感悟是在內(nèi)心深處涌動的一種情感和思考，它可以讓我們看到生活中的點(diǎn)滴美好。沉淀思緒，不斷觀察和思考，才能獲得深入的感悟。這些感悟作品或許能夠給你帶來一些共鳴和思考的空間。
高三畢業(yè)感悟篇一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過去了，我們立刻就要離開親愛的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在那里我要說一聲：“感謝您，我的母校!”
感謝老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時交作業(yè)，上課也是“身在曹營心在漢”，為此，老師特意抽出時間來給大家悉心地教導(dǎo)，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛你們的父母而讀書，同時更是為了中華之崛起而讀書呀!只有好好學(xué)習(xí)，才能無愧于自己，無愧于祖國呀!”我們聽了老師語重心長的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長中的花朵。
感謝同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來把我扶了起來，攙著我坐在了臺階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個清涼的地方，還為我倒了杯水，見我沒有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時，同學(xué)們并沒有沖出隊(duì)伍獨(dú)自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問暖，一聲聲“你怎樣樣了?”“沒事吧?”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房，我感動得淚水漣漣。感謝同學(xué)，在我有困難的時候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一齊患難與共。
感謝母校，在我迷惘的時候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆?。?dāng)我因?yàn)榭荚嚊]考好試而灰心時，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴牡缆诽D難而退縮停息時，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵著我們勇往直前。
感謝母校，讓我們汲取到了無窮無盡的知識;感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會，讓我們在那里快樂成長。
高三畢業(yè)感悟篇二
高三，像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開水一樣平淡的時光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂;它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧景未來無限的美好，也是瓦爾登湖深邃無瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無。高三，在脫離它的籠罩的時候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過它，感到它不僅僅是一年的時光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時的開始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒有發(fā)生過，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺，無止境的書本練習(xí)冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的n動和憧景，無處不在的壓力和動力。每天為一點(diǎn)小無聊就可以開懷大笑，為一道小題就可以爭得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開心的喜極而泣。
這一年，清澈的，像是回到了小時候，單純的，像是脫離了這個世界，快樂的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實(shí)際的輕。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。
居然真的終于畢業(yè)了。
時間在英語試卷，逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時候，重新又被拉長，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年，也終于在這時劃上了句號，終于可以踏下心來的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，絲毫沒有醞釀起感傷。
或許，這一切，真的就這麼結(jié)束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什麼呢?
太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時間的洪流沖刷乾q，真的乾乾qq了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片斷，枝枝葉葉的。
這三年來，真正構(gòu)成回憶的，是什麼呢?
和我一起聽課，一起吃飯，一起歡笑，一起悲傷的孩子們。
高三畢業(yè)感悟篇三
在小學(xué)的最后一天，我們先舉行了畢業(yè)典禮，然后便是班級里的一個小儀式。
儀式的內(nèi)容很簡單，每個同學(xué)上臺發(fā)言罷了，最后是班主任和生活老師發(fā)言。
大家都翻著手里的畢業(yè)紀(jì)念冊，卻沒有愿意去發(fā)言的。老師心里都明白，家長們心里也都摸得門兒清，我們只是不愿面對畢業(yè)了的現(xiàn)實(shí)罷。
這時，我們六十多歲的班主任說：“我先說吧!看看你們男生磨磨嘰嘰的成個什么樣子!”“咳!”老崔清咳一聲，開始了!“想當(dāng)年，我在張家口二中的時候，可是送走了好幾屆畢業(yè)生，他們都考得挺好!尤其是那個某x，他在北京四中呢!你們都得努力啊!那個誰，其實(shí)你是很有潛力的，只要你上課不玩你那個手了，你肯定能追上某x!想當(dāng)年，我在張家口二中的時候，我們班里就有個……”
聽著老師的“想當(dāng)年，我在張家口二中的時候!”就想起了我們的語文課。我們的語文課從不講語文，而是打開課件，讓大家翻開語文書，說好的檢查預(yù)習(xí)結(jié)果檢查到張家口二中去了。
老崔的聲音戛然而止，我不禁留戀，以后還能聽到張家口二中嗎?
緊接著是我們的生活老師陳玉嬌發(fā)言，我們之前還因?yàn)樗拿趾徒形覀兤鸫驳姆绞秸{(diào)侃過她好幾回。一個周一的早上，我和下鋪的同學(xué)睡的正香，突然“梆梆梆”拍門的聲音從樓道里傳進(jìn)宿舍，原來是陳老師和二班的高老師正在用拖鞋拍門叫我們起床。下鋪的同學(xué)不禁抱怨道：“叫我們起床就叫吧!用拖鞋拍什么門呀，還好她叫陳玉嬌，不叫陳阿嬌，不然真該好好研究一下劉徹的死因!”
校門未出，許多同學(xué)感慨道：“陳老師，再用拖鞋拍一次門吧!老崔，我們的《黑孩子羅伯特》還沒講完呢!對呀老崔，我們還想聽張家口二中呢!”
唉，人生若只如初見!
