感悟是一種人們對于自身成長和改變的反思和總結(jié)。感悟是一種持久的修煉，需要持之以恒，不斷地思考和總結(jié)。感悟是心靈的舞臺，以下是一些優(yōu)秀的感悟作品，讓我們一起走進心靈的深處。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇一
每個人心中都有一個夢想，雖然我是一個孩子但是從小有一個夢想：長大以后駕駛飛船飛上太空。當(dāng)我從電視上看到了張曉光，聶海勝叔叔，王亞平阿姨在太空遨游的情景，和他們載滿中國人的自豪在太空圖授課時，我的內(nèi)心無比激動，使我當(dāng)一名航天員的夢想更加強烈。飛入太空也并非容易，需要強壯的身體，豐富地經(jīng)驗，還有長期不停頓的訓(xùn)練，而且還要有廣泛的知識。吃東西時要像擠牙膏一樣擠出來；睡覺時要睡在掛在墻上的睡袋里；廣泛的知識是為了配合科學(xué)家做各種實驗，不斷的進行科學(xué)的探究。
想著，想著我睡著了，我做了一個夢，夢見了我駕駛著飛船離開地球向火星駛?cè)?，在茫茫宇宙中，遨游浩瀚的太空。我可以看到連綿起伏的長城，看到奔騰不息的黃河，看到祖國的美麗。遙遠的星星，如今已在我身旁；天上的月亮，如今已在我腳下；長長的銀河，如今已圍我流淌。?。∥逍羌t旗那嬌艷的身姿展現(xiàn)在茫茫太空，我沒有讓中國失望。不知不覺我駕駛著飛船經(jīng)過了許多行星，海王星，月球，終于到了我們的目的地：火星。
“滴滴——”又是一陣急促的鈴聲，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，旁邊的鬧鐘在不停的響，原來是一場夢。這個夢沒有做完，但他點醒了我，讓我?guī)е鴫粝朐俣商铡?/p>
探索無垠的太空是航天人永無止境的事業(yè)，學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任，更應(yīng)該把所學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命，建設(shè)祖國是我們永遠的目標(biāo)，任重道遠。團結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇二
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個宇航員的直播課程，剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個神奇的知識，他們在陸地上是沒有的，三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活，他們在飛船里會飄來飄去，喝水的時候是用一只吸管將水吸進去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因為在飛船里會飄來飄去，所以睡覺的時候他們會在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會在飛船里飄來飄去了，宇航員們在飛船里吃飯時，要把兩個筷子用繩子系住，這樣筷子就不會飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個小時，讓我最生動的就是宇航員在太空上做小實驗，首先要準(zhǔn)備好一個非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個泡騰片，一種藍色顏料，還有一個吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個放大鏡，再將那種藍色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍色的，如果用眼睛在里面看，會看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個藍色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢想本身是當(dāng)一名老師，看了這個視頻，我的夢想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實驗。
從神舟五號到神舟十三號，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢”早已匯入偉大的“中國夢”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個個飽含中華民族深厚文化底蘊與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢再問天，闊步強國新征程。中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境?？缮暇盘鞌堅拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時間的紀(jì)錄，進一步開展更多的空間科學(xué)實驗與技術(shù)試驗，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。科研人員專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水。空間站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進行晨練，晨練項目是中國傳統(tǒng)健身項目——太極拳。
