教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，它能夠幫助教師在課堂上有清晰的教學(xué)思路和組織安排。在教案編寫過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案，希望對(duì)你有所幫助。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。
2.引導(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。
3.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣）。
活動(dòng)過程：
1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣）請(qǐng)幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。
2、出示山東地圖，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。
3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。
4、以“小小廣播站”的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。
5、結(jié)束：組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇二
一、教材分析：
本單元共設(shè)計(jì)了“美麗的家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)面貌新”、“我未家鄉(xiāng)做點(diǎn)事”三個(gè)活動(dòng)主題。通過教學(xué)要學(xué)生知道家鄉(xiāng)在哪里，了解家鄉(xiāng)的'風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并能為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、單元目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感，初步樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向。
2、為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事。
3、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源。
三、課時(shí)建議：8―11課時(shí)。
總第14課時(shí)。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3、能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
六、活動(dòng)過程：
（一）看一看，說一說。
1、出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2、說說從畫面上，你看到了什么？
3、讀讀文中的小詩，思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？
4、交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？
（二）演一演，猜一猜。
2、學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3、請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
4、猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。
（三）畫一畫，評(píng)一評(píng)。
1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。
3、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4、請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。
5、出示第7頁彩圖，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。
6、師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
總第15課時(shí)。
（四）說一說，唱一唱。
1、教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，如：《梓童山的傳說》等。
2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
3、請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的五音戲，并介紹五音戲的由來。
4、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？
5、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知與技能：通過多種感官了解仁壽的特色美食。
2.過程和方法：能夠說出特色美食特征，并用自己的語言宣傳美食。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒的自豪感，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、梨、牛肉干、張三芝麻糕、紙盤、牙簽、紙巾、4張桌子、貨幣。
活動(dòng)過程：
一：導(dǎo)入部分。
放自己照片，咦，這是誰呀。
教：今天老師要當(dāng)導(dǎo)游帶著你們?nèi)タ纯次覀兗亦l(xiāng)仁壽，我們出發(fā)吧！
教：剛剛我們一起逛了美麗的仁壽，你看到我們家鄉(xiāng)有些什么？
幼兒：
教：都看得很仔細(xì)，看到仁壽有很多美麗的風(fēng)景，好吃的食物。
二：過程部分。
1、通過美食節(jié)的形式，討論出仁壽特色美食。
幼：
教：我們一起來看看除了你們說的那些，仁壽還有那些特色美食！
2、出示特色美食實(shí)物，分組進(jìn)行觀察，了解特色美食特征，為代言做鋪墊。
教：現(xiàn)在老師將曹家梨、干巴牛肉、芝麻糕帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)小朋友跟隨音樂聲嘗一嘗，注意安全，用過的牙簽放在紙杯里。音樂結(jié)束時(shí)記得回到座位。
（試吃結(jié)束后，等幼兒坐好后，請(qǐng)幼兒分享）。
教：你們知道為什么大家都很愛吃曹家的'梨嗎？因?yàn)樗墓け?，果肉?xì)膩，汁水多，很甜。還可以燉，止咳。
