每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們認(rèn)清自己的成長和不足，并設(shè)定新的目標(biāo)?？偨Y(jié)寫作需要我們注意選材、抓住重點和突出亮點。如果你正在寫一篇總結(jié)，以下是一些范文供你參考，希望能給你一些靈感。
班會周工作總結(jié)篇一
軍訓(xùn)結(jié)束了。
那天下午，學(xué)校安排班主任帶領(lǐng)學(xué)生到后勤領(lǐng)取新書，其他時間班主任自由支配。對我來說，真是天賜良機，因為剛開學(xué)，正好還有幾件事情需要做。雖說不是班會課，但那天下午的整體感覺還是。一句話，開篇良好，對以后的路充滿了更多的期待。
故事肯定先從發(fā)新書開始了。七科七本書，我讓第一排的七個同學(xué)出來為同學(xué)們發(fā)書，每人發(fā)一門學(xué)科。在孩子們溜溜大眼睛的期盼中，這項工作轉(zhuǎn)眼間順利結(jié)束了。堂桌上留下了包裝繩、紙什么的，凌亂的、安靜的躺在那兒沒人搭理，此刻，我不禁眉頭一皺計上心來。我就認(rèn)真的提醒同學(xué)們坐好向前看，然后問他們是否有所發(fā)現(xiàn)。也就是眨巴眼的功夫，就有幾只小手高高的舉了起來。
楊思宇：“我們都有書了，怎么沒有老師的書？”
豐火雷：“老師，我發(fā)現(xiàn)課桌上的垃圾沒人把扔到垃圾桶里?！?/p>
同學(xué)們霎那間好像都有所頓悟！我呢，就趁勢針對這兩個同學(xué)的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)大家思考和討論。關(guān)于第一個問題，我說：發(fā)書前就告訴大家，班上42個人， 42套書，當(dāng)然沒有老師的書了，老師需要到圖書室領(lǐng)取的。不過，非常感謝楊思宇同學(xué)能為別人著想，能為別人著想的人的內(nèi)心一定很美。還有，張雨生同學(xué)說，老師可以先用我的書，等你有書了再還給我，也是多好的孩子?。≡賮矸治龅诙€問題：發(fā)完了新書，剩余了一堆垃圾，這該怎么辦呢？老師甜美的聲音和啟發(fā)式的笑容一下子激發(fā)了學(xué)生們的積極性，有好幾個學(xué)生爭先恐后地沖上來撿拾課桌上的廢棄物，我還告訴他們捆書的繩還可以有效利用，于是便有幾個學(xué)生把繩子收好放在柜子里。
處理好前邊的事情，我又瞄準(zhǔn)了教室后面擺放垃圾的位置。我這樣啟發(fā)他們：“后面的勞動工具擺放有點亂，大家能不能想個辦法把他們擺放整齊呢？都動腦子想一想?！痹捯魟偮?，牛夢夢同學(xué)馬上舉手說她有辦法，我讓她去后邊為大家演示一下。只見她嫻熟地把大掃帚一字摞著排開，然后又把小笤帚塞到里面的空隙里。她又接著擺拖把的過程中，旁邊的物品有點礙事，我順手幫著挪了挪，在我的帶動下，楊森同學(xué)等主動幫忙。牛夢夢同學(xué)擺完之后回到了自己的座位上，卻忘了收拾垃圾桶等物品，只見楊森同學(xué)又主動擺放，魏晨陽同學(xué)主動把那一片垃圾打掃干凈了。我接著引導(dǎo)孩子們繼續(xù)觀察，然后他們就發(fā)現(xiàn)了新的問題——教室后面有一張多余的桌子和兩把多余的椅子，在我笑容的注視下，有三個同學(xué)主動提出把他們送到后勤處。我為有這樣一群懂事的孩子而高興！
選班委這項活動我采取推薦或自薦的方式，咱也學(xué)學(xué)民主治班。經(jīng)過幾分鐘的自薦和他薦，形成的初步候選人名單是：班長張雨生，學(xué)習(xí)委員有豐火雷、盧鄲地、趙敏捷，體育委員楊森，生活委員倪勇、牛書研，衛(wèi)生委員張書浩、牛夢夢，文藝委員趙亞敏。我宣布所有公示的學(xué)生都要在下周一班會之前寫好競聘演說辭，班會上進行正式選舉。在正式選舉之前，我還給他們灌輸了做班干部應(yīng)有的幾種意識（借用李鎮(zhèn)西老師的方法）：服務(wù)意識、主人意識、創(chuàng)造意識和效率意識。我想，就職之前給他們打好預(yù)防針是有好處的。
課代表也是根據(jù)自身情況自薦的，不同之處是這次是一錘定音，不再競聘。自薦結(jié)果為：語文陳柳，數(shù)學(xué)楊思宇，英語王明濤（在寫自我介紹的時候，記得他說小學(xué)任過很多職務(wù)，但影響自己，初中準(zhǔn)備不再擔(dān)任，但從他主動要求擔(dān)任英語課代表來看，說明還是有一定想法的。不過，后來我再次看小學(xué)的張老師給他的評論中得知是因為他自控能力差），政治張夢艷，歷史陳娜，地理豐火雷（他在全班同學(xué)面前作自我介紹的時候說了這樣一句：以后大家在地理方面有什么困難的話盡管找我，本人絕對無私奉獻！掌聲?。┥镖w敏捷。自薦完畢，有同學(xué)說不認(rèn)識這些同學(xué)，我就讓這幾個自薦的課代表到前面依次閃亮登場簡單介紹一下。謝謝這些可愛的孩子們！
接著，我按照學(xué)生入班成績把他們平均分為七組，六人一組，剛好坐了六排。我只是公布了小組名單，具體誰坐哪個位置，讓組員們根據(jù)個子、視力問題內(nèi)部協(xié)調(diào)。調(diào)好之后，仍然用前面的辦法產(chǎn)生了小組長。盡管我一再強調(diào)這是學(xué)習(xí)組長，但牛書研（組內(nèi)第四名學(xué)生）和魏晨陽（組內(nèi)第五名學(xué)生）仍然敢于挑戰(zhàn)自我，推薦自己當(dāng)了小組長。從班委、課代表、組長的評定，每次豐火雷同學(xué)都很積極，這種無私奉獻的服務(wù)意識是某些成績好的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的，我真的為我有這樣的學(xué)生而感到幸福！值得一提的是，班里的李蒙同學(xué)、馬小雙同學(xué)在這幾次評選中，竟沒有一次積極表現(xiàn)，這大概不僅僅是害羞，更多的應(yīng)該是自私思想在作怪吧！之前馬小雙同學(xué)就流露過自己不愿意擔(dān)任任何職務(wù)的思想，我要讓同學(xué)們的精神來感染他們，帶動他們！
對了，剛才還忘說一件事了。第二節(jié)上課的時候（還沒調(diào)座位），我用“點名”來挑戰(zhàn)自己，同學(xué)們沒有想到我不看花名冊能夠按照座位順序能把他們的名字叫出來，當(dāng)我喊出前三排學(xué)生名字的時候，我分明看出了學(xué)生臉上的興奮，畢竟我跟他們接觸才兩天半啊！只是到了后來有個別學(xué)生名字沒記牢或沒對上號，如：盧銀芝、李文慶，還把常震源跟程凱弄混淆了。我有點尷尬地對學(xué)生說：爭取下次點名不出錯！我想，能很快記住別人的名字，也是“讓別人因我的存在而感到幸?！卑?！自己還需要努力，期待著和孩子們一起在以后的日子里走得充實而快樂。
班會周工作總結(jié)篇二
工商管理系工商管理1班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班上各同學(xué)的共同努力下，成功舉行了以“蛻變——轉(zhuǎn)型今天”為主題的主題班會。本次班會共安排了7個環(huán)節(jié)，下面由我將這次主題班會的完成情況作簡要匯報：
這次主題班會意義深遠(yuǎn)，切實關(guān)系到我們大一新生的大學(xué)生活，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生會的高度重視。這種重視既為班會增加了動力，又對班會的組織和開展提出了更高的要求。我們班團結(jié)合作，全班同學(xué)出謀劃策，融合大家的智慧，選出可行的方案。為了在預(yù)定的時間內(nèi)順利舉行班會，我們按照工作內(nèi)容進行分組，保證了各項籌備工作有條不紊地開展。同學(xué)們懷著熱情興奮的心情，用色彩鮮明的墻報、溫暖的燈光、色彩繽紛的氣球，把14棟303裝飾得無比溫馨。
同學(xué)們提出多種方案，根據(jù)實際情況，經(jīng)過多次商討，最終選取其中7個環(huán)節(jié)進入班會。在班歌選定時同學(xué)們意見分歧很大，經(jīng)過一番商議和投票，最終確定班歌為《最初的夢想》，并及時分發(fā)歌詞讓同學(xué)們練習(xí)，并且在班會舉行前進行了2次班歌的集體練習(xí)。同學(xué)們的積極配合確保了班會的如期舉行。
同學(xué)們積極參與到班會的活動中來，4名同學(xué)激情澎湃地朗誦楊家鵬同學(xué)撰寫的關(guān)于轉(zhuǎn)型的詩歌；通過游戲調(diào)動大家的熱情，讓游戲中被選中的同學(xué)即場分享對大學(xué)生活的感想，真情流露。10名同學(xué)將“寫給四年后的自己的信”在班會上投遞，并分享了信中的內(nèi)容。全班同學(xué)一同舉起緊握成拳頭的右手，莊嚴(yán)地進行成長宣誓，用洪亮的聲音道出我們的決心。
這個關(guān)于轉(zhuǎn)型教育的主題班會已經(jīng)完美落幕，但我們?nèi)栽诨匚栋鄷系膱F結(jié)和溫馨，下面聽聽同學(xué)們的聲音：
郝一方同學(xué)：我是打從心底感覺這次班會時很成功的，因為它帶給我們快樂。在“寫給四年后的自己的信”這一環(huán)節(jié)中，當(dāng)我聽著那幾位同學(xué)在講臺上讀信的時候，我的心里充滿了對未來的憧憬。
洪龍志同學(xué)：班會活動從班長的講話開始，到充滿激情活力的班歌中結(jié)束，整個過程是觸動人心的，我感受到了同學(xué)們的團結(jié)、信任與坦誠。
