演講稿的語言應該簡明扼要、生動有趣，以吸引和保持聽眾的注意力。那么我們該如何寫一篇成功的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和對象，準確定位自己的觀點，并且結合實際情況確定演講的主題和內容，其次，我們要注重演講稿的結構和邏輯，合理安排各個部分的順序，并且注意過渡和銜接，最后，我們要注重語言的表達和風格的塑造，選擇恰當?shù)脑~匯和句型，使演講更加生動有力.演講稿的成功取決于演講者的自信和對主題的熱愛。
寫好演講稿的方法篇一
準備一份融資演講稿(簡稱pitchdeck)很難的，尤其是對于那些從來沒干過這事兒的人來說。就像的我，那時我們在為bigcommerce進行第一輪融資，雖然最終獲得了1500萬美元的投資，但是整個過程很興奮、緊張和焦慮。
但是好消息是，一份融資演講稿其實內容還是很固定的。你要講一個創(chuàng)業(yè)故事、給別人描繪一個愿景，然后清楚的知道你公司的狀態(tài)，之后就是不斷的將這些東西兜售出去。這些要求對所有融資階段都有效，你只需要管好自己的那些事情，其他會水到渠成的。這篇文章中我會介紹八個準備pitchdeck的建議。
那么為什么是我的建議呢?因為首先過去3年中，我一共獲得了7500萬的融資，經歷了三輪融資。見過十幾個的頂級風投，跨越美國東西海岸。曾經收到過很多的報價單等，最主要的是跟很多的vc打過交道。所以希望這些建議能夠幫到你：
1.要有個大愿景，并持續(xù)把它放大10倍。
對于創(chuàng)業(yè)者來說有一個遠大的愿景非常的重要，但是很多首次創(chuàng)業(yè)者往往會束縛自己的想法。其實多年之前我也不太能做到這點，但是現(xiàn)在我認為，無論你的愿景是什么，都要更加的宏大、更加的有競爭力。比如如果的愿景本來是解決某個國家人的特定問題，那么就把這個愿景擴大到全球范圍。不斷的加大你的愿景，有一天你會發(fā)現(xiàn)，你會被自己宏大的愿景嚇到。
2.詳細的解釋你講如何使用這筆資金。
不能說“一半花在市場營銷上，一半花在開發(fā)上”，這樣的回答無法取得投資人的信任的，因為那畢竟是很大一筆投資。要有詳細的財務模型，能夠描繪出未來兩年的收入增長情況以及預期收入等。最重要的，是能夠詳細的說出投資的使用去向。良好的財務模型，能夠讓投資人眼中的一些風險降低。而他們眼中的風險越低了，你就越有機會得到投資。
3.要對業(yè)務的各項指標了如指掌。
各種類型的業(yè)務，都有自己的常用指標。你必須對眼下的情況和未來的預期有清楚的了解，另外還要向投資人清楚的闡釋你打算如何提高這些業(yè)績指標。
4.pitchdeck的主要內容要簡單明了。
這個要求很簡單。一般來說一份pitchdeck可以分為兩個部分：主要內容和附錄。主要內容要簡單明了，只留那些能夠把故事講清楚ppt，還有那些闡述你的愿景，團隊的內容。其他的東西都放在附錄中。通常來說，一份pitchdeck有30到60頁ppt。比如我們獲得價值4000萬c輪融資的那份演講稿，主要內容只有26頁，總共也就42也而已。
5.真正成就一家公司的是人，而不是資金。
說到底一家偉大的公司還是由一群人締造的，所以一定要在你的ppt中留下一頁介紹你的團隊成員，以及他們各自的特色。比如你的工程師是個天才技術人員，還比如你的管理人員來自知名企業(yè)，都可以給他們一小段的簡歷描述。投資人都知道每個領域都有競爭者，所以他們要看到一個最強的組合。所以創(chuàng)業(yè)的`過程中要不斷打造最強的陣容，并把這個人員方面的想法也放在ppt中，同時誠實的說出你團隊現(xiàn)有的不足。
6.說說你創(chuàng)業(yè)過程中的難忍經歷，還有你是如何解決的。
一份成功的pitchdeck就是讓聽眾感覺到，這是一個從痛苦中找出解決方案的過程。所以一定要在你的ppt中放入你是如何解決起初的那個問題的。你是如何解決的?為什么你的解決方案是最好的?等等這些問題，都能引起投資人的興趣的。
7.成交業(yè)績勝過千言萬語。
無論的公司是否已經盈利，但是一定要展示你們的成交記錄。這能降低你失敗的風險，讓投資人覺得你的項目很靠譜。如果你的業(yè)務已經開始盈利，并且增長很快，那么一定要在ppt中放一頁這方面的信息。如果還沒有，那么就從你所有的業(yè)績指標中，挑一個最能體現(xiàn)你們潛力的。
8.反復打磨。
