通過總結(jié),我們可以找到自己的方向,進(jìn)一步提高自己的能力。提煉關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,要突出重要的learning point。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒,這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇二
五年級是中高年級的階段,做為五年級的組長是要切實(shí)做好工作,并寫好工作總結(jié)的。下面是小編搜集整理的小學(xué)五年級組長工作總結(jié)(下學(xué)期),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注。
欄目!
時(shí)光飛逝,在過去的一個(gè)學(xué)期里,對五年級組來說是不平凡的,是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖,開展工作,強(qiáng)化年級組建設(shè),強(qiáng)化發(fā)展意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期,我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過關(guān)。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研,他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn),在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面,也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí),極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期的開始,按照級組的。
工作計(jì)劃。
和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:(1)縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。(2)舉行單元測考。(3)抓好早讀課。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),(6)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展其特長。我們五年級組有4個(gè)班,我們分工明確,都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好。
2、教育教學(xué),求真務(wù)實(shí)。
五年級是中高年級的階段,并且全校公認(rèn)五年級是各方面最差的。而我們五位老師認(rèn)真地備好課,備好每一堂課,做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)突出。
3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時(shí)的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測試,針對每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率達(dá)100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長,要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評和教育,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,班主任、任課老師要積極引導(dǎo),想對策,通過反復(fù)抓,促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作。
安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,增強(qiáng)安全意識,防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外,但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里,當(dāng)我這個(gè)班主任上完課還沒回到教室里時(shí),校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然,處理得又是那么及時(shí)。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們,回家后又及時(shí)打電話慰問所有不舒服的同學(xué)家長們很感動。雖然我們之間觀點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是一致的:急學(xué)生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長會,進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。
4、我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請假,在工作時(shí)間,不做與工作無關(guān)的事情,一人外出開會或有事大家爭著代課。
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說:奉獻(xiàn)。各位老師,毫無怨言,對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),早飯不吃喝口茶繼續(xù)做,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢,決不拖到第二天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合,教學(xué)工作開展的有條不紊,組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,做到學(xué)生放心,家長高興。
一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們也取得了一些微不足道的成績。如:五(3)班的周壯永和五(4)班同學(xué)在小學(xué)生運(yùn)動中取得了良好的成績;五(4)班的周英,邢其姣,五(3)班的符美婷,五(2)班的周景琪等同學(xué)在開發(fā)區(qū)。
作文。
競賽中取得一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。還有一些同學(xué)在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中也取得良好的成績;五(4)班還被評為“文明班級”。語文期末考試的成績各項(xiàng)指標(biāo)都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。
1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
2、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。
3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候,一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作在大家的共同努力下,圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、目標(biāo)一致齊發(fā)展。
我們五年級組的教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng),彭梅珍、戴愛新、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新,工作認(rèn)真負(fù)責(zé);黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色,組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
2、緊密配合爭先進(jìn)。
本學(xué)期,五年級組正副班主任密切協(xié)作,結(jié)合班級實(shí)際情況,圍繞每個(gè)主題活動月對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,收到了良好的效果。各具個(gè)性的班集體正在形成。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級的活動特別積極,學(xué)生的活動能力和自我管理能力很強(qiáng),中午或自習(xí)課時(shí)基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律,既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的奮斗目標(biāo),全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,而且后進(jìn)生進(jìn)步很大,班風(fēng)班貌有很大改觀,任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個(gè)性學(xué)生比較多,班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思,講究方法,在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下工夫,后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念,堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極,認(rèn)真作好聽課筆記,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。
2、取長補(bǔ)短。
大家還利用平時(shí)在辦公室沒有課的時(shí)間,同組教師相互交流、討教,取長補(bǔ)短,集體備課,資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課,學(xué)習(xí),借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動,取的好成績。
3、認(rèn)真反思。
在教學(xué)實(shí)踐后,各位教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記,及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失,大家理論結(jié)合實(shí)踐,深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為,對自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