剛剛你們?nèi)L了干巴牛肉，她是什么味道的。上面有些什么。下面我們來看一段視頻，學(xué)習(xí)別人作為美食代言人是從哪些方面介紹自己美食的！
教：剛剛我們看了視頻，他宣傳的時(shí)候說了哪些內(nèi)容，（教師總結(jié)幼兒的話和視頻內(nèi)容）接下來請(qǐng)一位美食代表再來宣傳一下。（教師點(diǎn)評(píng)）。
3、制定規(guī)則分組游戲，幼兒下臺(tái)宣傳自己的特色美食。
教：美食代言人都知道了怎么介紹自己的美食，我們的美食節(jié)也即將開始，現(xiàn)在我們要分成四組去宣傳自己的美食！每組四個(gè)人，選擇一個(gè)小朋友當(dāng)小老板看守店鋪負(fù)責(zé)收銀，其余三個(gè)小朋友去向第一排的客人介紹自己的美食，現(xiàn)在老師來分組，你們四個(gè)一組，商量一下誰當(dāng)小老板，。請(qǐng)小朋友跟著老師走到自己的店鋪旁，剩下的小朋友跟著音樂出發(fā)，向第一排的客人宣傳自己的美食，邀請(qǐng)他們上來購買我們的美食。（放試吃食物）音樂結(jié)束時(shí)游戲結(jié)束回到自己的座位哦！
三：結(jié)束部分。
教：今天我們的小朋友們都是優(yōu)秀的仁壽美食代言人，把我們的特色美食都宣傳出去了。我們生活在仁壽這片土地上，是仁壽養(yǎng)育了我們，今天我們了解的風(fēng)景區(qū)和美食只是仁壽的一部分，仁壽還有很多未知的秘密等著你們?nèi)ヌ剿鳌Ｌ诫U(xiǎn)家們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)仁壽的美吧。
請(qǐng)?zhí)诫U(xiǎn)家們轉(zhuǎn)身和臺(tái)下的老師說再見。
文章來源：仁壽縣富加鎮(zhèn)幼兒園——任黎莉投稿，此文章版權(quán)與本站無關(guān)。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)玩音樂游戲“夸家鄉(xiāng)”，在說唱數(shù)板的過程中，每逢“數(shù)字”邀請(qǐng)朋友參加游戲。
2、將本地（璜土）的古跡名勝地點(diǎn)填入說唱進(jìn)行數(shù)板。
3、了解家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，增強(qiáng)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在日常生活中，注意對(duì)周圍環(huán)境、名勝古跡特點(diǎn)的了解，認(rèn)識(shí)和積累。
活動(dòng)過程：
一、在《逛公園》音樂的伴奏下，進(jìn)入教室。
二、復(fù)習(xí)舞蹈“快樂的阿依古麗”，表現(xiàn)新疆舞的歡樂情緒與民族特點(diǎn)。
三、學(xué)玩音樂游戲“夸家鄉(xiāng)”
1、熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱歌曲，知道“乖乖龍地冬”的含意是贊美、夸獎(jiǎng)。
3、學(xué)編快板說唱詞。根據(jù)本地地區(qū)自己所熟悉了解的名勝古跡與教室一起組織說唱詞，并按節(jié)奏說唱。
4、教師扮“導(dǎo)游”，第一段歌詞由“導(dǎo)游”邊唱邊表演，第一段唱完后，“導(dǎo)游”邊走邊數(shù)板，并在數(shù)到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字時(shí)，各從座位上請(qǐng)起一位幼兒。接著，被請(qǐng)到的七名幼兒與“導(dǎo)游”繼續(xù)邊走邊數(shù)板，并一起做前奏后，全體幼兒一起邊唱第二段歌詞邊表演，在歌曲的最后兩小節(jié)中，全體幼兒回座位坐下。“導(dǎo)游”說：“歡迎下次再來，再見！”全體幼兒回答：“謝謝，再見！”
5、由幼兒扮“導(dǎo)游”，繼續(xù)游戲。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇五
1、能有感情的朗誦詩歌。
2、感受詩歌的韻律美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
3、提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力。
家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙。
1、老師：小朋友們，看這兒的風(fēng)景美不美呀？
幼兒：美。
老師：上面都有什么呀？
幼兒：太陽，山，河水等。
老師小結(jié)：這是一副美麗的風(fēng)景圖，上面有太陽，山，河水，小船，樹木，花草?？烧嫫?！
2、老師：老師這兒有一首兒歌，說的就是圖上的風(fēng)景，讓我們一起來欣賞吧！
播放兒歌錄音。
3、對(duì)照背景圖，學(xué)習(xí)兒歌。
1、老師：小朋友們，兒歌里的`家鄉(xiāng)可真美。下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧。（觀賞光盤）。
2、老師：看看，老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色。想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀？
幼兒：想。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌。例：
綠筆畫個(gè)大大傘，那是一棵樹。
紅筆畫幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇六
一，出示背景圖，請(qǐng)幼兒觀看、
1、老師：小朋友們，看這兒的風(fēng)景美不美呀？
幼兒：美、
老師：上面都有什么呀？
幼兒：太陽，山，河水等、
老師小結(jié)：這是一副美麗的.風(fēng)景圖，上面有太陽，山，河水，小船，樹木，花草、可真漂亮！
2、老師：老師這兒有一首兒歌，說的就是圖上的風(fēng)景，讓我們一起來欣賞吧！
播放兒歌錄音、
3、對(duì)照背景圖，學(xué)習(xí)兒歌、
二，播放光盤，續(xù)編兒歌、
1、老師：小朋友們，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美、下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧、(觀賞光盤)。
2、老師：看看，老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色、想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀？
幼兒：想、
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌、例：
綠筆畫個(gè)大大傘，那是一棵樹、
紅筆畫幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣，請(qǐng)幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。
