一年級的美術(shù)教學(xué)計劃（優(yōu)質(zhì)18篇）

計劃需要靈活性，適應(yīng)環(huán)境和情況的變化，并及時進(jìn)行調(diào)整。制定計劃時，要有備選方案，以應(yīng)對可能的失敗和困難。經(jīng)過精心整理，以下是一些成功人士的計劃范例，希望能夠給你一些借鑒。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇一

一、學(xué)情分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入

小學(xué)

學(xué)習(xí)

二、教材分析： 1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求： 1、知識教育要點： (1)認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進(jìn)行臨蘑添畫、記憶畫、

想象

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點：

(1)培養(yǎng)兒童熱

愛

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 2、全冊重難點： (一)重點： 1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動

植物

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測與評價：

根據(jù)兒

童年

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇二

在這學(xué)期，我會努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。

一、指導(dǎo)思想。

以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定，圍繞區(qū)、校“減負(fù)提質(zhì)”工作重點，加大課堂教學(xué)的研究與績校本教研的力度，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。通過校本教研，開展有效校本研修活動，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課堂教學(xué)實效評價為重點工作，抓落實促規(guī)范，全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。開展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評價研究，提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力。

二、教研活動的工作思路。

1、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計劃交教導(dǎo)處。確保學(xué)生學(xué)有所獲、知識和能力都有所進(jìn)步和提高。

2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革。狠抓教師的基本功，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識，把提高教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實處。

3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課，認(rèn)真聽課評價，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

4、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。做好學(xué)校各項活動的宣傳工作。

5、扎實開展學(xué)校的特色增彩活動，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗。

6、在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品，做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類、選送等工作。

三、計劃具體措施。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認(rèn)真做好每次的教研記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。利用藝術(shù)團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

四、本期具體活動安排。

1、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學(xué)期研修主題。

2、結(jié)合本校實際教學(xué)情況，修改制定本學(xué)期教學(xué)計劃，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

3、討論、交流細(xì)化藝術(shù)團教學(xué)計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃。

4、每周星期一、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動。

1、加強美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記，做到教學(xué)五認(rèn)真。

2、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動，積極開展備課研究活動。

3、美術(shù)老師相互聽課，加強交流與討論，每周至少聽2節(jié)美術(shù)課，認(rèn)真寫好聽課評價。

4、做好研究課的上課、聽課、評課的研討和交流工作，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、根據(jù)學(xué)校安排，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準(zhǔn)備。

1、評課，并與綜合學(xué)科老師討論、交流，做好一次中心發(fā)言。

2、征集全校學(xué)生繪畫、書法作品，做好參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作。

3、積極組織學(xué)生參加校、區(qū)、全國繪畫比賽。

4、培訓(xùn)學(xué)生，爭取在比賽中取得好成績。

5、中國畫基本技能培訓(xùn)與欣賞。

1、上交教案、聽評課本、教學(xué)反思、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書筆記等資料。

2、組織美術(shù)期末考核。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇三

一、教材分析：

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“設(shè)計、應(yīng)用”：指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“欣賞、評述”：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“綜合、探索”：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友的喜愛。

二、學(xué)情分析：

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能夠根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。

三、基本情況：

一年級有3個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。

2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識教育要點。

1、感知各種隨意形。

2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識與運用。

3、運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)要點。

1、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵學(xué)生。

（三）審美教育要點。

1、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

2、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

五、教學(xué)措施。

1、運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六、個人展望：

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排。

課序課題節(jié)次。

第1課小雨沙沙1課時。

第2課軟綿綿的云1課時。

第3課手型添畫1課時。

第4課畫中畫2課時。

第5課由小變大的畫2課時。

第6課小人國2課時。

第7課你的家我的家2課時。

第8課袋鼠媽媽的口袋1課時。

第9課有趣的拓印2課時。

第10課拓印花紋組合畫2課時。

第11課剪貼組拼小村莊2課時。

第12課動物唱歌的模樣1課時。

第13課彩泥連連看1課時。

第14課剪對稱魚形2課時。

第15課會飛的翅膀2課時。

第16課變色龍2課時。

第17課地下王國1課時。

第18課滅火英雄2課時。

第19課公交車上2課時。

第20課我愛我家2課時。

第21課小樹快快長2課時。

第22課折大嘴巴2課時。

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一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇四

