編制教案不僅可以幫助教師理清教學(xué)思路，還能提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問題。教案需要具備一定的可操作性，方便教師實(shí)施和學(xué)生參與。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
雪孩子的故事教案篇一
袋鼠是有名的'跳高選手，每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)奪得第一名，獅子想著“我可是森林，竟然每次都被袋鼠奪走第一名，實(shí)在是太丟人了?！?/p>
于是獅子大肆宣揚(yáng)的說：“我在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定會(huì)拿到第一名?！?/p>
最后的結(jié)果是獅子拿了倒數(shù)第一，它是所有選手里跳的最短的。
現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)物們都嘲笑獅子，只有袋鼠走到獅子的面前說：“想拿第一是好事，但要為此目標(biāo)而努力，不付出實(shí)際行動(dòng)只靠嘴說說到頭來就會(huì)變成被人嘲笑的空話?！?/p>
獅子認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，不斷的努力練習(xí)跳高，爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一。
雪孩子的故事教案篇二
從前，有一只小馬，它每天都會(huì)向他的爸爸媽媽索取一些零花錢，在一個(gè)暑假里，小馬突然心血來潮，對(duì)它的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我不想整個(gè)暑假都跟你們要錢花了?！?/p>
小馬爸爸問：“那你有什么打算呢？”
“我打算找一份工作干?！?/p>
第二天，小馬來到了理發(fā)店，說明了自己打工的誠意，被老板錄取了。
小馬的第一位客人是山羊伯伯小馬一不留神把山羊伯伯的耳朵剪了下來疼的山羊伯伯疼的嗷嗷叫。于是小馬就被炒魷魚了。
小馬又來到了飯店，又被老板應(yīng)聘了。小馬高興極了。但它誤把當(dāng)成了鹽當(dāng)成了糖撒在了飯上，顧客吃到了也不愿再來光顧，就這樣小馬又被老板解雇了。
小馬垂頭喪氣的回到了家，把自己的.經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽。
小馬爸爸語重心長(zhǎng)得說：“找工作一定要找自己合適的，不能草草了率，要根據(jù)自己的長(zhǎng)處來找?！?/p>
小馬想：什么工作適合我呢？它想啊想，終于想了出來，就是去當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。
它又去找了千里馬教練，露了自己跑步的絕活，被教練選中了。
后來小馬當(dāng)上了一名出色的運(yùn)動(dòng)員。
雪孩子的故事教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“府、駕”等10個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“當(dāng)之無愧、撲朔迷離”等詞語的意思。
2、正確流利的朗讀課文，了解重慶“山城霧都”的特點(diǎn)，
3、感受重慶的特有風(fēng)貌，感悟建設(shè)者默默工作、無私奉獻(xiàn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：了解重慶“山城霧都”的特點(diǎn)及其來由。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者把事物特點(diǎn)介紹清楚和有條理的表達(dá)方法。
教學(xué)方法：自讀感悟，想象情境。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、激情導(dǎo)入，揭示課題。
1、“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海……”同學(xué)們，這是一首歌的歌詞，你們知道它唱的是什么嗎?這就是《長(zhǎng)江之歌》，上世紀(jì)80年代，以它為主題曲的大型電視紀(jì)錄片，創(chuàng)下了中國紀(jì)錄片的高峰。長(zhǎng)江和長(zhǎng)江兩岸積淀著數(shù)不清的自然和人文，每個(gè)人都可和著《長(zhǎng)江之歌》，循著《話說長(zhǎng)江》去領(lǐng)悟它的神奇和博大。今天，我們將要學(xué)習(xí)的課文就是《話說長(zhǎng)江》的解說詞節(jié)選。板書課題。讀題。(“話說”兩個(gè)字提示我們?cè)诶首x的時(shí)候要輕松、舒緩一些。)。
2、我們今天將要學(xué)習(xí)的這一段節(jié)選向我們介紹了長(zhǎng)江上游一個(gè)十分重要的港口——重慶市，你們預(yù)習(xí)了課文，也查找了相關(guān)資料，對(duì)重慶有了怎樣的了解呢?學(xué)生交流，相機(jī)出示地圖，了解重慶的地理位置。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)第1自然段。
1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、檢查容易讀錯(cuò)的字詞：隋朝、渝州、恭州、趙敦、舢板、顛簸、撲朔迷離、濕漉漉。
3、前面四個(gè)詞語雖然不好讀，但對(duì)于我們了解重慶的歷史特別有幫助。讓我們先來看看課文的第一自然段，把你認(rèn)為重要的詞語勾畫下來，在讀的時(shí)候要特別注意這些詞語。
4、學(xué)生交流重要詞語，老師在黑板上相機(jī)添加詞語，調(diào)整板書如下：
30前隋朝北宋公元1190年南宋趙敦。
巴——渝州——恭州——————重慶。
5、指名朗讀第一段，朗讀時(shí)注意以上詞語。
6、不看課本，對(duì)照板書說說重慶的歷史和名稱由來。
7、齊讀第1自然段。
三、看圖學(xué)習(xí)第2自然段。
1、出示重慶地形圖，指名讀第2自然段，師引導(dǎo)其他學(xué)生看地圖理解這段話的意思。
2、齊讀第2自然段。
四、學(xué)習(xí)課文第3——7自然段，了解“山城”特點(diǎn)。
1、默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象。
2、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)：
a、稱做“山城”
(1)勢(shì)不高，但相對(duì)高度大：
280米，最低160米，相差120米。(注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)這些數(shù)據(jù)。)。
這在我國以至于世界都是不多見的。(學(xué)習(xí)“以至于”的用法。)。
(2)城是一座山，山是一座城。
從上到下，從下到上，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。(讀句子，抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)句子意思，想象“山城”景象。)。
(3)重慶被稱為山城是當(dāng)之無愧的。
結(jié)合以上兩點(diǎn)理解“當(dāng)之無愧”的意思。
有感情的朗讀3、4自然段。
b、山城特點(diǎn)。
(1)街道彎曲。
想象街道在山的脊背上彎曲是什么樣子;。
理解“人騎車”和“車騎人”。
指導(dǎo)朗讀第5自然段。
(2)臺(tái)階特多。
讀比喻句，說說句中的“鋼琴、琴鍵、交響樂”各是比喻什么，你能體會(huì)到這句話中蘊(yùn)涵的意思嗎?(山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤勞和智慧創(chuàng)造出今天這樣繁華的都市和幸福的生活。)。
(3)人力勝天。
a、纜車：“睜眼看得見，抬腿走半天”——說話間就到。
b、索道：乘舢板在風(fēng)浪里顛簸——騰云駕霧似的飄過去，飛過去。(想象這兩種不同的感受)。
有感情地朗讀6、7自然段。
第二課時(shí)。
一、過渡導(dǎo)入。
百里青山是重慶的骨架，顯示出不畏艱險(xiǎn)的勇氣與毅力;嘉陵江水的環(huán)繞依回，傾訴著重慶無盡的婉約和靈性。而最值得稱道的是重慶的霧，這節(jié)課就讓我們?nèi)ジ惺莒F的飄渺和溫柔。
二、學(xué)習(xí)課文8——13自然段，了解“霧城”特點(diǎn)。
1、默讀課文8——13自然段，說說你對(duì)“霧城”有了哪些了解?
