陳嘉庚辦學(xué)讀后感(優(yōu)秀19篇)

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陳嘉庚辦學(xué)讀后感(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-12-05 07:02:11     小編:靈魂曲

讀完這本書(shū),我對(duì)主人公的遭遇深感震撼。寫(xiě)讀后感時(shí),可以適當(dāng)融入自己的真實(shí)經(jīng)歷或者社會(huì)現(xiàn)象,與作品進(jìn)行聯(lián)系和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇一

陳嘉庚是一位華僑世家,他因?yàn)楦赣H欠債20萬(wàn)元,所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來(lái)西亞出現(xiàn)時(shí),他既用了20xx元購(gòu)買(mǎi)了一些種子來(lái)養(yǎng)殖,后來(lái)他成為了新加坡馬來(lái)西亞的橡膠大王。他開(kāi)辦了橡膠制品廠,生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品,他還開(kāi)了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn),終于把父親的欠的錢(qián)還了回去。

陳嘉庚還是一位教育家,他非常重視教育,自己簡(jiǎn)樸的過(guò)生活,省吃儉用,開(kāi)辦了集美和廈門(mén)大學(xué)。他雖然開(kāi)辦了兩所學(xué)校,但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說(shuō)了一句話“我寧可買(mǎi)了大廈,也要支持夏大?!彼炎约旱娜髲B賣(mài)了,作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大,自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓,又小又暗,做事也不方便,但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸,全部都是古老的,自己身上穿的衣服都沒(méi)買(mǎi)新的,全部是打補(bǔ)丁。就是這樣,他維持了廈大。

我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家,也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用,他說(shuō)“有用的錢(qián),幾千幾萬(wàn)也要花,無(wú)用的錢(qián)一分也得省。他開(kāi)了許多工廠,把父親的債還清了后,又用了的時(shí)間來(lái)努力工作,后來(lái)成了百萬(wàn)富翁,開(kāi)辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去,為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇二

國(guó)慶節(jié)當(dāng)日,我們一家人慕名前往集美,集美位于廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū),它被海(東海)、江(潯江)、山(天馬山)所環(huán)抱,環(huán)境幽雅,風(fēng)光迷人,是一處極佳的旅游勝地;更重要的,集美是我國(guó)著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng),陳嘉庚先生早年傾資興學(xué),在這里創(chuàng)辦了著名的集美中學(xué)和廈門(mén)大學(xué)。懷著對(duì)這位教育先驅(qū)的崇敬之情,我來(lái)到陳嘉庚紀(jì)念景區(qū),參觀游覽這個(gè)全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地。陳嘉庚故居、歸來(lái)堂和鰲園3個(gè)景點(diǎn)給我留下了深刻的印象。

陳嘉庚故居是一座兩層小樓房,珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品,均按其生前原樣陳設(shè)。我發(fā)現(xiàn)有一把他從新加坡帶回來(lái)的已經(jīng)使用了的傘,陳嘉庚先生是南洋巨商,擲千金在家鄉(xiāng)辦學(xué),對(duì)自己卻如此勤儉節(jié)約,真讓人感慨不已。

從故居向南,來(lái)到歸來(lái)堂,大廳正面豎立了一座重1噸、高2.3米、由紫銅制成的陳嘉庚先生塑像,銅像背后的墻上,刻有毛主席的題詞“華僑旗幟,民族光輝”,這是對(duì)先生一生的精確評(píng)價(jià)。我問(wèn)導(dǎo)游歸來(lái)堂名字的含義,導(dǎo)游說(shuō),陳嘉庚先生一直有個(gè)夙愿,希望散居海外的親朋好友不忘祖國(guó)和家鄉(xiāng),回國(guó)出力,歸來(lái)要有個(gè)聚會(huì)交流的'地方,周總理在他去世后按其遺愿組織建造了這個(gè)歸來(lái)堂。我想,“歸來(lái)”這個(gè)命名既反映了陳嘉庚先生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷,也是旅居海外的六萬(wàn)多名集美僑胞的共同心聲。

走出歸來(lái)堂順大道東去,眼睛為之一亮,陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)最精華的部分——鰲園展現(xiàn)在眼前。近觀一條長(zhǎng)廊飛檐翹脊,雕梁畫(huà)棟,它叫門(mén)廊。門(mén)廊的兩壁都是浮雕,共有58塊,左側(cè)浮雕多取材于近代重要事件,如南昌起義、開(kāi)國(guó)大典等,右側(cè)浮雕多來(lái)源于歷史典故,如武王伐紂、赤壁大戰(zhàn)等。浮雕人物千姿百態(tài),栩栩如生,雕刻工藝精湛,富有藝術(shù)感染力。遠(yuǎn)望一座壯觀的紀(jì)念碑雄偉高聳,傲然屹立,它就是毛主席親筆題名的“集美解放紀(jì)念碑”。碑高28米,象征著中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)28年浴血奮斗,取得了革命的勝利;碑座底層石階8級(jí),象征著八年抗戰(zhàn);上層3級(jí),象征著三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。紀(jì)念碑背面是陳嘉庚先生題寫(xiě)的碑文,充分表達(dá)了他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的敬意與擁護(hù)。特別引人注意的是,在碑前照壁上的浮雕中間,還特意鑲嵌著中國(guó)、福建省、臺(tái)灣省三幅地圖,昭示著先生期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿。

