總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述,提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的借鑒和思考。
綠色的生命篇一
我第一次到南山竹海的時(shí)候,我驚詫于那片竹海的綠了。
從踏下車(chē)門(mén),站到那片散發(fā)著清香的泥土上時(shí),我從身到心都精神起來(lái),愉悅起來(lái)了。那是怎樣干凈的土壤,沒(méi)有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色塑料或垃圾袋,那是多么明凈的天空,沒(méi)有混濁、骯臟的氣流環(huán)繞,眼前只有清一色的綠,綠山,綠水,綠竹,甚至連天也被映的綠了。
踏上長(zhǎng)滿綠蘚的臺(tái)階,一步步朝那片竹海走去。我感覺(jué)自己由于來(lái)自城市而具有的煩躁、喧鬧的軀體得到了凈化,那因?yàn)檎章裨谧鳂I(yè)試卷下的疲憊的雙眼得到了放松,我可以清楚的看到每一根竹子上的竹節(jié),我甚至看到了他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的拔高,一厘米,兩厘米,我舍不得移開(kāi)眼睛了。我留連那片綠色。
走到半山腰,已被竹林環(huán)繞,那種綠的賞心悅目的感覺(jué)充斥在我的'周?chē)?,我伸手想抓住一些,那是怎樣的妄想啊,我沉浸在綠的世界中,更加欲罷不能。我留連這片綠色。
南山并不很高,也就半小時(shí),我便到了山頂。這里是溪水的源泉,干凈得讓我舍不得將手伸進(jìn)去玷污它,山頂?shù)闹褡邮亲钔Π?,最頑強(qiáng)的。它們比山下那些嫩綠的竹子顯得更加老練,因而透出深綠的顏色來(lái)。我撫摸上這些綠色時(shí),感到了它所經(jīng)歷過(guò)的滄桑和艱辛,對(duì)它們更加肅然起敬。我留連這片綠色。
我想到了城市小區(qū)里人工種植出來(lái)的綠色,雖然每天也有人為它修剪施肥,但可能是由于廢棄吸收的過(guò)多了吧,那些綠色中總透出些不健康的黃色來(lái),顯得那么不真實(shí)。哪像眼前這些竹子,透出一種生命力與活力,仿佛在安撫我那因在城市中生存而滿目蕭條的心。在這片綠色中,我得到了安慰,我甚至想永遠(yuǎn)沉睡在這里,直到永遠(yuǎn)。
但現(xiàn)實(shí)生活還是要繼續(xù),我坐在回程的車(chē)上將那片竹海的綠刻在了腦海中,每當(dāng)遭遇挫折和痛苦時(shí),我就會(huì)想想那些勇敢的竹子,那片綠。
我第一次到南山竹海的時(shí)候,我不禁驚詫于那片竹海的綠了。
綠色的生命篇二
在我們的母校里,最美麗的是我們?cè)?jīng)和藹可親的老師。
老師,在我心中有一顆熾熱的明星,她為我們指明了方向,讓我們走向明天;她教會(huì)我們做人的道理,讓我們學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了尊重別人,學(xué)會(huì)了尊重別人;她會(huì)為我們的將來(lái)打下的基礎(chǔ),讓我們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。
那天,我們來(lái)到了操場(chǎng),我一看,那么多人,那么多人,大概都在認(rèn)真地寫(xiě)著一個(gè)個(gè)陌生的字我看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔,心想:他們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)真的寫(xiě)?難道是因?yàn)樗麄儧](méi)有看錯(cuò)?他們?yōu)槭裁床慌α??我的心中一直有兩個(gè)聲音在說(shuō):“老師,他們不努力了,為什么還要努力?”兩個(gè)聲音在我耳邊回蕩。
我們走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)老師都站在辦公室里,臉上露出了燦爛的笑容。我們的老師都站在了講臺(tái)后面,他們的眼睛盯著我們,他們的嘴角向上揚(yáng)著,好像在說(shuō):“這次考試我們?nèi)喽嫉昧藵M分,老師相信你會(huì)更棒的?!边@兩個(gè)字讓我感到了無(wú)比的自豪。
那天,我在心中有一顆熾熱的明星,這顆明星讓我明白了一個(gè)道理:做人要勤奮,不要貪玩和虛偽。
從那天開(kāi)始我就在心中播下了這顆明星。
綠色的生命篇三
這個(gè)學(xué)期我們初三了,還有一些人要上中學(xué)。我不知道是為什么,我很傷心。
那天,天空很悶熱,一下課,同學(xué)們就像脫水的水一樣,一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了大水池里。我們班的同學(xué)在玩游戲,我們?cè)谒嘏缘氖紊铣灾?,吃著香香的冰淇淋。我們?cè)谝慌钥粗?,我的眼睛都不眨一下,我覺(jué)的我是一個(gè)很不錯(cuò)的人。可我還想玩。
這時(shí),一個(gè)女生走到我這里,她用手擦了擦額頭上的汗。她問(wèn):“你的眼睛是不是瞎了?”
我回答:“是呀,這是你的眼睛呀!我也很喜歡這種冰棍!”
她繼續(xù)說(shuō):“我不喜歡那些花花綠綠的小石子,我們只有花盆。”
“為什么呀?”
“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆?!?/p>
“為什么它沒(méi)有花盆?”
我回答:“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆?!?/p>
“為什么它沒(méi)有花盆?”