2、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)：
a、“霧城”雅稱。
(1)霧美：
a、輕紗似的薄霧;(體會(huì)比喻句)。
b、撲朔迷離之感(理解“撲朔迷離”);。
c、濃厚的藝術(shù)氣氛。
(2)霧多：
a、除8月外，一年到頭都霧氣騰騰;。
b、平均兩天就有一次霧;。
c、冬季大部分時(shí)間在霧中來，霧中去;。
“霧氣騰騰”和“霧中來，霧中去”讓你想到了什么?(如仙境般的神秘、縹緲)。
多美呀，讓我們把這種美感讀出來。
b、多霧原因。
(1)三面是水，空氣濕度大;。
(2)重慶在四川盆地中所處的位置。
c、霧對(duì)重慶的影響。
(1)交通不便，造成危險(xiǎn);。
(2)適合柑橘生長(zhǎng)。
三、學(xué)習(xí)課文14——16自然段，欣賞重慶夜色。
1、自由讀課文14、15自然段，邊讀邊想象文中描繪的景象，說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面。
2、生交流，師出示重慶夜景圖片，描述圖中景象：
入夜的山城，以繁華市區(qū)的燈群為中心，街道和橋梁華燈為紐帶，萬家燈火為背景，構(gòu)成一片高下井然、錯(cuò)落有致、遠(yuǎn)近互襯的燈海。那車輛舟船溢彩流光，不停穿梭其間，且依稀飛起喇叭、汽笛喧囂之聲，給夜山城平添無限動(dòng)感與生機(jī)。此刻，分不清滿天繁星似人間燈火，還是遍地華燈如天河群星，上下渾然一體，五彩交相輝映，真的是如夢(mèng)如幻，人間天上。
3、有感情的朗讀這三個(gè)自然段，注意體會(huì)三個(gè)“這是”中所傳達(dá)的感情。
四、總結(jié)全文。
1、選擇課文中你最喜歡的段落讀給大家聽一聽。
(借此理清課文條理，將兩種寫作順序進(jìn)行比較，了解并列介紹的方法和詳寫在前，略寫在后的書寫習(xí)慣。)。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、課外觀看《話說長(zhǎng)江》的記錄片。
2、寫一亮段話介紹自己的家鄉(xiāng)。
板書設(shè)計(jì)：
5、話說長(zhǎng)江(節(jié)選)。
山城。
重慶霧城。
夜景美。
反思一：這篇課文節(jié)選的是介紹重慶的相關(guān)文字。以說明為主。對(duì)這樣的文章孩子們一直以來感覺比較枯燥。由于我們班有些同學(xué)是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的子女，他們來自各地，當(dāng)然也有來自重慶的孩子。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，我臨時(shí)改變了導(dǎo)學(xué)案上的導(dǎo)入部分。開課之前，我請(qǐng)這些來自重慶的孩子和曾經(jīng)到重慶旅游的孩子們談?wù)勊麄冄壑械闹貞c，有的還操著重慶方言說，雖然他們的介紹凌亂，但孩子們聽得精精有味。帶著興趣再來讀課文，孩子們是一邊讀一邊笑。并且很快概括出這篇課文介紹了重慶的什么?！芭d趣是的老師”，我深信這句話，并且已感受到這句話相對(duì)這個(gè)單元的課文來說，這是比較簡(jiǎn)單的一篇了。
說它相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，是因?yàn)檎Z言比較平實(shí)，沒有太多的背景要了解，而且內(nèi)容的層次比較清楚。
反思二：這一課我抓住了兩個(gè)重點(diǎn)，一是內(nèi)容上重慶作為“山城”和“霧城”這個(gè)重點(diǎn)，還有一個(gè)就是寫法上說明方法這個(gè)重點(diǎn)。其實(shí)朗讀也是重點(diǎn)，但因?yàn)檫@是一段解說詞，所以我忽略了，等到在課堂上檢查時(shí)，才知道，很多孩子把解說詞朗讀中輕松、舒緩的要求理解成了隨意。所以在讀就變成了念!并且在上這一課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的讀書時(shí)視野非常狹窄，眼睛只盯著課文，這一單元的課文都有朗讀和理解的提示語，但是孩子都忽略了。以至于在課堂上浪費(fèi)了很多時(shí)間。
下課后對(duì)本課的朗讀進(jìn)行了反思，教師沒有關(guān)注朗讀指導(dǎo)是學(xué)生朗讀不到位的一個(gè)重要原因。但如果在備課時(shí)考慮到了這一點(diǎn)，我想我心里也是有疑惑的：對(duì)于這樣的課文怎樣進(jìn)行指導(dǎo)?現(xiàn)在的朗讀并不提倡教師具體的指導(dǎo)，如重音、停頓等的處理，而是提倡情隨文動(dòng)，讀由情發(fā)，讓學(xué)生在理解內(nèi)容積蓄感情的基礎(chǔ)上去讀，可是這篇課文側(cè)重于理性的說明，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情?怎樣引導(dǎo)學(xué)生去讀?帶給我的愉悅。
雪孩子的故事教案篇四
里面的主人公是一個(gè)臟兮兮的掃煙囪的小男孩，名叫湯姆。他天天都被師傅葛林欺負(fù)。有一天，他和他的師傅到一個(gè)莊園里掃煙囪，在煙囪里迷了路，不小心闖進(jìn)了里面有許多錢的房間，被莊園里的人們誤會(huì)為小偷，在他們的追趕下湯姆跑到了溫德爾。他到一條河里洗澡，洗著洗著，不小心睡著了。等他醒來就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)只有四英寸長(zhǎng)而且脖子周圍長(zhǎng)了一圈腮的水孩子，其實(shí)是仙女把他變成了水孩子，從此他便開始了在水里的生活。
他從一只水獺那兒聽到了大海里有和他一樣的水孩子，他就很想去和大海里的水孩子一起玩耍，后來，他借助一次下雨時(shí)河水漲起來的機(jī)會(huì)跟著一些海底生物來到了大海里，很快他就與水孩子們團(tuán)聚了?？墒菧泛芴詺?，經(jīng)常惹事生非捉弄海蟹和海葵們。經(jīng)過仙女們的教誨，他終于變好了，不再欺負(fù)比他弱小的小動(dòng)物了。后來，仙女給他一個(gè)任務(wù)，讓他去闖蕩世界，去幫助他不喜歡的人、去干自己不喜歡的事，經(jīng)過了努力他終于完成了任務(wù)，終于地成為了一個(gè)大男子漢，長(zhǎng)大后還成為了一個(gè)科學(xué)家，能設(shè)計(jì)很多的東西。
這本故事告訴我們，要好好的愛護(hù)上天給我們的東西，包括純凈的水，我們自己也要保持自身的干凈，做一個(gè)純潔的人，我們還要勇于改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正的“水孩子”!