楊家鵬同學(xué)：這次班會給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，其中全體同學(xué)的團結(jié)互助，積極參與就是此次班會最大的亮點！
程軍同學(xué)：通過這次班會，我想說，在以后的日子里，我會加倍珍惜與大家相處的每一分，每一秒，并以真誠的心去對待每一個人。
通過這次班會我們對轉(zhuǎn)型有了更深刻的體會，對以后的道路有了更明確的方向。在此，感謝學(xué)院，感謝學(xué)生會的支持，感謝同學(xué)們的積極參與！同時，我們也希望各位同學(xué)能成功轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)大學(xué)生活！
班會周工作總結(jié)篇三
通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因為我們不夠成熟；有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握住！以下三點：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵共同進步，而不能因為談戀愛影響自己的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正?，F(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)。
大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。
部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對于學(xué)生個人的發(fā)展、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。
1、生理成熟；
2、高中階段的壓抑；
3、免除了家長、老師的約束；
4、環(huán)境的影響；
5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求；
6、享樂的需要和虛榮心
1、自主性強：個性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達非被動等待。
2、戀愛動機簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”
3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
1、戀愛動機不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。
2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認(rèn)為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致身心疾病。
1、樹立正確的戀愛觀：
（1）提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人—朋友—好朋友—知己—戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。
（2）擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因為學(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱。
（3）懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。
2、發(fā)展健康的戀愛行為：
（1）戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。
（2）親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。
（3）善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。通過這次班會希望同學(xué)們正確認(rèn)識大學(xué)生戀愛的利與弊！并且能夠正確的對待和處理大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系！
班會周工作總結(jié)篇四
3月26日上午，結(jié)合第17個安全教育活動日，我校各班召開了安全主題教育班會。班會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學(xué)生的假期安全意識，學(xué)會一些安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護的能力。各班針對學(xué)生的活動特點和社會形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生安全防范教育和管理。
今后天氣變暖，有的學(xué)生會下河玩水，溺水事故的高發(fā)，我們進行了防溺水知識的教育。1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、水塘、井邊等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。并教會了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。2、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識，嚴(yán)禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識教育。１、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。２行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。3、騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。
我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。1、正確認(rèn)識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學(xué)會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
狀，應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。3、在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會有一個安全進步的學(xué)期！
班會周工作總結(jié)篇五
評建是為了促進學(xué)校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，努力提高自身品德修養(yǎng)，時刻將學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)銘記于心。校紀(jì)校規(guī)是為了維護正常的教學(xué)秩序，使我們在德-智-體-美各個方面獲得健康成長。并且我們師生共同努力創(chuàng)建文明有序的和諧校園。
樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動。校園評建是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備迎接評建。并努力遵守校紀(jì)校規(guī)，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業(yè)學(xué)院的美好明天共同努力。
1.總結(jié)性講話， 再次說明了學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，對同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問答題，每一次主持人的問題還沒說完，同學(xué)們便爭先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見同學(xué)們對這些知識的看重與熟悉。很快的，在同學(xué)們的熱情下，時間便以悄悄度過，30道問題似乎還不足夠，但我們知道，同學(xué)心中所了解的遠(yuǎn)比這些問題還要廣、還要寬。
3.場景實拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向。
青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國的前途和命運。對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育是他們成長發(fā)展的內(nèi)在需要，也是對外開放和市場經(jīng)濟條件下學(xué)校教育的緊迫課題。