五年級的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級的每個(gè)班主任工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中,我們年級的老師既各顯神通,又相互取長補(bǔ)短,成績特別突出,得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí),裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔?!彼麄儾粌H要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、午會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),五年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。
1、學(xué)習(xí)方面:優(yōu)生面還不夠廣,成績也不夠穩(wěn)定,成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進(jìn)一步提高;差生面有所增加,補(bǔ)差難度也越來越大。
2、常規(guī)方面:一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長,逆反心理也有所抬頭,教育難度將越來越大。
3、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇三
希望能為大家提供小小的幫助:
20xx學(xué)年下學(xué)期已接近尾聲,作為年級組長,本人嚴(yán)格按學(xué)校的。
規(guī)章制度。
辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校各項(xiàng)工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、年級情況分析。
我年級共三個(gè)班,學(xué)生116人,語數(shù)英主科老師共7人。三位班主任很有教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都是備受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀班主任。五(1)、五(2)班的數(shù)學(xué)曾老師和英語黃老師都是有十幾年教齡的中年教師。五(3)數(shù)學(xué)黎老師和英語余老師均跨級教學(xué),所以年級老師教學(xué)任務(wù)艱巨,挑戰(zhàn)也壓力并存。
二、我們本學(xué)期做的幾項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)營造辦公室的團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)與工作氛圍。
注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的。
工作計(jì)劃。
不僅提高了教師的思想認(rèn)識并且付諸教學(xué)實(shí)踐使廣大教師認(rèn)識到在教學(xué)工作中應(yīng)全面貫徹黨的教育方針積極推進(jìn)素質(zhì)教育用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、做好各項(xiàng)安全教育工作。
學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識,特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
3、開好本學(xué)期本年級的家長會。
由于本學(xué)期是進(jìn)入畢業(yè)班的關(guān)鍵階段,也是小學(xué)階段知識重難點(diǎn)最多的一個(gè)學(xué)期,家長會是我們年級老師與家長面對面溝通的最佳時(shí)機(jī),為了取得家長們對老師今后工作的大力支持與配合,也為了孩子們能夠以扎實(shí)出色的成績進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)習(xí),本學(xué)期我們年級組開了一次家長會,和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,反響極其熱烈,對家長們的認(rèn)可,我們既感到壓力也感到一股動力。
4、做好上傳下達(dá)工作。
傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作精神和指示,把教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
做年級組長是不易的,要做一個(gè)好的年級組長更加不易。本人比較粗心,在履行年級組長職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,在三位班主任的幫助提醒下,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,在各位老師的支持和幫助下我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,一顆積極而樂觀的心。我想,組長并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,但是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問心無愧的。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺階。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇四
作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。將學(xué)生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到"學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改"。確保每一個(gè)知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期很快過去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié):
一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。
本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。如本學(xué)期本班有一多半同學(xué)參加了參加學(xué)校舉行的“慶六一”學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞蹈,詩朗誦,繪畫作品等活動,并且取得了一等獎(jiǎng)。
二、。以身作則,為人師表。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力不夠的四年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。同樣本學(xué)期開展了“文明禮儀”主題班會,學(xué)生們積極發(fā)言,取得良好效果。
三、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德、愛國教育電影、節(jié)目。
三、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,值日班長監(jiān)督。
2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信。
小學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,共組織了兩次全體家長會,及時(shí)與所有家長溝通學(xué)生情況。
4、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇六
一學(xué)期來,本年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)支持下,年級主任的帶領(lǐng)下,我們?nèi)w教師能團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有23位教師,都是站在教學(xué)前線。平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級組工作,但他毫無怨言,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合,年級組工作中出現(xiàn)的各種問題能夠誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級稍大的教師各方面能以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。
本年級組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,不斷提高自身素質(zhì)。平時(shí)比較注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析材料,在工作中利用一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章,每一位教師都能認(rèn)真、積極地撰寫讀書筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站,跟其他學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí),更充實(shí)自己,更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師,在平時(shí)都能對自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。
三、高度重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。
教師是學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生每時(shí)每刻都在進(jìn)行對照。作為一名合格的教師,理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任,明白“教育無小事,教師無小節(jié)”的深刻內(nèi)涵,意識到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生為本,真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心,平等地對待學(xué)生,熱情地關(guān)愛學(xué)生,真誠地為學(xué)生服務(wù),并加強(qiáng)與家長和同事的溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會、班隊(duì)課開展各項(xiàng)活動。如常規(guī)教育、感恩教育、愛國教育、節(jié)儉教育等,開展了一系列的活動。布置雛鷹角、出黑板報(bào)、組織學(xué)生開展主題隊(duì)會等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中,發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀小干部。通過全體教師、學(xué)生的努力,使全年級各個(gè)班的班風(fēng)班貌有了進(jìn)一步的提高,班級工作各有特色,各顯異彩。