每一個(gè)人都要去自己不喜歡去的地方，做自己不喜歡做的事情。當(dāng)你做完這些你自己不喜歡做的事情，你自己便會(huì)的到幸福。相反，如果你只做你喜歡做的事情，那么你就會(huì)變得連野獸也不如。
《水孩子》是一本有趣的書，也是一本有益的書。如果你想長(zhǎng)大，就到外面闖闖吧。
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雪孩子的故事教案篇五
從前有個(gè)非常調(diào)皮的小孩，她從不聽。
母親。
的話，上帝對(duì)此很不高興，讓她得了醫(yī)生誰也治不好她的病，很快她就踏上了黃泉之路。人們把她的尸體放入了墓穴，然后向她身上撒泥土，但突然她的一只手臂伸了出來，向上舉著。人們把她的手臂又塞了進(jìn)去，繼續(xù)撒泥土，但她的手臂又伸了出來。對(duì)此她母親也無計(jì)可施，只得走下墓穴，用棍子在那手臂上敲了一下，它這才縮了進(jìn)去，這樣小女孩總算在地下安靜地長(zhǎng)眠了。
雪孩子的故事教案篇六
相傳在戰(zhàn)國時(shí)代宋國，有一個(gè)農(nóng)民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了。他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
從前宋國有一個(gè)農(nóng)夫，嫌自己田里的秧苗長(zhǎng)得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又扛著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點(diǎn)也沒長(zhǎng)大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長(zhǎng)高一點(diǎn)。
忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，毫不猶豫地卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點(diǎn)。
傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個(gè)好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長(zhǎng)高了不少?！?/p>
農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長(zhǎng)高了，興奮地跑到田里去看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長(zhǎng)高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
雪孩子的故事教案篇七
這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，將水的變化常識(shí)融于故事之中，易于激發(fā)興趣。
本篇首次為不注音的課文，讓學(xué)生嘗試看自己閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的成就感。
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫“瓜、衣、來”3個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“子”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程。
認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云。
雪與云相互變化的課件。
布置學(xué)生課前讀通課文。
教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
第一課時(shí)。
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“子”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程。
認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云。
教學(xué)過程。
1、板書“孩子”教認(rèn)“孩”字，再補(bǔ)上雪字。
2、激趣：雪孩子是什么樣的？課文說了什么事？今天我們學(xué)習(xí)19、雪孩子。
1、仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么？
2、讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識(shí)的'字，請(qǐng)教同位。
3、標(biāo)畫課文的自然段。
1、指名接讀課文，互相評(píng)價(jià)。
2、正音后同位互相接讀課文。
1、議論：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？先小組討論，然后指名回答。
（雪孩子救了小白兔后自己化了變成水）。
雪孩子是怎樣飛到天上的？還會(huì)回來嗎？（讓學(xué)生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過程，云變成雨和云變成雪的過程）。
2、指導(dǎo)朗讀。
本課因不注拼音，朗讀中注意讀準(zhǔn)字音，還要正確處理輕聲的讀法。
如：房子上、樹上、地上的“上”
休息的“息”
讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”讀得慢些，表達(dá)出贊美喜愛之情。
1、看圖8，說說小白兔望著白云會(huì)說些什么？
2、你想對(duì)雪孩子說些什么？
《雪孩子又回來了》，想像小白兔與雪孩子見了面會(huì)做什么，說什么。
雪孩子的故事教案篇八
“侃侃而談”這則成語的侃侃是剛直而從容的樣子。比喻說話時(shí)，不慌不忙，從容不迫的樣子。
這個(gè)成語來源于《論語.鄉(xiāng)黨》，“朝與下大夫言，侃侃如也;與上大夫言，訚訚(形容辯論時(shí)態(tài)度好。京雷注)如也，君在，口口(口口為左足右叔和左足右昔，音cuji，恭敬不安的樣子。京雷注)如也，與與如也?！?/p>
在周朝的等級(jí)制度中，大夫是諸侯下面的一個(gè)等級(jí)。其中又分為兩等，最高一級(jí)稱為卿，即上大夫，其余稱為下大夫。
孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是個(gè)儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。但他在當(dāng)時(shí)的地位僅相當(dāng)于下大夫。
孔子大力宣傳“仁”的學(xué)說，并提出“仁”的執(zhí)行要以“禮”為規(guī)范，極力維護(hù)貴族等級(jí)秩序，所以他是一個(gè)一舉一動(dòng)、一言一行都力求合乎周禮的人。在家鄉(xiāng)，在朝廷上;和上大夫說話，和下大夫說話，他都有不同的舉止和言語。
平時(shí)，在家鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親們談話，他顯得溫和恭順，好象不善辭令的樣子;但在祭祀和朝見的場(chǎng)合，他卻十分善言，只是比較謹(jǐn)慎罷了。在朝廷上，當(dāng)國君不在場(chǎng)時(shí)，與下大夫說話，他言談毫無顧忌，侃侃而談，顯得從容不迫;但和上大夫說話，他和顏悅色，十分謙恭;如果國君臨朝，在國君面前，他一切都按朝儀去做，小心謹(jǐn)慎，還怕有不妥之處。
應(yīng)該說，孔子提倡的禮教，是中華民族傳統(tǒng)文化的組成部分，即使從現(xiàn)在來說，也仍有一定的積極意義。
雪孩子的故事教案篇九
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因?yàn)槲沂歉绺?，弟弟比我小，所以我也?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨?！本褪浅鲎赃@個(gè)典故。
孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺在任，孔融徑直往大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把他拉住，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴(yán)肅地回答說：“請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪?！笔亻T人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭?笑著問：“小公子，可有紅貼?”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)?！笔亻T人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請(qǐng)進(jìn)!”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢?于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來啊!”孔融微笑著說：“520xx年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家520xx年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!”
孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：“小時(shí)候聰明的人，長(zhǎng)大后未必有作為?！泵鎸?duì)挑戰(zhàn)，孔融笑著說：“這樣說來，想必先生小時(shí)候一定很聰明?！边@一巧妙對(duì)答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對(duì)，暗暗坐在一旁生氣?？兹趧t目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。
有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。
雪孩子的故事教案篇十
坡，變得熱熱鬧鬧。
面對(duì)滿山坡的綠草，野山桃十分的驕傲，它對(duì)小草說：“人們不是為你們而來。因?yàn)槟銈冎挥芯G色的草葉，卻開不出鮮艷的花朵，太單調(diào)，太平凡?！毙〔菰谖L(fēng)的吹拂下，微微地點(diǎn)頭。
夏天，野山桃樹上結(jié)滿了小小的山桃，山桃由青慢慢變紅，形體美麗，顏色誘人，住在山下的人們，又都紛紛上山來看桃子。野山桃對(duì)身旁的小草說：“人們是為我而來，因?yàn)橹挥形?，才能結(jié)出這樣晶瑩豐碩的果實(shí)?！毙〔萦蛛S著風(fēng)的吹動(dòng)，默默地點(diǎn)頭。野山桃感到無比地快樂和滿足.同時(shí)也更增添了心中的傲氣。
第二年，不知是誰，從哪里移來了一棵無花果，栽種在山坡上，與野山桃為鄰。
超越自己，使它失去往日的那份驕傲。
懷著這種復(fù)雜矛盾的心情，野山桃不斷地側(cè)眼觀察無花果。經(jīng)過從頭到腳，由下至上，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)觀察之后，終于望著無花果那手掌般的大綠葉開口了：“你長(zhǎng)那么大的葉子干什么?傻大傻大的。看，我的葉子多么小巧玲瓏?！?/p>
看到無花果微笑著點(diǎn)頭，野山桃的那幾分心慌消失了，頓時(shí)變得無比輕松。
不久，野山桃樹上那紅艷艷的花朵，又引來了很多很多上山觀花的人群，聽著人們對(duì)自己的美麗贊不絕口，它又開口對(duì)渾身一片綠色的無花果說：“你為什么不開花?只有鮮艷的花朵，才能得到人們的喜愛和贊賞?！?/p>
無花果謙虛地說：“我也開花，不過……”
“這么多人到山上來，全都是為了欣賞我的美麗，與你們……”野山桃全然不顧無花果下面還要說什么，掃視了一下無花果及山坡上的綠草，“全無關(guān)系。”
“是的，你的花的確又美又香，我的……”
這次，野山桃仍然沒有認(rèn)真聽無花果的話，只顧表白自己的優(yōu)越，它又打斷無花果的話說：“就連這些美麗的蝴蝶和活潑的蜜蜂都前來為我助興，難道你不為我高興嗎?”