班會周工作總結(jié)篇六
為切實增強學(xué)生的安全防范意識,加強自我保護，提高自我保護能力，保障學(xué)生安全，10月13日10機教班全體同學(xué)在s1102教室召開了“安全教育”主題班會。會議由吳程程同學(xué)主持！
班會結(jié)合學(xué)?！鞍踩逃钡闹黝}與大學(xué)生切身安全與利益，對學(xué)生進行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
會議從消防安全、用電安全、火災(zāi)、等方面全面地向同學(xué)們宣傳安全知識及注意事項！
而后，班會進入了安全知識同學(xué)代表上臺發(fā)言演講的環(huán)節(jié)，同學(xué)們講了自己對安全知識的了解，之后班長作了最后的總結(jié)！這次會議不僅達到了預(yù)期的目標(biāo)，生動活潑，使“安全教育”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。
通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調(diào)以下幾點：
1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.我們會在以后的班會上不時提醒同學(xué)注意宿舍個人財務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時檢查。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負(fù)責(zé)，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個同學(xué)都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
班會周工作總結(jié)篇七
本班于20xx年xx月xx日接到經(jīng)管系對于“班級安全問題”的通知，為了響應(yīng)經(jīng)濟管理系關(guān)于開展主題班會的通知，為強化同學(xué)們的安全意識，本班在班主任xx老師和班委會的共同努力下，在20xx年xx月xx日組織召開了“珍愛生命，重視安全”的主題班會。通過一個小時的主題班會，使本班同學(xué)強化了安全意識以及如何應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的安全問題。
以下是便是班會具體安全事項：
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災(zāi)報警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢大小，以及火的范圍。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。
3、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系。
4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場后能立即進人最佳位置滅火救援。
6、如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；
游泳小常識：
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、嚴(yán)格遵守共同的生活制度一個學(xué)生寢室，有五、六個，或者七、八個學(xué)生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛(wèi)生制度、安全保衛(wèi)制度、精神文明建設(shè)制度來加以調(diào)整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭執(zhí)，消除磨擦，協(xié)調(diào)一致維持正常的生活秩序。
2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學(xué)，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現(xiàn)象。例如有人要早起，有人愛晚睡；有人要安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴(yán)格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關(guān)心別人，諒解別人，給人以方便，不強求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
3、在交往中堅持互酬原則。同學(xué)之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無論在學(xué)習(xí)上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬事不求人”的人是不存在的。通過交往，在滿足他人需要的同時，又得到了他人的報答，使同學(xué)之間的友誼不斷得到鞏固和發(fā)展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當(dāng)然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重?！庇星?，禮輕亦重；無情，禮重亦輕。我們并不反對同學(xué)之間在物質(zhì)上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質(zhì)上的往來，更不能同用商品經(jīng)濟中的等價交換原則來對待同學(xué)之間互酬原則。人們在學(xué)習(xí)上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發(fā)揮相互交往的積極作用，體現(xiàn)互酬原則的真正含義。
4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)，只有相互信任，才會有安全感。長相知，不相疑，只有不相疑才能長相知。同學(xué)之間如果有了分歧，要及時交換意見，消除誤會，增進友誼。
學(xué)無止境，對于安全問題更是如此，通過一節(jié)短暫卻充實的班會課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對于安全問題的重視程度得到了實質(zhì)性地提高，對于生活學(xué)習(xí)中的安全事項也有了深刻的認(rèn)識。會后，班委會必將以寢室為單位，再對同學(xué)們對于校園各項安全的意見進行記錄，并及時向?qū)W院反映，切實的履行好班委會的職責(zé)。我堅信：每一位同學(xué)和老師的安全知識已日漸增長，讓我們學(xué)會防微杜漸健康成長。
班會周工作總結(jié)篇八
在學(xué)院迎接本科合格評估調(diào)研之際，為進一步提升本科教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步在廣大學(xué)生中養(yǎng)成校園文明行為，進一步推進我院大學(xué)生思想道德教育和精神文明建設(shè)工作，我系特組織召開了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會活動。
此次主題班會活動開展過程中，學(xué)生會主要成員有計劃分批次的參加了各班會議，并作了詳細(xì)記錄。通過活動的開展，一方面加強了學(xué)生會與全系基層班級的聯(lián)系，增進了了解和友誼，為以后工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)；另一方面也使得我系學(xué)生會工作辦公室對零八、零九級各班的學(xué)生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動，并將其與熱愛學(xué)校聯(lián)系到一起，讓同學(xué)們做到行為美、語言美、心靈美。
根據(jù)我們學(xué)生辦公室各成員對班會的記錄，此次班會活動主要是從以下幾個方面開展的：
1、主題學(xué)習(xí)。各班都為此次班會活動做了充分準(zhǔn)備，他們介紹了事先準(zhǔn)備好的各種關(guān)于“文明修身，明德先鋒”的材料，領(lǐng)悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學(xué)們更好的理解社會公德意識和以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)的文明行為，同時培養(yǎng)同學(xué)們的愛校、愛家意識、集體主義榮譽感。而各班都選擇了與主題相關(guān)的副主題，其學(xué)習(xí)方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。
