心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約用水心得體會(huì)篇一
水，是生命之源，也是我們生活中不可或缺的資源。然而，隨著全球人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的發(fā)展，水資源日益緊缺，節(jié)約用水已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的迫切需求。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于節(jié)約用水的心得體會(huì)，我將在以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，要樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。節(jié)約用水不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和意識(shí)的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)倍加珍惜每一滴水，從小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。例如，在洗手、洗臉時(shí)用籃子接水，用完后可以把水倒進(jìn)花盆澆花；用完自來(lái)水后要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，避免白白浪費(fèi)水資源。同時(shí)，我們還可以積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的宣傳活動(dòng)，通過(guò)搞清楚水的來(lái)歷和重要性，教育他人懂得珍惜水資源。
其次，要改變生活方式和用水習(xí)慣。在家庭生活中，一個(gè)人的用水習(xí)慣可能對(duì)整個(gè)家庭的節(jié)約意識(shí)起到重要的影響。首先，洗澡時(shí)可以減少淋浴時(shí)間，不僅能省水，還能減少熱水的使用，節(jié)約能源。其次，我們可以使用節(jié)水花灑和節(jié)水馬桶，有效減少用水量。此外，我們還可以運(yùn)用雨水收集系統(tǒng)，將雨水儲(chǔ)存起來(lái)，用于沖廁和澆花。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的改變，我們可以節(jié)約大量的水資源。
再次，要重視農(nóng)業(yè)用水的節(jié)約。農(nóng)業(yè)是用水最多的行業(yè)之一，農(nóng)民通過(guò)灌溉來(lái)滿(mǎn)足莊稼的需水量。然而，傳統(tǒng)的灌溉方法使用的是泵水灌溉，浪費(fèi)了大量的水資源。因此，我們需要推廣先進(jìn)的節(jié)水灌溉技術(shù)，如滴灌、噴灌等方式，既可以節(jié)約用水，又可以提高作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí)，政府還應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，提高他們的農(nóng)業(yè)水資源利用效率。
此外，要倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。水生態(tài)系統(tǒng)是維持生物多樣性和生態(tài)平衡的重要組成部分。水污染、過(guò)度開(kāi)發(fā)和垃圾傾倒等行為會(huì)嚴(yán)重破壞水生態(tài)環(huán)境。因此，我們要積極參與到水源保護(hù)和水環(huán)境治理工作中，減少水污染和水資源的浪費(fèi)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)和管理，建立健全的水資源保護(hù)法律法規(guī)體系，為水資源的永續(xù)利用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
最后，要加強(qiáng)國(guó)際合作，共同推進(jìn)水資源的跨國(guó)保護(hù)。水資源不僅僅是一個(gè)國(guó)家的事務(wù)，更是全人類(lèi)的共同財(cái)富。當(dāng)前，一些國(guó)家和地區(qū)面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī)，亟需國(guó)際社會(huì)的幫助和支持。因此，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)跨國(guó)水資源管理和保護(hù)，通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、經(jīng)驗(yàn)交流等方式幫助發(fā)展中國(guó)家解決水資源問(wèn)題。
總之，節(jié)約用水是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，改變生活方式和用水習(xí)慣，重視農(nóng)業(yè)用水的節(jié)約，倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，加強(qiáng)國(guó)際合作，我們可以共同努力，保護(hù)水資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜起手來(lái)，共同呵護(hù)這一寶貴的生命之源！
節(jié)約用水心得體會(huì)篇二
1、知識(shí)與技能
（1）了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性。
（1）培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。
