對于一個項目或任務而言，總結是對完成情況和經(jīng)驗教訓的一種歸納總結。怎樣提高閱讀水平是每個閱讀愛好者都關心的問題，下面我來分享一些提高閱讀能力的方法。4、通過看范文，我們可以學習到寫作的技巧和方法。
班級班級趣事篇一
星期五下午，我們進行了一次選煤大賽，男女都可以參加，但是由于我們班的女生膽子太小了，沒有一個人敢上去，最后還是我們男生勇敢，一馬當先，直接上去了三個人！
這個“光榮”的任務就開始了！先上場的是肖文濤，他先扭了幾下屁股，傻傻的笑了笑,就回到了座位上，這讓我這個主持人十分尷尬，我就說讓下一位選手上來表演，這位選手是程大偉，他先把頭發(fā)弄高，哈哈！真像一個小女生，再配上他獨特的笑容，加上他的扭屁股功，絕對好笑，大家都看的哈哈大笑起來！我們有請下一位！
這一位是盛圣宇，他學過幾年跳舞，拿起兩張餐巾紙，左右擺舞，還跳起來舞蹈，我們大家一看到這樣的表演，都捧腹大笑！他實在是太有才了！
開始投票了，程大偉有25票，而盛圣于有30票，所以，盛圣于勝利了！
這次的媒婆大賽的冠軍非他某數(shù)了，他就是媒婆大王了！
班級班級趣事篇二
最近，咱們班的趣事可多了！不信，我就挑幾件給你們聽聽吧！
今天，我們班開了一次有趣的班會。主持人許諾和小不點兒李雨涵可是費了好大的心血呢！精美的課件，上面寫著一個個笑話，把我們逗得開懷大笑！隨后，主持人又給我們猜了好多謎語。還是我們組的同學聰明，讓我們組得到了第一名，人人都發(fā)到了兩個小氣球。
開學的那個燒雞事件，至今留在我的記憶畫冊中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子，他們搶燒雞的樣子，想想實在可笑呀！哈哈！
咱們班有趣的事兒多嗎？
班級班級趣事篇三
今天中午放學后，我拿著一張紙，小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門，看見王老師還坐在里面。我說：“王老師，我有一道題不會做，想問問您?！蔽野涯菑埣堖f過去，紙上寫的是一道數(shù)學題——是我早就準備好的一道難題，要考考老師，但一直沒機會。王老師接過我的`“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔，差點露出得意的笑容。
時鐘滴答滴答地走著，都已經(jīng)中午十二點鐘了，王老師還在不住地苦苦思索著?？晌夷兀亲羽I得咕咕叫，兩腿軟得像面條，幾乎站不住，王老師大概也聽到我肚子里的叫聲，對我說：“肚子抗議了吧？好，你先回家吃飯，下午我把答案給你?！?/p>
我走出辦公室，回頭一看，王老師仍坐在那里為我解那道題，我不由心中一酸……。
下午，我一走進教室，便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊，對我說：“題解出來了，這是答案?！闭f著，老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案，心里十分難過，把實情跟王老師說了。王老師沒有批評我，只是對我說：“我希望你考我，也相信你在今后的學習中不斷進步，將來一定會超過我?！?/p>
班級班級趣事篇四
“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣哄堂大笑。你可能會問:“為什么笑呢?”因為，我們玩了一個非常有趣的游戲——拼句游戲。
這次，陳老師對我們說:“我們來玩一個非常非常好玩的游戲吧。”同學們問:“什么游戲呀?”“拼句游戲——規(guī)則非常簡單:四個同學一小組，每人一張紙條，第一個同學寫時間，第二個同學寫人物，第三個同學寫地點，第四個同學寫事件。到了分享環(huán)節(jié)，就把時間——人物——地點——事件依次讀出來給大家聽就好了——保證很有趣?！?/p>
“好!”