四、提高課堂效率,牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
我們五年級組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,各備課組能認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,良好地保證了上課的高效。平時(shí)注重強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。由于工作量大,經(jīng)常有老師中午不回家休息,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思、想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。陳輝老師雖然任教多年,仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動,堅(jiān)持按時(shí)上下班,對班級教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水;卞報(bào)春老師不顧身體不適,仍努力鉆研教學(xué),加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生;吳明輝老師身為年級主任,在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時(shí),一直堅(jiān)持親臨教學(xué)前線,帶領(lǐng)全年級數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù),對每次^考~試嚴(yán)格把關(guān),對每一節(jié)公開課加以指點(diǎn),切實(shí)提高了教學(xué)成績;全體語文教師更是團(tuán)結(jié)一致,鉆業(yè)務(wù),談心得,互相學(xué)習(xí),提高了教學(xué)水平,提高了教學(xué)質(zhì)量,提高了教學(xué)成績。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期,我們除了做好年級組的計(jì)劃工作外,還團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育課,杜絕事故發(fā)生。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動,做到了安全有序。
3、配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下,我們英語教研組堅(jiān)持以研究英語課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的,堅(jiān)持新老攜手,共同提高英語課堂教學(xué)水平。通過勤勤懇懇的工作,很好的完成了教學(xué)任務(wù)。具體工作有以下方面:
組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
根據(jù)學(xué)校確定的課題,進(jìn)行課題研究,每個(gè)人都確立自己的課題,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)后記的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來,開展備課、上課、評課為主的活動。
開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。在這些活動中,我們不斷探索教材,同時(shí)每次上好課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。開學(xué)之初,我們就開展了互聽互學(xué),相互促進(jìn)的教學(xué)幫教活動。四、開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科,利用了各種契機(jī),組織學(xué)習(xí)開展了一系列的活動。如:五年級:英語手抄報(bào)制作比賽、圣誕、新年賀卡制作比賽。六年級:英語單詞書寫比賽。五、六年級:英語演講比賽。通過英語節(jié)活動,讓每個(gè)孩子在體驗(yàn)中的.學(xué)習(xí)英語,感悟英語學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)自身英語學(xué)習(xí)的潛能,增強(qiáng)自信心,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)語言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富了校園文化。本學(xué)期通過全體英語教師的積極配合與努力,圓滿完成了教育教學(xué)上的各項(xiàng)任務(wù),但那只能說明過去,未來的路還很長,我們將繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取在今后的教學(xué)工作中取得更大的成績。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇八
1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。課后及時(shí)反思、小結(jié),寫出教學(xué)反思。
2、教學(xué)工作中,立足于課堂。在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇九
20__學(xué)年下學(xué)期已接近尾聲,作為年級組長,本人嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校各項(xiàng)工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、年級情況分析。
我年級共三個(gè)班,學(xué)生116人,語數(shù)英主科老師共7人。三位班主任很有教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都是備受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀班主任。五(1)、五(2)班的數(shù)學(xué)曾老師和英語黃老師都是有十幾年教齡的中年教師。五(3)數(shù)學(xué)黎老師和英語余老師均跨級教學(xué),所以年級老師教學(xué)任務(wù)艱巨,挑戰(zhàn)也壓力并存。
二、我們本學(xué)期做的幾項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)營造辦公室的團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)與工作氛圍。
注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識,并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、做好各項(xiàng)安全教育工作。
學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識,特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
3、開好本學(xué)期本年級的家長會。
由于本學(xué)期是進(jìn)入畢業(yè)班的關(guān)鍵階段,也是小學(xué)階段知識重難點(diǎn)最多的一個(gè)學(xué)期,家長會是我們年級老師與家長面對面溝通的最佳時(shí)機(jī),為了取得家長們對老師今后工作的大力支持與配合,也為了孩子們能夠以扎實(shí)出色的成績進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)習(xí),本學(xué)期我們年級組開了一次家長會,和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,反響極其熱烈,對家長們的認(rèn)可,我們既感到壓力也感到一股動力。
4、做好上傳下達(dá)工作。
傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作精神和指示,把教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
做年級組長是不易的,要做一個(gè)好的年級組長更加不易。本人比較粗心,在履行年級組長職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,在三位班主任的幫助提醒下,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,在各位老師的支持和幫助下我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,一顆積極而樂觀的心。我想,組長并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,但是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問心無愧的。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺階。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十
時(shí)間在手指間悄悄地溜走,一轉(zhuǎn)眼,期末將至?;厥走^去的這幾個(gè)月,翻開工作筆記,大大小小地寫滿了各項(xiàng)工作的點(diǎn)點(diǎn)記錄,欣慰的感覺到自己的努力與付出得到了應(yīng)有的收獲和肯定。為了更好地開展工作,必須在反思中尋求經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷地促進(jìn)工作的更上一層樓,為此特小結(jié)如下:
一、年級組全體教師同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組的每位老師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識。根在班級管理方面出了問題,三個(gè)班主任坐攏來認(rèn)真討論,共同解決;科任教師有分歧,大空坐下來慢慢商量解決;不管哪個(gè)班的學(xué)生出了問題,班主任老師和科任老師一起共同解決。廣大教師團(tuán)結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動勤參與已蔚然成風(fēng)。
