教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施方案，通過(guò)編寫(xiě)教案可以提高課堂教學(xué)的有效性和效率。教案中的教學(xué)活動(dòng)要具有趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教案范文，供大家參考借鑒。
愉快的周末教案篇一
今天，天還沒(méi)亮我就起來(lái)了，我快速地穿好衣服，洗漱完畢便坐上媽媽的“小快馬”滿懷期待的出發(fā)了，去參加我們班舉行的親子戶外活動(dòng)。一路上，太陽(yáng)公公似乎在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，天上的白云有著各種各樣的姿態(tài)，馬路兩旁新長(zhǎng)的小樹(shù)苗被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，像在對(duì)我們招手。
我們終于到達(dá)了目的地--葡萄莊園。這時(shí)已經(jīng)按耐不住我那激動(dòng)又興奮的心情，朝著我的小伙伴飛奔過(guò)去。
首先，出現(xiàn)在我眼前的是一條讓我覺(jué)得很好奇的網(wǎng)紅橋。這條橋掛在湖的兩頭，橋上搖搖晃晃的讓人看到就很害怕。我鼓起勇氣挑戰(zhàn)這一條橋，我穿上救生衣膽戰(zhàn)心驚地在后面排著隊(duì)。終于輪到我了，我小心翼翼地走上橋，可剛走幾步，我整個(gè)人都在發(fā)抖，橋也跟著晃動(dòng)起來(lái)，我更害怕了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣陣為我打氣的聲音，他們大喊道：“程海航，加油。程海航，加油……”過(guò)了一會(huì)兒，我終于又再鼓起勇氣向前走，一直走到了湖對(duì)面。心里一陣狂喜，我最終還是挑戰(zhàn)成功了！接著我們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)下玩了踩氣球、拔河、抓雞的游戲。我們組團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，最終大獲全勝。
愉快的周末教案篇二
今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場(chǎng)鍛煉身體。
我們來(lái)到華工操場(chǎng)，看到了很多人在這里運(yùn)動(dòng)，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的跑步，他們的表情各不相同，有的高興的跳了起來(lái)，好像贏得了一次小比賽，有的面無(wú)表情，看來(lái)像是輸了。
我們來(lái)到跑道上，還沒(méi)等我們說(shuō)跑，高辰宇就先跑了，我對(duì)林皓欣說(shuō)：“我們快去超過(guò)高辰宇，”“好的”可沒(méi)跑多久，林皓欣便叫累了，看來(lái)林皓欣的跑步?jīng)]有以前好咯，高辰宇倒厲害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，現(xiàn)在想超過(guò)她，有點(diǎn)點(diǎn)小困難，我咬緊牙關(guān)，使上最后的一點(diǎn)力氣才超過(guò)她。
夕陽(yáng)慢慢的下去了，仰望天空，能隱隱的看見(jiàn)月亮，它好像在提醒我們這個(gè)快樂(lè)時(shí)光要結(jié)束了。
愉快的周末教案篇三
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第98~99頁(yè)。
教學(xué)目的：
1、 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
2、 讓學(xué)生在觀察、討論中逐步培養(yǎng)自主探究的意識(shí)和能力。
3、 使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，獎(jiǎng)勵(lì)星等。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、 小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一星期有幾天？
3、 講述：按照歷法，星期日是一星期的第一天，安排第一天讓小朋友在家休息，是為了小朋友一星期能更好的學(xué)習(xí)，星期六是一星期的最后一天，今天，就是“星期六”，也就是“周末”。（板書(shū)部分課題：周末）
4、 小朋友，想一想：你在周末時(shí)參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？
5、 小朋友的周末生活真是豐富多彩。今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里也來(lái)過(guò)一個(gè)愉快的周末。（補(bǔ)充課題）
二、 師生合作，獲得新知。
1、 我們來(lái)玩套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：套中第1個(gè)圈得1分，套中第2個(gè)圈得2分，套中第3個(gè)圈得3分，套中第4個(gè)圈得4分，套中第5個(gè)圈得5分。
2、 請(qǐng)一位小朋友上前套3個(gè)圈。
3、 指名說(shuō)說(shuō)圖中小朋友一共套了幾分？你是怎么知道的？
4、 如果讓你來(lái)套3個(gè)圈，最多能套幾分？你的3個(gè)全套在哪里？先跟好朋友說(shuō)，再匯報(bào)）
5、 現(xiàn)在有一位小朋友一共套了9分，他的3個(gè)圈套在哪里？（同桌討論，在交流）
6、 教師：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個(gè)有趣的活動(dòng)等著我們呢。學(xué)生分組組成各小隊(duì)去不同的興趣小組活動(dòng)，然后依次輪流交換。
三、 組內(nèi)合作，探討交流。
每一個(gè)“活動(dòng)場(chǎng)面”由解說(shuō)員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動(dòng)腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。（教師巡視指導(dǎo)）
四、 小組匯報(bào)，全班交流。
1、 剛才小朋友們都觀察得很仔細(xì)，討論得非常熱烈。下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們討論的結(jié)果。
2、 匯報(bào)“歌舞組”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
3、 匯報(bào)“美術(shù)組”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
4、 匯報(bào)“過(guò)獨(dú)木橋”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
