傳統(tǒng)文化是一個民族歷史、價值觀念和精神追求的集中體現?？偨Y要客觀、公正，既表現出個人的成就，又誠實面對不足之處。以下是一些總結的實例，希望能夠為大家的總結寫作提供一些思路。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇一
尊敬的家長朋友、教師們：
春華秋實，桃李芬芳，時值九月，序數三秋。在這美好的金秋時節(jié)，我們漢唐職業(yè)技術學校全體師生懷著喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)。在此，向辛勤耕耘、默默奉獻的人民教師致以誠摯的問候!向長期支持關心技工教育發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的良好祝愿!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是學校發(fā)展的基礎，你們任重道遠。
感謝你們!你們春風化雨、潤物無聲，為國家和社會培養(yǎng)出合格的優(yōu)秀人才，桃李滿天下。
感謝你們!你們勇于攀登、銳意創(chuàng)新，為我省職教事業(yè)發(fā)展貢獻自己的聰明才智，培育累累碩果。
感謝你們!你們以“厚德載物、達濟天下”的廣闊胸襟，追求著“學為人師、行為世范”的崇高境界。
你們是優(yōu)良道德的傳承者，科學知識的播種者，嚴謹治學的力行者，良好校風的倡導者。
希望你們：樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，在實踐中實現自己的人生理想。
希望你們：努力鉆研，為人師表，不斷提高教學質量，把寶貴的知識和技能傳授給學生。
希望你們：淡泊名利，志存高遠，樹立高尚的道德情操，甘為人梯，樂于奉獻，靜心教書，潛心育人。
同時也希望家長及朋友們：可以用文字等不同的方式對老師們表示感謝和祝福!愿我們通過全體教職員工的努力及家長朋友們的支持，給藍天下所有孩子最真摯的愛!謝謝您的支持!
最后，衷心祝愿人民教師、家長及朋友們身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇二
愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯的選擇。
討人喜愛的巧克力。
有些人喜歡送些巧克力給老師，巧克力價格并不貴，小小一塊，賣相很好，再說現在的老師不管年長或年輕，對巧克力總有一番獨特的情味，相信很少有不喜歡吃巧克力的。如果再配一朵手工制作的百合花，就更加完美無缺啦。
簡潔大方的賀卡。
如果作為學生給老師送禮物不應該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對其他同學的不公平。所以，你可以制作一張簡潔大方的賀卡，既能表達心意，老師也會喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對老師的祝福語。作為家長可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過程中，你就已經賦予了這一張簡單賀卡不一樣的意義，而那是對老師深層敬意的表達。
經典適用的雜志。
雜志可作為生活的休閑品，亦可作為知識增長的有效讀物。而教師作為一個知識分子，或多或少都會有自己對文化內容的一些喜愛和偏好。因此給老師訂一些雜志、報紙，會是大多老師可欣然接受且喜歡的。訂閱雜志時可以雜志的發(fā)行頻繁度來作為標準，一般訂閱一年的內容比較好。這樣是一種很好的形式，不俗氣不失敬意。
安神解郁的好茶。
一位閱歷深厚的老師，總能讓我們從他的只言片語中得到意外的'收獲。一位優(yōu)秀的老師就像一壺好茶，歷久彌香。老師與文化的不可切割，就像茶與文化的不可分割，因為它們總是相輔相成。教師節(jié)送老師一品好茶，送去的不僅僅是健康，更是對老師最美的贊揚——像茶一樣富有文化底蘊。昆侖雪菊不僅香氣濃郁、香醇紅艷且具有調節(jié)三高、改善睡眠質量、抗菌消炎(對咽喉腫痛有一定效果)的功效;羅布麻茶則是純野生綠色飲品，具有解郁安神、調節(jié)三高的功效，兩者皆為教師節(jié)禮物不可多得茶品。
文化蘊味的書籍。
教師作為知識文化的傳播者，書籍是其平時所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既體面又顯得有文化蘊味。而且，送一本好書給老師，不僅僅是老師自身的提升，最終受益的還是萬千的莘莘學子。然而，送書也有個訣竅，如果你并不知道老師喜歡什么類型的書籍，最好不要送現成的書，可選擇送書票。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇三
親愛的教師、家長朋友們：
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香!值此第xx個教師節(jié)及中秋佳節(jié)來臨之際，新亞洲教育投資集團向旗下愛彌兒幼兒園及新亞學校辛勤工作、默默奉獻的教師們，向長期支持關心園校發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的問候!