（2）教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種綜合性的實(shí)踐課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工、社會(huì)現(xiàn)象，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
1、確定主題
猜謎語(yǔ)：教師出謎語(yǔ)“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”學(xué)生回答、教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)(水)
那么水有哪些用途呢？教師出示圖片
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的'特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，沒(méi)有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。
師：關(guān)于水資源你有什么想要研究的問(wèn)題嗎？生：學(xué)生提出以下問(wèn)題
教師引導(dǎo)學(xué)生在以上問(wèn)題中，有選擇性地篩選、歸類(lèi)，把相似的問(wèn)題歸為一類(lèi)，最后把學(xué)生歸類(lèi)的問(wèn)題給合適的總結(jié)出主題寫(xiě)到黑板上：
節(jié)約用水心得體會(huì)篇三
水是生命的源泉，也是人類(lèi)生活中不可或缺的重要資源。隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源的供應(yīng)面臨著巨大的壓力。為了更好地利用水資源，保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)代社會(huì)提倡節(jié)約用水的觀念。在我長(zhǎng)期關(guān)注并實(shí)踐節(jié)約用水的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些心得體會(huì)。
首先，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)是節(jié)約用水的前提。節(jié)約用水需要從每個(gè)人的日常生活習(xí)慣改變開(kāi)始。家庭是用水的主要場(chǎng)所，我們應(yīng)該及時(shí)修理漏水的水管、水龍頭等設(shè)備，不浪費(fèi)水資源。在家用水中，洗臉、刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡時(shí)合理調(diào)控水溫和水流等，都是我們可以具體做到的節(jié)水行為。此外，節(jié)約用水還需要在公共場(chǎng)所廣泛推行，比如學(xué)校、辦公樓、商場(chǎng)等地，都應(yīng)該提倡員工和學(xué)生們?cè)谟盟畷r(shí)合理使用，減少浪費(fèi)。
其次，利用科技手段是節(jié)約用水的重要途徑?？萍嫉陌l(fā)展為我們提供了許多節(jié)約用水的工具和設(shè)備。例如，安裝低流量水龍頭、節(jié)水沖廁器等可以在不降低使用效果的前提下減少用水量。智能水表的使用可以精確測(cè)量和記錄家庭用水情況，提醒我們合理使用水。此外，科技手段還可以用于水資源的再利用。例如，雨水收集利用系統(tǒng)，可以收集雨水進(jìn)行沖廁、洗衣等，提高用水的效率。通過(guò)科技手段與家庭用水需求結(jié)合，可以更好地實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。
再次，宣傳教育是節(jié)約用水的重要方式。只有當(dāng)大眾對(duì)節(jié)約用水的重要性有所認(rèn)識(shí)，才能更好地參與其中。政府和社會(huì)組織可以通過(guò)宣傳欄、廣告等途徑，普及節(jié)約用水的知識(shí)和方法。例如，組織舉辦“每滴都是寶貴”等節(jié)約用水的主題活動(dòng)，通過(guò)比賽、演講、海報(bào)以及微信公眾號(hào)的形式宣傳節(jié)約用水的意義和方法。此外，學(xué)校也可以在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)約用水教育，教育他們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。
最后，加強(qiáng)水資源管理和監(jiān)管是節(jié)約用水的基礎(chǔ)。政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)督和管理，建立完善的法律法規(guī)，制定合理的水費(fèi)政策。例如，提高超額用水的水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，限制用水過(guò)量。政府還應(yīng)加大對(duì)違法用水行為的查處力度，通過(guò)罰款等方式來(lái)懲戒違法行為，增加人們對(duì)節(jié)約用水的合法性的認(rèn)識(shí)。
總之，節(jié)約用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的結(jié)果。作為每一個(gè)人，我們應(yīng)該樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，從小事做起，從自己做起，通過(guò)普及節(jié)約用水的知識(shí)和宣傳教育人們形成良好的節(jié)水習(xí)慣。同時(shí)，政府應(yīng)加強(qiáng)水資源監(jiān)管，完善管理制度，實(shí)施合理的政策，共同推動(dòng)節(jié)約用水的實(shí)踐。只有我們?nèi)巳藚⑴c，才能做到保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境，為未來(lái)留下一個(gè)美麗的世界。