“當(dāng)然為你高興，能有這樣一位繁花似錦，又高朋滿堂的鄰居，我感到不勝榮幸?！睙o花果說。
雪孩子的故事教案篇十一
老虎大王召見狐貍，狐貍想著，老虎召見我準(zhǔn)沒好事，所以裝病在家休養(yǎng)，老虎大王關(guān)心狐貍的病情，于是前來狐貍的家探望狐貍。
狐貍假裝臥床不起的樣子，老虎大王瞧了瞧狐貍，覺得不像是生病啊！老虎大王說：“獅子國的國王前些日子派士兵送了些金銀珠寶，本來想讓你看管，既然你病了，那就還是找別人吧！”
狐貍一聽說有無數(shù)的金銀珠寶，立刻從床上跳了起來，狐貍說：“能為大王你分憂解難是我的'榮幸，我的病已經(jīng)好了?！?/p>
老虎大王偷笑了一下說：“既然你的病好了就快點(diǎn)工作吧！獅子派人送禮，我們也得回敬禮物才是，獅子王是出了名的暴躁，稍微以不順心就會(huì)見誰吃誰，我本想著找別人，但是既然你病好了，那就由你去，以你的聰明才智，一定沒問題?！?/p>
狐貍這下傻眼了，只怪自己太貪財(cái)。
雪孩子的故事教案篇十二
池塘邊的小泥洞，里面住著小螃蟹。
小螃蟹坐在洞口曬太陽。
“真舒服啊，”小螃蟹想，“不知道她醒了沒有?她總是喜歡在中午睡一會(huì)兒。”
小螃蟹舉起他的大鉗子，在墻上敲了兩下：“冬，冬?！?/p>
隔壁也傳來了聲音：“篤，篤?！?/p>
那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的鄰居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排著的。
小青蟹爬到洞口來了，用鉗子蘸著洞口的草葉上的水珠洗臉。
小青蟹是長(zhǎng)得很美的。她的顏色那么青，青得像藍(lán)天。她的鉗子也很小，只有小螃蟹的一半兒大。
小螃蟹很喜歡她，總是像大哥哥一樣地照顧她。
“快曬會(huì)兒太陽吧，”小螃蟹說，“多好的太陽呀?！?/p>
“嗯?！毙∏嘈泛芄缘卣f，她和小螃蟹一樣，在洞口坐著。
太陽就照著他們兩個(gè)。
雪孩子的故事教案篇十三
又到了午睡的時(shí)間，讓聰聰睡覺變成了一件令人頭疼的事情。聰聰是一個(gè)特別好動(dòng)的小男孩，他的精力總是那么旺盛，好像從來都不會(huì)感受疲憊似的。班里的大部分孩子都睡著了，可是聰聰還是眨巴著大眼睛，在床上翻來覆去，一會(huì)舔舔自己的小手，一會(huì)把自己的衣角塞進(jìn)嘴巴里，咬一下……他就是這么樂此不疲地翻滾著。我走到他的床邊，告訴他應(yīng)該睡覺了。聰聰很乖地閉上眼睛，睡了?？墒?，不一會(huì)兒，就傳來一陣怪聲，我一看，原來是聰聰在玩，嘴里還在嘟囔著，我問他：“你怎么還不睡？”他說：“我睡不著呀！”“你把小眼睛閉起來，一會(huì)就睡著啦！”“知道了，我要睡的?！庇谑撬藗€(gè)身，兩只小手捏在一起，轉(zhuǎn)過來跟我說：“老師，這樣我就不能動(dòng)拉！一會(huì)就睡著了?！闭f完他乖乖地睡了。我想這下，他應(yīng)該真的睡著了吧！可是又過了幾分鐘，聰聰又發(fā)出聲音，在床上玩了起來。這下，讓我很生氣。于是我走到他的床邊坐下，握住他的小手，一邊拍拍他，一邊哄他入睡：“聰聰，乖，小眼睛閉起來，一會(huì)會(huì)就睡著了，睡著了就夢(mèng)到很多很多玩具哦，在夢(mèng)里玩玩具可開心了?！甭斅斅犃耍Σ[瞇地閉起了眼睛?！袄蠋?，是不是就像那個(gè)玩具女孩一樣，我也要變出很多很多玩具?！薄岸?，可以呀！我給你玩具女孩的故事，好不好？”聰聰點(diǎn)點(diǎn)頭，我一邊拍拍他一邊給他講故事，不一會(huì)兒，聰聰就睡著了，他的小臉上露出甜甜的`微笑，估計(jì)是做了什么美夢(mèng)吧！一覺睡醒，小朋友要起床了。我問聰聰：“今天睡得好嗎？”他好像有點(diǎn)沒睡醒，揉揉眼睛，說道：“老師，我夢(mèng)到剛剛起來玩玩具了?！背酝挈c(diǎn)心，聰聰把小椅子搬到圖書角里，拿起《玩具女孩》的書，一邊看一邊自己講起了故事。
睡前給孩子講一個(gè)故事，其實(shí)對(duì)孩子的睡眠是很有幫助的，有些孩子他特別好動(dòng)，讓他一下子安靜下來睡覺，他就是怎么也無法入睡，孩子都喜歡聽故事，給他講個(gè)故事，讓他安安靜靜地躺著，慢慢地他就可以進(jìn)入睡眠了。給好動(dòng)的孩子一些安靜的氛圍，讓他在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！
雪孩子的故事教案篇十四
幼兒喜歡聽兒童故事是因?yàn)槟挲g小,智力及影響思維水平的相關(guān)生理因素尚不夠健全,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小孩子小故事。
伊薇特公主喜歡吃小甜餅?？伤坏┏缘锰?，就會(huì)生病。
一天，伊薇特公主又生病了?；蕦m里的御醫(yī)們都束手無策。國王對(duì)女兒說，只要她好起來，她要什么他都會(huì)答應(yīng)。
伊薇特公主說她想要月亮。如果她能得到月亮，她就會(huì)好起來。地從口袋里掏出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的單子，說道：“尊敬的陛下，這些年我已經(jīng)給您帶回了許多東西。這是清單：象牙、猴子、孔雀、珠寶、粉紅色的大象、小藍(lán)狗、小矮人……”
可國王說他已經(jīng)不記得什么小藍(lán)狗，也不想談小藍(lán)狗，他只想給他的女兒摘月亮，而要盡快。
管家說道：“我可以從遙遠(yuǎn)的地方，比如非洲或亞洲給您帶回奇珍異寶，但我無法摘到月亮。月亮離地球幾十萬千米，沒有誰能碰到它?！?/p>
國王把管家轟了出去，又召來了他御用的。
數(shù)學(xué)。
家——一位光頭的老人。
國王對(duì)他說：“不要告訴我在過去的幾十年里你幫我解決了多少問題，我對(duì)它們不感興趣，我現(xiàn)在只想讓你給伊薇特公主摘月亮?！?/p>
數(shù)學(xué)家說道：“感謝陛下的。
信任。
在過去的幾十年中，我告訴過您天有多高，海有多深，字母a到字母z的距離，白天與黑夜相隔多遠(yuǎn)……”
國王厲聲打斷了他：“我說過我不想跟你討論這些，只想讓你給我的女兒摘月亮!”
數(shù)學(xué)家鞠躬說道：“陛下，我摘不到月亮。月亮遠(yuǎn)在幾十萬千米之外，比咱們王國的疆土還要大，沒人能摘到它?！?/p>
國王也把數(shù)學(xué)家轟出了大殿。然后他叫來了衣著滑稽的小丑，皇宮里唯一能讓他開懷大笑的人。
國王說道：“如果摘不到月亮，我女兒的病就好不了。所有的大臣都說他們摘不到?！?/p>
小丑沉思片刻，說道：“其實(shí)他們都是聰明的人，但他們對(duì)月亮的看法可能與我不同。我們?yōu)槭裁床粏枂栆赁碧毓鳎壑械脑铝潦窃鯓拥哪?”
國王同意了。
小丑來到了伊薇特公主的房間。伊薇特問小丑，他是否能幫自己摘月亮。小丑說他能，但首先，他要知道她想象中的月亮有多大。公主答道：“它像我的手指甲那么大。”
“為什么?”小丑很愕然。
“因?yàn)楫?dāng)我把小手指放到月亮前的時(shí)候，我的手指甲就把它蓋住了?！?/p>
小丑又問，她想象中的月亮有多高。她說就像窗外的樹那么高，因?yàn)橛袝r(shí)候月亮?xí)煸跇渖疑稀?/p>
小丑最后問道，她想象中的月亮是什么做成的。公主笑道：“當(dāng)然是金子啦!”
