總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案。接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的借鑒和思考。
綠色的生命篇一
我第一次到南山竹海的時(shí)候，我驚詫于那片竹海的綠了。
從踏下車(chē)門(mén)，站到那片散發(fā)著清香的泥土上時(shí)，我從身到心都精神起來(lái)，愉悅起來(lái)了。那是怎樣干凈的土壤，沒(méi)有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色塑料或垃圾袋，那是多么明凈的天空，沒(méi)有混濁、骯臟的氣流環(huán)繞，眼前只有清一色的綠，綠山，綠水，綠竹，甚至連天也被映的綠了。
踏上長(zhǎng)滿綠蘚的臺(tái)階，一步步朝那片竹海走去。我感覺(jué)自己由于來(lái)自城市而具有的煩躁、喧鬧的軀體得到了凈化，那因?yàn)檎章裨谧鳂I(yè)試卷下的疲憊的雙眼得到了放松，我可以清楚的看到每一根竹子上的竹節(jié)，我甚至看到了他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的拔高，一厘米，兩厘米，我舍不得移開(kāi)眼睛了。我留連那片綠色。
走到半山腰，已被竹林環(huán)繞，那種綠的賞心悅目的感覺(jué)充斥在我的'周?chē)?，我伸手想抓住一些，那是怎樣的妄想啊，我沉浸在綠的世界中，更加欲罷不能。我留連這片綠色。
南山并不很高，也就半小時(shí)，我便到了山頂。這里是溪水的源泉，干凈得讓我舍不得將手伸進(jìn)去玷污它，山頂?shù)闹褡邮亲钔Π?，最頑強(qiáng)的。它們比山下那些嫩綠的竹子顯得更加老練，因而透出深綠的顏色來(lái)。我撫摸上這些綠色時(shí)，感到了它所經(jīng)歷過(guò)的滄桑和艱辛，對(duì)它們更加肅然起敬。我留連這片綠色。
我想到了城市小區(qū)里人工種植出來(lái)的綠色，雖然每天也有人為它修剪施肥，但可能是由于廢棄吸收的過(guò)多了吧，那些綠色中總透出些不健康的黃色來(lái)，顯得那么不真實(shí)。哪像眼前這些竹子，透出一種生命力與活力，仿佛在安撫我那因在城市中生存而滿目蕭條的心。在這片綠色中，我得到了安慰，我甚至想永遠(yuǎn)沉睡在這里，直到永遠(yuǎn)。
但現(xiàn)實(shí)生活還是要繼續(xù)，我坐在回程的車(chē)上將那片竹海的綠刻在了腦海中，每當(dāng)遭遇挫折和痛苦時(shí)，我就會(huì)想想那些勇敢的竹子，那片綠。
我第一次到南山竹海的時(shí)候，我不禁驚詫于那片竹海的綠了。
綠色的生命篇二
在我們的母校里，最美麗的是我們?cè)?jīng)和藹可親的老師。
老師，在我心中有一顆熾熱的明星，她為我們指明了方向，讓我們走向明天；她教會(huì)我們做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了尊重別人；她會(huì)為我們的將來(lái)打下的基礎(chǔ)，讓我們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。
那天，我們來(lái)到了操場(chǎng)，我一看，那么多人，那么多人，大概都在認(rèn)真地寫(xiě)著一個(gè)個(gè)陌生的字我看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，心想：他們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)真的寫(xiě)？難道是因?yàn)樗麄儧](méi)有看錯(cuò)？他們?yōu)槭裁床慌α?？我的心中一直有兩個(gè)聲音在說(shuō)：“老師，他們不努力了，為什么還要努力？”兩個(gè)聲音在我耳邊回蕩。
我們走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師都站在辦公室里，臉上露出了燦爛的笑容。我們的老師都站在了講臺(tái)后面，他們的眼睛盯著我們，他們的嘴角向上揚(yáng)著，好像在說(shuō)：“這次考試我們?nèi)喽嫉昧藵M分，老師相信你會(huì)更棒的?！边@兩個(gè)字讓我感到了無(wú)比的自豪。
那天，我在心中有一顆熾熱的明星，這顆明星讓我明白了一個(gè)道理：做人要勤奮，不要貪玩和虛偽。
從那天開(kāi)始我就在心中播下了這顆明星。
綠色的生命篇三
這個(gè)學(xué)期我們初三了，還有一些人要上中學(xué)。我不知道是為什么，我很傷心。