5、 匯報(bào)“接力賽”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
6、 小結(jié)：剛才你們爭(zhēng)論得非常激烈。小朋友以后遇到問(wèn)題就要這樣，要敢于爭(zhēng)論，敢于說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
五、 全課總結(jié)，回歸主題。
師：小朋友，在生活里存在許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要我們仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)小腦筋，我們就能用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決這些有趣的問(wèn)題，所以，在以后的生活中，小朋友要努力做個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的孩子。
小朋友，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們“玩”的開(kāi)心嗎？我們度過(guò)了一個(gè)“愉快的周末”。
課題：期末復(fù)習(xí)（1）
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第100—101頁(yè)的第1—6題。
教學(xué)目的：對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固，加深認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、直尺、教學(xué)掛圖等。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入，直接揭題。（板書(shū)課題）
二、 整理數(shù)的概念。
1、 認(rèn)數(shù)復(fù)習(xí)。
（1） 出示直尺，畫(huà)一條直線，并標(biāo)出直線上的點(diǎn)。讓學(xué)生整理數(shù)。讓學(xué)生在整理數(shù)的順序的過(guò)程中，再次認(rèn)識(shí)直線上的點(diǎn)越往右，它所表示的數(shù)就越大。
（2） 數(shù)的大小比較。做第2題。學(xué)生填寫(xiě)，然后匯報(bào)交流。
2、 數(shù)的組成復(fù)習(xí)。
（1） 復(fù)習(xí)數(shù)位。個(gè)位和十位的概念。
（2） 做第3題。
1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是（）。
1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。
2個(gè)十是（）。
學(xué)生先填寫(xiě)，再交流。對(duì)有困難的學(xué)生，可以借助學(xué)具擺一擺，弄清數(shù)的組成。
（3） 做第4題。
17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
20里面有（）個(gè)十。
三、 時(shí)間的復(fù)習(xí)。
做第5題。讓學(xué)生先認(rèn)一認(rèn)鐘表上的時(shí)間，再相互交流，說(shuō)說(shuō)幾時(shí)在干什么。還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在鐘表上認(rèn)時(shí)間的方法。
四、 綜合復(fù)習(xí)。
做第6題。這題綜合了認(rèn)物體、認(rèn)位置、分一分、幾和第幾，以及統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，可以分小組討論、填表，并在小組里相互說(shuō)一說(shuō)，然后集體交流。
對(duì)于討論“還可以怎么分？”時(shí)，可以按顏色分，按樓層分，或按有無(wú)曲面來(lái)分，等等，只要說(shuō)的合理就要肯定。
右面一題的答案是：圓柱上面有正方體和長(zhǎng)方體；長(zhǎng)方體上面是球；下面是圓柱，左面是正方體，右面是圓柱。
五、 課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了數(shù)的有關(guān)概念和認(rèn)時(shí)間、認(rèn)物體……等方面的知識(shí)，在課后希望小朋友能運(yùn)用所復(fù)習(xí)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。
愉快的周末教案篇四
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第98~99頁(yè)。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
2、讓學(xué)生在觀察、討論中逐步培養(yǎng)自主探究的意識(shí)和能力。
3、使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，獎(jiǎng)勵(lì)星等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一星期有幾天？
3、講述：按照歷法，星期日是一星期的第一天，安排第一天讓小朋友在家休息，是為了小朋友一星期能更好的學(xué)習(xí)，星期六是一星期的最后一天，今天，就是“星期六”，也就是“周末”。（板書(shū)部分課題：周末）。
4、小朋友，想一想：你在周末時(shí)參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？
5、小朋友的周末生活真是豐富多彩。今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里也來(lái)過(guò)一個(gè)愉快的周末。（補(bǔ)充課題）。
二、師生合作，獲得新知。
1、我們來(lái)玩套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：套中第1個(gè)圈得1分，套中第2個(gè)圈得2分，套中第3個(gè)圈得3分，套中第4個(gè)圈得4分，套中第5個(gè)圈得5分。
2、請(qǐng)一位小朋友上前套3個(gè)圈。
3、指名說(shuō)說(shuō)圖中小朋友一共套了幾分？你是怎么知道的？
4、如果讓你來(lái)套3個(gè)圈，最多能套幾分？你的3個(gè)全套在哪里？先跟好朋友說(shuō)，再匯報(bào)）。
5、現(xiàn)在有一位小朋友一共套了9分，他的3個(gè)圈套在哪里？（同桌討論，在交流）。
6、教師：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個(gè)有趣的活動(dòng)等著我們呢。學(xué)生分組組成各小隊(duì)去不同的興趣小組活動(dòng)，然后依次輪流交換。
三、組內(nèi)合作，探討交流。
每一個(gè)“活動(dòng)場(chǎng)面”由解說(shuō)員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動(dòng)腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。（教師巡視指導(dǎo)）。