我負責寫事件。我拿出一張紙，想想寫點什么搞笑。我特別地著急，可越急靈感越少。我抓耳撓腮，急得像一只香蕉就在眼前卻吃不到的猴子。一一看看“豬隊友們"寫得怎么樣了:有的已經(jīng)寫完，臉上浮現(xiàn)著笑容;有的紙上還是一片空白，對折紙發(fā)呆。
這時一根“香蕉”從我腦海中閃了過去——有了!嘿嘿……我飛快地把事件填上。
到了大家最憧憬的分享環(huán)節(jié)。我們這一組出師得利:“公元前3萬三千三百三十三年，一只米老鼠在海底放鞭炮。”“哈哈哈……”教室里爆響起一大片笑聲。“9月9日，“衰氣”的小天在太空中滑了一個大跟斗?！薄?222年2月22日，可愛的小豬佩奇在廁所里爬山?！薄肮鳖D時間，一陣陣哄堂大笑，笑聲一陣高過一陣，那陣勢，好像要把大樓，哦不，是把整個宇宙給翻個底朝天似的。我沒忍住笑噴了出來。同學們有的笑得停不下來，有的笑得險些岔了氣，甚至有一個同學笑的把自己摔了個大跟斗。同學們差不多把肚子都笑疼了，把嘴巴都笑抽了，還覺得不能夠表示自己的歡樂和開心。就連老師，也跟著笑了起來，笑的比誰都更厲害。
玩過了這個游戲，大家在笑聲中明白了一個道理:以后寫作文時一定、千萬、必須注意詞語之間的搭配，不然的話是會鬧出大笑話的喲。
班級班級趣事篇五
在我們這個充滿樂趣的班級中，有著稀奇古怪的事情，有著有趣開心的事情，接下來，我將要讓我們班上的奇聞趣事給大家重現(xiàn)一遍。
有一次，我的紅筆壞了，我怎么弄都弄不好，我心急如焚，想：這下怎么辦呀？我的紅筆又壞了，這可是今天剛買的呀！馬上還要用呢！我的同桌徐傳政看到了，趕緊把我手里的紅筆拿過去，自信滿滿地說：“我來幫你修吧，我可是修筆專家呀！”我小聲嘀咕道：“我還說你是修車專家呢?。⒅灰娝粫号@個零件，一會兒弄弄那個零件，弄了半天都沒弄好。過了兩三分鐘，他把紅筆水弄得到處都是，而且還滿頭大汗，還不時用他的一雙“魔手”擦擦頭上的汗。這時張立博走了過來，對徐傳政說：“咱們去玩吧！”徐傳政抬頭看了看他，然后又低下頭專心致志地修理紅筆了。張立博嚇得一下子跳了起來，驚訝地說：“哎呀，我的媽呀！你怎么滿臉是血，難道你被人打了嗎？告訴我，是誰打的，我?guī)湍阒鞒止?。”我很疑惑：他一直坐在座位上呀！怎么會有人打他呢？＂我一看，忍不住笑了起來，原來是因為他抹了一臉的墨水變成了大花貓了。張立博仔細一看，笑了起來，撓著頭說：“原來不是打的呀！”我很無奈地說：“徐傳政，你不是說你是修筆專家嗎？我看應該叫你嚇人專家吧！”徐傳政不好意思地笑了。
你看！我們班是一個充滿樂趣的班級吧！
班級班級趣事篇六
那桌角上曾經(jīng)留下過很多同學的逐夢記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動了我多情的思緒，讓我把班級里發(fā)生過的有趣的事兒一一書寫！
輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個春秋，那些關于班級的記憶便在此時此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂時光和美好瞬間原來已經(jīng)在不知不覺中譜寫成為一首關于友情的班級之歌！
那是一個只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的帶領下，41個兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢想，編織著我們最初的理想。
我們與計算機結緣，一開始便注定我們必須勤勤懇懇的依靠我們的雙手去彈奏屬于我們的“歌曲”。看那鍵盤上跳躍的指尖，那么靈動；看那上課渴望知識的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。我們喜歡計算機，喜歡ps，喜歡excel，喜歡word，喜歡access……雖然我們還談不上是真正的高手，但是我們卻很自信自已學的比別人多，掌握了關于這個時代最時髦的技術之一——計算機技術。
因為我們身在一個優(yōu)秀且團結的班集體，我們時刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅持做著葉的事業(yè)，因為我們相信“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭?！边@句話早已深深烙在計算機系每一個有心、有夢想的同學心中，并且把綠葉精神帶到成航的每一個角落，因為我們始終相信，有夢的人生絕不會寂寥！我們總是嚴格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！
關于班級那些事兒還有很多很多，關于友誼的故事還在上演，那些和他們一起走過的美麗日子將會成為我最美好的記憶，也將是我們610311班永恒的記憶！
班級班級趣事篇七
每一個人都有不一樣的克星，不一樣的冤家。
下課。
“支一帆，你給我過來!”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。“猴子!你死定了!”啊!可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開始了。
上課。
如果說下課支一帆是幸運的，因為僅有十分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不細心打了一下唐悅瑩。唉!唐悅瑩的掐大腿功又要開始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來，支一帆強忍著，唐悅瑩最終放手了。我想：猴子的大腿上必須留下了掐印。
放學。
立刻就要放學了，他們的最終一戰(zhàn)就要開始了?！爸б环?，你在干什么!”“沒……沒有干……干什么。”“說不說如果你不說的話，那你今日就慘了!”