觀賞陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)美輪美奐的自然風(fēng)光和巧奪天工的人文景觀,感受陳嘉庚先生的熱愛(ài)祖國(guó)之情,大興教育之舉,這可能就是全國(guó)各地來(lái)集美的游人為什么常年絡(luò)繹不絕、流連忘返的奧秘所在吧。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇三

陳嘉庚是一位華僑世家,他因?yàn)楦赣H欠債20萬(wàn)元,所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來(lái)西亞出現(xiàn)時(shí),他既用了20xx元購(gòu)買(mǎi)了一些種子來(lái)養(yǎng)殖,后來(lái)他成為了新加坡馬來(lái)西亞的橡膠大王。他開(kāi)辦了橡膠制品廠,生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品,他還開(kāi)了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn),終于把父親的欠的錢(qián)還了回去。

陳嘉庚還是一位教育家,他非常重視教育,自己簡(jiǎn)樸的過(guò)生活,省吃儉用,開(kāi)辦了集美和廈門(mén)大學(xué)。他雖然開(kāi)辦了兩所學(xué)校,但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說(shuō)了一句話“我寧可買(mǎi)了大廈,也要支持夏大。”他把自己的三座大廈賣(mài)了,作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大,自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓,又小又暗,做事也不方便,但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸,全部都是古老的,自己身上穿的衣服都沒(méi)買(mǎi)新的`,全部是打補(bǔ)丁。就是這樣,他維持了廈大16年。

我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家,也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用,他說(shuō)“有用的錢(qián),幾千幾萬(wàn)也要花,無(wú)用的錢(qián)一分也得省。他開(kāi)了許多工廠,把父親的債還清了后,又用了10年的時(shí)間來(lái)努力工作,后來(lái)成了百萬(wàn)富翁,開(kāi)辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去,為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇四

學(xué)習(xí)《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文后,一個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家的'形象深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。

這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候念書(shū)的私塾關(guān)閉了。一打聽(tīng),原來(lái)因?yàn)樨毟F,很多孩子對(duì)那點(diǎn)微不足道的學(xué)費(fèi)依然只能望天興嘆。于是,他毫不猶豫地要拿出自己遠(yuǎn)涉重洋、苦苦掙來(lái)的積蓄,可妻子猶豫不決,但在陳嘉庚的耐心勸說(shuō)下,她終于被說(shuō)服了。于是學(xué)校紅紅火火地辦起來(lái)了,陳嘉庚先生聽(tīng)著瑯瑯書(shū)聲,臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦了許許多多的學(xué)校!

讀了這篇課文,我被陳嘉庚關(guān)愛(ài)孩子、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的精神深深感動(dòng)了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長(zhǎng)河中只是滄海一粟,但他塑造的形象確實(shí)無(wú)比高大的,在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就,更在于他那被人津津樂(lè)道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛(ài)國(guó)情懷!

在萬(wàn)眾一心努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天,依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人,他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)嘔心瀝血,貢獻(xiàn)了生生不息的巨大力量,我們要像他們一樣,做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好學(xué)生。

現(xiàn)在,我們要發(fā)揚(yáng)陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,發(fā)奮讀書(shū),爭(zhēng)取學(xué)有所成,早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)!

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇五

他是一個(gè)愛(ài)孩子、愛(ài)教育、愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)的人;他把自己一生的精力都花費(fèi)在了去新加坡掙錢(qián),救助家鄉(xiāng)那些上不起學(xué)的孩子們身上;他十七歲就遠(yuǎn)涉重洋到自己老年時(shí)還在為那些孩子們付出……他就是我們敬愛(ài)的陳嘉庚爺爺!

當(dāng)我看到課文最后一個(gè)字時(shí),我閉上了眼睛,感覺(jué)似乎陳嘉庚爺爺就在我的面前真誠(chéng)地笑著:“我用我的一生換取了無(wú)數(shù)兒童的未來(lái),難道不值得嗎?”這時(shí)的我想說(shuō),人的一生可以過(guò)的默默無(wú)聞,也可以活得轟轟烈烈,可以輕于鴻毛,也可以重于泰山。陳嘉庚爺爺,您的胸襟讓您的一生如此多彩,讓歷史把您牢牢記載!我敬佩您,陳嘉庚爺爺,敬佩您寧愿自己一生苦累來(lái)?yè)Q得更多人一世幸福,您真是一個(gè)偉大的人!

我的感受還有很多很多,就讓這個(gè)偉大的人物永遠(yuǎn)留在我的心間,時(shí)刻鞭策著我一路前行吧!

最近,我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文,知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng),把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。

課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意,幾年后他回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急,就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)——廈門(mén)大學(xué)。

讀到這里,我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想:如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,那么在不久的將來(lái),學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才,成為國(guó)家棟梁,為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!

