編寫教案有助于提前預設教學結(jié)果和評價標準，為教學評價提供依據(jù)。教案要合理組織示范和練習環(huán)節(jié)，促進學生的實踐能力發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些教案范文，希望可以給大家一些啟示和參考。這些教案包含了教學目標、教學內(nèi)容、教學步驟、教具使用等詳細信息，可以幫助教師更好地進行教學準備和教學實施。大家一起來看看吧，相信對你的教案編寫會有所幫助。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇一
活動目標：
1、知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。
2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，增強交通安全意識。
3、感受與同伴一起游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的交通規(guī)則。
活動準備：
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。
2、布置馬路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道，方向盤若干。
3、小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。
4、交通安全的課件。
活動過程：
1、情景導入，激發(fā)幼兒活動興趣。
(1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。
2、做游戲“小司機開車”。
(1)幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”。
——教師(出示紅綠燈標志)：看，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。)。
——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。
——到停車場停車。
3、過人行橫道線、
(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦?
(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。
(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標志開車)。
5、延伸活動：
(1)觀看掛圖，引導幼兒判斷對錯。
(2)觀看有關交通事故的課件。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇二
教學目標：
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
教學重點：
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
教學過程：
一、導入：
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、新聞回放：
《高速公路上發(fā)生的車禍》。
同學們看完這條新聞你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇三
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
情境表演“小明在家”
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的.話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）。
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇四
1、知道酸會腐蝕牙齒，知道正確的護牙常識。
2、能說出齲齒三種以上的危害，學會牙防五步曲。
3、有良好的牙齒衛(wèi)生習慣。
重點：知道酸會腐蝕牙齒，知道正確的護牙常識。
難點：有良好的牙齒衛(wèi)生習慣。
經(jīng)驗準備：前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里。
1、導入——律動進場導入。
教師播放音樂，帶領幼兒律動，引出情景表演。
師：牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
2、教師通過實驗和圖片引導幼兒觀察并尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
師：漱口后水發(fā)生了什么變化？為什么會出現(xiàn)這些東西？
（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片。
（2）教師出示圖片，幼兒觀察了解。
師：我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片），如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
（3）教師拿出泡醋蛋殼，幼兒觀察并分享感受。
（4）教師引導幼兒思考并討論，大膽表達自己對于這一現(xiàn)象的理解。
討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
（5）教師小結(jié)蛀牙的.原因。
我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌，會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生一個黑洞洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙。
3、教師結(jié)合圖片、視頻和牙模具讓幼兒初步感知齲齒的危害，并學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法。
（1）教師出示齲齒圖片，幼兒觀察并說出齲齒帶來的危害（牙疼、影響吃飯、影響美觀……）。
（2）教師播放牙防五步曲，幼兒學習牙防五步曲和保護牙齒的方法，培養(yǎng)護牙習慣。
4.教師總結(jié)本次活動主題，進行情感升華，激發(fā)幼兒保護牙齒的意識，養(yǎng)成牙齒衛(wèi)生習慣。
在戶外進行游戲“我是牙防小衛(wèi)士”
方法：選一幼兒扮演“蛀牙蟲”，一位幼兒扮演“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮演“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面，“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”要攔住“蛀牙蟲”保護“牙齒”。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇五
教學目標：
1、要求學生不準私自下水游泳；
2、不擅自與同學結(jié)伴游泳；
3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳。
1、學習地震知識，掌握科學的自防自救方法；
2、分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間；
3、確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻；
4、加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施；
1、交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲；
2、行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了；
3、一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；
4、乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。
（一）防火的基本措施。
1、控制可燃物；
2、隔絕助燃物；
3、消除著火源；
4、防止火勢蔓延。
（二）滅火的基本方法。