啊!!!支一帆，可憐啊!快放學了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉!猴子命苦啊!
這只可是是班級趣事中的一小段資料，還有許多冤家，比如說：陳愷怡——陳必導，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢嬌……就因為有了這些冤家，我們班才樂趣不斷!
班級班級趣事篇八
轉眼間已期中過后，初冬來臨，毛毛飛雪在一個不經(jīng)意的早晨飄然灑落。而我們則沉浸在日復一日的學習中，班級的氛圍卻并不冷，樂事層出不窮。
吐露心扉，“課間三分鐘”。
窗上的雪花未逝就被朗朗的讀書聲震動、抖落。
講臺上“旺旺冰冰”女神眉毛高挑、昂首挺胸，用她那纖細的手指著教室角落里的`小樂。她張開櫻桃小嘴，貌似高聲贊揚、實則盡情傾訴：“你魯班玩得太菜了……”講臺下立刻爆出激烈的掌聲。
同桌一改目瞪口呆的蠢樣，一手捂著肚子，一手遮著嘴說：“厲害呀，看老師不收拾她！”此時老師正在墻角不說話，臉上很是陰沉。但我知道一定大事不妙，我皺著眉頭不禁為臺上的她捏把冷汗。
說完，她松了一口氣，一抹微笑漾上她的眉梢，看起來恬靜而美好。
“百家爭鳴"朗讀比賽。
雪后逢陽，溫和明媚的光線透過門窗，悄然滑落到我們身旁。
“這小隊不簡單呢！”同桌意味深長地說。我心里不免有些小激動，望著臺上隊員中規(guī)中矩的坐姿、浩大的隊伍、整齊劃一的動作，讓我目不轉睛。他們洪亮的聲音，默契的配合，更是引得我贊嘆不已。我仔細聆聽著、品味著他們那時而洪亮、時而清脆、時而悅耳、時而低沉、時而渾厚的詩詞朗誦，仿佛穿越時空，同作者一起回到了遙遠的古代。忽然，他們竟用瀟灑動作來配合朗讀，讓我佩服至極。全場頓時也沸騰了起來。
這只是我們班諸多趣事兒中的一兩個小小浪花，想樂呵吧，改天我再給你詳細介紹。
班級班級趣事篇九
俺們班有三多三少，有好有壞，請看看吧！
我們班的第一多：糗事兒多。
因為啊我們班有兩個能力強而又愛幫忙的“大師”。來看看他們有什么不同的點吧。劉同學身高中等而體型偏胖，他的名言就是“俺們也只是虛胖”。另一位黃同學和劉同學可謂鮮明對比，身高偏矮體型特別瘦，名言是“我啊，力氣可大了！”我給你們去舉例吧。劉同學看見水工把水搬上來了，他看見了便把頭轉了轉，原來是要幫忙搬水??！可是，他臉上一陣苦悶還彎著身子，用吃奶的勁來搬動。沒想到一支鉛筆把他弄倒了，黃同學就來幫忙。可沒想到跑過來的時候魅影朱，水把自己給壓倒了，連帶把劉同學的腳給弄崴了，水桶也破了，惹得大家大笑起來，他們兩個也因為把水桶弄破了而賠了錢，最重要的是受了傷。
我們班的第二多：好字多。
我們的老師仁慈極了，布置的作業(yè)特少，從沒有人開過“夜車”，個個寫作業(yè)都把字寫得好。把字寫得好同時還有空余時間，你說這是不是讓別人羨慕嫉妒！
我們班的第三多：話多。
我們班的謝同學和張同學，他們上課時總插嘴。比如老師說要開始寫作業(yè)，這兩人便志同道合的說“要抄題目嗎？要標單位一嗎？要畫線段圖嗎？要寫達嗎？……”后來也是被老師說得狗頭啊，可是他們總是不改，正可謂“江山易改本性難移啊！”
說完三多，下面請看看我們班的三少吧！
我們班的第一少：嬌氣少。
你看到這個題目，是不是有詫異呢？我們班個個是“女漢子”，個個武藝高強，把男生欺負的是有苦說不出啊，個個都讓男生佩服不已！
我們班的第二少：記恨少。