小丑告別了公主，來到了皇室御用珠寶匠的工作室。珠寶匠用金子做了一個(gè)圓圓的月亮，比公主的指甲稍小一點(diǎn)兒。然后他再把月亮用一條金鏈子穿起來，這樣公主就可以把它戴在脖子上了。
珠寶匠一完工，小丑就把月亮給公主送去了。公主很高興，病很快就好了。第二天，她就能下床到花園里玩耍了。國王很高興，但不久他又開始擔(dān)心起來。他知道，月亮到了晚上就會(huì)掛在天空。如果他的女兒看見了，她就會(huì)知道掛在自己脖子上的月亮不是真的。所以，他又召見了管家。
國王問他有什么辦法能讓公主晚上看不到月亮。管家想了很久，然后說：“如果公主戴上黑色的眼鏡，她就看不到任何東西了?！?/p>
國王不滿地說：“如果公主看不到任何東西，她走路的時(shí)候就會(huì)摔倒?！?/p>
他又召見了數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家背著手在大殿里繞了一圈，說道：“每天晚上都在花園里燃放焰火，耀眼的火光沖向天空，公主就看不到月亮了?！?/p>
“真是個(gè)愚蠢的主意!火光太強(qiáng)，我的女兒怎么能人睡呢?”說完，國王望向了窗外。月亮已經(jīng)升起來了。國王趕緊召來了小丑。
獲悉國王的憂慮后，小丑說：“我認(rèn)為伊薇特公主比您的大臣們更聰明，她對(duì)月亮的了解比他們更多。我去問問她如何解釋月亮既掛在她的脖子上，又掛在天上。”
小丑來到了公主的住處。此刻，公主正望著窗外的月亮，手里捧著小丑送她的月亮。
小丑問她：“月亮正掛在你的脖子上，為什么它還在天上發(fā)光呢?”
公主看著小丑，笑了。她說：“這是一個(gè)愚蠢的問題。我掉了一顆牙齒，一顆新牙又會(huì)在原來的地方長(zhǎng)出來。對(duì)不對(duì)?”
小丑答道：“當(dāng)然。小鹿失去它的角后，又會(huì)長(zhǎng)出新的?！?/p>
公主說道：“說得對(duì)。小草被割掉之后，新的小草又會(huì)長(zhǎng)出來?！?/p>
小丑說：“對(duì)。黑夜可以取代白晝，白晝也可以取代黑夜?！?/p>
公主說：“月亮也是一樣的。我認(rèn)為任何事情都是一樣的?！闭f完，她又出神地望著天上的月亮。
小丑笑了，悄悄地離開了伊薇特公主的房間。
哈哈，其實(shí)公主已經(jīng)長(zhǎng)大了，只是國王杞人憂天罷了。
是啊，蠻橫的國王讓他手下的人多么為難啊!但是，竟然浸有難倒一個(gè)聰明的小丑!
小丑的聰明之處就在于他總是會(huì)換一個(gè)巧妙的方式去思考問題。
圖寶寶自從誕生就讓老爸老媽忙得手忙腳亂，因?yàn)閳D寶寶夜里總是高分貝尖叫，他再這樣鬧下去，非讓整個(gè)小區(qū)都抗議不可。
這天清晨，當(dāng)老媽的鬧鈴喊醒一家人時(shí)，全家都慌了——圖寶寶神秘失蹤啦!
“阿嚏!”嬰兒國里的女巫，只要睡眠被人打擾就會(huì)打出巨大的噴嚏。嬰兒國和人間只隔著一個(gè)空間，尤其是夜里，人間的聲音會(huì)干擾他們的生活。
正當(dāng)女巫噴嚏連連發(fā)作時(shí)，“嘭”的一聲，一股巨大的氣流直沖云端。
“哇哇!”一陣嘹亮的啼哭聲，像炸雷一樣在女巫腳邊炸開。
“喏，一個(gè)小屁孩啊!”女巫蹲下身來，打量著這位不速之客。
這位不速之客不是別人，正是圖寶寶。
“嗓門夠大啊!”女巫轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠嘀咕著。在嬰兒國里女巫說的話不用翻譯，嬰兒們都能聽懂。
“歡迎來到嬰兒國哦!我國最近有一場(chǎng)大嗓門尖叫賽，要是哪個(gè)寶寶贏了，不但有好玩的玩具，還可以成為嬰兒國第一百八十個(gè)小王子!”女巫一邊親吻圖寶寶一邊說。
“轟!轟!”女巫駕駛著彩虹小火車，載著所有參賽的嬰兒趕往比賽地點(diǎn)。
女巫設(shè)置的比賽項(xiàng)目總共有三場(chǎng)。
第一場(chǎng)：大嗓門對(duì)抗賽。
經(jīng)過一輪輪緊張的比賽，進(jìn)入第二場(chǎng)的選手所剩不多。
第二場(chǎng)比賽項(xiàng)目是尖叫助燃熱氣球。圖寶寶第一場(chǎng)發(fā)揮極好，第二場(chǎng)對(duì)他來說也不是難事。
最終，圖寶寶和一個(gè)女嬰進(jìn)入第三場(chǎng)比賽。
第三場(chǎng)比賽是：拔蘿卜。
拔蘿卜?可不是，那些蘿卜可是女巫種在嬰兒國里透明的紅蘿卜。這些蘿卜可以生長(zhǎng)幾百年，通體透紅。尖叫拔蘿卜，女巫可真能想出這損招，不但幫她收獲了蘿卜，還能決出勝負(fù)。
只見，圖寶寶和女嬰連連飆出高音，一根根蘿卜拔地而起，仿佛拍打著綠翅膀紅身子的大鳥。
女嬰一連飆出幾個(gè)高音，都不抵圖寶寶的尖叫。就這樣，女嬰敗北，圖寶寶獲勝。
“小屁孩!祝賀你!你成了我們嬰兒國第一百八十個(gè)小王子!你將管理和你一般大小的小屁孩!”
在圖寶寶失蹤的日子里，s國研究了將近一個(gè)世紀(jì)的衛(wèi)星終于發(fā)射。
成功。
“或許衛(wèi)星能幫我們找到圖寶寶!”老爸眼睛一亮。
“你癡人說夢(mèng)啊!圖寶寶又不是超人飛離地球!”老媽說。
“糟糕啦!衛(wèi)星失去控制啦!”電視里衛(wèi)星監(jiān)測(cè)人員說。
可是衛(wèi)星不但沒有停止運(yùn)行，還能時(shí)斷時(shí)續(xù)地把監(jiān)測(cè)的一些太空信息發(fā)回來。
電視新聞轉(zhuǎn)播了衛(wèi)星監(jiān)測(cè)的圖像。
“快來看，圖寶寶啊!”守在電視前的老爸跳了起來。
“在哪兒?”全家圍著電視機(jī)看。
“我一眼就認(rèn)出了這臭小子啊。他在云朵里朝我尖叫啊!”老爸指著電視。
電視轉(zhuǎn)播突然出現(xiàn)雪花，主持人尷尬地說：“由于衛(wèi)星失去控制，監(jiān)測(cè)的圖像不穩(wěn)定……”
難道圖寶寶去太空了?s國國王決定，讓圖寶寶的爸媽搭乘鄰國的宇宙飛船，去太空尋找兒子。
圖寶寶的爸媽在浩渺的宇宙尋找了幾個(gè)來回，還是沒有兒子的下落。
毒蝙蝠巫師國要攻擊s國，國家檢測(cè)設(shè)備全天候探測(cè)毒蝙蝠巫師國軍隊(duì)的行蹤。s國國王開始排兵布陣，騎兵、空軍一齊進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。
