演講稿是一種在特定場(chǎng)合,如會(huì)議、慶典等公開(kāi)演講時(shí)使用的正式文字材料。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為出色的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的主題和目標(biāo)受眾,然后展開(kāi)思路,進(jìn)行邏輯推理和事實(shí)論證。在寫作過(guò)程中,我們要注重語(yǔ)言的質(zhì)感和感染力,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式吸引聽(tīng)眾的興趣。此外,語(yǔ)速、音量、語(yǔ)調(diào)等聲音的運(yùn)用也是非常重要的,可以通過(guò)練習(xí)和模仿優(yōu)秀的演講者來(lái)提高自己的表達(dá)能力。演講是一種藝術(shù)形式,要在相應(yīng)的場(chǎng)合中注重禮儀和形象的塑造。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我有一個(gè)幸福的家,爸爸媽媽和我。
媽媽瓜子臉,長(zhǎng)睫毛,長(zhǎng)頭發(fā),小嘴巴,身材苗條,是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大美女。她雖然很漂亮,但家里的活計(jì)都是她干。媽媽穿衣服都有講究,在她的衣柜里,大部分都是時(shí)尚衣服,還有披肩,花紋絲巾,很多時(shí)尚的裙子。你問(wèn)那她冬天不怕冷嗎?告訴你吧,冬天媽媽棉襖裙,帶亮晶晶的圍巾。爸爸怕媽媽著涼,誰(shuí)知媽媽這樣說(shuō),不冷的,這個(gè)衣服很美!我不會(huì)讓自己受委屈的!真讓我們啞口無(wú)言。
爸爸皮膚較黑,但他工作是頂呱呱,有時(shí)也嘮叨我。有一次,我的作文在雨花區(qū)得了一等獎(jiǎng),爸爸在外出差,我打電話給爸爸,他說(shuō),這還不是我給你買那么多書,你要多看書,多讀好詞好句好段,多收集寫作的資料……我說(shuō),知道,知道。
最有意思就是,媽媽讓爸爸干家務(wù),爸爸說(shuō),我要休息一下啦!媽媽說(shuō),你做完就可以休息了。沒(méi)辦法,爸爸只好干家務(wù)臟活,一邊干活一邊唱歌,男人哭吧、哭吧、哭吧、哭吧,不是罪!我就逗爸爸,好啦,我?guī)湍?爸爸回頭一看,沒(méi)人,原來(lái)是我的多拉阿夢(mèng)在對(duì)他說(shuō),恩,恩,是錄音,爸爸只好唱著歌繼續(xù)干活。
我是一個(gè)琴棋書畫多才多藝的小才女,愛(ài)美也不例外,沒(méi)事拿著彩帶別在頭發(fā)上,噴點(diǎn)咖喱水,打扮得象個(gè)小書生。哦,我的學(xué)習(xí)是忙得不可開(kāi)交,我學(xué)習(xí)很多項(xiàng)目,學(xué)習(xí)得都不錯(cuò)。總之,我是一個(gè)小精靈。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇二
在過(guò)去的日子里,我們或許經(jīng)常與一身風(fēng)塵的民工擦身而過(guò),卻不曾留意他們渴望的眼神;在曾經(jīng)的陽(yáng)光下,我們或許經(jīng)常隨著交通協(xié)管員手中小旗的揮動(dòng)走向各自的目的地,卻不曾聽(tīng)過(guò)他們從下崗到上崗的拼搏經(jīng)歷;在豪華的寫字樓前,我們或許夢(mèng)想能每天西裝革履的出出進(jìn)進(jìn),忙忙碌碌,卻不曾知曉身邊的保潔員正一個(gè)單詞一個(gè)單詞的苦學(xué)英語(yǔ)。或許,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他們姓甚名誰(shuí),但正是他們每天任勞任怨的工作,使我們的生活春風(fēng)常在而鮮花不敗。
這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者們用自己的行動(dòng)訴說(shuō)著:只有用勤勞的雙手才能捧出殷實(shí)的幸福。歷史悠久的中華民族因艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)繁衍至今,這壯麗的山河,這深厚的文化底蘊(yùn),需要,也很值得有一群卓越的后人為之奮斗。
“鋤禾日當(dāng)午”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)代社會(huì)賦予勞動(dòng)更深刻廣泛的含義。它不僅是體力的投入,更包括腦力的運(yùn)用和精神的創(chuàng)造。這就要求勞動(dòng)者們具有更高的素質(zhì),能夠把科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,用更少的投入取得更高的產(chǎn)出。于是,我們被時(shí)代的戰(zhàn)車早早送上了前線,在踏入課堂的那一刻就肩負(fù)起歷史的重托:接受教育并成長(zhǎng),學(xué)習(xí)承擔(dān)自己的命運(yùn)。
我們這一代青年人是最幸福的,我們看的到一個(gè)欣欣向榮的未來(lái)在前方招手。同時(shí),我們這一代青年人也將是最辛苦的,我們必須始終不渝的走在發(fā)展的路上。因此,我們這一代青年人應(yīng)該是最有干勁兒、最努力的,我們的青春閃耀著未來(lái)的曙光。朋友們,讓我們握緊雙手,它是力量,是理想,是希望!
通過(guò)自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的幸福。那一刻,我很幸福。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是《勞動(dòng)創(chuàng)造美好,奮斗收獲幸?!?。
人們常常捫心自問(wèn):幸福是什么?對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),幸福的意義各有不同:也許是金燦燦的寶藏呈上面前的那一秒;也許是穿著花衣在鏡前翩翩起舞的那一分鐘,然而,對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福,便是那株芍藥(植物名)抽枝發(fā)芽,葉片嫩綠繁茂,充滿生命力的那一欣喜時(shí)刻。
習(xí)近平曾指出:美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。廣大勞動(dòng)者無(wú)論從事什么職業(yè),都要勤于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐,踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng),在工作上兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,努力在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
是啊,真正的美好生活,只有靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。中華民族是一個(gè)勤勞的民族,祖先們用勤勞和智慧,創(chuàng)造了五千年光輝燦爛的文化:《黃帝內(nèi)經(jīng)》是醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的里程碑;張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)測(cè)震儀器——地動(dòng)儀;四大發(fā)明為人類文明作出了巨大的貢獻(xiàn);唐詩(shī)宋詞是中國(guó)乃至世界文化史上最璀璨的明珠;鄭和七下西洋,在世界航海史上留下了劃時(shí)代的印記……上下五千年,悠悠華夏史,中華民族正是用勤勞的雙手創(chuàng)立了燦爛輝煌的華夏文明。
同學(xué)們,人世間的一切美好生活都是勞動(dòng)創(chuàng)造的。作為一名小學(xué)生,讓我們從現(xiàn)在做起,從小就應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,學(xué)會(huì)更多的勞動(dòng)、生活技能,努力做到德智體美勞全面發(fā)展,為自己將來(lái)成為一名祖國(guó)建設(shè)的優(yōu)秀者而努力吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
幸福是一杯茶,能使人心曠神怡,幸福是一絲晚風(fēng),能吹走夏日的燥熱不安;幸福是一縷火焰,能溫暖受傷冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋潤(rùn)干枯的心田;幸福還是一種感覺(jué),帶給我無(wú)限美好的回憶。
幸福在媽媽手中。寒冷的冬日早晨,屋外寒,風(fēng)冷冽,屋內(nèi)雖不比屋外,但一陣接一陣的寒風(fēng)一次又一次敲擊著人們單薄的身軀。媽媽披衣下床,把一杯昨晚剛榨的鮮豆?jié){放進(jìn)鍋中,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢為它加熱。不一會(huì)兒,豆?jié){變得熱騰騰的,熱氣不停地冒出來(lái),香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓,用她那溫暖的手把一杯熱得有些燙手的豆?jié){小心翼翼的遞到我手中。我聞到了濃香的豆子味,趕忙坐起,接過(guò)豆?jié){,猛吸了一口,濃濃的醇香味立刻鉆進(jìn)我的鼻腔,我大口大口的喝,媽媽的腳上出現(xiàn)了一絲微笑。而那盛滿幸福的味道從我的舌頭觸到了我的內(nèi)心,讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天很容易生病。一天,爸爸遞給我一包普通的'板藍(lán)根沖劑,邊拆開(kāi)包裝邊說(shuō):“現(xiàn)在是春天,是最容易滋生病菌和生病的了???,把這包藥沖來(lái)喝。”我苦著臉接過(guò)爸爸遞來(lái)的藥,小聲的說(shuō):“爸爸,幫我沖下,可以嗎?”爸爸沒(méi)說(shuō)什么,拿起藥包就去幫我沖藥了。藥沖好了。爸爸用筷子攪拌著還沒(méi)有溶解的顆粒,他看了看杯底,應(yīng)該可以了。我慢慢的抿了一小口,苦澀的味道占據(jù)了我的口腔和大腦,我放下了杯子,大聲抱怨:“爸爸,太苦了,我不想喝了。”爸爸皺了皺眉頭:“春天最容易生病,快喝下去。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,快喝!”那一皺眉,一剎那間似乎包含了無(wú)聲的父愛(ài)。此刻,這苦澀得讓人無(wú)法下咽的藥似乎加了糖,甜的有點(diǎn)膩。我想,這就是幸福的味道。
幸福在爺爺?shù)哪樕?。酷熱的夏日,躁?dòng)不安。我整天只能待在空調(diào)屋里,呆呆的望著窗外大自然的嬉戲,既無(wú)聊,又煩躁。爺爺晾完剛洗完的衣服,轉(zhuǎn)身看見(jiàn)我無(wú)助的神態(tài),很是心疼。就獨(dú)自冒著炙熱的太陽(yáng)到書店為我買了幾本小說(shuō)。當(dāng)他回到家時(shí),汗水已浸濕了衣衫,臉被曬得通紅通紅的,豆大的汗珠一顆接一顆往下墜卻被爺爺毫不在乎的擦去。爺爺輕輕把被烤的燙手的書放在我手中。我興奮不已,立刻翻開(kāi)書如饑似渴的閱讀起來(lái)。時(shí)而對(duì)人物的悲慘身世而感到難過(guò);時(shí)而對(duì)劇情跌宕起伏而緊鎖眉頭。爺爺?shù)哪樕弦渤霈F(xiàn)了燦爛的笑容,那笑容比他自己獲得新書還高興,我邊看邊想:這就是所謂的幸福吧!