除了你自己的表述部分，還要留下給投資人提問的時間，這些問題可以讓投資人消除很多他們自己的疑慮，所以很重要的。另外，創(chuàng)業(yè)者要認真記下這些問題，并進行修改，為下次做準備。不斷的重復這個過程，你會發(fā)現(xiàn)，問題越來越少了，這是因為你的pitchdeck在不斷的提高，而提高來自投資人的正面反饋。
寫好演講稿的方法篇二
選擇你的主題。好演講只談一件事。演講主旨要合時宜，應反映聽眾的興趣，能與現(xiàn)場氣氛互動，最好是確有話可說。
如果演講是針對學校而且完全是開放式的，你會發(fā)現(xiàn)不難選擇一個使你有激情的主題。最好的演講往往避談爭議而多注意演講技巧，而且演講者會全身心地投入演講。如果你能這樣做，你的優(yōu)勢在于聽眾也會很投入。
尋找你的目標或議題。為什么你最終確定要演講這個主題?(“是老師要我演講這個的!”決不是理由。你真正想說的是什么?為什么你那么相信?為什么其他人應贊同你?用一句話說明你演講的要旨，那就是你演講的議題。
不錯，“議題”是紙上的談話。但好的演講就像一篇非正式的論文-你仍要在家好好練習一下。如果你在草擬演講談談你的一段經歷，信息不可或缺。你的話題可能是過去一年中的近乎致命的死亡經歷，但你的主旨卻是提倡使用安全帶。順理成章，“它救我一命”是不爭的選擇!
演講應有好的緣由：激勵、引導、爭取支持或動員都是崇高的宗旨--但演講決不只是提高嗓門說話，要讓人感受到演講者的自負，不妨去奉承，去威嚇，或去羞愧。留個記錄。
組織起來。記住所有偉大的演說(以及那些即使不那么偉大的)都需要“形式”：介紹、填料(主體)，和“結尾”或結論。講話不是一堆亂七八糟的東西，不是糾集在一起的意大利面條，也不是隨意堆積在一起的雞零狗碎。
用久經考驗的老模式塑造你的演講：“介紹--告訴他們你會講啥。正文--告訴他們。結論--告訴他們你已經說了啥.”這正是你應該考慮的你的演講的結構。
你要為你的演講主體至少想出三個要點以支持你的論點。如果它們建筑在相互依存的基礎之上，那會更好一些。在開頭就要列個草表，以后可以挑出最棒的。
做好準備才會有說服力。為此你要不擇手段竭盡所能。如果你的論點邏輯性不強，就要用其它道理來襯墊。如果你不能說服他們同意你的話題，你至少也要讓他們記住的每句話。
柏拉圖的道義、傷感和理念的吁請在這里遲早有用。要使你的聽眾同意你可運用你的可信性(道義精神)，或通過其他人的可信性(當你提到哈尼斯就會想起高質量內衣嗎?或者你會想起邁克爾·喬丹?這就對了)，還可利用他們的情感(悲愴)，或通過簡單地利用邏輯(理念)。這三者說不上哪一個更強或更有效，一切取決于你想怎么做。
演講稿怎么寫詳解。
講演稿的格式講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。(2)稱呼。提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們，““朋友們”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們”等。
(3)正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
一、概況：演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關系到參賽單位的榮譽;人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。演講稿是為演講所準備的書面材料，是內容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說分為二部分，即演和講：演--表像--整體--非理性--藝術生命體(人格力量等)講--實質--道理--理性--藝術政論文(精神感召力)演講既是一門學問，更是一門藝術，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個競選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。而演講稿的作用是：a、理清思路，確定內容。還可以安定和調整情緒。它是底稿和依據。b、細心推敲，表達完美。要有充分的時間準備來修改。c、掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講要慢一些，大約250個字。那么，限制在4-至6分鐘內的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時扣0.2分。
三、特點：