高三畢業(yè)感悟篇四
20xx屆高三（3）班已經(jīng)成為過去。全校重點(diǎn)62人，本科428人（包括體藝生）。桐梓文科狀元也在我們二中，高三（3）班重點(diǎn)6人，本科28人。然而，是非成敗，并非轉(zhuǎn)頭空，帶給我的是感悟，是思索，是收獲。
教育最重要的不是教給學(xué)生知識，而是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。有了良好的學(xué)風(fēng)，教師不必給學(xué)生灌輸太多的知識，學(xué)生也會自覺去鉆研；反之，沒有良好的學(xué)風(fēng)，教師哪怕是苦口婆心，焦頭爛額，其結(jié)果也是心力交瘁，事倍功半。20xx屆高三學(xué)生和前幾屆高三學(xué)生一樣，有學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮認(rèn)真的；也有得過且過，不求上進(jìn)的。班級之間的差距也是如此。其結(jié)果自然是意料之中，有前者作風(fēng)的學(xué)生大多穩(wěn)上一本，有前者作風(fēng)的班級，一本上線率也是其量可觀，于心可慰。由此可見，要從高一抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。因?yàn)榱己玫?學(xué)風(fēng)不是一朝一夕的事情，而是要從一開始就做好規(guī)定，再假時日，在長期的實(shí)踐中積累形成的。而然，要想讓良好的學(xué)風(fēng)之花常開不敗，絕非一蹴而就的易事，需要用大量的心血去澆灌。
良好的學(xué)風(fēng)不是自然而然形成的，要有嚴(yán)格的制度和紀(jì)律來約束與保障。良好的學(xué)風(fēng)形成于良好的日常行為；良好的日常行為就是合乎規(guī)范，令行禁止；紀(jì)律與成績往往是相輔相成的，有良性循環(huán)，也有惡性循環(huán)，其中道理，不言自明。
高考，沒有捷徑可走；高考，拋棄的就是那些平時不燒香，臨時抱佛腳的人。在20xx屆高三（3）班中，就有很多這樣的學(xué)生，他們的頭腦非常聰明，他們的精力也非常充沛，可就是在高一、高二的時候一個勁地貪玩，沒有將更多的時間花在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱。到了高三，他們想奮起直追，想扶搖直上，但總感到力不從心，為時已晚。老師為這樣的學(xué)生痛心，著急，此時，盡管他們自己也很要學(xué)，但深感時間不夠，回天無力，帶給自己更多的是遺憾與后悔。臨陣磨槍，不快也光，在大多數(shù)基礎(chǔ)未曾夯實(shí)的學(xué)生心里，留下的只是一個永恒的卻不可實(shí)現(xiàn)的神話。但愿這樣的神話隨著20xx屆高三（3）班的離校而永遠(yuǎn)成為過去。
“往者不可諫，來著猶可追?！睋]一揮手，告別20xx屆高三（3）班，送走曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生朋友，想起今后的行程，心中有些傷感，有些遺憾，但更多的是希望，是欣慰，是奮起。高考，擺在我們面前的是一道道雄關(guān)，而今，需要我們二中人，再接再厲，邁步從頭越。從頭越，任重道遠(yuǎn)，不可松懈。
高三畢業(yè)感悟篇五
這一年，清澈的，像是回到了小時候，單純的，像是脫離了這個世界，快樂的，仿佛飄到了天堂，而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實(shí)際的輕鬆。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。時間在英語試卷，逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時候，重新又被拉長，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年，也終于在這時劃上了句號，終于可以踏下心來的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，絲毫沒有醞釀起感傷。
或許，這一切，真的就這麼結(jié)束了。三年之后，還是三年。
到底給我留下了什麼呢?太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時間的洪流沖刷乾淨(jìng)，真的乾乾淨(jìng)淨(jìng)了?；貞浾娴氖呛苌衿娴臇|西，好像電影，只有片斷，枝枝葉葉的。
這三年來，真正構(gòu)成回憶的，是什麼呢?
和我一起聽課，一起吃飯，一起歡笑，一起悲傷的孩子們。
高三畢業(yè)感悟篇六
高三，像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開水一樣平淡的時光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂;它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧景未來無限的美好，也是瓦爾登湖深邃無瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無，高三，在脫離它的籠罩的時候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過它，感到它不僅僅是一年的時光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時的開始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒有發(fā)生過，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺，無止境的書本練習(xí)冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的衝動和憧景，無處不在的壓力和動力。每天為一點(diǎn)小無聊就可以開懷大笑，為一道小題就可以爭得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開心的喜極而泣。
高三畢業(yè)感悟篇七
高考的'幾天前，就已經(jīng)感到了高中生活的結(jié)束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了?！鞍?，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。
準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學(xué)生出門站站，有時，有下班的中年人回家。
高三畢業(yè)感悟篇八