2、出示山東地圖，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。
3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。
4、以“小小廣播站”的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。
5、結(jié)束：組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇八
家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多的了解我們家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案。
1、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒，熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。
3、自由畫畫榨菜。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)：什么是名勝古跡。難點(diǎn);熱愛家鄉(xiāng)情的領(lǐng)會(huì)。
1、去把收集各種名勝古跡的資料，列：涪陵白鶴梁圖片拍若干張，榨菜圖若干張。
2、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)的.旅游拍照，帶到幼兒園。
3、布置好;《家鄉(xiāng)美》展廳。
4、橘子、榨菜若干。
一、課前準(zhǔn)備：手指游戲。
二、組織教學(xué);。
師：寶貝們，你們知道我們的家鄉(xiāng)在那里嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳去參觀，看看我們美麗的家鄉(xiāng)有多美。
三、進(jìn)入展廳。
2、理解什么是土特產(chǎn)。出示照片，幼兒討論，老師根據(jù)幼兒話題引導(dǎo)講解土特產(chǎn)的含義，并利用本榨菜來做進(jìn)一步講解。
3、自由活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒議論我們這里出產(chǎn)什么。
在大部分幼兒討論結(jié)束后，老師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)好美，有山，有水，山是那么高水是那么清澈，有名勝古跡白鶴梁，我們這里還生產(chǎn)榨菜，特別好吃，，別的地方都沒，我們做成包裝出口，榨菜是我們這里的土特產(chǎn)。我們?yōu)槲覀兠利惖募亦l(xiāng)自豪，我愛你美麗的涪陵。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇九
這是一幅小班幼兒生活中常見的景物圖片——藍(lán)色的天空，伸展著枝條的大樹。再仔細(xì)看，景物中似乎缺少了點(diǎn)什么。原來，大樹上沒有葉子，光禿禿的，顯得有些冷清?，F(xiàn)在是冬天，我們北方的孩子就置身于這樣一個(gè)場(chǎng)景，熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)加上畫家用色彩營造的氛圍，很容易喚起幼兒的情感以及想要?jiǎng)邮肿鲆蛔龅膭?chuàng)作愿望。
對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在這樣一幅底圖上，幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫畫、粘貼、撕貼、團(tuán)紙貼……就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣，并樂此不疲。
1.欣賞冬季的自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉。
2.積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹。
3.了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。
4.欣賞自己及同伴裝飾的大樹。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶外活動(dòng)(如散步)時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察掉光葉子的大樹有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料;一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙(五厘米見方)、膠棒;第二組皺紋紙(五厘米見方)、膠棒;第三組水粉、棉簽、抹布;第四組油畫棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
一、談話，共同分享冬天的美。
師：我們散步時(shí)觀察了冬天，你們喜歡冬天嗎?
師：說一說冬天哪些地方很美?
師：你們撿到落葉了嗎?落葉是什么顏色的?
二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。
師：圖片上有什么?這是什么季節(jié)的大樹?
師：這些大樹的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂?
師：大樹上的樹葉哪兒去了?
三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。
師：我們一起來把大樹裝扮得更美麗、更暖和吧。看一看都有些什么材料。
教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)。考慮到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開;團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。
四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹。
師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來裝飾大樹，每個(gè)小朋友的大樹都會(huì)是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品?？梢哉?qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹。
師：你喜歡哪一棵大樹?說說你為什么喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒!
