總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程，可以幫助我們改進(jìn)和成長(zhǎng)。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇一
從小到大，在我身上不知發(fā)生了多少的事情，有開(kāi)心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢(mèng)想著有一雙粉紅色的.運(yùn)動(dòng)鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來(lái)到商店，老板很熱情，問(wèn)我喜歡哪個(gè)顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價(jià)格35元的粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因?yàn)樯痰昀锏娜吮容^多吧，老板應(yīng)該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒(méi)有勇氣去還給老板。我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對(duì)媽媽說(shuō)。看見(jiàn)超市在賣冰淇淋，我拿了兩個(gè)，想用50元錢去買的，當(dāng)我從口袋里掏出50元錢給老板時(shí)，老板拿著錢對(duì)我說(shuō)；“小朋友，做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，我們做生意也不容易，你買兩個(gè)冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”
“假幣，不會(huì)吧？”我回答說(shuō)?！靶∨笥眩磥?lái)你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來(lái)嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個(gè)給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應(yīng)該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代?；氐郊依铮野咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是在罵那個(gè)老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒(méi)關(guān)系的，這并不是你的錯(cuò)，就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里頓時(shí)開(kāi)朗了許多。這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點(diǎn)點(diǎn)，更讓我看到了社會(huì)上一些人的內(nèi)心是多么險(xiǎn)惡，多么陰險(xiǎn)。對(duì)，就是媽媽說(shuō)的“就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)”值！
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇二
記憶就像一條蜿蜒的小路，我走在路上，腳底下踏出了輕輕回響著的聲音。驀然回首，一件件往事浮現(xiàn)在我心中。那件事在我記憶深處留下了深刻的印象，成為永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的絢爛篇章。
還記得那是我上幼兒園的時(shí)候，每一天都處于天真爛漫的上躥下跳中。玩起來(lái)很是瘋癲，漸漸地膽子也愈發(fā)的大了。一天傍晚，我和同伴們捉迷藏，為了找到一個(gè)絕妙的藏身地點(diǎn)，我找到了一堵半人高的圍墻，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，比我人還要高一些呢?？粗@堵墻，有一些些的退縮，想要爬到墻的另一邊真不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是聽(tīng)著耳邊隱隱傳來(lái)的伙伴們找人的聲響，我咬咬牙，費(fèi)力的搬來(lái)了幾塊石頭了木板，退開(kāi)幾米準(zhǔn)備一躍而上。我竟然成功了，雖然在翻下去時(shí)腳也扭到了一點(diǎn)，但全被我心里的高興勁兒掩蓋了。就在我心里美滋滋的想這次我是藏得最成功的人時(shí)。不知不覺(jué)天空中溜來(lái)了幾片烏云，沒(méi)過(guò)多久，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我的心也漸漸開(kāi)始不安起來(lái)，時(shí)間一分一秒的流失。我也沒(méi)見(jiàn)他們半點(diǎn)影子。