最重要的也是最激動人心的就是出艙活動了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進行工作交接。在太空駐留了三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
觀看天宮課堂教育感悟心得篇三
太空，是一個美麗又奇妙的世界，那里有許許多多的奧秘。-年10月16日12時23分，神舟十三號成功發(fā)射，把翟志剛、王亞平、葉光富三位中國宇航員送到天宮號空間站。
2-年12月9日15時40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”，在中國空間站進行太空授課，金珠小學(xué)組織我們學(xué)生觀看這場直播課程。
我看到天宮號空間站的內(nèi)部非常美麗。王亞平老師展示了自己的睡眠區(qū)，倉壁上貼著家人的照片，還擺著她喜歡的玩偶。天宮號空間站的廚房非常先進，有很多電子設(shè)備，包括電子加熱裝備、微波加熱裝備、飲水分配器，還有一個小冰箱等。
三位老師在天宮號空間站還做了很多實驗。其中讓我印象最深刻的是水膜漲力實驗和水球光學(xué)實驗。水膜漲力實驗中王亞平老師用一些水竟然能做出一張水膜，然后再做成一個大水球，真神奇！水球光學(xué)實驗中往水球里注射一個大氣泡，葉光富老師的頭部就形成了一正一反兩個頭部圖像，真奇妙！
我真喜歡奇妙的太空世界！長大后我也要當(dāng)一名航天員！
觀看天宮課堂教育感悟心得篇四
12月9日下午3時40分，老師告訴我們，觀看天宮課堂?？墒鞘裁词翘鞂m課堂？，是孫悟空大鬧天宮中的天宮嗎？還是……我?guī)е@些疑問，觀看著天宮課堂。等我剛看一小段內(nèi)容的時候，我就頓悟了“天宮”的意義，原來是宇宙。“天宮課堂”合起來的意思就是：宇航員們在宇宙，在火箭中為我們上課。
是??！這聽上去神奇非凡的課堂，這如同普羅米修斯的壯舉，給我們帶來對太空熱情、遐想的星星火種，魅力無限，在我內(nèi)心引發(fā)的火勢足以燎原。
“天空外面是什么樣子？天空外面的太陽有多大？從外面看，地球是什么樣的？”我想著兒時的問題，觀看著。有趣的一幕發(fā)生了，是乒乓球！在我們的地球上把乒乓球放在玻璃杯底，乒乓球就會浮在上面，無論怎么按，它還是會浮上來，而在太空的火箭中，用吸管把乒乓球輕輕地按下去，結(jié)局卻反轉(zhuǎn)了，乒乓球反而乖乖地呆在水中，并沒有浮上來。后面我才知道，那是因為水中的浮力問題，在太空中失去浮力，而地球上是有浮力的。
魔術(shù)般的畫面還在不斷涌現(xiàn)。用水球做凸透鏡，你肯定沒聽說過，你可能在想：凸透鏡不是玻璃做的嗎？怎么會有水呢？水又是怎么會變成水球的呢？……一開始我不太相信，但是太空真的能做到水球做的凸透鏡。
王阿姨先用工具造了一個水球，再由葉先生向里面注入空氣，這樣一個凸透鏡就形成了?？諝饪匆姷娜耸钦?，而旁邊的水面看到的人卻是反的，這說明這個實驗非常成功。
后面還有很多有趣而又神奇的實驗，我真的入迷了，有興趣的小伙伴自己去搜索哦。
看了這個直播后，我對科學(xué)的知識迅速提高了不少，課本中學(xué)不到的知識都被我小心翼翼地保存在大腦的“記憶盒”中。我也想用熱情探索太空，探索未知而又神奇的世界。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇五
這場疫情，對我們來說，即是災(zāi)難，也是成長。
災(zāi)難，是一面鏡子，映射出每個人解決問題的方式。
在抗擊疫情的戰(zhàn)爭中，我們要與祖國一起成長，用成長踩踏災(zāi)難，把不幸當(dāng)做通往幸福的橋梁。
這次疫情，對我們的自主性、選擇性、忍耐性都是極大的考驗，我們只有努力克服，才能收獲美好。
抗疫同樣涌現(xiàn)出了許許多多的無名戰(zhàn)士，怎敢拂袖看烽火燃山河，位卑未敢忘憂國，哪怕無人識我。
哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子同死神手里搶人罷了。
生命只有一次，但醫(yī)護人員舍小家，為大家，不懼危難，頂立在病毒肆虐之時。
愿那些犧牲的戰(zhàn)士，但教心似金鈿堅，天上人間會相見。
每當(dāng)看到抗疫一線醫(yī)護人員的家屬熱淚送別，祝福，我的心里便五味雜陳，十分感動。
你之所以看不見黑暗，是因為有人把黑暗擋在你看不見的地方?！朵毓有袆印分械倪@句話用在這些“最美逆行者”再合適不過了。
疫情就要過去了，武漢大學(xué)的櫻花也開的正艷!
