總結并不僅僅是簡單地概括經歷，更重要的是解析和思考，發(fā)現(xiàn)其中的脈絡和規(guī)律。撰寫總結時，要注意語言的準確性和表達的清晰度。如果你對寫總結感到困惑，不妨參考一下以下的總結范文，或許能夠啟發(fā)你。
小班美術教學工作總結篇一
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，在方正電腦學校已經工作半年的時間，很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人，它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的習慣。
本學期由于學校實際工作需要，我承當了中專五――中專十二班的美術教育教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作總結如下：
一、激發(fā)學生學習美術的興趣。
在中職性質的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術教育為輔的整體教學模式，它和專業(yè)的美術性質學校有很大的不同點，中職性質的學校是美術教育為電腦藝術創(chuàng)作服務，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為以后學習奠定基礎。
三、發(fā)揮教師為主導的作用。
總結。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。
四、積極改進教學方法。
（1）每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應用。
（2）在教學硬件設施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。
時間：2月――10年7月。
教學：中專7班――中專12班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創(chuàng)作方法，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。
作品：在學習習近平面構成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè)，并進行檢查和更正，且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽，并能給下學期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力。
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小班美術教學工作總結篇二
春天，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術教學中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進行繪畫“小蝸?！鼻?，我們通過讓家長先帶孩子們一起去觀察小蝸牛，先對蝸牛有個初步的了解，從它的形態(tài)、形狀，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學習興趣，而且從中獲得了許多關于蝸牛的感性認識，為繪畫“小蝸?！狈e累了豐富的經驗，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。
小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結合本班孩子的年齡特點，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。
小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達自己的感受。因而，在作畫時，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動中引導幼兒放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的身體時。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說，在指導幼兒作畫時引導幼兒“說”比較可行，每一次美術活動，我都允許他們繪畫的結束后與同伴交流、提問。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么？它們在干些什么事情？他們在什么地方呢？”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學習、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達能力。其次，在指導幼兒畫毛毛蟲的不同動態(tài)時，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來。通過多次的示范、指導、練習，孩子們對此有了初步認識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點，這樣才能讓孩子們在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
總之，在今后的美術教學活動中，還有許多的地方值得我們去探究，值得我們去反思。我將努力探索適合幼兒年齡特點的教學方法，讓他們在積極愉快的情緒中，獲得經驗和知識，使每個幼兒都能在不同的水平上有所提高。下學期我將讓孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
小班美術教學工作總結篇三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術第二課堂教學的新思路、新設想結合起來，狠抓第二課堂的管理，創(chuàng)新選修課課程的設計和安排，改革美術第二課堂的教學方法和學習形式，實施素質教學，收到很好的效果。
在學校嚴格管理的大環(huán)境下，我對第二課堂提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范美術課的常規(guī)教學，改變以往松散、無序、隨意的二課教學形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。
首先是加強我自己的思想業(yè)務學習，認真學習學校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關，從思想認識的高度提高自己對第二課堂教學的重視。
其次，對美術課實行制度化管理，嚴格考勤制度，狠抓學生的出勤率。要求自己每課前要提前備好課，準備好教學工具和學生的學習工具，做到學生“即來即上”，不浪費時間，以爭取最大的教學效率。
程設置，學生的學習也是機械的、缺少生機和活力的?，F(xiàn)在通過師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設置，學生學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學生的美術綜合素養(yǎng)為目標的美術文化教育。例如，我根據(jù)組內學生的要求和特點，又靈活的增設了一個版畫小組，在講授中國畫學習的同時，還進行版畫創(chuàng)作的輔導，真正做到“因材施教”，學生也樂學、愛學，積極性很高.