2、娛樂節(jié)目。在學(xué)習(xí)主題的同時，各班都準(zhǔn)備了精彩的娛樂節(jié)目，讓同學(xué)們在輕松歡樂的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛校、愛國的歌曲，有倡導(dǎo)團結(jié)自信的小品，更有表達感恩的情景劇演出，一個又一個精心準(zhǔn)備的節(jié)目將此次活動推向了高潮。
3、積極討論。除了學(xué)習(xí)主題和娛樂節(jié)目外，有些班級還以集體討論的形式，對此次班會主題進行了全面性的討論。同學(xué)們各抒己見，為學(xué)校工作提出了一些有建設(shè)性的意見及建議。這種形式的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)同學(xué)們的團隊意識及集體榮譽感，也能夠讓我們了解同學(xué)們思想狀況，有利于良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們將主要精力投入到學(xué)習(xí)中。
4、總結(jié)。在各班主題班會接近尾聲之際，主持人對此次班會的各個環(huán)節(jié)作出了簡明公正的點評，總結(jié)了此次活動的收獲，并進行了一定的補充，讓同學(xué)們對此次班會主題的理解更全面更深刻。
本次班會活動切實解決一些存在的問題，促使同學(xué)們自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)歸納為以下幾個方面：
一、遵守社會公德，規(guī)范個人行為
在此次班會中，很多班級都展開了對社會公德及學(xué)風(fēng)培養(yǎng)問題的討論。學(xué)校是培養(yǎng)文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范的重要陣地和輻射源，而我們對宣傳、維護社會公德有義不容辭的責(zé)任。要培養(yǎng)社會公德，首先要提高認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，此次班會活動則提高了同學(xué)們的社會公德的認(rèn)識；其次我們要注意自身的養(yǎng)成教育，我們可以通過積極參與志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會實踐增強自己的社會責(zé)任感。
二、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，做到“學(xué)”與“娛”的勞逸結(jié)合
學(xué)風(fēng)作為一個學(xué)校的重要標(biāo)志，是校園精神文明的重要組成部分，學(xué)在此次主題班會中作為一個重要內(nèi)容談了很多。大學(xué)只是一個人一生中一個站點，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。現(xiàn)在講究勞逸結(jié)合，就是說應(yīng)該平衡好學(xué)業(yè)和課余生活，應(yīng)為自己量身定做一張計劃表，在規(guī)定的時間完成哪些任務(wù)，這樣使學(xué)習(xí)變得有方向性；與此同時，我們在娛樂中也應(yīng)有所選，選擇健康的高尚的娛樂方式。在娛樂中實現(xiàn)既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養(yǎng)自己的興趣愛好，強健自己的身體。此次班會活動的開展，能夠幫助同學(xué)們樹立正確的價值觀，也有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、加強團隊意識，集體榮譽感
在現(xiàn)當(dāng)代社會，想要做好一件事是絕對不能脫離團隊的合作。例如本次班會，正是有了各班的配合才能取得圓滿的成功，而各班也是因為同學(xué)們的積極參與協(xié)作，活動才能得以順利的進行。零九級作為新組建起來的班級，班委和團支部可能會存在著一些問題，而加強班級的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)間的交流問題，班干部間的交流問題，班干部與輔導(dǎo)員老師間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。加強個人的集體榮譽感也有利于班級向心力的形成，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起，所以我們一定要在各種集體活動中增進彼此友誼，進而升華為集體感情。
此外，本次班會活動體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，有助于外語系以及學(xué)院今后的建設(shè)與發(fā)展。同時還能激發(fā)同學(xué)們的愛校意識，讓同學(xué)們更加關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
通過此次主題班會的召開，我們及時發(fā)現(xiàn)了存在的問題和工作的不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學(xué)院的文明大學(xué)生而努力奮斗！
班會周工作總結(jié)篇九
全面落實學(xué)院德育建設(shè)，始終把德育放在素質(zhì)教育的.首要位置，扎實開展好學(xué)生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實院系以德育分納入學(xué)分制管理的思想，進一步確立“以德治校”和“以法治?！彼枷?。
德影隨行育我成材。
3、加強班級管理建設(shè)，提高同學(xué)們的集體榮譽感和凝聚力，成為一名合格的大學(xué)生。
1、班長書寫主題大字“德影隨行育我成材”。
2、團支書準(zhǔn)備拍照設(shè)備，全程攝像。
3、班委發(fā)動同學(xué)積極寫道德思想建設(shè)的感想材料。
4、班級德育辦成員準(zhǔn)備演講材料。
六、班會時間：20xx年10月11日晚。
七、與會人員：汽服三個班級同學(xué)系德育辦主任下班黨員。
第一項：班長顏順宣布主題班會開始。
我現(xiàn)在講德育學(xué)分總體上的主要內(nèi)容：
1、德育學(xué)分為必修學(xué)分，每學(xué)期一個學(xué)分，100分制；
2、學(xué)生在校期間，每個學(xué)期的德育學(xué)分必須60分以上（含60分），方予畢業(yè)；
3、參加年度評獎評優(yōu)該學(xué)年每學(xué)期德育學(xué)分必須70分以上，（含70分）；
4、在校期間德育連續(xù)三次不幾個，畢業(yè)證暫緩發(fā)放；
學(xué)生德育學(xué)分計算公式：
學(xué)生綜合測評總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時候我們每個班都會由班長帶頭成立德育班評小組對同學(xué)這一學(xué)期的情況進行評點，進而來給同學(xué)們德育打分，班評小組成員德育方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生代表，希望同學(xué)們都能努力學(xué)好德育，大家都要以進入德育班評小組作為新的動力?，F(xiàn)在系德育辦組織開展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競賽，希望同學(xué)們能熱情積極參與，獲獎同學(xué)將會相應(yīng)獎勵加德育分。希望同學(xué)在課外多去了解德育分的知識，學(xué)好學(xué)生手冊上的內(nèi)容，做好學(xué)生手冊的考試準(zhǔn)備，謝謝大家。
第三項：班長陸宇川講解獎懲加（扣）分條例。
我現(xiàn)在就加（扣）分的細(xì)則問題給大家詳細(xì)講講。扣分存在的主要問題就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內(nèi)務(wù)評比不合格、，其實主要的扣分無非就是這么幾種情況，具體的細(xì)節(jié)問題請同學(xué)們參見學(xué)生手冊。只要同學(xué)們能夠加強重視，極力避免發(fā)生以上情況的話，德育就不會存在問題。如果執(zhí)意不遵守學(xué)校得規(guī)章管理制度，強行觸及“高壓線”的話，結(jié)果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學(xué)校會組織德育重修，再掛科再重修。所以說德育掛科是很麻煩的事情，希望同學(xué)們能夠提高德育學(xué)分的警惕性。大學(xué)寶貴的時光多花在學(xué)習(xí)上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學(xué)們好好想想，德育重修會浪費很多的學(xué)習(xí)時間，為何平時不守規(guī)章制度，多加德育學(xué)分呢？同時為了我們的班級管理，希望同學(xué)們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!