“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆?!?/p>
這時(shí),一位男生走了過(guò)來(lái)。
我問(wèn):“你的眼睛怎么了?”
他說(shuō):“因?yàn)樗鼪](méi)有花盆,所以我們都沒(méi)有花?!蔽衣?tīng)了以后笑了起來(lái),原來(lái)這種笑聲是我們班的笑聲,原來(lái)是同學(xué)們的笑聲,原來(lái)這種笑聲是我們班的笑聲。
是啊,我們要學(xué)會(huì)用笑聲來(lái)對(duì)待生活,用笑聲對(duì)待生活,用笑聲對(duì)待生活!
綠色的生命篇四
家家戶戶都展開(kāi)了節(jié)水大戰(zhàn),媽媽一回家就宣布了節(jié)水計(jì)劃:一、來(lái)水之前不得洗澡,換衣服;二、洗手、沖廁所、澆花必須用洗菜水……不一會(huì)兒,我家的大盆、小盆、大桶、小桶都派上用場(chǎng),按照水臟的程度一字兒擺開(kāi),得到重復(fù)利用后才到達(dá)終點(diǎn)——廁所。
雖然媽媽三令五申地強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水,可我和爸爸仍然難免疏忽,也難免會(huì)受到媽媽的訓(xùn)斥。當(dāng)我哼著歌從外面回家,拿起小瓢習(xí)慣性地想打點(diǎn)水洗手,媽媽馬上瞪了我一眼:“不知道停水嗎?稍等,用洗菜水洗手?!卑职窒掳嗷丶遗d沖沖地提起水壺想滋潤(rùn)他心愛(ài)的花,媽媽急沖沖地從房間里沖沖出來(lái),一把奪過(guò)水壺,端起洗菜水,遞給爸爸。我渾身汗臭味,粘乎乎的,感覺(jué)有千萬(wàn)條蟲(chóng)子在爬,難受極了,真想洗個(gè)澡,可也只得忍著……到后來(lái),我感到不僅是人,連整個(gè)屋子都有味。樓道里的人們碰面的頭一句話總是:“停水的日子真是苦不堪言?。 ?/p>
是啊,如果真的有那么一天,地球上沒(méi)有了水,那么會(huì)是怎樣的一番情景?美麗可愛(ài)的世界不再是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,流水潺潺,綠樹(shù)成陰,莊稼因?yàn)闆](méi)有了水的灌溉,都奄奄一息了,更談不上生產(chǎn)糧食,樹(shù)缺少了水分,都垂頭喪氣地彎著腰,有的甚至枯死;小河也干涸了;動(dòng)物們沒(méi)有了水,逐漸稀少、滅絕;人類個(gè)個(gè)面黃肌瘦,口干舌燥,病入膏肓,再也聽(tīng)不到人們的歡聲笑語(yǔ)。甚至因饑渴而變成“吸血鬼”、“食人族”,最終走向滅亡。
水是多么珍貴!她是自然界的生命之源。為了地球永久的蔚藍(lán),為了我們明天的生存,請(qǐng)節(jié)約用水,保護(hù)水資源!
綠色的生命篇五
生命顯然是由不同的季節(jié)組合而成的,無(wú)論是春夏還是秋冬,都有它獨(dú)特的韻味兒,仿佛人一來(lái)到這個(gè)世界,就和四季有了一個(gè)約定,注定要走進(jìn)這么一個(gè)紅塵的局。
我和大多數(shù)的人一樣,比較喜歡春天.
不必說(shuō)那快樂(lè)奔放的粉紅桃花,也不必說(shuō)那沉默文靜的潔白杏花,更不用說(shuō)那滿野金色的油菜花,單單那河畔的垂柳,牽著嫩芽、隨著暖暖的微風(fēng)輕輕的一個(gè)搖擺,就能把你的心打動(dòng)。細(xì)葉如絲,風(fēng)吹拂夢(mèng),于飄來(lái)飄去中,我們會(huì)在不經(jīng)意中掉進(jìn)春天的夢(mèng)里水鄉(xiāng).