幸福在奶奶的脖子上。金秋時(shí)節(jié),天氣特別潮濕,奶奶的腰痛又犯了,每天只要稍微活動(dòng)多了腰就像針扎一般痛。那天放學(xué)回家,我的肚子實(shí)在太餓了,就抓起早上吃剩的饅頭往嘴里送,剛想咬下,便一把被坐在旁邊的奶奶奪下,說(shuō):“要吃,也得先熱熱再吃,走,我給你熱去。”“可奶奶您的病……”還沒(méi)等我說(shuō)完,奶奶就已經(jīng)把煤氣爐扭開(kāi)了。在旁邊等候時(shí),我清清楚楚的看到奶奶臉上呈現(xiàn)痛苦的表情。饅頭熱好了,雖然我一直在拼命的咬著,但怎么也咽不下去,大概是淚水已經(jīng)堵到了我的嗓子。
幸福是什么?
在我眼里,幸福不是一疊疊厚厚的鈔票,一件華麗的衣裳,也不是遮蓋痛苦,貪圖片刻歡樂(lè)的酒精。幸福,應(yīng)該是心靈深處微妙的感受,是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹廢無(wú)助的時(shí)候,有人會(huì)給你一個(gè)溫暖的微笑,哪怕是一個(gè)陌生的路人。一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福,幸福是你口干舌燥時(shí)那一捧甘甜的泉水;幸福還是你在精疲力盡的困窘時(shí),一張柔軟的大床;幸福同樣是你寂寞時(shí)那一張鼓勵(lì)的便簽條;幸福更是你在噩夢(mèng)后那一張讓人安心的笑臉。
成功是幸福,失敗也是幸福,只不過(guò)是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要對(duì)自己說(shuō):我不怕失敗,因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方,因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣和毅力。失敗,有時(shí)也是一種令人前進(jìn)的幸福!
又是一片澈然晴空,絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣的美好,其實(shí)世界究竟是什么樣的,答案在自己心中,在自己眼中。頡幸福,給自己一份愉快的心境。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇五
書也有進(jìn)化史。小時(shí)總翻看的小畫冊(cè),漸漸地變成帶注音文字的圖書,最后,演變?yōu)樗拇竺?,名人傳記等。書雖然進(jìn)化了,但進(jìn)化時(shí)間中的每一分每一秒,對(duì)它的熱愛(ài)卻始終不變。
四大名著是中國(guó)的明珠?!度龂?guó)演義》里劉備求賢若渴,關(guān)羽武藝高強(qiáng),張飛粗中有細(xì),諸葛亮才華橫溢;《水滸傳》里宋江重情重義,吳用神機(jī)妙算,武松打虎英雄,花榮箭法超群;《西游記》里唐僧慈悲為懷,孫悟空法力無(wú)邊,豬八戒好吃懶做,沙僧十分老實(shí);《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉兩心相映,可嘆有情人不能終成眷屬。
外國(guó)的名著也并不少。《夏洛的網(wǎng)》演繹蜘蛛網(wǎng)上的傳奇,友情,是世間之貴之情!《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅(jiān),當(dāng)眼里掠過(guò)一束光,那光,定是堅(jiān)強(qiáng)之光!《魯濱遜漂流記》告訴世人無(wú)論遇到什么困難,都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),求生的信念是生的希望!
這些書,每當(dāng)沉寂在我的世界里,我的夜空里,我最愛(ài),最愛(ài)看那夜空中最亮的星星。是啊,那星是伴我的,伴我度過(guò)了人生10年的書啊!那是最最明亮的書之星啊!
書香伴我成長(zhǎng),我從閱讀中得到了幸福,通過(guò)閱讀而獲得知識(shí)的幸福,我感激它為我的成長(zhǎng)之路增添了色彩??赡埽瓉?lái)每一條路都是白色的,每個(gè)人以不同方式給它著色。我上的,是幸福的顏色。但這顏色里,誰(shuí)會(huì)注意到每一段都有一顆星星,而星星里,都有一本閃著銀光的小書在每顆小小的星星里若隱而又若現(xiàn)。當(dāng)然,那書就是伴我走的,是我的幸福成長(zhǎng)之路的書星星,是它,讓我在成長(zhǎng)之路上感到無(wú)比的幸福!