第四項：德育辦成員講解德育部門。
同學(xué)們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會上發(fā)言，我現(xiàn)在給大家講講德育辦的主要工作。德育學(xué)分是我校的一個管理特色，將德育學(xué)分納入日常管理機制，德育辦就是管理機構(gòu)。德育辦在期末時候?qū)θ祵W(xué)生德育分做出計算統(tǒng)計，總結(jié)歸納；雖然德育辦是一個屬于團委會的下屬機構(gòu)，但是它已經(jīng)慢慢形成了它自己的運行程序，慢慢演變成一個獨立的機構(gòu)，不屬于學(xué)生會或是團委會。學(xué)校越來越重視德育教育，德育辦得到了學(xué)院的大力支持。德育也是學(xué)分制，所以也存在德育掛科的問題，德育辦的另外一個重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學(xué)期德育掛科的同學(xué)重新學(xué)習(xí)德育，直至拿到德育學(xué)分。德育重修工作往往是系德育辦會組織一些校園內(nèi)的活動，意義在于教育大家，院里也會有統(tǒng)一的德育重修活動。所以請同學(xué)在平時多注意自己的行為，用一名合格的大學(xué)的道德修養(yǎng)來約束自己。當(dāng)代大學(xué)生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發(fā)展，在生活中時時刻刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，道德素質(zhì)的培養(yǎng)是每個大學(xué)生必須要做的。所以，這次的德育班會我認(rèn)為開展得非常合適，有利于我們今后的發(fā)展。堅持以人為本，強化對人的培養(yǎng)，學(xué)校的各方面工作都要體現(xiàn)以“德”育人，為育人營造一個良好的環(huán)境。樹立正確的德育觀、，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!
第五項：學(xué)生代表演講發(fā)言。
大家好，我們都相識，相處將近一個半月了。我們從五湖四海相聚在長沙理工城南學(xué)院，從高中邁進了大學(xué)，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開啟人生新的啟航。走進大學(xué)，意味著我們已經(jīng)成年，進入大學(xué)，意味著我們肩上多了一份責(zé)任，走進大學(xué)，意味著我們必須奮斗拼搏，無怨無悔。記得教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大?！睔v史上和現(xiàn)實生活中許多事例都證實了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情?！币粋€人學(xué)業(yè)上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來，“以德服人者，中心悅而誠服也?！币虼诉@“以德服人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。共和國的締造者之一周恩來總理他就是具有這種傳統(tǒng)美德之人。一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來同志與其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動他，機械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理站在身后不禁大吃一驚，忙說：“對不起，總理我不知道您在等我?！笨偫硇χf：“哦，我沒影響你工作吧？”“沒有，沒有！”機械師趕快說。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質(zhì)，好作風(fēng)深深地感動了機械師和在場的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。現(xiàn)在的我們是一名大學(xué)生，要嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度?！拔页赃^的鹽比你吃過的米飯還要多！”這是長輩們通常掛在嘴邊教導(dǎo)我們時的用語，有時我們會以為這也太夸張了吧！可轉(zhuǎn)念一想，確實，長輩們一生閱人無數(shù)，閱事無數(shù)，要比我們多經(jīng)歷許多，我們往往在經(jīng)歷挫折后，再去回想那些話，不免有一種“不聽老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們在經(jīng)歷多年學(xué)校教育后，對現(xiàn)在學(xué)校教育的規(guī)章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學(xué)生，就要做最好的學(xué)生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們?nèi)バ⒕?。小時候，總盼望著長大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗外面色彩斑斕的世界；漸漸的長大，我們終于離開家里，來到了外面，才發(fā)現(xiàn)家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動了，可為了他們兒女的學(xué)費還得埋頭苦干，過著“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書在不久的將來讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著社會給予的許多機會，也面臨的社會給予的挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代富有朝氣與活力的90后的我們有著無限激情并且對生活充滿著熱情與向往。為了迎接機會，迎接挑戰(zhàn)，為了更好地行走漫長的人生道路，我們必須明白一個道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿校園。謝謝大家！
第六項：系德育辦周斌主任總結(jié)班會。
首先，我想說說的是：我感受到了同學(xué)們學(xué)開展德育班會的熱情同時感謝同學(xué)對德育辦的支持，其次,感謝三個班班委的得力組織開展了這次非常成功的德育主題班會。今天我們?nèi)齻€班組織在這里開班會，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀(jì)律的，所以很感謝同學(xué)們的支持和配合。接下來，我還談?wù)劦掠睦斫猓约皩ι厦姘嚅L以及同學(xué)們的發(fā)言做點補充。在德育工作中，希望能夠得到同學(xué)們的支持和配合，變強制的德育教育轉(zhuǎn)化為說服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實踐。同學(xué)們在德育活動中，不僅是被影響、被教育的對象，而且是能動地吸取環(huán)境和教育影響的主體。因為他們逐漸有自己的生活經(jīng)驗，價值觀念和思想傾向。他們對作用于自身的家庭、社會環(huán)境和教育的影響吸取和反應(yīng)，都有自己的判斷和選擇。在德育的實踐活動中，學(xué)生是能動吸取教育影響的。這樣的話，我們德育辦的工作就非常好開展了，對同學(xué)們也是很有利的。今天的德育班會我相信一定給同學(xué)們留下了深刻的印象，我希望同學(xué)們牢牢記住今天德育班會給自己的教育意義，在以后的生活中學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己。你們是學(xué)弟學(xué)妹，剛剛邁進大學(xué)，有太多的夢想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅持自己的夢想堅定地好好走完大學(xué)四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。謝謝同學(xué)們！
加強了我們新生對德育學(xué)分的了解，加強班級思想道德建設(shè)，使同學(xué)們更加清楚得了解德育學(xué)分，明白德育學(xué)分的評分方法；、增強同學(xué)們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養(yǎng)和思想覺悟；加強班級管理建設(shè)，提高同學(xué)們的集體榮譽感和班級凝聚力，承擔(dān)起當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)該完成的使命。
