開頭部分應(yīng)該吸引聽眾的注意力，并引入演講的主題和目的。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確立清晰的觀點和立場。其次，要進行充分的調(diào)研和準備工作，收集相關(guān)的背景資料和數(shù)據(jù)，以支持觀點的可信度和說服力。同時，要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性，合理安排內(nèi)容的先后順序，使其更具條理性和連貫性。此外，要注意語言的運用和表達的方式，盡量簡明扼要地表達觀點，避免冗長和啰嗦。最后，要進行充分的演練和練習，磨礪演講的技巧和自信心，以確保演講的流暢和自然。以下是小編為大家準備的演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和風格的演講稿，包括勵志演講、社會問題演講、科技創(chuàng)新演講等等。大家可以從中借鑒一些好的表達方式和思路。當然，每個人的演講稿都應(yīng)該是獨特的，要結(jié)合自己的思考和觀點，進行個性化的創(chuàng)作。祝大家在演講中取得好的成績！
讓愛飛翔教師演講稿篇一
掏出我熾熱的心，回報你們美麗的心靈。放飛希望，讓愛飛翔！
——題記汶川哭了，龍門山脈哭了，整個中國哭了……時間，永遠停在了那一刻，14時28分。地震，這個只有在電視中才能目睹到的災(zāi)難，降臨了，而且降臨地那般迅猛而恐怖。地動山搖，蛻取了天府之國美麗的外衣，去讓世人見證了它內(nèi)在的堅韌與剛強！
在這個痛徹心扉的時候，一群名叫“愛”的精靈，悄悄地下凡到人間，潛進黑暗的廢墟，在災(zāi)區(qū)的天空灑下一片希望。
短短數(shù)十天，有太多的眼淚，太多的心酸，詮釋了愛的真諦，愛的魅力！
哦！感恩吧！感恩那些在驟雨烈日下流汗流血的精靈們，感恩那些在”5?12”地震中付出的精靈們。他們用血用淚，用生命，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝天災(zāi)。
讓愛飛翔教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，今天我演講的題目是“我愛我?！?/p>
熱愛是一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;熱愛是一縷風，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛陽光，因為它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露，因為它可以滋潤我的心田，但我更熱愛我的學(xué)校，因為它是我生命的支點。我想對你說：“我愛你五中”。
我愛你五中，是你的歷史感動著我，是你的精神引領(lǐng)著我，是你的文化熏陶著我，是你的進步激勵著我。
1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮斗中崛起。在這半個世紀以來，你用“實施關(guān)愛，心智雙修”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出一屆一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，大江南北滿桃李。59年里，你譜出一曲曲探索與創(chuàng)新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。
你帶著“嚴謹治學(xué)，無私奉獻，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中為我指明了方向，凈化著我的心靈，升華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。
你如同大學(xué)一樣清靜優(yōu)美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這里就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學(xué)設(shè)備，課堂上全校聯(lián)網(wǎng)的多媒體的使用，讓我們走上了現(xiàn)代化教學(xué)之路。傍晚，塑膠操場上散散步，假日里游泳館，體育館里鍛煉鍛煉身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這么好的工作環(huán)境，我是多么的幸運。
你有著一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，他們勇于開拓，作風正派，務(wù)實肯干，憑他們的“銳氣，正氣，大氣”，靠他們的“理想，智慧，汗水”引領(lǐng)你不斷地發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，升學(xué)率不斷再創(chuàng)新高。讓我感到身為五中人我是多么地自豪。這樣悠久的歷史，這樣博大的精神，這樣高品位的文化，這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團隊，五中你讓我怎么能夠不愛你。
我愛你五中，是你培養(yǎng)著我，關(guān)心著我，讓我成長起來。桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)整整過去了十年，十年可以說是一段不短的時間，讓我在這里從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間，因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的向往和對美好生活的憧憬來到了這里。從踏入這里的第一天，我就深深地喜歡上了這里。但是一切從零開始的我，并不知道如何做才能成為一名優(yōu)秀的老師，怎樣才能把學(xué)生教好，是林校長一節(jié)一節(jié)地聽我的課，真心實意地告訴我在英語教學(xué)中我還存在著那些不足，怎么才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學(xué)方法，每當我在工作中遇到困能時，是張校長理解我，鼓勵我，催我奮進，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候，我六神無主，著急上火，是組里的同事們安慰我說，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒人幫你照顧，我們下班以后輪流幫你照顧。那么樸實的話語，讓我感到無比溫暖，我感動的淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)，卻無法表達內(nèi)心對他們的感謝。
在五中這個大家庭里每當我生活遇到困難的時侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津，讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻，用身軀把我擎起來，讓我攀登人生的高峰，等我最終戰(zhàn)勝苦難，揚帆遠航時，那些指點過我，幫助過我，擎起過我的人，我又怎么能夠忘記。五中因為你有他們，我又怎么能夠不愛你。
我愛你我的學(xué)校，我要用一生去回報。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他索取什么。五中，你給了我機會，讓我實現(xiàn)了人生的價值，你給了我信心，讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺，羊知跪乳。我愿懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態(tài)去面對生活，我愿把我的知識奉獻給我的學(xué)生，托起我手上的陽光，照亮他們的征程。我愿把我的青春奉獻給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。
