走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得（優(yōu)秀23篇）

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇一

2006-我校開展了國家級子課題《歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的實驗研究》的研究活動，經(jīng)過兩年的不斷思索、反復(fù)實踐和及時的分析總結(jié)，課題研究取得了很大突破，而我也從中獲益匪淺，既加深了對歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的認識，同時也親身感受到了課題研究的意義和魅力。以下我主要從五個方面談一下我對課題研究的體會。

一、課題研究需要甘于寂寞、踏實工作、默默奉獻的精神。

課題研究不可能一蹴而就、在短期內(nèi)取得成效。它是一個艱苦而又漫長的過程，特別是想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創(chuàng)新，都需要我們踏踏實實地埋頭苦干冥思苦想。一些老師認為搞課題研究既苦又累，很難搞出名堂，一些老師為了名利在課題研究中弄需作假，而我認為參與課題研究最重要的就是調(diào)整自己的心態(tài)，要甘于寂寞、淡泊名利、默默奉獻，如果心浮氣躁，急功近利，課題研究是很難有所收獲的，更難體會到精神方面的充實與情感上的滿足。

二、精心選題是課題研究的良好開端。

我認為一個好的課題一定要能幫我們解決日常教育教學(xué)當中遇到的并且迫切需要解決的問題，同時還要“近”、“小”、“實”?！敖本褪琴N近教學(xué)，貼近現(xiàn)實，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)背景?！靶　本褪乔锌谝诵?，從小事，小現(xiàn)象，小問題入手研究，以小見大。“實”就是實在，課題實實在在，研究實實在在，結(jié)論實實在在。

我翻閱了大量書籍資料，調(diào)查訪問了有關(guān)學(xué)生、家長，并請教了專家，最終我們選擇了《歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的實驗研究》這一課題、根據(jù)自己的教學(xué)實際，實實在在的對它進行了多維化的設(shè)計研究。該課題以認知理論和終身教育理論為依據(jù)，以調(diào)查法、行動研究法、個案研究法為主要研究方法，以初中生為研究對象，以如何在歷史與社會作業(yè)內(nèi)容、形式、功能、評價進行革新為主要研究問題。依托歷史與社會教材這個載體，積極調(diào)整和優(yōu)化課堂作業(yè)策略，賦予歷史與社會作業(yè)更多的創(chuàng)造性、開放性和靈活性，拓延歷史與社會教學(xué)的時空，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新的思維方法，培養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展個性，從而為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、自我管理是課研究有序、扎實進行的必要保障。

以下是我們自我管理的一些小小做法：

1、我們首先成立了課題組，對我校的歷史與社會教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析，提出了“歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的實驗研究”的課題，擬定了課題研究方案，并討論確定了課題的內(nèi)涵和研究目標。

2、查閱大量資料文獻，并集中學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新教育和課題研究方面的理論內(nèi)容，使課題組人員更新了觀念，提高了思想認識，明確了實驗的目的、意義和操作過程。

3確定實驗研究對象，每個年級分實驗班和對照班。教師也進行了明確分工，并責任到人。

4每學(xué)期初根據(jù)自己的教學(xué)班級、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容等，制定研究計劃，每學(xué)期課題組確定一個研究方面，我又把自己的研究內(nèi)容再進行了進一步分解，每月每星期集中研究其中一點。

5、課題組每學(xué)期定期對實驗班和對照班進行了問卷調(diào)查，以便及時了解學(xué)生對于歷史與社會作業(yè)的態(tài)度和完成效果，使課題研究有的放矢。

6、課題組成員每周研討一次，共同探討遇到的困惑,集體設(shè)計歷史與社會作業(yè)，相互交流經(jīng)驗教訓(xùn)，在不斷的反思與借鑒中，拓展作業(yè)革新的新思維新空間。設(shè)置作業(yè)時特別注意了趣味性、實踐性、開放性、延伸性、挑戰(zhàn)性、層次性特點，而且形式多樣。如：聽新聞、聽報告、聽歌曲；說故事、說感想、說一句話；讀書；編劇本、編謎語；畫畫、畫板報；猜結(jié)果、猜謎語；寫啟示、寫前言、寫倡議書；演講、演歷史人物等等。

這一歷史短劇寓教于樂，讓學(xué)生在劇情的理解和演練中加強對知識點的把握。在該劇的排練演出過程中，同學(xué)們都體現(xiàn)出了極大的參與熱情，表現(xiàn)出了對歷史的濃厚興趣，而這一點正是我們在傳統(tǒng)教學(xué)課堂中所缺乏的。短劇的演出給學(xué)生提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的寶貴機會，使同學(xué)們增強了自信。這次作業(yè)的設(shè)置也使我們相信：作業(yè)的設(shè)計的確為學(xué)生個性的張揚提供了廣闊的空間。

四、善于積累、不斷反思是提升課題研究質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、積累資料。

原始資料如果不及時記錄，到需要時再去追憶、收集，則為時已晚。因此，我非常注意原始資料的收集與整理，做過的事情，都隨時注意記錄、反思和總結(jié)，讓自己的研究留下軌跡。原始資料既是教師課題研究的過程資料，也是將來教育科研活動成果的表達方式。

課題研究開始的時候，我都會在電腦上新建一個此課題過程資料的文件夾，所有與此課題有關(guān)的電子資料都署上名稱、日期歸并到這個文件夾中，另外，我還準備一個檔案盒，存放與課題有關(guān)的紙質(zhì)資料、音像資料等。我收集的各種資料包括學(xué)習(xí)資料、聽課記錄、研究記錄、訪談記錄、觀察記錄、個案研究、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)教案、教學(xué)日志、教育隨筆、教育敘事、課例報告、經(jīng)驗總結(jié)以及學(xué)生的調(diào)查問卷、作業(yè)設(shè)計、活動資料、學(xué)生日志等。

我經(jīng)常從網(wǎng)上搜索下載最新資料，學(xué)習(xí)整理，記錄在資料學(xué)習(xí)卡，將最有價值的資料保留進檔案盒。

每次聽完課后，及時寫下聽課記錄，并特別關(guān)注課堂內(nèi)外的作業(yè)設(shè)計，保留所聽課的作業(yè)習(xí)題紙，并在旁邊附上自己的想法，保留進檔案盒。

每一次參加集體或個人課題研究活動時，都認真做好研究記錄。

每次對學(xué)生進行訪談后，認真分析，將訪談記錄和分析結(jié)果保留進資料盒。時時刻刻有意識地撰寫相關(guān)個案研究、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)教案、教學(xué)日志、教育隨筆、教育敘事、課例報告等，記錄自己研究過程中的所見、所聞、所感，保留電子文擋和紙質(zhì)資料，同時不忘反思，撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

2、不斷反思。

行為，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)，從而使課題研究自始至終都保持活力，不偏離研究方向。我常常進行反思。

我們注重細節(jié)反思，在我們的研究過程中，教師要時時反思，處處反思，抓住稍縱即逝的教育“杰作”，進行深度思考，留住教育的“記憶”，形成智慧性積累，從而提升課題研究的洞察力。

我們注重階段反思，課題研究不是短暫的、斷裂的，它是連續(xù)的，系統(tǒng)的。我們在反思的時候也可以按照自己的研究進度，按階段進行反思，形成系列反思。例如在中期階段性論證中我們發(fā)現(xiàn)，如何處理好“放”與“收”的關(guān)系，是我們后期研究需要解決的問題。我們在一次又一次的作業(yè)設(shè)想-反饋-再設(shè)置-再反饋的過程中，不斷的反思，逐漸把握了歷史與社會創(chuàng)新作業(yè)“放”與“收”的關(guān)系。

放，要放而有據(jù)即在學(xué)生分析理解新知識的過程中，教師應(yīng)提供給學(xué)生明確的目標和思維導(dǎo)向，否則，學(xué)生就會可能誤入歧途，甚至南轅北轍，與要到達的目標背道而馳。放而有度，作業(yè)應(yīng)考慮教材的重難點，學(xué)生的認識水平。放而有序，每一課作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計與安排，都應(yīng)該是一條循序漸進、由淺入深的知識鏈。收，要收得及時。估計學(xué)生將知識領(lǐng)會得差不多的時候，便及時進行綜合和歸納。收得如果及時，對于那些思維敏捷、理解速度快學(xué)生是一種及時的肯定、鼓勵，而對于那些思維較為遲鈍，理解速度慢的的學(xué)生來說也是一種及時的解惑。收得要準確。教師的歸納綜合，要恰如其分地提示知識要點，要高屋建瓴，高度集中地揭示課文有關(guān)內(nèi)容。

3、在不斷的反思中取得了突破。

首先，建立“作業(yè)超市”――讓學(xué)生去選擇。

（1）設(shè)計豐富多彩的作業(yè)。根據(jù)學(xué)生特長、興趣、愛好、家庭條件的不同設(shè)計能讓學(xué)生一展所長的作業(yè)，并以“超市”的形式展現(xiàn)，學(xué)生可在所羅列的作業(yè)中選擇一種或幾種自己所喜歡的而且認為有能力完成的作業(yè)。一般分為必做區(qū)、選做區(qū)（選擇區(qū)是多種形式的可以講歷史故事、可以寫歷史小論文、可以畫服飾、可以唱經(jīng)典老歌等）。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇二

2006-2008年我校開展了國家級子課題《歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的實驗研究》的研究活動，經(jīng)過兩年的不斷思索、反復(fù)實踐和及時的分析總結(jié)，課題研究取得了很大突破，而我也從中獲益匪淺，既加深了對歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的認識，同時也親身感受到了課題研究的意義和魅力。以下我主要從五個方面談一下我對課題研究的體會。

一、課題研究需要甘于寂寞、踏實工作、默默奉獻的精神。

課題研究不可能一蹴而就、在短期內(nèi)取得成效。它是一個艱苦而又漫長的過程，特別是想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創(chuàng)新，都需要我們踏踏實實地埋頭苦干冥思苦想。一些老師認為搞課題研究既苦又累，很難搞出名堂，一些老師為了名利在課題研究中弄需作假，而我認為參與課題研究最重要的就是調(diào)整自己的心態(tài)，要甘于寂寞、淡泊名利、默默奉獻，如果心浮氣躁，急功近利，課題研究是很難有所收獲的，更難體會到精神方面的充實與情感上的滿足。

