道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書信?？偨Y(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對(duì)策和建議。范文中的觀點(diǎn)和分析有一定的啟發(fā)作用，對(duì)我們提高總結(jié)水平有一定的幫助。
幼兒園情況匯報(bào)篇一
回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來,在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)本學(xué)期的工作情況：
一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門聽課,并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。
其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。
二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)。
首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺把它們作為自己的'思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
本學(xué)期，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購(gòu)進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購(gòu)協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。
為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(dòng)(夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽);12月召開了退休教師座談會(huì);春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。
五、目前存在的問題及今后努力的方向。
由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購(gòu)和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。
幼兒園情況匯報(bào)篇二
我班38人，女孩18人，男孩20人。不經(jīng)意間，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、保教工作。
在幼兒園里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤為重要。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。每天都注意通風(fēng)換氣，定時(shí)給玩具、桌椅消毒。對(duì)于天氣的冷熱，我們關(guān)注孩子衣物的增減，讓幼兒懂得冷了要穿衣服，熱了要脫衣服，并經(jīng)常提醒幼兒多喝開水。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，從不計(jì)較個(gè)人的得失。許老師的耐心非常好，不急不躁，做事又主動(dòng)積極。每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，這一年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。
在教育方面，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。在語(yǔ)言方面，平時(shí)經(jīng)常讓幼兒念念兒歌，邊念邊玩手指謠，讓幼兒多聽一聽故事，講一講在家里發(fā)生的一些趣事，來提高幼兒的表達(dá)能力。在繪畫能力上，幼兒從亂涂到畫線條，畫圓形，勾出輪廓、涂顏色等慢慢在進(jìn)步中。
二、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中，除了讓幼兒自己入廁、洗手、喝水、午睡，穿衣褲外，還注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我班的幼兒吃飯習(xí)慣非常好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)飯不夠吃的現(xiàn)象，后來，所以每次都會(huì)讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些，她們這才吃飽。記得不免有家長(zhǎng)跟我們說：“發(fā)現(xiàn)寶貝讀了幼兒園，孩子會(huì)吃了很多，體重也重了很多。這時(shí)，我們也感到很欣慰。
四月份，開展了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。這樣的機(jī)會(huì)，不僅使家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同樣，也促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)，老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之前的情感。
四、衛(wèi)生保健。
小班的幼兒體質(zhì)相對(duì)而言要弱一點(diǎn)，因此，為了預(yù)防各種疾病的發(fā)生，我們不僅要積極鍛煉身體，還要注意各方面的衛(wèi)生，如：早上來園，第一件事情就是給每位幼兒進(jìn)行檢查，預(yù)防病從口入。許老師每周進(jìn)行一次為幼兒剪指甲，以防病菌的侵入。平時(shí)，注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)等等，來預(yù)防幼兒流行性“手足口病”的發(fā)生。
五、安全工作。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我們利用業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常跟幼兒進(jìn)行教育，觀看相關(guān)安全卡通教育片，對(duì)幼兒進(jìn)行園里各類安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走樓梯的方法，下課后玩時(shí)的事項(xiàng)，還對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全及防溺水現(xiàn)象的教育等等。
六、搭建橋梁，攜手共進(jìn)。
都說教師和家長(zhǎng)的溝通是教育成功的一半，除了完成必要的任務(wù)外，我們利用小微信群來創(chuàng)設(shè)聊天平臺(tái)，平時(shí)一有空會(huì)跟家長(zhǎng)朋友，一起聊天或討論事情。還有就是校訊通的開通，也為老師提供了一個(gè)便利的條件，有時(shí)雖然只有短短的一條短信，但卻溫暖了大家的心，不僅可以通知到麻煩家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)或者帶來的東西，還知道幼兒園的一些大大小小的瑣事，這同樣，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園越來越滿意、越來越放心。
七、存在的問題：
1.我班有些頑皮的孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，是兩個(gè)截然不同的極端。
2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽。
一路走來的過程是辛酸的，一路收獲的過程是甜美的，一路的風(fēng)景如同一群可愛的孩子，需要班級(jí)三個(gè)人不斷地去關(guān)注，去分享，無(wú)論是生活還是工作，有欠缺有遺憾，有成功有收獲，我們會(huì)繼續(xù)帶著那份執(zhí)著與關(guān)愛，來呵護(hù)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)。所以我們有信心把即將入中一班的幼兒建設(shè)得更好、更靚、更耀眼。
幼兒園情況匯報(bào)篇三
開學(xué)初，我園工作堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以市教育局的期初工作要求為依據(jù),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。幼兒園的各項(xiàng)工作立足抓早、抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
為了滿足人民群眾對(duì)早期教育的需求，更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)、撫養(yǎng)者和早期教育工作者科學(xué)地開展0-3歲兒童早期教育工作，我園積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，籌建早教中心。為使工程如期完成，在整個(gè)暑期的工作中，市實(shí)幼的教職工積極工作、團(tuán)結(jié)互助，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。9月11日，早教中心迎來了由市財(cái)政局、市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的驗(yàn)收小組，并通過驗(yàn)收。
(一)將小公民道德建設(shè)滲透于集中教學(xué)活動(dòng)中。
我們要求教師選擇幼兒喜歡的活動(dòng)形式，注重現(xiàn)實(shí)生活，寓教于樂，變枯燥的說教為生動(dòng)活潑的游戲，使該項(xiàng)活動(dòng)貫穿教學(xué)工作全過程。在活動(dòng)中，緊緊圍繞小公民道德建設(shè)的一些內(nèi)容，采用教師示范、指導(dǎo)、幫助等形式，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，使幼兒學(xué)會(huì)遵守各環(huán)節(jié)要求，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做合格小公民。
1.各班開展“講文明“主題活動(dòng)，分發(fā)幼兒行為規(guī)范小冊(cè)子，讓小朋友學(xué)會(huì)說文明用語(yǔ)，懂得一些基本的道德規(guī)范，形成全園上下“人人講文明、個(gè)個(gè)懂禮貌”的氛圍。
2.結(jié)合“構(gòu)建民族精神月”及新中國(guó)成立60周年，圍繞“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，開展“五個(gè)有”。即：
(3)“班班講安全”，圍繞安全這一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真開展“安全教育”活動(dòng)，促使幼兒珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活。
(5) “班班薦明星”。開展每周一次的“星寶寶”評(píng)選活動(dòng)。
(二)將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒一日生活中。
為達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目的，我們開展了集體生活常規(guī)教育，在衛(wèi)生、飲食、睡眠、穿著等常規(guī)教育的同時(shí)隨時(shí)培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛護(hù)公物、自立、自治、互助的好品德，如進(jìn)餐時(shí)教育幼兒愛惜糧食，鼓勵(lì)幼兒起床獨(dú)立穿衣、褲等。同時(shí)，我們注意培養(yǎng)幼兒建立和處理人際關(guān)系的能力，如教育幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，對(duì)人對(duì)事誠(chéng)心、熱心、耐心、細(xì)心。
(三)將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒日常游戲中。
游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，在游戲中幼兒能按照自己的意愿扮演角色，它對(duì)幼兒行為品質(zhì)的培養(yǎng)啟迪心智，促進(jìn)優(yōu)良個(gè)性的形成有著積極的作用。因此，我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，分別開設(shè)角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、音樂游戲等。如：通過開展角色游戲"幼兒園"使扮演"教師"的幼兒自覺遵守紀(jì)律，以身作則，為人師表，管理好他的"學(xué)生"。通過扮演警察、美容師、建筑工人、商店?duì)I業(yè)、售票員等等，使幼兒親身體驗(yàn)到勞動(dòng)人民的辛苦?？傊?，我園利用游戲這一活動(dòng)，把握教育契機(jī)，樹立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領(lǐng)會(huì)關(guān)心別人尊重他人，講文明、講禮貌、互助友愛的品德，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
(一)利用教室小環(huán)境，陶冶幼兒情操。
