不同的問題和目標需要采取不同的方案，因此我們需要靈活運用各種策略和方法。制定方案之前，我們需要明確問題的核心和關(guān)鍵，以便有針對性地解決。方案的有效性可以通過實際的應用和反饋來進行檢驗。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇一
根據(jù)團市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量.關(guān)愛留守學生”活動的通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
一、活動時間。
5月——11月。
二、活動內(nèi)容。
1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童。
學校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量.關(guān)愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發(fā)學生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學生跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學生實現(xiàn)微心愿，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學生，幫助其實現(xiàn)愿望;二是通過參加團組織集中開展的`“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動。
(1)集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
(2)個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”;也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇二
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫助。
1、學業(yè)失教:部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。
5、安全失保:由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
1、倡導全校學生，為留守兒童獻出自己的愛心。
2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。
3、在班主任、輔導員中開展“每月一訪”活動。
6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學生說說自己的心里話)。
7、組織留守學生開一次座談會。
8、關(guān)注留守學生的生活(學校體檢、生活關(guān)心)。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了確保活動能有條不紊地開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編給大家?guī)淼牧羰貎和瓣P(guān)愛行動”的活動方案5篇，以供大家參考!
根據(jù)團市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量，關(guān)愛留守學生”活動的通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
一、活動時間。
5月——11月。
二、活動內(nèi)容。
1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童。
學校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發(fā)學生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學生跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學生實現(xiàn)微心愿，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學生，幫助其實現(xiàn)愿望;二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動。
(1)集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
(2)個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”;也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
一、指導思想。
為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務，讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發(fā)展。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、交流的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要工作措施。
1、加強管理力度，完善各項制度。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)幼兒變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的'有關(guān)內(nèi)容。
3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓和指導。
一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，增強科學教育孩子的能力。
二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓。
4、排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。
倡導“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導站，開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、qq視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。
關(guān)愛留守兒童，我們一直在努力。本學期，力爭在上級部門的指導下，借鑒別校的成功經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際情況，全面實施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校園”為主題，扎實開展留守兒童教育的管理工作，真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。
附：活動安排。
1、各種增添硬件配備到位。
2、討論并制定幼兒園關(guān)愛留守兒童學期活動計劃。
3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。
4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹游戲材料。
1、檔案信息更新。
3、手工作品展示、小組比賽。
1、檔案信息更新。
2、專職心理咨詢醫(yī)生給教師媽媽上業(yè)務培訓課一次。
3、召開一次留守兒童家長會。
1、檔案信息更新。
3、教師媽媽與留守兒童參加元旦迎新系列活動。
4、學期留守兒童工作檔案整理。
一、活動主題：心手相牽快樂成長。
二、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
五、活動時間：5月31日(星期一)上午09：00——10：45。
六、活動內(nèi)容：
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。
介紹參加慰問活動的單位及代表。
節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。
頒發(fā)留念品。
平垌小學活動總結(jié)。
合影留念。
七、活動準備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部。
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人：賴錦強)。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。
八、活動要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：
有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：劉鋒、梁永天。
總策劃：吳遠平、馮文周。
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林。
參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)。
活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際，并就進一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻認識做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義。
做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實。
二、組織領(lǐng)導。
組長：
成員：
領(lǐng)導小組的職責：統(tǒng)一安排部署關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強化職責領(lǐng)導，使關(guān)愛救助工作落到實處。
三、工作目標和任務。