二、以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
1、開學(xué)初,我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。并在第三周召開了學(xué)生家長會,向家長學(xué)生表明我校的教育方向和努力方向。各班在班主任的帶領(lǐng)下除學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》外還根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,制定了《峨邊中學(xué)初一年級學(xué)生操行管理量化規(guī)則》,規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、期中考試后,各班成功組織召開了家長會,對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個(gè)很好的溝通。為學(xué)校,班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。
三、提高效率,把好質(zhì)量。
初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師,他們更是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,積極探索網(wǎng)班教學(xué)的新路子。
1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,積極參與七中育才教師的每一節(jié)備課。并主動參與七中老師和其他遠(yuǎn)端老師的備課討論,不斷地提高自己把握教材的能力,不斷地提高自身的教學(xué)預(yù)設(shè)能力。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、在課堂教學(xué)中積極推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán),提高了課堂學(xué)習(xí)效率。
4、和七網(wǎng)校同步考試,針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對策,并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生快步趕上七中的教學(xué)進(jìn)度。
5、注重課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。嚴(yán)格遵循七中的教學(xué)要求:不預(yù)習(xí)不進(jìn)課堂,不復(fù)習(xí)不做作業(yè)。使學(xué)生形成獨(dú)立的自學(xué)能力。
四、工作反思:
1、在思德方面還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣的教育力度,使我組學(xué)生在初一就形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo),幫助學(xué)生形成適合自己的一種有效的學(xué)習(xí)方法,讓習(xí)慣帶動學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)提高成績。
3、加強(qiáng)與網(wǎng)班老師和其他遠(yuǎn)端老師的交流與合作,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高我校學(xué)生在網(wǎng)班錄播教學(xué)的有效性,真正達(dá)到提高語文教學(xué)的目的。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十一
刁桂輝。
2014學(xué)年下半學(xué)年已接近尾聲,作為年級組長,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識,并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。在辦公室里,利用級組辦公經(jīng)費(fèi)添置了飲水機(jī)、飲用水、抽水機(jī)等設(shè)施。同時(shí),放置有茶葉等日用品。安排各班以值周的形式對辦公室進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識,特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達(dá)工作。
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
當(dāng)然,我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺階。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十二
五年級級部本學(xué)期有9位教師組成,兩位音樂教師注重合作,在合唱排練,元旦節(jié)目編排等活動中,充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用;四位語文語文老師,除擔(dān)任語文教學(xué)外,都有3-6節(jié)非統(tǒng)考課;兩位數(shù)學(xué)老師都是班主任,都帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)課;英語老師擔(dān)任四五年級8各班英語課,每周四個(gè)班的早讀。課真的很多,真的很累。程新麗端正特別重視對學(xué)生的思想品德的教育,讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展,提高學(xué)生的'自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于創(chuàng)新,有自己獨(dú)到的見解,善于把工作提前完成,從不落后。
舉行了三次大規(guī)模的社會實(shí)踐“賣報(bào)”活動。并在全級部老師的關(guān)心和幫助下做出展板,收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下,每一位學(xué)生都出了英語手抄報(bào),并在國慶節(jié)期間展出。
在“重陽節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送溫暖活動,讓他們從小知道孝敬老人,尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會,由學(xué)生自己主持,自己安排,內(nèi)容豐富,學(xué)生還表演自編的精彩節(jié)目,受到家長的高度評價(jià),馬翠芹老師始終以主人翁責(zé)任感對待每一項(xiàng)工作,為了使教學(xué)與財(cái)務(wù)工作兩不誤,避免顧此失彼,經(jīng)常早來晚走,及時(shí)處理好各項(xiàng)工作。
在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對待學(xué)生始終是以鼓勵(lì)的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學(xué)生的獨(dú)特感受鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀,由學(xué)生和老師隨時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合?!罢Z文應(yīng)該走進(jìn)生活”。注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的知識和形成的能力,積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實(shí)踐活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進(jìn)行了一次“青春期知識”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學(xué)的新路子,在課堂教學(xué)中,以學(xué)生的自學(xué)為主,充分讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
認(rèn)為語文教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟,故在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國演義》,有24人寫出了關(guān)于人物形象的評析,其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學(xué)生一塊背誦名篇佳作,一起讀了《三國》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對學(xué)生的寫作要求有所變化,寫心靈中的東西,寫真實(shí)的東西,不在長短,在乎趣味,在這個(gè)學(xué)期中,不乏佳作。
班隊(duì)管理方面:大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,改變了評價(jià)制度,以成長記錄的方式評價(jià)學(xué)生,建立了嚴(yán)格的考評制度,使學(xué)生有法可依,有法必依,學(xué)生的自律意識大大加強(qiáng)。司濤班主任工作方面改進(jìn)班級網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)asp互動,更加方便了師生的互動、資料的上傳以及學(xué)生的自主管理。繼續(xù)完善小組負(fù)責(zé)制度,加強(qiáng)對小組管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo),讓一部分人成長起來的同時(shí)帶動全組的同學(xué)的成長。積極探索新的家訪方式,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,利用聊天室、電子郵件、論壇等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。參加學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)工作,并為師范升格制作匯報(bào)網(wǎng)頁。