節(jié)約用水心得體會(huì)篇四
在日常生活中，我們都應(yīng)該意識(shí)到節(jié)約用水的重要性，特別是在二年級(jí)這個(gè)年齡階段，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。我校近期因?yàn)樗坎蛔愣笕w師生從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，節(jié)約用水，讓大家珍惜每一滴水。經(jīng)過(guò)二年級(jí)的一段時(shí)間的實(shí)踐，他們的節(jié)約用水心得體會(huì)已經(jīng)初步形成。
第二段：提及孩子們的實(shí)際行動(dòng)
在學(xué)校，孩子們通過(guò)觀察、實(shí)踐、教育等方式讓他們理解，從而也萌生出更積極的行動(dòng)。比如洗手時(shí)用流量小的水龍頭，避免做不必要的損耗；排完水后，用幾個(gè)別針夾住水管，水就會(huì)停住；能用的天然氣熱水器，他們會(huì)用就不用電熱水器等等。
第三段：講述孩子們?cè)谡n間的行為
不僅在課堂上，孩子們?cè)谔幚硗嫠r(shí)也非常節(jié)約。在二年級(jí)的小朋友們眼中，澆水的時(shí)候少澆一點(diǎn)，盆里剩下的自然蒸發(fā)掉；灑水、洗碗等用水來(lái)的時(shí)候，要保持管道不漏水；在運(yùn)動(dòng)中喝水，要記得把杯子裝滿(mǎn)，盡量避免剩余的飲料。這些細(xì)微的改變不僅為了節(jié)約水資源，更重要的是為了鍛煉孩子們的良好習(xí)慣，積極培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)。
第四段：講述孩子們對(duì)節(jié)約用水的感受
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，孩子們建立起了一種很好的節(jié)約用水習(xí)慣，認(rèn)為這種行為是他們應(yīng)有的道德和義務(wù)，也是關(guān)乎全人類(lèi)的大事。他們紛紛表示將長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)、朋友一起共同維護(hù)水資源的保護(hù)與節(jié)約。孩子們的話語(yǔ)中，透露了他們成為有責(zé)任意識(shí)的人的信念，表現(xiàn)出了他們對(duì)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)地球的感悟。
第五段：總結(jié)，呼吁節(jié)約用水
在如今這個(gè)資源緊缺的社會(huì)，節(jié)約水資源已經(jīng)成為每一個(gè)人的責(zé)任。生活中，孩子們雖然還是小小年紀(jì)，卻在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，一滴水也不浪費(fèi)，一滴水也是愛(ài)護(hù)地球。我們相信，只要大家齊心協(xié)力，節(jié)約用水的理念一定會(huì)在子孫后代之間傳承發(fā)揚(yáng)。
節(jié)約用水心得體會(huì)篇五
水是我們生命中最寶貴的東西。但有些人總是喜歡浪費(fèi)我們的水，我們周?chē)?jīng)常有人因?yàn)橄床?、洗澡把水開(kāi)得太大而白白的把水浪費(fèi)掉，還有些小孩喜歡玩水槍、潑水等等，這都是浪費(fèi)水。
我曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，貧困的人們都要上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方背水喝，那些水又苦又澀，有一個(gè)小女孩有了一瓶礦泉水不舍得喝，留給媽媽喝。經(jīng)?？磮?bào)道，很多地方嚴(yán)重缺水，沒(méi)水喝，而我們周?chē)刻煊泻芏嗳硕荚诶速M(fèi)水，不珍惜水。節(jié)約用水應(yīng)該從每個(gè)人做起，有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸在刷牙洗臉的時(shí)候把水龍頭開(kāi)著讓水白白的流走，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你這樣太浪費(fèi)水了，如果流走的那些水積累起來(lái)會(huì)很多很多，每個(gè)人都像你這樣浪費(fèi)水，那缺水問(wèn)題會(huì)更嚴(yán)重，”爸爸則不好意思的說(shuō)“我以后會(huì)注意的?！?/p>
其實(shí)我們節(jié)約用水的辦法有很多，比如：淘米的水可以澆花，洗菜的水、洗衣服的水可以沖廁所等等。
只要我們?nèi)巳斯?jié)約用水，一定會(huì)解決缺水的問(wèn)題，讓我們共同努力吧！
奶奶為人直率，很少有嘮叨的時(shí)候，可在用水問(wèn)題上，她卻總是喋喋不休。
小時(shí)候，我用水很浪費(fèi)，奶奶沒(méi)少批評(píng)我，而我則全然不顧，有時(shí)甚至還指著地球儀對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你看，地球上有那么多水呢，用不著那么節(jié)約！”盡管我拿出了所謂“有力”的證據(jù)，但奶奶仍說(shuō)：“就算地球上全是水，你這樣浪費(fèi)，早晚也會(huì)坐吃山空！”可無(wú)論奶奶怎么說(shuō)，我都不以為然。