二、精心選題是課題研究的良好開端。

我認為一個好的課題一定要能幫我們解決日常教育教學(xué)當中遇到的并且迫切需要解決的問題，同時還要“近”、“小”、“實”。“近”就是貼近教學(xué)，貼近現(xiàn)實，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)背景?！靶　本褪乔锌谝诵?，從小事，小現(xiàn)象，小問題入手研究，以小見大?！皩崱本褪菍嵲?，課題實實在在，研究實實在在，結(jié)論實實在在。

我翻閱了大量書籍資料，調(diào)查訪問了有關(guān)學(xué)生、家長，并請教了專家，最終我們選擇了《歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的實驗研究》這一課題、根據(jù)自己的教學(xué)實際，實實在在的對它進行了多維化的設(shè)計研究。該課題以認知理論和終身教育理論為依據(jù)，以調(diào)查法、行動研究法、個案研究法為主要研究方法，以初中生為研究對象，以如何在歷史與社會作業(yè)內(nèi)容、形式、功能、評價進行革新為主要研究問題。依托歷史與社會教材這個載體，積極調(diào)整和優(yōu)化課堂作業(yè)策略，賦予歷史與社會作業(yè)更多的創(chuàng)造性、開放性和靈活性，拓延歷史與社會教學(xué)的時空，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新的思維方法，培養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展個性，從而為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、自我管理是課研究有序、扎實進行的必要保障。

以下是我們自我管理的一些小小做法：

1、我們首先成立了課題組，對我校的歷史與社會教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析，提出了“歷史與社會作業(yè)創(chuàng)新的實驗研究”的課題，擬定了課題研究方案，并討論確定了課題的內(nèi)涵和研究目標。

2、查閱大量資料文獻，并集中學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新教育和課題研究方面的理論內(nèi)容，使課題組人員更新了觀念，提高了思想認識，明確了實驗的目的、意義和操作過程。

3確定實驗研究對象，每個年級分實驗班和對照班。教師也進行了明確分工，并責任到人。

4每學(xué)期初根據(jù)自己的教學(xué)班級、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容等，制定研究計劃，每學(xué)期課題組確定一個研究方面，我又把自己的研究內(nèi)容再進行了進一步分解，每月每星期集中研究其中一點。

5、課題組每學(xué)期定期對實驗班和對照班進行了問卷調(diào)查，以便及時了解學(xué)生對于歷史與社會作業(yè)的態(tài)度和完成效果，使課題研究有的放矢。

6、課題組成員每周研討一次，共同探討遇到的困惑,集體設(shè)計歷史與社會作業(yè)，相互交流經(jīng)驗教訓(xùn)，在不斷的反思與借鑒中，拓展作業(yè)革新的新思維新空間。設(shè)置作業(yè)時特別注意了趣味性、實踐性、開放性、延伸性、挑戰(zhàn)性、層次性特點，而且形式多樣。如：聽新聞、聽報告、聽歌曲；說故事、說感想、說一句話；讀書；編劇本、編謎語；畫畫、畫板報；猜結(jié)果、猜謎語；寫啟示、寫前言、寫倡議書；演講、演歷史人物等等。

這一歷史短劇寓教于樂，讓學(xué)生在劇情的理解和演練中加強對知識點的把握。在該劇的排練演出過程中，同學(xué)們都體現(xiàn)出了極大的參與熱情，表現(xiàn)出了對歷史的濃厚興趣，而這一點正是我們在傳統(tǒng)教學(xué)課堂中所缺乏的。短劇的演出給學(xué)生提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的寶貴機會，使同學(xué)們增強了自信。這次作業(yè)的設(shè)置也使我們相信：作業(yè)的設(shè)計的確為學(xué)生個性的張揚提供了廣闊的空間。

四、善于積累、不斷反思是提升課題研究質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、積累資料。

原始資料如果不及時記錄，到需要時再去追憶、收集，則為時已晚。因此，我非常注意原始資料的收集與整理，做過的事情，都隨時注意記錄、反思和總結(jié)，讓自己的研究留下軌跡。原始資料既是教師課題研究的過程資料，也是將來教育科研活動成果的表達方式。

課題研究開始的時候，我都會在電腦上新建一個此課題過程資料的文件夾，所有與此課題有關(guān)的電子資料都署上名稱、日期歸并到這個文件夾中，另外，我還準備一個檔案盒，存放與課題有關(guān)的紙質(zhì)資料、音像資料等。我收集的各種資料包括學(xué)習(xí)資料、聽課記錄、研究記錄、訪談記錄、觀察記錄、個案研究、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)教案、教學(xué)日志、教育隨筆、教育敘事、課例報告、經(jīng)驗總結(jié)以及學(xué)生的調(diào)查問卷、作業(yè)設(shè)計、活動資料、學(xué)生日志等。

我經(jīng)常從網(wǎng)上搜索下載最新資料，學(xué)習(xí)整理，記錄在資料學(xué)習(xí)卡，將最有價值的資料保留進檔案盒。

每次聽完課后，及時寫下聽課記錄，并特別關(guān)注課堂內(nèi)外的作業(yè)設(shè)計，保留所聽課的作業(yè)習(xí)題紙，并在旁邊附上自己的想法，保留進檔案盒。

每一次參加集體或個人課題研究活動時，都認真做好研究記錄。

每次對學(xué)生進行訪談后，認真分析，將訪談記錄和分析結(jié)果保留進資料盒。時時刻刻有意識地撰寫相關(guān)個案研究、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)教案、教學(xué)日志、教育隨筆、教育敘事、課例報告等，記錄自己研究過程中的所見、所聞、所感，保留電子文擋和紙質(zhì)資料，同時不忘反思，撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

2、不斷反思。

行為，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)，從而使課題研究自始至終都保持活力，不偏離研究方向。我常常進行反思。

我們注重細節(jié)反思，在我們的研究過程中，教師要時時反思，處處反思，抓住稍縱即逝的教育“杰作”，進行深度思考，留住教育的“記憶”，形成智慧性積累，從而提升課題研究的洞察力。

我們注重階段反思，課題研究不是短暫的、斷裂的，它是連續(xù)的，系統(tǒng)的。我們在反思的時候也可以按照自己的研究進度，按階段進行反思，形成系列反思。例如在中期階段性論證中我們發(fā)現(xiàn)，如何處理好“放”與“收”的關(guān)系，是我們后期研究需要解決的問題。我們在一次又一次的作業(yè)設(shè)想-反饋-再設(shè)置-再反饋的過程中，不斷的反思，逐漸把握了歷史與社會創(chuàng)新作業(yè)“放”與“收”的關(guān)系。

放，要放而有據(jù)即在學(xué)生分析理解新知識的過程中，教師應(yīng)提供給學(xué)生明確的目標和思維導(dǎo)向，否則，學(xué)生就會可能誤入歧途，甚至南轅北轍，與要到達的目標背道而馳。放而有度，作業(yè)應(yīng)考慮教材的重難點，學(xué)生的認識水平。放而有序，每一課作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計與安排，都應(yīng)該是一條循序漸進、由淺入深的知識鏈。收，要收得及時。估計學(xué)生將知識領(lǐng)會得差不多的時候，便及時進行綜合和歸納。收得如果及時，對于那些思維敏捷、理解速度快學(xué)生是一種及時的肯定、鼓勵，而對于那些思維較為遲鈍，理解速度慢的的學(xué)生來說也是一種及時的解惑。收得要準確。教師的歸納綜合，要恰如其分地提示知識要點，要高屋建瓴，高度集中地揭示課文有關(guān)內(nèi)容。

3、在不斷的反思中取得了突破。

首先，建立“作業(yè)超市”――讓學(xué)生去選擇。

（1）設(shè)計豐富多彩的作業(yè)。根據(jù)學(xué)生特長、興趣、愛好、家庭條件的不同設(shè)計能讓學(xué)生一展所長的作業(yè)，并以“超市”的形式展現(xiàn)，學(xué)生可在所羅列的作業(yè)中選擇一種或幾種自己所喜歡的而且認為有能力完成的作業(yè)。一般分為必做區(qū)、選做區(qū)（選擇區(qū)是多種形式的可以講歷史故事、可以寫歷史小論文、可以畫服飾、可以唱經(jīng)典老歌等）。

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走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇三

近日，我有幸參加了一場關(guān)于太空的講座。本次講座為期兩小時，通過專業(yè)的講解和生動的圖片展示，向我們介紹了太空的奧秘和人類探索宇宙的不懈努力。我深受啟發(fā)和震撼，對太空的浩瀚與神秘有了更加深入的理解。

首先，在講座開始時，主講人向我們展示了太陽系中各個行星的照片。我驚嘆于這些照片的細膩和美麗。他告訴我們，太陽系有八個行星：水金火木土火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。每個行星都有其獨特的氣候、環(huán)境和特征。我們可以從火星上找到可能存在生命的痕跡，生物學(xué)家也推斷金星的大氣層可能存在微生物。這讓我深深地意識到，地球上的生命是如此渺小且獨特。通過這些照片，盡管我無法親身體驗，但我覺得仿佛置身于宇宙之中，感受到了太空的壯麗和神秘。

其次，講座中向我們介紹了人類在太空探索方面取得的巨大進步。講座展示了國際空間站的照片和工作情況，以及宇航員在太空中的工作和生活。我了解到，國際空間站是人類合作的象征，世界各國的科學(xué)家和宇航員在此共同努力，推動著太空探索的發(fā)展。他們利用空間站觀測天體、進行科學(xué)實驗、開展空間工程技術(shù)研究，探索人類在宇宙中的生存與發(fā)展。這些努力讓我明白，太空探索不僅需要科學(xué)家們的奮斗，還需要各國之間的合作和共享。