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇六
鳥(niǎo)棲息于樹(shù),樹(shù)依傍于水,水奔流于山,山崛起于地。感恩存于世間,也留于我心田。
“由新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情……”我“啪”地一聲關(guān)掉電視,手握搖控器在客廳里踱步?!澳阍趺从衷谶@兒瞎轉(zhuǎn)悠啊,也不關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事,就知道發(fā)牢騷……”我堵上耳朵躲避母親大人的聲波攻擊,回想著這幾天的情景,煩躁充斥著我的神經(jīng)。
待在家里,除了吃飯就是睡覺(jué),除了學(xué)習(xí)就是發(fā)呆,對(duì)于我這種宅不住的人,簡(jiǎn)直就是精神和肉體上的雙重折磨。眼看春節(jié)馬上就到了,卻有一種說(shuō)不出的別扭。我來(lái)到窗前,外面北風(fēng)呼嘯,幾片落葉卷上空中,我不自覺(jué)地拉了拉袖口。
街道上很冷清,只有幾個(gè)巡邏的保安,穿得嚴(yán)實(shí),戴著口罩,已然不像原來(lái)憨厚樸實(shí)的大叔。周圍有一種空曠感,昏黃的路燈下?lián)u曳著婆姿的樹(shù)影,而遠(yuǎn)處,高樓窗口中星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,似乎一吹就會(huì)熄滅一般。我打了個(gè)寒噤,一股團(tuán)乏感爬上背脊,伸了個(gè)很大的懶腰,心里不知怎么的,變得很難受,眼淚從眼眶中溢了出來(lái)。
盼來(lái)盼去,春節(jié)如期而至,只是少了些“人氣”。路被封了,但封不住人們想家的心,我迫不及待地給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶網(wǎng)絡(luò)拜年。晚上,/的小姨一家也來(lái)到我家過(guò)節(jié)。孩子們把家里弄得雞飛狗跳,笑聲哭聲摻雜在一起。鮮美的大份火鍋咕嘟咕嘟地冒著熱氣,饞得我直流口水。一家子酒足飯飽后都開(kāi)始關(guān)注已經(jīng)播了快過(guò)半的春晚。這時(shí),媽媽悄悄對(duì)我說(shuō):“待會(huì)兒應(yīng)該會(huì)有有關(guān)疫情的特別節(jié)目,你可別生氣呦?!蔽夷樕巷@得不以為然,心里卻暗自發(fā)愁。過(guò)了一會(huì)兒,果然如她所料,開(kāi)始播報(bào)抗疫新聞。我不覺(jué)正襟危坐,認(rèn)真傾聽(tīng),而電視上開(kāi)始跳動(dòng)一幅幅我從未認(rèn)真觀看過(guò)的,令人為之驚嘆的畫面——抗疫人員忙碌緊張的背影,被消毒液浸蝕得開(kāi)裂的雙手,護(hù)目鏡下深深的勒痕。有的醫(yī)護(hù)人員連續(xù)工作數(shù)十小時(shí),累了就直接倒在墻邊休息。為了不浪費(fèi)昂貴的防疫物資,他們只得換上成人紙尿褲。
一瞬間,我明白了——疫情來(lái)得突然,誰(shuí)心里沒(méi)有牽掛的家,牽掛的人,可他們別無(wú)選擇。他們背后是無(wú)數(shù)人熱切的目光,只能背水一戰(zhàn)!他們是中國(guó)的英雄,是全世界的英難!我深深懊悔之前種.種自私的想法,只知為疫情帶來(lái)的不便而煩惱,卻不知醫(yī)護(hù)人員還在山大的壓力下?lián)尵戎?/p>
“哪里有什么歲月靜好,只是有人在替你負(fù)重前行?!币凰查g,我讀懂了這句話更加深刻的內(nèi)涵。
我們現(xiàn)在的安全,就是最好的成長(zhǎng)。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我是幸福的,因?yàn)槲业玫搅嗽S多人的愛(ài),我,就生活在幸福之中。
幼兒園的時(shí)候,我有許多同學(xué),有許多敬愛(ài)的老師,在幼兒園里,我與同學(xué)和老師一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。下課了,我們一起和老師玩游戲、滑滑梯,玩得可開(kāi)心了!這,真是一種幸福!
課余時(shí)間,我的朋友經(jīng)常來(lái)我家玩,我們一起溜冰。我在溜的時(shí)候,朋友在后面推,涼快極了!我們一人輪一次在前面溜,后面一個(gè)人推。當(dāng)我溜在前面時(shí),我感覺(jué)自己像在飛一樣。這,真是一種幸福!
每年的暑假和寒假,也是令我感到幸福的時(shí)光,因?yàn)槲視?huì)回到我的老家——箬洋。家鄉(xiāng)里有許多我的好朋友,我們一起打羽毛球、游泳、釣魚……在這里,沒(méi)有了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),沒(méi)有了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,更遠(yuǎn)離了爸爸媽媽的嘮叨。假期里,我是自由自在的,這,真是一種幸福!
當(dāng)然了,幸福是無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有的。我會(huì)格外珍惜眼前的幸福,好好學(xué)習(xí),快樂(lè)生活!
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇八
一提到勞動(dòng),大家總會(huì)第一時(shí)間說(shuō)出:“民生在勤,勤則不匱”,的確如此,勞動(dòng)就像是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富,只要你肯付出汗水,你便會(huì)有收獲,它更像是一位老師,讓我們從中收獲技能。勞動(dòng)不僅僅和我們現(xiàn)在的生活有關(guān),它甚至與我們的未來(lái)也息息相關(guān),所以我們應(yīng)該重視勞動(dòng),一同為我們的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
可是在我們身邊依舊有些同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了那一種衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,他們認(rèn)為勞動(dòng)是可有可無(wú)的東西,他們沒(méi)有理解到勞動(dòng)的意義,他們只覺(jué)得勞動(dòng)只不過(guò)是消遣時(shí)間的一種方式。
但是他們可曾想過(guò),如果沒(méi)有勞動(dòng),難道他們還可以坐在舒適的教室里邊吹空調(diào)邊上課,難道他們還可以天天都不用餓著肚子,難道他們還可以享受到高科技產(chǎn)品,這所有的一切都不是從天上掉下來(lái)的,都是從古至今人們用自己的汗水,拼搏回來(lái)的。
也許很多人會(huì)問(wèn),何為勞動(dòng),其實(shí)勞動(dòng)的意義很簡(jiǎn)單,勞動(dòng)只不過(guò)是人生成長(zhǎng)中的考驗(yàn),是我們生活常識(shí)與技能的提高,提高我們的生活水平,讓我們收獲更多的幸福感,它是非常美好的快樂(lè)源泉,它像一支畫筆,給世間萬(wàn)物描繪出美麗的`顏色,同時(shí)也表達(dá)出人們對(duì)美好生活的向往。
袁隆平爺爺為什么會(huì)研究出雜交水稻,他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來(lái)的,這都是因?yàn)樗刻於嫉教锢锶?duì)水稻進(jìn)行觀察與研究,無(wú)論是烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨,他都依舊盡職盡責(zé)的成果,他每天都在勞動(dòng),他在勞動(dòng)中得到收獲,用勞動(dòng)體現(xiàn)他的人生價(jià)值。
雖然我們現(xiàn)在擁有幸福美滿的生活,可是這并不代表我們可以放棄勞動(dòng),我們要不斷進(jìn)步,要去為未來(lái)的生活做準(zhǔn)備,所以,我們必須要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),讓我們身邊的人意識(shí)到勞動(dòng)的重要性,只有每個(gè)人都有這種意識(shí),每個(gè)人都會(huì)為之而努力,我們的生活才會(huì)更加幸福美滿。
同學(xué)們,我們謳歌勞動(dòng),是為了記住過(guò)去;我們崇尚勞動(dòng),是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。熱愛(ài)勞動(dòng)的美德我們要繼續(xù)傳承,讓我們從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,隨手撿起地上的垃圾,輕輕放入垃圾筒內(nèi);認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè),做個(gè)真正的好學(xué)生……我們是勞動(dòng)者,更是未來(lái)世界的主人,那就讓我們用心去感受世界,用行動(dòng)去美化世界吧!爭(zhēng)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生,讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大吧!
最后,我希望同學(xué)們可以愛(ài)上勞動(dòng),可以為我們祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量,可以把我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去!