終于我忍不住放聲大喊：“我在這里！我在這里！快來(lái)找我！”而回應(yīng)我的只有四周窸窸窣窣的雨聲和曠野的回聲?；锇閭?cè)缭跒踉苼?lái)襲時(shí)就結(jié)伴回家了，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我躲在了這個(gè)隱秘的角落。雨下的越來(lái)越大了，黃豆般的雨點(diǎn)一顆接一顆的打在我身上，此時(shí)我已經(jīng)不抱任何希望了，總妄想能靠自己的力量翻出圍墻?？赡_下沒(méi)有任何能幫助我爬出這截圍墻的墊腳石，而我的`腳踝也開(kāi)始隱隱作痛。一遍又一遍，我不僅沒(méi)有成功，反而把自己撞得青一塊紫一塊。眼看雨勢(shì)越來(lái)越大了，我的心情更是慌忙而又迫切。轟隆！一聲巨響劃破天空，這樣的殘酷雷聲越發(fā)讓我止不住的顫抖，在這樣的環(huán)境下，我抑制不住自己的眼淚，它洶涌湍急的流出我的眼眶。
突然圍墻外隱隱傳來(lái)了一個(gè)清晰而又微弱的聲音。是誰(shuí)？這重新燃起了我的希望，我迫不及待的扯著嗓子喊叫著：“這里！我在這里！”一個(gè)身影沖破了密密地雨幕，呈現(xiàn)在我的眼前。是她！我同班的一位女同學(xué)，平時(shí)不常接觸，甚至有些瞧不起的她。她輕手輕腳來(lái)到墻下的草叢間，一個(gè)大大的笑容綻放在她的臉上：“終于找到你了。他們說(shuō)你自己回去了呢，我就覺(jué)得你不是一個(gè)不說(shuō)一聲就回去的人，一定有什么原因沒(méi)被我們找到?！彼f(shuō)完，就把墻下的木板一塊塊遞給我好讓我能借助著爬出來(lái)?？粗挥晁疀_刷著的臉頰，有股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)溢滿了我的心間。只能腳上更用力地蹬，爭(zhēng)取早些能和她去避雨。
終于我翻到了圍墻外獲得自由。
我滿臉笑容的看著她，心里滿是感激。在我無(wú)助時(shí)她的出現(xiàn)就像是雨后的彩虹一樣，給與了我無(wú)限的溫暖。你的信任更讓我對(duì)自己曾對(duì)你看不起的心思變成了愧疚。
重新認(rèn)識(shí)一下，不再用曾經(jīng)的眼光來(lái)看待。謝謝你用美好的品德，給與了我默默地信任與改變，你將永遠(yuǎn)存在于我的記憶深處，時(shí)刻也不曾離去。
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇三
他烏黑的頭發(fā)一順兒向后倒，紅潤(rùn)的臉上始終掛著燦爛的笑容。一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿同學(xué)們的心思。他就是號(hào)稱“音樂(lè)家”的陳老師——一個(gè)我敬佩的'人。
陳老師彈琴的技術(shù)在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的，幾乎沒(méi)有人能與他相提并論，能上他的課簡(jiǎn)直是一種享受，就連上課經(jīng)常走神的王梓皓同學(xué)上陳老師的課也是專心致志呢！陳老師的手指好像十位舞蹈演員，在閃爍的舞臺(tái)上自由自在地舞蹈。陳老師似乎也被自己的音樂(lè)陶醉了，他像喝醉了酒一樣，搖頭晃腦的。我們也隨著老師的節(jié)奏輕輕地打起了拍子。隨著最后一聲琴聲的落下，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
陳老師有一副好嗓子，他在辦公室里唱歌的時(shí)候，常常會(huì)引來(lái)一些上休育課的小朋友，他們悄悄地跑到陳老師的辦公室前，靜靜地聽(tīng)陳老師唱歌，不時(shí)還輕輕地哼幾句。當(dāng)陳老師唱起《讓我們蕩起雙槳》的時(shí)候，我們的眼前仿佛看見(jiàn)了這樣的情景：我和同學(xué)們坐在一艘小船上，欣賞著四周的美景，輕輕地劃著槳。一陣風(fēng)吹來(lái)，小船隨著風(fēng)在水面上漂蕩……老師唱著唱著，大家都情不自禁地跟著老師一起唱了起來(lái)，大家都沉浸在美妙的音樂(lè)之中?！袄怖怖?，啦啦啦”隨著最后幾聲音樂(lè)的落下，大家如夢(mèng)初醒，教室里再一次響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，久久不息。
上陳老師的課真是一種享受，這節(jié)課讓我們體會(huì)到了音樂(lè)的神奇魅力，享受到了音樂(lè)的快樂(lè)，我真敬佩這位和藹又富有音樂(lè)細(xì)胞陳老師啊。
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇四
人生就像一列飛馳的列車，車上的旅客總是上上下下，沒(méi)有多少人能一直陪伴著你直到終點(diǎn)，但不論如何，在他們下車之前，給他們一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，畢竟他們陪著你走了一段旅途。
陽(yáng)光靜好，輕風(fēng)吹拂，望著走向初中校門的你，那是你我的初逢，那天你穿著一件紅格子襯衣，在人海中分外醒目。一樣木訥的我們憨站在教室走道上，相互對(duì)笑著，那么實(shí)誠(chéng)，就這樣我們有一搭沒(méi)一搭的聊著一些趣聞，減少了初次相識(shí)的陌生感，就這樣，同樣內(nèi)向的我們初識(shí)了，漸漸地走近了，一起度過(guò)快樂(lè)無(wú)暇的三年初中生活，成了知心的伙伴、鐵哥們。
體育課上一起偷懶，校門口前互相等待，上課前嘻哈抄作業(yè)，考試前后彼此鼓勵(lì)生活中、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同陪伴著我們，最美的時(shí)光我們盡情地享受著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶至今深邃于我的腦海中。
