總結(jié)的同時，我們也要注意保持客觀、中肯的態(tài)度，不過分夸大或貶低自己的表現(xiàn)。使用簡潔明了的語言，避免冗長和瑣碎。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇一
在這個學年中，我和*時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，下面把這一年的班主任工作總結(jié)如下：
從9月1日我接任了五年級一班的班主任。上任前我通過各種渠道全面廣泛地了解每一個學生，了解班級狀況。在班會上我提出了班紀班規(guī)，并告訴學生老師用發(fā)展的眼光看待每一個人，每一件事。在老師的眼里你們都是好學生，使學生在感情上與老師縮短了距離，盡快走近學生心靈，希望得到他們的初步認可。我問學生：“什么樣的老師才算稱職？”同學們紛紛舉手，討論熱烈，各抒己見。他們要求老師少留作業(yè)，教學能力強，富有童心的老師。我向他們表示我一定能做到。我接著問：“什么樣的學生才算合格？”同樣他們也表示出認真完成作業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度才能算是合格的學生。同時他們也表示他們都能做到。這樣班主任與同學們在輕松愉快的友好的氣氛中簽訂了“師生”合同。
由于上學期學生的表現(xiàn)不太讓家長滿意，這學期又換了一名班主任，家長都存在著懷疑的目光看著老師，由于大部分家長重視孩子的學習成績，所以我在第一次的家長會上就把自己的教學特點告訴家長，我主要靠提高學生學習興趣，抓課堂的40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，作業(yè)留的少而精。并提出了一些需要家長配合的地方。如果老師叫家長請家長放下精神包袱，不是孩子犯錯誤了才叫，同時請家長放心，我和家長溝通的方式是友好的，決不會讓你來這聽難聽話來了。在家長會結(jié)束時和一些家長的談話中，我感覺到了家長對我的認可。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法?？墒窃陂_學的兩個月當中，我發(fā)現(xiàn)這個班的個別班干部，沒有以身作則，比如作業(yè)不能按時交，打掃衛(wèi)生時起不了帶頭作用，沒有吃苦耐勞的精神。于是產(chǎn)生了學生對班干部對立的情況。
看到這種情況，我首先在在班干部中樹立起榜樣。比如xxx，她剛開始負責的是教室衛(wèi)生，她每次做的都非常好，學習好，責任心強，同時我還發(fā)現(xiàn)這個孩子在學生當中威信挺高，于是我抓住這個學生樹立榜樣，并把衛(wèi)生班長給了他，同時也告訴那些不負責任的那些班干部，班長并不是終身制的，你做不好就撤。對于有情緒的個別班干部，我就和他們談心，教育他們使他們有正確的.是非觀。促使他們自己嚴格要求自己，達到老師學生的要求才能當班干部。通過這樣的班干部的管理，現(xiàn)在班干部都能以身作則這樣促進了整個班級的管理工作。
我們都知道習慣重于一切。上學期我擔任的是一年級3班的班主任我主要讓他們養(yǎng)成學校的各種常規(guī)的習慣，例如：上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。而高年級同樣也得抓習慣。針對班級情況我對五年級1班讓他們養(yǎng)成能夠完成家庭作業(yè)的習慣，按時值日的習慣等等。要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，我在班里建立了一個與學習、習慣等掛鉤的評價制度。
針對一年級的年齡特點，我組織了一個成長樹的活動，為每一位學生在后面的黑板上種植了一棵成長樹，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎勵貼畫等，得到十張貼畫就能得到一個果實，誰先得到第一個果實誰就有資格先挑選自己的成長樹，學生的積極性非常大，促進了他們習慣的養(yǎng)成。而高年級我則采用的是以組為單位的，我們設(shè)置四組，第一組為“火箭小隊”、第二組為“老鷹小隊”、第三組為“快樂小隊”、第四組為“天使小隊”。同學們還選出了為他們考核的主要人員。各個班長對每一小組進行考核，一周一評并評出周冠軍，進行發(fā)獎。這樣不僅強迫習慣的養(yǎng)成而且還培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。
總之，班主任的工作是煩瑣的，責任是重大的，但我不會因困難而退縮，我要用我的耐心、細心與愛心去澆灌我的學生，讓我得每一名學生都能健康成長，做一名受學生愛戴的班主任。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇二
時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。本學期，我中隊以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，以少先隊大隊的計劃為指針，深入開展了各項有意義的中隊活動，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的`集體?，F(xiàn)將各方面情況小節(jié)如下：
一、堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使中隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一我中隊全體人員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱情，使隊員受到了一次又一次的教育。
2、堅持檢查評比制度，每天指派專人進行穿校服、戴紅領(lǐng)巾和?？ǖ臋z查，每周評比，督促隊員的一言一行，使班級“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、手抄報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；我還為規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，中隊干部每周進行不定期的檢查，通過中隊會及時表揚、批評，讓小隊與小隊、隊員與隊員之間進行評比。
2.根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、為殘疾人捐款、看殘疾人演出、鎮(zhèn)征文比賽、參觀蛋家博物館、為新莞人子弟學校捐書、捐月餅盒、掛歷等有利契機，培養(yǎng)隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛他人的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
九月份，通過教師節(jié)對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動。
十月份，為積極迎接國慶58周年的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。
十一月份，組織隊員積極參加大課間活動。觀看殘疾人表演，并要求學生寫讀后感。
十二月份，參加了少先大隊組織的詩歌朗誦比賽。為迎接期末考試，組織開展“比、學、趕、幫、超”的活動，讓隊員們相互之間互相幫助、互相學習，以達共同提高之目的。