最后我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關(guān)懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。
讓愛飛翔教師演講稿篇三
她沒想到，有人會那樣想她。
想她的人，是她的學(xué)生。確切地說，是她曾經(jīng)教過的學(xué)生。
那天，如往常一樣，她一個人在辦公室里吃午飯。午飯照例很簡單，學(xué)校對面包子鋪里買的，三元錢的蒸包。幾年了，一直如此。說不上為什么如此“節(jié)儉”。原本，她就是個簡單至極的人?；蛟S，血液里流淌的，原也是父輩的艱辛和樸素吧！骨子里，奢華不起來。
周圍女伴，大都喜歡逛街，她們信奉：三分姿色，七分打扮。而她，喜歡閱讀。畢淑敏說：閱讀使人優(yōu)美。她覺得，閱讀是心靈與心靈的溝通，是靈魂與靈魂之間的對話，能夠讓心靈詩意芬芳，是最高層次的“化妝”——給心靈！一卷在手，便可知曉古今，縱覽天下，與先賢大師“零距離”接觸，何樂而不為呢？一邊吃飯，一邊讀書，也是記事以來的習慣了。在家時，沒少挨母親的數(shù)落。每每，她則振振有詞，精神食糧和物質(zhì)食糧同樣重要，說自己是一舉兩得啊。這樣長期下去的直接“后果”是，原本苗條的身子愈顯“單薄”了，纖腰盈盈一握，弱不禁風的樣子，感情倒是愈加豐富了。花開花落，月圓月缺，都會令她無端感懷。
初見她的人，喚她美女，因為高挑骨感的身材，也因為冷艷高貴卓爾不群的氣質(zhì)，甚至有人迷戀她憂郁迷離的神情，說有一種“美人如花隔云端”的美。熟悉她的人，稱她“才女”。她喜歡這稱呼。教數(shù)學(xué)的她，多愁善感，才思敏捷，喜歡舞文弄墨，文字里有一種李清照的婉約清麗，和一種淡淡的憂郁凄美。或許，她天生就是淚做的女人吧！筆底流出的東西，哀婉凄迷，總有一種憂郁在其間緩緩流淌。讀之，令人怦然心動，猝然心痛。
見過她或讀過她文字的人，都對她說“我見猶憐”，都說有一種想保護她的'沖動。她常常莞爾，她的世界從來不需要“憐憫”。沒有人懂得，單薄瘦弱的她，骨子里是滿滿的倔強。但，終究是有需要的吧！紅塵之上，焉能不食人間煙火。一個人的時候，眼神飄渺，神思邈遠。窗外，千載的白云悠悠飄蕩。伸出瘦削的雙手，下意識想握住些什么。最后，終歸定格成一個蒼涼的手勢。能握住些什么呢？浮華散盡，一切終究是過眼煙云。
她常常，讓自己陷入這種無盡的虛空中，無法自拔。盛年錦時的那場被“辜負”的愛，成為她長久以來刻骨銘心的痛。雖然，她懂得，人生就是一場又一場的“辜負”，但，優(yōu)秀美好如她，斷然無法接受。
電話，恰在這個時候打了進來。接聽，很意外的，是童聲。她細聽，是去年教過的一個學(xué)生，蔣曉涵。她教了這個孩子一年。今年學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整任課教師，已經(jīng)不教她了。一年的時間，足以讓她對這個孩子心心念念牽掛不已。起初調(diào)離原先班級時，是有些失落的。原本，她就是個懷舊的人，舍不得那些親親熱熱地叫了她整整一年“老師”的孩子。那些純真的面孔，那些切切的呼喚，讓她在每一個月冷星寒的夜里，有一種不由自主襲上心頭的溫潤的暖。
其實，最舍不得的，最放不下的，還是這個孩子——蔣曉涵。起初，沒覺得她和其他孩子有什么不同。只是漸漸發(fā)現(xiàn)，她不太合群，不太愛說話，臉上有著同齡孩子所沒有的成熟。成績，倒是出奇地好。
偶然的一次，她了解了蔣曉涵的身世。十歲前，曉涵有個幸福的家。有視她為掌上明珠的爸爸媽媽，過小公主般優(yōu)裕的生活。只是，某一天早晨醒來，一切都奇跡般消失了。父母，雙雙被一輛警車呼嘯著帶走了。那一剎那，她看到了父母眼中深深的絕望，聽到了父母撕心裂肺的哭喊，“曉涵……”她不明白，生活中究竟發(fā)生了什么。但敏感的她感覺到，原本那些朝她微笑的面孔，漸漸遠去了，遠成了一段記憶。生活中只剩下一張蒼老的面孔，是鄉(xiāng)下奶奶的。
當她像聽一個故事一樣，知道了這一切時，沒有過多的震驚，有的只是深深的疼惜。世間之事，什么是對，什么是錯。原本，誰也說不清啊。即便，一些永遠無法挽回的錯誤，源頭也盤旋著愛啊。只是，太過度的愛，終成了致命的傷害。
這以后，曉涵就成了她藍天白云之下的痛，她所到之處，則成了曉涵目之所及的遠。她們，彼此沒有說過什么。俗世中，兩顆同樣倔強的靈魂，嫣然而遇了。彼時，她上課時的語調(diào)更加輕柔，因為曉涵那么容易受驚；她掃視全班的目光，總會有一個停駐的地方，因為曉涵清亮的眸子，輕易能俘獲她的柔軟。
啊，曉涵，曉涵……。
或許，愛和想是無需語言的。她對曉涵不動聲色的愛，讓曉涵對她有一種異乎尋常的依賴。這個異常敏感的孩子，從她的一言一行中，本能地感覺到她的喜歡。
那次，她嗓子疼，在家休養(yǎng)了幾天。那段日子里，每天早起和臨睡前，都會有一個陌生的號碼打到她手機上。而當她去接，那號碼卻如一只受驚的小兔子，一閃即逝了。整整一個星期，那號碼每天都執(zhí)著地撥進，又決絕地掛斷。其間，她沒覺得什么。興許是一個愛慕者的暗戀吧！美麗清高如她，已經(jīng)習以為常。
病好回來后，她看到曉涵異常興奮的神情，看到曉涵時時刻刻都粘著她的目光。她是無意中聽到曉涵和同學(xué)的竊竊私語的。
“老師的手機音樂真好聽，老師說真的好想我，我也好想老師……”
“那老師跟你說話了嗎？”同桌一臉羨慕。
“沒有。我用媽媽留下的手機，早就欠費停機了。我好想聽聽老師的聲音啊……”
那一刻，她眼角潮濕。她的手機音樂鈴聲，就是——《真的好想你》。
那一刻，她嘴角上揚。她無心地滿足了一個孩子內(nèi)心深處關(guān)于愛的渴望，那一遍遍的“真的好想你”，好似一襲溫暖的袍子，遮蔽了一顆孤寂的靈魂，撫慰了她裸露在塵世的寒冷。
收回悠長的思緒。屏息，凝神靜聽。她聽到了電話那端壓抑的抽噎聲。好一陣，那邊沒有說話。她能想象到，曉涵已經(jīng)泣不成聲。
她努力平息了一下自己，她聞得到空氣中彌漫的憂傷。
“老師，我……我……想你……”聲音斷斷續(xù)續(xù)，隔著長長的電話線，她依稀看到曉涵淚流滿面的小臉。
瞬間，有眼淚洶涌而出。曉涵，一個想起來就心疼的孩子，會如此想她，想到心痛。如果眼淚是一種聲音，她可以聽得到山呼海嘯。
有風從耳畔吹過，夾雜著聲聲誓言。不是不相信愛，不相信感情。只是那些信誓旦旦的誓言，太過蒼白飄渺，每每在風里片片飄散。終究，抵不過一個孩子純潔的不染塵埃的想念。那些偽飾的情感，太過華美，永遠無法給予她靈魂深處想要的溫暖。所以，她喜歡讀書。書里，月白風清；書里，情深意濃。
“曉涵，想老師了，可以來看老師啊，老師會等你！”她努力讓聲音，蘸上如許溫暖。
是啊，有些人可以去等，有些心境卻永遠不再了。很多的時候，相見不如懷念。彼時，她是他的陌上花開；此時，她是他生命里再薄涼不過的一縷輕煙。
無端的，她有些寂寞。一直以來，她都像一朵穿梭在光陰中的花朵，悄然開放，終將黯然凋零。雖然，追求者趨之若鶩。她不知道，誰人會陌路相逢，擦肩而過，誰人會夕陽西下時，陪自己聽細水長流，看倦鳥歸巢。她覺得自己好似一枚精美的琥珀，被禁錮在那透明晶瑩的方寸天地里，世界很美，她卻無法觸摸。
人生，不是缺少愛，只是自己無端缺少了愛的心境?，F(xiàn)在，她的學(xué)生，一個想她想到心痛的學(xué)生，驀然讓她懂得：生命里那些深深淺淺的想念，原本都是，都是素年錦時里愛的歡顏。打開心扉，陽光就可以源源不斷照進來。張開臂膀，愛，就可以帶自己飛翔。
讓愛飛翔教師演講稿篇四
本篇感恩演講稿，不僅談到感恩父母，也談到通過自己的努力回報父母，詳見下文：
感恩演講稿。
白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.
