讀后感是對(duì)于書籍反映的社會(huì)、人生問(wèn)題進(jìn)行思考和研究的一種表達(dá)方式。那么，如何寫一篇具有個(gè)人特色和觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，要認(rèn)真把握讀后感的寫作要求，包括內(nèi)容的選擇、分析和表達(dá)。其次，要對(duì)所讀書籍進(jìn)行充分的思考和理解，通過(guò)思考書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等，展開深入的闡述。另外，要注意讀后感的觀點(diǎn)獨(dú)立性和創(chuàng)新性，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、思考和感受，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行自由發(fā)揮和拓展，展示個(gè)人的獨(dú)特思維和感悟。接下來(lái)是一些其他讀者的讀后感，或許會(huì)有不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，大家一起來(lái)看看吧。
做一棵療傷的樹讀后感篇一
現(xiàn)在，世上的書千千萬(wàn)，或許多的甚至不能用千千萬(wàn)來(lái)形容，但有很大一部分都是千律一篇，無(wú)創(chuàng)新與意義可言。我是個(gè)不愛(ài)看書的孩子，除非那書真的很好看，我才會(huì)青睞一下。也許說(shuō)這句話有些自戀的意味?！墩境梢豢脴洹肪褪悄敲ＣＶ形仪嗖A的其中一本。
這本書中寫了什么呢，一些勵(lì)志故事，一些暖人心脾的詩(shī)歌，對(duì)了，還有還有一些看似帶有搞笑氣息帶實(shí)則充滿特殊哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，在不斷閱讀中漸漸尋找那個(gè)最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(zhǎng)。
我究竟成長(zhǎng)了什么?我從這本書中升華了感恩的意義。原來(lái)我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫€給你回報(bào)。后來(lái)我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝而表現(xiàn)出的行動(dòng)的尊重，包括在一些小事上的幫忙，還包括對(duì)對(duì)方犯過(guò)的錯(cuò)的及時(shí)指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長(zhǎng)大，而身邊的人卻一天天在老去，總覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)，覺(jué)得身邊的人每天會(huì)遇見(jiàn)，于是就忽視了對(duì)這些人的感恩而隨大流的卻追求什么去感恩社會(huì)上的警察、醫(yī)生、保潔員……當(dāng)然我說(shuō)這話不是對(duì)這些人的批判，而是說(shuō)我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實(shí)際的不是嗎?感恩父母，我們可以在他們下班時(shí)說(shuō)聲“爸爸(媽媽)回來(lái)啦，之后給給他們泡杯熱茶，陪他們聊聊今天的煩心事，愉快事，或者在自己有空的情況下幫媽媽洗洗碗，拖拖地，幫爸爸買瓶啤酒，買包香煙等;感恩鄰居，我們可以在平時(shí)見(jiàn)到他們時(shí)與他們打招呼或在他們?nèi)瞬辉诘那闆r下幫他們記下來(lái)找他們的人的名字和事情，并在他們回來(lái)時(shí)告訴他們等;感恩同學(xué)，我們可以在哪個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候幫他補(bǔ)習(xí)功課，在自己會(huì)一道或幾道題的前提下熱心的教不會(huì)那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自己反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉，努力與他人重歸于好等;感恩老師;我們可以在課上認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好，如果自己是課代表或班委的話，更加積極的投入工作或在班級(jí)活動(dòng)上積極參與等。
常懷感恩之心吧，相信之后你會(huì)更加幸福，更加充滿活力。
這就是我從這本書學(xué)到的。你呢?