一天中午，天氣悶熱，我走向洗手間，準(zhǔn)備用冷水洗臉，以清涼的水刺激一下被酷暑所麻痹的神經(jīng)。于是，我拿出臉盆，打開(kāi)水龍頭，“嘩嘩”地放起水來(lái)。這時(shí)奶奶的聲音又從我身后響起“葛立金，少放點(diǎn)水！”“沒(méi)事兒的！”“什么沒(méi)事兒，”奶奶怒氣沖沖地上來(lái)關(guān)了水龍頭，“你來(lái)看看，”奶奶指了指電視機(jī)，“人家山區(qū)人民是怎么用水的，他們一家一天只能用兩瓶水！”“那只是少數(shù)?！蔽疫呎f(shuō)邊走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦，企圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)證實(shí)我的看法。不看不知道，一看嚇一跳。我國(guó)600個(gè)城市中，有400個(gè)缺水，全國(guó)淺層地下水也有大約百分之五十的地區(qū)遭到一定程度的污染。我國(guó)更是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一！看到這兒，想到我以往用水的浪費(fèi)，我不禁慚愧地低下了頭。
從那以后，我用水就再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)。讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境，為改善地球環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量！
水，地球生命之源，是人類(lèi)生活不可缺少的最為重要的資源?，F(xiàn)在地球上的水資源已十分有限，而我國(guó)是面臨缺水危機(jī)最嚴(yán)重的國(guó)家之一?？捎行┤藚s想當(dāng)然地以為水資源是取之不盡，用之不竭的，所以他們一點(diǎn)都不心疼地浪費(fèi)著水，實(shí)在是可惜可嘆。
自從我長(zhǎng)大懂事，了解了水的一些情況之后，每當(dāng)用水的時(shí)候，便很注意節(jié)水。有一次，我和爸爸去浴室里洗澡。在沖淋的時(shí)候，盡量讓每一注水都能落在我的身上。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊的一位伯伯在一旁打肥皂，但他沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉。我便趁他不注意，把他的水龍頭關(guān)上了。他似乎感覺(jué)到了，回過(guò)頭來(lái)，看到了我，用不太友善地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了一句：“渴什么，小朋友！”一開(kāi)始，我感到有點(diǎn)不好意思，但我憑著自己的良心，我并沒(méi)有做錯(cuò)，便鎮(zhèn)定地反駁了他一句：“請(qǐng)不要浪費(fèi)水。”聽(tīng)了我的話，他似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有再說(shuō)什么。后來(lái)，爸爸也表?yè)P(yáng)我的勇氣和正義。
在公共場(chǎng)所不隨意浪費(fèi)水，在家里，我也注意節(jié)約用水。
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了幾盆花，由于媽媽空閑的時(shí)間比較少，這項(xiàng)任務(wù)一開(kāi)始包給了奶奶。奶奶便每隔一段時(shí)間就去澆花。有一個(gè)周末，爸爸媽媽出去逛街了，我呆在家里看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了。她先把媽媽曬在外面的衣服收了回來(lái)。然后，去廚房拿了個(gè)塑料大壺，盛了大半壺清水，把每盆花都澆了一下。我看了奶奶澆花的過(guò)程，覺(jué)得用清水澆花有點(diǎn)可惜，但我當(dāng)時(shí)又想不到應(yīng)該用什么水澆好。于是，等到媽媽回來(lái)，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，應(yīng)該用早晨燒粥時(shí)的淘米水澆。我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤悦姿慌K嗎？”媽媽說(shuō)，那些臟不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生什么影響；相反，那些淘米水中還有一些營(yíng)養(yǎng)成分，能給花草當(dāng)肥料。我告訴了奶奶，讓她以后就用淘米水澆花，她同意了。我們都覺(jué)得這是一個(gè)一舉兩得的做法。
這樣的節(jié)水做法在我身邊還有很多，比如爸爸經(jīng)常用洗澡水洗衣，拖地……用較渴凈的洗臉?biāo)茨_等等。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們身邊的小事做起，大家都來(lái)了解水，重視水，節(jié)約水，愛(ài)惜水，共同努力，讓我們的家園保持良好的生態(tài)環(huán)境。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)渴裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開(kāi)，然后就拿水潑別人。走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑。
我曾經(jīng)也渴過(guò)這樣一件“傻”事。