古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當涌泉相報.”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.
同學(xué)們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習的目的,掌握了學(xué)習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向.
同學(xué)們,面對父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問”是“讀破萬卷書,行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難,在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰.
英國的作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢飛翔!
感恩演講稿一文到這里就全部結(jié)束了，本文不僅談到感恩父母，也談到通過自己的努力回報父母，可以參考這個思路。
讓愛飛翔教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓愛飛翔》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，在大災(zāi)來臨之際，汶川地區(qū)的譚千秋、吳中洪、張米亞等教師沒有選擇逃避和退縮，而是決然而然地用自己并不強壯的身體給孩子撐起生的希望。4月20日，四川雅安地震，地震發(fā)生瞬間，雅安一所中學(xué)正在上課的老師，首先疏散學(xué)生離開，自己卻最后一個離開教室。全國最美教師張莉麗，她在車禍瞬間，用一只手狠狠地把一個學(xué)生拽出去，用臀部把另一個學(xué)生頂開，而自己卻慘遭在車輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱。
一個個感人的英雄事跡撞擊著我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的畫面激勵著我們每一個中國人。我為這些老師而感動，我要向這些老師致敬。他們在教師這個平凡的崗位上展示著偉大的師愛，他們用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛之長城。
和英雄教師們相比，我并沒有“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但我深深地懂得自己肩上所肩負的重任，我也無時無刻不在用心地愛著我的孩子們。
不會忘記前兩周我生病了，當我拖著綿軟的腳步走進教室時，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。班長不時用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭，不想，一個凳子悄悄擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看日記里，最調(diào)皮的這樣寫道：“老師大概生病了，聽她講課時有氣無力，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀，我真想說：老師，您休息吧!”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻的是自己……”
多年的工作經(jīng)歷，使我懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她的內(nèi)涵高于母愛、大于友愛。師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。”
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。
我想要一縷春風，卻得到了整個春天;我想要一朵浪花，卻得到了整個海洋;我想要一片紅葉，卻得到了整個楓林;我想親吻一朵雪花，卻得到了銀色的世界。感謝命運讓我成為一名光榮的人民教師，讓我深深地體會到愛是幸福的種子。
一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在這三尺講臺上，我將苦苦耕耘，用我的愛心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興!
讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讓愛飛翔教師演講稿篇六
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫***，生在宣漢縣一個偏遠小鎮(zhèn)------樊噲鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校，在秋年級建筑專業(yè)班任團支部書記，給夢想飛翔的翅膀勵志演講稿。作為《中職生的人生規(guī)劃及準備》課題研究過程和課題研究結(jié)果的受益人，分四個部分匯報我的成長和收獲。主題是“給夢想飛翔的翅膀”。
一、走出大山，突破輪回。
我的老家在三墩。爸爸是個地地道道的農(nóng)民，媽媽原是龍泉百里峽人，完全依靠土里刨食養(yǎng)活一家四口。我和我可愛的妹妹雖然從小與青山綠水為伴，卻無論如何也不甘于在祖祖輩輩面朝黃土背朝天的輪回里靜數(shù)流年。老家雖可以稱是世外桃源，那里有清新的空氣、巍峨的大山、碧綠的清泉、不敗的鮮花、淳樸的鄉(xiāng)親讓我依戀，可是地處偏遠、交通不便、信息閉塞、沒有精確的時間、沒有現(xiàn)代生活的色彩斑斕。日出而作、日落而息、耕田犁地、喂豬放羊、打柴鋤禾，悠閑松散的節(jié)奏幾乎沒法改變。女性的生命在嫁人生子、洗衣做飯、趕場聊天、走親訪友中被動地循環(huán)。生命的意義似乎只剩了吃穿，生命的價值似乎只為了繁衍。如花的少年，我不心甘。所以，我渴望改變！作為90后的我，夢想飛出大山，夢想讓自己的青春擁有燦爛，夢想自己的生命在大山之外綻放鮮妍。所以，初中畢業(yè)，我堅持繼續(xù)讀書，盡管在初中階段學(xué)習成績不很理想，數(shù)學(xué)老是在60分左右，沒少受批評。所以，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的我，吵著鬧著要求爸爸媽媽，一定要給我求學(xué)的機會，我相信，我有超越的志氣，我有飛翔的能力，我絕對不會讓生命在大山里沉寂。終于，爸爸媽媽同意讓我到中職學(xué)校學(xué)習。
昆池職中是我夢想的跳板。在那里，我學(xué)習了一個月左右的時間。從三墩到昆池，兩小時多的車程，我見到了比老家精彩的世界，我看到了不一樣的生活方式和不一樣的價值追求。追夢的心，有了進一步的渴望：宣漢縣城是全縣的政治、經(jīng)濟、文化中心，該別有一種風采吧？那里，視野更開闊，設(shè)施更先進，面貌更現(xiàn)代，人們的意識更前沿吧？因此，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校。
二、醉心建筑，傾情夢想。
城市的車水馬龍，城市的流光溢彩，城市的高樓大廈，城市的花團錦簇，讓我堅信對學(xué)校的選擇沒有錯。可是學(xué)習什么專業(yè)呢？我的人生追求怎么定位呢？深思熟慮后，我不顧別人的冷言冷語，毅然選擇了建筑專業(yè)。因為它是社會競爭優(yōu)勢較大的專業(yè)，我對此也很感興趣。而且，我不只是想做一個城市繁華和文明昌盛的見證者，我更想做一個現(xiàn)代文明的參與者和建設(shè)者，我渴望融入主流，我渴望勇立潮頭。那就把我的`目標設(shè)定為做一個建筑師吧，因為“建筑師的最高稱謂是僅次于上帝的人”。誰說女生不能搞建筑？建筑不光是修房造屋，不光是架橋修路。建筑設(shè)計、建筑鑒賞、建筑營銷、建筑史研究，只要肯用心，海闊憑魚躍。我選擇了任國平老師任班主任的2011秋年級建筑專業(yè)。
學(xué)校為我們開設(shè)了足夠的理論課和豐富的實踐課，入學(xué)以來我學(xué)會了經(jīng)緯儀測量、建筑施工、建筑預(yù)算等多項技能，勵志演講稿《給夢想飛翔的翅膀勵志演講稿》。在過去的一年半時間內(nèi)，我學(xué)到了扎實的專業(yè)知識，也通過了學(xué)校的技能考試，并以高分獲得《鋼筋工中級技工》證書。同時通過了普通話二級甲等測試。從一名普通學(xué)子成長為團支部書記，繼而擔任校園廣播部的部長。我變得更有信心更有追求。多次參加學(xué)校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)，還試著向黨組織遞交了入黨申請書。我無悔當初的選擇。在這里，我得到老師們無微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在我肩膀韌帶受傷時我的數(shù)學(xué)老師彭良杉老師給我接水喝藥，親自帶我到他熟悉的醫(yī)生那里就診，還對醫(yī)生說給我上最好的藥！學(xué)習上，每個科任老師都細細的給我解決疑難。我學(xué)到了必備文化知識和專業(yè)知識。
三、規(guī)劃人生，收獲成長。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師歷來非常重視對我們進行人文素質(zhì)的教育、人生規(guī)劃的教育。自《中職生的人生規(guī)劃及準備》課題開題以來，一系列的教育活動，讓我如沐春風。成長路上，信心更堅定，目標更明晰，熱情更高漲。
首先，學(xué)校開設(shè)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯設(shè)計》《哲學(xué)與人生》《現(xiàn)代禮儀》《心理健康教育》《中職學(xué)生人生規(guī)劃》等課程。授課老師用博大的胸懷、淵博的知識和科學(xué)的方法引導(dǎo)我們要正確面對人生，要正確設(shè)計自己的人生規(guī)劃，確定正確的人生方向，靠著自己的努力一步一步地扎實推進。因為有了規(guī)劃，就有了方向，有了方向就有了前進的動力。通過學(xué)習這些課程，我懂得了很多，也學(xué)到了很多?！皩W(xué)生就是學(xué)習人生之道”，“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”！
