教案的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)活動(dòng)的效果等方面的評估。教案的編寫要做到既注重知識(shí)的傳授，又注重能力的培養(yǎng)。教師可以從這些范例中找到適合自己教學(xué)的方法和策略。
愉快的周末教案篇一
今天我很開心，因?yàn)榘职謰寢屢獛业焦霉眉胰ネ?。吃過午飯，哥哥姐姐帶我一起去玩。我們一起來到休閑廣場，這里有碧綠的草坪、有開滿鮮花的花壇、有碧玉一樣水池、有亭亭玉立的假山……真是游玩的好地方。我們決定在這里玩貓抓老鼠的游戲。石頭剪子布，姐姐輸了，先由姐姐當(dāng)貓。我和哥哥馬上躲藏起來，姐姐數(shù)數(shù)數(shù)到二十的時(shí)候，就來抓老鼠了，哪一個(gè)先被抓住，就輪到他當(dāng)貓。姐姐一邊找，一邊喵喵喵的叫著，還彎著身子，還真像一只貓。我實(shí)在忍不住了，噗嗤一下就笑出來了，姐姐聽見了，一下子就把我從花壇里提了出來，不一會(huì)兒又找到了哥哥。這下該我當(dāng)小貓了，哥哥姐姐去藏起來，我找了一大圈，還是沒有找到。這時(shí)還真巧，居然讓我發(fā)現(xiàn)了姐姐的身影，哈哈！原來姐姐顧頭不顧尾，身子在花叢里，屁股露在外面了，我大吼一聲，“大老鼠”舉起手來，姐姐乖乖的投降了。原來里面還有一只“大老鼠”，真是得來不費(fèi)功夫，一下就找到兩只“老鼠”，收獲真不小。接著我們又玩了一會(huì)兒其它游戲。今天，真是一個(gè)??！
愉快的周末教案篇二
一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你準(zhǔn)備做些什么呢？星期六我很早就起床了，你們猜我想干什么？我準(zhǔn)備為家人做一頓早飯，一頓非常豐富的早飯。
我先將四個(gè)面包放入油鍋，一會(huì)兒面包煎好了。再來個(gè)“日式咖喱飯”，大米炒好了，然后把米飯分放在4個(gè)盤子里，再加一點(diǎn)火腿，加一些雞蛋，這樣我的“日式火腿咖喱”就可以上桌了。主食做好了，還需要一個(gè)湯。我坐上湯鍋，放入清水，突然想起要?jiǎng)偛偶宓拿姘瓦€沒放肉和小白菜呢，說著就去把面把切開，加了些肉和菜。呀！我的湯？幸虧水還沒有燒開，我急忙把魚頭放進(jìn)去，不一會(huì)一鍋鮮美的魚頭湯做好了。
當(dāng)我把魚湯端到桌子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只不明飛行物正在來回穿梭。我急了：我辛辛苦苦做得好飯，可不是為你們準(zhǔn)備的呀！于是就展開了一場飛刀戰(zhàn)。我用一個(gè)“大砍”，又一個(gè)“小刺”，都沒能把它們打下。這時(shí)我改用四八“小飛刀”，終于在我不懈努力下，把它們給抓到了，原來是兩只飛蛾。蟲子抓到了，我也受傷了，我的手上、臉上起了好幾個(gè)大包。我使足渾身勁，拿起小刀向兩只可恨的小蟲子次去，只見它們翅膀扇了扇，就死在了我的刀下。
這時(shí)，爸爸、媽媽和哥哥都醒了，看到我這個(gè)樣子，他們都哈哈大笑。還不時(shí)夸我抓蟲子時(shí)的勇敢勁呢！
這個(gè)周末，我不僅學(xué)會(huì)了做飯，也嘗試到了爸爸媽媽做飯的辛苦，這個(gè)周末我很愉快。
愉快的周末教案篇三
1、真正的吃貨敢于直面粗壯的大腿，敢于挑戰(zhàn)隆起的小腹。
2、七情六欲中，食欲最為兇殘。
3、好吃的東西要吃進(jìn)肚子里，可愛的人要放進(jìn)心里。
4、世界上有兩個(gè)我，一個(gè)吃貨的我，一個(gè)真心想減肥的我。
5、生活還有酒肉，和朋友。
6、美食一上桌，腦子里發(fā)布的第一指令是“吃”而不是“拍照”，才能稱為稱職的吃貨！
7、多年前你的一句保重，我至今沒藏。
8、一切美好的事物與食物都令人心生向往，無限欣喜。
9、一個(gè)高等吃貨只關(guān)心兩件事：1。我等等吃什么？2。我剛才吃了什么？
10、您有一份甜甜日常請查收。
11、戀愛可以慢慢談，肉必須趁熱吃。
12、如果我看起來沒有精神，可能是累了，可能是病了，最大可能是餓了。
13、吃貨就是別人吃兩口就飽了，你是吃飽了還能吃兩口。
14、欲買桂花同載酒，終不似，少年游。
15、其實(shí)我小時(shí)候挺瘦的，后來上學(xué)了，一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我變成了如今這副模樣。
16、旅行和美食是消除無知和仇恨的最好方法。
17、人間煙火氣，最撫凡人心！
18、這世界上最美好的事情，莫過于吃肉。從來不會(huì)背叛，從來不會(huì)欺騙，吃一斤，長一斤，永遠(yuǎn)真誠相待。
19、日有所吃，夜有所胖。
20、一天只吃三餐就像是虐待自己，四餐正常，午餐滿足。
21、從來不會(huì)有喜歡吃和不喜歡吃。只有吃多了，和又吃多了的。
22、假如生活出賣了我，我希望是論斤賣。
23、永遠(yuǎn)別問一個(gè)吃貨吃了沒，這對吃貨來說根本不是問題，要問就問吃飽沒。
24、喜歡看別人曬做飯，看完自己就想嘗試，做完了就吃，吃完了還不動(dòng)。覺得自己沒救了。
25、我只是不想讓嘴巴寂寞，我是吃貨，我為自己代言？
26、吃貨，嘴里的享受，心里的想瘦。
27、上帝給了我吃貨的胃，卻沒給我土豪的身份。
28、天下沒有不散的宴席，但如果你請客，我可以陪你多吃一會(huì)。
29、出來混總是要胖的。
30、世界那么大，我們?nèi)コ猿钥矗?/p>
31、每天叫醒你的不是夢想，也不是尿急，而是不安分的靈魂，因?yàn)轲I了。
32、爸爸說，吃自己的要省，吃別人的要狠。
33、吃貨最大的煩惱不是沒東西吃，而是一大堆好吃的`擺在面前，卻憂傷的發(fā)現(xiàn)，肚子裝不下了。
34、世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，卻tm偏偏有無緣無故的胖！
35、牛肉面里沒牛肉，老婆餅里沒老婆，魚香肉絲沒有魚，錢包里面沒有錢。
36、對于減肥這種高大上的事情，還是等我們吃飽了再好好研究。
37、吃，是我體會(huì)人生光輝的源動(dòng)力。風(fēng)雨兼程，赴湯蹈火，在所不惜。
38、你喜歡的事細(xì)水長流煮紅豆，我想要的是聲色犬馬走天涯。
39、帶上128g的胃，跟我走。
40、天下沒有不散的宴席，但是如果你請我我可以多陪你吃會(huì)。
41、不開心的時(shí)候睡一覺，就讓它過去吧。傷心還好，傷胃就不好了。
42、為什么心情不好的時(shí)候總會(huì)想吃東西，因?yàn)閭挠馈?/p>
43、每個(gè)城市都有不一樣的街景，不一樣的美食，不過，沒有你的身影，似乎都一樣。
44、該樂觀起來了，這世界有四季和遠(yuǎn)方，還有火鍋與理想。
45、好些天都沒吃飯了，看誰都像烙餅。
46、雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。
47、為什么專家建議晚餐吃七分飽，還有三分是留著吃夜宵的。
48、都說深夜失眠的人啊，一半是因?yàn)樾睦镉惺?，一半是因?yàn)槲咐餂]食。
49、想了一下，為什么專家建議晚餐要吃七分飽，因?yàn)?，另外的三分，要用來吃宵夜?/p>
50、別讓生活耗盡了你的耐心和向往，你還有詩和遠(yuǎn)方，烤肉和涮肥羊，火鍋和麻辣燙。
51、人生苦短，得此饕餮一餐，才算對得起當(dāng)初下凡。
52、再也別做一個(gè)吃貨，臣妾真真做不到??！
53、人是鐵，飯是鋼，吃貨總比癡貨好。
54、很多事都只能自己消化，所以才越長越胖。