總體目標是：以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農(nóng)村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
四、工作要求。
1、深入學習黨的十八大精神，充分認識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。
2、建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領(lǐng)導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。
3、加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內(nèi)外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關(guān)注控輟保學、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。
4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一--活動，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。
6、強化學生安全保障機制，制定突發(fā)事件應急預案，提高對突發(fā)事件的應急處置能力。
7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
各中心學校：
為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，共同呵護留守兒童健康成長，快樂生活，促進幸福甌海建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童主題活動的通知》(-甌教學〔20-〕-號)、《關(guān)于開展20-年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(-明辦〔20-〕號)精神，經(jīng)研究，區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間：20-年7月10日-12日。
二、活動地點：雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。
三、活動內(nèi)容：見附1。
四、參加對象：全區(qū)小學農(nóng)村留守兒童(三年級及以上)，20-年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。
五、活動要求：
1、營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。
2、營員必須遵守夏令營的活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。
3、夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動，不收任何費用。
4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇四
為進一步開展“關(guān)愛女孩、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛流動兒童、關(guān)愛特困兒童”行動，做好優(yōu)化青少年健康成長環(huán)境，幫助學生家長解決家庭教育中的困惑等服務工作，加快建設(shè)社會主義精神文明和親少年校外思想道德教育，構(gòu)建和諧社區(qū)。李家湖社區(qū)結(jié)合實際情況，擬聯(lián)合李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園組織轄區(qū)中小學生開展“陽光寶貝之家暑期輔導活動站”活動，特制定方案如下：
一、指導思想和目標。
以構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，以建設(shè)新型團支部文化為重點，以“關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛流動兒童、關(guān)愛殘疾兒童”為主要工作方法，組織轄區(qū)中小學生由社區(qū)陽光助學志愿者為中小學生進行暑假作業(yè)輔導，青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、游泳培訓，并開展圖書閱覽、棋類競賽、健身、觀看故事片、愛心護理院互助等教育娛樂活動。讓孩子們在享受社區(qū)陽光溫暖的同時對他們進行德育教育，全面提升轄區(qū)青少年綜合素質(zhì)。同時推進社區(qū)優(yōu)質(zhì)服務工作，全面提升社區(qū)服務水平。
二、服務對象：社區(qū)內(nèi)常住和流入的青少年。
三、活動時間：每周一至周五(7月7日——8月20日)，每天9:00——11：00。
四、活動內(nèi)容及時間安排。
1、準備階段(2012年6月25日——2012年7月6日)。
(1)、廣泛征集愛心助學志愿者。
(2)、布置完善陽光寶貝課堂教室和健身娛樂室，配備必要的課桌、椅、黑板、圖書等教學工具和跑步機、象棋、圍棋等健身、娛樂器材。
2、宣傳發(fā)動階段(7月1日—7月6日)。
利用宣傳單向李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園、外來務工子女和留守兒童宣傳等多種形式向轄區(qū)青少年廣泛宣傳。
3、實施階段(7月7日——8月20日)。
(1)、7月7日——8月20日：每周一至周五，每天上午9:00——11:00時由社區(qū)陽光助學志愿者為中小學生進行暑假作業(yè)輔導，青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、游泳培訓，開展圖書閱覽、棋類競賽、健身、觀看故事片、愛心護理院互助等教育娛樂活動。
4、總結(jié)階段(8月15日——8月20日)。
對活動開展情況進行總結(jié)，完成檔案資料收集整理工作。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇五
這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示，我國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。
我們走出學校，用我們的所學給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關(guān)注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體――留守兒童。
牽手成長
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室
7月21日（星期四）上午09：00――10：45
1、捐贈圖書：參加本次活動的同學，從家中找出七八成新、無破損書籍，列好清單，捐贈給留守兒童。
2、聯(lián)誼會：參加本次活動的同學，可以表演節(jié)目，將節(jié)目單報給 進行篩選，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化。
3、與留守兒童合影留念。
1、活動方案提前報給xxxx，商討活動細節(jié)及流程。
2、活動方案傳至家長qq群，提前征集參加同學及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準備）。
3、建議同學們把家里七八成新的書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽，李xx媽媽進行匯總、整理。
5、7月22日早7:30,在xxx門口集合，大家拼車前往xxx。
1、橫幅：“牽手成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：xxx
承辦：xxx小學
2、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx
3、車輛提供：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車，統(tǒng)一租車前往
4、參加人員：xxx小學六年級三班同學及xxx小學即將進入xx五中同學
組成一個臨時志愿者服務隊（部分家長組成）
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的同學及家長提前報上節(jié)目、統(tǒng)一編排演出順序。
5、請參加的同學們做到：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀：不大聲喧嘩
（3）衛(wèi)生：不丟、不留垃圾，不亂丟紙屑
1、向孩子們講明本次活動的`意義
2、家委會給同學們準備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料，了解他們的生活點滴
3、李xx媽媽負責與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)
4、如果參與活動人多，家委會聯(lián)系車輛
1、活動中請同學們注意安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈，盡量穿著樸素。
3、同學們要注意形象，講文明、懂禮貌，在與留守兒童交流時，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。
4、涉及費用：
（1）橫幅費用：30左右
（2）紅絲帶費用：待定
（3）車輛費用：待遇
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇六
在中國有這樣一個群體：他們的.父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們?nèi)狈Ω改笐械年P(guān)愛，無論是生活還是學習方面，他們都有著一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。 對于他們，整個社會應予以更多的關(guān)注和愛護。而我們結(jié)合本專業(yè)的特色，決定申請開展“走進社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”的志愿活動。