幼兒一天大部分時(shí)間都在幼兒園里度過，為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)顯得尤為重要。在開學(xué)初全體教師還根據(jù)新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)對(duì)班級(jí)墻飾、區(qū)域進(jìn)行了重新創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)出與教育相適應(yīng)的優(yōu)美育人環(huán)境，使幼兒在良好的氛圍中陶冶了情感。
(二)利用園內(nèi)美環(huán)境，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。
大自然美麗景色往往會(huì)使人的情感世界得到凈化和升華。為此，我們積極使綠化美化凈化等各項(xiàng)制度健全、措施落實(shí)，使環(huán)境整潔優(yōu)美，四季均有鮮花盛開。在美化環(huán)境中，我們注意環(huán)境建設(shè)與教育的.統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)統(tǒng)一，結(jié)合幼兒品德教育的目的和內(nèi)容來設(shè)計(jì)、布置環(huán)境，在戶外建造了蘑菇亭、雕塑、動(dòng)物的家、植物造型等景點(diǎn)，設(shè)置了儀表鏡和果皮箱，從而使幼兒在感受美的同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成熱愛保護(hù)周圍環(huán)境的良好品德。同時(shí)，為使公民道德建設(shè)深入每位幼兒的心靈，我們將“二十字公民道德基本規(guī)范”“八榮八恥”以圖片及兒歌的形式張貼在幼兒園的宣傳欄。在優(yōu)美、整潔環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)了守紀(jì)律、講文明，還產(chǎn)生了積極愉快的情感體驗(yàn)。
根據(jù)教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關(guān)于做好學(xué)校秋季開學(xué)甲型h1n1流感防控工作的意見》的文件精神，以及目前甲型h1n1流感的流行形勢(shì)，我園在開學(xué)初采取積極措施，科學(xué)有序地做好新學(xué)期甲型h1n1流感疫情防控工作，切實(shí)維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全。第一，召開全園教職工會(huì)議著重部署了各項(xiàng)傳染病預(yù)防工作，確保幼兒園能夠及時(shí)、有序、高效地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的疫情；第二，值班領(lǐng)導(dǎo)和園醫(yī)認(rèn)真實(shí)施晨檢制度，做好因病缺勤登記和隨訪工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；第三，開學(xué)初對(duì)全園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底的清掃及消毒，加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)和空氣消毒；第四，切實(shí)加強(qiáng)健康教育工作，通過宣傳欄和致家長(zhǎng)的一封信等形式開展甲型h1n1流感基本常識(shí)和預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，讓廣大師生掌握防控基本知識(shí)和防護(hù)措施，教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)和防病能力；第五，密切與衛(wèi)生部門的聯(lián)系,及時(shí)了解本地甲型h1n1流感防控信息和防控要求,并按照要求及時(shí)調(diào)整防控措施,形成部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
以上是我園在暑假及開學(xué)以來的主要工作。今后，我們將黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，緊跟上級(jí)教育主管部門的部署，立足幼兒園實(shí)際，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，在挑戰(zhàn)中求發(fā)展，在發(fā)展中收獲一個(gè)又一個(gè)的希望。
幼兒園情況匯報(bào)篇四
我園以各年級(jí)組為單位，進(jìn)行線上教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，豐富多彩，涵蓋安全知識(shí)的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動(dòng)、有趣的親子律動(dòng)等等。在莊老師的指導(dǎo)下，老師們認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們的居家防疫生活變得充實(shí)、健康而有意義！
疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團(tuán)隊(duì)，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3―6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，內(nèi)容聚焦幼兒生活實(shí)際及感興趣的話題內(nèi)容，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級(jí)組為單位進(jìn)行線上研討，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源，找素材、做微課，錄制游戲視頻，制定科學(xué)合理的活動(dòng)流程，以多元化的表現(xiàn)形式，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子時(shí)光，實(shí)現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手，每天為家長(zhǎng)提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
居家作息，每日發(fā)布
以科學(xué)的一日作息為切入點(diǎn)，以“悅”生活、樂運(yùn)動(dòng)、愛美食、“趣”實(shí)驗(yàn)、享閱讀為主要版塊內(nèi)容，為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。
微課在線活動(dòng)，以班級(jí)釘釘群為主要平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布。將防疫小知識(shí)、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播，以動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)，陪伴每一個(gè)家庭一起度過“宅”而有趣的在線時(shí)光。
“疫”趣課程的發(fā)布，得到家長(zhǎng)和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后，家長(zhǎng)用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實(shí)驗(yàn)及參與主題活動(dòng)的過程，發(fā)到班級(jí)群里分享幸福親子時(shí)光及孩子們的成長(zhǎng)。在這段特殊的時(shí)光，在線課程的發(fā)布，將愛延續(xù)，家園“疫”起攜手，繼續(xù)成長(zhǎng)的精彩。
幼兒園情況匯報(bào)篇五
1.督導(dǎo)檢查評(píng)估范圍：縣公辦幼兒園9所：縣中心幼兒園、鈐景幼兒園，縣機(jī)關(guān)幼兒園、起點(diǎn)幼兒園、圣華幼兒園、華夏保育院、童星幼兒園、維佳貝諾帝景幼兒園和城西幼兒園；鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園9所：楊橋鎮(zhèn)中心幼兒園、松山中心幼兒園、洞村中心幼兒園、湖澤鎮(zhèn)中心幼兒園、操場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園、鳳陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園、湖澤中心幼兒園、新祉中心幼兒園和洋江鎮(zhèn)中心幼兒園；城區(qū)民辦幼兒園12所：鈐陽(yáng)華府幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、金蓓蕾幼兒園、白天鵝幼兒園、綠海新城幼兒園、晶磊幼兒園、盛利斯幼兒園、城東幼兒園、礦建幼兒園、恩達(dá)幼兒園、分宜鎮(zhèn)中心幼兒園和心心幼兒園；鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園1所：洞村樓下中心幼兒園、檢查覆蓋率達(dá)52.5%。
2.評(píng)估結(jié)果：
合格等次（13所）：華夏保育院、洞村中心幼兒園、童星幼兒園，湖澤鎮(zhèn)中心幼兒園、礦建幼兒園、操場(chǎng)中心幼兒園、城東幼兒園、城西幼兒園、維佳貝諾帝景幼兒園、未來星幼兒園、恩達(dá)幼兒園、洋江鎮(zhèn)中心幼兒園、新祉中心幼兒園，占評(píng)估總數(shù)的41.9%。
（一）辦園條件，符合要求。
1.條件達(dá)標(biāo)，持證辦園。我縣所有幼兒園均依法取得辦園資格。
2.安全設(shè)施，狀況良好。所抽檢幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好；有獨(dú)立園舍、院落，有獨(dú)立出入口；心心幼兒園、鈐陽(yáng)華府幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、金蓓蕾幼兒園、白天鵝幼兒園等部分民辦園幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)軟化；多數(shù)幼兒園教學(xué)區(qū)和食堂監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有學(xué)生接送車輛，車輛和司機(jī)均符合相關(guān)規(guī)定要求。
3.設(shè)施完善，面積達(dá)標(biāo)。所抽檢幼兒園均有幼兒活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、輿洗室，有辦公用房和廚房；安保和消防設(shè)施基本完備；縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、心心幼兒園、起點(diǎn)幼兒園等幼兒園均有1-3套大型組合玩具，室外活動(dòng)玩具和室內(nèi)桌面游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動(dòng)需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。多數(shù)幼兒園用地面積、生均用地面積均基本達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)。
4.規(guī)模適度，班額合規(guī)?？h中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、心心幼兒園等幼兒園規(guī)模均未超過省頒限額標(biāo)準(zhǔn)；除個(gè)別班級(jí)略有超額外，其余班級(jí)幼兒數(shù)均符合限額標(biāo)準(zhǔn)。
5.政令暢通，依規(guī)收費(fèi)。所有園均按發(fā)改委、教體局和財(cái)政局下發(fā)文件規(guī)定收費(fèi)，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。民辦幼兒園入園收費(fèi)成為辦園經(jīng)費(fèi)的主要來源。
（二）安全衛(wèi)生，合理規(guī)范。
1.制度完整，分工明確。各園安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等比較健全，普遍實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。一些幼兒園制作幼兒園管理制度如縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、心心幼兒園等幼兒園，懸掛在園內(nèi)顯目位置；還有一些幼兒園，如心心幼兒園等對(duì)管理制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理，編制成冊(cè)，發(fā)放到幼兒園管理人員、保教人員。
2.安全措施，保障有力。各園均提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體健檢；定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。
3.資料整理，完整規(guī)范。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，各園均做到及時(shí)記錄、收集、整理和歸檔。
（三）保育教育，科學(xué)合理。