1.將幼兒創(chuàng)作的大樹裝飾在教室里?？梢杂寐槔K懸掛，還可以沿輪廓剪下來組成森林。
2.在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹圖片，供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。
孩子們觀察著不同大樹的圖片，在心中勾畫著自己將要繪畫大樹的樣子，我穿梭在孩子們周圍，欣賞著孩子們稚嫩小手筆下的大樹，很欣慰：每一張畫都是與眾不同的，每一個(gè)孩子都在享受著這段時(shí)光，看著孩子們和畫兒，我慢慢翹起了嘴角。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十
建構(gòu)教材十月主題活動(dòng)"美麗的家鄉(xiāng)"正在安吉實(shí)驗(yàn)幼兒園班年級(jí)組如荼如火地進(jìn)行著。孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中（談話、參觀、語言、繪畫等）感受、理解安吉近幾年的發(fā)展與變化，并在了解安吉的自然風(fēng)景、人文風(fēng)情的基礎(chǔ)上，逐步萌發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。而用沙水游戲這種表現(xiàn)手法來感知家鄉(xiāng)，對(duì)班初期的孩子來說既陌生卻又有一定的挑戰(zhàn)性。班初期的幼兒雖說已經(jīng)能熟練地運(yùn)用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)時(shí)期的幼兒的合作意識(shí)仍舊比較薄弱，他們更多是表現(xiàn)出聯(lián)合性游戲的行為，合作性行為也只能是初見雛形，本次活動(dòng)定位為幼兒運(yùn)用合作游戲的方式來完成一個(gè)主題的建構(gòu)，具有一定的挑戰(zhàn)性。為此，根據(jù)以上分析，本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于主題的形成，難點(diǎn)在于幼兒之間的"合作"。
1、在游戲中能膽借助輔助材料進(jìn)行主題想象建構(gòu)，感受材料組合帶來的創(chuàng)造樂趣。
2、學(xué)習(xí)合作協(xié)商并解決在游戲中遇到的問題和困難，體驗(yàn)合作帶來的帶來的成就感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
事先已了解安吉的自然風(fēng)景、特色建筑、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等先關(guān)知識(shí)；
事先已具備基本玩沙經(jīng)驗(yàn)，并具備借助輔助材料進(jìn)行簡單建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備
基礎(chǔ)材料：沙鏟、水桶、推車、沙漏等
輔助材料：木片、竹筒、樹葉、墻體磚、石子（新材料）――（建構(gòu)材料）
小汽車、小人模具等――（新材料）（角色游戲材料）
（一）激趣導(dǎo)入
1、回憶已有經(jīng)驗(yàn)：
你最想搭建安吉哪些美麗的地方？“文章、出自快思老、師教、案網(wǎng)、"為什么？（引導(dǎo)幼兒說出這些地方或建筑的特別之處）
如果你是設(shè)計(jì)師，你最想為安吉設(shè)計(jì)一些什么美麗的建筑？
小結(jié)：安吉確實(shí)美麗，不僅有高高的龍王山、連綿的竹海、神奇的天荒坪天池還有我們期待已久的杭長高速公路等，等會(huì)兒我們家一起動(dòng)腦筋，在沙場(chǎng)里建造一個(gè)超級(jí)美麗鄉(xiāng)村――安吉吧！這個(gè)超級(jí)安吉的建設(shè)可以是你看見過的食物，也可以是你為安吉設(shè)計(jì)的未來作品！
2、介紹新材料
出示上次活動(dòng)的難點(diǎn)照片（材料的替代運(yùn)用）：梳理材料在游戲中的替代和假想作用，助幼兒拓展和提升材料運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)。
出示新材料（樹枝、石子、汽車和小人）引發(fā)幼兒思考：這些材料在建造"美麗家鄉(xiāng)"時(shí)能有什么用？（鼓勵(lì)幼兒能說出材料的多種替代作用）
（二）幼兒活動(dòng)
1、活動(dòng)前要求：
游戲前請(qǐng)幼兒自主尋找合作伙伴，自主分工并協(xié)商構(gòu)建內(nèi)容和使用材料。
交代幼兒安全規(guī)則：避免幅度的揚(yáng)沙；按圖標(biāo)進(jìn)行材料的整理。
2、教師指導(dǎo)：
關(guān)注幼兒輔助材料的使用和替代情況，引導(dǎo)幼兒嘗試使用合適的材料；
關(guān)注幼兒的"合作"行為，引導(dǎo)幼兒借助團(tuán)隊(duì)的力量解決游戲中遇到的困難；
關(guān)注各團(tuán)隊(duì)之間的主題游戲內(nèi)容的聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒相互交流和互動(dòng)，并引發(fā)相應(yīng)的角色游戲。
（三）活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、月及時(shí)性評(píng)價(jià)：遇到需要及時(shí)梳理的情景和問題在小群體中進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)；
2、活動(dòng)后評(píng)價(jià)：
在這次游戲活動(dòng)中，你覺得什么地方自己很成功？（合作完成任務(wù)、新材料的使用、客服困難等等）
在游戲活動(dòng)中遇到了什么困難？應(yīng)該怎么解決？
3、教師小結(jié)并梳理本次活動(dòng)中存在的問題。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十一
1.能有感情的朗誦詩歌.