a、直接產生社會效應。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產生極強的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不承認被殺者的功績甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語言。主要運用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。c、隨機應變，臨場發(fā)揮。這就要機智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫驗榻涷灦喽靶Ψ侥暧谉o知?！?/p>
四、分類：政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。學術演講稿，包括科研報告、學術講座等。社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報告等。教學演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿;學生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。法律演講稿，律師常用。
五、寫法：a、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰(zhàn)的號角已吹響》，針對我們在經濟戰(zhàn)中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
寫好演講稿的方法篇三
很多地方都要舉辦相關的主題演講比賽，但很多人卻對演講稿望而卻步。
總結節(jié)日演講稿的共同特點并不是一件特別容易的事，最難的地方就在于幾乎每個節(jié)日都各有其由來，各有其特點和性質。拿“國慶節(jié)”來說，一個國家逢國慶佳節(jié)，其友好國家的領導人或使節(jié)便有可能被邀請來參加這個國家的慶?；顒?，或發(fā)表演講，目的是促進兩國關系，增進相互了解。這樣的節(jié)日發(fā)表的演講往往具有政治性色彩。相反，如果是“母親節(jié)”(自我評價)的話，所做的演講一般是贊揚和歌頌母愛的偉大，更具有情感色彩，更生活化。你看，同樣是節(jié)日演講，國慶節(jié)演講和母親節(jié)演講有很大的'差異。那么，我們就不能找到節(jié)日演講的共同特點了嗎?能，而且我們總結出了節(jié)日演講的一個最大的基本特點——那就是典型的事例和詳細的細節(jié)刻畫。
很多人的節(jié)日演講稿，充滿了華麗的辭藻，但演講者講完，卻很難讓人記住什么，原因就在于這樣的演講稿，全是華麗的辭藻，卻沒有典型事例的支撐，難以說服人，顯得非常空洞。眾所周知，人都是喜歡聽故事，只有演講者講出好故事，才能讓聽眾記住。
這個好故事，一定要與眾不同、能體現(xiàn)本系統(tǒng)的行業(yè)特色。如果做到這點，那么演講稿就成功了一半。但有了好故事，還要善于表現(xiàn)，以給聽眾留下深刻印象。要給聽眾留下深刻印象，必須善于用細節(jié)的刻畫。可以說，事例讓演講豐滿，細節(jié)讓演講感人。作家李準曾經說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”寫人則如見其人，寫景則如臨其境，細節(jié)描寫的主要目的就在于此。
如果把握住這兩點，再加上優(yōu)秀的語言組織能力，那么就必定能寫好演講稿，從而為演講成功奠定堅實基礎。
寫好演講稿的方法篇四
所謂節(jié)日演講，是指在各種節(jié)日的重大活動中發(fā)表的公開演講。一般來說，慶祝某個節(jié)日，可以開展各類紀念活動，也可以舉行主題演講比賽。在活動中，主持人要上場講話，在比賽中，參與者要登臺演講。因此，為了在節(jié)日活動中充分展示自己的語言風采，我們就必須努力培養(yǎng)和提高口語表達能力。實踐經驗表明，要想做好節(jié)日演講，首先就要寫好節(jié)日演講稿。
一、節(jié)日演講稿的特點
1.主題的獨特性