小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用。

本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部2001年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）編寫的，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。

造型表現(xiàn)方面：

嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計應(yīng)用方面：

嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

欣賞評述方面：

觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索方面：

采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

1、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

3、教會學(xué)生認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。

4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。

5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習(xí)慣。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇五

（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）。

1、了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。

2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。

（一）重點：

1、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

（二）難點：

1、學(xué)生對感受物體的簡單表達(dá)。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩予以描述，說出自己的感受。

本學(xué)期我教一（1）、一（2）兩個班，一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，易失去注意力。但模仿能力和動手能力較強，可以通過實際手工課，吸引他們的注意力，激發(fā)對美術(shù)的興趣。剛?cè)雽W(xué)的孩子都有著一定的共性，學(xué)生特別的活潑好動,思維活躍，有較強的表現(xiàn)欲和競爭意識,上課喜歡舉手發(fā)言，喜歡自己動手繪畫。但上課紀(jì)律一時還沒有養(yǎng)成，需要老師耐心的指導(dǎo)。小朋友對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自已的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快，能夠很快成為班里的美術(shù)尖子生。有些小朋友則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心，需要教師著重幫助教育。

1、能夠識別各種色彩的名稱，并能夠大膽運用。

2、了解各種繪畫的基本工具及特性，并學(xué)會掌握使用。

3、采用造型游戲的方式，結(jié)合熟悉的寓言，童話的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

4、根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

6、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透課堂，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、對于低年級的學(xué)生在授課過程中，要加入更多的激情與耐性，逐漸吸引他們自覺的喜歡美術(shù)課。

培優(yōu)及轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施。

及時總結(jié)、反思，理論用于實踐，實踐中得出理論，每堂課上完寫好教學(xué)后記，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇六

教學(xué)內(nèi)容：

1認(rèn)識簡單的基本顏色。

2學(xué)習(xí)簡單的基本形。

3學(xué)習(xí)新材料的使用．。

２通過集體和個人活動對設(shè)計應(yīng)用作品有新的認(rèn)識和要求．。

３學(xué)習(xí)對大自然的造型與表現(xiàn)。

１對設(shè)計應(yīng)用的課程有新的材料，新方法．。

２用自己喜歡的形象方式表現(xiàn)對動物的理解。

３初次接觸新材料的使用方法較困難．。

月份周次題目類型。

九月第一周第一節(jié)課評價，發(fā)畫片畫畫。

第二周長城1、涂涂畫畫畫畫。

第三周2、我的手畫畫。

第四周5、變臉的太陽畫畫。

十月第五周11、畫自己7、美的天空畫畫。

第六周12、多彩的秋天畫畫。

第七周6、找媽媽畫畫。

第八周10、可愛的家畫畫。

第九周14、紙盒游戲20、玩紙偶手工。

十一月第十周18、小彩燈17、花手套手工。

第十一周8、早餐9、做玩具手工。

第十二周21、北京小吃3、玩泥沙手工。

第十三周4、擺花樣13、撕紙游戲手工。

十二月第十四周15、字母娃娃畫畫。

第十五周19、新年賀卡畫畫。

第十六周16、勤勞的蜜蜂和螞蟻畫畫。

第十七周考試考試。

一月第十八周23、美麗的大自然24、豐富多彩的生活欣賞。

下面對于本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的具體安排作一個描述。

美術(shù)課中，類型比較多，按課標(biāo)上分為“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我這里簡單的用“畫畫”、“設(shè)計”、“手工”、“色彩”、“欣賞”、“國畫”一類的詞來代替。