能動汽機系汽車服務(wù)工程。
班會周工作總結(jié)篇十
為深入推進“開學(xué)第一課”主題宣傳活動，加強學(xué)校師生消防安全意識和自防自救能力，建設(shè)平安和諧校園，連日來，商丘市消防救援支隊宣傳人員深入市區(qū)部分中小學(xué)校，組織開展消防安全主題班會活動，為師生們上了一堂堂生動、實用的消防知識課。
“報火警的時候，要說清楚具體位置、著火物質(zhì)、火勢大小以及有沒有人員被困。”活動中，宣傳人員化身為輔導(dǎo)老師，結(jié)合校園火災(zāi)特點和危害，用通俗易懂的`語言向同學(xué)們講述如何預(yù)防火災(zāi)事故、發(fā)現(xiàn)和消除身邊的火災(zāi)隱患、正確撥打119報警電話、火場逃生自救等消防安全常識。除此之外，還向同學(xué)們介紹了家庭和學(xué)校用火用電用氣安全及滅火器使用方法等，教會全體學(xué)生正確預(yù)防火災(zāi)、消除隱患、科學(xué)逃生。
“未成年人能不能參與滅火？”“不能?！毙麄魅藛T以“一問一答”形式與同學(xué)們互動交流，孩子們爭相回答問題，對于答錯的問題，宣傳人員一一耐心糾正講解。各中小學(xué)校負(fù)責(zé)人紛紛表示要經(jīng)常邀請消防隊員到學(xué)校開展此類活動，不斷提高校園抗御火災(zāi)能力。
班會周工作總結(jié)篇十一
一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中。本學(xué)期我努力去營建一個民主平等的氛圍，我覺得可以從下面幾個方面著手。
要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成，本學(xué)期我們班在班長張香玉的帶領(lǐng)下，班級開展的有聲有色，因為她是我們班全體學(xué)生選舉產(chǎn)生的，這樣具有一定的公平性，具有一定的說服力。
平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了錯誤，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找回自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，我都從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾。
班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，不因自己的好惡而有所偏愛。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛這個班?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，即有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。 另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一份力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級整理課桌，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我會表揚他，因為他已知道并勇于承認(rèn)，自然不會下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。
10—11學(xué)年的第二學(xué)期，我們五（2）班有幸成為學(xué)校的社團管理實驗班之一，自從在班級內(nèi)成立小社團之后我們班學(xué)生在各方面的變化還是不小的，下面對自班級社團成立以來的得失做一階段性小結(jié)。
班級社團成立之初遇到的困難還是不少的，甚至產(chǎn)生過退卻的想法。班級內(nèi)部可以成立哪些社團？如何成立社團？如何招募小團長及團員？等等一系列全新的難題擺在面前。感覺這一切對于與自己來講太難了，大家都在摸著石頭過河，沒辦法只有咬緊牙關(guān)堅持下去，一個問題一個問題的解決，辦法總比困難多，我就這樣鼓勵著自己。
首先擺在面前得問題是成立哪些班級小社團？針對班級現(xiàn)狀，我決定從我班的弱項——遵守校規(guī)校紀(jì)入手！
緊接著是對社團團長進行培訓(xùn)，我利用課下時間教會學(xué)生如何當(dāng)好團長，如何招募隊員，如何管理隊員，如何組織社團開會。
指導(dǎo)社團團長召開社團會議，制定社團制度花費了大量的時間。學(xué)生年齡不大，對于這樣的事又沒有經(jīng)驗，有的團長連一句完整的話都說不出來，怎么才能管理好自己的團隊？沒有辦法，我只有親自到走到每個社團中，當(dāng)面指導(dǎo)，一句句地教。他們討論結(jié)束后，又把每個團的制度寫了下來，通過大家的努力，分幾次對第一次會后的制度進行了改進，三天后我們班的四個社團的社團制度終于正式出臺了。
比如說社團成立之初，主抓禮儀社團的團長——段思宇主動找到了我，“老師我發(fā)現(xiàn)在參加升旗儀式時王然等幾位同學(xué)相互說話，我有權(quán)利教育他們吧？我們團隊打算這樣處理他們……！”下一周參加升旗儀式的時候交頭接耳的現(xiàn)象明顯減少了！
再比如針對四月份我們班衛(wèi)生丟分比較多的現(xiàn)象，衛(wèi)生社團團長朱雨朦帶領(lǐng)團員找到我，“侯老師，這段時間咱們班的衛(wèi)生方面做得不好，我們打算在放學(xué)前占用您5分鐘的時間組織大家對教室衛(wèi)生進行復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，免得總是丟分。您看行嗎？”“當(dāng)然可以了！看得出你們團隊很細(xì)心、很有方法！做得不錯，值得其他三個社團學(xué)習(xí)！”經(jīng)過一段時間的努力，我們班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面都有了明顯的進步，四月份少先隊各項評比年級組第一名就是最好的證明，要知道我們班自從升入五年級以來這是第一次取得年級組第一的成績，在以前這是我想都不敢想的成績，因為作為班主任的我實在是太了解他們了，“鬧將”過多，“按下葫蘆浮起瓢”的現(xiàn)象時有發(fā)生，想拿年級組第二名都十分困難！現(xiàn)在好了，經(jīng)過大家的努力年級組第一名的成績到手了，同學(xué)們高興極了。能自覺遵守紀(jì)律了，知道講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)的熱情也比原來高漲了！我想這一切的變化都應(yīng)該是社團管理在班級內(nèi)初步取得了成效吧！
當(dāng)社團管理取得成效后，但還是要反思這個階段出現(xiàn)的問題：
1）學(xué)習(xí)社長不夠精心。
2）權(quán)利下放不到位，主抓學(xué)習(xí)的團長得不到鍛煉，積極性逐步消失了。
3）指導(dǎo)有疏漏之處。
4）提醒、督促不及時。
找到出現(xiàn)的問題之后，改進工作方法：
1）重新竟選部分團長給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時間，鼓勵有可塑之才的學(xué)生，積極參加競選。
2）隨時對團長進行培訓(xùn)，抓住一切可以抓住的機會進行實踐。
3）每次社長召開會議前，教師鼓勵，樹立自信心，也樹立他在同學(xué)們心中的威信。
4）制定評比制度，涉及到獎勵和懲罰即能提高學(xué)生積極性也有利于社團發(fā)展的推進，提示團長及團員獎懲可以與收放求真積分卡掛鉤。
5）隨時檢查團長、團員的工作，使活動能夠常抓不懈。
6）每個月進行總結(jié)，表彰。
經(jīng)歷這樣幾個回合的磨練之后，我感覺開展班級社團管理有如下優(yōu)點：
有社團這個組織為我分擔(dān)了一部分工作，班級管理中紀(jì)律、衛(wèi)生和禮儀三方面的工作就可以由班級內(nèi)三個社團來解決問題了，只有出現(xiàn)他們解決不了的問題時，我才會參與其中，幫他們分析出現(xiàn)問題的原因，引導(dǎo)他們尋找解決問題的辦法，在這個過程中他們也得到了不同程度的鍛煉。
尤其是幾個社團的團長的口語表達能力明顯增強，說起話來口語減少了，也通暢多了，也有條理多了！看著他們進步了，自己也特別有成就感。下一步準(zhǔn)備輻射到全體隊員身上，以這些同學(xué)為榜樣，多次實踐，逐步提高學(xué)生口語表達能力。
課下同學(xué)們除了上廁所喝水的時間，同學(xué)們都在抓緊時間寫作業(yè)，有的寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有的寫預(yù)習(xí)作業(yè)，也有背誦英語單詞。這樣一來學(xué)生的心思完全用在抓緊時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，課間紀(jì)律就得到了明顯的改善。這些變化都是班級社團管理的功勞呀！