趙建華老師關(guān)心學(xué)生,班主任工作有條不紊,教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格,對學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓(xùn),認(rèn)真鉆研新教材,教學(xué)中滲透新理念,構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系,充分營造了一個(gè)民主自由的教學(xué)氛圍。康東老師的英語教學(xué)活、扎實(shí),一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚,并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn),從中受益非淺,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念知識,通過閱讀某些資料充實(shí)自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,不斷擴(kuò)寬自己的知識面,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫助。積極參加了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)班。張秀麗認(rèn)真鉆研教材,不斷積累經(jīng)驗(yàn),突出素質(zhì)教育這一方針政策,努力提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)新課標(biāo)的要求,針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學(xué)生們積極主動的參與意識及學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期還進(jìn)行聽課、評課活動,促進(jìn)了自己的教學(xué)水平的提高。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十三
開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前,時(shí)間的腳步已靜靜地走過了半個(gè)學(xué)期,回首中回味,每個(gè)瞬間都值得銘記。本學(xué)期組內(nèi)每一位老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),現(xiàn)將本學(xué)期如下:
我們組內(nèi)教師的4位教師,她們積累了相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng),并敢于擔(dān)當(dāng)。方鳳芝、許鳳蓮兩位老師是學(xué)校的老教師,對我們平時(shí)的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用,付霞老師是正當(dāng)年,精力充沛,經(jīng)驗(yàn)豐富,勇于擔(dān)當(dāng)一些組中事務(wù),可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng),盡管沒有年青教師,得每位教師也都是工作積極性高,學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),工作能開拓創(chuàng)新,為我們學(xué)校做出很大貢獻(xiàn)。
組內(nèi)教師坦誠相見,將心比心,彼此互相幫助,得到互相鼓勵(lì)。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來。遇到重大的任務(wù),大家一起出謀劃策,圓滿地完成。每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí),組內(nèi)教師主動代課,毫無怨言;哪位老師身體不適,組內(nèi)老師都會問寒問暖,使生病教師深感集體的溫暖,并能毫無怨言地承擔(dān)起代課任務(wù)。尤其是本學(xué)期,本年級一位代課老師突然請了一個(gè)長期病假,原來的教學(xué)安排突然被打破,組內(nèi)老師每人都積極承擔(dān)起代課任務(wù),生活在這個(gè)集體里的每位教師,都會感到一份溫馨和安寧。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累,但大家都忙而不亂。工作在一個(gè)如此溫暖的大家庭中,我們每一個(gè)人都感到非常的快樂。
學(xué)期初,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析,確定了“以教學(xué)為主線,以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,先后開展了“首席備課、公開課”等活動,教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué),大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,教師人人都讀書,學(xué)生人人也讀書,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組,先后組織了多次讀書交流活動和讀書手抄報(bào)活動,在我們組無論是教師還是學(xué)生,讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把時(shí)間還給學(xué)生,使教師從很多繁重的無效工作中解放出來,學(xué)生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法,機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少,取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè),既重過程也重結(jié)果,取得了一定的效果。
通過開家長會,家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式,為此我們級組本著“實(shí)實(shí)在在和家長做心與心的交流”的原則,全體老師高度重視、群策群力,讓家校溝通無處不在,時(shí)刻保持與家長溝通的主動性,使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個(gè)年級良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線,對學(xué)生進(jìn)行了課堂,禮儀,衛(wèi)生,紀(jì)律,節(jié)約,安全,誠信,法制等教育,內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查,將學(xué)生的'常規(guī)教育落到實(shí)處。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置,充分利用班隊(duì)會進(jìn)行安全教育。
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時(shí)刻樹立全局觀念,擁有主人翁意識,打造和諧團(tuán)隊(duì)。
4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動還不夠豐富,創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育,安全問題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識。五年級學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動,尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對我們的安全管理增加了難度,也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識,在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動充實(shí)學(xué)生的生活。
總之,本學(xué)期來,五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,年級組管理正常,教學(xué)井然有序。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期來,我們五年級語文教研組的六位老師,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)工作。
一、以學(xué)校的教研工作為依托,提升教師的科研水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)期初,根據(jù)科研處的工作安排,本教研組經(jīng)過組員的討論,根據(jù)本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,我們制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作。
三月份,我和趙靜老師先后赴河南沁陽永威學(xué)校學(xué)習(xí),充分領(lǐng)會了永威的精髓,并把自己的所學(xué)所悟進(jìn)行了交流,還在自己的課堂上付諸實(shí)施。
趙靜老師為全校老師上了一堂匯報(bào)課,獲得領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。
慶云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師來我校學(xué)習(xí),趙靜老師為他們上了一節(jié)展示課,得到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致稱贊。
四月份,德城區(qū)舉行“中華經(jīng)典誦讀比賽”,學(xué)校把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我們五年級,王立英老師、趙靜老師和我,整合背誦的內(nèi)容,挑選小主持人,在各班挑選演員,一絲不茍,在音樂老師的幫助下,我們的節(jié)目取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績,并在讀書節(jié)啟動儀式上,家委會聯(lián)誼會上,六一兒童節(jié)時(shí),屢次成功的演出,得到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的高度贊譽(yù)。
在作家進(jìn)校園活動中,我們引導(dǎo)學(xué)生閱讀了沈石溪的動物小說,并延伸到他的系列小說。
在活動中,我執(zhí)教了《象王淚》的班級讀書會,得到了作家的肯定。
本學(xué)期,我們參加了第七屆冰心征文大賽,第十二屆華人作文大賽,“幸福德城”征文,“綠色家園”的環(huán)保征文等五次征文比賽,每個(gè)班每次都會有十多名同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣和寫作的欲望,提高了學(xué)生的寫作水平。
在“幸福杯”征文中,五班的高舒淇和六班的王立彬同學(xué)的作文發(fā)表在《小神筆》作文刊物上。
學(xué)期初,在教導(dǎo)處的協(xié)調(diào)下,我們更換了學(xué)校大門口宣傳欄的學(xué)生作品展示;組織每班學(xué)生在學(xué)校閱覽室進(jìn)行了大閱讀,各班老師精心挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍,學(xué)生感受閱讀的氛圍,享受到閱讀的樂趣。