作為教育工作者，平等而真摯地關愛每一顆幼小的心靈，用真愛、真情、真心陪伴每一個孩子是我們義不容辭的職責!我們的工作是辛苦的、繁瑣的，但孩子們的健康成長帶給我們無盡的歡樂!您的理解與配合將給予我們無窮的信心和力量。崇尚師德，廉潔從教，是我們秉承的作風，在此，集團特向全體教職員工和家長朋友們發(fā)出如下倡議：
愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生、誨人不倦，乃教師天職。衷心期望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品，讓教師過“輕負高效”的兩節(jié)日，沒有您的饋贈，教師反而沒有心里壓力，坦蕩幸福。家長送禮，否定了教師的愛心付出，更是一種不信任教師人格的表現。教師節(jié)最好的禮物，就是家長對教師的尊敬與理解，就是對學校工作的支持與配合?；貓蠼處熥詈玫姆绞绞悄暮⒆幽茉趯W校里歡樂健康地學習與生活，不斷提高，以后能做一個對社會有用之人。
情操高尚、作風正派、以身作則、不謀私利，乃為師必備品質。教書育人是我們教師的職責和義務，孩子的提高和成長就是對我們的最好回報。教師應秉承“立德樹人”的新風尚，用高尚的職業(yè)道德，自覺維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，任何時候都不收受學生和學生家長的物品禮金，展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風范和道德精神。祝愿教師：學問遠爭上游，播載物之理，學為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇四
尊敬的各位老師、各位家長：
一年一度的教師節(jié)即將到來，在此我們向在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘的人民教師表示節(jié)日的祝賀！同時我們也感謝各位家長對老師辛勤工作的理解與支持。
近年來，每逢節(jié)假日，老師們在收到節(jié)日祝福的同時，也面對著新的苦惱：教室里擺放著家長送來的鮮花、賀卡及禮物，家長們也會不知給老師送什么禮物而絞盡腦汁，老師們面對著難以推掉的禮物而心存不安。作為一名老師，我們的工作是辛苦的，但孩子們的健康成長給了我們帶來了無盡的快樂，家長的理解與配合給予我們無窮的信心和力量。平等而真摯地關愛每一顆童心，教育好每一個孩子，是我們義不容辭的責任。
在教師節(jié)來臨之際，北京師范大學實驗小學黨支部、工會及少先隊聯合倡議全體教師：拒收財物，堅持生活的原本，保持為師的純真，讓教師的職業(yè)更加神圣、更加崇高，讓人民教師的形象更加完美、更加光輝！
在這里我們懇請各位家長支持我們的倡議，為我們教師恪守職業(yè)道德，堅守高尚情操，提升自我境界，創(chuàng)造一個純潔的環(huán)境，讓我們?yōu)檗k好人民滿意的教育而共同努力！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇五
親愛的老師、家長朋友們：
隨著教師節(jié)的日益臨近，某小學日前對所有學生家長公開承諾：教師節(jié)，拒收禮。全校教職工不收受任何形式與經濟掛鉤的禮品。每年教師節(jié)，許多學生和家長總是為給老師送什么禮物而發(fā)愁，這種表達心意的方式，對家長來說已經成了一種無形的負擔，對教師來說也成了一種無形的壓力。
20xx年是xx小學建校五十周年的華誕，歷史向教師呼喚崇高的師德。某小學的教師五十年來，鑄師魂、陶師德、練師能、修師行，取得了卓越的育人成果。至此教師節(jié)之際，學校黨、政、工倡議全體教師：繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持生活的原本，保持為師的純真。全體教職工公開承諾“拒收饋贈”。
與此同時教師們承諾將從自己做起，從眼前小事做起，為學生獻上特殊的禮物：輔導一名學習困難的學生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學生；為學生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……“教師節(jié)拒收禮品”能純凈教師和家長之間的關系，也是對孩子一種直接的教育方式。
同時，學校還提倡學生以一句真誠的問候、一份滿分的作業(yè)、一個精彩的才藝展示……給教師送上一份樸實的祝福，讓教師過一個健康、文明、簡樸的教師節(jié)。
倡議書既給老師減輕了壓力，也給家長卸了“包袱”。某小學的這一舉動受到了老師、家長們的熱烈反響。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇六
在九月份逐漸變得涼爽舒適的天氣里，人們將迎來一年一度的教師節(jié)，你知道教師節(jié)給女老師的禮物嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)給女老師的禮物的相關資料，希望可以幫到你!
披肩圍巾。
9月到來，天氣逐漸轉涼，為老師準備一條溫暖、輕柔的披肩圍巾，讓他們能適時地搭在肩頭或腿上，保護好肩頸和膝蓋，就是最溫馨的關懷。質量好的圍巾手感蓬松、柔軟，既御寒、又透氣，不會產生悶熱感，同時也方便隨身攜帶。
一本好書。
沒有一個老師會拒絕一本好書。如果贈送其他昂貴的禮品，一方面超出了學生的支付能力，一方面也可能會讓老師有壓力，但用象征無價知識的書籍作為禮品，卻能讓老師們欣然接受。
自制小禮物。
許多老師喜歡的禮物，其實就是“孩子們自己做的東西”。涂鴉也好，手工也罷，也許不夠新奇，但只要是孩子們心意滿滿的創(chuàng)意禮物，老師們一定樂于接受。
這類禮物的制作成本很低，但卻是老師們會珍惜的禮物——因為這充分證明了老師對孩子的培養(yǎng)和教育，得到了孩子們和家長們的認可，同時也能夠讓孩子自己動手，學習如何表達心底的感謝。
老師和孩子日常的交流，大多是老師在說，孩子在聽。老師從孩子那里得到的反饋其實很少，更別說聽到孩子的真情告白了。教師節(jié)到來之際送上圖文并茂的告白賀卡，上面寫著孩子對老師發(fā)自內心的話語和誠摯的祝福，相信很多老師都會被打動。
劍蘭。
劍蘭花代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。
文竹。
文竹寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。
康乃馨。
雖然說教師節(jié)送康乃馨感覺有些“老掉牙”，但仍然無損它在花中的地位?？的塑暗幕ㄕZ有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價、寬容、偉大，神圣，慰問，很適合作為教師節(jié)禮物?？的塑坝卸喾N花色，包括紅色、粉色等，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。
水蜜桃玫瑰。
水蜜桃玫瑰有桃李滿天下的意思，送上花束的同時，表示老師桃李滿天下。
郁金香。
郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。
百合花。
百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯系在一起。白百合花被認為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。
向日葵。
受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心，是受人傾慕、仰賴的對象，同時也象征著老師用自己的愛心溫暖著每個學生，是時尚流行的教師節(jié)禮品。
1.教字，孝在前，對待老師要有一如父母的敬意，師字，有六筆，開心、無憂、快樂、無愁、幸福、安康六個祝福送給您，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!
2.老師是一個光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
3.不說不表示不思念，不見不表示不牽掛，再遠的距離也擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!
4.今天教師節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我攜秋風帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
5.天藍藍，云綿綿;風習習，月皎皎;雨綿綿，葉蕭蕭;思切切，情裊裊;問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。
6.你用青春換青春，你用今天換明天，你用辛苦育后人，你用一生為他人，最無私的愛，最真誠的付出，最博大的胸懷，最透明的靈魂，愿你教師節(jié)快樂。
7.教師節(jié)來臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻!
8.一年一度的恩師的節(jié)日，總是《忘不了》您的《笑臉》，《遺忘》不了《青春》《厚重的記憶》。只愿月明星稀時，千里寄相思，祝福您好人一生平安。
9.強國必先強教，強教必先強師，國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠成為時代強音!祝教師節(jié)日快樂，為育人盡心，為強國效力!
10.打開百度看見的老師的祝福，打開微波看見的是老師的親切，打開電視看見的是老師的溫柔，打開大門看見的是老師的笑臉，老師你辛苦了，教師節(jié)快樂。
11.像天空一樣高遠的是您的知識;像大山一樣深重的是您的恩情;像春雨一樣滋潤的是您的教誨。請接受我誠摯的祝福，教師節(jié)快樂!身體健康!萬事如意!