1.作息時(shí)間，科學(xué)合理?？h幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦園均能夠按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時(shí)間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動(dòng)，正常情況下，保障幼兒每天戶外活動(dòng)游戲不少于兩小時(shí)。
2.教學(xué)過程，科學(xué)精準(zhǔn)。各園秉持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教育活動(dòng)計(jì)劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)。縣中心幼兒園結(jié)合實(shí)際，選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，通過微信群發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)日活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化。
3.以人為本，關(guān)愛幼兒。督導(dǎo)評(píng)估過程中，未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。
4.創(chuàng)新模式，均衡發(fā)展。各幼兒園均能結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，促進(jìn)幼教均衡發(fā)展?？h中心幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、心心幼兒園充分發(fā)揮省級(jí)示范園輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用，與部分民辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，經(jīng)常派出優(yōu)秀教師到園上教學(xué)觀摩課，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦園也送年輕教師到縣中心幼兒園、鈐景幼兒園或機(jī)關(guān)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)觀摩保教經(jīng)驗(yàn)和做法，通過這些行之有效的方法，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦幼兒園共享城區(qū)省級(jí)示范性幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源。
5.家園共育，形成合力?？h中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理；縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)微信群，設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長(zhǎng)參與幼兒課程互動(dòng)，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)；心心幼兒園，設(shè)立幼兒教育專欄，向幼兒家長(zhǎng)宣傳辦園理念、辦園優(yōu)勢(shì)和辦園成效，得到當(dāng)?shù)赜變杭议L(zhǎng)的高度贊許和充分肯定。
（四）隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化。
1.多措并舉，保障運(yùn)轉(zhuǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、民辦幼兒園在專任教師普遍不足的情況下，采取自聘、返聘和小教轉(zhuǎn)崗等方法，解決保教師資不足問題，保障園保教活動(dòng)的正常有序開展。
2.注重師德，規(guī)范管理。督導(dǎo)情況表明，縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦幼兒園均能常態(tài)化制度化開展教職工師德教育，多數(shù)幼兒園與教職工簽訂了《師德承諾書》，每學(xué)期均開展師德考核評(píng)價(jià)，將師德考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職級(jí)晉升、績(jī)效考核相掛鉤。
3.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。各園按學(xué)期制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺(tái)，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)水平。心心幼兒園等民辦幼兒園組織幼兒教師到公辦幼兒園學(xué)習(xí)取經(jīng)、互動(dòng)交流、撰寫學(xué)習(xí)筆記和工作心得。通過這些活動(dòng)的開展，使我縣保教隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了有效的提高。
4.手續(xù)齊全，保障有力。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，與正式在編人員簽訂聘用合同，多數(shù)園與自聘人員簽訂勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工資。
（五）內(nèi)部管理，科學(xué)規(guī)范。
1.組織建設(shè)，基本健全。縣幼兒園，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。
2.幼兒收費(fèi)，合理規(guī)范。各園嚴(yán)格按照發(fā)改、教育和財(cái)政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，及時(shí)進(jìn)行收費(fèi)公示，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3.財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范。各園按照財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，兒童膳食費(fèi)做到轉(zhuǎn)款專用，賬目比較清楚。
4.招生行為，合理合規(guī)?？h幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園，因地制宜，積極創(chuàng)造條件，確保符合年齡的、有需求幼兒全部入園。
（一）師資緊缺，持證上崗率偏低。
2.持證上崗率低。督導(dǎo)數(shù)據(jù)表明，全縣幼兒園專任教師持證上崗率僅為45.1%，據(jù)國(guó)家要求的100%還有一定的差距，14幼兒園（7所民辦幼兒園，7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園），專人教師持證上崗率為零，保教質(zhì)量難于保證。
3.編制嚴(yán)重不足。除縣中心幼兒園、鈐景幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園外，全縣其它公辦幼兒園均未落實(shí)每所公辦幼兒園擁有3名在編在崗公辦教師的要求。
（二）經(jīng)費(fèi)緊張，需進(jìn)一步加大投入。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦幼兒收費(fèi)與自聘人員工資基本相抵，有些幼兒園幼兒收費(fèi)除支付自聘人員工資外，發(fā)展資金嚴(yán)重不足。
（三）待遇保障，需進(jìn)一步加強(qiáng)。督導(dǎo)顯示，我縣幼教隊(duì)伍待遇嚴(yán)重不足，除縣中心幼兒園、鈐璟幼兒園外，其它幼兒園均未給教職工購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”，為數(shù)不多的幼兒園僅為其教職工購(gòu)買了社保，且占比僅為28.1%，距國(guó)家要求的100%相差甚遠(yuǎn)；全縣尚有30所幼兒園（其中公辦幼兒園7所，民辦幼兒園21所）未給其教職工提供任何社會(huì)保障。
（四）辦園條件，需進(jìn)一步改善。除縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、心心幼兒園等少數(shù)幼兒園有空調(diào)降溫設(shè)備外，其他園均為電風(fēng)扇；部分園生均占地面積、生均綠化面積和生均活動(dòng)場(chǎng)地不足；部分幼兒園（如維佳貝洛幼兒園等）戶外活動(dòng)場(chǎng)地未軟化；一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)園（如大崗山中心幼兒園、苑坑中心幼兒園）和大部分民辦幼兒園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施不能滿足保教需求等。
（五）安全管理，需進(jìn)一步加大。多數(shù)民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的門衛(wèi)室建設(shè)不符合上級(jí)要求，安保設(shè)備不達(dá)標(biāo)，安全8大件配備不齊，且未配置專職保安。部分幼兒園門口家長(zhǎng)接送車輛多，學(xué)生上下學(xué)時(shí)，擁擠不堪，存在安全隱患；個(gè)別幼兒園消防滅火器未及時(shí)換粉；個(gè)別幼兒園廚房周圍有雜物堆放，衛(wèi)生情況堪憂；少數(shù)幼兒園的食堂布置不符合辦園要求，管理存在漏洞，學(xué)生食安令人擔(dān)心。
（六）保教行為，有待進(jìn)一步規(guī)范。督評(píng)發(fā)現(xiàn)，少數(shù)幼兒園師德和政治學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化；個(gè)別幼兒園未嚴(yán)格按照幼兒作息時(shí)間規(guī)范管理，幼兒園每天戶外活動(dòng)2小時(shí)不能保證；幼兒活動(dòng)安排不盡合理，遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排一日活動(dòng)方面需要加強(qiáng)，以游戲?yàn)橹饕侄伍_展保教活動(dòng)不足，未做到室內(nèi)室外結(jié)合、動(dòng)靜交替；部分幼兒園在幼兒一日活動(dòng)中未注重習(xí)慣養(yǎng)成教育；極個(gè)別幼兒園課程教學(xué)存在小學(xué)化現(xiàn)象；區(qū)角設(shè)置還有部分幼兒園未開展。
（七）隊(duì)伍素質(zhì)，需進(jìn)一步提升。近年來，由于新入編教師，保教管理和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足；新聘幼兒教師、自聘人員，相關(guān)培訓(xùn)不能及時(shí)跟進(jìn)，缺乏幼兒保教知識(shí)，加之人員不穩(wěn)定以及民辦幼兒園法人治理結(jié)構(gòu)和相關(guān)制度不規(guī)范等原因。至使我縣幼兒教師整體素質(zhì)不高，幼兒教師持證率偏低，保教質(zhì)量不高。
（八）家園合作，需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分幼兒園家園聯(lián)系重視不夠，家長(zhǎng)幼兒教育觀念陳舊，對(duì)幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認(rèn)知，制約了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。
（一）補(bǔ)充教師，提高素質(zhì)。通過公開招聘、中小學(xué)空余教學(xué)人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，在職人員培訓(xùn)等渠道，補(bǔ)充幼兒園保教人員，提高保教人員素質(zhì)，解決目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦幼兒園保教人員嚴(yán)重不足及持證上崗率低的問題。
（二）加大投入，改善條件。多渠道籌措資金，解決幼兒園經(jīng)費(fèi)不足問題，進(jìn)一步改善辦園條件，完善辦園設(shè)施設(shè)備；對(duì)于不符合辦園要求的幼兒園，建議采取斷然措施，予以取締。
（三）加強(qiáng)管理，規(guī)范行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，加大幼兒園督導(dǎo)力度，督促幼兒園辦園行為不斷規(guī)范、不斷優(yōu)化。
（四）提升素質(zhì)，保障待遇。在加強(qiáng)園級(jí)之間交流的基礎(chǔ)上，各幼兒園要發(fā)揮園內(nèi)的骨干教師的領(lǐng)頭雁作用，不斷研究課堂教學(xué)藝術(shù)，探究新時(shí)期下適合幼兒個(gè)性發(fā)展的`教育教學(xué)方法，打造出張揚(yáng)幼兒個(gè)性的、以幼兒為主體的、體現(xiàn)師生互動(dòng)的特色課堂，促進(jìn)全園教師共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦園要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和資稱評(píng)審，努力建設(shè)一支師德高尚、資質(zhì)合格、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。要及時(shí)與教職工簽訂聘用合同，確保教職工收入按時(shí)足額發(fā)放、逐年提高，“五險(xiǎn)一金”購(gòu)買率不斷提升。
