競爭是現(xiàn)代社會的主旋律，無論是學業(yè)還是職場，我們都需要具備競爭力才能脫穎而出。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實用的方法和技巧？總結(jié)是一個總結(jié)經(jīng)驗教訓、總結(jié)成功經(jīng)驗、總結(jié)工作心得的過程。
高中生課堂玩手機檢討書篇一
隨著人們生活水平的不斷提高，高中生帶手機的現(xiàn)象越來越普遍。不少學校明確規(guī)定，禁止學生在校內(nèi)使用手機。學校這么規(guī)定的確是用心良苦。禁帶手機的原因主要有三條：“一是防止學生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象，二是怕影響學習，三是怕學生因此引發(fā)一些違紀現(xiàn)象?！?/p>
至于第一條相信大家都能理解。但在生活條件比較好的大中城市，這已經(jīng)不是一個主要問題。
第二條是很重要的一條原因。大部分同學只有在快進入夢鄉(xiāng)時才關(guān)機，其余時間包含上課時間往往處于開機狀態(tài)。在上課時不可避免的遇到一些短信和電話的騷擾，影響學習的效率。還有很多同學利用上課和休息的時間跟同學進行長時間的聊天、玩游戲，嚴重影響了學習和休息。
特別是一些自制力比較差的同學，控制不住自己的感情。有戀愛傾向的同學往往在公寓熄燈一個多小時后，還在發(fā)著熱戀的短信。不僅浪費學生的時間，有些內(nèi)容極具誘惑和鼓動力，往往會使學生喪失學習的意志而不能自拔。很多同學之間經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些黃色短信之類的信息，嚴重考驗著學生的意志和情趣的高雅，有些同學甚至因此而墮落。
還有個別同學在公共場合用很高的音量聽收音機和音樂，不僅影響自己，還影響著其他同學的學習。
第三條原因在高中生中也是非常常見。在涉及跨班、跨級、跨校以及與社會上的一些游手好閑的青年間的矛盾時，如果相應的同學都沒有手機，聯(lián)系起來不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手機的方便，很容易在短時間內(nèi)集合起一些沖動的少年，將矛盾激化，使事態(tài)惡化，甚至發(fā)生惡性事件。在各個學校都曾經(jīng)出現(xiàn)類似的案例。
很多家長往往認識不到這些，為了與孩子聯(lián)系方便就給孩子配了手機。對于學校禁止學生使用手機往往不理解甚至不配合。也有些家長非常支持學校的工作，堅決不給孩子買手機，結(jié)果孩子就背著父母偷著買手機，為了弄到錢，引發(fā)了更多的違法違紀案件。
現(xiàn)在的學生也認為使用手機是很正常的事，對學校的措施往往不配合。學校對使用手機的同學采取的措施往往就是沒收手機，然后等到期末統(tǒng)一領(lǐng)取或者是讓家長來領(lǐng)取。學生往往不愿意按學校的要求辦事，因此經(jīng)常發(fā)生師生間的沖突和矛盾。
我的觀點是“堵不如疏”。任何事情總具有雙面性，臨時來看，使用手機是弊大于利，但在高中生中普及手機是一件遲早的事。硬性禁止學生使用手機是一件很不和諧的事情。有的學生家庭條件不錯，使用手機是無可厚非的。但對學生來說，使用手機的前提是不能影響學習。
學校不如明確規(guī)定允許使用手機，但一定要加強管理與。
引導。比如規(guī)定在上課和休息的時間必須關(guān)機，班主任提前統(tǒng)計好學生的手機號，在規(guī)定關(guān)機的時間內(nèi)隨機給他們打電話進行檢查，如果沒有關(guān)機就給與相應的懲罰；至于其他的一些要求可以多多聽取學生的意見，相信學生也是愿意合理使用手機的。
高中生課堂玩手機檢討書篇二
在我們學生階段，學習是我們最重要的事情，尤其是上課的時候一定要專心聽講。上課玩手機肯定是不對的，這已經(jīng)比屬于較嚴重的違紀了，還是認真寫一份檢討給老師吧，希望同學們以后上課一定要認真，好好學習天天向上。下面是由小編整理的高中生上課玩手機檢討書，歡迎閱讀。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該上課玩手機，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的`，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
年月日
高中生課堂玩手機檢討書篇三
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學校的調(diào)查中得出40%的學生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無需擁有手機。由此可見，學校方面和許多社會人士所關(guān)注的——學生使用手機的用途，還是有待商討。
當前，為什么有那么多比例的中學生帶手機上學呢？筆者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學生與家長隨時溝通，有什么緊急的事可以第一時間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能及時了解外界信息。在封閉的寄宿制學校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學生與外界的交流，但有了手機，可以隨時與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動態(tài)的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機可以作為學習的載體。手機手機的大容量可以存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生對閱讀的樂趣。
雖然中學生帶手機上學有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學習。這也是學校和家長最為關(guān)注的一點，有些學生沉迷于手機上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費時費力，還會影響聽課效率，無心學業(yè)。
第二，手機中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學生說他們用來進行"文字調(diào)情".有74%的學生每周發(fā)送10多條信息,44%的學生發(fā)送20多條信息.手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學之間傳播，不利于學生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機作弊的同學，連帶的順藤摸瓜十多名學生，如不及時制止和加以正確引導,會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