做一棵療傷的樹讀后感篇二
《站成一棵樹》收藏了幾十篇有長(zhǎng)有短的文章，他們使我們感到快樂(lè)、悲傷、無(wú)奈和對(duì)生命的感悟。
《貓的天堂》詮釋了自由才是生命的最高好處;《白色的塔》是一群山里孩子對(duì)生命的憧憬;《守著十八個(gè)雞蛋等你》不僅僅是人與動(dòng)物，更是人與人之間的信任;在書中，我漸漸讀懂了生命與社會(huì)。
隨著技術(shù)的發(fā)展，“槍斃”已不再是肉體上的消滅。《我被“槍斃”三個(gè)月》簡(jiǎn)述了“我”作為一名模范警察，扮演了“一位犯有多重罪的槍斃犯”在新式“處決”下的三個(gè)月生活。所謂“槍斃”是指犯能夠正常的在社會(huì)中行走、生活，但卻不能得到其他人的尊重、關(guān)心。這不禁讓我想起了以前的“冷漠門”，看見(jiàn)別人身在險(xiǎn)境，卻因?yàn)榉N種原因而放下幫忙別人的機(jī)會(huì)。雖然只是短短的三個(gè)月卻讓“我”徹徹底底的明白了人間的溫暖與關(guān)懷是生命的務(wù)必。
因?yàn)橐粋€(gè)新生命的到來(lái)，艦船上一千個(gè)被戰(zhàn)火與硝煙無(wú)情血洗的士兵開始改變，他們變得講起衛(wèi)生，粗密的胡子不見(jiàn)了，衣冠不整的現(xiàn)象一掃而光，終日因酗酒抽煙而干黃的臉變得紅潤(rùn);他們變得文雅了，干涸的眼里出現(xiàn)了生機(jī)，嘴角總是掛著微笑，他們變得有創(chuàng)意，總是在無(wú)微不至的照顧這個(gè)孩子。孩子的天真、善良撫平了多年來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)在他們心靈上遺留的創(chuàng)傷和空虛。
一篇篇文章，如一棵棵高大的樹。讓我們站成一棵樹，去沐浴陽(yáng)光、去抵御風(fēng)沙、去灑落陰涼。
做一棵樹，真好!
做一棵療傷的樹讀后感篇三
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)好奇，一棵樹怎么能治愈傷口呢？以后慢慢告訴你吧。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以努力成為一棵“會(huì)治愈”的“樹”。
約翰覺(jué)得自己虛榮，好斗，時(shí)常有惡念，就去找培根。培根這樣回答他：“你能勇敢地提出來(lái)，就說(shuō)明你不是壞人，只要努力，就能為善?！?/p>
很小的時(shí)候，那時(shí)的我還不太懂事，也很調(diào)皮，天天惹是生非。記憶中，鄰居家有一盆美麗的花，我摘下花，用腳踩碎。其實(shí)我也種過(guò)花，只是又小又丑。
從那以后，約翰真的改變了很多。一個(gè)雨天，一個(gè)賣土豆的老三輪車翻了。平日里，他會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地把土豆踢得像皮球一樣，今天卻幫老爺子撿起了土豆。
善良，其實(shí)很容易，對(duì)外人溫文爾雅，對(duì)自己的小小幫助感謝他人……做一件好事很容易，但長(zhǎng)期忘我地堅(jiān)持卻不是那么容易的獎(jiǎng)勵(lì)。
有一種珍貴的`樹可以產(chǎn)汁。將此汁涂于傷口處，可止血止痛。讓我們也做一棵“治愈”的“樹”吧！
做一棵療傷的樹讀后感篇四
讀過(guò)《向著太陽(yáng)歌唱》中的《一棵大樹》時(shí)，我覺(jué)得這是我迄今讀過(guò)的小故事中最感人至深的。
小故事講一個(gè)男孩常常到一棵大樹下玩，男孩兒逐漸成長(zhǎng)要想錢來(lái)買零食，樹木就要他把果實(shí)摘下去賺錢來(lái)達(dá)到自身的心愿，樹木認(rèn)為他擁有小玩具便會(huì)便會(huì)開心，但是不是這樣的，男孩兒好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有來(lái)。當(dāng)男孩兒早已變成一個(gè)正氣凜然的小男子漢時(shí)，又要想建房子，樹木又把樹技給他們當(dāng)蓋屋的原材料……就是這樣樹木一次次達(dá)到這一小孩的心愿，最終樹木把自己光溜溜的'樹桿也給那一個(gè)曾經(jīng)的小孩，它為了更好地讓這一以前和它玩樂(lè)的小孩變開心，把自己的一生統(tǒng)統(tǒng)給了他?？赡切『](méi)什么心懷感恩之情。
我覺(jué)得樹木不就好似媽媽一樣，體貼入微照料大家，把一生精力都給了大家，有時(shí)候她剛下班了，又要托著疲倦的身體為我煮飯洗衣服；當(dāng)忙完后家務(wù)活還來(lái)指導(dǎo)在學(xué)習(xí)上；雙休日日還要陪我去學(xué)校外授課，她沒(méi)有歇息的時(shí)間，可毫無(wú)怨言。但我卻像原文中的那個(gè)他一樣，只了解不斷地索要，卻沒(méi)有一點(diǎn)收益的心。先想一想自己又自覺(jué)地給自己的媽媽做了什么？搜盡了頭腦也找不著一件。還記得，教師布局我們?cè)凇叭?。八”三八?jié)這一天做一件讓媽媽高興的事，我內(nèi)心還直抱怨教師多此一舉。我居然不知道如何進(jìn)行此項(xiàng)工作。之后，我只是為媽媽倒了一杯茶，她卻打動(dòng)得直抹淚水。她卻只說(shuō)成眼睛發(fā)癢，如今，。我覺(jué)得那是由于我平時(shí)為媽媽做的太少了。實(shí)際上，她不用我干什么大事兒，或許拿一次鞋，捶一次背，說(shuō)一聲媽媽生日開心……這種都是會(huì)讓她感受到小孩的愛(ài)。
學(xué)生們，使我們從我做起，根據(jù)大家的勤奮來(lái)回報(bào)媽媽的辛勤工作和對(duì)大家無(wú)私的愛(ài)。
做一棵療傷的樹讀后感篇五
一本好書無(wú)疑就是將小故事孕育于大道理之中。對(duì)你而言，你最喜愛(ài)的書，它就是一本好書。我的.眾多的好書之一是《站成一棵樹——最佳文學(xué)讀本》。