《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事,贊揚(yáng)了他熱愛(ài)祖國(guó),為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,私塾都辦不下去了,于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué),而他自己卻一直過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。

其中,陳嘉庚對(duì)妻子說(shuō)的“我想用這些錢(qián)辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了,有錢(qián)多花,沒(méi)錢(qián)少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重,愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。

陳嘉庚真無(wú)愧為“華僑愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇六

陳嘉庚先生17歲離開(kāi)故鄉(xiāng),赴南洋經(jīng)商,以其優(yōu)秀的品德、堅(jiān)毅的個(gè)性和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè),從一個(gè)漁村少年成長(zhǎng)為東南亞華僑工商巨子。

陳嘉庚先生經(jīng)營(yíng)企業(yè)所賺得的錢(qián)數(shù)以億計(jì),但他說(shuō),“財(cái)自我辛苦得來(lái),亦當(dāng)由我慷慨捐出”。他認(rèn)為經(jīng)商賺錢(qián)只是手段,賺錢(qián)的目的是要將賺得的錢(qián)拿出來(lái)為社會(huì)辦好事、辦大事,為社會(huì)培養(yǎng)有用人才,以便能建設(shè)一個(gè)能與“歐美列強(qiáng)并駕齊驅(qū)”的獨(dú)立統(tǒng)一和民主富強(qiáng)的新中國(guó),他指出,“教育為立國(guó)之本,興學(xué)乃國(guó)民天職”。從1894年在故鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦“惕齋學(xué)塾”算起,陳嘉庚先生一生中興學(xué)歷史長(zhǎng)達(dá)67年之久,創(chuàng)辦和資助的學(xué)校多達(dá)118所,一生獻(xiàn)給文化教育事業(yè)的錢(qián),按照當(dāng)時(shí)黃金價(jià)格估算,超過(guò)一億美元,在中國(guó)教育史上乃“千古一人”。

陳嘉庚先生的一生蘊(yùn)育了偉大的嘉庚精神。嘉庚精神的內(nèi)涵集中反映在愛(ài)國(guó)主義精神,還體現(xiàn)在重義輕利、公而忘私的奉獻(xiàn)精神,誠(chéng)實(shí)守信、嫉惡好善的重德精神,剛健果毅、堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)的精神,艱苦樸素、勤勉節(jié)儉的清廉精神,與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新的創(chuàng)新精神等五個(gè)方面。而貫穿陳嘉庚先生一生的一條主線,就是崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。陳嘉庚先生以祖國(guó)的'利益為人生的最高利益,以祖國(guó)的需要為人生的最大需要,以祖國(guó)的富強(qiáng)為人生的最終目標(biāo)。愛(ài)國(guó)主義是陳嘉庚先生一生恪守的信念,也是他一生行為的準(zhǔn)則,更是嘉庚精神的核心。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇七

這是一篇精讀課文,通過(guò)敘述陳嘉庚回到家鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)因貧窮連私塾也辦不下去。他深為家鄉(xiāng)的孩子擔(dān)憂,于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué),而自己卻過(guò)著節(jié)儉的生活。表達(dá)了一名華僑的深切愛(ài)國(guó)之情。

“體會(huì)文章的'思想感情”是本單元的導(dǎo)讀重點(diǎn),力求通過(guò)教師引讀、體驗(yàn)讀、對(duì)比讀等形式讀,讓學(xué)生切心體會(huì)到陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情懷。以此教育理念設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)如下:

1、知識(shí)與技能:會(huì)寫(xiě)能記文中生字詞;繼續(xù)滲透體會(huì)理解重點(diǎn)詞句的方法。

2、過(guò)程與方法:能正確、流利、有感情地朗讀課文;從陳嘉庚的心理、語(yǔ)言、行為中,體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:了解陳嘉庚辦學(xué)的原因以及他為祖國(guó)的教育事業(yè)振興,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,激起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、發(fā)憤讀書(shū)的事。

通過(guò)抓住人物的心理、語(yǔ)言、行動(dòng)體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情懷。體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神,激起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的.情感。是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為落實(shí)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù),依據(jù)新課標(biāo)的理念采取以下教學(xué)方法:

營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過(guò)有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(1)學(xué)生與文本對(duì)話。

學(xué)生閱讀課文,通過(guò)想象文中的描寫(xiě)建立陳嘉庚的生活影像,通過(guò)對(duì)照陳嘉庚的心靈來(lái)凈化自己的心靈,實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測(cè),理解課文的內(nèi)容,達(dá)到和陳嘉庚心靈溝通的境界。

(2)學(xué)生與文本作者對(duì)話。

作者寫(xiě)文章是和讀者交流,學(xué)生邊讀書(shū)邊理解邊批注,就是在和作者交流。通過(guò)老師的引導(dǎo),學(xué)生的思想和作者的寫(xiě)作意圖可以達(dá)成一致,也就明白了作者的想法。學(xué)生通過(guò)有效的閱讀課文中的對(duì)話,自己能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也能激發(fā)自己的想象,能通過(guò)學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話,碰撞出思維火花,以此點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇八

今天,我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章,心中感觸頗深。

這篇閱讀文主要講的是有一天,陳毅拜訪陳嘉庚,發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡(jiǎn)樸的生活,感到十分驚訝,后來(lái)在他們的談話中,陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢(qián)興辦學(xué)校,多出人才,振興祖國(guó)這樣的一件事。

這篇文章中,令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫(xiě)陳嘉庚屋內(nèi)擺設(shè)極其簡(jiǎn)單的那個(gè)片段,讀著讀著,我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺(tái)、以及那破舊的沙發(fā),更從中感受到了他這些年來(lái)的勤儉節(jié)約。

還有,他的一句話也讓我印象深刻:我多村一分錢(qián),也就是為國(guó)家多存一份錢(qián),積少成多,用來(lái)興辦學(xué)校,多出人才,振興祖國(guó),這是我一生的心愿??!這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷??!陳嘉庚——這位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)啊!