四、小組匯報(bào)，全班交流。
1、剛才小朋友們都觀察得很仔細(xì)，討論得非常熱烈。下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們討論的結(jié)果。
2、匯報(bào)“歌舞組”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
3、匯報(bào)“美術(shù)組”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
4、匯報(bào)“過(guò)獨(dú)木橋”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
5、匯報(bào)“接力賽”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
6、小結(jié)：剛才你們爭(zhēng)論得非常激烈。小朋友以后遇到問(wèn)題就要這樣，要敢于爭(zhēng)論，敢于說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
五、全課總結(jié)，回歸主題。
師：小朋友，在生活里存在許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要我們仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)小腦筋，我們就能用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決這些有趣的問(wèn)題，所以，在以后的生活中，小朋友要努力做個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的孩子。
小朋友，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們“玩”的'開(kāi)心嗎？我們度過(guò)了一個(gè)“愉快的周末”。
課題：期末復(fù)習(xí)（1）。
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第100—101頁(yè)的第1—6題。
教學(xué)目的：對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固，加深認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、直尺、教學(xué)掛圖等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，直接揭題。（板書(shū)課題）。
二、整理數(shù)的概念。
1、認(rèn)數(shù)復(fù)習(xí)。
（1）出示直尺，畫(huà)一條直線，并標(biāo)出直線上的點(diǎn)。讓學(xué)生整理數(shù)。讓學(xué)生在整理數(shù)的順序的過(guò)程中，再次認(rèn)識(shí)直線上的點(diǎn)越往右，它所表示的數(shù)就越大。
（2）數(shù)的大小比較。做第2題。學(xué)生填寫(xiě)，然后匯報(bào)交流。
2、數(shù)的組成復(fù)習(xí)。
（1）復(fù)習(xí)數(shù)位。個(gè)位和十位的概念。
（2）做第3題。
1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是（）。
1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。
2個(gè)十是（）。
學(xué)生先填寫(xiě)，再交流。對(duì)有困難的學(xué)生，可以借助學(xué)具擺一擺，弄清數(shù)的組成。
（3）做第4題。
17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
20里面有（）個(gè)十。
三、時(shí)間的復(fù)習(xí)。
做第5題。讓學(xué)生先認(rèn)一認(rèn)鐘表上的時(shí)間，再相互交流，說(shuō)說(shuō)幾時(shí)在干什么。還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在鐘表上認(rèn)時(shí)間的方法。
四、綜合復(fù)習(xí)。
做第6題。這題綜合了認(rèn)物體、認(rèn)位置、分一分、幾和第幾，以及統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，可以分小組討論、填表，并在小組里相互說(shuō)一說(shuō)，然后集體交流。
對(duì)于討論“還可以怎么分？”時(shí)，可以按顏色分，按樓層分，或按有無(wú)曲面來(lái)分，等等，只要說(shuō)的合理就要肯定。
右面一題的答案是：圓柱上面有正方體和長(zhǎng)方體；長(zhǎng)方體上面是球；下面是圓柱，左面是正方體，右面是圓柱。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了數(shù)的有關(guān)概念和認(rèn)時(shí)間、認(rèn)物體……等方面的知識(shí)，在課后希望小朋友能運(yùn)用所復(fù)習(xí)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。
愉快的周末教案篇五
一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你準(zhǔn)備做些什么呢？星期六我很早就起床了，你們猜我想干什么？我準(zhǔn)備為家人做一頓早飯，一頓非常豐富的早飯。
我先將四個(gè)面包放入油鍋，一會(huì)兒面包煎好了。再來(lái)個(gè)“日式咖喱飯”，大米炒好了，然后把米飯分放在4個(gè)盤(pán)子里，再加一點(diǎn)火腿，加一些雞蛋，這樣我的“日式火腿咖喱”就可以上桌了。主食做好了，還需要一個(gè)湯。我坐上湯鍋，放入清水，突然想起要?jiǎng)偛偶宓拿姘瓦€沒(méi)放肉和小白菜呢，說(shuō)著就去把面把切開(kāi)，加了些肉和菜。呀！我的湯？幸虧水還沒(méi)有燒開(kāi)，我急忙把魚(yú)頭放進(jìn)去，不一會(huì)一鍋鮮美的魚(yú)頭湯做好了。
當(dāng)我把魚(yú)湯端到桌子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只不明飛行物正在來(lái)回穿梭。我急了：我辛辛苦苦做得好飯，可不是為你們準(zhǔn)備的呀！于是就展開(kāi)了一場(chǎng)飛刀戰(zhàn)。我用一個(gè)“大砍”，又一個(gè)“小刺”，都沒(méi)能把它們打下。這時(shí)我改用四八“小飛刀”，終于在我不懈努力下，把它們給抓到了，原來(lái)是兩只飛蛾。蟲(chóng)子抓到了，我也受傷了，我的手上、臉上起了好幾個(gè)大包。我使足渾身勁，拿起小刀向兩只可恨的小蟲(chóng)子次去，只見(jiàn)它們翅膀扇了扇，就死在了我的刀下。