當(dāng)媽媽給我這本書時(shí)，它被精心地包在粉紅的、閃爍著小星星，略帶著沁心的香水味道的卡紙里，我一看便知它肯定能得到我的青睞的好書：它的封面印了好多白色的小花，一個(gè)女孩，舉著兩片樹葉，樣子可愛(ài)極了。
不用一會(huì)兒，這本厚厚的書就被我讀完了，我像飽餐了一頓美食般地咽了口唾液，把所有的道理和知識(shí)全部吞進(jìn)我的肚子里，我感覺(jué)自己知識(shí)大增，充滿力量！
我的好書，帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實(shí)，讓我開心，促我成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我的童年時(shí)光，是我一生的朋友！
做一棵療傷的樹讀后感篇六
這個(gè)寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹》這本書，書中內(nèi)容，從詩(shī)歌、小說(shuō)到童話、寓言。分為13各部分，每個(gè)部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動(dòng)，讀后感《《站成一棵樹》讀后感500字》。
其中，最令我感動(dòng)的便是那篇《這么愛(ài)》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對(duì)“我”和對(duì)妹妹的愛(ài)，本來(lái)沉默寡言的家庭由妹妹的出世帶給了新鮮的歡樂(lè)，“我”也慢慢體會(huì)到了父親對(duì)“我”的默默關(guān)愛(ài)，最后父親因工作地點(diǎn)塌方而去世，文章最后妹妹大水的場(chǎng)景也使我們感到一種要落淚的真實(shí)的悲傷與感動(dòng)。
文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無(wú)私，簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。我想妹妹的那句“這么愛(ài)”，其實(shí)也是“我”一直想對(duì)父親說(shuō)的，卻藏在心里還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的話吧！
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛(ài)”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。父親對(duì)我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的那個(gè)新書包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵(lì)與關(guān)懷！
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的；雖然表達(dá)不同，但父愛(ài)是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛(ài)、珍惜父愛(ài)、享受父愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩父愛(ài)。
做一棵療傷的樹讀后感篇七
今天，我們學(xué)習(xí)了《一棵大樹》的故事，我的腦海中浮現(xiàn)出許許多多的圖片，讓我的心久久難以平靜。
《一棵大樹》的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常在一棵大樹下玩耍，大樹很喜歡他，他也喜歡大樹，經(jīng)常與大樹一塊嬉戲。小男孩幾乎每天都來(lái)到大樹下，跟大樹說(shuō)心事，大樹每次都會(huì)耐心傾聽(tīng)他，與他一同快樂(lè)，一起悲傷。一天，男孩又來(lái)到樹下，樹像以前那樣說(shuō)：“孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，吃果子，到我的樹陰下快快活活地玩吧！”“我長(zhǎng)大了，不想再這么玩了，”男孩說(shuō)，“我需要錢，你能給我錢嗎？”樹說(shuō)：“我沒(méi)錢。我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，買到城里去，就有錢了，這樣你會(huì)高興的?！蹦泻⑴郎先?，采下果子，把果子拿走了。樹感到很幸福。此后男孩很久很久沒(méi)有來(lái)，樹感到悲傷了。終于有一天，那男孩又到樹下，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹高興地顫抖起來(lái)，說(shuō)：“孩子，爬到我的樹枝上來(lái)蕩秋千，快活快活。”“我忙得沒(méi)空玩這個(gè)，”男孩說(shuō)，“我要成家立業(yè)，我要間屋子取暖。你能給我一間屋嗎？”“我沒(méi)有屋，”樹說(shuō)，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來(lái)做間屋，這樣你會(huì)，滿意的?！庇谑?，男孩砍下樹枝，背去造屋。樹感到很高興。男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了。有一天，他突然回到樹下，樹還是那樣興奮，連話都說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，樹輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，玩啊！”“我很傷心，沒(méi)心思玩，”他說(shuō)，“我想要條船遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒，我就會(huì)快樂(lè)的?！蹦泻褬涓煽诚聛?lái)，他真的做了條船，離開了這。