以往的美術課教學以課堂教學為主，大多是教師講學生聽，教師示范學生臨摹，學生學習枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改，本學期的美術課活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學生學習實踐。學生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學生的興趣自然也就高漲了。比如成立的攝影組就大大地增強了學生的積極性,也提高了學生在繪畫時的構圖考慮。
1．參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。下一學期計劃多多激發(fā)學生的興趣，提高他們的積極性。
2．由于本校的第二課堂活動處于摸索階段，因此我還需要多學習，多鉆研。
小班美術教學工作總結篇四
本學期小班美術興趣班的人數(shù)為22人，全部為小三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的，美術教學工作是由我一人擔任的。
在本學期當中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術班，所以基礎都比較好，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況，我在安排時，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標。
1、繪畫技能的提高。
幼兒對使用棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設計了一些關于油畫棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求，并一直強調和督促他們，顏色不能涂在線外，要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。
2、繪畫方式的多樣。
本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很新奇，也很好學，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手能力也很強，馬上就能學會并運用這一方法。同時我還設計了一節(jié)繪畫和相合的活動——《瓶花》，不僅增強了學習的興趣，而且還發(fā)展了動手能力，畫面效果達到了預期的水平和美感。
這個學期的后半部分，我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當中，充分結合相關的天氣、事件、，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《獻給5.12地震中的小朋友》、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》、《我們了》都取得了很好的效果。
通這個學期的學習，孩子們美術的興趣、方法和自信心都有了提高。我想，對于孩子來說，繪畫過程是快樂的才是最重要的。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他、欣賞他，讓他也能體驗到美術之外的一切美好事物。
小班美術教學工作總結篇五
這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。經過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術的人生。
小班美術教學工作總結篇六
在本學期的教學工作即將結束，回顧這一學期，我感覺特別充實。本學期我擔任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學工作，我孫儷的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
一、課堂教學。
在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持。
在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮趺串?。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會，讓美術課變得更輕松有趣。
三、課堂管理。
為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
四、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
五、加強反思，及時總結教學得失。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
小班美術教學工作總結篇七
為了突破難點，我盡量挖掘畫面中有意思的細節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作，讓幼兒從不同方面來感受畫面的生動有趣。因為是小班孩子，，他們對欣賞畫面的經驗可以說是相當缺乏的，因此在設計問題時，我也盡量給孩子一些提示（語言的或動作的，或是一些選擇性的問題）。
由于是小班幼兒，它們的語言表達能力有限，因此在活動中我經常讓幼兒用動作來表達它們的想法。
比如：在觀察馬路上行人的環(huán)節(jié)中，提問：馬路上的兩個人在做什么？孩子們沒有什么反應，我就提示幼兒，誰來學學他們的樣子？這時好幾個幼兒就會揮起了小手開心的揮舞著。在欣賞作品時，是要對局部進行仔細欣賞的，而且要體驗畫面的生動、有趣是一定要挖掘畫面的細節(jié)的，因此只有這樣一幅完整的ppt是遠遠不夠的。
因此在進行局部欣賞時我將作品中能體現(xiàn)畫面生動有趣的幾個細節(jié)，重新做了ppt，這樣能讓幼兒清楚的不受其他畫面干擾的觀察畫面細節(jié)，也有利于教師的講解。
因此在活動中幼兒在觀察細節(jié)時很輕松。這幅畫的細節(jié)很多在集體欣賞時我只是拎了幾個重要的地方和孩子一起觀察，另外一些有意思的細節(jié)就在幼兒自己欣賞的時候解決了，比如：畫家在整個作品中的用色問題面面俱到的話時間就太長了，而且一直由老師來說孩子會沒有興趣，換一個主體來說孩子可能更愿意聽。
在最后一個游戲環(huán)節(jié)中，孩子們通過乘坐老師自制的“藍色巴士”親身體驗到了乘坐“藍色巴士”的快樂。
小班美術教學工作總結篇八
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩?。如初二不少的學生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一年來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，要按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
三、
經驗和教訓。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