這時(shí)，爸爸、媽媽和哥哥都醒了，看到我這個(gè)樣子，他們都哈哈大笑。還不時(shí)夸我抓蟲(chóng)子時(shí)的勇敢勁呢！
這個(gè)周末，我不僅學(xué)會(huì)了做飯，也嘗試到了爸爸媽媽做飯的辛苦，這個(gè)周末我很愉快。
愉快的周末教案篇六
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“俄克拉”為你整理了“愉快的周末”范文，希望對(duì)你有參考作用。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)高大挺拔的大樹(shù)，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著，再往里面走，郁郁蔥蔥的草叢便映入眼簾，在草叢上飛舞著許多蝴蝶，它們好像在精心布置后，才來(lái)迎接我們，其中一只紫色的蝴蝶飛來(lái)飛去，它對(duì)我們的到來(lái)顯得十分高興。我們?cè)偻锩嫒?，便是金燦燦的沙灘，而沙灘邊的石頭下是清澈的河水。金燦燦的沙灘上，長(zhǎng)著兩棵生命頑強(qiáng)的柳樹(shù)，柳樹(shù)好像懂得人的心，其中一棵分成兩岔，讓過(guò)往的游客，可以坐在上面休息，也可以坐在上面照相，給人們帶來(lái)了方便。
河水十分清澈，偶爾能看見(jiàn)幾條小魚(yú)。坐在河邊的石頭上，泡著腳，看著遠(yuǎn)處綠色的，被云霧籠罩的山，感到十分愜意。天上的白云時(shí)而成浪花，時(shí)而變成一只小狗，時(shí)而變成一條巨龍，又時(shí)而變化莫測(cè)。小路上的鵝卵石，拼成了幾個(gè)字，又在別的地方拼成一幅陰陽(yáng)八卦圖，還有另外的一些畫(huà)。河水里還種著一些蓮藕，荷花含苞欲放，荷葉像一把小傘。
不過(guò)，一切并不是那么的順利。當(dāng)我們抱著小表妹去河邊玩，可還是要走一段樓梯，我走樓梯時(shí)，一不小心走空了，一下子磕住了右腿，還把腳給弄傷了，不過(guò)懷里的小表妹沒(méi)受傷，不然的話，媽媽一定會(huì)重責(zé)我的。
這一個(gè)美麗的周末就這樣過(guò)去了，我告別了河水，告別了山，告別了美麗的舞鋼，回到了我那溫暖的家。
周末愉快。
常用周末愉快祝福語(yǔ)匯總60句精選。
常用周末愉快祝福語(yǔ)匯總50句精選。
愉快的周末教案篇七
1、真正的吃貨敢于直面粗壯的大腿，敢于挑戰(zhàn)隆起的小腹。
2、七情六欲中，食欲最為兇殘。
3、好吃的東西要吃進(jìn)肚子里，可愛(ài)的人要放進(jìn)心里。
4、世界上有兩個(gè)我，一個(gè)吃貨的我，一個(gè)真心想減肥的我。
5、生活還有酒肉，和朋友。
6、美食一上桌，腦子里發(fā)布的第一指令是“吃”而不是“拍照”，才能稱為稱職的吃貨！
7、多年前你的一句保重，我至今沒(méi)藏。
8、一切美好的事物與食物都令人心生向往，無(wú)限欣喜。
9、一個(gè)高等吃貨只關(guān)心兩件事：1。我等等吃什么？2。我剛才吃了什么？
10、您有一份甜甜日常請(qǐng)查收。
11、戀愛(ài)可以慢慢談，肉必須趁熱吃。
12、如果我看起來(lái)沒(méi)有精神，可能是累了，可能是病了，最大可能是餓了。
13、吃貨就是別人吃兩口就飽了，你是吃飽了還能吃兩口。
14、欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游。
15、其實(shí)我小時(shí)候挺瘦的，后來(lái)上學(xué)了，一句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”讓我變成了如今這副模樣。
16、旅行和美食是消除無(wú)知和仇恨的最好方法。
17、人間煙火氣，最撫凡人心！
18、這世界上最美好的事情，莫過(guò)于吃肉。從來(lái)不會(huì)背叛，從來(lái)不會(huì)欺騙，吃一斤，長(zhǎng)一斤，永遠(yuǎn)真誠(chéng)相待。
19、日有所吃，夜有所胖。
20、一天只吃三餐就像是虐待自己，四餐正常，午餐滿足。
21、從來(lái)不會(huì)有喜歡吃和不喜歡吃。只有吃多了，和又吃多了的。
22、假如生活出賣(mài)了我，我希望是論斤賣(mài)。
23、永遠(yuǎn)別問(wèn)一個(gè)吃貨吃了沒(méi)，這對(duì)吃貨來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，要問(wèn)就問(wèn)吃飽沒(méi)。
24、喜歡看別人曬做飯，看完自己就想嘗試，做完了就吃，吃完了還不動(dòng)。覺(jué)得自己沒(méi)救了。
25、我只是不想讓嘴巴寂寞，我是吃貨，我為自己代言？
26、吃貨，嘴里的享受，心里的想瘦。
27、上帝給了我吃貨的胃，卻沒(méi)給我土豪的身份。
28、天下沒(méi)有不散的宴席，但如果你請(qǐng)客，我可以陪你多吃一會(huì)。
29、出來(lái)混總是要胖的。
30、世界那么大，我們?nèi)コ猿钥矗?/p>
31、每天叫醒你的不是夢(mèng)想，也不是尿急，而是不安分的靈魂，因?yàn)轲I了。
32、爸爸說(shuō)，吃自己的要省，吃別人的要狠。
33、吃貨最大的煩惱不是沒(méi)東西吃，而是一大堆好吃的`擺在面前，卻憂傷的發(fā)現(xiàn)，肚子裝不下了。
34、世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，卻tm偏偏有無(wú)緣無(wú)故的胖！
35、牛肉面里沒(méi)牛肉，老婆餅里沒(méi)老婆，魚(yú)香肉絲沒(méi)有魚(yú)，錢(qián)包里面沒(méi)有錢(qián)。
36、對(duì)于減肥這種高大上的事情，還是等我們吃飽了再好好研究。
37、吃，是我體會(huì)人生光輝的源動(dòng)力。風(fēng)雨兼程，赴湯蹈火，在所不惜。
38、你喜歡的事細(xì)水長(zhǎng)流煮紅豆，我想要的是聲色犬馬走天涯。
39、帶上128g的胃，跟我走。
40、天下沒(méi)有不散的宴席，但是如果你請(qǐng)我我可以多陪你吃會(huì)。
41、不開(kāi)心的時(shí)候睡一覺(jué)，就讓它過(guò)去吧。傷心還好，傷胃就不好了。
42、為什么心情不好的時(shí)候總會(huì)想吃東西，因?yàn)閭挠馈?/p>
43、每個(gè)城市都有不一樣的街景，不一樣的美食，不過(guò)，沒(méi)有你的身影，似乎都一樣。
44、該樂(lè)觀起來(lái)了，這世界有四季和遠(yuǎn)方，還有火鍋與理想。
45、好些天都沒(méi)吃飯了，看誰(shuí)都像烙餅。
46、雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)，人間有味是清歡。
47、為什么專家建議晚餐吃七分飽，還有三分是留著吃夜宵的。
48、都說(shuō)深夜失眠的人啊，一半是因?yàn)樾睦镉惺?，一半是因?yàn)槲咐餂](méi)食。
49、想了一下，為什么專家建議晚餐要吃七分飽，因?yàn)?，另外的三分，要用?lái)吃宵夜。
50、別讓生活耗盡了你的耐心和向往，你還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，烤肉和涮肥羊，火鍋和麻辣燙。
51、人生苦短，得此饕餮一餐，才算對(duì)得起當(dāng)初下凡。
52、再也別做一個(gè)吃貨，臣妾真真做不到?。?/p>