1、冷卻法；
2、窒息法；
3、隔離法；
4、化學抑制法。
（三）滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的`意識。校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意事項：
1、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
2、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
3、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇六
教法、學法:。
學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的`快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣?！^看、交流討論、探索?！O計標志。
(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)。
——把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)。
銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7.在教室里到處跑、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達能力。)。
——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)。
活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇七
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，如何在火災中自救互救，提高學生的自護自救能力。
1.讓學生收集關于火災事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識。
班長:親愛的同學們，火是人類的朋友。它帶給我們光明，推動人類社會走向文明。但是，一旦火勢失控，就會造成災難。古往今來，無情火無數(shù)。為了增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次以消防安全為主題的班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的有關火災事故的新聞和圖片。
(2)學生討論并發(fā)表意見。
(3)了解一些消防安全知識。
1.如果發(fā)生火災，我該怎么辦？
萬一發(fā)生火災，學生們必須保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗?，通常是一個很小的點，燃燒面積很小，產(chǎn)生的熱量很少。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災。如果火勢很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火場，撥打119并通知消防隊滅火。
2.怎么報火警？
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，如農(nóng)村和偏遠山區(qū)，可以敲鑼打鈴，吹哨子，打電話報警，動員四鄰滅火。
(2)報警時，要說明起火單位、所在區(qū)(縣)、街、巷、門牌號或農(nóng)村住址。
(3)說明什么著火了，火是怎樣的。
(4)說明報警人的姓名、電話和地址。
(5)報警后，應安排人員在路口等候消防車，將消防車引至起火路段。
(6)如遇火災，不要觀看。一些學生出于好奇喜歡觀看消防車，這不僅妨礙了消防員的工作，也不利于學生的`安全。
注意:不能隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報火警，要制止。
3.使用灶具需要注意什么？
(1)在安裝灶具時，同學們要提醒爸爸媽媽，灶具的安裝要與床、紙質(zhì)天花板、木質(zhì)窗框等可燃物保持距離。農(nóng)村使用的磚爐、土爐要遠離柴火。
(2)不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物應有專人看管。
(4)待熔渣完全熄滅后，取出熔渣倒在安全的地方。特別注意不要用紅火澆渣。
4.點蚊香需要注意什么？
夏天晚上蚊子經(jīng)常讓人難以入眠，人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小，但是使用不當很容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。
(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬盤、瓷盤、水泥地面或磚地面上，就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放在遠離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時，應拔掉插頭，不要用汽油、煤油、柴油燃燒，以防劇烈燃燒而引起火災。
(5)學生不得玩火和攜帶火種；
1.不要帶火柴、打火機等火種；
2.不要隨意點火，禁止在易燃易爆物品內(nèi)用火；
3.不在公共場所燃放鞭炮，不亂扔點燃的鞭炮。
4.不要在野外玩火，不要燒山脊，不要燒荒坡。
5.不要吸煙。
天氣冷了，又到了采暖期。供暖期間，一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時候，經(jīng)常開窗通風，保證室內(nèi)空空氣流通；沒人在家的時候一定要關掉煤氣！
通過本次班會的學習，學生可以更多地了解消防知識，增強消防意識，提高自己保護能力，將消防安全牢記于心，為建設平安校園奠定基礎。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇八
活動目標：
1、了解安全行為的重要性。
2、積極參與競賽活動，并大膽表達自己的想法。
3、體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、圖片、教學掛圖。
2、操作材料、筆。
活動過程：
1、教師出示教學掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設施。
幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設施。
2、教師出示圖片，引導幼兒了解安全與危害的重要性。
幼兒自由討論，發(fā)言。
教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。
3、教師組織游戲，引導幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟话踩[患。
玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4、小組活動。
制作安全警示牌：設計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設施上。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇九
1、通過游戲了解一些自己防護的常識，不輕信陌生人的話，知道不吃陌生人的東西。
2、主動參與活動，體驗保護自己的快樂以及成功的喜悅。
3、模擬各種處的場景，知道應該如何處理這些情況。
兒童安全教育故事片-對陌生人說不，隔壁班老師扮演的陌生阿姨。
一、視頻導入。
師：小朋友們，今天老師給家介紹兩個新朋友，腦瓜和小蠶豆，他們現(xiàn)在遇到了麻煩，小朋友們認真看視頻，老師請最認真的小朋友來助他們。
1、腦瓜和小蠶豆在路邊等t博士，一個陌生叔叔出現(xiàn)，自稱是t博士的朋友。
2、腦瓜相信了陌生叔叔，吃了他給的蛋糕，還跟著陌生叔叔一起去找t博士，小蠶豆心生懷疑，但還是跟著一起去找t博士了。
3、陌生叔叔帶著腦瓜和小蠶豆去到了陌生的.街道，小蠶豆質(zhì)問陌生叔叔，陌生叔叔慌忙中說漏嘴，被腦瓜和小蠶豆識破謊言，兩人想要逃跑，結(jié)果腦瓜被陌生叔叔給的帶有麻藥的蛋糕給迷倒了，此時t博士趕來救了兩人。
二、組織幼兒討論。
(一)初看視頻。
1、你們認為陌生叔叔想要對小蠶豆和腦瓜做什么?