我生長(zhǎng)在四季分明的中原,素有“北國(guó)水城”之稱的周口市淮陽(yáng)就是我的家鄉(xiāng)?!八恰钡乃怯煞綀A16000畝的湖組成,水域比著名的西湖還大1倍。這個(gè)小城和這個(gè)湖,有著極其淵源的歷史文化,古時(shí)候它被叫做’陳州’.早在堯舜禹之前,人類始祖伏羲,率領(lǐng)他的子民為了尋找適于生存的一方綠土,從遙遠(yuǎn)干旱的大漠來(lái)到這里建都,他們創(chuàng)姓氏,畫(huà)八卦,意龍圖,興嫁娶、結(jié)網(wǎng)罟,肇啟了萬(wàn)古流長(zhǎng)的華夏文明。
我的家,就住在湖的北岸,湖被中間的徑斷開(kāi),分成東西兩汪,美其名曰東湖和西湖,在西湖中央有九條姿態(tài)各異的龐大的白色石龍,東湖里卻有個(gè)古老的畫(huà)卦臺(tái)。據(jù)說(shuō)那是伏羲覺(jué)天象、識(shí)地理、畫(huà)八卦、放生白龜?shù)臅r(shí)方。少時(shí)的我讀書(shū)時(shí),需沿經(jīng)湖中的公路,每天,我騎自行車(chē)疾馳如飛于學(xué)校和家之間,往返40分鐘。在這個(gè)和時(shí)間賽跑的行程之間,我仍然忘不了張望一下路邊的風(fēng)景。我印象最深的是東湖的畫(huà)卦臺(tái),在這個(gè)宛如島嶼一樣的畫(huà)卦臺(tái)上長(zhǎng)著一棵古柏,古柏很大,兩個(gè)人合抱竟不能將它合攏,樹(shù)的表皮干涸、粗糙,怪古突兀,呈不規(guī)則塊狀分布于柏的軀干,塊與塊之間紋阡深深,雕刻著歲月的滄桑。樹(shù)的上面,怪異奇美的枝丫向四面八方滋延,再向上面看,是長(zhǎng)滿了濃密的珊瑚狀的扁體柏葉,那葉春夏秋冬綠意盎然。
這個(gè)柏樹(shù)非常奇特,當(dāng)我騎車(chē)初上北岸,它朝南呈30度角傾斜;行到湖的中央時(shí),它卻變成了直的;當(dāng)我行到南岸時(shí),回頭一望,它又朝北呈30度角歪曲。但無(wú)論怎么樣的姿態(tài),它碧綠枝丫總是朝著天空。曾經(jīng)多少次,我被它的自然奇跡所折服,問(wèn)大人們,卻都說(shuō)是自然現(xiàn)象,但迄今為止,沒(méi)有一種科學(xué)的說(shuō)法能夠證明它的視角變移的因由??墒菍?duì)我來(lái)說(shuō),一直到現(xiàn)在,它仍是一個(gè)不解之謎。我想,大概這里面藏著先天八卦的玄機(jī)吧。
后來(lái),城市興建,畫(huà)卦臺(tái)的周邊建起了仿古院墻,古柏被作為自然文物保護(hù)起來(lái),那種遙遠(yuǎn)而親近的怪異從此被包圍了。不過(guò)現(xiàn)在,站在公路上向東湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還能看見(jiàn),還能看見(jiàn)那一叢沖出高墻的參天綠色,這種綠色,曾經(jīng)滋生了我多少兒時(shí)的夢(mèng)啊。
曾經(jīng),多少次駐足瀏覽,曾經(jīng),多少度少年情長(zhǎng),曾經(jīng),多少個(gè)雄心壯志。都隨著這綠色潛移默化的沿著深深的根系,交給了往昔的湖水,湖水清清,古柏如舊,此景亦無(wú)聲,我的思緒,我的情思,我的許許多多的少年之夢(mèng),卻宛若這古而不老的柏與湖,綠意猶在,怎奈時(shí)空已改。
時(shí)下,已是到了晚冬,一年一度的春節(jié)正沿著喜慶的步伐款款而來(lái),春天一步一步的向我們走近,遠(yuǎn)方的我,在這四季如春的南粵,竟無(wú)比感念于那湖那柏。歲月的滄桑,依然不能淡泯我趨之若鶩的歸鄉(xiāng)之心。我想;數(shù)千年的先人伏羲氏部落繁衍華夏兒女創(chuàng)造古中國(guó)的人文歷史,千年的圣人孔子率弟子在這個(gè)綠色小城講學(xué)弦歌、絕食七日而得生,陳勝吳廣揭竿而起在這兒定都,都是懷著同樣的夢(mèng),同樣的綠色情節(jié)來(lái)到這個(gè)小城而使夢(mèng)想或生命得以延續(xù)的吧。
這種綠色是生命中獨(dú)有之綠,它可以淫雨菲菲的春花成夢(mèng),也可以碩果累累的秋實(shí)成歌,它可以雪花飄飄的英姿颯爽,也可以驕陽(yáng)似火的湼槃重生,這是一種多么特殊的-----綠色。
冬天既將退去,很多美夢(mèng)還蘊(yùn)藏在雪里醞釀,待到雪融了,湖清了,山河綠了,明媚的陽(yáng)光就會(huì)把這綠色的燦爛。如同點(diǎn)燃了一個(gè)夢(mèng)想。
家鄉(xiāng)的綠色,現(xiàn)在該是怎樣的一番綠意呢?我想那湖、那柏也該褪掉冬的痕跡,換然青綠了吧。
春天于悄悄中將臨,萬(wàn)物于慢慢開(kāi)始復(fù)蘇,日暖了,天長(zhǎng)了,嫩芽初蓄了,一切還在含而不露地等待著春天的契機(jī)。
遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友們,請(qǐng)打起行囊,踏上歸鄉(xiāng)的旅程,揚(yáng)起生命之帆,迎接春天的第一叢綠色吧!
綠色的生命篇六
尊敬的校長(zhǎng):
我是六年級(jí)的一名學(xué)生,在我上學(xué)的六年里,我們班在操場(chǎng)的花池里種了一些菜,在我們的精心照顧下,那些嫩芽終于發(fā)芽了,當(dāng)我們?cè)偃タ吹臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一些不知名的腳印,把我們辛辛苦苦種的菜都踩的沒(méi)剩幾個(gè)了,于是我們一起想了一個(gè)很好的辦法,在哪里一個(gè)牌子,上面寫(xiě)‘愛(ài)護(hù)花草,從我做起’可是那些孩子們還要去踩,我們沒(méi)辦法,就把這事告訴了老師,老師說(shuō)你們各提一個(gè)建議吧。我們提出了以下建議:
2.要我們的學(xué)校開(kāi)一個(gè)關(guān)于‘愛(ài)護(hù)環(huán)境’的主題活動(dòng)。
3.請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇作文,來(lái)談?wù)勛约簩?duì)環(huán)境的理解。
保護(hù)我們的環(huán)境要大家一起努力,讓我們的校園變美吧!從我做起,從小事做起,讓大家一起努力吧!