我們班最大的優(yōu)點是記恨的人少。大家都像劍客一樣一劍了斷，從不因為一個事鬧上幾天幾夜。比如我們班的謝同學不小心碰了別們班的謝同學把一個張同學的文具盒弄掉了，并且還弄壞了，謝同學便跪在地上一股可憐樣的說：“張大人，小謝子該死，求你大人不記小人過，放過我吧！”張同學聽了哈哈大笑，自然就沒罵了。
這就是我們班的三多三少。你如果還想知道什么，就請在中國湖北仙桃市實驗一小六年級八班來實地考察吧！
班級班級趣事篇十
奧數(shù)班的課間十分鐘，男生都展開了激烈的“紙聲大戰(zhàn)”。女生把教室的領地拱手，讓給了這些男生們。
外面晴空萬里，火紅的太陽在朝我們微笑。教室里面雖然開了空調，卻抑制不住大家那躁動的心，他們有的竊竊私語，有的捧腹大笑，有的在到處宣傳自己的本領，真是唯恐天下不亂。
班上一個同學拿出一張紙，把紙對折了一下。突然“啪”的一聲發(fā)出驚天動地的響聲。接著，所有男生議論紛紛?！扒校@個我也會，而且聲音更大?！薄皝恚覀儽荣惏??！庇谑且粓鲰懧暣髴?zhàn)就這樣開始了。
“啪，啪，啪?！币淮右淮穆曇羧堑谜麄€學校不得安寧，坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個超大號“鞭炮”，“嘭”地一聲巨響，幾乎所有人都聽到了，這個比打炮還響，比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學開始批評他浪費紙，因為紙已經(jīng)被他弄得殘破不堪。
幸虧上課鈴響了，他才把罷手。沒想到他又偷偷做起了飛鏢。
下課后，他得意洋洋地說起飛鏢。我一看，做得還真像模像樣。四個角對稱的很好，而且干凈整潔，不像其他的飛鏢“傷痕累累”。
幾張白紙，都能被他們玩出這么多花樣，佩服！
班級班級趣事篇十一
我們這個小班風風雨雨打拼了六年——不懂事時，拿著掃把滿操場跑；懂事了些后，還賴在地上打滾；現(xiàn)在，還時不時與同學間吹鼻子瞪眼的。鬧了不少“趣”聞！
一
某年某月某日——六年級一班的講臺上出現(xiàn)了罕見的“兩頭獅子”互相瞪眼的情況，一頭“母獅子”（吳某），一頭“公獅子”（陳某某）。
只見“母獅”把眼睛瞪得跟魚眼差不多，那滿滿的都是火呀！嘴唇還微微掘起，呼著粗氣。因為“公獅”比較瘦小，所以她是揚起頭再把眼睛向下瞟的。那“公獅”也不好惹，死命地把鼻孔張開，恨不得能有一鐵環(huán)把鼻孔貫穿，脖子青筋暴露。因為沒有“母獅”高，所以他就擺出了一副“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的樣子。他倆這一低頭一抬頭的，使人浮想聯(lián)翩——那母獅似乎在說：“我鄙視你！你算個啥？”公獅似乎在回應：“鄙視我的人多了，你算老幾？”
二
記得在一年級時，英語老師在教我們“tail（尾巴）”這個單詞時，調皮地對我們說：“女孩子，有尾巴，長長辮子是tail！男孩子，沒尾巴！”這時，我們班的黃某某抗議了，還沒等老師批準就站起來說男孩子是有尾巴的！接著，就毫不猶豫地吃力地把自己的褲子一點一點撥下來，然后指著自己的“個性內褲”（短褲上有小尾巴裝飾的）說：“你看，我這里有小尾巴！”小時候的天真，哪兒會羞呀？那就是“路見不平一聲吼呀，該出手時就出手，說脫就脫，要瘋就瘋得爽快！”
班級班級趣事篇十二
班級，一個讀起來就感覺很莊重的詞語，然而這個詞語用在我們班級的時候，意思就變得很快活、歡樂。
一、老師巧授連環(huán)計。
我不愿這樣美好的下課時光就被卷子活生生的占用掉，于是我舉手起來問老師“老師，為什么亡羊補牢中的羊最后沒有被狼吃完呢？”，“那是因為牧羊人聽取了他人的意見，把羊巢修好了，這才等到狼不有有機可乘”。“那老師你說我們學校里面有沒有類似的事例？”