其次，多種途徑激發(fā)學(xué)生規(guī)劃人生。班主任任國平老師常常給我做心理輔導(dǎo)，多次安排我聽專家的演講和講座，幫助我設(shè)計和實施主題班團活動，鼓勵我積極參與“朗誦經(jīng)典，光亮人生”大型讀書活動，支持我和我的同學(xué)們踴躍參加學(xué)校舉行的勵志教育和豐富多彩的文體活動。3月，學(xué)校團委會還組織學(xué)生去巴山紅軍公園參觀“王維舟紀念館”，學(xué)習他“忠心耿耿，為黨為國”的崇高精神，學(xué)習老一輩革命家“造福桑梓，甘灑熱血”的高風亮節(jié)。讓我們從中受到深刻的教育和積極的啟發(fā)。學(xué)校還適時舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、演講比賽、職業(yè)技能大賽等活動，參加這些活動不僅培養(yǎng)了我的能力，拓展了我的視野，也陶冶了我的情操。“在做中學(xué)”、“在活動中學(xué)”、“教學(xué)做合一”，讓我真正認識到“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄Ｍㄟ^這些鍛煉，培養(yǎng)了我的團隊意識、協(xié)作能力、交流溝通能力。讓我具有較好的人際關(guān)系。為我以后進入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，優(yōu)化校園環(huán)境，讓我們在潛移默化中得到陶行知教育思想的熏陶?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”鑲嵌在科技樓最醒目的位置，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”，成為老師們實施素質(zhì)教育的指導(dǎo)精神。教學(xué)樓的墻體上，樓層的扶欄上，學(xué)校led顯示屏上，隨處可見陶行知教育名言和學(xué)校整理出的勵志格言。
受傳統(tǒng)教育的我成長在現(xiàn)代社會里；因此，在我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢，也不缺乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。年輕的一代需要憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼。我時刻在設(shè)計和修正自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個中職學(xué)生，我將如何面對這個浮華喧囂的社會，又會扮演什么樣的角色？職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃及準備和各種各樣的競賽活動，讓我受益匪淺。從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目標方面，都從一種模糊的狀態(tài)達到一種豁然開朗。我看到，通往夢想的大道變成了寬敞快捷的高速路。
四、掌控命運，夢想開花。
如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動力源泉，沒有責任感的人。是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展，沒有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能夠找到自我實現(xiàn)自我。
有人說成功屬于有準備的人，有人說成功是屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有規(guī)劃有準備的奮斗者。為實現(xiàn)自我價值和社會價值這個目標而奮斗，靠團結(jié)的力量，依靠集體的進步。完美的團隊，有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛能，它將帶領(lǐng)個人實現(xiàn)自我價值。因此，我將繼續(xù)努力，為自己心中的中國夢而奮斗。
陶行知說：“做一個整個的人，有三要素?！钡谝唬阂薪】档纳眢w。第二：要有獨立的思想。第三：要有獨立的職業(yè)。
我們應(yīng)該注重：智育注重自學(xué)，體育注重自強，德育注重自治；
命運！掌握在自己的手里，不要因為困難，摔倒了，就等待命運來扶你，那樣你就是生命的奴隸。握緊了，命運它就會牢牢貼緊自己！我堅信：今天我努力了，明天我就會離我的中國夢更進一步。我要把每一個追求中國夢的腳印深深的刻在心里。用那把未來的鑰匙來打開心扉的鎖，不讓我的青春留下絲毫的遺憾！
最后，我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們諄諄的教誨，將我從低谷引向高峰，使我從弱小變得堅強。是你們辛勤的付出將我引向知識的海洋，為我的夢想插上了飛翔的翅膀！謝謝你們！
讓愛飛翔教師演講稿篇七
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》。
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢購買名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)四十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的.教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在學(xué)習中得到快樂。
我要飛進學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然還有幾票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
在演講的最后，我借此機會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。
讓愛飛翔教師演講稿篇八
大家好!
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛進學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
讓愛飛翔教師演講稿篇九
當然，這只是一種假設(shè)。因為我們現(xiàn)在的講臺不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了，而是現(xiàn)代化的計算機、寬大的中控臺、明亮的投影和響亮的音響。這些現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施給課堂帶來了無限生機與活力，給學(xué)生展現(xiàn)了一個更廣闊的.世界，也給我們的教學(xué)插上了一雙飛翔的翅膀。
直到今天，我依然清晰的記得我第一次利用多媒體給學(xué)生講課的情景。那是20xx年，農(nóng)遠工程剛給學(xué)校配了兩座多媒體教室，我就迫不及待的想用它給學(xué)生展示更豐富更直觀的內(nèi)容了。
上課那天，學(xué)生們早早地來到了多媒體教室，新奇地打量著講臺上的多媒體設(shè)備。隨著上課的開始，學(xué)生們立刻安靜了下來，在導(dǎo)入的歌曲中很快融入到課文的意境中。課堂上，我運用多媒體設(shè)施，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官：時而帶學(xué)生在動聽的音樂中感悟語言的魅力、時而帶學(xué)生在優(yōu)美的圖畫中欣賞河山的壯麗、時而帶學(xué)生思考問題，解難答疑。一節(jié)課下來，學(xué)生們專注聽講，積極思考，收到了很好的教學(xué)效果。此后，我就經(jīng)常借助現(xiàn)代教育技術(shù)平臺帶學(xué)生一起聆聽鳥語花香、一起欣賞春花秋月、一起去感受陽光的溫暖、一起去品味秋風柔情，課堂也變得鮮活、真實而生動起來。
這就是現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，它充分運用聲、光、電各種手段把傳統(tǒng)教學(xué)中教師難以表達、學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容變得更直觀、更形象，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和分析問題解決問題的能力，從而大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。
當然，萬物皆有利敝，現(xiàn)代教育技術(shù)手段也是如此。因為在教學(xué)活動中，學(xué)生永遠是學(xué)習的主體，利用現(xiàn)在教育技術(shù)手段組織教學(xué)，其目的是為了更加積極有效地推動和促進學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習精神。如果我們忽略了這個前提，那我們的教學(xué)就如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧難以掩蓋教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。
但無論如何，現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教學(xué)改革的主旋律，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)也是順應(yīng)時代的潮流，已勢在必行。時不我待，各位同仁，行動起來吧，充分運用我們身邊的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，讓它走進課堂，成為課堂上靚麗的一道風景，讓它給我們的教學(xué)插上一雙飛翔的翅膀，去托起那明天的太陽。
注：縣局組織演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)把此項“光榮”的任務(wù)安排于我，勉為其難，晚飯后便坐下構(gòu)思，三易其稿，完時已是凌晨。順便發(fā)出來請能抽出時間一看的各位指正，略表感激!