謝謝大家,我的演講完畢。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇九
演講稿。
是演講者為演講活動(dòng)撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇精選幼師成長(zhǎng)的幸福演講稿,希望能幫到你喲。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的姐妹們:
大家好!我是來(lái)自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞,我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。
自古以來(lái),人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師,常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師,因?yàn)槲矣X(jué)得老師是非常神圣的職業(yè),老師在我心目中是最偉大的。現(xiàn)在的我真的就站在了這里,被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“老師愛(ài)我我愛(ài)她,我愛(ài)老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時(shí)光記憶猶新,20xx年2月份,開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),我信心十足。然而,想象畢竟與現(xiàn)實(shí)不一樣,面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們的不聽(tīng)指揮,面對(duì)他們之間的打打鬧鬧,面對(duì)這一切,我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策,無(wú)計(jì)可施。高爾基曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的事情,而教育孩子卻不是誰(shuí)都可以的?!蔽颐悦5俏視?huì)拿出強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感,扛起我肩負(fù)的神圣使命。
在實(shí)習(xí)期間,園長(zhǎng)把我安排在中班,班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),我感到非常的開(kāi)心,之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感,根據(jù)幼兒園工作的需要,我還負(fù)責(zé)了接送車的工作,在一學(xué)期的跟車過(guò)程中,我認(rèn)真履行接送車教師的。
崗位職責(zé)。
始終把安全放在第一位很順利完成了一學(xué)期的工作。
生活上園長(zhǎng)一直把我們當(dāng)做她的孩子,給了我無(wú)比的自信,也給了我大力的支持與鼓勵(lì),讓我對(duì)自己充滿了信心,對(duì)工作充滿了激情,她把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們,我感到非常溫暖與幸福,于是,我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標(biāo):我要做個(gè)孩子喜歡的老師,做個(gè)家長(zhǎng)信任的老師。
每學(xué)期的新生家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)說(shuō)這么一句話:“請(qǐng)相信我們,孩子交到我們手中,我們將用“真誠(chéng)”關(guān)注每位孩子,用“信任”相信每位孩子!這就是我們對(duì)您的承諾?!笨吹郊议L(zhǎng)們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對(duì)我們信任的表情,我也深深知道自己對(duì)家長(zhǎng)承諾話語(yǔ)的分量。只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時(shí),也深感到這句話說(shuō)說(shuō)容易,做起來(lái)何其的難。這么多年來(lái),我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是快樂(lè)的,幸福的。在工作中,與孩子們共同生活的日子里,曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的故事,這些事使我真正體會(huì)到了作為幼兒教師的人生價(jià)值,感受到了幸福與快樂(lè)。
現(xiàn)在,當(dāng)有朋友問(wèn)我:“你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會(huì)自豪的回答:“我覺(jué)得很快樂(lè)”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時(shí)家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的一條條的祝福短信,教師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花,就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈,我覺(jué)得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗(yàn),孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,我們的工作一定會(huì)更加和諧、快樂(lè)和幸福。
祖國(guó)的花朵我培育,明天的太陽(yáng)我托起。我覺(jué)得幼兒教師這個(gè)職業(yè)是最神圣最美好的,這是我今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我驕傲,我自豪,因?yàn)槲沂且幻鞓?lè)幸福的幼兒教師。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利,謝謝!
尊敬的xx:
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名幼兒園園長(zhǎng),我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)幼兒園,更愛(ài)我們的教師。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園,同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園,在我們的幼兒園,每位教師追求真知,實(shí)現(xiàn)自我,結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂(lè)和成功,大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好,但可以永無(wú)止境地追求最好?!睂?duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō),這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。憑著這種信念,我和我的老師們共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。
人人都享受一份愛(ài)。幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài),是一種保護(hù),從珍視每個(gè)生命的高度,象保護(hù)荷葉上的露珠一樣,小心地呵護(hù)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。愛(ài),是一份重視,重視每個(gè)個(gè)體的存在,不管是優(yōu)秀的,一般的,還是發(fā)展有困難的,不帶任何功利色彩。我們的“愛(ài)心小站”,讓每一個(gè)教師傾吐煩惱,誰(shuí)的身體不好,誰(shuí)的家里有困難,誰(shuí)心里有什么不快,我們都會(huì)送去春天般的問(wèn)候;讓每一個(gè)教師感到生活在幼兒園這個(gè)大家庭里無(wú)比溫暖,無(wú)比關(guān)愛(ài)。常言道:“一個(gè)人最大的快樂(lè)莫過(guò)于擁有幸福,一個(gè)人最大的痛苦莫過(guò)于失去親人和朋友?!眡x年10月9日我園劉佳老師的母親去世了,惡耗傳來(lái),我們無(wú)不悲痛萬(wàn)分,“去,我們快去,劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持?!崩蠋焸冋f(shuō)道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車,心中就只有一個(gè)念頭“快,快點(diǎn),再快點(diǎn)!”劉佳老師一看到我們,就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來(lái),頓時(shí)悲傷的眼淚、難過(guò)的眼淚、激動(dòng)的眼淚奪眶而出,是我們集體的關(guān)愛(ài)和溫暖支持著劉佳老師度過(guò)了漫長(zhǎng)痛苦的七天七夜,使她重新振作精神回到了幼兒園。
人人都享有機(jī)會(huì)。在寬松和諧、民主開(kāi)放的教育環(huán)境中,我們給每個(gè)教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì)、主持都實(shí)行輪換制,每位教師都有組織、策劃、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì),我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長(zhǎng),組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組,充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),通過(guò)不同角色的變換,每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者,獲得不同角色的體驗(yàn)。
人人都有所追求。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的,一個(gè)人失去了理想和追求將一事無(wú)成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火,就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓?lè)——追求的快樂(lè)。我們倡導(dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì)、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
誰(shuí)說(shuō)教師的工作最難做,只要你用心去走進(jìn)她們,關(guān)心她們,尊重她們,相信她們,真心真意地為她們著想,為她們排憂解難,我們就會(huì)得到更多的理解和支持。
園長(zhǎng)們!讓我們?cè)陉P(guān)注幼兒的同時(shí)也關(guān)注我們親愛(ài)的老師,讓她們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),讓我們迎來(lái)了幼教事業(yè)的春天,讓我們以“托起明天的太陽(yáng)“為己任,在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。朋友們,擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空;讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。
甚至在平時(shí)生活中,我們還聽(tīng)到這樣的論調(diào):幼兒園教師的工作沒(méi)有什么技術(shù)可言,不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福。
有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事業(yè)!”窮人說(shuō):“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!”不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺(jué)起來(lái)幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀,你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對(duì)她喜歡吃的小蘑菇時(shí)她就向我拍馬屁了,說(shuō):“龔老師,多給我點(diǎn)小蘑菇,釹籹知道龔老師最喜歡我了,啊是?”真是讓人又愛(ài)又恨啊。又比如說(shuō)憨憨的昊昊唱:夜半三更喲,紅軍來(lái)。想到他們的天真活潑,我又覺(jué)得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會(huì)累,會(huì)每天回家后向家人抱怨今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不乖了,誰(shuí)誰(shuí)又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛(ài)的一面我就會(huì)把所以的煩惱拋開(kāi)了,原來(lái)幸福時(shí)刻陪伴在我左右!
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫照。不時(shí)地蹲下身子和孩子們交談,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。就讓我們?cè)谄降纳钪行腋5厣畎?,讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),“長(zhǎng)大了”是一件很了不起的事情,因?yàn)閺那白霾坏降氖虑?,現(xiàn)在很多都能做到了,這會(huì)讓孩子得很自豪。
讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了,首先要幫助孩子認(rèn)識(shí)自我。本主題書從故事《我的名字》開(kāi)始,引出名字與自己的關(guān)系。通過(guò)有趣的故事,讓孩子明白名字的作用,初步建立自我概念。
這個(gè)年齡段的孩子,會(huì)對(duì)自己的身體感到好奇。第二部分和第三部分的內(nèi)容就是引導(dǎo)孩子探索五官和手腳的.作用。此外,還讓還在玩各種用手摸和用腳踩的游戲,感受不同的觸覺(jué),幫助孩子用感官探索世界。
身體的變化印證了孩子的成長(zhǎng)變化。爸爸、媽媽可以和孩子一起翻看照片,讓孩子比較以前和現(xiàn)在的自己在外貌上有什么不同,發(fā)現(xiàn)自己在不斷長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了也意味著孩子能力的提升。第四部分通過(guò)和孩子一起回顧現(xiàn)階段日常生活中孩子能做到的事情,如收拾玩具、自己吃飯等,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了,可以學(xué)習(xí)自己照顧自己了,幫助孩子增強(qiáng)自理能力。
長(zhǎng)大了還意味著可以自己做出選擇了,這是一件令孩子期待和高興的事。在最后一部分,我們和孩子一起分享他們的喜好,如顏色、玩具、食物等,能夠加深孩子對(duì)自己自我的認(rèn)識(shí)。
在成長(zhǎng)的路上,爸爸、媽媽扮演的是支持者的角色。我們要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,建立積極的自我概念。更重要的是,我們要讓孩子對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)心懷喜悅和希望。我們深信,在爸爸、媽媽的幫助下,孩子一定能愉快、幸福的成長(zhǎng)。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在這青春似火、激情洋溢的五月,我們迎來(lái)了天津市中小學(xué)生心理健康日。今天是5月25日,“5·25”取其諧音“我愛(ài)我”,旨在讓中小學(xué)生關(guān)注自己學(xué)業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時(shí),更要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心理健康,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,你們愛(ài)自己?jiǎn)??人一生最大的寶藏是自己,最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。因?yàn)閻?ài)自己是愛(ài)一切的開(kāi)始。愛(ài)自己才能愛(ài)別人,愛(ài)集體,愛(ài)生活。
作為未來(lái)社會(huì)的棟梁,我們肩負(fù)著歷史的重任,然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形,時(shí)刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高心理調(diào)適能力,是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此,在心理健康日到來(lái)之際,我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,感受幸福,助力成長(zhǎng)!