55、有兩樣?xùn)|西別人搶不走，一是你吃進(jìn)肚子里的食物，另一個(gè)是你藏在心里的夢想。所以我要做個(gè)有夢想的吃貨。
56、吃，我所欲也；瘦，亦亦我所欲也……兩者不可得兼，我勒個(gè)去也。
57、原諒我這一生臉大不羈，還愛吃。
58、有時(shí)候一頓吃多少不在于飯量體型，而在于飯碗大小和盛了多少。
59、吃貨都是、開心的時(shí)候，吃好吃的慶祝一下；難過的時(shí)候，吃好吃的安慰一下；無聊的時(shí)候，吃好吃的消遣一下！
60、提起一座城市，只想到那兒的美食，這就是吃貨旅行的意義。
61、吃貨的思路是，好吃你就多吃點(diǎn)，不好吃多少也要吃點(diǎn)。
62、曾經(jīng)滄海難為水，魚香肉絲配雞腿。
63、吃貨不是在吃，就是在去吃的路上。
64、我要睡覺了，昨晚夢到還有半桶泡面沒吃完。
65、別指望減肥了，八戒走了十萬八千里也沒見瘦下來。而且，他還吃素。
66、山河依舊，風(fēng)味不改。
67、上天給了我很多變胖的機(jī)會(huì)，我都抓住了。
68、永遠(yuǎn)別問一個(gè)吃貨吃了沒，這對吃貨來說根本不是問題，要問就問吃飽沒？
69、今日限定，本人全糖去冰。
70、吃貨其實(shí)很偉大，ta背負(fù)著要胖死的危險(xiǎn)，仍然馬不停蹄的去吃。
愉快的周末教案篇四
教學(xué)內(nèi)容：教科書第98~99頁。
教學(xué)目的：
1、通過創(chuàng)設(shè)情境，小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
2、讓學(xué)生在觀察、討論中逐步培養(yǎng)自主探究的意識(shí)和能力。
3、使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，獎(jiǎng)勵(lì)星等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、小朋友，誰來說說一星期有幾天？
3、講述：按照歷法，星期日是一星期的第一天，安排第一天讓小朋友在家休息，是為了小朋友一星期能更好的學(xué)習(xí)，星期六是一星期的最后一天，今天，就是“星期六”，也就是“周末”。（板書部分課題：周末）。
4、小朋友，想一想：你在周末時(shí)參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？
5、小朋友的周末生活真是豐富多彩。今天，我們在數(shù)學(xué)王國里也來過一個(gè)愉快的周末。（補(bǔ)充課題）。
二、師生合作，獲得新知。
1、我們來玩套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：套中第1個(gè)圈得1分，套中第2個(gè)圈得2分，套中第3個(gè)圈得3分，套中第4個(gè)圈得4分，套中第5個(gè)圈得5分。
2、請一位小朋友上前套3個(gè)圈。
3、指名說說圖中小朋友一共套了幾分？你是怎么知道的？
4、如果讓你來套3個(gè)圈，最多能套幾分？你的3個(gè)全套在哪里？先跟好朋友說，再匯報(bào)）。
5、現(xiàn)在有一位小朋友一共套了9分，他的3個(gè)圈套在哪里？（同桌討論，在交流）。
6、教師：小朋友真愛動(dòng)腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個(gè)有趣的活動(dòng)等著我們呢。學(xué)生分組組成各小隊(duì)去不同的興趣小組活動(dòng)，然后依次輪流交換。
三、組內(nèi)合作，探討交流。
每一個(gè)“活動(dòng)場面”由解說員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動(dòng)腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。（教師巡視指導(dǎo)）。
四、小組匯報(bào)，全班交流。
1、剛才小朋友們都觀察得很仔細(xì)，討論得非常熱烈。下面，我們就來聽聽你們討論的結(jié)果。
2、匯報(bào)“歌舞組”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
3、匯報(bào)“美術(shù)組”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
4、匯報(bào)“過獨(dú)木橋”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
5、匯報(bào)“接力賽”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
6、小結(jié)：剛才你們爭論得非常激烈。小朋友以后遇到問題就要這樣，要敢于爭論，敢于說出自己的意見。
五、全課總結(jié)，回歸主題。
師：小朋友，在生活里存在許許多多的數(shù)學(xué)問題，只要我們仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)小腦筋，我們就能用學(xué)過的知識(shí)來解決這些有趣的問題，所以，在以后的生活中，小朋友要努力做個(gè)愛觀察、愛思考的孩子。
小朋友，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們“玩”的'開心嗎？我們度過了一個(gè)“愉快的周末”。
課題：期末復(fù)習(xí)（1）。
教學(xué)內(nèi)容：教科書第100—101頁的第1—6題。
教學(xué)目的：對本學(xué)期學(xué)過的概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固，加深認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、直尺、教學(xué)掛圖等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，直接揭題。（板書課題）。
二、整理數(shù)的概念。
1、認(rèn)數(shù)復(fù)習(xí)。
（1）出示直尺，畫一條直線，并標(biāo)出直線上的點(diǎn)。讓學(xué)生整理數(shù)。讓學(xué)生在整理數(shù)的順序的過程中，再次認(rèn)識(shí)直線上的點(diǎn)越往右，它所表示的數(shù)就越大。
（2）數(shù)的大小比較。做第2題。學(xué)生填寫，然后匯報(bào)交流。
2、數(shù)的組成復(fù)習(xí)。
（1）復(fù)習(xí)數(shù)位。個(gè)位和十位的概念。
（2）做第3題。
1個(gè)十和3個(gè)一合起來是（）。
1個(gè)十和5個(gè)一合起來是（）。
2個(gè)十是（）。
學(xué)生先填寫，再交流。對有困難的學(xué)生，可以借助學(xué)具擺一擺，弄清數(shù)的組成。
（3）做第4題。
17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
20里面有（）個(gè)十。
三、時(shí)間的復(fù)習(xí)。
做第5題。讓學(xué)生先認(rèn)一認(rèn)鐘表上的時(shí)間，再相互交流，說說幾時(shí)在干什么。還可以讓學(xué)生說說在鐘表上認(rèn)時(shí)間的方法。
四、綜合復(fù)習(xí)。
做第6題。這題綜合了認(rèn)物體、認(rèn)位置、分一分、幾和第幾，以及統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，可以分小組討論、填表，并在小組里相互說一說，然后集體交流。