后小河六年級(jí)李浩林。
20xx年10月28日。
綠色的生命篇七
五月的風(fēng)搖曳著嫩綠的葉子,一片葉子一方天地,一片葉子一份心境。在這郁郁蔥蔥的初夏,生長(zhǎng)著很多夢(mèng)想,成長(zhǎng)著很多希望,憧憬著很多想象。想著曾經(jīng)的天真爛漫,是那樣的無(wú)憂無(wú)慮;想著曾經(jīng)的學(xué)??嘧x,是那樣的執(zhí)著桀驁;想著曾經(jīng)的初出茅廬,是那樣的壯志凌云。時(shí)光荏苒,翻飛的葉片,翻轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)年輪??粗约菏湃サ那啻海胫牡咨?,更想著本我的原始。
現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打,淋濕了很多的記憶,澆滅了很多的幻想。在這滾滾紅塵中,在這泥沙俱下的江河里,我們變得成熟世故了,我們變得實(shí)際勢(shì)利了。但每每走出喧囂的鬧市,每每離開(kāi)推杯換盞的場(chǎng)合,獨(dú)自呆在家里,靜靜地躺在床上,漫無(wú)邊際地想著,大腦仿佛一片空白、一片空靈。地球村很大又很小,上上下下,來(lái)來(lái)往往,仿佛一切都是過(guò)眼煙云,一切都那么熟悉又都那么陌生,一切都離著很近又很遙遠(yuǎn)。
世界不變的就是變化,變得日新月異,變得眼花繚亂,變得我們每個(gè)人越來(lái)越不認(rèn)識(shí)世界,越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己。知己知彼,百戰(zhàn)百勝,可是常常不知道“己”,也不了解“彼”,因此也就沒(méi)有了彼此。原有的“不分彼此”,是友誼、是朋友,現(xiàn)在則是“通吃”,一切看起來(lái)都是利益至上。現(xiàn)實(shí)的規(guī)則和心里的底線,在生存與發(fā)展的旅程中,變得越來(lái)越模糊,變得越來(lái)越融合。人生要有個(gè)底線、有條紅線,變化的世界、變化的自我,使得心靈的防線不斷老化、不斷脆弱,每個(gè)人都不知道自己哪一天會(huì)守不住,哪一天會(huì)成決堤的海。
生活是部百科全書(shū),不論翻到那一頁(yè)、那一篇,都充滿了辛酸苦辣、悲歡離合。每個(gè)人都希望、都祝福著快樂(lè)永遠(yuǎn),快樂(lè)會(huì)是永遠(yuǎn)的,但不是生命的每一天、每一段。就像常說(shuō)的革命老話:前途是光明的,道路是曲折的。沒(méi)有前途的生命是悲哀的,沒(méi)有曲折的生命同樣是暗淡的。不經(jīng)風(fēng)雨,無(wú)以見(jiàn)彩虹;不經(jīng)風(fēng)霜,無(wú)以見(jiàn)光芒。前路漫漫,只要堅(jiān)持自己,把握自己,我們才能扶起自己的犁,耕種出屬于自己的果實(shí)、自己的收獲。
現(xiàn)實(shí)就在眼前,但眼光要超越現(xiàn)實(shí)。人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,理想不是天上的月亮,而是胸中的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有航標(biāo)的河流,就是沒(méi)有指南針的羅盤(pán),遲早會(huì)觸礁、遲早會(huì)迷失方向。理想和現(xiàn)實(shí)總是有距離的,如果沒(méi)有距離那就不是理想了,也不需要奮斗和進(jìn)取了。生活中的我們,不必太計(jì)較人情冷暖,也不必太看重世態(tài)炎涼,因?yàn)檫@個(gè)世界本來(lái)就是這樣子的,正所謂“優(yōu)勝劣汰、適者生存”。
大千世界,蕓蕓眾生,浩瀚的宇宙總是奧妙無(wú)窮。世界很復(fù)雜也很簡(jiǎn)單,有時(shí)復(fù)雜得令自然科學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家找不到頭緒。其實(shí)有時(shí)也很簡(jiǎn)單,世界就是一滴水、一縷陽(yáng)光、一份心情。活在當(dāng)下,我們既不妄自菲薄,也不夜郎自大,我就是我,做我能做的,做我該做的。只要努力了,奮斗了,我們就問(wèn)心無(wú)愧。世人常常是用結(jié)果推論過(guò)程,那就是勝者王侯敗者賊,其實(shí)勝亦英雄敗亦豪杰,過(guò)程往往比結(jié)果更精彩。否定過(guò)程,就是否定了自己,就是否定了所有的努力。任何時(shí)候,失敗都是成功之母,不經(jīng)歷失敗永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
世界很精彩,我們要拿出精神來(lái)、活出精神頭來(lái)。東方不亮西方亮,世上沒(méi)有走不通的路,只有想不開(kāi)的人。其實(shí)真的是條條大路通羅馬,有時(shí)我們不必要那樣固執(zhí)、較真,腳下的路不必要千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。曲徑通幽,另辟蹊徑,可能會(huì)找到禪房花木深的境地。一花一草一世界,一想一念一方天,即使上帝關(guān)了所有的門(mén),也會(huì)留一扇窗子,讓我們望著藍(lán)天白云。
綠色的生命篇八