每個(gè)禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開(kāi)，水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度越快，付的水費(fèi)也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開(kāi)水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來(lái)了。姐姐看了，自言自語(yǔ)道：“要是水流出來(lái)，水表不走那該有多好啊！”這句話正巧被在旁的我聽(tīng)見(jiàn)了，我想了想，就說(shuō)：“姐姐，我們只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn)，水表就不會(huì)走了?！薄罢娴膯幔俊苯憬泱@訝的問(wèn)。“不信你自己試試看?！苯憬阍嚵嗽嚕?，和我說(shuō)的一樣。姐姐又高興又驚奇地問(wèn)：“誰(shuí)告訴你的？”“誰(shuí)也沒(méi)有告訴我?！薄白蛱?，我洗完臉，沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來(lái)，可水表一點(diǎn)也沒(méi)走?！蔽疑衩氐貙?duì)她說(shuō)。“好，好，好！那我們快積水?！笨墒撬幌?，便皺起眉頭，姐姐說(shuō)：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開(kāi)始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說(shuō)：“這叫積少成多?！闭f(shuō)完，我倆發(fā)出低微的會(huì)心的笑聲。
這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我們爭(zhēng)先恐后的把這個(gè)“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我們。誰(shuí)知道，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道你們?cè)诳适裁磫幔窟@是偷水！”“??？我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴(yán)重呀！爸爸又說(shuō)：“如果人人都像你們一樣，誰(shuí)給國(guó)家交水費(fèi)呀！你們不是偷了國(guó)家的水嗎？在說(shuō)，浪費(fèi)水也是不應(yīng)該的！”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說(shuō)：“爸爸，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了?！卑职謬?yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。我們響亮的回答：“是！”
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請(qǐng)趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水……
現(xiàn)在，地球上的水資源已嚴(yán)重缺乏了。我從電視上看到，我國(guó)西南地區(qū)遭遇重旱，五千多萬(wàn)同胞受災(zāi)，四十多萬(wàn)公頃良田顆粒無(wú)收，兩千多萬(wàn)人面臨無(wú)水可飲的困境……而作為地球母親的子女，我們當(dāng)然義不容辭。為此，我們?nèi)蚁破鹆艘还蔁峄鸪斓墓?jié)約水資源的活動(dòng)。我先去網(wǎng)上搜集資料，看到五花八門(mén)的節(jié)水妙招。
好，說(shuō)渴就渴。平常媽媽洗米洗完的淘米水就馬上倒掉了，非?？上?，因?yàn)樘悦姿梢韵词卟?，可有效地清除蔬菜上的殘留農(nóng)藥。其次，澆花，也可用到淘米水。
在這次活動(dòng)中，我家準(zhǔn)備了一個(gè)收集廢水的大水桶，以節(jié)約資源，拿來(lái)用沖廁所。我家還有一缸金魚(yú)，我便把養(yǎng)金魚(yú)的水拿來(lái)澆花，據(jù)說(shuō)能夠促進(jìn)花木的生長(zhǎng)，長(zhǎng)得更好。
接下來(lái)，我便把目光投向了衛(wèi)生間里的沖水馬桶，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)既省錢(qián)又方便的好法子，來(lái)減少?zèng)_水馬桶的用水量。我先到車(chē)庫(kù)的廢品中挑來(lái)揀去，選出大小適中的瓶子，然后像離弦的箭似的，兩步三步?jīng)_到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，水像透明，活潑可愛(ài)的小精靈，爭(zhēng)先恐后地跳入瓶子中，一會(huì)兒就滿(mǎn)了。我小心翼翼地?cái)Q好蓋子，走到廁所，費(fèi)勁九牛二虎之力，把馬桶后側(cè)蓋打開(kāi)，把瓶子放在里面，瓶子就像石頭一樣沉了下去。就這樣，馬桶節(jié)水器便安裝完畢了。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，本來(lái)我家洗手時(shí)的嘩嘩大水，變成了涓涓細(xì)流。本來(lái)我家洗澡時(shí)像雨一般的聲音沒(méi)了，再去聽(tīng)聽(tīng)，洗澡好似渴洗一般。本來(lái)家里總會(huì)傳出洗衣機(jī)洗衣服的聲音，而現(xiàn)在，媽媽都用手洗。本來(lái)，愛(ài)玩水的表妹，總會(huì)把水浪費(fèi)掉，弄得身上，地板上，一片狼藉，而現(xiàn)在，這樣的現(xiàn)象不見(jiàn)了，她卻常常跑動(dòng)跑西，嘴里還不住的念叨著：“廚房里的水有沒(méi)有關(guān)？廁所的水有沒(méi)有關(guān)？”還常常監(jiān)督大家，做好節(jié)約用水的工作。她已然變成了一個(gè)小大人。
節(jié)水活動(dòng)實(shí)行了一個(gè)月，我家的用水量比上月足足少了一半，不僅省下了一半的水費(fèi)，還有利于環(huán)保，享受低碳生活，做一個(gè)低碳人?？吹焦?jié)約用水取得了如此好的效果，我們?nèi)乙恢抡J(rèn)為應(yīng)該將節(jié)水行動(dòng)進(jìn)行到底，成為日常生活的習(xí)慣。