第四、使學生過于依賴家長。有些學生的確在用手機和家長聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導致其獨立思考及應對問題的能力在缺失。
第五、助長攀比之風。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機。
本身也會帶來一些不良的后果。有些學生專注于比手機的牌子、價格，比誰的手機更高檔，不言而喻的，攀比的風氣產(chǎn)生了。這種風氣對于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導致師生之間矛盾加劇。有的學生上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機輻射對人體的傷害。雖然學術(shù)界對手機輻射尚有爭議，但不可否認其在一定條件下會對人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學應用物理學系負責人塞巴斯蒂安教授組織的一項研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預期大，對健康的影響也會相應要大。我們估計，電磁輻射的危害會不斷累積，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機而導致的病癥個案?！?/p>
（一）,政府制訂相應的法律法規(guī)。政府應該對中學生帶手機這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學生將是將來的社會中堅力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相應的規(guī)定可以更好的配合學校和家長，防患于未然。
（四）學校方面可做的幾點：
1、強化制度，加強管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學校應該對校規(guī)進行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會，有意識地讓同學們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這一方法并不只是在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這一方法照樣管用。進行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學校這一方面是沒有用的，這需要學校和家長的共同配合。讓家長認識到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提高實效。理論聯(lián)系實際，并不是每個同學都適用的，總有一些同學頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學進行友情提示以及勸誡。
（五）學生自律能力培養(yǎng)。嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守考場紀律是學生必須要做到的。而且，學生可以對自己的所做所為進行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機，妥善對待手機使用的好習慣。
高中生課堂玩手機檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，經(jīng)過反思己過我已經(jīng)認識到錯誤的嚴重性了，很抱歉讓老師您失望了，是我太不懂事了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名高中生了，但是我卻在今天上課的時候玩手機。時間不等人，稍不注意就會錯過很多，早在進入高中的時候就有學長學姐告誡過我們新來的學生，要好好珍惜高中的學習時間，因為三年的時間真的很快，高考就是戰(zhàn)場，一分一千人的概念不是嚇唬人的。從前我也以為自己才高一，所以不用擔心時間，因此也荒廢了很多的時間，但是一眨眼，高中的第一個年頭就過去了，我不得不感慨時光流逝的速度，可能自己在今天明天，后天可能沒有什么感想，甚至感覺不到時間流逝的有多快，但是等到一個學期過去，一年過去，再回首那段時間，就會覺得日子過得真的很快。我的成績在班上屬于中等偏上的名次，很多時候成績的起伏也很大，我的學習態(tài)度也并不是很認真，所以時高時低的成績我早就習慣了。很多時候看見自己得到很差的成績的時候但是確實是鉚足了勁要努力，但是很快我就恢復了我行我素的學習狀態(tài)?，F(xiàn)在作為一名高二的理綜學生，我面臨的理科課程專業(yè)性更強，假如有節(jié)課沒有認真聽講那么便會導致接下來的課程聽不懂。
這個暑假里我迷上了一款游戲，做暑假作業(yè)的時間，我基本上是手機不離手的。然而這次開學已經(jīng)x個月了我還沒有完全的收心，真的是一門心思都裁在了這個游戲上面。在夜晚準備入睡的時候，我都在想著，為什么自己要玩游戲啊，真的耽誤了很多時間。但是第二天早上一起來我心里的愧疚又消失不見了，今天，因為游戲里有個任務，而且是限時的，必須要在規(guī)定時間內(nèi)完成，因為我游戲里的朋友都在等著我，所以我就玩手機了，其實當時的自己也是不敢的，因為我知道一旦被發(fā)現(xiàn)那么會有多嚴重的后果。越怕什么就會來什么，在我完成任務之后，被您發(fā)現(xiàn)我正在玩手機，當時的自己非常的慌張。
作為一名學生，帶手機進入校園就已經(jīng)是非常不對的行為了，更何況我在上課的時候玩手機呢，則是一種非常不尊重老師的行為，不但自己影響了老師的心情，還影響了周圍同學學習的心情，我真的非常愧疚和后悔，我已經(jīng)知道自己犯的錯誤有多么嚴重了。
老師，對不起，我向您保證，以后我再也不會玩手機了，我會好好端正自己的學習態(tài)度，努力學習考取好成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生課堂玩手機檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
對不起，您的差學生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導致的導致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學生，我們是幸福的，在學校接受教育本是一件幸福的事，自己的學校有優(yōu)秀的教學設施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學機會。