中考的腳步悄悄地臨近，漸漸地快樂(lè)的時(shí)光被繁重的課業(yè)打破，相互間課下話語(yǔ)少了，聯(lián)系少了，沒(méi)有波瀾不驚，沒(méi)有起起落落，只為心中那一個(gè)信念，為中考沖刺。
可曾記得當(dāng)日的承諾：我們要一起考上二中，歲月不老，我們不散，少年的承諾，看似美好卻是無(wú)情。
故事的開(kāi)頭，總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局，也還是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。畢業(yè)典禮上，不見(jiàn)你的身影，我并未在意，只當(dāng)你還在旅行；謝師宴上你亦不在，自中考結(jié)束后，不知何故，你的電話再也打不通了，同學(xué)們說(shuō)你舉家去外地了，從此我們斷了聯(lián)系。
如今我在二中，你在哪呢？曾經(jīng)的承諾還算數(shù)嗎？
少年明媚如昨，怎知年少如夢(mèng)，你走了，就在中考后的那個(gè)下午，遺憾卻又無(wú)可奈何！青蔥年少的我們讀著青春的那本書(shū)，倉(cāng)促，嘆息，人生有太多的遺憾，太多的`不舍。我不舍與你的分別，遺憾與你的錯(cuò)過(guò)，約定的二中成了我們永遠(yuǎn)的遺憾。
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇五
姐姐是我最親的人之一，我對(duì)她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。
姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。
記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過(guò)我，只好帶著我到小區(qū)公園里玩。我和姐姐坐在公園長(zhǎng)椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉(zhuǎn)，便使出個(gè)主意。
“姐姐，我們?nèi)バ〕靥吝呁姘?！”我拉著姐姐的手說(shuō)，姐姐依舊拗不過(guò)我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時(shí)候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學(xué)作“蜻蜓點(diǎn)水”時(shí)，意外發(fā)生了。
因?yàn)槭^太滑，我有點(diǎn)站不住腳，掉到了水里，我頓時(shí)像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，那張熟悉的臉出現(xiàn)在我眼前，但，那張臉看起來(lái)有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)驚慌無(wú)措，我的心理更加沒(méi)底了，我心里想：“我會(huì)不會(huì)死掉？我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時(shí)，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來(lái)是姐姐，是姐姐救了我！
姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇六
那是一個(gè)暑假，我和我的朋友小明去公園玩，我們兩個(gè)乘著公交車去。公交車?yán)锏娜撕芏?，座位沒(méi)了，我們不得不站著，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。沒(méi)過(guò)多久公交車就要到了，就在這個(gè)站臺(tái)停得時(shí)候，一位上了年紀(jì)的'老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩(wěn)嗎，我心想。誰(shuí)知，老人上車后沒(méi)有一個(gè)人理睬這個(gè)老人，整個(gè)車?yán)锏娜硕及杨^扭過(guò)去裝做看風(fēng)景，一個(gè)年輕地哥哥首先離開(kāi)了座位，沒(méi)想到被別人給占了，人們都在議論他，又有一個(gè)中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開(kāi)座椅時(shí)，分明多了幾分笑容，就如“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理，看到那個(gè)叔叔讓座后，車廂里坐著的人都低下頭，埋怨自己為什么沒(méi)有讓座。沒(méi)多久，車箱里的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂里一下子變得暖和了許多。
幫助別人，快樂(lè)自己。奉獻(xiàn)了就有回報(bào)，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。
相關(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇七
今天，我剛放學(xué)，因?yàn)橐ス霉眉?，所以，我要做公交車?/p>
我坐在公交車上，心里美美地想：“我姑姑對(duì)我最好，每逢我去的時(shí)候，她都會(huì)準(zhǔn)備許多非常好吃的東西給我吃，今天又會(huì)做什么呢？油燜大蝦、紅燒大排、還是我最喜歡吃的菲力牛排和螃蟹......”