在這種有班級社團管理的環(huán)境下，社團與社團之間也暗暗比試，每個社團的團員都模范遵守校規(guī)校紀(jì)，每當(dāng)有人違反紀(jì)律的時候，這個人馬上就會被“千夫所指”，久而久之，學(xué)生的集體榮譽感明顯增強了。
下一步努力方向：
以上幾位同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，雖然在課下學(xué)習(xí)團隊對他們進行
了復(fù)習(xí)、指導(dǎo)但是收效甚微，在后面的教學(xué)和管理工作中怎樣彌補他們落下的知識，提高他們的學(xué)習(xí)成績是我和我的團隊下一階段工作的重點。
以上是對于我們班我的一些做法，可能還不夠成熟，有些想法可能高于現(xiàn)在我們班學(xué)生的能力。但是我想經(jīng)過大家的努力我和我的班級一定會一起快速成長起來的！
班會周工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查
評分細(xì)則，將班級管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實效、有記載。學(xué)校各班級按照期初制定的計劃認(rèn)真開展活動，并做到有活動，有總結(jié)。
對學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學(xué)生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng)，為進一步加強對學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育，對同學(xué)們的行為習(xí)慣進行監(jiān)督，班級的氛圍和諧而有序。
本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強學(xué)生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
2、對學(xué)生進行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為
重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用集會、安全角對學(xué)生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問
題，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動的開展，對學(xué)生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學(xué)生進行法制教育。本學(xué)期，還請了我校的法制副校長
周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了許多現(xiàn)實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學(xué)生進行法制教育。
本學(xué)期的各項工作已圓滿結(jié)束，但這并不意味著德育工作也就
到此結(jié)束，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
聾八
班會周工作總結(jié)篇十三
學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用在校期間的寶貴時間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，良好的學(xué)風(fēng)對于我們學(xué)生是直接營造者，也是最大的受益者。當(dāng)前整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進、刻苦認(rèn)真的。但是，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，不同程度的厭學(xué)、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題。雖然學(xué)風(fēng)不正問題出在少數(shù)同學(xué)身上，但具有很大的危害性，不容忽視。
1、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些中學(xué)生心無理想，缺乏自控能力，沒有考慮過怎樣過好職校生活，把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人才等方面的問題。在行動上，缺乏組織紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)散漫，遲到、早退、無故曠課，甚至在考試中采取各種手段作弊。
2、學(xué)習(xí)目的不正確，帶有強烈的功利主義色彩。有些中學(xué)生只看重學(xué)習(xí)成績，以為只要學(xué)習(xí)成績好就有好工作，導(dǎo)致應(yīng)試傾向嚴(yán)重。思想上只重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，忽視道德品質(zhì)和實踐動手能力的培養(yǎng)。集體觀念和勞動觀念淡薄，不講究個人與公共衛(wèi)生，儀表、舉止、語言缺乏文明，這對自身的全面發(fā)展造成了不良影響。
3、貪圖玩樂，追求享受。有些中學(xué)生不能處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系。一直沉緬于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等等，只求活得瀟灑、快樂。可以說白白浪費了青春時光，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（1）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會
我班在學(xué)習(xí)委員還有團支書的策劃下，組織了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，開展了班風(fēng)設(shè)計活動。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展” 、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進學(xué)風(fēng)措施”等議題進行討論，使學(xué)生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進、齊進步”的良好局面。
（2）加強考勤制度
學(xué)習(xí)委員加強考勤力度，認(rèn)真記錄考勤表，堅持定期匯報班級考勤情況，平時對愛缺課和遲到的同學(xué)做思想工作，效果顯著。同時把班級情況及時和輔導(dǎo)員溝通交流，確保落實全班的考勤。
（3）召開學(xué)生座談會，提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識
應(yīng)倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成才”，一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長；同時，由于每個人都注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良性循環(huán)。
（4）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)交流會
每個月開展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流會，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽取別人的經(jīng)驗，以取長補短，并邀請教師進行指導(dǎo)，不斷完善自己的方法。
通過開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)交流會，讓每個學(xué)生認(rèn)識到，在校讀書不是一個人學(xué)習(xí)的終點，它只是一個過程，可能我們所學(xué)的專業(yè)跟以后的工作并不對口，但重要的不是我們學(xué)習(xí)知識的多寡，而是我們在校期間要學(xué)會學(xué)習(xí)新事物的能力、解決問題的思維以及為人處世的態(tài)度，這些都會給我們潛移默化的影響，體現(xiàn)出我們素質(zhì)的高低。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎(chǔ)，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻上自己的一份力，會越來越好。