不同的節(jié)日，性質是不一樣的。有紀念性節(jié)日，如勞動節(jié)、端午節(jié);也有慶祝性節(jié)日，如國慶節(jié)、教師節(jié)。有倡導性節(jié)日，如植樹節(jié)、助殘日;也有風俗性節(jié)日，如元宵節(jié)、清明節(jié)，如此等等。因此，撰寫節(jié)日演講稿，必須根據節(jié)日的獨特性質確立主題，只有這樣，才能突出演講的思想文化意義。例如，在護士節(jié)發(fā)表演講，就應當通過緬懷南丁格爾的業(yè)績，激發(fā)護士的職業(yè)責任心和自豪感，以體現(xiàn)獨特的紀念意義。
2.內容的現(xiàn)實感
無論在什么節(jié)日里發(fā)表演講，都必須與演講者的現(xiàn)實生活緊密結合起來，這是演講作為一種現(xiàn)實的社會實踐活動的性質決定的。因此，撰寫節(jié)日演講稿，一定要突出內容的現(xiàn)實感，以產生強烈的社會效應。例如，在教師節(jié)發(fā)表演講，就應當著重講述老師們現(xiàn)實工作的感人事跡，從而頌揚人民教師無私奉獻的真摯情懷和崇高精神。
3.語言的個性化
節(jié)日演講有著特定的背景意義和主題要求。在同一場合下發(fā)表節(jié)日演講，容易出現(xiàn)千篇一律的弊病。因此，要想講出特色，給聽眾以耳目一新之感，就必須注重語言的'個性化。這就要求在撰稿的時候，善于運用富有個性色彩的語言敘事說理，表情達意。例如，一個富有幽默感的人在青年節(jié)發(fā)表演講，就可以運用充滿情趣的語言來表現(xiàn)自己獨特的氣質和志向。
二、節(jié)日演講稿的基本寫法
1.標題
2.稱謂
指對現(xiàn)場聽眾的稱呼。這種稱呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以熱情親和之感。一般采用類似“尊敬的各位領導，同志們、朋友們”這樣的稱呼就比較自然得體了。
3.正文
(1)開頭。為了渲染氣氛，交流情感，開篇可以點明節(jié)日的時間和來歷，并對聽眾表示敬意和謝意。例如，一篇在護士節(jié)慶祝會上的演講是這樣開頭的：
今天是5月12日，是我們護理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士的生日，也是國際護士節(jié)90周年紀念。在我們自己的節(jié)日來臨之際，我謹代表我們醫(yī)院的全體護理工作者，對各位領導的光臨和支持，致以誠摯的敬意和衷心的感謝!
這個開頭，語言簡潔自然，體現(xiàn)了演講者的真誠和熱情。
(2)主體。這是文稿的重點和核心。不同的節(jié)日演講有不同的主題內涵，撰稿時必須緊扣主題，或抒情言志，或敘事說理。力求用真摯的情志表達和深刻的事理闡述，豐富和充實演講的主體內容，給聽眾以心靈的感染和思想的啟迪。例如，一位學生代表在教師節(jié)慶祝大會上獻詞時這樣說道：教師這一職業(yè)的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識。而事實上，教師不僅教我們學知識，還教我們學做人教師不僅是教師，還是家長。所以，從入學的第一天開始，老師們就扮演起了為人師為人母的雙重角色，日夜操勞，嘔心瀝血，辛勤地揮灑的智慧的甘霖，傳播著希望的種子。他們因材施教、誨人不倦，讓我們個性勃發(fā)、激情飛揚。他們那“天生我材必有用”的點化，使多少差生心中的冰結悄悄融化;他們那“長風破浪會有時”的激勵，使多少才露尖尖角的小荷張揚起理想的風帆。可以說，在生命的旅途上，父母把我們引上了人生之路，而教師則擔負起把我們扶上馬又送一程的使命。為了讓我們在未來的人生路上一路走好，萬籟俱寂時，在桌前與燈光星光相暉映的是誰?薄霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是誰?是我們可親可敬的老師們!正是他們，在日復一日、年復一年的單調與平凡中孕育出了偉大與崇高當我們“魚翔淺底”時，當我們“鷹擊長空”時，身上閃爍的是老師們的心血和汗水，他們只是帶著欣慰、帶著滿足默默地在“叢中”微笑。
作為演講稿主體部分的重要內容，這個語段不僅深刻闡述了教師的工作職責和社會作用，而且熱情贊頌了教師的敬業(yè)精神和奉獻情懷，從而突出了教師節(jié)演講的主旨。
(3)結尾。這是演講的結束語。通常要運用簡潔而富有感情色彩的語言，表達演講者的深切希望和美好祝愿，從而激發(fā)聽眾的強烈共鳴。例如，一篇國慶節(jié)演講稿是這樣結尾的：
親愛的朋友們，面對挑戰(zhàn)，讓我們團結一致地攜起手來，伴隨著共和國前進的步履，開始一次嶄新的崛起。讓我們插上高科技的翅膀，向著21世紀、向著我們的光榮與夢想展翅翱翔!明天的中國必將更加燦爛輝煌!