根據(jù)學(xué)校的安排,我們還組織了月檢測,注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,對于成績不滿80分的后進(jìn)生,我們會再次讓他們做一遍,再一次的鞏固復(fù)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了后進(jìn)生對基礎(chǔ)知識的掌握,效果還是不錯(cuò)的。
本學(xué)期,我們充分的利用學(xué)校的校本寫字教材,周一下午的寫字課,我們統(tǒng)一寫字內(nèi)容,統(tǒng)一指導(dǎo)內(nèi)容,注重學(xué)生的書寫姿勢和書寫質(zhì)量,經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的書寫水平有了很大的提高。
五月份,我們組織學(xué)生舉行了作文比賽,老師們輪換監(jiān)場,最后并根據(jù)成績找到自己班的差距,找到努力的方向。
二、抓好組內(nèi)教研,提高教師的教學(xué)效率,豐富學(xué)生的知識水平。
學(xué)期初,我們組織學(xué)生提前購買了《小學(xué)語文資料包》,利用早晨、中午的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦,提前為升入六年級做好鋪墊。
面對我們五年級學(xué)生普遍閱讀水平不高,作文水平不夠高的現(xiàn)狀,學(xué)期初,我們在教研計(jì)劃里就把閱讀和習(xí)作作為本學(xué)期教學(xué)的重難點(diǎn)。
在閱讀上,我們根據(jù)《閱讀考級手冊》上的推薦的閱讀書目,引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,指導(dǎo)學(xué)生摘抄,寫讀書筆記,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀水平。
我們又有效的把課內(nèi)外結(jié)合起來,學(xué)了《冬陽童年駱駝隊(duì)》,我們讓學(xué)生讀《城南舊事》,學(xué)了《祖父的園子》,讀《呼蘭河傳》,學(xué)了《半截蠟燭》,我們又找出課文讓學(xué)生閱讀;學(xué)了《刷子李》,我們找到《俗世奇人》的文章,讀給學(xué)生聽;學(xué)了《金錢的魔力》,讓學(xué)生讀《百萬英鎊》。
平時(shí),我們加強(qiáng)小練筆的練習(xí),學(xué)了《草原》,我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課借物抒情的寫作方法,進(jìn)行了景色描寫的片斷練習(xí);學(xué)了《白楊》,我們給學(xué)生提供了寫作范式,指導(dǎo)學(xué)生夸夸祖國的建設(shè)者;學(xué)了《刷子李》,指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的一個(gè)特點(diǎn),仿照課文來寫,這是學(xué)生寫人的作文中效果較好的一篇;學(xué)了《彩色的非洲》,讓學(xué)生仿照課文的表達(dá)方法,寫了《彩色的德州》。
通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的閱讀水平和寫作水平有了較大的提高。
三、不足和改進(jìn)措施
我們五年級學(xué)生在閱讀和寫作上還亟待提高,書寫水平離我們的要求還很遠(yuǎn),下學(xué)期,在加大閱讀量的基礎(chǔ)上,教給學(xué)生閱讀方法;習(xí)作方面,多給學(xué)生提供范式,進(jìn)行片段練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己喜歡的作家的作品的風(fēng)格,逐漸形成自己的風(fēng)格。
前方的路任重而道遠(yuǎn),我們會再接再厲,讓學(xué)生取得更大的進(jìn)步。
在本學(xué)期即將結(jié)束之際,回顧本學(xué)期工作,我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,教學(xué)觀念有轉(zhuǎn)變。
新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),給老師們帶來了深深的反思,充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢。
全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
二、扎實(shí)開展教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量有保證。
本組教師都能扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)差生。
平時(shí)在教學(xué)工作中,教師關(guān)系融洽,碰到難題能互相討論協(xié)商,老教師能關(guān)心青年教師,青年教師勤奮好學(xué),尊重老教師。
本組教師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)探索適合課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式,重視變革教學(xué)過中,師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中"知識與能力"、"過程與方法"、"情感與價(jià)值觀"都能得到發(fā)展。
三、教研組織健全,活動扎實(shí)有成效。
我教研組的實(shí)踐活動也搞的有聲有色。
首先,本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動的改革,采取分散與集中相結(jié)合的原則。
上半階段,由每個(gè)年級各派一位教師上教研組實(shí)踐課,這樣使得大家精力比較集中,不像以往全面鋪開(每人都上),避免了大家精力有限,敷衍了事,為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。
課后,能進(jìn)行認(rèn)真的研討,紛紛提出自己的想法和建議,其樂融融。
下半階段,每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討,教學(xué)內(nèi)容也非常豐富:幾何教學(xué)、概念教學(xué)、計(jì)算教學(xué)。
一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹,展示了我們教師對課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機(jī)智。
作為第一線的教師,我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,所以在本學(xué)期中,組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》,開展討論,從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例。
使教師在傳授知識的同時(shí),在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫,既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,也可提高自己的教學(xué)水平,達(dá)到雙贏的效果。
并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué);讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的'語言表達(dá)思想、方法;讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué);引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、教研氛圍濃
在數(shù)學(xué)教研組活動的開展中,盡可能發(fā)揮每位教師的特長,挖掘每位教師的潛力,帶動數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研、教改工作,并把數(shù)學(xué)組工作開展得有聲有色,效果顯著。
每位數(shù)學(xué)教師能依照教研組計(jì)劃,教法靈活地向課堂要質(zhì)量,在我們看來,課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,下學(xué)期,我們還要提高對實(shí)踐本身(實(shí)踐過程)的深入反思,使“研”更有深度。
“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。
把它作為工作信條,我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,力爭打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期的工作中,我們教研組每位成員本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,還積極集體參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”,聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。
學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法,并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來,提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期,我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,課前作好充分準(zhǔn)備,在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持面向全體,兼顧兩頭。
在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中,教師們都能按要求超前備課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好教后反思。
2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語。
保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
老師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。
每次單元檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3.認(rèn)真落實(shí)輔差,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從上學(xué)期的測試和工作反思中,我們認(rèn)識到本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,每個(gè)班級都存在后進(jìn)生。