對于討論“還可以怎么分？”時(shí)，可以按顏色分，按樓層分，或按有無曲面來分，等等，只要說的合理就要肯定。
右面一題的答案是：圓柱上面有正方體和長方體；長方體上面是球；下面是圓柱，左面是正方體，右面是圓柱。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了數(shù)的有關(guān)概念和認(rèn)時(shí)間、認(rèn)物體……等方面的知識(shí)，在課后希望小朋友能運(yùn)用所復(fù)習(xí)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。
愉快的周末教案篇五
夕陽曬著大地，像是給大地鋪了一層金色的地毯，云朵在天上慢悠悠的飄著，微風(fēng)劃過人們的臉頰，此刻，我的心情是那么的美好，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，為什么不出去走走，鍛煉鍛煉呢？今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場鍛煉身體。
我們來到華工操場，看到了很多人在這里運(yùn)動(dòng)，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的跑步，他們的.表情各不相同，有的高興的跳了起來，好像贏得了一次小比賽，有的面無表情，看來像是輸了。我們來到跑道上，還沒等我們說跑，高辰宇就先跑了，我對林皓欣說：“我們快去超過高辰宇，”“好的”可沒跑多久，林皓欣便叫累了，看來林皓欣的跑步?jīng)]有以前好咯，高辰宇倒厲害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，現(xiàn)在想超過她，有點(diǎn)點(diǎn)小困難，我咬緊牙關(guān)，使上最后的一點(diǎn)力氣才超過她。
夕陽慢慢的下去了，仰望天空，能隱隱的看見月亮，它好像在提醒我們這個(gè)快樂時(shí)光要結(jié)束了。今天我們鍛煉了一小時(shí)，俗話說的好，每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子！
愉快的周末教案篇六
今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場鍛煉身體。
我們來到華工操場，看到了很多人在這里運(yùn)動(dòng)，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的跑步，他們的表情各不相同，有的高興的跳了起來，好像贏得了一次小比賽，有的面無表情，看來像是輸了。
我們來到跑道上，還沒等我們說跑，高辰宇就先跑了，我對林皓欣說：“我們快去超過高辰宇，”“好的”可沒跑多久，林皓欣便叫累了，看來林皓欣的跑步?jīng)]有以前好咯，高辰宇倒厲害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，現(xiàn)在想超過她，有點(diǎn)點(diǎn)小困難，我咬緊牙關(guān)，使上最后的一點(diǎn)力氣才超過她。
夕陽慢慢的下去了，仰望天空，能隱隱的看見月亮，它好像在提醒我們這個(gè)快樂時(shí)光要結(jié)束了。
愉快的周末教案篇七
教學(xué)內(nèi)容：教科書第98~99頁。
教學(xué)目的：
1、 通過創(chuàng)設(shè)情境，小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
2、 讓學(xué)生在觀察、討論中逐步培養(yǎng)自主探究的意識(shí)和能力。
3、 使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，獎(jiǎng)勵(lì)星等。
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、 小朋友，誰來說說一星期有幾天？
3、 講述：按照歷法，星期日是一星期的第一天，安排第一天讓小朋友在家休息，是為了小朋友一星期能更好的學(xué)習(xí)，星期六是一星期的最后一天，今天，就是“星期六”，也就是“周末”。（板書部分課題：周末）
4、 小朋友，想一想：你在周末時(shí)參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？
5、 小朋友的周末生活真是豐富多彩。今天，我們在數(shù)學(xué)王國里也來過一個(gè)愉快的周末。（補(bǔ)充課題）
二、 師生合作，獲得新知。
1、 我們來玩套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：套中第1個(gè)圈得1分，套中第2個(gè)圈得2分，套中第3個(gè)圈得3分，套中第4個(gè)圈得4分，套中第5個(gè)圈得5分。
2、 請一位小朋友上前套3個(gè)圈。
3、 指名說說圖中小朋友一共套了幾分？你是怎么知道的？
4、 如果讓你來套3個(gè)圈，最多能套幾分？你的3個(gè)全套在哪里？先跟好朋友說，再匯報(bào)）
5、 現(xiàn)在有一位小朋友一共套了9分，他的3個(gè)圈套在哪里？（同桌討論，在交流）
6、 教師：小朋友真愛動(dòng)腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個(gè)有趣的活動(dòng)等著我們呢。學(xué)生分組組成各小隊(duì)去不同的興趣小組活動(dòng)，然后依次輪流交換。
三、 組內(nèi)合作，探討交流。
每一個(gè)“活動(dòng)場面”由解說員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動(dòng)腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。（教師巡視指導(dǎo)）
四、 小組匯報(bào)，全班交流。
1、 剛才小朋友們都觀察得很仔細(xì)，討論得非常熱烈。下面，我們就來聽聽你們討論的結(jié)果。
2、 匯報(bào)“歌舞組”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
3、 匯報(bào)“美術(shù)組”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
4、 匯報(bào)“過獨(dú)木橋”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
5、 匯報(bào)“接力賽”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
6、 小結(jié)：剛才你們爭論得非常激烈。小朋友以后遇到問題就要這樣，要敢于爭論，敢于說出自己的意見。
五、 全課總結(jié)，回歸主題。
師：小朋友，在生活里存在許許多多的數(shù)學(xué)問題，只要我們仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)小腦筋，我們就能用學(xué)過的知識(shí)來解決這些有趣的問題，所以，在以后的生活中，小朋友要努力做個(gè)愛觀察、愛思考的孩子。