2.感受詩歌的韻律美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.
3.提高幼兒的'繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙.
活動(dòng)過程：
1.老師：小朋友們，看這兒的風(fēng)景美不美呀？
幼兒：美.
老師：上面都有什么呀？
幼兒：太陽，山，河水等.
老師小結(jié)：這是一副美麗的風(fēng)景圖，上面有太陽，山，河水，小船，樹木，花草.可真漂亮！
2.老師：老師這兒有一首兒歌，說的就是圖上的風(fēng)景，讓我們一起來欣賞吧！
播放兒歌錄音.
3.對(duì)照背景圖，學(xué)習(xí)兒歌.
1.老師：小朋友們，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)。
幼兒：想.
3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例：
綠筆畫個(gè)大大傘，那是一棵樹.
紅筆畫幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗.
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十二
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。
1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣，請(qǐng)幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。
2、出示山東地圖，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。
3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。
4、以"小小廣播站"的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。
5、結(jié)束：組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十三
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班社會(huì)活動(dòng)教案－美麗的夏夜，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。
2、引導(dǎo)幼兒通過各種感官感受夏夜的美，體驗(yàn)夏夜的樂趣，初步培養(yǎng)幼兒感受美和欣賞美的能力以及語言表達(dá)能力。
3、幫助幼兒了解夏夜的某些特征，能正確區(qū)分白天和黑夜。
1、家長配合，在夏天的夜晚帶孩子外出散步、游玩。
2、關(guān)于白天、晚上人們活動(dòng)的圖片，紙張、筆等美工材料若干。
一、開始部分：
組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)室坐好。
二、基本部分：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，判斷什么時(shí)間在做什么。（如：白天小朋友在做游戲；黑夜天上有月亮、星星，人們睡覺了。）
2、通過談話活動(dòng)，幫助幼兒了解夏夜的某些特征。
教師通過提問等方式，引導(dǎo)幼兒講述夏夜散步、游玩時(shí)的所見所聞。如：在夏天的夜晚，你都做了什么？聽到了什么？看到了什么？重點(diǎn)是讓幼兒了解夏夜出現(xiàn)的一些動(dòng)物及其特征，如：螢火蟲、蟋蟀、青蛙等。
3、欣賞散文《會(huì)飛的星星》
夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。
夏夜里，最美的是什么？是地上的螢火蟲。
螢火蟲很小，很平常，他沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿-----他只好點(diǎn)亮自己小小的身體，給世界獻(xiàn)上小小的亮光、小小的美麗！
螢火蟲的綠燈籠，掛在身子后面，他的光亮是給別人的———給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會(huì)的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的`蜜蜂---他給夏天的夜添上了一道奇幻的風(fēng)景。
小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小嗎？可正是它們，裝扮著無邊的夜空。
小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們就是會(huì)飛的星星！
4、學(xué)說《星星娃跳水》。
星星娃，學(xué)跳水，
荷塘里，洗涼澡。
月媽媽，找呀找，
他在水中微微笑。
5、美工活動(dòng)“夏夜的星空”。幼兒通過添畫、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏天的夜空。
三、結(jié)束部分：
播放歌曲《小星星》，在音樂聲中結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
在家中請(qǐng)家長和孩子觀察夏天的天氣、動(dòng)植物的變化以及人們服飾的變化，如：植物的變化：荷花的盛開的時(shí)間等，以鞏固幼兒的時(shí)間觀念。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十四
1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張。
二、展開。
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大。
(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)。
(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最。
(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)。
三、結(jié)束。
請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的'祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