第三，在講座的過程中，主講人向我們講述了一些太空探索的歷史和故事。例如，他提到了《阿波羅登月計劃》中的有趣軼事。他告訴我們，1969年阿波羅11號宇宙飛船首次成功登陸月球，成為了人類歷史上的一個偉大里程碑。此外，他還增添了許多振奮人心的細節(jié)，如宇航員尼爾·阿姆斯特朗踏上月球時所說的那句經(jīng)典臺詞：“這是個人的一小步，卻是人類的一大步?！边@段歷史使我切實感受到了人類進步和探索的勇氣與智慧。

回顧這次講座，最讓我難以忘懷的是主講人向我們展示的關(guān)于黑洞的知識。他告訴我們，黑洞是宇宙中最神秘的存在之一，其引力極度強大，連光線也無法逃脫。聽到這里，我感到驚訝和好奇：黑洞真的是個吞噬一切的怪物嗎？主講人進一步解釋說，黑洞也是宇宙中最富有能量的事物之一，它可以為我們提供巨大的能源。這讓我明白，黑洞不僅是可怕的存在，同時也是值得探索的寶藏。通過這些有關(guān)黑洞的知識，我對太空的探索產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和向往。

通過這場講座，我對太空有了更加深入的認識。我們的世界是如此之小，而宇宙是如此之大。人類在太空探索的道路上取得了巨大的進步，但仍有許多未知等待我們?nèi)ヌ剿?。我被太空的壯麗和神秘所吸引，希望有一天能夠親自踏足太空，親眼見證宇宙的奧秘。這場講座讓我明白到，人類的探索精神和科學(xué)的力量是無窮的，只要我們保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)和進取，我們就能夠邁向更廣闊的天地，開啟更加令人驚嘆的探索旅程。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇四

科普講座是一種通過生動的講解、豐富的視聽材料和互動交流，將專業(yè)知識傳遞給廣大群眾的有效方式。最近，我有幸參加了一場社區(qū)科普講座，并且深受啟發(fā)。下面我將從觀眾反應(yīng)、內(nèi)容豐富度、互動性、實用價值和社區(qū)建設(shè)方面，總結(jié)并分析這次講座的收獲和體會。

首先，觀眾反應(yīng)。我注意到，這場講座吸引了大量社區(qū)居民，會場座無虛席。從觀眾的熱情參與和投入程度來看，可以看出他們對科學(xué)知識的渴望。不同年齡層次的人們都積極參與，帶著好奇心和求知欲，認真聽講，積極提問。有時，觀眾之間還會相互辯論、分享自己的見解，形成了良好的氛圍，使得整場講座變得更加生動有趣。

其次，內(nèi)容豐富度。這次講座涉及了廣泛的話題，包括科學(xué)基礎(chǔ)知識、健康養(yǎng)生、環(huán)境保護等多個方面。講座內(nèi)容既涉及日常生活中的常識，如飲食搭配、運動健身，也涉及到近年來的熱點問題，如空氣污染、垃圾分類等。講座從淺入深，注重概念的解釋和實例的引用，使得晦澀難懂的科學(xué)知識變得通俗易懂。通過這次講座，我對科學(xué)知識有了更加全面和系統(tǒng)的了解，同時也增加了對相關(guān)話題的興趣。

再次，互動性。這次講座注重與觀眾的互動，通過問答、互動游戲等形式，激發(fā)了觀眾的參與熱情。講座中，參會者有機會提出問題，與專家進行交流。還有一些小游戲環(huán)節(jié)，讓觀眾動動腦筋，增加了趣味性。這種互動的形式能夠有效地激發(fā)觀眾的思考和學(xué)習(xí)興趣，使得傳統(tǒng)的講座更加生動活潑。

此外，這次講座的實用價值也令人稱贊。專家們在講解過程中不僅提供了理論知識，還給出了一些實用的建議和解決方法。例如，在講解環(huán)境保護時，專家介紹了一些簡單的節(jié)能減排措施，同時強調(diào)了每個人都可以從身邊小事做起，為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。這些實用的建議不僅可以幫助觀眾解決實際問題，也能夠促使他們將科學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，進一步提高生活質(zhì)量。

最后，社區(qū)建設(shè)方面。這次講座的成功舉辦，不僅為居民提供了一次學(xué)習(xí)的機會，也促進了社區(qū)的凝聚力。通過這種形式，居民們有機會相互認識、交流，增進了彼此之間的了解和友誼。有了共同的話題和興趣，社區(qū)的關(guān)系也變得更加融洽。此外，這次講座還幫助居民了解了社區(qū)的服務(wù)項目和政策，提高了社區(qū)的知名度和吸引力。

綜上所述，走進社區(qū)的科普講座充分體現(xiàn)了科學(xué)知識的普及、促進居民的交流和社區(qū)建設(shè)的提升。這場講座給觀眾帶來了豐富的知識、實用的建議和歡樂的互動，增進了居民的參與感和歸屬感。希望能夠有更多的科普講座進駐社區(qū)，為居民們帶來更多的歡樂和收獲，同時提升整個社區(qū)的科學(xué)素養(yǎng)和文化品位。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇五

近期，我有幸參加了一場關(guān)于太空探索的講座，這是一次令人難忘的體驗。在講座中，我深入了解了太空探索的歷史、現(xiàn)狀以及未來。通過講師的精彩講解和豐富的視聽材料，我對太空探索有了更加全面的理解，同時也對人類勇往直前的精神感到深深的敬佩。

首先，這場講座給了我很多關(guān)于太空探索歷史的啟發(fā)。講座中講師生動地介紹了人類對太空的探索始于上世紀60年代的阿波羅登月任務(wù)，以及后來的航天飛機計劃。通過這些講述，我能夠更加清晰地了解到登月任務(wù)不僅僅是一次科技突破，更是人類智慧與勇氣的結(jié)晶。我深深感受到人類對于未知世界的探求之心是如此強大，他們無畏地挑戰(zhàn)自然，不斷地追逐夢想，這激發(fā)了我內(nèi)心深處的向往。

其次，講座還詳細闡述了現(xiàn)代太空探索的現(xiàn)狀。我了解到，如今太空探索已經(jīng)不僅僅是少數(shù)大國的專利，越來越多的國家都加入到這一行列中。透過圖片和視頻，我見證了不同國家的衛(wèi)星發(fā)射、空間站建設(shè)等一系列壯麗的太空工程。這讓我深感人類對太空的探索正在形成一種全球合作的趨勢。我覺得這是一個令人鼓舞的跡象，因為只有通過國際合作，才能更好地推動太空探索的進程，讓更多的人類從中受益。

此外，在講座中，關(guān)于未來太空探索的展望也給我留下了深刻的印象。據(jù)講師講解，未來的太空探索將取得更大的突破和進展。人類有望在數(shù)十年內(nèi)實現(xiàn)向火星的載人探測，建立永久性的月球基地，并進一步探索更加遙遠的星系。這些激動人心的前景讓我想起了《流浪地球》這部電影，人類的未來可能不再局限于地球，而是向宇宙進發(fā)。這種前瞻性的科技進步和人類的不懈努力，打開了人類難以想象的未來可能性。

最后，講座中引起了我的深思。在講座的末尾，我被這句話深深地觸動：“太空探索是在追求科學(xué)的同時，也是在尋求人類的回歸?！鄙钏贾?，我意識到太空探索之所以重要，不僅僅是為了科學(xué)研究，更是為了探索和發(fā)現(xiàn)人類的起源和未來。通過太空探索，人類能夠更深刻地認識自己，看到地球在宇宙中的渺小，以及人類在時間長河中的渺小。這種對人類自身的反思和啟迪，正是太空探索的真正意義所在。

總而言之，這次關(guān)于太空探索的講座給我留下了深刻的印象。通過歷史回顧、現(xiàn)狀展望和未來展望，我更加深入地了解了太空探索的偉大和人類的勇氣。同時，我也認識到太空探索的重要性遠不止于科學(xué)研究，更是在尋求人類的回歸和自我認知。這次講座使我對太空探索充滿了向往，我希望有朝一日能夠親身感受太空的奇幻與挑戰(zhàn)。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇六

一，課堂是進行學(xué)院教學(xué)的重要場所，因此請各位同學(xué)保持課堂紀律的安靜，創(chuàng)造一個嚴肅認真的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二，尊重每位任課教師，上課鈴響后，教師走上講臺，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。

三，課堂上認真聽講，專心學(xué)習(xí)，不打擾他人學(xué)習(xí)。不隨意進出教室，若有事離開必須得到老師允許。

四，自動關(guān)閉手機或調(diào)為靜音，自覺關(guān)閉其他電子設(shè)備，確保不影響課堂紀律。

五，嚴禁在教室內(nèi)吸煙，吃早餐和零食，保持室內(nèi)空氣清新。

六，與課堂無關(guān)的書籍，雜志自覺勿帶入，嚴禁在課堂上聽音樂，發(fā)短信，聊天。

七，學(xué)生應(yīng)整齊著裝，不奇裝異服進入教室。

八，課堂上應(yīng)該認真筆記，積極回答老師提出的問題，形成良好的課堂互動氛圍。

九，保持教室整潔，不在課桌上隨意涂寫，亂扔碎紙，吐痰，合班教室由各班班長共同協(xié)商，輪流值日，做好課前一切準備工作。

十，學(xué)生因故不能上課，必須得到輔導(dǎo)員許可，辦理相應(yīng)的請假手續(xù)。

十一，保持教學(xué)樓內(nèi)肅靜，不影響教學(xué)活動的正常進行。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇七

在我們科學(xué)組的教研活動中，我們有幸請到了瑞安實驗小學(xué)科學(xué)教研組長的曾定煥老師為我們進行講座。曾老師特別擅長于撰寫課題和論文，多次獲得省市比賽的獎項，他認真細致的治學(xué)態(tài)度讓我很是欽佩。這次聽了他精心準備的講座《淺談教師的小課題研究》，我的感受頗多。

在剛聽到課題時，我的潛意識是里面的認識是肯定很難，一定是專家級的人物才能去研究。而且肯定過程非常復(fù)雜，自己肯定沒時間。但是講座后，我就明白了，教科研沒那么復(fù)雜，相反它還是和呼吸一樣的自然。我們首先要克服心理上的障礙。