讓愛飛翔教師演講稿篇十
帶著我對你的炙熱。
飛向中天。
飛到中天人心靈的深處。
永遠不再離開你。
飛向中天。
日日夜夜我總在歌唱。
歌唱我對你的熱愛。
飛到中天人心靈深處。
充滿炙熱。
我心中摯愛著中天，不是因為中天榮列中國民營企業(yè)50強，也不是因為中天是中國建筑業(yè)雙百強企業(yè)，而是因為中天堅持以"真心、真誠、真實"的原則做公益慈善，并將"人人可慈善·人人應(yīng)慈善"的理念融入到企業(yè)文化中，始終積極投身各類社會公益事業(yè)。從20xx年至今，中天集團在公益慈善方面的各類捐助超過3億元，僅助學(xué)領(lǐng)域就在全國范圍內(nèi)幫扶超過18000名貧困學(xué)子。每年的11月1日，是中天傳統(tǒng)的慈善行動日，這一天，全球范圍的中天人都積極行動起來，把自己的愛心四面八方凝聚起來，把愛撒落在需要幫助的每一個地方。有愛就有感動，感動是一種責任。讓我們每一個人都會學(xué)感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應(yīng)該以感恩的心，去實踐自己的責任，同時這一種感恩與責任是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。
歷史已鑄就了企業(yè)全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵著我們闊步前進。感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠于企業(yè)的基礎(chǔ)。做為集團公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想要傾訴，來表達對集團公司的感恩之情，因為強大的中天集團在物質(zhì)和精神給了我們太多滿足，賦予了我們青春的自信。企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業(yè)奉獻著青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長閱歷，豐富自我，實現(xiàn)人生的價值；在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。
從我進中天的那一刻起，我就驕傲我是一名中天人。就在今年的4月，由于工作的疏忽，給公司帶來了不小的損失，但是領(lǐng)導(dǎo)不但耐心開導(dǎo)我，還鼓勵我好好干下去，每當想到這里，我總是熱淚盈眶，是公司的包容讓我有信心再接再厲。7月份又因手術(shù)住院，剛回來，領(lǐng)導(dǎo)同事就噓寒問暖，讓我沉寂在暖暖的關(guān)懷當中。我能做的，唯有用努力工作來回報這個公司，愿能在中天發(fā)展的道路上盡一份微薄之力。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這個公司愛得深沉！
責任催人奮進、夢想在此飛揚。責任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會悄然退卻、迎刃而解。"真心締造美好家園",是我們中天集團企業(yè)使命，更是我們中天人的使命，它點燃了我心中噴薄欲發(fā)的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進向上的理想斗志。天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。強大的中天集團賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報呢？唯求此生能為中天又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻、奮斗不止、青春無悔。我始終堅信：中天的明天如日中天！
謝謝大家！
讓愛飛翔教師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天要講的題目是《讓夢想在六月飛翔》。
冬去春來，南國的春天向來都是溫暖的，舒適的`，似乎上天也偏愛我們這些南國的孩子們，給我們創(chuàng)造了大好時光，讓我們在這人生中關(guān)鍵的時刻有一個好的學(xué)習環(huán)境。今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢想，很榮幸能代表九年級的全體同學(xué)在這個特殊的時刻發(fā)言。
三月寒窗磨礪劍，六月沙場試鋒芒。100天，最后的沖刺；100天，改變命運的時刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運的主宰。中考的腳步聲越來越近，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠去，從現(xiàn)在開始，我們將開始一段新的尋夢之旅。
回首歷史，臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖梑，面壁靜修。
風，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時代的舞臺走過，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習中少說空話，腳踏實地，“不求一步登天，只求步步為營；多傾聽老師的指導(dǎo)，善于思考，做到舉一反三，聞一而知十；關(guān)注復(fù)習重點，多與同學(xué)溝通和交流，做到奇文共欣賞，疑義相與析?！?/p>
也許在前進的道路上，我們會遇到許多未知的磨難，會有沮喪，失望，難過。但是不管前方會遇到什么，我們將選擇做一個勇士。
我們會擂響戰(zhàn)鼓，勇敢的面對一切挑戰(zhàn)；我們會揮灑汗水，努力澆灌播下的希望；我們會錘煉意志，小心的踏過重重書山；我們將堅持微笑，坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂。奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗一百天，讓潛能發(fā)揮無限！讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
請老師和家長放心：我們有決心：苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場；旗開得勝，馬到成功！
我的講話到此結(jié)束。thankyouverymuch！
讓愛飛翔教師演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔》。
在我的頭腦中，經(jīng)常思考著這樣的問題：什么樣的教師是一個好教師？有人會說，好老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。我認為一名好老師，首先要有一顆赤誠愛心，因為不熱愛學(xué)生的老師，學(xué)生們也決不會歡迎他，他也絕對不是一名好教師。理論上，我探討過；同行中，我交流過；實踐中，我嘗試過。用實際行動不斷餞行好老師的標準，用真心餞行著教師的天職。
指點迷津，點亮心燈。
在日常學(xué)習和生活中，部分學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟狀況的影響而失去學(xué)習的勇氣和決心，對自己的前途很迷茫。這樣的學(xué)生，對于一個班級、一個學(xué)校整體的發(fā)展都有不利的影響。因此，教師就應(yīng)該深入到學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，用實際行動幫助他們，指點學(xué)生的迷津，促進學(xué)生個人以及學(xué)校整體工作的開展開展。
學(xué)生張麗茹，家里孤兒寡母，母親年高體弱，家里家外的事情都由張麗茹一個人操持。懂事的張麗茹時刻擔負著家庭經(jīng)濟拮據(jù)的巨大壓力。每當看到自己的母親彎著腰、拄著拐棍來學(xué)校交納雜費的時候，她的心就涌來隱隱的作痛。我在家訪中了解到了張麗茹同學(xué)的家庭境況，跟找她講道理，鼓勵她在逆境中要學(xué)會堅強。可是張麗茹同學(xué)卻反駁我說：老師，就是我考上了高中，將來也很難交得起學(xué)費，也不能上學(xué)，因此現(xiàn)在念不念書都一樣。學(xué)生說的有道理呀，可是不能因此就放棄動員學(xué)生學(xué)習。我隨后就鼓勵她說：你努力學(xué)習吧，將來你上高中，就會有相應(yīng)的部門資助你，假如沒有人資助你，我供你上學(xué)。此時我看到張麗茹的眼淚在眼圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用抽噎的語調(diào)說：謝謝老師！
經(jīng)過努力，張麗茹同學(xué)如愿以嘗地考上了高中。遺憾的是我作為老師食言了，沒有兌現(xiàn)諾言。但是我不感到遺憾，因為我用自己的真心和關(guān)懷，換來了學(xué)生的信心和勇氣，用愛撥開了學(xué)生心中的迷霧，點亮了學(xué)生的心燈。