那天，天空很悶熱，一下課，同學(xué)們就像脫水的水一樣，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了大水池里。我們班的同學(xué)在玩游戲，我們?cè)谒嘏缘氖紊铣灾?，吃著香香的冰淇淋。我們?cè)谝慌钥粗?，我的眼睛都不眨一下，我覺(jué)的我是一個(gè)很不錯(cuò)的人。可我還想玩。
這時(shí)，一個(gè)女生走到我這里，她用手擦了擦額頭上的汗。她問(wèn)：“你的眼睛是不是瞎了？”
我回答：“是呀，這是你的眼睛呀！我也很喜歡這種冰棍！”
她繼續(xù)說(shuō)：“我不喜歡那些花花綠綠的小石子，我們只有花盆。”
“為什么呀？”
“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆?！?/p>
“為什么它沒(méi)有花盆？”
我回答：“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆?！?/p>
“為什么它沒(méi)有花盆？”
“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆?！?/p>
這時(shí)，一位男生走了過(guò)來(lái)。
我問(wèn)：“你的眼睛怎么了？”
他說(shuō)：“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆，所以我們都沒(méi)有花?！蔽衣?tīng)了以后笑了起來(lái)，原來(lái)這種笑聲是我們班的笑聲，原來(lái)是同學(xué)們的笑聲，原來(lái)這種笑聲是我們班的笑聲。
是啊，我們要學(xué)會(huì)用笑聲來(lái)對(duì)待生活，用笑聲對(duì)待生活，用笑聲對(duì)待生活！
綠色的生命篇四
家家戶戶都展開(kāi)了節(jié)水大戰(zhàn)，媽媽一回家就宣布了節(jié)水計(jì)劃：一、來(lái)水之前不得洗澡，換衣服；二、洗手、沖廁所、澆花必須用洗菜水……不一會(huì)兒，我家的大盆、小盆、大桶、小桶都派上用場(chǎng)，按照水臟的程度一字兒擺開(kāi)，得到重復(fù)利用后才到達(dá)終點(diǎn)——廁所。
雖然媽媽三令五申地強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水，可我和爸爸仍然難免疏忽，也難免會(huì)受到媽媽的訓(xùn)斥。當(dāng)我哼著歌從外面回家，拿起小瓢習(xí)慣性地想打點(diǎn)水洗手，媽媽馬上瞪了我一眼：“不知道停水嗎？稍等，用洗菜水洗手?！卑职窒掳嗷丶遗d沖沖地提起水壺想滋潤(rùn)他心愛(ài)的花，媽媽急沖沖地從房間里沖沖出來(lái)，一把奪過(guò)水壺，端起洗菜水，遞給爸爸。我渾身汗臭味，粘乎乎的，感覺(jué)有千萬(wàn)條蟲(chóng)子在爬，難受極了，真想洗個(gè)澡，可也只得忍著……到后來(lái)，我感到不僅是人，連整個(gè)屋子都有味。樓道里的人們碰面的頭一句話總是：“停水的日子真是苦不堪言?。 ?/p>
是啊，如果真的有那么一天，地球上沒(méi)有了水，那么會(huì)是怎樣的一番情景？美麗可愛(ài)的世界不再是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，綠樹(shù)成陰，莊稼因?yàn)闆](méi)有了水的灌溉，都奄奄一息了，更談不上生產(chǎn)糧食，樹(shù)缺少了水分，都垂頭喪氣地彎著腰，有的甚至枯死；小河也干涸了；動(dòng)物們沒(méi)有了水，逐漸稀少、滅絕；人類個(gè)個(gè)面黃肌瘦，口干舌燥，病入膏肓，再也聽(tīng)不到人們的歡聲笑語(yǔ)。甚至因饑渴而變成“吸血鬼”、“食人族”，最終走向滅亡。
水是多么珍貴！她是自然界的生命之源。為了地球永久的蔚藍(lán)，為了我們明天的生存，請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源！
綠色的生命篇五
生命顯然是由不同的季節(jié)組合而成的,無(wú)論是春夏還是秋冬,都有它獨(dú)特的韻味兒，仿佛人一來(lái)到這個(gè)世界，就和四季有了一個(gè)約定，注定要走進(jìn)這么一個(gè)紅塵的局。
我和大多數(shù)的人一樣，比較喜歡春天.
不必說(shuō)那快樂(lè)奔放的粉紅桃花，也不必說(shuō)那沉默文靜的潔白杏花，更不用說(shuō)那滿野金色的油菜花，單單那河畔的垂柳，牽著嫩芽、隨著暖暖的微風(fēng)輕輕的一個(gè)搖擺，就能把你的心打動(dòng)。細(xì)葉如絲，風(fēng)吹拂夢(mèng)，于飄來(lái)飄去中，我們會(huì)在不經(jīng)意中掉進(jìn)春天的夢(mèng)里水鄉(xiāng).