我們知道，水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成江河，江河可以匯成大海。同樣，我們的每個(gè)節(jié)約之舉匯聚到一起，就會(huì)成為保護(hù)環(huán)境的大舉動(dòng)。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美?。∈撬?，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。所以說(shuō)，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70·8%的面積被水覆蓋，但97·55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過(guò)：水的忍耐也是有限度的，如今水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對(duì)我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
但，就是在這種緊急的情況下，我們?nèi)祟?lèi)還在不斷地浪費(fèi)、破壞水資，另外，我市還有不少市民暗自挖井偷地下水，這是多么可恥的行為！濫抽地下水不僅會(huì)破壞地殼結(jié)構(gòu)，還會(huì)造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列災(zāi)害。
“隨意破壞環(huán)境，受害的最終還是人類(lèi)自己”——這不，問(wèn)題來(lái)了——由于大量工業(yè)廢水的排放，使水質(zhì)污染嚴(yán)重，水質(zhì)僅達(dá)3類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，既不能飲用，也不能用于灌溉；類(lèi)似南澳這種海島縣，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水庫(kù)包括引洪工程集雨面積也只占31%，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然困難。由此可見(jiàn)，適當(dāng)處理水資源污染、破壞問(wèn)題，已經(jīng)是迫在眉睫的了。
由此，我想提幾個(gè)建議第一，提倡“一水多用”。顧名思義，就是把用過(guò)的水再利用，如洗米的水可以用來(lái)澆花，洗米水中的養(yǎng)分是花草極好的肥料，這樣真可謂一箭雙雕；第二，加大宣傳力度。對(duì)于節(jié)約用水，保護(hù)水資源，最重要的還是全體公民意識(shí)問(wèn)題，加強(qiáng)教育、宣傳，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起。
最后，我想大聲呼吁：“保護(hù)水資源，珍惜水資源，不要讓我們的眼淚，成為地球上最后一滴水?！?/p>
老師們、同學(xué)們，早上好！今天是“世界水日”。我今天講話的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告吧：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
從前，人們頭腦中總有一個(gè)定式——水是取之不竭的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類(lèi)需水量也隨之增長(zhǎng)，水緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。目前，我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國(guó)之一。
而在我們周?chē)?，隨處可見(jiàn)肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因?yàn)?，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對(duì)與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問(wèn)題；增進(jìn)公眾對(duì)水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認(rèn)識(shí)：通過(guò)組織“世界水日”活動(dòng)加強(qiáng)各國(guó)政府、國(guó)際組織、非政府機(jī)構(gòu)和私營(yíng)部門(mén)的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國(guó)決定，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。作為新時(shí)代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起。只要每個(gè)人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個(gè)碧水藍(lán)天的家園。
魚(yú)兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一分恬淡和自然，在3月22日“世界水日”，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天！
節(jié)約用水心得體會(huì)篇六
二年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)懂得了許多日常生活中的小細(xì)節(jié)，比如如何保持自己的衛(wèi)生、如何安全出行。他們還在班級(jí)里參加了關(guān)于“節(jié)約資源”的教育活動(dòng)，其中重點(diǎn)內(nèi)容就是“節(jié)約用水”。
第二段：節(jié)約用水有哪些方法