每一個(gè)人內(nèi)心都有那么一抹綠色鼓舞著你前進(jìn)。當(dāng)你遇到困難時(shí),安撫你受傷的心靈:當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),給予你溫暖。
我的那一抹綠色是什么呢?是一個(gè)夢(mèng)想,是一個(gè)明星夢(mèng)。我渴望成為一名明星,因?yàn)槲蚁矚g表演,喜歡唱歌。我總是告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,要敢于面對(duì)一切困難,要敢于挑戰(zhàn)一切不可能。
我八歲的時(shí)候,就喜歡上了音樂(lè),那時(shí)我上二年級(jí),學(xué)習(xí)里組織“六一節(jié)日表演”我們班都通通地報(bào)名參加了,我也隨著報(bào)了名,我和幾個(gè)才藝精通的好朋友一切表演了一段舞蹈,舞蹈非常簡(jiǎn)單,我們也發(fā)揮的極好。贏得了許多老師的掌聲。
九歲的我,酷愛(ài)演出,又是一年一度的“六一節(jié)日表演”我再一次報(bào)上名,我和幾個(gè)同學(xué)表演了一段小品,我還清楚的記得我演得是一名老媽子,個(gè)頭不小的我哄著腰,胳膊上掛著給我搞乖孫子的雞蛋,我剛一出場(chǎng)時(shí),就給老師們嚇了一大跳,我的乖孫子是一名不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混,經(jīng)常對(duì)我說(shuō)一些沒(méi)大沒(méi)小的話。
我們高超的演技雖然讓同學(xué)們呵呵得笑得不止,但沒(méi)能拿到第一。
十歲的我,唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng),音樂(lè)老師讓我唱一首我最拿手的歌在這一屆的表演會(huì)中表示,我選擇了一聲《隱形的翅膀》。好接下來(lái)有請(qǐng)第十二號(hào)選手。主持人說(shuō)。接著響起了一片掌聲。我自信得走上了舞臺(tái)中央。
我終于翱翔……我隨著音樂(lè)唱著,當(dāng)最后的一個(gè)字停止,有一度響起了掌聲,我緊張而又開(kāi)心。我得了第一名。
未來(lái)不知道會(huì)有多少的困難和困境,但我會(huì)不斷向前走。
未來(lái)不知道會(huì)有多少的碰撞,但我會(huì)為溫暖我生活的那么綠色前進(jìn)。
綠色的生命篇九
當(dāng)水龍頭不停流出清澈的水,用水人不知去向時(shí);當(dāng)開(kāi)著電燈、電視,間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人時(shí);當(dāng)筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只用了幾頁(yè)這是多么不文明的現(xiàn)象?。?/p>
就讓我用一句話來(lái)表達(dá)我此時(shí)的想法吧有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。只要我們共同攜手就有未來(lái),就有明天。雖然大自然的資源有限,但是我們可以充分地利用啊!
在此,我還是要低碳生活。
所謂低碳生活就是低二氧化碳的生活。如:減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹(shù)造林、這都是大自然的表現(xiàn)嘛!
我想大家都知道,地球雖然有自凈功能,但是我們無(wú)的排放二氧化碳,也是不行的。
現(xiàn)在,我大家,大自然吧,人類只有一個(gè)地球,無(wú)法移居!
地球的居民們??!請(qǐng)隨手關(guān)上身邊開(kāi)著卻用不著的水龍頭,出門(mén)時(shí)關(guān)上家里的電燈、電視等無(wú)用的電器。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色為了這個(gè)美好的家園和藹的母親、為了這個(gè)和諧的大家庭、同時(shí)也為了自己,從現(xiàn)在做起,從我做起,過(guò)低碳生活,共建美好家園。
為了這個(gè)生命的搖籃地球。為了人類的未來(lái),節(jié)約資源,大自然。
綠色的生命篇十
綠色,對(duì)季節(jié)來(lái)說(shuō),象征著春天,象征著春暖花開(kāi)。對(duì)我來(lái)說(shuō),也是這樣,象征著春天的快樂(lè),溫暖。
隨著春天的到來(lái),一抹抹綠色的到來(lái),我人生的春天也來(lái)了。
母親,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)格的象征,看見(jiàn)母親就害怕,是母親整日整夜的給我壓力,制造動(dòng)力。
初中,是一個(gè)緊張的過(guò)渡時(shí)期,我原來(lái)以為我會(huì)在媽媽嚴(yán)厲的教育下,度過(guò)這一個(gè)時(shí)期。但現(xiàn)實(shí)不是這樣的。在初二的下學(xué)期,學(xué)校不知怎么回事,開(kāi)始上晚自習(xí)了。在這一時(shí)期,我也正處于青春期,脾氣很暴躁。這時(shí)的媽媽被我改變了,變溫柔了。
媽媽的溫柔對(duì)我的改變也很大,我不再覺(jué)得壓力很大,也不再害怕了,脾氣也逐漸的變好了,自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