（五）創(chuàng)新方式，形成合力。要大力推廣縣中心幼兒園、鈐景幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園的家長(zhǎng)參與管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通聯(lián)系；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦幼兒園要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼教幼管陳舊觀念，千方百計(jì)取得家長(zhǎng)支持，形成有效幼教合力，讓學(xué)生在園實(shí)現(xiàn)“健康生活、快樂成長(zhǎng)”的目標(biāo)。
（六）規(guī)范管理，確保安全。安全無(wú)小事，各幼兒園要牢固樹立“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的意識(shí)，將安全工作納入每天工作的重要日程，不斷優(yōu)化安全衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，完善管理制度，配足配齊設(shè)施，規(guī)范管理流程，對(duì)在辦園過程中存在的安全隱患及時(shí)排除，對(duì)突發(fā)性問題進(jìn)行有效預(yù)防，為全力創(chuàng)建平安幼兒園而不懈努力，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)我縣幼兒教育的獲得感和幸福感。
幼兒園情況匯報(bào)篇六
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實(shí)加強(qiáng)全市校園安全工作的通知》（武政辦電【20xx】3號(hào)）文件要求和黃陂區(qū)教育局《20xx年黃陂區(qū)教育系統(tǒng)“安全宣傳月”活動(dòng)方案》，在20xx年6月1日起至20xx年6月30日，我園開展了“安全發(fā)展、預(yù)防為主”為主題的安全意識(shí)和自我防范能力教育活動(dòng)，確保全體師生的身心健康和生命安全?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我園接到市、區(qū)教育局文件后，思想高度重視，為搞好本次宣傳月活動(dòng)，專門成立了宣傳活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。由盧小君書記任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和門衛(wèi)、門房老師任成員，具體安排和協(xié)調(diào)全園安全活動(dòng)月工作，使本次活動(dòng)責(zé)任分工明確，工作有主管，問題有落實(shí)，還明確規(guī)定了由負(fù)責(zé)安全教育宣傳月活動(dòng)組織及布署，各部門及各年級(jí)組長(zhǎng)全面協(xié)助，全體師生廣泛參與的活動(dòng)方針。
針對(duì)今年“安全教育月”活動(dòng)主題和臨近暑期全體師離園在家等特殊情況，我園結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全原有的安全制度，制定詳實(shí)的“安全教育宣傳月”活動(dòng)方案。
1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)一步完善了每天行政值班巡視制度；門房保安人員工作制度；檔案室和倉(cāng)庫(kù)保管室安全防范制度，尤其對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)物品的保管和使用作出特別嚴(yán)格的規(guī)定；各部門防火制度，配足配好消防器材，責(zé)任到人；幼兒入園、離園管理制度；幼兒食堂各類食品的采購(gòu)、存放、保潔、核價(jià)制度、大型集合集會(huì)應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。
2、制定安全教育宣傳月活動(dòng)方案。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視“安全教育宣傳月”活動(dòng)，在的六月初的全體教職工大會(huì)上，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了國(guó)家、省、市電視電話精神和《市人民政府辦公廳切實(shí)加強(qiáng)全市校園安全工作的通知》（武政辦電【20xx】3號(hào)）文件精神和區(qū)教育局下發(fā)的各項(xiàng)安全工作文件，隨后成立了本園安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定活動(dòng)方案。結(jié)合6月份幼兒園工作安排和不同年齡幼兒工作的特殊性，在制定方案時(shí)，突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是加強(qiáng)宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監(jiān)督管理力度；二是對(duì)不同年齡的幼兒，有針對(duì)性地安排各類活動(dòng)。通過宣傳教育和豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財(cái)產(chǎn)安全。
3、加大投入，通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。如新聘保安人員2名，設(shè)立保安室，配置警棍、辣椒水噴霧劑、防爆鋼叉、防砍手套各2套等安保設(shè)備，每天增加安全值班人員3人；對(duì)全園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、用電、用氣、用水及消防安全隱患進(jìn)行大排查，對(duì)存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改，在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，投入2萬(wàn)余元在操場(chǎng)鋪設(shè)橡膠地墊，確保幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的安全。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，組織專人對(duì)食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。6月初，本園安全宣傳月活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改，落實(shí)向供貨方索證制度，并簽定安全責(zé)任書，杜絕帶病工作和“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入校園，嚴(yán)防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。
5、加強(qiáng)對(duì)設(shè)施安全的檢查。6月中旬，本園安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深入校園各個(gè)角落，對(duì)全園教育教學(xué)、生活設(shè)施尤其是教學(xué)樓、幼兒寢室安全用電等進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并定于本學(xué)期暑假對(duì)全園教學(xué)樓、舊行政樓的用電線路進(jìn)行重新的更換。
1、召開班主任工作會(huì)，布署落實(shí)安全教育宣傳月活動(dòng)安排，向全體幼兒印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》學(xué)生安全知識(shí)簡(jiǎn)明讀本近九百份，并要求各班圍繞“關(guān)愛生命、關(guān)注安全、愛護(hù)孩子”為主題，上一節(jié)安全知識(shí)教育課，普及宣傳安全知識(shí)和相關(guān)法律，特別是假期幼兒安全知識(shí)。
2、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求，在教學(xué)樓懸掛“安全教育，從娃娃抓起”的橫幅，在園門口張貼宣傳牌“增強(qiáng)師生防范意識(shí)營(yíng)造校園安全環(huán)境”；在幼兒園櫥窗、班級(jí)家長(zhǎng)園地上以漫畫、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識(shí)普及幼兒；在各個(gè)樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ)，如：“上下樓梯慢慢行”、“游戲不蹦跑”、“相互推搡危險(xiǎn)多”等。
3、通過校園廣播站、宣傳欄、網(wǎng)站等陣地，宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全常識(shí)。專門聘請(qǐng)法制副園長(zhǎng)來園為全體師生上一堂安全教育課和進(jìn)行一次專題消防知識(shí)講座及消防器材使用培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
總之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，才能讓每個(gè)幼兒快樂、健康成長(zhǎng)、生活。
幼兒園情況匯報(bào)篇七
手足口病多發(fā)生在5歲以下兒童，幼兒園是兒童密集的場(chǎng)所，兒童日常接觸較多，所以幼兒園容易發(fā)生聚集性手足口病疫情。防范手足口病，幼兒園需要做到以下這些。
多宣傳。
在手足口病流行季節(jié)，通過廣播、led屏幕播放和宣傳欄等方式開展手足口病防控知識(shí)宣傳。
多洗手。
有足量的`洗手水龍頭，每天落實(shí)幼兒勤洗手。工作人員在接觸兒童前、替兒童更換尿布、處理糞便后均應(yīng)該洗手。
空氣常流通。
保證教室、閱覽室、休息室、辦公室等空氣流通和保持室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔。
臥鋪區(qū)分開。
能午休的幼兒園，應(yīng)為孩子提供單獨(dú)的臥鋪，臥具獨(dú)立存放。
經(jīng)常消毒。
餐飲具每次使用前應(yīng)煮沸20分鐘或高溫消毒。
每日對(duì)廁所進(jìn)行清潔消毒。每日對(duì)地面、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。
臥鋪每周擦拭消毒，衣物、被褥等每周換洗與晾曬。
及時(shí)通知家長(zhǎng)。
一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、出疹等癥狀的幼兒，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)盡早送到醫(yī)院就診；對(duì)患兒所用過的物品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行消毒。
報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)。
發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、出疹等癥狀患兒異常增多時(shí)，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并配合做好預(yù)防控制工作。
幼兒園情況匯報(bào)篇八
消防安全工作是幼兒綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到幼兒園財(cái)產(chǎn)安全和教師幼兒的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。近日，我區(qū)住宅、森林火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，并造成了人員傷亡，為做好我區(qū)教育系統(tǒng)防火安全工作，我園收到區(qū)教育局的緊急通知后馬上成立了幼兒園防火專項(xiàng)安全自查小組進(jìn)行了深入的火災(zāi)隱患大排查，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，現(xiàn)將本次排查情況匯報(bào)如下：
(1)對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，我園每個(gè)課室、功能室和走廊通道都放有滅火器，經(jīng)檢查，滅火器能正常使用。
(2)幼兒園的消防安全自查由安全組的人員一起認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題要求及時(shí)糾正。我園安全組在完成每月的安全檢查外，我們對(duì)幼兒園的園舍、幼兒活動(dòng)場(chǎng)所、用電安全及室外大型玩具等各種設(shè)施進(jìn)行了仔細(xì)的檢查。對(duì)園內(nèi)大型玩具進(jìn)行了保養(yǎng)、加固，及時(shí)排除隱患；幼兒活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)電源線外露，開關(guān)完好，用電設(shè)施、用電線路、用電器符合安全要求，電線無(wú)私拉亂接；食堂液化管道無(wú)泄露現(xiàn)象。
（3）幼兒園有安全通道標(biāo)志，保持通道暢通，不隨意亂堆物品。
1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一?；馂?zāi)會(huì)給我們帶來失去親人朋友的痛苦，火災(zāi)會(huì)給我們帶來身體和心靈無(wú)盡的痛楚等等。