本學期，我中隊獲得文明班稱號5次，文明示范班2次；我中隊獲校級詩歌朗誦團體三等獎；獲作文比賽團體一等獎；板報分獲二、三等獎；梁卉同學獲沙田鎮(zhèn)征文比賽三等獎；梁卉同學在期中考試中獲級部第一名，她還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。在沙田圖書館的開館儀式上，我們中隊全體隊員代表學校參加了演出，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在大隊組織的捐款和捐書活動中，我們班都表現(xiàn)比較突出，款項和圖書數(shù)量均排在級部前列。
回顧以往的工作，我們中隊取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇三
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使五年級（4）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的`領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年級（4）班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學?！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長。
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年級（4）班的全體隊會在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇四
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使五年級（2）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年級（2）班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長。
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的'活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫?？傊?，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年級（2）班的全體隊會在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
學校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年級（4）班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年級（2）班的全體隊會在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇五
一個優(yōu)秀的中隊對學生成長和發(fā)展有著重要的影響作用。五年級優(yōu)秀中隊的形成也有賴于一群得力的隊干部在積極配合著中隊輔導(dǎo)員的工作。今天本站小編給大家找來了小學五年級中隊。
希望能夠幫助到大家。
少先隊中隊在學校領(lǐng)導(dǎo)和學校少先隊大隊委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，以提高隊員的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學期我中隊主要做了如下工作：
一、認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生養(yǎng)成教育。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學生不規(guī)范言行。我們排隊、行禮做起，教學生做到見到老師行鞠躬禮，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進行學生常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，大部分還做到以下兩點：
二是對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入小隊考評內(nèi)容中。
根據(jù)我校是一所新校的特點，我們特別加強了愛國、愛校、愛師的教育。根據(jù)學生的年齡特點采取多種多樣的形式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如：開展“看誰最懂禮貌”、“講公德、見行動、愛花、護綠、我能行”的主題隊會，有趣而有益深受學生的歡迎。
二、大力開展紅領(lǐng)巾科技活動。
五小中隊科技特色小隊，充分利用本地良好的自然環(huán)境和廣闊的活動天地，為能適應(yīng)當代素質(zhì)教育形勢，使光榮的隊活動有一個可持續(xù)性，系列性的發(fā)展，大力開展紅領(lǐng)巾科技活動，通過科普知識宣傳、競賽，進行科技小種植、小培育和小養(yǎng)殖，開展一系列豐富多彩而又富有意義的隊活動。
力。值得我們欣慰的是，隊員們時時想著家鄉(xiāng)的發(fā)展，都說要為本地經(jīng)濟的發(fā)展出一份力，這正是我們開展這項活動的初衷。
三、開展人和自然和諧相處活動。
環(huán)境教育是整個國家教育事業(yè)的一個重要組成部分。因此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護事業(yè)的重要組成部分，而且是教育事業(yè)的一個重要組成部分。讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時，就受到良好的環(huán)境教育，是提高未來公民素質(zhì)的重要內(nèi)容，是面向未來的事業(yè)。
在中心管理處的幫助下，我們建立了一支“環(huán)境保護特色小隊”，我們不僅使少年兒童認識環(huán)境，而且比較注重培養(yǎng)其保護環(huán)境的態(tài)度和行動?！叭撕妥匀缓椭C相處”是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好素質(zhì)。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境，要愛護地球就要從我們身邊做起。因此，必須在自己的學校里創(chuàng)設(shè)一方“凈土”，自然誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
我們社區(qū)“環(huán)保特色小隊”每天早晨和中午一進校門就忙碌在責任區(qū)，有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在及時記錄樹或花卉的發(fā)芽、長葉、開花、落葉等生長變化過程，擔負起園丁的職責。美麗整潔充滿生機的校園環(huán)境，激發(fā)了孩子們愛護環(huán)境之情?！碍h(huán)境保護特色小隊”的一系列活動使隊員們對大自然、大社會中萌發(fā)熱愛環(huán)境，保護環(huán)境的情感。激勵孩子們將對環(huán)境的認識意識轉(zhuǎn)化為參與意識的自覺行動。