一年級的課程中主要有繪畫和手工兩個方面，我把純手工的部分單分出來作為“手工”類，至于既有繪畫，又有手工，還有游戲的部分，我就統(tǒng)一稱為繪畫。所以，整體來看，本學(xué)期的課程，首先是繪畫，然后在期中左右加一段手工，最后還是繪畫，主要是準(zhǔn)備考試，之后的課主要是欣賞。

九月，第一周主要是師生的熟悉。由于初次見面，在這周我是要師生互相認(rèn)識，了解一下學(xué)生的具體情況，美術(shù)水平，提紀(jì)律和工具的要求等等。之后就是繪畫，從涂色入手，到畫人，畫動物，主要練習(xí)線造型，涂顏色，提高學(xué)生的繪畫水平以及美術(shù)工具的`使用，特別是鉛筆，彩筆，蠟筆的綜合運用。大約在第5、6周能會有國慶放假等活動，耽誤的課時可能會向后延，所以手工大約在第10周開始。

手工活動階段比較輕松，主要是通過手工活動提高學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生興趣。同時，這個階段把學(xué)具發(fā)了，學(xué)生還可以泥塑，折紙等。通過手工制作，學(xué)生也可自己發(fā)揮創(chuàng)作，編故事，做游戲。總之，手工階段主要是學(xué)生在玩中制作和學(xué)習(xí)。

進(jìn)入12月，繼續(xù)繪畫，主要是為期末考試做復(fù)習(xí)?？荚嚧蠹s在12月末，主要考察學(xué)生的美術(shù)水平。也可以把入學(xué)來的第一張畫拿出來對比一下，學(xué)生自己評價自己的畫。

考試結(jié)束后的時間，主要是學(xué)生欣賞，畫畫，手工，看動畫一類的比較輕松的活動。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇七

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。

2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

3、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周影子的游戲

第2周走近大自然

第3周花地毯

第4周分蛋糕

第5周有趣的半圓形

第6周摸一摸畫一畫

第7周小掛飾

第8周瓢蟲的花衣裳

第9周生活中的趣事

第10周泡泡飛呀飛

第11周太空里的植物

第12周媽媽的節(jié)日

第13周香甜的水果

第14周運動場上

第15周乘上大船游世界

第16周打開的冰箱

第17周會搖的玩具

第18周電腦美術(shù)

第19周化裝晚會

第20周有趣的漢字

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇八

一、教材分析：

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

三、學(xué)段目標(biāo)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

略

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇九

1學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注重力。

2學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新奇的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。

本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心探究性美術(shù)實踐活動為主線人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

1通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

2學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)新能力等。

1重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2重視想象畫，主題畫的練習(xí)，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3加強學(xué)生動手能力的練習(xí)，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，

綜合、探索(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

這些課程資料新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

對于美的事物有興趣，有初步感受美的本事，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本事還停留在幼兒園的水平。

1、知識教育要點。

(1感知各種隨意形狀。

(2認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

(3運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(4學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

(5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、本事培養(yǎng)要點。

(1在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。

(3提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4提高對色彩美、形狀美的本事。

3、審美教育要點。

(1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十一

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

一年級下冊美術(shù)教材共有20課，一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。

本冊教學(xué)目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)。

一年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

教材重點、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。

2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

3、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十二

一年級的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。能夠運用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。

2、引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。

1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。

要尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

4、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。

要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

第1周認(rèn)識美術(shù)工具。

第2周大家都來做。

第3周彩線連彩點。

第4周下雨啦。

第5周五彩的煙花。

第6周美麗的印紋。

第7周小掛飾。

第8周魚兒游游。

第9周我在空中飛。

第10周我的新朋友。

第11周花兒寄深情。

第12周我做的“文具”