我本來的意思是，老師快點下課吧，不然又要上課了。下節(jié)課又是我們很不喜歡的英語課，所以我們不想浪費下課的時間。沒想到老師明明聽出了我話里的意思，還鎮(zhèn)定自若的給我講學校里面的事例。還告訴我不能像牧羊人一樣。這一下想下課是徹底沒辦法了。同學們用看待罪人的眼光看待我。老師勝利一笑，那笑好像是在說“姜還是老的辣，老師吃過了鹽比你吃過了的米都多，你還是乖乖聽我講卷子吧?！?/p>
我又靈機一動“老師，那拔苗助長中的那個人，為什么沒有成功幫助苗生長？”，“那是因為他太急于求成，違反了大自然的規(guī)定，所以才物極必反?！蔽业脑捚鋵嵤钦f老師您逼我們上課其實是沒有用的，沒想到老師還補充一句“要不然等下節(jié)英語課上完，我給你們講講有關這類道理的課文吧”。不會吧，老師又“誤解”了我的意思，這下我們的道德課也上不成了。我不得不服。
二、智多星電腦犯錯。
太棒了，這節(jié)課又是我們一周一次的電腦課，同學們異常激動的走進電腦室，完成了老師給的作業(yè)之后，大家開始玩老師程序里面給的小游戲。
我一般都是玩老游戲，紅白機。但我看著其他人比我通關的早，也就不愿再玩兒了。這時我看到鼠標小游戲里面有一個五子棋小游戲。我點進去玩兒，別人都說這電腦很好下的，老是犯傻，我就信了他們的話開始下棋。
我下了大半節(jié)課，結果一次都沒有贏，這個電腦總是在我不注意的時候將五顆黑子，或者白子連在一起。我開始煩躁起來?！笆裁绰?，什么五子棋這么難下，我再玩最后一局，要是贏不了，我就再也不玩了?！?/p>
我開始了，下了大半盤棋了之后，我意外的發(fā)現(xiàn)，電腦其實連成了一個活四，但他沒有發(fā)現(xiàn)。但紙包不住火，他最終發(fā)現(xiàn)了，并往那里下了一顆棋。我以為自己又要輸了，但我意外的發(fā)現(xiàn)他并沒有贏。怎么回事，難道程序出錯了嗎？看我往那里也下成了一個活四。他又往那里下了一顆棋，還是沒有贏。直到我把五顆棋盤下完之后，他還是沒有贏。我意外的贏了。
“原來智多星電腦也有犯錯的時候啊?！蔽掖笮ζ饋?。
這就是我們班的趣事，這次先跟大家說到這里，拜拜了各位。
班級班級趣事篇十三
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)?。∶看味际俏覀兊谌M！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業(yè)的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”
“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五?！?/p>
我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。
班級班級趣事篇十四
我們的班級經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情。這些事情給我們的課堂帶來了無與倫比的歡笑和快樂。
有一次，我們要上語文課，語文老師還沒有來，班上已經(jīng)亂哄哄了。管紀律的人不但不制止，還跟著我們一起說笑。忽然，王老師的身影出現(xiàn)在教師門口，原本炸開了鍋的教室立馬安靜下來。王老師走到講臺上，準備上課。