總結(jié)過去，展望未來，中隊將更加扎實地開展工作，更有效地推行素質(zhì)教育，把下學年的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、基本情況概述：
本學期以來，做了我認為一切該做的工作，對每一位學生的思想狀況及學習情況比較了解;平時堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育，每天盡力做到不讓學生有違法行為，事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育;力爭使班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣?，F(xiàn)就本學期我班的班隊總結(jié)如下：
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、班級能按時完成學校要求的各項活動安排。
2、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風。
3、強化日常行為規(guī)范訓練。
4、開展豐富多彩的班隊活動。
5、培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強對學生進行安全教育。
7、加強對學生進行學習教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用晨會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。
3、發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學生自薦和我了解的情況，每月更換一次成立的臨時班隊干部機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構(gòu)。
4、經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，發(fā)現(xiàn)班級中有什么新的問題，及時幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四：存在不足：
1、為了趕教學進度和抓訂正，對學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生的想法和愛好。
2、對學生有時缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復(fù)犯錯的學生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控學生的情緒。
總之，經(jīng)過一學期的努力，學習氣氛較以前有好轉(zhuǎn)，班級學習風氣有所起色，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五(2)班在繁重的學習壓力下，順利地完成學校的各項任務(wù)和自己的學業(yè)。
一、指導(dǎo)思想。
以《小學德育綱要》為依據(jù)，以鄧小平教育理論、“三個代表”、胡的”八榮八恥”和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主線，以環(huán)保教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，推進素質(zhì)教育，為學生德智體美勞的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、工作要點。
(一)深化愛國主義教育。
1、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強民族凝聚力，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激勵學生為中華民族的崛起而勤奮學習。
2、繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”活動，通過傳統(tǒng)節(jié)日、國旗下講話、歌曲傳唱等形式，大力開展國情教育和民族歷史教育。在小學五年級中大力開展“民族精神章”活動。
(二)加強養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》的學習，開創(chuàng)我校的德育特色。
2、繼續(xù)深入開展雛鷹爭章活動，提高學生綜合素質(zhì)，在少先隊員中開展“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽。
3、養(yǎng)成教育融于隊活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊，開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動，提高隊員的思想道德素質(zhì)。
4、抓好少先隊自身建設(shè)，健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時設(shè)立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在力所能級的崗位中得到發(fā)展。
5、認真執(zhí)行區(qū)少先隊工作考核意見。認真做好少先隊的常規(guī)工作，定期召開大、中、小隊干部例會，并做好會議記錄，每年度對隊干部至少培訓三次，中小隊活動每月至少一次。
(三)抓好陣地建設(shè)。
2、充分利用。
黑板報。
紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳校園文明佳事，尤其是校園環(huán)保方面的，樹立榜樣。建立一支學生小記者隊伍，及時采集學生間的好人好事，加大宣傳力度。
3、加強班級文化建設(shè)，如圖書角、學生作品展示角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“優(yōu)美教室”評比活動。
4、加強少先隊鼓號隊的建設(shè)，努力創(chuàng)造條件，組建一支訓練有素的少先隊鼓號隊，不斷加強鼓號隊的訓練、管理，規(guī)范少先隊鼓號隊隊伍的建設(shè)。
5、加強值周工作，通過“紅領(lǐng)巾值崗”進一步規(guī)范學生的行為習慣。學期初要對值周教師和值周生進行崗前培訓，力爭通過值周教師和值周生的共同努力，對我們校園的衛(wèi)生、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
1、愛國主義教育。
2、學生文明行為習慣養(yǎng)成教育工作：做到“雜物不亂扔，講話低聲調(diào)，下課不打鬧，人人有禮貌“的一日常規(guī)。
三、具體每月工作安排。
1、“弘揚和培育民族精神月”教育活動啟動爭民族精神章。
2、各中隊制定中隊活動計劃。
4、針對校園中的隨手亂垃圾現(xiàn)象，以“彎彎腰拾貝殼，我們的校園更清潔”為。
口號。
號召少先隊員人人爭當校園美容師為創(chuàng)建和諧校園出一份力添一份彩開展“紅領(lǐng)巾拾貝殼”實踐活動爭清潔章成立“拾貝殼環(huán)衛(wèi)隊”
1、慶祝國慶(各中隊舉行“美麗的祖國，可愛的家鄉(xiāng)”主題班會)爭民族精神章。
4、組織建隊日活動。
5、鼓號隊訓練。
1、“環(huán)保在我心中”繪畫、征文大賽爭環(huán)保章。