我生長(zhǎng)在四季分明的中原，素有“北國(guó)水城”之稱的周口市淮陽(yáng)就是我的家鄉(xiāng)?！八恰钡乃怯煞綀A16000畝的湖組成，水域比著名的西湖還大1倍。這個(gè)小城和這個(gè)湖，有著極其淵源的歷史文化，古時(shí)候它被叫做’陳州’.早在堯舜禹之前，人類始祖伏羲，率領(lǐng)他的子民為了尋找適于生存的一方綠土，從遙遠(yuǎn)干旱的大漠來(lái)到這里建都，他們創(chuàng)姓氏，畫(huà)八卦，意龍圖，興嫁娶、結(jié)網(wǎng)罟，肇啟了萬(wàn)古流長(zhǎng)的華夏文明。
我的家，就住在湖的北岸，湖被中間的徑斷開(kāi)，分成東西兩汪，美其名曰東湖和西湖，在西湖中央有九條姿態(tài)各異的龐大的白色石龍，東湖里卻有個(gè)古老的畫(huà)卦臺(tái)。據(jù)說(shuō)那是伏羲覺(jué)天象、識(shí)地理、畫(huà)八卦、放生白龜?shù)臅r(shí)方。少時(shí)的我讀書(shū)時(shí)，需沿經(jīng)湖中的公路，每天，我騎自行車(chē)疾馳如飛于學(xué)校和家之間，往返40分鐘。在這個(gè)和時(shí)間賽跑的行程之間，我仍然忘不了張望一下路邊的風(fēng)景。我印象最深的是東湖的畫(huà)卦臺(tái)，在這個(gè)宛如島嶼一樣的畫(huà)卦臺(tái)上長(zhǎng)著一棵古柏，古柏很大，兩個(gè)人合抱竟不能將它合攏，樹(shù)的表皮干涸、粗糙，怪古突兀，呈不規(guī)則塊狀分布于柏的軀干，塊與塊之間紋阡深深，雕刻著歲月的滄桑。樹(shù)的上面，怪異奇美的枝丫向四面八方滋延，再向上面看，是長(zhǎng)滿了濃密的珊瑚狀的扁體柏葉，那葉春夏秋冬綠意盎然。
這個(gè)柏樹(shù)非常奇特，當(dāng)我騎車(chē)初上北岸，它朝南呈30度角傾斜；行到湖的中央時(shí)，它卻變成了直的；當(dāng)我行到南岸時(shí)，回頭一望，它又朝北呈30度角歪曲。但無(wú)論怎么樣的姿態(tài)，它碧綠枝丫總是朝著天空。曾經(jīng)多少次，我被它的自然奇跡所折服，問(wèn)大人們，卻都說(shuō)是自然現(xiàn)象，但迄今為止，沒(méi)有一種科學(xué)的說(shuō)法能夠證明它的視角變移的因由?？墒菍?duì)我來(lái)說(shuō)，一直到現(xiàn)在，它仍是一個(gè)不解之謎。我想,大概這里面藏著先天八卦的玄機(jī)吧。
后來(lái)，城市興建，畫(huà)卦臺(tái)的周邊建起了仿古院墻，古柏被作為自然文物保護(hù)起來(lái)，那種遙遠(yuǎn)而親近的怪異從此被包圍了。不過(guò)現(xiàn)在，站在公路上向東湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看見(jiàn)，還能看見(jiàn)那一叢沖出高墻的參天綠色，這種綠色，曾經(jīng)滋生了我多少兒時(shí)的夢(mèng)啊。
曾經(jīng)，多少次駐足瀏覽，曾經(jīng)，多少度少年情長(zhǎng)，曾經(jīng)，多少個(gè)雄心壯志。都隨著這綠色潛移默化的沿著深深的根系，交給了往昔的湖水，湖水清清，古柏如舊，此景亦無(wú)聲，我的思緒，我的情思，我的許許多多的少年之夢(mèng)，卻宛若這古而不老的柏與湖，綠意猶在，怎奈時(shí)空已改。
時(shí)下，已是到了晚冬，一年一度的春節(jié)正沿著喜慶的步伐款款而來(lái)，春天一步一步的向我們走近，遠(yuǎn)方的我，在這四季如春的南粵，竟無(wú)比感念于那湖那柏。歲月的滄桑，依然不能淡泯我趨之若鶩的歸鄉(xiāng)之心。我想；數(shù)千年的先人伏羲氏部落繁衍華夏兒女創(chuàng)造古中國(guó)的人文歷史，千年的圣人孔子率弟子在這個(gè)綠色小城講學(xué)弦歌、絕食七日而得生，陳勝吳廣揭竿而起在這兒定都，都是懷著同樣的夢(mèng)，同樣的綠色情節(jié)來(lái)到這個(gè)小城而使夢(mèng)想或生命得以延續(xù)的吧。
這種綠色是生命中獨(dú)有之綠，它可以淫雨菲菲的春花成夢(mèng)，也可以碩果累累的秋實(shí)成歌，它可以雪花飄飄的英姿颯爽，也可以驕陽(yáng)似火的湼槃重生，這是一種多么特殊的-----綠色。
冬天既將退去，很多美夢(mèng)還蘊(yùn)藏在雪里醞釀，待到雪融了，湖清了，山河綠了，明媚的陽(yáng)光就會(huì)把這綠色的燦爛。如同點(diǎn)燃了一個(gè)夢(mèng)想。
家鄉(xiāng)的綠色，現(xiàn)在該是怎樣的一番綠意呢？我想那湖、那柏也該褪掉冬的痕跡，換然青綠了吧。
春天于悄悄中將臨，萬(wàn)物于慢慢開(kāi)始復(fù)蘇，日暖了,天長(zhǎng)了,嫩芽初蓄了,一切還在含而不露地等待著春天的契機(jī)。
遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友們，請(qǐng)打起行囊，踏上歸鄉(xiāng)的旅程，揚(yáng)起生命之帆，迎接春天的第一叢綠色吧!