小班美術教學工作總結篇九
《初中美術欣賞課教學方法的探究》經過第一階段和第二階段的努力工作，已經完成了預定的課題研究任務。為了有力保障課題研究能夠順利結題，達到預期的研究目標，現(xiàn)將第二階段（即實施階段）的工作總結如下：
從20xx年7月起，用四個多月的時間，我對課題進行了深入的研究，主要從以下幾個方面進行：
(一)加強理論學習，提升自我認識。
(二)進行問卷調查，了解美術欣賞課教學方法對引起學生學習興趣和積極性的程度。
（三）精心設計各種欣賞課，進行課堂欣賞實踐。
（四）對比班學生交流活動，深入課堂，開展興趣小組等。
（五）積極參加公開課、聽課，參加教研組活動，收集欣賞課教學方法。
（六）加強心得交流，及時總結課題研究成果。
（七）加強驗證推廣，重視課題的實用價值研究。
（一）制定了第二階段（實施階段）的實施計劃。
（二）對學生進行第二階段的調查問卷，并形成調查問卷分析報告。
（三）總結出美術欣賞課教學方法:。
（一）個人教育教學理論基礎知識有待進一步提高。
（二）繼續(xù)努力轉變觀念，自覺樹立現(xiàn)代教育觀。
本課題的研究將進入第三階段，即結題階段，主要任務是匯總各種材料，接受課題組專家的評審。
小班美術教學工作總結篇十
光陰似箭。不知不覺中，我在濱城區(qū)二中已經渡過了兩個“五年”。從一個不諳世事的毛頭小子，逐漸的站穩(wěn)了講臺，送走了一批又一批的畢業(yè)生。在平淡的工作環(huán)境中，我學會了勇敢、創(chuàng)新與堅持；在幾經周折的教學環(huán)境里學會了謙遜、人情和團隊精神。此次有幸參加“教壇新星”的評比活動，令我覺得十分榮幸。感謝學校領導對我的栽培、感謝諸位同事對我的肯定，也感謝我的家人對我這么多年工作的大力支持。
在近五年的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n。最近幾年，我一直兼任著美術組的備課組長工作，負責集體備課等美術組的常規(guī)教學活動。在備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的課堂技能，提高教學質量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意充分調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上美術課，成功的完成了我校的美育工作。我所執(zhí)教的課程曾經多次獲得市區(qū)兩級優(yōu)質課比賽的一等獎，被評為濱城區(qū)第八批學科帶頭人，并多次被上級領導所嘉獎。
三、注重與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個環(huán)節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，尤其是老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。也經常與其他學校的美術老師進行交流，吸取兄弟學校的寶貴意見和建議。
四、注重個人專業(yè)修養(yǎng)的提高。自從工作以來，在領導和同事的鞭策下，我沒有放下自己所學的專業(yè)；更沒有在這平淡如水的生活中慢慢褪去對油畫藝術的熱情追求。在多次全市、全區(qū)美術教師基本功比賽中獲得一等獎；油畫作品多次在省市及區(qū)里的畫展中獲得肯定，同時，自己也不斷的更新理念，學習新鮮的藝術形式，不斷提高。另外，由于我個人對攝影的熱愛，根據(jù)學校領導的安排，從去年開始，擔任起了攝影專業(yè)的教學工作。個人作品多次參展，學生作品也取得了長足的進步。學生作品在濱州市攝影協(xié)會舉辦的比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
五、做好專業(yè)輔導工作，注意分層教學。由于我校生源基礎較差，我校大面積的開設了美術專業(yè)高考班。多年的美術專業(yè)教學工作，形成了我專業(yè)教學獨特風格。課前，引導學生自己布置靜物臺，搭配顏色與構圖，課堂上用比較通俗風趣的語言引導學生理解極為抽象的藝術理論。在示范的過程中尋找到了屬于自己的教學模式。另外，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。曾經為我校培養(yǎng)出第一個，也是唯一一個中國美術學院的畢業(yè)生，其他學生也有很多被省內外一類大學錄取。
六、積極開設美術模塊課程，積極推進素質教育。新課改要求，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，但是我不會就此滿足，后面還有非常長久、非?？部赖穆返却胰ヌ剿?。我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
小班美術教學工作總結篇十一
緊張而有序的一個學期又匆匆地過去了。回顧這個學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一年工作總結如下：
1、學期初，和組里的教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照教學要求，在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。
2、一學期來，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，此學期的興趣兒童畫我把內容加以調整，更加結合學生的生活實際和他們感興趣的內容來教學，學生學習積極興趣很大也都表現(xiàn)踴躍。
4、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調整。有重點有難點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。學校也經常為我們提供學習的平臺和相互交流的空間，幫助我們快速提升自己的能力，使我們獲益匪淺。
二、存在的問題
在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂紀律有所欠佳，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，與學生的交流不夠多。
總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，要努力工作的地方還很多。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將繼續(xù)在這條路上繼續(xù)努力堅持不懈，灑下一片青春的熱血。
小班美術教學工作總結篇十二
緊張忙碌的一個學期匆匆地過去了，一學期來，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨保持高度一致，努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人，及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。