53、人是鐵，飯是鋼，吃貨總比癡貨好。
54、很多事都只能自己消化，所以才越長(zhǎng)越胖。
55、有兩樣?xùn)|西別人搶不走，一是你吃進(jìn)肚子里的食物，另一個(gè)是你藏在心里的夢(mèng)想。所以我要做個(gè)有夢(mèng)想的吃貨。
56、吃，我所欲也；瘦，亦亦我所欲也……兩者不可得兼，我勒個(gè)去也。
57、原諒我這一生臉大不羈，還愛(ài)吃。
58、有時(shí)候一頓吃多少不在于飯量體型，而在于飯碗大小和盛了多少。
59、吃貨都是、開(kāi)心的時(shí)候，吃好吃的慶祝一下；難過(guò)的時(shí)候，吃好吃的安慰一下；無(wú)聊的時(shí)候，吃好吃的消遣一下！
60、提起一座城市，只想到那兒的美食，這就是吃貨旅行的意義。
61、吃貨的思路是，好吃你就多吃點(diǎn)，不好吃多少也要吃點(diǎn)。
62、曾經(jīng)滄海難為水，魚(yú)香肉絲配雞腿。
63、吃貨不是在吃，就是在去吃的路上。
64、我要睡覺(jué)了，昨晚夢(mèng)到還有半桶泡面沒(méi)吃完。
65、別指望減肥了，八戒走了十萬(wàn)八千里也沒(méi)見(jiàn)瘦下來(lái)。而且，他還吃素。
66、山河依舊，風(fēng)味不改。
67、上天給了我很多變胖的機(jī)會(huì)，我都抓住了。
68、永遠(yuǎn)別問(wèn)一個(gè)吃貨吃了沒(méi)，這對(duì)吃貨來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，要問(wèn)就問(wèn)吃飽沒(méi)？
69、今日限定，本人全糖去冰。
70、吃貨其實(shí)很偉大，ta背負(fù)著要胖死的危險(xiǎn)，仍然馬不停蹄的去吃。
愉快的周末教案篇八
教科書(shū)第98～99頁(yè)的內(nèi)容。
愉快的周末是一堂實(shí)踐活動(dòng)課。安排這堂實(shí)踐活動(dòng)課，目的是讓學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，20以內(nèi)加減法的知識(shí)，幾、第幾的知識(shí)解決問(wèn)題。教材安排了學(xué)生所熟悉的周末活動(dòng)中的五個(gè)場(chǎng)景：“歌舞組”活動(dòng)、“美術(shù)組”活動(dòng)、“套圈游戲”活動(dòng)、“過(guò)獨(dú)木橋”、“接力賽”的活動(dòng)場(chǎng)面，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)。另外，教材還讓學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。這樣的內(nèi)容，有利于學(xué)生形成數(shù)學(xué)的意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活里捕捉數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境中解決實(shí)際問(wèn)題，復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)觀察、自主探究，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)討論、自主探究，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
1通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組合作學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
2在觀察、討論中逐步發(fā)展自主探究、思考的意識(shí)和能力。
3能綜合應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一星期有幾天?(如學(xué)生回答聲音響亮又完整，就獎(jiǎng)他一顆“說(shuō)話響亮星”。)。
2是呀!一星期有7天，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)：星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。一星期的最后一天是星期幾?(當(dāng)有學(xué)生回答出“一星期的最后一天是星期六”時(shí)，教師可再提問(wèn)：“你是怎么知道的?”學(xué)生有可能會(huì)說(shuō)：“老師在數(shù)的時(shí)候，是從星期日開(kāi)始往后數(shù)的，數(shù)到最后是星期六，所以一星期的最后一天是星期六?！苯處熆勺鞒鲞m當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，獎(jiǎng)他一顆“認(rèn)真聽(tīng)講星”。)。
3講述：按照歷法，星期日是一星期的第一天，安排第一天讓小朋友在家休息，是為了小朋友一星期能更好地學(xué)習(xí)，星期六是一星期的最后一天，今天就是“星期六”，也就是“周末”。(教師板書(shū)：周末)。
4想一想：你在周末時(shí)參加了哪些有趣的活動(dòng)呢?
5小朋友的周末生活真是豐富多彩。今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里也來(lái)度過(guò)一個(gè)愉快的周末。(補(bǔ)充板書(shū)課題：愉快的周末)。
二、師生合作，獲得新知。
1我們來(lái)玩擲套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：從前往后套中第1個(gè)圈得1分，套中第2個(gè)圈得2分，套中第3個(gè)圈得3分，套中第4個(gè)圈得4分，套中第5個(gè)圈得5分。
2請(qǐng)一位小朋友上前套3個(gè)圈。
3指名說(shuō)說(shuō)：這位小朋友一共得了幾分?你是怎么知道的?
4如果讓你來(lái)套3個(gè)圈，最多能得幾分?你的3個(gè)圈套在哪里?(先跟好朋友說(shuō)，再匯報(bào))。
5有一位小朋友一共得了9分，他的3個(gè)圈套在哪里?(同桌討論，再交流)。
6講述：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個(gè)有趣的活動(dòng)等著我們呢!請(qǐng)“小狗”隊(duì)先去1號(hào)場(chǎng)地(“歌舞組”活動(dòng)場(chǎng)面)、“小猴”隊(duì)去2號(hào)場(chǎng)地(“美術(shù)組”活動(dòng)場(chǎng)面)、“小豬”隊(duì)去3號(hào)場(chǎng)地(“過(guò)獨(dú)木橋”活動(dòng)場(chǎng)面)、“小兔”隊(duì)去4號(hào)場(chǎng)地(“接力賽”活動(dòng)場(chǎng)面)，然后依次輪流交換，先請(qǐng)解說(shuō)員(由班中的優(yōu)秀生擔(dān)任，課前已培訓(xùn))上場(chǎng)，現(xiàn)在就請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著組員出發(fā)吧!