綠色的生命篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在我上學(xué)的六年里，我們班在操場(chǎng)的花池里種了一些菜，在我們的精心照顧下，那些嫩芽終于發(fā)芽了，當(dāng)我們?cè)偃タ吹臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一些不知名的腳印，把我們辛辛苦苦種的菜都踩的沒(méi)剩幾個(gè)了，于是我們一起想了一個(gè)很好的辦法，在哪里一個(gè)牌子，上面寫(xiě)‘愛(ài)護(hù)花草，從我做起’可是那些孩子們還要去踩，我們沒(méi)辦法，就把這事告訴了老師，老師說(shuō)你們各提一個(gè)建議吧。我們提出了以下建議：
2.要我們的學(xué)校開(kāi)一個(gè)關(guān)于‘愛(ài)護(hù)環(huán)境’的主題活動(dòng)。
3.請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)環(huán)境的理解。
保護(hù)我們的環(huán)境要大家一起努力，讓我們的校園變美吧!從我做起，從小事做起，讓大家一起努力吧!
后小河六年級(jí)李浩林。
20xx年10月28日。
綠色的生命篇七
五月的風(fēng)搖曳著嫩綠的葉子，一片葉子一方天地，一片葉子一份心境。在這郁郁蔥蔥的初夏，生長(zhǎng)著很多夢(mèng)想，成長(zhǎng)著很多希望，憧憬著很多想象。想著曾經(jīng)的天真爛漫，是那樣的無(wú)憂無(wú)慮；想著曾經(jīng)的學(xué)?？嘧x，是那樣的執(zhí)著桀驁；想著曾經(jīng)的初出茅廬，是那樣的壯志凌云。時(shí)光荏苒，翻飛的葉片，翻轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)年輪?？粗约菏湃サ那啻海胫牡咨?，更想著本我的原始。
現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打，淋濕了很多的記憶，澆滅了很多的幻想。在這滾滾紅塵中，在這泥沙俱下的江河里，我們變得成熟世故了，我們變得實(shí)際勢(shì)利了。但每每走出喧囂的鬧市，每每離開(kāi)推杯換盞的場(chǎng)合，獨(dú)自呆在家里，靜靜地躺在床上，漫無(wú)邊際地想著，大腦仿佛一片空白、一片空靈。地球村很大又很小，上上下下，來(lái)來(lái)往往，仿佛一切都是過(guò)眼煙云，一切都那么熟悉又都那么陌生，一切都離著很近又很遙遠(yuǎn)。
世界不變的就是變化，變得日新月異，變得眼花繚亂，變得我們每個(gè)人越來(lái)越不認(rèn)識(shí)世界，越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己。知己知彼，百戰(zhàn)百勝，可是常常不知道“己”，也不了解“彼”，因此也就沒(méi)有了彼此。原有的“不分彼此”，是友誼、是朋友，現(xiàn)在則是“通吃”，一切看起來(lái)都是利益至上。現(xiàn)實(shí)的規(guī)則和心里的底線，在生存與發(fā)展的旅程中，變得越來(lái)越模糊，變得越來(lái)越融合。人生要有個(gè)底線、有條紅線，變化的世界、變化的自我，使得心靈的防線不斷老化、不斷脆弱，每個(gè)人都不知道自己哪一天會(huì)守不住，哪一天會(huì)成決堤的海。
生活是部百科全書(shū)，不論翻到那一頁(yè)、那一篇，都充滿了辛酸苦辣、悲歡離合。每個(gè)人都希望、都祝福著快樂(lè)永遠(yuǎn)，快樂(lè)會(huì)是永遠(yuǎn)的，但不是生命的每一天、每一段。就像常說(shuō)的革命老話：前途是光明的，道路是曲折的。沒(méi)有前途的生命是悲哀的，沒(méi)有曲折的生命同樣是暗淡的。不經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)以見(jiàn)彩虹；不經(jīng)風(fēng)霜，無(wú)以見(jiàn)光芒。前路漫漫，只要堅(jiān)持自己，把握自己，我們才能扶起自己的犁，耕種出屬于自己的果實(shí)、自己的收獲。
現(xiàn)實(shí)就在眼前，但眼光要超越現(xiàn)實(shí)。人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，理想不是天上的月亮，而是胸中的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有航標(biāo)的河流，就是沒(méi)有指南針的羅盤(pán)，遲早會(huì)觸礁、遲早會(huì)迷失方向。理想和現(xiàn)實(shí)總是有距離的，如果沒(méi)有距離那就不是理想了，也不需要奮斗和進(jìn)取了。生活中的我們，不必太計(jì)較人情冷暖，也不必太看重世態(tài)炎涼，因?yàn)檫@個(gè)世界本來(lái)就是這樣子的，正所謂“優(yōu)勝劣汰、適者生存”。
大千世界，蕓蕓眾生，浩瀚的宇宙總是奧妙無(wú)窮。世界很復(fù)雜也很簡(jiǎn)單，有時(shí)復(fù)雜得令自然科學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家找不到頭緒。其實(shí)有時(shí)也很簡(jiǎn)單，世界就是一滴水、一縷陽(yáng)光、一份心情。活在當(dāng)下，我們既不妄自菲薄，也不夜郎自大，我就是我，做我能做的，做我該做的。只要努力了，奮斗了，我們就問(wèn)心無(wú)愧。世人常常是用結(jié)果推論過(guò)程，那就是勝者王侯敗者賊，其實(shí)勝亦英雄敗亦豪杰，過(guò)程往往比結(jié)果更精彩。否定過(guò)程，就是否定了自己，就是否定了所有的努力。任何時(shí)候，失敗都是成功之母，不經(jīng)歷失敗永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