六年，說長也長，說短，也很短。六年里，我們經(jīng)歷了太多奇妙的事情，但是這些精彩瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶起來，也只是一個個片段了。馬上我們就要畢業(yè)了，這個六年，是我們不會忘記的六年。
人生中，有幾個六年呢?看看那些老師們，一個個還是那么貌美如花，年輕漂亮。老師們走出去，看起來就像一群普通人，他們的努力是大部分人都看不到的。他們把我們從一年級的小不點(diǎn)，一個個小文盲，變成了六年級高個子，知識淵博的人。有人曾經(jīng)說過，對他影響最大的是他的幼兒園老師，因?yàn)樗挠變簣@老師教會了他規(guī)矩。但我認(rèn)為，對我影響最大的可能就是我的小學(xué)老師們。他們教會了我怎么和別人更好地相處，教會了我最基礎(chǔ)的知識，而且可能是最關(guān)心我們的一群老師。我們以后為自己建立起的知識高樓是要建立在基礎(chǔ)知識上面的，沒有他們，我們以后也不會變得更好。所以，在這里我想對老師們說一句：“雖然你們可能罵過我們，我們會不喜歡你們，但是你們讓我變得更好。你們的努力，不會白費(fèi)。我們接下來會更加努力，最后你們可以得意地說：嘿，看!那是我?guī)С鰜淼膶W(xué)生。感謝你們，我的所有小學(xué)老師們?！?/p>
老師換過一批，但陪伴了我六年的同學(xué)沒有變化。看你們的照片時，總是會感嘆：哇哦，我們的變化可真大啊。我們互相看見了彼此的變化和成長，可能你記不住的事的情，同學(xué)們可以記住。在翻看我們的紀(jì)念冊時，腦子里將會是滿滿的回憶，我們經(jīng)歷過的那些有趣的瞬間，我相信是不會有人忘記的?？粗诎迳夏莻€刺眼的畢業(yè)倒計(jì)時，我著實(shí)是很舍不得。我向來是一個不會把情感太外露的人，但我肯定，在我們分別那一天，我會淚流滿面。你們是看著我變化最大的一群最好的同學(xué)，我也見證了你們的成長。在一起六年，每件事都是一個泡泡，有些人的一些已經(jīng)飄遠(yuǎn)了，但總有人的還在，他們可以把你的泡泡給吹回來。想想三十年以后，我們在同學(xué)聚會上，有人突然來一句：“嘿，我記得你一年級的時候啥都不帶就來上學(xué)了!”“那你一年級的時候鼻子里還總是清潔不干凈呢!”是多么美妙的一件事啊。在這幾天，我做過無數(shù)個夢，在夢里，初一上學(xué)那一天，我一走進(jìn)教師，會突然感嘆一句：“某某，怎么又是你們?那我畢業(yè)不是白哭了?”你們也會嫌棄道：“哦giao!千萬不要這次讓你和我坐同桌，我要換換新同學(xué)哼唧?！?/p>
畢業(yè)了，希望我們珍惜這段時間，因?yàn)槿松?，不會再有一群這樣陪你瘋六年的同學(xué)們了。時間將會繼續(xù)走著，我們也不會一直停留在原地，長大以后我們還要做大事業(yè)呢~但是，希望你再一次的回眸，可以看見那一年，在那個美麗的，熱的要死的夏天，你和你的同學(xué)們的所有回憶。那個六月將會記得，我們一起隆隆綻放過的青春。
高三畢業(yè)感悟篇九
暑相聚，溽暑揮鞭。歲月的時鐘畫了三個完整的圈。
圈也者，如此說，別樣看。三年的跋涉，絕非只為一個回轉(zhuǎn)的圈。春的萌動，夏的考驗(yàn)，恰似大河的波瀾;秋的收藏，冬的繾倦，正如罡風(fēng)的螺旋。奔騰的，是不盡的源泉;扶搖的，是永恒的夢幻。步履的艱難，遮不住姿態(tài)的矯健;鼻息的凝重，淹不了歌聲的爛漫。在我們相識一笑的時候，陽光燦爛，溪流涓涓。
是的，生活是鑒，你給它愁眉，它還你苦臉;你送它喜色，它贈你歡顏。讓生活充滿環(huán)歌笑語，日子才能過的蜜蜜甜甜。
然而，人生不是赴宴，七碗八碟任你品嘗，任你挑選。路自然是崎嶇多，不要總是把天想的湛藍(lán)湛藍(lán)。有時候，四面楚歌空嗟嘆;有時候，命運(yùn)咽喉手中鉗。身不由己時，要有唾面自干的忍耐;關(guān)鍵在個人時，須是叱石化羊的好漢。想前輩，隱忍以行圖大業(yè)，壕塹藏身戰(zhàn)尤酣?？磳?，風(fēng)華正茂把江山指點(diǎn)，大筆如椽留輝煌詩篇。
俗話說，三百六十行，行行有前賢。常言道，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。只要心誠，只要志潔;只要情真，只要意切;沒有趟不過的河，沒有踩不倒的垣;沒有走不出的路，沒有踏不平的`山。這就是勇者的情懷?；鹂蓳?，不可滅;水可堵，不可斷;草可焚，不可盡;竹可折，不可彎。這就是強(qiáng)者的風(fēng)范。
日月如梭，光陰似箭。該忘卻的，定不會存入記憶的檔案;要永志的，也不會成為過眼的云煙。好男兒志在四方，多歧路何須沾巾。天生我材必有用，好人一生平安。
分別在即，感慨萬千。夜不能寐，記之共勉。歲在乙酉，初夏于鄭。
高三畢業(yè)感悟篇十
記得初中三年，我們在一起的那些難忘的時刻，多少個第一次。第一次看見你們，第一次一起開心，第一次難舍難分……在剛到學(xué)校的時候，我們互不相識，同學(xué)之間也很少說話。直到與你們相識、相熟，我才認(rèn)識到朋友的可貴。
思念初一時那些充滿朝氣，卻略帶稚嫩的面孔。思念當(dāng)初我們一起玩鬧，在上課時給老師搗亂，下課時一起討論游戲，給同學(xué)起外號的時光，思念一起做過的那些事情。每當(dāng)回憶起那些現(xiàn)在自己想想都會覺得幼稚的事情，心中卻依舊充滿了歡樂。
時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然。
思念初二的我們，那時我們臉上少了幾分稚嫩，多了幾分成熟。我們喜歡在課桌上寫滿自己的青春誓言;喜歡在下課鈴響起的那一刻歡呼;喜歡上課時玩著手機(jī)、看著小說、傳著藍(lán)牙。這些事情即使時光流逝，多少年以后，我依舊會想起在一起的那些時光。
歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天。
人生能有幾個三年，逝去的三年歲月、永遠(yuǎn)是我、我們心中最美的回憶。三年的同學(xué)、三年的老師、三年的好朋友、都將要溜走、僅僅留下的是那份不太完美的記憶。
高三畢業(yè)感悟篇十一
轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)四年再有幾十天就要結(jié)束了，回想起來，大學(xué)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎都還在眼前。以前總覺得大學(xué)生活是很漫長的,可是當(dāng)我即將告別這段生活時,我才覺得大學(xué)生活是如此短暫和寶貴。下面我就將我大學(xué)期間的些許感悟?qū)懸幌?，希望能對師弟師妹們有所幫助?/p>