記得有一次,作業(yè)很多,我在學(xué)校里緊寫(xiě)慢寫(xiě),就是沒(méi)有寫(xiě)完,回到家,打開(kāi)燈,自己在臥室里寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)姐姐說(shuō):上晚自習(xí)后,會(huì)很餓,一般都得吃兩次晚飯。媽媽把這句話記住心里了。
走到我身邊,問(wèn):‘你餓嗎?給你留著晚飯呢。我暴躁的說(shuō):不餓,你出去吧,我得趕緊寫(xiě)作業(yè)了,隨后,媽媽就走出去了。我有認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè),可能是作業(yè)多的原因,越寫(xiě),脾氣就越暴躁。
不會(huì)看眼色的媽媽又來(lái)了,說(shuō):你吃點(diǎn)飯去吧。別餓著了,瞬間,我發(fā)火了,說(shuō):我都說(shuō)了,不吃,不吃,不吃…..你怎么還問(wèn),媽媽不聲不吭的走出了我的房間。
當(dāng)時(shí),我心里還很責(zé)怪媽媽,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想,還很對(duì)不起媽媽,原先,媽媽對(duì)我如些嚴(yán)厲,現(xiàn)在終于變得溫柔了,我還不識(shí)好人心,那樣對(duì)媽媽,而媽媽還沒(méi)有罵我,看來(lái),媽媽為我改變的很多了。
現(xiàn)在,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí),媽媽讓我睡覺(jué),原來(lái),媽媽必須讓我寫(xiě)完作業(yè)。
謝謝您,媽媽,為我的改變,讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖,感到溫暖生命的那抹綠色。
綠色的生命篇十一
在我們那充滿五彩的生活中,總會(huì)有一抹生命的綠色撫慰著我們內(nèi)心的傷痛,給我們前行的動(dòng)力。
這一抹綠色,給了我們生命中的熱度,讓我們困頓中崛起,而我的那抹綠色是她我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
那年,我靜等開(kāi)花。
我因?yàn)檫^(guò)敏,起了一身的小痘痘,本就內(nèi)像的我更加的不愛(ài)說(shuō)話,我的生命沒(méi)有了光彩,每天的獨(dú)來(lái)獨(dú)往讓我沒(méi)有了快樂(lè),我開(kāi)始討厭所有人,就像一只渾身帶刺的小刺猬。我在外面從來(lái)不和別人說(shuō)話。從家里,我總和爸爸媽媽吵架,我每天都在自己的房間里。
因?yàn)椴徽f(shuō)話的原因,成績(jī)更是一敗涂地.我在班里沒(méi)有好朋友,同學(xué)見(jiàn)了我都會(huì)議論紛紛,我聽(tīng)了心里很難過(guò),每天在自己的房間里和我那唯一的朋友我的小白兔說(shuō)話。我怪老天爺不公平,為什么只有我這樣。
直到她的出現(xiàn),讓我灰暗的生命又在一次的有了光明。
那天,我從學(xué)校大門(mén)口,看到了一個(gè)女生,我以為她是那位同學(xué)的姐姐,只是看了她一眼,就經(jīng)直的走了。那是我們兩個(gè)人的第一次見(jiàn)面,沒(méi)有想到,她會(huì)是改變我一生的那個(gè)人,我還是和往常一樣,進(jìn)了學(xué)校一句話不說(shuō),只是點(diǎn)頭搖頭。
她來(lái)我班的第一天,我們班的第一節(jié)課就是她上的。我一抬頭,看她正向我走來(lái),我還不知道什么。你就是xxx同學(xué)吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又來(lái)了一句;下課到我辦公室,我云里霧黑的下課跟她去辦公室。她在位子上坐這,始終保持的微笑我也只是看著她。
從那一次辦公室之旅后,我成了辦公室的常客,他總是讓我去辦公室做題,時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)我的生活情況,慢慢地,我開(kāi)始和他講話,也許是她打動(dòng)了我吧。
我又從新開(kāi)朗起來(lái),那一次,我問(wèn)她:你為什么幫我?她說(shuō):如果沒(méi)有我,你會(huì)不會(huì)一直這樣?我點(diǎn)頭,她說(shuō)那她就做對(duì)了。
她為了我生命中那抹溫柔的綠色,撫慰著我內(nèi)心的傷痛,每每想起她,總會(huì)帶給我熱度。
綠色的生命篇十二
它們?nèi)缤覀兊纳械木G色,而給我收益最大,印象最深的苦澀就是那抹綠色。
記得那一次,我們期末考試,考試前我給父母說(shuō);如果我考到了100分,就給我買(mǎi)什么.但是我的父母沒(méi)有答應(yīng)我,他對(duì)我說(shuō):考試是你自己的事,你考好考?jí)氖菍?duì)你自己有利有害,你考的再好,你自豪,你考得不好,你傷心。記住,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,不是為父母,老師和同學(xué)學(xué)的。這段話深深的埋在我的心里..