2、如何預(yù)防冬季火災(zāi)?認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),提高消防意識(shí),安全自檢，隱患自改；教育幼兒在家中或提醒家人不違章使用熱得快以及可能引發(fā)火災(zāi)的電器，如電熱毯、電熱水袋、電爐等，即便要使用也必須有成人陪在身邊時(shí)才能使用；正確使用充電器,要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)告之成人，采取措施；節(jié)假日不能玩鞭炮、煙花和孔明燈等危險(xiǎn)物品。
3、知道一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？要早報(bào)警，報(bào)警愈早損失愈小，牢記“119”火警電話。初起火時(shí)最易撲滅，在消防車未到之前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤離。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇等。
4、要通過各種宣傳方式，宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場(chǎng)逃生自救等消防常識(shí)，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí)，要加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，利用家園互動(dòng)宣傳欄、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式對(duì)家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行一系列的冬季防火安全教育。
5、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行了安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。幼兒欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力弱，我們對(duì)幼兒開展了安全教育活動(dòng)，把安全教育融入正常的教學(xué)之中。首先，在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)、不能攀爬等，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：119。通過豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力有了一定的提高。
“安全工作，常抓不懈”，在我們今后的防火宣傳教育工作中，將堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損害。通過本次防火宣傳教育活動(dòng)，讓幼兒園全體師生充分認(rèn)識(shí)到“消防安全，人人有責(zé)”的深刻含義。
幼兒園情況匯報(bào)篇九
保福小學(xué)，占地面積30畝，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生182人，共設(shè)六個(gè)教學(xué)班，在編教職工24人(含內(nèi)退的1人)，平均年齡50.3歲，50歲以上的14人，最大的59.2歲，老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，但均能兢兢業(yè)業(yè)，在各自的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著。
學(xué)校附設(shè)學(xué)前班一個(gè)，在班學(xué)生50人，教師2人。
學(xué)校在校寄宿生21人，工友和生活教師(寄宿部主任兼)各1人。
在各級(jí)黨委政府，教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨的教育路線、方針、政策的指導(dǎo)，我們學(xué)校進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，校委會(huì)一班人，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育法規(guī)政策，落實(shí)著我校的量化方案，帶領(lǐng)著全體教師銳意進(jìn)取奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可。結(jié)合教師老齡化的現(xiàn)狀，我校樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)”的教育理念，形成了“以德治校，以人為本”的教育管理特色。加強(qiáng)學(xué)校與家庭社會(huì)的溝通，從而為學(xué)校的健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境氛圍。
(1)自評(píng)經(jīng)過：
a、繼教育局三月召開全區(qū)督導(dǎo)評(píng)估動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校即組織學(xué)校行政人員學(xué)習(xí)，并將此類系列文件復(fù)印轉(zhuǎn)發(fā)給各位行政人員學(xué)習(xí)，學(xué)校繼而初步擬定了方案，讓其在日常工作中嚴(yán)格嚴(yán)重要求組織安排、收集資料，并與五月前又組織全體教師集中學(xué)習(xí)了一次。
b、學(xué)校成了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案。上學(xué)期的工作安排是：一個(gè)行政成員負(fù)責(zé)一塊，并附帶幾名教師，主要要求讓每位參與人員知曉其督導(dǎo)內(nèi)容，有目的和針對(duì)性地開展工作。下學(xué)期的工作安排是：收集資料，整理歸檔。
c、會(huì)議之后，大家積極行動(dòng)，各部門認(rèn)真對(duì)照方案和評(píng)估細(xì)則，組織有關(guān)教師進(jìn)行自查，認(rèn)真收集整理相關(guān)資料，利用休息時(shí)間，各自根據(jù)市評(píng)對(duì)素質(zhì)教育的保障、實(shí)施、成果及學(xué)校自主發(fā)展四個(gè)部分進(jìn)行自查，對(duì)照“武漢市江夏區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則說明”，逐項(xiàng)進(jìn)行等級(jí)和量化評(píng)分，按照細(xì)則評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)與學(xué)校，學(xué)校將匯總的自查評(píng)價(jià)細(xì)則，寫成了自查報(bào)告。
d、在形成報(bào)告期間，學(xué)校還在期末考試一完，教師不上課的時(shí)間，由各部門組織教師對(duì)轄區(qū)的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生的意見和建議;走訪社區(qū)干部、居民，了解對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向，安全質(zhì)量等諸多方面的想法和建議;對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社區(qū)居民反映的問題落實(shí)整改;假前還專門致信于家長(zhǎng)，誠(chéng)懇地告知家長(zhǎng)、學(xué)生在暑期的活動(dòng)、安全等方面的指導(dǎo)，與家長(zhǎng)達(dá)成共同教育孩子的目的。
(2)自評(píng)結(jié)果：
經(jīng)過學(xué)校組織的自查，按市評(píng)估方案細(xì)則的評(píng)價(jià)要求，我們分別對(duì)素質(zhì)教育的保障、素質(zhì)教育的實(shí)施、素質(zhì)教育的成果、學(xué)校自主發(fā)展四個(gè)方面的主要成績(jī)、存在的問題作出了公平、公正的評(píng)價(jià)。其結(jié)果分別為：a1=12.9分;a2=30.8分;a3=33.5分;a4=11.5分;合計(jì)88.7分。綜合評(píng)定等級(jí)為：合格。
(一)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法，確保了適齡兒童入學(xué)率100%，近年來并無(wú)一人輟學(xué)。學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間也超過了1小時(shí)。學(xué)校努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間都做了嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)校在收費(fèi)方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門制定的一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，更不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。
(二)學(xué)校管理方面。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，提高管理水平，強(qiáng)化干部的依法治校意識(shí)。我校按嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求班子和班子成員，積極開展班子建設(shè)。深入開展“樹立四種形象”，一是樹立心系群眾、真情為校的形象;二是樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實(shí)的形象;三是樹立民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象;四是樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。通過各種活動(dòng)的開展,真正提高了干部隊(duì)伍水平，建設(shè)成發(fā)展型的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
近幾年我們?cè)谶@方面主要做了以下幾點(diǎn):(1)學(xué)校各部門既講分工,又精誠(chéng)合作，圍繞教育教學(xué)中心開展工作。(2)干部、骨干教師工作上全細(xì)嚴(yán)實(shí)、雷厲風(fēng)行、率先垂范,帶動(dòng)全員嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。(3)教育教師在為人上，待人真誠(chéng)、與人為善、事業(yè)為重、大局為重。(4)學(xué)校與班級(jí)管理上，標(biāo)準(zhǔn)要高，思路要清，方法要活,要講原則。(5)教師教學(xué)上，身先士卒，踴躍爭(zhēng)優(yōu),為人師表。在此基礎(chǔ)上，利用政治學(xué)習(xí)、校內(nèi)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,努力使全體老師做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛生善教、依法執(zhí)教，使師德高尚、知法懂法、學(xué)識(shí)廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師的自覺追求。同時(shí),學(xué)校繼續(xù)抓好教師培養(yǎng)工作，從有限地經(jīng)費(fèi)中計(jì)劃出教師發(fā)展專項(xiàng)資金，用于優(yōu)秀教師的進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為教師發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。近幾年，我校先后有六十余人次教師參與外地進(jìn)修或培訓(xùn)，通過一系列活動(dòng)的開展,完善了學(xué)校管理,大大提升了教師素質(zhì)。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)。
班主任是班級(jí)管理的靈魂,為大力提高并創(chuàng)新班主任工作,本學(xué)期我們共召開班主任專題會(huì)議5次,組織學(xué)習(xí)杜郎口、魏書生等經(jīng)驗(yàn),豐富了教學(xué)內(nèi)涵,提高了教師素質(zhì),特別是班主任素質(zhì)。在工作中，要求每一位班主任準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)和專題會(huì)，并將班會(huì)記錄及時(shí)上報(bào),以便及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),集思廣益，及時(shí)調(diào)整管理方法,創(chuàng)新工作方法。學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,努力提高教師掌握和運(yùn)用教材能力、編寫教案能力、運(yùn)用教學(xué)方法能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法能力、因材施教能力、組織課堂教學(xué)能力以及教學(xué)測(cè)試評(píng)析能力等。