三、組內(nèi)合作，探討交流。
每一個(gè)“活動(dòng)場(chǎng)面”由解說(shuō)員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動(dòng)腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。(教師巡視指導(dǎo))。
四、小組匯報(bào)，全班交流。
1剛才小朋友都觀察得很仔細(xì)，討論得非常熱烈。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們討論的結(jié)果。
2匯報(bào)“歌舞組”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
(1)小組長(zhǎng)a在教師的引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：我們小組討論的結(jié)果是這樣的，跳舞的有9人，唱歌的有3人，拉手風(fēng)琴的有1人，一共有13人。在討論還可以按什么統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們組每個(gè)人都發(fā)表了意見(jiàn)，下面我就請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
(2)指定組員說(shuō)說(shuō)“歌舞組”的`小朋友還可以按什么來(lái)統(tǒng)計(jì)。
(3)小結(jié)：小朋友統(tǒng)計(jì)的方法真多!有些連老師都沒(méi)有想到。獎(jiǎng)你們每人一顆“愛(ài)發(fā)現(xiàn)星”。
3匯報(bào)“美術(shù)組”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
(1)小組長(zhǎng)b在教師的引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：通過(guò)我們的討論，我們知道美術(shù)組一共有12人，有4人已畫(huà)好，還有8人正在畫(huà)。我們還提出了好多問(wèn)題，愿意提問(wèn)題的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)。
(2)組員指著圖提出問(wèn)題，并指名解答。
(3)小結(jié)。
4匯報(bào)“過(guò)獨(dú)木橋”場(chǎng)面的討論結(jié)果。
(1)小組長(zhǎng)c在教師的引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：我們組通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了橋上有7人，橋下有4人，一共有11人。已過(guò)橋的有3人，還有8人沒(méi)過(guò)橋，我們還有許多發(fā)現(xiàn)。
(2)指定組員說(shuō)說(shuō)各自的新發(fā)現(xiàn)。
(3)小結(jié)。
5匯報(bào)“接力賽”活動(dòng)場(chǎng)面的討論結(jié)果。
(1)小組長(zhǎng)d在教師引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：最后，由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小組討論的“接力賽”活動(dòng)的情況，我們認(rèn)為，有3隊(duì)參加接力賽，一共有15人。關(guān)于第幾隊(duì)跑得最快，第幾隊(duì)跑得最慢，我們組的小朋友展開(kāi)了激烈的討論，有的同學(xué)認(rèn)為：第一隊(duì)跑得最快，第三隊(duì)跑得最慢。還有的同學(xué)則認(rèn)為：第二隊(duì)跑得最快，第三隊(duì)跑得最慢。
(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的理由。請(qǐng)其他小朋友評(píng)一評(píng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得對(duì)。
(3)小結(jié)：剛才你們爭(zhēng)論得非常激烈。小朋友以后遇到問(wèn)題就要這樣，敢于爭(zhēng)論，敢于說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
愉快的周末教案篇九
1.愜意溫馨充滿了周末的空氣；甜蜜愉悅蔓延在假日的氛圍。一段真誠(chéng)的祝福，表達(dá)內(nèi)心的深意。愿你：周末好心情！
2.你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去；你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減；你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不棄。來(lái)我的懷里，或者讓我住進(jìn)你的心里，默然相愛(ài)，寂靜歡喜。
3.快樂(lè)陪周一，幸運(yùn)伴周二，輕松有周三，溫馨攜周四，愉悅同周五，休閑找周六，瀟灑屬周日；祝愿你一周舒心，周末愉快！
4.想給你倒杯茶，舒緩一下你的疲倦，想給你揉揉肩，消去你的心煩，想給你講笑話，看到你的笑臉，想給你祝福，愿你周末快樂(lè)，問(wèn)題是你要提醒我周末什么時(shí)候到哈！
5.又到周末，忙碌了一周的您可以稍稍休息一下了，愿這個(gè)下午的暖陽(yáng)伴您渡過(guò)一個(gè)輕松愉快的周末！
6.朋友很有心，送你七竅玲瓏心。周一送舒心，周二送順心，周三送合心，周四送暖心，周五送真心，周六送安心，周日送暢心。天天很開(kāi)心，事事都稱心！
7.福山有路為你開(kāi)，財(cái)山有樹(shù)為你栽，開(kāi)心有意為你來(lái)，好運(yùn)有心把你愛(ài)，周末有情把你賴，微信讓你把笑開(kāi)，周末愿你笑顏曬，幸福甜蜜你心宅。
8.周一到周五，忙碌又辛苦；周六和周日，向你訴訴苦：公交擠地鐵苦，上班累賺錢(qián)苦，唯有想你最幸福！
9.周末陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。這么好的天氣我們?nèi)ヌで喟桑?/p>
10.在這陽(yáng)光明媚的周末里，看你花開(kāi)綻放般的眸子，始于三月，寧?kù)o柔和，溫暖動(dòng)人，愿笑顏常駐。
11.或許有時(shí)我是太自我，慵懶，以致埋怨他人的。有時(shí)又是自卑，執(zhí)拗，且與周?chē)烁窀癫蝗氲?。但，還好，有周末。提醒我，我也有自信，陽(yáng)光的一面。一切安好，靜待花開(kāi)。
12.周末的節(jié)奏就是陽(yáng)光下的小慵懶，看庭前花開(kāi)花落。
13.睡覺(jué)是一門(mén)藝術(shù)，吃飯是一門(mén)藝術(shù)，逛街是一門(mén)藝術(shù)。幸福的周末，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我們追求藝術(shù)的腳步！