12.百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團團。春風化雨滋養(yǎng)心房，育人數年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹記師恩飲水思源。福壽安康乃吾所愿，敬意款款!
13.老師，我多想再一次注視您的目光，我多想再一次坐在您的課堂?；叵肫鹨郧暗臍q月，您仿佛仍在我的身邊，又是一年教師節(jié)，祝您幸幸福福、百事可樂!。
14.辛勤付出育棟梁，播撒知識做貢獻。無私奉獻講臺上，學子成名千百萬。感謝恩師教培養(yǎng)，大展身手各戰(zhàn)線。教師節(jié)日送鮮花，表示學子心一番。愿您健康!
15.今天是教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學點生意經，見哪行有錢就做哪行;跟你學點戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學點九陰真經，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇七
親愛的老師、家長朋友們：
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香!值此第xx個教師節(jié)及中秋佳節(jié)來臨之際，新亞洲教育投資集團向旗下愛彌兒幼兒園及新亞學校辛勤工作、默默奉獻的教師們，向長期支持關心園校發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的問候!
作為教育工作者，平等而真摯地關愛每一顆幼小的心靈，用真愛、真情、真心陪伴每一個孩子是我們義不容辭的責任!我們的工作是辛苦的、繁瑣的，但孩子們的健康成長帶給我們無盡的快樂!您的理解與配合將給予我們無窮的信心和力量。崇尚師德，廉潔從教，是我們秉承的作風，在此，集團特向全體教職員工和家長朋友們發(fā)出如下倡議：
1“輕負高效”過兩節(jié)，敬請學生和學生家長不要向教師送禮
愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生、誨人不倦，乃教師天職。衷心希望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品，讓教師過“輕負高效”的兩節(jié)日，沒有您的饋贈，教師反而沒有心里壓力，坦蕩幸福。家長送禮，否定了教師的愛心付出，更是一種不信任教師人格的`表現。教師節(jié)最好的禮物，就是家長對老師的尊敬與理解，就是對學校工作的支持與配合?；貓罄蠋熥詈玫姆绞绞悄暮⒆幽茉趯W校里快樂健康地學習與生活，不斷進步，以后能做一個對社會有用之人。
2“立德樹人”新風尚，希望教師自覺拒收家長物品禮金
情操高尚、作風正派、以身作則、不謀私利，乃為師必備品質。教書育人是我們教師的責任和義務，孩子的進步和成長就是對我們的最好回報。教師應秉承“立德樹人”的新風尚，用高尚的職業(yè)道德，自覺維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，任何時候都不收受學生和學生家長的物品禮金，展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風范和道德精神。祝愿老師：學問遠爭上游，播載物之理，學為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇八
親愛的老師們：
在忙碌而有序的工作中，我們迎來了20xx年的教師節(jié)。多年來，我們在教師這個平凡而崇高的崗位上辛勤耕耘，為幼教事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。在這一時刻，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在教師節(jié)來臨之際，我們要始終銘記：
一種欣慰，教師節(jié)是對教師這一職業(yè)的承認和尊重。
一種榜樣，德高為師，身正為范，要相信榜樣的力量，沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。努力做孩子的好榜樣！
一種真愛，當孩子純真的眼睛望著我們，稚嫩的小臉湊過來的時候，我們永遠要最真的`愛去對他們，不論春秋冬夏。
一種使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未來，都系于教育一身，每天我們接過來的，不只是孩子，而是一雙雙期待的眼睛，一顆顆期盼的心。教書育人，我們責無旁貸！
一種責任，教師的一言一行、一舉一動，都影響著孩子的成長，沒有指責，沒有體罰，沒有歧視，沒有一切不利于孩子成長的舉動，讓幼兒園成為孩子們心中的樂園。
一種氣節(jié)，要有不為五斗米折腰的骨氣。教書育人是責任，沒有任何的附加條件，不以請客送禮做交換，清貧卻快樂著！
一種感動，我們真的如此容易滿足，孩子們的一聲“媽媽”、一個親吻、一個擁抱……就是我們的禮物，把我們感動得無以復加！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇九
送給老師的禮物，不一定要是物質上的，好好學習，這是分內的事情，自己的學生出成績，作為老師當然開心。另外，學習好有時候對于老師而言并不是最重要的評價標準，相對于成績而言，這個學生是否高尚和努力，對于一個好老師而言，這個更加重要!
zippo打火機。
zippo打火機世界聞名，代表了雄性的感光和熱，它除了實用性和防風的妙處外，每一款都是藝術品，具有收藏價值。它不僅是很多煙民的最愛，很多不吸煙的人也喜愛它，他們玩出各種開啟打火機的花樣，并成為一種國際競爭。它的經典源于歷史，源于魅力，作為男人難得的飾品，它有著不可或缺的重要，是男士的標志性東西之一。如果把這款手機送給男老師，不管他們吸不吸煙，他們都會愛不釋手的，因為這款zippo打火機本來是經典，是很多男士夢寐以求想得到的東西，絕對值得推薦。
個性定制。
教師節(jié)送禮，初中生可以選擇個性定制杯子，個性定制的相框，拼圖、教師節(jié)報紙等。這些禮物能寫上同學們的祝福，是感覺不到世俗的禮物，更加貼心。
相對于教師節(jié)賀卡和鮮花這種較為女性化的教師節(jié)禮物，木質沙漏更加適合作為教師節(jié)男老師的禮物。沙漏展架由實木制成，看起來高檔有品質。流沙采用細小玻璃珠顆粒，晶瑩剔透。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十
愛美好的事物是人的天性，一束美麗的花送出去很有面子，而且花的芬芳也會給老師帶來愉悅的心情，一般老師都不會拒絕這個禮物。教師節(jié)送給老師康乃馨、百合、勿忘我都比較好。
送卡片。
送一張精美的卡片給老師，寫上對老師的感恩和祝福，會是不錯的選擇，孩子自制的卡片就更有意義了，老師收到這樣的禮物會很感動的哦。
送書卡。
老師的都比較愛學習和看書，所以送書老師是不會拒絕的，但不知道老師具體會喜歡什么書，所以送購書卡會比較合適。
送巧克力。
幼兒園和小學的年輕女老師居多，女士都會喜歡巧克力的，所以送這個老師一般不會拒絕，當然要包裝精美點會更好哦。
送自制小點心。
如果媽媽很手巧，和孩子一起做小點心送給老師也是一個情義很重的禮物，但要記得做好包裝哦，可以在網上購買專業(yè)的點心包裝盒或紙袋，并且送的時候附上小卡片，寫上對老師的感恩之意。
送小盆栽。
中國教師節(jié)的來歷。
1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并將6月6日定為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。雖然沒有被當時的政府承認，但在各地產生了一定影響。1939年當時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節(jié)，但當時未能在全國推行。
建國后，政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，各地可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年，經共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，結果并不理想。
1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節(jié)。
1、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
2、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
3、有一條短信用心編寫，有一個稱謂用一生詮釋，有一個節(jié)日用愛渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂!