忽然，“吱......”的一聲打亂了我的思緒，讓我一頭撞在前面的車座子上。頓時(shí)，車上的.人都紛紛抱怨了起來(lái)，“干嘛呀！”“這司機(jī)到底會(huì)不會(huì)開(kāi)車呀！”“真是的，什么不好，干啥急剎車呀！”“是不是出了什么事呀？”這句話說(shuō)完，一車人一個(gè)腦袋挨著一個(gè)腦袋朝車窗外望去。因?yàn)檫@時(shí)路上一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，于是我們又把腦袋收了回來(lái)，但司機(jī)能看見(jiàn)，因?yàn)樗暳?。他說(shuō)：“前面有一個(gè)老奶奶，綠燈啦，想過(guò)馬路?！蔽覀冏屑?xì)一看，果然看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶。忽然，一個(gè)戴著黃帽子的小男孩跑來(lái)，扶老奶奶過(guò)馬路，由于開(kāi)著車窗，所以能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲，“老奶奶，我扶您過(guò)馬路?！闭f(shuō)完，便扶著他過(guò)馬路，可已經(jīng)快紅燈了，5、4、3、2、1，突然那個(gè)小男孩把小黃帽摘下，使勁揮舞，我仿佛覺(jué)得周圍動(dòng)氣凝固了，所有人都在望著他們。等他們過(guò)去了，我聽(tīng)老奶奶說(shuō)：“你真是好孩子?！?/p>
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇八
我曾看到了這樣一部電視《我來(lái)過(guò)，我很乖》，它講的是一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)叫佘艷的小女孩，剛一生下來(lái)就被遺棄在草叢中，被一個(gè)貧窮人家收養(yǎng)。她很懂事，從小就幫爸爸分擔(dān)家務(wù)，而且從小到大都沒(méi)有穿過(guò)襪子。有一段時(shí)間，佘艷總是流鼻血，頭暈?zāi)垦?。去醫(yī)院看病，居然確診為白血病，需要30萬(wàn)元的治療費(fèi)用。佘艷不想拖累父親，決定放棄治療。她的事跡后來(lái)被媒體報(bào)道后，短短的10天，社會(huì)各界人士、互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)友捐款超過(guò)56萬(wàn)元。佘艷得到了進(jìn)一步治療的機(jī)會(huì)，大家都期待她重返校園，然而病情卻一步步惡化了。她知道自己的時(shí)日不多了，她決定把剩下的54萬(wàn)元捐給那些和她一樣得白血病的人。
佘艷的墓碑上方是一張她在花叢中微笑的照片，下方是她親口說(shuō)過(guò)的一句話：“我來(lái)過(guò)，我很乖。”女孩的墓志銘，讓所有人都心疼不已。
看完這部電視我淚流滿面，故事深深地刻在我的心上。命運(yùn)給善良女孩的，不論是出生即被遺棄的冷酷，還是貧窮生活的困窘，疾病纏身的痛苦，她從不抱怨，她只記得養(yǎng)父給她的深深的愛(ài)，只記得陌生人給她的每一分捐助。
人活在世上，要學(xué)會(huì)對(duì)生活微笑。人的生命價(jià)值并不在長(zhǎng)短。來(lái)過(guò)，笑過(guò)，付出過(guò)，就已經(jīng)足夠了。我永遠(yuǎn)記得這位8歲善良的堅(jiān)強(qiáng)的女孩！
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇九
詩(shī)人賈島曾寫(xiě)過(guò)一句：“云深不知處?！彼グ菰L隱者，卻沒(méi)有見(jiàn)到隱者，問(wèn)隱者的小童子，那童子回答，隱者采藥去了，在遠(yuǎn)山中云霧深深的深處。
人們都認(rèn)為，詩(shī)人寫(xiě)這詩(shī)只是抒發(fā)尋隱者不遇的失落心情。我卻不這么想，真正讓我魂?duì)繅?mèng)縈的，是那句“云深不知處?！?/p>