20xx年8月1日—xx
“走進社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”
車子鎮(zhèn)xx社區(qū)
樂山師范學院教育科學學院小學教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務隊
1、活動前的一周里先與社區(qū)負責人聯(lián)系，征求同意后，確定好活動地點和內(nèi)容以及注意事項。
2、在征求院方的同意后，我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務隊開始召開會議，商討活動內(nèi)容，制定詳細的活動流程。
3、以組隊形式和分散活動相結(jié)合的形式，由小組長負責該組的節(jié)目安排，包括節(jié)目所需道具、服裝等。除助興節(jié)目外，我們志愿者團隊將結(jié)合本專業(yè)所學，分別給孩子們進行一系列的講課、輔導等學習幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯(lián)系本專業(yè)的特色，對個別留守進行心理疏導。
4、與院校各有志愿參與我們的同學聯(lián)系，通過大家的努力，向全校征集捐贈書籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。
5、在挑選節(jié)目和排練節(jié)目的時候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節(jié)目的參與人員要定期進行節(jié)目的排練，力求將每一個節(jié)目都能表現(xiàn)的非常好，達到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。
6、到達社區(qū)以后，要先為社區(qū)服務，可以幫助他們打掃衛(wèi)生，然后整理活動場地。
7、在整理好活動場地后，組織孩子們到我們的活動地點結(jié)合，并相互之間有個初步的接觸了解，由每組人員負責對孩子們進行分組。
8、節(jié)目表演過后，每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊進行學習方面的指導，耐心輔導，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學習輔導完之后，各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做。最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點心理方面的幫助。
9、志愿服務活動完成后，全隊人員要統(tǒng)一合照留影。離開時，向孩子們發(fā)放收集的捐贈書籍和小禮物，并與他們合影留念。
七、活準備
1、活動開始時需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動的準確時間和確定地點。
2、活動前期的宣傳準備，由我支部宣傳部進行海報張貼進行宣傳，還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設(shè)點宣傳等。
3、活動前期的經(jīng)費準備，在允許的條件下，征求學院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助；志愿者們的資金籌集。
4、活動開始時的前一周里，文藝小分隊要及時排練好各項節(jié)目，每一項節(jié)目要由小組長檢驗，節(jié)目力求有新意、適當并有教育意義。
5、活動開始前一天，要召開動員大會，詳細講解活動的細節(jié)以及注意事項，活動期間一旦出現(xiàn)什么問題，要及時報告服務隊隊長，由隊長視情況嚴重性和上級領(lǐng)導進行協(xié)商處理。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇七
一、活動主題：
心手相牽快樂成長。
二、活動理念：
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點：
--小學。
五、活動時間：
5月31日(星期一)上午09：00——10：45。
六、活動內(nèi)容：
1、歡迎儀式負責人：
2、座談會參加人員：
3、游園活動負責人：
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。
介紹參加慰問活動的單位及代表。
節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。
頒發(fā)留念品。
平垌小學活動總結(jié)。
合影留念。
七、活動準備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
主辦：
承辦：
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人：賴錦強)。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。
八、活動要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：
u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：劉鋒、梁永天。
總策劃：吳遠平、馮文周。
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林。
參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)。
活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇八
（一）開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學習、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的`重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇九
為切實從源頭上解決留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定以下實施方案：
關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點，通過支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。
開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學校情況，社區(qū)領(lǐng)導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法。
通過加強法制宣傳教育，開展維權(quán)服務，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任書，切實維護留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。
1、社區(qū)關(guān)工委要與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。
2、社區(qū)關(guān)工委要成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的星期愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。關(guān)工委在暑期中將組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區(qū)愛心學校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動兒童進行文化課輔導。
3、社區(qū)關(guān)工委為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)兩委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學習中的困難。
4、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。
5、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。
6、社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動兒童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學業(yè)。
1、加強領(lǐng)導。成立黃天壩社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導組”，由社區(qū)支部書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導組組長，居委會主任為副組長，婦聯(lián)、社區(qū)教育、關(guān)工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團委等各部門負責同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)辦公室，負責日常工作。各居民小組也相應成立關(guān)愛留守流動兒童領(lǐng)導組，負責相關(guān)工作。
2、明確職責。分管社區(qū)教育的要聯(lián)系學校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務者等普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務；分管社區(qū)綜治的加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪；分管民政的要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；婦聯(lián)、團委要廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導當好參謀。其他部門要根據(jù)各自的工作職責，抓好落實。