世界很精彩，我們要拿出精神來(lái)、活出精神頭來(lái)。東方不亮西方亮，世上沒(méi)有走不通的路，只有想不開(kāi)的人。其實(shí)真的是條條大路通羅馬，有時(shí)我們不必要那樣固執(zhí)、較真，腳下的路不必要千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。曲徑通幽，另辟蹊徑，可能會(huì)找到禪房花木深的境地。一花一草一世界，一想一念一方天，即使上帝關(guān)了所有的門(mén)，也會(huì)留一扇窗子，讓我們望著藍(lán)天白云。
綠色的生命篇八
每一個(gè)人內(nèi)心都有那么一抹綠色鼓舞著你前進(jìn)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，安撫你受傷的心靈：當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，給予你溫暖。
我的那一抹綠色是什么呢?是一個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)明星夢(mèng)。我渴望成為一名明星，因?yàn)槲蚁矚g表演，喜歡唱歌。我總是告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要敢于面對(duì)一切困難，要敢于挑戰(zhàn)一切不可能。
我八歲的時(shí)候，就喜歡上了音樂(lè)，那時(shí)我上二年級(jí)，學(xué)習(xí)里組織“六一節(jié)日表演”我們班都通通地報(bào)名參加了，我也隨著報(bào)了名，我和幾個(gè)才藝精通的好朋友一切表演了一段舞蹈，舞蹈非常簡(jiǎn)單，我們也發(fā)揮的極好。贏得了許多老師的掌聲。
九歲的我，酷愛(ài)演出，又是一年一度的“六一節(jié)日表演”我再一次報(bào)上名，我和幾個(gè)同學(xué)表演了一段小品，我還清楚的記得我演得是一名老媽子，個(gè)頭不小的我哄著腰，胳膊上掛著給我搞乖孫子的雞蛋，我剛一出場(chǎng)時(shí)，就給老師們嚇了一大跳，我的乖孫子是一名不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)一些沒(méi)大沒(méi)小的話。
我們高超的演技雖然讓同學(xué)們呵呵得笑得不止，但沒(méi)能拿到第一。
十歲的我，唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng)，音樂(lè)老師讓我唱一首我最拿手的歌在這一屆的表演會(huì)中表示，我選擇了一聲《隱形的翅膀》。好接下來(lái)有請(qǐng)第十二號(hào)選手。主持人說(shuō)。接著響起了一片掌聲。我自信得走上了舞臺(tái)中央。
我終于翱翔……我隨著音樂(lè)唱著，當(dāng)最后的一個(gè)字停止，有一度響起了掌聲，我緊張而又開(kāi)心。我得了第一名。
未來(lái)不知道會(huì)有多少的困難和困境，但我會(huì)不斷向前走。
未來(lái)不知道會(huì)有多少的碰撞，但我會(huì)為溫暖我生活的那么綠色前進(jìn)。
綠色的生命篇九
當(dāng)水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時(shí)；當(dāng)開(kāi)著電燈、電視，間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人時(shí)；當(dāng)筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)這是多么不文明的現(xiàn)象?。?/p>
就讓我用一句話來(lái)表達(dá)我此時(shí)的想法吧有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。只要我們共同攜手就有未來(lái)，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用啊！
在此，我還是要低碳生活。
所謂低碳生活就是低二氧化碳的生活。如：減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹(shù)造林、這都是大自然的表現(xiàn)嘛！
我想大家都知道，地球雖然有自凈功能，但是我們無(wú)的排放二氧化碳，也是不行的。
現(xiàn)在，我大家，大自然吧，人類只有一個(gè)地球，無(wú)法移居！
地球的居民們??！請(qǐng)隨手關(guān)上身邊開(kāi)著卻用不著的水龍頭，出門(mén)時(shí)關(guān)上家里的電燈、電視等無(wú)用的電器。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色為了這個(gè)美好的家園和藹的母親、為了這個(gè)和諧的大家庭、同時(shí)也為了自己，從現(xiàn)在做起，從我做起，過(guò)低碳生活，共建美好家園。
為了這個(gè)生命的搖籃地球。為了人類的未來(lái)，節(jié)約資源，大自然。
綠色的生命篇十
綠色，對(duì)季節(jié)來(lái)說(shuō)，象征著春天，象征著春暖花開(kāi)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是這樣，象征著春天的快樂(lè)，溫暖。
隨著春天的到來(lái)，一抹抹綠色的到來(lái)，我人生的春天也來(lái)了。
母親，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)格的象征，看見(jiàn)母親就害怕，是母親整日整夜的給我壓力，制造動(dòng)力。