4、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
5、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
6、一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。有是一年教師節(jié)，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。祝您節(jié)日快樂，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續(xù)滿天下。您的所有孩子都愛您。
7、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。
8、老師，是你一筆一劃教會我寫字，教會我如何做人。今天是一年一度的教師，學生在這里祝你節(jié)日快樂，天天開心。
9、老師，你為了我們的夢想，你愁的頭發(fā)都白了。老師，你為了我們能有一個美好的未來，你的汗水都流干了。我知道你為了我們吃了很多苦，真的很感謝你。
10、萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。今天是20__年教師節(jié)，我為你送上最美的祝福，希望老師日后生活天天開心。
11、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意!
12、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
13、一支粉筆，寫盡古往今來;兩袖清風，堪稱清正廉明;教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。
14、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個屬于您的節(jié)日里，祝您永遠平安幸福。
15、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十一
在公眾眼中，教師節(jié)是什么樣的節(jié)日？49.3%的受訪者選擇“社會尊師重教的特殊日子”，40.2%的人認為是“教師自己的節(jié)日”，21.8%的人認為教師節(jié)是“家長和學生的‘謝師節(jié)’”。
讓老師多照顧孩子是送禮主因。
家住北京朝陽區(qū)的周彥這幾天正在考慮，今年教師節(jié)要不要向兒子的幼兒園老師送禮。雖然丈夫認為沒必要，但周彥還是堅持自己的想法，因為受了同事的“刺激”。
“一次午休時同事聊天兒，我才知道她們幾乎都給孩子的老師送禮物。”周彥一下子覺得自己很傻，“我一直認為感謝老師沒必要掛在嘴上，更沒必要用禮物來表示，所以兒子上了三年幼兒園，我們也沒有給老師送禮物的想法。”
可是這種堅持被同事的一句話就攻破了：“別人都送你不送，就不怕老師對你兒子有看法？”確實，雖然周彥的兒子在幼兒園很快樂，但是周彥總感覺老師給兒子的機會不如其他孩子多。比如當值日生，幫助老師拿東西、給其他小朋友發(fā)餐具，這些工作孩子們都很看重。但一個班小朋友不過30人，卻似乎總是那么幾個孩子當，兒子一學期也就輪到一兩次。
周彥這才意識到，家長行為真能給老師態(tài)度帶來影響：“并不是想讓老師多照顧孩子，而是希望老師對待孩子能夠平等?！?/p>
周彥和她同事的想法，在調查中得到了更多人的印證。對于“現在很多家長給老師送禮的原因”，調查中排在第一位的，是“想讓老師多照顧一下自己的孩子”，65.0%的人選擇此項。“送禮成風，擔心孩子受委屈”排在第二，57.7%的人選擇。17.7%的人表示是“對老師工作表示充分肯定”，還有8.9%的人選擇“不送禮不足以表達謝意”。
謝意如何表達最自然感人。
張曉利的女兒學鋼琴已經有三四年時間，每周四都要去鋼琴老師家。去年的9月10日正好是周四，當張曉利把車停好，帶著女兒向老師住的小區(qū)走去的時候，忽然看到一家花店的門口貼著“鮮花一束獻老師”的大字招牌，旁邊擺著幾桶各色的康乃馨。
“當時我和女兒不約而同地停了下來，然后選了一束鮮花。鋼琴老師打開門時，非常驚喜。記得那天的學習效果不錯。”張曉利說，那天送老師鮮花雖是臨時動意，但也確實是發(fā)自內心的，“女兒開始對鋼琴的興趣不是太大，可是老師教起來非常認真，總是鼓勵孩子，現在女兒鋼琴已經準備六級^考~試了?！?/p>
鋼琴老師手捧鮮花時的滿足感，一下子觸動了張曉利：“不管是什么類型的老師，但凡是盡職盡責教書育人的，都讓人從心底尊敬。當學生表達這種感謝時，老師會很欣慰很滿足?！?/p>
去年教師節(jié)晚上，張曉利給能夠聯系到的過去的老師都發(fā)了短信、打了電話，“本科時的輔導員接到電話后非常興奮，他說沒想到畢業(yè)十多年的學生還記得自己。”
張曉利的表達方式不是個別，本次調查中，57.7%的受訪者認為，對老師表達謝意的恰當方式是“打電話或者發(fā)短信”；39.0%的人選擇“送賀卡或鮮花等禮物”；27.1%的人認為是“當面表示謝意”；只有7.0%的人選擇“送較貴重的禮物”。
調查中，40.3%的人表示，在教師節(jié)時會用電話或短信問侯自己的老師，11.3%的人選擇登門看望老師，27.3%的人表示“太忙，顧不上”。
功利的謝師方式會對孩子的價值觀產生不良影響。
公眾眼里教師在社會上的整體地位如何？認為“一般”的占35.0%，認為“較高”的占27.3%，9.6%的人認為“很高”。16.5%的人認為“比較低”，認為“很低”的有11.6%。
現在教師的整體素質如何？認為“一般”的占到47.3%。27.8%的人認為“比較高”，認為“很高”的有4.4%。11.8%的人認為“比較低”，8.6%的人認為“很低”。
中國青年報記者在采訪中發(fā)現，現在很多家長一到教師節(jié)或者新年前后，就面臨著“送與不送”的兩難：給老師送禮物，總覺得是違背自己的原則，而不送又怕老師對自己的孩子有什么看法，影響孩子的情緒。
“雖然現在社會上有給老師送購物卡、高檔護膚品的現象，但我認為這不是主流，也不能成為風氣，因為尊師重教是我們這個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果加上物質的東西，就太功利了，對學生的成長也會有不良影響?！币晃簧頌榧议L的受訪者，非常擔心自己的孩子知道別的家長給老師送東西，“如果他認為物質可以換來更多的關注甚至是三好生、班干部，他還能信任老師嗎，以后還能相信社會公平嗎？”