s國發(fā)射的大炮對(duì)它們沒有任何作用。其實(shí)，在嬰兒國里女巫早已在水晶球里預(yù)知了即將發(fā)生的一切災(zāi)難。她把這告訴了圖寶寶。
就在毒蝙蝠軍隊(duì)攻占s國的危急時(shí)刻，圖寶寶率領(lǐng)嬰兒國的嬰兒們?nèi)w出動(dòng)，打敗了毒蝙蝠軍隊(duì)。
s國國王親自把拯救國家的英雄勛章獎(jiǎng)勵(lì)給圖寶寶。s國中心廣場(chǎng)還豎立了一座圖寶寶的雕像。
羅米嘔是一頭到處流浪的豬，他無父無母，無牽無掛，但是他對(duì)別人很熱情，隨便走到哪里，見面的第一句就是“哈羅”，然后再問“你知道哪里有米嗎?”因?yàn)樗钕矚g吃米，對(duì)別的食物都不感興趣，由于長(zhǎng)期的挑食，黑黑瘦瘦的他似乎顯得有些營(yíng)養(yǎng)不良。他走路的時(shí)候老是喜歡“嘔嘔”地叫(吃飽肚子的豬通常都是“哼哼”地叫)，所以人們都叫他羅米嘔。
這一天，羅米嘔又一路“嘔嘔”地叫著，邁著沉重的步子有氣無力地走著。路是崎嶇不平的山路，有時(shí)也要經(jīng)過凹凸不平的田坎或是鋪著些許枯葉的山丘。這時(shí)天空堆滿鉛色的云塊，太陽躲在云塊的背后，把那些云塊都鍍上了金色的邊。原野里，微風(fēng)輕輕掀動(dòng)綠油油的青草，綠色波浪一浪一浪涌向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的山峰在路的盡頭峙立著，遙遙地在向他招手。
羅米嘔沒有心情欣賞這一路的風(fēng)景，要知道，前面的路還有很長(zhǎng)，必須得翻過面前那座山，才會(huì)到達(dá)有人煙的村莊。到了村莊，他才會(huì)有希望找到米，填飽幾日來虧空的肚子。這就是食物的功能，它不僅僅只是填飽肚子，它能讓漂泊孤獨(dú)的靈魂得到家的慰安，它能給快要冷卻的心一縷溫暖和一絲能量，這就是食物——它總是積極地健康地敞開它寬闊的胸懷對(duì)你說：好好活下去!米是唯一支撐著他朝前走下去的信念。
這時(shí)路上一個(gè)人都沒有，在無邊的靜謐中，隱約可以聽見鵓鴣的低唱，從路邊清幽的竹林邊傳來，跟他饑餓的肚子里發(fā)出的“咕咕”聲一唱一合。
快到達(dá)目的地時(shí)，他看見前面有一大群豬絡(luò)繹不絕地朝一個(gè)方向匆匆地趕路，一路走一路喧嚷著，推擠著，像是趕著去看什么熱鬧。他們高高低低的身材，胖胖瘦瘦的形態(tài)，有的仰著頭，兩個(gè)鼻孔朝天一聳一聳的;有的瞇縫著眼睛，笑得合不攏嘴;有的身子左右搖擺，比劃著種種滑稽的動(dòng)作;有的踢踢踏踏地跑，一不小心撞上了前面走得慢的，招來一個(gè)白眼或是一頓辱罵，便不得不收斂奔跑的姿勢(shì)，放慢走路的速度;有的還尖起嗓子唱起了歌，跑調(diào)跑得厲害時(shí)便引來了哄哄的笑聲，汗水在他們的頭上像雨珠一般滴了下來。
羅米嘔想到正在“咕咕”叫著的肚子，立即拐著小腳飛也似地跑了過去。
“哈羅!哈羅!”羅米嘔滿臉堆笑地迎上去招呼著。
這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍很快從他身前涌過，誰也沒有搭理他。他只好硬生生地把那句“你知道哪里有米嗎”的問話咽了下去。被好奇心充滿著的羅米嘔顧不得那汗水的味道，也在這肉陣中前前后后地?cái)D進(jìn)擠出。豬群中一片混亂，不是你踩著了我的腿跟就是我撞著了你的肩膀。
正在這像蜜蜂般嗡嗡嗡嗡鬧得不開交的時(shí)候，忽然一片更大的聲浪從前面的豬群中涌過來：
“快看哪!朱麗葉開始表演了!”
那一片聲浪還在裊裊不斷，后面較遠(yuǎn)的豬群便像海潮般拼命地撞擊向前去。羅米嘔混在豬群中，覺得自己的兩個(gè)耳朵轟轟直響，只看見前面的那些豬頭在扭嘴使眼地笑著，也聽不清他們到底在說些什么。但是一聽說是朱麗葉，也拱著身子拼命地往前推擠著。羅米嘔好不容易扒開了一個(gè)空隙鉆了進(jìn)去，正當(dāng)他的頭轉(zhuǎn)過去，枯瘦的脖子正要像鷺鷥似地伸長(zhǎng)去望時(shí)，就被一頭身高體壯的大耳朵豬猛地一下撞到了一邊，一個(gè)趔趄，便仰面八叉地摔倒在地上。豬群中頓時(shí)炸開了一長(zhǎng)串刺耳的笑聲。
“滾開點(diǎn)!哪里來的野豬!”大耳朵“?！钡匾荒_踢在狼狽不堪的羅米嘔那瘦骨嶙峋的胸口上。
“哎喲!你干嗎踢我!”他負(fù)痛地叫了一聲，四腿朝天一陣亂踢，也不知是從哪里來的力氣，一個(gè)鯉魚打挺，“刷”地一下站了起來?？磥黹L(zhǎng)期吃米還是有好處，碳水化合物在關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了作用。
“你講不講理呀!罵誰野豬啦?”羅米嘔以理據(jù)爭(zhēng)。
大耳朵把尾巴向后一甩，“啪”地一聲，在他那肥滾滾圓溜溜的屁股上抽得脆響：“就踢你了，就罵你了，你要怎樣?”
“我要你馬上向我道歉!不然就對(duì)你不客氣!”
羅米嘔那嘶啞粗糙的聲音一下子從喉頭里迸出來，在喧嚷燥熱的空氣中震蕩。他那搖動(dòng)著的軀體支撐著一張由于長(zhǎng)期流浪刻滿滄桑的臉;他的身上瘦筋筋的，沒有多余的肉，只剩下幾根骨頭架子撐著皮;頭上的毛發(fā)根根直立，耳朵由于激動(dòng)和憤怒，跟臉色一樣被漲成了醬紫色;醬紫色的臉上那一對(duì)黑白分明的眼睛瞪著像是要鼓出來一般，那黑色眼球周圍的部分此時(shí)也由白色變成了血紅色。最引人注目的是他的左頰上有一大塊紫青的印記，上面還長(zhǎng)了一大叢白色的毛，跟全身上下那棕黑色的毛形成了一個(gè)極其鮮明的對(duì)比。
他挺著被汗水濕透了的胸膛，腦袋朝前直昂著，腿腳向外叉開，一副氣勢(shì)洶洶的樣子。只見他那叉開的四個(gè)蹄子由于長(zhǎng)途跋涉，涂滿了泥污，全身上下也是布滿了灰塵，怪不得人家罵他是一頭野豬呢!
“誰叫你在這里橫沖直撞，亂擠亂拱，還要我跟你道歉，沒門兒!”大耳朵冷笑了一聲，仍用挑釁的目光看著羅米嘔。
眼看著一場(chǎng)不可避免的打斗就要拉開帷幕，豬群中突然傳來一個(gè)響亮的聲音：“你們就別斗嘴了吧!大老遠(yuǎn)地趕來，到底是為了什么呀?呆會(huì)兒要是朱麗葉小姐發(fā)火了，大伙就什么也沒得看了!”