其次，做課題還要做小，做的真實。做的小，是因為初學(xué)者掌握的研究方法和經(jīng)驗還是不足的，沒有很大的課題把握能力。那做的真，就更是教學(xué)的需要了，做課題要解決自己教學(xué)中存在的問題，這對于自己的進步也是大有裨益的。

那要做真實的課題，課題從哪里來呢?巧婦難為無米之炊。我們的課題就是從自己平時教學(xué)中來的，產(chǎn)生問題了，那么就可以看看能不能做個課題去研究它。所以我們平時也要多去紀錄很反思，多去摘記，寫寫讀后感。

寫課題還有很多步驟，但肯定要有需要性，新穎性，可行性，科學(xué)性。這些都是一個成功的課題所需要的。對照曾老師給出的具體步驟，我覺得課題也不是一件特別難的事情，自己也要試著去嘗試下。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇八

近日，我們學(xué)校開展了一次特別的活動，邀請了一位法官前來做法治講座。這是我第一次親身參與這樣的講座，給我留下了深刻的印象。通過與法官的互動和學(xué)習(xí)，我深刻認識到了法治的重要性以及法律對于每個人的意義。下面，我將分享一下我在法治講座中所得到的心得體會。

首先，我認識到法治是維護公平正義的基石，是社會發(fā)展的必要條件。在法官的講解中，我了解到法治是法律約束行為的原則，是通過法律保護公民的權(quán)利和義務(wù)，建立起公平公正的社會秩序。沒有法治，人們就無法依靠公正的法律來約束自己的行為，社會就會陷入混亂和無序。法治的存在，不僅保護了每個人的權(quán)益，還推動了社會的進步和繁榮。

其次，法治讓人們更加了解法律，增強法律意識。學(xué)法治課程是幫助我們?nèi)媪私夥芍R和法律要求，為大家提供了一個獲取法治基礎(chǔ)知識的平臺。法治知識不僅僅是法律專業(yè)人士的擔當，而應(yīng)該成為每個公民的素養(yǎng)，因為只有了解法律，我們才能更好地維護自己的權(quán)益，并且在法律的約束下做一個合格的公民。

此外，法治讓我更加正視法律問題，樹立正確的法治觀念。在法治講座中，我了解到法治并不是一味地追求標榜的利益，而是要以法律為準繩，公正、公平地處理問題。法治要求我們遵守法律，積極維權(quán)，促進社會公平正義，而不是利用法律來逃避責任或者謀取私利。這讓我深刻認識到了法治對于社會治理和個人行為的重要性。

最后，在法治講座中，我也得到了指導(dǎo)，知道了如何遇到法律問題時尋求幫助和解決途徑。法官告訴我們，在生活中，我們可能會遇到各種各樣的法律問題，這時候我們不必慌張，可以通過法律援助或者請教專業(yè)人士來尋求幫助。法治不僅為我們提供了一個相對公平的社會環(huán)境，更為我們提供了解決問題的途徑和法律支持。

總之，法治講座讓我對法治有了更深的認識和理解。法治是我們現(xiàn)代社會的重要標志，是維護公平正義的保障。了解和尊重法律，增強法律意識，是每個公民應(yīng)盡的責任。通過學(xué)習(xí)法治知識和參與法治活動，我們可以成為具備法治素質(zhì)的公民，更好地保護自己的權(quán)益，并積極參與到社會建設(shè)中去。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重法治教育，努力將法治觀念貫徹到日常行為中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇九

近日，我有幸參加了一場關(guān)于太空的講座，這是一次非常珍貴的機會。通過這次講座，我對太空的了解大大增加了，對太空探索的熱情也進一步被激發(fā)。下面我將分享一下我在講座中的心得體會。

首先，講座中的講師生動地向我們介紹了太空的奧秘。他用通俗易懂的語言解釋了宇宙、星系和行星的概念，并配以精美的圖片和視頻，給我們帶來了一場視覺盛宴。同時，講師還講解了太陽系的形成和演化過程，以及人類對宇宙進行探索的歷史。講座內(nèi)容豐富多樣，從宏觀到微觀，從理論到實踐，讓我們對太空有了全新的認識。

其次，講座中的講師還分享了一些最新的太空探索進展。他向我們介紹了一些成功的太空任務(wù)，像是阿波羅登月計劃、國際空間站等。通過這些有趣的案例，我深刻地意識到太空探索不僅僅是科學(xué)家們的事業(yè)，更是整個人類團結(jié)奮斗的象征。講座中展示的宇航員在太空中進行各種實驗，他們堅持不懈的精神讓我深受鼓舞。太空探索是一項偉大的事業(yè)，只有通過不斷的努力和智慧，我們才能越來越了解宇宙的奧秘。

講座中還提到了未來的太空探索計劃。講師向我們展示了一些未來可能的太空任務(wù)，比如火星任務(wù)、深空探測等。我被這些充滿想象力的計劃所吸引，迫不及待地想要親眼見證人類在太空中的壯舉。正如講師所言，太空是無限寶藏的享有者，解開宇宙奧秘的鑰匙就在我們手中。通過參與太空探索，我們可以促進科學(xué)技術(shù)的進步，推動人類文明的發(fā)展。

在講座的最后，我對太空探索有了更深的思考。太空既是科學(xué)的殿堂，也是人類智慧的結(jié)晶。人類探索太空的進程，是人類智慧的體現(xiàn)，是超脫地球束縛的夢想。而我，作為一個普通的大學(xué)生，雖然沒有機會親自登上太空，但我可以為太空探索多做一些貢獻。我可以通過學(xué)習(xí)天文知識，關(guān)注太空探索的最新進展，為推動人類太空事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望將來有機會參與太空探索，親自走進太空，親眼見證宇宙的壯麗景色。

通過這次講座，我對太空有了更深入的了解，對太空探索的熱情也被激發(fā)。講座不僅讓我們學(xué)到了知識，還激發(fā)了我們的思考和探索精神。我相信，只要我們堅持追求知識，勇于探索未知，就一定能夠在太空探索的征程中留下屬于自己的印記。讓我們一起努力，共同推動人類太空事業(yè)的發(fā)展！

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十

近日，一場關(guān)于公益主題的講座在我所在的街道舉行。講座的主題是“身邊的公益行動”，吸引了許多街道居民前來參加。我也參加了這場講座，聽到了各位講者對公益行動的見解和心得，深受啟發(fā)。

第二段：講座所傳達的重要信息。

在講座中，講者向我們介紹了一些身邊的公益行動的例子，比如環(huán)保行動、扶貧行動、義務(wù)教育等，讓我們對公益行動有了更深入的了解。同時，講者還強調(diào)了公益行動的重要性和必要性，這些行動不僅能夠助人為樂，也能推動社會的進步。在現(xiàn)代社會中，公益行動已經(jīng)變得越來越重要，這些行動可以幫助解決社會上的許多問題。

第三段：講座對我產(chǎn)生的影響。

講座對我產(chǎn)生了深刻的影響。在此之前，我對公益行動只是停留在知道的層面，但是通過講座，我對公益行動有了更加深刻的理解和認識。我不再認為公益行動無關(guān)緊要，而是發(fā)現(xiàn)公益行動可以在生活的各個方面產(chǎn)生巨大的影響。此外，聽到各位講者的成功實例，我也更加堅定了參與公益行動的信心。

第四段：街道居民對講座反應(yīng)。

除了我自己對講座的反應(yīng)之外，我也觀察到了其他街道居民對講座的反應(yīng)。許多人通過講座，對公益行動有了更加深刻的認識，并且表示愿意積極參與其中。我們可以看到，街道居民對公益行動充滿了熱情，這是講座的一個重要成果。

第五段：我的未來計劃。

通過這次講座，我對公益行動有了更加深入的理解，也對未來有了更加明確的計劃。我希望我能夠積極參與到公益行動中去，通過自己的力量去改善社會、幫助他人。同時，我也希望未來能夠組織更多類似的講座，讓更多人了解公益行動的重要性，用自己的行動來推動社會的發(fā)展與進步。

總結(jié)：

通過這次公益講座，我不僅對公益行動有了更加深入的認識，也對自己的未來有了更加明確的計劃。公益行動不僅僅是一種行為方式或者理念，更是一種對社會的責任和擔當，我們每一個人都應(yīng)該參與其中，共同推動社會向著更加美好的方向前進。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十一

公益講座是當今社會推動公益事業(yè)發(fā)展的重要形式之一，通過講座宣傳公益知識，提升公眾的公益意識和參與度。最近，本市某社區(qū)邀請了一位公益專家，為居民做了一場精彩的公益講座，筆者有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)。本文就此展開談?wù)?，分享自己的一些心得體會。

第二段：講座內(nèi)容。

開場白后，公益專家便引入講座的核心內(nèi)容：什么是公益？公益包括慈善公益和非慈善公益，而慈善公益并不是所有的公益都在做，救助別人只是公益的一部分。非慈善公益更包括了環(huán)保、教育、文化、科技等多個領(lǐng)域。接著，公益專家以案例為例，講述了公益的高度和廣度。他以國家設(shè)立的500強公益慈善組織為例，介紹了大量的公益項目，包括兒童福利、救災(zāi)救助等等。從一堆數(shù)字和數(shù)據(jù)中，我看到了公益的力量。

第三段：問題探討。

講座不僅是為了傳遞信息，它更是一次思想碰撞的機會。在漫長的講座中，我?guī)е鴨栴}來到了現(xiàn)場。什么是公眾對公益的親近感？如何引導(dǎo)公眾去做公益？公益的有效性是如何評價的？在講座之后，公益專家為我的困惑提供了靈感。他要求我們，社會需要宣傳和普及公益知識，每個公益部門都有自己的專長，要根據(jù)自己的專業(yè)來做公益。他認為，在公益救助過程中要樹立信任感、情感和親近感，以此來吸引公眾的關(guān)注。在講座中，我思考了公益與公眾之間的關(guān)系。

第四段：切身感受。

在講座中，公益專家多次向我們展示了公益項目的靈魂——那些需要救助的人?？吹剿麄兊耐纯嗪屠Щ?，我們不能坐視不管，而是要行動起來，去幫助他們。我相信，每個人的內(nèi)心都有一份愛，只要我們用心感受，就能明白這一點。這次講座讓我切身感受到了公益的價值，能夠幫助需要的人，讓自己的人生更有意義。