本次調查中，61.7%的受訪者支持學?；蚪逃鞴懿块T明文規(guī)定“教師不能接受學生或者家長禮物”，表示反對的有13.4%，24.9%的人選擇了“說不清”。
在受訪的學生家長中，支持學?；蚪逃鞴懿块T出臺規(guī)定的家長占63.5%，表示反對的有13.8%，22.7%的家長表示說不清。
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教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十二
教師節(jié)送女老師禮物怎么能少了美麗的花朵?不過鮮花容易凋謝，送水晶玫瑰花作為教師節(jié)禮物則實用又美觀多了。水晶玫瑰花可以長時間擺放，無論是放在辦公室桌面還是家里，都能派上用場，實在是教師節(jié)禮物中的最佳選擇。
女老師每天站在講臺上講課非常辛苦，長時間站立和粉筆的灰塵對她們的健康絕對有影響。石榴石水晶有很強的保護作用，，有美容、養(yǎng)顏、返老還童之功效。如果要評選最佳教師節(jié)送女老師禮物的話，石榴石榜上有名哦。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十三
康乃馨的花語：大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關懷。純白色代表了純潔的愛和幸運;花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親。
紅康乃馨：祝老師健康長壽。
粉康乃馨：祝老師永遠年輕，美麗。
黃康乃馨：長久的友誼。
白康乃馨：純潔的友誼。
補充：教師節(jié)一般可以選擇康乃馨或百合，或者兩者的組合，這兩種花都很常見。
2：百合。
百合花種類繁多，花色艷麗豐富;花形典雅大方，姿態(tài)嬌艷因品種而異;花朵皎潔無疵、晶瑩雅致、清香宜人;百合獨特安靜，象征著女性的一些特性諸如獨立自強。在中國百合花具有象征百年好合、家庭美滿、偉大的愛之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛于一身，不過光憑這一點并不能平靜度過一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。其花語是純潔、百年好合、祝福、莊嚴。
1：葡萄。
九月，又是葡萄飄香的季節(jié)。葡萄中含有礦物質鈣、鉀、磷、鐵、蛋白質以及多種維生素，還含有多種人體所需的氨基酸，常食葡萄對神經衰弱、疲勞過度大有裨益。從中醫(yī)的角度而言葡萄有舒筋活血、開胃健脾、助消化等功效，其含鐵量豐富，所以補血。
你知道不同顏色葡萄的功效嗎?黑葡萄滋陰養(yǎng)腎、黑發(fā)亮發(fā)的功效更為突出。紅葡萄可軟化血管、活血化瘀，防止血栓形成，心腦血管疾病患者不妨多吃。綠葡萄偏重于清熱解毒。白葡萄有補肺氣、潤肺的功效，很適合咳嗽等患呼吸系統(tǒng)疾病的人食用。
葡萄“全身都是寶”，最好的吃法，就是只要在食用前充分洗凈果皮，整顆入口，連皮帶籽一起嚼完吃下，這樣營養(yǎng)就會達到“百分百”。如果剝皮吐籽，營養(yǎng)就損失大半了。需要注意的是，吃葡萄后不能立刻喝水，否則很容易產生腹瀉。食用葡萄后應間隔4小時再吃水產品為宜，以免葡萄中的鞣酸與水產品中的鈣質形成難以吸收的物質，影響健康。
2：梨子。
目前正是梨成熟上市的時節(jié)。而秋天少雨，天氣會比較干燥，而經過夏季的炎熱，人的身體特別需要滋潤，所以這個時候就需要經常食用一些具有清熱潤肺的食物，梨就成了秋季水果的首選。梨營養(yǎng)非常豐富，不僅水分充足，還含有蛋白質、維生素、脂肪酸等人體必需的營養(yǎng)物質。
梨是“百果之宗”，因其鮮嫩多汁，酸甜適口，所以又有“天然礦泉水”之稱。梨含有蛋白質，脂肪，糖，粗纖維，鈣、磷、鐵等礦物質，多種維生素等，具有降低血壓、養(yǎng)陰清熱的功效，患高血壓、心臟病、肝炎、肝硬化的病人，經常吃些梨大有益處;能促進食欲，幫助消化，并有利尿通便和解熱作用。
梨生吃可以起到潤肺清燥、養(yǎng)血生肌的作用，煮熟吃可以滋陰潤肺、止咳化痰的作用，而榨汁喝具有滋潤喉頭、補充津液的功效。梨雖好，但并不是所有人都適合吃梨。因為梨果酸和糖含量較高，所以胃酸和患有糖尿病的人不適合吃太多，同時，體質虛寒的人最好把梨煮熟了再吃。
1.歲月銘記您的功績，我們銘記您的聲音;歲月改變您的容顏，我們心中不變的是您的身影。老師，雖然離開了您，但您還經常出現在我的夢中。尊敬的老師，祝您教師節(jié)快樂!
2.您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩篇，把知識和力量的章節(jié)盡情地揮灑。親愛的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠的謝語，一聲快樂時我們不變的祝福。
3.是你那美麗動聽的聲音，教我唱響了幸福之歌。是你那纖細美柔的手指，教我開拓了光明前途。是你那淵博的智慧，教我在這里放飛夢想。祝你教師節(jié)快樂!你辛苦了，我愛你!
4.粉筆里飛舞著你的萬千情思，書寫著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌，記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關懷芬芳。老師，愿你節(jié)日快樂。
5.時間流逝，您無怨無悔;信守承諾，您不離不棄;樂于付出，您無私奉獻;愛崗敬業(yè)，您盡心盡力。教師節(jié)，念師恩永不忘，真誠的說聲：老師您辛苦了!祝您身體健康，幸福永遠!
6.知識的翅膀飛出藍天，能力的船槳劃出浩瀚，辛勤的種子開出爛漫，真愛的耕耘收獲永遠，老師啊，你用一生的無私描繪，繪就一副成長的花卷。教師節(jié)，祝愿你合家幸福，吉祥平安。
7.一張嘴，開開合合，傳遞知識和智慧。兩只眼，目光炯炯，飽含期待和關愛。三尺臺，辛勤耕耘，培育未來和希望。四方路，有你扶助，放飛夢想和青春。親愛的老師，謝謝你。教師節(jié)快樂。
8.您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感謝，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!