還有一次，我們正在上英語課，英語老師還沒有來，課代表就在上面帶讀。不知何時，教室里飛來了一只蜜蜂。看到這蜜蜂后，我們讀書都心不在焉。這時，蜜蜂突然在教室低空盤旋一圈，嚇得許多女生都驚叫連連，我的臉都嚇白了。蜜蜂又改變了飛行航向，飛到了一位同學身旁的墻壁上，這位同學突然舉起了英語書蜜蜂猛拍了過去，“啪”的一聲，這只蜜蜂就活活喪命在一本英語書下。我們停頓了一秒，更又沸騰了。哪知，我們正好撞在英語老師的“槍口”之上，悲催??！
我們班級的趣事真的挺多的，由于時間關系，今天就到這兒吧，下次有時間我再和大家分享吧。我真為有一群如此活潑的同學而開心。
如果說生活是一場場戲劇，那我們班就是笑工廠。不信？看看下面再說。
一天，老師剛剛下課說完下課，班里的“擴音機”張珈珈就大聲尖叫起來：“啊！有蟲子??！”這一聲大叫差點把我嚇死，我不禁開啟了“毒舌模式”，說：“張＊珈，你帶給我的驚嚇比你那只蟲子帶給我的驚嚇還多。”
我又看了看，原來只是幾只蚊子。真不明白她干嗎要這樣小題大做，不就是只蚊子嗎？
我心想。這時，胡＊貓走上前去，想把蚊子拍死，一只蚊子滅亡，一只蚊子卻成功逃脫了。倒是胡＊貓手上出現(xiàn)了一個蚊子印，連翅膀的脈絡也看得清清楚楚，以至于我叫了她一周“活化石”。
這還沒完，后來，我打死了一只蚊子。但蚊子卻完好無損，我還把它帶到學校給同學們看。突然，胡＊貓在旁邊吹了一口氣，一下就把蚊子吹走了。我很生氣，但她居然笑瞇瞇地說：“我手上不是已經(jīng)有一只了嗎？”這句話竟讓我無言以對。
這就是我的班級，一個無時無刻不洋溢著笑容的班級。
班級班級趣事篇十五
開學了，心也收回來了，但是下課還和同學鬧著玩的壞習慣還是沒改掉，一下課，心情就激動到了極點，手腳終于算是舒展開了，好吧！現(xiàn)在開始舒展舒展筋骨的第一環(huán)節(jié)——舒展一下手關節(jié)。于是，我來到唐建博旁邊，人家正陶醉地看書呢，臉上一點笑容都沒有，顯不出開學的高興來。大家想一想，活躍一下氣氛也好呀！讓人家笑一笑也是好主意！于是，我趁他不注意，悄悄地把手伸向了他的`脖子。“……”“唐建博，說話！”“……”“咋了？咋不說話？”接下來，又是一陣沉默，我不停地撓他的脖子，奇怪的是，人家不但沒反應，反而更認真的讀書了，夠能忍耐的你呀！我仍不知疲倦的“工作”著，直到手酸時才停手，結果，剛放手，唐建博就轉過身來，“兄弟，找我有啥事？”“哇，太雷人了！”
no.2這可不怪我。
很快就上課了，這節(jié)課是數(shù)學，老師讓我們自己預習下一課，我閑不住，便開始搖來搖去，從左到右，從右到左，就這樣來回的搖擺。過了一會兒，數(shù)學老師過來檢查看我們預習的什么樣了，剛走到我這里，因為老師是叉著腰走過來的，而我呢，正好從左到右“撞”過去?！鞍パ?！”只聽我一聲喊，我是準確地撞在了老師的胳膊肘上，“疼死我了！”，撞到老師的我立馬開始撫摸我那受傷的腦袋。被撞到的老師也沒反應，人家畢竟是不疼嘛！告訴大家，驚人的在后頭，老師淡定地來了一句：“這可不怪我，你自己往上撞的?！薄拔視?！”
no.3體力勞動我優(yōu)先。
今天下午就開家長會了，老師準備打掃一下教室，因為每回都把我和幾個哥們兒留下幫老師干些活，這回我經(jīng)過老師面前時，老師竟然沒有叫我留下，我心里是一陣高興呀！可是，剛剛走到門口，老師說道：“孫嘉程，楊維丞和竇國澤你們幾個過來，擺一下桌子，拖拖地！”原來，我一直都沒有逃脫老師的“魔掌”！
我和班級的那些事太多了，酸甜苦辣樣樣俱全，大家是不是也和我一樣呢？
班級班級趣事篇十六
上課的時候，突然一個同學說：“老師，我的同桌沒進教室?！?/p>
老師摸著頭說：“是呀，田子軒怎么沒來?”