4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,抓常規(guī)促教研,突出畢業(yè)班工作,保證教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量的提高是我們的立校之本，生存之本。在生源大戰(zhàn)愈演愈烈的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們每位老師扎扎實(shí)實(shí)地奮戰(zhàn)在講臺(tái)上，認(rèn)認(rèn)真真地工作在課堂教學(xué)之中。
(2)、我校歷來重視畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到小考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展、被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，所以我校始終把畢業(yè)班工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。近幾年來，畢業(yè)班全體教師始終堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練、輔導(dǎo)到位、團(tuán)結(jié)協(xié)作、狠抓落實(shí)，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，他們恪盡職守、任勞任怨，總是把學(xué)生的利益方在第一位，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。我們的畢業(yè)班是一個(gè)勤勉敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿智慧、拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在他們的努力下，我校小考的質(zhì)量雖近幾年因人員的不足有所下滑，但還能位居中游之列。
5、創(chuàng)造條件，加快安全校園、文化校園、和諧校園建設(shè)的步伐。
總務(wù)處和政教處始終把安全工作放在學(xué)校的重中之重，精心安排部署，狠抓落實(shí)，做到事事有人想，處處有人管，時(shí)時(shí)有人干。為切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)，避免不安全事故發(fā)生，政教處利用周例會(huì)的機(jī)會(huì)，或平時(shí)利用學(xué)校和班級(jí)板報(bào)、班會(huì)、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行不間斷的安全和法制教育。并組織召開專門安全會(huì)議，組織班會(huì)，切實(shí)加大對(duì)老師和學(xué)生的安全法制教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，警鐘常敲，時(shí)刻提醒，時(shí)時(shí)預(yù)防。
(2)、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生文化考評(píng)。政教處和總務(wù)處每周不定時(shí)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車擺放等情況進(jìn)行檢查，通過量化的方法獎(jiǎng)優(yōu)促劣，與月考結(jié)果和年終考核掛鉤，使學(xué)生的紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，集體觀念深入人心，環(huán)境衛(wèi)生情況保持良好，違紀(jì)情況大大減少。
由于措施得力，一年來學(xué)校里沒有發(fā)生一起意外傷害事故。
6、后勤工作不斷加強(qiáng)，完善校園設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量。
在后勤工作方面，我校以財(cái)務(wù)工作為突破口實(shí)行了校務(wù)公開，并成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督小組，學(xué)期初制訂了學(xué)生經(jīng)費(fèi)支出方案。根據(jù)持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，上學(xué)期我們學(xué)校廣源節(jié)流，投資3萬(wàn)余元，安設(shè)塑鋼窗戶600平方米，還對(duì)廁所進(jìn)行了改造。另外，學(xué)校還新購(gòu)置了彩電1臺(tái)，充實(shí)了學(xué)校設(shè)施。
一個(gè)學(xué)期以來，校委會(huì)一班人帶動(dòng)全體師生，盡管做了不懈的努力取得可喜的成績(jī)，但也存在著不少的問題和不足。
1、近年來，隨著學(xué)生的大幅度減少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力向?qū)W校投資。
2、學(xué)校教師年齡偏大，新課改進(jìn)展緩慢，有些教師甚至是穿新鞋走老路。有些課程、科目(如體、音、美)教師嚴(yán)重缺乏，課表上雖然排了，但是很多課被挪作語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課了，英語(yǔ)教師更是東挪西借。
3、教育資源配置不足，籌資困難，電教設(shè)備老化，跟不上新課改的步伐。體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重不足，不能滿足正常教學(xué)需要。
以上為我校本年以來各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單回顧，既有成績(jī)也存在問題和不足，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的提高。
幼兒園情況匯報(bào)篇十
根據(jù)校監(jiān)會(huì)的部署，xx年5月9日~11日，碧桂園連鎖幼兒園27名園長(zhǎng)和助理赴上海參觀了中國(guó)福利會(huì)幼兒園(康橋園區(qū))、上海東方幼兒園（丁香園）、上海維多利亞幼兒園（虹橋園、pyp項(xiàng)目）。
三所幼兒園都是上海名園，而且園長(zhǎng)都是中國(guó)的知名園長(zhǎng)。從簽到本的記錄看，每天都有幾批國(guó)內(nèi)同行前來參觀交流。他們給予我們高規(guī)格接待，精心準(zhǔn)備了高水準(zhǔn)的教學(xué)展示課，熱情介紹了幼兒園發(fā)展情況，讓我們好好品味了一番上海最新的幼教改革成果，有特色很有質(zhì)量。他們熱情接待，全程陪同，貼心地給我們提供了精美的水果、飲料、點(diǎn)心。
下面就本次學(xué)習(xí)之旅作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、優(yōu)秀的幼兒園一定是積極改革的幼兒園。三所幼兒園各有特色，中福會(huì)幼兒園注重幼兒自主、自立，園內(nèi)設(shè)置了豐富的功能場(chǎng)所如烹飪室、繪畫室、創(chuàng)意室、室內(nèi)游泳池、跆拳道訓(xùn)練室等等，而且每個(gè)場(chǎng)室內(nèi)教具極其豐富，孩子們還能自選參加，園長(zhǎng)從外面聘請(qǐng)專業(yè)教師。園內(nèi)的常規(guī)活動(dòng)，如、圣誕節(jié)日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、美食節(jié)和畢業(yè)典禮等，場(chǎng)面宏大，很有“腔調(diào)”，讓幼兒充分體驗(yàn)，深度感受。東方幼兒園注重園本課程（探索性主題活動(dòng)）的研發(fā)，大膽開展各項(xiàng)活動(dòng)，印象最深的是他們組織孩子們到大街上滑冰、在游泳館開畢業(yè)典禮，非常有創(chuàng)意。也讓社會(huì)對(duì)他們另眼相看。
二、優(yōu)秀的幼兒園都非常注重園所環(huán)境建設(shè)。每個(gè)角落、墻壁、地板，他們都能充分布置。特別是上海維多利亞幼兒園，園所不大，但是每個(gè)地方都能看到孩子們的學(xué)習(xí)過程，充分體現(xiàn)了ibpyp課程的教育理念。中福會(huì)幼兒園園所面積很大（比我園大兩倍），他們注重主題活動(dòng)的大手筆環(huán)境布置，投入較大。東方園剛剛翻新，裝修材料比較高檔，顏色搭配很溫馨。
晰，教學(xué)過程簡(jiǎn)單有效，很值得我們學(xué)習(xí)。（我想，把復(fù)雜的過程簡(jiǎn)單化，可能才是我們今后改革應(yīng)該的方向。）
四、優(yōu)秀的幼兒園都有一名有夢(mèng)想的園長(zhǎng)。中福會(huì)的男園長(zhǎng)（方也哥
哥），多年來兼任上海東方衛(wèi)視的兒童節(jié)目主持人，一身兩職，在上海乃至全中國(guó)享有很高的知名度。他很好地利用了個(gè)人的社會(huì)關(guān)系，經(jīng)常邀請(qǐng)各種類型的社會(huì)精英來園給老師們培訓(xùn)，也給孩子們創(chuàng)造了很多外出交流的機(jī)會(huì)。東方幼兒園的毛美娟園長(zhǎng)，兼任了上海市教育科研的帶頭人、培訓(xùn)導(dǎo)師和評(píng)委，給園內(nèi)教師帶回了很多最先進(jìn)的理念和做法。三所幼兒園的園長(zhǎng)都介紹了自己到日本、歐洲、澳洲等地的學(xué)習(xí)體會(huì)，可見他們平時(shí)經(jīng)常走出國(guó)門，他們都在園所的幼教改革中體現(xiàn)了很有個(gè)性的理念，不隨大流，可見，讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路是職業(yè)園長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
以上總結(jié)，瑾供領(lǐng)導(dǎo)參考。
再次感謝校監(jiān)會(huì)和林校長(zhǎng)對(duì)本次外出學(xué)習(xí)的大力支持，希望我們今后的工作能百尺竿頭更進(jìn)一步，打造中國(guó)幼教的頂尖品牌！
時(shí)間：2011年8月29日——2011年8月30日 地點(diǎn)：上海市區(qū)
參加人員：王麗紅 曹宏澤 李 橋
考察對(duì)象：蒙特梭利教育集團(tuán) 吉的堡教育集團(tuán)
一、情況簡(jiǎn)介：
1.蒙特教育集團(tuán)主要是以早教為主，專門為0-4歲嬰幼兒提供系統(tǒng)、專業(yè)與高品質(zhì)的早期教育服務(wù)，并參觀了屬下的一家位于市區(qū)繁華地段的早教中心?？偣惨粚?，面積在600m左右，有5個(gè)主要功能房間，同時(shí)配備有母嬰休息室、家長(zhǎng)休息室、前廳接待室等輔助用房。功能房間的劃分是以不同年齡段區(qū)分的，功能齊全，培養(yǎng)各年齡段孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。
2.吉的堡雙語(yǔ)幼兒園在上海也設(shè)立總部，將臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)兒童美語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)引進(jìn)大陸，有自主編制并且由國(guó)家批準(zhǔn)使用的一套幼兒規(guī)范及教材，成立的雙語(yǔ)幼兒園已有200多所，在大陸覆蓋24個(gè)省、47個(gè)市，服務(wù)對(duì)象為2-6歲兒童，總部目前共有園務(wù)管理、幼兒教育、幼兒心理、學(xué)前行為、教材編寫、軟硬件技術(shù)、教師培訓(xùn)等各方面的專家和團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)從園區(qū)定位、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、裝修、教師上崗前培訓(xùn)、特色雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)范、教學(xué)制度、經(jīng)營(yíng)形式、后期服務(wù)等方面的工作。
二、概括分析：
1.蒙特梭利主要以早教為主，早教中心他們有100多家，管
理和經(jīng)營(yíng)方面比較成熟，社會(huì)認(rèn)知度較高，幼兒園目前尚在開發(fā)階段，在建或運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目很少，服務(wù)對(duì)象為0-4歲嬰幼兒，這種早教方式還是以家長(zhǎng)陪護(hù)教育為主，不能獨(dú)立自主的接受教育，年齡段還很有限，經(jīng)營(yíng)形式有加盟和直營(yíng)兩種方式。
2.吉的堡雙語(yǔ)幼兒園總部管理嚴(yán)格、規(guī)范，專業(yè)劃分詳細(xì)，各方面專家、團(tuán)隊(duì)總共100多人，分工明確細(xì)致。幼兒園的管理非常嚴(yán)格，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求來執(zhí)行，對(duì)幼兒有一套成熟和完善的教學(xué)體系，人性化的教學(xué)及管理，讓家長(zhǎng)參與到園區(qū)的日常教學(xué)與生活中來，及時(shí)了解孩子的情況，起到監(jiān)督與溝通的作用，使得家長(zhǎng)把孩子交給幼兒園更加放心、踏實(shí)，在能學(xué)習(xí)到雙語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，又能提高能力，吉的堡做的成熟而且成功。雙語(yǔ)教學(xué)能涉及到每個(gè)年齡段的`孩子，因材施教，社會(huì)實(shí)踐較多。
三、合作意向：