多么好的一棵樹，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地為男孩付出，毫無(wú)怨言。想到這里，我又想到了在現(xiàn)實(shí)生活中像文章中的大樹和孩子，樹無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；男孩自私、冷漠，不斷向大樹索取。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)像大樹，誰(shuí)像男孩呢？其實(shí)，爸爸媽媽像大樹，一直默默為孩子付出，從無(wú)怨言；而我們就像男孩，一直像爸爸媽媽索取。父母就像一片大森林，一直為我們遮風(fēng)擋雨，而我們一直認(rèn)為，只有爸爸媽媽給我們買新衣、買新布娃娃才是世界上最幸福的事。但是事實(shí)并非如此。
如果人類是男孩，那誰(shuí)又是我們的大樹呢？人類是男孩，那大自然就是大樹。森林每天都在釋放新鮮的空氣，但是我們?nèi)祟愑植煌５乜撤淠尽，F(xiàn)在的新鮮空氣越來(lái)越少，而二氧化碳卻越來(lái)越多。有科學(xué)家判斷，五十年后，地球上的日均溫可高達(dá)四十五度多。所以保護(hù)地球刻不容緩，我們必須從現(xiàn)在開始，更加愛(ài)護(hù)樹木。
大樹無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，但是我更希望人們可以愛(ài)護(hù)好森林，不再砍伐樹木。保護(hù)好大自然是我們的義務(wù)，因?yàn)楸Ｗo(hù)自然，其實(shí)也就是保護(hù)人類自身。
高考滿分作文：大樹的旅行。
做一棵療傷的樹讀后感篇八
這個(gè)寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹》這本書，書中內(nèi)容，從詩(shī)歌、小說(shuō)到童話、寓言。分為13各部分，每個(gè)部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動(dòng)。
其中，最令我感動(dòng)的便是那篇《這么愛(ài)》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對(duì)“我”和對(duì)妹妹的愛(ài)，本來(lái)沉默寡言的家庭由妹妹的出世帶給了新鮮的歡樂(lè)，“我”也慢慢體會(huì)到了父親對(duì)“我”的默默關(guān)愛(ài)，最后父親因工作地點(diǎn)塌方而去世，文章最后妹妹大水的場(chǎng)景也使我們感到一種要落淚的真實(shí)的悲傷與感動(dòng)。
文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無(wú)私，簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。我想妹妹的那句“這么愛(ài)”，其實(shí)也是“我”一直想對(duì)父親說(shuō)的，卻藏在心里還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的話吧！
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛(ài)”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。父親對(duì)我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的那個(gè)新書包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵(lì)與關(guān)懷！
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的；雖然表達(dá)不同，但父愛(ài)是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛(ài)、珍惜父愛(ài)、享受父愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩父愛(ài)。
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一出清泉，讓你的心靈即使蒙上歲月的陰影卻依然純潔明凈?？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。
父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。“感動(dòng)十四歲”，讓我們多讀好書，學(xué)會(huì)感動(dòng)與感恩，讓我們的心與年齡一起成長(zhǎng)！
做一棵療傷的樹讀后感篇九
在暑假里，我讀了一篇文章，名叫《一棵大樹》。這篇文章非常吸引我，因?yàn)榭吹筋}目我就有些奇怪，一顆大樹怎么就成主人公了呢？因此我想讀一讀這本書，進(jìn)去看個(gè)究竟。
帶著好奇的`心情，我讀完了這篇文章，原來(lái)，文章里的大樹把一個(gè)小男孩當(dāng)做自己唯一的好朋友，為了逗小男孩開心，大樹把自己的枝葉給小男孩玩耍，讓小男孩在自己的胳膊上蕩秋千；當(dāng)小男孩籌錢時(shí)，大樹把自己的果實(shí)給了小男孩；當(dāng)小男孩想要間屋子時(shí)，大樹把自己的軀干給了小男孩做船。直到最后，大樹把自己唯一的東西——樹墩，也給了小男孩當(dāng)?shù)首樱赐暌院?，我被大樹舍己為人的品格深深地打?dòng)了。這棵大樹，為了讓自己的朋友快樂(lè)，不惜一切，付出了自己的全部。