班會周工作總結(jié)篇十四
本節(jié)主題班會課從總體上講，達到了預(yù)期效果，基本實現(xiàn)了教學(xué)目的。即學(xué)生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：
活動內(nèi)容不多學(xué)生排練的時間很少。本人為了充分體現(xiàn)學(xué)生主動性，對各項準(zhǔn)備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時不時詢問下進程?？赐瓴逝乓院髮ρ輪T也是鼓勵贊賞多于指導(dǎo)和批評。自己要求學(xué)生不夠嚴(yán)格。這是一個較為慘痛的教訓(xùn)。
朗讀環(huán)節(jié)其實可以叫全班一起朗讀。這樣對學(xué)生更有啟發(fā)效果。主持人在學(xué)生表演完后的提問沒有打破沙鍋問到底。學(xué)生站起來回答問題后，主持人必須追問為什么是這個答案。讓學(xué)生知其然還能知其所以然。
雖然實現(xiàn)給學(xué)生打了預(yù)防針，平常心對待這堂課，但是學(xué)生過為重視了它，而且也是第一次見識這種大場面。臨場發(fā)揮就因為緊張而沒有平時表演精彩了。
總之，學(xué)生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂的。我為我的學(xué)生感到驕傲和自豪。班會結(jié)束以后我都是表揚每個學(xué)生。學(xué)生也更我說雖然沒有表現(xiàn)的最好。但是他們真的愛上這樣的班會課。他們認(rèn)為這才是真正的寓教于樂。我相信，下次我們會表現(xiàn)的更精彩的！
班會周工作總結(jié)篇十五
書是人類進步的階梯。讀書可以完善自我，積累知識；讀書可以凈化心靈，陶冶情操。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。為進一步提升大學(xué)生閱讀興趣，提高同學(xué)們閱讀的能力，拓展大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣。我們班開展了“書香校園”主題班會。
在班會上，主持人向大家介紹了書的含義、起源以及它對人的發(fā)展的重要作用。同學(xué)們各抒己見，暢談各自喜歡的書并分享了自己和書的故事。同學(xué)之間交流了讀書的經(jīng)驗感悟。主持人也分享了有關(guān)書的趣味百科知識，介紹了一些名人讀書的小故事。還有兩名同學(xué)上臺，深情朗誦了詩歌。班主任給同學(xué)們提了很多建議，希望同學(xué)們能養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
此次主題班會，喚醒了同學(xué)們的閱讀興趣，營造出良好的閱讀氛圍，讓讀者能夠走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書、讀好書，同時培養(yǎng)同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)們的'閱讀能力，寫作能力，演說能力，豐富同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為同學(xué)們的將來積淀深厚的文化底蘊。我們希望廣大同學(xué)在以后的生活工作中認(rèn)真對待讀書，明白讀書的重要性，并積極實踐。宣傳讀書的益處，號召大學(xué)生讀書的激情，爭做一個愛書、愛管、愛校、愛生活的“四愛大學(xué)生”，爭做文明讀者，為建設(shè)一個和諧健康的“書香校園”添磚加瓦。
班會周工作總結(jié)篇十六
為進一步加強班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，以學(xué)習(xí)風(fēng)氣促進班風(fēng)、班級榮譽感，激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，營造一種勤思勤奮、主動進取的學(xué)習(xí)氛圍，為我班打造出一個綜合實力強、競爭力強的班集體而召開此次班會。
班會開始前由班長和團支書對班級近期工作活動進行總結(jié)和公布，并對接下來的工作安排提前告知大家，鼓勵支持我班同學(xué)積極參與積極進取，為加強班級整體榮譽感和班級凝聚力而共同努力！
其次切入班會主題—————《自覺學(xué)習(xí)，快樂成才》。進入學(xué)習(xí)月為積極響應(yīng)學(xué)校安排，開展良好學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和夯實同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，我們班召開了這次主題班會。首先主持人說：在結(jié)束了充實忙碌的高中生活走進豐富多彩的大學(xué)生活，在展示自我才藝的同時我們依舊要把握我們的學(xué)業(yè)。簡短而深刻的開場白帶動了大家的積極性，各個班委和同學(xué)都紛紛提出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家分享和參考，并表達了自己對學(xué)習(xí)的重視。尤其是學(xué)習(xí)委員和宣傳委員課下為大家搜索很多學(xué)習(xí)有關(guān)的經(jīng)驗，為我們接下來的考試和復(fù)習(xí)提供了較好的建議和準(zhǔn)備。同學(xué)們此次班會可以總結(jié)出以下幾點：
一 、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)
二 、 培養(yǎng)自己愛學(xué)習(xí)的興趣，用心學(xué)習(xí)
三 、 按時完成老師留下的任務(wù)，鞏固課堂知識
四 、 充分利用課堂時間，做好課堂筆記
五 、 同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，互補長短
六 、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
最后此次班會在同學(xué)們的積極參與和互動中取得了較好的成果，收獲頗多加強了學(xué)習(xí)交流，接下來有班長對班會進行總結(jié)，理清學(xué)習(xí)經(jīng)驗供同學(xué)借鑒參考。并鼓勵我班同學(xué)在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，盡量把學(xué)習(xí)水平發(fā)揮到最好，在期末考試中都取得較好成績。
意義：命運猶如漫漫大海上的小舟，但前進的船槳卻在我們自己手中，我們我們不能隨波逐流，而應(yīng)該自覺用力劃動手中的船槳去尋找屬于自己的港灣，大家應(yīng)在新的校園環(huán)境中明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，為提高班級整體水平而努力，同時也為自己今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
班會周工作總結(jié)篇十七
班會大家通過對畢業(yè)季學(xué)長們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進來總是很多人在抽煙等行為進行了一個了解，并對這些行為作出了客觀的評價，同時大家都表達出了自己對這個事情的反思，我們大學(xué)以后畢業(yè)時該怎么樣，長大給我們的是一個環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個庸俗之風(fēng)盛行，不正之風(fēng)助長之地呢？這說明在外面大二即將進入大三的這一批長大的學(xué)子來說，愛護長大，文明長大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動的，同時少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出有機會對大學(xué)生這種行為進行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過我們每一個長大學(xué)子都會以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時班會中也談到，感恩，每個人都希望在出社會得到別人的幫助，但是班會讓大家意識到了，只有心懷感恩，平時幫人，難時幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
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