初中，是一個(gè)緊張的過(guò)渡時(shí)期，我原來(lái)以為我會(huì)在媽媽嚴(yán)厲的教育下，度過(guò)這一個(gè)時(shí)期。但現(xiàn)實(shí)不是這樣的。在初二的下學(xué)期，學(xué)校不知怎么回事，開(kāi)始上晚自習(xí)了。在這一時(shí)期，我也正處于青春期，脾氣很暴躁。這時(shí)的媽媽被我改變了，變溫柔了。
媽媽的溫柔對(duì)我的改變也很大，我不再覺(jué)得壓力很大，也不再害怕了，脾氣也逐漸的變好了，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
記得有一次，作業(yè)很多，我在學(xué)校里緊寫(xiě)慢寫(xiě)，就是沒(méi)有寫(xiě)完，回到家，打開(kāi)燈，自己在臥室里寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)姐姐說(shuō)：上晚自習(xí)后，會(huì)很餓，一般都得吃兩次晚飯。媽媽把這句話記住心里了。
走到我身邊，問(wèn)：‘你餓嗎？給你留著晚飯呢。我暴躁的說(shuō)：不餓，你出去吧，我得趕緊寫(xiě)作業(yè)了，隨后，媽媽就走出去了。我有認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè)，可能是作業(yè)多的原因，越寫(xiě)，脾氣就越暴躁。
不會(huì)看眼色的媽媽又來(lái)了，說(shuō)：你吃點(diǎn)飯去吧。別餓著了，瞬間，我發(fā)火了，說(shuō)：我都說(shuō)了，不吃，不吃，不吃…..你怎么還問(wèn)，媽媽不聲不吭的走出了我的房間。
當(dāng)時(shí)，我心里還很責(zé)怪媽媽，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，還很對(duì)不起媽媽，原先，媽媽對(duì)我如些嚴(yán)厲，現(xiàn)在終于變得溫柔了，我還不識(shí)好人心，那樣對(duì)媽媽，而媽媽還沒(méi)有罵我，看來(lái)，媽媽為我改變的很多了。
現(xiàn)在，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，媽媽讓我睡覺(jué)，原來(lái)，媽媽必須讓我寫(xiě)完作業(yè)。
謝謝您，媽媽，為我的改變，讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖，感到溫暖生命的那抹綠色。
綠色的生命篇十一
在我們那充滿五彩的生活中，總會(huì)有一抹生命的綠色撫慰著我們內(nèi)心的傷痛，給我們前行的動(dòng)力。
這一抹綠色，給了我們生命中的熱度，讓我們困頓中崛起，而我的那抹綠色是她我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
那年，我靜等開(kāi)花。
我因?yàn)檫^(guò)敏，起了一身的小痘痘，本就內(nèi)像的我更加的不愛(ài)說(shuō)話，我的生命沒(méi)有了光彩，每天的獨(dú)來(lái)獨(dú)往讓我沒(méi)有了快樂(lè)，我開(kāi)始討厭所有人，就像一只渾身帶刺的小刺猬。我在外面從來(lái)不和別人說(shuō)話。從家里，我總和爸爸媽媽吵架，我每天都在自己的房間里。
因?yàn)椴徽f(shuō)話的原因，成績(jī)更是一敗涂地.我在班里沒(méi)有好朋友,同學(xué)見(jiàn)了我都會(huì)議論紛紛,我聽(tīng)了心里很難過(guò),每天在自己的房間里和我那唯一的朋友我的小白兔說(shuō)話。我怪老天爺不公平，為什么只有我這樣。
直到她的出現(xiàn)，讓我灰暗的生命又在一次的有了光明。
那天，我從學(xué)校大門(mén)口，看到了一個(gè)女生，我以為她是那位同學(xué)的姐姐，只是看了她一眼，就經(jīng)直的走了。那是我們兩個(gè)人的第一次見(jiàn)面，沒(méi)有想到，她會(huì)是改變我一生的那個(gè)人，我還是和往常一樣，進(jìn)了學(xué)校一句話不說(shuō)，只是點(diǎn)頭搖頭。
她來(lái)我班的第一天，我們班的第一節(jié)課就是她上的。我一抬頭，看她正向我走來(lái)，我還不知道什么。你就是xxx同學(xué)吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又來(lái)了一句；下課到我辦公室，我云里霧黑的下課跟她去辦公室。她在位子上坐這，始終保持的微笑我也只是看著她。
從那一次辦公室之旅后，我成了辦公室的常客，他總是讓我去辦公室做題，時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)我的生活情況，慢慢地，我開(kāi)始和他講話，也許是她打動(dòng)了我吧。
我又從新開(kāi)朗起來(lái)，那一次，我問(wèn)她：你為什么幫我？她說(shuō)：如果沒(méi)有我，你會(huì)不會(huì)一直這樣？我點(diǎn)頭，她說(shuō)那她就做對(duì)了。
她為了我生命中那抹溫柔的綠色，撫慰著我內(nèi)心的傷痛，每每想起她，總會(huì)帶給我熱度。
綠色的生命篇十二
它們?nèi)缤覀兊纳械木G色，而給我收益最大，印象最深的苦澀就是那抹綠色。
記得那一次，我們期末考試，考試前我給父母說(shuō);如果我考到了100分，就給我買(mǎi)什么.但是我的父母沒(méi)有答應(yīng)我，他對(duì)我說(shuō)：考試是你自己的事，你考好考?jí)氖菍?duì)你自己有利有害，你考的再好，你自豪，你考得不好，你傷心。記住，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是為父母，老師和同學(xué)學(xué)的。這段話深深的埋在我的心里..