這棵大樹舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。它雖然只是一棵樹，但它的精神是有些人比不上的。有句俗話講得好：“為了朋友可以兩助插刀”，文中的大樹就是這樣，為了朋友，犧牲自己。兒小男孩呢，不顧別人的一切，只顧自己，什么都管大樹要，一句謝謝也沒(méi)有。所以我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)大樹舍己為人的好榜樣。
這篇文章還提醒了我們。如果總是想辦法向朋友索要東西的話，朋友遲早會(huì)從你的生活中消失的。
做一棵療傷的樹讀后感篇十
媽媽給我買了一本書，是一本最佳少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒(méi)有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒(méi)有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)最大最好的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著他們，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機(jī)會(huì)。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō)：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇，人生就是如此??！錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有第二次?！?/p>
《艾地》中講述了一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的'土地。因此她與學(xué)校展開的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周圍人。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂(lè)，也是善待自己！
做一棵療傷的樹讀后感篇十一
從前有一棵大樹，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來(lái)和它一起玩，他們很快樂(lè)。可是隨著時(shí)光流逝，男孩兒長(zhǎng)大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來(lái)看大樹，“需要一些錢?！庇谑谴髽浒炎约旱奶O果給了孩子。后來(lái)又一天，長(zhǎng)大了的孩子來(lái)了，“需要一幢房子?！庇谑谴髽浒阉械臉渲Χ冀o了孩子。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子又回來(lái)了，“需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去?！庇谑谴髽溆职炎约旱臉涓山o了孩子。又過(guò)了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來(lái)了?！胺浅１福⒆?，”大樹說(shuō)，“現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩，沒(méi)有什么可以給你的了?！薄艾F(xiàn)在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的`地方坐坐，太累了”，于是孩子坐下了。大樹很快樂(lè)。
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔，非?？鞓?lè)。
這個(gè)故事最感人的地方就是樹的無(wú)私、無(wú)怨，最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂(lè)。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是們生命中的那棵愛(ài)心樹，在們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助們，支持們。而們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，傳為美談。岳母刺字，教導(dǎo)兒子精忠報(bào)國(guó)，流芳千古。今人愛(ài)子，沒(méi)有理性，才發(fā)生這樣駭人聽(tīng)聞的事情。
誠(chéng)然，愛(ài)是無(wú)私的，如果愛(ài)心是花，那么感恩就心得體會(huì)是這花結(jié)的果。但愿所有愛(ài)心之花花都會(huì)結(jié)出累累感恩的果實(shí)。
做一棵療傷的樹讀后感篇十二
世界上其實(shí)只有兩種人，一種是只奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人，另一種是只求回報(bào)不報(bào)答也不奉獻(xiàn)的人。第二種人在世界上無(wú)法生存。
在日本發(fā)生了一場(chǎng)海嘯，那場(chǎng)海嘯直撲一個(gè)大學(xué)。當(dāng)時(shí)那所學(xué)校里有10多個(gè)中國(guó)留學(xué)生，他們一見(jiàn)海嘯來(lái)了，便向高山上奔跑。有一個(gè)日本人一見(jiàn)，讓他們跟爬上一座更高的山。海嘯來(lái)了，它把日本人淹死了，而留學(xué)生卻生存了下來(lái)。在四川的大地震中，出現(xiàn)了許多舍生忘死的英雄，有的是老師，有的是同學(xué)，有的是父母。他們一心讓別人能生還，而自己卻被無(wú)情的廢墟吞沒(méi)了。這些人應(yīng)該讓世界、人民、祖國(guó)記??！他們應(yīng)該被世界記住!