門共同對留守兒童監(jiān)護人和班主任進行培訓，傳播正確的家庭教育觀念和科學的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。社區(qū)定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。社區(qū)關(guān)工委每年召開一至兩次專題會議，聽取各居民小組、小區(qū)樓院關(guān)愛留守流動兒童工作情況匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進集體和先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹黨的xx大精神和國務院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務。
二、組織領(lǐng)導。
為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導，學校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下:。
1。學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2。生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3?；顒由蟽?yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動內(nèi)容及安排：
1.啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結(jié)合校教務處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學校開展的《學中外名人，做成功少年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
3.打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設(shè)心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4.教師組織班級學生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
五、活動要求。
1.全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學生工作。
2.各年級各班要結(jié)合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3.廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。
4.不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學生。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十一
:讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
:xx市xx鎮(zhèn)xx小學。
1、歡迎儀式負責人:xx小學。
3、游園活動負責人:xx小學。
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩?xx小學。
(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
(2)節(jié)目表演:唱歌()、舞蹈()。
(3)廣東xx中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。
(4)頒發(fā)留念品。
(5)xx小學活動總結(jié)。
(6)合影留念。
主辦:廣東xx中學初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
承辦:xx市xx鎮(zhèn)xx小學。
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量xx中學初中校區(qū):8人xx市郵政局:5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求:。
u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。
顧問:。
總策劃:。
執(zhí)行策劃:。
參加人員:(游園活動組織)、(心理輔導)、(唱歌)、(跳舞)、(攝影)、
活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十二
一、活動主題：
心手相牽快樂成長。
二、活動理念：
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點：
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
五、活動時間：
5月31日(星期一)上午09：00――10：45。
六、活動資料：
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
4、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學。
(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
(3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。
(4)頒發(fā)留念品。
(5)平垌小學活動總結(jié)。
(6)合影留念。
七、活動準備：
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。
八、活動要求：
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：
有愛心用心熱情靈活主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
一、指導思想。
以踐行“-”重要思想和全心全意為人民服務為宗旨，關(guān)注和諧發(fā)展，服務經(jīng)濟，共創(chuàng)美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
二、活動內(nèi)容。
(一)目標任務針對我班10多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學、不違法犯罪，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關(guān)注。
(二)工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關(guān)注的大事。
1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。
4、學校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
三、活動要求及措施。
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級開始。聯(lián)系要求：定期到學校、家庭了解留守兒童階段性的學習、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務婦女兒童，服務經(jīng)濟建設(shè)，服務“三農(nóng)”大局的意識。
一、活動宗旨：
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，透過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫忙。
二、了解留守學生的特點：
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，十分想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
三、措施活動資料：
1、倡導全校學生，為留守兒童獻出自己的愛心。
2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。
3、在班主任、輔導員中開展“每月一訪”活動。
6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學生說說自己的心里話)。
7、組織留守學生開一次座談會。
8、關(guān)注留守學生的生活(學校體檢、生活關(guān)心)。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
根據(jù)團市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量關(guān)愛留守學生”活動的通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
一、活動時間。
5月——11月。
二、活動內(nèi)容。
1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童。
學校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發(fā)學生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學生跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學生實現(xiàn)微心愿，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學生，幫助其實現(xiàn)愿望;二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動。
(1)集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
(2)個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”;也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
一、指導思想。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構(gòu)建和諧社會服務!