這句詩(shī)多美啊，在那個(gè)云遮霧隱的深處，到底有什么呢?我們有著無(wú)盡的想象空間。在那深處，也許有詩(shī)人遇而不得的隱士，也許有隔絕塵世喧囂與紛爭(zhēng)煩擾的世外桃源，也許不那么空幻，只是一條蜿蜒的小溪，一片青翠的竹林，一派山花爛漫，一座別致的林中小屋，當(dāng)然，還有遮掩他們的云霧繚繞。
詩(shī)人想遇的真的是隱士嗎?我們無(wú)從定論，但是可以展開(kāi)想象的翅膀繼續(xù)向云霧深處遨游。我更愿意相信，詩(shī)人只是想去遇見(jiàn)他內(nèi)心深處最率真、最自然、最原始的自我，所以才去尋找返璞歸真的隱者，希望從用最純凈的眼光看人世的隱者那里，進(jìn)入自己的內(nèi)心深處。但詩(shī)人沒(méi)有找到隱者，那該怎么辦呢?我想，詩(shī)人定是走進(jìn)了那個(gè)被云遮霧罩的仙境，洗滌了心靈，覓到了真實(shí)的自己，回歸了自然的懷抱。
深處，實(shí)在是一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的美妙詞匯。如歐陽(yáng)修的“庭院深深深幾許”，王維的“深林人不知”等，他們都將自己對(duì)“深處”的情感悉數(shù)烙進(jìn)了他們的美麗語(yǔ)言中，同時(shí)也烙進(jìn)了所有讀到這語(yǔ)言的人心里——比如我，難以磨滅。
“云深不知處”在我眼里，是生命本心的回歸，太美，太虛幻卻又太真實(shí)。
于現(xiàn)在而言，已經(jīng)很難找到在精神與思想上回歸最初的感覺(jué)了。
每一次在小路上徘徊，總會(huì)不經(jīng)意想到那一年或許已被塵封的云深——不，它不會(huì)被塵封，它只是在眨眼間流逝過(guò)去，很難尋回，亦或是再也尋不回了。
深處難尋嗎?不難。
為何現(xiàn)在那么難見(jiàn)一次深處的朦朧的美好呢?因?yàn)?，現(xiàn)在的深處不再自然了。
怎樣尋回深處呢?守住自己心中最自然原始的深處，足矣。
如那淡雅清麗的“云深不知處”，總會(huì)有的，不是嗎?
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇十
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著，我托著下巴，坐在陽(yáng)臺(tái)上，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)上學(xué)的記憶。
那是開(kāi)心的一天，中午放學(xué)了，老師給我們留下了一個(gè)特別的作業(yè)：讓我們回家自己做一個(gè)小發(fā)明?；丶乙院螅伊艘恍┎牧希汉凶?、剪刀、電線、膠紙、馬達(dá)、電池、電池插座、一個(gè)可以擺動(dòng)的東西。之后，便把盒子剪成一個(gè)九十度的空桶，用膠紙粘好，把馬達(dá)、電線、電池插座連接在一起。最后，把九十度的空桶和馬達(dá)合二為一。插上一個(gè)可以擺動(dòng)的東西。這時(shí)，一個(gè)風(fēng)扇就做好了！哎呀！差點(diǎn)兒忘了一個(gè)最重要的步驟-----貼卡紙，將你喜歡的顏色卡紙貼到最外面的一層上。做完后，看一下，哇！美麗又實(shí)用！
哎，這只是我的一個(gè)記憶了，可惜，不能復(fù)原了。但是，我會(huì)讓這個(gè)美好的記憶永遠(yuǎn)的留在我心中的！
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇十一
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，桃花，美麗，柳樹(shù)，挺拔。
然而這一切，卻與我的心境格格不入：接連幾次的考試失利，無(wú)疑，那是一個(gè)重大的打擊。桃花的笑對(duì)我來(lái)說(shuō)是嘲笑，柳樹(shù)的挺拔是對(duì)我的不屑。