小朋友，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們“玩”的開心嗎？我們度過了一個(gè)“愉快的周末”。
課題：期末復(fù)習(xí)（1）
教學(xué)內(nèi)容：教科書第100—101頁的第1—6題。
教學(xué)目的：對本學(xué)期學(xué)過的概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固，加深認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、直尺、教學(xué)掛圖等。
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入，直接揭題。（板書課題）
二、 整理數(shù)的概念。
1、 認(rèn)數(shù)復(fù)習(xí)。
（1） 出示直尺，畫一條直線，并標(biāo)出直線上的點(diǎn)。讓學(xué)生整理數(shù)。讓學(xué)生在整理數(shù)的順序的過程中，再次認(rèn)識(shí)直線上的點(diǎn)越往右，它所表示的數(shù)就越大。
（2） 數(shù)的大小比較。做第2題。學(xué)生填寫，然后匯報(bào)交流。
2、 數(shù)的組成復(fù)習(xí)。
（1） 復(fù)習(xí)數(shù)位。個(gè)位和十位的概念。
（2） 做第3題。
1個(gè)十和3個(gè)一合起來是（）。
1個(gè)十和5個(gè)一合起來是（）。
2個(gè)十是（）。
學(xué)生先填寫，再交流。對有困難的學(xué)生，可以借助學(xué)具擺一擺，弄清數(shù)的組成。
（3） 做第4題。
17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
20里面有（）個(gè)十。
三、 時(shí)間的復(fù)習(xí)。
做第5題。讓學(xué)生先認(rèn)一認(rèn)鐘表上的時(shí)間，再相互交流，說說幾時(shí)在干什么。還可以讓學(xué)生說說在鐘表上認(rèn)時(shí)間的方法。
四、 綜合復(fù)習(xí)。
做第6題。這題綜合了認(rèn)物體、認(rèn)位置、分一分、幾和第幾，以及統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，可以分小組討論、填表，并在小組里相互說一說，然后集體交流。
對于討論“還可以怎么分？”時(shí)，可以按顏色分，按樓層分，或按有無曲面來分，等等，只要說的合理就要肯定。
右面一題的答案是：圓柱上面有正方體和長方體；長方體上面是球；下面是圓柱，左面是正方體，右面是圓柱。
五、 課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了數(shù)的有關(guān)概念和認(rèn)時(shí)間、認(rèn)物體……等方面的知識(shí)，在課后希望小朋友能運(yùn)用所復(fù)習(xí)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。
愉快的周末教案篇八
又到星期天了，作業(yè)都做好的我正想著怎么過好這個(gè)星期天。這時(shí)媽媽走進(jìn)我的房間對我說：”王迪，今天我們?nèi)ナ兰o(jì)公園玩，那里舉辦動(dòng)漫節(jié)呢！“我高興得直拍手。
于是我和媽媽還有顏文欣姐姐一起乘車來到了世紀(jì)公園。我們買票進(jìn)入公園內(nèi)。哇，里面人山人海真熱鬧啊!瞧，舞臺(tái)上正在表演著《木偶奇遇記》，這書我也看過，教育我們凡事什么時(shí)候都不要撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，看著舞臺(tái)上的演員們把每個(gè)人物都表演的那么惟妙惟肖，我和姐姐連連拍手。丨然后我們又看獨(dú)輪自行車表演，外國小丑表演的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，引得我們哈哈大笑。還有我最喜歡的悠悠球的表演，看看臺(tái)上的高手表演著不同的球技，我真是從心底里佩服他們，我的只是皮毛而已。最后媽媽讓我和姐姐玩了碰碰車，我和姐姐輪流轉(zhuǎn)著方向盤，和別的車子互相碰撞著，好開心??！
在回家的路上媽媽問我：“這是不是一個(gè)快樂的星期天？”我開心的說：“這個(gè)星期天我很快樂！
愉快的周末教案篇九
教科書第98～99頁的內(nèi)容。
愉快的周末是一堂實(shí)踐活動(dòng)課。安排這堂實(shí)踐活動(dòng)課，目的是讓學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，20以內(nèi)加減法的知識(shí)，幾、第幾的知識(shí)解決問題。教材安排了學(xué)生所熟悉的周末活動(dòng)中的五個(gè)場景：“歌舞組”活動(dòng)、“美術(shù)組”活動(dòng)、“套圈游戲”活動(dòng)、“過獨(dú)木橋”、“接力賽”的活動(dòng)場面，提出數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)。另外，教材還讓學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自己提出數(shù)學(xué)問題并解決。這樣的內(nèi)容，有利于學(xué)生形成數(shù)學(xué)的意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活里捕捉數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境中解決實(shí)際問題，復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過觀察、自主探究，解決數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過討論、自主探究，提出數(shù)學(xué)問題。
1通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
2在觀察、討論中逐步發(fā)展自主探究、思考的意識(shí)和能力。
3能綜合應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1小朋友，誰來說說一星期有幾天?(如學(xué)生回答聲音響亮又完整，就獎(jiǎng)他一顆“說話響亮星”。)。
2是呀!一星期有7天，我們一起來數(shù)一數(shù)：星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。一星期的最后一天是星期幾?(當(dāng)有學(xué)生回答出“一星期的最后一天是星期六”時(shí)，教師可再提問：“你是怎么知道的?”學(xué)生有可能會(huì)說：“老師在數(shù)的時(shí)候，是從星期日開始往后數(shù)的，數(shù)到最后是星期六，所以一星期的最后一天是星期六?！苯處熆勺鞒鲞m當(dāng)?shù)卦u價(jià)，獎(jiǎng)他一顆“認(rèn)真聽講星”。)。
3講述：按照歷法，星期日是一星期的第一天，安排第一天讓小朋友在家休息，是為了小朋友一星期能更好地學(xué)習(xí)，星期六是一星期的最后一天，今天就是“星期六”，也就是“周末”。(教師板書：周末)。
4想一想：你在周末時(shí)參加了哪些有趣的活動(dòng)呢?