讀完這篇文章,我的心中思潮起伏,不由得想到了自己,我在家中是最小的,所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我,每天給我好多零用錢(qián),可我總是花起錢(qián)來(lái)大手大腳,絲毫不知節(jié)儉為何物,每天都會(huì)把錢(qián)花的一貧如洗,更別提擁有像陳嘉庚一樣為國(guó)而存錢(qián)的高尚情懷了,現(xiàn)在反思一下我的所作所為,還真是不應(yīng)該??!

啊,陳嘉庚爺爺,您是我們學(xué)習(xí)的榜樣,您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記,真如陳司令所說(shuō)的一樣——我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的!

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇九

讀了《陳嘉庚》這篇課文,文中陳嘉庚的一生令我感動(dòng)。

這則故事講了1874年,陳嘉庚出生在福建省同安縣集美鎮(zhèn)。()他少年大志,15歲就在父親開(kāi)的米店里學(xué)習(xí)經(jīng)商。長(zhǎng)大后擁有上千萬(wàn)的資產(chǎn)。但他手中的資產(chǎn)卻被他用來(lái)資助孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,捐資抗日,自己卻過(guò)著異常艱苦的生活。我想:如果換成其他人,他們肯定會(huì)拿去享受一番;但如果他們看到陳嘉庚為國(guó)為民的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí),一定會(huì)感到羞愧。

陳嘉庚之所以為國(guó)家做出如此巨大的貢獻(xiàn),是因?yàn)樗貏e關(guān)心祖國(guó)教育的普及和發(fā)展?!皣?guó)家興亡,匹夫有責(zé)”曾是先輩們的豪言壯語(yǔ),祖國(guó)解放后,李四以及許多科學(xué)家都拋棄了國(guó)外的優(yōu)良條件,回到祖國(guó)的懷抱。因?yàn)樗麄冃闹杏凶鎳?guó),想的是祖國(guó)的繁榮昌盛,而不是個(gè)人的享樂(lè)。他們才稱得上是祖國(guó)的脊梁,而陳嘉庚就是其中的典范。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十

陳嘉庚從小就是媽媽的好幫手,幫媽媽拾螺、抓蝦、捉蟹……想想我飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,從來(lái)沒(méi)有幫奶奶爺爺煮過(guò)飯,洗過(guò)襪子,還吵著要名牌的運(yùn)動(dòng)鞋穿,從來(lái)不自己洗鞋洗腳,腳臭連天!

陳嘉庚從小就愛(ài)聽(tīng)鄭成功故事,從小就看到她的媽媽為了平息爭(zhēng)斗,獻(xiàn)出自己所有的積蓄。使我知道什么事情都有從小開(kāi)始,只有從小就有了一顆愛(ài)國(guó)的心,奉獻(xiàn)的心,長(zhǎng)大才能成為有用的人。

我佩服陳嘉庚的眼光,他在辦罐頭廠時(shí),已經(jīng)知道會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)歐美,他在辦中國(guó)航運(yùn)時(shí),就知道為貨輪保險(xiǎn),他在地產(chǎn)最便宜的時(shí)候購(gòu)下了500英畝土地,花費(fèi)1800元買(mǎi)下18萬(wàn)粒橡膠的種子,這18萬(wàn)顆的橡膠樹(shù)成為他以后的財(cái)富的主要來(lái)源之一。

我更尊敬的他的為人,他有了錢(qián)后不是追求享受,而是把所有的不動(dòng)產(chǎn)投在了一所所的學(xué)校上去,創(chuàng)辦的廈門(mén)大學(xué)成為了南方著名的大學(xué),為中國(guó)輸送出了航運(yùn)、漁業(yè)、船舶、海事方面的人才。

陳嘉庚的父親和我的爸爸一樣,長(zhǎng)期在外面辦企業(yè),當(dāng)他對(duì)著海螺喊爸爸時(shí),他媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō):“爸爸很辛苦,別打擾他了!”當(dāng)我想爸爸的時(shí)候,爺爺會(huì)對(duì)我說(shuō):“你替爸爸禱告吧,他在外面工作的很苦?!币苍S有一天我也會(huì)像陳嘉庚一樣的接過(guò)爸爸的擔(dān)子,我要學(xué)陳嘉庚一樣把廠辦好,要像陳嘉庚一樣地為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十一

大家一定都知道陳嘉庚吧,今天,我又重溫了這段歷史,又重新認(rèn)識(shí)了這位偉大的華僑。

《陳嘉庚辦學(xué)》講述了華僑陳嘉庚到海外學(xué)習(xí)做生意,憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信賺了很多錢(qián),他把自己全部的積蓄投入了教育工作,并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學(xué)校的故事。

讀了這篇文章,我被陳嘉庚無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)國(guó)精神深深打動(dòng)了。陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋,辛辛苦苦才積攢的錢(qián),可他沒(méi)有拿著錢(qián)去大吃大喝,而在家鄉(xiāng)辦起了學(xué)校。因?yàn)樗麍?jiān)信,孩子是祖國(guó)的春天,要想讓祖國(guó)立足于世界,不受外國(guó)欺侮,必須從興辦教育開(kāi)始。作為一名實(shí)業(yè)家,他的這種遠(yuǎn)見(jiàn),他這種為家鄉(xiāng)教育堅(jiān)持不懈的努力,讓人敬佩。

陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國(guó)的未來(lái)”讀上書(shū),義無(wú)反顧拿出了自己多年的積蓄來(lái)建學(xué)校。陳嘉庚辦學(xué)的事鼓舞我們,現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的力量,我們現(xiàn)在要好好的努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們對(duì)我們的期待,成為一個(gè)有用的人,來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十二

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),他是怎樣想的,怎樣說(shuō)的,又怎樣做的,體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神,從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)熱情。

教學(xué)重點(diǎn)弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),他是怎么說(shuō)的,是怎樣辦學(xué)的。通過(guò)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情感。

教學(xué)難點(diǎn)。

體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

教具準(zhǔn)備。

多媒體課件或小黑板。

預(yù)習(xí)題綱。

1、自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字,積累詞匯,準(zhǔn)確理解詞句的意思。

2、自由讀課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),他是怎樣想的,怎樣說(shuō)的,又怎樣做的,體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神,從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)熱情。

第一課時(shí)。

一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

1、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們,如果老師問(wèn)你們將來(lái)想上哪一所大學(xué)?我想首先跳入你們腦海的就是清華、北大吧!其實(shí)我國(guó)的福建省也有一所有名的大學(xué),那就是廈門(mén)大學(xué)。你們知道它是誰(shuí)創(chuàng)辦的嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文寫(xiě)的就是關(guān)于他的故事。

2、讀課題,質(zhì)疑。

讀了課題,你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)。

2、他為什么要辦學(xué)?他當(dāng)時(shí)是怎樣想的?

3、他是怎樣說(shuō)的?他是怎樣做的?

二、帶著問(wèn)題,齊讀課文,大致了解課文。

三、深入學(xué)習(xí)課文。

1、師:我們知道,陳嘉庚是一位華僑,他十七歲就遠(yuǎn)涉重洋,到新加坡學(xué)做生意,他又是怎么想到要為家鄉(xiāng)辦學(xué)校呢?出示課件:

幾年后,陳嘉庚回到了集美。故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,在他看來(lái),一切都是那么親切。順著熟悉的巷子,他一邊慢慢地走著,一邊看著鎮(zhèn)里的變化。

當(dāng)走過(guò)小時(shí)侯念書(shū)的私塾門(mén)口時(shí),他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)門(mén)了。一打聽(tīng),原來(lái)是鎮(zhèn)里窮,很多孩子交不起學(xué)費(fèi),私塾辦不下去了。

2、此情此景,讓陳嘉庚心里非常著急,他是怎樣想的呢?指名讀有關(guān)句子。

課件出示:陳嘉庚心里很著急,他想:孩子是祖國(guó)的未來(lái),要是上不了學(xué),那怎么行呢?

3、指導(dǎo)朗讀句子。

4、陳嘉庚的心里十分著急,回到家后他是怎樣對(duì)妻子說(shuō)的?指名讀有關(guān)句子。

課件出示:回到家里,他拿出自己的積蓄,對(duì)妻子說(shuō):“我想用這些錢(qián)辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了,有錢(qián)多花,沒(méi)錢(qián)少花。”

5、多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ),一字一句卻無(wú)不透露出他對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛(ài),對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)注,不能不讓人感動(dòng)。同學(xué)們,讓我們一起把這份感動(dòng)讀出來(lái)吧!

6、學(xué)校辦起來(lái)了,陳嘉庚又是怎樣做的呢?請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(出示課文插圖)仔細(xì)觀察這幅圖,再讀讀課文,看看文中又是怎樣描述圖上這一情景的呢?學(xué)生大聲讀出有關(guān)內(nèi)容。

7、看著同學(xué)們讀書(shū)是越來(lái)越投入了,老師也想表現(xiàn)表現(xiàn)了。這一次,老師想讓你們當(dāng)小聽(tīng)眾了。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),等會(huì)兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

教師讀完課文后旁白:有道是“落后就要挨打”,一個(gè)國(guó)家也只有教育事業(yè)發(fā)展了,才能興旺發(fā)達(dá)起來(lái),才能立足于世界強(qiáng)國(guó)之林,不受外國(guó)欺侮!學(xué)校辦起來(lái)了,孩子們重回學(xué)堂,瑯瑯的讀書(shū)聲再次回蕩在校園上空,家鄉(xiāng)的`教育也得以繼續(xù)下去。有了教育,孩子們的未來(lái)也就有了希望,孩子們的希望就是祖國(guó)的希望??!看著,聽(tīng)著,想著,陳嘉庚此時(shí)此刻心里感到多么--------?。?/p>

課件出示:看著,聽(tīng)著,想著,陳嘉庚此時(shí)此刻心里感到多么--------?。。ㄐ牢浚?/p>

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?假如你是這所學(xué)校的一名學(xué)生,你想對(duì)陳嘉庚說(shuō)點(diǎn)什么呢?

8、師:從此以后,身處異鄉(xiāng)、辛勤打拼的陳嘉庚從未忘記自己的的祖國(guó),幾十年如一日,寧愿自己節(jié)衣縮食、吃苦受累也一直堅(jiān)持支援家鄉(xiāng)辦學(xué),為家鄉(xiāng),為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。讓我們懷著敬佩的心情一起讀一讀第九自然段吧!