第五段：總結(jié)。

公益講座走進街道，帶來了一場深刻而生動的震撼。我從中認識到了公益的意義，學(xué)會了如何去做公益、如何去關(guān)愛別人。公益救助是一場終身的戰(zhàn)斗，需要所有人的共同努力，包括政府、企業(yè)和個人。作為公民，我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，發(fā)揮自己的力量，為社會做出自己的貢獻。公益求助——不是“金錢榮耀”，而是“一份愛心，一份責任，一份感動”。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十二

近日，我有幸參加了一場關(guān)于科研的講座，該講座由我校的優(yōu)秀教授主講。在這場講座中，我收獲頗豐。下面，我將結(jié)合自身的體會和感悟，就這次講座給我?guī)淼膯⑹具M行闡述。

二、科研的意義。

首先，講座中教授強調(diào)了科研的重要性?？蒲芯哂型苿由鐣M步的作用，并且對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力也起到積極的作用。實際上，科研不僅僅是對現(xiàn)有理論的深入探究，更重要的是對問題的解決、對社會的貢獻。科研使人不斷接觸到新的知識，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和批判思維能力，將個人所學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中，從而更好地服務(wù)社會。

三、科研的過程。

其次，教授在講座中詳細介紹了科研的一般過程?？蒲械倪^程通常包括構(gòu)思的階段、設(shè)計實驗的階段、數(shù)據(jù)分析的階段以及成果的總結(jié)階段。在構(gòu)思階段，我們需要明確研究的目標，并深入了解之前的研究，為自己研究的方向確定一個合適的理論基礎(chǔ)。在設(shè)計實驗的階段，我們需要根據(jù)研究目標，合理安排實驗方案，并采集必要的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析階段是整個科研過程中最為關(guān)鍵的一步，通過科學(xué)的分析方法，我們可以從大量的數(shù)據(jù)中提取有用的信息，進而得出科學(xué)的結(jié)論。最后，總結(jié)階段是對研究的成果進行梳理和總結(jié)，清晰地表達出自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。這一過程需要時間和耐心，但卻是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)問題、積累經(jīng)驗的過程。

四、科研的挑戰(zhàn)。

然而，科研也并非一帆風順。教授在講座中也提到了科研中的一些常見的困難和挑戰(zhàn)。首先是對于思維的挑戰(zhàn)，科研需要我們有創(chuàng)新的思維和解決問題的能力，這對于大多數(shù)人來說并不容易。其次是對時間和精力的挑戰(zhàn)，科研需要我們不斷閱讀文獻、做實驗、分析數(shù)據(jù)，需要付出大量的時間和精力。此外，科研中也常常面臨實驗條件的限制、數(shù)據(jù)難以獲取等問題。然而，這些困難挑戰(zhàn)并不能阻擋我們對于科研的熱情和追求。我們要保持積極的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的智慧和才能，去克服困難，實現(xiàn)我們的科學(xué)夢想。

五、未來的科研之路。

最后，講座中教授鼓勵我們勇敢踏上科研之路，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)造力，并提醒我們要不斷接受新的知識和技術(shù)，跟上時代的步伐。在這個信息爆炸的時代，科學(xué)研究的發(fā)展速度非?？?，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與時俱進，不斷擴大自己的知識面和眼界。同時，我們也要與他人進行合作與交流，共同解決問題，提高自己的科研水平。未來，我們要懷揣夢想和熱情，不斷探索和創(chuàng)新，為推動社會的進步做出自己的貢獻。

以上就是我對于這次科研講座的一些體會和感悟。通過參加這場講座，我深深地意識到科研對于個人的成長和社會的發(fā)展的重要性。我對科研的意義和過程有了更深刻的理解，并充滿了對科學(xué)研究的熱情和追求。相信只要堅持不懈地追求，我們一定能夠取得好的成果，并為推動社會進步貢獻自己的力量。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十三

近日，一場題為“法治講座走進學(xué)校”的活動在我校舉行。這是一次別開生面的教育活動，不僅令我們深受啟迪，也喚醒了我們對法治教育的深思。以下是我對本次法治講座的心得體會。

首先，本次法治講座的內(nèi)容豐富多彩，通過舉例和案例展示的方式，生動形象地向我們介紹了法治的重要性和實施法治的必要性。講座中特別強調(diào)了維護社會公平正義的重要性，告訴我們只有在法治國家的保護下，才能使每個人都享有公平的權(quán)益。同時，講座還闡述了法治對于社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，使我們認識到法治是現(xiàn)代社會最基本的治理方式。通過這些講解，我深刻地感受到了法治的價值與意義。

其次，講座中的互動環(huán)節(jié)使我們對法治有了更深入的了解和思考。在問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言，表達了自己對法治的理解和相關(guān)問題的提問。通過與講座嘉賓的互動，我們不僅解決了自己的疑惑，也得到了很多新的觀點和知識。同時，這種互動也增進了我們對法治教育的興趣和參與度，進一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)法治知識的積極性。

第三，本次法治講座通過生動的案例教學(xué)，使我們對法治的認識更加形象深刻。案例教學(xué)是一種重要的教育方式，通過具體的案例講解，能更好地讓我們理解法律的實際運用和法治的實踐。在案例講解過程中，講座嘉賓以鮮活的事例加以說明，使我們可以更加直觀地感受到法規(guī)對于日常生活的約束和指導(dǎo)作用。這種案例教學(xué)方法不僅使我們能夠更容易理解復(fù)雜的法律概念，也提高了我們的法律意識和法律素養(yǎng)。

第四，本次法治講座進一步提高了我們對公民權(quán)益的重視和保護意識。講座中特別強調(diào)了每個公民在法治國家中都有平等的權(quán)益和受到平等的保護。我們作為學(xué)生，應(yīng)該主動了解并維護自己的權(quán)益，同時也要學(xué)會尊重他人的權(quán)益。只有當每個人都能夠依法行事，尊重他人的權(quán)利，社會秩序才能得到有效維護，我們的生活才能更加和諧。

最后，本次法治講座給我留下了一次難忘、深刻的教育經(jīng)歷。通過這次講座，我不僅對法治有了更深入的了解，也懂得了法治對于個人和社會的重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識，增強法治意識，同時用法治的思維方式去解決問題，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

總之，本次法治講座為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我們對法治有了更深入的認識并引發(fā)了對法治教育的思考。我相信，只要我們每個人都能積極學(xué)習(xí)法律知識，遵守法律法規(guī)，法治的理念將在我們中間扎根，并在不斷學(xué)習(xí)和踐行中得到發(fā)展。通過這次講座，我深深地體會到了法治教育對我們成長的重要作用，也將把這種體會化為行動，在今后的學(xué)習(xí)和生活中用法治的知識和思維理念去塑造自己的品質(zhì)，同時傳播法治理念，為法治社會的建設(shè)貢獻自己的力量。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十四

近日，我有幸參加了一場以“走進科研”為主題的講座，對我的學(xué)術(shù)之路產(chǎn)生了深遠的影響。在這次講座中，我得以聆聽到來自各領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家的經(jīng)驗分享和思緒交流，感受到了科研的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我對此次講座的心得體會。

首先，這次講座讓我深刻認識到科研的重要性。在講座中，科學(xué)家們詳細介紹了他們的研究課題和成果，讓我意識到科研是推動社會進步的重要力量。種種令世界驚訝的發(fā)明與創(chuàng)新都源自于科學(xué)家們對于科研的執(zhí)著追求和不懈努力。從講座中，我明白到科研是改變世界的一種途徑，而我作為未來的科研工作者，有責任加入到這個隊伍中去。

其次，講座為我揭示了成功科研者的特質(zhì)。在講座中，我了解到科研不只是理論知識的積累，更需要有堅毅的毅力、強大的觀察力和嚴謹?shù)奶骄烤瘛３晒Φ目蒲姓邆儚牟粷M足現(xiàn)狀，他們愿意不斷探索、思考和挑戰(zhàn)，不畏失敗，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。此外，他們善于團隊合作，可以和其他的科學(xué)家進行合作，互相學(xué)習(xí)和促進。這些特質(zhì)無疑是成功科研者必備的素質(zhì)。

再次，這次講座也讓我了解了科研實踐中的困難與挑戰(zhàn)?？茖W(xué)家們在講座中分享了他們在科研道路上遇到的種種挑戰(zhàn)，例如實驗的失敗、理論的不成熟等等。通過這些實例，我明白到科研道路并不是一帆風順的?？蒲行枰罅康臅r間和金錢，需要不斷投入和耐心等待結(jié)果。在這個過程中，會遇到各種困難和挫折，需要有堅強的意志力和積極的心態(tài)來應(yīng)對。只有克服了這些困難，才能夠最終突破現(xiàn)有的科學(xué)界限。

最后，這次講座還激勵著我勇往直前。當我看到那些優(yōu)秀的科學(xué)家們無私分享經(jīng)驗和心得時，我感到無比敬佩和激勵。他們的成功不僅僅是因為天賦和機遇，更是因為堅持和努力。作為一個學(xué)生，我要勇于追求自己的興趣，展示自己的才能。即使面臨困難和挫折，我也要保持積極的心態(tài)，勇敢地追尋科學(xué)知識的夢想。

綜上所述，這次“走進科研”講座對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我認識到科研的重要性，揭示了成功科研者的特質(zhì)，展示了科研實踐中的困難與挑戰(zhàn)，激勵我勇往直前。我將把這次講座的心得體會融入到我的學(xué)習(xí)和科研實踐中，為實現(xiàn)自己的科研夢打下堅實的基礎(chǔ)。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十五

草業(yè)作為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要組成部分，對于維護生態(tài)環(huán)境、發(fā)展畜牧業(yè)等具有重要意義。近日，我有幸參加了一場關(guān)于草業(yè)的講座，通過此次學(xué)習(xí)，我深入了解了草業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展前景，得到了很大的啟發(fā)和收獲。下面我將就此次講座的內(nèi)容，談一談我的一些體會。