大學(xué)和高中不太一樣，進(jìn)入大學(xué)之后一定要迅速適應(yīng)大學(xué)生活，我在大一時聽到的最多的話語就是："郁悶，….."，這其實(shí)是對大學(xué)感到迷茫，無所適從的一種表現(xiàn)。也許高中時我們把大學(xué)想象的過于美好，進(jìn)入大學(xué)之后忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的境況與自己當(dāng)初的憧憬相差甚大，大部分同學(xué)都感到比較失落，于是"郁悶"也就成了大家的口頭禪了。大學(xué)比較自由，沒有高中的那些老師約束督促著你，一切都是靠自己。大學(xué)的教學(xué)模式和高中也不太一樣，我們沒有專門的教室，學(xué)習(xí)、自習(xí)一般情況下是沒人管你的，大家在剛進(jìn)入大學(xué)一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，這樣才能快速的融入大學(xué)生活，也才能體會到大學(xué)的精彩。
進(jìn)入大學(xué)，意味著你已經(jīng)離"長大"不遠(yuǎn)了，要學(xué)會規(guī)劃自己的生活。搞好學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分，大學(xué)里還有很多的鍛煉機(jī)會等著你，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，身體力行，有目的有計(jì)劃的鍛煉一下自己，開闊一下自己的視野。學(xué)習(xí)是任何時候都不能放松的，作為學(xué)生，我們的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。仔細(xì)的想一下，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)里面的課程比高中的課程要簡單容易得多，學(xué)好學(xué)不好由你自己的態(tài)度決定。成績是很重要的，不論你以后是工作還是繼續(xù)深造，成績始終是別人衡量你的第一面鏡子。翹課也許是一個避諱的話題，但我覺得如果你有一個好的理由，我個人贊同偶爾翹一些課。有人曾經(jīng)說過"不翹課的大學(xué)生活是不完整的"，這句話我倒覺得還是有一定道理的。
如果在搞好學(xué)習(xí)之外覺得自己仍有較多空閑時間，我覺得當(dāng)一下班干部或進(jìn)入學(xué)生會等組織鍛煉一下是非常有好處的。做一些職務(wù)可以提高自己的處事能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，有利于培養(yǎng)自己的義務(wù)感和責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)心人、幫助人的好品德，利于培養(yǎng)自信心和克服困難的意志力，最后也可以擴(kuò)大自己的交際圈，這些對我們以后走上社會都是很有幫助的，人們常說"多個朋友多條路"嘛。
最后我覺得大家不管做什么事情一定要對自己有信心。班里面的同學(xué)來自五湖四海，每個同學(xué)的實(shí)際情況都不一樣，不可否認(rèn)有些同學(xué)可能會產(chǎn)生一些自卑心理。我們很多同學(xué)都是離家在外求學(xué)，第一次一個人獨(dú)自生活，身邊一般情況下都沒有親人的關(guān)懷，自己的苦楚沒辦法向人訴說，當(dāng)這些苦悶沒法排解的話，自己的心里陰影越來越大，勢必會影響自己的學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)我感覺大可不必，大家既然都能考進(jìn)同一所學(xué)校，每個人的天分基本都沒什么差別，區(qū)別僅僅在于后天的努力而已。別人能做到的我們?yōu)槭裁淳筒荒茏龅侥?心態(tài)決定一切，經(jīng)常給自己一些心理暗示，想開一點(diǎn)，陽光自然在眼前，要相信自己。
就這么多吧，希望這些文字能對你們有所幫助，也希望你們都能有一個燦爛的明天。
高三畢業(yè)感悟篇十二
溽暑相聚，溽暑揮鞭。歲月的時鐘畫了三個完整的圈。
圈也者，如此說，別樣看。三年的跋涉，絕非只為一個回轉(zhuǎn)的圈。春的萌動，夏的考驗(yàn)，恰似大河的波瀾；秋的收藏，冬的繾倦，正如罡風(fēng)的螺旋。奔騰的，是不盡的源泉；扶搖的，是永恒的夢幻。步履的艱難，遮不住姿態(tài)的矯??；鼻息的凝重，淹不了歌聲的爛漫。在我們相識一笑的時候，陽光燦爛，溪流涓涓。
是的，生活是鑒，你給它愁眉，它還你苦臉；你送它喜色，它贈你歡顏。讓生活充滿了環(huán)歌笑語，日子才能過的蜜蜜甜甜。
然而，人生不是赴宴，七碗八碟任你品嘗，任你挑選。路自然是崎嶇多，不要總是把天想的湛藍(lán)湛藍(lán)。有的時候，四面楚歌空嗟嘆；有時候，命運(yùn)咽喉手中鉗。身不由己時，要有唾面自干的忍耐；關(guān)鍵在個人時，須是叱石化羊的好漢．想前輩，隱忍以行圖大業(yè)，壕塹藏身戰(zhàn)尤酣．看將來，風(fēng)華正茂把江山指點(diǎn)，大筆如椽留輝煌詩篇。
俗話說，三百六十行，行行有前賢．常言道，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園．只要心誠，只要志潔；只要情真，只要意切；沒有趟不過的河，沒有踩不倒的垣；沒有走不出的路，沒有踏不平的山．這就是勇者的情懷．火可撲，不可滅；水可堵，不可斷；草可焚，不可盡；竹可折，不可彎．這就是強(qiáng)者的風(fēng)范。
日月如梭，光陰似箭．該忘卻的，定不會存入記憶的檔案；要永志的，也不會成為過眼的云煙．君不聞＂山陰道美景應(yīng)接不暇＂，君不見＂松竹梅歲友三寒＂．好男兒志在四方，多歧路何須沾巾．天生我材必有用，好人一生平安。
分別在即，感慨萬千．夜不能寐，記之共勉．歲在乙酉，初夏于鄭。
高三畢業(yè)感悟篇十三
當(dāng)紛紛擾擾的黃葉落盡，我在小學(xué)的最后一學(xué)期也已降臨。此時的我心中充滿了留戀與不舍。想著三個月后，就要與母校，與同窗六年的同學(xué)，與像父母一樣愛我們的老師分別了，心中總感到酸酸的、澀澀的。
五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深烙印在我的腦海中：我們曾為拔河比賽的失敗而流淚過；我們曾為班級平均分的第一而欣喜過；我們曾為同學(xué)的受傷而揪心過；我們曾為窩心的言行而感動過……無論是笑是哭，我們都一起共進(jìn)退。
小學(xué)的最后一學(xué)期，也是快馬加鞭，全力沖刺的一學(xué)期。雖剛開學(xué)，空氣中卻似乎彌漫著硝煙火藥的氣息，隱隱不安。前所未有的挑戰(zhàn)——畢業(yè)考，已經(jīng)一步步逼近。但我相信，只要我們在這一學(xué)期加倍努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考上自己理想的中學(xué)。
我們已經(jīng)漸漸長大。我們應(yīng)褪去身上的稚氣，以成熟的心態(tài)迎接這最重要的一學(xué)期。以前的心有旁騖與粗心大意，在這一學(xué)期都要改掉，因?yàn)檫@些都會影響到我們學(xué)習(xí)的效果。“小升初”，這看似簡單的三個字，卻是我們?nèi)松兄匾囊粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們?nèi)σ愿埃煤玫男膽B(tài)考出理想的成績，在學(xué)習(xí)上，我們就沒有什么可后悔的！