愿山河無恙，人間皆安。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇六
每當(dāng)看最喜歡的《西游記》時，我不由得想天上真的有神仙嗎？我們能不能飛到天上呢？老師和媽媽一次又一次給我解釋天上真的沒有神仙，可是我心底深處卻一直有個飛天夢，真想去天上看看啊！
今天學(xué)校組織同學(xué)們一起觀看了《天宮課堂》直播課，終于圓了我的飛天夢，還讓我們了解到了更多關(guān)于航天的知識，也感受到了宇宙的奧妙和神秘。
三位航天員要在天宮生活半年時間，他們每天都會用特殊的健身器材鍛煉身體。由于太空有失重現(xiàn)象，宇航員們明天的行走活動都和我們地球上是不一樣的，一個簡單的轉(zhuǎn)身，對于他們來說又很困難，天宮里還有顯微鏡，能看到心肌細胞一跳一跳的，真是有趣極了！讓我想到我們偉大的.祖國真是太強大了！
接著，宇航員王亞平老師又給我們演示了乒乓球在失重情況下會出現(xiàn)的下沉現(xiàn)象，浮力竟然消失了，這是在地球上根本不可能的事情，還有水膜的奇妙反應(yīng)，在微重力感應(yīng)下竟然變得越來越大，真是讓同學(xué)們大開眼界！讓我我不禁想起“不敢高聲語，恐驚天上人”，以后我們不要太吵鬧哦，哈哈，不要打擾天上的宇航員叔叔阿姨。
看到這里，我激動的鼓起了掌，我也想向了不起宇航員們一樣飛上藍天去看看天空的奧妙，去看看宇宙的神奇，從現(xiàn)在開始，我一定要學(xué)好科學(xué)，多觀察多動手，掌握更多的知識，我們新時代少年發(fā)揚航天精神，才能實現(xiàn)我的航天夢想！
觀看天宮課堂教育感悟心得篇七
今天，我觀看了《天宮課堂》第一課。這節(jié)課可不得了！老師是神舟十三號的宇航員們，而學(xué)生是我們?nèi)珖男W(xué)生們。
這些實驗之所以讓我感到神奇是因為這些現(xiàn)象是我們平時看不到的。生活在地球上的我們對地心引力習(xí)以為常，而一旦到了太空中，失重帶來的巨大變化就顯而易見了。
看到這些神奇的太空實驗，我感受到的是科技發(fā)展的偉大。如果把時間倒回三百年前，可能我們小朋友連地球是個圓球這樣的常識都不會有。而在三十年前，爸爸媽媽小時候肯定也不可能會有中國自己的宇航員們在空間站里給全國小朋友一起上課的情景。等時間再前進三十年呢，也許那時我們要登上太空只需要輕輕按一個按鈕，打開一個開關(guān)那么簡單呢！
等下一次天宮課堂，希望我們小朋友也能真正置身太空來上課！
觀看天宮課堂教育感悟心得篇八
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進入天和核心艙，后續(xù)將按計劃開展相關(guān)工作。
我國高科技發(fā)展突飛猛進，神舟七號發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個中國人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級計算機前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢想，今朝實現(xiàn)。去年7月23日，天問一號在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空，成功進入預(yù)定軌道。著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測，實現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。
截至20xx年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。
科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇九
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實驗等。
其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著，王老師往這個水球里注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細針管，伸進大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進一點深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時刻，老師往水球里放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進程中，以頑強的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師“，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗，人體運動，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實驗背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)“奔月之夢”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高鋒!