2、他是好人還是壞人?為什么?
師：現(xiàn)在小朋友們有了不同意見，我們再看一遍視頻，看看陌生叔叔究竟是好人還是壞人吧。
(二)細看視頻。
師：陌生叔叔不僅騙腦瓜和小蠶豆說自己師t博士的朋友，還給他們吃下了藥的蛋糕，最后還把他們帶到陌生的街道，如果不是t博士及時趕到，腦瓜和小蠶豆現(xiàn)在可能已經(jīng)被拐賣到很遠的地方，再也見不到他們的爸爸媽媽和他們的好朋友了。
師：腦瓜和小蠶豆也有做的不好的地方，你們再看一遍視頻，看看他們那里做的不好吧!
(三)精看視頻，獲得思。
2、腦瓜應不應該吃陌生人給的蛋糕呢?為什么?如果是你，你會怎么做?
三、設置情景，學會自立。
開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?
(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?
四、活動小結(jié)。
教師再次強調(diào)，小朋友不要輕信陌生人，不要自離開家長的視線玩耍，要學會保護自己，回去之后和家長制定一個安全密碼，當幼兒不認識的人準確說出安全密碼時，幼兒就可以相信這個陌生人了。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇十
中班的小朋友好奇心比較強，這就需要老師們多給孩子們普及安全教育知識啦!下面是小編為大家收集的關于中班安全教育。
教案。
歡迎大家閱讀!
1.懂的遵守交通規(guī)則。
2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。
3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。
物質(zhì)準備：多媒體教學資源《在馬路上》。
心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。
(一)導入。
播放。
課件。
討論怎樣過馬路才安全。
提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”
小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛?！?/p>
(二)展開。
1.了解在馬路上玩耍的危險。
提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”
小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。
2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。
請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?