另一方面，作為一個高中生理應遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學習是在校學習的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學習。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學習，我也對不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶敵醪欢乱詾樽约杭揖澈茫鋵嶅e了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的`早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學會控制自己。雖然在我們的生活學習有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，等到學習有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。希望老師同學們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學習，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生課堂玩手機檢討書篇六
高中生是主要奮斗的階段，高中生帶手機上課是嚴重影響學習的，以下的高中生帶手機檢討書，可以作為借鑒哦。
尊敬的班主任老師：
針對4月12日我在上課期間耍玩手機的事情，在此向您做出深刻檢討。
回首往事，歷歷在目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。
物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實現(xiàn)繞地軌道飛行。
當時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機，悄悄地開機看著小說。
我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么，可是當我開機的那一瞬間我愣住了。
一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎短信。
當時整個教室都鴉雀無聲了...我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。
唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
我原本以為自身只要小心翼翼使用手機就不會被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習慣，不料我棋錯一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊...
面對我手機已經(jīng)被沒收的事實，我已經(jīng)語無倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。
最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機，讓我在學期末拿回。
誠摯地向您說一聲：我以后不帶了，因為已經(jīng)沒有了，我也買不起了。
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。
我完全錯誤了，犯了大錯誤。
為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。
為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。
但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個高中生了。
應該學會控制自己。
雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的'錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。
我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。
可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。
我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。
犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯。
答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您!
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!
正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!
我一定會痛改前非，好好學習來報答您!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
敬愛的老師：
您好!在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討書，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是誤會，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的不聽話。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：
第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。
第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。
第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。
這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。寫了這份檢討書后，我也會跟老師做當面正式道歉的。
今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。
老師，我實在是辜負了您對我的期望，您的淳淳教導還在耳邊，我卻犯下了這樣不可饒恕的錯誤，惹您生氣了，您能原諒我么?您說過，每個學生都是您的孩子，自己孩子犯錯了，您怎么說都行，只求您別再生氣。我相您保證，我一定把這個壞毛病改掉，好好學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績報答您!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生課堂玩手機檢討書篇七
您好!