2、11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學習消防知識爭安全章。
3、11月第四個星期四感恩節(jié)，各中隊圍繞“感恩節(jié)”開展活動爭愛心章。
4、優(yōu)美教室評比。
5、鼓號隊訓練。
1、12月13日南京大屠殺紀念日，開展回顧“屈辱的歷史”活動，進行愛國主義教育。
2、“拾貝殼環(huán)衛(wèi)隊”優(yōu)秀隊員評比，爭清潔章。
3、“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽爭小作家章。
4、宣傳20xx年“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”爭奧運章。
5、慶祝元旦活動。
6、鼓號隊訓練。
1.期末班隊工作總結(jié)，上交各類記載本。
2.做好學期資料積累、整理歸檔工作。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇六
回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。我們?nèi)w教研組教師積極配合、努力工作，使期初制定的各項目標和任務(wù)都井然有序地完成了。
立足課堂是本學期我組本學期工作的重中之重。我們教研組利用教研活動、課后和業(yè)余等多形式多渠道繼續(xù)學習和研究課標，形成了一個濃厚的學習氣氛，相互交流的一個平臺，使每一位英語老師加深對新課標的理解，并在各自的課堂教學活動中加以貫徹執(zhí)行，熟練掌握課堂教學的基本技能，深入領(lǐng)會新課標精神，熟練掌握本學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，形成熟練的教學技能技巧，提高教學水平。我們每一次的教研組活動都進行基本功訓練，目的在于提高教師的自身口語水平，使教師在語音語調(diào)及音標各個方面都有一個標準，從而更好的運用在教學中。
組內(nèi)的教師們都認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，充分利用了現(xiàn)代化教學手段，使每一堂課都上得有聲有色，老師們相互聽課，并時刻記錄著課堂教學的進程，積極思考著每一個教學片段，這樣上好在哪里，如果換種方式效果是否會更好。在評課這個環(huán)節(jié)中，發(fā)表中肯意見，對于課的亮點和出彩的地方大家共同分享；對困惑和爭議之處大家再次研究和探討；有必要的話，對修改過的課再次搬上課堂，通過課堂地洗禮來驗正修改是否合理。在對比中思考，在交流中提高，通過這一系列活動中，每一位教師在活動中都有收益，教學水平有所提高。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，我們在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語備課組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我們的英語教學工作更為出色！
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇七
我國著名的教育學家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教師是以育人為宗旨的，我們不僅要用淵博的知識去教人，同時還要用高尚的品格去塑人。我熱愛工作，在中隊輔導(dǎo)員工作中，我深深地體會到：愛，是做好中隊輔導(dǎo)員的前提，是良好師生關(guān)系建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(一)傾真情，一片愛心系師生。
教育事業(yè)是一個傳播愛的光輝事業(yè)。沒有愛的中隊不是一個好的中隊，沒有愛心的中隊輔導(dǎo)員不是一個稱職的中隊輔導(dǎo)員。我一直堅信“用愛來交換愛”，時刻向隊員敞開愛的心胸，傳遞愛的溫馨，愛的信任，愛的享受和愛的期待。
我用心地愛著每一個孩子，不論這個孩子有怎樣的毛病、缺點，我都不會歧視他。帶著一顆愛心，走進每一位隊員的心里;帶著一顆誠心，走進每一個家庭?！皼Q不讓一個孩子掉隊”是我給自己制定的教育目標。我堅信“沒有教不好的隊員，只有缺少科學教育方法的教師?！睆娏业氖聵I(yè)心和高度的責任感使我不斷地探討教育后進生的方法。對于學習上相對落后的隊員，我時時關(guān)注他們的學習，課堂上，根據(jù)他們的實際水平設(shè)計相關(guān)的問題，讓他們進行展示，采用多鼓勵少批評的評價方式，激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的自信心。
(二)融情于教，傾心育人。
在教育改革的浪潮中，我逐漸認識到，21世紀我們需要的不是啃書本的“書呆子”。如何將隊員培養(yǎng)成德能兼?zhèn)涞娜瞬懦蔀槲見^斗的方向。
首先，加強隊員的心理健康教育。結(jié)合學校的安排，我在中隊開展了各種活動，如：開展“清明節(jié)祭英烈”中隊主題會，“粽子情”主題中隊會，學唱紅歌、比賽講紅色革命故事;開展“經(jīng)典誦讀”朗讀比賽等。
其次，我還注重勞動技能的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的小孩子，在家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽的寵愛，儼然就是一位位小公主、小皇帝。他們很少干家務(wù)，因此在學校大掃除時，玻璃擦成大花臉，掃地不會掃墻根，所以每次大掃除，我都親自帶領(lǐng)隊員干。一邊干一邊教隊員怎樣做，引導(dǎo)隊員養(yǎng)成愛勞動，不怕臟，不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。
(三)注重學生個人能力的培養(yǎng)。
四年級開始，辦手抄報還有一定的困難，我就培養(yǎng)孩子們的動手能力，并手把手地教他們，慢慢的，我就開始放手了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們也能自己選材、設(shè)計，自己畫畫、寫字，雖然還顯得稚嫩，但他們還是有收獲了。
“用火熱的心，永鑄師魂”，是我不懈奮斗的目標。關(guān)愛隊員，總結(jié)經(jīng)驗，讓我在中隊輔導(dǎo)員的道路上一路前行，我用一句話結(jié)束這篇文字：“這些年，我和孩子們走在一起?！?/p>
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇八
高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學生進行思想教育。現(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺得再累也是值得的。本學期一開學，我立即安排每個班級召開了開學初班會。