“就是!就是!”豬們隨即附和道。
“得，得，這就給你陪個(gè)不是得了!”大耳朵顯然也不想把事情搞大，他換了一種口氣，匆匆說了一聲“對(duì)不起”，便抬高嗓音說：“朱麗葉小姐，朱麗葉小姐，我又來看你表演了!”說完便轉(zhuǎn)身擠到隊(duì)伍的最前面去了。
羅米嘔也只好作罷，忍了一肚子的氣，在路旁的一棵矮松樹的樹干上蹭了蹭還在隱隱作痛的背脊，也擠到了前面的豬群中，透過一道縫隙，他看到了一個(gè)池子。
這可不是一個(gè)普通的池子，只見池子里荷葉輕輕翻動(dòng)，綠浪中開滿了嬌艷的荷花，更不尋常不可思議的是，在一張碩大的荷葉上，居然亭亭玉立著一位長(zhǎng)得白白嫩嫩的豬小姐，此時(shí)正在翩翩起舞呢!她旋轉(zhuǎn)著、搖擺著，柔軟的腰姿扭來扭去，她的眼睛幾乎要瞇成一條縫兒，口里微微地喘著氣，那種自我陶醉的神情更是引人入勝。
周圍的豬們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，大張著嘴。
左右一打聽，原來這朱麗葉不叫朱麗葉，叫豬立葉。她從小就開始練習(xí)在荷葉上站立和跳舞的工夫，正所謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，工夫不負(fù)有心人，豬立葉終于成了跳舞的明星。她每天在這里的表演，是豬們茶余飯后最精彩的節(jié)目。豬立葉小姐就住在附近的那個(gè)村子里。這個(gè)村子是遠(yuǎn)近聞名的文化村，從人到畜生，隨便跟誰一起交談，他們總有說不完的談資，單從文學(xué)的角度講起，他們就能從陶淵明、蘇東坡談到。
魯迅。
沈從文，從蘇童莫言談到。
尼采。
屠格涅夫狄更斯，周圍的空氣也會(huì)隨著他們的談話而漸漸地?zé)崃移饋?。就這個(gè)群體而言，豬中豪杰不乏，有智有謀有錢有勢(shì)的也不乏，說到有文化有學(xué)識(shí)的更是人才濟(jì)濟(jì)。
羅米嘔癡癡地站在原地，竟一時(shí)忘記了要去找米的事。
雪孩子的故事教案篇十五
在為孩子講枕邊故事的時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)用感情來表達(dá)氣氛，語調(diào)要親和柔美哦。在為孩子講故事之前要記得先預(yù)習(xí)一下故事的主題及內(nèi)容，最好是先朗讀一遍，從而掌握故事的中心，那么在為孩子講的時(shí)候就會(huì)非常的生動(dòng)形象了。
聲音的變化是有許多種的，父母在為孩子講故事的時(shí)候，不妨變化一下自己的聲音，讓孩子聽起來覺得有意思。例如：小貓叫就用“喵喵喵”，小狗叫就用“汪汪汪”，汽車聲就用“噠噠噠”，火車聲就用“嗚嗚嗚”，父母可以用不同的擬聲詞來表達(dá)事物的名詞，而不是按著文字一字一眼的念出來。當(dāng)然啦，許多表情也可以用自己的臉部表達(dá)出來，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)睡前故事也是那么精彩的`。
每個(gè)故事都有它的精彩部分，父母在講述故事的時(shí)候，不妨將故事讀得精彩一些，那么孩子的興趣也會(huì)大大提升。但是在孩子臨睡前，閱讀的故事情節(jié)最好的平緩、情緒波動(dòng)較為小的，不然孩子就會(huì)越聽故事越不想睡覺。父母在說故事的時(shí)候，也要有一個(gè)適宜的氣氛，那樣才有助于孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
部分故事可能是比較長(zhǎng)的，父母不可能一次性就將故事都講完，這就需要父母將未說完的故事記下來，到下一次朗讀故事的時(shí)候再為孩子講。當(dāng)孩子聽到故事的時(shí)候可能會(huì)不解，為什么情節(jié)一下就發(fā)展的那么快，這時(shí)就需要父母為孩子耐心的解釋。這個(gè)過程父母的耐心及愛心是十分重要的哦。
因?yàn)槊總€(gè)孩子的理解接受能力都是不同的，父母在為孩子講故事的時(shí)候，可以根據(jù)孩子的喜好及理解程度，更改一些詞匯及情節(jié)，那么孩子就會(huì)日益喜好睡前小故事。例如：故事中的人物名稱，可以用附近孩子的名稱代替，那么孩子在聽的時(shí)候就會(huì)有親切感。
雪孩子的故事教案篇十六
清早，童話鎮(zhèn)被大霧籠罩。這場(chǎng)大霧有點(diǎn)不一樣：濃濃的白色之中，攙雜著淡淡的藍(lán)色。
大霧不能阻止熱愛運(yùn)動(dòng)的人們，他們照常起來，準(zhǔn)備跑個(gè)三千米、三萬米的?？墒遣排芰巳?，他們都停下來，捂著胸口吭哧、吭哧直咳嗽。
“這是什么怪霧呀，”有人說，“怎么象是香煙的味道?”
“根本就是煙味!”另一個(gè)人說，“是不是老天爺在抽煙?”
這個(gè)奇異的現(xiàn)象當(dāng)然逃不過糊涂大偵探的眼睛，他急忙趕到現(xiàn)場(chǎng)。
“我敢肯定，不是老天爺在抽煙，”他嚴(yán)肅地說，“老天爺?shù)淖焯罅?，香煙塞不住他的牙縫!”
“有道理!”人們點(diǎn)頭，“那么您說，究竟是怎么回事?”
“這就需要嚴(yán)密的推理了!”說著，糊涂大偵探點(diǎn)燃他那支著名的煙斗。這是糊涂大偵探的習(xí)慣動(dòng)作，表示他陷入了沉思。
糊涂大偵探深吸幾口煙，等待答案噌的一下飛入他的腦海。但奇怪的是，答案沒有飛來，飛來的是人們奇怪的眼光——人們象看怪物一樣盯著他。
“怎么?”糊涂大偵探有點(diǎn)吃驚，“難道我吸煙的樣子不夠?yàn)t灑嗎?”
“不是，”人們指指點(diǎn)點(diǎn)，“您最好瞧瞧自己的臉!”
糊涂大偵探使勁看自己的臉。看了一會(huì)兒他說：“不得不承認(rèn)，在沒有鏡子的情況下，想看到自己的臉是一件很困難的事!”
有人拿來鏡子，糊涂大偵探一瞧，哇的一聲就蹦起來——他的臉透明了!
“這……這太可怕了!”
糊涂大偵探趕緊挽起袖子——哇，胳膊也透明了!再解開衣服——身體也透明了!