追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
本學期我擔任二年級二個班的美術課，根據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。
很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷進步，美術普及教育將會被人們從“內心”接受，而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。
我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經歷與記憶。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
本學期組織學生參加了全國中小學美術作品大賽，有16人獲獎，參加本市現(xiàn)場書畫大賽，有2人獲獎。
在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有精心設計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。
總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。
小班美術教學工作總結篇十三
時間過的真快，轉眼之間，xxxx年秋季學期的教學工作即將結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我辦堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期教育教學工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理正?；?。
本學期，木賈中心校對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進行了進一步的修訂、完善，使其更具有合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：
1、認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行檢查。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。抽查教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做得扎實、認真的教師，在總結交流會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按中心校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案、無教案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、在學期期末測試中，中心校實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我辦小學語、數(shù)、英三門學課的教學質量，初中七年級和九年級七門學科、八年級八門學科的教學質量。對于沒有進行統(tǒng)考的學科要求各校按課程考核標準和考核程序，進行了考核，并把考核結果一并上交到中心校存檔。
二、扎實推進校本教研活動，提升教師的業(yè)務能力。提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期中心校根據(jù)開學初制定的教研工作計劃，結合本辦實際，循序漸進的開展教研活動。
一是充分全辦各學科骨干教師的作用。
二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師xxx、xx、xxx等積極參加市教育局組織的優(yōu)質課競賽活動和學科滲透法制教育說課評比活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎。在本學期的市級優(yōu)質課競賽中，xxx老師參加初中數(shù)學科優(yōu)質課獲市級一等獎；xxx老師參加初中政治優(yōu)質課評比獲市級三等獎；xx師和xxx老師參加的市級美術優(yōu)質課評比分別獲市級二等獎和三等獎。
三是注重教學的專題研究。本學期全辦選派一部分教師分別到貞豐、廣西、興義八中參加教學研討會并聽示范課。
三、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質量。本學期，轄區(qū)各學校為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉以往教學質量下滑的局面，向轄區(qū)內老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，全辦的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校領導的支持。同時，我們還意識到平時工作中的不足，特別是加強各校領導及教師們工作的責任感更要成為新學期的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，我們的工作還需不斷求索！在新的學期里，我們定將團結全辦廣大教職工，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我辦的教學工作邁上新的臺階。
小班美術教學工作總結篇十四
本組一學期來，按照?？谑薪逃趾蛯W校的要求，結合美術教育的規(guī)律，在教育教學中努力實踐，并不斷對美術教學進行多方面的嘗試和探討，逐步形成一定的教育教學方法，最終取得了一定的藝術成果。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
目前本組擁有多間美術專用教室，配置上百件的教具，包括石膏像、幾何體、靜物類等，還有畫架、畫報、圖書柜等活動設備，這為美術教學，適應多樣美術活動需要奠定了基礎?，F(xiàn)在的美術教學跟以往相比組織形式已經發(fā)生了變化，比較靈活的處理教學，不管是課堂教學還是課外活動，都可以組織學生運用合作，小組學習等方式，在培養(yǎng)學生合作與交流能力的同時，調動每一個學生的參與意識和學習積極性。學生們普遍反映，現(xiàn)在的課堂教學形式多樣，經常開展討論、交流和合作學習，他們進步很大。還有作業(yè)的形式也豐富了，有美術鑒賞、繪畫、手工制作、書法、設計等，讓學生從自己的興趣出發(fā)，盡可能地施展自己的才能。特別是舉辦書畫展覽學生更喜歡，當我們把學生的優(yōu)秀作品展示出來時，會引來一大批的觀眾，發(fā)現(xiàn)學生在觀看時，首先就是尋找是否有自己的作品，其次是同班學生的作品，然后再看看其他學生的作品。從這里可以看出，這樣的畫展一是給學生學習美術搭建一個平臺，給學生以自我表現(xiàn)，自我實現(xiàn)的機會，以促進美術教學整體水平的提高。二是這種形式也使美術學習變成加強學生之間的交流、互相啟發(fā)，促進學生想像力和表現(xiàn)力的發(fā)展。學生參加各類比賽所獲獎項：20xx年1月，在海口市中小學“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，共建和諧美好家園”活動中，我校唐金艷、王統(tǒng)錚同學分別榮獲二、三等獎。20xx年6月，在?？谑薪逃峙e辦的中小學“社會主義核心價值觀”學生書法比賽活動中，我校梁莉虹、韋妍同學分別榮獲一、二等獎。這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺。