提醒大家學習的時間段來臨了，應(yīng)該做好哪些事，應(yīng)該注意什么。利用休息時間走訪宿舍，與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，市政班級同學的學分處于中等狀態(tài)，且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領(lǐng)的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活，采取兩個方面，進行輔導(dǎo)。一方面，嚴格執(zhí)行我校考勤制度，每周檢查學生考情情況，由學習委員記錄曠課的學生名單，并且找其進行聊天談話，了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。
另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的'同時，安排其參加義務(wù)勞動與晚自習，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合，班級學風有了明顯的改善。并且在本學期，開始實行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家能夠利用更多的時間進行學習。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。回首這段時間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁，用自己最大的努力去關(guān)心，幫助，引導(dǎo)他們學習、生活。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個學期又過去了，經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)重視和全體輔導(dǎo)員的努力，我們學校的少先隊工作也已經(jīng)畫上圓滿的句號。我校歷來重視少先隊工作，在社會上形成了良好的影響，促進了學生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。夯實少先隊基礎(chǔ)工程，創(chuàng)新少先隊工作方法是我校少先隊的目標。在實際工作中，十分重視發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，發(fā)揮學生的自主能力，積極開展全方位、多層次、形式多樣的少先隊活動，增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風，形成了團結(jié)、向上、快樂的少先隊集體?，F(xiàn)在將本學期少先隊工作開展工作總結(jié)如下：
（一）逐步完善少先隊組織架構(gòu)做好常規(guī)。
（1）我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員、值日生的選拔、培訓工作，每學期我都會以民主選舉的形式進行大隊干部的選舉，力求通過民主選舉選出一批肯干、愛干少先隊工作的隊員，同時樹立少先隊干部在學校的地位，使其在以后更加順利進行地開展少先隊工作。
（2）同時落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員、值日生會議。
（3）每學期開學初要求各中隊輔導(dǎo)員組織少先隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及日常行為評比制度等。（4）堅持以中隊為單位進行“中隊班容、班貌評比”制度，堅持“日常行為評比”制度。
（5）為了更好地管理好班級，各班還根據(jù)本班實際情況制定班規(guī)。
（6）每月評出明日之星一名展示在校內(nèi)，動員隊員勇于揭發(fā)不良現(xiàn)象，并設(shè)獎勵機制。
（7）值日生認真檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，每月評選出流動紅旗班級，使校園“文明之花”常開。
（8）大隊部每月定期出版一期板報。由學生自己組稿、版面設(shè)計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。
（9）加強對“苗苗廣播站”的管理。廣播站播音內(nèi)容聚焦我們的生活、聚焦我們的校園、聚焦我們的祖國、聚焦我們的世界……通過一段時間來的培訓，廣播站的隊員能自己組稿，自己主持節(jié)目，充分發(fā)揮出了校園小主人的作用。
（10）積極組織和開展本市、區(qū)少先隊先進集體和個人的評選工作和活動。在全體少先隊員的共同評選和監(jiān)督下，公平、公正、公開民主地評選出“xx市優(yōu)秀學生干部”或“xx市三好學生”。
（11）認真組織、選拔隊干：鼓號隊隊員、廣播員、升旗手、禮儀隊、文明小衛(wèi)士等，加強以上隊干的常規(guī)管理與訓練。
（二）根據(jù)少年兒童的年齡特點，結(jié)合學校實際情況，利用節(jié)日進行思想教育。
2、三月八日是全國婦女節(jié)，九龍三小利用這一契機，開展“感恩媽媽”為主題的教育活動，讓隊員們回到家里給含辛茹苦的媽媽一生問候，給媽媽洗一次腳，或送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一首詩，獻上一曲動聽的歌，幫媽媽做一件力所能及的小事等等，來表達對媽媽的愛。
3、學校通過這一主題教育，讓隊員們體會到母愛的偉大，真心地感恩媽媽。讓隊員們理解了自己的媽媽，體會了媽媽的辛苦，懂得了感激媽媽，增進母子了之間的感情交流。
4、月是樹木生長的好時節(jié)，為使隊員們能夠參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)隊員們熱愛大自然的情感，九龍三小少先隊大隊部于3月12日下午，開展“我與小樹同成長”為主題的護綠活動通過本次活動，不僅讓隊員們認識護綠的意義，更讓隊員們懂得綠化環(huán)境是一個長期的過程，九龍三小通過這樣每年的護綠活動，將環(huán)保的“種子”播撒在每一位隊員的心中。
5、4月4日是是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我校以清明節(jié)為契機，以愛國主義教育為活動統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實踐活動為主要途徑，積極開展“網(wǎng)祭英烈”和“我們的節(jié)日·清明”主題班會活動，感受文化魅力，教育學生銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。
6、三月，陽光明媚，輕風吹拂，九龍第三小學大隊部組織全體隊員到南海大濕地——金沙樂園，進行“紅領(lǐng)巾安全行”為主題的春游活動。通過此次春游活動，豐富了隊員們的生活，拓展了隊員們的視野，鍛煉了學生的自理能力，培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作意識，激發(fā)了隊員們熱愛祖國大好河山的感情。
7、以“六一兒童節(jié)”為契機，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識。上午舉辦了“展少兒風采圓中國之夢”——六一環(huán)保時裝秀”活動；下午進行的是融知識性、科學性、趣味性為一體的游戲活動。慶“六一”活動，既增強了孩子們的環(huán)保意識，又給孩子帶來了快樂而難忘的六一，活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束！
（三）充分利用校外資源，可以彌補學校教育的局限性。
1、乘社區(qū)進校園這陣東風，我們聯(lián)合社區(qū)開展如下活動：