漫步街道，眼前的一幕幕使我震驚：高高的圍墻，彎著身子的柳樹(shù)。那是一顆怎樣的柳樹(shù)啊!我的內(nèi)心深處泛起了一絲絲漣漪。
與我們習(xí)慣的柳樹(shù)有所不同，彎曲著身子，因?yàn)楸荒歉叽蟮膰鷫λ鶕踝?，它不得不把整個(gè)身體向兩側(cè)彎曲，直到幾乎與地面平行。
不難看出，當(dāng)它還只是一棵幼苗時(shí)，迫于圍墻的影響，它不得不讓自己彎曲，然而，盡管要彎曲，但卻還不能跌倒，粗糙的樹(shù)干，一直印在了我的腦海中。
我內(nèi)心深處被強(qiáng)烈的震撼了，有時(shí)候，彎腰也是一種智慧。
我不禁又想起了這樣一個(gè)故事。
在撒哈拉沙漠不遠(yuǎn)處，有一塊兒叫杜茲的偏遠(yuǎn)地區(qū)，氣溫很高，平均氣溫達(dá)到了42攝氏度。
就在這惡劣的環(huán)境下，卻有一種魚(yú)，沒(méi)有水也可以生活，那就是杜茲肺魚(yú)。
一天，一位農(nóng)民要用泥做墻，很不幸，一條杜茲肺魚(yú)也在泥里，成了墻的一部分。
為了活命，它必須依靠肺囊中僅存的一些水，休眠過(guò)六個(gè)月的“高溫天氣”，在黑暗中，它整整待了半年，就這樣，年復(fù)一年，只要雨季來(lái)臨，就用力撞身邊的泥土，最終在四年后逃了出來(lái)。
我的內(nèi)心深處又一次震撼了，堅(jiān)持更是一種智慧。
這一下，我豁然開(kāi)朗，是啊，我何嘗不彎彎腰，又何嘗不堅(jiān)持一下呢?
在我內(nèi)心深處，兩種智慧已經(jīng)扎根，結(jié)果。
刻在記憶深處的遺憾六年級(jí)篇十二
快畢業(yè)了，上了初中，我們或許會(huì)分到不同的班級(jí)，交上不同的新朋友，時(shí)光的流逝，或許會(huì)漸漸沖淡我們的記憶，但沖刷不去的，是那雙眼睛，那雙熟悉的眼睛，它永遠(yuǎn)刻在我心頭。
那雙眼睛，算不上美麗非凡。它卻令我難忘，老師不在，教室亂成一鍋粥，她大膽地站起來(lái)，主動(dòng)維持秩序，那雙炯炯有神的目光，勇敢批評(píng)那些說(shuō)話的同學(xué)；清點(diǎn)作業(yè)，帶領(lǐng)早讀，身為學(xué)習(xí)委員的她，一天天的堅(jiān)持下來(lái)。而且工作時(shí)的她，眼里總是認(rèn)真；新同學(xué)來(lái)了，由于對(duì)學(xué)校環(huán)境的陌生，她主動(dòng)向老師申請(qǐng)和新同學(xué)同位，以幫助她盡快融入班級(jí)。有時(shí)同學(xué)有不會(huì)的題，就會(huì)去問(wèn)她，她總是放下自己的事情，耐心地幫別人講解。這時(shí)的她，眼睛里總顯現(xiàn)出前所未有的快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。那雙眼睛，總是清澈如水。
記得有一次，魏老師為了看看我們班有沒(méi)有真正默默無(wú)聞的“雷鋒”，將果皮廢紙故意擺在柜子上，希望看到有人可以主動(dòng)將它們收拾了。結(jié)果等了一個(gè)中午，大家都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，到了下午，她發(fā)現(xiàn)了那些垃圾，她沒(méi)說(shuō)一句話，默默地將它們收拾了。班里的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)她來(lái)來(lái)回回地倒垃圾，洗抹布，擦柜子的身影。盡管如此，她的眼里沒(méi)有一絲一毫的猶豫和抱怨，麻利地將柜子清理的干干凈凈，然后洗了手走開(kāi)了。當(dāng)老師問(wèn)這是誰(shuí)做得好事，幾位看見(jiàn)的同學(xué)想了想才說(shuō)大概是她，她這才平靜地說(shuō)：“嗯，老師，是我?！蹦请p眼睛里全是淡淡的神情。
她，就是我的好朋友——楊童舒。
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