走進(jìn)小學(xué)的最后一學(xué)期，草木依舊，但早已物是人非。今天，我們已不同昔日那般悠閑自在，我們更加成熟，更加團(tuán)結(jié)，更加努力地朝著目標(biāo)奮斗！
愿這段美好的歲月永遠(yuǎn)不會塵封，愿意美好的友誼永遠(yuǎn)不會被時間的浪潮沖淡……。
新學(xué)期，最后一學(xué)期，加油！
高三畢業(yè)感悟篇十四
畢業(yè)后，我就職于某大型家電企業(yè)市場部做文案專員，作為職業(yè)起點(diǎn)似乎并不算低，由于與我的漢語言專業(yè)對口，所以進(jìn)入角色較快，在剛剛?cè)肼毜念^30天里，我就能獨(dú)立承擔(dān)各種文字工作。盡管工作順利，但還是犯了一些不大不小的錯誤。
剛到企業(yè)，抱著“高校文青”的自尊心，全公司大部分文字工作我都會主動接下，甚至包括一些從未涉及的領(lǐng)域，一天到晚很忙碌，但成績平平。職場“菜鳥”最容易犯的錯就是急于表現(xiàn)自己，職場更像是一場馬拉松賽，爆發(fā)力強(qiáng)的往往成績很糟。對于我這個性格毛躁的人而言，重復(fù)性的乏味工作挑戰(zhàn)最大。在我進(jìn)入職場的第47天，我被借調(diào)到別的部門疊出貨單，600多張單子用時不到一個小時，正當(dāng)我得意要交貨時，卻被通知要返工重來，不僅1小時的時間白白浪費(fèi)，又花了2個小時把單子拆開重新疊好。初入職場，總會有幾天面對機(jī)械、乏味的工作，你唯一的選擇就是扎扎實(shí)實(shí)地做好，敷衍的結(jié)果只能是返工重來。
人際關(guān)系也是初入職場的“菜鳥”們需要攻克的難關(guān)，“菜鳥”與“老手”的差距往往不是工作能力而是待人接物的能力。我所在的工作部門必須和各銷售科室進(jìn)行配合，所以我把熟悉人脈分成了三個階段，第一階段用5天來熟悉部門；第二階段用15天熟悉各科室的對口人員，中午吃飯時常和他們一起坐坐，聊聊家常；第三階段則是搞好和公司各總監(jiān)的關(guān)系，否則辛辛苦苦寫的稿子通不過審核就很悲催了。通過30天的人脈積累，后60天的工作就顯得非常得心應(yīng)手了。
對于人際關(guān)系，筆者查閱燕趙人才網(wǎng)等網(wǎng)站的職場專題總結(jié)并體會如下：一是如果和你對口的人不好打交道，那不妨從他們的上司入手，因?yàn)樯纤疽话愣际敲摦a(chǎn)的，比較有時間來和你聊天，?？匆娔愫退纳纤驹谝黄?，態(tài)度一定會有一個180度的大轉(zhuǎn)變。其二是不論分內(nèi)分外，多做一點(diǎn)也不妨，對于職場“菜鳥”，“老手”們難免想要欺負(fù)一下，這時你最好的選擇就是接過這些工作，快樂地干完。任何時候都要保持好心態(tài)，因?yàn)橛淇斓男那榭梢詾楣ぷ鲙砀叩男?。其三是不要意氣用事，不論何時都要放低姿態(tài)，對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，難免會有自恃過高的心態(tài)，這也是職場新人的“常見病”。一次我就因?yàn)楦母宓氖潞蜆I(yè)務(wù)總監(jiān)拍了桌子憤然回家，不過轉(zhuǎn)天冷靜下來上班時發(fā)現(xiàn)并沒有人提及此事。就像那位總監(jiān)后來找我談話時說的：“你們就像‘刺兒頭’，碰一下就扎手，但是記住了，要想滾得遠(yuǎn)，還是要把自己磨平?！?/p>
在步入職場最初的這90天里，我每一刻都清楚地知道這不會是我事業(yè)的終點(diǎn)，短至仨月長至一年，我肯定會再去找一份收入與前景更好的工作，但是我仍會每天充滿激情，因?yàn)槲矣X得在這個公司一天，就要體現(xiàn)我一天的價(jià)值，學(xué)到一天的東西。如果因?yàn)橹涝缤硖劬蜏啘嗀烊兆?，其?shí)最后是騙了自己。所以步入職場首先應(yīng)做一個規(guī)劃，避免像沒頭蒼蠅一樣亂撞，可以像我這樣以90天為一個循環(huán)，多問自己：“我應(yīng)該給自己交一份什么樣的答卷？”多想一想自己從筆試面試到試崗的不易，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，即使離開，也要在同事與領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲之中，只有在這個崗位上做到了游刃有余，跳槽時自己的腰桿才足夠硬。
90天過去了，我從一個職場“菜鳥”變成了“老菜鳥”。最大的感觸就是應(yīng)該多去適應(yīng)社會，作為90后，從小在蜜罐里長大，很少有人能立刻從飯來張口衣來伸手的慣性中擺脫出來。步入職場沒有人會在乎你的任性，能夠證明自己的只有工作成績，因此90后和即將步入職場的95后要想做好職場新人首先應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)崗位，剛剛步入職場還遠(yuǎn)沒到有幾份工作供你挑選的時候，即使能力再強(qiáng)，“老手”們一眼就能看出你是個“新兵蛋子”，所以與其幻象晚霞的美景，不如迎著朝陽上路拼搏。
還有就是多看、多聽、多做、少說，一項(xiàng)工作無法完成可能并不會引起別人的反感，但如果拍著胸脯說能做，卻又完成不了，這樣的心理落差極易讓人加深不好的印象，所以職場新人們最應(yīng)該把嚴(yán)“嘴門關(guān)”，騰出時間和前輩們聊聊，看看他們是怎么做的。千萬不要自滿，不要覺得完成了一項(xiàng)工作就能得到大家的賞識，要時刻抱有一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，踏實(shí)、勤快、好學(xué)是一個職場新人的最佳形象。永遠(yuǎn)不要說我懂得了什么，只能說我豐富了什么，因?yàn)槿嘶钪拖駮r間一樣，永遠(yuǎn)都在路上。
高三畢業(yè)感悟篇十五
在平時的生活中，時間嘀噠嘀噠似乎過得很慢，但當(dāng)我們悄然回首，才發(fā)現(xiàn)光陰就像傾瀉的流水一去不返，而我們也即將結(jié)束自己大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活，開始新的人生旅程。四年的大學(xué)生活，自己有很多的收獲，同時也留下了很多的遺憾，作為一名保研的學(xué)生，許多人可能覺得我很幸運(yùn)，但這其中的艱難與痛苦可能只有少數(shù)人能夠體會。對于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我也有了一些自己的感悟與體會，我將自己在學(xué)習(xí)上的這些感悟與體會寫出來，希望能夠?qū)W(xué)弟學(xué)妹們更好的度過大學(xué)生活有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