現(xiàn)在，流行一種詞語(yǔ)，叫做月光族、啃老族，他們一生下來(lái)，就被父母疼愛(ài)，導(dǎo)致日后理所當(dāng)然地認(rèn)為每個(gè)人都該為自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。對(duì)不起，這種人只有一條路，他們走這條路越來(lái)越窄，陽(yáng)光越來(lái)越暗，并走向峭壁。而奉獻(xiàn)的人越走越寬，陽(yáng)光普照大地越走越美好。雖然，有時(shí)會(huì)遇上困難，但后面有一群人在幫助自己。人民的力量是無(wú)限的，不奉獻(xiàn)的'人，是永遠(yuǎn)不會(huì)擁有這種力量的，不奉獻(xiàn)的人后來(lái)會(huì)被世界排斥。奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人是光榮的，偉大的！
一個(gè)不懂得感恩的人，就像不會(huì)呼吸的魚，出了家的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不會(huì)奉獻(xiàn)，也不會(huì)回報(bào)，必將焦渴而死。
做一棵療傷的樹讀后感篇十三
今日，媽媽給我買了一本書，是一本少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒(méi)有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒(méi)有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著他們，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機(jī)會(huì)。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō)：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇，人生就是如此?。″e(cuò)過(guò)了就沒(méi)有第二次?！?/p>
《艾地》中講述了一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了的親人后又將失去它僅有的土地。所以她與學(xué)校展開的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的`幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最終的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周圍人。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此歡樂(lè)，也是善待自。
做一棵療傷的樹讀后感篇十四
站在窗前，看著炙熱的太陽(yáng)無(wú)情的烤著大地，是我望而生畏，不敢踏出家門一步，無(wú)奈之下隨手抽出一本書，低頭一看，清新淡雅的封面，《站成一棵樹》五個(gè)字整齊地錯(cuò)落在一邊，忽然使我眼前一亮，迫不及待投進(jìn)了書本的懷抱。
“讓最美好的文字陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天?！闭绶饷嫔系倪@段文字，這本書是由很多散文組成的，每一篇文章都有自己獨(dú)特的‘靈魂’，將小故事孕育于大道理之中。其中令我印象最深刻的是《閃光的一課》。
故事大概講的是：有一個(gè)小男孩，他是名報(bào)童，得天天送報(bào)。但是，他做事很認(rèn)真，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都努力地做這份工作。起初，他把報(bào)紙吊在車把上，如果報(bào)紙沒(méi)投中，他把報(bào)紙撿起來(lái)，再投一次。如果星期天，他會(huì)把每份報(bào)紙都拿到臺(tái)階上。如果下雨天，他會(huì)把每份報(bào)紙都放到大廳的玻璃門里面，如果是公寓樓，他就放在大廳的入口處，他還把爸爸的雨衣蓋在報(bào)紙上。如果客戶家里沒(méi)人，他就一個(gè)一個(gè)去敲門，直到有人為止。最后，所有的居民為了表示感謝，集體送給他一輛自行車。
看完這個(gè)故事后，我感到非常慚愧，我是家里的寵兒，從小就是過(guò)著‘飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手?！娜兆?。就在今年暑假的第一天，我早早就起了床，第一時(shí)間就打開了朝思暮想的電腦，媽媽走進(jìn)來(lái)，和我說(shuō)：‘’女兒，暑假開始了，回工廠幫一下媽媽忙吧，當(dāng)作暑期工也好，體驗(yàn)一下媽媽賺錢的艱難……“媽媽的話像是晴天霹靂一般，未等媽媽說(shuō)完，我大力的拍了一下桌子，跳起來(lái)，大聲吼道：”你休想，賺錢是你的事，暑假都不給我好好玩玩！“說(shuō)完便摔門沖了出去。之后的幾天我不但沒(méi)有悔過(guò)之意，而且還和媽媽鬧脾氣?？?！我和故事中的小男孩相差多遠(yuǎn)，我真是自愧不如啊，小男孩生活在一個(gè)貧寒的家庭，父親同事兼有四份工作，可是還是不能保證家人的溫飽。這時(shí)，小男孩站了出來(lái)他決定去送報(bào)以解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不僅如此，他要把每一份報(bào)紙都妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)姆胚M(jìn)每位客戶的信箱，而沒(méi)有像其它送報(bào)人那樣為了方便，往那兒一扔了事。他工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅讓老板贊揚(yáng)，還因此從多數(shù)訂戶中取到小費(fèi)。老師常說(shuō)：”做事情一就別做，要做就要盡力做到最好?！靶∧泻⒄沁@樣，所以小男孩成功了。像我這樣丟三落四，三分鐘熱度，是不是會(huì)是另一種結(jié)果呢？為避免這種可能發(fā)生，我一定要向小男孩學(xué)習(xí)。