我是高中__班的一名學生，我叫__，在上課的時候因為玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，被沒收了手機，也被老師批評了一番，我在此作出檢討。
這次上課上的是__課，我深知這門課的重要性，只要這門課學好了，在考試中就能占到很大的優(yōu)勢，可是這門課的知識比較難懂，而且需要記住許多的知識點?？晌业膶W習底子較差，很多知識點無法記完全，久而久之，我在這門課就逐漸的掉了隊，所以在老師講課時，我就越來越感覺像在聽天書了，這就導致我在上課時無法集中注意力，一直想著做點其它打發(fā)時間的事。
特別是現(xiàn)在手機很流行，很多學生都有了自己的手機，不少學生都帶手機到了學校，在下課的時候玩玩手機。我看到這個情況后，我也心癢癢的，也把手機帶到了學校，想著下課的時候能玩玩手機。我在課間時，很多時候都是在打游戲，到最后甚至在上課的時候也在玩。
我知道上課玩手機是非常不對的，不僅僅是對老師的不尊重，也影響了自己和同學的學習，更會給同學帶來不好的影響，可我還是沒能克制住自己，趁老師不注意我的時候偷偷在玩手機。因為我玩手機太入迷了，一直低著頭，這引起了老師的注意，當老師走到我面前時，我都沒能反應過來，當老師一把拿過我的手機時，我的心都被揪住了，我這時才嚴重意識到了我的錯誤。
老師當眾沒收了我的手機，還對我進行了嚴厲的批評。當老師和同學都在看我時，我感到非常羞愧，因為我讓老師和同學們失望了，因為不僅僅是打斷了老師的上課，也是耽誤了這么多同學的學習時間，我真的是后悔不已，這讓我下定決心再也不帶手機到學校了。
我會勇于向家里承認我的錯誤，并讓我的父母拿回手機嚴加看管，我也不會再拿手機到學校了，我只會在家里或者外面出行時使用手機，在學校我要全心全力投入學習，即使學的不好也要努力學，做到迎難而上。
最后，希望老師能給我一次改過自新的機會，我已經(jīng)深刻意識到了上課玩手機的錯誤了，從今往后，請老師和各位同學監(jiān)督我，我一定好好學習，給我的老師和班級爭光!
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年x月x日。
高中生課堂玩手機檢討書篇八
尊敬的×××：
今天我懷著十分愧疚的心情，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經(jīng)過是這樣的，在今天的課間，因為未嚴格要求自己，犯了兩個錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給團里抹了黑，給領(lǐng)導和同志們?nèi)橇寺闊?，對此，我十分的?nèi)疚和自責。通過排長對我耐心幫助和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識，我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓，引以為戒，進一步得到領(lǐng)導和同志們的幫助。我這么做確實是十分錯誤的，而引發(fā)這一問題的原因是深刻的，經(jīng)過反省我認識到：
第一，我沒有認識到紀律的重要性，紀律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，它具有強制性，“無規(guī)矩不成方圓”這句話我從小就聽過，但是感觸卻直到今天才格外深刻，我沒有重視不得違規(guī)使用手機這一紀律，這是對連隊建設和戰(zhàn)士負責的一條紀律，我卻置于腦后，嚴重違反了紀律。軍隊是一個紀律如鐵一般的地方，正所謂軍令如山，而我卻忽視了這一點，不僅如此，我當時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤，一個應該被嚴厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應該的，這本身就是一個莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應受到處罰，吸取教訓。
第二，這是我平時對自己要求不夠嚴格的原因，我充分認識到，任何時候思想警惕性都不能放松，任何問題的發(fā)生都有其內(nèi)在動因的，事物的發(fā)生雖然是偶然的，但都是有量變到質(zhì)變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻注意嚴格要求自己。作為一名軍人，服從命令是天職，我卻沒有做到，對此，我真的是太不應該了，這次的教訓讓我受到了很大的教育，我一定下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給??(你們是部隊里嗎)也造成了及其壞的影響,破壞了隊里的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿，影響部隊紀律性，對部隊的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的領(lǐng)導，父母也是一種傷害，也是對別的戰(zhàn)友一種不負責任。每一個軍隊都希望自己的戰(zhàn)士做到紀律嚴明，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的部隊有一個良好形象。而每一個軍人也都希望部隊給自己一個良好的工作生活環(huán)境。包括我自己也希望如此，但是一個良好的生活環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，一個紀律嚴明的部隊是考每一個人的努力和付出才能做到的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了，是很不應該的，若每一個戰(zhàn)友都這樣犯錯，那么長此以往，將會形成惡性循環(huán)，所以部隊里面對違反規(guī)定的人給予懲罰也是應該的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔責任，我真誠地接受批評，并愿意接受??給予的處理。