9、小結(jié):陳嘉庚先生就是這樣深愛(ài)著我們偉大的祖國(guó),把自己的命運(yùn)與家鄉(xiāng)、與祖國(guó)緊緊聯(lián)系在一起,把建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)作為他一生的信念。主席曾贊譽(yù)他是“華僑旗幟,民族光輝”。同學(xué)們,讓我們以陳嘉庚先生為榜樣,從小做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人吧!

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,《陳嘉庚辦學(xué)》這一課主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

2.檢查生字掌握情況。

華僑重洋誠(chéng)信積蓄耽誤簡(jiǎn)樸。

二、細(xì)讀課文,認(rèn)真感悟。

1.自由讀課文,邊讀邊想:你從課文中知道了什么?

2.匯報(bào)交流。

3.指名讀第1、2自然段。

(1)說(shuō)說(shuō)陳嘉庚給你留下的印象。

(2)陳嘉庚的成功是怎樣得來(lái)的?

4.用自己喜歡的方式讀課文第3--9自然段。

(1)想一想:陳嘉庚為什么要辦學(xué)?他是怎么想的,怎么說(shuō)的?又是怎么做的?找出課文中描寫(xiě)陳嘉庚言行的語(yǔ)句,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)作者的思想感情??梢院?jiǎn)單作批注。

(2)同桌交流并有感情地朗讀所畫(huà)的語(yǔ)句。

5.集體交流,指名匯報(bào),老師相機(jī)出示有關(guān)語(yǔ)句,指導(dǎo)讀出正確的語(yǔ)氣和感情,互讀互評(píng)。

從課題著手,學(xué)生提出自己想了解的問(wèn)題,通過(guò)自行梳理,確定有價(jià)值的問(wèn)題,明確本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。

初讀課文,抓住課文的中心句來(lái)理解文章的主要內(nèi)容。

鼓勵(lì)學(xué)生利用拼音讀準(zhǔn)字音,合作交流,記住字型,放手讓他們?cè)谧灾饔^察、大膽實(shí)踐中探索新知,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě),得到發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文,要求學(xué)生邊讀邊勾畫(huà),養(yǎng)成不動(dòng)筆墨就不讀書(shū)的習(xí)慣。

(1)“陳嘉庚心里很著急,他想:孩子是祖國(guó)的未來(lái),要是上不了學(xué),那怎么行呢?”

“很著急”表現(xiàn)了陳嘉庚看到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀后焦慮的心情,引導(dǎo)學(xué)生讀出陳嘉庚焦慮的心情。

(2)“我想用這些錢(qián)辦學(xué)校。我們有吃有穿就行了,有錢(qián)多花,沒(méi)錢(qián)少花?!?/p>

陳嘉庚把自己所有的積蓄都用在了辦學(xué)上,自己的生活卻非常簡(jiǎn)樸。

(3)“錢(qián)花掉可以再掙,孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了,可就再也補(bǔ)不回來(lái)了!”

陳嘉庚樸實(shí)的語(yǔ)言中包含著對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài),對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)注。

(4)“每次到學(xué)校,他總要站一會(huì)兒,靜靜地聆聽(tīng),仿佛在欣賞美妙的音樂(lè)?!?/p>

寫(xiě)出了陳嘉庚對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的熱愛(ài)。

6.文中的插圖是對(duì)照課文的哪部分內(nèi)容的?看插圖,談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>

7.齊讀第9自然段。

(1)讀一讀,認(rèn)真體會(huì)帶點(diǎn)的詞,用一句話把自己的感受說(shuō)出來(lái),與大家交流。

生討論,師小結(jié):這是陳嘉庚辦學(xué)的思想動(dòng)力,也是他創(chuàng)業(yè)打拼的動(dòng)力。

三、朗讀全文,加深印象。

四、總結(jié)全文,暢談感受。

五、課外延伸,深華情感。

學(xué)完本課,開(kāi)一個(gè)小小的故事會(huì),學(xué)生搜集一些名人的愛(ài)國(guó)故事,講給同學(xué)聽(tīng)。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十三

《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事,贊揚(yáng)了他熱愛(ài)祖國(guó),為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,私塾都辦不下去了,于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué),而他自己卻一直過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。

其中,陳嘉庚對(duì)妻子說(shuō)的“我想用這些錢(qián)辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了,有錢(qián)多花,沒(méi)錢(qián)少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重,愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。

陳嘉庚真無(wú)愧為“華僑愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷?!?。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十四

陳嘉庚先生是中國(guó)近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家,他辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于辦學(xué)有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。本文將從辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育成果和啟示五個(gè)方面來(lái)探討陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)。

首先,陳嘉庚先生的辦學(xué)宗旨是為了培養(yǎng)有志于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。他認(rèn)為,教育是培養(yǎng)人才的根本途徑,只有有高素質(zhì)的人才,國(guó)家和社會(huì)才能蓬勃發(fā)展。因此,在陳嘉庚先生的辦學(xué)中,他注重培養(yǎng)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展,努力為國(guó)家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備的人才。

其次,陳嘉庚先生的教育理念強(qiáng)調(diào)以人為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和素質(zhì)。他認(rèn)為,教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和人格,使他們成為具有獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的人。在陳嘉庚先生的學(xué)校中,他積極推行德育課程,注重學(xué)生品德的培養(yǎng),使學(xué)生在培養(yǎng)知識(shí)的同時(shí),也能夠形成正確的價(jià)值觀和道德觀念。