二、工作目標。
透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施。
(一)加強聯(lián)系，構(gòu)成工作機制。
家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動狀況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構(gòu)成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務。
(二)真情關(guān)愛，人人用心參與。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了一片晴空。
(3)活動上優(yōu)先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛力。
(三)健全人格，構(gòu)建和諧校園。
學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學習成長。
(四)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
學校要向留守兒童的家長公布學校領(lǐng)導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。
學校要辦好家長學校，著力提高委托監(jiān)護人對自身職責的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
3、整治校園周邊環(huán)境。
集中整治學校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十三
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，學校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導小組。
明確分工，責任到人。形成了由政教處負責留守兒童的安全法制教育；少先大隊部負責留守兒童的思想教育；教導處負責留守兒童的學習教育；班主任負責留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列切實可行的管理制度，先后制定了《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學家校聯(lián)系制度》。
學期初各班主任通過對班級留守兒童詳細摸底，對他們的學習、生活、心理、借宿條件、地址、安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，建立留守兒童檔案。并報學校政教處存檔。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
為了全面了解留守兒童的'借宿條件、地址和學習生活情況，最大限度的掌控留守兒童校外活動，進一步促進留守兒童的管理。4月2日晚七點鐘，學校47名班主任、3名學科組長和12名領(lǐng)導班子成員，在校黨支部書記和校長的親自帶領(lǐng)下，分成5個小組對留守兒童進行了全面的走訪。這次走訪歷時三個多小時，到晚上十點多鐘，共走訪了150多個借宿點，在這次走訪活動中學校充分體現(xiàn)了“三個真“，（即真正地走進學生借宿點，與房東、學生看護人和留守兒童進行面對面地溝通；真正地走進學生中間，真誠地關(guān)注每一位被訪學生，保證了活動不流于形式；真切地用心去走訪，用心去聆聽，用心去交流。）同時各小組認真聽取了學生監(jiān)護人、房東、學生對學校各個方面的意見和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學習生活情況和出現(xiàn)的個別問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學生監(jiān)護人及房東的大力支持。通過此活動的有效開展，為廣大教師用實際行動全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用，深刻體現(xiàn)了柳林小學教師關(guān)愛學生、走進學生生活的教育理念，從而促進了學生管理工作，進一步推動學校“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學有序的發(fā)展。
我校堅持開展“留守兒童“談心活動。5月19日，少先大隊部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊輔導老師以座談的形式與班級“留守兒童“進行了親切的溝通與談心。老師們從學生家庭環(huán)境、對待學習的態(tài)度與方法、與同學和學科老師的相處等方面，與孩子們進行了平等對話，并就“留守兒童“在學習和生活方面的困惑進行了細心的解答與指導。本次活動，及時掌握了“留守兒童“的心理動態(tài)，有效幫助他們疏導心理障礙，促進了“留守兒童“的健康成長。
4月12日下午學校召開了留守兒童工作會議。會上校領(lǐng)導對上學期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失、反思不足，鼓勵留守學生在今后的學習和生活中勇做強者，不斷取得新的成績，對本學期的留守兒童工作作了認真細致的布置。會議對教師提出“愛心、細心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教育要求；對留守學生提出“學習自主、生活自理、行為自律、健康自強、人格自尊“的“五自“教育目標；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個缺點、多做一件好事、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽、多為學校增一份光彩“的“五彩“活動。會議號召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學生在在以后在學習生活期間合理安排好時間，搞好個人，加強安全自護，積極和父母做好親情交流，讓父母在外安心務工。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十四
“為愛導航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學生”為主題的講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。
2、開展一次“關(guān)愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學生，讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的.情況，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩。
5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。
20xx年3月至20xx年6月。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十五
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長?；顒幽繕耍?/p>
1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的'辛勞。
2、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學習、生活自理的好習慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。
六（3）中隊全體隊員、六年級留守兒童。
1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2、留守兒童家長給孩子的一封信。
3、其它活動準備。（歌曲、小品、小快板、情景劇、詩歌、學習用品、愛心卡）。
指導老師：滕巍。
滕朗（甲）、張靳（乙）。
匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
（主持人出場）。
乙：親愛的同學們。
合：大家好?。ü恼疲?。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十六
做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健康成長，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的希望和未來。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛工作，對于昭化區(qū)深入實施“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強和創(chuàng)新社會管理、切實保障和改善民生、促進宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè)，具有十分重要的意義。本次活動旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作意識。