第三，我沒有做到一名軍人應該做到的服從命令，遵紀守法，我是一名黨員，而作為一名黨員就應該起帶頭作用，我卻做到，中國共產(chǎn)黨在成立之初就是一直有組織有紀律的軍隊，在抗戰(zhàn)時期，他們再苦再難也不拿老百姓一針一線，為了革命事業(yè)，他們一個個拋頭顱灑熱血，寧可被火燒死也不動一下，為什么呢?因為他深深的知道，這不是動一下的問題，這關(guān)系到勝利的全局，正是鐵一般的紀律，才讓中國共產(chǎn)黨一次一次走向成功，成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代，我軍更是繼續(xù)發(fā)揚精神，建設了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊，在一次次的災難襲來之時，正是由于廣大士兵不怕吃苦，不怕犧牲，嚴守紀律的精神，才讓人民的生命財產(chǎn)安全一次次的轉(zhuǎn)危為安，多少實事告訴我們，服從命令、遵紀守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個軍人不可或缺的品質(zhì)。軍人以服從命令為天職這句話沒有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團、步調(diào)一致才能得勝利、令下如山倒!我曾在電視里看到有戰(zhàn)斗素質(zhì)部隊那種聞風而動、雷厲風行無聲中透露著陣陣殺氣、但是每一個戰(zhàn)士都知道、我們是人民子弟兵、是無產(chǎn)階級人民軍隊或許用當年一首歌就能說明問題是;我為誰來打仗為誰來打仗、我為誰杠起槍扛起槍、為祖國、為人民…。
事情發(fā)生后，我深刻的反思自己，我覺得??及時阻止我是多么的正確，首先，如果讓我繼續(xù)下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個完全不應該的錯誤，這件事看起來小，其實卻很嚴重，因為長此以往可能會養(yǎng)成我的壞習慣，所謂千里之堤毀于蟻穴，偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂，量的積累達到質(zhì)的飛躍，如果不是??及時的糾正我，我不僅可能會繼續(xù)犯錯，而且可能還會繼續(xù)犯更大的錯誤，這對于我個人的成長極為不利，我可能會因此而成為一個散漫的不守紀律的人，在以后的人生道路上，可能會遇到更大的風波，遇到困難挫折不能控制自己，不能嚴格要求自己，而如果因為我今天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會追悔莫及，所以說有錯誤就是要及早發(fā)現(xiàn)，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次，我的錯誤可能不僅會影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會導致別的戰(zhàn)友有樣學樣，這樣可能整個部隊都會這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設想，一想到這里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒有嚴格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢?但是有錯誤及早發(fā)現(xiàn)及早改正，防患于未然，這一點對于我個人以及其他戰(zhàn)友都是有著建設性的意義的。認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅考慮了我犯錯的原因，關(guān)于未來我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會發(fā)生，并能對其他的戰(zhàn)友起到警示的作用，我將會改變自己，從今以后會從以下幾個方面努力：
1.提高思想覺悟，我應該認識到，違規(guī)使用手機，不僅是犯了一個規(guī)定的問題，更體現(xiàn)了我不夠嚴格要求自己，不能深刻的認識到軍人的職責，軍人的使命，軍人鐵一般的紀律，這也體現(xiàn)了作為一名曾經(jīng)的國防生，我對自己要求不夠嚴格，我承認，以前的大學生活過于寬松，使我養(yǎng)成了些微的散漫與不守紀律的小毛病，而進入部隊以來，我也的確還沒有完成一個國防生到一名真正的軍人應該做的轉(zhuǎn)變，我并沒有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經(jīng)要重得多，我已經(jīng)不再是一名大學生，不再是一個孩子，而是一個成年人，一名軍人，作為軍人可能我還有著諸多的不合格，正因如此，我才犯了錯誤，才導致了我的違規(guī)，我經(jīng)過深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經(jīng)認識到這一點，我這樣做是對不起組織、對不起培養(yǎng)我的學校和部隊，更加對不起養(yǎng)育我的父母和祖國。所以，從今以后，我會深刻的了解認識，軍人的使命，軍人的天職，所謂見微知著，從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與責任意識，我們是人民的子弟兵，如果在這件小事上都不能控制自己，那么大事呢，比如在災難來臨之時是否能聽從命令，堅守陣地呢?答案是不置可否的，人的習慣是長期以來慢慢養(yǎng)成的，三天一個小習慣，七天一個大習慣，所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤，遵守紀律，做一個合格的軍人。
2.和戰(zhàn)友、領(lǐng)導加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反紀律的情況。人與人之間的溝通是極其重要的，溝通可以讓彼此的生活都方便，我們平時就應該對紀律、規(guī)定進行交流，使之不僅是紙上談兵，而是要落到實處，而且還可以相互監(jiān)督、相互提醒不要違規(guī)。每一個人都不是孤立無援的，當我們犯錯誤的時候，尤其是不要怕和人交流，而是應該勇敢地說出來，承認錯誤，在平時的生活中和戰(zhàn)友多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標準，請他指出來，同時我也會像做的好戰(zhàn)友學習，看他是怎么做的，怎么努力的。大家一起共同進步，共同成長，將我們的隊伍建設的更好。
接受監(jiān)督，同時請戰(zhàn)友們監(jiān)督我，幫助我改正錯誤，走出誤區(qū)。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為我部隊做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!