小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。
(三)結(jié)束。
模擬練習，我們一起過馬路。
四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。
活動名稱：安全教育《不靠近危險物品》。
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡單的安全常識。
掛圖三幅。
二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。
三、尋找危險的物品。
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。
在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇十一
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
小朋友玩危險品受傷的.事例圖片。
二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的
教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見本事。
四、經(jīng)過討論的方法了解應當怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
2、教師用提問的方式幫忙幼兒記住生活中應注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動中，師幼互動有必須的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情景在調(diào)整教學。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的進取性和主動性。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇十二
因為在日常生活中，幼兒很喜歡把一些東西放入口中。進餐時，有的幼兒愛說話，打鬧。被異物卡住氣管造成幼兒窒息死亡的案例也有很多，幼兒自我保護意識差。所以想設計這樣一節(jié)教學活動來提高幼兒的安全意識。
1.通過真實案例，知道亂吃東西的危害性。
2.提高安全意識，養(yǎng)成乖乖吃飯的好習慣。
3.能夠積極表達自己的想法。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
1.重點：知道亂吃東西的危害性，提高安全意識。
2.難點：吃飯時不打鬧，養(yǎng)成乖乖吃飯的好習慣。
案例《卡在喉嚨里的五角星》、小朋友吃飯的圖片、兒歌《進餐》。
1.故事導入，引發(fā)興趣。
老師今天要給小朋友講一個真實發(fā)生過的`故事，這個故事的名字叫做《卡在喉嚨里的五角星》。一天，四歲的東東突然咳嗽不停，有時還感覺喘不過氣來，晚上也睡不好覺，這可把爸爸媽媽擔心壞了，著急的帶著冬冬去醫(yī)院做檢查。經(jīng)過一位很有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，終于發(fā)現(xiàn)了問題——這位醫(yī)生從東東的喉嚨里取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生還說這個五角星卡的地方很危險，幸好爸爸媽媽來的及時，要不然呀，東東就會有生命危險了。經(jīng)過了一段時間的治療，東東終于好了，醫(yī)生還告訴他以后一定不能把一些危險的東西放入口中。
2.基本部分。
小結(jié)：當老師聽到這個故事時，我的心里也非常著急。東東怎么能把那么大的東西放入口中呢?多危險呀!幸好醫(yī)生的及時治療。你們說危險的東西能放進嘴巴里嗎?希望小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能往嘴里亂放東西。
3.結(jié)束部分。
今天老師還給小朋友帶來了一首好聽的兒歌，是叫大家吃飯時應該怎么做的小朋友一定要認真學哦!
《乖乖吃飯》是一節(jié)中班健康領域的課，在本次教學活動中，小朋友們的表現(xiàn)都特別棒，不但知道了亂吃東西的危害性，還能夠跟著音樂學習兒歌，積極地參與活動。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與活動的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目的。
在本次活動中也存在著一些不足，比如教學過程中互動環(huán)節(jié)較少，部分幼兒會走神，如果適當添加一些有趣的互動幼兒的參與積極性提高，教學目標就可以更好的實現(xiàn)了，活動也就更加完整。另外，我在語言組織上還有所欠缺，需要勤加練習和改進。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇十三
1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。
故事《碗里的湯潑了》。
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦。
教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦，了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。
2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦。
教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦"來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結(jié)。
教師：有時，因為小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自我的衣服，甚至會燙傷自我。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇十四
1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、經(jīng)過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達本事和對事物的確定本事。
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。明白為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達本事和想象、確定本事。
1、教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢？"。
2、幼兒互相說出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達本事、想像本事。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的資料。同時也鍛煉幼兒的確定本事。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠做這些事情嗎？運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真參與活動。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自我的皮膚。
（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人僅有你一個人在家。
（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。
中班開學安全教案中班開學安全教育教案篇十五
【活動目標】1.通過操作獲取有關火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。
2.通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害。
3.大膽用語言表達自己對火的認識。
【活動重難點】活動重點：通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害，知道火能發(fā)光發(fā)熱。
活動難點：用完整的語言大膽表達自己對火的認識。
【活動準備】蠟燭；有關火的視頻、圖片。
【活動過程】一、通過操作，幫助幼兒獲得有關火的具體經(jīng)驗。
1.談話。
師：你們見過火嗎？火是什么樣子的？
2.操作。
教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
師：蠟燭上的火焰是什么樣子的？
二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關火的經(jīng)驗。
師：請你想一想，你還在哪里看見過火呢？
三、觀看圖片、錄像，了解火的用處和危害。
1.播放視頻。
師：火對我們有什么用處嗎？沒有火會怎么樣呢？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢？
2.播放圖片。
師：火在生活中有沒有壞處呢？我們來看看這些圖片。
師：火有什么害處呢？小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰?，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、總結(jié)師：火在生活中隨處可見，是人類的朋友，為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人，會傷害我們。我們要好好利用火。
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