14.周末好！夏天到了，祝這整個(gè)夏季里，您的心情夏日的涼風(fēng)般愜意、舒爽；您的事業(yè)如夏日的陽(yáng)光蒸蒸日上！
15.周末來(lái)到，讓煩惱跑光，讓?xiě)n愁找不到，跟寂寞說(shuō)再見(jiàn)，跟壓力說(shuō)拜拜，跟快樂(lè)說(shuō)你好，牽著幸福的手，攜上平安，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)周末！
愉快的周末教案篇十
事先聲明，我可沒(méi)有那么高的覺(jué)悟，自覺(jué)地每月放一次生。但是普通人的善良我還是有的，總是希望生命是快快樂(lè)樂(lè)的，擁有自由。
上個(gè)周末是觀世音菩薩誕辰日，家里的佛教徒因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了良辰吉日而倍感遺憾，希望迅速去放生現(xiàn)場(chǎng)“補(bǔ)放”。我呢，只是盼望見(jiàn)到上次在渠底見(jiàn)到的一雄一雌的蟾蜍再次出現(xiàn)，也盼望著那一頓郊區(qū)吃的“田園風(fēng)味”。
有時(shí)候，感到放生真是有意思。不僅在郊外渠邊吸盡了新鮮空氣，身心都得到休息，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，青蛙啦，蝌蚪啦，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)“同行”，聊上幾句。深感樂(lè)趣的，莫過(guò)于從渠邊水洼中撈出小魚(yú)苗，放回水渠了。
放生總是非常有意思的。
又逢周末，我盼望依然樂(lè)趣無(wú)窮，讓我感到快快樂(lè)樂(lè)的，舒舒服服的也就是個(gè)愉快的周末。
愉快的周末教案篇十一
周末的早上，我早早起了床，刷牙洗臉后，我和媽媽爸爸做餃子。
媽媽把肉切成肉沫，爸爸把蔥也切成一小段一小段的，把肉沫和蔥攪在一起在加一個(gè)雞蛋再攪一下，心餃就做成了，我也把面粉弄好了，我把面團(tuán)柔成一條很粗的面條用刀子把面條切成薄片餃皮就好了。
媽媽說(shuō)：“孩子放的肉要不多不少。”我學(xué)著媽媽說(shuō)的話照做，真的做好了一最棒的一個(gè)餃子。
今天是我最。
愉快的周末教案篇十二
周末，媽媽領(lǐng)我去了水源山公園游玩，那里有許多娛樂(lè)項(xiàng)目還可以看看小動(dòng)物。
我先去玩了“叢林穿越”，它是模擬過(guò)山車(chē)的項(xiàng)目，特別刺激，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候像要飛出去似的，我的小心臟啊撲通撲通的亂跳，驚險(xiǎn)極了，我求了媽媽又坐了一次，我太喜歡這個(gè)游樂(lè)設(shè)施了！
下一站我又去玩了飛車(chē)，工作人員交我怎么能讓飛車(chē)快速的開(kāi)動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始我踩的方式不對(duì)，飛車(chē)并沒(méi)有飛的那么高。我馬上改變的方式，飛車(chē)突然左右飛得老高，都給我嚇到了，下來(lái)之后媽媽說(shuō)我的膽子變得越來(lái)越大了，這個(gè)項(xiàng)目太好玩了，我下次還要玩！
接著我又去做了現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒難度都沒(méi)有的旋轉(zhuǎn)木馬，坐上去那叫一個(gè)愜意?。∥彝蝗幌肫鹆税籽┕骱屯踝酉嘤龅膱?chǎng)面，多么的浪漫！
我和媽媽去山上看了小動(dòng)物，這里的動(dòng)物可真多啊，有猴子、狗熊、兔子……。
我先去看了小猴子，這些小猴子可真淘氣，上躥下跳、活潑好動(dòng)，我喂了猴子一塊小面包，小猴子吃了一半的.時(shí)候大猴子突然跑了過(guò)來(lái)一把就把小猴子推到一邊去了，然后自己津津有味的吃了起來(lái)。我生氣了，心想這大猴子以大欺小，太壞了！
我又去看了狗熊，突然想到了電視里的熊大和熊二，我和媽媽說(shuō)還是動(dòng)畫(huà)片里的形象比較可愛(ài)，狗熊籠子下面有鐵絲網(wǎng)，我開(kāi)始不明白怎么回事，詢問(wèn)媽媽才知道原來(lái)士因?yàn)榕滦茏接慰汀?/p>
玩了很久我累了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬碾x開(kāi)了公園，媽媽答應(yīng)我放假的時(shí)候還會(huì)領(lǐng)我來(lái)玩，我太開(kāi)心了！真是！
愉快的周末教案篇十三
幾乎每個(gè)星期六，我都在家寫(xiě)作業(yè)，而今天，我過(guò)了一個(gè)。
早上剛下了一場(chǎng)小雨，我把窗戶打開(kāi)，聞到了鮮花和泥土散發(fā)出來(lái)的芳香，雨后的天氣特別清新和涼爽。下午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天的天氣那么好，要不要——？”說(shuō)著，他的目光看向了放在客廳的風(fēng)箏?！疤昧耍“职秩f(wàn)歲！”我連忙跑過(guò)去，抓起“中國(guó)龍”風(fēng)箏，大喊一聲：“放風(fēng)箏去啦！”
一會(huì)兒工夫，我和爸爸就來(lái)到了白沙門(mén)公園的.草坪上。放風(fēng)箏的人三五成群，看，修長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏直著身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被釘在了天空上；那只鯨魚(yú)風(fēng)箏游來(lái)游去，天空都成了它的海洋；蝴蝶風(fēng)箏扇著大翅膀在翩翩起舞……最酷的還是老鷹風(fēng)箏，它在空中盤(pán)旋，有時(shí)忽然一放線，它就如捕食般翻身直落，又緊接著翻了回來(lái)。
看著這么多好看的風(fēng)箏，我的心也放飛了。我趕緊拿出風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)。爸爸用手高高地舉著風(fēng)箏，我拿著線軸，邊跑邊放線，當(dāng)放了三米多的時(shí)候，轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)：“放！”爸爸松開(kāi)了手，“中國(guó)龍”頓了頓，慢慢向空中飛去。當(dāng)我心中暗喜時(shí)，“中國(guó)龍”晃了晃身子，像蛇一樣從空中栽下來(lái)，摔在了地上。我失望極了，看著地上的“中國(guó)龍”，我好失望。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“別灰心啊，一定是你跑錯(cuò)了方向?？矗炜罩写档氖菛|南風(fēng)，所以你應(yīng)該向西北方向跑?！薄皩?duì)哦！”頓時(shí)我恍然大悟。我拽著風(fēng)箏，用同樣的方法放線，向西北方向跑去?！昂衾病保爸袊?guó)龍”飛上了天，它抖動(dòng)身子，越飛越高，在空中威武霸氣地俯視著神州大地。這時(shí)，旁邊的小朋友都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哇！這風(fēng)箏好漂亮，飛得好高啊！”我開(kāi)心極了，心里美滋滋的。不一會(huì)兒，它便成了天空中飛得最高的風(fēng)箏。