4.堅決遵守各項紀律，認真的學習部隊的每項紀律和。
規(guī)章制度。
爭取對其達到爛熟于心的程度再也不犯錯誤。為此我深入的了解了和紀律有關(guān)的知識紀律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。
自從有了人類社會，人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕?，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀律。沒有這種行為規(guī)則，人們就無法協(xié)同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯(lián)著名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句。
名言。
：“紀律是勝利之母?！备锩鼞?zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業(yè)的進程中，同樣需要強調(diào)紀律。這是建立正常的經(jīng)濟秩序維護安定團結(jié)，使改革開放和經(jīng)濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內(nèi)容。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由;不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎(chǔ)上。
紀律屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執(zhí)行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人，有著高度自覺的紀律性;而道德品質(zhì)低下、沒有文化素養(yǎng)的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律，就需要加強自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做;凡是紀律所禁止的，就堅決不做;在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
監(jiān)督我。同時請組織考驗我，相信我的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向組織的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，是我對于部隊，對于紀律認識的不夠深刻了，希望組織可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
當然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴格要求自己，努力工作，爭取組織的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑，違反了連隊規(guī)定，給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導對我的培養(yǎng)和信任，對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓，痛改前非，要進一步增強紀律觀念，爭當遵紀守法的模范。
為此，我今天在此做出深刻的檢討。同時，也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓。最后，我再一次懇請領(lǐng)導和同志們進一步對我批評和幫助。
當然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴格要求自己，努力工作，爭取組織的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑，違反了連隊規(guī)定，給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導對我的培養(yǎng)和信任，對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓，痛改前非，要進一步增強紀律觀念，爭當遵紀守法的模范。
為此，我今天在此做出深刻的檢討。同時，也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓。最后，我再一次懇請領(lǐng)導和同志們進一步對我批評和幫助。
檢討人：×××。
檢討時間：××××-××-××。
高中生課堂玩手機檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
由于近期我在教室玩手機的緣故從而給老師的教學造成了很大的困擾，作為高中生卻在教室做出這種玩物喪志的行為無疑是需要被批評的，重視的是我的錯誤行為辜負了老師的期待從而令人感到十分沮喪，對我而言這種嚴重違反班級紀律的做法也是需要進行檢討的。
雖然玩手機的行為源于我的貪玩心理卻是對學習的褻瀆，作為學生卻在學習的殿堂做出這種行為自然會影響到自身成績的提升，重要的是我在教室玩手機自然不會將精力放在學習之中，身為學生卻連自己的本職工作都沒能做好自然是倍感慚愧的，回顧以往老師的教導難道就不會對自己貪玩的行為感到慚愧嗎？明明已經(jīng)步入高中階段卻沒有產(chǎn)生絲毫的危機意識，須知高中階段的學習任務十分繁重又怎能在學習方面如此懈怠，現(xiàn)如今更是做出了在教室玩手機的行為自然意味著自己沒有將學習放在心上，須知教室是學生用來學習的神圣殿堂又怎能因為自身玩手機的做法破壞良好的學習氛圍。
明知玩手機會影響到自身的學習卻依舊將其帶進教室，這種知錯犯錯的行為只會導致自己在今后的學習之中變得墮落不堪，為何我就不能夠向身邊的同學學習并將精力都放在學習之中呢，而且敢于在教室玩手機難道是覺得不會被老師發(fā)現(xiàn)嗎？須知心懷僥幸的做法向來都不會有好結(jié)果自然得努力鞏固自身的學習基礎(chǔ)才行，若是因為這次玩手機導致班級的學習氛圍受到影響則是得不償失的，認識到這點以后應該要針對自身的過失向老師道歉并盡快將其改正才行。
正因為在老師的批評下認識到玩手機的危害性才不能夠繼續(xù)無動于衷下去，所以我會自覺接受老師和同學們的監(jiān)督并保證不會再將手機帶進教室，畢竟在教室玩手機的做法對學習是有害無益自然不能夠繼續(xù)下去，而且在學習方面落后于人只會導致自身的發(fā)展受到嚴重影響罷了，須知老師的教導也是為了學生著想又怎能繼續(xù)任意妄為下去，若是不遏制這種玩手機的現(xiàn)象只會導致多年后一事無成的自己為當初的不懂事感到悔恨罷了。