學(xué)生衣紅玉，父母離異十幾年，和爸爸生活在一起，沉重家庭的擔子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少關(guān)懷她，使衣紅玉就象生活在真空一樣，儼然成為一個“自由人”。平常學(xué)習所需的費用，都由離異的母親承擔。
衣紅玉同學(xué)原來學(xué)習不錯，最近一段時間，尤其是進入九年級以后，一天無精打采，學(xué)習成績直線下降。我發(fā)現(xiàn)她這種情況后，及時找她談話，了解問題的癥結(jié)。談話中，衣紅玉同學(xué)說了這樣一句話：我爸爸不管我，我媽媽只管我錢，其他什么都不管我，我念好書念不好書都無所謂。聽了衣紅玉的話，我的心那是相當不是滋味。
其實每個學(xué)生不是不上進，只是缺乏上進的動力；其實每個學(xué)生不是不懂得愛，只是缺少愛的關(guān)懷。
后來我經(jīng)常對她問寒問暖，讓她感受到經(jīng)常有人再關(guān)注她、關(guān)愛她。為了使她不與父母之間產(chǎn)生隔閡，我還經(jīng)常對她解釋說：不是你母親不關(guān)心你，而是你要理解母親的難處，她也有她的工作，另外你母親遠在外地，很多時候時間是不允許的。
后來我把他們母女找到一起，開誠布公地說了實話，母女兩個人進行了心與心的交流。從她們的表情可以看出母女兩人無限的歡喜。
現(xiàn)在，衣紅玉同學(xué)學(xué)習的積極性大大提高，成績也有所好轉(zhuǎn)，對于這個邊緣學(xué)生，她很可能考入高中。
事情雖然小，但是我感受到教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀況，把握問題的癥結(jié)，及時地加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生每天都以飽滿的經(jīng)歷投入學(xué)習。
播撒大愛，溫暖人生。
愛，是人世間最美麗的語言。
愛心十足的教師不但要熱愛本班的學(xué)生，還應(yīng)該跨越班級或者年段的界限，關(guān)愛其他學(xué)生。也就是教師要一顆仁愛的心。
“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)。平等、民主、理解、尊重、信任會使我們更容易走進學(xué)生的心，更好的幫助他們進步。
日常的學(xué)習生活中，學(xué)生難免要犯這種或者那樣的錯誤，當我們發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，作為教師就要堅持教育和幫助每一個學(xué)生的思想出發(fā)，本著理解、尊重、信任的原則，該批評的就批評，該表揚的就表揚，堅決不能視而不見、聞而未聞。對于被批評的學(xué)生，當時可能不理解，但是我們要及時的進行再教育，直至學(xué)生從內(nèi)心理解老師的批評和教育。
愛，不是說在嘴上，而是應(yīng)該落實到實際行動上。
學(xué)校希望班學(xué)生，是一群特殊的群體。簡單說，在他們當中有一些是家庭單親家庭。因為單親，個別學(xué)生缺少疼愛；因為單親，個別學(xué)生心理偏頗。對此，教師要從關(guān)心和熱愛的角度幫助他們，促進學(xué)生，全面發(fā)展。
九年四班的朱娜，從她來到學(xué)校的那天開始，因為她善于回答老師的提問，張著一雙黝黑的眼睛，受到了我的關(guān)注。次后我就經(jīng)常與她交流學(xué)習，交流她的家庭和生活。七年級的下學(xué)期，不幸的`消息傳道了朱娜的耳朵——她的母親病逝。失去親人給她極大的打擊。我怕她經(jīng)受不住打擊，經(jīng)常開導(dǎo)她，鼓勵她用行動報孝母親的在天之靈。學(xué)校黨支部開展“代理家長”活動，我首選了朱娜同學(xué)作為我的代理女兒。
生活中，我努力做到關(guān)懷她，尤其關(guān)注她的學(xué)習。當她在學(xué)習上有點閃失的時候，我都積極的鼓勵她，增強她的信心，各科成績大幅度提高。
我的關(guān)心雖然是微不足道的，但是卻感動了朱娜。今年4月13日她給我寫了一封短信，表達了她的對我的感激之情。（附：朱娜同學(xué)的信）。
只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔ㄏ蛭磥淼钠脚_，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。
但是當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸的感受到：認真地工作著，內(nèi)心才會覺得充實；站在教室里，忘我投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂的；和學(xué)生一起徜徉在知識的海洋，領(lǐng)略其水波浩淼、氣象萬千，那才是幸福的。
讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。
生活中點滴教學(xué)的教學(xué)實踐，使我對教師的角色有了更加感受，明晰的認識：
理想中的教師不必有天神的博愛，但要有慈母嚴父般的偉岸；理想中的教師不必有英雄的壯舉，但要有超脫的心靈；理想中的教師不必有親人的慷慨，但要給學(xué)生以心靈的撫慰。理想中的教師，是指引學(xué)生前進的燈塔；理想中的教師，是學(xué)生痛苦失意時的親切問候；理想中的教師，是學(xué)生處在荊棘叢中時那獵獵的刀鐮；理想中的教師，是學(xué)生正當干渴時那用愛化成的滴滴甘泉。
朋友們、同行們：
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！弊屛覀儼亚啻旱臒嵫蓯鄣囊舴?，讓愛的音符在校園回響，讓愛插上翅膀伴同學(xué)生們一起飛翔。
讓愛飛翔教師演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
小時候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。那是上小學(xué)時的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關(guān)愛每一個孩子。
今天，我終于如愿以償，當上了一名人民教師。這時，我才深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。這意味著你將無私地付出很多，很多。
時，退步時，違紀時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是無私的。作為孩子，多么想同時擁有這偉大的母愛與無私的師愛呀！我曾教過的一個學(xué)生在作文中這樣寫道：“媽媽，我覺得您不愛我，您到底是不是我的媽媽？”也許，你會譴責這位母親，對孩子是如此不負責任?？墒?，就是這位母親，卻贏得了無數(shù)學(xué)生對她的尊敬和愛戴。她，就是我們學(xué)校的羅小芳教師。每天清晨，她總是來不及叮囑兒子就匆匆走進教室，開始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個靜靜的下午。兒子從宿舍走到操場，又從操場走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點回家?？墒橇_老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她。對學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問她，她總是推說太忙又回到學(xué)生身邊。為此，羅老師經(jīng)常滿懷愧疚。是的，羅老師面對學(xué)生，是一位好老師；面對兒子，可能不是一位好母親。她的心中，時刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛心獻給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻給了教育事業(yè)。
“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔！
讓愛飛翔教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人人都有夢想，但不同的理想會引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢想照明的光明的路。
世界上總有人拋棄了自己的夢想，但夢想?yún)s從來不拋棄任何人。自己的夢想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝了，因為夢想是青春最寶貴的東西。不過，我絕不會失去我那正直而又神圣的夢想——人民教師。