這真是一個(gè)！
愉快的周末教案篇十四
期待已久的周末游終于來(lái)了。
我們一行兩家人，周五晚上來(lái)到都江堰安緹縵度假酒店。酒店是在竹林里，非常幽靜。星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈散落在四周，像飛舞的螢火蟲(chóng)，引我們來(lái)到小木屋。這是我第一次住小木屋，我和伙伴們興奮地在屋里院外跑了好幾圈，在被窩里討論明天將會(huì)有什么驚喜發(fā)生。
第二天，天剛亮，鳥(niǎo)兒就在林間嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美的歌曲，太陽(yáng)像是在和我捉迷藏，躲在了云的后面。我鉆出被窩，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)地上濕漉漉的，樹(shù)葉尖還有一顆顆小水珠，原來(lái)雨后的空氣是這么的清新。
我興奮地跑到小木屋外。發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有很多小蘑菇，紅的、黃的，像一把把可愛(ài)的小傘。我忍不住想摘一朵，媽媽在一旁，我說(shuō)：顏色鮮艷的蘑菇可能會(huì)有毒哦。我收回了小手，心里有些不舍。
一轉(zhuǎn)頭，我又發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的小蟲(chóng)子，有點(diǎn)像沒(méi)有尾巴的蛇，又有點(diǎn)像胖胖的蚯蚓。我連忙在網(wǎng)上查找，原來(lái)它叫馬陸，也叫千足蟲(chóng)，喜歡生活在潮濕的地方。
隨后，我們坐著擺渡車(chē)，一路歡歌笑語(yǔ)地來(lái)到了我最期待的游樂(lè)場(chǎng)。我挑戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目是戶外高空攀巖。雖然以前也玩過(guò)類(lèi)似的，但是這一次確實(shí)有點(diǎn)高，我有點(diǎn)緊張，又滿是期待。
攀巖開(kāi)始，我用力拉住繩子，使勁地保持平衡，勇敢地邁出了第一步，想象著自己和當(dāng)年紅軍一樣，艱難地通過(guò)瀘定橋。中途不時(shí)有人退出，但我仍然堅(jiān)持通過(guò)了層層關(guān)卡，走到了終點(diǎn)。那一刻，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)高了！
第二個(gè)玩的是瘋狂卡丁車(chē)。我想象著能像麥昆一樣，飛馳在跑道上。結(jié)果卻像蝸牛一樣緩慢的爬行。這個(gè)速度一點(diǎn)也不瘋狂，真是慢得讓我抓狂。
第三個(gè)項(xiàng)目是射箭。彎弓似滿月，箭走如流星。我信心滿滿地射出了第一箭，結(jié)果出人意料地扎在了草地里。我又調(diào)整好姿勢(shì)，連射好幾箭，終于射中七環(huán)，我已經(jīng)很滿意啦！
接著我們又玩了蹦床、空中索道每一個(gè)項(xiàng)目都非常有意思，離開(kāi)時(shí)，我和小伙伴們都戀戀不舍。
今天真的好開(kāi)心啊！這是一個(gè)愉快的周末！
愉快的周末教案篇十五
昨天是星期六，爸爸媽媽帶著我去了西安秦嶺野生動(dòng)物園的游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里面好大?。?/p>
我玩了好幾個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，我第一個(gè)玩的是“颶風(fēng)飛翼”，坐在上面就像風(fēng)一樣，可以在空中旋轉(zhuǎn)，媽媽都不敢玩。我還玩了“家庭過(guò)山車(chē)”、“激戰(zhàn)鯊魚(yú)島”“旋轉(zhuǎn)木馬”、“豪華碰碰車(chē)”、“情侶飛車(chē)”、“激流探險(xiǎn)”、“星球大戰(zhàn)”“太空漫步”、“古堡驚魂”。
我感覺(jué)最好玩的還有“豪華碰碰車(chē)”，因?yàn)閳?chǎng)地里有好多人在開(kāi)車(chē)，都可以互相碰，而且不怕撞車(chē)。我和爸爸一個(gè)人開(kāi)了一輛車(chē)，我還碰了我爸爸兩次，我爸爸碰我了好幾次，我坐在車(chē)上亂晃，頭都暈了，但是我很高興。
“情侶飛車(chē)”是我和媽媽玩的，轉(zhuǎn)的速度挺快的。我和媽媽還玩了“太空漫步”，一邊可以用腳蹬，一邊可以控制方向，媽媽說(shuō)這是她最喜歡玩的，因?yàn)樗懶?，“太空漫步”速度很慢?/p>
我最不喜歡玩的是“激戰(zhàn)鯊魚(yú)島”，因?yàn)槲业臉寚姴怀鏊瑒e人的槍都可以噴出水，我真倒霉！不過(guò)總體我還是很開(kāi)心的，下次我還想到這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)玩。
愉快的周末教案篇十六
今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場(chǎng)鍛煉身體。
我們來(lái)到華工操場(chǎng)，看到了很多人在這里運(yùn)動(dòng)，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的跑步，他們的表情各不相同，有的高興的跳了起來(lái)，好像贏得了一次小比賽，有的面無(wú)表情，看來(lái)像是輸了。
我們來(lái)到跑道上，還沒(méi)等我們說(shuō)跑，高辰宇就先跑了，我對(duì)林皓欣說(shuō)：我們快去超過(guò)高辰宇，好的可沒(méi)跑多久，林皓欣便叫累了，看來(lái)林皓欣的跑步?jīng)]有以前好咯，高辰宇倒厲害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，現(xiàn)在想超過(guò)她，有點(diǎn)點(diǎn)小困難，我咬緊牙關(guān)，使上最后的一點(diǎn)力氣才超過(guò)她。
夕陽(yáng)慢慢的下去了，仰望天空，能隱隱的看見(jiàn)月亮，它好像在提醒我們這個(gè)快樂(lè)時(shí)光要結(jié)束了。
今天我們鍛煉了一小時(shí)，俗話說(shuō)的好，每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子！
愉快的周末教案篇十七
星期五是“三八”婦女節(jié)，學(xué)校下午放假，我邀請(qǐng)好朋友梁馨月到我們家做客。
中午媽媽把我們倆接回家，準(zhǔn)備了水果、小食品，讓我們吃。我先帶梁馨月參觀了我們家，然后拿出玩具、書(shū)籍，做游戲。我們玩的是當(dāng)小老師的游戲，我當(dāng)圍棋老師，梁馨月當(dāng)數(shù)學(xué)老師，媽媽當(dāng)我們的學(xué)生。
我們模仿老師上課的樣子，一個(gè)人上課，一個(gè)人管紀(jì)律，真有趣！我們還玩了跳繩、看了動(dòng)畫(huà)片，玩了整整一個(gè)下午，度過(guò)了一個(gè)！
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