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
據(jù)介紹，“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內(nèi)容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學(xué)習(xí)強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻策，不少好的創(chuàng)意設(shè)計脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動中陸續(xù)進行展示。
中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。
公開信息顯示，“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。
2021年12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。2022年3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課再次在中國空間站開講，神舟十三號乘組再次進行了太空授課。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十一
一、引入：介紹天宮課堂及在家觀看的形式（200字）。
近日，由中國載人航天工程辦公室主持的“天宮課堂”活動在全國中小學(xué)生中掀起了一股新的學(xué)習(xí)熱潮。在疫情防控期間，為響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，天宮課堂通過實時直播和互聯(lián)網(wǎng)平臺，為全國各地的中小學(xué)生提供了一系列生動、有趣的宇航科普課程。而由于現(xiàn)在疫情防控的需要，許多學(xué)生和家長選擇在家觀看天宮課堂的直播，在不斷學(xué)習(xí)新知識的同時感受科技的魅力。
二、課程觀感：對天宮課堂課程內(nèi)容和形式的總體評價（400字）。
作為公益性宣傳和科普教育的重要活動，天宮課堂以引人入勝的形式和內(nèi)容深得大家的好評。觀看課堂的同學(xué)們聽了專業(yè)的講解，看了科學(xué)的現(xiàn)場演示，并在互動環(huán)節(jié)中積極提問和討論。我感受到這場課堂中富有探究和探索的學(xué)習(xí)氛圍，非常符合現(xiàn)代教育理念。此外，天宮課堂的形式也很新穎，采用了多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，使學(xué)生們能夠在家舒適地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
三、學(xué)習(xí)收獲：分享自己在天宮課堂中所獲得的知識和見解（400字）。
在家觀看天宮課堂，不僅是一次學(xué)習(xí)，也是一次啟發(fā)，我從中收獲了很多知識和見解。首先，我對中國航天事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識，同時也了解了航天技術(shù)對于國家強大和民族振興的重要性。其次，我了解了空間站建設(shè)的流程和現(xiàn)場操作，了解了航天員在太空中的日常工作和生活情況。此外，我還學(xué)習(xí)了很多計算機科學(xué)、物理學(xué)等專業(yè)知識，這些不僅enrich了我自己的學(xué)識，也讓我更加了解了科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。
四、生活啟發(fā)：從天宮課堂中發(fā)現(xiàn)科技對生活的積極意義（200字）。
天宮課堂的其中一個意義就是通過科學(xué)的講解和生動的演示，引領(lǐng)學(xué)生進入科學(xué)的世界，發(fā)現(xiàn)科技對生活的積極意義。在課堂上，我看到了很多科技的應(yīng)用場景和實際效果，也體會到科技的普及和發(fā)展對生活的提升?？萍紝τ谖覀兩畹呢暙I是顯而易見的，從提高勞動效率到改善人們的生活質(zhì)量，從提升工業(yè)生產(chǎn)到引領(lǐng)文化和社會發(fā)展，都離不開科技的支撐和推動。而在面對疫情這樣的突發(fā)事件時，科技更是發(fā)揮著極為重要的作用，如在線教育、遠程醫(yī)療等。
五、總結(jié)：從天宮課堂中看到科技帶來的可能性和未來（200字）。
天宮課堂為我們呈現(xiàn)了科技發(fā)展的創(chuàng)新和進步，也讓我們看到了科技對于人類未來的憧憬和可能性?？萍际侨祟愄骄孔匀坏墓ぞ撸彩巧鐣M步的不可或缺的力量。在科技飛速發(fā)展的今天，我們看到了人類未來的無限可能，也見證了世間的諸多創(chuàng)新和進步。但與此同時，我們也應(yīng)該看到科技與人之間的關(guān)系，要時刻保持對技術(shù)的敬畏之心，用好科技的同時，也要注意保護生態(tài)環(huán)境和人文價值。這樣才能切實地實現(xiàn)科技與人的和諧發(fā)展。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十二
今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀!
當(dāng)神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙并在太空進行空間實驗，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就!
讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節(jié)上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限!首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內(nèi)，十分生動有趣!宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬!
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序，展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特!有個同學(xué)提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。
亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個奇跡!讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問返航的力度?解答比過山車的力度大，宇航員進入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇!同時也告訴我們要從小熱愛科學(xué)，扎實學(xué)好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻!