第13周會動的小紙人。

第14周繁忙的大街。

第15周乘上列車去畫畫。

第16周童話里的小屋。

第17周會滾的玩具。

第18周電腦美術(shù)。

第19周過年啦。

第20周美麗的植物和動物。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十三

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。

教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開。

始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí)、提高。

（一）、教學(xué)目的、要求。

1、總目標(biāo)。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

（二）、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

（三）、教材重點、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周影子的游戲。

第2周走近大自然。

第3周花地毯。

第4周分蛋糕。

第5周有趣的半圓形。

第6周摸一摸畫一畫。

第7周小掛飾。

第8周瓢蟲的花衣裳。

第9周生活中的趣事。

第10周泡泡飛呀飛。

第11周太空里的植物。

第12周媽媽的節(jié)日。

第13周香甜的水果。

第14周運動場上。

第15周乘上大船游世界。

第16周打開的冰箱。

第17周會搖的玩具。

第18周電腦美術(shù)。

第19周化裝晚會。

第20周有趣的漢字。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十四

1、隱含了美術(shù)的繪畫知識和技能，但在選的教學(xué)資料里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的。使學(xué)生了解到美術(shù)的實用性，也培養(yǎng)了學(xué)生的仔細(xì)地觀察事物的習(xí)慣。

2、雖然是二冊教材已經(jīng)涉足了很多形式，異常是多種材料的運用，從小讓學(xué)生明白，美術(shù)不只是繪畫一種形式。

3、讓學(xué)生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自我身邊生活的事。

4、記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點體現(xiàn)。

二、學(xué)生情景分析。

學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所構(gòu)成，但還需加強學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動手制作的本事。

1、嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2、嘗試不一樣工具，用身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的`形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自我的感受。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學(xué)資料。

（一）造型、表現(xiàn)。

1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不一樣材料的使用效果，認(rèn)識常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自我的想法。

3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。

4、經(jīng)過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料，經(jīng)過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

4、安全地使用材料和工具。

（二）欣賞、評述。

1、走出教室，觀賞學(xué)校和所在地的景色。

2、欣賞自我和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。

4、經(jīng)過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

5、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，經(jīng)過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

（三）綜合、探索。

1、利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自我的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自我的感受。

2、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科資料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。

五、教師在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則：

1、審美性原則：把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，經(jīng)過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2、思想性原則：發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的資料與形式中有機地融進(jìn)思想品德教育。

3、量力性原則：教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)造性原則：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

5、實踐性原則：聯(lián)系學(xué)生的實際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、趣味性原則：選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、因材施教原則：根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)生間個性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時，要研究個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情景，采取一般教育與個別明白相結(jié)合的方法。

六、教學(xué)進(jìn)度。

第1周：畫自我。

第2周：長呀長。

第3周：太陽。

第4周：漂亮的瓶子。

第5周：洗澡。

第6周：船手形的聯(lián)想。

第7周：獅子大王。

第8周：可愛的動物。

第9周：介紹我喜歡的玩具。

第10周：春天的色彩。

第11周：用春天的色彩裝扮自我。

第12周：我們身邊的線條下雨了。

第13周：童話城堡。

第14周：釣魚好吃的水果。

第15周：伙伴。

第16周：花的世界巧扮石頭。

第17周：可愛的大熊貓花鞋墊。

第18周：假如我變小了。

第19周：美術(shù)測試。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十五

新的學(xué)年又開始了，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：

三~六年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，掌握了一些簡單的基本基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。這個年齡的.孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

本冊教材共有十八課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、學(xué)習(xí)簡單色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十六

全冊教學(xué)理念目標(biāo)：

造型表現(xiàn)：

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

欣賞評述：

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探索：

采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

全冊重難點：

認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。

引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

措施：

教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

全冊課時安排：

本冊課時共28課時新課，機動三至四課時，考核二課時。

全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃。

課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備。

1認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩幾形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

能力：通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。重點：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法。

難點；自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作、樹葉的粘貼布局。剪刀、彩色卡紙、水彩筆、樹的盆栽。