一、深入淺出，貼近學(xué)生。
熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對(duì)祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，從而感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪，有喜愛祖國的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融。
上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈，有長城等等。在看和說的過程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十五
讓幼兒在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中了解祖國特有的物產(chǎn)和文化，感受祖國的偉大。
1、教師和幼兒共同收集中式服裝、京劇臉譜、漢字、各地特產(chǎn)等資料，按類別布置成展覽。
2、搶答器每組1個(gè)，可用鈴鼓、小鼓、木魚、雙響筒等打擊樂代替寫有漢字、英文、日文的字卡。
3、寫有漢字“火”“口”“山”等字的卡片，每張字卡上畫有相應(yīng)事物的簡單形象。
1、幼兒自由參觀展覽“祖國媽媽特有的'"。
2、幼兒邊自由參觀，邊相互介紹自己提供的圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>
3、師生共同討論展覽中哪些東西是中國特有的？哪些是別的國家也有的？如遇4有爭議的問題，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)收集信息。
知識(shí)競(jìng)賽。
1、幼兒分成若干小組，每組8人左右，每組選擇一種打擊樂器作為搶答器。每組選—個(gè)記分員負(fù)責(zé)記分。
2、教師交代競(jìng)賽規(guī)則：教師提出問題后，各小組用搶答器搶答，答對(duì)一題加10分。
3、統(tǒng)計(jì)各組得分，給優(yōu)勝隊(duì)鼓掌。
競(jìng)賽后小結(jié)。
1、來鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參加知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)幼兒掌握的有關(guān)祖國的知識(shí)給予肯定，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)搜集資料，了解更多有關(guān)祖國媽媽的知識(shí)。
1、邀請(qǐng)其他班的小朋友參觀“祖國媽媽特有的”展覽，幼兒擔(dān)任講解員進(jìn)行介紹。
2、可以用海報(bào)的形式發(fā)布消息，歡迎大家參觀。
1、活動(dòng)前教師要對(duì)幼兒查找的資料有一定的了解，并填充一些重要的有關(guān)資料，使展覽的內(nèi)容更豐富，并將知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容包括在其中，以使幼兒通過看展覽、同伴交流獲得更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。
2、在競(jìng)賽過程中，始終注意引導(dǎo)幼兒獲得更多關(guān)于祖國媽媽的信息，而不要過于關(guān)注輸贏。
3、競(jìng)賽的題目，教師可根據(jù)本班實(shí)際變換或增減。
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注中國屋，和幼兒一起到中國屋品嘗中國茶，聽民族音樂，感受古老、悠久的中國文化。
2、日常生活過渡環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒輪流講一講“我知道的祖國”。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十六
1、幼兒用泥沙石、自然物、積木、廢舊物堆積、黏結(jié)、接插、螺旋立體造型，發(fā)展幼兒想象力、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、在玩中進(jìn)一步了解泥沙石的性質(zhì)、作用，它們的聯(lián)系，體驗(yàn)玩的樂趣，產(chǎn)生對(duì)自然物的喜愛，對(duì)家鄉(xiāng)美景的熱愛，對(duì)藝術(shù)家的敬佩之情。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、錄像：家鄉(xiāng)的泥沙石景點(diǎn)。
2、教師制作的泥沙石盆景兩個(gè)。
3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。
4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛(wèi)生服。
5、古典音樂、照相機(jī)。
1、欣賞錄象。
小朋友，這些天我們看到有的藝術(shù)家用泥沙石在我們家鄉(xiāng)和祖國造了許多美麗的景點(diǎn)。下面讓我們來看一看。(石林、建筑、假山、牛郎織女雕塑、大橋、泥作等)。
幼兒欣賞，交流。
你看到了什么?(關(guān)注幼兒描述)。
這些景點(diǎn)是用什么做的?(幼兒觀察各種泥沙石)。
欣賞作品家鄉(xiāng)石路。
欣賞作品公園假山。
2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。
老師也很佩服這些藝術(shù)家，也學(xué)著他們?cè)炝嗽S多美麗的景點(diǎn)，請(qǐng)小朋友看一看。(教師泥塑的娃娃、花瓶;用泥沙石做的小橋流水人家)。
欣賞教師作品，自由討論。
你最喜歡哪一處景點(diǎn)?
老師是怎樣做出來的?(關(guān)注制作技巧：堆積、拼搭、黏結(jié)方法)。
1、激發(fā)興趣。
跟你的`好朋友商量一起：你們?cè)诩亦l(xiāng)里造個(gè)什么美麗的景點(diǎn)?
用什么材料做?
2、自由分組玩。
用石、木頭、積木堆砌用泥黏結(jié)造石頭亭子;。
用桃花、紙板、積木、酒瓶盒造萬善寶塔;。
用石頭插在黃沙上造石林;。
用黃沙堆山造恐龍園、鋪上鵝卵石路、山中小路;。
挖小河;。
3、游戲指導(dǎo)：
教師角色：可以共同建筑、幫助幼兒解決困難、提供幼兒材料、引導(dǎo)幼兒建構(gòu)合作交流、貼進(jìn)主題等。
主題指導(dǎo)：
(1)你的河里輪船嗎?河上有橋嗎?