首先，在講座中，專家詳細介紹了草業(yè)的概念、歷史和重要性。草業(yè)是指種植、利用和研究各種草本植物的學(xué)科。草業(yè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著不可替代的作用，既可以用來養(yǎng)活和滋養(yǎng)畜禽，又可以用作綠肥和飼草，還可以增加土地覆蓋，防止土壤水土流失。在講座中，我了解到草業(yè)的歷史悠久，早在古代，人們就開始種植草類植物，用作飼料和燃料。如今，隨著社會的發(fā)展和環(huán)境的變化，草業(yè)的發(fā)展迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。

其次，講座中專家還強調(diào)了草業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。由于氣候變化、土地資源緊張和人口增長等因素，草業(yè)面臨著生態(tài)環(huán)境破壞、草地資源減少和品質(zhì)下降的問題。與此同時，畜牧業(yè)的發(fā)展對草業(yè)提出了更高的要求，需要更高產(chǎn)量、更好品質(zhì)的草料來滿足畜禽的需求。此外，講座中還提到了草地生物多樣性的保護問題，草地是重要的自然生物圈的組成部分，其保護對于維護生態(tài)平衡至關(guān)重要。我深深意識到，保護草地資源，提高草業(yè)生產(chǎn)效益，是當前草業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。

再次，講座中專家提出了解決草業(yè)問題的對策和建議。專家強調(diào)了科學(xué)種植和科技創(chuàng)新在草業(yè)發(fā)展中的作用。只有通過科學(xué)種植和技術(shù)改良，才能提高草地的產(chǎn)量和質(zhì)量，滿足畜禽的需求。同時，專家還提倡合理利用草地資源，避免過度開發(fā)，進行草地復(fù)育和保護，以保持草地生態(tài)的完整性。在講座中，我還了解到了一些草地生態(tài)補償政策，政府鼓勵農(nóng)民進行生態(tài)修復(fù)，通過經(jīng)濟補償來促進農(nóng)民參與草地資源的保護工作。這些對策和建議為我今后研究和實踐草業(yè)提供了重要的思路和方向。

最后，講座中專家還展望了草業(yè)的未來發(fā)展前景。隨著人們對生活質(zhì)量的要求提高，對健康食品和生態(tài)環(huán)境的關(guān)注增加，畜牧業(yè)的需求也在不斷增長，這為草業(yè)發(fā)展帶來了新的機遇。同時，隨著科技的進步，草業(yè)種植和草地管理的技術(shù)將不斷提升，草業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈也會得到進一步完善?？梢灶A(yù)見，未來的草業(yè)將更加注重綠色、可持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活提供更好的支撐。

通過此次參加的關(guān)于草業(yè)的講座，我對草業(yè)有了更深入的了解，并深刻認識到了草業(yè)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性。我將努力學(xué)習(xí)和實踐，為草業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，同時也希望更多的人能夠關(guān)注和支持草業(yè)的發(fā)展，為保護地球上的每一寸綠色草地努力奮斗。我相信，在大家的共同努力下，草業(yè)的未來一定會更加美好。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十六

參加了一個關(guān)于旅游的講座后，我深感收獲頗豐。這次講座，既讓我對旅游的意義有了更深刻的認識，也讓我了解到了旅游背后的巨大經(jīng)濟效益和風險。下面，我將分享一下我的心得體會。

第二段：旅游的重要性。

旅游作為一種休閑活動，能夠讓人們放松心情，增進身心健康。通過旅游，我們可以遠離繁忙的生活、工作壓力，與大自然親密接觸，感受大自然的美妙與力量。此外，旅游還能夠增長我們的見識與知識，開闊我們的視野。在旅游過程中，我們可以了解到不同的地方風土人情，體驗新奇的文化和歷史，同時也能夠結(jié)交新朋友，拓寬人際關(guān)系。因此，旅游在現(xiàn)代社會中的重要性無法忽視。

第三段：旅游的經(jīng)濟效益與風險。

旅游業(yè)作為一個全球性的龐大產(chǎn)業(yè)，對經(jīng)濟增長和就業(yè)創(chuàng)造起著重要的推動作用。講座中提到，旅游業(yè)不僅能吸引外來游客，還能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，比如餐飲、住宿、交通等等。這對于提升地區(qū)經(jīng)濟非常重要。然而，與經(jīng)濟效益相伴隨的風險也不容忽視。例如，旅游業(yè)可能會造成環(huán)境的破壞，尤其是一些自然風景名勝區(qū)，在游客大量涌入的情況下，會帶來生態(tài)環(huán)境的負面影響。同時，旅游也面臨安全問題，比如恐怖襲擊、自然災(zāi)害等等。因此，在發(fā)展旅游業(yè)的同時，需要充分考慮環(huán)境保護和安全保障，實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

第四段：個人旅游的注意事項。

講座中，專家們還分享了一些個人旅游的注意事項。首先，我們要合理規(guī)劃旅行時間和路線，避免匆忙和過度消耗。其次，我們要保證個人安全，尤其是在陌生的環(huán)境中，要時刻保持警惕，并妥善保管自己的財物。此外，我們還要尊重當?shù)氐牧?xí)俗和文化，在與當?shù)鼐用窠涣鲿r，要盡量避免沖突與誤解。而且，我們還要愛護環(huán)境，保持旅游地的整潔和美觀。

第五段：結(jié)尾。

通過這次講座，我深刻認識到旅游的重要性和意義，也了解到了旅游業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和風險。作為一個旅游愛好者，我會繼續(xù)探索更多的旅游目的地，并在旅游過程中，充分體驗和享受旅游帶來的樂趣，同時也會努力做到文明旅游，保護環(huán)境，確保旅游的可持續(xù)發(fā)展。

（注：此為自動生成的文章開頭，僅供參考。實際上，文章內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。）。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十七

近期，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新思維與未來發(fā)展”的課題講座。通過這次講座，我深刻認識到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會的重要性，并且從講座中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面我將從講座的內(nèi)容、講座的影響、我的思考和下一步行動四個方面展開，與大家分享這次講座給我?guī)淼男牡皿w會。

首先，這場講座的內(nèi)容非常豐富。講座從創(chuàng)新思維的基本概念和內(nèi)涵入手，通過實例和數(shù)據(jù)進行了詳細講解。講座的講者是一位具有豐富經(jīng)驗和深厚學(xué)術(shù)造詣的專家，他通過生動的語言和引人入勝的案例，激發(fā)了我們對創(chuàng)新思維的興趣。他從創(chuàng)新思維的重要性、創(chuàng)新思維的基本原則和創(chuàng)新思維的方法等多個方面深入淺出地進行了闡述，讓我們對創(chuàng)新思維有了更加全面的認識。

其次，講座給我?guī)砹松羁痰挠绊?。通過講座，我認識到創(chuàng)新思維對于個人和社會的發(fā)展具有重要作用。創(chuàng)新思維能夠幫助我們更好地解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)；創(chuàng)新思維能夠推動科技進步和社會進步；創(chuàng)新思維能夠促進個人的成長和職業(yè)的發(fā)展。同時，講座還介紹了一些著名創(chuàng)新者的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新團隊的案例，這讓我對創(chuàng)新思維的重要性有了更加深刻的認識，并激發(fā)了我追求創(chuàng)新思維的動力。

接著，講座引發(fā)了我對創(chuàng)新思維的思考。我開始反思自己在平時的學(xué)習(xí)和工作中是否運用了創(chuàng)新思維，是否愿意嘗試新的方法和思路。我發(fā)現(xiàn)，盡管我在某些方面有一定的創(chuàng)造力，但在面對挑戰(zhàn)和困難時，我往往習(xí)慣于按圖索驥，缺乏足夠的勇氣和創(chuàng)新意識。此外，我還開始思考如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維。講座中提到，創(chuàng)新思維可以通過學(xué)習(xí)和實踐來逐漸培養(yǎng)，而這需要我們具備開放的心態(tài)、廣泛的知識儲備和靈活的思維方式。我決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷嘗試新的方法和思路，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。

最后，為了更好地貫徹講座的精神和理念，我決定采取一些具體的行動。首先，我將定期參加與創(chuàng)新思維相關(guān)的講座和培訓(xùn)，不斷增強自己的創(chuàng)新能力。其次，我將積極參與學(xué)校和社團的創(chuàng)新活動，鍛煉自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第三，我將不斷學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)新思維的理論和實踐，以提高自己的創(chuàng)新思維水平。最后，我將與身邊的同學(xué)和朋友分享我對創(chuàng)新思維的認識和體會，共同促進創(chuàng)新思維的發(fā)展。

總之，這場關(guān)于“創(chuàng)新思維與未來發(fā)展”的課題講座給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和幫助。我認識到創(chuàng)新思維對于個人和社會的發(fā)展的重要性，開始思考并行動起來，希望能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用創(chuàng)新思維，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注并重視創(chuàng)新思維，共同推動社會的創(chuàng)新發(fā)展。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十八

近日，我參加了一場關(guān)于“如何提高學(xué)習(xí)效果”的課題講座。通過這場講座，我深刻理解到學(xué)習(xí)的重要性和影響學(xué)習(xí)效果的因素。在此，我將分享我對這次講座的心得體會。

首先，講座中提到的學(xué)習(xí)方法對我來說是一種新的啟發(fā)。我之前一直將學(xué)習(xí)簡單地理解為記憶和背誦，而忽視了理解和應(yīng)用的重要性。講座中，主講人強調(diào)了“學(xué)以致用”的原則，即將所學(xué)知識與實際生活緊密結(jié)合，從而加深對知識的理解和記憶。他還提到了多種學(xué)習(xí)方法，如主動閱讀、思維導(dǎo)圖、講解他人等，并給出了具體的操作方法。這些方法讓我對學(xué)習(xí)充滿了新的希望，我相信通過這些努力，我的學(xué)習(xí)效果一定會有所提高。