盡管這樣,我也沒(méi)有放棄,結(jié)果我真的考了100分?;氐郊遥改附o我了一份很大的禮物,這份禮物,不是關(guān)于財(cái)富,名利,而是關(guān)于父母對(duì)我的愛(ài),父母他們夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我,同時(shí)批評(píng)我,讓我不要驕傲。正是父母對(duì)我這樣的教育,讓我成為了一個(gè)為人誠(chéng)懇.厚道的人,也正是父母對(duì)我說(shuō)真的這段話,讓我永久保持好好學(xué)習(xí)的態(tài)度。
還有一次比賽,我本來(lái)特別的擅長(zhǎng),父母對(duì)我的期望也很高,但是我卻讓他們失望了,我自己也受到了沉重的打擊,猶如一個(gè)人快要到山頂時(shí),突然一個(gè)不小心,倒掉了山谷里,摔得鼻青臉腫。
那件事讓我憂郁了很久。我甚至失去了自信我,我開(kāi)時(shí)變得內(nèi)向,是父母對(duì)我的愛(ài),讓我有鼓足了信心,來(lái)面對(duì)人生道路中的坎坷,父親的力量太偉大了,他們讓我在傷心時(shí)安慰我,在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我。
正是父母對(duì)我的這些教育,讓我懂得了只有父母對(duì)我們的作用最大,他們讓我們的人生變得豐富多彩。
父母對(duì)我的愛(ài)就是我生命中那一抹綠色,那一抹綠色一直激勵(lì)著我,鼓勵(lì)著我。如果沒(méi)有那抹綠色,我也就不會(huì)成為這樣的人,那抹綠色對(duì)我的教益是多么大呀!
綠色的生命篇十三
我偶爾會(huì)在春天的某個(gè)早晨,獨(dú)自漫步在幽靜的叢林中,呼吸著格外清新的空氣,看著露珠把樹(shù)葉的碧綠映照得分外刺眼,在那一刻我在想歲月無(wú)聲地流逝,人生難得有幾回春,難得有幾次綠色,不禁使我珍愛(ài)生命,思考生命。
記得在表弟生病期間,表弟的病情不容樂(lè)觀,讓我們大家都很著急。更令人難過(guò)的是,在他每次做完痛苦的化療之后,都想要放棄治療。我們都躲到一邊悄悄地流淚。但是,表弟顯得很堅(jiān)強(qiáng),眼睛里沒(méi)有一絲淚光。我想,死神在他面前已變得不再可怕了。
意外地,我想起了他的一個(gè)愛(ài)好——看樹(shù)葉。記得他曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò),他喜歡樹(shù)葉,是因?yàn)闃?shù)葉代表著生命。我便欣喜地摘了幾片很綠很綠的樹(shù)葉帶給了住在醫(yī)院中的表弟,表弟十分高興地對(duì)我說(shuō):“姐,謝謝你。我想這可能是我最后一次看到樹(shù)葉了。”我強(qiáng)忍住眼淚淚沒(méi)有流了出來(lái),但流到了我心里,咸咸的,澀澀的,我安慰他說(shuō):“不會(huì)啊,以后你會(huì)經(jīng)??吹綐?shù)葉,你說(shuō)過(guò)樹(shù)葉代表生命,你的生命也會(huì)像樹(shù)葉一樣精彩啊!”他看著手中的樹(shù)葉,嘴角只是微微地上楊。突然他張著那雙乞求的眼晴對(duì)我說(shuō):“姐,你以后要經(jīng)常來(lái)看我,并且要帶著樹(shù)葉來(lái)哦!”我十分爽快地回答他:“好,沒(méi)問(wèn)題!”我第一次看到了他內(nèi)心真正的微笑。
直到那年冬天,表弟去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。而他的床頭邊上放著一幅畫(huà),用綠色的彩筆染成的一片樹(shù)葉。在這片樹(shù)葉中,我又一次看到了表弟的微笑。
我愛(ài)綠色,更愛(ài)綠色所蘊(yùn)含佯的生命。也許是因?yàn)槟贻p,而將生命看得太輕;也許是因?yàn)檎登啻?,而將一顆孤獨(dú)的心在外漂泊。生命是充滿色彩的,同時(shí)也是充滿無(wú)奈的,生命脈之船負(fù)載著太多,太多,擔(dān)只要我們只要擁有足夠的信心,勇敢地?fù)P足風(fēng)帆,生命之船才不會(huì)被海浪掀翻。
綠色的生命篇十四
“吱——”一輛車(chē)停了下來(lái),從上面走下一個(gè)叼著香煙的伐木人。他正準(zhǔn)備砍一棵十分茂盛的樹(shù)?!暗任野堰@棵樹(shù)砍下來(lái)賣(mài)了,一定能賺許多錢(qián)?!狈ツ救烁吲d地想著,可他全然不顧頭頂上的兩只小鳥(niǎo)在翻飛鳴叫:“不能砍樹(shù),不能砍樹(shù)!”
樹(shù)有很多作用。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)貢獻(xiàn)最大的便是能夠吸收二氧化碳,將之轉(zhuǎn)化成氧氣釋放。而且樹(shù)還能有效防止泥石流的發(fā)生,因?yàn)闃?shù)會(huì)用根把泥土抓牢。如果沒(méi)有了樹(shù),泥土就會(huì)變成沙,從而造成山體滑坡等現(xiàn)象。由此可見(jiàn),樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō),是多么重要??!