1.蒙特梭利目前早教中心方面很有經(jīng)驗(yàn)，但服務(wù)的年齡段有限，幼兒園方面還不成熟，教育形式以會(huì)員參加為主，時(shí)間較為自由，滿足不了我們目前小區(qū)的定位與配套功能，所以暫不考慮合作。
的服務(wù)下去，品牌質(zhì)量有進(jìn)一步的提升，讓幼兒園成為小區(qū)的一個(gè)特色，從而使小區(qū)的檔次也得到提升。通過了解，雙方所具備的條件均具備各自的要求，所以與吉的堡幼兒園有合作的意向。
四、考察寶山區(qū)美蘭湖萬(wàn)科小區(qū)
美蘭湖萬(wàn)科小區(qū)位于寶山區(qū)北部，距上海市中心有40公里。所開發(fā)的4種戶型除270m的別墅外，其余面積均在140m-160m之間。價(jià)格在2.5萬(wàn)元/m至3萬(wàn)/m之間，總體感覺高檔、奢華，設(shè)計(jì)人性化，空間布局合理，功能使用區(qū)域緊湊無(wú)浪費(fèi)，主次分明，私密性強(qiáng)，玄關(guān)較多，建筑設(shè)計(jì)始終從裝修、使用和美學(xué)的角度出發(fā)，考慮周全，廚房面積不大，而且分割成兩塊，外面是西式操作平臺(tái)、酒臺(tái)、烤箱等硬件設(shè)施占地合理布局，里面是傳統(tǒng)的廚房操作臺(tái)，兩者面積合適，但感覺功能多而充分利用空間，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者別具匠心，思維新穎。另外臥室內(nèi)的飄窗窗臺(tái)均為0.5m高，外挑凈寬度1m，人們可以在上面坐著喝茶，在不算面積的同時(shí)增大房間使用空間，不乏設(shè)計(jì)的用心思考。所有房屋均為精裝修，裝修價(jià)格是房?jī)r(jià)的1/5，門窗、衛(wèi)浴潔具、廚房用品、裝修建材均為國(guó)內(nèi)外知名品牌，小區(qū)外道路曲徑通幽，花草喬木多而不亂，造型別致，綠地率高，管理較到位，感覺整個(gè)小區(qū)與單體建筑設(shè)計(jì)者經(jīng)過精心的思考，有自己獨(dú)特的想象，布局合理，設(shè)計(jì)理念成熟，一草一木均精心規(guī)劃，用心創(chuàng)意，參觀了三個(gè)城市的萬(wàn)科小區(qū)，感覺沒有重樣的地方，漫步在園區(qū)的小路上，就感覺是在公園里有個(gè)高檔的家。
2011年8月31日
幼兒園情況匯報(bào)篇十一
近年來，在縣委、縣政府和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的關(guān)心支持下，我局按照省、市有關(guān)學(xué)前教育工作要求，不斷加大幼教投入，大力改善辦園條件，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，切實(shí)規(guī)范幼兒園管理，不斷提高學(xué)前教育水平，全縣學(xué)前教育事業(yè)取得了顯著進(jìn)步，全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)。目前，全縣有幼兒園9所（其中公辦幼兒園7所），小學(xué)附設(shè)幼兒班7個(gè)。7所公辦幼兒園現(xiàn)有教職工95人，其中專任教師72人（含小學(xué)轉(zhuǎn)崗30人），后勤管理人員10人，工勤人員10人，財(cái)務(wù)管理人員2人，校醫(yī)1人，專任教師學(xué)歷合格率100%，本科以上學(xué)歷占專任教師總數(shù)的44.7%；2所民辦幼兒園共有教職工30人；7所小學(xué)附設(shè)的幼兒班共有兼職教師13人。在園幼兒1578名，其中大班（學(xué)前班）647名，中班528名，小班403名。全縣學(xué)前一年毛入園率為98.47%，學(xué)前三年毛入園率為92.55%。
況進(jìn)行了廣泛深入調(diào)研，科學(xué)合理編制了《**縣學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》，規(guī)劃投資3604萬(wàn)元，到20xx年在全縣建成9園4班的學(xué)前教育布局，確保學(xué)前三年毛入園率達(dá)到77.39%以上，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到95%。三年來，我局千方百計(jì)加大幼兒園建設(shè)項(xiàng)目資金爭(zhēng)取和投入力度，截至目前，累計(jì)投入資金3404.7萬(wàn)元，新建幼兒園3所，改建幼兒園4所、幼兒班7個(gè)，全面完成了學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，按照省級(jí)二類園標(biāo)準(zhǔn)為各園配備了必備的活動(dòng)器械、教學(xué)用品及生活配套設(shè)施，滿足了日常保教工作需要，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的'環(huán)境。
動(dòng)手能力和合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明理啟智，促進(jìn)了幼兒身心全面健康發(fā)展。三是強(qiáng)化教育督導(dǎo)。將學(xué)前教育列入教育督導(dǎo)范圍，堅(jiān)持每年依法對(duì)各園（班）辦園條件、教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，督促指導(dǎo)各幼兒園規(guī)范辦園行為。積極配合縣人大、縣政協(xié)對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行專題調(diào)研，會(huì)同物價(jià)、糾風(fēng)等部門對(duì)幼兒園的保教、收費(fèi)等工作進(jìn)行全面檢查，推動(dòng)了學(xué)前教育健康有序發(fā)展。
(三)重師資，著力夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。一是重視師資配備。近兩年，按照“省考市選縣用”的教師準(zhǔn)入制度，新招錄用幼兒教職工65人。同時(shí)，采取轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的辦法，將具有幼師專業(yè)、幼教經(jīng)歷和熱心幼教工作的小學(xué)教師補(bǔ)充到幼兒園，基本保證了幼兒園工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，二是注重教師培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等形式，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。先后邀請(qǐng)寶雞幼兒園園長(zhǎng)、教師來我縣講學(xué)，組織90多人次到外地參觀學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)。堅(jiān)持開展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶和送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。三是開展園本研修活動(dòng)。充分發(fā)揮縣教研室業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，以園本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，組織幼兒教師深入開展了一日保教活動(dòng)觀摩、教學(xué)研討、技能比賽等活動(dòng)，努力提升在職教師的專業(yè)化素質(zhì)。
傳染病防治、校園意外傷害等安全管理，確保幼兒在園全時(shí)段有人看護(hù)。二是嚴(yán)格門衛(wèi)管理。為各幼兒園建起門房，安裝電子監(jiān)控設(shè)備，配備專職門衛(wèi)和安保設(shè)施，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值班和出入校門查驗(yàn)登記制度，確保校園安全。三是嚴(yán)格幼兒接送管理。實(shí)行憑卡接送、上下學(xué)值周領(lǐng)導(dǎo)和教師接送幼兒制度，確保幼兒上下學(xué)平安。
1.建設(shè)資金缺口大，日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)困難。幼兒園建設(shè)省市以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金標(biāo)準(zhǔn)低（新建一所50萬(wàn)元），遠(yuǎn)不能滿足建園需要。我縣雖已全面完成學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃建園任務(wù)，但目前尚有500多萬(wàn)元資金缺口難以解決。另外，多數(shù)幼兒園幼兒少、規(guī)模小，僅冬季取暖一項(xiàng)開支幾乎花去所有經(jīng)費(fèi)（每生每年保教費(fèi)700元，公用經(jīng)費(fèi)200元，共計(jì)900元）。以酒房鎮(zhèn)中心幼兒園為例，現(xiàn)有在園幼兒113名，全年經(jīng)費(fèi)收入10.17萬(wàn)元，冬季取暖支出預(yù)計(jì)10萬(wàn)元左右，其他日常運(yùn)轉(zhuǎn)全靠小學(xué)支撐。規(guī)模不足百人的幼兒園，運(yùn)轉(zhuǎn)更為困難。
2.幼兒教師得不到及時(shí)補(bǔ)充。市縣編辦批準(zhǔn)我縣7所公辦幼兒園教職工編制143人。由于教師準(zhǔn)入實(shí)行“省考市選縣用”制度，且因報(bào)考條件所限，招錄人數(shù)與實(shí)際需求差距較大。2012和20xx年我縣計(jì)劃招錄140人，實(shí)際招錄65人，除小學(xué)轉(zhuǎn)崗30人外，尚缺48人，一時(shí)難以滿足我縣全面開園需要。幼兒教師數(shù)量不足已成為我縣學(xué)前教育發(fā)展中的最突出問題。
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)前教育，是全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育的必然要求?？h人大對(duì)幼兒園管理運(yùn)行情況進(jìn)行專題調(diào)研，是對(duì)教育工作的重視和支持。我們將以這次檢查調(diào)研為契機(jī)，高度重視并認(rèn)真研究解決幼兒園管理運(yùn)行中存在的困難和問題，努力推進(jìn)全縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1.切實(shí)加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)幼教師資配備。按照“兩教一?！迸鋫錁?biāo)準(zhǔn)和“省考市選縣用”的教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把幼兒教師入口關(guān)。積極與省市有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)配足配齊幼兒園教職工。二是強(qiáng)化師資培訓(xùn)。把幼教師資培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，堅(jiān)持每年一次全員培訓(xùn)。組織深入學(xué)習(xí)《寶雞市加強(qiáng)學(xué)前教育管理規(guī)范辦園行為的十條規(guī)定》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及有關(guān)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，不斷提高幼兒教師知識(shí)水平。注重骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，廣泛開展結(jié)對(duì)幫扶、教學(xué)觀摩、崗位練兵、技能比賽和園本教研等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
幼兒園情況匯報(bào)篇十二
為進(jìn)一步深化教育改革，規(guī)范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，2022年11月18日上午，西安市灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園迎來了灞橋區(qū)教育局保教提升“園園行”評(píng)估檢查。
專家組一行六人在白鹿原中心校校長(zhǎng)劉煒、幼教專干王曼的陪同下，通過聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、教師測(cè)評(píng)等方式，圍繞辦園條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、安全管理、“名校+”工作等方面進(jìn)行了深入細(xì)致地檢查和指導(dǎo)。
灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園園長(zhǎng)屈云以“立足本土創(chuàng)特色，規(guī)范管理提內(nèi)涵”為主題，從重點(diǎn)工作回顧、取得的成績(jī)、存在問題和下一步工作思路等幾個(gè)方面對(duì)園所文化和教育理念進(jìn)行匯報(bào)介紹。
專家組在屈園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，查看了該園戶外環(huán)境、食堂環(huán)境、活動(dòng)室、功能部室，保健室，并對(duì)該園富有地域特色的園所環(huán)境給予高度評(píng)價(jià)。