其次，講座中強調(diào)的自律和計劃的重要性深深地觸動了我。在講座中，主講人詳細地介紹了自律和計劃如何幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。自律讓我們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，不受外界誘惑的干擾；計劃則能將我們的學(xué)習(xí)安排得有序、高效。在聽完這些內(nèi)容后，我決定立刻行動起來，建立自己的學(xué)習(xí)計劃，并將自律貫徹到每一個學(xué)習(xí)的細節(jié)中。我相信，只要我能堅守初心，持之以恒，就能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)效果的顯著提升。

另外，講座中提到的心理因素對于學(xué)習(xí)效果的影響也令我深思。在講座中，主講人提到了學(xué)習(xí)的積極情緒、自信心和自我激勵等對學(xué)習(xí)效果的重要性。他解釋說，當我們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己的能力，并時刻激勵著自己，我們在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和效果就會更好。這讓我深刻理解到了自我認知和心態(tài)調(diào)整對學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)了我更加積極主動地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的壓力和困難的決心。我相信只要我能保持良好的心態(tài)，每一次學(xué)習(xí)都將成為一次進步和成長。

最后，講座還提到了交流和合作的重要性。主講人指出，通過與他人交流和合作，我們能夠相互借鑒、互相促進，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。他還分享了一些交流和合作的技巧和方法，如參加學(xué)習(xí)小組、與同學(xué)互相討論、和老師多交流等。這讓我深刻體會到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的個體行為，而是應(yīng)該與他人的社會互動結(jié)合起來，通過交流和合作獲得更好的學(xué)習(xí)效果。因此，我決定積極主動地與同學(xué)和老師交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和看法，并在合作中不斷提高自己。

通過這場課題講座，我深刻地認識到提高學(xué)習(xí)效果的方法和重要因素。通過應(yīng)用主動學(xué)習(xí)方法、建立自律計劃、調(diào)整自己的心理和積極參與交流合作，我相信我一定能夠提高學(xué)習(xí)效果和獲得更好的學(xué)習(xí)成果。我將把這些講座中的智慧帶入我的日常學(xué)習(xí)中，不斷努力，不斷進步。我相信，只要我保持初心，持之以恒，無論遇到什么困難，我都能在學(xué)習(xí)的路上不斷取得新的突破。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇十九

近年來，社區(qū)科普講座越來越受到人們的關(guān)注和參與。作為一種社區(qū)教育形式，科普講座通過向居民普及科學(xué)知識，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)文化，進一步推動了社區(qū)和諧發(fā)展。最近我參加了一次社區(qū)科普講座，深感收獲頗豐，下面我將從“準備充分、專業(yè)內(nèi)容、互動交流、心靈觸動、社區(qū)受益”五個方面談一談我的心得體會。

首先，一次成功的科普講座需要準備充分。通過提前了解講座的主題和演講者的背景，我們能夠更好地理解演講內(nèi)容，也能夠提前準備一些問題以便在講座中提問。此外，我們還可以在講座前了解講座希望達到的目標，以此更好地理解與接受講座內(nèi)容。準備充分的前提是提前了解、預(yù)習(xí)，這樣才能更好地把握住演講者的思路，獲得更深刻的認知和啟發(fā)。

其次，科普講座的專業(yè)內(nèi)容是評價其質(zhì)量的重要標準?？破罩v座旨在向社區(qū)居民普及科學(xué)知識，但科學(xué)知識又不能過于深奧，過于專業(yè)，否則就不能達到其普及的目的。因此，演講者在準備內(nèi)容時需要注意把握講解的層次和深度，盡量用通俗易懂的語言，簡單明了地介紹科學(xué)知識。在我參加的科普講座中，演講者通過生動的實例和形象的語言，成功地將專業(yè)知識傳遞給了聽眾，讓我們不僅獲得了新的知識，還提高了對科學(xué)的興趣和信心。

第三，互動交流是科普講座中不可或缺的環(huán)節(jié)。在演講過程中，講座的效果和質(zhì)量很大程度上取決于演講者與聽眾的互動。演講者應(yīng)該注重與聽眾的溝通，及時解答大家的疑問，激發(fā)大家的思考。而我們作為聽眾也要積極參與，提問自己的疑惑，表達對講座內(nèi)容的贊同或質(zhì)疑。只有通過雙方的交流互動，才能真正達到科普講座的目的。

第四，科普講座能夠觸動人們的心靈?？茖W(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)往往能夠激發(fā)人們的好奇心和求知欲，讓我們對生活充滿熱情。而科普講座正是通過向社區(qū)居民傳遞科學(xué)知識、解答他們的疑問，激發(fā)他們的思考和探索精神。在講座中，我領(lǐng)略到了科學(xué)的奧秘和魅力，重新認識到科學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾院蛻?yīng)用價值。這種心靈上的觸動和心境的轉(zhuǎn)變，在我之后的生活中起到了積極的作用。

最后，社區(qū)科普講座的舉辦讓整個社區(qū)受益。通過科普講座，社區(qū)居民獲得了新的知識和信息，提高了科學(xué)素養(yǎng)，拓寬了眼界。他們從中了解到一些科學(xué)技術(shù)的最新進展和應(yīng)用，增加了認識科學(xué)的機會，為自己的發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，科普講座也為社區(qū)建立了一個強大的實踐基地，促進了社區(qū)的發(fā)展和進步。

總的來說，參加社區(qū)科普講座讓我深受啟發(fā)。通過準備充分、專業(yè)內(nèi)容、互動交流、心靈觸動和社區(qū)受益這五個方面的體驗，我對科普講座有了更深刻的認識和理解。希望未來能有更多的社區(qū)科普講座舉辦，讓更多的人從中受益、進步。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇二十

7月11日，我有幸聽了陳善冰老師帶來的《微型課題，我們這樣做》講座， 聽后，讓我耳目一新。借鑒蘇霍姆林斯基一段話，他說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條

幸福

生活

把總結(jié)出來的方法應(yīng)用與教育教學(xué)。就是把總結(jié)出來的方法運用到自己的教育教學(xué)實際，這是小課題研究的根本目的。這是第二次從理論到實踐。在這一過程中自己的教育教學(xué)技能有了提高，教育教學(xué)效果顯著改進。

經(jīng)過講座系統(tǒng)的歸納回頭看看自己，身為一線的教師，其實每時每刻都在進行一些小課題的'研究工作，只是我們?nèi)鄙僖恍┧鸭⒄?、總結(jié)概括的過程，沒有形成一些科學(xué)的體系而已。今后的工作中，我們要提高自己的科研意識，在解決教育教學(xué)中的一個一個小問題、實際問題的同時，讓自己成長為

專業(yè)

9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！

一、我明確了

什么

二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學(xué)負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。

三、應(yīng)找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們

小學(xué)

四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學(xué)期工作計劃。一定按照計劃進行。3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設(shè)計符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標準性地分類整理材料。

這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導(dǎo)意義。

10月26日下午，我有幸聆聽了南寧市教科所耿春華主任

關(guān)于

一、關(guān)于教師成長的類型。講座一開始，李主任提出了一個引人深思的問題——讓我們試圖暢想以后的教師生涯：三年后的我會有什么變化？十年后的我會有什么發(fā)展？二十年后的我又會有什么成就。李主任在他的講座中將教師專業(yè)成長分為三種類型：第一類簡單循環(huán)，備課——上課，再備課——再上課——再備課——再上課；第二類改進循環(huán)，教學(xué)設(shè)計——教學(xué)活動——教學(xué)反思——改進設(shè)計——教學(xué)活動；第三類研究循環(huán)，教學(xué)設(shè)計——教學(xué)活動——教學(xué)反思——科學(xué)研究——改進設(shè)計——教學(xué)實踐。聽了他的這個分類以后，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，細細一想，過去自己的教研意識很薄弱。

總是認為，“研究”應(yīng)該是專家們的工作，是理論工作者的工作。我們作為一個教師，教好自己的書，學(xué)生們能夠不斷進步，也就夠了。聽了李洪山主任的講座后才頓悟，其實可以研究就是研究我的教學(xué)中遇到的問題。比方說研究一下近些年來期末考試問題中某一類題型如何設(shè)題，實際的知識點哪些，如何規(guī)范作答，學(xué)生在答題時常常出現(xiàn)哪些問題等，而這些，本來就是我們?nèi)粘９ぷ髦凶龅氖虑檠?，所以，?們不必把這些課題研究想得那么神秘，我們要做到這些事情僅僅是，拿起筆，把我們工作中的所思所想寫下來，展示給公眾而已 。 在講座中，李洪山主任給我們明確了教研的概念及其意義。教育科研是一種運用科學(xué)的理論和方法，有意識、有目的、有計劃地對教育領(lǐng)域中的現(xiàn)象和問題進行研究的認識活動。教師要掌握教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須懂教研，會教研。因此，李洪山主任提到教師應(yīng)該樹立五大科研意識：

一）任務(wù)意識。李主任在講座中談到任務(wù)意識，認為必須把教研當成一項任務(wù)，結(jié)合研究目標與內(nèi)容分解任務(wù)。

二） 節(jié)點意識。所謂的節(jié)點意識，是將研究任務(wù)分解到各階段，確定完成子任務(wù)、子目標的時間節(jié)點。

三）數(shù)據(jù)意識。數(shù)據(jù)意識就是能想到用數(shù)據(jù)來處理問題，通過用數(shù)據(jù)來進行推斷。這是一種重要的思維方式。

四）案例意識。李主任在講座中提醒我們注意積累研究實驗中的具體案例，用案例來說明自己的實驗或研究效果。

五）成果意識。成果是一個人綜合素質(zhì)的具體展現(xiàn)。作為教師的成果通常展現(xiàn)在兩個方面：

第一，教育教學(xué)方面的成果；

第二，教研方面的成果。對于教育教學(xué)方面的成果，教師普遍都很關(guān)注。

三、關(guān)于課題研究的選材 聽了李洪山主任的講座以后，我終于豁然開朗了：原來，課題研究不是一件非得要醞釀琢磨很久的事情，就如課題的選材也可以研究我們自己在平時教學(xué)、

班級

聽了李洪山主任的專題報告后，在我提高了對課題研究的意義后，在我掌握了課題研究的具體方法，具體步驟后，在以后的課題研究工作中，我相信，我一定會學(xué)以致用，把在聽報告中學(xué)到的東西都用到實踐當中來，做好我的課題研究工作。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇二十一