針對一年級自我保護能力差的特點，在3月27日社工們組織了一次“做自己的守護神”安全專題講座，讓學生在玩樂中學到了有關(guān)安全的知識。
2、六一前，區(qū)舉行了“指尖上的家鄉(xiāng)夢”剪紙活動，由于我校沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但得到了社工的大力支持，在5月15日下午到我校指導(dǎo)三—六年級大概30人進行剪紙活動。產(chǎn)生了兩幅優(yōu)秀作品，在區(qū)獲得了獎項。
3、為激發(fā)青少年一代的愛國主義情操、弘揚愛國主義精神，九龍第三小學聯(lián)合黃埔軍校，在3月19日至25日開展“愛國主義”專題教育活動。
4、五、六年級的學生已經(jīng)逐步步入青春期，身心都開始產(chǎn)生較大的變化。針對他們這樣的身心特點，我校在5月18日專門請了廣州xx區(qū)公益講座開設(shè)了青春期教育講座。這次講座貼近學生的生活實際，對進入青春期的學生起到了良好的引導(dǎo)作用，解決了許多困惑，便于他們進一步了解自我，保護自我，以積極健康的心態(tài)安全度過青春期。
5、“六一兒童節(jié)”將至，廣州雅居樂地產(chǎn)公司為了能讓九龍第三小學的隊員們過一個健康、快樂、有意義的兒童節(jié)，在5月20日下午他們抬著幾大箱禮品——學習用品，到我校開展“圓夢行動知識競賽助成長”游園活動。一項項妙趣橫生的活動，讓隊員們從中獲取知識，從中展示自己的才能，也從中感受到了社會對他們關(guān)愛！活動在歡聲笑語中結(jié)束！
6、學校為了讓隊員開拓視野，對科學技術(shù)產(chǎn)生興趣，在6月19日華南理工大學電子系的志愿者們到我校向隊員展示他們的新發(fā)明，隊員們不亦樂乎，對高科技產(chǎn)生了濃濃的興趣。
（四）開展內(nèi)容豐富小而精的活動。
1、結(jié)合學校實際情況，針對少年兒童的特點，設(shè)計策劃一些少年兒童喜聞樂見的活動，并寓教育于活動中。學校定期舉行中隊活動、出黑板報、手抄報、國旗下講話等形式進行教育的活動，每次活動的開展都做到有方案、有總結(jié)。發(fā)揚優(yōu)良的民族精神為雅安災(zāi)區(qū)人民“捐款獻愛心活動”通過廣播員在廣播站進行倡議以及老師在國旗下的講話等來發(fā)動學生發(fā)揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神。培養(yǎng)了他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
2、自20xx年6月以來我校被區(qū)少工委評為小記者站學校，學校成立了一個小記者團，這個團一共有25位成員，各位成員都有各自的任務(wù)和職責，每當學校開展大型活動之前，我便召集他們進行精心指導(dǎo)，再讓他們親身實踐體驗，把自己的所見、所聞、感受撰寫下來。次日召集站長和骨干小記者評出最優(yōu)秀的作品放到小記者網(wǎng)站上。小記者們隨時登陸此網(wǎng)站，跟別校的小記者在這個平臺上分享他們的成果和進行經(jīng)驗的交流。他們經(jīng)常把校內(nèi)外發(fā)生的事情及時地寫成報道投到“苗苗廣播站”常得到老師和同學們的稱贊。小記者團每年都會以以老帶新的方法培養(yǎng)新成員，幾年以來學校培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀小記者，現(xiàn)在本校的小記者有五十多人。
3、根據(jù)平時觀察發(fā)現(xiàn)，各班的垃圾桶裝著許多同學們廢舊的作業(yè)本和計算紙……可回收垃圾。為了使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高同學們的環(huán)保意識，學校大隊部開展了資源回收活動——垃圾回收。學校成立以少先隊大隊部為“垃圾回收總公司”，各中隊自設(shè)垃圾回收箱，將每周產(chǎn)生的可回收垃圾分廢紙類、金屬類、塑膠類盛放，每周五下午4：00—5：00為總公司統(tǒng)一回收時間，每周整理變賣一次，每學期所得款項就分給各班做班級布置費用。這樣幾年下來，各班的垃圾明顯減少，隊員們的環(huán)保意識得到了提高。
（五）注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)。
現(xiàn)在社會正處于轉(zhuǎn)型期，孩子十分難教，為了能找到能開啟隊員們心智大門的鑰匙，我必需不斷提高自己的工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。我知道，面對新的形式，只有不斷的探索才有所發(fā)現(xiàn)、有所成就。面對未來，我不會松懈。我堅信，還有更廣闊的天地等待我去開拓。在教學工作之余，我會更努力地抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二（1）中隊工作更上一層樓，我們中隊按學校大隊的工作計劃和要求，針對本班學生特點和實際，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，經(jīng)過全體任課教師的齊心協(xié)力、同抓公管，對學生進行了全面的、深入系統(tǒng)的綜合素質(zhì)教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
本班學生在綜合能力、認知水平方面存有一定的差距，從學生日常學習、生活和行為習慣入手，密切配和、加強協(xié)作，堅持“以德育人、以心治班”的原則，精心呵護每一位孩子。通過各項活動的開展，用愛心營造溫馨向上的班集體。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、利用早讀和班會時間進行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。掌握預(yù)防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強安全教育，杜絕不安全因素的發(fā)生。
3、繼續(xù)開展強身健體活動。學生體能有限，我們利用課間操時間，有的放矢地對學生進行增強體能方面的相關(guān)訓練。
4、做好安全工作。利用班會時間及不定時的隨機教育學生樹立安全意識，增長安全知識，如：在校安全、上下學路上的安全、交通安全以及冬季安全知識。
5、充分、認真地與學生家長開展溝通與交流活動，保證家長與老師間的信息渠道的暢通，有力地促進了各項工作的開展。
6、保證學生喝水，教室備有飲水機，每天都有純凈水，以備學生急用之需。
8、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。如何為環(huán)保事業(yè)盡自己的一份力量呢？消除陋習從我做起，綠色環(huán)保從我做起。布兜進行購物、公筷公勺分餐制、植樹造林、垃圾入箱、減少噪音、治理三廢、開窗通風、強身健體、保護鳥類、給花澆水、收購廢舊電池、節(jié)水節(jié)電節(jié)紙張、拒用一次性木筷、拒食野生動物都算是對環(huán)保事業(yè)所作的貢獻。提升了廣大少先隊員愛綠護綠的思想道德水準，收到了良好的教育效果。
9、積極參加學校大隊部組織的各項活動，并且在國慶合唱比賽中獲得二等獎，在這學期中多次獲得紀律、衛(wèi)生、文明禮儀流動紅旗。