大學(xué)的生活是很豐富多彩的，但我們上大學(xué)最主要的任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，這樣的態(tài)度是我今天能夠有機(jī)會繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大一學(xué)年的課程相對較少，所以許多人都輕視了大一的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我覺得大一的學(xué)習(xí)情況決定著我們大學(xué)四年在學(xué)習(xí)方面的成就。大一學(xué)年的微積分課程是我們學(xué)習(xí)后繼的許多專業(yè)課程的基礎(chǔ)，如果我們在大一學(xué)年不能扎實(shí)的'學(xué)好這門課程，那么在以后的學(xué)習(xí)中我們將會面臨巨大的困難。所以，大一學(xué)年我花費(fèi)了很多的時間學(xué)習(xí)微積分這門課程，每天堅(jiān)持晚自習(xí)到十點(diǎn)左右，每天要做一定數(shù)量的微積分習(xí)題?？赡芎芏嗳擞X得大學(xué)的學(xué)習(xí)不需要再像高中那樣做很多的習(xí)題了，但我始終覺得像微積分這樣的課程，如果不以一定量的習(xí)題為基礎(chǔ)，我們很難掌握各知識點(diǎn)的精髓，很難扎實(shí)的掌握好這門課程。所以我希望大一的師弟師妹們能夠花費(fèi)一定的時間認(rèn)真的學(xué)好微積分這門課程。而在堅(jiān)持每天自習(xí)的過程中，我也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中也能學(xué)好其他的課程。這些是我對大一學(xué)習(xí)生活最深切的體會，其實(shí)很多人都知道這一點(diǎn)，但卻不是每個人都能夠很好的做到這一點(diǎn)。我做到了，所以我才能夠取得今天的成績。
從大二開始，我們就逐漸的進(jìn)入了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。剛?cè)氪髮W(xué)的時候就聽說了我們專業(yè)的“四大天書”如何的難學(xué)，上課的時候感覺有些課程學(xué)起來確實(shí)比較困難，但也不是像傳說中的那么夸張。對專業(yè)知識，我覺得認(rèn)真聽課是非常重要的，只要我們能夠堅(jiān)持跟著老師的思路認(rèn)真的聽完整堂課，那么這堂課所講的知識點(diǎn)我們也就掌握的差不多了。很多人反映上課聽不懂老師講的什么，那是因?yàn)樗麄冇幸稽c(diǎn)聽不懂、遇到了一點(diǎn)小困難的時候就放棄了繼續(xù)聽課，慢慢的也就放棄了這門課程的學(xué)習(xí)。在臨近考試的時候，我喜歡認(rèn)真的把課本好好的看幾遍，在看書的過程中，我可以逐漸的理解各個知識點(diǎn)的基本原理，進(jìn)而將各知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來，構(gòu)成一定的體系，這樣我也就扎實(shí)的掌握好了這門課程?？荚嚨臅r候，不管題目是怎樣的形式、是與課本中的哪個知識點(diǎn)相關(guān)，我都可以很好的解決。很多學(xué)弟學(xué)妹可能喜歡買一些往年的試題，通過反復(fù)研究這些試題來找復(fù)習(xí)重點(diǎn)，但這樣做你們就不能全面掌握課本的各知識點(diǎn)，如果考試題目是與其他知識點(diǎn)相關(guān)或形式發(fā)生變化，可能你就找不到解決的辦法了。總之，我覺得在學(xué)習(xí)專業(yè)課時，認(rèn)真的把課本看幾遍，把各知識點(diǎn)的基本原理弄清楚是非常重要的。
到了大三下學(xué)期或大四暑假，很多人就要面臨保研或考研復(fù)習(xí)了，這時候信息是非常重要的。建議有保研機(jī)會或準(zhǔn)備考研的師弟師妹們在這個時候能積極主動的與師兄或老師們聯(lián)系，了解與保研或考研有關(guān)的各種信息，只要是他們知道的，他們都會很熱情的幫助你們的。俗話說“機(jī)會總是傾向于那些有準(zhǔn)備的人”，只有認(rèn)真了解這些信息，才能做出最適合自己的選擇。
以上這些就是我對大學(xué)生活的一點(diǎn)感悟，很多方面是我對自己大學(xué)生活的總結(jié)，存在一定的片面性。希望其中的某些內(nèi)容對學(xué)弟學(xué)妹能有所幫助。
高三畢業(yè)感悟篇十六
歲月，輕輕的從我的指間滑過，在我的手指尖上留下無數(shù)的傷痕；歲月，輕輕的與我吻別，在我的唇齒間留下了極少的溫存。不知不覺，我的讀書生涯于x年x月x日畫上了句點(diǎn)。
四年的時間，在一個地點(diǎn)鮮活和生動的時光，最后完整成一行文字：大學(xué)系級畢業(yè)生，經(jīng)過年學(xué)習(xí)，考核合格，特發(fā)此證。落款處是幾個印章。讀書的生活，在這一刻是定格了的，被打上了烙印，一張鮮紅的證書塵封了一段歲月。
校園生活，曾流浪，如同那些散落一地的dvd、vcd、cd一樣，它們中間包含著故事和旋律，是一些精華或者平庸的紀(jì)念，無法矗立，只能飄散在大家的回憶深處。而我們注定無法帶著過去上路，風(fēng)一樣遠(yuǎn)行的我們永遠(yuǎn)在未來，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，彼此有著消息或者沒有消息。
那些扔在床腳而且長了一對眼睛的球鞋，真不忍心說再見，還有藏在破口袋里的酒瓶，也不愿丟棄。最終，還是送給了收垃圾的老大爺，輕輕的對他們說，我回家了。
離開，轉(zhuǎn)身，回望。在校園角落處，僅有那曾常用的電話亭，還有那個很多人都討厭的垃圾桶，靜靜的與我辭別。深呼吸，我輕輕的走了。
走出校門，在離去的那一剎那，我，卻為什么淚流滿面？是相愛的人遠(yuǎn)去，還是畢業(yè)后的彷徨。也許，后者更有那滴青淚的味道。因?yàn)?，?dāng)我離開學(xué)校，走入社會的時候，才發(fā)現(xiàn)四周一切如潮水，我孤立如島嶼。我是如此的迷茫，如同那個思考閱讀輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚。我?guī)缀醵荚谒奶幣霰?，是那么的`疼痛。顯然，心靈和肉體都在同時流血。我試圖在淤泥中，努力的往岸上爬，心里渴望著老天爺給我憐憫，有好人來幫助我。也許太想尋求幫助，只有激怒惡魔的血性，那么，毫無疑問，災(zāi)難會接踵而來。所以，實(shí)際上，我在惡魔存活的暗流旋渦中慢慢的下沉，這是一個無底深淵。
現(xiàn)在，我常常發(fā)牢騷。大多都是為追求生活中的更多更好不安而焦躁，又或者是，我畢業(yè)后，很多事情都沒做成功，感到很內(nèi)疚，對不起自己的親朋好友。因?yàn)椋倚闹性凶畲蟮脑竿喉樌玫綄W(xué)位。等畢業(yè)了，要找個滿意的工作；等工作穩(wěn)定了，買個房子；等有了房子，和最愛的人結(jié)婚......可是，現(xiàn)實(shí)生活是殘忍的，事到如今，我一無所有。我相信，這不是我未來的宿命，即使目前我寂寞、痛苦、難過、......