第三,陳嘉庚先生的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在教育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐的推行上。他充分注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外,陳嘉庚先生還積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育方法和理念,為學(xué)生提供更加多元化和實(shí)用的教育環(huán)境。這樣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅培養(yǎng)出了卓越的人才,也推動(dòng)了中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

第四,陳嘉庚先生辦學(xué)的成果是顯而易見(jiàn)的。他辦學(xué)的學(xué)校不僅在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù),還在國(guó)際上有著重要的地位。以廈門(mén)大學(xué)為例,該校作為陳嘉庚先生創(chuàng)辦的第一所學(xué)校,一直以來(lái)都在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。廈門(mén)大學(xué)的師資和學(xué)術(shù)水平都屬于一流,取得了很多重要的科研成果,為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

最后,陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。從他的辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果中,我們可以看到他對(duì)教育的熱愛(ài)和追求。他以人為本的教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和實(shí)踐能力,在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中仍然有著重要的啟示。同時(shí),他辦學(xué)所取得的成果也讓我們看到,只有堅(jiān)持創(chuàng)新和不斷追求卓越,才能夠在教育事業(yè)中取得成功。

總之,陳嘉庚先生的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)于當(dāng)今的教育事業(yè)具有重要的借鑒意義。他堅(jiān)持以人為本的教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和實(shí)踐能力,推行創(chuàng)新的教育方法和理念,取得了顯著的辦學(xué)成果。他的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅在中國(guó),還在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了重要的影響。在今后的教育實(shí)踐中,我們應(yīng)該積極借鑒陳嘉庚先生的經(jīng)驗(yàn),不斷提高辦學(xué)水平,培養(yǎng)更多有用于社會(huì)的優(yōu)秀人才。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十五

我們幾天前學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這一課,知道了陳嘉庚是愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。

這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來(lái)?yè)?dān)憂,于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學(xué),而他自己卻一直過(guò)著儉樸的生活。當(dāng)我讀到“從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺來(lái)的錢(qián)源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學(xué)校。”這句話時(shí),我體會(huì)到了陳嘉庚爺爺是多么的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)?。£惣胃隣敔攲?duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)很大,對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)更大!陳嘉庚這一舉動(dòng),不知為祖國(guó)培育出了多少國(guó)家的棟梁,這個(gè)舉動(dòng)是偉大的,是值得贊揚(yáng)的!這個(gè)舉動(dòng)還表達(dá)了陳嘉庚爺爺?shù)膼?ài)國(guó)深情!

“要想讓祖國(guó)立足世界,不受外國(guó)欺侮,必須從興辦教育開(kāi)始。”這是陳嘉庚爺爺辦學(xué)的思想動(dòng)力,源于對(duì)祖國(guó)的愛(ài),希望祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái),不受外國(guó)欺侮。

陳嘉庚爺爺,你為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó),付出了自己畢生的心血,自己卻一直過(guò)著儉樸的生活,這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛(ài)國(guó)之情。陳嘉庚爺爺,你是我們尊敬的人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!我還要在學(xué)習(xí)上更加努力,將來(lái)像陳嘉庚爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)!

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十六

陳嘉庚是一位華僑世家,他因?yàn)楦赣H欠債20萬(wàn)元,所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來(lái)西亞出現(xiàn)時(shí),他既用了20xx元購(gòu)買(mǎi)了一些種子來(lái)養(yǎng)殖,后來(lái)他成為了新加坡馬來(lái)西亞的橡膠大王。他開(kāi)辦了橡膠制品廠,生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品,他還開(kāi)了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn),終于把父親的欠的錢(qián)還了回去。

陳嘉庚還是一位教育家,他非常重視教育,自己簡(jiǎn)樸的過(guò)生活,省吃儉用,開(kāi)辦了集美和廈門(mén)大學(xué)。他雖然開(kāi)辦了兩所學(xué)校,但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說(shuō)了一句話“我寧可買(mǎi)了大廈,也要支持夏大。”他把自己的三座大廈賣(mài)了,作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大,自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓,又小又暗,做事也不方便,但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸,全部都是古老的,自己身上穿的衣服都沒(méi)買(mǎi)新的,全部是打補(bǔ)丁。就是這樣,他維持了廈大16年。

我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家,也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用,他說(shuō)“有用的錢(qián),幾千幾萬(wàn)也要花,無(wú)用的'錢(qián)一分也得省。他開(kāi)了許多工廠,把父親的債還清了后,又用了10年的時(shí)間來(lái)努力工作,后來(lái)成了百萬(wàn)富翁,開(kāi)辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去,為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí),陳嘉庚丟棄了大夏,維持了廈大。他是一位偉大的教育家,一位出色的教育家,一位值得尊敬的的人!

希望能幫助您!

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十七

最近,我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文,知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng),把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。

課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意,幾年后他回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急,就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)――廈門(mén)大學(xué)。

讀到這里,我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想:如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,那么在不久的將來(lái),學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才,成為國(guó)家棟梁,為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!