為此,我向全體同學(xué)倡議:
一、學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動(dòng),增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。
二、多進(jìn)行交流——青青校園,青蔥歲月,和老師父母同學(xué)促膝暢談,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò)。
三、給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈,才能擁有美麗心情,淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報(bào)社會(huì)、笑對(duì)風(fēng)云人生。
四、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時(shí),勇敢的敞開(kāi)心扉,讓心理輔導(dǎo)這道燦爛的陽(yáng)光照亮你的心田,幫你撥云見(jiàn)日,迎接新的一天。
五、聽(tīng)一首好歌,看一本好書,讓優(yōu)美的旋律,清新的文字,深入心扉,凈化我們的心靈。
同學(xué)們,讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動(dòng),多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意,讓我們?cè)竭^(guò)彷徨,拋掉苦惱,正視失??;讓心堅(jiān)若磐石,矢志不渝;讓心韌若纜繩,百折不撓;讓心純?nèi)羲?,滌去污穢;讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命!
讓我們一起來(lái)相約“5.25” ,感受幸福,助力成長(zhǎng)!
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《珍惜生命幸福生活》。204月20日早上8點(diǎn)02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)特大地震,截止4月27日,死亡人數(shù)196人,其中21人失蹤,受傷13484人。得知雅安地震,老師同學(xué)們第一時(shí)間都紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我,一名在深圳的雅安人,向大家對(duì)我家鄉(xiāng)無(wú)私的援助表示深深的謝意,也為大家的大愛(ài)致以崇高的敬意!
4月25日,在深圳市義工聯(lián)組織,龍崗區(qū)義工聯(lián)推薦下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下,我和深圳市另5名義工一起帶著深圳人民的愛(ài)心奔赴雅安地震災(zāi)區(qū),開(kāi)展為期15天的救援工作。能平安歸來(lái),要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終的關(guān)心支持和老師同學(xué)們的鼓勵(lì)。
這次我們救援的主要任務(wù)是,接收全國(guó)各地的救援物資,實(shí)地走訪各村落受災(zāi)情況,將物資親自運(yùn)送至各鄉(xiāng)村,并考察鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校、學(xué)生受災(zāi)情況,為后續(xù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、心理等各方面救援提供原始資料。
在走訪和考察的過(guò)程中,我看到了一張張緊張?bào)@恐的臉龐,一堆堆屹立著的廢墟;聽(tīng)到了山體滑坡的轟隆聲和帳篷學(xué)校的朗朗讀書聲;感受到了孩子們渴求的目光和鄉(xiāng)親們企盼的眼神……有一天,我們驅(qū)車來(lái)到了一個(gè)唯一沒(méi)有通公路的.村莊,一個(gè)512地震后一瓶水都無(wú)法送達(dá)的地方,短短的10幾里地走了將近兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)三車物資送到這里時(shí),鄉(xiāng)親們從四面八方涌出來(lái),端上滾燙的茶水,送上自家腌制的臘肉,熱情地挽留我們吃飯,我看到了他們眼中泛著幸福的淚花,那一刻,我感覺(jué)到,在幫助他人的時(shí)候,我們,也收獲了幸福。幸福,也許真的如此簡(jiǎn)單。
在災(zāi)區(qū),我不知道哪一秒鐘就有余震,什么時(shí)候突降大雨、山體滑坡,生命也許一瞬間就不存在了,就在此時(shí),我感受到了生命是如此的脆弱。在艱苦的救援工作中,我知道一碗米飯就是幸福,一床棉被就是溫暖;在走訪鄉(xiāng)村時(shí),我驚訝,我們一餐飯消費(fèi)的五、六十元是他們有些家庭一個(gè)月的低保收入;在考察學(xué)校時(shí)我看到,有一所學(xué)校只有三名正式學(xué)生,兩位老師,學(xué)生每天上學(xué)要走2、3個(gè)小時(shí)的山路,而他們都只是6、7歲的孩子。整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)班級(jí),一間板房,在512地震后學(xué)生一直在板房里上課,夏天酷熱,冬天寒冷,地面潮濕,板房前一半是水泥地,是孩子們的教室,后一半是泥土,作為孩子們下課游戲的操場(chǎng)。在這樣惡劣的環(huán)境下,在每天余震不斷的情況下,孩子們?nèi)匀粓?jiān)持在教室里學(xué)習(xí),這樣的場(chǎng)景,怎能不讓我們感動(dòng)?!
生命很脆弱,生命也很短暫,擁有時(shí)就好好珍惜它;生活很平凡,生活中也會(huì)遇到很多暫時(shí)的困難,但是,風(fēng)雨過(guò)后的彩虹定會(huì)更加絢爛。老師們,同學(xué)們,請(qǐng)珍惜生命,關(guān)愛(ài)身邊的家人、朋友,擔(dān)起我們身上的責(zé)任,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折,常懷感恩的心,勇敢地幸福地生活下去,相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),幸福一直與我們同在!幸福生活就在你我身邊!讓我們攜起手來(lái)一起傳遞正能量,讓大愛(ài)常駐我們的校園!
我的講話完畢,謝謝大家!
(本文轉(zhuǎn)自大學(xué)室友胡溥,一名深圳龍崗中學(xué)的心理教師,一名5.12和雅安地震的志愿者,重慶師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè),西南大學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究生畢業(yè),一直堅(jiān)持著我們共有的最初的夢(mèng)想的踐行者。親愛(ài)的“黨”“書記”,想你致敬!
僅以此文告知我的學(xué)生,生活中有不同的人堅(jiān)持著不同的夢(mèng)想并為之努力,他們樹(shù)立了自己堅(jiān)定的價(jià)值觀念并為之付出。生活在當(dāng)下,努力在當(dāng)下,珍惜在當(dāng)下。)。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 大家好!
在這個(gè)幸福的時(shí)刻,我作為勞模代表在大會(huì)上發(fā)言感到十分榮幸。在這里,我代表的不僅是我個(gè)人,也不僅僅是我們幾個(gè)人,而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘,為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有員工。請(qǐng)?jiān)试S我代表這次受表彰的勞動(dòng)模范,向公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!謝謝你們多年來(lái)對(duì)我們工作的支持和關(guān)心!