下一學期，我們將繼續(xù)按學校和大隊部的工作布置及要求，積極開展豐富多彩的、健康有益的班隊活動，努力把學生培養(yǎng)成為愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、守紀律、講公德學生。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一學年就要畫上一個句號了，*思量，和孩子們在一起的點點滴滴，心里感觸頗多，接下來將這一年工作中的幾點做法總結(jié)如下：
一學期來，我針對班上學生的實際，利用一切有利時間加強學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每節(jié)課提醒他們注意“三個一”讀書時要求全體同學都要拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就去發(fā)現(xiàn)提醒糾正不良姿勢。當學生發(fā)言時，則要求他站端正，態(tài)度自然大方，說話聲音要響亮。在聽的能力方面，則要求他們學會認真傾聽別人講話，這是一種尊重。并能把聽到的內(nèi)容進行羅列敘述出來，這些方法對學生習慣的養(yǎng)成起到一定的作用。
“親其師信其道”現(xiàn)代社會的師生關(guān)系應(yīng)該是“朋友”關(guān)系，因此，在工作中我努力做到關(guān)心、愛護、尊重每一位學生。五年級的學生尤其到了第二學期，他們的思想很復(fù)雜，情緒極易激動，當他們犯了錯誤時，我總會先*復(fù)自己的心情，清醒自己的頭腦，接著詢問問題發(fā)生的存在，理解他們的年幼無知，最后幫助分析事情的對與錯，絕對不冤枉一個學生，采取行之有效的方法幫助他們樹立信心，促其轉(zhuǎn)化。這樣一來，就縮短了我和學生之間的距離，久而久之，他們就信任我，喜歡我，樂于和我說說一些事，樂于接受我的教育。
在班里總會有一些差生和優(yōu)生，這些孩子我一向一視同仁，尤其是在處理孩子之間的問題時，假如一個好學生，一個是差生，遇到這種情況我會特別注意自己的言行與方式，稍有差池就會讓差生產(chǎn)生別的想法，從而對老師有偏見或從此不再信任。前一段時間，我班楊政和王非凡發(fā)生了矛盾（王非凡是個高材生）我了解情況時，好多同學都說這次責任完全在于楊政，其實就是故意挑釁。但是楊政又是班里最會說扭理甚至是無理纏三分的那種學生，為避免事情擴大化，不讓楊政有其他想法，我把他們兩人都叫到跟前先說了王一番，王非凡認識到了自己的錯誤，慚愧地低下頭。當我剛要開口和楊政說話時，他竟然搶先并梗著脖子說：“老師，你向著他，因為他學習好”當時，我非常無奈。晚自習，我就在班里開了班會，向他們講明老師是如何看待班級，如何看待每個學生，以及對班級事務(wù)處理的原則。第二天，又找楊政面對面地談這件事，我倆談了好長時間，最終他認識到自己是不對的，老師在處理這件事上是公*的，更重要的事讓他和其他學生明白了老師在所有事情的處理上都是向理不向人的。
班里幾十個學生，必然存在差異，那么要使不同差異的學生都能在愉悅的學習狀態(tài)中茁壯成大，我堅持對學生的缺點與錯誤，盡可能地給予諒解與寬容。班里學習好聽話的學生，哪個老師都喜歡，贊美之詞不絕于耳，學習差又搗蛋，還好給老師出難題的學生，總是那么討厭，就連期末評語，也得冥思苦想。其實這些學生更需要多一點賞識，對一點鼓勵。這一年來，經(jīng)歷了很多事后，對于學生我學會了諒解，學會了包容，只有這樣才會感化他們，適時并引導(dǎo)他們準確地認識自己，從而促使他們每個人去矯正和戰(zhàn)勝自身的一些缺點和錯誤。這一學期初，我組織學生進行了一次循環(huán)贊美，活動時要求每個人都要誠實而誠懇地想一件事或一個優(yōu)點來贊美同學，不能重復(fù)，不能放棄機會，整節(jié)課贊美者總是報以微笑，這個活動的目的是讓學生振奮士氣，轉(zhuǎn)變自我，使每個人都可以通過全班同學的眼睛看到自己，并發(fā)現(xiàn)更多自己值得欣賞的特質(zhì)，樹立自信，積極進取。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十二
這學期我繼續(xù)擔任三（2）班的中隊輔導(dǎo)員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結(jié)。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性思維與協(xié)作意識。
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現(xiàn)在是我給他們當幫手。現(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設(shè)計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協(xié)調(diào)，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學生豐富的情感，增強班級凝聚力。
這學期開展了很多豐富多彩的活動?！袄卒h在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了?！盃幃斔膫€好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記xx的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念?！皠趧幼罟鈽s”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結(jié)更友愛？我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結(jié)果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動中培養(yǎng)學生自我管理意識。
我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十三
這一學期以來，本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項中隊活動，通過活動，隊員們的各項能力都得到了充分提高；通過活動，同學們的思想更加活躍了，行動更加積極了，學習也更認真了。
自從接手這班的學生之后，一開始就對全隊的隊員進行了一個較細致的調(diào)查、分析，按品德情況、學習成績，把學生分為優(yōu)等生、中等生、后進生三類。接著，采取自報、公議、指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定每個隊員的具體奮斗目標。
學期一開始，我就對原班干部作了一個調(diào)查，然后有針對性地進行了小調(diào)整，鼓勵隊干部大膽地開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其他勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。
通過對班隊干部的合理使用，我中隊的'集體榮譽感大大增強了，能夠積極地參加學校舉行的各項活動中去，表現(xiàn)都很不錯，經(jīng)常被評為“文明班級”。另外，在學校舉行的板報評比中取得二等獎，在文藝表演評比中取得三等獎。
我經(jīng)常利用班會課、晨會課，針對班上出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。學生的各項能力在活動中均得到一定的提高。