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。另外，在課堂教學中，以美激趣對于學生來說尤為重要。“美”是美術課具有的獨特的優(yōu)越之處。我們充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美，生活之美，人性之美，世界之美。此外，讓學生獲得成就感也是成功激發(fā)學生動手興趣方法之一。在學習過程中，通過一定努力完成一項任務，都會產生成就感。教師還根據(jù)實際情況，教材目標難度設立應該有一定空間，因材施教，隨機調節(jié)難度。當難度小時，教師可設置一些“障礙”；當難度過大時，教師要適當處理，分步進行。同時，當學生失敗時，教師給予幫助和鼓勵；當學生成功時，教師給予表揚肯定，使每個學生都能體驗到成功的樂趣，從而愿意動手動腦、參與創(chuàng)造。在這過程中年輕教師的教學水平也得到了提高。如，丁志鵬老師在我校一年一度“青藍杯”比賽中，他所上的《簽彩畫》榮獲了二等獎。
在美術專業(yè)生的高考訓練中，一方面既結合高考實際，注重學生技能的提高，另一方面又要注重培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)新能力。對學生首先要了解他們的知識水平、接受能力、學習態(tài)度以及個性差異等，采取相應的教學對策，如面對同一組靜物，不同學生在寫生過程中會存在構圖、造型、色彩上的差異。在這種情況下，對觀察力較差的學生要著力豐富其感性知識，對思維能力較好的學生，要提高一定的難度。沒有一定的觀察能力和思維能力，那就很難畫好一幅畫，更談不上創(chuàng)造能力了。如果學生對某些形象理解不夠，那么要從不同角度、不同方向引導學生進行思考，從而找到解決問題的方式，通過觀察、分析、理解和創(chuàng)作來獲得空間形象思維能力和創(chuàng)造能力。在美術專業(yè)考試中，洪世安同學入圍四川美院、天津美院，黃秋子同學入圍浙江理工大學。
本組由幾位年輕教師組成，在新的課改背景下，大家積極參與各類培訓，特別是在新課程的學習，全方位地實行教學觀念的更新、教學內容的更新和教學方法的更新，并確立了美術的研究課題。如《怎樣在美術教學中培養(yǎng)學生的探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新能力》等課題，都從新的角度論述了新世紀中學美術素質教育的問題，同時大家參與各地學習交流活動，為本組帶來了新的教學信息。特意與海南僑中、市一中資深的美術教師相互切磋，結合新課程，探討高中美術選修課，為教材的多樣性選擇和教師教學的創(chuàng)造性提供了較大的發(fā)揮空間。教師間也常相互聽課、評課，然后提出問題，讓各自發(fā)表不同意見或教學方面獨到的見解，在民主和諧的氣氛中進行交流?？梢哉f，團結協(xié)作的教師隊伍為培養(yǎng)藝術人才打下了堅實的基礎。
藝術教育的根本目的就是為了發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是人的全面發(fā)展的最高目標。把學生培養(yǎng)成具有競爭能力的建設人才是我們神圣的職責。因此，我們懷著這個愿望，在各自的崗位上默默地奉獻著，除了教研教學之外，還積極撰寫論文和參加各類活動，并取得了一定的成績。
反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己工作中的不足：
1、在美術教學中，思考得不夠多，有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、對校興趣小組的培訓還不夠，在時間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，把興趣小組成績提高，爭取在全國、省、市各類比賽中多獲獎。
小班美術教學工作總結篇十五
光陰荏苒，流逝如箭，本學期即將結束。在這一個學期中，我擔任五年級的美術教學工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結如下。
本冊教材的課目設計是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，按每學期18課時計算，每個單元平均約1.5課時。老師可根據(jù)情況調整課時。
“作業(yè)”改為“活動”，更符合學生的學習行為特征，并能清晰地呈現(xiàn)教學的層次。我是這樣教學的：
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現(xiàn)代化教學模式。
1.加強業(yè)務學習，提高教學能力。
努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
2.開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
小班美術教學工作總結篇十六
這學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好美術興趣小組教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學年的工作做簡要的總結。
認真學習各級各類文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周認真上好美術興趣課，從不無故缺課。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注重參閱各種美術雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時審閱作品，并及時的反饋。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
本學年根據(jù)學生的興趣愛好，我及時調整了部分教學計劃，因
為學生對于兒童畫作品比較感興趣，往往會被那豐富的畫面效果所深深吸引，也愿意通過自己的小手進行臨摹和創(chuàng)作。針對學生的這一特點我搜尋了不少優(yōu)秀的學生兒童畫作品，在興趣課練習時分發(fā)給學生，并逐一針對練習以及創(chuàng)作時的問題進行講解與示范，通過一年時間的練習，學生兒童畫作品表現(xiàn)力有了不少進步，同時也鍛煉了學生的繪畫造型技能。
以上是我本學期興趣小組工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，爭取更大的進步。
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