盡管這樣，我也沒(méi)有放棄，結(jié)果我真的考了100分?；氐郊遥改附o我了一份很大的禮物，這份禮物，不是關(guān)于財(cái)富，名利，而是關(guān)于父母對(duì)我的愛(ài)，父母他們夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，同時(shí)批評(píng)我，讓我不要驕傲。正是父母對(duì)我這樣的教育，讓我成為了一個(gè)為人誠(chéng)懇.厚道的人，也正是父母對(duì)我說(shuō)真的這段話，讓我永久保持好好學(xué)習(xí)的態(tài)度。
還有一次比賽，我本來(lái)特別的擅長(zhǎng)，父母對(duì)我的期望也很高，但是我卻讓他們失望了，我自己也受到了沉重的打擊，猶如一個(gè)人快要到山頂時(shí)，突然一個(gè)不小心，倒掉了山谷里，摔得鼻青臉腫。
那件事讓我憂郁了很久。我甚至失去了自信我，我開(kāi)時(shí)變得內(nèi)向，是父母對(duì)我的愛(ài)，讓我有鼓足了信心，來(lái)面對(duì)人生道路中的坎坷，父親的力量太偉大了，他們讓我在傷心時(shí)安慰我，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我。
正是父母對(duì)我的這些教育，讓我懂得了只有父母對(duì)我們的作用最大，他們讓我們的人生變得豐富多彩。
父母對(duì)我的愛(ài)就是我生命中那一抹綠色，那一抹綠色一直激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我。如果沒(méi)有那抹綠色，我也就不會(huì)成為這樣的人，那抹綠色對(duì)我的教益是多么大呀！
綠色的生命篇十三
我偶爾會(huì)在春天的某個(gè)早晨，獨(dú)自漫步在幽靜的叢林中，呼吸著格外清新的空氣，看著露珠把樹(shù)葉的碧綠映照得分外刺眼，在那一刻我在想歲月無(wú)聲地流逝，人生難得有幾回春，難得有幾次綠色，不禁使我珍愛(ài)生命，思考生命。
記得在表弟生病期間，表弟的病情不容樂(lè)觀，讓我們大家都很著急。更令人難過(guò)的是，在他每次做完痛苦的化療之后，都想要放棄治療。我們都躲到一邊悄悄地流淚。但是，表弟顯得很堅(jiān)強(qiáng)，眼睛里沒(méi)有一絲淚光。我想，死神在他面前已變得不再可怕了。
意外地，我想起了他的一個(gè)愛(ài)好——看樹(shù)葉。記得他曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，他喜歡樹(shù)葉，是因?yàn)闃?shù)葉代表著生命。我便欣喜地摘了幾片很綠很綠的樹(shù)葉帶給了住在醫(yī)院中的表弟，表弟十分高興地對(duì)我說(shuō)：“姐，謝謝你。我想這可能是我最后一次看到樹(shù)葉了。”我強(qiáng)忍住眼淚淚沒(méi)有流了出來(lái)，但流到了我心里，咸咸的，澀澀的，我安慰他說(shuō)：“不會(huì)啊，以后你會(huì)經(jīng)?？吹綐?shù)葉，你說(shuō)過(guò)樹(shù)葉代表生命，你的生命也會(huì)像樹(shù)葉一樣精彩啊！”他看著手中的樹(shù)葉，嘴角只是微微地上楊。突然他張著那雙乞求的眼晴對(duì)我說(shuō)：“姐，你以后要經(jīng)常來(lái)看我，并且要帶著樹(shù)葉來(lái)哦！”我十分爽快地回答他：“好，沒(méi)問(wèn)題！”我第一次看到了他內(nèi)心真正的微笑。
直到那年冬天，表弟去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。而他的床頭邊上放著一幅畫(huà)，用綠色的彩筆染成的一片樹(shù)葉。在這片樹(shù)葉中，我又一次看到了表弟的微笑。
我愛(ài)綠色，更愛(ài)綠色所蘊(yùn)含佯的生命。也許是因?yàn)槟贻p，而將生命看得太輕；也許是因?yàn)檎登啻?，而將一顆孤獨(dú)的心在外漂泊。生命是充滿色彩的，同時(shí)也是充滿無(wú)奈的，生命脈之船負(fù)載著太多，太多，擔(dān)只要我們只要擁有足夠的信心，勇敢地?fù)P足風(fēng)帆，生命之船才不會(huì)被海浪掀翻。
綠色的生命篇十四
“吱——”一輛車(chē)停了下來(lái)，從上面走下一個(gè)叼著香煙的伐木人。他正準(zhǔn)備砍一棵十分茂盛的樹(shù)?！暗任野堰@棵樹(shù)砍下來(lái)賣(mài)了，一定能賺許多錢(qián)?！狈ツ救烁吲d地想著，可他全然不顧頭頂上的兩只小鳥(niǎo)在翻飛鳴叫：“不能砍樹(shù)，不能砍樹(shù)！”
樹(shù)有很多作用。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)貢獻(xiàn)最大的便是能夠吸收二氧化碳，將之轉(zhuǎn)化成氧氣釋放。而且樹(shù)還能有效防止泥石流的發(fā)生，因?yàn)闃?shù)會(huì)用根把泥土抓牢。如果沒(méi)有了樹(shù)，泥土就會(huì)變成沙，從而造成山體滑坡等現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，是多么重要??！
大家都知道，銀杏樹(shù)是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，同時(shí)也是馳名中外的“活化石”。為什么要把銀杏樹(shù)叫做“活化石”呢?可能是因?yàn)樘倭说木壒拾?。我想，銀杏樹(shù)以前一定有很多，可是因?yàn)樘靛X(qián)，被貪心的人砍下后出賣(mài)。這些人難道不知道保護(hù)樹(shù)木就是為了我們自己好嗎?這些人，太執(zhí)迷不悟了。