這是熱烈的召喚，也是深情的向往，充滿了強烈的激勵性和感召力。
三、節(jié)日演講稿的寫作要求
節(jié)日演講稿的寫作質量直接關涉到現(xiàn)場演講的表達效果。因此，為了寫好演講稿，撰稿人除了應當了解和掌握文稿的基本寫法外，還必須注意以下三點要求：
1.突出時境特點
節(jié)日演講稿離不開兩個特定的因素，這就是時間和環(huán)境。特定的時間能夠體現(xiàn)演講的性質目的，特定的環(huán)境可以展示演講的活動現(xiàn)場。所以，撰稿時必須突出時境特點，尤其是在演講的開頭和結尾，一定要點明節(jié)日的時間和演講的環(huán)境。只有這樣，才能渲染出節(jié)日氣氛，增強節(jié)日演講的歷史內涵和現(xiàn)實意義。
2.掌握語言格調
節(jié)日的性質和主旨的差異，決定了演講語言格調的不同。因此，撰稿人必須根據這種差異，掌握和運用好不同風格情調的語言，或熱烈，或冷靜;或詼諧，或莊重。只有這樣，才能營造出特定的情境氛圍，增強節(jié)日演講的吸引力和感染力。
3.注重現(xiàn)場交流
節(jié)日演講是在特定的現(xiàn)實活動中進行的，演講者和聽眾不僅共同參與，而且相互促動。因此，撰稿時不能不考慮現(xiàn)場因素。一定要通過點示時境、渲染氣氛，增強演講的現(xiàn)場感。同時，采用呼告、設問等多種修辭方式，增強語言的交流感。這樣，就能大大增強節(jié)日演講的現(xiàn)場表達效果。
寫好演講稿的方法篇五
老師們、同學們：
上午好！
今天我。
講話。
的主題是：抓緊時間努力學習。
年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的。
精神。
學習紅軍長征不怕苦不怕累的。
精神。
加倍努力在接下來的一段時間里進行扎實有效的復習爭取取得市統(tǒng)考的全面豐收為以后的學習奠定良好的基礎為明年的高考建立我們應有的自信。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
謝謝大家！
寫好演講稿的方法篇六
如果演講稿是以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導聽眾積極地思考問題，參與到演講的議題中去，而不是消極被動地聽演講。
一個很好的例子就是聞一多先生的《最后一次演講》的開頭：
懸念式。
在演講的一開始，聽眾還沒有心里準備的時候，就提出一個懸念，調動聽眾的'好奇心，激發(fā)聽眾的興趣，使他們帶著疑問急切地想要繼續(xù)聽下去。
故事式。
愛聽故事是人的天性。以故事作為開頭，由于故事本身就具有形象、生動、趣味的特點，故能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來。而且如果是演講者親身經歷過的故事就更能打動聽眾了。
掲題式。
掲題式開頭就是開門見山，直截了當揭示演講主題。這種開頭干凈利落、突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發(fā)。
名言警句式。
這種開頭的方式，立足點高、啟迪性強，直接把聽眾引入深思，具有精辟凝練的特點。不過那些內涵深刻、法人深省的名言警句一定要切合題目，不然就更容易把聽眾帶偏了。
即景生題式。
一上臺就開始正正經經地講題目，不免會讓大家產生一種很突兀的感覺，很難接受。不妨以眼前的人、事、景為話題，引申開來，把聽眾不知不覺地引入演講中，比如談談天氣（千萬不要談一下天氣，立馬就轉到演講上，這樣會顯得更加突兀），談談此時的心情等。
寫好演講稿的方法篇七
大家好。
我叫xxx。期中考試，我努力學習，取得了好成績。接下來，我將向大家介紹我的學習經歷。
首先，我認為如果你想學習好，你必須對學習感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師?！比绻阌信d趣，你就會有學習的動力，你自然會學得越來越好。
最好注意勞逸結合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當?shù)胤潘勺约旱乃枷耄热绱蚯?、聽音樂、看電視新聞等等?/p>
以上幾點只是我個人的體會。畢竟，學習因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會帶來豐碩的成果！其實我對這次考試不是很滿意，有幾科還是不及格。但是我會加倍努力，在下一次考試中爬上一段樓梯來獲得a。
寫好演講稿的方法篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時間、勤奮學習的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。作為學生，最重要的任務就是學習了。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵。預習到位了，等到上課的時候，老師一點就通了。
第四，“不懂就要問！”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，即使萬不得已，我也不會查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。
另外我還經常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學習進步！謝謝大家！
寫好演講稿的方法篇九
各位家長、老師：
大家好!