5小朋友的周末生活真是豐富多彩。今天，我們在數(shù)學(xué)王國里也來度過一個(gè)愉快的周末。(補(bǔ)充板書課題：愉快的周末)。
二、師生合作，獲得新知。
1我們來玩擲套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：從前往后套中第1個(gè)圈得1分，套中第2個(gè)圈得2分，套中第3個(gè)圈得3分，套中第4個(gè)圈得4分，套中第5個(gè)圈得5分。
2請一位小朋友上前套3個(gè)圈。
3指名說說：這位小朋友一共得了幾分?你是怎么知道的?
4如果讓你來套3個(gè)圈，最多能得幾分?你的3個(gè)圈套在哪里?(先跟好朋友說，再匯報(bào))。
5有一位小朋友一共得了9分，他的3個(gè)圈套在哪里?(同桌討論，再交流)。
6講述：小朋友真愛動(dòng)腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個(gè)有趣的活動(dòng)等著我們呢!請“小狗”隊(duì)先去1號場地(“歌舞組”活動(dòng)場面)、“小猴”隊(duì)去2號場地(“美術(shù)組”活動(dòng)場面)、“小豬”隊(duì)去3號場地(“過獨(dú)木橋”活動(dòng)場面)、“小兔”隊(duì)去4號場地(“接力賽”活動(dòng)場面)，然后依次輪流交換，先請解說員(由班中的優(yōu)秀生擔(dān)任，課前已培訓(xùn))上場，現(xiàn)在就請小組長帶著組員出發(fā)吧!
三、組內(nèi)合作，探討交流。
每一個(gè)“活動(dòng)場面”由解說員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動(dòng)腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。(教師巡視指導(dǎo))。
四、小組匯報(bào)，全班交流。
1剛才小朋友都觀察得很仔細(xì)，討論得非常熱烈。下面我們就來聽聽你們討論的結(jié)果。
2匯報(bào)“歌舞組”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
(1)小組長a在教師的引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：我們小組討論的結(jié)果是這樣的，跳舞的有9人，唱歌的有3人，拉手風(fēng)琴的有1人，一共有13人。在討論還可以按什么統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們組每個(gè)人都發(fā)表了意見，下面我就請他們來說一說。
(2)指定組員說說“歌舞組”的`小朋友還可以按什么來統(tǒng)計(jì)。
(3)小結(jié)：小朋友統(tǒng)計(jì)的方法真多!有些連老師都沒有想到。獎(jiǎng)你們每人一顆“愛發(fā)現(xiàn)星”。
3匯報(bào)“美術(shù)組”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
(1)小組長b在教師的引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：通過我們的討論，我們知道美術(shù)組一共有12人，有4人已畫好，還有8人正在畫。我們還提出了好多問題，愿意提問題的同學(xué)請上來。
(2)組員指著圖提出問題，并指名解答。
(3)小結(jié)。
4匯報(bào)“過獨(dú)木橋”場面的討論結(jié)果。
(1)小組長c在教師的引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：我們組通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了橋上有7人，橋下有4人，一共有11人。已過橋的有3人，還有8人沒過橋，我們還有許多發(fā)現(xiàn)。
(2)指定組員說說各自的新發(fā)現(xiàn)。
(3)小結(jié)。
5匯報(bào)“接力賽”活動(dòng)場面的討論結(jié)果。
(1)小組長d在教師引導(dǎo)下可能會(huì)這樣匯報(bào)：最后，由我來說說我們小組討論的“接力賽”活動(dòng)的情況，我們認(rèn)為，有3隊(duì)參加接力賽，一共有15人。關(guān)于第幾隊(duì)跑得最快，第幾隊(duì)跑得最慢，我們組的小朋友展開了激烈的討論，有的同學(xué)認(rèn)為：第一隊(duì)跑得最快，第三隊(duì)跑得最慢。還有的同學(xué)則認(rèn)為：第二隊(duì)跑得最快，第三隊(duì)跑得最慢。
(2)讓學(xué)生說說各自的理由。請其他小朋友評一評哪個(gè)同學(xué)說得對。
(3)小結(jié)：剛才你們爭論得非常激烈。小朋友以后遇到問題就要這樣，敢于爭論，敢于說出自己的意見。
愉快的周末教案篇十
今天，天還沒亮我就起來了，我快速地穿好衣服，洗漱完畢便坐上媽媽的“小快馬”滿懷期待的出發(fā)了，去參加我們班舉行的親子戶外活動(dòng)。一路上，太陽公公似乎在對我點(diǎn)頭微笑，天上的白云有著各種各樣的姿態(tài)，馬路兩旁新長的小樹苗被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，像在對我們招手。