9.您是園丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛開;您是大樹，我是小草，在您的呵護下我茁壯成長;您是老師，我是學生，在您的教導下我不斷進步，教師節(jié)到了，真誠愿您節(jié)日快樂!老師您辛苦了!
10.九月的天空下，您燃燒著熱血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望著下一朵梅花。因為真理，所以您固守著清貧，因為熱愛，所以您固守著講臺，您的身影在九月的天空下四處蕩漾。親愛的老師，教師節(jié)快樂。
11.那雙手，放在笨笨的頭上，能開啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛舉上藍天;那雙手，牽著我們的游戲，在操場灑落歡聲笑語;那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來。教師節(jié)了，謝謝老師大寫的愛!
12.您給了我一雙有力翅膀，讓我在知識天空自由翱翔;您給了我一盞領路明燈，讓我在起伏人生不會迷失;您給了我一方彩色天地，讓我在成功路上揚帆起航。教師節(jié)到了，將真摯心意送上，愿你永遠快樂安康!
13.你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。我們敬愛您，老師!
14.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
15.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
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教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十四
茶葉應該是屬于禮品中比較常見的了，如果你要送個長輩，還比較德高望重的，送茶葉總是不出錯的。而這個道理也同樣適用于送教師禮物，因為這個你送給了他之后，如果他喜歡喝最好，不愛喝茶也可以轉送給別人，不會造成浪費。
女教師尤其是年輕的女教師一定會喜歡花的，與其費盡心思想禮物，不如送一束花給她。我記得高中時，我們班同學集體送了老師一束康乃馨，老師真的是喜歡極了。所以你也可以送花給老師哦。
講課時口渴，而有要喝水的時候發(fā)現水早就涼了。為了避免這種狀況，就給老師買個保溫杯吧，讓他都能喝上溫水，感受到學生對他的關心。
有的時候老師會比較注重跟學生之間的情誼，當學生的跟老師關系也好。那就在卡片上寫上你的真情實感吧，讓老師也知道學生們有多么愛他。
這種工藝品寓意很好，象征著老師，燃燒自己照亮別人，選這種禮物時，要挑選精致小巧、別致的蠟燭，不要選太復雜或者是體積太大的蠟燭，表達一份心意就好。
手巧的同學可以可以折彩色的三角插，插成菠蘿筆筒，既美觀又實用，還可以做一個小鳥的筆筒，用雙面膠固定一下翅膀和嘴，，再貼上眼睛，非常漂亮，老師經常批改作業(yè)，送一個筆筒，老師一定很喜歡。
推薦理由：多數地老師全不在乎教師節(jié)禮物地金錢價值，重要地是送禮人地心意。送送一張別具一格地卡片或是孩子親手制作地卡片，就非常有意義。
推薦理由：中外經典名曲全集如果您的老師喜歡音樂，那么這是您最好的選擇。禮品展現在您面前是一座宏偉的音樂殿堂。在燦若星空，浩如煙海的音樂長河中，我們?yōu)槟瞰I這世界音樂史上著名的音樂。它是喧囂都市中的一份寧靜，是躁動心靈的一劑安撫，恰似冥谷里的一泓幽泉，沁入心脾，沉浸其中，仿若余音繞梁，聲聲不絕……在這穿透靈魂深處的絕美音韻中，釋放您桎梏已久的心靈，乘著音符的翅膀，在綺麗絢爛的音樂世界盡情邀游。
推薦理由：老師們整日與書打交道，這樣地精神食糧當然是他們地最愛，在教師節(jié)這樣一個具有特殊意義地日子，為老師送上一本精心挑選地書，他一定感動萬分吧。
推薦理由：景泰藍鑲玉荷花筆筒以其高雅的設計、晶瑩剔透的質地和精美的外觀更能襯托出恩師的高尚品德，如蓮花般出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是書房擺放和收藏的絕佳選擇。
推薦理由：在我們記憶中，老師成天全跟粉筆打交道，老師每上完一節(jié)課，雙手總是被白色粉筆染成白色，而這些化學品很容易傷害手上地皮膚，老師地雙手也經常出現脫皮干燥地現象。這款五顏六色地粉筆套可是禮輕情意重，如此貼心地小禮物不僅讓老師地雙手不再受到傷害，還給單調地課堂教學增加了色彩。
推薦理由：竹炭靠枕，手感舒適，表面精致鑲嵌式立體花紋等紋理。內置竹炭顆粒，具有消除異味、抗菌防螨等功能，對甲醛、苯等各種有害物質起到分解凈化的作用。不變形，彈性佳，蓬松性好，美觀大方，是居家擺飾之首選。
推薦理由：很有特色的一款巧克力禮盒，這款25粒的巧克力上可以刻上你的心里話(最多可寫25個字)，既大氣又美觀，巧克力都是來自正規(guī)品牌。粒粒鮮亮誘人，替你向老師表達了真誠的敬意。
茶葉應該是屬于禮品中比較常見的了，如果你要送個長輩，還比較德高望重的，送茶葉總是不出錯的。而這個道理也同樣適用于送教師禮物，因為這個你送給了他之后，如果他喜歡喝最好，不愛喝茶也可以轉送給別人，不會造成浪費。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十五
魚兒游啊游。
1.把一張長方形白紙左右對折，在折痕上畫3條鋸齒線。注意，別畫得太擠。
2.剪開鋸齒線，向上翻折，再將它們按到另一面。
3.在卡片上畫出海浪、珊瑚和魚兒吐出的氣泡。再寫上一句祝福老師的話吧!
2
發(fā)射升空。
1.沿著折痕畫出半個火箭，加上火焰。
2.沿火焰向內翻開，然后把火箭向上翻折。
3.在火箭周圍畫上不同的星球和小星星。再寫上一句祝福老師的話吧!