也許，剛畢業(yè)的大學(xué)生，無休無止，永遠(yuǎn)是這山望著那山高。所以，我們才會不安于現(xiàn)狀，或者離經(jīng)叛道，在人海茫茫的塵世中，艱難、努力地探索著自己的人生。正因?yàn)橛羞@種不斷進(jìn)取、永攀高峰的勁頭兒，才是人生意義的體現(xiàn)。而且，我們都知道，許多人都是從一貧如洗的學(xué)生邁入中產(chǎn)階層，艱苦奮斗一步一個腳印走過來的。
盡管是這樣，在這條路上，我并沒有傷心，更沒有放棄生活，因?yàn)?，人就這一輩子，注定要悲歡離合。人，來到世間，是哭著來的，也是光著身子來的，那么，我們離去的時候，又能帶走什么呢，不還是什么也帶不走。所以，不管是喜是悲，我們都要淡然地面對生活。想不開想想人就這一輩子，以求釋然吧！精神頹廢時想想它，以求感恩吧！因?yàn)椴还茉鯓?，你總是很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來這一遭啊。
其實(shí)，有的時候，我們應(yīng)該稍稍停一停，歇一歇。也許，我們常常一心追求我們所沒有的，而忽略了我們手中已經(jīng)擁有的。正如病魔纏身的人渴望健康，身陷囹圄的人向往自由；窮人日夜夢想發(fā)財(cái)，失戀的情侶渴望愛情。一定是什么沒有想什么。老話常說：失去的才是最可貴的，得不到的才是最好的。其實(shí)，如果仔細(xì)回想生活中發(fā)生的一切，你就會發(fā)現(xiàn)，失去的未必就最可貴，得不到的未必就是最好。重要的是要懂得珍惜。如果你有健康的身體，那么你已經(jīng)身價(jià)百倍；如果你還有幸福的家庭，那你更是雙喜臨門；如果你身邊還有幾個志同道合的朋友，你簡直就是天之驕子、人間富翁了。
如今，我不再留長發(fā)，不再彈吉他，不再盡情歡笑，也不再用那些冠冕堂皇的詞語來形容自己的將來，只想好好的活著，那怕是做最累最臟的工作，只要有一口飯吃，我也會快樂幸福的生活，慢慢的去回報(bào)親人對我的付出和朋友對我的幫助。
在空閑的時候，我用暗淡的筆光去探索自己心靈深處的靈魂。
高三畢業(yè)感悟篇十七
16.一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。
17.傷口就像我一樣，是個倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
18.因?yàn)槲抑滥闶莻€容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。
19.總有一天我會從你身邊默默地走開,不帶任何聲響.我錯過了很多,我總是一個人難過。
20.我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟著你開心也跟著你難過,只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過去。
21.如果我們都是孩子,就可以留在時光的原地,坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
22.當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時候你就會發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠(yuǎn)有隔閡。
23.遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒有對齊的圖紙從前的一切回不到過去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯開來也許錯開了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了。
24.什么叫快樂?就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
25.我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂?？墒菫槭裁次視谝淮笕号笥阎型蝗坏鼐统聊瑸槭裁丛谌巳褐锌吹絺€相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向...
26.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
27.你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過了好幾年。
28.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
高三畢業(yè)感悟篇十八
分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場實(shí)際情況，分隔場次或段落，并運(yùn)用形象的對比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構(gòu)屏幕上的總體形象。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但是它已經(jīng)接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見的效果。
分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。
研究目的：分鏡頭腳本是所有動畫創(chuàng)作的必經(jīng)之路，可見分鏡頭在動畫創(chuàng)作中的重要性，研究分鏡頭在動畫制作中的重要性可以增強(qiáng)大家對分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動畫制作中的重要性，會讓大家的動畫創(chuàng)作過程更加順利。
研究的意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作的前期，雖然不會與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位的工作人員，導(dǎo)演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致的認(rèn)識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起的失誤，供視覺上的溝通，以達(dá)到有效的控制成本和時間。手繪分鏡頭應(yīng)用非常廣泛，除了在大型的電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨(dú)立電影和動畫短片的創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會令創(chuàng)作更加專業(yè)。
二、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本課題的主攻方向。
1、研究現(xiàn)狀：
國內(nèi)現(xiàn)狀:在中國動畫的歷史發(fā)展中，隨著動畫市場的進(jìn)一步繁榮，從事動畫創(chuàng)作的人越來越多，但高質(zhì)量的作品卻少之又少，要創(chuàng)作出生動有趣、感人肺腑。又讓觀眾都喜聞樂見的的動畫作品，最最關(guān)鍵的就是分鏡頭在動畫制作中的表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列的形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性的故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本的本身卻不是由于這樣的目的而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過程中的一個工具，或者是用來向客戶推銷作品的一個途徑。
國外現(xiàn)狀：動畫片鏡頭畫面設(shè)計(jì)作為動畫創(chuàng)作中的一種，也是以藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式存在的，而動畫本身和繪畫也有著深深的淵源。我們同時也知道動畫屬于電影的一種形式——“動畫電影”，但是動畫也有它自己的特點(diǎn)，它的存在是故事片等實(shí)拍電影影片在某些程度上所達(dá)不到的；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多的鏡頭畫面設(shè)計(jì)都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。
案例方面：目前國內(nèi)比較熱門的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功的動畫片之一，只是我們在分鏡頭的設(shè)計(jì)和節(jié)奏控制上花了好多時間，例如鏡頭中人物的對白是否符合原本人物的性格；要表現(xiàn)的內(nèi)容鏡頭運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)?，都要提早把控。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標(biāo)，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒有內(nèi)容的敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫的分鏡繪制也是有區(qū)別的，前者更注重畫面的構(gòu)圖、鏡頭的專業(yè)運(yùn)用，特別需要注意鏡頭的銜接，這會直接影響觀眾對故事的觀感?？梢姺昼R的重要性。