技能指導(dǎo)：
(1)為你的作品用花朵、樹枝、彩紙點(diǎn)綴打扮更美。
(2)你能與大家合作用積塑搭個(gè)大的花、船、橋、房、樹。
游戲注意：
(1)注意玩沙的安全。
(2)注意衛(wèi)生。
三、游戲評(píng)價(jià)《旅游》。
1、帶領(lǐng)幼兒旅游，幼兒當(dāng)導(dǎo)游，介紹自己作品：“這是什么地方?叫什么名字?我們是怎么做的?”其他幼兒當(dāng)游客，可以評(píng)價(jià)和猜想。
導(dǎo)游介紹：這是我們?cè)斓氖^山，下面是小河，有輪船;。
其他游客猜想：石頭山里會(huì)有什么奇妙的東西?
2、把幼兒的作品用照相機(jī)拍攝。
3、放在電視機(jī)里配上古箏音樂給幼兒觀看。
樹立長大做個(gè)真正的藝術(shù)家的偉大愿望。
幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購材料泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì)，有的石頭形象富有想象性;活動(dòng)中幼兒興趣始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。
在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，把自己與它們?nèi)転橐惑w。小朋友共同造出了《沙漠之家》、《恐龍家園》、《娃娃家》等建構(gòu)作品，小朋友的接插、堆積、鑲嵌等技能發(fā)揮。最后把作品錄象配上音樂放在電視中看，簡直就是美的享受，構(gòu)織出小朋友心中優(yōu)美、寧靜、環(huán)保、有趣、新奇的兒童家鄉(xiāng)景色。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十七
設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出，幼兒園要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)變化與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。大方文化底蘊(yùn)深厚，文物典籍繁多，人文景觀豐富，民族民間藝術(shù)更是多姿多彩。同時(shí)擁有豐富的土特產(chǎn)資源，所以我根據(jù)了《指南》設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，希望通過本次活動(dòng)使幼兒了解家鄉(xiāng)的豐富資源，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)盡力的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望；
2、使幼兒知道自己的家鄉(xiāng)是貴州大方；
3、引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步了解和熟悉大方的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大方風(fēng)景圖片。
2、（大方風(fēng)景、土特產(chǎn)課件）。
3、音樂《烏蒙磅礴》、《美麗大方》。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：（活動(dòng)導(dǎo)入）。
1、聽音樂《烏蒙磅礴》拍手進(jìn)入活動(dòng)室。
3、（出示幾幅大方的圖片）問：小朋友們，你們知道這是哪里嗎？4、介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)—大方，是我們生活的地方。（出示課件）。
二、基本部分：
1、了解土特產(chǎn)：我們大方土特產(chǎn)很豐富，有好多的土特產(chǎn)，你們都知道哪些？（大方的豆干、大方閣丫黃粑、核桃工藝品、天麻、皺椒，農(nóng)民畫等。）簡介：（逐一播放課件，結(jié)合課件向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)）。
（1）大方豆干：請(qǐng)幼兒談一談自己知道的豆干都有那些，什么味道？什么顏色以及形狀？幼兒討論后教師簡單小結(jié)：大方豆干都有糍粑豆干丑豆干等很多種。顏色主要有白色，淡黃色。大方豆干不僅內(nèi)容豐富，種類繁多，吃法多，形狀也很有特色。
（2）、大方閣丫黃粑：小朋友們都吃過黃粑嗎？那黃粑是用什么做成的，是什么味道、什么顏色的呢？幼兒討論后教師小結(jié)：大方閣丫黃粑是用粳米、糯米、大豆等磨成漿，經(jīng)大火蒸、文火旱而做成的，閣丫黃粑很甜吃起來特別好吃，主要有杏黃色和櫻桃色。
（3）、大方皺椒：又名雞爪辣、線辣，是貴州大方縣內(nèi)傳統(tǒng)特產(chǎn)，其中又以大方雞場(chǎng)鄉(xiāng)的雞爪辣最為出名。雞場(chǎng)鄉(xiāng)大部分的土壤、土質(zhì)均非常適合皺椒生產(chǎn)，而且農(nóng)戶有種植習(xí)慣和長期積累的經(jīng)驗(yàn)，雞爪辣維生素c含量高，顏色鮮紅，體長多皺，肉質(zhì)厚實(shí)，香味濃、辣味適度的優(yōu)點(diǎn)，是佐餐調(diào)味的佳品，比較著名的貴陽老干媽品牌辣椒系列就是用大方雞爪辣為原料的.東南亞各國都很喜歡。
（4）、大方漆器：是貴州富有民族風(fēng)格和地方特色的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品，大方漆器的特點(diǎn)是，圖案幽雅逼真，造型樸實(shí)，漆色光亮可照人影，色彩艷麗，很耐用，并具有鮮明的民族色彩。
2、向幼兒介紹大方的美景：大方縣不僅物產(chǎn)豐富，風(fēng)景更美：小朋友，你們都去過大方縣的哪些美麗好玩的地方？讓幼兒大膽說出自己去過的地方。老師知道我們很多小朋友都想去這些美麗的地方玩耍了，讓我們一起開著我們的小旅游車去旅行吧?。ń處煶鍪菊n件）結(jié)合課件教師先引導(dǎo)幼兒逐個(gè)觀察各景點(diǎn)的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各風(fēng)景點(diǎn)：