在學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水之后，學(xué)生們開(kāi)始了自己的實(shí)踐。他們通過(guò)開(kāi)關(guān)水龍頭、洗臉盆等方式，嘗試減少浪費(fèi)用水的行為。學(xué)校還組織了一次課外活動(dòng)，讓小學(xué)生們到附近的河流進(jìn)行清理活動(dòng)，以增強(qiáng)他們對(duì)水資源的珍惜意識(shí)。
第三段：再生水利用以及飲用水凈化知識(shí)
小學(xué)生們?cè)凇肮?jié)約用水”這一教育中還學(xué)習(xí)了一些重要的知識(shí)。比如，再生水是可以再次利用的。這種水主要是來(lái)自于排出的生活污水，經(jīng)過(guò)一定的處理之后，可以用來(lái)沖廁所、清潔衣物等，從而減少自來(lái)水的使用。此外，小學(xué)生還了解到如何凈化水源，以確保自來(lái)水的干凈可供飲用。
第四段：環(huán)保公益行動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任
“節(jié)約用水”不僅僅是小學(xué)生的日常生活，更涉及到了每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。例如，班級(jí)組織了一次去附近花園開(kāi)展的環(huán)保公益活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都積極參加著。他們撿拾垃圾、整理花朵，讓自己身處的環(huán)境變得更好、更美好，這也是“節(jié)約用水”這種環(huán)保行動(dòng)的一種表現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總之，“節(jié)約用水”是一種重要的教育和社會(huì)責(zé)任。小學(xué)生們不僅是自己的生活日常的改變者，同時(shí)也是環(huán)保行動(dòng)者，他們的每一個(gè)行動(dòng)都將帶來(lái)更大的社會(huì)影響。在學(xué)生們的這種意識(shí)的推動(dòng)下，可以相信，未來(lái)的社會(huì)會(huì)變得更加美好、更加繁榮。
節(jié)約用水心得體會(huì)篇七
昨天語(yǔ)文的課上，老師給我們介紹了當(dāng)前的水資源情況，給我很大的觸動(dòng)。
我便上網(wǎng)查了一下，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。
我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
看了這些數(shù)字，嚇了我一跳，原來(lái)我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒(méi)水可喝了，怪不得電視上說(shuō)地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚，原來(lái)這并不夸張。
水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。我們每個(gè)人必須行動(dòng)起來(lái)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。
作為中學(xué)生，我們要廣泛宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。從自己做起，不浪費(fèi)水?？傊覀兤綍r(shí)有很多習(xí)慣需要改進(jìn)，如果每個(gè)人都把節(jié)水的技巧告訴大家，大家再齊心協(xié)力，肯定能大大的節(jié)約水。
有了水，花兒才能盛開(kāi)，人類(lèi)才能生存，生活才能更美好!
節(jié)約用水心得體會(huì)篇八
第一段：引言（約200字）
隨著人口的不斷增長(zhǎng)，水資源的供應(yīng)壓力越來(lái)越大。水是生命之源，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一滴水，節(jié)約用水。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們深深地體會(huì)到了節(jié)約用水的重要性。在此，我分享一下我在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)水資源（約200字）
在學(xué)習(xí)中，我們了解到水資源的供應(yīng)不足，尤其在一些干旱的地區(qū)，供水更是緊張。在此，我們認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，明白了節(jié)約用水有多么尤為重要。我們也感受到了水資源枯竭所帶來(lái)的痛苦，因此我們更應(yīng)該從自己做起，節(jié)約用水。
第三段：節(jié)約用水的方法（約300字）
在學(xué)習(xí)中，我們也了解了一些節(jié)約用水的方法。比如，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，這不僅可以保持身體衛(wèi)生，更可以節(jié)約用水；勤洗臉?biāo)⒀溃褂每煽氐乃?，不要亂放水；在用水中要堅(jiān)持“先小流再大流”的原則，及時(shí)關(guān)好水龍頭，不要故意浪費(fèi)水資源。當(dāng)然，我們還能夠通過(guò)節(jié)約用水優(yōu)化家庭水電系統(tǒng)，進(jìn)一步節(jié)約用水。通過(guò)這些方法，我們可以減少用水的浪費(fèi)，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
第四段：節(jié)約用水的好處（約300字）