20xx年8月9日—8月11日。
元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山。
昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計30人。
區(qū)民政局、團區(qū)委。
1、區(qū)領(lǐng)導講話。
2、參加活動的孤兒講話。
4、工作人員與留守兒童、孤兒互動，并發(fā)放活動服裝。
8月10日：
7:00-7:40早餐。
8:00-11:30從元壩出發(fā)至朱德故居游aaaa級琳瑯山風景區(qū)（免票，2小時）。參觀朱德紀念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，詳細了解朱德一生。
1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。
3、觀看動畫片8月11日。
7:00-7:40早餐。
1、車費：
2、生活費：
3、門票費：
4、解說費：
5、愛心禮物：
6、其他費用：
合計：
1、出行上要有安全保障，與租車公司簽訂租車協(xié)議，請衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與，注意食品安全。
2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。
3、各參觀游覽節(jié)點提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。
4、聯(lián)絡(luò)人員：團區(qū)委劉亮：1879xx；民政局。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十七
為切實開展“關(guān)愛留守兒童”的活動，做好留守兒童的心理健康教育工作，應如何策劃關(guān)愛留守兒童的。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹黨的xx大精神和國務院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務。
二、組織領(lǐng)導。
為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導，學校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下:。
1。學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2。生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3?；顒由蟽?yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動內(nèi)容及安排：
1.啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結(jié)合校教務處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學校開展的《學中外名人，做成功少年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
3.打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設(shè)心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4.教師組織班級學生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句。
生日祝福。
逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動讓每位留守學生過一個快樂的生日。
五、活動要求。
1.全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學生工作。
2.各年級各班要結(jié)合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3.廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。
4.不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學生。
為了加強“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查掌握“留守兒童”的學習、生活情況，建立起“留守兒童”詳細的檔案，同時，對留守兒童個人檔案實行動態(tài)管理，及時補充、更改變動情況，便于管理。
二、營造“家庭式”的校園文化氛圍。
為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學校本學期將開展“留守兒童”座談會、“我是能干的好孩子”自理自護系列和“同在藍天下，快樂共成長”主題黑板報、書畫和寫作比賽，營造了關(guān)愛留守的濃厚氛圍。同時，要求各校建立班主任“代家長制度”;組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務、共做一頓飯、共過一個生日;組織愛心家庭與留守兒童歡度周末;開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動，深入留守兒童的學習生活，營造“家庭式”的校園文化氛圍。
三、開展感恩教育系列活動。
學校在開展關(guān)愛留守兒童活動中，不但要關(guān)心他們的生活、學習，也要讓他們學會關(guān)愛別人，學會感恩。為此，學校要組織留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們在感受學校溫暖的同時，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會，通過為家庭、社會學校做點好事，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。
四、開設(shè)“二線一室”
為了加強留守兒童與父母之間的心靈溝通，學校爭取在本學期開通“親情熱線”(電話熱線)，讓外出務工家長定期與子女通電話;開通“教師熱線”，讓外出務工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。
設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時還以“師愛助你成長”為主題深入開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動，如主題班(隊)會、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競賽活動、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻愛心”活動等，讓留守兒童充分感受到來自學校大家庭的溫暖。
五、開展結(jié)對幫扶。
1、給予學習上的幫助。
結(jié)對幫扶人員(可以是任課教師、當?shù)夭块T與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”)及時掌握留守兒童的思想動態(tài)，具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由任課教師牽頭確立一名學習小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學習。
2、注重生活照顧。
學校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，提供生活補助等方式，確保他們完成義務教育。結(jié)對幫扶人員或任課教師平時對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”。留守兒童患病時，結(jié)對幫扶人員及時送診，悉心照料。
3、注重活動安排。
結(jié)對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會、團隊、社會實踐、演講比賽、文藝演出等各種活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長，增強學習、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、注重健康教育。