我們終于到達(dá)了目的地--葡萄莊園。這時(shí)已經(jīng)按耐不住我那激動(dòng)又興奮的心情，朝著我的小伙伴飛奔過去。
首先，出現(xiàn)在我眼前的是一條讓我覺得很好奇的網(wǎng)紅橋。這條橋掛在湖的兩頭，橋上搖搖晃晃的讓人看到就很害怕。我鼓起勇氣挑戰(zhàn)這一條橋，我穿上救生衣膽戰(zhàn)心驚地在后面排著隊(duì)。終于輪到我了，我小心翼翼地走上橋，可剛走幾步，我整個(gè)人都在發(fā)抖，橋也跟著晃動(dòng)起來，我更害怕了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我聽到身后傳來一陣陣為我打氣的聲音，他們大喊道：“程海航，加油。程海航，加油……”過了一會(huì)兒，我終于又再鼓起勇氣向前走，一直走到了湖對面。心里一陣狂喜，我最終還是挑戰(zhàn)成功了！接著我們在主持人的帶領(lǐng)下玩了踩氣球、拔河、抓雞的游戲。我們組團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，最終大獲全勝。
愉快的周末教案篇十一
1.愜意溫馨充滿了周末的空氣；甜蜜愉悅蔓延在假日的氛圍。一段真誠的祝福，表達(dá)內(nèi)心的深意。愿你：周末好心情！
2.你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來不去；你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減；你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不棄。來我的懷里，或者讓我住進(jìn)你的心里，默然相愛，寂靜歡喜。
3.快樂陪周一，幸運(yùn)伴周二，輕松有周三，溫馨攜周四，愉悅同周五，休閑找周六，瀟灑屬周日；祝愿你一周舒心，周末愉快！
4.想給你倒杯茶，舒緩一下你的疲倦，想給你揉揉肩，消去你的心煩，想給你講笑話，看到你的笑臉，想給你祝福，愿你周末快樂，問題是你要提醒我周末什么時(shí)候到哈！
5.又到周末，忙碌了一周的您可以稍稍休息一下了，愿這個(gè)下午的暖陽伴您渡過一個(gè)輕松愉快的周末！
6.朋友很有心，送你七竅玲瓏心。周一送舒心，周二送順心，周三送合心，周四送暖心，周五送真心，周六送安心，周日送暢心。天天很開心，事事都稱心！
7.福山有路為你開，財(cái)山有樹為你栽，開心有意為你來，好運(yùn)有心把你愛，周末有情把你賴，微信讓你把笑開，周末愿你笑顏曬，幸福甜蜜你心宅。
8.周一到周五，忙碌又辛苦；周六和周日，向你訴訴苦：公交擠地鐵苦，上班累賺錢苦，唯有想你最幸福！
9.周末陽光正好，微風(fēng)不燥。這么好的天氣我們?nèi)ヌで喟桑?/p>
10.在這陽光明媚的周末里，看你花開綻放般的眸子，始于三月，寧靜柔和，溫暖動(dòng)人，愿笑顏常駐。
11.或許有時(shí)我是太自我，慵懶，以致埋怨他人的。有時(shí)又是自卑，執(zhí)拗，且與周圍人格格不入的。但，還好，有周末。提醒我，我也有自信，陽光的一面。一切安好，靜待花開。
12.周末的節(jié)奏就是陽光下的小慵懶，看庭前花開花落。
13.睡覺是一門藝術(shù)，吃飯是一門藝術(shù)，逛街是一門藝術(shù)。幸福的周末，誰也無法阻擋我們追求藝術(shù)的腳步！
14.周末好！夏天到了，祝這整個(gè)夏季里，您的心情夏日的涼風(fēng)般愜意、舒爽；您的事業(yè)如夏日的陽光蒸蒸日上！
15.周末來到，讓煩惱跑光，讓憂愁找不到，跟寂寞說再見，跟壓力說拜拜，跟快樂說你好，牽著幸福的手，攜上平安，開開心心的過周末！
愉快的周末教案篇十二
終于迎來了。它喚醒了學(xué)習(xí)勞累的孩子，打動(dòng)了工作繁忙的工人……人們都開始進(jìn)入。一大早，我向鄰居奶奶學(xué)包餃子，瞧我可來勁了!
我一蹦一跳地圍著奶奶。只見奶奶先將肉和芹菜切成顆粒狀，再加上一些配料，并加快攪拌，使肉和芹菜拌均勻后才能做。沒過一會(huì)兒，奶奶就開始包餃子了。她先將肉餡放入包餃子的皮里，再往皮子的邊緣涂上一點(diǎn)兒水，使皮子能粘住，然后對折，使勁捏皮子的.邊緣，最后在小心翼翼地做上美麗的花邊。一個(gè)花式的餃子出籠了!看得我心里直癢癢。我決定親手做一個(gè)餃子，二話不說，我撩衣卷袖，按照奶奶的方法認(rèn)真地做了起來;瞧!我做的餃子不是餡放得太多，就是皮子沒粘住。我暗暗下決心：一定要做出一個(gè)漂亮的餃子來。我一連做了好幾個(gè)餃子，明顯的一個(gè)比一個(gè)好看多了。一旁的媽媽看著我包的餃子，羨慕地說：“你比我還要包得好看嘛!”我望了望自己的成果，心里美滋滋的。
“咕、咕、咕……”你聽!我的肚子早已打起了“空城計(jì)”，正在央求我快下餃子吧。我也忍不住餃子對我的誘惑，迫不及待地將那些親手包的餃子放入鍋里，看著那熱騰騰的餃子在鍋里翻滾時(shí)，我真想撲上去大吃一頓。當(dāng)然少不了的是和奶奶一起分享嘍!我捧著熱騰騰的餃子端給奶奶，奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你!真乖!”我的心里甭提有多開心了!