因此本學(xué)期我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏。
三、推進(jìn)教研活動的開展,創(chuàng)建有效課堂。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。
1.繼續(xù)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。
本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進(jìn)行集體備課,各位老師都能認(rèn)真鉆研教材、查找資料,寫好個(gè)人思考材料,集體交流時(shí)不僅主講老師能詳細(xì)分析教材、闡述教學(xué)思路,其他老師也能認(rèn)真探討交流,可以說每次都能收到很好的效果。
2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)。
我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)探索,,就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進(jìn)行了課堂教學(xué)實(shí)踐,其他老師認(rèn)真聽課,課后再組織討論,肯定成功之處,指出需要改進(jìn)的不足之處,大家共同提高。
值得一提的是我們每位老師上完實(shí)踐課后都能及時(shí)總對得失,認(rèn)真實(shí)在地寫好教學(xué)反思,使自己的能力得到了真正的提高。
四、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。
2.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,并提高優(yōu)秀率。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十五
時(shí)光飛逝,在過去的一個(gè)學(xué)期里,對五年級組來說是不平凡的,是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,值得每個(gè)五年級組的人驕傲的一年。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖,開展工作,強(qiáng)化年級組建設(shè),強(qiáng)化發(fā)展意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
小學(xué)生是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?!敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期的開始,按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:
(1)縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(2)舉行單元測考。
(3)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展其特長。我們五年級組有3個(gè)班,我們分工明確,都把自己的`崗位看得嚴(yán)實(shí)。劉景清在旗教研室檢查時(shí)作業(yè)得到了好評。
2、教育教學(xué),求真務(wù)實(shí)。
五年級是中高年級的階段,特別是作文教學(xué)更是難項(xiàng)。我們語文老師把作文教學(xué)融入語文課中,以教材為例子從部分到整體,循序漸進(jìn),以致于進(jìn)入到一個(gè)新突破,這樣循環(huán)往復(fù),使作文進(jìn)步很快,一個(gè)學(xué)期的努力,在作文征集的過程中本組有20多人參賽。學(xué)生能完成一篇中心明確、詳略得當(dāng)?shù)奈恼?。這次期末考試的作文更能說明學(xué)生作文能力提高的速度快,因?yàn)樽魑哪芰ψ阋哉f明語文的綜合運(yùn)用能力。語文教學(xué),重視能力的培養(yǎng),賈老師,劉老師不放過每一個(gè)語文訓(xùn)練的環(huán)節(jié),我們年級組,課間經(jīng)常會為一個(gè)詞,一個(gè)句,一個(gè)訓(xùn)練中的問題,熱烈地討論;數(shù)學(xué)教學(xué),精益求精,做好每一點(diǎn)細(xì)節(jié),王曉彤老師要求學(xué)生的草稿紙也做得清清楚楚;英語教學(xué),面向全體,不出現(xiàn)一個(gè)差生。
3、切實(shí)抓好教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課,備好每一堂課,做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)突出,訓(xùn)練得法,作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。在這次期末考試中體現(xiàn)出來。
4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中,開展情感性課堂教學(xué)研究,利用各種培訓(xùn)課的機(jī)會,提升自己的理論和實(shí)踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。
質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時(shí)的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測試,針對每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率達(dá)100%,我們語、數(shù)、外老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差從不收一分錢和禮物,全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長,要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評和教育,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,班主任、任課老師要積極引導(dǎo),想對策,通過反復(fù)抓,促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作。
安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識。每位班主任都能來在學(xué)生前,走在學(xué)生后。課間操進(jìn)教學(xué)班主任都能帶著學(xué)生進(jìn)教室。打掃分擔(dān)區(qū)班主任能和同學(xué)們一起完成,尤其是進(jìn)入冬季,下雪后清掃積雪時(shí)班主任能深入班級組織清掃,強(qiáng)調(diào)同學(xué)在完成清雪任務(wù)時(shí)一定要注意安全。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長會,進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。
1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,依法執(zhí)教,做到愛崗、愛校、愛生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要加強(qiáng)誠信教育,以誠待人,團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事,各人的事就是大家的事,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難,形成良好的組風(fēng)。
2、晨會課向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育、安全教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。由于平時(shí)的鍛煉才能在校運(yùn)動會上嶄露頭角。同學(xué)之間你追我趕,互幫互助,取得了優(yōu)異的成績。
年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請假,在工作時(shí)間,不做與工作無關(guān)的事情,一人外出開會或有事大家爭著代課。
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說:奉獻(xiàn)。各位老師,毫無怨言,對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),早飯不吃喝口茶繼續(xù)做,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完,決不拖到第二天。語、數(shù)、外老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合,教學(xué)工作開展的有條不紊,組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,做到學(xué)生放心,家長高興。
1、五年教研活動還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流(特別是小組內(nèi)的溝通),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花,多溝通多交流。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求,細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面,扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,利用早讀課期間檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾r(shí)間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進(jìn)行電話聯(lián)系,并召開家長會使家長及時(shí)了解孩子的情況。
1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在班里,每周統(tǒng)計(jì)一次好人好事,對做得較突出的學(xué)生給予大力的表揚(yáng)鼓勵(lì)。我還利用晨會課講述雷鋒的故事。
2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學(xué)習(xí)烈士精神的主題班會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并進(jìn)行了祭掃活動。
2、5月1日是國際勞動節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護(hù)公共財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。