我明白學習的過程中即便是些許的分心都會導致自己一無所獲，更何況玩手機這種行為會嚴重干擾到自身的學習狀況，當自身的精力沒有放在學習之中以后自然會迎來成績下降的結(jié)果，所以我得保持警惕心理并在今后的學習之中牢記這次玩手機的教訓才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生課堂玩手機檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！我是xx班的xx同學，我是班上比較差的一名學生，學習學習不行，能力能力不行。真是干啥啥不行啊，就會給老師的麻煩，對于此次在上課時間玩手機的行為，嚴重影響到了課堂紀律，在這我對您表示深深的歉意與懺悔。由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我知道您對我們是真心真意的，您為我們學習不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。
經(jīng)過這件事之后，我開始發(fā)現(xiàn)你是多么的不易，我開始痛恨我以前那種行為，就從那一刻感受，我發(fā)誓我要改變自己，菜也不錯，令你討厭和煩惱的差生。此外我作為一名高中生，上課不好好學習，竟總想著玩手機。我對不起我的父母，可能當時是因為我不懂事，以為我自己的家境很好，其實是大錯特錯了，父母賺錢也不易，他們賺這些辛苦錢是為了讓我有更好的環(huán)境，讓我安心的去學習。不再會有生活上的負擔，在此我想對我的父母說一聲抱歉，辜負他們的期望了。說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學會控制自己。雖然在我們的生活學習有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！等到學習有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。望老師同學們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學習，彌補今日的過錯。懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好，我還會幫父母，做一些力所能及的事，讓他們不再那么辛苦，我會努力的把學習成績提上來，爭做一名守紀的好學生，我會讓您看到全新的我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生課堂玩手機檢討書篇十一
尊敬的老師：
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！
事情寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的xx行為嚴重影響了同學，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的道德情懷的重要途徑之一。學生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學生在做錯的時候及時走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓，重新正視尊師之道。學生在此再次向老師您說聲，“對不起。”
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生課堂玩手機檢討書篇十二
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該上課玩手機，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的.認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大很大。
此致
現(xiàn)在都已經(jīng)是高三的最后一個學期了，本來就因為前段時間突發(fā)事情的影響，我們回到校園上課能夠復習迎接高考的時間奔愛就是不夠的了，聰明的人都已經(jīng)是在筆耕不輟的復習了，我卻連上課時間的學習都不知道珍惜，老師給我們上課的時間我卻不能夠集中精力聽課，這樣行為勢必會影響到高考，到時候要是沒有考出一個相對好的成績，這是對自己十幾年的寒窗苦讀的巨大打擊，還是家長、老師們的信任的打擊，這種后果是我會后悔一輩子的而一種結(jié)果。這一切都怪我學習態(tài)度和自制力的問題，不遵守學校規(guī)矩在先，我還不知道這個時間學習的重要性，這就說明我話沒有認識到學習的必要性，再就是上課期間玩手機怎么說都是部隊的事情，這就是我玩手機的癮太大了，沒有耐住手機的誘惑，我真的錯的太嚴重了。
老師，現(xiàn)在的我只想跟您說，你將我的手機收走實在是太好了，這段時間就拜托您幫我保管吧，等我高考的時候再來拿，這樣我就不會再因為玩手機影響學習了。這一次的教訓也以一定會讓我好好改正自己學習態(tài)度上的問題的，請相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生課堂玩手機檢討書篇十三
尊敬的老師：
對不起，您的差學生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導致的導致我這樣不及后果的`犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學生，我們是幸福的，在學校接受教育本是一件幸福的事，自己的學校有優(yōu)秀的教學設施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學機會。
另一方面，作為一個高中生理應遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學習是在校學習的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學習。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學習，我也對不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶敵醪欢乱詾樽约杭揖澈?，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學會控制自己。雖然在我們的生活學習有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，等到學習有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。
希望老師同學們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學習，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
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