我是本班的學生____，我給大家介紹一下我的學習方法。
第一、課前預習，要給生字組詞，并大聲朗讀課文，標出自然段;。
第五、學習過的東西一個星期復習一次;。
各位家長，我的學習方法就是這六點。大家可不要小看這六點，如果您嚴格要求您的孩子做到這六點，我相信，您的孩子一定會更加出彩!
我的講話完畢，謝謝大家!
寫好演講稿的方法篇十
各位老師，各位家長:
大家好!首先，我很榮幸能在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。在這里，我希望每位同學都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接期末考試，戰(zhàn)勝期末考試，取得好成績!
今天是個特殊的日子，我站在這里，代表全班的同學們發(fā)言，與同學們分享一些好的學習習慣，好的學習習慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。我們學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩(wěn)定的同學，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的同學，往往缺乏良好的學習習慣。下面，就讓我與大家分享一些好的學習習慣：
1.主動學習
2.不偏科
3.預習
4.認真聽課
5.上課主動回答問題
6.多思、善問、大膽質疑
7.上課記筆記
8.課后復習
9.及時完成作業(yè)
10.使用工具書
11.勇于向家長和老師請教問題
12.多看書的習慣
13.勤于動筆的習慣
哦，對了，叔叔阿姨們，自從上了六年級,我們都感到非常幸運，因為我們六三班的老師都非常負責任，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，督促我們學習。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶;當然，養(yǎng)成好的學習習慣，也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。
叔叔、阿姨們：我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該"百尺竿頭，更進一步"。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!最后，祝愿我們在期末考試中取得理想的成績!(鞠躬)
謝謝大家!
寫好演講稿的方法篇十一
領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我榮幸地代表全體小學生在這里發(fā)言，我的內心異常激動。我是四年級一班的戴曉琳。首先，我要感謝我的老師和同學。沒有他們的幫助，我不會像今天這樣成功。
作為一名學生，首要任務是學習。我很高興能和大家分享我對如何提高學習效率的想法。我認為學習首先要設定一個學習目標，有了目標才能積極學習，為理想而奮斗。這樣不僅可以提高學習的積極性，還可以培養(yǎng)一個人的耐心。
其次，我們應該在課堂上認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也很重要。一節(jié)課持續(xù)40分鐘。只有充分利用它，不浪費每一分寶貴的時間，我們才能提高學習效率。當然，牢牢把握這40分鐘并不容易。我們必須努力工作。每個人都有自己的學習方法。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，復習當天的知識。
再次，認真復習預習知識也是不可或缺的一部分。把學過的知識復習幾遍，加深腦海中的記憶，對以后的學習有很大的幫助。主動預習是學習新知識的關鍵。預習到位后，老師馬上就能通過。
第四，“不懂就要問！”我想很多學生遇到不懂的問題都會找到答案，但我不會。除非迫不得已，否則我不會找到答案。相反，我會先為自己考慮。如果實在不行，我會問老師、家長或者同學。
另外，我經常看課外書。
首先，你可以提高你的閱讀能力。
第二：可以積累一些好詞好句。
總之，在這四年的學習中，我始終離不開“五加”：“多看”——多看書，“多問問題”——問最底層我不懂的問題；“多聽”——多聽英語，“多說”——多和別人交談；“多寫”——寫作文和日記。
同學們，以上都是我個人的想法。為了我們的成績提高，為了我們美好的明天，讓我們一起加油吧。
謝謝大家！
xxx
20xx年5月17日
寫好演講稿的方法篇十二
尊敬的各位學校領導，各位老師，親愛的各位同學：
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個可愛的校園，和我們可愛的同學們做一次簡單的學習交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學們會感覺時間過得飛快，時間在一點一滴消逝，很多同學會開始變得急躁不安，覺得自己好像還有很多知識沒有掌握。那么在這時候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結合自己的學習經歷談一談幾點建議，希望對大家有所幫助。
第一，珍惜時間，注重效率。
寒假一回來，時間就顯得比較緊張了，高考在即，時間寶貴，浪費不起，所以我們應當利用好我們所剩不多的這些時間。中午放學的時候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點走。那時候我和班里的幾位同學總會留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時間長了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術，讓大家做很多很多的題，而應當是舉一反三觸類旁通，善于總結，結果往往是事半功倍的。那時候的我算不上很勤奮，可以說有點懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學，那時候我有一本輔導書，里面有分類出每個知識點有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結果我的成績比一些天天做題的同學還好，所以說做題不在多，貴在善于總結，效率自然提上來了。我們那時候還出現(xiàn)一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經驗，經歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點，給我們以正確的指導，如果我們自己做自己的，自己另花時間學習往往得不償失，所以我們應該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二，查漏補缺，回歸基礎。