若干年后，我親手培育的幼苗都長大成材，成了建設(shè)祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的在實驗室里工作，探索著宇宙的奧秘……當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現(xiàn)，我會以中學(xué)生守則來嚴格要求自己，實現(xiàn)自己的夢想。
讓愛飛翔教師演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人都有夢想，每個人都想讓自己的夢想飛翔在湛藍湛藍的天空下。而對于我來說，有夢想這想法算是奢侈了?；蛟S是上天的憐憫，學(xué)校說國家實施助學(xué)政策，家庭困難的都在此范圍內(nèi)。
聽到這個消息，我似乎看到了黎明的曙光正慢慢驅(qū)趕黑暗，陽光穿過厚厚的云層照射在大地上。內(nèi)心的一個強而有勁的聲音告訴我，一定要抓住這次機會，夢想的翅膀?qū)蹟?，路途將會變得泥濘坎坷?/p>
值得高興的是，我抓住了這次機會。盡管以前的成績很爛，爛到無以復(fù)加，但既以抓住，就不能白白浪費。
你沒有摘到的，只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你的。加油！這句話我一直對自己說，這次更是如此。
不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海，千里之行，始于足下。我堅信：只要努力，先天的不足，后天一定可以補上。不管基礎(chǔ)怎樣，一分耕耘，一分收獲，付出就會有回報。
得到資助后，我更加努力地學(xué)習。雖然成績提升緩慢，但那也是提升。我并不氣餒，反而越來越有勇氣，對讓夢想飛翔的信念越來越堅定。
雖然成績提升的慢，但是我對學(xué)習的看法發(fā)生了微妙的變化。漸漸明白，學(xué)習并不枯燥乏味，反而有趣。成績正向好的方面發(fā)展，讓我明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“萬般皆下品，唯有讀書高”的含義。
學(xué)習不僅是知識的積累，更是道德的修養(yǎng)的和陶冶情操。知識的積累不僅使我開闊眼界，更讓我懂得不畏困難、積極向上，奮發(fā)學(xué)習、自立自強、誠信感恩，利用知識不斷完善自己，升華自己。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我知道，未來的擔子有多重。少年強則國強，少年智則國智。我一定要好好學(xué)習、奮發(fā)圖強，將來運用自己學(xué)到的知識來報效國家、壯大祖國。
國家給予我的資助，讓我得以抓住讓夢想飛翔的希望。在以后的學(xué)習里，我會將個人理想與國家、民族的命運緊密聯(lián)系起來，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗不懈。
國家給予我的資助，正在改變我的人生。我將永遠不會忘記回報國家的信念，不會忘記老師的淳淳教誨，不會忘記時刻鞭策自己——好好學(xué)習，不辜負父母對自己的期望，不辜負老師對自己的培養(yǎng)。
我很慶幸生長在這樣一個充滿關(guān)心、幫助和愛的國度里。感謝國家給予我的資助，讓我夢想飛翔！
讓愛飛翔教師演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自潤初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競選，心情無比的激動。泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f的是：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我正在飛翔。”回顧近一年的初一學(xué)習生活，“團結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個優(yōu)秀的人永遠離不開一個好的集體，一個好集體的形成離不開集體中每個成員的團結(jié)，每個人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長的我也深深感到了自己責任的重大。在管理班級的過程中，我一貫的作風是信任，我堅信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級中，你也許看到的并不是我一個人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團結(jié)、自由的氣氛。我只是班級的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長，我想我并不是讓班級生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對于學(xué)習，我最欣賞的一句話是：“誰不是一邊受傷，一邊學(xué)堅強？”我就是這樣一個女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅強。我也曾有過失敗，但是我堅信：“失敗乃成功之母。”每一次失敗后，我總能堅強的振作起來，因為我只相信事在人為，而且什么事都在于一個“勤”字。因此我在努力，通過自身堅持不懈的拼搏，并能虛心請教同學(xué)，老師。俗話說：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的'心得體會，學(xué)習偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功。”只有經(jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無論我成功與否，我都會去追求陽光，追求花香，因為在我的心中，永遠有陽光，也永遠有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢想就有希望，就會讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠的進步者，我會用行動證明一切，自信是我的動力，拼搏是我的精神，成功是我的目標，永不言棄是我的信念，只要有藍天的呼吸，我就不會放棄奮飛的翅膀！ibelieveican！
在結(jié)束時，我想送給大家一句話：“ifyouthinkyoucan，youcan！”我認為我能行，所以無論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個舞臺上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛飛翔教師演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自潤初一（10）班的z，今天，我能站在這里參加“十佳學(xué)生”的競選，心情無比的激動。泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f的是：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我正在飛翔?！被仡櫧荒甑某跻粚W(xué)習生活，“團結(jié)拼搏，勇攀高峰”的班訓(xùn)使我懂得了：一個優(yōu)秀的人永遠離不開一個好的集體，一個好集體的形成離不開集體中每個成員的團結(jié)，每個人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作為一班之長的我也深深感到了自己責任的重大。在管理班級的過程中，我一貫的作風是信任，我堅信，信任是架設(shè)人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦。
于是，在我的班級中，你也許看到的并不是我一個人單槍匹馬的工作，更多的是同學(xué)們團結(jié)、自由的氣氛。我只是班級的一部分，只是大海中一顆小小的水珠。作為班長，我想我并不是讓班級生活在自己的統(tǒng)治下，而是讓同學(xué)們感受到我那一顆熾熱的心。
對于學(xué)習，我最欣賞的一句話是：“誰不是一邊受傷，一邊學(xué)堅強？”我就是這樣一個女孩——一邊受傷，一邊學(xué)著堅強。我也曾有過失敗，但是我堅信：“失敗乃成功之母。”每一次失敗后，我總能堅強的振作起來，因為我只相信事在人為，而且什么事都在于一個“勤”字。因此我在努力，通過自身堅持不懈的拼搏，并能虛心請教同學(xué)，老師。俗話說：“人外有人，天外有天?！蔽曳e極閱讀同齡人的心得體會，學(xué)習偉人的成功經(jīng)歷，正所謂：“滴水穿石，非一日之功?！敝挥薪?jīng)歷坎坷，才能走向成功。
心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無論我成功與否，我都會去追求陽光，追求花香，因為在我的心中，永遠有陽光，也永遠有花香！