雪孩子的故事教案篇十七
為幼兒講故事，如果講起來流利生動(dòng)，孩子一定很入迷。為一大群孩子講述情節(jié)起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生動(dòng)的表情和手勢(shì)，但是為幼兒講床邊故事則不必。以下是講睡前故事的幾個(gè)小秘訣：
為孩子講床邊故事，要用感情來表現(xiàn)氣氛，而且要輕柔甜美。講故事之前，最好先了解故事的主題和內(nèi)容，如果自己先念一遍，掌握每一個(gè)角色的個(gè)性和故事情節(jié)，那么講起來一定很自然生動(dòng)。
講故事時(shí)適度變化一下您的聲音，聽起來一定更加生動(dòng)。例如火車的.“嗚嗚”聲或汽車的“嘟嘟”聲，小狗“汪汪叫”和小貓“喵喵叫”，您都可以用不同的擬聲發(fā)音來表現(xiàn)這些聲音，而不是呆板地念出字來；同樣地，爸爸的聲音和奶奶的聲音也應(yīng)該不一樣。如果家長(zhǎng)能夠充分表現(xiàn)愉快、憤怒、失望、難過等情緒，睡前故事就會(huì)和廣播劇一樣精彩。
高潮迭起的故事當(dāng)然能引起孩子注意，但也容易使孩子過度興奮，不適宜睡前講述。為了讓孩子安靜入夢(mèng)，最好挑選有安定感、情節(jié)變化平靜的故事，孩子才不會(huì)越聽越興奮。家長(zhǎng)講故事時(shí)，要把故事講得有安寧的氣氛，并不時(shí)斟酌孩子的年齡和心智發(fā)育，稍微調(diào)整故事內(nèi)容。
如果昨天的故事還沒講完，孩子就睡著了，那么今晚講故事時(shí)，最好要有“前情提要”，以便孩子適度銜接。在講述過程中孩子可能會(huì)有疑問，這時(shí)候應(yīng)該先為孩子解說，然后再繼續(xù)，不要說“現(xiàn)在不要問，等講完了再告訴你”，那是最不高明的。記住，愛心和耐心是一樣重要的。
可以適度將故事情節(jié)改編，孩子的吸收能力和興趣都不同，爸爸媽媽可以試著了解孩子的能力范圍，然后小幅度變動(dòng)故事內(nèi)容。例如有些外國故事的主角名字洋味十足，不妨改成鄰家小孩的名字，孩子聽起來會(huì)更親切。
雪孩子的故事教案篇十八
可以掛上小鈴鐺去小路的那一頭看外面的世界，魯魯高興得直轉(zhuǎn)圈子。可就在這時(shí)，魯魯聽到了老奶奶叫喚它的聲音。魯魯一下子怔住了，它想起了那爬滿薔薇花的小院子，想到老奶奶正等著它提水、燒火，想起老奶奶熱乎乎的手心……魯魯匆匆忙忙跑回去了，直到爬上墻頭，才回頭看了二下，老爺爺和小黑狗已走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。
后來，老爺爺和小黑狗不知在小路上來來回回走了多少次，魯魯總是在墻頭看著他們從小路那頭走來，又從小路這頭走去，一遍又一遍地聽著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暫丸F盒子的'歌。直到有一天，老爺爺不想走了，想和老奶奶做伴，在這爬滿薔薇花的小院子里住下來，魯魯才不再爬墻。老爺爺在魯魯?shù)牟弊由弦矑焐狭艘粋€(gè)閃閃發(fā)亮的小鈴鐺。
雪孩子的故事教案篇十九
樂樂熊的快樂不見了，這可是一件大事。
樂樂熊到處找啊找，想把快樂找回來。
快樂丟到哪里去了呢？樂樂熊記得自己在快樂不見之前自己只走過森林里的那一條小路，
樂樂熊想：“如果順著那條路走一遍，自己的快樂一定能找到的。”
于是它出發(fā)了。
路上，它碰見了小刺猬，它問：“小刺猬，你看見我的快樂了嗎？”
小刺猬搖搖頭，說：“對(duì)不起，我沒看見。我只知道我的快樂，瞧，它在我的背上?！闭f著指了指背上的紅蘋果。
然后說：“我送你一個(gè)吧！”
走了一會(huì)兒，它看見了小松鼠，它問：“小松鼠，你看見我的快樂了嗎？”
小松鼠搖搖頭，說：“我沒看見?。〔贿^我倒是有很多快樂，看，它在我的籃子里?！闭f完，把籃子給樂樂熊瞧了一下，滿滿一籃子松果。
然后說：“我送你一點(diǎn)兒吧！”
走啊走，碰見了小螞蟻，小熊問：“小螞蟻，你看見我的快樂了嗎？”
小螞蟻也搖搖頭，說：“抱歉，你的快樂我沒看見，不過我有很多快樂?！睒窐沸芤磺疲厣嫌袔最w香甜的糖果。
然后說：“給你一顆吧！”
現(xiàn)在，樂樂熊不用再去尋找它的快樂了，因?yàn)樗目鞓芬呀?jīng)足夠多啦！
一天，媽媽生病了，小老鼠真擔(dān)心，它決定給媽媽找些好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體，這樣它就能快些好起來啦！
于是它跟媽媽打了招呼，就出門去了。
走啊走，它碰見一條寬闊的大河，可是它一點(diǎn)兒也不怕，它想：“再大的困難也難不倒我！”它爬到一棵大樹上，順著盤踞在樹上的長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤滑倒最末端，然后使勁兒往前蹦，咻~就跳到了河對(duì)岸。
走啊走，它碰見了一只小蟋蟀，它正拖著一塊大面包，哼哧哼哧的往家走去。
它上前問：“小蟋蟀，我看你拖不動(dòng)，我來幫你吧！”
于是它幫著小蟋蟀把面包拖回了家，小蟋蟀非常感激它，送了它一大半。
小老鼠找到食物啦，它高高興興的回到家，把面包給媽媽吃下。
小星星在天空玩耍，一摸耳朵，壞了，一只耳環(huán)不知什么時(shí)候掉了。那可是媽媽送給它的禮物。小星星著急了，化作一顆流星來到了地面，想找回失落的耳環(huán)。
小星星請(qǐng)樹上采松果的小松鼠幫忙找。小松鼠很樂意地答應(yīng)了，可每一片樹葉都找過了，卻沒有找到小星星的耳環(huán)。
小松鼠有點(diǎn)失望，它請(qǐng)草地上拔蘿卜的.小白兔幫忙找。小白兔熱情地答應(yīng)了，可翻遍了每一棵小草，還是沒有找到小星星的耳環(huán)。
小松鼠很失望，它請(qǐng)池塘里的小金魚幫忙找，小金魚爽快地答應(yīng)了，尾巴一甩，在池塘里仔仔細(xì)細(xì)找了個(gè)遍，可仍然沒有找到小星星的耳環(huán)。
“我的耳環(huán)沒有了?！毙⌒切鞘麡O了，傷心的哭起來，哭聲驚動(dòng)了洞里的田鼠奶奶：“是找耳環(huán)呀，昨天晚上我撿到了，還把它當(dāng)做手電筒呢?！?/p>
原來田鼠奶奶眼睛不好，小星星眨眨眼，想了想，從耳朵上取下另一個(gè)耳環(huán)，遞給田鼠奶奶說：“我把這只耳環(huán)也送給你吧，這樣，夜里走路你看的更清楚了?！薄爸x謝你，可愛的小星星?！碧锸竽棠谈袆?dòng)極了。
小星星重新飛上了天，雖然沒有了媽媽給她的耳環(huán)，可心里卻開心極了。
清清的池塘里，小魚兒快活的游來游去。
小鳥兒喳喳叫：“多清的池塘呀！”
青蛙呱呱呱：“多美的池塘呀！”
可是過了不久，清清的池塘不見了，為什么呢？因?yàn)榇蠹铱偸前牙靥晾锶?，有菜葉啦，塑料瓶子啦等等等等，池塘里還發(fā)出陣陣惡臭。
小豬說：“清清的池塘不見了，我們要把它給找回來！”
大家都說好。
于是小動(dòng)物們拿著網(wǎng)兜，劃著小船，把河面上的垃圾全部都清理掉了。
大家也再不往池塘里扔垃圾了，不久后，池塘又恢復(fù)了往日的美麗！
河邊有一棵桃樹，狐貍就在河邊建了座房子。他想：“秋天一定會(huì)有可口的桃子吃了?！彼麑?duì)桃樹說：“我們做好朋友吧！”桃樹高興的答應(yīng)了。
沒過多久桃樹開了漂亮的桃花，一天來了大風(fēng)。桃樹喊道：“狐貍兄弟，快來給我擋風(fēng)，不然花要掉光了?！焙傉f：“我喜歡吃鮮桃子，至于掉不掉花，我可不管?！苯?jīng)歷了一場(chǎng)大風(fēng)，桃花被吹落了很多。
沒過多久，桃樹上結(jié)出了小桃子。
大風(fēng)又來了，桃樹又喊：“快來扶住我，不然小桃子要掉光了。”狐貍說：“我喜歡吃又大又甜的桃子，我不管你的小桃子掉不掉?！苯Y(jié)果小桃子也掉了大半，樹上只剩下了幾個(gè)小桃子。
過了幾天，桃樹上出現(xiàn)了小蟲子。桃樹說：“快幫我抓一下蟲子，我很難受?！焙傉f：“我只對(duì)大桃子感興趣，不吃小蟲子，沒空幫你！”
秋天到了，其他人的桃樹都結(jié)滿了又甜又大的桃子，但是狐貍的桃樹葉子是黃的，僅有的幾個(gè)桃子也被蟲子咬的面目全非，狐貍一個(gè)新鮮的桃子也沒有嘗到。
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