節(jié)約用水不僅可以減少浪費(fèi)，還可以節(jié)省用水開(kāi)支，為日后的生活帶來(lái)好處。更重要的是，節(jié)約用水是一種良好習(xí)慣，我們可以借此機(jī)會(huì)錘煉我們的個(gè)人品質(zhì)，并影響到他人。因此，我們不僅要從自身做起，還應(yīng)該引領(lǐng)他人節(jié)約用水。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
盡管節(jié)約用水只是一件小事，但它卻是一項(xiàng)更廣泛的社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該從自己做起，成為合格的公民。通過(guò)這些習(xí)慣，我們可以減少水資源的浪費(fèi)，提高用水效率，創(chuàng)造更環(huán)保的生活環(huán)境。讓我們一起加入節(jié)約用水大家庭，為保護(hù)地球環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水心得體會(huì)篇九
節(jié)約用水是我們每個(gè)人的責(zé)任，而老師作為學(xué)校教育的重要一員，更是起到了榜樣的作用。我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)由老師主持的講座，題目是“節(jié)約用水心得體會(huì)”。通過(guò)這次講座，我對(duì)節(jié)約用水有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，老師在講座中強(qiáng)調(diào)了水的重要性。他指出，水是我們生存的基礎(chǔ)，沒(méi)有了水，沒(méi)有了生命。然而，由于人口增長(zhǎng)和工業(yè)化進(jìn)程的加快，水資源面臨著日益嚴(yán)重的短缺問(wèn)題。老師以自己多年來(lái)對(duì)水資源的研究和觀察經(jīng)驗(yàn)為例，告訴我們水的寶貴，并帶領(lǐng)我們到附近的河流進(jìn)行實(shí)地考察，讓我們親身感受到水資源的緊缺和珍貴。這讓我深深意識(shí)到，為了保護(hù)地球和保障未來(lái)的生活，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一滴水，從身邊的小事做起，節(jié)約用水。
其次，老師在講座中分享了一些實(shí)用的節(jié)約用水的方法和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，在日常生活中，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的行為來(lái)節(jié)約用水，比如洗臉時(shí)不要一直開(kāi)水龍頭的水，刷牙時(shí)不要讓水一直流下去，洗澡時(shí)控制好用水的時(shí)間等等。此外，老師提到，在學(xué)校餐廳、宿舍等公共場(chǎng)所，我們也可以通過(guò)呼吁大家共同努力，節(jié)約用水。老師還向我們介紹了一些先進(jìn)的節(jié)水設(shè)施，如雨水收集裝置、節(jié)水淋浴頭等，這些設(shè)施的使用可以減少用水量，提高用水效率。通過(guò)這些實(shí)用的方法和設(shè)施，我相信我們每個(gè)人都能夠?yàn)楣?jié)約用水貢獻(xiàn)自己的力量。
另外，老師在講座中也提到了一些節(jié)約用水的好處。他告訴我們，節(jié)約用水不僅可以保護(hù)水資源，也可以減少能源的浪費(fèi)。隨著工業(yè)的發(fā)展，水的采集、處理和供應(yīng)需要耗費(fèi)大量的能源，如果我們能夠節(jié)約用水，就能減少這些能源的消耗，從而為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。此外，老師還指出，節(jié)約用水還可以幫助我們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)觀念，這對(duì)我們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)也是非常有益的。
最后，老師在講座的結(jié)尾提出了號(hào)召：讓節(jié)約用水成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。他鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪校e極采取各種節(jié)約用水的措施，并將這種理念傳播給身邊的人。此外，老師還建議我們參與一些相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，如組織水資源保護(hù)宣傳活動(dòng)，參觀水利設(shè)施等，以增加我們對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。聽(tīng)完老師的講座，我對(duì)節(jié)約用水有了更深入的認(rèn)識(shí)，并決心將其落實(shí)到日常行動(dòng)中，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參加老師主持的“節(jié)約用水心得體會(huì)”講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次講座，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于節(jié)約用水的知識(shí)和方法，也深刻認(rèn)識(shí)到了水的寶貴和水資源的緊張局勢(shì)。我相信，只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，共同為節(jié)約用水努力，才能保護(hù)地球家園，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
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