由于樹(shù)木的急劇減少，沙漠離我國(guó)首都的距離都只剩下不到二十公里了；由于樹(shù)木被貪心的人濫砍濫伐，像山洪、泥石流這樣的自然災(zāi)害越來(lái)越多，傷亡人員不計(jì)其數(shù)；由于樹(shù)木大都被砍下去制造像一次性筷子、白紙之類的東西，森林里的動(dòng)物無(wú)處安身，瀕臨滅亡；由于人類荒廢太多的土地，使之變成海洋或沙漠，樹(shù)的生長(zhǎng)范圍越來(lái)越小……正如第十三課《只有一個(gè)地球》中所說(shuō)，地球只有一個(gè)，地球上的資源也是有限的，當(dāng)然，也包括樹(shù)木。我們只有保護(hù)好、利用好它，才能擁有無(wú)限的資源循環(huán)。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命，珍惜樹(shù)木就是珍惜讓我們賴以生存的地球，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！
綠色的生命篇十五
由于我愛(ài)護(hù)環(huán)境，被學(xué)校評(píng)為“環(huán)保小能手”，因此，獎(jiǎng)勵(lì)我到30世紀(jì)去調(diào)查環(huán)保問(wèn)題，回來(lái)的時(shí)候，也好給學(xué)校改善改善。
到了30世紀(jì)，我拿著筆和本子，走出艙門(mén)。哇！30世紀(jì)就是不一般，連圍墻都可以粉刷得這么漂亮！走進(jìn)前一看，原來(lái)，圍墻上那花花綠綠的東西是紙，紙上寫(xiě)著環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：救活森林的仙水，就是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境之心。把綠色帶進(jìn)我們的生活中，心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。讓我們齊心協(xié)力，共做環(huán)保一員。地球――我們的家。
“嘿！真有創(chuàng)意！”我贊嘆道。
我看了看地圖，想找到那個(gè)“月亮旅館”。特征：綠色。我七彎八繞，又回到了原來(lái)的地方，“咦！奇怪，怎么找不著？還是打的吧！”我攔下一輛出租車(chē)，司機(jī)真是好眼力，沒(méi)到五分鐘，就到了要找的地方。出租車(chē)開(kāi)動(dòng)后，我習(xí)慣性地捏捏鼻子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這輛出租車(chē)根本沒(méi)尾氣！
葡萄紙合在一起，就成了家具。不信，你聞聞？”我半信半疑地湊過(guò)鼻子一聞，果然有很濃的葡萄味兒?！鞍」≌媸墙^妙！”
馬路兩旁的草地里雖然沒(méi)有立起保護(hù)小草的牌子，但是，人們從不踩草坪。
回家，我總結(jié)了一句話――弱小者就在我們眼前，收回你的腳，你就播下了生命的種子。
綠色的生命篇十六
我常常獨(dú)自坐在書(shū)桌窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色？可是，有多少次冥思苦想，總得不到滿意的答案。
是藍(lán)色？紫色？粉色。
我的同齡人說(shuō)，生命，是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天一樣。
姐姐說(shuō)，生命，是紅色的，像那如火如荼的夏天。
夏天那火紅鮮艷的花朵，還有高懸頭頂?shù)难籽琢胰?，它們把自己的色彩、光芒奉獻(xiàn)給人間。它們不就是和那些邊好好讀書(shū)邊辛勤工作，把自己的光和熱無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一樣嗎？仔細(xì)想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了幾絲涼意一般，變得黯黯淡淡。
爸爸說(shuō)，生命，是金色的，像碩果累累的秋天。
秋天到來(lái)了，秋風(fēng)唱出金色的歌謠，金色滿載著秋的果實(shí)。秋天，是成熟與收獲的交輝，充滿著深沉與歡樂(lè)。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的碩果，那沉甸甸的幸福，就是長(zhǎng)輩們?nèi)〉玫妮x煌成果！
奶奶說(shuō)，生命，是白色的，像晶瑩潔凈的冬天。
冬天里，白霧彌漫，譜寫(xiě)著神圣、莊重的旋律。白色是冬天的寫(xiě)真照，就像那歸根的落葉，在默默地為母體的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態(tài)從容的人，冬天用白色為老人譜寫(xiě)了一首贊歌，贊美他們無(wú)私的落葉精神，謳歌他們的圣潔靈魂。
大地的萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹一樣，絢爛多彩。
世間有許許多多的色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。我想，也許是它們互相渲染，互相點(diǎn)綴吧！
我終于明白了！世界萬(wàn)物所具有的每一種色彩，都是生命的顏色；我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多彩的生活！只有生命創(chuàng)造出的生活多彩，才能讓生命體現(xiàn)出它寶貴的價(jià)值！
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