我們?nèi)A夏公司,經(jīng)過(guò)四年的發(fā)展建設(shè),生產(chǎn)規(guī)模由小到大,經(jīng)濟(jì)實(shí)力由弱到強(qiáng),這里面凝結(jié)了我們?nèi)w員工的心血。今天,我們站在新的起點(diǎn)上,回顧過(guò)去那激情萬(wàn)丈的創(chuàng)業(yè)歲月,聆聽(tīng)今日激越奮進(jìn)的鏗鏘鼓點(diǎn),暢想燦爛輝煌的美好未來(lái),我們?nèi)A夏人怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信,我們每一位華夏人都會(huì)深切地感到:身為華夏人而自豪!我們的榮辱成敗都和華夏息息相關(guān),我們?cè)赴炎约核械臒嵫颓啻悍瞰I(xiàn)給華夏!而我作為華夏的一名普通員工,我只是在我的本職工作崗位上,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做了自己應(yīng)該做的工作, 公司卻給了我如此高的榮譽(yù),這是公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的極大信任和鼓勵(lì),同時(shí)這份榮譽(yù)也將成為我今后工作的動(dòng)力,我只有更加嚴(yán)格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù),以良好的工作姿態(tài),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),以百倍的工作熱情投入到今后的工作中去。
從一名普通員工到公司勞模,幾年來(lái),我伴隨著企業(yè)的發(fā)展壯大而成長(zhǎng)、成熟?;叵脒@一路走來(lái),從我所學(xué)專業(yè),干我所學(xué)專長(zhǎng),能為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份力量我感到無(wú)比欣慰。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的幫助、支持和信任,尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時(shí),謝謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指點(diǎn)和鼓勵(lì);感謝多年來(lái)與我并肩作戰(zhàn)的同事們,沒(méi)有你們的幫助,僅憑我個(gè)人的力量,我寸步難行。同時(shí),在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說(shuō)聲謝謝,正是有了你們的默默支持,我們才能安心工作,在工作中取得一些成績(jī)。
人們總說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!是啊,平凡的你我,只要扎扎實(shí)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn),抱著對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地干好每一天的工作,也一定會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢(mèng)想同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存。成績(jī)屬于過(guò)去,榮譽(yù)歸于大家,未來(lái)在于創(chuàng)造!讓我們攜起手來(lái),為公司的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為開(kāi)創(chuàng)公司的美好明天而努力工作吧!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,工作順利,身體健康,全家幸福平安!
謝謝大家!
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十四
幸福,如同咖啡般的香醇,糖果般的甜美。
——題記。
6歲時(shí),幸福就是奶奶烙的糖餅,甜進(jìn)心底。
那時(shí),奶奶常對(duì)我說(shuō):“小丫頭,快快長(zhǎng)高,長(zhǎng)高了,奶奶給你烙糖餅吃?!碑?dāng)時(shí),糖餅對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑呀!將揉好的面團(tuán)撒上黑芝麻,放進(jìn)鍋里,側(cè)著耳朵聽(tīng)鍋里的餅發(fā)出“嗞嗞”的聲音,像是唱歌一樣,聞著從鍋里發(fā)出甜甜的餅的香味……于是,我每天都跑到奶奶畫好的刻度線處,量啊量,盼啊盼,雖然僅僅只長(zhǎng)高了一毫米,我也會(huì)興奮的跑到奶奶身旁,高興地說(shuō):“奶奶,奶奶,我今天長(zhǎng)高了呢!”奶奶會(huì)刮刮我的小鼻子說(shuō):“吃糖餅咯?!背灾翘鹛鸬奶秋?,我想起姐姐說(shuō)過(guò)的話,如果你覺(jué)得快樂(lè),你應(yīng)該說(shuō)你很幸福。于是我會(huì)幼稚的對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我很幸福?!边@時(shí),奶奶就會(huì)樂(lè)的合不攏嘴。
10歲時(shí),幸福是媽媽在下雨天送來(lái)的傘,為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。
上學(xué)時(shí),媽媽說(shuō)今天會(huì)下雨,讓我?guī)О褌?,可是我望了望天,太?yáng)還在上面高高的“掛”著呢!便沒(méi)聽(tīng)她的,硬是把傘塞回了她的手中,去上學(xué)了。
不料,下午,便下起了瓢潑大雨,我開(kāi)始后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,這時(shí),門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是媽媽!我跑出門外,媽媽穿著雨衣,身上還濕漉漉的,發(fā)尖和臉上還掛著雨滴,她將手中的傘遞給了我,淡淡的說(shuō):“叫你帶傘你不聽(tīng),就應(yīng)該給你一點(diǎn)教訓(xùn)!”說(shuō)完,媽媽步入了雨霧中,打著媽媽送來(lái)的傘,淡淡的藍(lán)色覆蓋了整個(gè)天空。
15歲時(shí),幸福是生病是朋友的關(guān)心,暖在心窩。
身體再也禁不住寒流的敲打,病倒在家,將朋友的英語(yǔ)筆記借來(lái),里面夾著一張帶有淡淡香味的紙條:“好好養(yǎng)病,我在學(xué)校等你回來(lái)?!彪m然只是淡淡的幾個(gè)字,心里卻覺(jué)得暖暖的。
品位成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,我的心平靜又安實(shí)。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十五
廣闊的蒼穹下,幼鷹稚嫩的雙翼日漸豐滿,當(dāng)它翱于天際之時(shí),它會(huì)向往更高更遠(yuǎn)的空間,這是一種。
兒時(shí)的我們,對(duì)一切充滿好。奇妙于鳥(niǎo)兒為什么能夠飛翔,奇妙于花兒為什么那么鮮艷,奇妙于為什么我們會(huì)有淚水,奇妙于……世界對(duì)我們來(lái)說(shuō),也許是奇妙得不可言語(yǔ),于是,盼望成長(zhǎng)??释?,幸福著,于是努力地成長(zhǎng)。
看的多了,聽(tīng)的多了,經(jīng)歷的多了,漸漸明白成長(zhǎng)中并不總洋溢著幸福的氣息,也有傷心的淚水,痛苦的滋味,失望的空氣。但是,痛和苦之后,幸??傁窈Q笾械臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一樣,隨著潮漲潮落,終要泛濫上來(lái)。于是,幸福又懸掛在我們的天空里。
當(dāng)我會(huì)寫自己的名字時(shí),幸福地笑了;當(dāng)我會(huì)洗衣服時(shí),幸福地笑了;當(dāng)我會(huì)騎自行車時(shí),幸福地笑了……成長(zhǎng)的痕跡中洋溢著幸福的微笑,蕩漾在成長(zhǎng)的堤岸。
轉(zhuǎn)眼間,十幾年飛逝而過(guò),還來(lái)不及告別童年,我已踏入了期盼已久的寄宿式學(xué)校生活,擺脫了媽媽的嘮叨,爸爸嚴(yán)肅的目光不會(huì)再出現(xiàn),也告別了幼稚的動(dòng)畫城和淘氣的伙伴。一切從零開(kāi)始,心底的幸福絢爛著。
于是,忙忙碌碌地生活,忘記了乏味,忘記了生活中瑣碎的痛和苦??墒菓以诎肟盏某煽?jī)還是讓我掙扎在了痛苦的泥潭中。短短的幾個(gè)月,讓我覺(jué)得有幾年,。我不知道自己是怎樣踏入高中的大門的,也許痛得深了,傷得真了,便會(huì)麻木了。可我心中蒼白如紙的夢(mèng)還沒(méi)有破碎,我開(kāi)始前行。我的難過(guò)在于我還不曾放棄,不曾完全絕望,不曾把憂郁看做歡樂(lè)一樣容易忘記??晌蚁嘈抛约菏切腋5模?yàn)槲疫€奮斗著,努力地成長(zhǎng)著。我相信不是幸福太少,而是我們不懂把握。于是,我渴望一個(gè)更高層次的教育,對(duì)明天充滿期待與希望。
曾經(jīng)的信念雖然幾度飄搖,心痛的淚水抑不住地滑落,我終于以最堅(jiān)強(qiáng)的身影跳躍而過(guò)。春風(fēng)吹著嫩味,明媚的陽(yáng)光給樹(shù)葉鍍上了最美麗的金邊。陽(yáng)光中,我看到搖曳的影子,跳躍得像火苗,燃燒著我的心,我的意志。
讓汗水浸透腳下的土地,不怕海枯石爛,不畏山崩地裂,不懼風(fēng)風(fēng)雨雨,一路帶著微笑奔向未來(lái),不再用淚水詮釋心中的傷悲。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是這就是成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了。像一棵樹(shù),春在土壤里探頭;夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng);秋在金風(fēng)中成熟;冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái),在這歲月的長(zhǎng)河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩,最終成長(zhǎng)為一棵亭亭玉立的樹(shù)。我,也是如此。