愉快的周末教案篇十三
期待已久的周末游終于來了。
我們一行兩家人，周五晚上來到都江堰安緹縵度假酒店。酒店是在竹林里，非常幽靜。星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈散落在四周，像飛舞的螢火蟲，引我們來到小木屋。這是我第一次住小木屋，我和伙伴們興奮地在屋里院外跑了好幾圈，在被窩里討論明天將會(huì)有什么驚喜發(fā)生。
第二天，天剛亮，鳥兒就在林間嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美的歌曲，太陽像是在和我捉迷藏，躲在了云的后面。我鉆出被窩，來到陽臺(tái)，看見地上濕漉漉的，樹葉尖還有一顆顆小水珠，原來雨后的空氣是這么的清新。
我興奮地跑到小木屋外。發(fā)現(xiàn)樹下有很多小蘑菇，紅的、黃的，像一把把可愛的小傘。我忍不住想摘一朵，媽媽在一旁，我說：顏色鮮艷的蘑菇可能會(huì)有毒哦。我收回了小手，心里有些不舍。
一轉(zhuǎn)頭，我又發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的小蟲子，有點(diǎn)像沒有尾巴的蛇，又有點(diǎn)像胖胖的蚯蚓。我連忙在網(wǎng)上查找，原來它叫馬陸，也叫千足蟲，喜歡生活在潮濕的地方。
隨后，我們坐著擺渡車，一路歡歌笑語地來到了我最期待的游樂場。我挑戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目是戶外高空攀巖。雖然以前也玩過類似的，但是這一次確實(shí)有點(diǎn)高，我有點(diǎn)緊張，又滿是期待。
攀巖開始，我用力拉住繩子，使勁地保持平衡，勇敢地邁出了第一步，想象著自己和當(dāng)年紅軍一樣，艱難地通過瀘定橋。中途不時(shí)有人退出，但我仍然堅(jiān)持通過了層層關(guān)卡，走到了終點(diǎn)。那一刻，我感覺自己一下子長高了！
第二個(gè)玩的是瘋狂卡丁車。我想象著能像麥昆一樣，飛馳在跑道上。結(jié)果卻像蝸牛一樣緩慢的爬行。這個(gè)速度一點(diǎn)也不瘋狂，真是慢得讓我抓狂。
第三個(gè)項(xiàng)目是射箭。彎弓似滿月，箭走如流星。我信心滿滿地射出了第一箭，結(jié)果出人意料地扎在了草地里。我又調(diào)整好姿勢，連射好幾箭，終于射中七環(huán)，我已經(jīng)很滿意啦！
接著我們又玩了蹦床、空中索道每一個(gè)項(xiàng)目都非常有意思，離開時(shí)，我和小伙伴們都戀戀不舍。
今天真的好開心啊！這是一個(gè)愉快的周末！
愉快的周末教案篇十四
又是一個(gè)，我和爸爸媽媽一起來到七彩云南歡樂世界兒童樂園，準(zhǔn)備來挑戰(zhàn)快樂刺激的波浪翻滾無極限運(yùn)動(dòng)。然而，爸爸因?yàn)檠獕焊弑痪苤T外，媽媽則因恐高早已望而卻步，于是只乘下我躍躍欲試，準(zhǔn)備獨(dú)自去挑戰(zhàn)波浪翻滾無極限運(yùn)動(dòng)了。
才坐上翻滾車，隔壁的一位帥哥就用疑惑的眼光盯著我：“小姑娘，你能行嗎？”而我則用堅(jiān)定的目光淡定地看著他：“要不，咱們來比試比試？”
當(dāng)車輪停下來時(shí)，隔壁的大哥頭發(fā)也早已凌亂不堪，一身兒狼狽。另外一些大姐姐已是一臉蒼白，相互攙扶著顫顫巍巍忙著往垃圾桶旁邊走去。雖然我裝作若無其事的樣子，可早已顧不得別人投來贊賞的目光了，恨不得撲進(jìn)媽媽懷里大哭一場。
這真是一次勇敢者的游戲啊！
愉快的周末教案篇十五
中秋節(jié)到了，我和父親去登山，旅游，父親開著他剛買的小面包車帶著我去。
父親帶著我到山的腳下，我看見一棵高大的樹上開滿鮮艷的花，我說：“爸爸這種樹它會(huì)不會(huì)結(jié)果呢!爸爸嘆了一口氣說：“翠兒你真想看見這種樹的果子嗎”？我說：“當(dāng)然想看了“，“等到春天你和爸爸來就可以看見那些美好的果子了?！卑职终f。
我們開始上山了，父親拿著一張紙和一支筆，我?guī)е赣H給我買的表。
我們到了花竹箐，我看到一片又一片的草地，卻見不到明睸的小花，沒有花和草在一起，草是寂寞的。我對父親說：“怎么見不到花兒呢!”
父親聽了，停住了車，把我?guī)У铰愤叺牟莸厣?，讓我八開草從好好看看。我用手八開草一看，原來綠綠的草下藏著一層層五顏六色的花，這么密切的花，好像要到下雨才出來吧？父親笑道：“花竹箐的.花是說不準(zhǔn)的”，父親說：“翠兒上車吧？我說：“爸爸您告訴我如果真的下雨它會(huì)不會(huì)露出笑臉來呢？”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭”。
我們到了旅游的地方，有很多人都在水里游泳，父親也教我游泳，我說：“爸爸這次我終于學(xué)會(huì)游泳了“，父親買來了糖和水果，還買了一條美麗的裙子。它的顏色是粉紅色，穿起來飄飄悠悠的，我仿佛是一朵大紅花剛綻開笑臉來。
這個(gè)周末我跟著父親旅游了?；ㄖ耋溥@個(gè)有著鄉(xiāng)土氣息的大山，看到了許多美麗的景物，同時(shí)還鍛煉了身體，所以說這是一個(gè)!
愉快的周末教案篇十六
周末，媽媽領(lǐng)我去了水源山公園游玩，那里有許多娛樂項(xiàng)目還可以看看小動(dòng)物。
我先去玩了“叢林穿越”，它是模擬過山車的項(xiàng)目，特別刺激，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候像要飛出去似的，我的小心臟啊撲通撲通的亂跳，驚險(xiǎn)極了，我求了媽媽又坐了一次，我太喜歡這個(gè)游樂設(shè)施了！
下一站我又去玩了飛車，工作人員交我怎么能讓飛車快速的開動(dòng)起來，剛開始我踩的方式不對，飛車并沒有飛的那么高。我馬上改變的方式，飛車突然左右飛得老高，都給我嚇到了，下來之后媽媽說我的膽子變得越來越大了，這個(gè)項(xiàng)目太好玩了，我下次還要玩！
接著我又去做了現(xiàn)在對于我來說一點(diǎn)兒難度都沒有的旋轉(zhuǎn)木馬，坐上去那叫一個(gè)愜意??！我突然想起了白雪公主和王子相遇的場面，多么的浪漫！
我和媽媽去山上看了小動(dòng)物，這里的動(dòng)物可真多啊，有猴子、狗熊、兔子……。
我先去看了小猴子，這些小猴子可真淘氣，上躥下跳、活潑好動(dòng)，我喂了猴子一塊小面包，小猴子吃了一半的.時(shí)候大猴子突然跑了過來一把就把小猴子推到一邊去了，然后自己津津有味的吃了起來。我生氣了，心想這大猴子以大欺小，太壞了！