我說：“找個同學去看一下吧!”
老師一臉微笑，摸著我的頭說：“那么，你就去吧?！?/p>
“我?”
老師又說：“對呀!你去吧?！?/p>
我面無表情地說：“好吧!”
我想他一定是又走錯教室了，就一個班挨著一個班，仔細地找啊看啊，也沒看見他，他似乎被壞人抓走了一樣。當我找到二年級六班時，“嘻嘻!”他正在里面聽老師講課呢，這個教室是我們以前的教室。
我對老師說了一聲：“報告!”
老師望著我問：“小同學，有事嗎?”
“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說，“請那個穿紅黃色衣服的同學出來一下，”
老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個“不速之客”，把田子軒領了出來。
我無語地對他說：“田子軒，你又跑錯班級了!”話音剛落，二(六)班的同學都笑瘋了。
田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!
班級班級趣事篇十七
原來，思品課也有這么好玩的一面。
“哈哈哈哈！”“笑死我了”“完了，肚子笑抽筋了”“停不下來了”……如果你聽到這么多笑聲，肯定是我誤入了我們班。
“同學們，現(xiàn)代的科技非常發(fā)達，2000年中國都是用書信傳信，但你看看現(xiàn)在2016年的科技，都是秒送秒答……”隨著老師演講般的講課，我再次昏昏欲睡，不得用手撐著雙眼皮聽課。
“哈哈?！彪S著一陣不小聲的笑聲，我頓時醒了，連忙用筆頂頂前桌：“怎么了？“你自己聽?！彼朴迫坏卣f。
因為這個笑點，我們一直在歡樂中上課，也在歡樂中下課。今天想起來，還是忍不住微笑：原來思品課也能這么生動有趣。
這真是一堂有趣又好玩的思品課。
班級班級趣事篇十八
要說我們班的趣事，可多了，我來說一件：
有一次，體育老師說要帶我們去上足球課，我們大家高興極了，教室里一片歡呼聲！
我們排著隊伍到了草坪上，被老師分成了兩隊：一隊男生，一隊女生。老師教完了我們，便宣布比賽開始。我把球傳給了小吳，小吳一腳踢進了女生們的球門?！扒蜻M了！”男生歡呼起來。突然，女生偷偷一踢——“要進了！”我一腳攔住?！秒U啊，沒進！
“現(xiàn)在是1：0，男生隊此時領先！”老師說。男生全都高興地歡呼起來！
中場休息后，比賽又開始了。女生隊一個偷襲，球進了！“哎！1：1?！苯酉聛砟猩犛质且粋€沒注意，又失一分，1：2！此時離比賽結束只有兩分鐘了，小吳把球傳到我腳下，我又把球傳給了小王，小王一腳勁射，追上一分，2：2！
離終場只有30秒了。小吳把球傳給了我。我接住球，看到小王用他的眼神告訴我：我相信你！一瞬間，我的內心充滿了力量。只有5秒了，我把全部能量都聚集了在腿上，像羚羊、老虎、獅子附體一般，看也沒看就一腳踢出：
“球進了！”
“3：2，男生隊勝利！”老師話音剛落，我們男生就歡呼雀躍起來！
我們班的這場足球賽真是又緊張、又刺激、又有趣?。?/p>
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