大家都知道,銀杏樹(shù)是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物,同時(shí)也是馳名中外的“活化石”。為什么要把銀杏樹(shù)叫做“活化石”呢?可能是因?yàn)樘倭说木壒拾?。我想,銀杏樹(shù)以前一定有很多,可是因?yàn)樘靛X(qián),被貪心的人砍下后出賣(mài)。這些人難道不知道保護(hù)樹(shù)木就是為了我們自己好嗎?這些人,太執(zhí)迷不悟了。
由于樹(shù)木的急劇減少,沙漠離我國(guó)首都的距離都只剩下不到二十公里了;由于樹(shù)木被貪心的人濫砍濫伐,像山洪、泥石流這樣的自然災(zāi)害越來(lái)越多,傷亡人員不計(jì)其數(shù);由于樹(shù)木大都被砍下去制造像一次性筷子、白紙之類的東西,森林里的動(dòng)物無(wú)處安身,瀕臨滅亡;由于人類荒廢太多的土地,使之變成海洋或沙漠,樹(shù)的生長(zhǎng)范圍越來(lái)越小……正如第十三課《只有一個(gè)地球》中所說(shuō),地球只有一個(gè),地球上的資源也是有限的,當(dāng)然,也包括樹(shù)木。我們只有保護(hù)好、利用好它,才能擁有無(wú)限的資源循環(huán)。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命,珍惜樹(shù)木就是珍惜讓我們賴以生存的地球,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!
綠色的生命篇十五
由于我愛(ài)護(hù)環(huán)境,被學(xué)校評(píng)為“環(huán)保小能手”,因此,獎(jiǎng)勵(lì)我到30世紀(jì)去調(diào)查環(huán)保問(wèn)題,回來(lái)的時(shí)候,也好給學(xué)校改善改善。
到了30世紀(jì),我拿著筆和本子,走出艙門(mén)。哇!30世紀(jì)就是不一般,連圍墻都可以粉刷得這么漂亮!走進(jìn)前一看,原來(lái),圍墻上那花花綠綠的東西是紙,紙上寫(xiě)著環(huán)保標(biāo)語(yǔ):救活森林的仙水,就是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境之心。把綠色帶進(jìn)我們的生活中,心動(dòng)不如行動(dòng),去怨不如去干。讓我們齊心協(xié)力,共做環(huán)保一員。地球――我們的家。
“嘿!真有創(chuàng)意!”我贊嘆道。
我看了看地圖,想找到那個(gè)“月亮旅館”。特征:綠色。我七彎八繞,又回到了原來(lái)的地方,“咦!奇怪,怎么找不著?還是打的吧!”我攔下一輛出租車(chē),司機(jī)真是好眼力,沒(méi)到五分鐘,就到了要找的地方。出租車(chē)開(kāi)動(dòng)后,我習(xí)慣性地捏捏鼻子,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這輛出租車(chē)根本沒(méi)尾氣!
葡萄紙合在一起,就成了家具。不信,你聞聞?”我半信半疑地湊過(guò)鼻子一聞,果然有很濃的葡萄味兒?!鞍」≌媸墙^妙!”
馬路兩旁的草地里雖然沒(méi)有立起保護(hù)小草的牌子,但是,人們從不踩草坪。
回家,我總結(jié)了一句話――弱小者就在我們眼前,收回你的腳,你就播下了生命的種子。
綠色的生命篇十六
我常常獨(dú)自坐在書(shū)桌窗前,靜靜地思索:生命是什么顏色?可是,有多少次冥思苦想,總得不到滿意的答案。
是藍(lán)色?紫色?粉色。
我的同齡人說(shuō),生命,是綠色的,像那生機(jī)勃勃的春天一樣。
姐姐說(shuō),生命,是紅色的,像那如火如荼的夏天。
夏天那火紅鮮艷的花朵,還有高懸頭頂?shù)难籽琢胰?,它們把自己的色彩、光芒奉獻(xiàn)給人間。它們不就是和那些邊好好讀書(shū)邊辛勤工作,把自己的光和熱無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一樣嗎?仔細(xì)想想,如果世界上少了生命都如日中天的青年,生活將變得多么平淡,就如同夏天的烈日下少了幾絲涼意一般,變得黯黯淡淡。
爸爸說(shuō),生命,是金色的,像碩果累累的秋天。
秋天到來(lái)了,秋風(fēng)唱出金色的歌謠,金色滿載著秋的果實(shí)。秋天,是成熟與收獲的交輝,充滿著深沉與歡樂(lè)。噢!我知道了,那金色的秋天,那累累的碩果,那沉甸甸的幸福,就是長(zhǎng)輩們?nèi)〉玫妮x煌成果!
奶奶說(shuō),生命,是白色的,像晶瑩潔凈的冬天。
冬天里,白霧彌漫,譜寫(xiě)著神圣、莊重的旋律。白色是冬天的寫(xiě)真照,就像那歸根的落葉,在默默地為母體的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料,在心底埋下春的信念。白色代表著儀態(tài)從容的人,冬天用白色為老人譜寫(xiě)了一首贊歌,贊美他們無(wú)私的落葉精神,謳歌他們的圣潔靈魂。
大地的萬(wàn)物告訴我,生命是五顏六色的,像雨后的彩虹一樣,絢爛多彩。
世間有許許多多的色彩,卻不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵,還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。我想,也許是它們互相渲染,互相點(diǎn)綴吧!
我終于明白了!世界萬(wàn)物所具有的每一種色彩,都是生命的顏色;我也知道了,只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多彩的生活!只有生命創(chuàng)造出的生活多彩,才能讓生命體現(xiàn)出它寶貴的價(jià)值!
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