(xué)生有較廣的學(xué)習(xí)興趣,有較強的學(xué)習(xí)能力,能適應(yīng)每個老師的教學(xué)。學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的。

初中生要學(xué)著適應(yīng)各科教師,熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。這些方面學(xué)生可以向班主任了解,以加快自己的適應(yīng)能力。只要學(xué)生能逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,就可以不斷地提高成績。

剛剛進入初中的孩子自我意識很強,往往過分關(guān)注別人對自己的評價,又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進心,但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進入初中后,很多新生有一定的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進入初中,大家站在同一起跑線上,有3年的時間足以不斷提高成績。因此,家長要使孩子明白“強中自有強中手”的道理,要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,并激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。

在小學(xué)生時代,擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進入初中以后,人際關(guān)系發(fā)生新的變化,新同學(xué)不再是住處相近的同學(xué),而是來自不同的小學(xué)或較遠的地區(qū)。而且初中生所尋求的是特定的朋友——摯友,他們表面上在一起做游戲、搞活動,或者沉浸在共同興趣的活動中,但是,通過這些活動了解彼此的心跡,才是他們真正的目的。在這個意義上,他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口,通過這個窗口,他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友。因此,同學(xué)們進入初中之后,應(yīng)該有一顆善良的心,主動幫助別人,真誠關(guān)心同學(xué),獲得真摯的友誼。

跨進初中,不但課程量增加了,學(xué)習(xí)內(nèi)容也明顯增加了,學(xué)習(xí)上的要求比小學(xué)階段時提高了不少,因此新生一般需要兩至三個月適應(yīng)期。有的學(xué)生很快能化被動為主動,找到合適的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)起來如魚得水;有的學(xué)生卻一直被動接受老師提出的學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)起來倍感吃力。專家提醒,適應(yīng)期間,以下3個基本的學(xué)習(xí)方法值得新生重視。

1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力提出了較高要求,要想不落人后,課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議,學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃,認真預(yù)習(xí),在課堂上專心聽講,在課后能夠及時復(fù)習(xí),在做作業(yè)前能夠認真看一遍書,做作業(yè)時能夠獨立完成,在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié)。

2.不懂就問,注意“火候”。

老師認為,學(xué)生從小就被告誡“不懂就問”,但“問”也有學(xué)問,并非一碰到“攔路虎”就問同學(xué)和老師,而要把握好“火候”,也就是先獨立思考,再請教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。

3.勤翻字典。

初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象,那就是遇到不會寫的字就注音。他認為,小學(xué)生的依賴性較強,不會寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上,學(xué)生自己不會主動查閱字典,導(dǎo)致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過來。)

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

(2)聽知識引入及知識形成過程;

(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);

(4)聽好課后小結(jié)。

(1)多思、勤思,隨聽隨思;

(2)深思,即追根溯源地思考,善于大膽提出問題;

(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

(4)樹立批判意識,學(xué)會反思??梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵:“思”是“聽”的深化,是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,會思維才會學(xué)習(xí)。

初一學(xué)生一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。

正確的方法是:

(1)記筆記服從聽講,要掌握記錄時機;

(2)記要點,記疑問,記解題思路和方法;

(3)記小結(jié),記課后思考題。

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí),以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材,結(jié)合筆記記錄的重點、難點,回顧課堂講授的知識、方法,同時記憶公式、定理,然后獨立完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,書寫格式要規(guī)范,條理要清楚。

書寫作業(yè)時,如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;如何正確地由條件畫出圖形,都是需要學(xué)生們掌握的。在這里,教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇六

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)班級具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對各班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,我園教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇七

八年級學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃新年伊始,我們又進入了新的學(xué)期,在新的一年里我們應(yīng)該有我們自己的新目標(biāo),應(yīng)該建立新的學(xué)期計劃。

回首過去的半年,從總的方面說,我表現(xiàn)得還不錯,期末考試也有比較理想的成績,但是,對于考試還有許多的不足之處,這些不足,留下了遺憾,因此今年的學(xué)期計劃,是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。

在語文學(xué)習(xí)方面,我應(yīng)該多注意,在審題、記文學(xué)常識和寫作方面,在審題方面主要是不夠仔細,有時沒有讀懂題目就在做題,文學(xué)常識方面,平時在記第一遍時很快就記住了,但過后復(fù)習(xí)的時候就很少,與論語里的“溫故而知新”,相反,造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少,練習(xí)少,對于優(yōu)美的句子都不善于利用。

數(shù)學(xué)練習(xí)上,應(yīng)當(dāng)注意多記公式,公式能幫助我們快速解決問題,多練習(xí),多理解能幫助我們熟能生巧,在以后做題會更容易,還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗,最后在做完題后一定還要認真檢查,確保無誤。

在英語學(xué)習(xí)方面,在上課時要仔細聽,做好筆記,不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué),要制定計劃多記單詞,課外要多找些自己比較差的題目進行練習(xí),學(xué)英語最主要的還要注意多說、多煉,有助于提高自己的口語能力。

在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記,多運用,還要在實踐課上要按老師的要求認真練習(xí)。

專二課程上學(xué)習(xí),我們首先要建立信心,對自己充滿信心有助于激勵我們。在學(xué)習(xí)的過程中要認真聽講,跟隨老師的思維走,碰到不懂的問題要提出來請老師或同學(xué)來為我們講解,在專二學(xué)習(xí)上對于計算用筆算很重要,要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小,但它們積累多了,對我們也會有很大幫助。

對于學(xué)習(xí),好的計劃能夠幫助我們提高成績,能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。

在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,只有紀(jì)律好了才不會耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心,要有一顆寬容善良的`心。

新學(xué)期計劃手抄報簡單篇八

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,鼓勵幼兒積極參加活動

二、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動

目標(biāo):

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施:

1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣。

6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

(二)、運動活動

目標(biāo):

1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走,在直線、曲線上走。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施:

1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo):

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的.發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好。

措施:

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

(四)、游戲活動

目標(biāo):

1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會,彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項親子活動。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點:

1從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。

4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排

二月底

1.主題活動:難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點,根據(jù)實際情況修訂計劃。

4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

5.搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

三月

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動,采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動:教師提供活動設(shè)計進行研討、分析記錄。(兩周一個)

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

4.年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

四月份:

1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等

2.社會實踐活動:掃墓、春季運動會

3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗收,做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作。

4.家長工作:分批家教座談會。

5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)

6.年級段討論:如何使幼兒積極參加運動會?

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

2.理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學(xué)案例,年級組規(guī)范案例書寫格式,內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測試題。

六月

1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等

2.幼小銜接活動:參觀小學(xué)。

3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。

4.家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……

5.準(zhǔn)備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動,和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

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