近日，我參加了一次關(guān)于草業(yè)的講座，這場講座為我打開了對草業(yè)的一扇窗，讓我對這個看似平凡的領(lǐng)域有了全新的認識。在這次講座中，我了解到了草業(yè)的重要性、發(fā)展現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢，讓我深感草業(yè)研究的廣闊前景和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

首先，我在這次講座中明白了草業(yè)的重要性。草地是大自然的禮物，不僅美麗而且富饒，為人類提供了重要的生態(tài)服務(wù)。草地既是自然界的過濾器，能夠凈化空氣、保持水源的清潔，又是動物們的家園，為各種生物提供了食物和庇護。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，草地還是重要的飼料供應(yīng)基地，為畜禽提供豐富的營養(yǎng)?？紤]到這些重要角色，合理利用和保護草地資源是非常必要的，草業(yè)的發(fā)展也成為了當務(wù)之急。

其次，我在講座中聽到了草業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。目前，我國的草業(yè)產(chǎn)業(yè)已逐漸走出了傳統(tǒng)的牧業(yè)范疇，多元化的草業(yè)產(chǎn)品開始嶄露頭角。我了解到，現(xiàn)在的草業(yè)除了牧草的種植和畜牧業(yè)的發(fā)展外，還包括了草制品的研發(fā)與銷售、草藥的栽培與加工、草坪與園林綠化等多個方面。草業(yè)不僅為農(nóng)民提供了就業(yè)機會，也為城市居民提供了良好的生態(tài)環(huán)境和休閑場所。可以說，草業(yè)在我國的發(fā)展前景廣闊，有著巨大的潛力。

然而，我也了解到草業(yè)領(lǐng)域仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，一些地方對于草地的過度開墾和過度放牧，導(dǎo)致了土地退化和草地質(zhì)量的下降。其次，由于草地利用效率不高，草業(yè)產(chǎn)值相對較低。再次，與發(fā)達國家相比，我國的草業(yè)科技研發(fā)水平還有較大差距，需要進一步加強科技支撐。總的來說，草業(yè)的發(fā)展還需要解決一系列問題，為草地生態(tài)系統(tǒng)的健康和可持續(xù)發(fā)展提供更好的條件。

最后，我也聽到了草業(yè)未來的發(fā)展趨勢。隨著人們對生態(tài)環(huán)境的重視，草業(yè)將逐漸轉(zhuǎn)向高效、生態(tài)和可持續(xù)的方向發(fā)展。未來，我國的草業(yè)將加強對尖端科技的應(yīng)用，推動草地資源的合理配置和開發(fā)利用。同時，我國還將進一步加強與國際合作，借鑒先進國家的經(jīng)驗和技術(shù)，提高草業(yè)的水平。

通過這次講座，我對草業(yè)有了更加深入的了解，也對草業(yè)的前景充滿信心。草業(yè)不僅是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要支持，也是城市綠化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的關(guān)鍵。作為一名大學(xué)生，我會將草業(yè)作為一個新興行業(yè)進行深入學(xué)習(xí)，將來投身其中，為我國草業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)起來，走進草業(yè)的講座讓我對草業(yè)有了新的認識和體會。我了解到了草業(yè)的重要性、發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢。草業(yè)是一個多元化的領(lǐng)域，不僅具有經(jīng)濟價值，更是生態(tài)環(huán)境的守護者。我將把草業(yè)作為一個潛力巨大的領(lǐng)域進行深入研究，并為草地的健康發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，草業(yè)的未來一定會更加美好。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇二十二

近年來，隨著電子產(chǎn)品的普及和使用頻率的增加，眼疾問題已經(jīng)成為困擾許多學(xué)生的一大難題。為了普及眼部保健知識，讓學(xué)生們更好地保護眼睛，我校邀請了一位專業(yè)眼科醫(yī)生進行護眼講座。經(jīng)過聽講座和參與互動，我收獲頗多，有了更深刻的認識和體會。

首先，講座向我們宣傳了保護眼睛的重要性。眼睛是我們身體最重要的器官之一，它是我們認識外界事物的窗口，是我們走進知識的大門。講座中，醫(yī)生強調(diào)了長時間使用電子產(chǎn)品對眼睛的傷害，例如視疲勞和干眼癥的產(chǎn)生。他用一組數(shù)據(jù)來說明電子產(chǎn)品的使用時間與眼病發(fā)生的關(guān)系，讓我們深刻認識到眼睛健康的重要性。聽了這些，我更加明白了珍惜自己的眼睛，要堅持正確的用眼方式，合理安排用眼時間。

其次，講座告訴我們?nèi)绾握_用眼。現(xiàn)如今，我們每天都要長時間面對電子屏幕，如何正確用眼成了較為嚴重的問題。醫(yī)生根據(jù)專業(yè)知識，向我們介紹了一些科學(xué)的用眼方法。比如，看電子屏幕時要保持一定距離，調(diào)低亮度和對比度，適當休息等等。這些方法對于預(yù)防和緩解眼疾非常有效。在講座結(jié)束后，我充分意識到了不合理的用眼方式對眼睛的損害有多大，以后我會在使用電子產(chǎn)品時盡量遵循這些方法，更好地保護眼睛。

此外，講座還普及了一些簡單易行的眼保健操，供我們?nèi)粘ｅ憻捬劬κ褂?。通過參與眼保健操的互動環(huán)節(jié)我了解到，眼保健操主要包括上下左右轉(zhuǎn)動眼球、轉(zhuǎn)動眼珠、按摩眼球的方法等。這些操做簡便、易學(xué)，只需每天堅持幾分鐘，就能有效緩解眼部疲勞，增強眼部肌肉，預(yù)防眼疾患的發(fā)生。從這些活動中我明白了眼保健操對眼睛健康的重要性。因此，我在參加講座回家后，將把眼保健操逐漸融入我的日常生活中，保護自己的眼睛。

最后，講座也提到了預(yù)防眼疾方面的其他建議和方法。例如，講座強調(diào)了室內(nèi)照明的重要性，過強或過弱的照明對眼睛的傷害都很大。醫(yī)生還建議我們保持良好的用眼環(huán)境，如書桌距離電腦屏幕要適中，避免太近或太遠。此外，他還強調(diào)了戶外活動對眼部健康的影響，戶外活動不僅有助于放松眼部肌肉，還能增強眼睛與外界光線的適應(yīng)能力。以后我會積極參與戶外活動，改善用眼環(huán)境，提高用眼質(zhì)量。

通過這次護眼講座，我對眼部保健知識有了更深刻的了解，也明白了保護眼睛的重要性。講座為我們提供了許多實用的方法和建議，幫助我們改變不良的用眼習(xí)慣，預(yù)防眼疾的發(fā)生。我將會將這些知識運用到實際生活中，從小事做起，以保護眼睛的健康。同時，我還會將這些知識傳遞給身邊的同學(xué)和家人，共同呵護好我們的雙眼。

走進小課題講座心得體會走進小課題講座心得篇二十三

近期，我參加了一場關(guān)于旅游的講座，主題為“走進旅游”。通過這次講座，我對旅游的意義、旅游帶給個人和社會的影響以及旅游的未來發(fā)展有了更深入的了解。在這次講座中，我不僅受益匪淺，而且對旅游行業(yè)有了新的思考。

第一段：旅游的意義。

在講座的一開始，演講者就分享了旅游的意義。他指出，旅游不僅是一種消遣，更是一種學(xué)習(xí)和開拓新視野的機會。通過旅游，我們可以了解不同地方的文化、歷史和人文風情，擴展自己的知識面。此外，旅游還能讓我們放松身心，遠離繁雜的工作和生活，享受大自然的美妙。這讓我意識到，旅游不僅僅是為了玩樂，更是為了豐富自己的生活，獲得更多的體驗與收獲。

第二段：旅游對個人和社會的影響。

演講者進一步闡述了旅游對個人和社會的影響。他指出，旅游可以激發(fā)個人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提高自信心和勇氣。通過與陌生人的接觸和交流，我們能夠培養(yǎng)友善和合作的精神。此外，旅游還能刺激當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，促進就業(yè)和人民生活水平的提高。這使我明白到，旅游不僅有助于個人成長，也對社會有著重要的積極影響。

第三段：旅游的未來發(fā)展。

在講座的最后，演講者談到了旅游的未來發(fā)展。他指出，隨著科技的不斷進步，旅游行業(yè)將面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)。例如，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用將使人們在不出門的情況下也能夠體驗到異國風情。此外，可持續(xù)旅游也將成為未來旅游業(yè)的重要方向。這讓我意識到，旅游行業(yè)應(yīng)緊跟時代潮流，積極創(chuàng)新，以更好地滿足人們對旅游的需求。

第四段：個人的體會與思考。

通過這次講座，我不僅對旅游有了更深入的了解，同時也對自身的旅游經(jīng)歷有了更多的思考。我意識到，在旅游過程中，我們應(yīng)注重與當?shù)厝私涣骱徒涣魑幕?，這樣才能更好地體驗當?shù)氐娘L土人情。此外，我還想更加注重環(huán)境保護，在旅游過程中減少對環(huán)境的不良影響，為可持續(xù)旅游做出自己的貢獻。

第五段：對未來的展望。

通過這場講座，我對旅游的未來發(fā)展更加充滿了期待。我相信，在科技的推動下，旅游將變得更加智能化和便捷化。同時，我也希望未來的旅游能更加注重可持續(xù)發(fā)展，保護環(huán)境和文化遺產(chǎn)。我相信，未來的旅游將給人們帶來更豐富的體驗和更美好的生活。

總結(jié)：

通過這次“走進旅游”講座，我不僅對旅游的意義有了深入的了解，也對旅游對個人和社會的積極影響有了更多的認識。同時，我還思考了自身在旅游過程中應(yīng)注意的問題，以及對旅游未來發(fā)展的展望。這次講座為我打開了旅游的新世界，讓我對旅游更加熱愛和充滿期待。我相信，將來會有更多的人走進旅游，感受到旅游的魅力，并為旅游的發(fā)展做出自己的貢獻。

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