2、發(fā)展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品的出現(xiàn)，越來越多的人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球的動漫熱潮。動漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴(kuò)展到社會各個階層，不僅小孩子、學(xué)生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅(jiān)階層也認(rèn)識到動漫的魅力，融入到愛好動漫的群體。一大批動漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時代眾多人的偶像，聰明可愛的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機(jī)智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動漫的影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個時代流行文化的一種典型代表之一。
比豐富的信息量和便捷的應(yīng)用操作性。今天的動漫已經(jīng)不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會信息傳播的新語言。
所以大量的動畫人才是現(xiàn)代所缺少的，對分鏡掌握好的更不多，我們更需要認(rèn)真的研究分鏡的重要性。
3、本課題的主攻方向：
通過對分鏡頭重要性的研究和了解，對宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。
三、研究的內(nèi)容、途徑和技術(shù)路線。
1、研究內(nèi)容：
(1)從分鏡頭的腳本進(jìn)行初步的、整體的研究。
(2)從“鏡頭設(shè)計(jì)”、“機(jī)位”、“畫面組接”、“構(gòu)圖”、“造型”、這些藝術(shù)手法對分鏡頭腳本進(jìn)行詳細(xì)地分析。
(3)結(jié)合個人實(shí)際，談?wù)劮昼R頭腳本對動畫制作中的表現(xiàn)和意義。
2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風(fēng)格的動畫作品。
3、技術(shù)路線：查找相關(guān)的理論文獻(xiàn)資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結(jié)合相關(guān)的理論知識進(jìn)行論證。
四、工作的主要階段、進(jìn)度及完成時間：
l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調(diào)研考察。
2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報(bào)告。
3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導(dǎo)老師批閱。
4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫，結(jié)束課題。
五、閱讀的主要文獻(xiàn)、資料。
[3]溫迪·特米勒羅《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》[m]．中國青年出版社.20xx-09。
[4]羅寒蕾、孫曄《動畫分鏡腳本設(shè)計(jì)》[m]．武漢大學(xué)出版社.20xx-05。
[5]薛燕平.《世界動畫電影大師》[m]．中國傳媒大學(xué)出版社.20xx-05。
[6]李建強(qiáng).《影視動畫藝術(shù)鑒賞》[m]．復(fù)旦大學(xué)出版社.20xx-07。
[7]葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[m]．海洋出版社.20xx-02。
[8]姚華光著.《動畫分鏡臺本設(shè)計(jì)》[m]．上海人名美術(shù)出版社.20xx。
[9]李新主編，聶欣如著.《動畫剪輯》.[m]．上海人名美術(shù)出版社.20xx。
[10]閻評，張勃編著.《現(xiàn)代動畫藝術(shù)分析》[m]．陜西人名美術(shù)出版社.20xx。
[11]劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[m]．武漢理工大學(xué)出版社.20xx。
[12]孔新苗，張萍著.《中西美術(shù)比較》[m]．山東畫報(bào)出版社.20xx。
[13]李鐵，張海力編著.《動畫場景設(shè)計(jì)》[m]．北京交通大學(xué)出版社.20xx。
[14]張?zhí)锾?中國動畫發(fā)展策略.[j]．新聞前哨.20xx-08。
[18]丁海祥.如何實(shí)現(xiàn)動畫中角色與場景的自然結(jié)合[j].新聞界.20xx-01。
[19]李玉龍.中國影視動畫發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].社科縱橫.20xx-03。
[20]林博.動畫影片中鏡頭角度的選擇與應(yīng)用[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).20xx。
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高三畢業(yè)感悟篇十九
你問我最近心情怎樣？那就是煩，很煩、特別煩、超級煩、神煩。煩得我頭暈眼花、腦袋爆炸。
這是“居住”在母校的最后一學(xué)期了，“居住證”的六年期限要到了。老師為了讓我們拿到初中的.居住證，作業(yè)翻了n多倍，就連周末也不能睡懶覺?？粗嵌逊e如山的作業(yè)，瞬間血壓升到二百五。才剛起來，就又和床來了次親密接觸。早上第一件事：起床。第二件事：吃早飯。第三件事：一定就是做作業(yè)。“最近總是那么煩，那么煩，那么煩……”這首歌唱出了我此時的心聲。從早做到晚，抬頭一看，面前還是一座“作業(yè)山”，“媽呀！怎么還有那么多！”我大叫一聲：“到底還讓不讓人活啊，讓人怎么活呀！”
每天除了作業(yè)還是作業(yè)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了看書還是看書。就連去買點(diǎn)吃的都不行，更別提玩電腦了，我都懷疑自己還會不會開機(jī)了。一天到晚，就是目不轉(zhuǎn)睛地看著這些方形紙，都快看出密集恐怖癥了。腿從起床到睡覺都是彎著的，都要的關(guān)節(jié)炎，馬上就要壞死了。藍(lán)天、陽光、白云、花朵……只能在夢中出現(xiàn)。
這次考試是小升初，非考好不可，不然就……你懂的。巨大的壓力壓得我不能呼吸，快要去天堂報(bào)到了?！白鳂I(yè)加試卷，走到魔鬼街”，老師的作業(yè)，媽媽的嘮叨，爸爸聽似善意的鼓勵。把我弄得就像被壓在五指山下的孫悟空！
老天呀！還我自由，給我一點(diǎn)放松的時間吧。
高三畢業(yè)感悟篇二十
轉(zhuǎn)眼之間，我的三年中專生活已經(jīng)結(jié)束了。中專的三年給我們大多數(shù)學(xué)生留下的是同學(xué)。朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和完美的。陪伴我們度過了三年的朋友，他們以后會變成什么樣呢？誰也不明白，我只期望他們能開開心心，每一天做自我想做的工作，這就夠了！事業(yè)有成當(dāng)然更好，但如果為此而失去了歡樂就得不償失了。再見了，同窗。
這三年，你讓我充分認(rèn)識到社會并不是那么完美！在這三年里，我的思想變的遲鈍了，再也不像以前那么靈動了；在這三年里，我的性格變的冷漠了，再也不如以前那么熱情了；在這三年里，我的靈魂變的麻木了，再也不比以前那樣堅(jiān)韌了；在這三年里…中專的學(xué)習(xí)是完美的。多么美妙的謊言?。?！
世界上怎樣會流傳這樣的生活嗎原因是我們這些“差生”的文章不能發(fā)表！他們看不見我們的思想！我們的心境沒人理解！如果教師去了解就很發(fā)現(xiàn)：每個班級里，沒有幾個人是喜歡學(xué)習(xí)的，甚至不超過十個絕對不是夸張！以往在同學(xué)的`本子上見過這么幾句話：沒有一個天才，卻有很多天才在那里死亡！上中專本來就是可悲的，又考不上大學(xué)就更可悲了！
我的朋友們，我們還會再見的；中專的學(xué)校生活我是不會在回來的。
高三畢業(yè)感悟篇二十一
當(dāng)你遭遇苦難時，為你遮風(fēng)擋雨的，是追求；當(dāng)你取得一次又一次勝利的時候，為你驅(qū)除驕傲的，是追求；當(dāng)你經(jīng)歷挫折與失敗、接近絕望的時候，為你樹立信心的，仍是追求。
俺是一只雛鷹，剛剛從鷹蛋中孵化出來，俺驚異的望著外面的世界，對一切都充溢了好奇。俺忽然看到一只高傲的雄鷹，自由的飛翔在蔚藍(lán)的天空中，他仿佛擁有了整個天空。俺癡癡的望著，從那一刻起，飛翔天空便成了俺追求的目標(biāo)。
折斷翅膀嗎？它是多么的漂亮、豐滿、蒼勁有力，羽毛在陽光下閃閃發(fā)光……但是，俺沒有忘記自身的追求。終于，俺忍著劇痛，拖著折去一局部的翅膀，站在了懸崖邊。
好高呀，根本望不到崖底，光是看一眼就令人頭暈。俺一個踉蹌，幾個小石子墜落懸崖，許久沒有聽到落地的聲音。這一刻，俺想退縮，但是俺想到了自身的追求，擁抱藍(lán)天是俺一生的夢想??！俺不由激情滿懷，義無反顧的跳下了懸崖。
迅速的墜落，風(fēng)呼呼地?fù)渖狭嗣骖a，俺緊閉著眼睛，慌亂的用媽媽教的飛行技巧拍打著翅膀，強(qiáng)大的氣流托住了身體，翅膀逐漸變得強(qiáng)勁有力。眼睛睜開一條縫，咦！身體竟不再是下墜，而是在一點(diǎn)一點(diǎn)的'上升，俺會飛行了！
盡管翅膀已是血肉模糊，但俺并不后悔，因?yàn)榘硨?shí)現(xiàn)了自身的夢想，終于可以擁抱這美麗的天空。
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