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陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十八

《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文記敘的是我國(guó)愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂,于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué),而他自己一直過(guò)著儉樸的生活,表現(xiàn)了一名華僑深切的愛(ài)國(guó)之情。

教學(xué)本課,教師主要從課題入手,首先讓學(xué)生讀題后發(fā)散思維,自己提問(wèn)題。(陳嘉庚是個(gè)什么人?他為什么要辦學(xué)?他當(dāng)時(shí)是怎樣想的?他是怎樣說(shuō)的?他是怎樣做的?)然后讓學(xué)生圍繞這些問(wèn)題讀課文,了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,體會(huì)陳嘉庚崇高的愛(ài)國(guó)精神。教學(xué)中,教師根據(jù)課文的內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),創(chuàng)設(shè)情境,將抽象的文字轉(zhuǎn)化成為具體生動(dòng)的.語(yǔ)言使學(xué)生圖文結(jié)合地學(xué)習(xí)課文。在此基礎(chǔ)上,注重引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)的段落、語(yǔ)句進(jìn)行學(xué)習(xí)。而教師本身要始終以情動(dòng)人,以聲情并茂的語(yǔ)言感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì)到了陳嘉庚先生那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情,從而激起了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。在“假如你是這所學(xué)校的一名學(xué)生,你想對(duì)陳嘉庚說(shuō)點(diǎn)什么呢?”這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生表現(xiàn)特別活躍,說(shuō)得十分動(dòng)情。我不知道對(duì)于十來(lái)歲的孩子來(lái)說(shuō),他們是否真的懂得這種深刻的愛(ài)國(guó)情感。所以本節(jié)課我說(shuō)的過(guò)多,但是,我想哪怕他們中間只有少數(shù)人懂;或者孩子們都懂,但只有三分鐘熱度,那我也要把文章表達(dá)的情感,以及我自己領(lǐng)悟到的思想,傳授給他們??因?yàn)?,我知道教育不是一朝一夕的事,需要的是長(zhǎng)時(shí)間的潛移默化的影響!而我作為教師,也不能單單只教孩子說(shuō)文解字,更主要是教育學(xué)生有健全的人格、積極向上的思想!尤其具有最基本的――我認(rèn)為最應(yīng)該具有的美德:那就是――感恩!感恩父母、感恩社會(huì)、以及感恩可愛(ài)而偉大的祖國(guó)!

教學(xué)中存在的不足之處:在學(xué)生討論交流過(guò)程中,教師應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,借助感情朗讀理解課文,另一方面在理解的基礎(chǔ)上促進(jìn)感情朗讀。從而讓學(xué)生體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神,并讓學(xué)生受到熏陶感染,迸發(fā)出愛(ài)國(guó)熱情。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不夠到位,駕馭課堂教學(xué)的能力有待于進(jìn)一步提高。

陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十九

陳嘉庚是中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家和教育家,他為中國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn),尤其是在辦學(xué)方面。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐,陳嘉庚積累了豐富的辦學(xué)心得和體會(huì)。本文將以"陳嘉庚辦學(xué)心得體會(huì)"為主題,從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng)等方面探討陳嘉庚的辦學(xué)心得和體會(huì)。

第一段:課程設(shè)置是陳嘉庚辦學(xué)的基礎(chǔ)。陳嘉庚重視培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)和技能,因此注重課程設(shè)置是他辦學(xué)的核心。陳嘉庚主張將經(jīng)典文化與實(shí)用知識(shí)相結(jié)合,不僅傳授學(xué)生有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、工程等實(shí)用專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。此外,陳嘉庚注重與社會(huì)的緊密聯(lián)系,課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏,使學(xué)生的知識(shí)能夠符合社會(huì)發(fā)展的要求。

第二段:陳嘉庚注重創(chuàng)新的教學(xué)方法。他認(rèn)為,教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程,只有采用創(chuàng)新的教學(xué)方法,才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。陳嘉庚提倡以啟發(fā)式教學(xué)為核心,在教學(xué)中盡可能讓學(xué)生自主思考和參與,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外,陳嘉庚積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,注重與國(guó)際接軌,使學(xué)生能夠適應(yīng)全球化時(shí)代的需求。

第三段:陳嘉庚注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他認(rèn)為,教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能,更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。陳嘉庚注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),教育他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。此外,他提倡學(xué)以致用,注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段:陳嘉庚注重教育公平與普及。他堅(jiān)信教育是每個(gè)人的天賦權(quán)利,應(yīng)該普及到每一個(gè)人。陳嘉庚積極投資教育事業(yè),辦學(xué)理念中強(qiáng)調(diào)國(guó)家應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供良好的教育資源和機(jī)會(huì),尤其是關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展和教育公平。陳嘉庚通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、建設(shè)學(xué)校等多種方式,幫助貧困家庭的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì),推動(dòng)教育的普及和發(fā)展。

第五段:陳嘉庚的辦學(xué)心得和體會(huì)對(duì)今天的教育有著重要的啟示作用。他的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于他當(dāng)時(shí)的時(shí)代,也對(duì)于當(dāng)今的教育有著深遠(yuǎn)的影響。陳嘉庚的辦學(xué)心得告訴我們,教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力,要與社會(huì)需求和國(guó)際接軌。此外,教育要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和實(shí)踐能力。最重要的是,教育要注重教育公平和普及,為每一個(gè)學(xué)生提供良好的教育資源和機(jī)會(huì)。

總結(jié)起來(lái),陳嘉庚的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天的教育工作有著重要的借鑒意義。只有摸索出適合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的教育模式和方式,才能培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。教育的普及和公平也是我們努力的目標(biāo),希望每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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