學校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提醒他們添加衣物，預防感冒，在假期來臨時要吩咐他們注意各種安全，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學校在安排心理教育課時，每個班級每周至少開設(shè)一節(jié)，或者把心理健康教育滲透到各個學科的教學中，并把該項工作納入教學常規(guī)管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、獨立生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標：
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施：
(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：
制訂具體。
工作計劃。
工作方案。
總結(jié)經(jīng)驗樹立典型推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關(guān)愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務;同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
班級要向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。
班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
(三)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境：
1、加強寄宿制班級的建設(shè)與管理。
通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、建立研討、交流制度。
班級每學期進行一次“留守兒童”教育管理。
工作總結(jié)。
定期召開座談會交流經(jīng)驗研究工作探索新路采取措施加強薄弱學校建設(shè)鞏固成果增強實效不斷提高留守學生教育管理的水平發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十八
心手相牽快樂成長。
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的.強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
5月31日(星期一)上午09：00——10：45。
1、歡迎儀式負責人：平垌小學。
3、游園活動負責人：平垌小學。
4、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學。
介紹參加慰問活動的單位及代表。
節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。
頒發(fā)留念品。
平垌小學活動總結(jié)。
合影留念。
主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部。
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人：賴錦強)。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：
有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇十九
1月18日（星期天）上午8:30~11:30。
章鎮(zhèn)大勤小學。
12名志愿者和15位留守兒童。
作業(yè)輔導、誦讀國文，教唱一首歌、拓展游戲、征集過年心愿，布置下次活動等事宜。
1月18日上午7:50（周日）。
x路濱江豪園建設(shè)銀行對面。
1.請有音樂才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》。
2.志愿者和孩子們共同吟誦國學，學習國學；
3.志愿者輔導孩子們作業(yè)，解決疑難問題，給他們進行考試前心理疏導；
4.孩子們之間交換課外書；
5.孩子們說說期末目標，談談新年愿望；
6.布置下次過年前慶?；顒?。
1.請上次參加活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團區(qū)委桑文鈞部長處取來。
2.招募有懂國學、能教唱歌、能進行心理疏導的志愿者各1名，配合活動的`志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質(zhì)保量完成志愿任務。
3.請大勤小學孫全鋼校長通知孩子按時參加活動，通知門衛(wèi)準備功能教室，以便活動順利開展。（8:10分到校）。
4.18日關(guān)愛留守兒童志愿者名單：章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x、陳x（182683xxx）、朱一鈺（157068xxx）王亮（133057xxx）。
5.根據(jù)孩子們的愿望，志愿者準備一件禮物，下次活動圓夢。
6.活動經(jīng)費：購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費、等共計400元。
8.由于本次關(guān)愛活動是x年第一次活動，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責，按時參加志愿服務。
9.不明事宜，請與唐老師聯(lián)系，qq號：xxxxxx。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇二十
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢，通過志愿者組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫助。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
1、倡導全社會，為留守兒童獻出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來，作好本次活動的宣傳推廣工作，作好報名志愿者的登記造冊工作，及時在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后，雙方要互相認識、互相了解、真情互動，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。責任人要及時把幫扶雙方的具體情況（志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊，發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
鞍山市xx高級中學。
20xx年3月25日。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇二十一
章鎮(zhèn)大勤小學。
作業(yè)輔導、誦讀國文，教唱一首歌、拓展游戲、征集過年心愿，布置下次活動等事宜。
7月18日上午7:50（周日）。
x路濱江豪園建設(shè)銀行對面。
1.請有音樂才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》。
2.志愿者和孩子們共同吟誦國學，學習國學；
3.志愿者輔導孩子們作業(yè)，解決疑難問題，給他們進行考試前心理疏導；
4.孩子們之間交換課外書；
5.孩子們說說期末目標，談談新年愿望；
6.布置下次過年前慶?；顒印?/p>
注意事項：
1.請上次參加活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團區(qū)委桑文鈞部長處取來。
2.招募有懂國學、能教唱歌、能進行心理疏導的志愿者各1名，配合活動的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質(zhì)保量完成志愿任務。
3.請大勤小學孫全鋼校長通知孩子按時參加活動，通知門衛(wèi)準備功能教室，以便活動順利開展。（8:10分到校）。
章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x。
陳x（182683xx）、朱一鈺（157068xx）王亮（133057xx）。
5.根據(jù)孩子們的愿望，志愿者準備一件禮物，下次活動圓夢。
6.活動經(jīng)費：購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費、等.共計400元。
8.由于本次關(guān)愛活動是x年第一次活動，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責，按時參加志愿服務。
9.不明事宜，請與唐老師聯(lián)系，qq號：4726xx.
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇二十二
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理,學校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導小組.