（1）、（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）小朋友們請(qǐng)看，我們來到哪里了？（百里杜鵑）你是怎么看出來的？（有杜鵑花，有大草原，還有亭子）對(duì)了，是百里杜鵑。小朋友們你們知道百里杜鵑的`面積有多大嗎？待幼兒回答后教師簡單的小結(jié)。百里杜鵑國家森林公園，位于貴州西北部黔西、大方兩縣交界處，總面積180平方公里，海拔為1000-3000米。百里杜鵑國家森林公園延綿50余公里，寬1—3公里，是中國面積最大的天然杜鵑林帶。百里杜鵑被譽(yù)為“高原上的天然大花園。
（2）、（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）這是哪里？（奢香博物館）請(qǐng)幼兒觀察奢香博物館里都有些什么。教師小結(jié)：奢香博物館大門上是彝漢文合璧,館內(nèi)有6個(gè)陳列室,收藏了大量的彝文古籍,彝族社會(huì)傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、異俗等。奢香博物館是保存彝族文化、宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的重要場(chǎng)所。
（水西湖）：水西湖位于貴州省畢節(jié)地區(qū)大方、黔西、織金、納雍4縣境內(nèi)，擁有水庫面積達(dá)80.54平方千米的寬闊湖面，水西湖庫區(qū)屬亞熱帶高原季風(fēng)氣候區(qū)，年平均氣溫14攝氏度，是天然避暑勝地。
（4）（開起小汽車、笛笛笛、笛笛笛）（九洞天）這又是哪里呢？九洞天位于納雍、大方兩縣交界處。六沖河自西向東流經(jīng)兩縣，形成上游總溪河景區(qū)，下游九洞天景區(qū)。河水在此潛入地下，稱瓜仲河伏流，長約7公里。伏流下游山脊上，有九個(gè)巨大天窗，天空時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，九洞天由此得名。
（5）、小朋友們今天我們都旅游了哪些景點(diǎn)？（課件總結(jié)）這么多景點(diǎn)，你最喜歡那個(gè)地方？小朋友都知道我們大方還有什么美麗的地方？（拓展一下幼兒的思維）。
（6）游戲：我當(dāng)小導(dǎo)游。
請(qǐng)幼兒互相講一講自己熟悉的景點(diǎn)；請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)介紹自己熟悉的風(fēng)景點(diǎn)，（播放相應(yīng)的課件）教幼兒怎樣當(dāng)小導(dǎo)游：大家好！我是你們的導(dǎo)游xxx，今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xxx，介紹這個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。請(qǐng)講得好的幼兒當(dāng)小導(dǎo)游，到自己喜歡的景點(diǎn)，來給小朋友們講解。其他幼兒當(dāng)游客，游戲開始。
三、結(jié)束部分：
1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（??）。
我們大方好玩的地方多不多？我們大方風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設(shè)特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場(chǎng)到處都是，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，祖國各地游人不斷，大家都在夸大方呢？小朋友，生活在大方高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的大方（聽音樂“美麗大方”）。
2、結(jié)束活動(dòng)：請(qǐng)幼兒跟著音樂《烏蒙磅礴》自由舞蹈。
大班社會(huì)教案美麗的家鄉(xiāng)篇十八
1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張。
二、展開。
1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國很大。
(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)。
(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最。
(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)。
三、結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
一、深入淺出，貼近學(xué)生。
熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對(duì)祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，從而感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪，有喜愛祖國的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融。
上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈，有長城等等。在看和說的過程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
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