人說(shuō):“十五歲是花季,十八歲是雨季,十四歲是成長(zhǎng)的季節(jié)?!笔臍q,我長(zhǎng)大了嗎?成長(zhǎng)是一個(gè)痛與樂(lè)交織,喜與悲彌布的過(guò)程?,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了自己哽咽痛苦與淚水:一次考試的失敗,一個(gè)輕視的白眼,一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會(huì)了承受,學(xué)會(huì)了隱藏,學(xué)會(huì)了在眼淚掉下來(lái)時(shí)睜大眼睛,哈哈大笑,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了與他人分享自己的快樂(lè)與幸福。
成長(zhǎng)是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程?,F(xiàn)在,我有了自己的夢(mèng)想,有了自己的信念,知道了要拼搏,要努力,要飛翔,知道了失敗與成功的滋味,嘗到了追逐夢(mèng)想時(shí)的酸甜苦辣,在每一次痛苦哭泣后,又再一次站起來(lái),重新開(kāi)始。哦,原來(lái)成長(zhǎng)就是追逐夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈。
我長(zhǎng)大了。增添了什么,卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事,卻丟失了那份稚嫩。在逆境中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí),我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒(méi)有兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,而有了繁重的功課與心事。但是,時(shí)光不能倒流。因此,我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
“我要堅(jiān)強(qiáng)?!蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝這個(gè)強(qiáng)大的敵人,為自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),勇攀新高峰。
“我要面對(duì)?!蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗,一切的一切,所有的所有。
那沿途的景致,我無(wú)法帶走;那歡聲和笑語(yǔ),我無(wú)法帶走;那巍巍蒼山的壯美,那懸泉飛瀑的流動(dòng),那浩瀚滄海的磅礴,和那無(wú)盡星漢的璀璨,我都無(wú)法帶走。
忘了究竟走了多遠(yuǎn),走了多久,卻清清楚楚地記得那片無(wú)垠藍(lán)天下開(kāi)放的花朵,小小的花蕊盛滿了對(duì)未來(lái)的幻想和希望,從中似乎看到了明天的陽(yáng)光燦爛和笑面如花。
我走在學(xué)校里,看著暮色的濃意,卻從來(lái)不敢懈怠。無(wú)論在什么地方,我從來(lái)不想輸,因?yàn)槲覜](méi)有什么可以輸?shù)舻牧?。所以從?lái)不留意過(guò)路的風(fēng)景,很多時(shí)候都會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
學(xué)校上空的云依舊很美,美到讓我不想再有遺憾。
多少人來(lái)了又走了,在各自的生命中劃下或深或淺的痕跡,之后說(shuō)再見(jiàn),卻再也不見(jiàn)。期間多少感動(dòng),最終還是得開(kāi)花,凋零成一朵心碎的回憶。
也許,這就是成長(zhǎng)。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十七
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天我演講的題目是“自立自強(qiáng),立志成才”。人生的成功,不在于拿一副好牌,而在于怎樣將牌打好,好怎樣才能把牌打好了呢?我認(rèn)為首先要有無(wú)缺憾的人格,其次是否要有明確的目標(biāo),第三是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
北宋末年,半壁江山在金兵連環(huán)打擊下已是風(fēng)雨飄搖。年青的鄭樵認(rèn)為如此昏暗不明的仕途會(huì)埋沒(méi)自己的讀書志向,因此不愿下山應(yīng)試。由于北方金兵在攻破宋京都時(shí)搶走了大部分四庫(kù)全書。于是乎鄭樵決定以布衣學(xué)者的身份為朝廷編著一部集天下書為一書的大史書。那一年,他才27歲,在以后的31年里,他掏了種種誘惑,比如開(kāi)始和他一起和他一起著書的哥哥鄭厚就實(shí)在耐不住寂寞,下山參加科舉,繼而走上仕途;他擋住了種種壓力,比如在朝中權(quán)臣打擊之下幾乎也絲毫沒(méi)有支援自己的目標(biāo)——編大史書。在他57歲那年,完成了這部巨著——《通志》他是第一個(gè)以山林窮儒的身份靠自己成為名垂千古的偉大史學(xué)家,梁?jiǎn)⒊叨仍u(píng)價(jià)鄭樵對(duì)史學(xué)的貢獻(xiàn)可與左丘明、司馬遷相提并論,鼎足而三。鄭樵的成功就在于他三十多年目標(biāo)經(jīng)絡(luò)堅(jiān)定,從來(lái)不曾有一絲的動(dòng)搖。
除此之外,我認(rèn)為成功的第三個(gè)要素是堅(jiān)強(qiáng)的'毅力。從拿破侖說(shuō):最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。做事情要有毅力,在很多時(shí)候,往往我們只要在堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一點(diǎn)兒,成功就在面前。
命運(yùn)像一架電梯,按鈕在你自己插足,也在別人目光中,我們的一切都江堰市必須由我們自己控制。我認(rèn)為,只要有無(wú)缺憾的人格。目標(biāo)責(zé)任制,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,一定會(huì)成功,自立自強(qiáng)、成為有才有德的人。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十八
天空的幸福,是穿一身藍(lán);森林的幸福,是披一身綠;陽(yáng)光的幸福,如鉆石般耀眼;落日的幸福,留下的最后的美麗;我的幸?!獰o(wú)時(shí)不刻在我心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。
昨天放假,我做了一件以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事,我?guī)图依锶耸整溩恿恕M蝗痪陀X(jué)得成就感,一下子就有了長(zhǎng)大了的感覺(jué),有一種可以幫父母分擔(dān)的感覺(jué)?;貞浀溺R頭伸向了幾年前的秋天。家里也在收麥子,我站在旁邊,看著父母?jìng)円恢泵€(gè)不停,我也想去盡一份力,但當(dāng)我走去拿那把和我一樣高的掃帚,我竟然搬不動(dòng),更別提掃地了。我覺(jué)得自己好沒(méi)用,竟然連想幫父母分擔(dān)一些,都沒(méi)用能力。昨天我實(shí)現(xiàn)了幾年前的夢(mèng)想,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)長(zhǎng)大也是一種幸福,因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大才會(huì)有能力去保護(hù)自己的人。
不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,就不知道陽(yáng)光是多么溫暖人心;不經(jīng)歷挫折失敗,就不懂得成功是多么來(lái)之不易;不經(jīng)歷成長(zhǎng),就不會(huì)有歷經(jīng)了人間世事滄桑的老人眼中才會(huì)閃爍著這種睿智的光芒。
在幸福的百草園中,我用自己笨拙的雙手,種下了一顆叫做成長(zhǎng)的小草,也許,我只是品到了一幅畫中的一個(gè)小景,可就是如此,我就已經(jīng)深深的被感動(dòng),也許感受幸福本身是一種幸福,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)我已經(jīng)滿足。
成功是一種幸福,失敗也是一種幸福,成長(zhǎng)更是一種幸福。那是一種酸楚,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,才會(huì)真正體會(huì)到。
風(fēng)雨過(guò)后,又是一片澄明,絲絲陽(yáng)光如昔。一切有都是那么美好,這樣的成長(zhǎng)究竟是不是幸福,其實(shí)答案就在我們的心中。
擁抱成長(zhǎng),他會(huì)給你幸福;擁抱幸福,它會(huì)讓你成長(zhǎng)。去采集幸福,會(huì)離幸福近點(diǎn)。
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幸福成長(zhǎng)的演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè),有模有樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運(yùn)使然,在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,教壇中便多了一位平凡的教師,為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊,即便偶覺(jué)煩惱,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“花落為泥碾作塵”,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,以用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律,用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我快樂(lè)并幸福著。
總而言之,我快樂(lè)并幸福的源泉是八個(gè)字:勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!