3、6月1日是兒童節(jié),我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊(duì)系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,一學(xué)期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班隊(duì)工作。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!在總結(jié)之前,我首先要感謝楊建英組長在任教4年級時(shí)對我工作地悉心指導(dǎo)和個(gè)人能力地全面培養(yǎng),有幸擔(dān)任五年級的級組長,還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和組內(nèi)同事的關(guān)照,下面我就把我們組本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:因?yàn)榧磳⒊鯙槿四?,?nèi)心的緊張與興奮會讓我在如此莊重的場合不知所措,所以如有不妥之處還請各位海涵。
一、抓行規(guī),促班風(fēng)。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個(gè)年級良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园研幸?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線,對學(xué)生進(jìn)行了禮貌,紀(jì)律,節(jié)約,安全,感恩等教育,內(nèi)容涉及到學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實(shí)際結(jié)合起來,做到因班制異。在日常管理工作中,我要感謝姚鳳軍,吳婧兩位教研組長地支持,姚老師體諒我不便經(jīng)常上網(wǎng)的困處,每一周都會把學(xué)校通過網(wǎng)上發(fā)布的消息及時(shí)告知給大家,吳婧老師則在活動中充分發(fā)揮了組長的風(fēng)范。同時(shí)還要感謝跨年段教學(xué)的姜偉,胡勇軍,周麗萍三位老師的配合。在整個(gè)訓(xùn)練過程中,1、2、3、6、7班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任能夠把班級的日常管理抓實(shí)抓細(xì)。兩位新上崗的班主任,以一首《兩只蝴蝶》唱響嘉瑪?shù)那楦柰踝尤A碧以其幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生的歡迎,并以三寸不爛之舌征服了家長的心,從而使5班實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡;成熟穩(wěn)重、平易近人的楊學(xué)蘭老師,把新組建的8班管理得井然有序,特別是文明禮貌的班風(fēng)經(jīng)常得到辦公室老師的好評。在常規(guī)工作中,我們的課間操在體育高波老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下已初步走上正軌。在這里特別值得一提的是504班,因?yàn)榻處煹淖儎?,?dǎo)致班級的班風(fēng)有所下降。但從辯證的角度看,亂世出英雄,患難見真情,作為副班主任的楊令舉老師在前班主任病假及準(zhǔn)備公開課期間,默默的承擔(dān)了很多日常事務(wù)的管理工作,如開學(xué)初的教室布置,板報(bào)設(shè)計(jì),圖書角的籌建等,可謂是副班主任的楷模。在曹老師正式離職后,班級問題層出不窮的情況下,蔣陽林老師勇挑重?fù)?dān),肩負(fù)起了班主任的工作,他上任以后馬上進(jìn)行了細(xì)致地現(xiàn)狀分析,對班風(fēng)進(jìn)行了大力整改,使504班在新舊交替的變動中保持了政局的穩(wěn)定。善解人意的韋國富老師同樣能夠以學(xué)校大局為重,毫不猶豫地肩負(fù)起了兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。還有王惠梅、胡貽斌、張華和幾位語文老師的`挺身而出,恰恰是小學(xué)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好校風(fēng)的真實(shí)再現(xiàn)。
二、抓教研,促教風(fēng)五年級是新教材,因此五年級的老師們在充分享受各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的同時(shí),也深感肩負(fù)的壓力。才華橫溢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的張京華組長地加入,則讓我們實(shí)實(shí)在在地感到了精神上的鼓舞,教研上的支持。本學(xué)期,總共進(jìn)行了十八次正式的教研活動(非正式的教研無法計(jì)數(shù))。組教師共聽評課達(dá)246節(jié)次。同時(shí),我們先后組織了“作課它班,常態(tài)教學(xué)”的古詩文教研交流活動,迎接了華師專家的評課指導(dǎo),許青、曹海鷹、韋國富老師的課得到了市鎮(zhèn)級語文教研員的親自指導(dǎo),同時(shí)我們還承擔(dān)了“回顧拓展”,“課外閱讀”兩個(gè)專題的鎮(zhèn)級語文新課程的觀摩活動。王銳老師的富有創(chuàng)意的“走近科學(xué)”作文指導(dǎo)課為我校老師們開啟了作文教學(xué)的新思路??傊瑤孜唤處煹氖痉墩n,在充分演繹他們個(gè)人實(shí)力的同時(shí),也凝聚著張老師及組內(nèi)全體教師的心血。在良好的互幫互學(xué)的教研氛圍中,教學(xué)閱歷豐富的修校長,楊學(xué)蘭、彭園梅老師則發(fā)揚(yáng)了老大姐的風(fēng)格,從而使我們這些年輕老師的教學(xué)水平得到了不同程度的提高,進(jìn)而使五年級的教研教學(xué)水平上升到新的臺階。三、抓活動,促發(fā)展本學(xué)期我們以“創(chuàng)建和諧家校關(guān)系”為主題,先后開展了以下活動:
1、9月1日開學(xué)典禮后,我們在體育組老師們地協(xié)助下,成功開展了5年級家長拔河比賽,本次活動既調(diào)動了家長參與學(xué)校活動的熱情,又增進(jìn)了家長、老師、學(xué)生三位一體的緊密關(guān)系。(501、507成績可喜)。
2、9月末,我們組織了“難忘的假期生活”作文集展。共展出優(yōu)秀文集148本,對于寫作欲望強(qiáng)烈的同學(xué)給予了極大的鼓舞,同時(shí)也得到了參觀家長的一致好評。今后我們會每學(xué)期布展一次,爭取上升到新的水準(zhǔn)。(502、503、504質(zhì)量較高)。
3、家長會是家校集中溝通的主要方式,為此我們級組本著“開出水平,創(chuàng)出特色”的原則,高度重視、群策群力。其中501以家長猜謎,歇后語游戲,506以學(xué)生才藝展示,504、508側(cè)重于新教師推薦,502、503以家長學(xué)生現(xiàn)場互動提問,唯一的一位英語班主任孔碩則突現(xiàn)了英語特色,使家長們在歡聲笑語的互動活動中感受到了孩子的進(jìn)步。505則以“給家長的一封信”作為情感的依托,使很多家長留下了欣慰與激動的淚水。最后,我們在級組的策劃下,對所有家長進(jìn)行了“我是孩子心目中的好家長嗎”問卷調(diào)查。在家長的積極參與下,我們對孩子的家庭教育現(xiàn)狀有了深入的了解,這大大促進(jìn)了學(xué)校教育的開展。
4、10月份,我們組織學(xué)生參觀了“東莞法制教育圖片展”,撰寫了普法日記。這次活動還得到了高校的大力支持,為我們?nèi)虜z影,對五年級師生們給予了精神上的鼓舞。
5、中華美文誦讀大賽中,我們五年級老師群策群力,在充分訓(xùn)練學(xué)生朗誦及表演能力的同時(shí),還大膽創(chuàng)新,挑選了16位機(jī)靈活潑的女孩子作為舞臺背景,他們服裝統(tǒng)一,道具則因每個(gè)班的節(jié)目風(fēng)格而有規(guī)律的變化著,從而起到了視覺的沖擊效果。同時(shí),胡貽斌老師主動獻(xiàn)計(jì),帶動幾位老師利用兩節(jié)課的時(shí)間制作了醒目的條幅,使節(jié)目錦上添花,幾位女老師則放棄了午睡的時(shí)間,義務(wù)當(dāng)起了化妝師。最后,我們被評為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
此外,對于學(xué)校倡導(dǎo)的讀書節(jié),體育節(jié)、元旦聯(lián)歡會,家訪等活動,我們更是認(rèn)真組織,積極參與,同時(shí)還積極為活動推薦及培訓(xùn)主持人。在各項(xiàng)活動中,雖然我們付出了很多,十分辛苦,但是,看到孩子們興奮的笑臉,目睹孩子們的進(jìn)步與成長,作為老師,一切的疲憊已不再那么重要。
今后,我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤懇務(wù)實(shí)的光榮傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,為嘉瑪?shù)拿魈熵暙I(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)五年級級組工作總結(jié)篇十八
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)年度,我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研,他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn),在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面,也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí),極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。學(xué)年度初開始,按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
三、切實(shí)抓好教育工作。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長,要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評和教育,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,班主任、任課老師要積極引導(dǎo),想對策,通過反復(fù)抓,促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作。
安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作,增強(qiáng)安全意識,防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/17353622.html】