雖然，在這一學期中，本中隊也取得了一些小小的成就，但這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我擔任一年二班的中隊輔導(dǎo)員已一學期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時，我很茫然，不知道自己應(yīng)該做些什么，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段，而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。
一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨中隊。
1、偏愛后進生。
在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設(shè)置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務(wù)隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，隊規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
一學期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合，為集體增添光彩。看到這一幕幕，我覺得我這學期的工作沒有白作。
在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學生，關(guān)心他們的生活學習狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。
一個好的班集體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。
科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導(dǎo)孩子們健康成長。
我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。
每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導(dǎo)自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“編劇”、“導(dǎo)演”、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，我擔任一年級二班的中隊輔導(dǎo)員已一學期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時，我很茫然，不知道自己應(yīng)該做些什么，但是學習了一個學期后，我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段，而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。
一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨中隊。
1、偏愛后進生。
在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設(shè)置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務(wù)隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，隊規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
一學期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合，為集體增添光彩?？吹竭@一幕幕，我覺得我這學期的工作沒有白作。
小學五年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十六
在輔導(dǎo)員的工作中，我已經(jīng)體驗了一個學期。在這個學期中，有失落，有興奮。失落時因為有時，因為自己的疏忽導(dǎo)致一些問題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過多次的溝通談心，大家已經(jīng)對我有了信任。任何問題都能及時與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進步。這段時間，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務(wù)的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導(dǎo)師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習。
高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育。
思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學生進行思想教育?，F(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺得再累也是值得的。本學期一開學，我立即安排每個班級召開了開學初班會。提醒大家學習的時間段來臨了，應(yīng)該做好哪些事，應(yīng)該注意什么。利用休息時間走訪宿舍，與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設(shè)。
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，市政班級同學的學分處于中等狀態(tài)，且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領(lǐng)的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活，采取兩個方面，進行輔導(dǎo)。一方面，嚴格執(zhí)行我校考勤制度，每周檢查學生考情情況，由學習委員記錄曠課的學生名單，并且找其進行聊天談話，了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的同時，安排其參加義務(wù)勞動與晚自習，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合，班級學風有了明顯的改善。并且在本學期，開始實行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家能夠利用更多的時間進行學習。
四、加強安全教育。
通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全?；厥走@段時間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁，用自己最大的努力去關(guān)心，幫助，引導(dǎo)他們學習、生活。
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