1認(rèn)識不同顏色欣賞中國傳統(tǒng)的民間繪畫的特色。

看誰涂得更好看。

1應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識顏色。

應(yīng)會：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)。

隱性：創(chuàng)新精神，集體合作意識。

重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同畫材組織畫面。

難點：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果。油畫棒、水彩筆、顏料。

1應(yīng)知：在感知活動中，觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性。

應(yīng)會：1、會有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。

2、會觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動。3、隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面。重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。

1認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。

情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)展解決問題的能力。

重點：探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

認(rèn)知：通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及作為撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。

情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美、領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。

能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。

重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。

1通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的沒，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神。重點：難點：由于兒童更注重物質(zhì)的感受，所以在教學(xué)中應(yīng)著重引發(fā)孩子對花點心的漂亮外表的認(rèn)識，而不應(yīng)過于注重是否好吃。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法，但此時應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果。彩色橡皮泥、墊板等。

顯性目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

1顯性目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。

顯性目標(biāo)：通過對汽車的觀察和分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不冊類型汽車的外形特征；在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。

顯性目標(biāo)：欣賞各種卡通明星，認(rèn)識到卡通形象的造型與色彩的夸張性。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星。

1顯性目標(biāo)：了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點；培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。

隱性目標(biāo)：集體作畫感受個人在集體中的作用。重點：拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識。

難點：火車形象的表現(xiàn)。裝有水的礦泉水瓶、沙子、小木棒、火車的錄像。

顯性目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。

隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識、集體合作精神。重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點：對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。彩色卡紙、工藝課常規(guī)用具、各種材料、范作。

1認(rèn)知：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途。

情感：通過活動，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

能力：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。重點：通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。難點（同重點）多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片、美化生活圖片。

顯性目標(biāo)：感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法；感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。

隱性目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想感情。重點：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美。難點：啟發(fā)想象，探索了解美食的相關(guān)知識。多方面搜索與食品有關(guān)的圖文資料，各種用以制作食物的資料和工具，食物欣賞圖片。

顯性目標(biāo)：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。

隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神，以及對生活的熱愛。重點：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面。難點：引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。收集各種建筑物圖片，藝術(shù)作品圖片。

顯性目標(biāo)：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。通過欣賞認(rèn)識藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想；學(xué)會觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受，結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。

隱性目標(biāo)：通過欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品，感受世間母愛的偉大。認(rèn)識到人與動物都生活在愛中，被媽媽愛是無比的溫暖，小朋友同樣要珍惜這份愛，要愛自己的媽媽，用心去對待家里的人、同學(xué)、老師、班集體。重點：讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子之情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子愛的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透在是常生活中的一點一滴。難點；讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對藝術(shù)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。各種欣賞圖片，具有代表性的表現(xiàn)母愛的資料。

1、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的總體情況。

2、選擇具有典型的繪畫課和工藝課作為考核的對象。

重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對各種繪畫的了解程度，總結(jié)不足之處。

難點：（重點）。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十七

1.學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力。

2.學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3.美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4.學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

1.通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2.學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

第一周：讓大家認(rèn)識我。

第二周：看誰涂得更好看。

第三周：圓的世界。

第四周：各種各樣的形。

第五周：畫汽車。

第六周：漂亮的建筑。

第七周：美麗的天空。

第八周：花點心。

第九周：有趣的勺子。

第十周：剪剪撕撕貼貼畫畫。

第十一周：讓我的飛機上藍(lán)天。

第十二周：卡通明星總動員。

第十三周：穿串鏈。

第十四周：多彩的拉花。

第十五周：神氣的小廚師。

第十六周：大家一起畫。

第十七周：誰畫的魚最大。

第十八周：媽媽和孩子。

六、期末檢測標(biāo)準(zhǔn)。

一年級的美術(shù)教學(xué)計劃篇十八

（一）全冊教材簡析：

（二）教材中重點、難點。

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

一年級共有學(xué)生18名，學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

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