經過第一輪的復習后，我們基本上已經掌握了大部分的知識。我以前每一科基本都會有一個錯題本，把里面的錯題認真地弄透弄懂，不會做并不可恥，可恥的應該是在同一個地方反復跌倒，自己還不去處理。沒有錯題本的同學把以前做過的試卷集合一下也是很不錯的復習材料。接下來大家會有大大小小很多的考試，希望大家認真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗自己對知識點的掌握程度，大家及時查漏補缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎的課本，最基礎的知識，記得我那時高考數(shù)學最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會做，多可惜啊，血的教訓大家需謹記。所以我們在復習時總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三，調整心態(tài)，勞逸結合。
高考是人生中的一件大事，自然會給大家?guī)聿恍〉膲毫ΑＳ行┩瑢W在來自自身和家庭的壓力，再加上平時考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時要自信樂觀，不要患得患失，下課的時間可以多和同學交流，聊一下天也行，同時也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學跑完步后，晚上自習精神特好，學習效率自然提上來，自信心也跟著上來了。
剛才講的三點都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績如何，有努力就會有收獲，天道酬勤，我的一個大學同學因為忙社團活動考試前兩個星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢圓興文!
寫好演講稿的方法篇十三
愛因斯坦說:“成功=努力+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的學生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個人都能找到的。.....學習方法因人而異，希望大家，“選好的跟著學，不好的改”。確保你有一套適合你的學習方法。
首先，預覽
也就是說，在老師教新課文之前，他會獨立學習內容。預習對于提高聽力效率，加深對知識的理解起著至關重要的作用，所以絕不是一個隨意的點綴過程。預習不是簡單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極思考疑惑，發(fā)現(xiàn)問題，對一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以通過帶著問題去上課，將老師的講解與自己的理解進行對比，權衡利弊，加深對知識的理解。預習可分為整本書預習和課前預習。在每個假期，我都會自學新學期要學的內容，把整個情況做一個提綱，充分了解教材的基本內容和思路，掌握教材的知識體系，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓整本教材的學習能夠站在全局的高度，牢牢掌握學習的主動權。
第二，實踐
實踐是創(chuàng)造性地應用所學知識的有效途徑之一，以培養(yǎng)全面靈活地應用知識的能力。做完題后，我總是及時總結、歸納、分析，復習習題的解答、思路、知識點和應用方法。是不是最好的方法，有沒有創(chuàng)新？并對同類相關問題進行對比分析，力求舉一反三。在實踐中，我認為“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學習中最薄弱的地方。了解這些地方，避免在同一個地方摔倒兩次，可能比正確計算十個練習更有效。
第三，合理利用時間，科學用腦
首先要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次要注意勞逸結合，適當放松，防止大腦過度疲勞。第三，要注意各科的交叉學習。
第四，積極參與討論:“如果你獨自學習，沒有朋友，你將是無知的?！?/p>
學習上沒有萬能的，學習上也沒有無用的。大家討論一下很有必要。
第五，我們必須激發(fā)興趣
在我看來，學習是幫助我們發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和了解世界的重要任務。.....學習是一件偉大而有趣的事情。6.善用工具書和期刊工具書是對教科書的補充，對提高學習成績也能起到一定的作用。它可以開闊我們的視野，加深對知識的分析，有時還能達到課堂上聽和說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進。七、注重知識的系統(tǒng)化和組織化。學習一段時間后，我會花一些時間，把所學的知識按照學科、單位進行梳理、總結，并進行連接和交流，使之系統(tǒng)化、組織化，形成知識的網絡結構，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以進行相應的編號。經過這樣的工作，秘密形成的知識網絡結構具有知識少而精、信息少、重點突出、關系明確的特點。它容易理解，容易記憶，容易使用。
寫好演講稿的方法篇十四
從技術角度講，學習成績不理想只有一個原因：不會學習。
提高學習成績是我們很關心也很重視的一個目的和希望，如何實現(xiàn)這一點，首先讓我們對學習行為做一下基本的了解和分析。
構成學習行為的兩方面是學習環(huán)節(jié)和學習秩序，環(huán)節(jié)是針對“點”的事情，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點”和“線”的完美結合來解決各個學習單元的問題。而學習方法就是學習環(huán)節(jié)和學習秩序的不同組合，換句話說，把握好學習環(huán)節(jié)和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。很顯然，做一件事情沒有科學的方法是不可能達到目的的。
讓我們去想象一下“如何炒一盤可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!