明確分工,責任到人。形成了由政教處負責留守兒童的安全法制教育；少先大隊部負責留守兒童的思想教育；教導處負責留守兒童的學習教育；班主任負責留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列切實可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學家校聯(lián)系制度》。
學期初各班主任通過對班級留守兒童詳細摸底,對他們的學習、生活、心理、
借宿條件、地址、安全,健康等狀況進行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報學校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實際,研究制定切實可行的應對措施,增強工作的針對性和實效性。
為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學習生活情況，最大限度的掌控留守兒童校外活動，進一步促進留守兒童的管理。4月2日晚七點鐘，學校47名班主任、3名學科組長和12名領(lǐng)導班子成員，在校黨支部書記和校長的親自帶領(lǐng)下，分成5個小組對留守兒童進行了全面的走訪。這次走訪歷時三個多小時，到晚上十點多鐘，共走訪了150多個借宿點，在這次走訪活動中學校充分體現(xiàn)了“三個真“，（即真正地走進學生借宿點，與房東、學生看護人和留守兒童進行面對面地溝通；真正地走進學生中間，真誠地關(guān)注每一位被訪學生，保證了活動不流于形式；真切地用心去走訪，用心去聆聽，用心去交流。）同時各小組認真聽取了學生監(jiān)護人、房東、學生對學校各個方面的意見和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學習生活情況和出現(xiàn)的個別問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學生監(jiān)護人及房東的大力支持。通過此活動的有效開展，為廣大教師用實際行動全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用，深刻體現(xiàn)了柳林小學教師關(guān)愛學生、走進學生生活的教育理念，從而促進了學生管理工作，進一步推動學?！瓣P(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學有序的發(fā)展。
我校堅持開展“留守兒童“談心活動。5月19日，少先大隊部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊輔導老師以座談的形式與班級“留守兒童“進行了親切的溝通與談心。老師們從學生家庭環(huán)境、對待學習的態(tài)度與方法、與同學和學科老師的相處等方面,與孩子們進行了平等對話，并就“留守兒童“在學習和生活方面的困惑進行了細心的解答與指導。本次活動，及時掌握了“留守兒童“的心理動態(tài)，有效幫助他們疏導心理障礙，促進了“留守兒童“的健康成長。
留守兒童關(guān)愛行動的活動方案篇二十三
一、活動目的：
為了有針對性的開展本次活動，增城市俠客行義工總隊廣州支隊現(xiàn)擬定搭建一個課外輕松學習的“大學堂”。我們希望通過自己的努力，給蘿崗區(qū)甚至整個社會的留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛，讓留守兒童得到更多的關(guān)愛，健康成長。
二、活動時間：__。
月4月20日。
三、活動地點：蘿崗區(qū)九龍鎮(zhèn)鎮(zhèn)龍黃竹園。
三、活動對象：蘿崗區(qū)九龍鎮(zhèn)農(nóng)村兒童和外來務工人員的子女(學前班及小學生)。
四、活動單位：增城俠客行義工總隊廣州支隊廣州康大職業(yè)技術(shù)學院安管系義工聯(lián)服務隊。
五、活動主要內(nèi)容：
第一堂(針對學前兒童)。
1、學前準備：由志愿者到指定家庭帶領(lǐng)小朋友到活動場地，小朋友須自行攜帶小矮凳及書包。(書包里的東西有功課簿、鉛筆盒及飲用水。)。
2、破冰游戲。
破冰游戲一：所有小朋友圍成一個大圈，聽主持人口令做動作(幫前面的人錘錘背、捏捏肩、剪剪腰)。
破冰游戲二：相互介紹自己。視具體情況而分組圍圓，由其中一名組員轉(zhuǎn)動空啤酒瓶，至瓶子靜止，其頭說對的人就進行自我介紹。
3、廢棄品diy。
這個活動環(huán)節(jié)是讓小朋友發(fā)揮自己的想象力變廢為寶。按照破冰游戲二的分組，組員經(jīng)商量后，開始協(xié)作做作品。
4、評價作品。
第二課堂(針對小學生和中學生)。
1、功課輔導。
對上學的學生進行功課輔導，主要教數(shù)學、語文及英語。實行一對一服務。對于未上學的小朋友，教寫字。
2、布置功課，活動結(jié)束。
3、主持人總結(jié)本次活動。
4、課后作業(yè)。
七、注意事項:。
(1)志愿者們要在8點30分在康大校門集中、簽到;(乘車指引：乘。
廣州公交345路或575a路在鎮(zhèn)龍一中下車即可步行至目的地)。
(2)為了有效地開展本交活動，一天的志愿服務時間中會用2個服務時數(shù)做好志愿者培訓工作;其培訓的內(nèi)容有：1、了解義工聯(lián)活動;2、了解本次活動實施的目的及意義;3、安排任務。
(3)服務時間：4月20日早上9點至下午17點。
(4)自備飲用水、午餐(自費)，自帶筆紙。
(5)出行時謹記交通安全、人身安全;。
(6)保證志愿者隊伍的言行、禮儀，維護團隊的形象;。
(7)若活動當天下雨，請帶好雨具。
增城市俠客行義工總隊廣州支隊。
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