小男孩帶給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，我心中一直有個(gè)疑問(wèn)，我們?cè)谌粘５慕煌校偸歉杏X(jué)到很吃力，覺(jué)得很難和別人交流，這究竟是為什么呢？小男孩給了我答案，試想一下，你都沒(méi)用心去和別人交流，別人怎么會(huì)和你真心交流呢？小男孩懂得為別人著想，從來(lái)都不會(huì)把報(bào)紙弄濕，弄丟，用心去送報(bào)，這無(wú)疑讓小男孩和客戶們的關(guān)系更親近。也正是因?yàn)槿绱耍蛻魝兒髞?lái)才會(huì)送新自行車給他。現(xiàn)實(shí)生活中，有的人連自己鄰居都不認(rèn)識(shí)，更不要說(shuō)關(guān)心了，我們這樣的九零后，基本上是爸媽的寶貝兒女，在家受父母的溺愛(ài)，平時(shí)也總是我行我素，從不注重別人的感受。但是受父母溺愛(ài)的又不只是你一個(gè)人，這就容易產(chǎn)生矛盾了?？墒牵覀?cè)诿墚a(chǎn)生后要如何來(lái)化解它呢？要拉近你們心里之間的距離，就要像小男孩那樣，用心來(lái)交流，相信這是一種很好的方法。
淡雅的封面，清新的文字，不禁讓人陶醉于這純真與質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣，這就是《站成一棵樹》的內(nèi)涵所在。細(xì)細(xì)品味，還真有不少的酸甜苦辣，令我回味無(wú)窮，不禁與作者一起陶醉在這鳥語(yǔ)花香之中。這真是一本值得一看的好書啊。
做一棵療傷的樹讀后感篇十五
讀了《一棵小桃樹》后，我感受到作者對(duì)自己小時(shí)候無(wú)意中種的小桃樹很是牽掛。
雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)。作者的小桃樹非常脆弱但又很堅(jiān)強(qiáng)。
我想對(duì)作者說(shuō)，你的花是最美的，它含苞欲放，在風(fēng)中搖曳，卻沒(méi)有掉下去。
每個(gè)人心里都有小桃樹，都希望它能“灼灼其華”。這就需要常常護(hù)著，給它澆水。絕不僅僅因?yàn)槠淇蓯?ài)，更多的時(shí)候，在她身上寄寓了你自己的夢(mèng)想。
我的`心中也有許多夢(mèng)的精靈，我愿意通過(guò)自己的努力，用心愛(ài)護(hù)她，讓她舞的輕盈，飛的高遠(yuǎn)。
做一棵療傷的樹讀后感篇十六
這個(gè)寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹》這本書，書中內(nèi)容，從詩(shī)歌、小說(shuō)到童話、寓言。分為13各部分，每個(gè)部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動(dòng)。
其中，最令我感動(dòng)的便是那篇《這么愛(ài)》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對(duì)“我”和對(duì)妹妹的愛(ài)，本來(lái)沉默寡言的家庭由妹妹的出世帶給了新鮮的歡樂(lè)，“我”也慢慢體會(huì)到了父親對(duì)“我”的默默關(guān)愛(ài)，最后父親因工作地點(diǎn)塌方而去世，文章最后妹妹大水的場(chǎng)景也使我們感到一種要落淚的真實(shí)的悲傷與感動(dòng)。
文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無(wú)私，簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。我想妹妹的那句“這么愛(ài)”，其實(shí)也是“我”一直想對(duì)父親說(shuō)的，卻藏在心里還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的話吧！
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛(ài)”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。父親對(duì)我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的那個(gè)新書包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵(lì)與關(guān)懷！
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的；雖然表達(dá)不同，但父愛(ài)是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛(ài)、珍惜父愛(ài)、享受父愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩父愛(ài)。
愛(ài)情保衛(wèi)站撒嬌女。
扶貧站工作計(jì)劃。
博士后科研流動(dòng)站和工作站評(píng)估辦法。
鎮(zhèn)安監(jiān)站關(guān)于創(chuàng)建基層滿意站所的工作匯報(bào)。
加油站經(jīng)理競(jìng)聘書。
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