我們不僅關注如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環(huán)節(jié)。而學習習慣則是學生進入學習狀態(tài)通常會有的意識和行為，也是一種固有的學習環(huán)節(jié)和學習模式。
為了更好地說明這個問題，讓我們從一頓早餐說起。
母親要給孩子和丈夫準備一份簡單的早餐,早餐的內容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當她進了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進鍋里。差不多粥熬了一半的時候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時間，一份簡單的早餐就做好了。
另外一個主婦也要準備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然后熱水，等水開了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開始切菜，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。
在這個案例中，我們還沒有特意強調時間的危機感，只是說明了在結果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當時間成為關鍵因素，后果可能就是不能完成。
可以看出來，不同的設計，將導致結果和效率的不同，為什么許多上了初一的學生在面對比小學更多的功課時，往往會手忙腳亂，疲于應付，就是由于沒有具備很好地安排管理學習的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實現(xiàn)目標的基礎，也是保證是否高效率地完成目標的決定因素。
做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達到目標，而目標是否可以完好實現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優(yōu)異的學習成績更需要方法。決定學習方法的好與壞就要看學習環(huán)節(jié)和學習秩序否科學、合理。
一個合理的學習秩序不僅是達到學習目標的必備條件，也是提高學習效率的重要措施。而學習秩序設計的不理想，則可能完全不能實現(xiàn)目標。
對“錯誤”認識的最大錯誤。
許多同學在拿回作業(yè)本后，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。
也經常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，考試中遇到了平時做過的題目，但卻不會做了;平時做錯過的題目，考試的時候又做錯了。
一次考試回來后，家長經常會迫不及待地問孩子考了多少分，考了第幾?好則喜而夸，差則惱帶罵?？蓪τ趤G了多少分、都丟了什么分、為什么丟了這些分這些重要的問題卻不怎么特別關心。
為什么很多人不僅不能避免不該犯的錯誤，而且還使錯誤的比率提高!小的時候能考雙百，大的時候卻越來越低，是功課難了嗎?當然不是!
現(xiàn)在我們應該明白造成這樣后果的原因是什么，為什么會出現(xiàn)以上講到的那種現(xiàn)象了吧!為什么平常做錯的題目，在考試中又出現(xiàn)了，但還是沒做出來，或者還是做不對。你不把錯誤當回事，錯誤也不把你當回事!
當然現(xiàn)在許多學校里存在一個很普遍的現(xiàn)象，就是不把考試卷子發(fā)給學生，即使發(fā)了，也很快收回，這樣的情況客觀上造成了孩子不能很好分析卷子中的錯誤，也就不好把握自己這段時期學習的薄弱環(huán)節(jié)在什么地方，不知道自己錯誤產生的原因是什么等狀況,這對于課業(yè)的掌握勢必有很大的不良影響。
因為很多同學和家長大腦里的意識是這樣的：錯誤是不好的，但錯誤是難免的，發(fā)生了也是應該的。似乎認為只有無知才算是真正的錯誤。這樣對錯誤的幾分默許、幾多輕視和忽視，就是對“錯誤”認識的最大錯誤!
錯誤人人都會有，但就是由于對錯誤的不同態(tài)度和做法，所以人和人的結果也不一樣。
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