我又去看了狗熊，突然想到了電視里的熊大和熊二，我和媽媽說還是動(dòng)畫片里的形象比較可愛，狗熊籠子下面有鐵絲網(wǎng)，我開始不明白怎么回事，詢問媽媽才知道原來士因?yàn)榕滦茏接慰汀?/p>
玩了很久我累了，我和媽媽戀戀不舍的離開了公園，媽媽答應(yīng)我放假的時(shí)候還會(huì)領(lǐng)我來玩，我太開心了！真是！
愉快的周末教案篇十七
幾乎每個(gè)星期六，我都在家寫作業(yè)，而今天，我過了一個(gè)。
早上剛下了一場小雨，我把窗戶打開，聞到了鮮花和泥土散發(fā)出來的芳香，雨后的天氣特別清新和涼爽。下午，爸爸對我說：“今天的天氣那么好，要不要——？”說著，他的目光看向了放在客廳的風(fēng)箏?！疤昧?！爸爸萬歲！”我連忙跑過去，抓起“中國龍”風(fēng)箏，大喊一聲：“放風(fēng)箏去啦！”
一會(huì)兒工夫，我和爸爸就來到了白沙門公園的.草坪上。放風(fēng)箏的人三五成群，看，修長的蜈蚣風(fēng)箏直著身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被釘在了天空上；那只鯨魚風(fēng)箏游來游去，天空都成了它的海洋；蝴蝶風(fēng)箏扇著大翅膀在翩翩起舞……最酷的還是老鷹風(fēng)箏，它在空中盤旋，有時(shí)忽然一放線，它就如捕食般翻身直落，又緊接著翻了回來。
看著這么多好看的風(fēng)箏，我的心也放飛了。我趕緊拿出風(fēng)箏，開始放了起來。爸爸用手高高地舉著風(fēng)箏，我拿著線軸，邊跑邊放線，當(dāng)放了三米多的時(shí)候，轉(zhuǎn)身對爸爸說：“放！”爸爸松開了手，“中國龍”頓了頓，慢慢向空中飛去。當(dāng)我心中暗喜時(shí)，“中國龍”晃了晃身子，像蛇一樣從空中栽下來，摔在了地上。我失望極了，看著地上的“中國龍”，我好失望。爸爸看見了，說：“別灰心啊，一定是你跑錯(cuò)了方向?？?，天空中吹的是東南風(fēng)，所以你應(yīng)該向西北方向跑?！薄皩ε?！”頓時(shí)我恍然大悟。我拽著風(fēng)箏，用同樣的方法放線，向西北方向跑去?！昂衾病?，“中國龍”飛上了天，它抖動(dòng)身子，越飛越高，在空中威武霸氣地俯視著神州大地。這時(shí)，旁邊的小朋友都圍了過來，說：“哇！這風(fēng)箏好漂亮，飛得好高??！”我開心極了，心里美滋滋的。不一會(huì)兒，它便成了天空中飛得最高的風(fēng)箏。
這真是一個(gè)！
愉快的周末教案篇十八
什么?這個(gè)周末竟然沒有作業(yè)!聽了這個(gè)消息后，我高興不已。于是，我便和爸爸，媽媽，妹妹，商量著去動(dòng)物園游玩。
第二天，我們一切準(zhǔn)備完畢，驅(qū)車前往動(dòng)物園，大約過了半個(gè)小時(shí)左右，我們到了動(dòng)物園，買了門票后，準(zhǔn)備進(jìn)入動(dòng)物園，這時(shí)，動(dòng)物園的負(fù)責(zé)看守的阿姨詢問我們，要有要不要給小動(dòng)物投食物?我一想動(dòng)物們那么可愛，要給他們喂一點(diǎn)食物，挑了一袋食物，付了錢之后，我們就進(jìn)園了。
你先來了猴山。咦?我連一只猴子也沒有呢?我想猴子是不是躲起來了?仔細(xì)一看，原來猴子在樹上吃香蕉呢?我拿出食物，一些猴子從樹上跳下來，爭先恐后的往我這邊來走了過來，我給他們拿了花生，他們接過來，坐在草地上剝著吃，還向游客做起了鬼臉，逗得人們哭笑不得。在這時(shí)，不知哪個(gè)游客又給他遞了一顆糖?被一只小猴接住，他將糖撥開整要吃進(jìn)嘴里，一只猴子撲過來，將糖搶走了，把猴子顯然很不服氣，于是他倆便打了起來，最終，小猴子既沒得到糖，又被打得敗下來，這一次又把游客們逗得哈哈大笑。
接著，我們來到大象園的欄桿前。大象看起來又高又笨重，他像一座小山，在圍欄里走來走去，四根像柱子似的腿走起來來非常有力。厲害了，要算大象的鼻子了，她像一只萬能的手，能舉起來許多東西大道幾百斤木頭，他都能輕而易舉得舉起來，小到一根針，小到一個(gè)木棍，他都能卷起來。
我們還看了許多許多動(dòng)物，憨態(tài)可掬的大熊貓，美麗的孔雀，行動(dòng)敏捷的梅花鹿……。
愉快的周末教案篇十九
今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場鍛煉身體。
我們來到華工操場，看到了很多人在這里運(yùn)動(dòng)，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的跑步，他們的表情各不相同，有的高興的跳了起來，好像贏得了一次小比賽，有的面無表情，看來像是輸了。
我們來到跑道上，還沒等我們說跑，高辰宇就先跑了，我對林皓欣說：我們快去超過高辰宇，好的可沒跑多久，林皓欣便叫累了，看來林皓欣的跑步?jīng)]有以前好咯，高辰宇倒厲害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，現(xiàn)在想超過她，有點(diǎn)點(diǎn)小困難，我咬緊牙關(guān)，使上最后的一點(diǎn)力氣才超過她。
夕陽慢慢的下去了，仰望天空，能隱隱的看見月亮，它好像在提醒我們這個(gè)快樂時(shí)光要結(jié)束了。
今天我們鍛煉了一小時(shí)，俗話說的好，每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子！
愉快的周末教案篇二十
海南省海口市南海農(nóng)場中心小學(xué)四乙班歐陽世開今天，我和媽媽在外婆家過周末，舅母買回了面粉，決定包三凌餃。一家之主的外婆配好的水，由力大如牛的阿舅和面，只見一團(tuán)面被揉得又軟又圓，舅母把一些面粉灑在桌子上，還把面團(tuán)來回翻了兩下，以免粘在桌子上。接著舅母用個(gè)小碗圈出一個(gè)又一個(gè)的面圈，這樣做三凌角的皮就做成了。
外婆往面圈上放了些椰子絲做成餡，然后捏成三個(gè)角。這就是三凌餃。
看著一個(gè)個(gè)包好的三凌餃，我饞得口水直流。我問外婆什么時(shí)候才可以吃，外婆說要放火蒸30分鐘后才可以吃。
好不容易等到三凌餃出籠了，我顧不上燙，抓起一塊就往嘴里塞，味道還不錯(cuò)，香噴噴的。
我在外婆家度過了一個(gè)！
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