一、勤奮是成長(zhǎng)的基石
作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時(shí)候?!痹趯W(xué)生們看來(lái),我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師??稍谖易约旱难壑?,我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”,成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字:勤奮。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
書,就像沙漠里的指南針,又像海洋中的一盞漁燈,還像黑夜的北極星,時(shí)刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑?,讀書可以收獲知識(shí),懂得做人的道理,還可以提高寫作水平。正如杜甫所說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神?!?/p>
讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種享受更是一種樂(lè)趣。讀書猶如彈奏人生的樂(lè)曲,有益智的悠揚(yáng),有喜怒哀樂(lè)的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺(jué)前,只要有一丁點(diǎn)時(shí)間,我都會(huì)見(jiàn)縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說(shuō)還是名著,我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休,這樣睡覺(jué)才踏實(shí)。
其實(shí),人生離不開(kāi)書,從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)外公教你讀唐詩(shī)時(shí),到現(xiàn)在讀名著,哪個(gè)離開(kāi)了書本?讀書給了我們無(wú)限的力量!
書是人類的老師,是人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑。缺了它,生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧!與我們一起暢游書的海洋,一起領(lǐng)略人生的真諦吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
我的成長(zhǎng)之路演講稿
今天,當(dāng)我們?cè)跉q月的匆忙流失中回眸觀望,靜心反思,才發(fā)現(xiàn),沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力,猶豫和懶散蔥蘢了過(guò)往的匆匆歲月和旅程;我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時(shí)候,滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念,我捋一捋20xx年的時(shí)光,別讓太多的陰云遮擋了陽(yáng)光。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇二十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)”。
書就像我們最好的伙伴,陪伴著我們;書就像我們的老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。
北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。歌德也說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友,可以明理增智,可以陶冶性情;與書常伴,可以立德修身,可以深化思想。
在我很小的時(shí)候,就非常喜歡讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的.人物,在她們遇到困難的時(shí)候,我會(huì)為她們擔(dān)心,并為他們祈福;在他們快樂(lè)的時(shí)候,我也與她們分享,并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑。
“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?魚為什么不會(huì)淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō):“我也不知道,我們找老師幫忙?!蔽液艹泽@,媽媽竟然有不知道的事情,更讓我驚奇地是,媽媽要找的老師不是一個(gè)人,而是一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
長(zhǎng)大后,當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候,就讀一讀《每天一個(gè)心靈安慰》,這本書就像一個(gè)指南針,幫助我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。
后來(lái),我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,主人公克服身體殘疾,迎難而上,刻苦學(xué)習(xí),最終考上了哈佛大學(xué),這種精神非常值得我學(xué)習(xí),讓我更加珍惜現(xiàn)在,珍惜自己的所有。
讀書真好!書里有美麗的神話、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科學(xué)探索,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
讀書真好!書里有富有哲理的故事、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、規(guī)范做人的傳統(tǒng)文化,讓我在讀書的過(guò)程中,修正自己的一言一行,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生!
讀書真好!讀書使我開(kāi)闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
讀書真好!我愛(ài)讀書!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇二十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不管在成長(zhǎng)的路上走多遠(yuǎn),你必須回頭,看看走過(guò)的腳印。
盛夏,依偎在梧桐樹(shù)下,看璀璨星空,我的思緒漸漸地回到那星光一樣的過(guò)往……。
暮春,一個(gè)風(fēng)箏,一段友情,改變自我。
晨曦炫彩,空氣清新。一個(gè)龐然大物沖我撞來(lái),我躍躍一跳,躲過(guò)了危機(jī)。這時(shí),一位女孩跑過(guò)來(lái)向我道歉。我回了回神,“你的風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn)啊?!彼?tīng)后噗嗤一笑。從此,我們成了形影不離的好朋友,我也開(kāi)朗了許多。
晴空下,我在廣場(chǎng)中,留下了一個(gè)友情的腳印。
初冬時(shí)節(jié),雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),一個(gè)自信,綻放了我。
那年,每次學(xué)??荚嚕谝幻偸敲ㄋ鼘?。我告訴自己:只要努力,就能獲得第一。果然,功夫不負(fù)有心人,在期末考中,我戰(zhàn)勝了他,奪回了自信。我開(kāi)心地臉笑顏開(kāi)。
寒風(fēng)中,我在試卷上,找到了成功的腳印。
已近深秋,葉隨風(fēng)落下,一句話語(yǔ),讓我銘記。
陽(yáng)光暗淡,大霧彌漫。捉迷藏開(kāi)始了,我們宛若羊遇見(jiàn)狼似的東躲西藏,在玩時(shí),我不慎摔壞了花瓶,當(dāng)她問(wèn)起時(shí),我兩手搓來(lái)搓去,直冒泠汗,“對(duì)……對(duì)不起,是我摔壞的?!彼従彽亩紫聛?lái),“做錯(cuò)事敢于承認(rèn),是需要莫大的勇氣,你很勇敢哦!”便對(duì)我豎起了拇指。再回家的路上,我很慶幸我能有位這樣的老師。
玩耍時(shí),我在話語(yǔ)上,找到了誠(chéng)實(shí)的腳印。
都說(shuō),一個(gè)人一生會(huì)有許多的階梯,然而,每個(gè)階梯口都要面臨著一次分別。但在分別的同時(shí),你變得更成熟了,宛若一只飛翔的鳥(niǎo),在夢(mèng)想的空中,留下了成長(zhǎng)的腳印。
幸福成長(zhǎng)的演講稿篇二十三
成長(zhǎng),是每一個(gè)人經(jīng)歷的風(fēng)景。在這短暫而又美好的成長(zhǎng)過(guò)程中,我把一件件幸福愉快的事情編織于一起構(gòu)成鮮艷而又美麗的成長(zhǎng)之花。
小時(shí)候的我,如同一顆小樹(shù)苗需要雨露的澆灌。陽(yáng)光的呵護(hù)一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
那個(gè)時(shí)候,我只有五歲。小時(shí)候的我是一個(gè)調(diào)皮的孩子,一個(gè)喜歡鬧笑話的小丫頭。我仿佛對(duì)水有著特殊的喜好,一向喜歡玩水。有一次,爸爸媽媽不在家時(shí),小小的我打開(kāi)水龍頭接了一點(diǎn)水,這里灑灑那里灑灑,玩的不亦樂(lè)乎。結(jié)果,地板都濕了,自己也變成了“落湯雞”。爸爸媽媽回來(lái)后數(shù)落了我一通,給我換了一身干凈的衣服。當(dāng)天夜里我就發(fā)燒了,媽媽連忙找了小毯子把我裹起來(lái),催著爸爸開(kāi)車送我去醫(yī)院。那一刻,燒的迷蒙的我不經(jīng)意間看見(jiàn)媽媽焦急的神情和爸爸擔(dān)心的樣子,我的心里頓時(shí)涌起了千思萬(wàn)緒……我感到我是幸福的。
那年,我十歲了。那個(gè)時(shí)候,我已經(jīng)離開(kāi)了家鄉(xiāng)在外地上學(xué)了,媽媽說(shuō):"孩子你真棒,可以堅(jiān)持下來(lái),我希望你可以繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)著自己去成長(zhǎng)。隨時(shí)要記得我和你爸爸總會(huì)在你的身后做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?!蔽颐靼琢藡寢尩牧伎嘤眯?,她是為了讓我可以變得更堅(jiān)強(qiáng),更能勇敢的面去面對(duì)困難與挫折;她是為了,讓我可以堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng),如同小樹(shù)苗一樣獲得充足的陽(yáng)光后自己茁壯成長(zhǎng)!那一刻,我感到了成長(zhǎng)的幸福來(lái)源于父母的關(guān)愛(ài)。
今年,我十三歲了。在今年的此刻,我已學(xué)會(huì)了自己成長(zhǎng)。在媽媽生日的那一天,我大聲地說(shuō)出了我的愛(ài):“媽媽,我愛(ài)您!祝您生日快樂(lè)!”我長(zhǎng)大了,感謝媽媽在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予的鼓勵(lì)與鞭策,那都是愛(ài)的沃土,幸福的象征。
成長(zhǎng)的幸福,并不是一些華而不實(shí)的外在,也不是浮夸的虛榮,它不過(guò)是由一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的細(xì)節(jié)組合而成的。它只是一句溫馨的叮嚀,一句愛(ài)的囑托。我的成長(zhǎng)之路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是我依然會(huì)堅(jiān)定的走下去,因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的路上一直一直都盛開(kāi)著溫馨而絢麗的幸福之花。
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