或許，初一的我，還有些稚嫩，但是，有夢想就有希望，就會讓人奮斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永遠的進步者，我會用行動證明一切，自信是我的動力，拼搏是我的精神，成功是我的目標，永不言棄是我的信念，只要有藍天的呼吸，我就不會放棄奮飛的翅膀！i believe i can！
在結(jié)束時，我想送給大家一句話：“if you think you can ， you can！”我認為我能行，所以無論今天結(jié)果如何，我能夠站在這個舞臺上，我就是成功者！
謝謝大家！
讓愛飛翔教師演講稿篇十八
同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《科技為夢想助航》。
“科技”這個詞對于同學(xué)們來說并不會陌生，放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進，為社會發(fā)展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間。其中電的發(fā)明，使人類進入電器時代。電燈，給全世界帶來光明。冰箱，洗衣機等解放了人類的機械勞動，人類可以拿出更多的時間做自己喜歡的事情。電腦，手機，電話的發(fā)明等讓相隔萬里的人們交流無障礙。令中國人引以為豪的“嫦娥一號”，讓中華民族千年來的九天攬月夢想終成為現(xiàn)實，人類終于可以自由翱翔于浩瀚蒼穹。
“科技”打開了人類的視野，去探求更多不為人知的奇異世界。遠的不說，就說我們剛結(jié)束的展能活動，在“小發(fā)明，小制作”的活動中，我們共收到了近400件作品，在參觀中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在驚嘆于每件精美的作品時，更多地是流連于帶有一些科技含量的小制作旁，忍不住的動手操作一番。比如：六(6)班的朱冠宇的“彩虹小屋”的作品，這件小制作花了他3天的時間才完成，精妙的是這位同學(xué)給小屋添加了一個電路;兩節(jié)電池，幾根導(dǎo)線，一個開關(guān)，一個燈泡。點亮燈泡使得小屋變得柔和溫暖。諸如這樣的還有六(5)班的王鑫渠的燈光盒，二(4)班郭子睿的光盤吊燈;五(9)班趙云龍的羽毛電動風扇;三(7)班李思源的風力機器人以及三(6)班歐陽弘育的運用報紙卷成圓柱體，運用了簡單材料力學(xué)的科學(xué)知識制成的“浪漫小屋”。這些添加了科技元素的小制作不僅美觀，更加變得使用。同學(xué)們之所以駐足不前，也正是這些電路帶給了大家變化的驚喜。
科技離我們并不遙遠，只要我們做一個有心的人，去觀察，去思考，去學(xué)習，我們就不難發(fā)現(xiàn)自然中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)造科學(xué)。為了引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習科學(xué)，從三年級起，我們的課程中就專門設(shè)立了“科學(xué)”這一學(xué)科。涉及到：植物生長繁殖，動物生長繁殖，生態(tài)平衡，通過顯微鏡，放大鏡觀察微小生命世界等生物范疇內(nèi)科學(xué);涉及到溫度，材料，水和空氣，巖石礦物，機械與力等的材料科學(xué);涉及到食物，我們的身體的人類科學(xué);涉及到電磁鐵，電，聲音，溶解光，沉與浮，熱能量等物質(zhì)變化的物質(zhì)科學(xué);涉及到地球運動，宇宙等天體運行變化的天文科學(xué)。這些科學(xué)知識給同學(xué)們打開了一扇扇自然科學(xué)的大門，讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命的奇跡，探索物質(zhì)的神奇，翱翔浩瀚的宇宙。書本的知識向我們打開科學(xué)的窗戶，同學(xué)們還需多閱覽科普書籍，多動手演實驗。正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中講到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
每年，福田區(qū)，深圳市乃至全國都設(shè)立了科技節(jié)，科技節(jié)中，有航模航天的制作放飛活動，有機器人的編程操作活動，有圖形世界里的智力七巧板活動，有探求物質(zhì)世界里的“爭當小實驗家”活動，以及“放飛夢想，遨游天空”的模擬飛行活動等，這些活動都給同學(xué)們提供了展示自我的平臺。我們學(xué)校也都正在開展著這些活動。歡迎大家的加入，讓科技放飛我們的夢想。為我們的夢想助航。
今天我的講話到磁結(jié)束。謝謝。
讓愛飛翔教師演講稿篇十九
大家好！
有人把師愛比作春雨，潤澤了孩子的內(nèi)心；有人把師愛比作陽光，暖和了孩子的心房．師愛，是一種發(fā)自魂魄的芬芳，是一種深切骨髓的甘甜．當你用心去愛你的門生，你成果的不但僅是講臺上那一束束英俊的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“教授，您好”……更多的，是一種為人師的快樂、驕傲．那么，我們有甚么原因不酷好這太陽底下最光亮的奇跡，有甚么原因不去愛我們的門生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟_給門生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔！
讓愛飛翔教師演講稿篇二十
每個人都懷揣著一個夢想，夢想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進取，踏平坎坷，品味成功。個人客戶經(jīng)理的是一支新生力量，工行為個人客戶經(jīng)理提供了夢想的平臺，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，欣逢盛世，當有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與工行一起飛翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。僅三月份，我個人營銷理財金8個，攬個人存款523萬元。
三月中旬，春寒料峭，我得知一企業(yè)單位改制，員工要身份置換，為贏得這筆存款，我頂風冒雨一次又一次登門拜訪，提出為他們xx置換金。但由于這單位樓下就有中行網(wǎng)點，并且一直有良好的業(yè)務(wù)往來，所以他們也一次又一次地拒絕我。我并不灰心，逐個拜訪有關(guān)科室多次與他們進行溝通，有志者事竟成。我堅韌的毅力和鍥而不舍的敬業(yè)精神終于感動了他們，最后終于答應(yīng)將這筆存款舍近求遠存入我分理處，同時還營銷了兩個理財金帳戶。記得那天這單位的領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)人員來辦理存款時由衷對我贊嘆道：“如果我們企業(yè)員工都有你這種敬業(yè)精神就沒有邁不過的坎?！?/p>
信心是思想和行動的支柱，個人的信心占很大的比重，沒有信心工作就已經(jīng)失敗了一半，當你滿懷信心去拜訪客戶的時候，你就有了一次很好的與客戶溝通的機會。一天我去一單位拜訪主管領(lǐng)導(dǎo)，足足有十分鐘的時間這位領(lǐng)導(dǎo)沒有看我一眼，當時我心中很委屈，但我想我是代表工行在開展工作，就沉住了氣，自信地向他推介我行的理財金帳戶。宣傳這一品牌定位明確、功能強大、技術(shù)領(lǐng)先、內(nèi)函豐富，是服務(wù)的品牌、高科技的品牌、彰顯身份的品牌。我始終堅信我是優(yōu)秀的工行個人客戶經(jīng)理，我的人格魅力，我的敬業(yè)精神以及我精諶的業(yè)務(wù)能力會讓他折服的。事實讓這位領(lǐng)導(dǎo)對我刮目相看了，雖然他沒來我網(wǎng)點辦業(yè)務(wù)，但他介紹了一名優(yōu)質(zhì)客戶找我辦理了理財金帳戶。
去年十二月經(jīng)朋友介紹我認識了一優(yōu)質(zhì)客戶，因為曾經(jīng)對工行的誤會，他對我們的產(chǎn)品有較強的抵觸情緒，第一次營銷失敗后我及時調(diào)整了營銷策略，在以后交往中我以樹工行人誠信形象為主，嬴取他對工行的好感。今年春節(jié)期間，他急需一張臥鋪火車票，我得知后四處想法幫他拿到了票，解決了他的困難，使他心存感激。同時在方法上我采用了迂回戰(zhàn)術(shù)，通過做他愛人的工作使他了解了工行產(chǎn)品，真誠所至，金石為開。三月的第一天他終于來開立了理財金帳戶那天我。這次營銷的成功給了我特別的欣喜，我不僅蠃得一個理財金帳戶，更重要的是我為工行蠃得了信譽，蠃得一名忠誠的優(yōu)質(zhì)客戶。
在這柳綠槐紅的三月，我們客戶經(jīng)理也迎來了生機昂然的春天。一年之計在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天欣賞者，而是春天辛勤播種的人。工行是一片蔚藍的天空，讓我與夢想一起飛翔。
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