3
主題賀卡。
石頭記。
小小的石頭也可以是一件藝術品哦。
紙雕立體賀卡。
大家都知道，紙雕的設計和制作往往是將平面化的紙制作的更加有立體感的一種非常好的方式，這樣的一個紙雕賀卡看起來更加像是一個小燈籠，可以直接當做一個完整的禮物送給自己的老師哦，相信你的老師一定會非常喜歡的。
1.首先給大家提供向日葵制作的基本圖案。
2.將圖案打印到a4紙上之后，將其同彩色的卡紙用訂書機裝訂組合到一起，接著用美工刀或者是雕刀來進行細節(jié)的裁切。
3.這里對上邊緣進行裁切。
4.側面也同樣裁切出來。
5.最后整個裁切出來之后形成的構型。
6.將其邊緣折疊之后，用白乳膠將其底部進行涂抹。其他的構型也都按照相同的方式裁切。
7.順次粘到另外的一張卡紙上面。
8.將最外緣的構型擺好。
9.將其底部結構用其他的卡紙進行一個粘貼和固定。
10.這個時候將側面的卡紙也同樣涂抹白乳膠進行固定。
11.將其頂部進行封閉即可。
教師節(jié)與記者節(jié)、護士節(jié)一起，是為數不多的以職業(yè)來命名的節(jié)日。古人說“一日為師，終身為父?！爆F在人們說，老師是“人類靈魂的工程師”，足見在中國這個歷史悠久的文明古國里，尊師重教是一個有著何等深厚歷史積淀的民族品格。
世人皆有師，對于一個人來說，對他的一生影響最大的`人，除了父母雙親之外，師長的影響可能要排在前列，這個老師，有可能是他的啟蒙老師，也有可能是在他人生的某個特定時段遇到的某個方面的老師，這樣的影響，有可能來自老師的淵博知識，有可能來自老師的奇思妙想，也有可能來自老師在課堂內外的點滴小事，甚至一句不經意的話。在潛移默化中，當年某位老師舉手投足的影響力，可能就如同草蛇灰線，在學生的人生中伏脈千里。
前日讀陳平原的新著《抗戰(zhàn)烽火中的中國大學》，其中有一節(jié)引詩人穆旦的回憶文章，令人印象深刻。其中寫道，1939年10月13日，日機轟炸在昆明的西南聯大，“就在轟炸的次日，聯大上課了，教授們有的露宿了一夜后仍舊講書，同學們在下課后才去找回壓在頹垣下的什物。”師者身上所體現出的大無畏精神和敬業(yè)精神，就是這樣以身作則地影響了無數學生，這或許是西南聯大后來英才輩出的原因之一吧。
同樣，在當下的時代，教師早已成為太陽底下最光輝的職業(yè)，季羨林、張麗莉、徐本禹、葉志平……一個個優(yōu)秀教師的名字和事跡，早已為人們耳熟能詳，成為良師的榜樣和學生們敬重的對象。
正因為老師在每個人心目中都是神圣的象征，因此，今天當我們談論教師節(jié)時，更應該回歸到設立這個節(jié)日的本意，從尊師重教的初衷來理解。在這樣一個面臨著價值取向多元化的時代，從教師來說，要想更好地為人師表，便應認識到其所扮演的角色，已經不再僅限于是書齋里的“園丁”，而要在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，為社會發(fā)展提供更多思想資源等方面發(fā)揮更大的作用;從家長和學生來說，要認識到，真正的尊敬是尊重老師所傳授的知識與修養(yǎng)，是積極加入到培養(yǎng)風清氣正的社會環(huán)境的努力中來，而不是以過分物質化的禮物來助長師生關系的庸俗化;從社會來說，同樣也要認識到，過教師節(jié)是要在全社會倡導對老師的尊敬，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，采取切實措施努力改善教師生活、真情幫助教師成長。
韓愈的名篇《師說》字字珠璣，他言到，“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?！币簿褪钦f，單純傳授課本知識的老師，是不完整的，真正的師者，要能夠傳道授業(yè)解惑，這樣的為師者，其言其行其思其想，在各個方面都要成為學生的表率和榜樣，才能成為學生心目中的指路明燈，照亮人生的行程。而對于這樣的師者，尊重，將是送給他們最好的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十六
在20世紀90年代，一副畫報，一張精美的卡片就可以傳達一份感恩的新，而21世紀00年代的時候，鮮花、水果籃開始流行，近年來甚至還流行起紅包、購物卡、禮金等(這些都是不提倡的)。
作為學生黨來說，表達心意最好是手工制作的物品，花費了心思顯得更有意義，并且也不會讓老師難做，因為國家不提倡老師收禮的。
在教師節(jié)之前為老師做個黑板報，寫一些有意義的祝福語，或者根據老師的個性制作一個有特點的黑板報，這個是非常提倡的，因為黑板報既不會花費學生的金錢，還能貼切的表達對老師的感恩、祝福，相信收到這樣禮物的老師會很幸福。
卡片可以寫想對老師說的話，借這個節(jié)日，想說的不敢說的都可以，把自己的心理的話對老師講講，或許可以讓老師更加了解你，這不正是老師最期盼的莫。對于老師來講，了解關心每一個學生的成長進步是他們的責任。
教師節(jié)送老師鮮花是一個不錯的選擇，一般選擇康乃馨，顯得有莊重之感?？的塑按蟛糠执砹藧酆妥鹁粗椋屠蠋煏屗?她)感覺到同學們對他(她)的愛，并且康乃馨并不貴，也在同學們能承受的范圍內，也不會讓人詬病。
老師平時的辦公桌上總是擺放著筆筒，如果換上學生們送的筆筒的話，老師每一次用筆的.時候都會想起這是可愛的學生送給自己的。在這里小編不推薦購買精美的筆筒，我們可以自己diy手工制作，如上圖所示，簡單的彩色紙條編制出的筆筒，是不是好看精美，比買的強多了。
如果你是一個喜歡動手且會做小玩意的學生話，可以做手工制品在教師節(jié)這天送給老師，當然最好是那種可以擺放在房間里的東西，這樣不僅可以讓老師感受到你的心意，相信你的老師也會對你的手工能力贊不絕口哦!