檢查結(jié)束后，專家組對(duì)各項(xiàng)檢查工作進(jìn)行了詳細(xì)的匯總，對(duì)該園的各項(xiàng)工作開展情況及亮點(diǎn)、特色給予了充分的`肯定，同時(shí)也不吝賜教地提出寶貴的意見和建議。最后，狄寨中心校校長(zhǎng)劉煒對(duì)專家的辛勤付出與專業(yè)指導(dǎo)表示感謝，就檢查組提出的建議進(jìn)行了融洽溝通，狄寨街道中心幼兒園園長(zhǎng)屈云也隨即表態(tài)，表示將以本次檢查為契機(jī)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不斷加強(qiáng)和改進(jìn)園所各項(xiàng)工作，努力把園所辦成具有更高水準(zhǔn)的亮點(diǎn)園所。
該園將以此次保教提升“園園行”評(píng)估檢查為契機(jī)，進(jìn)一步完善精細(xì)化管理機(jī)制，在精細(xì)中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，切實(shí)把幼兒園管理做“精”做“細(xì)”，不斷提高園所教育品質(zhì)，提升園所內(nèi)涵發(fā)展。
幼兒園情況匯報(bào)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標(biāo)：
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施：
一以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧。
以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量。
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
1、家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。
2、家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
3、親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
4、專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。
5、特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
二以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：
第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。
第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。
幼兒園情況匯報(bào)篇十四
20xx年11月14日上午，孩子們期待已久的活動(dòng)—xx幼兒園成立x周年成果匯報(bào)演出，在xx青少年宮拉開了帷幕。這是一場(chǎng)別開生面的盛大演出，從舞美到燈光、從精心設(shè)計(jì)、制作的服裝到別具匠心的道具，從傳神的表演到扎實(shí)的技藝，從整體的調(diào)度到緊湊的銜接，環(huán)環(huán)相扣，井井有條，每個(gè)細(xì)節(jié)都努力做到極致。整場(chǎng)演出創(chuàng)意新穎、場(chǎng)面宏大，讓人陶醉，更讓人驚嘆！參與整場(chǎng)演出的老師、孩子和家長(zhǎng)們，每個(gè)人都激情盎然、勁頭十足，使演出取得了巨大成功！
早上七點(diǎn)半，離演出開始還有一個(gè)半小時(shí)，青少年宮的大院里早已人聲鼎沸，家長(zhǎng)們滿懷期待地排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待進(jìn)場(chǎng)，孩子們則早早地被老師帶到后臺(tái)化妝待命，五彩斑斕的演出服已穿好，重彩的小臉上寫滿興奮。
九點(diǎn)整，開場(chǎng)舞《盛世歡歌》以其絢麗的舞姿拉開了整場(chǎng)演出的序幕，也點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀眾的熱情。我們五號(hào)街坊幼兒園大一班的孩子也參與了其中，看到自己的孩子第一次走上舞臺(tái)，我既緊張又高興，緊張的是害怕她會(huì)出錯(cuò)，高興的是她在成長(zhǎng)的路上又邁出了新的步伐。出乎我的意料，孩子一點(diǎn)都不緊張，穿著漂亮的裙子，雙手托著美麗的花環(huán)，跟著節(jié)拍有韻律的舞動(dòng)，蹲、起、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)動(dòng)作都做得很認(rèn)真。雖然和妞妞一起表演的孩子們排列得并不整齊，動(dòng)作也不十分到位，但是她們認(rèn)真的樣子還是贏得了家長(zhǎng)們陣陣掌聲。
后面的節(jié)目精彩而緊湊，有滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的經(jīng)典朗誦，浪漫的民族舞表演，充滿童真的情景劇《環(huán)保小衛(wèi)士》，滲透思想教育的相聲《小馬虎》……一個(gè)個(gè)精彩的的節(jié)目讓家長(zhǎng)們流連忘返，臉上堆滿了微笑，掌聲經(jīng)久不息，整場(chǎng)氣氛活躍非常。
這次活動(dòng)還有一大亮點(diǎn)，就是家長(zhǎng)也參與了演出。我們五號(hào)街坊幼兒園的部分家長(zhǎng)和孩子們一起朗誦了張鶴立校長(zhǎng)的優(yōu)秀詩(shī)集《孩子的宣言》和《說給孩子的話》?！昂⒆影?---有多少詩(shī)專為你來譜寫，有多少歌，專為你來吟唱------在你的身上，我聽到了哲學(xué)家的追問，在你的.身上，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)家的神奇------對(duì)你的情，讓我赴湯蹈火，不折不屈，對(duì)你的愛，讓我嘔心瀝血，在所不惜------“這飽含深情的詩(shī)句感動(dòng)著每一個(gè)誦讀的家長(zhǎng)，也感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。
縱觀整場(chǎng)演出，孩子帶給家長(zhǎng)的驚喜是無(wú)法言喻的，如果不是親眼所見，真不知道我們的孩子們這么能干，能夠在大庭廣眾之下泰然地展現(xiàn)出最自然、最動(dòng)人的舞姿。張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿著幸福和快樂。這掌聲不光是給孩子們的，也獻(xiàn)給辛勤的老師！我很感謝，感謝老師們的精心策劃，用心良苦！這臺(tái)精彩的演出，是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是我家妞妞成長(zhǎng)過程的一次甜美回憶。
舞臺(tái)上的輝煌背后，折射的必定是孩子們的努力與刻苦、辦學(xué)者的艱辛與堅(jiān)持。x年，在時(shí)間的長(zhǎng)河中只是一瞬，但對(duì)于一所執(zhí)著于學(xué)前教育的幼兒園來說，歷史可謂不短。是什么讓鶴立學(xué)校支撐了這么久，且越辦越紅火？他們的不同之處在哪里呢？我想不外乎其獨(dú)特的辦學(xué)理念、育人模式和與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念吧！
幼兒園情況匯報(bào)篇十五
一、基本情況。
我園現(xiàn)有教師45名，幼兒458人。
開學(xué)前我園召開了園辦公會(huì)，通過了20__年春季工作思路，研究了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。開學(xué)初召開了全園教職工大會(huì)，明確提出20__年工作目標(biāo)：
(一)爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)先進(jìn)園。
(二)加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)。并對(duì)教職員工在新學(xué)期提出了五個(gè)要求：
1、立足崗位，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
2、抓綱務(wù)本，努力夯實(shí)常規(guī)保教工作。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng)新，切實(shí)一些難題。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
工作目標(biāo)指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會(huì)后，各崗各班根據(jù)安排，各就各位、各負(fù)其責(zé)，迅速投入到開學(xué)準(zhǔn)備工作中。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。
組織教師提前報(bào)到,對(duì)開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、春季各種傳染病預(yù)防常識(shí)等。至開學(xué)之日，做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，教參發(fā)放到位，工作計(jì)劃制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開展。
開學(xué)以來，我園認(rèn)真履行請(qǐng)銷假制度，不存在無(wú)故缺崗現(xiàn)象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中，表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對(duì)本職工作的熱愛。
四、收費(fèi)工作規(guī)范公開。
在收費(fèi)工作中，做到嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育、物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一使用財(cái)政部門發(fā)放的票據(jù)，一人一票，填寫規(guī)范，無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為，提前公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和舉報(bào)電話，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，取得家長(zhǎng)的理解與支持。
五、日常管理工作有序。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的"常規(guī)化、定期化"檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。而且，落實(shí)"每日巡查"制度，通過巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的;領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢查，經(jīng)常與教師溝通，做到檢查有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
六、安全工作扎實(shí)開展。
在開學(xué)期間對(duì)園舍、水電、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點(diǎn)排查，及時(shí)整改、消除安全衛(wèi)生隱患。健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報(bào)告制度、安全定期檢查通報(bào)制度等，開展了安全教育和培訓(xùn)，做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)?；?，職責(zé)明確，責(zé)任到人。我園再次強(qiáng)調(diào)要將安全工作擺在首要位置，消除一切安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。要求老師：
1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒，毛巾、口杯天天消毒，把好衛(wèi)生安全關(guān)。
3、嚴(yán)格注意飲食安全，食品的采購(gòu)、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關(guān)。
4、在教學(xué)和游戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,積極與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
6、認(rèn)真執(zhí)行家長(zhǎng)接送簽到制度，按時(shí)填寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，并與接班教師交代清楚。
8、堅(jiān)持每天晨、午檢。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
一年之計(jì)在于春。我園在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開學(xué)以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲，調(diào)動(dòng)一切積極因素，腳踏實(shí)地地開展工作。
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