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十三
天宮作為中國自主打造的空間站，在引領(lǐng)未來空間探索的同時，也為大眾提供了難得一見的機會，感受中國航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經(jīng)歷，不僅能夠了解空間站的建造過程和科學(xué)實驗室的日常運轉(zhuǎn)，還能體驗到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會。
第一段：吸收新知識，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過程、模塊組成以及重要的實驗設(shè)備。特別是，我們了解到天宮的設(shè)計和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術(shù)，這讓我更加感受到中國航天事業(yè)的強大實力。還有，科研人員在天宮二號開展的一系列實驗室工作，是為了探求月球及深空探測、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測等重要領(lǐng)域的科研實驗。觀看實驗的整個過程，讓我深深感到，空間站是一個綜合性的實驗室，無比重要，其使命在塑造人類未來發(fā)展中不言而喻。
第二段：領(lǐng)會工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領(lǐng)略他們的工作狀態(tài)和專業(yè)精神。工程師們對任務(wù)的完成都充滿了熱情與信心，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了精心的設(shè)計和安排。在與工程師進行交流時，我領(lǐng)教到其精湛的技能和強烈的工作責(zé)任感。通過觀看現(xiàn)場實驗和深刻交流，我得到了諸多啟示，認(rèn)識到只有靠著細致入微的工作態(tài)度和對實驗的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實驗室中，各種精密的儀器設(shè)備參差不齊，處處都在展現(xiàn)著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關(guān)注和熱情中，我感受到他們對于科研事業(yè)的堅定追求與不服輸?shù)木?。雖然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我更加堅信，在每個崗位上付出辛勤勞動，才能獲得自己應(yīng)該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時，也了解到了它的制備和保障過程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細一想就會發(fā)現(xiàn)，它并不簡單，由于極端的環(huán)境和實驗條件，太空食品研制的技術(shù)難度和要求極高?？梢酝ㄟ^天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營養(yǎng)價值和研制困難，從而更加熱愛和珍視其中的每一個食材。
第五段：收獲滿滿，對空間站有了全新的認(rèn)識。
天宮二號的實驗實驗室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲備的技術(shù)與設(shè)備，讓人大為震撼。參觀空間站的過程中，我們不僅僅從中國發(fā)射技術(shù)的高超技藝中，領(lǐng)略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國航天事業(yè)對于社會、人類生活產(chǎn)生的深刻影響。我不禁深思：中國航天的未來一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對于總體規(guī)劃、設(shè)計和實施等各個領(lǐng)域的空間站建設(shè)有了更深入的認(rèn)識。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調(diào)動，認(rèn)識到不斷深耕自己的職場，即為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻！
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十四
喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應(yīng)而變胖.......
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會到中國在航空這方面的'進步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現(xiàn)。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十五
千呼萬喚始出來!《天宮課堂》第二課在萬眾期盼中開課了，雖然已經(jīng)不是第一次帶領(lǐng)著我們遨游神秘太空，但是看到三位宇航員老師再度與我們進行連線授課時，心中依然被這神奇的一幕所震撼。
懵懂時的我們或許都曾有過這樣一個夢想——像天使一樣背生雙翅，自由翱翔?？墒怯捎诘厍蛞Φ淖饔檬沟脡粝雰H僅只能是夢想。看著宇航員們漂浮于空間之中，心中除了震撼，更多的是好奇。還有水油分離等實驗，說真的，作為一個二年級的小學(xué)生，我并沒有完全領(lǐng)會其中的奧妙，實驗帶給我的感覺更多是驚奇，但是我相信，隨著年齡的增長、知識的積累和老師們的講解傳授，我對于太空知識的領(lǐng)悟也會越來越深。
太空授課，這是前不見古人的壯舉，至圣先師們恐怕也不會想到千百年后的今天我們的中華民族會完成這樣的壯舉吧。我們憑借強大的國力發(fā)展出的航天技術(shù)，就像是一把鑰匙，打開了宇宙關(guān)閉億萬年的神秘大門，讓我們有幸可以了解和探索宇宙的奧妙。
《天宮課堂》的授課不僅宣告了祖國已經(jīng)可以熟練運用航天載人技術(shù)，也是航天科技向教育領(lǐng)域邁出的關(guān)鍵一步，它將一切的“不可思議”呈現(xiàn)在我們眼前，而帶給我們這種前所未有震撼的，正是我們?nèi)找鎻姶蟮淖鎳?，在驕傲與自豪的同時這也正應(yīng)了這樣一句話——此生無悔入華夏，來世還做中國人!
第二課結(jié)束了，讓人意猶未盡，我期待著第三課的同時，也為我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲，為祖國的偉大而自豪。
觀看天宮課堂教育感悟心得篇十六
今天下午，第四次“天宮課堂”開始啦。我們連線了神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮老師們，跟著老師們了解了許多有意思的太空實驗。
太空中老師們演示了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗，讓我知道了宇宙中的失重現(xiàn)象。
通過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬!
“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海!
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