注意事項：今年教育局規(guī)定，嚴禁老師違規(guī)收禮金、紅包、購物券等，所以學生們你們千萬別這樣做哦，這會讓你的老師陷入是非困境的。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十七
教師節(jié)，是一個感謝老師的節(jié)日，教師節(jié)的日期不是統(tǒng)一的，不同國家的教師節(jié)時間不同。那么教師節(jié)送老師什么禮物比較合適呢？以下是小編整理的教師節(jié)送老師什么禮物，歡迎大家借鑒與參考！
送花。
愛美好的事物是人的天性，一束美麗的花送出去很有面子，而且花的芬芳也會給老師帶來愉悅的心情，一般老師都不會拒絕這個禮物。教師節(jié)送給老師康乃馨、百合、勿忘我都比較好。
送卡片。
送一張精美的卡片給老師，寫上對老師的感恩和祝福，會是不錯的選擇，孩子自制的卡片就更有意義了，老師收到這樣的禮物會很感動的哦。
送書卡。
老師的都比較愛學習和看書，所以送書老師是不會拒絕的，但不知道老師具體會喜歡什么書，所以送購書卡會比較合適。
送巧克力。
幼兒園和小學的年輕女老師居多，女士都會喜歡巧克力的，所以送這個老師一般不會拒絕，當然要包裝精美點會更好哦。
送自制小點心。
如果媽媽很手巧，和孩子一起做小點心送給老師也是一個情義很重的禮物，但要記得做好包裝哦，可以在網上購買專業(yè)的點心包裝盒或紙袋，并且送的時候附上小卡片，寫上對老師的感恩之意。
送小盆栽。
1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并將6月6日定為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。雖然沒有被當時的政府承認，但在各地產生了一定影響。1939年當時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節(jié)，但當時未能在全國推行。
建國后，政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，各地可以根據實際情況自行組織慶?；顒?。1951年，經共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，結果并不理想。
1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節(jié)。
1、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
2、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
3、有一條短信用心編寫，有一個稱謂用一生詮釋，有一個節(jié)日用愛渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂!
4、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
5、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
6、一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。有是一年教師節(jié)，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。祝您節(jié)日快樂，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續(xù)滿天下。您的所有孩子都愛您。
7、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。
8、老師，是你一筆一劃教會我寫字，教會我如何做人。今天是一年一度的教師，學生在這里祝你節(jié)日快樂，天天開心。
9、老師，你為了我們的夢想，你愁的頭發(fā)都白了。老師，你為了我們能有一個美好的未來，你的汗水都流干了。我知道你為了我們吃了很多苦，真的很感謝你。
10、萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。今天是20__年教師節(jié)，我為你送上最美的祝福，希望老師日后生活天天開心。
11、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意!
12、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
13、一支粉筆，寫盡古往今來;兩袖清風，堪稱清正廉明;教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。
14、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個屬于您的節(jié)日里，祝您永遠平安幸福。
15、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十八
推薦理由：這款時尚文件雜志架巧妙的利用了結構力學的受力原理，只需要簡單的將兩片扇形外框和七片隔板組合就可以組裝完成整款雜志架，它不僅將辦公桌上的文件分類擺放，而且縱向擺放更節(jié)省空間，老師的辦公桌上如果多了它會更加整潔哦！
推薦理由：在辦公室想沖一杯咖啡提提神還得滿世界找攪拌棒，為了讓老師更方便，這款帶自動攪拌功能的馬克杯可是教師節(jié)送禮的最佳選擇，一個小小的按鈕就解決所有問題，并且深層攪拌，溶解的更均勻，讓老師更好的享受閑暇的時光。
推薦理由：在看相冊的時候來一點音樂是不是更愜意？這可不是一款普通的`相冊，它是今年最具創(chuàng)意的音樂相冊，看到木制封面的立體彩虹條了嗎？只要輕輕扭動彩虹就會有清脆美妙的音樂緩緩而出，教師節(jié)送禮可是非常有創(chuàng)意的哦！
推薦理由：康乃馨一直都是送給媽媽最合適的花兒，小朋友們每天在學校的生活起居都是幼兒園老師像媽媽一樣無微不至的照顧著，在教師節(jié)給老師送去一束康乃馨更能表達小朋友們對老師的感激和愛戴。
現在多媒體教學很普遍，教師制作課件后要在多媒體上播放時多半是借助u盤存儲后帶到教室使用的，那么送給老師一個簡潔大方又非常實用的u盤，無疑是最合適的。況且，老師們經常會在網絡上搜索一些教學資源，用來給同學們補充課內知識的延展，一個超大存儲空間的u盤絕對是老師們存儲教學資源時極好的幫手。
教師節(jié)給老師買禮物的倡議書篇十九
每年的9月10日是一年一度的教師節(jié)，就是專屬于教師們的節(jié)日。你知道大學老師教師節(jié)禮物嗎?以下是本站小編為你介紹的大學老師教師節(jié)禮物，歡迎閱讀。
水晶內雕擺件。
我的老師!在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!
創(chuàng)意凈化空氣臺燈。
清新燈靈動可愛，360度自由造型，臺燈與凈化器時尚結合，讓閱讀更有魅力，這是一盞會呼吸的燈，陪伴工作與學習每一夜，受到學生教師的喜愛，愛閱讀，愛清新燈!
1985年1月21日，第六屆全國人大會第八次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。
其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
畢業(yè)那年，老師站在講臺上給我們上了最后一堂課，整堂課上的氣氛活躍，大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。最后老師說：“你們的問題問完了，該我來問你們三個問題。”同學們喊道：“老師，別說是三個，一百個我們也老老實實回答您。”
老師笑著說：“第一個問題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢?”同學們面面相覷，無人應聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。”
“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火發(fā)現柴不夠，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。
“第三個問題，也是最后一個問題，古代有一人想學立身的本領，經過反復比較，決心去學屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢?”同學們興致勃勃，說他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道：“這個人一定會潦倒一生，因為世上根本就沒有龍。同學們好好想想吧，下課!”
在最后一節(jié)課里，老師短短的三個問題飽含哲理，發(fā)人深省。
第一個問題是讓人有進取心。我想，老師并不是讓每個孩子都必須成為第一，而是讓他們都有去爭取第一的勇氣，即使你暫時屈居第二，但是韜光養(yǎng)晦，將來才能一鳴驚人。
第二個問題是讓人進退有度。當你在前進的道路上遇到困難時，不妨退一步來考慮，也許會迎刃而解。不管是工作還是學習，切忌鉆牛角尖，進退有度，才不至進退維谷。
我們在離開學校的時候，縱然有不舍，但沒有多少人留意老師最后說的話語。經歷了很多年，我們才漸漸悟出了題中之義。如果當時課堂上的同學，在聽完這三個問題之后，不是一笑而過，而是靜下心來仔細揣摩，深刻理解，那么他的人生一定會非常精彩。
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